AUTOEVALUACIN

Encuesta sobre el estilo de aprendizaje (basado en el inventario de Estilos de Aprendizaje de

Barbara Soloman, North Carolina State University).
Instrucciones:

Prepara tu hija de respuestas. Puede ser una hoja con nmeros del 1 al 28 dispuesto en

columnas.
Resuelve la encuesta escribiendo a o b al costado del nmero correspondiente, segn lo que
haces habitualmente, al terminar podrs confirmar cul es tu estilo de aprendizaje preferido.

1. Generalmente estudio mejor:

a. Con un grupo de personas.
b. Solo o con una persona ms.
2. Creo que, por lo general, tiendo:
a. A ser realista.
b. A ser imaginativo.
3. Cuando me acuerdo de las actividades

9. Mi ritmo de estudio para aprender

que realice ayer me vienen a la mente:

a. Imgenes y figuras.
b. Frases y descripciones verbales.
4. Cuando empiezo con algn tema nuevo

comprender

me parece que es:

a. Ms fcil al inicio y poco a poco se me
hace complicado.
b. Complicado al empezar, pero luego
cuando avanzo se vuelve ms fcil.
5. Cuando tengo que aprender alguna
tarea nueva prefiero:
a. Tratar
de

desarrollarla

inmediatamente.
b. Analizar y pensar en cmo hare para
desarrollarla.
6. Si tuviera que ensear, lo hara:
a. Planteando situaciones y situaciones
aplicables a la vida cotidiana.
b. Haciendo que reflexionen de las ideas.
7. Es mejor cuando la informacin nueva
llega a m, atraves de:
a. Grfico,
esquemas,

mapas

conceptuales, etc.
b. Explicaciones o instrucciones verbales
o escritas.
8.

implica:
a. Estudiar a un ritmo regulas. Estudio
mucho para captar la informacin.
b. Hacerlo paulatinamente. Al principio
me confundo hasta que, de pronto,
todo cobra sentido.
10.Para mi es ms fcil

instrucciones:
a. Despus de que intento ejecutarlas
inmediatamente.
b. Despus de tomar un tiempo para
entender cmo se ejecuta.
11.Para mi es fcil aprender:
a. Me concentren las figuras y tablas.
b. Centre mi atencin en el texto.
12.Cuando los textos que recibo tienen
muchas figuras. Esquemas, diagramas,
etc., es posible que:
a. Un listado de datos.
b. Un texto completo que incluye los
hechos de la lista.
13.Tengo mayor facilidad para memorizar:
a. Yo mismo participo en la elaboracin
de un tema.
b. Leo y reflexiono sobre un tema.
14.Me parece que tengo ms facilidad
para recordar cuando:
a. Buena, recuerdo personas, lugares y
donde dejo mis cosas.
b. Mala, con frecuencia me olvido y
pierdo las cosas.
15.

16.Mi memoria es, por lo general:

a. Desarrolla
sus
temas
utilizando

a. No me alcance el tiempo.
b. Me distraiga y pierda puntos por no

esquema, diagramas, etc.

b. Explica verbalmente la mayor parte

leer adecuadamente las instrucciones

del tiempo.
17.Prefiero las clases

en

la

que

los

ni las preguntas.

25.
26.Cuando tengo que ir a un lugar que no

docentes:
a. Entender las partes de un texto y

conozco, prefiero:
a. Tener un mapa

luego, el concepto de las cosas.

b. Entender el concepto general y luego

orientarme.
b. Tener indicaciones

las partes.
18.Para mi es ms fcil:
a. Aprender sin intercambios de ideas
con otros.
b. Aprender si pienso yo solo.
19.Cuando tengo que aprender algn tema
nuevo, me es ms fcil:
a. Hacer mis trabajos con cuidado.
b. Crear, me gusta cambiar e innovar
cuando hago mis trabajos.
20.Tengo habilidad para:
a. Que me es posible ver.
b. Que me es transmitido.
21.Tengo ms facilidad para

recordar

aquello:
a. Que me es posible ver.
b. Que me es transmitido verbalmente.
22.Cuando resuelvo los problemas de
matemticas:
a. Trato de llegar paso a paso a la
solucin.
b. Tengo idea dela solucin, pero me
resulta difcil saber los pasos que se
requieren para llegar a ellas.
23.En la exposicin de un tema,
prefiero:
a. Discutir

y analizar

la

yo

informacin

grupalmente.
b. Que hayan pausas para poder hacer
anotaciones a partir de las ideas que
se presentan.
24.Cuando me toman un examen donde hay
varias posibilidades de respuestas, es
posible que:

croquis

para

escritas

para

arribar un lugar deseado.

27.Despus de haber ledo
recuerdo:
a. Los hechos

que

le,

un

texto

tratando

de

relacionarlos para comprender el tema.

b. Solo la conclusin, mas no los
incidentes previos, necesitando revisar
nuevamente

el

material

para

recordarlos.
28.Cuando compro alguna herramienta o
aparto nuevo, yo tiendo a:
a. Probar como funciona.
b. Leer antes el manual y seguir las
instrucciones.
29.Cuando puedo escoger un tema para
leer prefiero:
a. Temas como informacin nueva o como
desarrollar actividades.
b. Temas que me hagan reflexionar.
30.Cuando el docente utiliza un diagrama,
o esquema, yo recuerdo:
a. Lo que vi.
b. Lo que explico sobre el tema.
31.Aprovecho mucho mejor la informacin
cuando:
a. Se me presenta secuencialmente.
b. Se presenta la idea general y se
relaciona con otros temas.
32.
33.

34.