Sesión de Aprendizaje 04-II T. Zapata.

SESIN DE APRENDIZAJE 04
I.- DATOS INFORMATIVOS

UGEL: PIURA.
GRADO: 2do.
UD N: 02- II T.
I.E: 14126 VILLA

VICHAYAL.
DOCENTE: RAUL ORLANDO ZAPATA

SANTOS.
SECCIN: A-B.
SA N: 04.
NIVEL: PRIMARIO.
N de Horas: 03. 29 08 - 16
II.- TTULO
Valorando los juegos de mi comunidad: Mata gente, jalar la soga, cometa, ligas. .
III.- APRENDIZAJE ESPERADO Y EVALUACIN
COMPETENCIAS
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.
VALORA Y PRCTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y HBITOS
CAPACIDADES
1.2.
Manifiesta
sus
emociones
y
sentimientos a travs
del cuerpo, el gesto y el
movimiento
como
recursos expresivos que
le permiten comunicar,
gozar y relacionarse con
los dems, fortaleciendo
su
identidad
y
desarrollando
su
creatividad.
2.1 Practica actividad
fsica reconociendo su
importancia sobre la
salud, desarrollando sus
INDICADORES DE DESEMPEO
1.2.4. Simboliza personajes y
situaciones mediante el cuerpo y el
movimiento con desinhibicin y
soltura en la actividad.
2.1.13. Identifica y practica juego de

fuerza, velocidad, flexibilidad, segn
su nivel de desarrollo motriz.
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Juegos
motrices.
Lista de
cotejo.
SALUDABLES.
UTILIZA SUS
HABILIDADES SOCIO
MOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS.
capacidades fsicas a
travs del juego, la
recreacin y el deporte,
apoyndose en las
nuevas tecnologas.
3.2. Aplica sus
habilidades sicomotrices
al compartir diversas
actividades fsicas,
generando trabajo en
equipo en una actitud de
liderazgo, solidaridad y
respeto hacia su
entorno.
3.2.19. Participa y valora los juegos

populares y tradicionales, mostrando
respeto frente a la diversidad
cultural de su comunidad.
IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

SECUENCIAS
DESCRIPCIN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES
PEDAGGICAS
TIEMP
O
Inicio.
Presentacin del docente y explicacin del propsito de la sesin: Los

estudiantes seleccionan juegos teniendo en cuenta las caractersticas de stos,
para que se satisfagan necesidades motrices, ldicas, comunicativas y
expresivas.
10
Despertar el
inters.
El docente explica y aplica un juego de motivacin por equipos: La pelota te

toca.
Se formula las siguientes interrogaciones para los saberes previos del tema a
desarrollar.
o Qu juegos de tu comunidad conoces?
o Qu valores y habilidades desarrollan los juegos que conoces?
10
Recuperar
saberes
previos.
20
Estimular
conflicto
cognitivo.
Desarrollo
Facilitar nueva
informacin.
Aplicar lo
aprendido
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de
lo primordial.
Valoracin de
los
aprendizajes
Reflexionar
sobre el proceso
de aprendizaje.
Transferencia
Del aprendizaje.
Los estudiantes se organizan en grupos y a travs de la tcnica de lluvia de

ideas responden y socializan las interrogantes.
Se pide a los estudiantes que estn organizados por grupos demuestren los
juegos que ellos han seleccionado.
El docente explica y aplica el juego del MATA GENTE por grupos.
El docente explica y aplica el juego de JALAR LA SOGA.
El profesor explicara los tipos de juego que existen y que capacidades,
habilidades y destrezas se desarrollan a travs de stos
35
20
Los estudiantes organizados por equipos inventan juegos y lo aplican en clase.

20
En todo momento el profesor orientara y guiara a los estudiantes en el desarrollo

de la actividad a realizar (ejecucin del tiro penal).
05
El profesor reunir en el centro del campo a los estudiantes para realizar

ejercicios de recuperacin, relajacin y enfriamiento. Tambin explicar sobre la
coordinacin viso motora.
05
El profesor realizar las siguientes interrogantes acerca de la actividad: Qu

beneficios trae la prctica de juegos? Es importante valorar la prctica de los
juegos de mi comunidad para desarrollar habilidades sociales? Menciona Qu
habilidades sociales?
Los estudiantes realizan como tarea de extensin la elaboracin de una cometa,
la que ser presentada en la prxima sesin.
Aseo Personal.
05
05
V.- EVALUACIN
INDICADORES
EVIDENCIA
INSTRUMENTO DE EVALUACION
1.2.4. Simboliza personajes y situaciones

mediante el cuerpo y el movimiento con
desinhibicin y soltura en la actividad.
2.1.13. Identifica y practica juego de
fuerza, velocidad, flexibilidad, segn su
nivel de desarrollo motriz.
El juego.
Cometa.
Lista de cotejo.
3.2.19. Participa y valora los juegos

populares y tradicionales, mostrando
respeto frente a la diversidad cultural de
su comunidad.
VI.- ESTILOS, MEDIOS, MATERIALES Y BIBLIOGRAFA.

Estilos utilizados
Medios y Materiales
Bibliografa y Web grafa
Dilogo.
Campo deportivo.
Docente: Diseo Curricular Nacional Ministerio de Educacin.
Videos.
Conos
Manual de Educacin Fsica Editorial Cultura.
Dinmica
Gimnasia educativa. Orlando de la Cruz Martnez.
Silbato.
grupal.
Gimnasia editorial Pueblo y Educacin.
Observacin.
Cronometro.
Tcnica de Gimnasia rtmica Eduardo Geranozzo.
Lluvia de
www.manualdeportes.pe.com.
ideas.
Colchonetas.
Alumno: Enciclopedia de los Deportes Editorial Cultura.
Manual de Educacin Fsica y Deportes Editorial Ocano.
Balones.
Gran enciclopedia del deporte Jos Mara Planelles.
_________________________________
RAUL ORLANDO ZAPATA SANTOS.
Prof. De Educacin Fsica.
UGEL: PIURA.
GRADO: 1ero.
UD N: 02- II T.
I.E: 14126 VILLA

VICHAYAL.

SANTOS.
SECCIN: A-B.
SA N: 04.
NIVEL: PRIMARIO.
N de Horas: 03. 29 08 - 16
II.- TTULO
COMPETENCIAS
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.
VALORA Y PRCTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y HBITOS
SALUDABLES.
UTILIZA SUS
HABILIDADES SOCIO
MOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS.
CAPACIDADES
1.2.
Manifiesta
sus
emociones
y
movimiento
como
su
identidad
y
desarrollando
su
creatividad.
travs del juego, la
apoyndose en las
nuevas tecnologas.
3.2. Aplica sus
actividades fsicas,
respeto hacia su
2.1.15-Participa
en
juegos
y
ejercicios que implican cambios de
velocidad y reaccin.
3.2.21-Adecua
juegos
de
su
comunidad, se muestra participativo
y valora el trabajo en equipo.
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Juegos
motrices.
Lista de
cotejo.
entorno.

SECUENCIAS
PEDAGGICAS
TIEMP
O
Inicio.

expresivas.
10
Despertar el
inters.

toca.
desarrollar.
10
Recuperar
saberes
previos.
Estimular
conflicto
cognitivo.
Desarrollo
Facilitar nueva
informacin.
Aplicar lo
20
35
20

20
aprendido
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de
lo primordial.
Valoracin de
los
aprendizajes
Reflexionar
sobre el proceso
de aprendizaje.
Transferencia
Del aprendizaje.

05

05

Aseo Personal.
05
05
V.- EVALUACIN
INDICADORES
EVIDENCIA

2.1.15-Participa en juegos y ejercicios que
implican cambios de velocidad y reaccin.
El juego.
Cometa.
Lista de cotejo.
3.2.21-Adecua juegos de su comunidad, se

muestra participativo y valora el trabajo
en equipo.

Estilos utilizados
Medios y Materiales
Dilogo.
Campo deportivo.
Videos.
Conos
Dinmica
Silbato.
grupal.
Observacin.
Cronometro.
Lluvia de
ideas.
Colchonetas.
Balones.
_________________________________
UGEL: PIURA.
GRADO: 3ero.
UD N: 02- II T.
I.E: 14126 VILLA

VICHAYAL.

SANTOS.
SECCIN: A-B.
SA N: 04.
NIVEL: PRIMARIO.
N de Horas: 03. 31 08 - 16
II.- TTULO
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.
VALORA Y PRCTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y HBITOS
SALUDABLES.
UTILIZA SUS
HABILIDADES SOCIO
MOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS.
1.2.
Manifiesta
sus
emociones
y
movimiento
como
su
identidad
y
desarrollando
su
creatividad.
travs del juego, la
apoyndose en las
nuevas tecnologas.
3.2. Aplica sus
actividades fsicas,
respeto hacia su
entorno.

2.1.15-Participa
en
juegos
y
ejercicios que implican cambios de
velocidad y reaccin.
3.2.21-Adecua
juegos
de
su
Juegos
motrices.
Lista de
cotejo.
SECUENCIAS
PEDAGGICAS
TIEMP
O
Inicio.

expresivas.
10
Despertar el
inters.

toca.
desarrollar.
10
Recuperar
saberes
previos.
Estimular
conflicto
cognitivo.
Desarrollo
Facilitar nueva
informacin.
Aplicar lo
aprendido
20
35
20

20
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de
lo primordial.
Valoracin de
los
aprendizajes
Reflexionar
sobre el proceso
de aprendizaje.
Transferencia
Del aprendizaje.

05

05

Aseo Personal.
05
05
V.- EVALUACIN
INDICADORES
EVIDENCIA

2.1.15-Participa en juegos y ejercicios que
implican cambios de velocidad y reaccin.
en equipo.
El juego.
Cometa.
Lista de cotejo.

Estilos utilizados
Medios y Materiales
Dilogo.
Campo deportivo.
Videos.
Conos
Dinmica
Silbato.
grupal.
Observacin.
Cronometro.
Lluvia de
ideas.
Colchonetas.
Balones.
_________________________________
UGEL: PIURA.
GRADO: 4to.
UD N: 02- II T.
I.E: 14126 VILLA

VICHAYAL.

SANTOS.
SECCIN: A-B.
SA N: 04.
NIVEL: PRIMARIO.
N de Horas: 03. 02 09 - 16
II.- TTULO
COMPETENCIAS
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.
CAPACIDADES
1.2.
Manifiesta
sus
emociones
y
movimiento
como
su
identidad
y
desarrollando
su
creatividad.
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Juegos
motrices.
Lista de
cotejo.
VALORA Y PRCTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y HBITOS
SALUDABLES.
UTILIZA SUS
HABILIDADES SOCIO
MOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS.

travs del juego, la
apoyndose en las
nuevas tecnologas.
3.2. Aplica sus
actividades fsicas,
respeto hacia su
entorno.
2.1.17-Selecciones
actividades
recreativas
que
involucren
la
movilidad articular de los diferentes
segmentos corporales.
3.2.21-Adecua
juegos
de
su

SECUENCIAS
PEDAGGICAS
TIEMP
O
Inicio.

expresivas.
10
Despertar el
inters.

toca.
10
Recuperar
saberes
previos.
Estimular
conflicto
cognitivo.
Desarrollo
Facilitar nueva
informacin.
Aplicar lo
aprendido
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de
lo primordial.
Valoracin de
los
aprendizajes
desarrollar.
20
35
20

20


05
05
Reflexionar
sobre el proceso
de aprendizaje.
Transferencia
Del aprendizaje.

Aseo Personal.
05
05
V.- EVALUACIN
INDICADORES
EVIDENCIA

2.1.17-Selecciones actividades recreativas
que involucren la movilidad articular de
los diferentes segmentos corporales.
en equipo.
El juego.
Cometa.
Lista de cotejo.

Estilos utilizados
Medios y Materiales
Dilogo.
Campo deportivo.
Videos.
Conos
Dinmica
Silbato.
grupal.
Observacin.
Cronometro.
Lluvia de
ideas.
Colchonetas.
Balones.

_________________________________
UGEL: PIURA.
GRADO: 5to.
UD N: 02- II T.
I.E: 14126 VILLA

VICHAYAL.

SANTOS.
SECCIN: A-B.
SA N: 04.
NIVEL: PRIMARIO.
N de Horas: 03. 01 09 - 16
II.- TTULO
COMPETENCIAS
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.
VALORA Y PRCTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y HBITOS
SALUDABLES.
UTILIZA SUS
HABILIDADES SOCIO
CAPACIDADES
1.2.
Manifiesta
sus
emociones
y
movimiento
como
su
identidad
y
desarrollando
su
creatividad.
travs del juego, la
apoyndose en las
nuevas tecnologas.
3.2. Aplica sus
2.1.16-Realiza juegos que propicien

la manifestacin de velocidad,
fuerza.
3.2.21-Adecua
juegos
de
su
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Juegos
motrices.
Lista de
cotejo.
actividades fsicas,
respeto hacia su
entorno.
MOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS.

SECUENCIAS
PEDAGGICAS
TIEMP
O
Inicio.

expresivas.
10
Despertar el
inters.

toca.
desarrollar.
10
Recuperar
saberes
previos.
Estimular
conflicto
cognitivo.
20
35
Desarrollo
Facilitar nueva
informacin.
Aplicar lo
aprendido
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de
lo primordial.
Valoracin de
los
aprendizajes
Reflexionar
sobre el proceso
de aprendizaje.
Transferencia
Del aprendizaje.

20

20

05

05

Aseo Personal.
05
05
V.- EVALUACIN
INDICADORES
EVIDENCIA

2.1.16-Realiza juegos que propicien la manifestacin
de velocidad, fuerza.
El juego.
Cometa.
Lista de cotejo.

en equipo.

Estilos utilizados
Medios y Materiales
Dilogo.
Campo deportivo.
Videos.
Conos
Dinmica
Silbato.
grupal.
Observacin.
Cronometro.
Lluvia de
ideas.
Colchonetas.
Balones.
_________________________________
UGEL: PIURA.
GRADO: 6to.
UD N: 02- II T.
I.E: 14126 VILLA

VICHAYAL.

SANTOS.
SECCIN: UNICA
SA N: 04.
NIVEL: PRIMARIO.
N de Horas: 03. 31 08 - 16
II.- TTULO
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
EVIDENCIAS
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
CONSTRUYE SU
CORPOREIDAD.
VALORA Y PRCTICA
ACTIVIDADES
FSICAS Y HBITOS
SALUDABLES.
UTILIZA SUS
HABILIDADES SOCIO
MOTRICES EN
ACTIVIDADES
FSICAS Y
DEPORTIVAS.
1.2.
Manifiesta
sus
emociones
y
movimiento
como
su
identidad
y
desarrollando
su
creatividad.
travs del juego, la
apoyndose en las
nuevas tecnologas.
3.2. Aplica sus
actividades fsicas,
respeto hacia su
entorno.

2.1.16-Realiza juegos que propicien

la manifestacin de velocidad,
fuerza.
3.2.21- Selecciones actividades recreativas

que involucren la movilidad articular de los
diferentes segmentos corporales
Juegos
motrices.
Lista de
cotejo.
SECUENCIAS
PEDAGGICAS
TIEMP
O
Inicio.

expresivas.
10
Despertar el
inters.

toca.
desarrollar.
10
Recuperar
saberes
previos.
Estimular
conflicto
cognitivo.
Desarrollo
Facilitar nueva
informacin.
Aplicar lo
aprendido
20
35
20

20
Acciones que
permitan
evidenciar el
aprendizaje de
lo primordial.
Valoracin de
los
aprendizajes
Reflexionar
sobre el proceso
de aprendizaje.
Transferencia
Del aprendizaje.

05

05

Aseo Personal.
05
05
V.- EVALUACIN
INDICADORES
EVIDENCIA

2.1.16-Realiza juegos que propicien la manifestacin
de velocidad, fuerza.
en equipo.
El juego.
Cometa.
Lista de cotejo.

Estilos utilizados
Medios y Materiales
Dilogo.
Campo deportivo.
Videos.
Conos
Dinmica
Silbato.
grupal.
Observacin.
Cronometro.
Lluvia de
ideas.
Colchonetas.
Balones.
_________________________________

Sesión de Aprendizaje 04-II T. Zapata.

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Sesión de Aprendizaje 04-II T. Zapata.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SESIN DE APRENDIZAJE 04

I.- DATOS INFORMATIVOS

I.E: 14126 VILLA

DOCENTE: RAUL ORLANDO ZAPATA

2.1.13. Identifica y practica juego de

3.2.19. Participa y valora los juegos

IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

Presentacin del docente y explicacin del propsito de la sesin: Los

El docente explica y aplica un juego de motivacin por equipos: La pelota te

Los estudiantes se organizan en grupos y a travs de la tcnica de lluvia de

Los estudiantes organizados por equipos inventan juegos y lo aplican en clase.

En todo momento el profesor orientara y guiara a los estudiantes en el desarrollo

El profesor reunir en el centro del campo a los estudiantes para realizar

El profesor realizar las siguientes interrogantes acerca de la actividad: Qu

1.2.4. Simboliza personajes y situaciones

3.2.19. Participa y valora los juegos

VI.- ESTILOS, MEDIOS, MATERIALES Y BIBLIOGRAFA.

I.E: 14126 VILLA

DOCENTE: RAUL ORLANDO ZAPATA

III.- APRENDIZAJE ESPERADO Y EVALUACIN

IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

Presentacin del docente y explicacin del propsito de la sesin: Los

El docente explica y aplica un juego de motivacin por equipos: La pelota te

Los estudiantes organizados por equipos inventan juegos y lo aplican en clase.

En todo momento el profesor orientara y guiara a los estudiantes en el desarrollo

El profesor reunir en el centro del campo a los estudiantes para realizar

El profesor realizar las siguientes interrogantes acerca de la actividad: Qu

1.2.4. Simboliza personajes y situaciones

3.2.21-Adecua juegos de su comunidad, se

VI.- ESTILOS, MEDIOS, MATERIALES Y BIBLIOGRAFA.

I.E: 14126 VILLA

DOCENTE: RAUL ORLANDO ZAPATA

IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

1.2.4. Simboliza personajes y

DESCRIPCIN DE LAS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES

Presentacin del docente y explicacin del propsito de la sesin: Los

El docente explica y aplica un juego de motivacin por equipos: La pelota te

Los estudiantes organizados por equipos inventan juegos y lo aplican en clase.

En todo momento el profesor orientara y guiara a los estudiantes en el desarrollo

El profesor reunir en el centro del campo a los estudiantes para realizar

El profesor realizar las siguientes interrogantes acerca de la actividad: Qu

1.2.4. Simboliza personajes y situaciones

VI.- ESTILOS, MEDIOS, MATERIALES Y BIBLIOGRAFA.

I.E: 14126 VILLA

DOCENTE: RAUL ORLANDO ZAPATA

2.1 Practica actividad

IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

Presentacin del docente y explicacin del propsito de la sesin: Los

El docente explica y aplica un juego de motivacin por equipos: La pelota te

Los estudiantes organizados por equipos inventan juegos y lo aplican en clase.

En todo momento el profesor orientara y guiara a los estudiantes en el desarrollo

El profesor reunir en el centro del campo a los estudiantes para realizar

El profesor realizar las siguientes interrogantes acerca de la actividad: Qu

1.2.4. Simboliza personajes y situaciones

VI.- ESTILOS, MEDIOS, MATERIALES Y BIBLIOGRAFA.

Alumno: Enciclopedia de los Deportes Editorial Cultura.

I.E: 14126 VILLA

DOCENTE: RAUL ORLANDO ZAPATA

2.1.16-Realiza juegos que propicien

IV.- MOMENTOS DE LA SESIN

Presentacin del docente y explicacin del propsito de la sesin: Los

El docente explica y aplica un juego de motivacin por equipos: La pelota te

El profesor explicara los tipos de juego que existen y que capacidades,