1 Describa las caractersticas del desarrollo y de aprendizaje de cada alumno
de quien present la evidencia, considerando solo aquellas que se asocien a
su proceso de aprendizaje. Alan es un nio de 13 aos de edad. Es un nio serio, pero a la vez es muy activo y participativo, ya que le agrada la materia de Ingles; su estilo de aprendizaje es visual y disfruta cuando realiza una mapa de una historia, ve una presentacin de imgenes en Power Point, (flash cards o posters, o al resolver una sopa de letras. Alan es un nio que presenta un nivel alto de desempeo en el grupo; su nivel de Ingles, tomando a Cambridge English Levels como marco de referencia, es Flyers; su nivel de compresin lectora es amplio ya que infiere, comprende y logra descifrar significados e ideas principales; entiende instrucciones bsicas en Ingles, logra identificar sus propios errores gramaticales, de ortografa, de pronunciacin y tiene la habilidad para expresar opiniones, sugerencias o realizar preguntas y respuestas todos estos de manera bsica. Tiene dificultad para desarrollar composiciones ya que le cuesta conectar ideas y plasmarlas en un prrafo o un texto. Su vocabulario es amplio; as que con facilidad adquiere ms vocabulario por medio de la construccin del que ya conoce. Damari es una nia de 13 aos; es una nia introvertida y tmida; le cuesta participar en clase y su estilo de aprendizaje es visual. Le agrada ver videos de alumnos participando en prcticas sociales como concursos o videos divertidos en Ingles. Le agrada mucho la materia de Ingles porque su msica favorita es en este idioma. Le agrada describir historias con imgenes y leer comics. Su nivel de Ingles es Starters de acuerdo al marco de exmenes de Cambridge. Su comprensin lectora en ingles es inicial; le cuesta entender instrucciones; su participacin en clase es escasa y solo participa cuando se le motiva de manera extrnseca; su gramtica, lingstica y su ortografa son iniciales; Su vocabulario y pronunciacin es muy bsico y escaso; y su produccin oral esta en un proceso inicial. 2 Considerando a cada alumno de quien present la evidencia, describa las caractersticas de su entorno que se asocien a su proceso de aprendizaje. La escuela secundaria general donde laboro se llama Ignacio Zaragoza; el turno en el que me desempeo es el vespertino y cuenta con quince grupos: cinco primeros grados, cinco segundos grados y cinco terceros grados. En el turno vespertino esta escuela atiende a mas de 600 alumnos. Tambien cuenta con sala de maestros, de lectura, de medios y biblioteca. Esta secundaria se ubica en la ciudad de Playa del Carmen, Quintana Roo. La direccin es calle 26 entre 20 y 1 colonia Centro, en esta ciudad el turismo y el comercio son la fuente de trabajo principal y el uso del idioma ingls es muy comn. Los habitantes provienen de diferentes lugares de Mxico e incluso del extranjero. El plantel educativo se encuentra ubicado en una zona urbana de clase media. La escuela cuenta todos los servicios bsicos. La materia de ingls es muy importante para alumnos y alumnas, ya que el hecho de estar en una ciudad con exposicin al idioma ingls es benfico para los alumnos. En cuanto al entorno del nio y la nia en cuestin, Damari vive con ambos padre y madre quienes trabajan tiempo completo en una tienda departamental y no tienen tiempo suficiente para apoyar a su hija en sus tareas; sin embargo, se presentan en la escuela para preguntar sobre el desempeo de su hija constantemente. Los padres no saben Ingles y no tienen manera de apoyar a la alumna a practicar en casa y realizar la tarea. En el caso de Alan su familia esta formada por un hermano menor; su padre trabaja reas tursticas en ventas de Tours y su mama trabaja como recepcionista en un hotel. Ambos cuentan con estudios profesionales y apoyan a su hijo a practicar y realizar tareas ya que saben Ingles. La madre de la alumna se presenta con regularidad para dar