Encuadre

Trmino que es usado en lafotografa y en el cine para denominar la colocacin

del objeto o tema en el visor de la cmara.
En el contexto pictrico, encuadrar significa encerrar una cosa en el marco
representativo del cuadro; as, para la pintura acadmica, las figuras o
el paisaje se encajan perfectamente en el interior del cuadro, como una totalidad
suficiente en si misma, a la vez que limitada.
A partir de las vanguardias, en cambio, el espacio se ampla, laperspectiva se
modifica, las figuras no se representan completamente, como si "algo" quedara
afuera del campo visual, lo que hace que la pintura nos d la sensacin de ser
una obra abierta.

QUE ES EL COLOR

El color es una experiencia visual, una impresin sensorial que recibimos a

travs de los ojos, independiente de la materia colorante de la misma.
El mundo que nos rodea se nos muestra en color. Las cosas que vemos no slo se
diferencian entre s por su forma, y tamao, sino tambin por su colorido. Cada vez
que observamos la naturaleza o un paisaje urbano podemos apreciar la cantidad
de colores que estn a nuestro alrededor gracias a la luz que incide sobre los
objetos.
El concepto de color vara de acuerdo al mbito que es utilizada; desde el punto de
vista fsico el color es una propiedad fsica de la luz emitida por los objetos y
substancias. En la qumica lo describen por medio de una formula que representa
una reaccin de elementos.
La psicologa y filosofa muestran al color como un portador de expresin,
efectividad, sensacin, de cierto simbolismo y carcter, poseyendo su propio
lenguaje y significado. El color como un

CURSO DE COLOR EN EL ARTE

Diseadores grficos, artistas, fotgrafos y todos aquellos involucrados en las artes

visuales necesitan una comprensin precisa de la teora de color. Este curso en lnea
gratuito de ALISON presenta aspectos de color y la percepcin de la luz como tono,
luminosidad y croma, brillo y saturacin, percepcin visual del color, mezcla de pinturas y
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que practica las artes visuales, ya sea profesionalmente o como hobby, y que quiere
mejorar su conocimiento y comprensin de la teora del color.

EL COLOR Y LA PRESPECTIVA
Excepciones
Un atardecer muy pronunciado
en tonos clidos.
Perspectiva Atmosfrica
El aire influye directamente
en la manera como vemos cada elemento a la distancia.
Humedad
El agua ya sea en un lago, ocano o la lluvia que ha mojado el pavimento, acta como
un espejo que
refleja muchas veces una imagen distorsionada del
entorno circundante,
Saturacin
Mientras ms lejos est un elemento
se atena, perdiendo saturacin.
De acuerdo a eso la perspectiva atmosfrica se define a travs de ciertas reglas. La
primera de ellas
tiene relacin con los colores clidos y fros.
Normalmente los colores clidos
se ven con mayor nitidez cuando

estn cerca del observador.

HISTORIA DE LA EDUCACION
ARTISTICA

La Educacin Artstica en escuela ha

cambiado mucho en ideas, mtodos
y ejercicios de dibujo a lo largo de la
historia, cuyos cambios han venido
unidos a las transformaciones que se
han ido produciendo en el mundo del
arte, los mtodos docentes, la
educacin y, en general, la sociedad.
Entender dicha evolucin es fundamental para comprender
tambin las races, las polmicas y los retos a los que se
enfrenta la Educacin Artstica en la actualidad. No es hasta la
primera mitad del s.XX cuando se introduce la enseanza
plstica dentro del currculum escolar, ya que antes se haba
proyectado dichas enseanzas a la prctica del oficio, no
necesariamente ligadas al modelo escolar.

Educacin artstica

Educacin artstica, pedagoga, enseanza o aprendizaje del

arte o de las artes son denominaciones para las diferentes
modalidades y metodologas de enseanza y aprendizaje delarte o
las distintas artes y las instituciones creadas en su torno.

Las principales divisiones de este campo son la educacin

plstica
y
visual (de
las artes
plsticaspintura, escultura, arquitectura-), la pedagoga musical o educacin
musical (de la msica) y laeducacin expresiva del cuerpo (de
la expresin
corporal y
las artes
escnicas mmica, danza,teatro, artes circenses, etc.-) Los profesionales del
arte o "artistas" suelen destacar especficamente en alguna de
ellas por sus condiciones naturales o "talento artstico"; sin
embargo, como en toda profesin o actividad humana, se
requiere de entrenamiento, estudio y constante actualizacin. Los
estudiantes
de
las
distintas
disciplinas
artsticas
puedenespecializarse de forma extrema en una sola para
EJEMPLO
La relacion entre la educacion artistica y todos los aspestos nombrados es que
en el principio y en la actualidad el arte esta inspirada en barios aspectos los
cuales son necesarios para todas las clases de arte, a parte la educacion
artistica estudia tambien las etapas y momentos del ser humano las cuales
como todo son fuente de inspiracion.

Para qu sirve la educacin artstica?

Educacion artstica
Ya sabemos qu es la educacin artstica y sus pensamientos elementales. Ahora
nos podemos preguntar: Qu repercusin tiene la educacin artstica en la
educacin primaria y secundaria? Qu aspectos desarrolla en los jvenes? Cmo
debe ser abordada?

Primordialmente, la educacin artstica cumple con el actuacin de desarrollar un

aspecto tan caracterstico de cada civilizacin como es el arte, y ponerlo a
disposicin de jvenes y nios. De esta forma, ellos lo pueden interpretar y
reproducir segn su mirada y pensamientos individuales.

Se puede afirmar que la educacin artstica quiere producir desiguales miradas en

el pupilo con respecto a las manifestaciones artsticas. Estas miradas son la del
creador, la del espectador y la del arte como fenmeno social que se encuentra
contextualizado en determinados tiempo y espacio.

Clasificacion De La Educacion Atistica

La Creacin Artstica es la produccin de una sintesis nueva, no vulgar ni intransendente,

sino original y fecunda, a base de los elementos tomados de la realidad.
La creacin artstica es obra de la imaginacin. Ella escoge entre las formas bellas que la
realidad le presenta, las combina y las modifica para tomar un compuesto de otro.
La imaginacin creadora, se ha dicho, no es una flor, sino la misma diosa Flora, que para
producir nuevas combinaciones junta los clices, cuya unin puede ser fecunda.
Esta imaginacin creadora es una cualidad esencial del genio.