UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

FACULTAD DE MEDICINA DE TAMPICO

Dr. Alberto Romo Caballero

NOMBRE DE LA CARRERA
MDICO CIRUJANO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
INGLS MDICO BSICO INICIAL

PROGRAMA DE ESTUDIOS

TAMPICO, TAMPS. 2015

INTRODUCCIN
La Facultad de Medicina de Tampico se fund el 18 de Septiembre de 1950 y es una institucin Educativa Oficial, que forma
parte de la Universidad Autnoma de Tamaulipas y que tiene como base lo siguiente:
MISIN DE LA FACULTAD:
La Facultad de Medicina de Tampico Dr. Alberto Romo Caballero forma profesionales en el rea de la salud, capaces de
atender integralmente a los individuos con el ms alto sentido humano, utilizando tica y racionalmente los recursos
cientficos, tecnolgicos y naturales disponibles para conservar y/o restaurar la salud de stos, de sus familias y de la
poblacin bajo su responsabilidad, comprometidos en mantenerse permanentemente actualizados a travs de la educacin
continua e investigacin para que apliquen sus conocimientos y habilidades en pro de la sociedad a la que se deben y del
cuidado del medio ambiente para un mejor hbitat de los individuos.
VISIN DE LA FACULTAD:
La Facultad de Medicina de Tampico Dr. Alberto Romo Caballero es en el 2018, la institucin de educacin superior mdica
del noreste de Mxico, de mayor prestigio y reconocimiento acadmico, con profesores certificados, integrados en cuerpos
acadmicos de investigacin, que generen conocimiento, con programas educativos actualizados acorde a las necesidades
del entorno, de la modernidad, y certificada en sus procesos administrativos, que proporciona una formacin profesional e
integral a sus estudiantes, que les permite contribuir al desarrollo y mejoramiento continuo de Tamaulipas y del pas en
general.
OBJETIVOS GENERALES DE LA FACULTAD:
A LOS ALUMNOS: Proporcionarles los conocimientos fundamentales, desarrollar sus habilidades y fomentar en ellos las
aptitudes intelectuales y la conciencia tica, que los capacite como Mdicos para que en su ejercicio profesional promuevan,
preserven y restauren la salud individual y colectiva en cuanto sea posible, considerando al individuo como persona en sus
condiciones psquicas, biolgicas y sociales. Capacitar al estudiante para que entienda al hombre en su medio fsico, familiar
y social, as como para que realice labores educativas en relacin con la salud del individuo y de la colectividad con apoyo de
los lineamientos morales y con toda la dedicacin de que sea capaz.
A LOS MAESTROS: A los profesionales que deben dedicarse a la enseanza de la Medicina trabajar para ello en la
seleccin de las personas ms capacitadas en este campo, cooperar en la ampliacin de sus conocimientos y proporcionar
las bases pedaggicas necesarias, otorgando las mayores facilidades para obtener una preparacin adecuada en su objetivo.
En el campo de los conocimientos Mdicos fomentando el espritu de investigacin en el estudiante desde los primeros aos
de la carrera, con la idea de despertar en l el hbito de enjuiciar razonablemente y con sentido crtico los conocimientos
adquiridos y las experiencias vividas durante sus estudios.
A LOS EGRESADOS: A los profesionales que deseen perfeccionar sus conocimientos y prctica de la Medicina General y/o
en estudios de posgrado, para ello se esforzarn por difundir los conocimientos tcnicos y cientficos que permitan a los
interesados cumplir con mayor preparacin su funcin e impulsar toda clase de actividades acadmicas y de trabajo de
investigacin que se encuentren a su alcance.
OBJETIVO DE LA CARRERA DE MDICO CIRUJANO:
Formar Mdicos Cirujanos con amplia preparacin clnica que concede igual importancia a todos los campos de su profesin
que asuman la responsabilidad de dar atencin integral con alto sentido tico; preparados para promover, conservar o
restaurar la salud del individuo, la familia o a la poblacin que est bajo su responsabilidad, con espritu crtico que le
permitan aplicar los elementos metodolgicos, que den respuesta y solucin a los problemas que se le presenten en el
ejercicio de su actividad con el compromiso de mantenerse permanentemente actualizados.
PERFIL DEL EGRESADO:
Al egresar de la Carrera de Mdico Cirujano ser: Un profesional que se desempee a nivel institucional y/o privado capaz
de prevenir y proteger de enfermedades que a nivel individual, familiar y comunitario se presenten; resolviendo los problemas
de salud ms frecuentes en forma integral y eficiente, utilizando racionalmente los recursos cientficos y tecnolgicos
disponibles con un alto sentido tico y humanstico para conservar y/o restaurar la salud apoyndose en la actualizacin
permanente y en la prctica de la investigacin aportando soluciones innovadoras, promoviendo el cambio e incidiendo en
formas de pensamiento que acten de manera adversa sobre condiciones de salud del individuo y cuya implicacin es el
profundo respeto al ser humano.

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial. Pg. 1 de 8

DATOS REFERENCIALES
NCLEO DE
FORMACIN

PERIODO

CLAVE

CRDITOS

DISCIPLINARIA

M.EH43.150.
03-03

AUTOAPRENDIZAJE
TRABAJO
INDEPENDIENTE

REA MDICA
BSICA

SOCIOMDICA

H O RA S
TERICAS
PRCTICAS
1

MATERIAS
ANTECEDENTE

CONSECUENTE

INGLS INTERMEDIO
AVANZADO

INGLS MDICO BSICO

AVANZADO

DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Ingls Mdico Bsico Inicial es la correlacin entre las distintas habilidades gramaticales,
auditivas, de comprensin, escritas y orales las cuales estn comprendidas dentro de la materia antecedente a la
actualizacin y mejoramiento o perfeccionamiento de dichas habilidades, llevadas a un nivel superior enlazndolas
a vocabulario mdico.
Dicha materia atiende las necesidades de actualizacin e intercambio cultural.

INTENCIN EDUCATIVA
(EL POR QU CURSAR LA MATERIA EN LA CARRERA DE MEDICINA Y EN QU REPERCUTE EN EL PERFIL DE EGRESO).

Convocar al alumno a tener un encuentro social y comunicativo con el idioma ingls y su cultura, utilizando
estrategias y tcnicas de enseanza ms avanzadas.
Esta asignatura ayuda al alumno a ser capaz de establecer un vnculo comunicativo utilizando el idioma ingls, lo
que le facilitar su integracin a empresas u organizaciones de carcter internacional.
La intencin de esta materia es ayudar al alumno a confrontar y comprender conversaciones y textos elaborados
en el idioma ingls para desarrollar en l, el gusto por el mismo.

OBJETIVO(S) GENERAL (ES)

Orientar al alumno a que desarrolle las cuatro habilidades de comprensin del idioma ingls: auditiva, escrita, de
lenguaje hablado y lectora para que sea capaz de lograr el enfoque comunicativo.

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial. Pg. 2 de 8

ESTUDIO AUTODIRIGIDO

QU ES EL ESTUDIO AUTODIRIGIDO?
El estudio autodirigido es una habilidad que todos los seres humanos tienen, se pone en accin de
manera natural en el juego y ha sido poco desarrollada para la educacin formal. Cada da se vuelve
ms necesario que los estudiantes aprendan por si mismos, que activen sus habilidades de retencin, de
asir y aplicar un contenido independientemente de si la accin docente es pertinente y eficaz. Al
aprendizaje que la persona realiza por si misma, donde investiga, analiza y compara informacin que le
lleve a valorar y reflexionar sobre algn proceso, situacin o personaje se le llama autodidactismo o
aprendizaje autnomo.
En este tipo de aprendizaje cada quien es protagonista de su propio proceso de aprendizaje. El
estudiante proyecta, organiza, desarrolla, vigila y valora su proceso, apoyado en orientaciones e
instrucciones que muchas ocasiones le proporciona una institucin educativa o un docente. Ser
autodidacta requiere autonoma para tomar decisiones sobre el propio proceso de aprendizaje y para
conseguir los medios y recursos precisos.
APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO O ESTUDIO AUTODIRIGIDO (COMAEM):
Es la forma de educacin que deja a la iniciativa del alumno la identificacin de sus propias necesidades
de aprendizaje (con o sin ayuda), de modo que es el alumno que tiene la responsabilidad de su
aprendizaje.

ESTRATEGIAS DEL ESTUDIO AUTODIRIGIDO:

-

Ficha bibliogrfica.
Ficha argumentativa o de trabajo
Lectura de comprensin
Discusin de ideas, ponencias o artculos.
Lectura critica
Subrayado
Resumen
Sntesis
Esquemas
Cuadro sinptico
Cuadro comparativo
Mapa conceptual
Mapa mental
Ensayo
Recensin o resea
Preguntas

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial. Pg. 3 de 8

SECUENCIA

CONTENIDOS TEMTICOS

OBJETIVOS
PARTICULARES

(TEMAS O
UNIDADES)

(SUBTEMAS)

(DE APRENDIZAJE)

UNIDAD I
ENFOQUE
GENERAL

UNIDAD II
TRABAJO Y
DIVERSIN

1. Verbo ser o estar.

2. Presente simple
3. Pasado simple
4. Futuro
5. Presente perfecto

1. Adverbios
2. Presente simple y presente progresivo

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE
ACTIVIDADES QUE DEBEN DE REALIZAR LOS
ALUMNOS PARA APRENDER LOS CONTENIDOS DE
CADA UNIDAD, (EJEMPLOS: MAPAS CONCEPTUALES,
CASOS CLNICOS, ENSAYOS, ETC.).

Al finalizar la unidad el Escuchar canciones y traducirlas.

alumno:
Ver videos pelculas y hacer
Reafirmar el uso de los
comentarios.
tiempos de los verbos: en
presente, pasado y futuro en
conversaciones sencillas.

Al finalizar la unidad el Tomar nota acerca de empleos.

alumno:
En parejas practicar dilogos
Hablar sobre empleos.
entrevistas de trabajo.
Realizar una entrevista de Platicar de sus deportes favoritos.
trabajo.
Hablar sobre deportes de
aventura.

INTEGRACIN

COMO
SE
INTEGRAN
LOS
CONOCIMIENTOS
DE
ESTA
UNIDAD CON LAS MATERIAS DEL
AREA BASICA, (EJEM. ANATOMIA,
FISIOLOGIA, BIOQUIMICA, ETC.)

Se
proporcionarn
los
conocimientos bsicos de
Gramtica
para
posteriormente aplicarlos
en temas relacionados con
el rea de salud.

Se
proporcionarn
los
conocimientos bsicos de
para
de Gramtica
posteriormente aplicarlos
en temas relacionados con
el rea de salud.

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial . Pg. 4 de 8

SECUENCIA

UNIDAD III
CULTURA Y
CUENTOS

CONTENIDOS TEMTICOS

1. Pasado progresivo
2. Pasado progresivo y pasado simple

OBJETIVOS
PARTICULARES

ESTRATEGIAS DE
ENSEANZA - APRENDIZAJE

Escribir un pequeo cuento.

Al finalizar la unidad el
Investigar y escribir acerca de la
alumno:
msica oriental.
Comentar
sobre
sus

Enviar un correo electrnico hablado

experiencias de viajes.
acerca del ltimo concierto al que
Hablar sobre hbitos de
asistieron.
lectura.
Comentar sobre tipos de
libros.

INTEGRACIN

Se
proporcionarn
los
conocimientos bsicos de
Gramtica
para
posteriormente aplicarlos
en temas relacionados con
el rea de salud.

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial. Pg. 5 de 8

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
CRITERIOS INSTITUCIONALES
DE EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

CRITERIOS DE EVALUACIN
DE LA MATERIA

PARA REINSCRIBIRSE EL ALUMNO:

No deber haber agotado tres inscripciones

en la misma asignatura o.
Cuatro oportunidades de examen en una
misma asignatura, o
Aprobar la mitad ms una de las materias
que curs en el periodo inmediato anterior.
DERECHO A EVALUACION ORDINARIA:

Tener promedio mnimo de 6 (seis) de los

criterios de evaluacin de la materia, y
Las faltas no sern mayor de 10% de las
clases impartidas en la materia.
DERECHO A EVALUACION EXTRAORDINARIA:

No alcanzar el promedio mnimo 6(seis) de

los criterios de evaluacin de la materia, y
Las faltas no sern mayor al 30% de las
clases impartidas en la asignatura.

BSICA
Libro de Texto:

Cognoscitiva y de habilidades...... 70 %
Cognitivas
Habilidades psicomotoras..

20 %

Actitudes..

Total

10 %

100 %

PRIME TIME 3
STUDENTS BOOK AND WORKBOOK
VIRGINIA EVANS, JENNY DOOLEY
EXPRESS PUBLISHING

COMPLEMENTARIA
Direccin Electrnica: www.medicina.uat.mx

Accesar a: Biblioteca medicina

Accesar a: EBSCO
Textos de Consulta:
INTERCHANGE 2
WORKBOOK 2
JACK RICHARDS
WITH JONATHAN HULL AND SUSAN
PROCTOR
(EN EL S.A.C.)
INTERCHANGE 2
ACTIVITY VIDEO BOOK 2
JACK JONATHAN HULL AND SUSAN
PROCTOR
(EN EL S.A.C.)

REPETIR CURSO:

Las faltas sern mayor al 30% de las clases

impartidas en la materia, o
No haber aprobado el mnimo requerido de
prcticas en la materia, o
No acreditar las evaluaciones ordinaria y
extraordinaria de la materia
LOS RESULTADOS SE REGISTRARAN COMO
SIGUE:

1) Del 0 (cero) al 5 (cinco) no acreditado (NA)

2) Del 6 (seis) al 10 (diez) acreditado (con
numero cardinal cerrado)
3) Cuando no se presenta para su evaluacin
aun teniendo derecho (NP)

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial. Pg. 6 de 8

FORMATO DE EVALUACIN
REA BSICA TERICA-PRCTICA
ALUMNO:

DOCENTE:
FECHA:

ASIGNATURA:

GRUPO:

5
6
7
8
9
REAS
A) COGNOSCITIVA Y DE HABILIDADES COGNITIVAS = 70% DE LA EVALUACIN

10

TOTAL

1.1 Conocimientos teoricos

0
1.2 Capacidad de anlisis y de sntesis
0
1.3 Bsqueda y anlisis de bibliografa
0
Promedio

0.0

B) HABILIDADES PSICOMOTORAS = 20% DE LA EVALUACIN

2.1 Manejo correcto del material disponible
0
2.2 Destrezas manuales durante la prctica
0
2.3 Trabajo en equipo
0
2.4 Logro del objetivo en la prctica
0
Promedio

0.0

C) ACTITUDES = 10% DE LA EVALUACIN

3.1 Disciplina personal
0
3.2 Relaciones interpersonales
0
3.3 Respeto a cargos y jerarquas
0
3.4 Respeto a normas y reglamentos
0
Promedio
EVALUACIN FINAL :

0.0

Observaciones:

Firma del docente

R-RS-31-10
Rev. 2

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial . Pg. 7 de 8

COMISIN ELABORADORA
NOMBRE

FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCIN

LIC. FRIDA BRANDE MARTNEZ

C.P. CLAUDIA RIVERA PEA
LIC. MARA EUGENIA SILVA GOVELA

FACULTAD DE MEDICINA TAMPICO

Dr. Alberto Romo Caballero.

DRA. ALMA PEA MALDONADO

LIC. AMPARO GONZLEZ MORALES
C.P. ARIZBE VALLEJO ZUIGA
LIC. PATRICIA GARCA MORLET
Q.F.B. GUILLERMINA GZMAN LPEZ

Vo. Bo.
SECRETARIO ACADEMICO
COORDINADOR DE LA ACADEMIA
DE SALUD REPRODUCTIVA

DR. MATEO PORRES MUOZ

LIC. FRIDA BRANDE MARTNEZ

Q.F.B. GUILLERMINA GUZMAN LOPEZ

Fecha de Elaboracin: Enero - 2007

Fecha de Modificacin: Noviembre 2012
Fecha de Actualizacin: 2015

Facultad de Medicina de Tampico/ Programa de Ingls Mdico Bsico Inicial . Pg. 8 de 8