2 Algebra 4to

TALLER
POTENCIACIN
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. Determina y argumenta cuntas de las
siguientes proposiciones son verdaderas.
2. Representa en forma literal cmo se lee

la siguiente potencia: 124.
I. En 43 = 64, la potencia es 64.

II. En 53 = 125, la base es 5.
III. En 62 = 36, el exponente es 6.
IV. En 72 = 49, el exponente es 2.
a) 1
d) 4
b) 2

I. 4 = 64
Potencia
II. 53 = 125
(V)
base
III. 62 = 36
c) 3
e) 0
(V)
a) Doce al cuadrado.
b) Doce a la cuatro.
c) Cuatro a la doce.
d) Doce elevado al exponente cuatro.
e) B y D.
124 = Doce a la cuatro
124 = Doce elevado al exponente

cuatro
base exponente (F)
IV. 72 = 49
exponente
(V)
3
3. Representa el nmero de losetas
cuadradas de la figura como una
potenciacin.

a) 26
b) 62
c) 66
d) 266
e) 22
6 6 = 62
4. Cuntas piezas se necesitan para formar un cuadrado de 5 piezas por lado?

Elabora una estrategia de solucin si
las piezas son cuadradas y del mismo
tamao.
a) 9
b) 16
d) 36
c) 25
e) 49
6
5
5
5 5 = 25
LUDOMATIC
TALLER
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo
1. Representa la cantidad de pelotas como 2. Si A = 32 23 y B = 42 24

una potenciacin.
Determina el valor de A + B, comunica
tu respuesta.
a) 0
b) 1
d) 3
a) 42
b) 24
2
d) 8
c) 44
e) A y B
c) 2
e) 4
A= 9 8=1
B = 16 16 = 0
A+B=1+0=1
Hay 16 pelotas
42
16
24
AyB
3. Utiliza la potenciacin y completa con las

operaciones dadas.
= 36
42 =
= 64
a) 18 ; 8 ; 8
c) 6 ; 8 ; 16
e) 18 ; 2 ; 8
6
2
= 36
= 64
42 = 16
6; 2; 16
4. Para formar un piso cuadrado con losetas

del mismo tamao, se han colocado
piezas as:
b) 6 ; 2 ; 16
d) 6 ; 2 ; 8

Cuntas piezas faltan para completar
el piso?. Elabora tu estrategia de solucin.
a) 11
b) 12
d) 31
c) 20
e) 4
4 4 = 16
1 6
5
1 1
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Cuntas losetas cuadradas de 10 cm de
lado se necesitan para cubrir un rea
cuadrada de 1 metro de lado?. Elabora
tu estrategia de solucin.
a) 10
b) 50
d) 100
c) 25
e) 125
2. Al nmero 9, se le denomina cuadrado

perfecto porque es el cuadrado de 3, es
decir: 32 = 3 x 3 = 9. Cuntos cuadrados
perfectos existen entre 2 y 50?. Elabora tu
estrategia de solucin.

a) 10
b) 6
c) 5
d) 7

e) 47
4; 9; 16; 25; 36; 49
10
10
10 10 = 100
3. El total de cubos de la figura:
4. Si cada ladrillo cuesta S/.2, cunto se

ha gastado en la compra de los ladrillos
mostrados? Argumenta tu respuesta.
se determina mediante la operacin:
a)
S/. 90 b)
S/. 81 c)
S/. 162
d)
S/. 27 e)
S/. 243
a) 12 + 22 + 32 + 42
b) (1 + 2 + 3 + 4)2
c) (1 + 2)2 + (3 + 4)2
d) 21 + 22 + 23 + 24
e) 12 x 22 x 32 x 42
3 3 = 27
44+33+22+11
42 +
32 +
22 +
2 7
3
8 1
2
1 6 2
12
12 + 22 + 32 + 42
METACOGNICIN
Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. Qu aprendiste en este tema?
2. Te result fcil o difcil? Por qu?
3. Te gust el tema? Por qu?
LUDOMATIC
TALLER
PROPIEDADES DE
LA POTENCIACIN
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. C alifica como verdadero o falso las

siguientes proposiciones y comparte tus
respuestas.
I. 101 100 = 9
II. 50 51 = 0
(
(
)
)
20148
III. 8 = 1
2014
a) VFV
b) VVV
d) VVF

c) VFF
e) FFF
I. 101 100 = 10 1 = 9
(V)
II. 50 51 = 1 5 = 5
(F)
2 0148
III.
= 20148 8 = 20140 = 1
2 0148
(V)
3. Sean las operaciones:

212 x 28
A=
219
B = 12000 + 51 (5 + 6)0
Cul de las siguientes relaciones es
correcta?
b) A < B

c) A > B
e) B = 6
212 28
=2
219
B = 1 2000 + 51 (5 + 6)0
3
10
7
+ 35 = 5 + 3
Completa los nmeros que deben ir en

los recuadros y comunica por respuesta
la suma de los mismos.
a) 17
b) 18
d) 20
c) 19
e) 21
517 3 12
+ 5 = 510 + 37
57
3
7 + 12 = 19
4. L a figura representa una cartulina

cuadrada de 27 cm de lado. Cuantos
trozos cuadrados de la medida que
se indica se pueden obtener en total?.
Elabora una estrategia de resolucin.
3 cm
3 cm
a) 81
b) 27
d) 256
De las operaciones
A=
517
Completando.
Analizando cada caso:
a) A = B
d) A = 4
2. En la operacin:
12 + 8 19
= 21 = 2
De la figura:
c) 243
e) 100
27
=9
3
9 9 = 81
= 1 + 51 1 = 51
2 < 51
A<B
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. Califica como verdadero o falso las 2. De la tabla:
siguientes proposiciones:
I. 78 + 79 = 717
Elevado a
II. 50 51 52 = 53
III.
10
6
= 622
610
10
12
a) FFF
b) FVF
d) VFF
c) FFV
e) VFV
Analizando cada caso.

I. 78 + 79 717, es falso, porque la
propiedad se aplica al producto y
no a la suma.
La suma de los nmeros que lo completan

es:
a) 15
b) 20
d) 23
612
= 622, es falso porque los exponentes
610
612
se restan,
= 612 10 = 62
10
6
3. Si:
A=
5
8
10
a) 5
b) 6
d) 13
c) 7
e) 15
Calculando A.
A = 105 + 6 11 + 80 + 31
A = 100 + 1 + 3
A = 1+ 1 + 3 A = 5
Calculando B.
B=7
=7 5 =75=2
1
T = A+ B = 5 + 2 = 7
LUDOMATIC
Se pide:
1 + 1 + 5 + 8 + = 15
5 103 m
Determina el valor de T = A + B.
12 11
1
5
8
10
3 102 m
12
12
B= 7 5
711
511
12 11
0
1
1
1
4. Encuentra el rea del rectngulo.
10 10
+ 80 + 31
1011
5
c) 18
e) 26
Completando la tabla
II. 50 51 52 = 53, es verdadero porque:

50 + 1 + 2 = 53
III.
Elabora tu estrategia de solucin.

a) 8 106 m2
c) 15 106 m2
e) 150 106 m2
b) 15 105 m2
d) 150 m2
Sea:
A=bh
A = (3 102) (5 103)
A = (3 5) (102 + 3)
A = 15 105 m2
TALLER
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo
1. Si:
A = 15 000
B = 2 000
2. Si el lado de un cubo es 20 m, entonces

su volumen es a 10b m3. Calcula el
valor de:
adems A B = 3 10a. Determina el valor L = a + b.
de a.
a) 9
b) 11
c) 10
a) 5
b) 6
c) 7
d) 14

e) 15
d) 8

e) 10
El volumen es:
Dando forma:
V = (20)(20)(2 0)
A = 15 103
V = (2 10)(2 10)(2 10)
A B = (15 103) (2 103)
3
B = 2 10
V = 8 103
6
= 30 10
Comparando con a 10b a = 8
= 3 10 106
b=3
= 3 107
L = 8 + 3 = 11
a =7
3. Reduce la operacin y argumenta:
612 610
G= (50 + 51)0 +
622
100
a) 1
b) 16
d) 8
c) 11
e) 2
Operando:
G = (1 + 5)0 + (612 + 10 - 22)1
G = (6)0 + (60)1
G=1+1
G=2
4. Se tiene 18 106 litros de agua que deben

ser depositadas en tanques de agua de
6 103 litros de capacidad. Cuntos
tanques se necesitan?. Elabora una
a) 30
d) 30 000
b) 300

c) 3 000
e) 1 500
Se necesitan:
#=
18 106
= 3 103
6 103
= 3 1 000
= 3 000
METACOGNICIN

LGEBRA
TALLER
RADICACIN
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. Identifica los elementos de la radicacin,
calificando como verdadero o falso las
2. En
la operacin:
3
125 =

los recuadros y comunica por respuesta
la suma de dichos nmeros.
I. La raz de 144 es 12.

II. El radicando en 49 = 7 es 49.
3
III. En 8 el ndice es 3.
a) VVV
c) VFV
e) FVV
b) VVF
d) FFF
a)123
b)133
d)130
c)128
c)135
Completando
Analizando cada caso.
I. 144 = 12 raz, es verdadero.

II. 49 = 7
125= 5 5 3 = 125
5 + 3 + 125 = 133
radicacin, es verdadero.
III.
8 = 2.
indice, es verdadero
VVV
3. Si:
A=
16
4
27
B = 4 + 4 + 9
Calcula el valor de: G = A + B y comunica
tu respuesta.
a) 4
d) 7
b) 5

c) 6
e) 8
4. Se ha construido un piso cuadrado con

49 losetas cuadradas y de igual tamao.
Cuntas losetas van en cada lado del
piso? Elabora una estrategia de solucin.

a) 5
b) 6
c) 7
d) 49

e) 14
Sabemos:
Lado = 49 = 7
Calculado A y B
A=
4
3
+
=2+1=3
2
3
B= 4+2+3 = 9 =3
6=A+B=3+3=6
LUDOMATIC
TALLER
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo
1. En las operaciones:

5 +

2. Calcula el valor de la siguiente operacin:

H = 100 + 25 + 16
=3
Argumenta tu respuesta.
+ 49 = 4
Completa las cantidades que van en los

recuadros y da por respuesta la suma de
los mismos.
a) 21
b) 22
d) 25
c) 23
e) 30
+7=4
=3
c) 15
e) 12
Calculando:
H: 100 +
10
25 + 16
5
H = 10 + 9
H = 10 + 3
H = 13
Completando:
5+
a) 10
b) 13
d) 14
16
9
4
= 16
16 + 9 = 25
3. Si:
4. El rea de un cuadrado es 25 m2. Cul

es su permetro?. Elabora tu estrategia de
solucin.

a) 20 m
b) 25 m
c)12 m
d) 16 m
e) 18 m
A = 49 + 36 16

B = 32 + 42 + 132 122
a) 19
b) 21
d) 23
c) 17
e) 25
Se tiene:
5
Determinando A y B
A = 49 + 36 16 = 7 + 6 4 = 9
B = 3 + 4 + 13 12
2
25 m2
B = 25 + 25
B = 5 + 5 B = 10
T = A + B = 9 + 10 = 19
1 0
5
Permetro = 5 4 = 20 m
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Si:
2. En la figura cuadrada:
A = 4 + 20 + 25
B = 12 + 10+ 36
Calcula el valor de T = A + B, comunica
tu respuesta
48 49
a) 9
b) 5
c) 7
d) 6

e) 8
Cuntos cuadraditos iguales hay en
cada lado?. Argumenta tu respuesta.
Calculando A y B:

a) 4
b) 5
c) 6
A = 4 + 20 + 25 B = 12 + 10 + 36
d) 7

e) 8
5
6
A = 4 + 25
B = 12 + 16
49 = 7
5
4
A= 9
B = 16
A=3
B=4
T=A+B=3+4=7
3. El lado de un cuadrado se determina
por la frmula A = n ,donde n
representa el rea. Cunto mide el
lado de un cuadrado cuya rea es
121 m2?. Elabora tu estrategia de solucin.
a) 19
d) 13
b) 11

c) 17
e) 15
De la frmula
4. Si:

T = 12 + 10 + 30 + 36
R= 2
Determina el valor de E = T + R, comunica

tu respuesta.
a) 6
d) 5
b) 8

c) 7
e) 10
Calculando T y R.
A= n
A = 121
T = 12 + 10 + 30 + 36 R = 2
6
A = 11
T = 12 + 10 + 36
6
R= 2
4
2
T = 12 + 16
4
T = 16
T=4
E=T+R=4+2=6
R= 2
4
2
R= 4
R=2
METACOGNICIN

LUDOMATIC
1 1
4
2
TALLER
TRMINO ALGEBRAICO
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. Del trmino algebraico: 2x3y5

Identifica el valor de verdad de las
siguientes proposiciones. Argumenta tu
respuesta.
I. El mayor exponente es 5.
II. El coeficiente es 2.
III. Su parte literal tiene 2 variables.
a) VVV
b) VVF
d) FFF
c) VFV
e) FVV
a) 6
b) 12
d) 24
c) 20
e) 30
Del coeficiente:
4a = 8 a = 2
Del termino algebraico:

Exponentes
Los exponentes son:
Parte literal
en y: a + 2 = 2 + 2 = 4
en x: a + 1 = 2 + 1 = 3
2 x3y5
Coeficiente
2. Del trmino algebraico:

4axa+1ya+2
Si su coeficiente es 8, calcula el producto
de los exponentes de sus variables.
Elabora una estrategia de solucin.
Se pide: (3)(4) = 12
Analiza cada caso.

I. Es verdadero, 5 es el mayor exponente.
II. Es verdadero, 2 es el coeficiente.
III. Es verdadero, tiene dos variables x y y.
3. De la igualdad:
7 x2 y4 =
x
y

Completa los nmeros que van en los
recuadros y d por respuesta la suma
de ellos.
a) 9
b) 6
d) 11
Completando:
1 2
c) 13
e) 14
4. Si un gato pesa x kg, encuentra el peso

total de los gatos de la figura.
a) 4x b) 4y c) x+3y
d) 2x+2y e) 4xy
Completando:
7x2y2 = 7 x 2 y 4
Sea gato = x Kg
7 + 2 + 4 = 13
Hay 4 gatos = 4x Kg
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor de verdad de

(a + 1)x3y2a
I. 3xy tiene 2 variables.

II. 8x3y2 tiene 5 variables.
III. 5x4y3 tiene por coeficiente a 5.
a) VVV
b) VFV
d) FFF
Si el exponente de y es 8, determina su
coeficiente.
c) VFF
e) FVV
Analizando el caso:
I. 3xy, es verdadero porque tiene 2
a) 5
d) 8
II. 8x3y2, es falso porque no tiene 5

variables, slo 2.
b) 12

c) 20
e) 7
2a = 8
a=4
El coeficiente es:
a+1=4+1
III. 5x4y3, es verdadero, su coeficiente
=5
es 5.
3. De la igualdad:
Del exponente de y:
variables x e y.
4. Se tiene el trmino algebraico:
x y4 = 3x6 y

Completa los nmeros que van en los
recuadros y comunica la suma de ellos.
a) 9
d) 11
b) 6

Completando:
3 x 6 y4 = 3x6y 4
c) 13
e) 14
x
y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 y 5
Si estas se colocan en los recuadros
vacos, cuntos trminos diferentes se
pueden formar de coeficiente par y
exponente impar?
a) 5
d) 8
b) 10

c) 4
e) 7
Se pide:
3 + 6 + 4 = 13
Veamos:
Impar
x
par
2x3; 2x5
4x3; 4x5
Slo 4
LUDOMATIC
1 3
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. La expresin matemtica que representa

el precio del comedor es:
S/.x
S/.y

2axa+1 ya+2 su coeficiente es 8, calcula el
exponente de x del trmino 3axa-1
a) 6
d) 4
b) 7

c) 5
e) 3
Del coeficiente:
2a = 8
a) 7x
d) 6x + 6y
b) 6x + y

c) 6xy
e) 7xy
a=4
El exponente x en: 3axa 1, es:
a1=41
Hay 6 sillas 6x
=3
Hay 1 mesa y
Precio: 6x + y
3. Del trmino algebraico

x
4. Se tiene el trmino algebraico:

Su coeficiente es un nmero de una
cifra que se puede dividir entre 5 y los
exponentes son nmeros consecutivos
que suman 5. Entonces, el producto del
coeficiente y los exponentes es:
a) 25
d) 10
b) 30

c) 24
e) 15
Tenemos:
2 3
x y El trmino puede ser:
5x2y3 u 5x3y2
5
El producto pedido es
(5)(2)(3) = 30
x
y
2 ; 3 ; 4 ; 5 y 6
y las tarjetas:
Si
estas tarjetas se colocan en los recuadros
vacos,cuntos trminos algebraicos
diferentes se pueden formar si el
coeficiente es un nmero impar y los
exponentes son nmeros pares?.
a) 12
b) 6
d) 24
c) 18
e) 20
Veamos: 2; 4; 6
x
3; 5
3x2y4; 3x2y6; 3x4y6

3x4y2; 3x6y2; 3x6y4
5x2y4; 5x2y6; 5x4y6
5x4y2; 5x6y2; 5x6y4
Hay 12 terminos
METACOGNICIN

1 4
LGEBRA
CLASES DE EXPRESIONES
ALGEBRAICAS
TALLER
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. C
lasifica las expresiones algebraicas como
monomio(M), binomio(B) o trinomio(T).
Comunica tu respuesta.
I. 7x2y3z2
II. 7x2 + y3 + z2
III. 7x2 + y3z2
a) MBT
d) BMT
b) MTB

c) BTM
e) TMB
Tenemos:
2. R
elaciona correctamente las columnas
y comunica tu respuesta.
I. 24xyz

a. binomio
II. xy + yz b. monomio
III. x + y + z c. trinomio
a) I(b) ; II(a) ; III(c)
b) I(a) ; II(b) ; III(c)
c) I(c) ; II(a) ; III(b)
d) I(c) ; II(b) ; III(a)

e) I(b) ; II(c) ; III(a)
Veamos:
monomio
I. 7x y z
2 3 2
I. 24xyz
a. binomio
II. 7x2 + y3 + z2 trinomio
II. xy + yz
b. monomio
binomio
III. x + y + z
c. trinomio
III. 7x2 + y3z2

MTB
I(b); II(a); III(c)
3. Representa en forma simblica el costo

de objetos de la figura mostrada:
S/.x
S/.y
a) 3x + y
d) 3x y

b) 2x+3y

a) El doble de un nmero, multiplicado

por 3.
b) El doble de un nmero, disminuido en 3.
c) El triple de un nmero, sumado con 2.
d) El doble de un nmero, sumado con 3.
e) El doble de un nmero.
Tenemos:
Supongamos:
Precio del cuaderno: x 3x
Precio del lpiz:
c) 5xy
e) 4xy
4. La expresin 2x + 3, donde x representa

un nmero, puede ser representada de
manera literal como:
y y
El doble de un nmero sumado con 3

2
Costo: 3x + y
LUDOMATIC
1 5
TALLER
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo
1. En las siguientes expresiones, cuntos

monomios hay?. Comunica tu respuesta.
I. 6xy
II. 6x + y
II. (5 + 4 + 2)xy
a) 2
d) 5
IV. 3a + 2a c
V. 4x + 2x
VI. x + y + z
b) 3

c) 4
e) 6
2. La representacin simblica de: Yo tengo

x soles, luego me dan y soles y
finalmente me regalan 2 soles es:
a) xy + 2
c) x + y
e) x + y 2
b) 2xy
d) x + y + 2
Tengo x soles
x
I. 6xy monomio
II. 6x + y binomio
II. (5 + 4 + 2)xy monomio
IV. 3a + 2a c binomio
V. 4x + 2x monomio
VI. x + y + z trinomio
Hay 3 monomios
3. Cul de las siguientes expresiones

representa un monomio?
a) El triple de un nmero sumado con
cuatro.
b) Un nmero sumado con otro.
c) El cudruple de un nmero.
d) Un nmero restado con otro.
e) El doble de un nmero menos tres.
4. E l dinero que tiene Telassim est

representado por el binomio: 3x + 6y+ 5,
si x = y, entonces la cantidad de dinero
de Telassim toma la forma de: Elabora tu
a) Monomio
c) Binomio
e) Quintinomio
b) Trinomio
d) Cuatrinomio
a) 3x + 4 binomio
3x + 6y + 5 Si x = y
b) x + y binomio
3y + 6y + 5
c) 4x monomio
9y
d) x y binomio
Binomio
+5
e) 2x 3 binomio
1 6
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. C lasifica las siguientes expresiones
algebraicas en monomios(M) y
polinomios(P).
I. 5x + 3
II. 6xy
III. (4 + 5)xy
IV. 4x + 5y
Indica la respuesta en ese orden.

a) PPMM
d) PMPM
b) MMPP
e) MPMP
c) PMMP
2. R
epresenta en forma simblica la
expresin: El producto de 2 nmeros
diferentes sumado con cuatro.

a) xy + 4
b) x + y + 4
c) x y + 4
d) x/y + 4
e) 4xy
El producto de 2 nmeros diferentes

xy
I. 5x + 3 polinomio
II. 6xy monomio
Sumado con cuatro

+4
III. (4 + 5)xy = 9xy monomio
xy + 4
IV. 4x + 5y polinomio
PMMP
3. Relaciona correctamente las columnas.
I. El cuadrado de x. a. 2x
II. La raz cuadrada de x.
b. x2
III. El producto de x y 2.
c. x
a) I(b) ; II(c) ; III (a)
c) I(a) ; II(c) ; III (b)
e) I(c) ; II(b) ; III (a)
b) I(b) ; II(a) ; III (c)

d) I(a) ; II(b) ; III (c)
4. R
oco tiene a sortijas y b pulseras,
Alex tiene 3 sortijas y 3 pulseras.
Si unen sus accesorios. Determine una
expresin que represente la cantidad
de accesorios que poseen. Elabora tu
a) a + b + 3
d) ab + 3
b) a + b + 6
e) ab + 6
I. El cuadrado de x.
a. 2x
Rocio:
a+b
II. La raz cuadrada de x.
b. x2
Alex:
3+3
III. El producto de x y 2.
c. x
Accesorios: a + b + 6
c) a + b
I (b); II (c); III (a)
METACOGNICIN

LUDOMATIC
1 7
TALLER
VALOR NUMRICO
DE UNA EXPRESIN ALGEBRAICA
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor numrico de: 5x + 4

cuando x = 2. Comunica tu respuesta.
a) 14
b) 24
d) 9

c) 18
e) 19
5x + 4 = 5(2) + 4
2. Calcula el valor numrico del polinomio:

3x + 4y + 2 cuando x = 3 ; y = 4 . Argumenta
tu respuesta.
a) 25
b) 27
d) 2 6

3x + 4y + 2 = 3(3) + 4(4) + 2
= 10 + 4
= 9 + 16 + 2
= 14
= 27
3. Completa la siguiente tabla:

5x + 4
4. Si x = 4, determina el precio del

peluche.
3x + 7
x=2
x=3
S/. (5x 4)

Comunica por respuesta el mayor valor
numrico que se obtiene.
a) 15
d) 21
b) 17

5x + 4
14
19
c) 19
e) 23

a) S/.9
d) S/.36
b) S/.16

c) S/.25
e) S/.49
x = 4 5(4) 4
x=2
x=3
c) 30
e) 20
3x + 7
13
16
20 4
S/.16
mayor valor
1 8
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. Encuentra el valor de:
3x2 2x + 1, cuando x = 3
x2 + 2x + 1, cuando x = 2
x2 2x + 1, cuando x = 5
Comunica las respuestas en ese orden.
a) 22 ; 9 ; 16
c) 9 ; 16 ; 25
e) 22 ; 22 ; 16
B) 22 ; 16 ; 25
d) 16 ; 9 ; 9
Reemplazando:
2. Sea la expresin algebraica:

3x + 2y + xy
Calcula el valor cuando x = 1; y = 2
a) 7
d) 9
c) 12
e) 14
3x + 2y + xy
3(1) + 2(2) + (1) (2)
+ 1 = 22
x2 + 2x + 1 (2)2 + 2(2) + 1
4
b) 10

Reemplazando:
3x2 2x + 1 3(3)2 2(3) + 1

27
+ 4
+1=9
x2 2x + 1 (5)2 2(5) + 1
25 10 + 1 = 16
22; 9; 16
3. Completa la siguiente tabla:
x2 + y2
xy
x = 3; x = 4
x = 5; y = 12

Comunica como respuesta el producto
del mayor y menor valor numrico.
a)480
d)720
b) 300

c) 144
e) 360
x2 + y2
x = 3; x = 4
x = 5; x = 12
5
13
4. El rea de un rectngulo es igual al

producto de su base y altura. Determina el
rea de un rectngulo cuya base mide 9
cm y su altura, 4 cm. Elabora tu estrategia
de solucin.
a) 9 cm2
b) 16 cm2
2
d) 36 cm
c) 25 cm2
e) 49 cm2
Del dato:

A=bh
A = (9 cm)(4 cm)
A = 36 cm2
xy
12
60
(5)(60) = 300
LUDOMATIC
1 9
TALLER
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor numrico de:

x2 + 3y cuando x = 2 ; y = 3
2x + 3y 5 para x= 2 ; y = 3
(x + y)(x y) para x = 4 ; y = 3
a) 13 ; 12 ; 11
c) 25 ; 8 ; 7
e) 13 ; 13 ; 7
b) 13 ; 8 ; 7
d) 13 ; 8 ; 10
x + 3y (2) + 3(3) = 4 + 9 = 13
2
2x + 3y 5 2(2) + 3(3) 5 = 4 + 9 5 = 8
(x + y)(x y) (4 + 3)(4 3) = (7)(1) = 7
13; 8; 7
3. Si hacemos que el valor de x sea igual
a 5, Cul de los peluches es ms caro?
S/. ( x2 + 4x + 4)
a) 36 ; 25 ; 16
c) 49 ; 36 ; 25
e) 64 ; 49 ; 36
S/. (x2 + x + 10)
x = 4 (4)2 + 2(4) + 1 = 16 + 8 + 1 = 25
x = 3 (3)2 + 2(3) + 1 = 9 + 6 + 1 = 16
x = 5 (5)2 + 2(5) + 1 = 25 + 10 + 1 = 36
Ordenado:
36; 25; 16
4. Sean las expresiones algebraicas:
P = x2 + y2 + 2xy
Q = (x + y)2
Cuando x = 3 ; y = 4, argumenta si se
afirmar que:
a) P = Q
c) P < Q
e) P = Q + 3
a) El oso
c) Cuestan igual.
e) El oso cuesta S/. 49.
b) 25 ; 16; 9
d) 16 ; 9 ; 4
Si:
Calculando cada caso:

2
2. Ordena de mayor a menor los resultados

de: x2 + 2x + 1, cuando x = 4 ; 3; 5
b) El perro
d) Faltan datos.
b) P > Q
d) 3 + P = Q
Calculamos:
P = x2 + y2 + 2xy
P = (3)2 + (4)2 + 2(3)(4)
P = 9 + 16 + 24
P = 49
Perro:
x2 + 4x + 4 = (5)2 + 4(5) + 4 = 25 + 20 + 4 = 49
Oso:
x2 + x + 10 = (5)2 + 5 + 10 = 25 + 5 + 10 = 40
49 > 40
Q = (x + y)2
Q = (3 + 4)2
Q = (7)2
Q = 49
El perro cuesta ms.
P=Q
METACOGNICIN

2 0
LGEBRA
TALLER
TRMINOS SEMEJANTES
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. Comunica cul de los siguientes trminos
no es semejante con los dems.
a) 5x2yz3
c) 5xy2z3
e) 75x2yz3
b) 12x2yz3
d) 12x2yz3
2. Completa los nmeros que deben ir en

los recuadros si los trminos mostrados
son semejantes.
2x5 y
z7 ; 4x
y6 z
Calcula la suma de los mismos.
Todos tienen x yz excepto

2
a) 17
d) 20
5xy2z3
No es semejante
b) 18

c) 19
e) 21
Completando:
2x5 y
z7 ; 4x
y6 z
Se pide:
6 + 5 + 7 = 18
3. Si los trminos:

10x2ay6 ; 8x4 yb+2
son semejantes. Encuentra el valor de
H = a + b.
a) 4
d) 8
b) 5

c) 6
e) 10
4. Pedro observa que los trminos:

P = 16xayb; Q = (a + b)x2y4
son semejantes, y se da cuenta que es
posible determinar el coeficiente de Q.
Cul es ese coeficiente?.
a) 4
d) 8
b) 5

c) 6
e) 10
Por ser semejante:
Por ser semejante:
P = 16xayb; Q = (a + b)x2y4
10x2ay6 ; 8x4 yb+2

en x: 2a = 4
en y: b + 2 = 6
a=2
b =4
H=a+b=2+4=6
P = 16xayb
Q = (a + b)x2y4
en x: a = 2
en y: b = 4
a=2
b=4
Coeficiente de Q:
a+b=2+4=6
LUDOMATIC
2 1
TALLER
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo
1. Identifica cul de los siguientes trminos

son semejantes:
I. P = 4x2y3 II. Q = 7xy3
III. R= 8x2y3
a) I y II
d) ninguno
b) I y II
e) todos
c) II y III
2. Completa los nmeros que deben ir en

los cuadros si los trminos son semejantes.
ax2y
z3; bx
Calcula la suma de los mismos.

a) 7
d) 10
P y R tienen x2 y3:
y5 z
b) 8

c) 9
e) 11
Completando:
Por lo tanto son semejantes.
ax2y
z3; bx
y5 z
5 + 2 + 3 = 10
3. Si los trminos:
19x3a y4 ; 9x6 yb + 1
son semejantes. Encuentra el valor de
J = 3a + 2b.
a) 14
d) 18
b) 15

En x: 3a = 6
en y: b + 1 = 4
a= 2
b= 3
Se pide:
J = 3a + 2b
J = 3(2) + 2(3)
J=6+6
J = 12
2 2
c) 16
e) 12
4. En la igualdad:
ax5 = 6xb+1
Determina el valor de T = 2a + b.
a) 14
d) 18
b) 15

c) 16
e) 12
De la igualdad:
a= 6
en x: b + 1 = 5
b=4
T = 2a + b
T = 2(6) + 4
T = 12 + 4
T = 16
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Si los trminos:
11x3ay4b ; 9x6y8
son semejantes, calcula el valor de
F = a b + b a.
2. Si los trminos:
2xa + 1y4za + b; 3x4yb + 1zd
son semejantes, calcula el valor de
J = a + b + d.
a) 4
d) 8
a) 14
b) 15
d) 18
b) 5

c) 6
e) 2
En x: 3a = 6
en y: 4b = 8
En x: a + 1 = 4
a=2
b=2
a=3
c) 16
e) 12
En y: b + 1 = 4
F = ab + ba = (2)2 + (2)2
b=3
=4+4
En z: d = a + b
=8
d=3+3
d=6
J = a + b + d
J = 3 + 3 + 6 = 12
3. En la igualdad:
(a+2)x6 = 5x2b
Determina el valor de T = a b.
a) 14
b) 15
d) 8
Coeficiente: a + 2 = 5
a=3
En x: 2b = 6
a) 4
b) 5
d) 8
En x: a + 1 = 5
T=ab
T=33
T=9
c) 6
e) 10
en y: b 1 = 5
a= 4
b=3
LUDOMATIC
c) 9
e) 12
4. Telassim observa que los trminos:

P= axa + 1yb 1 ; Q = bx5y5
son semejantes y se da cuenta que es
posible determinar sus coeficientes.
Determina la suma de dichos coeficientes.
b= 6
Sumando coeficientes de P y Q:
a+b=4+6
= 10
2 3
TALLER
REDUCCIN DE TRMINOS
SEMEJANTES
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. Reduce la siguiente operacin:

3x + 4x 2x + 3x
a) 4x
d) 10x
b) 6x

2. La operacin:
12a +
c) 8x
e) 12x
8a
18a
se completa con:
3x + 4x 2x + 3x
a) 6a ; 8a ; 10a
c) 6a ; 8a ; 12a
e) 6a ; 8a ; 8a
7x 2x + 3x
5x
b) 8a ; 6a ; 12a
d) 6a ; 6a ; 8a
3x
12a + 6a 8a
18a
8a
10a
3. Reduce la operacin y encuentra el

valor de b en la siguiente expresin:
bx = 10x 4x + 6x 2x
a) 4
d) 7
b) 5

bx = 10x 4x + 6x 2x
6x
+ 6x 2x
12x
10x
2x
c) 6
e) 10
4. Se tienen 3 montones de manzanas, en

el primero hay 4a, en el segundo 2a
y en el tercero 5a. Determina cuntas
manzanas hay en total.
a) 12a
b) 11a
d) 9a
c) 7a
e) 14a
4a + 2a + 5a
6a + 5a
11a
b = 10
2 4
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. Al reducir las operaciones:
A = 5x 4x + 6x 5x
B = 10x 8x + 6x 4x
Se obtienen por resultados:
a) 2x; 3x
d) x ; 2x
2. Reduce la operacin:
H = 8a (3a + 2a) (7a 5a)
b) 3x ; 4x

A = 5x 4x + 6x 5x
7x
c) 2x ; 4x
e) 2x ; 2x
B = 10x 8x + 6x 4x
+ 6x 5x
2x
5x
+ 6x 4x
8x
2x
4x
4x
3. Completa la operacin:
6ab +
+ 4ab = 13ab

Cul es el trmino que va en el recuadro?
a) ab
b) 2ab
d) 4
c) 3ab
e) 3
a) a
b) 2a
d) 3a
c) 0
e) 4a
H = 8a (3a + 2a) (7a 5a)

8a
3a
5a
2a
2a
4. Se tienen 4 montones de manzanas, en el

primero hay 3a, en el segundo 2a; en
el tercero hay tanto como en el primero
y segundo juntos y en el cuarto hay 5a.
Determina cuntas manzanas hay en
total. Elabora una estrategia de solucin.
a) 18a
b) 11a
d) 15a
c) 17a
e) 14a
6ab + 3ab + 4ab = 13ab

9ab
+
13ab
LUDOMATIC
4ab
1 m = 3a
2 m = 2a
3 m = 3a + 2a = 5a
4 m = 5a
3a + 2a + 5a + 5a = 15a
2 5
TALLER
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo
1. Reduce las operaciones:

A = 10x 6x + 3x
B = 12x 5x 4x
C= 6x 5x + 5x 4x
Determina el valor de T = A + B + C.
a) 19x
b) 15x
d) 12x
c) 17x
e) 8x
2. Con las tarjetas:

3x ; 2x ; 4x ; + y
Si obligatoriamente con las 5 tarjetas se
forma una operacin, cul es el mayor
valor que se puede obtener?
Elabora tu estrategia de solucin.
a) 5x
b) 6x
d) 8x
A = 10x 6x + 3x = 7x
B = 12x 5x 4x = 3x
3x +
C = 6x 5x + 5x 4x = 2x
4x
2x
2x
7x
T = 7x + 3x + 2x = 12x
c) 7x
e) 9x
5x mayor valor
3. T elassim tiene 5a pelotas en un

estanque y 9a en otro estante. Cuntas
pelotas deben pasar del segundo
al primer estante para que ambas
tengan la misma cantidad de pelotas?
4. Completa la operacin:
a) a
b) 2a
d) 4a
El mayor trmino que completa los

recuadros es:
5a
c) 3a
e) 5a
)(
2x)
5x
2x
a) 6x
b) 4x
d) 5x
9a
c) 3x
e) 2x
(7x 2x ) ( 5x 2x)
2a
7a
(7x
5x
7a
3x
2x
METACOGNICIN

2 6
LGEBRA
GRADO DE UN MONOMIO
TALLER
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. Determina la suma de los grados relativos 2. Cul es el mayor grado absoluto de los
de x en los siguientes monomios:
monomios?
3 4
4 6 5
5 2 9
8x y ; 7x y z ; 6x y z .
6 4 6 7
x y z ; 9x7 y6 z5 ; 36 x8 y5 z6
7

a) 17
b) 18
c) 20
a) 12
b) 15
c) 14

d)
16
e)
19
d) 10
e) 18
4 + 6 + 7 = 17
3 + 4 + 5 = 12
7 + 6 + 5 = 18
8 + 5 + 6 = 19
4. Se tiene el monomio:
3. Del monomio:

Su grado absoluto es 12 y su grado
relativo a x es 8, determina su grado
relativo a y. Elabora una estrategia de
solucin.
y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 y 5
Si estas
tarjetas se colocan en los recuadros del
monomio, cul es el mayor grado
absoluto que se puede obtener?
a) 9
b) 6
d) 4
a) 7
b) 9
d) 10
12
LUDOMATIC
G.R(y)
c) 3
e) 5
c) 8
e) 14
G.R = 9 (mejor)
2 7
TALLER
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor de verdad de las

siguientes proposiciones dadas:
I. 4x3y5 su grado relativo a x es 3.
II. x4y6 su grado absoluto es 10.
III. 5x4y3 tiene grado absoluto a 3.
a) VVF
b) VFV
d) FFF
c) VFF
e) FVV
2. Del monomio:

(a + 1)x1 + ay2a
Si el grado relativo de x es 7, determina
el grado relativo a y. Argumenta tu
respuesta.
a) 5
b) 12
d) 8
c) 20
e) 7
G.R x = 7 1 + a = 7
I. V
a=6
II. V
G.R y = 2(a)
III. F
= 2(6)
= 12
3. Del monomio:
3x
y

Complete los grados relativos de x e
y , si el grado relativo de x es igual al
doble de su coeficiente e igual al de y,
de por respuesta su grado absoluto.
a) 6
b) 12
d) 15
a) 15
b) 10
d) 18
3 x
G.R = 12
c) 13
e) 14
y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 y 5 Si estas se

colocan en los recuadros del monomio,
determine la suma del mayor y menor
grado absoluto que se pueden obtener.
x
x
y
y
c) 14
e) 17
5 menor
9 mayor
5 + 9 = 14
2 8
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Del monomio:
2. Del monomio:
6x y
Si el coeficiente y su exponentes se
reducen a la mitad, se forma el trmino
algebraico Q. Calcula el grado absoluto
de Q.
2
a) 1
b) 2
d) 4
c) 3
e) 5
2axa + 1y5
Su grado absoluto es 10. Calcula el grado
absoluto de 3axa - 1
a) 6
b) 7
d) 4
3. Del monomio:
x
y

Completa los nmeros que van en
los recuadros. Si el coeficiente es un
nmero de una cifra que se puede
dividir entre 5, su grado absoluto es
7,adems sus grados relativos son
consecutivos y el grado relativo de
x es mayor que el de y. Entonces el
producto de los grados relativos es:
a) 14
b) 12
d) 10
4
c) 24
e) 15
c) 5
e) 3
G.R = 10 a + 1 + 5 = 10
a=4
a1
3ax
G.R = a 1
=41
=3
Q = 3x1 y2 G.R = 3
5 x

y las tarjetas: 2 ; 3 ; 4 ; 5 y 6 Si estas

monomio, cul es el mayor producto
que se obtiene al multiplicar su coeficiente
y sus grados relativos?. Elabora una
a) 120
b) 60
d) 240
G.R = 7
4 x
c) 180
e) 200
(4)(5)(6) = 120
(4)(3) = 12
METACOGNICIN

LUDOMATIC
2 9
TALLER
10 GRADO DE UN POLINOMIO
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. Determina la suma de los grados relativos

de x e y en el siguiente polinomio:
8x3y4 + 7x4y6z5 6x5y2z9
a) 12
b) 11
d) 10
c) 14
e) 18
2. Cul es el grado absoluto del polinomio?

3 4 6 7
7 6 5
8 5 6
5 x y z + 9x y z 36x y z
a) 17
b) 18
d) 16
17
G.R x = 5
18
c) 20
e) 19
19
G.R y = 6
G.R z = 9
G.A = 16
5 + 6 = 11
3. Del polinomio:

4. Se tiene el polinomio:
8x3 y
5x
y2
7x
Su grado relativo a x es 5 y su grado

relativo a y es 6, calcula su grado
absoluto. Argumenta tu respuesta.
a) 9
b) 6
d) 4
8x3y
5x
c) 3
e) 4
5
y2
G.A = 9 G.A = 7
+ 3x
2 ; 3 ; 4 y 5 Si estas
y las tarjetas:
tarjetas se colocan en los recuadros
del polinomio, cul es el mayor grado
absoluto que se puede obtener?. Elabora
una estrategia de solucin.
a) 7
b) 9
d) 10
7x
+ 3x
c) 8
e) 14
y
G.A = 9
3 0
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor de verdad de las
siguientes proposiciones en ese orden:
b) FFV
e) FVV
2. Del polinomio:
12x2ya + 6x1+ ay2 + a
Si el grado relativo de x es 7, calcula
el grado relativo de y. Comunica tu
respuesta.
I.
6x4y3 + 4x3y5 su G.R(x) es 3.
II. 4x5y11 + x4y6 su G.A. es 10.
III. 7x6y + 5x4y3 tiene G.A. 7.
a) VVF
d) FFF
10
c) VFF
a) 5
b) 12
d) 8
I. F
G.R. x = 7 1 + a = 7
II. F
a=6
III. V
c) 20
e) 7
G.R. y = 2 + a
=2+6
=8
3. Del polinomio:

3x y
3
5x
el grado absoluto de cada uno de sus

trminos

es 10, calcula GR(x) + GR(y).
a) 6
b) 12
d) 15
G.A = 10
3x3y
G.R. x = 5
G.R. y = 7
LUDOMATIC
G.A = 10
5x
12
c) 13
e) 14
x3y
+x
y2
2 ; 3 ; 4 y 5
y las tarjetas:
Qu
tarjetas se deben colocar para que el
grado absoluto del polinomio sea 7 en
cada uno de sus trminos?. Elabora una
a) 4 y 5
b) 4 y 3
d) 5 y 3
c) 5 y 2
e) 3 y 2
y5
x3y
+x
y2 G.A = 7
4 y 5
3 1
TALLER
10
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo
1. Del polinomio:
3xay4 + 5x2yb
Si los grados absolutos de sus tminos son
iguales a 8, calcula GR(x) + GR(y).
2. Del polinomio:
2axa + 1y5 + 3xay5
Su grado absoluto es 10. Calcula el grado
relativo de x.
a) 10
b) 12
d) 14
a) 6
b) 7
d) 4
c) 13
e) 15
a + 6 = 10
3x y + 5x y
a 4
c) 5
e) 3
2 b
a=4
G.R. x = 4
G.R. x = a + 1 = 4 + 1 = 5
G.R. y = 6
= 10
3. Del polinomio:
6xay5 + 3x2ya
Si su grado absoluto es 8, calcula el

producto de sus grados relativos de sus
variables. Argumenta tu respuesta.
a) 14
b) 12
d) 10
c) 24
e) 15
G. A = 8 a + 5 = 8
a=3
4x

+ 7x
2 ; 3 ; 9 y 6 Si estas
y las tarjetas:
polinomio, cul es el mayor grado
absoluto que se puede obtener, si el grado
relativo de x est en el primer trmino y
el de y, en el segundo. Elabora una
a) 12
b) 6
d) 10
c) 18
e) 15
G.R. x = 3
G.R. Y = 5
mayor G.A.
(3)(5) = 15
4x
+ 7x
12
G.A = 12
METACOGNICIN

3 2
LGEBRA
ADICIN Y SUSTRACCIN DE
EXPRESIONES ALGEBRAICAS
TALLER
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
2. Calcula el permetro del rectngulo.


A = 4x + 5x + 3x
B = 6x 4x
Comunica el valor de F = A + B.
a) 12x
b) 15x
d) 10x
A = 12x
3a
c) 14x
e) 18x
F = A + B = 14x
B = 2x
11
6a
a) 17a
b) 18a
d) 16a
c) 20a
e) 19a
P = 3a + 6a + 3a + 6a
9a
9a
18a
3. Completa el trmino que cumple la

operacin:
+ 3a +
8a +
4. Si al resultado de la operacin:
A = 6x + 8x se le restar 5x y luego se le
sumar 10x, se obtendra:
a) 17x
b) 19x
d) 10x
13a
a) 9a
b) 6a
d) 4a
c) 3a
e) 5a
c) 18x
e) 14x
A = 14x 14x 5x
9x + 10x
5a + 3a + 5a
8a
19x
5a
13a
LUDOMATIC
3 3
TALLER
11
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo

P = 5x2y + 6x2y
Q = 12x2y 8x2y
R= P+Q
Comunica el valor de T = P + Q + R.
a) 30x2y
d) 15x2y
b) 18x2y

c) 20x2y
e) 25x2y
2. U t i l i z a l a a d i c i n d e e x p r e s i o n e s
algebraicas y reduce la operacin:
P = 2a + 3b + 4a + 4b

a) 13ab
b) 6ab
c) 7ab
d) 6a + 7b
e) 7a + 6b
P = (2a + 4a) + (3b + 4b)
P = 6a + 7b
P = 11x2y
Q = 4x2y
R = 15x2y
T = 11x2y + 4x2y + 15x2y = 30x2y

3. Relaciona correctamente las operaciones

y sus resultados:
I. 5ab + 4ab
X. 6ab
II. 12ab 4ab Y. 8ab
III.
3ab + ab + 2ab
Z. 9ab
a) I(Z) ; II(Y) ; III(X)
c) I(X) ; II(Y) ; III(Z)
e) I(Y) ; II(X) ; III(Z)
b) I(Z) ; II(X) ; III(Y)

d) I(X) ; II(Z) ; III(y)
4. Se tiene la operacin:
x
X. 6ab
+ 3x2y2 = 5x2y2

La suma de los nmeros que completan
los recuadros es:
a) 6
b) 8
d) 10
2 x
I. 5ab + 4ab
c) 4
e) 7
+ 3x2y2 = 5x2y2
2+2+2=6
II. 12ab 4ab Y. 8ab

III. 3ab + ab + 2ab
Z. 9ab
I(Z); II(Y); III(X)
3 4
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Sean las operaciones:
P = 2x + 5y + 4x + 3y
Q = 5x + 2x 8y
Reduce T = P + Q.
a) 11x
b) 12x
d) 14x
11
2. Reduce:
M = 5a + 3b + 4a + 2b + 3a
a) 12a + 5b
d) 17ab
c) 13x
e) 15x
b) 12a
c) 5b
e) 17a + b
M = (5a + 4a + 3a) + (3b + 2b)

M = 12a + 5b
P = 6x + 8y
Q = 7x 8y
T = 13x
3. Completa los trminos en el desarrollo de: 4. Se tiene los siguientes objetos con sus
respectivos precios:
3a +
+ 2b +
7a + 9b
a) 4a ; 7b
d) 4a ; 4b
b) 7a ; 4b

c) 2a ; 4b
e) 7a ; 7b
S/. b
Si se ha gastado (2a + b) soles, al comprar

una mueca y pelotas, cuntas pelotas
se compraron?. Elabora tu estrategia de
solucin.

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
3a + 7b + 2b + 4a
7a
S/. a
9b
4a; 7b
2a + b
2 pelotas
METACOGNICIN

LUDOMATIC
3 5
TALLER
12
OPERACIONES COMBINADAS DE ADICIN Y

SUSTRACCIN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. Reduce la operacin:
H = 8x3y4 + 7x3y4 6x3y4
a) 7x3y4
b) 5x3y4
c) 9x3y4
d) 10x3y4 e) 8x3y4
H = 9x3y4

A = 6x 5x + 8x 7x

B = 7x 5x + 5x 2x
Determina el valor de G = A + B.
a) 7x
b) 8x
d) 6x
A = 2x
6 = 7x
B = 5x
3. Completa el trmino que falta en la

operacin.
6ab

+ 3ab = 5ab
a) 9ab
b) 6ab
d) 4ab
= 4ab
c) 3ab
e) 5ab
c) 0
e) 9x
4. El largo de un rectngulo mide 3x y el

ancho 5y. Calcula su permetro. Elabora
a) 16xy
d) 6x + y
b) 6x + 10y

c) 10x + 6y
e) 16x + y
3x
5y
5y
3x
P = 6x + 10y
3 6
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. Determina el valor de verdad o falsedad
de las siguientes proposiciones:
I. 6a + 7a 10a = 3a

II. 5a 4a + 7a 6a = 2a
III. 7xy 2xy + xy = 10xy

a) VVF
b) FFV
d) FFF
12
( )
( )
( )
c) VFF
e) FVV
2. De la operacin:
12x2 + 6x2 4x2

Su resultado es: ax2, calcula el valor de a.
a) 15
b) 22
d) 18
c) 20
e) 14
14x2 = ax2 a = 14
I. 6a + 7a 10a = 3a (V)
13a
10a
II. 5a 4a + 7a 6a = 2a
a
(V)
III. 7xy 2xy + xy = 6xy (F)

5xy +
xy
VVF
3. Si en los recuadros se escribe el mismo

trmino algebraico, completa la
operacin:

7ab +
3ab +
= 8ab
a) 6ab
b) 2ab
c) 3ab
d) 5ab e) 4ab
7ab + 2ab 3ab + 2ab
9ab
6ab
3ab + 2ab
+
4. Si tengo 4a lapiceros y 3b borradores,

cuntos lapiceros y borradores me
quedan si regalo 3a lapiceros y 2b
borradores?. Elabora tu estrategia de
solucin.
a) a y b
b) ab
c) 2a y b
d) a y 2b e) 3a y 2b
Lapiceros: 4a 3a = a
Borrador: 3b 2b = b
ayb
2ab
8ab
LUDOMATIC
3 7
TALLER
12
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo

P = 5xy 3xy + 4xy
Q = 10xy 9xy + 2xy xy
R=P+Q
Calcula P Q + R.
2. Calcula la suma de los nmeros que

completan la igualdad:
5x2 + 3x
a) 10xy
b) 12xy
c) 13xy
d) 14xy e) 15xy

a) 6
d) 8
2x2 =
b) 7
x2
c) 5
e) 3
5x2 + 3x 2 2x2 = 6 x2
P = 6xy
2+6=8
Q = 2xy
R = 8xy P Q + R
6xy 2xy + 8xy

4xy + 8xy

12xy
3. De la operacin:
12x + 6x 3x = ax
calcula el valor de a.
a) 14
b) 12
d) 10
c) 24
e) 15
15x = ax a = 15
4. En el estante de una librera, en la primera

fila hay (3a + 2b) libros, en la segunda
(a b), y en la tercera (2a b). Cuntos
libros en total hay en el estante?. Elabora
a) 12a
b) 6a
d) 10a
c) 8a
e) 5a
3a + 2b + a b + 2a b
(3a + a + 2a) + (2b b b)
6a
6a
METACOGNICIN

3 8
LGEBRA
MULTIPLICACIN DE UN
NMERO POR UN POLINOMIO TALLER
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. Argumenta y determina, cuntas de las
siguientes igualdades son verdaderas?.
I.
II.
III.
IV.
8(2x) = 16x
5(x + y) = 5x + 5y
8(x + y) = 8xy
7(3xy) = 21xy
a) 1
d) 4
b) 2
13
(
(
(
(
)
)
)
)
c) 3
e) 0
2. Si:
P = 2(3x) + 4(2x) 7x
Q = 7(4x 2x)
Calcula el valor de T = P + Q.
a) 14x
d) 28x
b) 21x
c) 7x
e) 0
P = 6x + 8x 7x = 7x
Q = 7(2x) = 14x
T = P + Q = 7x + 14x = 21x
I. V
II. V
III. F
IV. V
3
3. Utiliza la multiplicacin de polinomios y

completa la expresin que falta:
2(5x) 3(2x) + 2x
4. Si cada canica cuesta S/. a, Cunto he

gastado si en la figura se encuentra la
cantidad de canicas que he comprado?
+ 2x

a) 3x
d) 2x
6x
b) 2x2
10x 6x + 2x
c) 5x
e) 4x
a) S/. 10a
b) S/. 16a
c) S/. 5a
d) S/. 36a e) S/. 9a
S/. 5a
4x + 2x
6a
LUDOMATIC
3 9
TALLER
13
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo

calcula el valor de:
N = 3(3x + 2y) + 2(4x 3y)
a) 16x
d) 10x
b) 25y
c) 9y
e) 17x
N = 9x + 6y + 8x 6y
N = 17x
2. Si:
A = 6(2x) 3(3x) + 2(2x)
B = 2(A) 5x
Determina el valor de A + B.
a) 15x
d) 16x
b) 14x
c) 12x
e) 24x
A = 12x 9x + 4x = 7x
B = 2(7x) 5x = 14x 5x = 9x
A + B = 7x + 9x = 16x

completa la igualdad:

7(
a) 2b ; 3a
c) 2a ; 7b
e) a ; b
4. Cunto cuesta comprar 4 peluches

como el mostrado?
+3b) = 14a +
S/. 5x
b) 2a ; 21b
d) a ; 21b
7x ( 2a + 3b) = 14a + 21b
a) S/. 11x
b) S/. 12x
c) S/. 20x
d) S/. 31x e)S/. 18x
4( 5x) = S/. 20x
4 0
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Si:
A = 3(4x) + 5(2x) 2(3x + 2x)
B = 2A + 6x
C = 3(A + B)
Determina el valor de T = A + B + C.
a) 10x
b) 150x
d) 100x
13
c) 168x
e) 120x

determina el valor de:
M = 6{5x + 3(2x)} 4(13x + 2x)
a) 10x
d) 7x
b) 6x
c) 5x
e) 47x
M = 6(11x) 4(15x)
M = 66x 60x
A = 12x + 10x 10x = 12x
M = 6x
B = 2(12x) + 6x = 30x
C = 3(12x + 30x) = 3(42x) = 126x
T = 12x + 30x + 126x = 168x
3. Elabora una estrategia de solucin para

el siguiente problema:
Se han comprado a pelotas a 5 soles
cada una y b muecas a 12 soles la
unidad. Cunto se ha gastado en la
compra?
a) 17ab
c) 5a + 12b
e) 5(a + 12b)
4. Una

parcela ha sido dividida en partes
iguales como indica la figura:
m
2
b) 17(a + b)
d) 5b + 12a
Calcula el rea total de dicha parcela.
a) 24 m
d) 45 m
5a + 12b
b) 36 m

c) 48 m
c) 16 m
(8)(6 m) = 48 m
METACOGNICIN

LUDOMATIC
4 1
TALLER
MULTIPLICACIN DE UN
MONOMIO POR UN MONOMIO
14
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. Argumenta y califica como verdadero o

falso las siguientes proposiciones:
I. (2x2)(4y4) = 8x2y4
II. (x)(3x)(4x) = 12x3
III. (5x)(10x3) = 50x4
(
(
(
)
)
)
2. Utiliza la multiplicacin de monomios y

calcula

el valor de:

J = (2x)(3x) + 5x2
a) 17x2
d) 20x2
b) 18x2
c) 19x2
e) 11x2
Indica

la respuesta en ese orden.
a) VFV
d) VVF
b) VVV

c) VFF
e) FFF
J = 6x2 + 5x2 = 11x2
I. V
II. V
III. V
3. D etermina la suma de los nmeros

que ocupan los espacios vacos en la
igualdad:
(3x)(4x) =
a) 11
d) 8
B = 2(6x4) + (2x2)(4x2)
a) 17x4
d) 20x4
b) 12
(3x)(4x) = 12 x
4. Calcula el valor de:
c) 14
e) 16
b) 18x4
c) 19x4
e) 11x4
B = 12x4 + 8x4 = 20x4
12 + 2 = 14
4 2
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. S eala como verdadero o falso las
I. (x)(2x)(3x) = 6x3
II. (5x)(4x2) = 20x2
III. (3x2y3)(2x3y2) = 6x5y5
a) FFF
d) VFF
b) FVF

14
(
(
(
2. Calcula el rea del cuadrado y argumenta

tu respuesta.
)
)
)
4x2
c) FFV
c) VFV
a) 25x4
b) 20x4
c) 16x4
4
d) 23x e) 26x4
I. V
II. F
III. V
(4x2) + (4x2) = 16x4
3. Si:
A = (3xy)(2xy)
B = 3x2y2
a) 9x2y2
b) 6x2y2
2 2
d) 13x y
4. El largo de un rectngulo mide, 2x3 y su

ancho, 4x4 . Entonces, su rea es. Elabora
c) x2y2
e) 15x2y2
a) 8x7
d) 12x
b) 15x5
c) 10x6
e) 8x
(2x3)(4x4) = 8x7
A = 6x2y2 + 3x2y2 = 9x2y2
LUDOMATIC
4 3
TALLER
14
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo
1. Si:
A=(3x)(2x) + 5x2
B= 6(2x2) (3x)(2x)
adems A + B = bxa, calcula el valor de
a + b.
a) 15
b) 16
d) 18
A =11x2
B = 6x
2. Si el lado de un cubo es 3ab, elabora una

estrategia para encontrar su volumen.
a) 27a3b3
d) 27ab3
b) 27ab

c) 17
e) 19
c) 27a3b
e) 9a3b3
27a3b3
A + B = 17x2
bxa
a=2
b = 17
a + b = 19
3. Si:
(5x3)(3x2y3)(2y4) = 30xayb
Elabora una estrategia para encontrar el
valor de a + b.
a) 10
b) 16
d) 18
c) 11
e) 12
4. Mara compra 2x pelotas a x soles.

Determina una expresin que represente
el costo de la compra.
a) S/. 2x
d) S/. 3x2
b) S/. 3x

c) S/. 2x2
e) S/. 6x
(2x)(x) = 2x2
30x5y7 = 30xayb
a=5
b=7
a + b = 12
METACOGNICIN

4 4
LGEBRA
MULTIPLICACIN DE UN
POLINOMIO POR UN MONOMIO
TALLER
15
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. Identifica el valor de verdad de las
proposiciones dadas:
2. En la operacin:
I. (3x + 2)(2x) = 6x2 + 4x

II. (5x + 2)(3x) = 21x2
III. (6xy + 1)(xy) = 6x2y2 + xy

los recuadros y da por respuesta la suma
de dichos nmeros.
a) VVV
b) VVF
d) FFF
(
(
(
c) VFV
e) FVV
I. V
)
)
)
(3x + 2)(4x) =
x2 +
a) 23
b) 33
d) 20
c) 28
e) 35
12 + 8 = 20
II. F
III. V
3. Calcula el rea del rectngulo.
4. De la igualdad:
(3x3 + 2x4)(3x2) = 9x
+ 6x
La suma de los nmeros que van en los

recuadros es:
2x
a) 13
b) 11
d) 10
3x + 4
a) 6x2 + 8x
c) 48x
e) 12x2 + 8x
b) 8x2 + 6x
d) 48x3
(3x3 + 2x4)(3x2) = 9x
c) 12
e) 14
+ 6x
5 + 6 = 11
2x(3x + 4) = 6x2 + 8x
LUDOMATIC
4 5
TALLER
15
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo
1. En la igualdad:
(2x3 + 3)(2x) =
2. Calcula el valor de la siguiente operacin:

+ 6x
H = (3x + 4)(2x) 6x2
El trmino faltante es:

a) 4x
d) 4
b) 4x

2
c) 4x
e) 4x4

a) 10x
d) 8x
b) 13x
c) 15x
e) 12x
H = 6x2 + 8x 6x2
(2x3)(2x) = 4x4
3. Si:
A = (6 2x)(2x)
B = 2x (2x 6)
Calcula el valor de T = A + B.
a) 0
d) 12x
b) x
A = 12x 4x2
4. Una chirimoya cuesta S/.3. Cunto

costarn (2x + 3) chirimoyas?. Elabora tu
c) 6x
e) 5x
a) S/. (6x + 9)
c) S/.54x
e) S/.9
b) S/. (5x + 9)
d) S/. 6x
3(2x + 3) = 6x + 9
B = 4x2 12x
0
4 6
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Si:
2. En la figura, calcula el rea sombreada.
(5x3 + 4x2)(3x3) = 15xa + 12xb

Calcula el valor de T = a + b.
a) 11
b) 15
d) 12
5x
c) 10
e) 13
2
3x
15x6 + 12x5
a=6
15
b=5
a) 15x +6
c) 15x
e) 8x + 2
a + b = 11
b) 15x2 + 6x
d) 30x
3x(5x + 2)
15x2 + 6x
3. El kilogramo de limn cuesta x soles,

Si Mara compra a kilogramos y luego
2 kilos ms, cunto ha gastado en la
compra?. Elabora una estrategia de
solucin.
4. De la igualdad:
a) 2ax
c) ax + 2x
e) x + a + 2
a) 16
b) 18
d) 15
b) a + 2x
d) ax + 2
(5x3 +
x2)(3x3) =
x6 + 12x5
Determine la suma de los nmeros de los

recuadros en blanco.

c) 17
e) 19
15 + 4 = 19
ax + 2x
METACOGNICIN

LUDOMATIC
4 7
TALLER
ECUACIONES DE LA FORMA
x + a = b ; x - a = b; ax = b ; x /a = b
16
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. Determina si es verdadero o falso las

siguientes proposiciones y argumenta
tu respuesta.
I. x + 2 = 8
II. x 3 = 7
III. 4x = 24
IV. x/3 = 5
x = 6
x = 10
x = 20
x= 8
a) VFVF
d) VVFF
(
(
(
(
b) VVVV

I.
)
)
)
)
c) VFVF
e) FFVV
2. Calcula el valor de x si el peluche

cuesta S/. 20.
S/. (x + 3)
a) 3
d) 1
b) 17

c) 2
e) 8
II. V
III. F
IV. F
3. Calcula el valor de x en 5x = 10 + 5.
a) 1
d) 5
4 8
b) 2

c) 3
e) 10
4. Representa la ecuacin de la igualdad:

+2=6
a) x 2 = 6
c) 2x = 6
e) x = 4
b) x + 2 = 6
d) x/2 = 6
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. Resuelve:

x3=8
Dar como respuesta x 1.
a) 10
b) 12
d) 15
3. Si:
16
2. Si:
a3=8
Determina el valor de x en x a = a.
c) 13
e) 11
3a = 21
Calcula el valor de x en: x/2 = a.

a) 14
b) 7
c) 21
d) 16
e) 20
a) 20
b) 22
d) 25
c) 23
e) 21
4. Si:
a 1 = 2; b 2 = 3
Determina el valor de x en: x/a = b.
a) 15
b) 18
d) 12
c) 21
e) 20
a=3 b=5
x
=5
3
x = 15
LUDOMATIC
4 9
TALLER
16
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo
1. Calcula x + y + z si:

2. Cul o cules de las siguientes

expresiones son ecuaciones? Argumenta
tu respuesta.
x+3=5
y2=3
2z = 16
a) 10
b) 12
d) 15
c) 13
e) 11
I. 3x = 6
III. x 1 = 4
II. 3 + 4 = 7
IV. 5 4 = 8
a) I y II
b) II y IV
d) Solo III
c) I y III
e) Solo II
x=2
I.
II.
III.
IV.
y=5
z=8
x + y + z = 15
3. En una balanza de 2 platillos, en el

primer platillo se colocan 4 tazas iguales
y en el segundo, una pesa de 1000
gramos, logrando de esta forma estar
en equilibrio. Cunto pesa una de
las tazas? Elabora una estrategia de
solucin.
a) 200 g
b) 250 g
d) 150 g
c) 100 g
e) 800 g
Si
No
Si
No
4. Calcula la altura a del adorno ms

pequeo.

20 cm
2x
34 cm
10
a) 10 cm
d) 15 cm
4x =1 000
I y III
b) 12 cm

c) 8 cm
e) 6 cm
x = 250
2x + 10 = 34
2x = 24
12 + a = 20
a=8
x = 12
METACOGNICIN

5 0
LGEBRA
ECUACIONES DE LA FORMA
ax + b = c ; ax - b = c
TALLER
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
I. 2x 2 = 10
II. 3x + 5 = 17
III. 4x 8 = 24
IV. 2x + 3 = 19
x = 6
x = 2
x = 8
x= 11
(
(
(
(
a) VFVF
b) VVVV
d) VVFF
I.
II.
III.
IV.
)
)
)
)
2. Calcula el valor de x de la siguiente

expresin:
2x + 8 = 14 2
a) 3
b) 17
d) 1
4. Representa la ecuacin de la igualdad:
a) 7x + 2 = 22
c) 5x 2 =22
e) x = 4
a) 1
b) 2
d) 5
LUDOMATIC
c) 2
e) 8
V
F
V
F
5
5x 10
c) VFVF
e) FFVV
3. Calcula el valor de x en
17
+ 2 = 22
b) 5x + 2 = 22
d) 5x/2 = 22
c) 3
e) 10
5 1
TALLER
17
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo
1. Resuelve la siguiente expresin:
2. Cul o cules de las siguientes

expresiones son ecuaciones? Argumenta
tu respuesta.
11x 3 = 19
Da como respuesta x 1.
a) 1
b) 2
d) 5
c) 3
e) 4
I. 3x 1 = 5
III. 2x 1 = 11
II. 13 + 14 = 27
IV. 15 14 = 1
a) I y II
b) II y IV
d) Solo III
I.
II.
III.
IV.
3. Si 3a + 6 = 21, calcula el valor de x en

x/4 = a. Argumenta tu respuesta.
a) 14
b) 7
d) 16
c) 21
e) 20
c) I y III
e) Solo II
V
F
V
F
4. En base a la figura, calcula el valor de

x si x/a = b. Elabora tu estrategia de
solucin.
3a 1 8
12
a) 15
b) 18
d) 12
2b + 2
c) 21
e) 20
a=3 b=5
x
=5
3
x = 15
5 2
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Calcula la siguiente expresin, x + y + z si:
2x + 3 = 15
3y 2 = 4
2z + 1= 17
a) 10
b) 12
d) 15
x=6
y=2
z=8
c) 13
e) 16
2. Si:
2a 3 = 9
Calcula el valor de x en: x a = 14.

a) 20
b) 22
c) 23
d) 25
e) 21
a=6
x = 20
x + y + z = 16
3. En una balanza de 2 platillos, en el primer

platillo se colocan 2 tazas iguales y una
pesa 100 g ; y en el segundo, una pesa
de 500 gramos, logrando de esta forma
estar en equilibrio. Cunto pesa una
de las tazas?. Elabora una estrategia de
solucin.
a) 200 g
d) 150 g
b) 250 g

17
4. Determina la siguiente expresin, x + y + z, si:

5 + x = 11 y
2z + 1 = 13
a) 10
b) 12
d) 15
c) 100 g
e) 800 g
c) 13
e) 11
x+y=6
z=6
x + y + z = 12
2x + 100 = 500
x = 200
METACOGNICIN

LUDOMATIC
5 3
TALLER
18
PLANTEO DE ECUACIONES
Nivel 1
Cuaderno de Trabajo
1. T raduce a lenguaje matemtico lo

siguiente:
El triple de un nmero disminuido en
uno.
a) 3x + 1
d) x + 1
b) 3x 1

c) x 1
e) x 3
2. Traduce a lenguaje matemtico lo

siguiente:
La edad de Mara dentro de 4 aos ser
de 12 aos.
a) x 4 = 12
c) x + 4 = 12
e) 4x 12 = 0
b) x 12 = 4
d) 4x = 12
3. Cul es el nmero que disminuido en 12

nos da 20?
4. Cul es el nmero que aumentado en

8 nos da 24?
a) 18
b) 32
d) 36
a) 32
b) 48
d) 36
5 4
c) 120
e) 16
x 12 = 20
x + 8 = 24
x = 32
x = 16
c) 12
e) 16
LGEBRA
TALLER
18
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
1. El doble de un nmero aumentado en 8 2. El triple de la edad de Carmen disminuido

es 36. Determina el triple del nmero.
en 9 aos es 18 aos. Calcula la edad de
Carmen.
a) 14
b) 42
c) 52
d) 36

e) 32
a) 9
b) 12
c) 18
d) 36

e) 27
2x + 8 = 36
2x = 28
x = 14
3x 9 = 18
3x = 27
x=9
3. Mara tiene el doble de pelotas que Jos. 4. Cul es el nmero que multiplicado por
Si juntos tienen 30 pelotas, cuntas
8 y disminuido en 11, da por resultado 13?
pelotas tiene Mara?. Elabora tu estrategia
de solucin.
a) 3
b) 4
c) 5

d) 7

e) 6
a) 10
b) 15
c) 8
d) 20

e) 24
2x + x = 30
3x = 30
x = 10
m = 20
LUDOMATIC
8x 11 = 13
8x = 24
x=3
5 5
TALLER
18
Nivel 3
Cuaderno de Trabajo
1. La cuarta parte de mi dinero aumentado

en 4 soles es 8 soles. Cunto dinero
tengo?. Elabora tu estrategia de solucin.
2. La mitad de un nmero disminuido en

8 es 6. Calcula el doble del nmero y
elabora tu estrategia de solucin.
a) S/.10
d) S/.20
a) 14
b) 16
d) 22
b) S/.15

c) S/.16
e) S/.24
x
+4=8
4
x
=4
4
x = 16
c) 56
e) 28
x
8=6
2
x
= 14
2
x = 28 2x = 56
3. De la figura:
4. De la figura:
5
3x
17
Calcula el valor de x.

Si el peso de cada bloque cbico es de

4 kg, determina el peso de las esferas
iguales.
a) 2 kg
b) 5 kg
d) 3 kg
a) 2
d) 3
b) 5

c) 8
e) 4
c) 8 kg
e) 4 kg
2x + 4 = 12
x=4
METACOGNICIN

5 6
LGEBRA
INECUACIONES DE LA FORMA:
x+a<b;x+a>b
TALLER
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
proposiciones dadas. Ten en cuenta x
es un nmero natural.

I. 5 < x < 7
x=6
II. x 3 > 1
C.S. = {5 ; 6; 7; ...}
III. x + 1 < 4
C.S. = {4 ; 5; 6; ...}
IV. 2 < x < 6
C.S. = {3; 4 ; 5; 6; ...}
a) VFVF
d) VVFF
b) VVVV

I.
19

x+5>8
a) {0; 1; 2}
c) 3
e) {3; 4; 5; 6;...}
b) {0; 1; 2; 3}
d) {4; 5; 6;...}
x>3
c) VFVF
e) FFVV
II. V
III. F
IV. F

x + 6 < 9.
a) {0; 1; 2}
c) 3
e) {3; 4; 5; 6;...}
b) {0; 1; 2; 3}
d) {4; 5; 6;...}
4. Representa la inecuacin:
+3 > 6
a) x + 3 = 6
c) x + 3 > 6
e) 3x < 6
b) x + 3 < 6
d) 3x > 6
x<3
LUDOMATIC
5 7
TALLER
19
Nivel 2
Cuaderno de Trabajo

x2>92
Dar como respuesta el menor valor
natural que puede tomar x.
2. Si:
a) 10
b) 12
d) 15
a) {7 ; 8; ...}
c) {0; 1; 2; 3; 4; 5}
e) {0 ; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
c) 13
e) 11
a1=2
Determina el valor del conjunto solucin
de: x a < a.
b) 6
d) {6; 7; 8; ...}
x > 9 10
x3<3
x<6
3. Si:
4. Si:
2a = 34
Determina el menor valor natural de x
en: x + 2 > a.
a1=2;b2=3
Determina el conjunto solucin de:
x + a < b. Elabora tu estrategia de
solucin.
a) 14
d) 16
b) 7

a = 17 x + 2 > 17
x > 15 16
c) 21
e) 20
a) {0 ; 1}
c) 1
e) {3 ; 4; 5; ...}
b) 0
d) {0 ; 1; 2}
a=2
b=5
x+3<5
x<2
5 8
LGEBRA
TALLER
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Calcula x + y + z si:
3<x<5
4<y<6
z = x + y, adems x, y, z son nmeros
naturales.
a) 10
b) 12
d) 16
19
c) 20
e) 18
2. Calcula x + y si x representa el mayor

valor natural e y el menor.
2x 1 < 9
2y 1 > 9
a) 10
b) 8
d) 11
x=4
2x < 10
2y > 10
y=5
x<5
y<5
z=4+5=9
x=4
y=6
x + y + z = 18
c) 9
e) 12
x + y = 10
3. Determina la cantidad de muecas que

tiene Mara si se sabe que es menor que
8, pero mayor que 6. Elabora tu estrategia
de solucin.
4. Ana tiene ms de 5 libros, pero menos

de 7. Cuntos libros tiene Pedro si tiene
dos libros menos que Ana?. Elabora tu
a) 5
b) 6
d) 8
a) 4
b) 2
d) 5
c) 7
e) 9
6<x<8
5<x<7x=7
x=7
62=4
c) 3
e) 1
METACOGNICIN

LUDOMATIC
5 9
TALLER
20
INECUACIONES DE LA FORMA :
ax + b < c ; ax - b > c ; ax + b > c ; ax - b > c
NIVEL 1
Cuaderno de Trabajo
1. Determina si es verdadero o falso las 2. Resuelve la siguiente inecuacin:

proposiciones dadas. Recuerda x es un
2x + 5 > 11
nmero natural.
I. 3x 1 > 5
II. 2x 3 > 1
III. 3x + 1 < 10
IV. 2x 6 > 6
x = 2
C.S. = {0 ; 1; 2}
C.S. ={0 ; 1; 2}
C.S. ={7; 8; ...}
a) VFVF
d) VVFF
b) VVVV

I.
(
(
(
(
a) {1; 2; 3}
)
c) 4
)
e) {3; 4; 5; 6;...}
)
)
b) {0; 1; 2; 3}
d) {4; 5; 6;...}
2x > 6
c) VFVF
e) FFVV
x>3
II. F
III. V
IV. V
3. Resuelva lo siguiente:
3x 6 < 6
a) {0; 1; 2}
c) 4
e) {4; 5; 6;...}
b) {0; 1; 2; 3}
d) {5; 6;...}
3x 6 < 6
4. Represente la inecuacin:
2
a) 2x + 4 = 12
c) 2x + 4 > 12
e) 6x < 12
+ 4 > 12
b) 2x + 4 < 12
d) 6x > 12
2x + 4 > 12
3x < 12
x<4
6 0
LGEBRA
TALLER
NIVEL 2
Cuaderno de Trabajo
3x 2 > 32 4
Dar como respuesta el menor valor
natural que puede tomar x.
2. Si:
a) 9
b) 8
d) 10
a) {7 ; 8; ...}
c) {0; 1; 2; 3; 4; 5}
e) {0 ; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
20
c) 12
e) 11
5a 1 = 14
Determina el valor del conjunto solucin
de: 2x a < 9.
b) 6
d) {6; 7; 8; ...}
a=3
2x 3 < 9
2x < 12
x<6
3. Si:
3a = 15
Determina el mayor valor natural de x
en: x + a < 27.
a) 14
b) 7
d) 16
a=5
x + 5 < 27
x < 22 21
c) 21
e) 20
4. Si:
a 1 = 2; b 2 = 3
Determina el conjunto solucin de:
2x + a < b + 2.
a) {0; 1}
c) 1
e) {3; 4; 5; ...}
b) 0
d) {0; 1; 2}
a=3
b=5
2x + 3 < 5 + 2
2x < 4
x<2
LUDOMATIC
6 1
TALLER
20
NIVEL 3
Cuaderno de Trabajo
1. Calcula x + y si:
2x + 1 < 9, donde x es el mayor valor
natural y 3y 2 > 7, donde y es el menor
valor natural.
a) 5
d) 9
b) 6

c) 7
e) 8
2. Calcula x + y si:
x representa el mayor valor natural e
y, el menor.
4x 1 < 15
4y 1 > 15
a) 10
d) 11
2x < 8
x<4
x=3
8
y>4
3. Determina la mayor cantidad posible de

muecas que puede tener Mara si se
sabe que el triple de ellas aumentada
en 2 es menor que 23. Elabora una
b) 6

c) 9
e) 12
4y > 16
y>3 y=4
a) 5
d) 8
b) 8

4x < 16
x<4 x=3
3y > 9
c) 7
e) 9
y=5
4. El doble de los libros que tiene Ana es

menor que 12, pero el triple es mayor que
12 . Cuntos libros tiene Ana?. Elabora
a) 4
d) 5
3x + 2 < 23
3x < 21
b) 2

c) 3
e) 1
2x < 12
3x > 12
x<6
x>4
x=5
x<7
x=6
METACOGNICIN

6 2
LGEBRA

2 Algebra 4to

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2. Representa en forma literal cmo se lee

I. En 43 = 64, la potencia es 64.

base exponente (F)

4. Cuntas piezas se necesitan para formar un cuadrado de 5 piezas por lado?

1. Representa la cantidad de pelotas como 2. Si A = 32 23 y B = 42 24

3. Utiliza la potenciacin y completa con las

4. Para formar un piso cuadrado con losetas

2. Al nmero 9, se le denomina cuadrado

4. Si cada ladrillo cuesta S/.2, cunto se

se determina mediante la operacin:

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. C alifica como verdadero o falso las

3. Sean las operaciones:

Completa los nmeros que deben ir en

4. L a figura representa una cartulina

Analizando cada caso:

Analizando cada caso.

La suma de los nmeros que lo completan

4. Encuentra el rea del rectngulo.

II. 50 51 52 = 53, es verdadero porque:

Elabora tu estrategia de solucin.

2. Si el lado de un cubo es 20 m, entonces

4. Se tiene 18 106 litros de agua que deben

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

I. La raz de 144 es 12.

Analizando cada caso.

I. 144 = 12 raz, es verdadero.

4. Se ha construido un piso cuadrado con

1. En las operaciones:

2. Calcula el valor de la siguiente operacin:

Completa las cantidades que van en los

4. El rea de un cuadrado es 25 m2. Cul

2. En la figura cuadrada:

Determina el valor de E = T + R, comunica

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. Del trmino algebraico: 2x3y5

Del termino algebraico:

Los exponentes son:

2. Del trmino algebraico:

Analiza cada caso.

4. Si un gato pesa x kg, encuentra el peso

2. Del trmino algebraico:

I. 3xy tiene 2 variables.

II. 8x3y2, es falso porque no tiene 5

III. 5x4y3, es verdadero, su coeficiente

4. Se tiene el trmino algebraico:

1. La expresin matemtica que representa

2. Del trmino algebraico:

3. Del trmino algebraico

4. Se tiene el trmino algebraico:

3x2y4; 3x2y6; 3x4y6

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:

d) I(c) ; II(b) ; III(a)

II. 7x2 + y3 + z2 trinomio

III. 7x2 + y3z2

I(b); II(a); III(c)

3. Representa en forma simblica el costo

a) El doble de un nmero, multiplicado

4. La expresin 2x + 3, donde x representa

El doble de un nmero sumado con 3

1. En las siguientes expresiones, cuntos

2. La representacin simblica de: Yo tengo

3. Cul de las siguientes expresiones

2. Al nmero 9, se le denomina cuadrado

1. C alifica como verdadero o falso las

4. L a figura representa una cartulina

2. Si el lado de un cubo es 20 m, entonces

4. Se tiene 18 106 litros de agua que deben

1. En las operaciones:

2. En la figura cuadrada:

3. Representa en forma simblica el costo

4. La expresin 2x + 3, donde x representa

2. La representacin simblica de: Yo tengo

4. E l dinero que tiene Telassim est

2. Ordena de mayor a menor los resultados

2. Completa los nmeros que deben ir en

3. Si los trminos:

4. Pedro observa que los trminos:

1. Identifica cul de los siguientes trminos

2. Completa los nmeros que deben ir en

4. Telassim observa que los trminos:

3. T elassim tiene 5a pelotas en un

2. Del monomio:

Su grado relativo a x es 5 y su grado

3. Relaciona correctamente las operaciones