Professional Documents
Culture Documents
Page
AKK2013
ISI KANDUNGAN
2.
3.
17
4.
27
5.
63
6.
93
7.
113
8.
131
9.
156
10.
173
11.
199
12.
219
Page
1.
AKK2013
MAKLUMAT AM
KURSUS SAINS SUKAN TAHAP I
1.
PENGENALAN
Kursus Sains Sukan merupakan salah satu komponen di bawah Skim Persijilan kejurulatihan
Kebangsaan (SPKK). SPKK adalah satu program pembangunan kejurulatihan yang seragam dan
berterusan dan antara lain ialah untuk meningkatkan pengetahuan jurulatih dalam ilmu
kejurulatihan khususnya aspek sains sukan ke arah memajukan lagi prestasi atlet demi
kecemerlangan sukan untuk negara.
2.
Kelas akan berjalan selama lima (5) hari. Kehadiran peserta adalah 100%.Sesi
peperiksaan melibatkan 1 hari.Tenaga pengajar adalah terdiri daripada instruktur yang
dilantik oleh LembagaKejurulatihan Kebangsaan.Sebarang pindaan dan perubahan di
atas sebab-sebab yang tidak dapat dielakkan akan dimaklumkan kepada peserta.
3.
PENILAIAN
3.1
PEPERIKSAAN OBJEKTIF
i)
TUGASAN
Setiap peserta diwajibkan menyediakan satu Tugasan berdasarkan salah satu tajuk
yang akan diberikan oleh Penyelaras Kursus semasa Taklimat. Penilaian untuk
Tugasan ini adalah berdasarkan aspek-aspek berikut :-
i)
Page
3.2
AKK2013
BIL
ASPEK
PEMBAHAGIAN MARKAH
i.
5%
ii.
Susunan maklumat
5%
iii.
Ketepatan Fakta
5%
iv.
Ketepatan Jawapan
5%
10%
Jumlah Markah
30%
ii)
iii)
Sekiranya peserta tidak menyerahkan tugasan maka peserta tersebut tidak dibenarkan
untuk menduduki peperiksaan.
4.
Yuran pendaftaran kursus bagi peserta yang tidak mempunyai Lesen Kejurulatihan(Bukan Ahli)
adalah seperti berikut
Tahap I
RM 100.00
Tahap II
RM 150.00
Tahap III
RM 250.00
4.1 Kepada semua Peserta yang mempunyai Lesen Jurulatih di bawah Skim Pelesenan
Kejurulatihan Kebangsaan (SLKK) boleh mengikuti kursus Sains Sukan Tahap II dan III yang
dianjurkan oleh Majlis Sukan Negara Malaysia dengan mendapat diskaun yuran penyertaan .
Yuran bagi ahli SLKK adalah seperti berikut
AHLI ( SPKK/LESEN)
RM100
Tahap II
RM100
mempunyai SPKK Thp I/Lesen
C
RM150
Tahap III
RM200
mempunyai SPKK Thp II/Lesen
B
RM250
AKK2013
YURAN
KURSUS
Page
BIL
4.2 Pembayaran perlu dibuat melalui wang tunai sahaja semasa menghadiri kursus dan
untuk mendapat diskaun peserta dikehendaki menunjukkan Lesen sebagai bukti.
KEPUTUSAN DAN SIJIL
a. Keputusan hanya akan diumumkan dalam Laman Web Utama MSN selepas sebulan dari
tamatnya Kursus. Nama peserta yang tiada do dalam senarai sila hubungi Urusetia di
talian 03-89929010
Prosedur: Klik Laman Web Utama MSN
Klik - Akademi
Klik - Keputusan
b. Markah lulus komponen penilaian ialah
PERKARA
KOMPONEN
PERATUS
Ujian Objektif
60
60%
Tugasan
30%
5 HARI
10%
LULUS 60%
Kehadiran
Page
5.
AKK2013
KANDUNGAN KURSUS
Tahap I
FALSAFAH KEJURULATIHAN
1.1 Perbezaan Main, Permainan, Sukan.
1.2 Konsep Sukan.
1.3 Ciri-Ciri Sukan Kompetetif.
1.4 Penglibatan Individu Dalam Sukan.
1.5 Penglibatan Negara Dalam Sukan.
1.6 Mengapa Kesedaran Tentang Sukan Meningkat?
1.7 Konsep Sains Sukan
1.8 Apa Itu Kejurulatihan?
1.9 Pentingnya Kejurulatihan Yang Betul
1.10 Gaya-Gaya Kejurulatihan
1.11 Proses Kejurulatihan
1.12 Falsafah Kejurulatihan
1.13 Sifat-Sifat Jurulatih Yang Berjaya
2 jam
SUKAN DI MALAYSIA
2 jam
3.1
3.2
3.3
3.4
4
Pengenalan.
Sistem Rangka.
Sistem Otot Rangka.
Penghasilan Tenaga Semasa Senaman Dan Latihan
BIOMEKANIK
4.1
4.2
4.3
4.4
4 jam
3 jam
SUAIAN FIZIKAL
6 jam
5.1
5.2
5.3
5.4
AKK2013
2 jam
Page
KOMPETENSI KEJURULATIHAN
4 jam
PSIKOLOGI SUKAN
8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
2 jam
3 jam
10
9.1 Pengenalan.
9.2 Peringkat Perkembangan Motor.
9.3 Pembelajaran Motor.
9.4 Praktis.
Kecederaan Dan Perubatan Sukan
2 jam
10.1
10.2
10.3
10.4
Keselamatan Sukan.
Pengurusan Kecederaan Sukan.
Bantu Mula Dan Pertolongan Cemas Dalam Sukan.
Kesan Latihan Dalam Kepelbagaian Sukan.
30 jam
Page
AKK2013
7
Page
AKK2013
FALSAFAH SUKAN
OBJEKTIF
1. Boleh membezakan main (play), permainan (game) dan sukan (sport).
2. Boleh mengenalpasti ciri-ciri sukan kompetitif.
3. Tahu sebab-sebab penglibatan individu dan negara dalam sukan.
4. Huraikan pentingnya ilmu sains sukan dalam kejurulatihan.
5. Faham proses dan komponen kejurulatihan.
6. Sedar pentingnya membentuk falsafah kejurulatihan masing-masing.
ISI KANDUNGAN
1. Konsep sukan
2. Ciri-ciri sukan kompetitif
3. Mengapa individu & negara terlibat dengan sukan
4. Konsep sains sukan
5. Apa itu kejurulatihan
6. Proses kejurulatihan
7. Membina falsafah kejurulatihan
8. Sifat-sifat jurulatih yang berjaya
KONSEP SUKAN
MAIN (PLAY) - Aktiviti fizikal yg melibatkan seorang atau kumpulan peserta yang
mudah (simple) organisasinya. Main berlaku atas desakan emosi secara spontan. Ia
bertujuan untuk keseronokan dan boleh ditamatkan bila-bila masa oleh peserta-peserta.
Mereka
mengambil bahagian secara sukarela. Juga, main tidak tetap dari aspek
Contoh: Galah panjang, Polis dengan pencuri, Cuit ekor, 2 X 2 rebut bola
AKK2013
Page
PERMAINAN
Aktiviti yang berstruktur dengan organisasi mengikut masa,ruang,dan peraturan yang
menjelaskan corak tingkahlaku pesertanya; hasilnya adalah untuk menentukan pihak
yang menang atau tewas (Singer 1988)
Contoh: Main Catur ; Ragbi Sentuh
SUKAN
Segala aktiviti kompetitif yang diinstitusikan dan melibatkan pergerakan dan kemahiran
fizikal di mana penyertaan seseorang itu didorong oleh kepuasan dalaman atau ganjaran
luaran.
Memancing, Dam, Menari - Sukan ????
Konsep Sukan
Sukan Massa /
Rekreasi
Konsep Sukan
Sukan Kompetitif / Elit
Ciri-ciri sukan kompetitif :
2.
3.
4.
5.
Page
1.
AKK2013
1. Kesihatan
2. Kecergasan
3. Rekreasi
4. Keseronokan
5. Budaya
6. Sosial
7. Teori Katarsis
10. Astetik
KESIHATAN
KECERGASAN
MENGAPA
BERSUKAN
???????????
SOSIAL
KESERONOKAN
KECEMERLANGAN
Page
10
ASTETIK
Mr Body Beautiful
AKK2013
KESIHATAN RAKYAT
Rakyat Sihat Negara Maju
PENDIDIKAN
Pembangunan pendidikan melalui sukan.
REKREASI
Penggalakan gaya hidup sihat.
EKONOMI
Penjana pendapatan untuk negara.
PERHUBUNGAN ANTARABANGSA
Persahabatan global melalui sukan.
Page
11
6. PenajaanMeningkat.
AKK2013
SAINS SUKAN
Definisi
satu bidang yang mengkaji aplikasi prinsip-prinsip dan teknik-teknik saintifik untuk tujuan
membaiki dan meningkatkan pelakuan manusia dalam sukan.
2.
3.
4.
AKK2013
Page
12
1.
5.
6.
Mengelak kejadian kesan-kesan negatif seperti : dataran latihan, burnt out awal.
7.
Gaya Kejurulatihan
Sebagai seorang jurulatih, pemilihan gaya kejurulatihan perlu diberi perhatian untuk mengajar
kemahiran dan strategi permainan. Corak pengurusan program latihan dan pertandingan serta
peranan atlet dalam proses membuat keputusan juga dapat ditentukan.
Tiga gaya yang boleh digunakan untuk mengendalikan sesi latihan adalah :
Gaya Kejurulatihan
Autokratik
Semua arahan diberi oleh jurulatih
Atlet mengikut arahan jurulatih
Jurulatih tetapkan pilihan dan buat keputusan
Pengurusan dan pengelolaan latihan yang lebih mudah
Komunikasi satu hala
Laissez-Faire
Jurulatih memberi arahan dan bimbingan yang minimum
Hanya melibatkan diri sepenuhnya semasa wujud masalah
Tidak banyak terlibat dalam proses membuat keputusan
Atlet diberi kebebasan untuk mengendalikan latihan secara sendiri
Demokratik
Proses membuat keputusan dan pemilihan dilakukan bersama oleh jurulatih
dan atlet
Atlet diberi peluang untuk menetapkan matlamat dan membuat keputusan
sendiri
AKK2013
Page
13
Jurulatih boleh memilih kaedah dan teknik yang bersesuaian mengikut kumpulan atlet masingmasing.
PROSES KEJURULATIHAN
Satu proses berterusan dalam perancangan dan pelaksanaan ;
- Keputusan semua aspek kejurulatihan dibuat berasaskan maklumat
yang dikumpulkan.
- Kemajuan atlet dan kesesuaian program latihan perludibuat .
1. Mengumpul
Data/ maklumat
2. Membuat
DIAHNOSIS
KITARAN
PROSES
KEJURULATIHAN
5. Menilai
3. MERANCANG PELAN
TINDAKAN/PROGRAM
4. MELAKSANAKAN
PELAN
Proses Latihan
1. Mengumpul maklumat:
Daripada bentuk atau corak pertandingan, cuaca, tempat pertandingan, kemudahan, ranking
pencabar, peraturan - peraturan dan sebagainya.
2. Menganalisis maklumat:
Maklumat yang dikumpul tidak bererti kalau tidak dianalisa.
3. Merancang program latihan:
Merancang tindakan atau program latihan jangka panjang yang meliputi sesuatu musim atau
beberapa musim. Pengetahuan tentang periodisasi dan juga perancangan berdasarkan fasa-
AKK2013
Page
14
5. Membuat Penilaian:
Penilaian amat penting kerana ia dapat dijadikan kayu ukur tentang hasil latihan. Melalui
penilaian, jurulatih boleh mengenalpasti kelemahan dan kebaikan program latihan untuk terus
merancang program akan datang.
Falsafah Kejurulatihan
Falsafah kejurulatihan ialah satu pegangan dan kepercayaan tentang manusia dan sukan. Selain
itu, falsafah membolehkan seseorang individu itu berfikir secara kritis dan kreatif bagi mengatasi
sebarang cabaran dan masalah yang dihadapi.
Without philosophy coaches and physical educators are unguided missiles (E Ziegler
1980)
The philosophy is the foundation to base their thoughts on and understanding as well as
direction for them to perform their duty.
varies from one coach to another but in all respects, coaches must be professionally
ethical and moral, with fundamental beliefs and values.
Coaches must understand the reasons for their involvement in coaching so that they
could focus all their expertise and effort to help the athletes achieve their goals
Coaches are not born with a neatly packaged and organised philosophy. Rather, a
philosophy is built from the ground up over years of experience (Holbrook and Barr ,1997)
PENGETAHUAN
PENGETAHUAN
TENTANGTUGAS
TUGAS
TENTANG
KEJURULATIHAN
KEJURULATIHAN
masalah,kekangan,
masalah,kekangan,
pengorbanan,nilai
pengorbanan,nilai
sosial,pengiktirafan
sosial,pengiktirafan
AKK2013
15
PENGETAHUAN
PENGETAHUAN
TENTANGDIRI
DIRI -TENTANG
kekuatan,kelemahan,
kekuatan,kelemahan,
mengapajadi
jadij/latih?
j/latih?
mengapa
MENGENALIATLET
ATLET
MENGENALI
-personaliti,kemampuannya,
kemampuannya,
-personaliti,
matlamatnya,latihan
latihandan
dan
matlamatnya,
gayakejurulatihan
kejurulatihanyg
ygsesuai
sesuai
gaya
Page
PERTIMBANGAN
2.
3.
4.
5.
Kompeten melatih
6.
7.
8.
9.
Bertoleransi
Kemuliaan kita yang terbesar bukanlah kerana kita tidak pernah jatuh, melainkan
kerana kita bangkit kembali setiap kali jatuh Goldsmith
Only a Coach who has got enough brain can be simple
Page
16
The coach or a player who doesnt learn from defaet, will always be a begginer
AKK2013
17
Page
AKK2013
OBJEKTIF
ISI KANDUNGAN
Tujuan:
Page
18
untuk hiburan, majlis perayaan, mengisi masa lapang,perayaan selepas musim menuai
AKK2013
Sukan yang dibawa oleh penjajah adalah seperti: badminton, bola sepak, kriket, ragbi, hoki, lawn
bowls dan tenis.
Sukan Bola Keranjang, Ping Pong dan Bola Tampar dibawa oleh kaum imigran dari
China dan diperluaskan dalam sistem pelajaran vernakular Cina.
Sukan-sukan ini merupakan aktiviti riadah yang popular di kawasan tinggal mereka dan
juga menjadi ciri utama budaya sekolah Cina.
Lawatan oleh pasukan dari Hong Kong dan China pada awal abad ke-20an juga adalah
faktor perkembangan sukan-sukan ini.
AKK2013
Page
19
AKK2013
Page
20
- 1956 Melbourne,Australia
Komanwel
1. Rasional DSN
AKK2013
Page
3. Strategi &
Implementasi
21
2. Matlamat
Rasional
Penggubalan DSN adalah atas rasional bahawa:
Matlamat
Membangun dan meningkatkan pengetahuan dan amalan sukan bagi kepentingan sosial
seseorang individu dan keseronokan orang ramai.
Mencapai kecemerlangan ke tahap tertinggi sekali, dengan semangat kesukanan yang
22
Page
AKK2013
Matlamat:
Gaya hidup yang sihat,cergas melalui kegiatan sukan dan rekreasi.
Mengujudkan budaya bersukan dalam masyarakat.
Strategi :
Program KBS/JBS dengan kerjasama KPM/JPN/SEKOLAH, NGOs ; penglibatan beramairamai.
- Malaysia Cergas , Sukan Komuniti, Tunas Gemilang
Matlamat:
Pencapaian prestasi yang cemerlang dalam kejohanan seperti Sukan SEA, Asia,
Komanwel, danOlimpik.
- Fokus MSN & ISN, Progam Elit, Pelapis dan Pembangunan, Program Sukan
AKK2013
Page
23
Strategi:
Teras, TID.
- Cari Bakat, Kejurulatihan dan Sains Sukan.
- Insentif kpd atlet/ jurulatih /persatuan sukan.
- Peranan Kem. Pelajaran MSSM/JPJS;
- Peranan MOM dan PSK.
PIHAK-PIHAK
PIHAKPIHAK-PIHAK
UTAMA
UTAMAYANG
YANGTERLIBAT
TERLIBATDALAM
DALAM
SUKAN
SUKANDI
DIMALAYSIA
MALAYSIA
Page
24
AKK2013
KEMENTERIAN PELAJARAN
Jabatan Pendidikan Jasmani & Sukan (JPJS) ; Majlis Sukan Sekolah2 Malaysia
Di peringkat negeri : Unit Sukan JPN ; MSS Negeri berkerjasama dgn JBS dan
MSNegeri.
Di peringkat daerah : PPD (Sukan) ; PBS Daerah.
Page
25
bagi OKU.
AKK2013
Pada tahun 1996, ditukarkan kepada MPM dan merupakan ahli gabungan kepada
International Paralympic Committe (IPC) dan juga persatuanFar East and South Pacific
for Disable Games (FESPIC).
Badan sah untuk ke kejohanan- kejohanan antarabangsa.
Merupakan badan yang mewakili pertubuhan sukan kebangsaan OKU meliputi enam
jenis kategori kecacatan iaitu:
Cacat pendengaran
Cacat penglihatan
Cacat anggota
Spastik atau CP
Orang kerdil
PESURUHJAYA SUKAN
Kalau manusia begitu jahat, padahal sudah ada agama , bagaimana jadinya kalau
tidak ada agama- Benjamin Franklin
When the coaches of today tend to teach the way they were taught in the past, how
Page
26
AKK2013
27
Page
AKK2013
Objektif Kursus
Pada akhir unit ini, jurulatih akan dapat mengenalpasti, memahami dan menerang
Sistem skeletal
Sistem otot
Sistem kardiovaskular
Metabolism tenaga
KATA KUNCI
1) Anatomi
11) Isokinetik
2) Fisiologi
12) Isotonik
3) Rangka axial
13) DOMS
4) Rangka Apendikular
14) Agonis
5) Ligamen
15) Antagonis
6) Tendon
7) Kartilej
10) Isometrik
Anatomi merujuk kepada kajian struktur dan bentuk tubuh badan. Apabila kita melihat
Apabila kita melihat struktur seni seperti sel di bawah mikroskop, maka kita melihat
anatomi mikroskopik.
AKK2013
Page
anatomi kasar.
28
kepada struktur badan yang besar seperti tulang dan jantung, kita sedang melihat
Fisiologi merujuk kepada kajian bagaimana tubuh badan serta bahagiannya berfungsi.
Page
29
AKK2013
Tubuh manusia terdiri dari pelbagai struktur organisasi dari yang paling ringkas ke
kompleks (Rajah 1)
1) Tahap kimia (atom membentuk molekul seperti air, glukosa dan protein)
2) Tahap sel (molekul membentuk sel, unit hidup yang paling asas)
3) Tahap tisu (sekumpulan sel yang sama yang mempunyai fungsi yang sama akan
membentuk tisu contoh tisu jantung)
4) Tahap organ ( organ dibentuk oleh pelbagai jenis tisu)
5) Tahap sistem organ (sistem organ terdiri dari pelbagai organ yang bekerja
serentak)
6) Tahap organism (organisma manusia terdiri dari pelbagai sistem organ)
3) SISTEM-SISTEM TUBUH
1. Integumentari
2. Skeletal
3. Otot
4. Saraf
5. Endokrin
6. Kardiovaskular
7. Limfatik
8. Respiratori
9. Pencernaan
10.Urinari
Page
30
11.Reproduktif
1. SISTEM INTEGUMENTARI
AKK2013
Kulit
Kompenan kulit
Kelenjar peluh
Kelenjar minyak (sebum)
Rerambut
Kuku
Mensintesis vitamin
Page
31
2. SISTEM SKELETAL
AKK2013
Melindungi organ-organ
Membolehkan pergerakan
Page
32
AKK2013
3. SISTEM OTOT
Otot rangka
Otot licin
Otot kardiak
Menghasil pergerakan
Page
33
Fungsi
AKK2013
1. SISTEM SARAF
Otak
Saraf Periferi
Saraf Tunjang
Rajah 5 Sistem saraf
Sistem saraf terdiri daripada otak, saraf tunjang dan saraf periferi.
Fungsi
Menerima, mentafsir dan memberi tindakbalas terhadap rangsangan dalaman
34
dan luaran.
Page
AKK2013
1. SISTEM ENDOKRIN
Kelenjar Pineal
Hypotalamus
Kelenjar Pituitari
Kelenjar Tyroid
Kelenjar Paratyroid
Tymus
Kelenjar adrenal
Pankreas
Ovari (perempuan)
Testis (lelaki)
Rajah 6 Sistem Endokrin
Page
35
AKK2013
4. SISTEM KARDIOVASKULAR
Jantung
Pembuluh
Darah
Fungsi
Menghantar darah, nutrien dan hormon ke seluruh badan
Page
36
AKK2013
5. SISTEM LIMFATIK
Sumsum Tulang
Tymus
Duktus
Limfa
Pembuluh
Limfatik
Limfa
Noda Limfa
Sistem ini terdiri daripada pembuluh limfatik, pelbagai tisu dan organ limfoid
Page
37
Fungsi
AKK2013
6. SISTEM RESPIRATORI
Farink
Larink
Trakea
Paru-paru
Alveoli (Dalam
paru-paru)
Rajah 9 Sistem respiratori
Sistem ini terdiri daripada larink, farink, trakea, paru-paru dan alveoli.
Fungsi
Membekal oksigen
38
AKK2013
7. SISTEM PENCERNAAN
Ruang
mulut
Esofagus
Pankreas
Kelenjar
air liur
Perut
Pankreas
Usus kecil
Usus besar
Apendiks
Rektum
Ruang mulut, esofagus, hati, perut,usus kecil, usus besar, rektum dan anus.
Mengurai makanan
Menyerap nutrien
Page
39
8. SISTEM URINARI
AKK2013
Buah
Pinggang
Ureter
Pundi
Kencing
Uretra
Sistem ini terdiri daripada ginjal, ureter, pundi kencing dan uretra.
Fungsi
Menyahkan bahan kumuh
Page
40
AKK2013
9. SISTEM REPRODUKTIF
Sistem ini terdiri daripada organ-organ reproduktif lelaki dan perempuan
Fungsi
Menghasilkan zuriat
Menghasilkan hormon
Organ (Perempuan)
Organ (Lelaki)
Ovari
Penis
Tiub Fallopian
Testes
Uterus
Skrotum
Vagina
Vesikel semen
Genitalia luaran
Kelenjar Prostrat
Uretra
Page
41
AKK2013
SISTEM
TULANG
SISTEM
KARDIOVASK
ULAR
SISTEM
OTOT
SISTEM
ENDOKRIN
SISTEM
SARAF
SISTEM
RESPIRASI
Page
42
AKK2013
SISTEM SKELETAL
Rangka Axial
Rangka
Apendikular
Rajah 13 Sistem skeletal
RANGKA AXIAL
Tengkorak
Sternum
Tulang rusuk
7 tulang benar, 3 tulang tak benar dan 2 tulang terapung
AKK2013
Page
43
Tulang vertebra
Servikal (7 tulang)
Toraksik (12 tulang)
Lumbar (5 tulang)
Sakrum (5 tulang yang bersambung)
44
Page
AKK2013
RANGKA AXIAL
Tengkorak
Sternum
Tulang Rusuk
Page
45
AKK2013
TULANG VERTEBRA
Lengkuk
Servikal
(Cekung
)7 vertebra, C
1
C7
Proses
Spinous
Transver
s
proses
Lengkuk
Toraksik
(Cembung)
12
vertebra,
T1T12
Plat
Intervertebr
a
Intervertebr
al
foramen
Lengkuk
(cembung)
Lumbar
5 vertebra, L1
L5
Anterior view
Lengkuk
Sakral
(cekung)
5 vertebra yg bersambung
sacrum
Right lateralview
AKK2013
Page
46
Coccyx
4 vertebra yang
bersambung
RANGKA APENDIKULAR
Rangka apendikular merangkumi
Rangka pektoral
Klavikel dan scapula
Rangka pelvic
Ilium, ischium dan pubis
Rangka
Pektoral
Klavikel
Skapula
Rangka Pelvik
Ilium
Ischium
Pubis
AKK2013
Page
47
Ligamen
- tisu berfiber yang menyambung tulang ke tulang
untuk membentuk sendi.
Contoh: anterior cruciate ligament di lutut
Tendon
- melekatkan otot pada tulang
Kartilej
tisu di hujung tulang yang
membentuk sendi.
Kartilej
Tisu lembut yang
menyaluti
hujung tulang
AKK2013
Page
Tendon
Tisu penyambung yg
menyambung otot ke
tulang
48
Ligamen
Tisu berfiber yang
menyambung dua atau
lebih tulang
JENIS SENDI
Struktur Sendi
Lutut
49
Pinggang
AKK2013
Page
Sendi
Sambung
an
diantara
tulang
TULANG
Fungsi
1. Memberi sokongan kepada rangka tubuh badan
2. Melindungi organ (tengkorak melindungi otak)
3. Penghasilan sel darah merah dan darah putih
4. Penstoran mineral kalsium dan fosforus
Tulang leper
(sternum)
Tulang panjang
(humerus)
Page
50
Tulang pendek
(talus)
AKK2013
berlari dan
melompat.
b) Mengekal postur
- otot mengekalkan postur semasa berdiri atau duduk, serta tubuh tegap semasa
berbasikal
c) Menstabil sendi
- menstabil sendi lutut semasa pergerakan
d) Menghasil haba
- haba semasa otot rangka menguncup ia menghasil haba
AKTIVITI KELAS
Dalam satu kumpulan, sila bincang dan namakan sekurang-kurangnya 4
otot rangka.
51
Page
AKK2013
Page
52
AKK2013
Penguncupan Isometrik
Penguncupan otot yang tidak melibat sebarang pergerakan pada sendi.
Penguncupan Isokinetik
Penguncupan otot yang melibatkan pergerakan bahagian tubuh badan.
Penguncupan Isotonik
Penguncupan Konsentrik
Penguncupan di mana otot memendek.
Contoh: Mendagu - bisep memendek semasa fasa menaik.
Penguncupan Eksentrik
Penguncupan di mana otot memanjang dalam keadaan tegang.
DOMS merujuk kepada rasa sengal dan kekejangan pada bahagian otot.
AKK2013
Page
53
AGONIS
Bisep
menguncup
AKTIVIT
Page
I KELAS
Dalam
satu21 Klasifikasi Otot
Rajah
kumpulan,
sila bincang
dan
namakan
sekurangkurangnyaAKK2013
4
otot rangka.
54
ANTAGONIS
Trisep
memanjang
SISTEM KARDIOVASKULAR
Sistem Kardiovaskular terdiri dari jantung, darah dan pembuluh darah
Fungsi
Membawa darah beroksigen dan nutrien / oksigen ke seluruh badan dan menyahkan
bahan buangan dan karbon dioksida dari sel tubuh.
Paru-paru
Jantung
Vena
Page
55
Arteri
AKK2013
AKTIVITI KELAS
Berdasarkan video tadi, sila jawab soalan berikut:
1. Namakan atrium dimana darah kurang oksigen akan masuk ke jantung.
56
Page
PEMBULUH DARAH
AKK2013
PEMBULUH DARAH
Kapila
ri
Vena
Arteri
Venule
Rangkaian
kapilari
Rajah 23 pembuluh darah
KITARAN DARAH DALAM BADAN
Kitaran Pulmonari
Aliran darah dalam kitaran ini ialah dari ventrikel kanan jantung, ke paru-paru dan balik
ke atrium kiri jantung
Kitaran Sistemik
Aliran darah dalam kitaran ini ialah dari ventrikel kiri, ke seluruh badan, kemudian
Page
57
AKK2013
Page
58
intensiti latihan
AKK2013
Kadar nadi tertinggi yang boleh dicapai berdasarkan anggaran dari umur
MHR=220-umur
FORMULA KARVONEN
Formula Karvonen digunakan untuk mengira Kadar Nadi Latihan
Soalan latihan:
Akmal, berumur 20 tahun, merupakan seorang atlet larian jarak jauh. Kadar nadi rehat
beliau lazimnya adalah 60beats/min. Beliau ingin mensasarkan kadar nadi latihannya
pada 70% sehingga 80%. Gunakan Formula Karvonen untuk mengenalpasti kadar nadi
latihan.
= [ ((220-20)-60) x (70/100)] + 60
= [ (200 60 ) x 0.7] + 60
= [ 140 x 0.7 ] + 60
= 98 + 60
= 158 beats/min
59
Page
AKK2013
isi padu darah yang dikeluarkan oleh ventrikel kiri dalam tempoh masa
satu minit.
Q = HR x SV
METABOLISMA TENAGA
Ia merujuk kepada satu siri tindak balas kimia yang menjana ATP dan
menghasilkan bahan sampingan.
P
Arteriole
AKK2013
60
Adenosine
Page
Adenosine
Tenaga
Tenaga
Tenaga dari makanan dan
fosfokreatin
AKK2013
T
e
n
a
g
a
d
a
ri
m
a
k
a
n
a
n
d
a
n
f
61
Adenosine
Page
SUMBER RUJUKAN
Wilmore, Jack H. and Costill, David L. (2007) Physiology of Sport and Exercise
(4th Edition), Human Kinetics, Illinois.
VIDEO RUJUKAN
http://www.youtube/watch?v=iqO3Q0gN5kY
62
Page
AKK2013
63
Page
AKK2013
Biomekanik
ialah
disiplin
sains
sukan
yang
mengkaji
pembolehubah
yang
mempengaruh kualiti dan kuantiti sesuatu pergerakan yang dihasilkan. Bidang ini
mensintesis disiplin-disiplin ilmu biologi dan fizik dalam menjelaskan pencapaian
prestasi pergerakan manusia. Pengetahuan biomekanik asas seterusnya bleh
diperkaya dengan mengetahui maklumat-maklumat mengenai jenis daya serta kaedah
tindakan sesuatu daya untuk menentukan kualti mutlak pergerakan yang kita lakukan.
Fokus:
Definisi/rujukan asas memahami pergerakan manusia
Kinematik linear dan kinematik angular, dan
Kinetik linear dan Hukum-hukum Newton
Pengenalan kepada teknologi video dalam pergerakan manusia
Objektif
Page
64
AKK2013
Page
65
AKK2013
Page
66
AKK2013
67
Page
AKK2013
Page
68
AKK2013
Fleksi-dorsi &
fleksi-plantar
Ektensi
Hiperesktensi
Fleksi
Page
69
AKK2013
Superior
Merujuk kpd semua
orientasi pergerakan
yang mengarah ke
bahagian atas jasad.
Inferior
Merujuk kpd semua
orientasi pergerakan
ke bahagian bawah
jasad.
Lateral
Merujuk kepada semua
orientasi yg mengarah ke
luar jasad berdasarkan
aksis tubuh.
Medial
Merujuk kepada semua
orientasi yg mengarah ke
dalam jasad berdasarkan
aksis tubuh.
Intermediate
Page
70
AKK2013
Distal
Merujuk kpd semua
orientasi yg paling
jauh dpd bahagian
aksis jasad.
Proksimal
Merujuk kpd semua
orientasi yg paling
hampir
kpd
bahagian aksis jasad.
KINEMATIK:
4.2. Kinematik linear
4.2.1. Pergerakan linear
JENIS-JENIS PERGERAKAN
Linear
Angular
Pergerakan melibatkan
peralihan (translatory)
Pergerakan
yang
terhasil
apabila
berlaku
putaran
jasad
pada
satu
paksi rujukan.
Page
71
Pergerakan melibatkan
jasad beralih daripada
posisi asal
ke posisi
baru.
AKK2013
PERGERAKAN LINEAR
Rektilinear
Curvilinear
Pergerakan yg melibatkan
peralihan keseluruhan jasad
mengikut garis tegak; pada
kadar yang sama dari arah,
jarak & kelajuan
Pergerakan yg melibatkan
peralihan
jasad
dalam
laluan melengkung.
PERGERAKAN ANGULAR
Page
72
Paksi
putaran
adalah
bersudut tepat dgn satah di
mana rotasi berlaku. Paksi
putaran ini boleh bersifat:
(a) dalaman
(b) luaran.
AKK2013
4.2.2. Pergerakan am
PERGERAKAN AM
(general motion)
Pergerakan
terhasil
daripada kombinasi
pergerakan linear &
angular.
Kemahiran
sukan
banyak
melibatkan
pergerakan am.
Page
73
Sesaran
angular
mengukur
perubahan
sudut
berdasarkan
posisi akhir jasad selepas beralih
daripada posisi asal.
AKK2013
PECUTAN
Pecutan ialah kadar perubahan
halaju yang berlaku pada suatu
jeda masa.
Sekiranya
perubahan
halaju
meningkat, pecutan adalah positif.
Sekiranya
perubahan
halaju
menurun, pecutan adalah negatif.
[Dikenali sebagai deceleration]
Sekiranya tiada perubahan halaju,
pecutan adalah sifar, bermakna
jasad tidak mengalami pecutan.
Dalam pergerakan projektil, jasad
mengalami pecutan yang dikenali
sebagai pecutan graviti.
a=vu/t
@ v = u + at
Kuantifikasi pecutan angular
PECUTAN ANGULAR ()
= 1 / t
NILAI PECUTAN
GRAVITI IALAH
9.81 m/s2
HUBUNGKAIT MEKANIKAL
SESARAN, HALAJU & PECUTAN
Bila berlaku peningkatan sesaran dpd
satu rangka masa, halaju akan turut
meningkat.
Bila
halaju
mencapai
tahap
maksimum, pecutan adalah sifar.
Page
74
AKK2013
4.2.4. Projektil
PROJEKTIL
Projektil ialah pergerakan jasad yang tersesar ke
udara dan jatuh semula ke bumi & hanya
dipengaruhi oleh daya semulajadi.
Daya-daya semulajadi
rintangan udara.
ini
ialah
graviti
dan
Trajektori
Range
Trajektori Menegak
Permulaan pelepasan lebih
rendah dpd pendaratan.
Trajektori Parabolik
Permulaan pelepasan sama
tinggi dengan pendaratan.
Trajektori Mendatar
Page
75
AKK2013
Sudut Pelepasan
Halaju Pelepasan
Tinggi Pelepasan
76
Page
Arteri
AKK2013
KINETIK
4.4. Linear Kinetik
Pusat graviti
Pusat graviti didefinisikan sebagai titik keseimbangan jasad. Penentuan pusat graviti
sesuatu jasad dipengaruhi oleh tumpuan taburan jisim jasad berdasarkan satah - satah
anatomi yang wujud dalam pergerakan. Bagi setiap jasad pegun, posisi pusat graviti
adalah tetap dan jasad tersebut akan berada di dalam keadaan yang dikenali sebagai
ekuilibrium. [Konsep ekuilibrium akan diperkenalkan dalam topik seterusnya.]
Kestabilan dan Keseimbangan
Stabiliti merujuk kepada keadaan yang mampu membolehkan keseimbangan
Page
adalah asas utama bagi membolehkan atlet melakukan pergerakan kemahiran yang
77
AKK2013
kompleks dengan baik. Penentuan posisi stabil adalah berdasarkan kedudukan pusat
graviti jasad.
Faktor - faktor mempengaruhi kestabilan
1. Pusat tarikan graviti: Jika pusat graviti beralih dari kawasan tapak sokongan
kestabilan akan berkurangan.
2. Pegun: Objek yang pegun lebih stabil daripada objek yang bergerak
3. Inersia: Objek yang mempunyai inersia yang tinggi lebih stabil daripada objek
yang mempunyai inersia rendah.
4. Luas tapak sokongan: Objek yang lebih luas akan lebih stabil.
5. Jisim: Objek lebih stabil apabila beratnya tertumpu pada tapak sokongan.
6. Pusat graviti: Objek lebih stabil jika pusat gravitinya lebih rendah
Tapak sokongan
Faktor utama dalam pemerolehan stabiliti ialah saiz dan bentuk tapak sokongan.
Syarat untuk mencapai stabiliti ialah dengan memastikan pusat graviti sentiasa berada
Page
78
AKK2013
Beberapa prinsip stabiliti yang releven dengan situasi kesukanan adalah seperti berikut:
PRINSIP 1
Aksi fleksi lutut merendahkan posisi pusat graviti, jadi memudahkan jasad mencapai
Page
79
Gimnas artistik yang hilang keseimbangan akan secara automatik memfleksikan lutut.
AKK2013
PRINSIP 2
Stabiliti yang lebih tinggi akan dicapai sekiranya tapak sokongan diluaskan pada arah
tindakan daya.
Dalam tenis, ketika membuat hantaran atau membalas pukulan, luaskan tapak
sokongan pada arah daya akan diaplikasi. Aksi meluaskan tapak sokongan secara
abduksi kaki pada arah pukulan menghasilkan posisi dirian yang lebih mantap.
PRINSIP 3
Jisim yang tinggi adalah jasad yang lebih stabil.
PRINSIP 4
Untuk kestabilan maksimum, garis graviti perlu merentasi tapak sokongan pada titik: (a)
yang menghasilkan julat pergerakan yang tinggi, dan (b) yang berlawanan arah dengan
daya yang menghasilkan pergerakan.
bolasepak, pastikan garis graviti berada di bahagian tengah tapak sokongan. Situasi ini
AKK2013
Page
Ketika menunggu hantaran balas dalam tenis, atau menunggu tendangan penalti dalam
80
boleh dicapai secara dirian dengan kaki diabduksi seluas bahu. Posisi begini selain
menjamin tahap stabiliti yang baik, turut memudahkan pertukaran arah pergerakan.
PRINSIP 5
Daya geseran yang tinggi pada tempat kontek permukaan dan jasad akan
menghasilkan situasi yang lebih stabil.
Contoh aplikasi prinsip ini dalam sukan:
Penggunaan kasut - kasut sukan yang sesuai mengikut keperluan stabiliti sukan yang
terlibat jelas memperlihatkan aplikasi prinsip ini. Sebagai contoh, kasut tenis untuk
gelanggang keras dan kasut tenis untuk gelanggang tanah liat mempunyai struktur
binaan dan corak tapak yang berbeza.
PRINSIP 6
Kestabilan dinamik lebih mudah dicapai sekiranya atlet memberi tumpuan visual
terhadap objek pegun.
Page
81
AKK2013
Pergerakan Linear
Jasad tidak akan menghasilkan pergerakan sekiranya tiada sebarang aplikasi daya ke
atas jasad tersebut. Jasad yang bergerak tidak akan berhenti sekiranya tiada daya
bertindak ke atasnya.
Pergerakan Angular
Sesuatu jasad akan kekal berada dalam keadaan asalnya (sama ada sedang pegun
atau berputar pada paksi rotasinya) sehingga wujud tindakan daya tork ke atas jasad
tersebut.
Pergerakan Linear
Daya berhubungkait positif dengan pecutan. Konsep pecutan turut melibatkan daya
yang terhasil apabila berlaku perubahan pada kadar halaju.
Pergerakan Angular
Pecutan jasad semasa pergerakan rotasi adalah berkadar terus dengan tork yang
menghasilkan pergerakan tersebut.
Page
82
dengan arah tork. Pecutan ini berkadar songsang dengan momen inertia jasad tersebut.
AKK2013
Pergerakan Angular
Apabila tork jasad pertama diaplikasi ke atas jasad kedua, jasad kedua akan menjana
tork yang berlawanan, tetapi dengan nilai magnitud yang sama, ke atas jasad pertama
F = ma
[F ialah daya (force), m ialah jisim (mass) dan a ialah pecutan berdasarkan graviti
(acceleration)]
Setiap jenis daya mempunyai ciri-ciri yang terdiri daripada komponen-komponen daya
menegak dan daya mendatar. Daya resultan diperoleh hasil daripada interaksi keduadua komponen daya ini ke atas jasad seperti yang digambarkan pada rajah 4.6. Kita
tidak boleh melihat sifat-sifat daya menegak dan daya mendatar. Namun interaksi
Page
83
komponen daya ini boleh direalisasikan menerusi daya resultan. Sifat daya resultan
AKK2013
Daya menegak
Resultan
Daya
mendatar
Halaju adalah kadar perubahan kelajuan pergerakan dalam satu tempoh masa.
Pecutan pula merupakan kadar perubahan halaju dalam satu tempoh masa.
Sekiranya halaju akhir pergerakan adalah lebih rendah daripada halaju awal,
pergerakan jasad akan mengalami pecutan negatif (deceleration).
Sekiranya tiada perubahan antara halaju akhir dengan halaju awal, jasad
bergerak malar dan tidak mengalami sebarang pecutan.
Oleh itu, jasad hanya boleh memecut sekiranya berlaku peningkatan halaju ketika
berlaku pergerakan.
Page
84
Jenis-jenis Daya
AKK2013
Daya yang mempengaruhi pergerakan terdiri daripada daya dalaman dan daya luaran.
Daya dalaman ialah daya yang dijana daripada penguncupan otot. Daya ini juga
dikenali sebagai daya intrinsik. Kuantiti daya dalaman yang mampu dihasilkan jasad
adalah bergantung kepada saiz, jenis otot dan ciri pelekatan otot tersebut pada sendi.
Sebagai contoh, otot quadriceps mampu menjana daya dalaman yang lebih tinggi
berbanding otot gastrocnemius. Hal ini kerana saiznya lebih besar dan pelekatannya
pada sendi lesung membolehkan pencapaian julat pergerakan yang luas.
Daya luaran pula merujuk kepada daya-daya yang wujud secara semulajadi dalam
persekitaran. Daya ini juga dikenali sebagai daya ekstrinsik. Tarikan graviti, geseran
dan rintangan udara adalah contoh daya luaran yang mempengaruhi kualiti pergerakan.
Sebagai contoh, atlet boleh memecut dengan lebih pantas jika memakai spike
berbanding kasut trek yang biasa. Faktor utama yang membezakan prestasi ialah
geseran permukaan lebih tinggi yang diperoleh dengan memakai spike. Geseran ini
membolehkan otot terlibat menjana daya dalaman berdasarkan potensi sebenar otot
tersebut.
Tindakan daya ke atas sistem mekanikal jasad
Hasil akhir sesuatu lakuan adalah ditentukan oleh kaedah tindakan daya ke atas
jasad yang menghasilkan pergerakan tersebut. Tindakan daya ini berlaku dalam
konteks:
Magnitud daya
Magnitud memberi pengertian saiz atau kuantiti daya yang diaplikasi. Magnitud
daya yang besar bermaksud kuantiti daya yang banyak. Sebagai contoh, jika kita
mampu melonjak ke atas dengan megnitud daya yang besar, maknanya kita
Arah Daya
Arah daya bermaksud arah daya dialikasikan ke atas jasad. Sebagai contoh, jika
arah aplikasi daya adalah ke hadapan, jasad akan bergerak ke hadapan.
AKK2013
Page
85
Keempat-empat aspek tindakan daya tersebut adalah perkara asas yang perlu dikaji
dalam proses melakukan analisis biomekanik kemahiran sukan. Dalam aplikasi sains
sukan peringkat tinggi, proses analisis biomekanik boleh dilakukan secara kualitatif.
Kemahiran melakukan analisis-analisis ini dengan tepat memerlukan kefahaman tinggi
mengenai Hukum Newton dalam mekanik pergerakan manusia.
Hukum Newton
Semua mekanik lakuan yang dipengaruhi oleh daya graviti mematuhi tiga Hukum
Newton, seperti berikut:
jasad. Hukum ini menyatakan bahawa jasad yang pegun kekal berada dalam keadaan
86
Page
Inersia ialah kuantiti jasad yang mewujudkan rintangan terhadap perubahan pada
AKK2013
Sebaliknya, jasad yang bergerak akan kekal begerak sehingga terdapat aplikasi daya
untuk menghentikan pergerakan tersebut. Jumlah daya yang perlu untuk mengubah
keadaan jasad tersebut adalah berkadar terus dengan jisim jasad yang terlibat.
Dalam sukan, aplikasi Hukum Inersia adala berkait rapat dengan konsep stabiliti. Bagi
sukan yang memerlukan kestabilan tinggi seperti gusti, atlet yang bersaiz besar
berpotensi untuk mencapai prestasi tinggi. Hal ini demikian kerana daya yang tinggi
diperlukan untuk mengatasi inersia yang tinggi daripada jisim jasad yang besar.
Pernahkah kita melihat ahli gusti sumo berbadan kecil?
Daya berhubung kait positif dengan pecutan. Pecutan ialah daya yang terhasil apabila
berlaku perubahan velositi pada jasad yang sedang mengalami pergerakan.
Berdasarkan hukum ini, daya dihubungkaitkan dengan kadar perubahan pada
momentum jasad.
Momentum merujuk kepada kuantiti mekanikal sesuatu jasad dan dipengaruhi oleh
faktor-faktor jisim dan halatuju jasad. Hubung kait ini boleh dinyatakan menerusi
M = mv
Page
87
persamaan:
AKK2013
Perubahan momentum dalam jasad adalah sama dengan impuls. Impuls ialah panduan
antara daya dengan jangkamasa daya tersebut bertindak ke atas jasad. Penghasilan
impuls yang tinggi ketika sesuatu tindakan mempengaruhi kualiti pergerakan secara
keseluruhan.
Aplikasi Hukum ini dalam sukan adalah berfokus kepada kepantasan aplikasi daya ke
atas jasad. Sebagai contoh, sekiranya kita menendang 0.5 kg bola dengan daya
setinggi 10 N, daya pecutan yang dihasilkan oleh bola semasa pergerakan ialah 20 m/s.
Jika daya yang sama dikenakan ke atas bola yang berjisim 1 kg, pecutannya akan
menjadi
berkurangan.
Berdasarkan
hukum
ini,
jika
kita
inginmemaksimukan
penghasilan daya, kita perlu melakukan pergerakan dengan pantas kerana situasi ini
akan meminimumkan nilai t (kerana masa yang singkat) dan meniggikan nilai v (kerana
velositi pergerakan yang laju). Hasilnya ialah nilai F (daya) yang besar.
IMPULS
Impuls adalah paduan
di antara daya dgn
jangkamasa
daya
tersebut bertindak.
Impuls penting dalam
kinetik lakuan kerana
pergerakan yg terhasil
dpd tindakan sesuatu
daya dipengaruhi oleh
tempoh
daya
tsbt
bertindak.
Kuantifikasi impuls
Impuls
= Daya x Masa
(Force x time)
Page
88
= Ft
[Unitnya ialah Ns]
AKK2013
MOMENTUM
Momentum ialah kuantiti
mekanikal sesuatu jasad.
Jasad ada momentum bila
dalam keadaan dinamik.
Momentum sifar ketika
jasad berkeadaan statik.
Perubahan
momentum
dalam jasad adalah sama
dgn impuls.
F
= ma
= m [v u /t]
Ft
= mv mu
= m [v u]
= mv
Kuantifikasi momentum:
M = mv (jisim x velositi)
Unit ialah kgm/s
Hukum ini menyatakan bahawa aplikasi sesuatu daya akan diiringi oleh daya reaksi
dengan magnitud yang sama tetapi bertindak pada arah yang berlawanan. Konsep
yang penting mengenai hukum ini dalam pergerakan ialah bahawa daya sentiasa
bertindak secara berpasangan, iaitu mengikut konsep aksi-reaksi. Bagi setiap daya aksi
yang diaplikasi, akan wujud daya reaksi yang sama sifatnya kecuali daya ini bertindak
mengikut arah yang bertentangan.
Aplikasi Hukum ini amat meluas dalam situasi sukan. Apabila atlet menggunakan blok
permulaan ketika memulakan lari pecut, daya yang mampu dijana ke hadapan adalah
tanpa menggunakan blok permulaan tetapi tidak optimum. Hal ii demikian, kerana
AKK2013
Page
dengan daya reaksi ke hadapan daripada blok tersebut. Daya reaksi ini masih wujud
89
tinggi kerana daya tolakan ke belakang yang dikenakan ke atas blok akan dibalas
aplikasi daya tolakan ke bumi biasanya tidak setinggi berbanding di blok permulaan.
Dalam aktiviti lompatan pula, ternyata kita mampu melompat lebih tinggi sekiranya
sendi lutut difleksikan ketika melompat. Aksi fleksi lutut ini mengaplikasi tindakan daya
ke bumi dan daya reaksi daripada bumi akan bertindak ke atas jasad untuk membantu
penjanaan daya yang lebih tinggi ketika melompat.
pergerakan
3. Rakaman video bertindak sebagai alat bantuan tambahan bagi jurulatih ketika
berlatih bersama atletnya.
4. Jurulatih dapat reviu dan analisis pencapaian selepas acara berlangsung.
90
Page
AKK2013
Matlamat penggunaan:
Untuk Meningkatkan Pencapaian di samping mengurangkan sebarang risiko
kecederaan
4.6.2. Memperkenalkan penggunaan perisian Microsoft Movie Maker
1.
4.2.
4.3.
4.4.
Set Start point pada frame video permulaan dan end point pada frame
video akhir;
4.5.
Klik edit di Movie Maker dan pilih kelajuan pergerakan yang sesuai;
4.6.
91
Page
4.7.
AKK2013
Di Dunia ini benda-benda tidak berubah kecuali kalau ada yang mengubahnya Garfield
Page
92
You can help a player a lot by correcting him, but more by encouraging him
AKK2013
93
Page
AKK2013
Penentuan kalah dan menang dalam sesuatu pertandingan sukan kini bukan lagi
bergantung sepenuhnya kepada bakat dan genetik seseorang atlit, tetapi ditentukan
oleh tahap kualiti dan kuantiti latihan dan persedian fizikal yang dijalani sebelum,
sewaktu dan selepas setiap pertandingan. Di dalam nota Suaian Fizikal Tahap 1 ini
para jurulatih akan diperkenalkan kepada konsep dan pengetahuan asas dalam suaian
fizikal yang merangkumi komponen kecergasan, adaptasi latihan, jenis latihan, prinsipprinsip asas latihan dan komponen utama yang perlu ada dalam satu-satu sesi latihan.
Latihan dan persediaan fizikal
Aktiviti fizikal merujuk kepada pergerakan badan yang dihasilkan oleh otot rangka;
memerlukan penghasilan tenaga dan memberi faedah kesihatan secara berperingkat
(Hoeger & Hoeger, 2005). Sementara kecergasan fizikal pula merujuk kepada
kemampuan sistem tubuh untuk berfungsi dengan berkesan dan efisien (Wuest &
Bucher, 2003). Seseorang individu yang cergas akan mampu mengendalikan
gerakkerja harian dengan penuh semangat dan kewaspadaan,tanpa sebarang keletihan
yang tidak wajar, dan dengan penuh bertenaga
untuk menikmati
kegiatan masa
lapang dan menghadapi sebarang kecemasan luar jangka (Wuest & Bucher, 2003).
Page
motor.
94
AKK2013
Komponen Kecergasan
berteraskan kesihatan
Daya tahan
kardiovaskular
Komponen kecergasan
berteraskan lakuan motor
Kuasa
Kelajuan
Kekuatan otot
Ketangkasan
Kelenturan otot
Koordinasi
Komposisi tubuh
badan
Masa reaksi
Kesedaran
Kinestetik
Page
95
AKK2013
Page
96
endokrina
AKK2013
Pemboleh ubah
Prestasi:
-
Kekuatan otot
Tiada
Kadar pengeluaran
daya maksima
-
Lompat tinggi
Kuasa anaerobik
Laju pecutan
negatif
-
Tiada perubahan
Tiada perubahan
Fiber otot:
-
Ketumpatan kapilari
Meningkat
Ketumpatan mitokondria
Meningkat
Komponen Myofibrillar
-
Tiada perubahan
Creatine phosphokinase
Meningkat
Myokinase
Meningkat
Phosphofructokinase
Pelbagai
Page
97
Aktiviti Enzim:
AKK2013
Lactate dehydrogenase
Pelbagai
Sodium-potassium
ATPase
Simpanan ATP
Meningkat
Simpanan creatine-
Meningkat
Meningkat
phosphate
-
Simpanan glikogen
Simpanan trigliceride
Meningkat
Tisu Penyambung:
-
Kekuatan ligamen
Bertambah
Kekuatan Tendon
Bertambah
Kandungan kolagen
Pelbagai
Kepadatan tulang
Komposisi Tubuh:
-
Menurun
Tiada perubahan
free mass)
98
Page
Lactate Threshold
Exercise Economy
AKK2013
Latihan Pace/Tempo
Latihan Jeda
(IntervalTraining)
Latihan Ulangan
(Repetition Training)
Page
99
AKK2013
Jenis
Kekerapan
Tempoh masa
Intensiti
latihan
seminggu
LSD
1-2
~30-120 min
Pace /tempo
1-2
~20-30 min
Interval
1-2
Repetition
rehat ~1:1)
max
>VO2 max
kerja:rehat 1:5)
Fartlek
20-60 minit
Pelbagai (bergantung
pada fasa latihan,
seperti intensiti LSD
atau pace)
Karvonen Method
AKK2013
100
Page
INTENSITI
Nothing at all
Very light
Fairly light
Moderate
Somewhat hard
Hard
6
7
Very hard
8
9
10
Page
101
blood and muscle lactates and heart rate. Med. Sci. Sports Exerc., 15 (6), p. 523-528
AKK2013
Adaptasi latihan anaerobik merangkumi adaptasi neural, adaptasi otot rangka dan
adaptasi tisu penyambung. Tindakbalas segera kesan latihan anerobik seperti
peningkatan kekuatan otot yang berlaku seawal minggu ke 4 (mengikut sesetengah
kajian) atau seawal minggu ke 8 adalah kesan adaptasi neural, di mana struktur
fisiologi tubuh yang sedia ada di beri ransangan oleh latihan menyebabkan peratus
penglibatan
motor
unit,neuromuscular
junction,
dan
neuromuscular
reflex
Page
102
pada masa yang sama akan menyumbang kepada adaptasi tisu penyambung.
AKK2013
Pemboleh ubah
Prestasi:
-
Kekuatan otot
Meningkat
Kuasa aerobik
Kadar maksima
Meningkat
Ketinggian lompatan
Kemampuan meningkat
Kuasa anaerobik
Meningkat
Kelajuan pecutan
Meningkat
Meningkat
Menurun
Meningkat
Meningkat
Meningkat
Meningkat
Meningkat
Tiada perubahan atau kesan agak
pelbagai
Meningkat
lebih tinggi
Fiber otot:
-
Saiz fiber
Ketumpatan kapilari
Ketumpatan mitokondria
Isipadu Myofibrillar
Isipadu cytoplasmic
Aktiviti Enzim:
- Creatine phosphokinase
Myokinase
Phosphofructokinase
Lactate dehydrogenase
Sodium-potassium
ATPase
Page
103
AKK2013
Meningkat
Meningkat
Meningkat
Meningkat
Mungkin meningkat
Tisu Penyambung:
- Kekuatan ligamen
- Kekuatan Tendon
- Kandungan kolagen
- Kepadatan tulang
Mungkin meningkat
Mungkin meningkat
Mungkin meningkat
Tiada perubahan atau peningkatan
Menurun
Meningkat
Komposisi Tubuh:
- Peratus lemak badan
- Jisim bebas lemak (Fat
free mass)
104
arah pergerakan dengan lancar dan berkesan, tanpa kehilangan kelajuan, kekuatan
Page
merujuk kepada kemahiran dan kemampuan yang diperlukan untuk mencapai halaju
AKK2013
KELENTURAN
DINAMIK
STATIK
Julat pergerakan yang
mungkin bagi sesuatu
sendi
Kemampuan julat
pergerakan sewaktu
pergerakan aktif sendi
otot
Dari sudut prestasi fizikal dalam sukan, setiap sukan dan aktiviti memerlukan julat
pergerakan optima khusus kepada keperluan pergerakan sukan dan aktiviti yang
berkaitan. Oleh itu, amat penting bagi jurulatih untuk membina kelenturan atlit
secara umum bagi suatu tempoh sekurang-kurangnya melebihi 3 bulan. Faktor yang
Page
mempengaruhi kelenturan :
105
AKK2013
Struktur Sendi
Umur dan Jantina
Tisu Penyambung
Latihan bebanan dengan julat pergerakan terhad
Pertambahan saiz otot
Tahap aktiviti
item kepada adaptasi dan prestasi fizikal. Prinsip-prinsip latihan yang perlu dipatuhi
adalah seperti:
AKK2013
Page
dalam sains sukan yang telah menunjukkan had atau kesan positif dan negatif setiap
106
Ansur maju : prinsip ini merujuk kepada keperluan tahap kesukaran latihan
ditingkatkan secara beransur-ansur bagi membolehkan adaptasi berlaku
dengan baik dan seiring dengan proses pemulihan kesan latihan sebelumnya.
Ianya juga merujuk pada keperluan untuk tidak memberikan sesuatu
ransangan dalam latihan secara mengejut, contohnya meningkatkan intensiti
latihan ke aras lebih tinggi dengan ketara secara mengejut pada setiap
latihan.
Rehat dan pemulihan: mengikut prinsip ini setiap suatu siri latihan perlu
disusuli dengan masa rehat yang mencukupi bagi membantu proses
pemulihan ke aras lebih tinggi. Rehat dan pemulihan boleh sahaja merujuk
pada rehat antara setiap set dalam latihan dan rehat selepas sesi latihan.
Secara umumnya setiap bahagian tubuh yang terlibat dengan latihan akan
memerlukan sekurang-kurangnya 48-72 jam untuk proses pemulihan penuh.
AKK2013
107
untuk suatu tempoh tertentu akan mengelakkan sistem tubuh selesa dengan
Page
terlebih guna, kerana setiap komponen akan silih berganti digunakan setiap
kali variasi latihan dilakukan (konsep multilateral).
Sesi Praktikal
Sesi pemanasan badan.
Regangan (dinamik).
Sesi latihan.
Penyejukan badan .
Page
108
AKK2013
109
Page
AKK2013
Menyejukkan badan:
Faedah:
Membantu mengekalkan prestasi otot bagi aktiviti sama dalam masa terdekat.
5-10 minit aktiviti regangan bagi otot-otot utama yang telah digunakan.
Statik.
Ballistic.
Dinamik.
Tahan-Rehat.
Kontraksi-Rehat
Adalah perlahan dan tetap, dengan setiap posisi akhir (julat pergerakan otot)
ditahan pada kadar lebih kurang 30 saat.
Page
110
Regangan statik:
AKK2013
Regangan ballistic:
Regangan dinamik:
Tahan-Rehat:
Pra-regangan
pasif
(10
saat),
tahan
isometrik
Page
111
sambungan hypermobile.
AKK2013
Kemuliaan kita yang terbesar bukanlah kerana kita tidak pernah jatuh, melainkan
kerana kita bangkit kembali setiap kali jatuh Goldsmith.
Page
112
The player who runs has to think, and the one who thinks has to run
AKK2013
113
Page
AKK2013
Definisi
Pemakanan
Pemakanan di definisikan sebagai jumlah proses yang melibatkan pengambilan dan
penggunaan bahan makanan oleh organisma hidup, termasuk pengambilan
makanan, penghadaman, penyerapan dan metabolisma makanan. Pemakanan turut
di pengaruhi oleh pelbagai faktor seperti psikologi, sosiologi dan ekonomi.
Pemakanan Sukan
Pemakanan sukan di definisikan sebagai aplikasi strategi pemakanan untuk
menggalakkan kesihatan, mengadaptasi pemakanan kepada latihan, mengurangkan
masa pemulihan selepas latihan serta meningkatkan prestasi optimum semasa
latihan dan pertandingan (Burke, 1999)
Tenaga
Proses biokimia yang berlaku dalam tubuh untuk menghasilkan tenaga terdapat
dalam makronutrien iaitu karbohidrat, protein dan lemak. Sesetengah tenaga ini
diperlukan untuk sintesis sel baru dan mengekalkan fungsi asas tubuh,
sesetengahnya untuk keperluan tenaga semasa aktiviti fizikal, dan sesetengahnya
hilang sebagai haba. Nutrien yang membekalkan tenaga yang tidak digunakan akan
disimpan sebagai lemak dalam tubuh. Tenaga simpanan ini boleh membekalkan
tenaga apabila sumber makanan tiada. Dalam masa yang panjang, jika tenaga yang
diambil melebihi tenaga yang digunakan, simpanan tubuh akan meningkat dan
menyebabkan peningkatan berat badan. Jika kurang tenaga diambil berbanding
keperluan tubuh, tubuh akan menggunakan simpanan lemak dan karbohidrat serta
Page
114
protein tubuh untuk memenuhi keperluan tenaga, maka berat badan akan menurun.
AKK2013
Page
115
AKK2013
a) Karbohidrat
Aras 1 ialah kumpulan karbohidrat. 1 gram karbohidrat membekalkan 4 kcal tenaga
untuk tubuh. Fungsi utama kumpulan ini adalah memberi tenaga untuk fungsi asas
tubuh seperti fungsi organ dalaman serta membekalkan tenaga semasa aktiviti
fizikal. Fungsi ini dilakukan oleh glukosa. Gula galaktosa diperlukan untuk
membentuk tisu saraf. Terdapat 2 jenis gula yang penting untuk tubuh iaitu
deoxyribose dan ribose yang merupakan struktur utama dalam DNA dan RNA
(ribonucleic acid) yang mempunyai maklumat genetik yang diperlukan untuk sintesis
protein.
Contoh sumber makanan untuk aras 1 ialah nasi, mee, bijirin, roti, tepung, ubi-ubian,
pasta dan produk bijirin. Keperluan karbohidrat harian untuk atlet ialah 6-10g/kg
berat badan.
b) Protein
Aras 3 ialah kumpulan protein. Jumlah tenaga yang dibekalkan oleh kumpulan
protein ialah 4 kcal untuk setiap 1 gram. Kumpulan ini terbahagi kepada 2 kumpulan
iaitu kumpulan susu dan hasil tenusu serta kumpulan sumber haiwan dan tumbuhan.
Fungsi protein ialah struktur kepada sel didalam tubuh, membentuk sistem
pertahanan tubuh, menyokong proses tumbesaran, membina dan membaiki otot tisu
didalam tubuh.
Contoh sumber makanan untuk aras 3 ialah: Kumpulan susu dan hasil tenusu: susu,
Page
116
yogurt, dan keju. Kumpulan haiwan dan tumbuhan: ayam, daging, ikan, makanan
AKK2013
0.8-1.0
1.0-1.5
1.6
1.2
Adolescent athletes
1.8-2.0
1.4-1.8
1.5-1.7
1.0-1.2
1.4-2.0
2.0
Tenaga dari makanan
dan fosfokreatin
c) Lemak
Aras yang tertinggi iaitu aras 4 ialah kumpulan lemak, minyak, gula dan garam.
Contoh sumber makanan di aras ini ialah minyak, mentega, marjerin, mayonnaise,
salad dressing, garam, makanan tinggi garam serta makanan tinggi gula.
Fungsi lemak adalah sumber tenaga simpanan dalam tubuh. Tenaga simpanan ini
dapat digunakan semasa latihan jangka masa panjang. Jumlah tenaga yang
dibekalkan oleh 1 gram lemak ialah 9 kcal. Lemak dalam bentuk tisu adipos turut
berfungsi sebagai pelindung kepada organ dalaman dari hentakan. Tisu adipos juga
berfungsi mengawalatur suhu didalam badan.
Disamping itu lemak berfungsi sebagai struktur dalam sel otak dan sistem saraf,
Page
117
fungsi regulatori untuk hormon dan vitamin larut lemak (A,D,E,K), sintesis hempedu
AKK2013
d)
Vitamin
Vitamin ialah bahan organik yang diperlukan dalam kuantiti yang sedikit untuk
mengelakkan kekurangan dan gangguan kesihatan, tumbesaran dan sistem
pembiakan. Vitamin tidak dapat dihasilkan oleh tubuh dan tidak memberi sebarang
tenaga untuk tubuh. Terdapat 2 klasifikasi untuk vitamin iaitu vitamin larut air dan
vitamin larut lemak.
Vitamin larut air memerlukan medium air untuk diserap dan berfungsi dalam tubuh.
Pengambilan yang melebihi keperluan tubuh akan disingkirkan melalui urin. Senarai
vitamin, fungsi dan sumber makanan untuk vitamin larut air adalah seperti berikut:
Vitamin
B1 (Tiamin)
Fungsi
Sumber makanan
B2 (Riboflavin)
B3 (Niasin)
Biotin
metabolisma lemak
Pantotenik
metabolisma lemak
penuh, legum
B6 (Piridoksin)
protein
B9 (Folat)
Page
Asid
118
AKK2013
B12
(Kobalamin)
sistem saraf
Kolin
Produk haiwan
Buah-buahan sitrus,
neurotransmitter, antioksida
Fungsi
Penglihatan, tumbesaran, sistem imun
Sumber makanan
Hati, ikan, lobak merah,
sayuran hijau, susu
diperkaya, keledek &
brokoli
Pembekuan darah
Mineral ialah bahan bukan organik yang dijumpai secara asli di muka bumi.
Berdasarkan keperluan harian, mineral diklasifikasikan sebagai makromineral (cth:
natrium, kalium, kalsium, fosforus dan magnesium) dimana keperluan harian ialah
AKK2013
119
Mineral
Page
e)
lebih daripada 100 mg/hari dan mikromineral (cth: ferum, zink, kuprum, dan
selenium) yang diperlukan kurang 20 mg/hari.
Fungsi
Sumber
otot jantung
Fosforus
Magnesium
(Mg)
pelbagai
tindak
balas
enzim,
menukar
glukosa
kepada
tenaga
dan
penting
untuk
Natrium (Na)
Sumber
(Ferum)
Page
Zat besi
120
Mikromineral
AKK2013
enzim.
Kuprum
Zink
Meningkatkan metabolisma,
proses tumbesaran.
Selenium
Kromium
sistem saraf
antioksida
dan sayuran.
Kandungan air
Kandungan air dalam badan ialah 40-70% bergantung kepada umur, jantina dan
komposisi tubuh. Kandungan air dalam otot adalah sebanyak 65-75% dan lebih
kurang 50% berat di dalam lemak tubuh. Oleh kerana itu, perbezaan peratus air
Jumlah air
53
Selular
30
Ekstraselular
23
Interstitial
19
Plasma
AKK2013
Page
Bahagian
121
Cecair ekstraselular: cecair yang berada diluar sel contohnya cecair dalam darah,
sistem limfa, mata dan di antara sel dan tisu.
Cecair interstitial: sebahagian cecair ekstraselular yang berada dalam ruang antara
sel.
Keperluan air bergantung kepada berat badan individu. Keperluan berbeza dalam
setiap kitaran hidup. Dalam persekitaran suhu dan aktiviti biasa, seorang dewasa
memerlukan 1 mililiter air per kalori (1ml/kcal) pengambilan tenaga. Keseimbangan
air bergantung kepada pengambilan air dan kehilangan air melalui pernafasan, urin
dan perpeluhan. Sumber pengambilan air adalah dari air minuman dan makanan.
Fungsi air ialah:
i. Air merupakan bahan binaan sel protoplasma, komponen asas semua sel
hidup
ii. Pelindung tisu utama dalam tubuh iaitu saraf tunjang dan otak
iv. Air merupakan bahan utama dalam darah, medium pengangkutan utama
untuk oksigen, nutrien, hormon dan bahan-bahan lain ke sel untuk
digunakan, dan membawa bahan buangan hasil metabolisma ke organ
seperti paru-paru dan buah pinggang
Page
122
AKK2013
i.
ii.
iii.
Haba
dibebaskan
melalui
konveksi:
haba
dibebaskan
melalui
dibebaskan
melalui
iv.
Haba
penghasilan peluh
Apabila suhu persekitaran melebihi suhu di permukaan kulit, haba dibebaskan
dengan cara penghasilan peluh iaitu cara evaporasi. Tahap kecergasan seseorang
atlet turut menyumbang kepada kehilangan air dari tubuh. Semakin tinggi tahap
kecergasan seorang atlet, sistem penyejukan (penghasilan peluh) akan lebih efesien
berbanding atlet yang tahap kecergasan yang lebih rendah.
Atlet perlu mengenalpasti keperluan air untuk setiap sesi latihan dan pertandingan.
123
Keperluan setiap atlet sangat berbeza bergantung kepada tahap intensiti latihan, saiz
Page
Tanda-tanda Dehidrasi
AKK2013
badan serta suhu persekitaran. Disebabkan keperluan yang berbeza atlet perlu
mengenalpasti tanda-tanda dehidrasi untuk memastikan prestasi atlet tidak
terganggu oleh dehidrasi. Diantara tanda-tanda dehidrasi ialah dahaga, pening, loya,
muntah, mulut dan bibir kering serta urin berwarna gelap.
Keperluan air adalah berbeza untuk setiap individu. Atlet perlu mengetahui
kadar perpeluhan untuk mengenalpasti keperluan air pada setiap sesi latihan dan
pertandingan. Cara untuk mengetahui peratus kadar perpeluhan ialah menimbang
sebelum dan selepas latihan:
Berat sebelum-berat selepas X 100
Berat sebelum
Kesan Dehidrasi Kepada Prestasi Sukan
Kehilangan berat badan melebihi 2% akan mengganggu prestasi atlet. Jika latihan
berterusan melebihi 90 minit atau berintensiti tinggi, minuman yang disarankan
adalah air yang mengandungi karbohidrat dan elektrolit (natrium). Kesan kepada
prestasi sukan mengikut peratusan kehilangan berat badan adalah seperti berikut:
Peratus (%) kehilangan berat
badan
0-1
Dahaga
Gagal
untuk
membebaskan
suhu
yang
Pening, keletihan
Kekejangan otot
10
AKK2013
Page
124
berlebihan
Berikut ialah panduan pengambilan air sebelum, semasa dan selepas menjalani
latihan dan pertandingan:
Masa
2 jam sebelum
500 ml (2 gelas)
15 minit sebelum
250 ml (1 gelas)
Setiap 15 minit
selepas
badan
Rujukan: Maughan dan Noakes, 1991
season) atau sebelum memulakan sesi latihan yang pesat dan intensif. Ini adalah
AKK2013
Page
Atlet perlu membuat sasaran penurunan berat badan semasa luar musim (off-
125
kerana atlet sangat memerlukan tenaga dan nutrien yang cukup untuk kekal sihat
dan memaksimumkan faedah dari latihan. Sekiranya keadaan ini tidak berlaku,
proses penurunan berat badan semasa latihan sedang berlangsung akan
menyebabkan atlet kehilangan jisim otot, masa pemulihan yang perlahan dan
peningkatan risiko mendapat kecederaan serta penyakit. Tambahan pula, bagi atlet
perempuan yang pengambilan tenaga hariannya sering kurang dari saranan, akan
mengalami keadaan ketidakseimbangan hormon yang membawa kepada gangguan
kitaran haid serta kehilangan jisim dan kekuatan tulang.
Keperluan Protein Bagi Atlet Daya Tahan (endurance) dan Kekuatan (strength)
badan/hari. Bagi atlet 72 kg, beliau memerlukan 86 101 g protein/hari.
126
Page
Majoriti atlet daya tahan memerlukan protein dalam julat 1.2 1.4 g/kg berat
AKK2013
mereka tetapi yang menjadi masalah ialah ketidakcukupan pengambilan tenaga dan
karbohidrat serta kombinasinya dengan protein. Apa yang atlet patut tahu ialah,
sekiranya mereka kekurangan tenaga (kcal) dan karbohidrat, tubuh akan
menggunakan asid amino dari protein yang dimakan sebagai sumber tenaga. Hal
yang demikian, fungsi asal protein untuk membina tisu otot baru dan membaiki tisu
rosak akan terjejas.
Atlet yang menjalani latihan kekuatan (strength-training) lazimnya memerlukan
protein yang sedikit lebih tinggi berbanding atlet daya tahan. Saranan pengambilan
ialah 1.2 1.7 g/kg berat badan/hari. Bagi atlet, 72 kg, beliau memerlukan 86 122
g/protein/hari. Sekali lagi ditekankan bahawa, padanan protein dengan jumlah
tenaga yang cukup akan memastikan matlamat untuk pembentukan otot akan
tercapai. Diet tinggi protein dan kalori yang mencukupi adalah penting pada
peringkat awal latihan kekuatan kerana berlakunya peningkatan pembentukan otot
dalam tempoh tersebut.
Sumber protein termasuklah ikan, poultri (ayam/itik), telur, daging lembu kurang
lemak, susu dan produk tenusu rendah lemak, kacang dan kekacang. Atlet yang
memilih untuk menjadi vegetarian, dan hanya mengambil protein dari sumber
tumbuh-tumbuhan, maka mereka perlu protein tambahan. Ini adalah kerana bagi
sesetengah sumber protein seperti kekacang, tidak dihadam sepenuhnya maka
keperluan protein sebenar tidak dapat dipenuhi. Oleh itu, saranan pengambilan
protein bagi vegetarian ialah 1.31.8 g/kg berat badan/hari. Maka, untuk atlet yang
mempunyai
berat
badan
72
kg
memerlukan
94
130
protein/hari.
air bagi atlet 72 kg dan kehilangan ini sangat lazim berlaku semasa sesi latihan
Page
127
kehilangan air tubuh sebanyak 2% dan ke atas. Ianya melibatkan 1.4 kg kehilangan
AKK2013
Dehidrasi boleh dicegah dengan cara menggalakkan atlet minum sebelum dan
semasa senaman. Laporan American College of Sports Medicine (ACSM) yang
terkini menyarankan atlet mula mengambil minuman 4 jam sebelum latihan atau
pertandingan. Dengan ini, status hidrasi dapat dipastikan dan lebihan air yang
diminum dapat dikumuh sebelum acara pertandingan/sesi latihan bermula. Kaedah
mudah untuk memastikan status hidrasi baik sebelum senaman ialah dengan
meminum 60 ml (2 oz) bagi setiap 11 kg berat badan.
Semasa senaman, matlamat hidrasi ialah mencegah kehilangan air melebihi 2% dari
berat badan. Setiap atlet perlu mengetahui keperluan air dengan mengambil kira
kehilangan berat badan selepas setiap sesi latihan dan kadar perpeluhan masingmasing.
Makanan
mestilah
tinggi
karbohidrat
dan
sederhana
protein
untuk
Memilih makanan yang senang dihadam iaitu rendah lemak dan serat supaya
makanan tersebut tidak mengganggu perut semasa senaman.
Minum
air
selepas
mengambil
makanan
utama
atau
snek
untuk
menggalakkan hidrasi
128
Page
AKK2013
antara
satu
acara
dengan
yang
seterusnya,
maka
mereka
perlu
129
Page
AKK2013
akan lebih mempercepatkan proses pemulihan serta membekalkan asid amino perlu
untuk pembinaan dan pembaikan tisu otot.
Atlet turut akan kehilangan air tubuh selepas senaman, Bagi menggantikan
kehilangan air, atlet mestilah minum secara berkala sebanyak 450675 ml air bagi
setiap 0.5 kg berat badan yang hilang. Kandungan natrium daripada perpeluhan juga
perlu digantikan. Ianya boleh dicapai dengan pengambilan minuman yang
menggandungi natrium seperti minuman sukan dan makanan atau snek bergaram.
Oleh yang demikian, natrium dalam makanan/minuman akan merangsang rasa haus
dan menggalakkan retensi air yang diminum.
Rujukan:
American Dietetic Association; Dietitians of Canada; American College of Sports
Medicine, Rodriguez NR, DiMarco NM, Langley S. 2009.
American College of Sports Medicine position stand.
Nutrition and athletic performance. Med Sci Sports Exerc 41:709731
McArdle WD.,Katch F.I., Katch V.L, sports 7 Exercise Nutrition 2nd edition 2005
Burke L. & Deakin V. Clinical Sports Nutrition, 3rd Edition, 2006
Page
130
Coaches who dont apply new remedies should expect to suffer new troubles
AKK2013
131
Page
AKK2013
Objektif
Peserta mampu:
Peranan jurulatih
Merancang
Mengelola
Menilai
a. Merancang
1. Persediaan Fizikal
132
1.0
2. Persediaan Teknikal
3. Persediaan Taktikal
Page
4. Persediaan Psikologi
AKK2013
b. Mengelola
o Motivasi
o Matlamat pembelajaran
o Organisasi
Bentuk pengelolaan
o Masa
133
Page
AKK2013
c. Menilai
Kemahiran jurulatih
Kemahiran konseptual
Kemahiran teknikal
Kemahiran pengurusan
Kemahiran interpersonal
a. Kemahiran konseptual
134
Page
2.0
AKK2013
b. Kemahiran teknikal
Kemahiran
berkaitan
dengan
bidang
jurulatih
masing-masing;
Bilangan peserta
Menetapkan
tempat
latihan,
pra
pertandingan
dan
135
Page
AKK2013
d. Kemahiran interpersonal
Keperluan individu
Pencapaian objektif
3.0
Kemahiran terkawal
1. Kemahiran terkawal
Dilakukan di bawah persekitaran yang tetap, stabil dan tidak berubah
AKK2013
136
Page
Ciri-ciri
Kesalahan
Prestasi yg berbeza
137
Page
AKK2013
Latihan diteruskan
Motivasi jurulatih
Jika
salah,
pelaku
perlu
kenal
pasti
kesalahan
dulu
seblum
membetulkannya
138
daripada tabiat mendarat kaki hadapan yang terlalu jauh ke hadapan pagar.
Page
AKK2013
X
X
B
e
r
a
t
s
e
AKK2013
b
e
l
J
Jur
X
ulat
ih
JJu
rula
tih
J
X
X
X
J
Atl
X
etX Jur
dud ulat
X ihX
uk
Atl
et
ber
diri
Jur
ulat
ih
-
139
Page
Be
rat
se
bel
u
miii. Formasi Selang-seli
be
X XX X X X X X X X
rat
sel
X X X X X XX X
ep
as
X
X
10
0
Exercising
approximately four
to five times per
week for 45-60min;
Exercising four to
five times per week
for 30 min at <55%
VO peak
iv: Formasi berkumpulan
B. Menyampaikan pengenalan
Titik beratkan umur, kematangan & pengalaman atlet semasa memilih perkataan
C. Memberi penerangan
Kaitkan kemahiran baru dengan yang pernah dipelajari atau dengan aktiviti dalam
kehidupan seharian seperti membaling batu leper
Guna kata-kata yang mudah seperti atas, bawah, hadapan, atas untuk servis cedok
dalam bola tampar
Page
140
AKK2013
Darjah kebergantungan
Rendah
Kaedah bahagian
Kaedah
terjun air
bola keranjang
gerak-geri berenang
(strokes)
hayunan golf
tenis (servis)
(lay-up)
Tinggi
AKK2013
rangkaian tarian
141
Rendah
Gabungan kedua-dua
Page
Kaedah Keseluruhan
angkat berat
memanah
berbasikal
bola sepak
(menanduk bola)
bola tampar
(menghadang)
bola keranjang
(hantaran paras dada)
Selain latihan, maklum balas penting untuk jamin kejayaan pembelajaran sesuatu
kemahiran
Objektif
Aktiviti
Organisasi / Pengurusan
24 Mac 2013
Masa
Kemahiran
Pergerakan Asas
Lokomotor Berlari
Umur atlet
9 tahun
Bilangan atlet
Pengalaman dan
Pengetahuan
lepas.
Page
142
AKK2013
Objektif
dengan
teknik
yang
betul
dan
selamat
(Psikomotor)
b. Menyatakan otot-otot badan yang terlibat semasa
melakukan aktiviti berlari (Kognitif)
c. Menunjukkan rasa seronok dan melakukan aktiviti
berlari dengan teknik yang betul (Afektif)
Peralatan
Wisel (1), skital (8), pundi kacang(8), pemukul lalat (6), bola
Bahagian/Masa
Butiran Latihan
Permulaan
(10 minit)
Organisasi
Alatan/Catatan
1. Kehadiran
Peralatan:
2. Pakaian
Skital (4)
3. Keselamatan
Wisel (1)
Pemukul Lalat
(6)
Memukul
Lalat
b- lalat
Cara bermain:
1. Atlet-atlet
dibahagi
pemukul
kumpulan
- kumpulan
a - pemukul lalat
adalah
lalat
adalah
lalat.
3. Apabila wisel ditiup,
kumpulan
akan
mengejar
dan
cuba
untuk
kumpulan
memukul
B
dengan
AKK2013
143
- kumpulan
Page
Secara
pemukul lalat.
4. Kumpulan B pula cuba
untuk
mengelak
ringkas
jelaskan
kelas
bagaimana
itu
dikelolakan
semasa
kumpulan
menjalani aktiviti
semasa
berjalan/berlari
&
atlet-atlet
Gambarajah
boleh
membantu
Regangan Umum
x x x x
Regangan Spesifik
x x x x
x x x x
x x x x
J
X - atlet
J jurulatih
(12 minit)
jurulatih
Alatan:
(Demonstrasi)
Skital (8)
X JJur
ulati
h
Wisel (1)
pantas
Langkah ansur maju cara
X
berlari:
a. Langkah Lambat
i. Tangan
berlari
dan
kaki
setempat
AKK2013
144
Langkah 1
1. Penerangan
Page
Aktiviti
perlahan-lahan
mengikut kiraan 1-8
dalam
rentak
perlahan.
ii. Berlari
perlahan X - atlet
rentak
perlahan.
b.
Langkah Pantas
i. Berlari
pantas
dengan
tangan
dihayun
dengan
separas J- jurulatih
pinggang.
ii. Berlari pantas dari
skital a ke skital B
(langkah
kecil)
tetapi
tangan
dihayun
dengan
separas
pinggang.
2.
Perlakuan
atlet
secara
melakukan
aktiviti
Atlet
menerangkan
AKK2013
Page
145
individu
aspek-aspek
keselamatan
kawasan
melakukan
atau
menolak
tolaksemasa
membuat larian.
ke
skital
yang
pantas.
Rakan
ini
diulang
146
sebanyak 3 kali.
Page
AKK2013
Langkah 2
1.
Penerangan jurulatih
Peralatan:
(12 minit)
Skital (4)
Wisel (1)
Tali skip (4)
2.
Perlakuan
atlet
secara
berkumpulan
Atlet
melakukan
J- jurulatih
Atlet-atlet dibahagi kepada
dua kumpulan.
Apabila wisel ditiup, atletatlet
akan
berlari
ke
seterusnya
melakukan
akan
aktiviti
yang
sama.
Aktiviti
ini
diulang
sebanyak 3 kali.
Penerangan jurulatih
Peralatan:
(12 minit)
Skital (6)
X
Jurulatih menerangkan dan
Wisel (1)
X
Rotan
(8)
berlari zig-zag.
2.
Gelung
Perlakuan
atlet
secara
AKK2013
147
1.
Page
Langkah 3
berkumpulan
X - atlet
zig-zag
dan
- gelung rotan
di
dalam
gelung
rotan.
Atlet-atlet dibahagi kepada
dua kumpulan.
Apabila
wisel
murid-murid
ditiup,
akan
mula
di
dalam
gelung
rotan.
Rakan yang lain juga akan
melakukan
aktiviti
yang
sama.
Aktiviti
ini
diulang
sebanyak 3 kali.
J
J
x
x
cara
permainan dijalankan.
x
Cara perlaksanaan
1. Atlet-atlet
dibahagi
AKK2013
x
x
x
J
148
(10 minit)
Permainan kecil
Page
Permainan kecil
murid
dikehendaki
membawa
pundi X - atlet
bertukar
berjaya
melakukannya.
Kumpulan
yang
paling
Penutup
(4 minit)
tujuan mengembalikan
x x x x
x x x x
x x x x
dilakukan
x x x x
J
b. Maklumbalas atlet/
Rumusan
X - atlet
J - jurulatih
Jurulatih menjalankan
refleksi bersama
dengan atlet-atlet.
dilaksanankan semasa
Page
149
c. Penilaian boleh
latihan
AKK2013
Pengenalan
Permainan
Latihan kecergasan
Aktiviti pulihan
Penilaian/Maklumbalas latihan
Pengenalan
o Jurulatih memperkenalkan
i. objektif / matlamat latihan ii. kemahiran / strategi iii. aktiviti-aktiviti latihan
150
o Jurulatih perlu membuat program latihan dan penilaian mengikut tiga fasa:
Page
AKK2013
mengikut
keadaan
semasa.
Contohnya,
bagi
kemahiran
pertahanan. Ini
persediaan mental. Jenis latihan ini sesuai digunakan dalam keadaan yang
sukar, bahaya, genting atau kemahiran mengawal kelesuan (keletihan)bagi
151
sesi latihan iaitu kebenaran yang diberikan untuk berehat dan juga
Page
AKK2013
pemain muda dan yang memiliki tahap motivasi dalaman individu yang
rendah.
152
Page
AKK2013
Permainan
o Memberi peluang kepada atlet mengalikasikan kemahiran yang diperlajari
o Ringkas, mudah dan melibatkan semua atlit.
o Berunsur pertandingan.
o Berkait kemahiran yang diajar.
o Menampakkan ciri-ciri keseronokan
o Suasana aktif & penglibatan ramai
Latihan kecergasan
o Latihan kecergasaan perlu melalui latihan yang bersistematik, terancang dan
dijalankan mengikut prinsip-prinsip latihan yang sesuai serta displin yang
o Contoh: Prinsip lebihan bebanan, prinsip perbezaan individu, prinsip
pengkhususan, prinsip kebolehbalikan.
153
tinggi.
Page
AKK2013
Aktiviti pulihan
o Untuk menurunkan suhu badan di mana kadar peredaran darah akan
dikembalikan ke tahap biasa.
o Untuk mengendurkan otot-otot yang tegang.
Amali
Soal-selidik
Pemerhatian
Analysis video
TID (Talent Identification) ialah satu proses berterusan untuk mengenal pasti atlet
berbakat di pelbagai peringkat dalam sukan yang mereka ceburi, di mana mereka telah
mempamerkan ciri-ciri dan kualiti sebagai atlet elit berpotensi.
o Matlamat TID ialah mengenalpasti atlet yang benar-benar berkebolehan dari
peringkat awal
kebolehan serta pencapaian atlet dari aspek perkembangan kemahiran dan teknik. Ia
dapat dimulakan lebih awal dengan cara sistematik serta progresif untuk memastikan
pembangunan maksima di kalangan atlet.
AKK2013
154
Page
Di Dunia ini benda-benda tidak berubah kecuali kalau ada yang mengubahnya Garfield
Page
155
You can help a palyer a lot by correcting him, but more by encouraging him
AKK2013
156
Page
AKK2013
OBJEKTIF
Psikologi
Psikologi merujuk kepada kajian saintifik mengenai perlakuan atau tingkah laku,
afektif atau emosi dan kognitif manusia (Wann, 1997).
Terdapat pelbagai disiplin atau pengkhususan di dalam bidang psikologi. American
Psychological Association membahagikan disiplin psikologi kepada 56 disiplin yang
berlainan. Psikologi sukan merupakan disiplin ke 47 dalam senarai disiplin psikologi.
Lain-lain pengkhususan yang berkaitan dengan sukan tetapi berlainan adalah;
Division 17 Kaunseling (Pengkhususan yang memberi rawatan terapi kepada
individu bermasaalah untuk memastikan kesihatan mental individu).
Division 12 Psikologi Klinikal (Pengkhususan yang memberi rawatan terapi untuk
individu dengan masalah mental).
Page
Psikologi sukan boleh ditakrifkan sebagai kajian saintifik terhadap tingkahlaku fizikal,
afektif (emosi), dan kognitif individu di dalam konteks sukan dan senaman samaada
mereka terlibat secara langsung (seperti atlit) atau tidak langsung dalam sukan
(seperti peminat).
157
Psikologi Sukan
AKK2013
a)
Pendidik
b)
Penyelidik
c)
Pakar Perunding
Page
158
AKK2013
PENDIDIK
Menyebarkan ilmu psikologi
sukan
PENYELIDIK
PERUNDING
Menjalankan kajian
berkenaan psikologi di dalam
konteks sukan
AKK2013
Page
159
individu dalam :
Konsentrasi
kemahiran psikologi;
Motivasi
Penetapan matlamat
Komunikasi
Relaksasi
Keyakinan
Kekuatan mental
Persediaan mental
Page
160
hari ke hari
AKK2013
2.
Fasa latihan
Fasa ini bertujuan untuk melatih atlit menggunakan kaedah latihan psikologi bagi
Page
161
tujuan penguasaan kaedah psikologi tersebut. Turutan yang perlu diikuti adalah,
AKK2013
3.
seharian
Menyepadukan latihan kemahiran psikologi dengan situasi latihan serta pertandingan
Page
162
AKK2013
Jadual 2: Kelebihan Psikologis Sukan dan Jurulatih dalam Latihan dan Aplikasi
Kaedah Latihan Psikologi
Psikologis Sukan
VS
Jurulatih
Mengenali atlet
Terlatih
Dipercayai atlet
Berpengetahuan
Kurang pengetahuan
Tidak bertemu atlet setiap hari
Perhubungan dua hala
Orang luar
Sangat terbuka
a)
Menjelaskan kepada atlet apa itu psikologi sukan dan Latihan Kemahiran Psikologi
Menilai keperluan atlit
Bagaimana untuk menilai keperluan atlet?
Memberi maklumbalas penilaian kepada atlet
Menentukan kekuatan dan kelemahannya
Menentukan kaedah latihan mental yang akan digunakan
Menilai keberkesanan semua program Latihan Kemahiran Psikologi atlet yang telah
Page
disusun.
163
AKK2013
b)
Pernafasan
Relaksasi mental dan fizikal
Visualisasi dan imageri
Konsentrasi dan fokus
Kata kendiri
Page
164
Penetapan matlamat
AKK2013
MOTIVASI (MOTIVATION)
Konsep motivasi boleh didefinisikan sebagai peranan kuasa luaran dan/atau
dalaman untuk menghasilkan permulaan, arah tujuan, kesungguhan dan kegigihan
dalam tingkahlaku (Vallerand & Thill, 1993).
Dalam konteks ini, arah merupakan tindakan individu sama ada untuk menghampiri
atau menjauhi sesuatu situasi. Usaha menggambarkan tahap kesungguhan individu
itu ke arah menghampiri atau menjauhi situasi tersebut.
Motivasi memainkan peranan penting kerana dapat mempertingkatkan semangat
dan inisiatif atlet untuk berjaya dalam bidang sukan.
Sumber-sumber Motivasi
Setiap atlit mempunyai pelbagai sebab mengapa mereka terlibat didalam sukan.
Sebab-sebab ini akan mempengaruhi tahap usaha dan kesungguhan mereka.
Penyertaan seseorang individu dalam sukan dipengaruhi samada oleh motivasi
intrinsik (dalaman) dan/atau motivasi ekstrinsik (luaran).
Penyertaan dalam aktiviti disebabkan minat atau keseronokan melakukan aktiviti
tersebut boleh diklasifikasikan sebagai motivasi intrinsik.
Sebaliknya jika penglibatan dalam aktiviti disebabkan keinginan untuk mendapat
ganjaran atau faktor luaran lain boleh diklasifikasikan sebagai motivasi ekstrins
Motivasi, Ganjaran Luaran dan Ganjaran Dalaman
Jenis-jenis ganjaran samaada ekstrinsik atau intrinsik boleh mendatangkan kesan
AKK2013
Page
Penyertaan atlet yang bermotifkan ganjaran ekstrinsik dan pada masa yang sama
165
utama kepada penyertaan atau penglibatan atlet tadi, ini akan melemahkan motivasi
intrinsik atlet tersebut.
Individu yang bermotivasi intrinsik mempunyai keazaman diri yang kental.
Penyertaan dalam sesuatu pertandingan akan memberi kepuasan dan keseronokan
pada dirinya.
Disamping itu juga, ia dapat meningkatkan kemahiran, persaingan semulajadi dalam
sukan serta sasaran pencapaian prestasi.
PENETAPAN MATLAMAT SEBAGAI TEKNIK MEMOTIVASIKAN ATLIT
Matlamat merupakan sasaran yang dirancang untuk dicapai dalam jangka masa
tertentu. Oleh itu, penetapan matlamat boleh di definisikan sebagai sasaran untuk
mencapai tahap dan kecekapan yang spesifik dalam satu tugasan atau aktiviti yang
dapat disukat dalam unit jarak, masa dan tingkat pencapaian matlamat (Locke,
1981).
Penetapan matlamat merupakan salah satu strategi psikologi yang berkesan untuk
meningkatkan motivasi dan juga prestasi atlet.
Jenis-jenis Penetapan Matlamat
Matlamat Hasil (Outcome Goals) seperti keputusan pertandingan
Matlamat Proses / Prestasi (Performance Goals) seperti lakuan khusus atlet
Selain itu, matlamat boleh dibahagikan kepada matlamat jangka panjang, matlamat
jangka sederhana dan matlamat jangka pendek.
Prinsip-prinsip Penetapan Matlamat Cox (1994 ) menggariskan beberapa prinsip
penetapan matlamat untuk memastikan penetapan matlamat yang lebih berkesan.
166
Page
hasil
AKK2013
AKK2013
Page
Matlamat yang realistik adalah matlamat yang tidak terlalu susah untuk dicapai oleh
167
boleh dikenalpasti
Page
168
AKK2013
AKK2013
Page
169
persekitaran.
Internalisasi
kaedah
MOTIVASI
DIRECT
Identifikasi
Sumber Ekstrinsik
Berdasarkan faktorfaktor luaran seperti
x
keinginan untuk
Ikut Arahan
mendapatkan
ganjaran berbentuk
Sumber Intrinsik
kebendaan, pujiMelibatkan usaha
pujian, penghormatan
PENUTUP
dalaman diri atlet,
atau anugerah
Kaedah memperbaiki
latihan kemahiran
psikologi boleh membantu atlet meningkatkkan prestasi
tertentu
serta
berjuang,
mereka. pencapaian,
Kaedah seperti
kebenaran
dan penetapan matlamat didapati berkesan untuk untuk
bersaing
bagi atlet
meningkatkan
motivasi
galakan
ibu bapa
mencapai kejayaan
Peningkat motivasi akan menjamin usaha athlet untuk mencapai prestasi yang lebih
dan tidak dipengaruhi
tinggi Selain itu, teknik-teknik secara langsung dan tidak langsung boleh diguna
oleh ganjaran atau
pakai untuk memotivasikan atlet.
pengaruh luaran
PERBINCANGAN
a) Cadangkan teknik-teknik motivasi yang pernah anda aplikasikan dalam sukan
Page
Terangkan mengapa?
170
anda.
AKK2013
ULANGKAJI
Berikan komponen-komponen yang mendorong kepada pencapaian prestasi
seseorang atlet.
Apakah yang dimaksudkan dengan latihan kemahiran mental?
Senaraikan fasa-fasa perlaksanaan program latihan kemahiran mental.
Berikan etika yang harus dipertimbangkan semasa melaksanakan program latihan
kemahiran mental.
Cadangkan beberapa teknik asas yang biasa digunakan dalam latihan kemahiran
mental.
Apakah yang anda faham tentang penetapan matlamat?
Bagaimana anda dapat membantu atlet membentuk penetapan matlamat bagi
meningkatkan prestasinya.
Nyatakan prinsip-prinsip dalam penetapan matlamat.
Adakah anda yakin bahawa Latihan Kemahiran Mental dapat membantu atlet anda
Page
171
AKK2013
PRAKTIKAL
Senaraikan ciri-ciri ideal seseorang atlet atau sesuatu pasukan dalam sukan anda.
Senaraikan kelemahan dan kekuatan atlet atau pasukan anda.
Berdasarkan kelemahan yang dikenalpasti, rancang dan bina matlamat untuk
pasukan dan atlet anda menggunakan prinsip-prinsip penetapan matlamat.
When I meet a man I never think of race, colour and religion but I feel that I have
met another member of my human family
If we cannot love the person whom we see, how can we love God, whom we cannot
see
Page
172
There is no greater power on the playing field than the players intelligence
AKK2013
173
Page
AKK2013
OBJEKTIF
Peserta mampu:
1. Menghuraikan cabang-cabang Tingkah Laku Motor
2. Mengenalpasti Kemahiran Pergerakan Asas
3. Mengenalpasti Kemahiran Motor Asas
4. Mengelaskan Kemahiran mengikut klasifikasi kemahiran
5. Mengenalpasti jenis praktis yang sesuai dengan kemahiran yang ingin diajar
3 Cabang Disiplin
Perlakuan Motor
Utama dalam Kajian
Perlakuan Motor
Kawalan Motor
Memahami
perlaksanaan prosesproses yang mengarah
kepada pergerakan
mahir.
Perkembangan
Motor
Mengkaji kesan
peningkatan umur ke
atas pembelajaran dan
kawalan kemahiran
motor
Pembelajaran
Motor
Modifikasi perlakuan
motor hasil daripada
pengalaman dan
penyesuaian latihan.
Page
174
AKK2013
1.
Kawalan Motor
Pergerakan manusia tentang mekanisme sistem biologi menghasilkan lakuan
motor dan mekanisme yang mengawalnya
Kawalan pergerakan dicapai menerusi interaksi semua jenis lakuan motor
yang mampu dihasilkan oleh sistem biologi.
Perkembangan Motor
Fokus kepada perubahan yang berlaku pada mekanisma kawalan motor hasil
daripada proses-proses semulajadi seperti:
1. Tumbesaran
2. Perkembangan
3. Kematangan
4. Penuaan
AKK2013
175
Page
2.
AKK2013
Page
176
luar.
Page
177
AKK2013
The Hourglass
Konsep Perkembangan
sebagai proses
sebagai hasil
178
Page
2.6
AKK2013
Page
179
AKK2013
Page
180
AKK2013
Asas Kepada
Membaling Sofbol
Merejam Lembing
181
Servis Tennis
Page
AKK2013
Menangkap
Menendang
Berlari
Lompatan Vertikal
Overhand throw
Melantun Bola
Melonjak
Dodge
Punt
Pukulan Forehand
Page
182
AKK2013
Rumusan
bagaimana
penguasaan
kemahiran
berlaku
agar
aktiviti
3. Pembelajaran Motor
Page
183
(1957).
AKK2013
Page
184
AKK2013
Jenis-jenis Kemahiran
Individu
Kemahiran yang dilakukan secara berasingan, contoh: Lompat Tinggi
Ko Aktif
Kemahiran yang dilakukan serentak dengan individu yang lain tanpa konfrantasi,
contoh: Acara Renang
Interaktif
Penghasilan kemahiran dengan penglibatan langsung individu lain, contoh: Bola
Sepa
AKK2013
Page
185
Perspektif Tugas/Task
Dikelaskan berpandukan ciri
Jenis otot yg digunakan
Organisasi
Kestabilan Persekitaran
Kepentingan Elemen Motor & Kognitif dalam prestasi lakuan
Page
186
KRITERIA PENGKELASAN 1
AKK2013
Kemahiran
KELASIFIKASI
Lontar Peluru
Menjahit
Menulis
Menjahit dengan Mesin Jahit
Melakukan pembedahan
Pengukir kayu
Menendang
Mengayuh baisikal
Memotong Kayu
Page
187
KRITERIA PENGKELASAN 2
AKK2013
Diskrit
Permulaan & akhir yang
nyata
Siri
Terus
Aksi diskrit
dikaitkan
AKK2013
Page
188
KRITERIA PENGKELASAN 3
Pengkelasan kemahiran kepada jenis terkawal & luar kawal sukar untuk ditentukan
secara mutlak.
TERKAWAL
TERK
LUAR KAWAL
Kontinuum kemahiran
Aplikasi pengkelasan kemahiran berdasarkan stabiliti
persekitaran
Kemahiran Terkawal
PersekitaranTidak Stabil
189
PersekitaranSepara Stabil
Page
Persekitaran Stabil
AKK2013
Page
190
KESELANJARAN KEMAHIRAN
AKK2013
191
Page
AKK2013
Kemahiran Kognitif
Catur
Angkat Berat
Jurulatih
Page
192
Lompat Tinggi
AKK2013
193
Page
AKK2013
194
Page
AKK2013
195
Page
AKK2013
196
Page
AKK2013
197
Page
AKK2013
Page
198
AKK2013
199
Page
AKK2013
Page
200
AKK2013
- Faktor Manusia
- Faktor Peralatan
- Faktor Persekitaran
Faktor Manusia adalah seperti kelemahan anggota badan, kurang pengalaman atau
latihan. Faktor Peralatan termasuklah peralatan yang kurang sesuai atau rosak.
Faktor persekitaran pula merujuk pada padang atau gelanggang yang tidak diperiksa
atau diselenggarakan dengan baik sebelum digunakan.
Punca kecederaan juga boleh dibahagikan kepada punca intrinsik dan ekstrinsik.
Umur
Orang yang berusia adalah berisiko tinggi untuk mengalami kecederaan.
Saiz badan
Saiz badan yang besar.
Berat badan
Page
201
Pengalaman
AKK2013
Struktur badan
Keabnormalan struktur, kelemahan otot, tendon, ligamen dan tulang setiap
manusia adalah berbeza, dan hampir semua daripada kita mempunyai satu
atau dua tulang yang lemah di mana susunan tulang dan otot akan
mengakibatkan kita terdedah kepada kecederaan. Faktor biasa yang
mendedahkan kecederaan buku lali, kaki, lutut, dan pinggul termasuk:
panjang kaki tidak sekata, pronation berlebihan (Flat feet), kaki cavus (overhigh arches) dan bowlegged.
Persekitaran
Pastikan persekitaran adalah selamat untuk bersukan. Persekitaran tidak
selamat boleh meningkatkan risiko kecederaan semasa menjalankan aktiviti
sukan. Jika aktiviti sukan melibatkan air atau sukan lasak, pakailah pakaian
perlindungan, dan pastikan keselamatan di tempat tersebut.
Pakaian
Pastikan pakai pakaian dan kasut yang sesuai mengikut jenis sukan.
Peralatan
Peralatan
yang
tidak
diselenggara
dengan
baik
atau
rosak
boleh
Page
202
menyebabkan kecederaan.
AKK2013
Latihan
Kaedah latihan yang tidak sesuai dan berlebihan. Sebagai contoh, otot
memerlukan 48 jam untuk pulih selepas bersenam. Meningkatkan intensiti
senaman terlalu cepat dan tanpa henti semasa bersukan boleh menyebabkan
kecederaan serius.
Pesaing
Sukan kontek (Contact sports) adalah lebih berisiko tinggi kerana pesaing
mungkin akan mengakibatkan kecederaan.
Bawa bersama sebotol air sejuk atau minuman isotonik untuk apa-apa aktiviti
sukan.
sudah berlaku.
Elakkan minum kopi atau minuman beralkohol kerana minuman tersebut boleh
Page
203
mengakibatkan dehidrasi.
AKK2013
Jurulatih perlu membuat semakan seperti berikut: Sediakan pelan tindakan kecemasan
Sentiasa bawa bersama peti pertolongan cemas
Sentiasa sediakan minuman yang secukupnya
Sentiasa periksa padang, gelanggang dan tempat latihan
Pastikan keselamatan atlet sepanjang masa
Susun peralatan yang baik di tempat yang sesuai.
Sentiasa pentingkan keselamatan untuk semua.
Ligament Sprain
Muscle Strain
Dislocation
Fraktur
Heat Stroke
Hipotermia
204
Page
AKK2013
Pertembungan
Hentakan secara langsung
Terjatuh
Aktiviti yang berlebihan
Sekiranya atlet mendapat kecederaan, jurulatih perlu bertindak seperti berikut: Pastikan jenis dan keseriusan kecederaan yang berlaku.
Berikan bantuan awalan sekiranya perlu.
Pastikan pihak yang perlu dihubungi untuk rawatan lanjut.
Selain dari itu, jurulatih bertanggungjawab: Mengambil tindakan untuk mengurangkan risiko kecederaan.
Kenal pasti hazad dan ancaman.
Page
205
AKK2013
Sukan adalah suatu aktiviti yang menyeronokkan, tetapi ia juga adalah sangat
berbahaya jika anda tidak berhati-hati. Anda boleh membantu mencegah kecederaan
dengan:
Memakai kasut, pakaian yang sesuai dan pastikan peralatan selamat diguna.
Page
206
mula bersukan.
AKK2013
Jika anda telah tercedera semasa bersukan, pastikan anda sembuh sepenuhnya
sebelum anda melakukan semula aktiviti sukan lagi. Adalah baik untuk melindungi
bahagian yang cedera dengan alat pelindung yang sesuai. Apabila anda bersukan
semula, pastikan anda berhati-hati supaya tidak cedera semula.
Sebelum Bersukan:
-
Semasa Bersukan:
-
Selepas Bersukan:
Aktiviti menyejukkan badan yang mencukupi.
Page
207
AKK2013
Kecemasan adalah sesuatu situasi kritikal yang mengancamkan nyawa. Jika tidak
diberi rawatan segera, kecederaan akan bertambah teruk dan boleh mengakibatkan
kematian.
Tujuan:
-
Menyelamatkan nyawa.
Mengurangkan kesakitan.
Menggalakkan pemulihan.
pengaliran
udara
(ventilation)
dan
pengedaran
darah
(circulation).
Mengawal pendarahan yang berlebihan.
Memastikan mangsa dalam keadaan tenang dan selesa.
Page
208
AKK2013
Tajam Perhatian
Pantas Bertindak
Berbudi Bahasa
Bertimbang Rasa
Bantu Sekadar Yang Mampu
i. Telefon 999.
AKK2013
Page
209
Peringatan 2:
segera.
d. Pastikan kawasan yang luka diangkat lebih tinggi daripada paras jantung.
e. Tenangkan mangsa.
f.
Page
210
berikut:
AKK2013
TALK:
Tanya bahagian mana yang sakit, jenis dan tahap kesakitan yang dialami.
OBSERVE:
Perhatikan sekiranya ada bengkak atau kemerahan, atau perbezaan saiz dengan
bahagian anggota lain.
TOUCH:
Sentuh bahagian yang cedera untuk menentukan bahagian yang kesakitan. Periksa
samada terdapat perubahan suhu kulit.
ACTIVE MOVEMENT:
Minta pesakit menggerakkan sendiri bahagian yang tercedera.
PASSIVE MOVEMENT:
Bantu pesakit menggerakkan bahagian yang cedera jika pesakit tidak mampu
melakukannya sendiri.
SKILL TEST:
Uji pergerakan asas pada bahagian yang cedera seperti berdiri, berjalan, berlari dan
melompat.
Kebiasaannya kecederaan tisu lembut (sprain dan strain) diberi rawatan awal
Page
ini adalah untuk mengurangkan rasa sakit serta menghilangkan bengkak. Langkah
211
AKK2013
ini adalah penting agar atlet cepat sembuh dan boleh menjalankan latihan asas dan
aktiviti fizikal.
Rehat
Hentikan atlet daripada meneruskan permainan. Minta atlet yang cedera berehat.
Jangan menggunakan atau menggerakkan anggota yang cedera.
Ais
Ais berperanan mengurangkan bengkak, pendarahan dan rasa sakit. Ais
mengecilkan salur darah (vasoconstriction) dan mengakibatkan sensasi kebas pada
AKK2013
Page
Apabila melaksanakan prosedur ini, jangan meletakkan ais terus ke atas kulit. Anda
212
Gunakan ais selama 15 minit dan ulangi semula setiap 1-2 jam terutama pada 2 atau
3 hari selepas kecederaan berlaku.
Tekanan
Tekanan (compression) boleh mengurangkan bengkak dan pendarahan. Sekiranya
darah berkumpul di kawasan yang cedera, proses penyembuhan lambat berlaku.
Gunakan balutan yang boleh diregangkan (elastic) seperti pembalut crepe untuk
memberi tekanan kepada bahagian yang cedera. Tentukan balutan tidak terlalu ketat
kerana ini boleh mengurangkan pengaliran darah kepada tisu.
Ini adalah salah satu cara untuk mengurangkan bengkak. Anggota yang tercedera
boleh diletakkan di atas bantal atau apa-apa bahan yang sesuai.
Sebaik-baiknya,
Prosedur:
a.
Isikan ais kiub yang kecil atau yang telah dihancurkan di dalam beg
plastik.
b.
Ikat beg plastik dan kemudian bungkus dengan tuala atau pembalut tiga
segi.
c.
Letakkan ais yang dibungkus pada tempat yang cedera selama 15 minit
Page
213
AKK2013
PERINGATAN !!
Page
214
AKK2013
C.P.R boleh dilakukan bagi memulihkan atlet yang berhadapan dengan situasi
berikut:
Lemas
Sakit Jantung
Renjatan Elektrik
Panahan Petir
D - Danger (bahaya)
R Respond (tindak balas)
C Compression (tekanan dada)
A Airways (saluran udara)
B Breathing (pernafasan)
D - Danger (bahaya)
Page
215
AKK2013
Page
216
AKK2013
B Breathing (pernafasan)
217
Page
AKK2013
10.6.3 KESIMPULAN
Pada tahun 2010, The American Heart Associationtelah mengesyorkan agar tekanan
dada (compression) digunakan sebagai langkah pertama resusitasi kardiopulmonari.
If we are to make progress, we must not repeat history but make new history
Page
218
History stands witness to the fact that those who cut theirs countrys throat end up
cutting their own
AKK2013
APPRECIATION
SPORT SCIENCE CURRICULUM IMPROVEMENT AND REVIEW PANEL MEMBER
Advisor
En. Ahmad Zawawi Bin Zakaria
Master in Nutrition - University Kebangsaan Malaysia
Bachelor Degree in Science (Nutrition) - University Kebangsaan Malaysia
Professional Sports Qualification
CPCS Level II, National Sports Institute, 2001
ISAK II Level II, Singapore Sports Council, 2006
Personal trainer to SPBYDA, National Palace, 2007-2011
Nutrition & Coaching Advisor, Malaysia Body Building Federation, 2002 till current
National Coaching Academy President of Advisory Panel
Chairman of Improvement and Review Panel
Dr. Balbir Singh a/l Bhagwan Singh
PhD in Sports Science (Sports Psychology) - University Melbourne Australia.
Master in Education (Sports Psychology) University Kebangsaan Malaysia.
Bachelor Degree in Education (Health and Physical) University Putra Malaysia.
Senior Lecturer, University Malaya Sports Center
Page
219
AKK2013
vi) Malaysia Hockey Federation(MHF) Coaching Course Level I (1990),II (2001) and III (2001)
vii) Malaysia Hockey Federation Hockey Goal Keeper Coaching Course, 2005.
viii) ) Malaysian Hockey Federation Instructor for Hockey Level I,II & III Coaching Courses
(2006-2014)
Page
220
AKK2013
Page
221
AKK2013
AKK2013
Page
222
Youth and Sports Officer, High Performance Department, National Sports Institute Malaysia
Professional Sports Qualification
Rowing Coaching Course, Level 1, 2013.
Topic 5 : Training and Physical Preparation
Leader: Dr. Nur Ikhwan Mohamad
PhD in Strength and Physical Conditioning
Lecturer, Faculty of Sports Science and Coaching UPSI, Tanjung Malim, Perak.
Master in Sports Science, University Technology MARA
Bachelor Degree in Sports Science.
Diploma in Health and Fitness, University Technology MARA
Professional Sports Qualification
License C AFC (Football), Level 1, 2013.
En. Erik Tan Check Hiong
Master in Strength and Physical Conditioning, Edith Cowan University Australia.
Bachelor Degree in Exercise Science, Universiti Griffith, Queensland, Australia.
Youth and Sports Officer, Physical Conditioning Center, National Sports Institute Malaysia
Professional Sports Qualification
Power Plate, Level I, 2007.
Certified Strength & Conditioning Specialist (CSCS), 2003.
CPCS, Level III, 2006.
AKK2013
Page
223
AKK2013
Page
224
Page
225
AKK2013
Page
226
AKK2013
Page
227
AKK2013
PENGHARGAAN
Page
228
AKK2013