PLANIFICACIN MES DE MAYO DE 2014

UNIDAD
ASIGNATURA
CURSO
TIEMPO
PROFESOR

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:

Relaciones entre el producto tecnolgico y el ambiente.

Educacin Tecnolgica
7 bsico
4 hrs. pedaggicas
Antonieta Crdova Espinoza

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES

Reconocer el impacto ambiental que pueden tener algunos

procesos de extraccin y/o transformacin de recursos, incluidos
los usos energticos que han sido necesarios para ello.

Identifican recursos energticos y sus fuentes.

Nombran consecuencias de la explotacin de recursos
naturales para generar energas.

Manifestar opinin propia acerca del impacto ambiental,

econmico y social que tiene la extraccin y transformacin de
algunas materias primas.

Reconocen el impacto ambiental generado por la

sobreexplotacin de recursos.
Identifican impacto ambiental generado por los desechos de las
industrias.
Indagan sobre problemas ambientales globales.

Manifestar una actitud proactiva frente al cuidado del ambiente.

Generan ideas para cuidar el medio ambiente, partiendo de su

entorno cercano.

Planificacin Educacin Tecnolgica mes de Mayo

/ Antonieta Crdova Espinoza 7 bsico

PLANIFICACIN ESCUELA LOS LEONES

CURSO: 7 bsico

PROFESOR: Antonieta Crdova

NOMBRE UNIDAD: Relaciones entre el producto tecnolgico y el ambiente.

ASIGNATURA: Educacin Tecnolgica

O.A.T.: Conocer sus potencialidades y limitaciones, desarrollar la autoestima, la confianza en s mismos, un sentido
positivo ante la vida y una relacin personal positiva con la naturaleza.
Escuchar, comprender y responder en forma constructiva a los aportes de los otros.

Clase
__/05/2014

Hrs.
Ped.
1

Objetivo Clase
Determinar
el
origen de recursos
materiales
y
energticos que se
utilizan
en
la
elaboracin de un
producto.

Objetivo de
Aprendizaje
Reconocer el
impacto
ambiental que
pueden tener
algunos
procesos
de
extraccin y/o
transformacin
de
recursos,
incluidos
los
usos
energticos
que han sido
necesarios
para ello.

Planificacin Educacin Tecnolgica mes de Mayo

Actividades

Recursos

Evaluacin

Inicio: 1. Recuerdan trabajo realizado Pizarra

Formativa
anteriormente.
Plumn
2. Conocen objetivo de la clase.
Cuaderno
asignatura
Desarrollo: 1. La docente expone Lpiz
sobre la elaboracin de un producto Laboratorio
determinado.
Computacin
2. Los estudiantes determinan el
origen de los recursos materiales y
energticos que intervienen en la
produccin o elaboracin del producto
expuesto.
3. A partir de los materiales y los
recursos energticos usados en el
producto, investigan en diversas
fuentes y registran en una matriz su
origen.

/ Antonieta Crdova Espinoza 7 bsico

__/05/2014

__/05/2014

Indagar sobre los

recursos naturales
de la zona y el
impacto ambiental
de su explotacin.

Manifestar
opinin propia
acerca
del
impacto
ambiental,
econmico
y
social
que
tiene
la
extraccin
y
transformacin
de
algunas
materias
primas.

Cierre:
1.
investigaciones.

Exponen

sus

Pizarra
Plumn
Cuaderno
asignatura
Desarrollo:
1. Indagan sobre el Lpiz mina
concepto de recurso natural e Laboratorio
identifican los recursos naturales ms computacin
importantes de la zona.
2. Averiguan cmo era el paisaje de
diversos lugares de la zona, antes de
la explotacin de algn recurso
natural.
3. Preparan un power point con la
Manifestar una informacin recolectada.
actitud
proactiva frente Cierre: 1. Guardan informacin en un
al cuidado del pendrive y la docente revisa por los
ambiente.
lugares de trabajo.

Reconocer
los
desechos
asociados a las
actividades
productivas
e
identificar
el
impacto ambiental
de las mismas.

Planificacin Educacin Tecnolgica mes de Mayo

Inicio: 1. Sealan lo aprendido la

clase anterior.
2. Conocen objetivo de la clase.

Pauta
de
apreciacin

Inicio:
1. Recuerdan la actividad
iniciada la clase anterior.
2. Conocen objetivo de la clase.

Lista de cotejo

Pizarra
Plumn
Cuaderno
asignatura
Desarrollo:
1. A partir de la Lpiz mina
informacin sobre los procesos de Laboratorio
produccin o elaboracin de un computacin
producto dado, buscan informacin
sobre los desechos o resultados
asociados a estas actividades, que
producen un impacto ambiental.

/ Antonieta Crdova Espinoza 7 bsico

2. Crean documento en Word.

Cierre: 1. Comentan sobre el trabajo
realizado.

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Investigar
sobre
los
problemas
ambientales
globales
que
afectan al planeta
y prepara informe
en power point.

Inicio: 1. Se refieren al trabajo de la

clase anterior.
2. Conocen objetivo de la clase.

Pizarra
Plumn
Laboratorio
computacin

Sumativa

Desarrollo: 1. Investigan acerca de

los problemas ambientales globales
que afectan al planeta por la
sobreexplotacin o mal manejo de los
recursos naturales (quema de bosque
en el Amazonas, contaminacin de
ros por relaves minerales, reduccin
de la biodiversidad, erosin producida
por
la
pequea
minera,
desertificacin, etc.).
2.
Preparan
informe
en
una
presentacin de power point.
Cierre: 1. Presentan informe a la
docente y sta evala.
2. Comentan lo aprendido.

Planificacin Educacin Tecnolgica mes de Mayo

/ Antonieta Crdova Espinoza 7 bsico