Professional Documents
Culture Documents
Grado Marco
de tiempo: Del 5 al 22 de septiembre 2016
Hola chicos y chicas!
A travs de este medio; es para m un placer darles la bienvenida a esta asignatura; a la vez
les ofrezco estar al pendiente de sus dudas, comentarios y crticas; a cambio les pido
responsabilidad, organizacin y puntualidad en la ejecucin y entrega de sus actividades.
Iniciamos!
Actividad 1
En tu libreta que utilizars para la asignatura. Elabora una portada que contenga:
Nombre de la escuela.
Grado___________Grupo_________
Asignatura.
Nombre del catedrtico (a): Mara de la Luz Morales Carrillo (Turno Matutino), Candelaria
Prez Hernndez (Turno Vespertino), Yuliana Janai Araujo Escandn (Turno Matutino y
Turno.
Vespertino), Oscar Manuel Nucamendi (Turno Vespertino) y Sal Girn Jurez (Turno
Matutino)
Ciclo escolar
Lugar y fecha
Actividad 2 Transcribe a tu cuaderno lo
siguiente.
La asignatura de Espaol para su estudio en los tres grados de secundaria; se aborda a travs
de tres mbitos: Estudio, Literatura y Participacin Social. Investiga de manera breve, precisa y
ordenada en que consiste cada uno de ellos.
Actividad 3
Recordando lo aprendido en primer grado. Lee, analiza y contesta las siguientes
preguntas:
01.- Qu es el Espaol?
02.- Qu estudia el Espaol?
Actividad 4
Por cuntas letras est compuesto el abecedario o alfabeto Espaol? ____________
Estas estn divididas en ______________________________y______________________________
Ahora que ya conoces como est formado el abecedario; realiza una plana de las
consonantes, que an siendo minscula, tienen que ser ms altas que otras.
Ejemplo:
b, d, f, h, k, l, t.
Otra plana de las consonantes, que en minscula, tienen que bajar del rengln.
Ejemplo:
g, j, p, q, y
Despus de haber ejercitado el trazo de las grafas ms altas y de las que bajan del
rengln; escribe cinco palabras utilizando correctamente cada una de ellas. Ejemplo:
b
brbaro
g
duda
garganta
f
fsforo
p
jinete
h
husped
q
pap
k
kilo
l
lila
t
atentamente
y
queso
yema
PROYECTO
mbito: Estudio
Prctica social del lenguaje: Analizar y comparar informacin sobre un tema para escribir artculos.
Aprendizajes esperados:
Cundo se empez a
considerar que el aumento del
CO2 contribuye al aumento de
la temperatura de la Tierra?
Cunto contribuye la actividad del hombre al calentamiento global?
Actividad 7
Localicen informacin sobre el tema elegido.
Actividad 8
Para que observes cmo la misma informacin puede estar presentada de diferente manera,
elabora un cuadro en el que compares la informacin de cada texto que has consultado. Analiza el
siguiente ejemplo y utilzalo como modelo para hacer tu actividad. Si consideras que hay ms
campos que puedes comparar entre tus lecturas, agrgalos.
calentamiento global
antropognico?
Tema
Lugar de publicacin
Revista Culturamas .
Define la estructura que dars a tu artculo considerando el anlisis que has hecho de los
textos anteriores. Puedes utilizar como gua lo siguiente:
Producto final
Chic@s! Hasta esta etapa del proyecto, hemos llegado al Producto parcial. Continuaremos en la
siguiente sesin con el producto final (Revista temtica).
Nota: no olvides que el proceso y producto de las actividades son de suma importancia para
adquirir el conocimiento.