Professional Documents
Culture Documents
Yucatn
HISTORIA DE
MEXICO I
Segundo semestre
Bachillerato General
AUTOR: Josu Amacas Ek
Puc.
Teabo, Yucatn.
2016
INDICE
PARCIAL I4
BLOQUE I. Revisas las categoras terico- metodolgicas para el estudio de la
Historia.5
BLOQUE II. Identificas las escuelas de interpretacin histrica13
PARCIALII...15
BLOQUE III. Describes el poblamiento de Amrica....17
BLOQUE IV. Ubicas y explicas los procesos de desarrollo Sociocultural de las
sociedades del Mxico antiguo. ....19
BLOQUE V. Describes el proceso de conquista de Mxico...24
PARCIAL III.30
BLOQUE VI. Caracterizas la vida en Mxico durante el virreinato...31
BLOQUE VII. Describes el proceso de la Guerra de Independencia...36
Presentacin:
Estimado alumno del Colegio de Bachilleres del estado de Yucatn, pongo en tus
manos una herramienta que te servir para desarrollar tus competencias como
estudiante en la asignatura de Historia de Mxico I. El tiempo designado a esta
unidad acadmica curricular es muy corta, por ese motivo surgi en m la
necesidad de elaborar este cuaderno de ejercicios con el fin de que puedas
desarrollar las competencias disciplinares de una manera ms organizada y
rpida. De esta manera, nos permitir a ambos (alumno-maestro) ganarle tiempo
al tiempo. Est dividido en tres parciales, estn los indicadores y las actividades a
realizar. La secuencia didctica a seguir es la que a continuacin se describe:
1.-Investiga en los medios a tu alcance el tema sealado en el indicador que se
encuentra en la parte superior de cada actividad.
2.-Resuelve tu ejercicio en base a tu investigacin, ya sea de forma individual o en
equipo.
3.-Preparate para comentar en el saln tu aprendizaje, tu comentario ser
primordial para hacer interesante la clase.
4.- Despus de reforzar tu aprendizaje en el grupo, contesta la pregunta de
reflexin. Analiza sobre lo que representa el tema en relacin a tu pas, estado,
comunidad o personal.
Como podrs darte cuenta, acabo de presentarte un panorama general de la
asignatura, el enfoque constructivista y las caractersticas de este Cuadernos de
Actividades de Aprendizaje. Ahora slo falta que t inicies el estudio formal de
Historia de Mxico I, para lo cual te deseo:
Mucho xito!
PARCIAL I
Competencias Genricas y atributos:
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
9.1 Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos.
9.6. Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional
e internacional, ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas sociales.
10.2 Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones
culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms
amplio.
Disciplinares y desempeos:
1.-Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformacin.
_Comprende el objeto de estudio de la Historia, la Teora de la Historia y la
Historiografa.
_Explica el carcter polismico de la Historia.
_Identifica y compara las diferentes escuelas de interpretacin histrica
aplicndolas de manera prctica en su localidad.
_Aplica los principios de las diferentes escuelas de interpretacin histrica a
hechos ocurridos en su comunidad.
BLOQUE I
Historia
Historia
Historiografa
Qu es?
Qu estudia?
Cundo surge?
Qu significa?
Para qu es til?
Cul es su
mtodo de
estudio?
Espacio
Estructura
Coyuntura Duracin
Qu es?
Cmo se
clasifican?
Cmo se
explica la
clasificacin
Ejemplos
defender sus propiedades, pues en meses pasados han retenido a varios amantes
de lo ajeno, quienes corrieron con la misma suerte que Cholis.
Analzala y escribe lo que se pide:
ESPACIO:
TIEMPO:
ESTRUCTURA:
COYUNTURA:
DURACION:
ACTORES
DE LA
HISTORIA
ACTORES
INDIVIDUALES
ACTORES
COLECTIVOS
Qu es?
Cmo se
identifica?
5 Ejemplos
FUENTES DE LA
HISTORIA
FUENTES
PRIMARIAS O
DIRECTAS
FUENTES
SECUNDARIAS O
INDIRECTAS
DEFINICION
PROPOSITO
EJEMPLOS
PERIODOS DE LA HISTORIA
NOMBRE
PREHISTORIA
HISTORIA
CARACTE
RISTICAS
TIEMPO
NOMBRE
EDAD
DE
EDAD
DE LOS
GRANDES
CIVILIZACI
PIEDRA
METAL
ES
ONES
EDAD
MEDIA
CARACTE
RISTICAS
10
RENACIMI
ENTO
EPOCA
MODERN
EPOCA
CONTEMPO
RANEA
TIEMPO
TIPOS DE
HISTORIA
DEFINICION
EJEMPLOS
HISTORIA
NACIONAL
HISTORIA
REGIONAL
MICROHISTORIA
HISTORIA
ECONOMICA
HISTORIA
CULTURAL
11
CARCTER
POLISEMICO DE
LA HISTORIA
12
POSITIVISTA
HISTORICISTA
MARXISTA
DE LOS ANNALES
13
PRINCIPALES
EXPONENTES
POSITIVISTA
HISTORICISTA
MARXISTA
DE LOS ANNALES
14
PARCIAL II
Competencias genricas y atributos:
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
9.5 Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene
informado.
9.6 Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e
internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
10.- Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y diversidad de
creencias, valores, ideas y prcticas.
10.2 Dialoga y aprende de personas con distintos punto de vista y tradiciones
culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms
amplio.
Competencias disciplinares y desempeos:
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en distintas pocas
en Mxico y el mundo con relacin al presente.
-Describe las principales teoras del poblamiento de Amrica.
-Distingue las caractersticas de las teoras cientficas de las teoras no cientficas
del poblamiento de Amrica.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales,
nacionales e internacionales que la han configurado."
_Explica las causas econmicas, polticas, sociales y culturales que influyeron
para que los pases europeos buscaran nuevas rutas comerciales y reflexione
sobre la influencia de la iglesia en el reparto del nuevo mundo."
15
16
Teora
Teora no
cientfica
Teora Cientfica
Definicin
Caractersticas
Ejemplos
17
Origen semtico
Origen de la
Atlntida
Autor
Argumento
(Cmo se pobl
Amrica?
Valoracin
personal
Por qu es o no
creble?
Valoracin personal
18
Origen mltiple
PREGUNTA DE REFLEXIN: Crees que pueda surgir otra teora acerca del
poblamiento de amrica? Argumenta.
LA ETAPA LITICA
Periodos
Definicin
Caractersticas
Restos arqueolgicos
Tiempo y duracin
Tiempo
PERIODOS
DE LA
ETAPA
LITICA
Caractersticas
Arqueolgico
Cenoltico
inferior
Cenoltico
Superior
Protoneoltico
19
UBICACIN
GEOGRAFICA
CLIMA
ESTADOS
ACTUALES
QUE ABARCA
CARACTERISTICAS
DE SUS
HABITANTES
SOCIEDADES
QUE SE
DESARROLLARON
OASISAMERICA
ARIDOAMERICA
MESOAMERICA
20
UBICACI
N
ESPACI
UBICACI
N
TEMPO
ANTIGUO
AL
RAL
ORGANIZA
CIN
SOCIAL
ORGANIZA
CIN
POLITICA
ORGANIZA
CIN
ECONOMIC
A
Mogollon
es
Hohokam
Pataya
Trinchera
s
Apacher
a
Olmeca
Maya
Teotihuac
ana
Zapoteca
21
RELIGI
ON
SITIO
ARQUEOLO
GICO
Mixteca
Tolteca
Mexica
Huasteca
Totonaca
Purhpec
ha
22
POLITICA
ECONOMICA
RELIGIOSA
CULTURAL
23
CAUSAS
CAUSAS
CAUSAS
ECONOMICAS
POLITICAS
SOCIALES
CULTURALES
24
AO
CUAL FUE EL
ACUERDO?
PROMOTOR
Tratado de
Alcazoba
Tratado de
Tordesillas
25
AO
RUTA
SUCESOS
FRANCISCO
HERNANDEZ DE
CORDOBA
JUAN DE
GRIJALVA
HERNAN CORTES
26
FINALIDAD 2
FINALIDAD 3
FINALIDAD 4
27
SUCESO HISTORICO.
Cempoala
Veracruz
Tenochtitln
Popotla
Otumba
Tlaxcala
Tlatelolco
28
PROCESO
DEFINICION
CONQUISTADORES
PROPOSITOS
CONSECUENCIA
29
PARCIAL III
Competencia genrica y atributos:
9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin,
Mxico y el mundo.
9.1 Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos.
9.6 Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e
internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
Competencia disciplinar y desempeos:
4. Valora las diferencias sociales, polticas, econmicas, tnicas, culturales y de
gnero y las desigualdades que inducen.
_Explica los procesos sociales y econmicos ms importantes que ocurrieron
durante el virreinato y los vincula con los hechos actuales que ocurren en su
comunidad.
5. Establece la relacin entre las dimensiones polticas, econmicas, sociales y
culturales de un acontecimiento.
_Contrasta las caractersticas culturales y artsticas del virreinato con las del
Mxico actual y reconoce la forma en que impacta en su vida.
2. Sita hechos histricos fundamentales que han tenido lugar en Mxico y el
mundo con relacin al presente.
_Analiza los factores externos e internos que influyeron en el inicio del proceso de
la Guerra de Independencia
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales,
nacionales e internacionales que la han configurado.
_Explica las etapas de la Guerra de Independencia, las propuestas que efectuaron
en sus planes, programas y logros.
30
FUNCION
CAPITANIA GENERAL
REAL AUDIENCIA
ALCALDIAS MAYORES
CORREGIMIENTOS
REPUBLICA DE INDIOS
REPUBLICA DE ESPAOLES
31
CARACTERISTICAS
ESPAOLES PENINSULARES
CRIOLLOS
MESTIZOS
INDIGENAS
NEGROS
CASTAS
32
IMPORTANCIA
GANADERIA
AGRICULTURA
COMERCIO
MINERIA
33
Evangelizacin
misioneros
Clero secular
Clero
regular
Quines?
Cmo?
Por qu?
34
Baile
Msica
Pintura
Escultura
Religin
35
ANTECEDENTES INTERNOS
36
DESCRIPCION
REINOS
PROVINCIAS
GOBIERNOS
INTENDENCIAS
37
Lugar
Tiempo
Reformas borbnicas
Conjura del
ayuntamiento
Conspiraciones
Inicio de la guerra de
independencia
El ppila incendia la
puerta de la Alhndiga
de Granaditas
Congreso de
Chilpancingo
Morelos es apresado
Se promulga la primera
constitucin de Mxico
Llegada de Francisco
Javier mina
Conjura de la profesa
Firma del plan de Iguala
Tratado de Crdoba
Entrada triunfal del
Ejrcito trigarante.
38
PARTICIPACION Y PENSAMIENTO
MIGUEL HIDALGO
EL PIPILA
VIRREY VENEGAS
EJERCITO INSURGENTE
EJERCITO REALISTA
39
PARTICIPACION Y PENSAMIENTO
VIRREY CALLEJA
EJERCITO INSURGENTE
EJERCITO REALISTA
40
PARTICIPACION Y PENSAMIENTO
EJERCITOINSURGENTE
EJERCITO REALISTA
41
PARTICIPACION Y PENSAMIENTO
AGUSTIN DE ITURBIDE
VICENTE GUERRERO
EJERCITO TRIGARANTE
42