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DEFICIT AUDITIVO
Nivel fontico Fonolgico:
OBJETIV
OS
Articula adecuadamente
sonidos voclicos
Articula
adecuadamente
Articula
adecuadamente
Articula
adecuadamente
Articula
adecuadamente
Articula
adecuadamente
Articula
adecuadamente
Articula adecuadamente
Articula adecuadamente
Articula adecuadamente
slabas
Articulamixtas
adecuadamente
slabas trabadas
Repite correctamente
palabras de 2 slabas
Repite correctamente
palabras de 3 slabas
Repite correctamente
palabras
de 4 slabas
Repite correctamente
frases cortas
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
No
EnP/Co Conseg No
EnP/Co Consegui No
EnP/Con Consegu
conseguid
nA
uido
conseguid
nA
do
conseguid
A
Articular correctamente todos los fonemas del habla castellana
deido
forma
aislada
Repite correctamente
frases largas
Repite
correctamente
OBSERVACIONES:
REGISTRO FONOLGICO
ADQUISICIN DE LA CADENA FONOLGICA.
AI
EI
OI
AU
EU
OU
VOCALES
I
DIPTONGOS
OI
IA
IE
IO
IU
FONEMAS (1)
C/Z LL. Y... CH ... F...
UA
UE
UO
En slaba
En
palabra
En frase
Bilabiales
Dentales
Interdent
Palatales
Velares
Alveolares
RR
-M
-N
-S
-L
-R
-Z
-D
CR CR
GR
En slaba
En palabra
CAPACIDAD DE IMITACIN DE LAS ONOMATOPEYAS
S S S ....(La serpiente)
LA LA LA ...(Cantamos)
NI NA, NI NA...(Ambulancia)
AM AM ..(Comemos)
Z Z Z ....(Dormimos)
PSST,PSST..(Llama alguien)
TICTAC,TICTAC..(El reloj)
CHIP-CHAP...(Piso charco)
JA JA JA ...(Risa)
NANG-NANG..(Ccampana)
BR BR BR...(Marcha moto)
GR GR GR ...(El len)
CLIC-CLAC...(Abre la llave)
CHU,CU,CHU...(El tren)
T/D
R/L
T/K
S/Z
F/Z
/LL
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
No
EnP/Co Conseg No
EnP/Co Consegui No
EnP/Con Consegu
conseguid nA
uido sonidos
conseguid
nA
do
conseguid A
ido
Discriminar
ambientales
RITMO
- Reconocer palabras cortas y largas.
- Reconocer el nmero de golpes de voz
- Identificar palabras que tengan la misma estructura rtmica.
- Reconocer palabras que tengan la misma cadencia final.
- Reconocer la slaba tnica de cada palabra.
- Identificar la palabra que no tenga la misma cadencia final.
OBJETIV
OS
Reconoce palabras
cortas y largas
Identifica palabras con la
misma estructura
Reconoce
la slabartmica
tnica
de una palabra
Articula palabras
marcando la
pronunciacin
de ycada
Articula
palabras
frases siguiendo
Reproduce secuencias
rtmicas previo modelo
con instrumentos
Canta
y sigue el ritmoode
una cancin
Mejorar la fonacin con
una correcta articulacin,
OBSERVACIONES:
vocalizacin y prosodia
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
No
EnP/Co Conseg No
EnP/Co Consegui No
EnP/Con Consegu
conseguid nADesarrollar
uido el sentido
conseguid
conseguid A
ido
delnA
ritmo do
NIVEL MORFOSINTCTICO
MORFOLOGIA
LENGUAJE COMPRENSIVO
-
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
Comprender
OBJETIV
OS
Seala un objeto ante
una
orden
verbal
Seala
partes
del
cuerpo ante una orden
Seala en una lmina
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
No
EnP/Co Conseg No
EnP/Co Consegui No
EnP/Con Consegu
conseguid nA Comprender
uido
conseguid
do
conseguid A
ido
y extraernA
el
significado de frases simples
objetos
Seala en una lmina
una accin ante una
Responde s o no
adecuadamente
Ejecuta una accin
simple que implique
Ejecuta una accin
simple que implique
Responde preguntas
Comprende partculas
interrogativas (qu,
cmo,
Comprende cundo,
masculino/femenino
Comprende plurales
Mantiene una
Seala una imagen que
responde a una
pregunta
relativa
Dibuja algo
sobre aunun
cuento ledo
Responde preguntas
cerradas sobre una
Responde preguntas
abiertas sobre una
Responde preguntas
inferenciales sobre una
Adivina un objeto tras
escuchar una breve
Completa frases
incompletas
Identifica absurdos
verbales
Ordena una secuencia
temporal
Ordena una
secuencia lgica
OBSERVACIONES:
3.1.2-LENGUAJE EXPRESIVO
-
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar
Utilizar