LA CIENCIA A LA LUZ DEL CONOCIMIENTO

CARLOS ANDRES HERRERA CHICA

Profesora
Nidia Hernndez Morales
Comunicadora Social

UNIVERSIDAD DEL QUNDIO

CREAD VILLAMARIA
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL
MANIZALES
2013

INTRODUCCION

Es muy importante saber de qu manera impacta la ciencia en la actualidad, por

eso en este ensayo se analizara el concepto de la ciencia en cada una de las
pocas y como ha avanzado hasta el da de hoy. Para ello se analizarn distintas
visiones que sobre estos temas tienen, diversos autores vinculados con la
actividad cientfica y su estudio. Comparando sus definiciones se intentar
sintetizar los distintos conceptos analizados.

LA CIENCIA A LA LUZ DEL CONOCIMIENTO

En muchas de las situaciones de la vida encontramos el dilema de

verdaderamente hallarle un sentido y un porqu de las cosas, diariamente vivimos
tratando de darle una explicacin a las cosas, que para nosotros son
comprensibles o aquellas que simplemente no han encontrado un sentido en el
vivir, en esta ocasin la importancia es darle un porqu y un que, a lo que
representa la ciencia y la influencia que ha tenido en el desarrollo de la
humanidad, me centrar en toda la aplicabilidad y el desempeo que ha cumplido
a lo largo de las generaciones y el significado que tiene.
De acuerdo a la lectura la ciencia es la madre del todo el conocimiento de la
naturaleza, los animales, la vida y el desarrollo del ser humano y del como esta
influye y determina la importancia de descubrir todo, demostrar el porqu de una
existencia, una teora o simplemente una idea que en la humanidad surja. En mi
concepto la ciencia ha tenido tanta relevancia como base del conocimiento del ser
humano, que abarca la enseanza y la idea original de un camino, uno en el cual,
dirige su andar y el cual diariamente le da un sentido y una explicacin, a lo que
representa conocimiento y demostracin de un saber
La ciencia es un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables que se
obtienen mediante el empleo del mtodo cientfico, muchos pensadores a lo largo
del tiempo fueron creando sus propios conceptos de lo que es la ciencia, La idea
actual de ciencia es otra ya que cada poca histrica posee una concepcin del
saber basada en los criterios que sta supone de lo que es conocimientos en
sentido estricto; mi pregunta seria Verdaderamente el ser humano ha utilizado la
ciencia en pro de su beneficio?, igual que en las novelas, el ser humano tiende a
centrar su inters en algo que va a representar beneficio, la protagonista no
pondr sus ojos en el pobre, o aquel que se encuentran mal, sino en el hombre
que es bien parecido y que puede darle una estabilidad y un beneficio econmico.
Aunque parezca rara la similitud que se le da a la ciencia he querido poner esta
comparacin porque me permite enfocar varios aspectos que para mi tienen una
gran relevancia en la vida del ser humano y que lleva a analizar si el hombre ha
utilizado la ciencia de la mejor forma y si verdaderamente conoce los alcances que
tiene la misma. El ser humano ha sido y ser un mar de inconsistencias y pasos
quebrantados que han hecho que su historia este marcada por lo malo y lo que ha
desboronado una idea de lo bello de la ciencia y la aplicabilidad que ha tenido,
igual que en las novelas, la gran protagonista HUMANIDAD ha tomado el rol de
buscar lo mejor y lo que ms la complazca, ha desarrollado tanto la idea de
CIENCIA, que he envuelto en esta palabra la escusa de justificar las malas
acciones y los malos hbitos que se han tenido para con nosotros mismos. No
quiero con esto decir que la ciencia es mala y que ha perjudicado a la humanidad,
por el contrario son muchos los conocimientos que esta ha brindado, lo que quiero
es poner un precedente de lo que el ser humano ha hecho y el cmo ha utilizado
la ciencia del conocimiento y del saber para destruir su propio entorno y todo

aquello que le ha brindado una posibilidad de conocerse y de entender el por qu

de su existencia y el por qu de todo lo que su entorno le brinda para su existir.
El verdadero origen de la ciencia recae en la capacidad de razonamiento de la
especie humana, y en su original actitud observadora, por ejemplo el primer gran
logro del mtodo cientfico, consisti en la comprobacin de los fenmenos
regulares. Algunos pensadores como Galileo Galilei, Se le considera el creador del
mtodo experimental en las ciencias, al combinar el razonamiento inductivo con la
deduccin matemtica y su pensamiento radica en el mtodo de hacer ciencia
como algo experimental el cual basa sus conclusiones en experiencias creadas
para imitar un fenmeno existente.
Segn Aristteles, los fenmenos de la naturaleza no ocurren por azar, sino por
una regularidad natural orientada en un fin preciso. El sistema aristotlico del
universo fue afn a la teologa cristiana y al sentido comn, este era imperante en
la Edad Media. Algunas de las teoras de Aristteles sobre el universo sostenan
que ste era un sistema cerrado y finito; que esta ordenado de acuerdo con una
finalidad y en funcin del ser humano; la Tierra es el centro del universo; los
cuerpos celestes se mueven en torno a la Tierra; algunos de los movimientos y
formas de los cuerpos son perfectos, y el mundo se divide en dos esferas que son
La celeste y la terrestre. Esta forma de ver el universo fue asumida y defendida
por la iglesia Catlica Romana y los que se apartaban de ella eran reprimidos por
las autoridades eclesisticas.
En la filosofa de la poca moderna, se distingue radicalmente en el proceso
cognoscitivo entre el sujeto y el objeto, el tema de la objetividad del conocimiento
se identifica con el de la verdad y se convierte en el problema fundamental de la
filosofa. Las dos soluciones contrapuestas que se dan al problema en esta poca
son la racionalista y la empirista. La ciencia es objetiva, porque descansa sobre
evidencias objetivas. Aunque algunos resultados experimentales son
inevitablemente errneos; los cientficos sustituyen las teoras pero aumentan los
datos. La objetividad estudia la realidad sin que intervengan los juicios del valor,
creencias e ideas del cientfico.
Para m la ciencia ha adoptado el papel de padre para la humanidad, ha brindado
un crecimiento basado en el saber y en pensar del por qu de las cosas, teniendo
como base que todo lo que hacemos tiene un sentido pero ante todo un orden
especfico, que permitir que las ideas se aclaren y que abrir las puertas de un
entender de la ciencia como fuente de entendimiento de cada una de las ideas del
ser humano.
Con todo esto creo que podemos inferir que la ciencia ha sido fundamental para la
humanidad, porque ha dejado huella tras generaciones y esto ha permitido que las
reglas con la que fundamento permanezcan y se mantengan como leyes, ya que
la ciencia ha sido una organizacin que en mi concepto ha perdurado por las ideas
con las que se fundament y el orden que se le otorg.

CONCLUSION

Se podra concluir de todo lo expuesto que an entre los mismos investigadores

cientficos y filsofos de la ciencia, existen diferencias a la hora de conceptualizar
los trminos que forman parte de su trabajo cotidiano. Trminos como ciencia,
conocimiento cientfico, investigacin cientfica, tecnologa, teora, etc. tienen
varias definiciones, con un hilo conductor que las mantiene coherentes dentro del
mbito o el contexto de lo cientfico, aunque en muchos casos puede llevar a
equivocaciones la sustitucin, por ejemplo, del concepto de ciencia con
conocimiento cientfico.