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1. EMISOR:
2. RECEPTOR
Morris define al receptor como organismo que interpreta un signo producido por
un comunicador, de manera ms amplia, Maltese expresa: Un organismo capaz,
en condiciones apropiadas, de seleccionar entre aquellos estmulos fsicos
interpretables como seales, atribuyndolos a un emisor, sea este fortuito o
intencional, y utilizndolos como signos.
Al receptor, le corresponde, en ltimo anlisis, nada menos que la decisin sobre
la intencionalidad de la seal (acto de descifrar el mensaje).
El anlisis del receptor constituye quehacer decisivo de las ciencias de la
comunicacin, puesto que su capacidad perceptiva supera la facultad de leer y
escuchar. La capacidad comunicativa es mucho ms all que los lmites impuestos
por la vista y el odo. Actividades como pensar, sentir, querer o soar, aparecen
determinadas, continuadas, modificadas y dirigidas, en alguna medida hacia y
por la situacin de comunicacin.
En una comunicacin intrapersonal, la fuente y el receptor son la misma persona.
Adems, durante el transcurso de una comunicacin dada es frecuente que el
receptor se comporte en ambas formas: como fuente y como receptor.
Podemos referirnos al receptor en trminos de sus actitudes. La forma en que
decodifica un mensaje est determinada en cierto modo por sus actitudes hacia s
mismo, hacia la fuente y hacia el contenido del mensaje.
Podemos referirnos en trminos de su nivel de conocimiento. Si no conoce el
cdigo, no puede entender el mensaje. Si ignora todo lo que se refiere al
contenido de un mensaje, es probable que tampoco pueda entenderlo.
Tambin, podemos referirnos al receptor en trminos de su cultura y de su
situacin dentro de un sistema social. Su propio status social, los componentes de
su grupo, sus formas habituales de su conducta, afectan la manera en que recibe
e interpreta los mensajes.
El receptor es el eslabn ms importante del proceso de la comunicacin. Si la
fuente no llega a alcanzar al receptor con su mensaje, es lo mismo que si se
hubiese hablado a s misma.
Cundo la fuente elige un cdigo para su mensaje, tiene que elegir uno que le
resulte conocido al receptor. Las habilidades del receptor para comunicarse son
importantes para decodificar y tomar decisiones con respecto a un mensaje.
3. CDIGO
La comunicacin impone un cdigo comn. En el amplio campo de la lingstica,
este cdigo constituye la lengua, con la peculiaridad diferencial de que puede
evolucionar.
El cdigo es un sistema que posibilita la interpretacin, sin demasiada fatiga, de
las comunicaciones que nos son transmitidas. E s completamente artificial y
convencional, facilsimo e inmediatamente empleable en la mayora de los casos.
El cdigo puede definirse como todo grupo de smbolos que puede ser
estructurado de manera que tenga algn significado para alguien. Los idiomas son
cdigos; cada uno de ellos contiene elementos (sonidos, letras, palabras, etc) que
estn dispuestos en determinados rdenes y no en otros.
Todo aquello que posee un grupo de elementos (un vocabulario) y es un conjunto
de procedimientos para combinar esos elementos en forma significativa (una
sintaxis) es un cdigo.
La msica es un cdigo; posee un vocabulario, las notas y, y tiene una sintaxis: los
procedimientos que combinan las notas en una estructura que habr de tener un
sentido para quien escucha. El gusto musical, las diferencias entre dos tipos de
msica, se basan ante todo en diferencias de sintaxis.
La pintura implica un cdigo. El pintor posee un vocabulario y elementos que
utiliza. Combina estos elementos y produce una estructura.
El baile exige un cdigo. Cualquier forma de arte que se comunica , que esta
relacionada con un significado, requiere un cdigo. Podemos hablar del cdigo de
la produccin de radio y televisin, de la planificacin del material de publicidad,
de la escritura de los titulares de los peridicos. Sin embargo, an no existe
gramtica registrada para tales cdigos. Los expertos en estos campos an tienen
dificultad en decirnos cules son los procedimientos de estructuracin que utilizan
y , asimismo, cul es el vocabulario.
El receptor compara el mensaje con el cdigo previo y lo decodifica o descifra.
El mensaje necesita ser interpretado. Cada vez que codificamos un mensaje
hemos de tomar ciertas decisiones con respecto al cdigo que habremos de usar.
En primer lugar, tenemos que deciri: a) Qu cdigo, b) Qu elementos de este
cdigo, y c) Qu mtodo de estructuracin de los elementos del cdigo habremos
de seleccionar.
Contenido del mensaje: Es el material del mensaje que fuera seleccionado por la
fuente para expresar su propsito. Tanto el contenido como el cdigo poseen:
elementos y estructuras.
Tratamiento del mensaje: Al encodificar un mensaje, la fuente puede elegir uno u
otro cdigo, uno u otro conjunto de elementos dentro de cada cdigo, o uno u otro
mtodo de estructurar los elementos de su cdigo. Por lo general, el tratamiento
del mensaje se refiere a las decisiones que toma la fuente en cuanto a la forma de
emitirlo, a las elecciones que debe hacer con respecto al cdigo y al contenido.
Cada uno de nosotros estructura los elementos de su mensaje en cierta forma y
no en otras. Nuestras posibilidades comunicativas, actitudes, conocimientos,
cultura, y la posicin que ocupamos dentro de los sistemas sociales, dictaminan
algunas de nuestras elecciones.
4. EL MENSAJE
Emitido por un emisor y recibido por el receptor, mediante un canal, es un
contenido conceptual, que ha recibido una forma determinada. Una parte del
mensaje reside siempre en el mdium.
La comunicacin, entonces, no solo consiste, como nos dan a entender algunas
teoras, en transmitir un mensaje determinado. Este siempre resulta de un
descuento sobre el fenmeno de la emisin. El intercambio, por denominarla con
otro nombre, es el fenmeno mediante el cual los seres, no solo comunican, sino
que se sienten en instancia de comunicar.
SIGNIFICADOS DEL MENSAJE
No solamente sus signos tienen significados diferentes para diferentes personas,
sino que albergan, a su vez, dos clases de significados:
a.- Denotativo: Significado comn o de diccionario, que ser el mismo para todas
las personas que usen idntico diccionario.
b.- Connotativo: Significado emocional o evolutivo, que vara entre los individuos
y aun con el tiempo para un mismo individuo.
preterintencional:
Normalmente
su
comunicacin
es
5. EL CANAL
SEGN MOLES:
GRABACIN
Signos impresos.
Disco.
Cinta magntica.
Fotografa.