Act. Aprend. Apicultura y Piscicultura 2016

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO
JOSE MARA ARGUEDAS

SICAYA
Intgrate a la
excelencia educativa!
FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

MDULO PROFESIONAL: PRODUCCIN DE ANIMALES MENORES
UNIDAD DIDACTICA: APICULTURA Y PISCICULTURA
SEMESTRE: TERCERO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N( 01 ) :
HORAS DE CLASES: 05
SICAYA,
DE 2016.
Aspectos generales del proceso de produccin apcola y pisccola.
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( )
AULA ( X )
Describir y explicar el proceso de produccin apcola y pisccola.
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:
02
02
ACTITUDES
Reconocimiento
del
Generalidades sobre el proceso de produccin apcola Responsabilidad
proceso de produccin
y pisccola.
inters.
apcola y pisccola.
SECUENCIA METODOLGICA
MOMENTOS
MO
T
Recoger saberes previos de la Importancia y

beneficios de crianza apcola y pisccola.
MOTIVACIN
I
VAC
IN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
EV
ALU
AC
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
IN
MTODOS/
TCNICAS
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
El docente informa la importancia de las

generalidades de la produccin apcola y
pisccola, explicando su importancia
en su
carrera profesional.
Los estudiantes leen y observan en forma
individual la separata sobre factores que
modifican la produccin apcola y pisccola.
Preguntas
Exposicin.
Lectura y
reflexin
individual.
El docente informa la importancia de las

generalidades de la produccin apcola y
pisccola, explicando su importancia
en su
carrera profesional.
Exposicin.
Lectura y
reflexin
individual.
Exposicin.
Trabajo de
lectura y
reflexin
individual.
Identificacin de las generalidades de la

produccin porcina explicando su importancia
en su carrera profesional.
Demostracin
en instalaciones
de
abejas
y
peces.
Recoger saberes previos sobre las generalidades

de la produccin apcola y pisccola, explicando
su importancia en su carrera profesional.
RECURSOS
DURACIN
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
20 min
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
40 min
Documentos
80 min
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
80 min
Apiario
20 min
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Determina los aspectos generales del proceso de produccin de abejas, peces.
INDICADORES
Explica y expone los aspectos

generales del proceso de produccin
de abejas, peces.
TCNICAS
Exposicin
Evaluacin oral
NSTRUMENTOS
Lista de cotejo
__________________________________
__________________________
Ing. Robet Tito MONGE SNCHEZ

VB JEFE DE REA ACADMICA
Ing. Ygnacio Edison OSORES FLORES

DOCENTE

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la

04
SEMESTRE: TERCERO
2016.
HORAS DE CLASES:
SICAYA,
DE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N(02) : Elaboracin de un plan de crianza de apcola y pisccola.

HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( )
Elaborar planes de crianza abejas y peces.
02
02
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Iniciativa
y
responsabilidad en el
trabajo.
Elaboracin de planes de crianza

Plan de crianza de abejas y peces.
abejas y peces.
MOMENTOS
MO
T
I
VAC
Recojo de saberes previos:

Cmo elaborar un plan de crianza de abejas y peces?
MOTIVACIN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
IN
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
IN
EVALUACIN
Los estudiantes organizados en grupos de trabajo analizan

sobre la planificacin de crianza de abejas y peces.
Los estudiantes identifican la planificacin de crianza de
abejas y peces.
Se organizan grupos de trabajo:
Los estudiantes divididos en grupos analizan, cules son
los pazos de la planificacin de crianza de abejas y peces.
Cada grupo de estudiantes expone y sustenta los aspectos
estudiados.
Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.
Se observa el comportamiento democrtico en el aula
Se aplica un cuestionario
RECURSOS
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
Preguntas
El docente realiza una presentacin en PPT y expone sobre

la planificacin de crianza de abejas y peces.
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
EV
ALU
AC
MTODOS/
TCNICAS
ESTRATEGIAS
Exposicin.
Lectura y
reflexin
individual.
DURACI
N
20 min
40 min
Exposicin.
Lectura y
reflexin
individual.
Documentos
80 min
Exposicin.
Trabajo de
lectura y
reflexin
individual.
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
80 min
Demostracin
en instalaciones
de
abejas
y
peces.
Apiario
20 min

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Planifica y programa las labores de crianza para cada fase indicando las
tcnicas establecidas.
INDICADORES
Elabora programas de las labores de

crianza para cada fase indicando las
__________________________________
TCNICAS
Exposicin
Evaluacin oral
NSTRUMENTOS
Lista de cotejo
__________________________

DOCENTE

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la

04
SEMESTRE: TERCERO
2016.
HORAS DE CLASES:
SICAYA,
DE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N(03) : Elaboracin de un programa de crianza de apcola y pisccola.

HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( )
Elaborar programas de crianza de abejas y peces.
02
02
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
Elaboracin de programas
crianza de abejas y peces.
de
ACTITUDES
Laboriosidad
y
trabajo.
Programa de crianza de abejas y peces.
MO
T
I
VAC
ESTRATEGIAS
MOTIVACIN

Cmo elaborar un programa de crianza de abejas y
peces?
PROPORCIONAR
INFORMACIN
El docente realiza una presentacin en PPT y expone cmo

elaborar un programa de crianza de abejas y peces.
IN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EV
ALU
AC
IN
MTODOS/
TCNICAS
MOMENTOS
EVALUACIN
Los estudiantes organizados en grupos de trabajo analizan

cmo elaborar un programa de crianza de abejas y peces.
Los estudiantes identifican cmo elaborar un programa de
Los estudiantes divididos en grupos analizan, cules son
los pazos de cmo elaborar un programa de crianza de
abejas y peces.
Cada grupo de estudiantes expone y sustenta los aspectos
estudiados.
Se consolidan los saberes con la intervencin del docente.
Se observa el comportamiento democrtico en el aula
RECURSOS
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
Preguntas
Exposicin.
Lectura y
reflexin
individual.
Exposicin.
Lectura y
reflexin
individual.
DURACI
N
20 min
40 min
Documentos
80 min
Exposicin.
Trabajo de
lectura y
reflexin
individual.
Separatas.
USB.
Equipo
multimedia.
80 min
Demostracin
en instalaciones
de
abejas
y
peces.
apiario
20 min

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Planifica y programa las labores de crianza para cada fase indicando las
INDICADORES
Elabora programas de las labores de

crianza para cada fase indicando las
__________________________________
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Exposicin
Evaluacin oral
Lista de cotejo
__________________________
DOCENTE

HORAS DE CLASES: 04

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
UNIDAD DIDACTICA:
SEMESTRE: TERCERO
Intgrate a la
APICULTURA Y PISCICULTURA
SICAYA,
DE 2016.
Aspectos de alimentacin y nutricin crianza de abejas y peces.
Explicar los principios bsicos de alimentacin, nutricin de abejas y

peces.
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
02
02
ACTITUDES
Elaboracin
de
dietas Principios bsicos de alimentacin, nutricin Participacin en el equipo de
alimenticias y racionamiento.
de abejas y peces.
trabajo.
MO
T
ESTRATEGIAS
MOTIVACIN

Cules son bsicos de alimentacin,
nutricin de abejas y peces?
I
VAC
IN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
Y
EV
ALU
AC
MTODOS/
TCNICAS
MOMENTOS
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
IN
EVALUACIN
El docente realiza una presentacin en PPT y

expone sobre los principios bsicos de
alimentacin, nutricin de abejas y peces.
Los estudiantes organizados en grupos de
trabajo analizan los principios bsicos de
Los estudiantes divididos en dos grupos
analizan e interpretan
Grupo A: Los principios bsicos de
Cada grupo de estudiantes expone y
sustenta los aspectos
Se consolidan los saberes con la
intervencin del docente
Se observa el comportamiento democrtico
en el aula
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Separatas
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba
escrita
Cuestionario
20 min
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Determina los aspectos generales del proceso de produccin de abejas,
peces.
INDICADORES
Explica y expone los aspectos

generales del proceso de produccin
de abejas, peces.
TCNICAS
Observacin
Escrita
NSTRUMENTOS
Cuestionario
Ficha de seguimiento de actitudes
__________________________________
__________________________


DOCENTE

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
DE 2016.
Estudio anatmico y fisiolgico de las abejas y peces.

HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
Describir y explicar la anatoma y fisiologa de las abejas y peces.
02
02
AULA ( x )
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Reconocimiento de la anatoma y Principios generales de anatoma y fisiologa

Responsabilidad e inters.
fisiologa de las abejas y peces.
de las abejas y peces.
MTODOS/
ESTRATEGIAS
TCNICAS
MOMENTOS
MO
T
I
MOTIVACIN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
VAC
IN
Y
EV
ALU
AC
IN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIN

Conocen la anatoma y fisiologa de las
abejas y peces.
expone la anatoma y fisiologa de las abejas
y peces.
trabajo identifican anatoma y fisiologa de las
abejas y peces.
Se organizan grupos de trabajo
analizan e identifican anatoma y fisiologa de
las abejas y peces.
Cada grupo de estudiantes expone y
sustenta los aspectos de anatoma y fisiologa
Se consolidan los saberes con la
intervencin del docente.
Se observa el comportamiento democrtico
en el aula
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Pizarra
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Manual de
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba
escrita
Cuestionario
20 min

CRITERIO(S) DE EVALUACIN:
Reconoce a plenitud los aspectos anatmicos y fisiolgicos de abejas y peces.
INDICADORES
Describe e identifica a plenitud los aspectos

anatmicos y fisiolgicos de abejas y
peces.
TCNICAS
Observacin
Escrita
NSTRUMENTOS
Cuestionario
__________________________________
__________________________


DOCENTE

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
DE 2016.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N( 06 ) : Instalaciones y equipos de crianza.

HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
Identificar y describir las Instalaciones y equipos para la crianza de

abejas y peces.
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
02
02
AULA ( x )
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Identificacin de las Instalaciones y

Instalaciones y equipos para la Iniciativa y
equipos para la crianza de abejas y
trabajo.
peces.
MTODOS/
TCNICAS
MOMENTOS
MO
T
MOTIVACIN
I
VAC
IN
Y
EV
ALU
AC
IN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIN
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Manual de
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba
escrita
Cuestionario
20 min
ESTRATEGIAS

Cules son las instalaciones para la crianza de
abejas y peces?
Cules son las mquinas, equipos y materiales y
caractersticas y usos?
expone sobre las instalaciones, tipos,
y
caractersticas.
Mquinas, equipos y materiales caractersticas y
usos.
Los estudiantes organizados en grupos de trabajo
analizan las instalaciones para la crianza de
abejas y peces.
Los estudiantes identifican las mquinas, equipos y
materiales caractersticas y usos.
Se organizan grupos de trabajo A y B
Los estudiantes divididos en dos grupos analizan e
interpretan.
Grupo A: Las instalaciones para la crianza de de
abejas y peces.
Grupo B: Las mquinas, equipos y materiales
caractersticas y usos.
Cada grupo de estudiantes expone y sustenta los
aspectos de las instalaciones para la crianza de
abejas y peces.
Se consolidan los saberes con la intervencin del
docente
Se observa el comportamiento democrtico en el
aula

Determina los lugares para la construccin de las instalaciones, equipos y uso de maquinarias, materiales e insumos
en abejas y peces, cumpliendo las tcnicas apropiadas.
INDICADORES
los lugares para la construccin de las
instalaciones, equipos y uso de maquinarias,
materiales e insumos en abejas y peces,
cumpliendo las tcnicas apropiadas.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Indica
__________________________________
Observacin
Escrita
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
Manejo de las instalaciones y equipos de crianza.
crianza
instalaciones,
implementos
equipos
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
Manejar la
requeridos.
DE 2016.
02
02
ACTITUDES
Ejecucin del manejo de la crianza

Laboriosidad
Manejo de instalaciones, implementos y
e instalaciones, implementos y
responsabilidad
equipos requeridos.
equipos requeridos.
trabajo.
MTODOS/
TCNICAS
MOMENTOS
MO
T
MOTIVACIN
I
VAC
PROPORCIONAR
INFORMACIN
IN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
Y
EV
ALU
AC
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
IN
EVALUACIN

analizan el manejo la crianza de abejas y peces.
Los estudiantes divididos en grupos analizan e
interpretan el manejo la crianza de abejas y peces.
aspectos de manejo la crianza de abejas y peces.
docente
aula.
y
el
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Separata
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba
escrita
Cuestionario
20 min
ESTRATEGIAS

Cules es el Manejo de instalaciones,
implementos y equipos requeridos para la crianza
de abejas y peces?
Cules son caractersticas, acondicionamiento
de locales, atencin alimentaria y prevencin
sanitaria?
expone sobre el manejo la crianza de abejas y
peces.
en

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Utiliza correctamente las maquinarias, equipos, herramientas e insumos
de acuerdo a las necesidades de crianza.

INDICADORES
Maneja correctamente las maquinarias,

equipos, herramientas e insumos de acuerdo
a las necesidades de crianza.
__________________________________
TCNICAS
Observacin
Escrita
NSTRUMENTOS
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
Diseo y proceso constructivo de las instalaciones.
Disear y construir las instalaciones, Infraestructura:

ubicacin, materiales a utilizar. Dimensiones.
instalaciones
Ejecucin
MOTIVACIN
I
VAC
IN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
EV
ALU
AC
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
IN
EVALUACIN
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
02
02
ACTITUDES
e
Infraestructura:
Diseo,
ubicacin,
de
Responsabilidad e inters.
materiales a utilizar. Dimensiones.
MTODOS/
ESTRATEGIAS
TCNICAS
MOMENTOS
MO
T
Diseo,
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
Diseo
de
infraestructura.
construcciones.
DE 2016.

Cules es la infraestructura, diseo, ubicacin,
materiales a utilizar y dimensiones para la crianza
de abejas y peces?
Cules son caractersticas de infraestructura,
diseo, ubicacin, materiales a utilizar y
dimensiones para la crianza de abejas y peces?
expone sobre las caractersticas de infraestructura,
dimensiones para la crianza de abejas y peces.
analizan las caractersticas de infraestructura,
interpretan las caractersticas de infraestructura,
docente
aula.
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Separata
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba
escrita
Cuestionario
20 min

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Determina los lugares para la construccin de las instalaciones, equipos y uso
de maquinarias, materiales e insumos en abejas y peces, cumpliendo las tcnicas apropiadas.

INDICADORES
Indica los lugares para la construccin de las

instalaciones,
equipos
y
uso
de
maquinarias, materiales e insumos en
abejas y peces, cumpliendo las tcnicas
apropiadas.
TCNICAS
Observacin
Escrita
NSTRUMENTOS
Cuestionario
__________________________________
__________________________


DOCENTE

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
Aspectos del manejo de crianza de las abejas y peces.
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
Manejar la crianza de abejas y peces, caractersticas.
I
PROPORCIONAR
INFORMACIN
VAC
IN
DESARROLLAR
PRCTICA DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EV
ALU
AC
IN
EVALUACIN
Participacin en el equipo
de trabajo.
MTODOS/
TCNICAS
MOMENTOS
02
02
ACTITUDES
Ejecucin del manejo de la crianza

Manejo de abejas y peces, caractersticas.
de abejas y peces, caractersticas.
MOTIVACIN
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
MO
T
DE 2016.
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Separata
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba
escrita
Cuestionario
20 min
ESTRATEGIAS

Cmo se realiza el manejo de crianza de abejas
y peces y sus caractersticas?
Cules son caractersticas del manejo de crianza
de abejas y peces?
expone sobre cmo se realiza el manejo de crianza
de abejas y peces y sus caractersticas.
analizan las caractersticas del manejo de crianza
de abejas y peces y sus caractersticas.
interpretan las caractersticas del manejo de
crianza de abejas y peces y sus caractersticas.
docente
aula.

CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Efecta las actividades del ciclo productivo de abejas y peces, teniendo en
cuenta las condiciones y cuidados adecuados para cada especie logrando un alto ndice de produccin.
INDICADORES
Realiza las actividades del ciclo productivo de

abejas y peces, teniendo en cuenta las
condiciones y cuidados adecuados para
cada especie logrando un alto ndice de
produccin.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

HORAS DE CLASES: 04

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la
SEMESTRE: TERCERO
SICAYA,
Seleccin de las abejas y peces.
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
Seleccionar las abejas y peces, segn su aspecto productivo.
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Y
EVA
LUA
CI
N
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIN
02
02
ACTITUDES
Prctica de la seleccin de las

abejas y peces, segn su aspecto Aspecto productivo.
productivo.
MOTIVACIN
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
MO
TIVA
CI
N
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
MOMENTOS
DE 2016.
Participacin y laboriosidad en el
trabajo.
MTODOS/
ESTRATEGIAS
TCNICAS
Cules son las formas de seleccionar las
Lluvia de
ideas
abejas y peces, segn su aspecto productivo.
Cules son los criterios de seleccin?
expone sobre cules son las formas de
Exposicin
seleccionar las abejas y peces, segn su aspecto
productivo.
trabajo analizan las formas de seleccionar las
Trabajo grupal
abejas y peces, segn su aspecto productivo.
Anlisis y
Los estudiantes identifican las formas de
reflexin
seleccionar las abejas y peces, segn su aspecto
productivo.
Los estudiantes divididos en dos grupos Trabajo
grupal
analizan las formas de seleccionar las abejas y
Anlisis y
peces, segn su aspecto productivo.
reflexin
Se consolidan los saberes con la intervencin
Exposicin
del docente.
Prueba escrita
aula.
RECURSOS
DURACI
N
Papelgrafo
20 min
Multimedia
PC
USB
40 min
Separatas
80 min
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Cuestionario
20 min
Selecciona animales considerando parmetros y fines de produccin para

lograr una productividad.
INDICADORES
Agrupa
los
animales
considerando
parmetros y fines de produccin para
lograr una productividad.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
DE 2016.

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N (11):
Intgrate a la
Aspectos reproductivos de abejas y peces.
Conocer e identificar los aspectos reproductivos de abejas y peces.
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
MOTIVACIN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Y
EVA
LUA
CI
N
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIN
02
02
ACTITUDES
Estudio
de
los
aspectos
Aspectos reproductivos.
reproductivos de abejas y peces.
MO
TIVA
CI
N
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
MOMENTOS
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
Respeto a las opiniones contrarias.
MTODOS/
TCNICAS
Cules son los aspectos reproductivos de
Lluvia de
ideas
abejas y peces.
RECURSOS
DURACI
N
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Separatas
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba escrita
Cuestionario
20 min
ESTRATEGIAS

expone
sobre
cules
son
los
aspectos
trabajo analizan los aspectos reproductivos de
abejas y peces.
Los estudiantes identifican los aspectos
analizan los aspectos reproductivos de abejas y
peces.
del docente.
aula.
Efecta las actividades del ciclo productivo de abejas, peces y caracoles,

teniendo en cuenta las condiciones y cuidados adecuados para cada especie logrando un alto ndice
de produccin.
INDICADORES
Realiza actividades del ciclo productivo de

abejas, peces y caracoles, teniendo en
cuenta
las
condiciones
y
cuidados
adecuados para cada especie logrando un
alto ndice de produccin.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
DE 2016.
Intgrate a la

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Alimentacin y nutricin de abejas y peces.
Conocer los requerimientos

requerimientos nutricionales.
nutricionales
de
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
abejas
peces,
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
02
02
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Elaboracin de dietas alimenticias y

racionamiento de las abejas y Alimentacin de abejas y peces, Responsabilidad y laboriosidad en
peces,
requerimientos
el trabajo.
nutricionales.
MOMENTOS
MO
T
MOTIVACIN
I
PROPORCIONAR
INFORMACIN
VAC
IN
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA
Y
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EV
ALU
AC
IN
EVALUACIN
MTODOS/
TCNICAS
ESTRATEGIAS
Cules son los requerimientos nutricionales de
abejas y peces?
Cules son las dietas alimenticias y racionamiento
de las abejas y peces, requerimientos nutricionales?
El docente realiza una presentacin en PPT y expone
sobre la alimentacin de abejas y peces,
analizan y expone sobre la alimentacin de abejas y
peces, requerimientos nutricionales.
Se organizan grupos de trabajo A y B
Los estudiantes divididos en dos grupos analizan e
interpretan
Grupo A: Sobre la alimentacin de abejas y peces,
Grupo B: Dietas alimenticias y racionamiento de las
abejas y peces, requerimientos nutricionales
aspectos manejo de la alimentacin para cuyes y
conejos.
docente
aula.
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Separatas
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba escrita
Cuestionario
20 min
Formula y utiliza raciones alimenticias de acuerdo a las necesidades

alimenticias teniendo en cuenta la composicin qumica de los insumos.
INDICADORES
Elabora raciones alimenticias de acuerdo a

las necesidades alimenticias teniendo en
cuenta la composicin qumica de los
insumos.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

HORAS DE CLASES: 04

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la
SEMESTRE: TERCERO
SICAYA,
DE 2016.
Formulacin de raciones, dietas de abejas y peces.

HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
Elaborar y utilizar dietas alimenticias.
02
02
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
Elaboracin de raciones y dietas

alimenticias.
ACTITUDES
Formulaciones de raciones, dietas Sustenta

responsablemente
y programa de alimentacin.
propias opiniones.
las
MOMENTOS
MO
TIVA
CI
N
MOTIVACIN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
EV
ALU
ACI
N
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIN
MTODOS/
TCNICAS
ESTRATEGIAS
Cules son las raciones y dietas alimenticias en
abejas y peces?
Cules son los tipos de raciones y dietas
alimenticias en abejas y peces?
sobre la formulacin de raciones, dietas y programa
de alimentacin y la elaboracin de raciones y dietas
alimenticias.
analizan sobre la formulacin de raciones, dietas y
programa de alimentacin y la elaboracin de
raciones y dietas alimenticias en abejas y peces.
Se organizan grupos de trabajo
interpretan:
Sobre la formulacin de raciones, dietas y programa
de alimentacin y la elaboracin de raciones y dietas
alimenticias en abejas y peces.
aspectos manejo de la alimentacin para cuyes y
conejos.
docente
aula.
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Separatas
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba escrita
Cuestionario
20 min
Formula y utiliza raciones alimenticias de acuerdo a las necesidades

alimenticias teniendo en cuenta la composicin qumica de los insumos.
INDICADORES
Elabora raciones alimenticias de acuerdo a

las necesidades alimenticias teniendo en
cuenta la composicin qumica de los
insumos.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
DE 2016.

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N( 14) :
Intgrate a la
Diseo de registros y planes de produccin.

HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
Disear y utilizar los registros, tipos, caractersticas.
02
02
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
ACTITUDES
Registros, tipos, caractersticas de

Elaboracin de registros y planes
Creativo en el diseo y utilizacin
cada uno para su elaboracin y
de registros.
aplicacin.
MO
TIVA
CI
N
Y
EV
ALU
ACI
N
MTODOS/
TCNICAS
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
MOTIVACIN

Cules son los registros, clases, caractersticas en
la crianza de las abejas y peces?
PROPORCIONAR
INFORMACIN
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA

sobre los registros, clases, caractersticas en la
crianza de las abejas y peces.
analizan sobre los registros, clases, caractersticas en
la crianza de las abejas y peces.
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Separatas
80 min
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
Se organizan grupos de trabajo :

Los estudiantes divididos en dos grupos elaboran los
registros, clases, caractersticas en la crianza de las
abejas y peces.
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
EVALUACIN

aula.
Prueba escrita
Cuestionario
20 min
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Efecta las actividades del ciclo productivo de abejas, peces, teniendo en cuenta
las condiciones y cuidados adecuados para cada especie logrando un alto ndice de produccin.
INDICADORES

abejas, peces, teniendo en cuenta las
condiciones y cuidados adecuados para cada
especie logrando un alto ndice de
produccin.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

SEMESTRE: TERCERO
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N( 15) :
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
Diseo de registros y plan de sanidad y bioseguridad.
DE 2016.

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
Conocer la sanidad y bioseguridad de abejas y peces.
02
02
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
Conocimiento de la sanidad
bioseguridad de abejas y peces.
ACTITUDES
y Sanidad y bioseguridad de abejas y Responsabilidad en la aplicacin de

peces.
bioseguridad de abejas y peces.
MO
TIVA
CI
N
Y
EV
ALU
ACI
N
MTODOS/
TCNICAS
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min

sobre la sanidad y bioseguridad de abejas y peces.
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA

analizan sobre la sanidad y bioseguridad de abejas y
peces.
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Separatas
80 min
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA

Los estudiantes divididos en dos grupos elaboran los
registros sobre la sanidad y bioseguridad de abejas y
peces.
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
EVALUACIN

aula.
Prueba escrita
Cuestionario
20 min
MOMENTOS
ESTRATEGIAS
MOTIVACIN

Que es la sanidad y bioseguridad de abejas y
peces.?
PROPORCIONAR
INFORMACIN
CRITERIO(S) DE EVALUACIN: Efecta las actividades del ciclo productivo de abejas, peces, teniendo en cuenta
las condiciones y cuidados adecuados para cada especie logrando un alto ndice de produccin.
INDICADORES

abejas, peces, teniendo en cuenta las
condiciones y cuidados adecuados para
cada especie logrando un alto ndice de
produccin.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
DE 2016.
Comercializacin de los productos y subproductos de abejas y peces.
LUGAR
HORAS
PEDAGGICAS

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
Intgrate a la
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
Analizar y evaluar el resultado econmico.
02
02
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
Estudio de la comercializacin.
ACTITUDES
Comercializacin de miel de abeja,

Responsabilidad.
polen, jalea real, ncleos, peces,
Trabajo en equipo.
productos y subproductos.
MOMENTOS
MO
TIVA
CI
N
MOTIVACIN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
Y
EVA
LUA
CI
N
MTODOS/
TCNICAS
ESTRATEGIAS
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIN

Cmo se realiza la comercializacin de abejas y
peces?
Qu productos y subproductos se obtiene de abejas
y peces?
sobre la comercializacin de abejas y peces,
productos y subproductos.
analizan.
La comercializacin de abejas y peces.
Los productos y subproductos se obtiene de abejas y
peces.
Se organizan grupos de trabajo.
Analizan sobre la comercializacin de abejas y peces.
Identifican los productos y subproductos se obtiene
de abejas y peces.
docente
aula.
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Manual de
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba escrita
Cuestionario
20 min
Analiza y establece los canales de comercializacin del producto obtenido y/o

transformado, aplicando la bioseguridad.
INDICADORES
Identifica los canales de comercializacin del

producto
obtenido
y/o
transformado,
aplicando la bioseguridad.
TCNICAS
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
__________________________________
Cuestionario
__________________________

DOCENTE

SEMESTRE: TERCERO
HORAS DE CLASES: 04
SICAYA,
DE 2016.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N( 17 ) : Costos de produccin.

Analizar y evaluar el resultado econmico del proceso productivo.
LUGAR
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
HORAS
PEDAGGICAS
02
02
Intgrate a la

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
CONTENIDOS
CONCEPTOS
PROCEDIMIENTOS
Determinacin
produccin.
de
costos
de
Anlisis econmico
productivo.
del
ACTITUDES
proceso
Veracidad.
MOMENTOS
MO
T
MOTIVACIN
I
VAC
PROPORCIONAR
INFORMACIN
IN
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA
Y
EV
ALU
AC
MTODOS/
TCNICAS
ESTRATEGIAS
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
IN
EVALUACIN

Que es un anlisis econmico en la produccin
de animales.
Cul es el proceso productivo de abejas y peces.
expone sobre el anlisis econmico del
proceso productivo.
trabajo
Analizan el proceso productivo de abejas y
peces.
Analizan el aspecto econmico en la

produccin de animales.
Se organizan grupos de trabajo y analizan e
interpretan
Anlisis econmico en la produccin de
animales.
Analizan el proceso productivo de abejas y peces.
del docente
Se observa el comportamiento democrtico en
el aula.
RECURSOS
DURACI
N
Lluvia de
ideas
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Separata
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba escrita
Cuestionario
20 min

MO
T
I
Evala los resultados de la produccin para determinar su rentabilidad.
INDICADORES
TCNICAS
Analiza e identifica
los resultados de la
produccin
para
determinar
su
rentabilidad.
NSTRUMENTOS
Observacin
Escrita
Cuestionario
VAC
IN
__________________________________
__________________________


DOCENTE
Y
EV
ALU
HORAS DE CLASES: 04
AC
SEMESTRE: TERCERO
SICAYA,
IN
DE 2016.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N( 18 ) : Informe tcnico productivo.
LABORATORIO (
TALLER ( )
CAMPO ( X )
AULA ( x )
Sistematizar el informe tcnico del proceso productivo.
PROCEDIMIENTOS
Elaboracin y sustentacin.
MOMENTOS
CONTENIDOS
CONCEPTOS
Esquema de
productivo.
HORAS
PEDAGGICAS
LUGAR
informe
02
02
ACTITUDES
tcnico-
Dedicacin e inters.
ESTRATEGIAS
MTODOS/
RECURSOS
DURACI

JOSE MARA ARGUEDAS
SICAYA
MOTIVACIN
PROPORCIONAR
INFORMACIN
DESARROLLAR PRCTICA
DIRIGIDA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS Y
TRANSFERENCIA
EVALUACIN
Intgrate a la
Elaboracin y sistematizacin del informe tcnico del

proceso productivo.
El docente presenta y expone los contenidos que
debe tener el informe tcnico del proceso
productivo.
elaboran el informe tcnico del proceso productivo.
Se organizan grupos de trabajo divididos en grupos
analizan e interpretan el informe tcnico del proceso
productivo.
Cada grupo de estudiantes expone y sustenta el
informe tcnico del proceso productivo.
docente
aula.
TCNICAS
Lluvia de
ideas
N
Papelgrafo
20 min
Exposicin
Multimedia
PC
USB
40 min
Trabajo grupal
Anlisis y
reflexin
Manual de
80 min
Trabajo
grupal
Anlisis y
reflexin
Exposicin
Manual de
normas
Papelgrafo
s
Plumn,
Maskintape
80 min
Prueba escrita
Cuestionario
20 min

Elabora y sustenta el informe tcnico del proceso productivo a base de los
obtenidos.
INDICADORES
Sustenta el informe tcnico del proceso

productivo a base de los obtenidos.
TCNICAS
Observacin
Escrita
NSTRUMENTOS
Cuestionario
__________________________________
__________________________


DOCENTE

Act. Aprend. Apicultura y Piscicultura 2016

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Act. Aprend. Apicultura y Piscicultura 2016

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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

JOSE MARA ARGUEDAS

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Aspectos generales del proceso de produccin apcola y pisccola.

Describir y explicar el proceso de produccin apcola y pisccola.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:

Recoger saberes previos de la Importancia y

El docente informa la importancia de las

El docente informa la importancia de las

Identificacin de las generalidades de la

Recoger saberes previos sobre las generalidades

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Explica y expone los aspectos

Ing. Robet Tito MONGE SNCHEZ

Ing. Ygnacio Edison OSORES FLORES

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

MDULO PROFESIONAL: PRODUCCIN DE ANIMALES MENORES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N(02) : Elaboracin de un plan de crianza de apcola y pisccola.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:

Elaborar planes de crianza abejas y peces.

Elaboracin de planes de crianza

Recojo de saberes previos:

Los estudiantes organizados en grupos de trabajo analizan

El docente realiza una presentacin en PPT y expone sobre

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Elabora programas de las labores de

Ing. Ygnacio Edison OSORES FLORES

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

MDULO PROFESIONAL: PRODUCCIN DE ANIMALES MENORES

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N(03) : Elaboracin de un programa de crianza de apcola y pisccola.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:

Elaborar programas de crianza de abejas y peces.

Programa de crianza de abejas y peces.

Recojo de saberes previos:

El docente realiza una presentacin en PPT y expone cmo

Los estudiantes organizados en grupos de trabajo analizan

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Elabora programas de las labores de

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

Aspectos de alimentacin y nutricin crianza de abejas y peces.

Explicar los principios bsicos de alimentacin, nutricin de abejas y

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:

Recojo de saberes previos:

El docente realiza una presentacin en PPT y

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Explica y expone los aspectos

Ing. Robet Tito MONGE SNCHEZ

Ing. Ygnacio Edison OSORES FLORES

FICHA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO PBLICO

MDULO PROFESIONAL: PRODUCCIN DE ANIMALES MENORES

Estudio anatmico y fisiolgico de las abejas y peces.

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL:

Describir y explicar la anatoma y fisiologa de las abejas y peces.

Reconocimiento de la anatoma y Principios generales de anatoma y fisiologa

Recojo de saberes previos:

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

Reconoce a plenitud los aspectos anatmicos y fisiolgicos de abejas y peces.

Describe e identifica a plenitud los aspectos

Ing. Robet Tito MONGE SNCHEZ

Ing. Ygnacio Edison OSORES FLORES