Lenguaje y Comunicacin

Nombre:
Literatura e Identidad
Fecha:
Unidad: Identidad personal; bsqueda y descubrimiento- Juan Salvador Gaviota Richard Bach
Contenidos:
Objetivos:
- Comprensin lectora
- Valorar la lectura como fuente de reflexin y
- Lenguaje, imgenes y smbolos del hombre de la
dilogo de problemticas de identidad personal;
bsqueda y descubrimiento.
sociedad contempornea.
- Identificar en la literatura del yo el
- Literatura del yo.
cuestionamiento y la crtica a los problemas de
identidad en la sociedad actual.

Los medios de comunicacin constituyen una rica fuente de recursos simblicos con los
que los adolescentes interactan en la elaboracin de la propia identidad. stos se sirven de un
conjunto de textos mediticos que reflejan la realidad en un entorno globalizado, en el cual se
articulan culturas y modas. En ellos, multiplicidad de recursos y fuentes, ofrece modelos y
patrones que conforman su experiencia, lo cual no constituye necesariamente un yo estable y
una identidad nica sino que convergen en un proceso de bsqueda y descubrimiento.
INSTRUCCIONES GENERALES.
- Debe realizar en hojas de block un formato simple de diario o revista con una portada que
represente un valor destacado en la lectura de Juan Salvador Gaviota de Richard Bach.
- Al reverso, a partir de la lectura reflexiva de Juan Salvador Gaviota, desarrolle una
introduccin en la que plantee su anlisis e interpretacin de los siguientes puntos.
a) Bsqueda y descubrimiento de la identidad.
b) Valores que muestra la novela.
c) Visin de la sociedad en la bsqueda y el reconocimiento de la identidad.
d) Aporte de la obra literaria.
Desarrollo.
- A travs de una exhaustiva indagacin en los MMC seleccione y pegue 4 imgenes de
situaciones o personajes modelos o ejemplares que constituyan un referente positivo para
la formacin de una identidad personal, social, nacional.
Explique en 12 lneas la importancia de ese modelo para la bsqueda y descubrimiento de
la identidad juvenil.
- Desarrolle una conclusin, sintetizando la importancia de los MMC en la bsqueda y
descubrimiento de la identidad juvenil.
I
1

I
1

3
I

4
S
3

MB

10

11

B
5

MB Muy Bueno- B Bueno- S Suficiente- I Insuficiente

MB

B
4

12

8
MB

INDICADORES

Puntaje Total

1.- La elaboracin del objeto es limpia, creativa y

presenta un diseo ptimo, pertinente a lo
solicitado.

Puntaje
Obtenido

INTRODUCCIN

2.- Analiza la novela, demostrando un amplio

conocimiento e inters sobre las problemticas de
identidad, valores y aportes presentes en la obra.
3.- Se esfuerza en un trabajo en clases
participativo, demostrando inters y motivacin por
la excelencia de su obra.
4.- El equipo trabaja en forma cooperativa,
exponiendo un orden y organizacin en las clases.

12
6
6

5.- Demuestra creatividad al seleccionar y disear

el diario o revista con imgenes de los MMC.
6.- Analiza las imgenes seleccionadas, propone
reflexiones e interpretaciones, basadas en los
aprendizajes de la bsqueda y descubrimiento de
la identidad.
7.- Expone la problemtica de Identidad a travs
de una conclusin argumentada.

8
12

12
=

NOTA:

TOTAL

64