Memoria Pasantia 34 Versión Final 25 Mayo para Prueba de Color

MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS
XXXIV PASANTA MINERA

PARA LDERES DE CENTROS POBLADOS Y DE COMUNIDADES
DONDE SE REALIZA O SE TIENE PLANIFICADO
REALIZAR ACTIVIDAD MINERA
NCASH AREQUIPA CUSCO HUNUCO PIURA
Del 17 de abril al 03 de mayo de 2016
Sumario
DRA. ROSA MARA ORTIZ ROS
Ministra de Energa y Minas
ING. GUILLERMO SHINNO HUAMAN

Viceministro de Minas
5 INTRODUCCIN
7 MENSAJES A LOS PASANTES
9 RELACIN DE PASANTES XXXIV PASANTA
MINERA
ING. MARCOS VILLEGAS AGUILAR
10 LUGAR DE PROCEDENCIA DE LOS PASANTES DE

LA XXXIV PASANTA MINERA
SR. WILFREDO VIVANCO ENCISO
11 PERFIL DE LOS PASANTES
Director General de Minera
Director de Promocin Minera (e)
KATYA ARVALO LIMA

PAOLA MENDOZA RONCAL
LUIS IVAN MIRANDA LOZANO
Equipo del Programa de Pasantas Mineras

Direccin de Promocin Minera
JORGE TALAVERA TRAVERSO

Representante Legal
Universidad ESAN
PETER YAMAKAWA TSUJA

Vicerrector de Investigaciones
Universidad ESAN
MARA JULIA REYES ASSEO

Jefe de Proyecto
Universidad ESAN
LUCA ROSARIO NEZ ZAVALETA
Coordinadora del Programa de Pasantas Mineras

Universidad ESAN
13 BIENVENIDA A LOS PASANTES

14 CEREMONIA DE INAUGURACIN
17 PRESENTACIN DE LOS MDULOS DE
CAPACITACIN
18 MDULO I. DESARROLLO DE COMPETENCIAS
PERSONALES
20 MDULO II. CONOCIMIENTOS DE LA ACTIVIDAD
MINERA
22 MDULO III. NORMAS LEGALES RELACIONADAS
CON EL SUBSECTOR MINERO Y EL AMBIENTE
25 MDULO IV. MINERA, AMBIENTE Y ASPECTOS
SOCIALES
26 MDULO V. MINERA Y DESARROLLO DE
PROYECTOS
31 TALLERES DE PROGRAMAS SOCIALES
Documento elaborado por:

Universidad ESAN
Bajo la supervisin, revisin y aprobacin del Ministerio
de Energa y Minas del Per (MEM)
Av. Las Artes Sur 260-San Borja-Lima-Per
(511) 411-1100
Memoria de la XXXIV Pasanta Minera
Ao I, Volumen II Nmero 3
Edicin: Abril 2016
300 ejemplares
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per
N 2016-04809
Impresin
Tarea Asociacin Grfica Educativa
Psj. Mara Auxiliadora 156-Brea. Lima-Per
Publicacin de libre distribucin.

Prohibida su venta.
Derechos Reservados
Prohibida su reproduccin por cualquier medio,
total o parcial sin permiso expreso del
Ministerio de Energa y Minas.
www.minem.gob.pe
32 INFORMACIN ESTADSTICA DEL SECTOR

MINERO
33 VISITA TCNICA UNIDAD MINERA CONDESTABLE
36 VISITA GUIADA CULTURAL
38 ACTIVIDAD DEPORTIVA - RECREATIVA ALMUERZO SHOW DE CONFRATERNIDAD
42 CEREMONIA DE CLAUSURA
45 RECONOCIMIENTOS A LOS PASANTES
46 OPINAN LOS PASANTES
51 ANEXO I. CRONOGRAMA DE LA XXXIV PASANTA
MINERA
53 ANEXO II. ESTADSTICA DEL PROGRAMA DE
PASANTAS MINERAS
54 ANEXO III. EQUIPO PROFESIONAL DEL
PROGRAMA DE PASANTAS MINERAS
55 EQUIPO DE PASANTAS MINERAS
INTRODUCCIN
La Direccin de Promocin Minera viene desarrollando el Programa de Pasantas Mineras
desde octubre de 2011, con el objetivo general de brindar conocimientos en temas de minera, el ambiente y relaciones comunitarias, para que los lderes y autoridades representativas puedan gestionar adecuadamente sus recursos.
stos lderes comunales, dirigentes

y/o autoridades representativas de
centros poblados de las reas de influencia de proyectos y unidades mineras,
cuentan con reconocida legitimidad social;
tienen experiencia en espacios de dilogo,
concertacin o negociacin, por lo que un
componente importante en este fortalecimiento es dotarlos de las herramientas para
replicar esta experiencia en sus respectivas
comunidades.
Haciendo un recuento de las pasantas
se tiene que en el 2011, entre la primera y
segunda pasantas mineras realizadas entre octubre y diciembre, se capacitaron a 39
lderes de las regiones de Apurmac, Cusco, Moquegua y Puno.
En el 2012, entre la tercera y cuarta pasantas mineras, realizadas entre noviem-
bre y diciembre, se capacitaron a 55 lderes

procedentes de las regiones de Apurmac,
Cajamarca Lambayeque y Puno.
En el 2013, entre la quinta y decimocuarta pasantas mineras, realizadas entre
febrero y diciembre, se capacitaron a 269 lderes procedentes de las regiones de Amazonas, ncash, Apurmac, Arequipa, Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica,
Hunuco, Junn, La Libertad, Lambayeque,
Moquegua, Pasco, Puno y Tacna.
En el 2014, entre la decimoquinta y vigsima tercera pasantas mineras, realizadas
entre marzo y diciembre, se capacitaron a
251 lderes procedentes de las regiones de
Amazonas, Arequipa, ncash, Apurmac,
Ayacucho, Cajamarca, Cusco, Huancavelica, Hunuco, Ica, Junn, Lambayeque,
Lima, Pasco, Piura, Puno y Tacna.
La Lic. Betty Loza, Coordinadora Acadmica de Pasantas Mineras UESAN, dando la Induccin sobre el uso del Material Educativo entregado a los
pasantes de las regiones de ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura.
}
} El
Sr. FranK Tovar,

asesorando en el Taller
de Informtica a los Sres.
Helmer Lpez, pasante
de la regin ncash y
Cancio Huamani, pasante
de la regin Cusco, el
manejo de pginas web
del MEM.
En el 2015, entre la vigsima cuarta y trigsima primera pasanta minera, realizadas

entre enero y noviembre, se capacitaron a
232 lderes procedentes de Amazonas, Ancash, Apurmac, Arequipa, Cajamarca, Cusco,
Huancavelica, La Libertad, Lambayeque, Pasco, Piura, Puno y la Repblica del Ecuador.
En la trigsima segunda pasanta minera
realizada del 11 al 27 de febrero de 2016, se
capacitaron a 28 lderes procedentes de las
regiones de Cajamarca (15 participantes),
Lima (3 participantes), Piura (4 participantes) y Puno (6 participantes).
En la trigsima tercera pasanta minera
realizada del 06 al 22 de marzo de 2016, se
capacitaron a 30 lderes procedentes de las
regiones de ncash (4 participantes), Apurmac (16 participantes), Huancavelica (9 participantes) y Pasco (1 participante).
En la trigsima cuarta pasanta minera
realizada del 17 de abril al 3 de mayo de
2016, se capacitaron a 29 lderes procedentes de las regiones de:
ncash (5 participantes),
Arequipa (7 participantes),
Cusco (6 participantes),
Hunuco (8 participantes) y
Piura (3 pasantes)
En total, hasta la ejecucin de la trigsima
cuarta pasanta minera se ha capacitado en total a 933 lderes y autoridades representativas
de diferentes centros poblados, comunidades
campesinas y caseros de diversas regiones
del norte, centro y sur del pas, con un total de
96,882 horas/pasante capacitado, lo cual habla del importante alcance del Programa.
La trigsima cuarta pasanta minera ha
sido ejecutada por la Universidad ESAN, en
ella durante 15 das se ha desarrollado cinco
Mdulos con un total de 112 horas lectivas dictadas en dos turnos (maana y tarde) a cargo
de un staff de profesionales de diversas especialidades. En los mdulos se trataron diversos temas relacionados a la actividad minera
de las diferentes comunidades participantes,
desde los conocimientos bsicos, hasta las
ideas de proyectos de inversin.
Al igual que las pasantas anteriores, la
trigsima cuarta pasanta minera se desarroll en el Centro de Capacitacin Yanacoto
del MEM ubicado a la altura del Km. 30 de
la carretera central, en el distrito de Lurigancho, Chosica (al este de Lima) distrito privilegiado donde se disfruta de un clima benigno, aire puro y agradable sol radiante todo el
ao, clima que contribuye a los objetivos del
Programa de Pasantas Mineras.
El Ministerio de Energa y Minas agradece la participacin de cada uno de los pasantes en la trigsima cuarta pasanta minera y
destaca el esfuerzo, entusiasmo y compromiso puestos durante la capacitacin, en la
que se imparti informacin oportuna y veraz
sobre lo que consiste la actividad minera en
general, lo que les permitir tener mayores
elementos de juicio para tomar las mejores
decisiones en beneficio de sus comunidades
de origen.
Palabras del Vice Ministro

Ing. Guillermo Shinno Huaman
Estimados Pasantes:
s muy grato para m, dirigir unas palabras a ustedes que son lderes representativos de sus comunidades en las regiones de ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco
y Piura; en primer lugar para agradecerles
el haber aceptado la invitacin del Ministerio
de Energa y Minas para participar en estos
quince das de capacitacin en nuestra capital y que sabemos significa un gran esfuerzo para ustedes al tener que postergar otras
importantes actividades en sus zonas de origen; y en segundo lugar, para felicitarlos por
esta decisin de comprometerse en recibir
informacin y aprender sobre los temas relacionados a la actividad minera moderna, la
legislacin general y ambiental que la rige;
y las herramientas que tienen a su alcance
para hacer el seguimiento a los proyectos
de inversin que beneficien a sus pueblos.
Este Programa de Pasantas Mineras
que se inici ya hace cinco aos, ha ido
creciendo gracias a la acogida que ha tenido en los pasantes y en las comunidades
donde se han desarrollado; expresados en
los diversos pedidos de rplicas de pasantas que hemos recibido, lo cual refleja su
aceptacin. Estas seales nos motivan para
seguir esforzndonos en mejorar este pro-
grama, de manera que los participantes de

las comunidades adquieran conocimientos
sobre la forma actual de cmo se desarrolla la actividad minera en el pas. De esta
forma, tendemos puentes de comunicacin
para la presencia del Estado.
Felicitamos una vez ms su participacin,
y esperamos que los conocimientos adquiridos durante estos quince das de capacitacin, as como lo aprendido en las actividades
extraacadmicas como la visita a la Compaa Minera Volcan Unidad Minera Carahuacra y la visita cultural a Lima, a los interiores
de Palacio de Gobierno y a los salones del
Congreso de la Repblica, sean transmitidos
y compartidos con sus comunidades
Estamos contentos de haber compartido
todas estas experiencias con ustedes y estamos seguros que las enseanzas impartidas les sern de mucho provecho. Es importante recalcar que, de ustedes depende
la transmisin de los conocimientos aprendidos a sus comunidades, y a su poblacin.
Para culminar, tengan siempre presente
que el Ministerio de Energa y Minas mantiene las puertas abiertas para el dilogo, y
para atender las inquietudes que ustedes o
sus comunidades puedan requerir y podamos absolver.
Palabras del Director General de Minera

Ing. Marcos Villegas Aguilar
stimados Pasantes, ante todo deseo

expresarles mis felicitaciones por haber
representado a las regiones ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura en esta edicin de la XXXIV Pasanta Minera. Para mi
persona y la direccin general que represento nos es grato saber que se ha cumplido el objetivo trazado, que es transmitirles
informacin veraz, concisa y actual sobre
la actividad minera moderna, el cuidado
ambiental, la legislacin que rige al sector
y la forma sostenible de desarrollar proyectos para beneficio de sus comunidades.
Ustedes son siempre los protagonistas de este programa de pasantas mineras que el Ministerio de Energa y Minas a
travs de la Direccin General de Minera
ejecuta, y son los protagonistas porque en
ustedes vemos a dirigentes lderes que tutelan los esfuerzos de sus comunidades
por desarrollarse; conducen la necesidad
de sus pueblos de adquirir conocimiento
y trabajan por sus poblaciones con el fin
de que ellas puedan mejorar su calidad de

vida. El asistir a la pasanta minera complementa sus aptitudes de lderes natos con
las tcnicas e informacin que les hemos
brindado, como el trabajo en equipo, manejo de conflictos, conocimientos de la actividad minera; normatividad vigente sobre
el subsector minero y el ambiente; las polticas socio ambientales; los instrumentos
ambientales; el SNIP; entre otros.
Estamos seguros que la informacin recibida ser compartida en sus comunidades y en ese sentido esperamos que pronto
nos soliciten las rplicas necesarias para
que sus poblaciones reciban tambin esta
informacin objetiva y puedan utilizarla
como herramienta de gestin en proyectos
de desarrollo sostenible para sus comunidades.
Un abrazo fraterno para todos ustedes
amigos pasantes que llevan consigo la esperanza del desarrollo de sus pueblos.
RELACIN DE PASANTES
N
PARTICIPANTE
DISTRITO
PROVINCIA
REGIN
Alama Juarez, Juan
Tambo Grande
Piura
Piura
Alvarado Correa, Teodoro Omar
Jess
Lauricocha
Hunuco
Aranda Alejos, Valerio Eusebio
San Juan
Sihuas
ncash
Ayala Santilln, Tefilo Eulogio
San Miguel de Cauri
Lauricocha
Hunuco
Ccolqque Huamani , Sandstrom Fidel
Livitaca
Chumbivilcas
Cusco
Chambi Vsquez De Tejada, Uberlinda Trinidad
Mollendo
Islay
Arequipa
Chavarria Jimenez, Virginio
San juan
Sihuas
ncash
Chivigorri Apaza, Zulma Jessica
Cocachacra
Islay
Arequipa
Crisanto Raymundo, Segundo Jobany Tambo grande
Piura
Piura
10 Cristbal Espinoza, Tefilo
Cahuac
Yarowilca
Hunuco
11 Garca Trujillo, Alejandro
San francisco
Ambo
Hunuco
12 Herrera Ynga, Wilder Mauro
Mollendo
Islay
Arequipa
13 Huamani Monares , Cancio
Livitaca
Chumbivilcas
Cusco
14 Lpez De La Crz , Helmer Ciriaco
Cashapampa
Sihuas
ncash
15 Lpez Pinto , Julio
Cayma
Arequipa
Arequipa
16 Lopez Torres, Ysela Mireyra
Cocachacra
Islay
Arequipa
17 Mango Catari, Guillermo Manul
Cocachacra
Islay
Arequipa
18 Mas Rodriguez, Roger
Amarilis
Hunuco
Hunuco
19 Mayo Advncula, Vilma Eutropia
amarilis
Hunuco
Hunuco
20 Mendoza Crisanto, Roger
Tambo Grande
Piura
Piura
21 Meza Cereceda, Sixto
Livitaca
Chumbivilcas
Cusco
22 Minaya Velasquez, Pedro Luis
Cashapampa
Sihuas
ncash
23 Morillo Huamani , Ana Marianela
Cocachacra
Islay
Arequipa
24 Muoz Chino, Bernardino
Livitaca
Chumbivilcas
Cusco
25 Nolberto Coz, Wilmer Abelardo
Jess
Lauricocha
Hunuco
26 Olivares Choccata, Arcadio
Livitaca
Chumbivilcas
Cusco
27 Soto De La Cruz, Abaad Alejandro
San Juan
Sihuas
ncash
28 Suni Huarca, Abrahan
Livitaca
Chumbivilcas
Cusco
29 Ureta Soto, Yakelin Celina
Jess
Lauricocha
Hunuco
LUGAR DE PROCEDENCIA DE LOS PASANTES

DE LA XXXIV PASANTA MINERA
Piura
Superficie(1): 35 892.5 Km2
PEA(1): 898.3 Miles
PBI per cpita(2): 23 509,775 A precios corrientes
(Nuevos soles por persona) al 2014
Poblacin censada total al 2007(3): 1,676,315
Poblacin estimada al 2016(4): 1,858,617
Nmero de pasantes participantes: 3
Hunuco
PEA(1): 444.9 Miles
PBI per cpita(2): : 6 039,855 A precios corrientes
Poblacin censada total al 2007(3): 762,223
Poblacin estimada al 2016(4): 867,227
Poblacin estimada al 2025(4): 911,280
Piura
Cusco
ncash
Hunuco

PEA(1): 749.2 Miles
(Nuevos soles por persona)
ncash
PEA(1): 607.7 Miles
Cusco
Arequipa
PEA(1): 660.7 Miles
Notas:
Instituto
Nacional de
Estadstica e
Informtica
10
Arequipa
Fuente Per en Cifras:

(1)
INEI. Per en cifras. Principales indicadores.*
Sistema de informacin regional para la toma decisiones.
(2)
INEI. Econmico -> Cuentas Nacionales -> Producto Bruto Interno -> Producto Bruto Interno a precios corrientes.*
(3)
INEI. Demogrfico -> Poblacin Censal ->Poblacin Censada -> Poblacin Censada.*
(4)
INEI. Demogrfico -> Poblacin Estimada y Proyectada -> Poblacin Total -> Poblacin Total Estimada.*
*Informacin recopilada el 23/04/2016
PERFIL DE LOS PASANTES

Los pasantes cuentan con el siguiente perfil: son lderes, dirigentes y/o autoridades representativas de centros poblados de las reas de influencia de los proyectos, as como tambin de
unidades mineras procedentes de las regiones de ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura.
os pasantes de la regin ncash proceden de la provincia de Sihuas, distritos

de Cashapampa y San Juan. Los pasantes de la regin Arequipa proceden de
las provincias de Arequipa e Islay, distritos
de Cayma, Cocachacra y Mollendo. Los pasantes de la regin Cusco proceden de la
provincia de Chumbivilcas, distrito de Livitaca. Los pasantes de la regin Hunuco proceden de las provincias de ambo, Hunuco,
Lauricocha y Yarowilca y finalmente la regin
Piura proceden de la provincia de Piura, distrito de Tambo Grande.
Asimismo, los pasantes cuentan con experiencia en participacin en espacios de
dilogos, capacidad de concertacin y/o negociaciones en las comunidades a las que
representan. Son adultos, con estudios primarios, secundarios y superiores; ocupan
cargos importantes en su regin y estn
comprometidos con el desarrollo sostenibles
de sus comunidades y regiones.
mantener contacto permanente con sus comunidades y a la vez dirigirlos para realizar
actividades conjuntas que permitan lograr
los objetivos propuestos. Los cargos son:
1. Presidentes de la Comunidad de Juan Velasco de Pasacancha,
Aucho y Huanaco.
2. Vicepresidentes de comit de Responsabilidad Social y CODELO.
3. Gobernadores de Lauricocha, San Miguel de Cauri, Cahuac, y
Oficina Nacional del Gobierno Interior.
4. Vocales de las comunidades de Juan Velasco de Pasacancha,
Clollana, Frente de Defensa de Chucarapi y Asociacin de
Vivienda de Villa del Valle.
5. Coordinadoras de la Asociacin por el Desarrollo del Valle de
Tambo y Arriba.
6. Secretario del Comit de Monitoreo ambiental y Directivo de la
Comunidad Quehuincha.
7. Regidores municipales de Cayma y de Lauricocha.
8. Miembros de comunidad.
9. Otros.
Cargos de los pasantes:

Los pasantes son personas lderes que
tienen cargos/ocupaciones que les permite
Ocupaciones de los pasantes:

Los pasantes son empleados de distintas instituciones, entre las ocupaciones que
ejercen tenemos: tcnicos en agropecuario,
seguridad, electrnica, soldador universal y
contabilidad, agricultores, comerciantes, militares retirados, etc. as como profesionales
(Enfermera, ingeniero agrnomo, ingeniero
industrial y psicloga).
Grfico 1:
CARGOS DESEMPEADOS
Grfico 2:
OCUPACIONES
10%
21%
7%
7%
17%
7%
7%
7%
17%
Presidentes
Vice-presidentes
Gobernadores
Vocal
Coordinadores
Secretarias
Regidores
Miembros de Comunidad
Otros
Grfico 3:
GRADO DE INSTRUCCIN
27%
42%
Agricultores
Tcnicos
Profesionales
Otros
14%
17%
Grfico 4:
EDADES
3%
14%
31%
21%
7%
Primaria completa
Secundaria incompleta
21-30
Secundaria completa
31-50
Superior incompleto
51-80
Superior completo
7%
38%
79%
Fuente: Elaboracin propia
11
} El
Sr. Tefilo Cristbal, pasante de la regin Hunuco, revisando el material de estudio de los mdulos de capacitacin.
} Pasantes
de la regin Cusco, exponen con alegra sobre el proyecto

minero Constancia Hudbay.
} La
} Los
} El
pasantes de las regiones de Hunuco y Piura organizando su

equipo para elaborar el trabajo del Mdulo II: Conocimientos de la Actividad Minera.
12
Srta. Yakelin Ureta, pasante de la regin Hunuco, expone sobre las

caractersticas del Trabajo en Equipo.
Sr. Juan Alama, pasante de la regin Piura, participa en clase del

Mdulo III: Normas Legales relacionadas con el Subsector Minero y el
Ambiente.
BIENVENIDA A LOS PASANTES

En esta actividad particip la Lic. Luca Nez Zavaleta, Coordinadora de Pasantas Mineras
de la Universidad ESAN, fue quien recibi a los pasantes de las regiones de ncash,
Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura en el Centro de Capacitacin Yanacoto.
a bienvenida a los pasantes de la

XXXIV Pasanta Minera se llev a
cabo el 17 de abril de 2016, estuvo
a cargo de la Lic. Luca Nez Zavaleta,
Coordinadora de Pasantas Mineras de la
Universidad ESAN quien felicit a los pasantes por estar presentes en este evento, asimismo remarc la importancia que
tiene para el Ministerio de Energa y Minas la ejecucin del Programa de Pasan-
tas Mineras dirigido a lderes de centros

poblados y comunidades donde se realiza
o se tiene planificado realizar Actividad
Minera.
Luego, los pasantes se dirigieron al
aula, donde se les entreg un kit de estudio, compuesto por material de lectura,
pionner y distintos tiles para iniciar su
proceso de capacitacin.
} Los
Sres. Abaad Soto, pasante de la regin ncash; Tefilo Cristbal y la Srta. Yakelin Ureta, pasantes de la regin de Hunuco, escuchando
atentamente las palabras de bienvenida a la XXXIV Pasanta Minera en el Centro de Capacitacin Yanacoto.
}La
Prof. Luca Nez, Coordinadora de Pasantas Mineras de la

Universidad ESAN entrega el kit de estudio a la Srta. Vilma Mayo,
pasante de la regin Hunuco.
} Los Sres. Wilmer Nolberto, Tefilo Ayala pasante de la regin Hunuco;
y Virginio Chavarria, pasante de la regin ncash, recibiendo Kit de

estudio de parte de la Lic. Luca Nez, Coordinadora de Pasantas
Mineras de la Universidad ESAN.
13
CEREMONIA DE INAUGURACIN
El da lunes 18 de abril de 2016, se llev a cabo la ceremonia de inauguracin correspondiente a la XXXIV Pasanta Minera dentro de las instalaciones del Ministerio de Energa y
Minas, ceremonia protocolar a cargo de la Direccin de Promocin Minera y la Universidad
ESAN, en la que participaron 29 representantes provenientes de las regiones de ncash,
Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura.
articiparon, en la ceremonia, el Sr.

Wilfredo Vivanco Enciso, Director (e)
de Promocin Minera; el Ing. Marcos
Villegas Aguilar, Director General de Minera; el Ing. Herminio Morales Zapata, Director de Tcnica Minera; y el Mg. Celestino
Otiniano Arciniega, representante de la Universidad ESAN.
La ceremonia se dio inicio entonando las
estrofas del Himno Nacional. Acto seguido,
el Sr. Wilfredo Vivanco Enciso, Director (e)
de Promocin Minera, dirigi unas palabras
a los a los participantes de las regiones de
ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura
donde saluda y desea buena estada en el
Centro de Capacitacin Yanacoto. Asimismo, indic que durante los quince das de
capacitacin van a revisar temas sobre actividad minera, normas relacionadas con el
subsector minero, responsabilidad social y
} La
ambiental, as como desarrollo de proyectos, entre otros temas de inters. Asimismo,

mencion que la capacitacin incluir la
visita a una Unidad Minera, as como una
visita guiada cultural, ello contribuir a complementar todo lo aprendido en los cinco
mdulos de capacitacin.
A continuacin, el Mg. Celestino Otiniano Arciniega, representante de la Universidad ESAN, dirigi palabras de bienvenida a
los pasantes indicando que la Universidad
ESAN tiene el encargo de brindarles informacin actualizada sobre la actividad minera moderna. Adems, indic que la capacitacin se desarrollara en cinco mdulos con
temas relacionadas a Desarrollo de Competencias Personales; Conocimiento de la Actividad Minera; Normas Legales relacionadas
al Subsector Minero y el Ambiente; Minera,
Ambiente y Aspectos Sociales, as como,
mesa de honor estuvo formada por el Contador Wilfredo Vivanco, Director (e) de Promocin Minera; el Ing. Marcos Villegas, Director General de
Minera; el Ing. Herminio Morales, Director de Tcnica Minera; y el Mg. Celestino Otiniano, representante de la Universidad ESAN.
14
Ing. Marcos Villegas
Mg. Celestino Otiniano
Director General de Minera.
Representante de la Universidad ESAN.
Desarrollo de Proyectos. Tambin manifest que la informacin que recibirn permitir

fortalecerlos como lderes comprometidos
con su comunidad y la actividad minera, logrando con ello, dotarlos de conocimientos
y experiencias significativas.
Finalmente, el Ing. Marcos Villegas Aguilar, Director General de Minera, seal
sentirse contento por la participacin de
representantes de regiones tan importantes con actividad minera para el pas, manifest tambin, que la finalidad de la XXXIV
Pasanta Minera es brindarles informacin
actualizada, real y objetiva, as como experiencias significativas y sepan de esa manera como la minera puede convivir con
la agricultura y ganadera manteniendo un
ambiente limpio y saludable con responsabilidad social. Asimismo, manifest que los
pasantes al trmino de la Pasanta Minera
deben transmitir la experiencia y la informacin recibida o solicitar una rplica, con
el fin de que sus comunidades se informen
objetivamente y puedan utilizar los conocimientos como herramientas de gestin en
proyectos de desarrollo sostenible para sus
comunidades.
Acto seguido, los pasantes e invitados
se desplazaron al patio principal, donde
se realiz el brindis de honor. Finalmente,
los pasantes disfrutaron de un momento de
dilogo con los diferentes funcionarios del
MEM establecindose lazos amicales dentro de un clima de afecto y respeto.
15
} Los
} El
pasantes de las regiones de ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura junto a los representantes del MEM y Universidad ESAN.
Contador Wilfredo Vivanco, Director (e) de Promocin Minera.
} Grupo
de pasantes de las regiones de Cusco y Hunuco, junto al Ing.

Marcos Villegas, Director General de Minera y el Sr. Wilfredo Vivanco,
Director (e) de Promocin Minera.
16
} Grupo
de pasantes de las regiones de Arequipa y Hunuco, junto al

Ing. Herminio Morales, Director de Tcnica Minera.
} Pasantes
de la regin Piura, junto la Srta. Katya Arvalo y al equipo

de logstica del MEM.
PRESENTACIN DE LOS
MDULOS DE CAPACITACIN
En la pasanta se desarrollan cinco mdulos de capacitacin, cada uno con distintas competencias a lograr en los que se abordan diversos temas ligados a la minera, brindndoles
a los pasantes tcnicas y estrategias de enseanza que permita el aprendizaje significativo
bajo una metodologa activa que atiende sus estilos y ritmos de aprendizaje, utilizando recursos y materiales, as como instrumentos que puedan evaluar la participacin en el aula,
trabajos grupales e individuales, as como los conocimientos, con la interaccin constante
del participante y docente.
e inici la capacitacin con el Mdulo I Desarrollo de Competencias

Personales, con el cual se logr desarrollar la competencia de: Lograr
comunicarse asertivamente; liderar y trabajar en equipo para solucionar conflictos.
El Mdulo II: Conocimientos de la Actividad Minera, se logr: Diferenciar entre la
minera antigua y moderna; comprender en
forma general el proceso productivo y valorar su importancia en el desarrollo local, regional y nacional.
En el Mdulo III Normas Legales relacionadas con el Subsector Minero y el Ambiente, se logr: Tomar conocimiento de
las normas legales relacionadas con los
subsectores minero y ambiental. Aplicar a
travs de casos, los derechos ciudadanos

y colectivos.
En el Mdulo IV Minera, Ambiente y
Aspectos Sociales, se logr: Analizar las
normas legales y polticas relacionadas con
el subsector minero y ambiental. Distinguir
funciones y procedimientos en la formulacin, evaluacin y aprobacin de estudios y
planes ambientales vinculados a la minera.
Analizar estrategias de fiscalizacin, salud y
seguridad en la minera. Aplicar las normas
de monitoreo, participacin, negociacin y
responsabilidad social.
El Mdulo V Minera y Desarrollo de Proyectos, se logr: Identificar necesidades
prioritarias, generar ideas de proyectos y participar en el seguimiento de su ejecucin.
17
I
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
PERSONALES
Docente: Mg. Celestino Otiniano Arciniega
El objetivo del mdulo es lograr que los pasantes se comuniquen en forma asertiva, que
desarrollen y fortalezcan las aptitudes de liderazgo y trabajo en equipo para solucionar
conflictos.
n el mdulo I se desarrollaron los siguientes temas: AutoevaluacinFODA,

Autoestima, Empata y Asertividad, Manejo de Emociones, Manejo de Conflictos,
Trabajo en Equipo y Aprender a Aprender.
EL LIDER TRANSFORMADOR
El lder transformador es aquel que motiva a las personas a hacer ms de lo que ellos
esperan y como consecuencia se producen
cambios en los equipos, las organizaciones
} Pasantes
de la regin Cusco,
posando con su torre de sorbetes,
ejercicio que fortaleci el tema de
Trabajo en Equipo.
18
y la sociedad, los que representan a su vez,

un beneficio para la colectividad.
El investigador Bernard Bass (1998), creador de la Teora del Liderazgo Transformador,
menciona que este concepto contiene las
prcticas que hacen que un lder sea ms
efectivo en el manejo de su gente y en el logro de resultados. Considera que el estilo de
liderazgo transformador tiene relacin con las
necesidades humanas, especficamente con
las que se ubican en el dominio del crecimiento personal, autoestima y autorrealizacin.
} El
Sr. Juan Alama, pasante de la regin Piura, expone las

conclusiones de su grupo de trabajo sobre el tema Manejo de
Conflictos.
El liderazgo transformador estimula el

emerger de la conciencia de los trabajadores, los cuales aceptan y se comprometen con el logro de la misin de la organizacin; dejando de lado sus intereses
personales para enfocarse en los intereses del colectivo.
Segn Bernard Bass (2005), todo lder
transformador debe llevar a cabo las prcticas o acciones siguientes:
Estimulacin Intelectual, significa fomentar en
sus empleados la creatividad y propiciar la ruptura de esquemas.
Motivacin Inspiracional, se relaciona con la capacidad del lder para comunicar visiones trascendentales que involucran a toda la comunidad
laboral.
Consideracin Individual, implica una genuina
preocupacin por las personas, expresada en el
compromiso por motivarlas, estimularlas y propiciar su desarrollo.
Influencia Idealizada, se relaciona con la habilidad para captar la admiracin de que sus seguidores y que estos se sientan identificados con
dichos ideales. Esto implica que el lder acte en
forma ntegra, lo cual genera una elevada confianza en l.
} El
Sr. Wilder Herrera, pasante de la regin Arequipa, interactuando

con el Mg. Celestino Otiniano, docente del Mdulo I: Desarrollo de
Competencias Personales.
Todo lder transformador debe acercarse

a los aspectos siguientes: ahondar en su conocimiento de s mismo, reforzar su autoestima, mostrar una actitud mental responsable
y positiva, comunicacin asertiva y emptica,
manejo adecuado de emociones y conflictos,
y lograr el nivel ms elevado de realizacin,
es decir, obtener la inteligencia espiritual
(mostrar en sus actos cualidades innatas del
espritu: amor, piedad, pasin, felicidad y vivir
en paz, al margen de las dificultades).
Artculo escrito por: Mg. Celestino Otiniano Arciniega
19
II
CONOCIMIENTOS DE LA
ACTIVIDAD MINERA
Docente: Ing. Vctor Canchis Aremburgo
El objetivo del mdulo es diferenciar entre la minera antigua y la moderna; comprender

el proceso productivo y valorar su importancia en el desarrollo local, regional y nacional.
n el mdulo II se desarrollaron los siguientes temas: Rocas, Minerales y

Metales, Minera en el Per, Mtodos
de Explotacin de los Minerales, Procesos
Metalrgicos y Aporte Econmico de la Minera en el Per.
OPERACIN DE TRITURACIN
Para poder explotar los yacimientos de
minerales valiosos, es necesario realizar
una serie de operaciones y procesos las
La Sra. Ana Morillo, pasante de la regin
Arequipa, observa una muestra de roca.
}
20
que se agrupan de la siguiente manera: las

operaciones mineras, las operaciones de
procesamiento de minerales y las operaciones de metalurgia extractiva. De todas estas
la reduccin de tamao (conminucin), operacin de procesamiento de minerales, es
la que ms consume energa, involucrando
mayores costos de operacin. Por lo tanto,
si queremos reducir costos de operacin en
la conminucin debemos conocer sus fundamentos tericos, clculos de capacidad,
equipos, etc.
Pasantes de la regin Arequipa, organizando su trabajo de equipo sobre Cierre de Minas.
La operacin de trituracin o chancado,

es la primera etapa de la conminucin en
el procesamiento de minerales tanto en la
minera no metlica, polimetlica y aurfera.
A nivel de laboratorio metalrgico se le
conoce como preparacin mecnica.
A nivel industrial en Plantas convencionales la tendencia actual es emplear tres
etapas de trituracin en circuito cerrado.
Los circuitos abiertos ya son poco usados
debido a que su producto es muy heterogneo, produciendo un sobre costo en la etapa siguiente que es la molienda.
A nivel industrial en Plantas modernas
(no convencionales) se emplea una sola
etapa de trituracin primaria cuyo producto es de aproximadamente 3 a 4 pulgadas,
para luego, pasar a la etapa de Molienda
SAG (Semi Autgena), tal es el caso, hoy
en da de las Plantas de Procesamiento de
minerales de las Empresas Mineras Chinalco, Antapaccay, Antamina, etc.
Pasantes de la regin Hunuco, explicando con la maqueta, el tema

sobre el Proceso de Flotacin.
}
La tecnologa del procesamiento de minerales es dinmica. En el Per debido a la

rentabilidad obtenida de las empresas mineras, en estos ltimos aos, estn incorporando nuevas tecnologas, sobre todo,
en equipos, con la finalidad de mejorar sus
procesos y minimizar costos.
Artculo escrito por: Ing. Vctor Canchis Aremburgo.
21
III
NORMAS LEGALES RELACIONADAS
CON EL SUBSECTOR MINERO Y
EL AMBIENTE
Docente: Abg. Nelson Cacho Araujo
El objetivo del mdulo es brindar elementos y conceptos bsicos sobre normas legales
relacionadas con el subsector minero y ambiental, asimismo, aplicar a travs de casos los
derechos ciudadanos y colectivos.
n el mdulo III se desarrollaron los

siguientes temas: Los Deberes y los
Derechos, Las Leyes Mineras e Instituciones, Derecho Minero y Ambiental.
INSTITUCIONALIDAD
AMBIENTAL PARA UNA
MINERA MODERNA EXISTE,
DESDE CUNDO?
En las presentaciones de los diversos
candidatos a las elecciones presidenciales
en nuestro pas para el periodo del 2016
al 2021, han existido diferentes posiciones
respecto a la promocin de la actividad minera: unos a favor del desarrollo minero en
armona con el medio ambiente, otros por
el desarrollo minero bajo las normas correspondientes a una minera moderna, y alguno en abierta oposicin a la actividad minera
en general.
En estos dos ltimos casos, el discurso
electoral puede haber dejado en los ciudadanos, la falsa impresin, que el Estado Peruano en general y el Ministerio de Energa
y Minas en particular no habran desarro-
22
llado una institucionalidad y legislacin que

regule la actividad minera en armona con
la proteccin y conservacin del medio ambiente, por tanto, nos encontraramos ante
la ausencia de ellas. Desde mi experiencia
personal y a la luz de la verificacin objetiva
de los hechos, se trata de un craso error, estoy convencido que el Estado y el Ministerio
han hecho enormes esfuerzos en materia
ambiental.
Al respecto, nuestra sociedad, acepta la
premisa que la nacin peruana desea vivir en un estado de derecho, es decir, en
donde todos los ciudadanos aceptemos y
respetemos las leyes que el Estado, que a
travs de su Poder Legislativo, elabora en
beneficio de todos, motivo por el cual es necesario mostrar las instituciones creadas en
materia ambiental.
Al respecto, en primer lugar, abordaremos la Institucionalidad Ambiental, precisando que en 1982, el Ministerio de Energa y Minas, oficialmente, incorpor en su
estructura orgnica, la Direccin General de
Asuntos Ambientales (DGAA), la cual con el
correr de los aos y por la importancia del
} El
Sr. Julio Lpez, pasante de la regin Arequipa, hace consulta

sobre Distribucin del Canon y Regalas Mineras.
} El
} Pasantes
de la regin Cusco, elaborando el trabajo de grupo sobre el tema:

de Recursos Naturales Renovables y No Renovables.
Sr. Wilder Herrera, pasante de la regin Arequipa, expone el trabajo de grupo sobre la problemtica del Proyecto Ta Mara.
23
} Los
pasantes de la regin ncash, coordinan el trabajo de grupo sobre la problemtica de su comunidad minera.
tema, ha motivado la creacin de dos Direcciones Generales especializadas, una

en Asuntos Ambientales Mineros y otra en
Asuntos Ambientales Energticos.
Asimismo, debemos recordar que en
1996 se crea el Organismo Supervisor de la
Inversin en Energa (OSINERG), que en el
2007, se ampliara para el sub sector minera, denominndose Organismo Supervisor
de la Inversin en Energa y Minera (OSINERGMIM).
Actualmente, los diferentes Ministerios
ya cuentan con Direcciones Generales de
Medio Ambiente, y en forma similar los Gobiernos Regionales y Locales, tanto Provinciales como Distritales, es decir, la institucionalidad ambiental se ha consolidado en
el Gobierno Central, Gobiernos Regionales,
Municipalidades Provinciales y Distritales
respectivamente. .
Para mayor abundamiento, diferentes
instituciones del estado, crearon dentro
de su organizacin interna, rganos especializadas que atiendan prioritariamente la
temtica ambiental, por ejemplo, en el Ministerio Pblico, las Fiscalas Ambientales
Especializadas; en la Defensora del Pue-
24
blo, la Adjunta del Medio Ambiente, Servicios Pblicos y Pueblos Indgenas.

La institucionalidad en materia ambiente, se dibujara con mayor claridad con la
creacin del Consejo Nacional del Ambiente (CONAM), entidad inicial que da lugar el
2008 al Ministerio del Ambiente, y el 2010
a la aparicin del Organismo de Evaluacin y Fiscalizacin Ambiental (OEFA) el
cual cuenta con oficinas descentralizadas a
lo largo del territorio nacional, siendo ente
rector del Sistema Nacional de Evaluacin y
Fiscalizacin Ambiental (SINEFA).
Antes de finalizar y por la brevedad de
este artculo, resulta pertinente resaltar que
el Decreto Legislativo N613, Cdigo del
Medio Ambiente y Recursos Naturales fue
derogado por la vigente Ley N 28611, Ley
General del Ambiente. Asimismo, que el
13 de marzo del 2008, se crea la Autoridad
Nacional del Agua (ANA) mediante Decreto
Legislativo N997, institucin vital en la vigilancia, distribucin y fiscalizacin de este
recurso. Por lo expuesto, verificamos que la
institucionalidad ambiental para la minera
moderna existe y se ha fortalecido.
Artculo escrito por: Abg. Nelson Cacho Araujo
IV
MINERA, AMBIENTE Y
ASPECTOS SOCIALES
Docentes: Dr. Vctor Nomberto Bazn y Dr. Carroll Dale Salinas
El objetivo del mdulo es analizar las polticas socioambientales mineras. Distinguir funciones y procedimientos en la formulacin, evaluacin y aprobacin de estudios y planes ambientales vinculados a la minera. Analizar estrategias de fiscalizacin, salud y
seguridad en la minera y aplicar las normas de monitoreo, participacin, negociacin y
responsabilidad social.
n el mdulo IV se trataron los siguientes temas: Polticas Socioambientales

Mineras, Estudios y Planes Ambientales, Salud y Seguridad Social en la Minera
y Participacin Ciudadana y Responsabilidad Social.
plir ciertas condiciones para el abordaje de

los conflictos:
UNA CONTRIBUCIN PARA

ANALIZAR LOS CONFLICTOS
QUE VIVE UNA COMUNIDAD
b) Contar con informacin precisa sobre los

hechos ocurridos alrededor del conflicto (actores, acciones, causas, efectos o
consecuencias, etc.).
Los lderes comunales pueden contribuir

a la solucin de los conflictos con la empresa minera, promoviendo una participacin y
el dilogo directo intenso, entre los comuneros, alrededor de la informacin sobre el
malestar o problema que estn viviendo.
Hay que definir los pasos a seguir en una
asamblea comunal o en un taller para abordar grupalmente los casos sobre conflictos
sociales. Lo que se pretende lograr es una
adecuada comprensin sobre las races del
conflicto, y una precisin sobre este, tratando de aclarar los procesos en los que est
inmerso dicho conflicto.
El procedimiento que puede seguir el
grupo con el que se va a trabajar, debe cum-
a) Hay que preparar un informe completo sobre el caso especfico que ser abordado
colectivamente. La informacin del caso la
deben tener todos los participantes.
c) Conseguir informacin sobre el contexto

demogrfico, geogrfico, social, econmico, cultural que rodea el caso y sus
condicionantes1.
d) Definir la Informacin sobre los procesos
internos (de dilogo, de tensiones vividas, enfrentamientos, alianzas) ocurridos
y vividos por la comunidad directamente
involucrada.
Caractersticas del Taller:
Lo central del Taller y su procedimiento
es el dilogo, el intercambio o lluvia de
ideas entre los participantes sobre el problema a indagar. Constituye el eje trans1
ORMACHEA Ivn y otros (2014) Minera, conflicto social y dilogo. Lima: Editat
25
} Los
} El
26
pasantes de la regin Cusco elaborando su trabajo de grupo sobre el tema: Monitoreo Ambiental.
Sr. Sixto Meza, pasante de la regin Cusco, interactuando con el Dr. Vctor Nomberto, docente del Mdulo IV.
}El
Sr. Wilmer Nolberto, pasantes de la regin Hunuco, expone las

conclusiones de su grupo de trabajo en el tema de responsabilidad social.
versal de la dinmica de la labor colectiva

de anlisis.
Se trabaja en pequeos grupos (5 o 6
personas), uno de ellos cumplir el rol de
moderador, y otro escribe las ideas expresadas. Se anotan las ideas en papelotes y se exponen ante el grupo general.
Este taller debe contar con un lder que
ayude a establecer una buena dinmica
en la comunicacin interna.
} El
Dr. Carroll Dale, docente del Mdulo IV, desarrolla con alegra la
clase de pasivos ambientales.
7) Sealar cul es el contexto histrico y

los procesos que intervienen en la aparicin del conflicto.
8) Construir un mapa sobre los intereses,
estrategias y compromisos de los grupos de involucrados en el conflicto.
9) Describir los trminos de la confrontacin o las bases de los desacuerdos sobre el conflicto.
Procedimiento o Pasos a seguir:
10) Sealar los aspectos ideolgico-culturales del conflicto.
1) Seleccionar el conflicto o problema social que se desea analizar y profundizar.
11) Cul ha sido el manejo del conflicto, qu

soluciones se plantean.
2) Discutir entre los comuneros, el problema que los afecta, describiendo en qu

consiste el problema, la naturaleza u origen del conflicto social seleccionado.
12) Precisar las alternativas de solucin final

del conflicto, en caso de que las hubiera.
3) Precisar el problema central del conflicto

y cmo afecta a los sectores sociales involucrados.
14) Elaborar el informe final sobre el conflicto analizado
4) Analizar proceso conflictivo, detallando los

elementos que ms llamen la atencin.
5) Establecer las causas y efectos del problema central del conflicto. Sealar los
factores sociales, psicolgicos, econmicos, culturales y polticos, que intervienen en la aparicin del conflicto.
6) Establecer en qu fase, nivel o etapa se
encuentra el conflicto (en su fase temprana, o en un momento de crisis, o en
el momento final), sealando las evidencias o el fundamento de lo afirmado.
13) Cules son las ideas centrales que resumen el conflicto.
15) Determinar los pasos a seguir para una

posible negociacin del conflicto con la
empresa.
En sntesis, todo conflicto en la comunidad
requiere de mucha informacin y dilogo, sobre lo que realmente est ocurriendo, adems
de motivacin para promover encuentros comunales que sirvan al intercambio de ideas y
de sentimientos sobre el malestar que viven
los comuneros. El resultado que se pretende
alcanzar es tener claridad sobre las acciones
comunales a adoptar frente al conflicto.
Artculo escrito por: Dr. Carroll Dale Salinas.
27
V
MINERA Y DESARROLLO DE
PROYECTOS
Docente: Econ. Juan Carlos Rojas Cubas
El objetivo del mdulo es identificar las necesidades prioritarias de la comunidad, generar

ideas de proyectos y participar en el seguimiento de su ejecucin.
n el mdulo V se trataron los siguientes temas: Conceptos Bsicos, Marco Normativo, aspectos principales,
fuentes de Financiamiento del Proyecto
(Cartera de proyectos mineros, canon minero y otras fuentes), Generacin de ideas
de proyecto (Simulacin presupuesto participativo), Seguimiento del ciclo del proyecto
(Pre inversin y ejecucin, Comit de vigilancia, Aspectos principales de la Formulacin y Evaluacin de proyectos (Identificacin de proyectos, anlisis de sostenibilidad
del Proyecto, impacto ambiental).
CANON MINERO, INVERSIN

PBLICA Y LA GESTIN EN LOS
GOBIERNOS LOCALES
Las regiones, provincias, distritos y universidades reciben del canon minero, gran
cantidad de dinero para ser invertidos de
acuerdo a la demanda de la poblacin, inversin en canales de riego, aguas y desage, salud, educacin, caminos vecinales,
carreteras, proyectos productivos (agrcolas y/o pecuarios), pero la poblacin no ve
dichos proyectos, es decir, no lo sienten, no
lo viven. Los gobernadores regionales, los
alcaldes provinciales y distritales ofertan
proyectos que muchas veces no requiere
28
} Pasantes
de la regin ncash, elaborando su mapa parlante sobre

el diagnstico de su regin.
la poblacin. En estos hechos empieza el

desencuentro entre lo que quieren las autoridades y lo que quiere la poblacin.
Los porcentajes que les corresponde a
los beneficiarios, por canon minero, son:
El 10% a los municipios distritales donde
se explotan los recursos minerales metlicos y no metlicos y si existe ms de
una municipalidad, en partes iguales.
} Pasantes
de la regin Cusco, con su mapa parlante sobre el diagnstico de su distrito Livitaca.
} La
Sra. Ysela Lopez, pasante de la regin Arequipa, expone el diagnstico de su comunidad a travs del mapa parlante elaborado con su grupo
de trabajo.
29
Fuente: Infografa de La
Republica, 09 setiembre 2015
El 25% a los municipios de la provincia

donde se explotan los recursos minerales metlicos y no metlicos, pero el
criterio es segn poblacin y necesidades bsicas insatisfechas, es decir
pobreza.
El 40% a los municipios del departamento donde se explotan los recursos
minerales, el criterio es segn poblacin y necesidades bsicas insatisfechas, es decir pobreza.
Finalmente, el 25% restante se reparten entre el gobierno regional y las universidades. Del 25%, el 80% le corresponde al gobierno regional y el 20% a la
universidad o universidades. Se puede
observar en la infografa la reduccin
del canon minero al 2016, por cierto a
consecuencia de los precios bajos de
los minerales.
Un ejemplo: Desde el 2005 hasta setiembre de este ao (2015), el Ministerio
de Economa y Finanzas ha transferido a la
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (UNJBG) la suma de 238 millones
786 mil soles por concepto de canon y regalas mineras. Durante ese periodo, la casa
superior de estudios solo ha logrado gastar
30
34 millones 837 mil soles, dejando un saldo

de 211 millones 762 mil soles, convirtindose as en una de las universidad pblicas
con mayor presupuesto guardado y La
investigacin, la capacitacin docente, los
laboratorios de punta, la transferencia de
tecnologa?, son preguntas que las autoridades universitarias debern responder.
Si estos hechos suceden en las Universidades, Qu pasar en los gobiernos regionales, municipalidades provinciales y
distritales? Podemos concluir que es un
problema de gestin de las autoridades y la
falta de profesionales en las diversas regiones de nuestro pas? El Instituto Nacional
de Estadstica e Informtica (INEI), inform
que, en el 2015, el departamento de Cajamarca presenta una pobreza extrema en el
intervalo de 16,6% a 23,9%; en tanto que
ms del 50% de la poblacin de Cajamarca
son pobres, a pesar que ese ao recibi por
canon minero la suma de 52 millones 453
mil 173 nuevos soles, un 40% menos que
el ao anterior, que fue de 87,9 millones de
soles (2014). Son varios los factores que inciden en esta situacin que debe cambiar,
para el bien de los beneficiarios del canon
minero.
Artculo escrito por: Econ. Juan Carlos Rojas Cubas
1
La Republica, 20 de noviembre del 2015. Liz Ferrer.
TALLERES DE PROGRAMAS SOCIALES

El da viernes
29de
defebrero
abril dede
2016,
sese
realiz
la la
exposicin
deldel
programa
social:
Programa
martes 23
2016,
realiz
exposicin
programa
social:
PrograNacional
de
Cocinas
Familiares
(Cocina
Per)
a
cargo
del
personal
del
MEM,
con
el el
objema Nacional de Cocinas Familiares (Cocina Per) a cargo del personal del MEM, con
obtivo
de
informar
sobre
las
actividades
que
se
realiza
en
este
programa
y
sus
beneficios.
jetivo de informar sobre las actividades que se realiza en este programa y sus beneficios.
l Sr. Efran Soto Mauricio, representante del Fondo de Inclusin Social

Energtico-FISE y de Cocinas Per,
expuso sobre el Programa Nacional de Cocinas Familiares, el cual promueve la masificacin del uso del gas en todo el pas y se
enmarca en el proceso de la inclusin social
energtica a las familias de los sectores rurales del pas.
Este programa permite al pasante informarse acerca de las oportunidades de

desarrollo para sus comunidades, a travs
de los procesos de inclusin social que se
vienen ejecutando en nuestro pas actualmente a travs del Ministerio de Energa y
Minas. Asimismo se inform el inicio de la
entrega de cocinas en el sector del distrito
de Cajabamba, regin Cajamarca.
}El Sr. Efran Soto, representante del Fondo de Inclusin Social Energtico-FISE y de Cocinas Per del MEM expone las ventajas y beneficios del Programa Nacional de Cocinas Familiares.
} Los pasantes revisando los dpticos del Programa de Cocinas Per.
}El Sr. Alejandro Garca, pasante de la regin Hunuco, realiza una consulta al Sr. Efran Soto,
representante del Fondo de Inclusin Social Energtico-FISE y de Cocinas Per del MEM.
31
INFORMACIN ESTADSTICA DEL

SECTOR MINERO
INVERSIN EN MINERA SEGN RUBRO (2007-ENERO 2016) EN US$
EVOLUCIN DE LAS INVERSIONES MINERAS

SEGN RUBRO (2007-ENERO 2016) US$ MILLONES
32
VISITA TCNICA
UNIDAD MINERA YAULI CIA. MINERA VOLCAN

MINA CARAHUACRA
Como parte de las actividades extra acadmicas a los mdulos de capacitacin, el mircoles
27 de abril de 2016, los pasantes realizaron una visita a la mina Carahuacra, perteneciente
a la Unidad Minera Yauli de la Compaa Minera Volcan, ubicada a 40 Km de la ciudad de La
Oroya y a 170 Km de la ciudad de Lima, con una altitud de 4,500 m.s.n.m. se encuentra en el
distrito de Yauli, provincia de Yauli, departamento de Junn.
as operaciones de VOLCAN se encuentran divididas en cuatro unidades econmicas administrativas (UEA): Yauli,
Chungar, Alpamarca - Rio Pallanga y Cerro
de Pasco.
La UEA Yauli se encuentra a 40 km de
la ciudad de La Oroya y a 170 km de la
Ciudad de Lima, y est conformada principalmente por cuatro minas subterrneas
(San Cristbal, Andaychagua, Ticlio y Carahuacra) y un atajo abierto cuyo mineral
es tratado en tres plantas concentradoras
(La Victoria, Mahr Tunel y Andaychagua).
La mina Carahuacra inici sus operacio-
} Pasantes
nes en 1943, en las alturas del abra de

Ticlio, y se localiza en el flanco este de
la cordillera de los Andes, dentro de un
paisaje montaoso, con laderas moderadamente empinadas y pequeas mesetas
inclinadas, rea caracterizada por un clima frio y lluvioso.
Carahuacra es un tipo de yacimiento mineral polimetlico que produce diariamente 5.000 toneladas de zinc, plata, plomo
y cobre. Se caracteriza por la utilizacin
de taladros largos para la explotacin del
mineral y por ser una mina que comprende
subniveles por hundimiento.
de las regiones de ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura luciendo la indumentaria del Equipo de Proteccin Personal (EPP).
33
} El
Ing. Edzen Palomino, Jefe de Zona,

explica los mtodos de trabajo en el interior
del Tnel La Victoria (socavn).
}Pasantes
de las regiones de ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura luciendo la

indumentaria del Equipo de Proteccin Personal (EPP).
Los pasantes llegaron a la Mina Carahuacra a las 05:50 am. del da mircoles 27 de
abril en compaa de los representantes del
MEM, Srta. Paola Mendoza Roncal y el Sr.
Centti Villanueva Errol, fueron recibidos por
la Srta. Juliet Or De La Cruz, Analista de
Desarrollo Humano. Luego los pasantes se
dirigieron para la respectiva evaluacin mdica. Luego de ello, se les entreg el equipo
de proteccin personal (EPP) a utilizar en la
visita a cargo del Sr. Abraham Javier Len,
Instructor de Equipos Pesado. Acto seguido,
los pasantes se dirigieron a la sala de capacitacin de la U.M. donde recibieron una
charla de induccin y presentacin de la
compaa minera, as como prevencin de
accidentes, gestin de seguridad y el plan
34
}Los pasantes recibieron charla de induccin antes de ingresar a la Planta Concentradora
por el Ing. Jorge Ramos, Superintendente de Planta.
de relaciones comunitarias, a cargo del Ing.

Edzen Palomino Granados, Jefe de Zona.
Finalizadas las charlas, los pasantes se dirigieron al Tnel Victoria.
Los pasantes divididos en dos grupos, ingresaron al Tnel Vitoria al nivel 820 en una
locomotora de personal, para luego, dirigirse en un minibs al nivel 1020, que se ubica
a 1 km de profundidad desde el ingreso al
tnel. En este nivel se realiza la extraccin
del mineral y el traslado del mismo hacia la
planta concentradora a travs de unas locomotoras especiales que son abastecidas de
mineral por los chutes , que son unos cajones de lados inclinados que sirven para ayudar a salir y amortiguar la carga de mineral.
} Grupo
de pasantes en la Planta
Concentradora del mineral.
}El
Ing. Jorge Ramos, superintendente de planta, explicando a los pasantes en el rea

de Molino los procesos que pasa el mineral.
Aqu pudieron conocer los equipos y maquinas que se utilizan como las unidades de
rotacin (taladros), el mixer, la bomba de lodos, el shotcrete alfa, la estacin de barretillas y apreciar muestras del mineral extrado
en las bandejas porta testigos. Tambin conocieron el sistema de ventilacin con Raise
boring. El recorrido estuvo a cargo del Ing.
Edzen Palomino Granados, Jefe de Zona.
Terminada la visita a la mina subterrnea (socavn), los pasantes compartieron
un delicioso almuerzo, luego pasaron a
una induccin sobre pautas y seguridad de
la empresa a cargo del Ing. Jorge Ramos
Canchaya, superintendente de planta, Ing.
Cesar Flix Meja, Jefe de Seguridad y el
}El
Sr. Wilder Herrera, pasante de la regin Arequipa, comentando sobre el recorrido por
la Planta Concentradora del mineral.
Ing. Julio Guerrero Meza, metalurgista de

planta. Seguidamente, se visita la planta
concentradora Mahr Tnel, a cargo del Ing.
Jorge Ramos Canchanya, Superintendente
de Planta, quien explic sobre los procesos
que pasa el mineral como chancado, molienda, flotacin, espesamiento y filtracin,
se hizo un recorrido en todas las reas del
proceso mineral; los pasantes muy atentos
a dicha informacin realizaron preguntas
y consultas a las explicaciones, las cuales
fueron gratamente respondidas.
Finalizado el recorrido, los pasantes se
trasladaron a dejar la indumentaria. Luego
parten al Centro de Capacitacin Yanacoto
a las 18:20 pm.
35
VISITA GUIADA CULTURAL

El sbado 30 de abril de 2016 se realiz una visita guiada cultural por distintos lugares histricos y atractivos tursticos de la ciudad de Lima para que los pasantes conozcan y aprecien
un poco ms del valor cultural, belleza arquitectnica y modernidad que tiene para ofrecer la
ciudad capital.
os pasantes iniciaron el recorrido desde el Centro de Capacitacin Yanacoto y se dirigieron al Centro Histrico de
Lima.
La visita comenz en el Palacio de Gobierno donde los pasantes recorrieron, el
Gran Hall, los Salones Dorado, Tpac Amaru, De Los Embajadores, Basadre y de la
Paz o tambin llamado El Gran Comedor,
conociendo las actividades que se realizan
en cada uno de ellos.
Luego, ingresaron al Congreso de la Republica, visitaron las instalaciones del Hall
de los Pasos Perdidos, el Hemiciclo de Sesiones, el Hemiciclo Ral Porras Barrenechea, las salas Grau, Basadre, Maritegui,
Belaunde, Bolognesi, la Cripta del Soldado
Desconocido, entre otros ambientes. Los
pasantes pudieron apreciar la belleza arquitectnica, as como conocer los detalles
histricos y funcionales de la institucin
congresal.
}Pasantes
en
los jardines de la
Universidad ESAN.
36
Asimismo, visitaron los diferentes ambientes de La Casa Bodega y Quadra donde observaron las estructuras arquitectnicas, objetos y restos que son desde los
inicios de la Fundacin de Lima hasta la
poca Republicana.
Del centro histrico de Lima enrumbaron
hacia la Universidad ESAN donde apreciaron sus amplios jardines y sus modernas
aulas. En su visita disfrutaron de un almuerzo en uno de sus modernos comedores. De
ah partieron al Centro Comercial Jockey
Plaza donde pudieron visitar diferentes tiendas comerciales, realizar compras y apreciar productos con tecnologa de punta.
Como cierre del paseo, se dirigieron hacia el distrito de Chosica donde visitaron el
Cristo Blanco, las Cascadas y el Mirador. As
culmino un da de cultura y distraccin con
tomas de fotos para el recuerdo y sobre todo
el inters y satisfaccin que mostraron los
pasantes en todo momento del recorrido.
}Pasantes
en la Plaza Mayor de
Lima con el Palacio de Gobierno
de fondo.
Pasantes junto al Cristo

Blanco de Chosica.
}
Pasantes en el saln
principal del Congreso de la
Repblica.
}
37
ACTIVIDAD DEPORTIVA - RECREATIVA

ALMUERZO SHOW DE CONFRATERNIDAD
El domingo 01 de mayo de 2016 se llev a cabo la actividad deportiva recreativa con la
finalidad de propiciar espacios para la prctica del deporte y sano esparcimiento, as como
la integracin entre los pasantes y personal invitado del MEM y UESAN. El evento se desarroll en un ambiente agradable, de cordialidad y entusiasmo entre todos los presentes.
Finalizadas las actividades deportivas, los pasantes e invitados disfrutaron de un delicioso
almuerzo buffet que cont con un espectacular show musical y danzas peruanas.
omo parte de las actividades complementarias al desarrollo de los mdulos

impartidos, por la maana, despus
del desayuno se dio inicio a las actividades
deportivas recreativas.
En esta oportunidad el evento se dio inicio
con un acto litrgico por motivo de celebrarse
el Da del Trabajo, dicho acto, estuvo a cargo
del Sacerdote Rvdo. Juan Mara, quien manifest la importancia que tiene el hombre en
la vida laboral y en el desarrollo de un pas.
A continuacin, el evento fue inaugurado
por el Sr. Wilfredo Vivanco Enciso, Director (e)
} Equipos
38
de Promocin Minera, luego, los pasantes e

invitados participaron en diversas actividades
recreativas, en mltiples juegos, dinmicas
grupales, pruebas de resistencia y trabajo en
equipo demostrando en todo momento alegra
y diversin.
Luego de las actividades recreativas, se
desarrollaron los encuentros de ftbol de
varones. En esta actividad, los pasantes
participaron en equipos y compitieron con
invitados del MEM. Se observ en todo momento una sana competencia con entusiasmo y simpata entre los equipos, los cuales
fueron alentados y motivados por sus barras.
de fulbito de pasantes y del MEM lucen sus medallas por haber participado en la Actividad Deportiva Recreativa de la XXXIV Pasanta Minera.
} El
Sacerdote Rvdo. Juan Mara junto a los pasantes e invitados del MEM
reflexionando sobre el Da del Trabajo.
} Los
} Los
pasantes e invitados del MEM aplauden a la Sra. Urbelinda Chambi, pasante

de la regin Arequipa, quien modela vestida de novia.
} La
En el partido de futbol el equipo de pasantes

fueron los ganadores, quienes vencieron al
equipo del MEM por 2 goles a 0.
rante los das de convivencia en el Centro

de Capacitacin Yanacoto. Asimismo, dieron
palabras de agradecimiento al MEM y UESAN pasantes de cada regin: los Sres. Helmer Lpez De La Cruz, pasante de la regin
Ancash, Wilder Herrera Ynga, pasante de la
regin Arequipa, Bernardino Muoz Chino,
pasante de la Regin Cusco; Roger Mas Rodrguez, pasante de la regin de Hunuco;
y Juan Alama Jurez, pasante de la Regin
Piura, en esta ocasin los pasantes manifestaron el agradecimiento especial a todo el
equipo de Pasantas Mineras de la UESAN
por la acogida recibida y por el trato asertivo
y clido durante los diecisiete das por parte
de coordinacin de la sede Yanacoto.
Finalizadas cada una de las actividades

deportivas recreativas, los representantes
del MEM hacen la entrega de las medallas
recordatorias a todos los equipos ganadores.
Como cierre de la actividad, los pasantes
e invitados del MEM y UESAN disfrutaron de
un almuerzo de confraternidad degustando
un buffet criollo - marino, dando realce a este
evento el marco musical quienes interpretaron canciones de las regiones participantes
y el elenco de danzas peruanas, quienes
presentaron danzas caractersticas de las
regiones de los pasantes. Se da inicio al almuerzo de confraternidad con las palabras
del Sr.Wilfredo Vivanco Enciso, Director (e)
de Promocin Minera, quien felicita a todos
los integrantes de la XXXIV Pasanta Minera,
por su esfuerzo y compromiso puestos du-
pasantes e invitados del MEM participando en unos de los juegos de la

Ginkana: El salto con soga.
barra de pasantes con carteles, globos y con mucha alegra alientan a sus
compaeros en el partido de futbol.
Finalmente, los pasantes e invitados del

MEM y UESAN pasaron a degustar del almuerzo y compartieron gratos momentos
durante el Show musical y de danzas. La
actividad termin aproximadamente a la
15:00 pm.
39
40
Los pasantes bailando con el grupo de danzas en el Almuerzo Show de Confraternidad de la XXXIV Pasanta Minera.
El Sr. Abrahan Suni, pasante de la regin Cusco, disputando la pelota con el equipo del MEM.
Pasantes e invitados del MEM y UESAN bailando en la hora loca.
} El
Sr. Wilfredo Vivanco, Director (e) de Promocin Minera coloca las medallas a los
equipos participantes en fulbito de pasantes y del MEM.
}Pasantes
} Los
} Los
pasantes de las regiones de Arequipa y Piura disfrutando del bufet criollo y

marino en el Almuerzo Show de Confraternidad de la XXXIV Pasanta Minera.
degustando el bufet criollo y marino en el Almuerzo Show de

Confraternidad de la XXXIV Pasanta Minera.
pasantes de las regiones de Cusco y Hunuco disfrutando del bufet criollo

y marino en el Almuerzo Show de Confraternidad de la XXXIV Pasanta Minera.
41
CEREMONIA DE CLAUSURA
El da lunes 02 de mayo de 2016, se llev a cabo la ceremonia de clausura de la XXXIV Pasanta Minera, en la que participaron 29 lderes de diversas comunidades de las regiones de
ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura.
articiparon de la ceremonia de Clausura, el Ing. Herminio Morales Zapata, Director de Tcnica Minera; el Ing.
Marcos Villegas Aguilar, Director General
de Minera; y el Dr. Vctor Nomberto Bazn,
representante de la Universidad ESAN. El
evento tuvo como maestra de ceremonia a
la Srta. Paola Mendoza Roncal.
La clausura de la XXXIV Pasanta Minera
fue uno de los momentos ms emotivos que
se vivi durante los diecisiete das, dado
que muchos de los pasantes desarrollaron
lazos de amistad entre ellos.
La ceremonia se dio inicio entonando las estrofas del Himno Nacional por todo el auditorio.
Acto seguido, el Dr. Vctor Nomberto Bazn, representante de la Universidad ESAN,
felicita a los pasantes de las regiones de
ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura
por haber concluido la XXXIV Pasanta Minera, asimismo, manifest todos los logros
alcanzados en la capacitacin, siendo uno
de los ms importantes haber cumplido con
} La
brindarles informacin importante, objetiva

y actualizada sobre los temas de minera,
tambin indic que esta experiencia de
capacitacin se reproduzca a travs de la
organizacin de rplicas a favor de sus comunidades.
A continuacin, los integrantes de la mesa
de honor hicieron entrega de las medallas y
diplomas de participacin a todos los pasantes. Luego se hizo un reconocimiento especial a los pasantes que ocuparon los primeros puestos por cada regin; Sr. Abaad
Soto De La Cruz, pasante del distrito de San
Juan, provincia de Sihuas, regin ncash;
el Sr. Wilder Herrera Ynga, pasante del distrito de Mollendo, provincia de Islay, regin
Arequipa; el Sr. Bernardino Muoz Chino,
pasante del distrito de Livitaca, provincia de
Chumbivilcas, regin Cusco; la Srta. Yakelin Ureta Soto, pasante del distrito de Jess,
provincia de Lauricocha, regin Hunuco; y
el Sr. Roger Mendoza Crisanto, pasante del
distrito de Tambo Grande, provincia de Piura, regin Piura.
mesa de honor integrada por el Ing. Herminio Morales, Director de Tcnica Minera; el Ing. Marcos Villegas, Director General de Minera y el Dr. Vctor Nomberto, representante
de la Universidad ESAN.
42
} El Sr. Valerio Aranda, pasante de la regin ncash, recibe
} La Sra. Uberlinda Chambi, pasante de la regin Arequipa, recibe
}El
}El
Sr. Wilmer Nolberto, pasante de la regin Hunuco,

recibe su diploma de participacin en la XXXIV Pasanta
Minera de manos del Ing. Marcos Villegas, Director
General de Minera.
} El Sr. Juan Alama, pasante de la regin Piura, recibe su diploma
} El
} La
} La
su diploma de participacin en la XXXIV Pasanta Minera

de manos del Ing. Marcos Villegas, Director General de
Minera.
Srta. Yakelin Ureta, pasante de la regin Hunuco,

segundo puesto, recibe su trofeo y una Tablet de manos del
Ing. Herminio Morales, Director de Tcnica Minera
su diploma de participacin en la XXXIV Pasanta Minera de

manos del Dr. Vctor Nomberto, representante de la Universidad
ESAN.
de participacin en la XXXIV Pasanta Minera de manos del Ing.

Marcos Villegas, Director General de Minera.
Sra. Ysela Lopez, pasante de la regin Arequipa, tercer

puesto, recibe su trofeo y una Tablet de manos del Dr. Vctor
Nomberto, representante de la Universidad ESAN.
Sr. Arcadio Olivares, pasante de la regin Cusco, recibe su

diploma de participacin en la XXXIV Pasanta Minera de manos
del Dr. Vctor Nomberto, representante de la Universidad ESAN.
Sr. Wilder Herrera, pasante de la regin Arequipa,

primer puesto, recibe una moderna laptop de manos del
Ing. Marcos Villegas, Director General de Minera.
La Sra. Ana Morillo, pasante de la regin Arequipa,

ganadora de una Laptop.
} El
Sr. Bernardino Muoz, pasante de la regin Cusco, ganador

de una Tablet.
} El
Sr. Alejandro Garca, pasante de la regin Hunuco,

ganador de una Tablet.
} El
Sr. Juan Alama, pasante de la regin Piura, ganador

de una Tablet.
43
}Los pasantes de las regiones de ncash, Arequipa, Cusco, Hunuco y Piura, posan con sus diplomas y medallas acompaados de los
} El
Ing. Marcos Villegas, Director General de Minera, clausura la XXXIV Pasanta

Minera.
} El
Asimismo, se hizo un reconocimiento a

los pasantes que ocuparon los tres primeros puestos por su rendimiento acadmico en toda la pasanta. El primer puesto lo
ocup el Sr. Wilder Herrera Ynga, pasante
del distrito de Mollendo, provincia de Islay,
regin Arequipa; el segundo puesto lo ocup la Srta. Yakelin Ureta Soto, pasante del
distrito de Jess, provincia de Lauricocha,
regin Hunuco; y el tercer puesto lo ocup la Sra. Ysela Lopez Torres, pasante del
distrito de Cocachacra, provincia de Islay,
regin Arequipa. En mrito a su esfuerzo y
dedicacin el primer puesto recibi una moderna laptop; el segundo y tercer puesto,
una Tablet cada uno.
de las tablets, el Sr. Juan Alama Jurez,

pasante de la regin Piura; el Sr. Alejandro
Garca Trujillo, pasante de la regin Hunuco; y el Sr. Bernardino Muoz Chino, pasante de la regin Cusco.
Tambin se sorte una laptop y tres tablets entre los pasantes resultando ganador
de la laptop La Sra. Ana Morillo Huaman,
pasante de la regin Arequipa y ganadores
44
representantes del MEM y Universidad ESAN.
Ing. Marcos Villegas, Director General de Minera, y el Sr. Wilder Herrera, primer
puesto de toda la XXXIV Pasanta Minera develan la placa recordatoria.
A continuacin, el Ing. Marcos Villegas

Aguilar, Director General de Minera, felicita
a los pasantes por haber culminado satisfactoriamente la Pasanta Minera, manifest la importancia de la actividad minera en
nuestro pas cuando se realiza con responsabilidad, respetando las identidades culturales y el medio ambiente.
Finalmente, se hizo la develacin de la placa recordatoria a cargo Ing. Marcos Villegas
Aguilar, Director General de Minera y el pasante que ocup el primer puesto general de
toda la XXXIV Pasanta Minera, Sr. Wilder Herrera Ynga, pasante de la regin Arequipa.
RECONOCIMIENTOS
A LOS PASANTES
Primer Puesto General
Wilder Mauro Herrera Ynga
Segundo Puesto General
Yakelin Celina Ureta Soto
Tercer Puesto General
Ysela Mireyra Lopez Torres
Primer Puesto de la regin ncash
Abaad Alejandro Soto De La Cruz
Primer Puesto de la regin Arequipa
Wilder Mauro Herrera Ynga
Primer Puesto de la regin Cusco
Bernardino Muoz Chino
Primer Puesto de la regin Hunuco
Yakelin Celina Ureta Soto
Primer Puesto de la regin Piura
Roger Mendoza Crisanto
El ms puntual y Responsable
Huaman Aiquipa, Leonardo Angel
El ms colaborador
Huaira Lima, Ricardo
El ms participativo en clases
Tejada Salas, Franklin John
El mejor deportista de ftbol varones
Silva Quispe, Renso Javier
El mejor barrista
Marzano Velasquez, Mara Magdalena
El ms carismtico
Mayta Rivera, Daniel Yonadab
El mejor amigo (a)
Rerro Moina, Rosa Azucena
El ms entusiasta
Marzano Velasquez, Mara Magdalena
El mejor profesor
Nomberto Bazn, Vctor
45
ALAMA JUAREZ,
Juan
OPINAN
LOS
PASANTES
gradecer al MEM y a la UESAN por la experiencia que me

han brindado en esta XXXIV Pasanta Minera y feliz de
haber representado a mi regin Piura y tener experiencias de
convivencias de otras regiones amigas, lo aprendido lo transmitir a
mi comunidad. Organizar una rplica para que mi pueblo tambin
tenga la oportunidad de informarse sobre la minera moderna.
ALVARADO CORREA,
Teodoro Omar
ARANDA ALEJOS,
Valerio Eusebio
Regin Hunuco
Provincia de Lauricocha
Distrito de Jess
Gobernador Provincial de Lauricocha
Regin ncash
Provincia de Sihuas
Distrito de San Juan
Vocal de la Comunidad de
Juan Velasco Pasacancha
AYALA SANTILLN,
Tefilo Eulogio
CCOLQQUE HUAMANI,
Sandstrom Fidel
Regin Hunuco
Distrito de San Miguel de Cauri
Gobernador del distrito de
San Miguel de Cauri
Regin Cusco
Provincia de Chumbivilcas
Distrito de Livitaca
Vocal de la Comunidad Campesina
Ccollana
ealmente felicito al MEM, por propiciar esta XXXIV Pasanta

Minera, que me sirvi para reforzar mis conocimientos y
ganar experiencia en lo que es minera y medio ambiente, mi
compromiso es llegar a las comunidades de mi regin para facilitar
la transparencia del cumplimiento de cada rgano de vigilancia de
minera y medio ambiente.
articipar en la XXXIV Pasanta Minera me permiti capacitarme

en minera, normas ambientales, explotacin minera, etc.
Gracias a los docentes por transmitirme los conocimientos y la
experiencia, as como haber absuelto mis dudas. Me comprometo
a solicitar una rplica para las comunidades directamente
involucradas.
46
Regin Piura
Provincia de Piura
Distrito de Tambo Grande
Vice Presidente de Codelo
a XXXIV Pasanta Minera me ha permitido conocer las

problemticas de las diferentes regiones. Los profesores son muy
buenos y nos brindaron una enseanza de diferentes realidades
que pasan las diferentes minas, me comprometo a informar lo que
aprend a mis comunidades y poder realizar una rplica.
os conocimientos impartidos en la pasanta han sido muy

valiosos, me servir para compartir con nuestras comunidades,
las cuales desconocen la actividad minera, sus leyes, normas
ambientales, etc., Me comprometo a solicitar rplicas y as poder
vivir en estrecha relacin con los proyectos mineros, gracias al
MEM y UESAN y a todos los profesionales que nos han capacitado
durante estos 15 das.
CHAMBI VSQUEZ DE TEJADA,

Uberlinda Trinidad
CHAVARRIA JIMENEZ,
Virginio
Regin Arequipa
Provincia de Islay
Distrito de Mollendo
Agente Comunitario de Salud de
Mollendo
Regin ncash
Provincia de Sihuas
Juez de Paz de Colpapampa
CHIVIGORRI APAZA,
Zulma Jessica
CRISANTO RAYMUNDO,
Segundo Jobany
Regin Arequipa
Provincia de Islay
Distrito de Cocachacra
Coordinadora de la Asociacion por
Desarrollo del Valle de Tambo
Regin Piura
Provincia de Piura
Comunero
gradecer de manera especial al MEM, por esta oportunidad

que me brind y de igual manera a los docentes UESAN, por
darnos todos los conocimientos en cuanto a la minera, ahora
podr compartir los conocimientos aprendidos con mi comunidad
y solicitar una rplica.
el
n primer lugar agradezco al MEM por darme esta oportunidad,

he recibido muy buena atencin del equipo administrativo, la
enseanza de los profesores ha sido excelente, ahora manejo mejor
los conocimientos que se relacionan a las actividades mineras, fue
significativo todo lo vivido en estos das, me servir bastante para
compartir en mi comunidad.
gradezco al MEM, a los expositores de la UESAN y al

Equipo de Coordinacin de Yanacoto que nos brindaron una
buena atencin. Me siento premiada por haber adquirido tantos
conocimientos acerca de la minera en el Per. Los expositores
fueron muy didcticos y claros en todos los mdulos, me llevo todo
el conocimiento para compartir con mi pueblo y as poder difundir
todo lo aprendido y tambin poder realizar las rplicas.
gradecer al MEM por convocar a los comuneros de las diferentes

comunidades de nuestras regiones del Per, donde se
desarrolla explotacin minera y por haberme permitido capacitarme
y tener la experiencia en esta XXXIV Pasanta Minera. Llegar a mi
comunidad y compartir lo aprendido y las experiencias de otras
regiones. Me comprometo a organizar rplicas.
CRISTBAL ESPINOZA,
Tefilo
GARCA TRUJILLO,
Alejandro
Regin Hunuco
Provincia de Yarowilca
Distrito de Cahuac
Gobernador Distrital de Cahuac
Regin Hunuco
Provincia de Ambo
Distrito de San Francisco
Gobernador de la Oficina Nacional
de Gobierno Interior
aber asistido como lder a la XXXIV Pasanta Minera me

ha permitido compartir mi experiencia con otras regiones y
docentes. He tenido intercambio de conocimientos y experiencias
con otras regiones, el aporte de los docentes durante el desarrollo
de la capacitacin me han hecho comprender lo importante
que tiene la minera para el desarrollo de nuestras regiones. Me
comprometo a organizar rplicas para mi comunidad.
a XXXIV Pasanta Minera organizado por el MEM represent

para m una gran oportunidad, porque pude compartir con
diferentes regiones del Per, ancdotas y otras experiencias,
adems los conocimientos adquiridos de los 5 mdulos ha
fortalecido mi liderazgo. Mi meta es ser un lder consecuente dentro
de mi comunidad y ser efecto multiplicador de todo lo aprendido, por
ello, me comprometo a organizar a organizar replicas a la poblacin
en general de mi distrito y regin.
47
HERRERA YNGA,
Wilder Mauro
HUAMANI MONARES,
Cancio
Regin Arequipa
Provincia de Islay
Distrito de Mollendo
Vice Presidente del Comit de
Responsabilidad Social de la Provincia
de Islay
Regin Cusco
Tesorero de la Comunidad Campesina
Livitaca (Fudil)

a sido una experiencia nueva donde he adquirido conocimientos,

experiencia con otros pasantes, por ello, me comprometo
a transmitir dichos conocimientos, no solo para, mi comunidad,
sino a toda persona que cree que la minera empobrece a las
comunidades y regiones. Gracias al MEM y a la UESAN por esta
gran oportunidad que me dieron.
gradecer al MEM por esta Pasanta Minera, la cual me permiti

ampliar mis conocimientos sobre la minera con responsabilidad
social y cuidado del medio ambiente. Todo lo aprendido lo compartir
en mi comunidad. Me comprometo a organizar una rplica. Gracias,
tambin, a la UESAN por la acogida que me dieron en estos 17
das.
LPEZ DE LA CRZ,
Helmer Ciriaco
LOPEZ PINTO,
Julio
Regin ncash
Provincia de Sihuas
Distrito de Cashapampa
Presidente de la Comunidad de
Juan Velasco de Pasacancha
Regin Arequipa
Provincia de Arequipa
Distrito de Cayma
Regidor Municipal Distrital de Cayma
LOPEZ TORRES,
Yseala Mireyra
MANGO CATARI,
Guillermo Manul
Regin Arequipa
Provincia de Islay
Coordinadora del Frente de
Desarrollo de Valle Arriba
Regin Arequipa
Provincia de Islay
Vocal del Frente de Defensa Chucarapi
racias a los profesores de la UESAN porque me han hecho

entender y comprender que la minera trae desarrollo a las
comunidades. Conocer y comprender las leyes del medio ambiente
y de la minera ha hecho que me sienta ms seguro y fortalecido
en mi rol como lder de mi comunidad, por ello, que todos los
conocimientos y lo aprendido en esta XXXIV Pasanta Minera tengo
que compartirlo con toda mi comunidad y junto a ella organizar
rplicas para mi regin.
racias a esta Pasanta nos hemos consolidado como peruanos

para comprometernos con nuestras comunidades, sociedad y
en particular con mi lindo valle de tambo Cocachacra, a saber
proteger mediante el conocimiento de leyes y normas que ya
existen y nos garantizan que la explotacin junto a una poblacin
si se puede dar con respeto y cumplimiento de las normas
legales ambientales. Muchas gracias al MEM y a la UESAN por
sus magnficos profesores a quienes recordar siempre por sus
enseanzas.
48
n primer lugar, quiero agradecer al MEM por haber tenido la

gentileza de invitarme a esta pasanta, la cual me ha permitido
ganar muchos conocimientos relacionados a la minera y as poder
comprender que es posible la convivencia entre la minera y la
agricultura. Me comprometo a organizar rplicas para mi regin
Arequipa.
a experiencia que adquir en esta capacitacin fue excelente

porque he adquirido conocimientos y experiencia gracias a
los profesionales de la UESAN y los pasantes de las diferentes
regiones participantes. Compartir todo lo aprendido con mi
localidad. Agradezco al MEM Por haberme dado esta oportunidad.
MAS RODRGUEZ,
Roger
MAYO ADVNCULA,
Vilma Eutropia
Regin Hunuco
Provincia de Hunuco
Distrito de Amarilis
Gobernador Regional de Hunuco
(Oficina Nacional de Gobierno Interior)
Regin Hunuco
Provincia de Hunuco
Distrito de Amarilis
Extensionista de Municipalidad Distrital de Chuquis
a XXXIV Pasanta Minera me dot de conocimientos actualizados

en actividades mineras, as como de las normas y leyes que la
rigen actualmente, as mismo me hizo comprender que la minera
responsable puede convivir con la agricultura y preservar el medio
ambiente. Es por ello, que me comprometo a organizar replicas
para mi comunidad y regin.
s una experiencia inolvidable ya que hemos podido compartir

experiencias con diferentes regiones. Lo que aprend en esta
XXXIV Pasanta Minera es muy importante en mi vida cotidiana
ya que como profesional me interesa informarme y dar a conocer
cmo surgen las leyes y nuestros derechos en caso de una posible
explotacin minera en mi zona de Dos de Mayo. Agradezco al MEM
y la UESAN por darme esta gran Oportunidad.
MENDOZA CRISANTO,
Roger
MEZA CERECEDA,
Sixto
Regin Piura
Provincia de Piura
Vice Presidente de la Comunidad
del Carmen
Regin Cusco
Secretario del Comit de Monitoreo
Ambiental del Distrito de Livitaca
racias al MEM y UESAN por darme la oportunidad de participar

de esta XXXIV Pasanta Minera, me siento muy contento
de haber adquirido conocimientos con docentes destacados y
experiencia de otras regiones, lo cual trasmitir a mi comunidad.
Me comprometo a organizar una rplica.
gradezco al MEM y a la Universidad ESAN por haber formado

parte de la XXXIV Pasanta Minera. Gracias por las enseanza
de temas muy importantes como la Actividad Minera, Normas
Legales relacionadas con el Sub Sector Minero, Ambiente y
Responsabilidad Social y Participacin Ciudadana. Todo este
conocimiento lo compartir con mi comunidad. Me comprometo a
organizar una rplica en mi distrito de Livitaca Cusco juntamente
con el MEM.
MINAYA VELASQUEZ,
Pedro Luis
MORILLO HUAMANI,
Ana Marianela
Regin ncash
Provincia de Sihuas
Distrito de Cashapampa
Vocal de la Comunidad de
Velasco de Pasacancha
Regin Arequipa
Provincia de Islay
Vocal de la Asociacion de Vivienda
de Villa del Valle
Juan
gradezco a todo el equipo del MEM y a la UESAN por esta

Pasanta Minera que me permiti capacitarme en temas de
minera y enterarme de la problemtica de las distintas regiones.
Asimismo, con toda la informacin recibida realizar la rplica
respectiva en mi lugar de origen. Gracias por todas las atenciones
recibidas durante los 17 das.
sta Pasanta Minera ha sido una bonita experiencia de

intercambio de ideas, conocimientos y experiencias con otras
regiones sobre las actividades mineras. As mismo me ha ayudado
a conocer ms sobre las normas legales que rigen y deben cumplir
las empresas mineras. Gracias a ello podr compartir lo aprendido
con mi comunidad para un mejor desarrollo y convivencia con las
empresas mineras.
49
MUOZ CHINO,
Bernardino
NOLBERTO COZ,
Wilmer Abelardo
Regin Cusco
Presidente de la Comunidad de Aucho
Regin Hunuco
Distrito de Jess
Sub Gerente de Gestion Ambiental
de la Municipalidad de Lauricocha
OLIVARES CHOCCATA,
Arcadio
SOTO DE LA CRUZ,
Abaad Alejandro
Regin Cusco
Secretario Directivo de la Comunidad
Campesina Qquehuincha
Regin ncash
Provincia de Sihuas
Fiscal de la Comunidad Campesina
de Juan Velasco de Pasacancha
SUNI HUARCA,
Abrahan
URETA SOTO,
Yakelin Celina
Regin Cusco
Presidente Juvenil de la Comunidad
de Huanaco
Regin Hunuco
Distrito de Jess
Regidora de la Municipalidad Provincial
de Lauricocha
gradezco al MEM y a la UESAN por haberme dado la oportunidad

de participar en esta Pasanta Minera con lderes y dirigentes
de las distintas regiones. He adquirido y compartido conocimientos,
experiencias y problemtica referente a la actividad minera.
Regreso a mi comunidad satisfecho y enriquecido de conocimientos
y fortalecido como lder. Me comprometo a compartir con mi
comunidad todo lo aprendido, asimismo, organizar una rplica.
na buena experiencia, llegu a la capacitacin con muchas dudas

y desconocimiento en tema de Minera. Gracias a los docentes,
esas dudas se aclararon, tambin ampli mis conocimientos en
temas de minera moderna. Regreso a mi comunidad con muchos
conocimientos y experiencias con ganas de compartirlo con mi
pueblo. La atencin fue excelente y agradezco la UESAN y al MEM
por estos 17 das de experiencia.
ara m ha sido un privilegio participar en esta XXXIV Pasanta

Minera, conocer a pasantes de diferentes regiones y la
problemtica minera de nuestro Per. Estoy muy feliz de llevarme
nuevos conocimientos acerca de la minera, medio ambiente y
las normas que la rigen. Compartir con mi comunidad todo lo
aprendido. Gestionar una rplica para que mi pueblo se actualice
sobre la minera moderna.
50
ue una excelente experiencia asistir a esta XXXIV Pasanta

Minera, he conocido y compartido diferentes problemticas de
actividades mineras. Gracias a los docentes con gran experiencia
en temas de minera y normas que rigen a la minera, lo cual me ha
hecho comprender la importancia de la minera para el desarrollo de
mi regin y del pas. Regreso a mi comunidad fortalecido y presto
a compartir todo lo aprendido. Me comprometo a organizar una
rplica para que mi pueblo se informe sobre la minera moderna.
legu a la XXXIV Pasanta Minera con muchas expectativas de

informarme ms en temas de minera y conocer problemticas
de otras regiones participantes. Los temas han sido interesantes
e importantes. Agradezco por la atencin recibida durante estos
17 das. Organizar una rplica para mi comunidad para que los
pobladores tambin se informen y se actualicen sobre la minera
moderna.
ue una buena experiencia tener de cerca a las autoridades del

MEM, con esta Pasanta Minera, tambin ellos pudieron conocer
nuestra realidad y plantear soluciones o alternativas para lidiar con
los problemas de nuestra poblacin. Toda la enseanza fue muy
productiva. En estos 15 das de capacitacin he aprendido muchos
aspectos sobre las actividades mineras los cuales han fortalecido
mis conocimientos. Agradezco por esta oportunidad que me dieron,
espero sigan promoviendo estas pasantas mineras que es de gran
importancia para los lderes.
ANEXO I
CRONOGRAMA DE LA XXXIV PASANTA MINERA
PROGRAMA DE PASANTAS MINERAS PARA LDERES DE CENTROS POBLADOS Y DE
COMUNIDADES DONDE SE REALIZA O SE TIENE PLANIFICADO REALIZAR ACTIVIDAD MINERA
Del 17 de abril al 03 de mayo de 2016
HORARIO
DA
TIEMPO
HORA
Domingo 17
Lunes 18
Martes 19
Mircoles 20
Jueves 21
Viernes 22
Sbado 23
Domingo 24
Mdulo II
Conocimientos
de la Actividad
Minera
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas con
el Subsector
Minero y el
Ambiente
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas
con el Subsector
Minero y el
Ambiente
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas con
el Subsector
Minero y el
Ambiente
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas
con el Subsector
Minero y el
Ambiente
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
1
7:30 - 10:00
2
3
Mdulo I
Desarrollo de
Competencias
Personales
Mdulo I
Desarrollo de
Competencias
Personales
Mdulo I
Desarrollo de
Competencias
Personales
Mdulo I
Desarrollo de
Competencias
Personales
Mdulo II
Conocimientos de
la Actividad Minera
10:00 - 10:15
COFFEE BREAK
4
10:15 - 12:00
5
14:00 - 16:00
Mdulo II
Conocimientos de
la Actividad Minera
LLEGADA DE
LOS PASANTES
12:00 - 13:00
13:00 - 14:00
Mdulo II
Conocimientos
de la Actividad
Minera
6
7
TIEMPO
7:30 - 10:
10:00 - 10
10:15 - 12
12:00 - 13
ALMUERZO
Mdulo I
Desarrollo de
Competencias
Personales
HORARI
Mdulo I
Desarrollo de
Competencias
Personales
Mdulo II
Conocimientos de
la Actividad Minera
16:00 - 16:15
DESCANSO
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas con
el Subsector
Minero y el
Ambiente
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas con
el Subsector
Minero y el
Ambiente
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas
con el Subsector
Minero y el
Ambiente
13:00 - 14
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
14:00 - 16
COFFEE BREAK
8
9
16:15 - 19:00
INDUCCIN DE
MANEJO DE LOS
MATERIALES
ACADMICOS
10
Mdulo I
Desarrollo de
Competencias
Personales
Mdulo II
Conocimientos de
la Actividad Minera
TALLER DE
INFORMTICA
TALLER DE
RPLICAS
INAUGURACIN
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas con
el Subsector
Minero y el
Ambiente
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas con
el Subsector
Minero y el
Ambiente
DOCENTES
M 1:
Celestino Otiniano Arciniega
M 2:
Vctor Canchis Aremburgo
Conocimientos de la Actividad Minera
ACTIVIDAD DE
INTEGRACIN
16:15 - 19
PROYECCIN DE
PELCULA
MDULOS
Desarrollo de Competencias Personales
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
FULBITO
MEM-PASANTES
11
SIMULACRO DE
SISMO
Mdulo III
Normas Legales
Relacionadas
con el Subsector
Minero y el
Ambiente
TEMAS
Autoevaluacin FODA
Autoestima
Empata y Asertividad
Manejo de Emociones
Manejo de Conflictos
Trabajo en Equipo
Aprender a aprender
Rocas, Minerales y Metales
Minera en el Per
Mtodos de Explotacin de los Minerales
Procesos Metalrgicos
Aporte Econmico de la Minera en el Per
51
ANEXO I
CRONOGRAMA DE LA XXXIV PASANTA MINERA
HORARIO
DA
TIEMPO HORARIO
HORA
7:30 - 10:00
7:30 - 10:003
10:15 - 12:00
y Aspectos
COFFEE
BREAKSociales
3
10:00 - 10:15
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
10:15 - 12:00
13
14
15
Martes 26
10
Mircoles
11 27
Jueves
12 28
Viernes
13 29
Sbado
30
14
Domingo
01
15
VISITA TCNICA
VISITA
MINATCNICA
Mdulo IV
MINA
Mdulo IV TALLER UESAN
CARAHUACRA
Minera, Ambiente
TALLER UESAN
CARAHUACRA
Minera, Ambiente AUTORIDAD
AUTORIDAD
y Aspectos
DEL
y Aspectos NACIONAL
NACIONAL
DEL
Sociales
AGUA (ANA)
Sociales
AGUA (ANA)
8
9
16:15 - 19:00
16:15 - 19:00
10
11
9
10
Mdulo IV
Mdulo IV
Minera,
Minera,
Ambiente y
Ambiente
y
Aspectos
Aspectos
Sociales
Sociales
11
DOCENTES
Nelson Cacho Araujo
Nelson Cacho Araujo

M 4:
M 4:
ACTIVIDAD
DEPORTIVA
RECREATIVA
ACTIVIDAD
DEPORTIVA
RECREATIVA
Mdulo V
Minera y
Mdulo V
Desarrollo de
Minera y
Proyectos
Desarrollo
de
Mdulo
V
Proyectos
Minera
y
Desarrollo de
Proyectos
COFFEE BREAK
COFFEE BREAK
Mdulo V
Minera y
ALMUERZO
ALMUERZO
DESCANSO
DESCANSO
Mdulo V
MduloMinera
V
y
Minera
y
DESPEDIDA DE
Desarrollo
de
DESPEDIDA
LOSDE
PASANTES
Desarrollo
de
Proyectos
LOS PASANTES
Proyectos
Mdulo V
Mdulo V
Minera y
Minera y
Desarrollo de
Desarrollo de
Proyectos
Proyectos
Desarrollo de
Proyectos
DESCANSO
TALLER
TALLER
INFORMATIVO
INFORMATIVO
MEM
MEM
FISE-COCINAS
FISE-COCINAS
PER
PER
COFFEE BREAK
COFFEE
BREAK
MduloVV
Mdulo
Minerayy
Minera
Desarrollo de
Desarrollo
de
Proyectos
Proyectos
PRIMERA
ASESORA EN
PRIMERA
RPLICA
ASESORA
EN
SEGUNDA ASESORA
EN RPLICA
SEGUNDA
ASESORA
DOCENTES
M 3:
Lunes Mdulo
02
V Martes 03
VISITA CULTURAL
VISITA CULTURAL
REPASO GENERAL
REPASO GENERAL
EXAMEN
EXAMEN
FINAL FINAL
ALMUERZO
ALMUERZO
SHOWSHOW
DE DE
CONFRATERNIDAD
CONFRATERNIDAD
COFFEE
BREAKBREAK
COFFEE
ACTIVIDAD DE
ACTIVIDAD DE
INTEGRACIN
INTEGRACIN
FULBITO
CLAUSURA
CLAUSURA
FULBITO
EN RPLICA
ACTIVIDAD DE
INTEGRACIN
ACTIVIDAD DE
FOGATA
INTEGRACIN
FOGATA
M 3:
Vctor Nomberto Bazn

Carroll Dale Salinas
Vctor Nomberto Bazn

Carroll Dale Salinas
M 5:
Juan Carlos Rojas Cubas
M 5:
Juan Carlos Rojas Cubas
MDULOS
MDULOS
Normas Legales relacionadas con el Subsector Minero y
el Ambiente.
Normas Legales relacionadas con el Subsector Minero y

el Ambiente.
Minera, Ambiente y Aspectos Sociales
Minera, Ambiente y Aspectos Sociales
Minera y Desarrollo de Proyectos
Minera y Desarrollo de Proyectos
TEMAS
TEMAS
Deberes y derechos
Leyes mineras e instituciones
Deberes
y derechos
Derecho
Minero
mineras
e instituciones
ElLeyes
derecho
Ambiental
Las
polticasMinero
socioambientales mineras
Derecho
Los
planes ambientales
El estudios
derechoyAmbiental
LaLas
salud
y seguridad
social en la minera
polticas
socioambientales
mineras
Participacin ciudadana y responsabilidad social
Los estudios y planes ambientales
Convenio 169-OIT
La salud y seguridad social en la minera
Convenio 182 (Trabajo Infantil)
Participacin
ciudadana y responsabilidad social
Conceptos
bsicos
Convenio
169-OIT
Marco
normativo,
aspectos principales
Convenio
182 (Trabajo Infantil)
Fuentes
de Financiamiento
del Proyecto (Cartera de
Conceptos
bsicos
Proyectos
Mineros
y Canon Minero y otras fuentes)
Generacin
de
ideas
de
proyectos
(Simulacin de
Marco normativo, aspectos principales
presupuesto
participativo)
Fuentes de
Financiamiento del Proyecto (Cartera de
Seguimiento
del
ciclo
del
Proyecto
(Pre inversin
y
Proyectos Mineros y Canon Minero
y otras fuentes)
ejecucin Comit de Vigilancia
Generacin de ideas de proyectos (Simulacin de
Aspectos principales de la formulacin y evaluacin de
presupuesto participativo)
proyectos (Identificacin de proyectos, Anlisis de
Seguimientodeldel
ciclo delImpacto
Proyecto
(Pre inversin y
Sostenibilidad
Proyecto,
Ambiental
ejecucinGrupal
Comit
deideas
Vigilancia
Exposicin
de las
de proyectos
Aspectos principales de la formulacin y evaluacin de

proyectos (Identificacin de proyectos, Anlisis de
Sostenibilidad del Proyecto, Impacto Ambiental
Exposicin Grupal de las ideas de proyectos
52
17 Martes 03
ALMUERZO
Mdulo
Mdulo
IV IV
Minera,
Minera,
Ambiente
Ambiente
y y
Aspectos
Aspectos
Sociales
Sociales
RPLICA
17
Minera y
Desarrollo de
Proyectos
16 Lunes 02
Domingo 01
DESCANSO
DESCANSO
COFFEE
BREAK
COFFEE
BREAK
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
Sbado 30
16
Mdulo V
Desarrollo de
Minera y
Proyectos
Desarrollo de
Proyectos
ALMUERZO
Desarrollo de
Proyectos
Sociales
DESCANSO
13:00 - 14:00
Minera y
Desarrollo
Mdulo V de
Proyectos
Minera
y
COFFEE BREAK
Mdulo V
Minera y
Mdulo V
Desarrollo de
Minera y
Proyectos
ALMUERZO
12:00 - 13:00
14:00 - 16:00
7
14:00 - 16:00
Sociales
Mdulo29V
Viernes
COFFEE BREAK
COFFEE
ALMUERZO
Jueves V
28
Mdulo
Minera y
Desarrollo
de
Mdulo V
Proyectos
Minera y
Desarrollo de
Proyectos
Aspectos
Mdulo
IV
BREAK
Mdulo IV
Minera,
Minera, Ambiente
Mdulo
Ambiente
y IV
Mdulo IV
4 y Aspectos
Minera,
Minera, Ambiente Aspectos
Sociales
Ambiente y
y Aspectos
Sociales
Aspectos
13:00 - 14:00
Mircoles 27
COFFEE
Sociales
BREAK
COFFEE BREAK
12:00 - 13:00
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
12
HORA
10:00 - 10:15
11
Mdulo IV
Lunes 25
Martes 26
Minera,
Mdulo IV
Ambiente
y IV
Minera, Ambiente
Mdulo
1 y Aspectos
Aspectos
Minera,
Mdulo IV
Sociales
Ambiente y
Minera, Ambiente Sociales
TIEMPO 1
omingo 24
Mdulo IV
Minera,
Ambiente y
Aspectos
Sociales
DA Lunes 25 9
10
ANEXO II
ESTADSTICA DEL PROGRAMA DE PASANTAS MINERAS
DETALLE DEL TOTAL DE HORAS DE CAPACITACIN
Mdulo
Total de Pasantes
Horas/Pasante
Total Horas / Pasante Capacitado
1
2
3
4
5
Total
29
29
29
29
29
29
18
14
29
27
24
112
522
406
841
783
696
3,248
DETALLE DEL TOTAL DE HORAS DE CAPACITACIN

Ao
2011
2011
2012
2012
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2015
2016
2016
2016
Total
Pasanta
Minera
Total de
Pasantes
I
II
39
III
IV
55
V
VI
VII
VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV
269
XV
XVI
XVII
XVIII
XIX
XX
XXI
XXII
XXIII
251
XXIV
XXV
XXVI
XXVII
XXVIII
XXIX
XXX
XXXI
232
XXXII
XXXIII
XXXIV
933
20
19
28
27
26
28
25
30
23
28
29
29
29
25
26
28
26
29
27
27
30
30
28
30
30
29
29
29
28
29
28
28
30
29
Horas/Pasante
103
103
4,017
103
103
5,665
103
103
103
103
103
103
103
103
103
103
27,707
103
103
103
103
103
103
103
103
103
25,853
103
103
103
103
103
103
103
103
23,896
112
112
112
96,882
Total
Horas/Pasante
Capacitado
N de regiones
participantes
2,060
1,957
2
2
2,884
2,781
2
4
2,678
2,884
2,575
3,090
2,369
2,884
2,987
2,987
2,987
2,575
5
5
3
3
4
5
4
3
5
7
2,678
2,884
2,678
2,987
2,781
2,781
3,090
3,090
2,884
5
5
9
3
5
2
5
5
6
3,090
3,090
2,987
2,987
2,987
2,884
2,987
2,884
7
4
5
4
5
5
4
5
3,136
3,360
3,248
4
4
5
Fuente: Ministerio de Energa y Minas. Direccin de Promocin Minera.
53
ANEXO III
EQUIPO PROFESIONAL DEL

PROGRAMA DE PASANTAS MINERAS

DIRECCIN GENERAL DE MINERA
DIRECCIN DE PROMOCIN MINERA
ALAMIRO LIN ALCALDE

Correo: alinan@minem.gob.pe
Telfono: (511) 411-1100
Anexo: 2275
Celular: 953 188 640
CARLOS ABANTO LEN

Correo: cabanto@minem.gob.pe
Telfono: (511) 411-1100
Anexo: 2279
Celular: 996 277 174
KATYA ARVALO LIMA

Correo: karevalo@minem.gob.pe
Telfono: (511) 411-1100
Anexo: 2294
Celular: 950 593 262
PAOLA MENDOZA RONCAL

Correo: pmendoza@minem.gob.pe
Telfono: (511) 411-1100
Anexo: 2239
Celular: 993 218 018
LUIS MIRANDA LOZANO

Correo: lmiranda@minem.gob.pe
Telfono: (511) 411-1100
Anexo: 2291
Celular: 992 484 847
WILFREDO VIVANCO ENCISO

Correo: wvivanco@minem.gob.pe
Telfono: (511) 411-1100
54
Anexo: 2282
Celular: 999 442 686
55
Av. Las Artes Sur 260 San Borja, Lima-Peru

Tefono: (511) 411 1100
www.minem.gob.pe

Memoria Pasantia 34 Versión Final 25 Mayo para Prueba de Color

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MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS

XXXIV PASANTA MINERA

NCASH AREQUIPA CUSCO HUNUCO PIURA

Del 17 de abril al 03 de mayo de 2016

MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS

ING. GUILLERMO SHINNO HUAMAN

ING. MARCOS VILLEGAS AGUILAR

10 LUGAR DE PROCEDENCIA DE LOS PASANTES DE

SR. WILFREDO VIVANCO ENCISO

11 PERFIL DE LOS PASANTES

Director General de Minera

Director de Promocin Minera (e)

KATYA ARVALO LIMA

Equipo del Programa de Pasantas Mineras

JORGE TALAVERA TRAVERSO

PETER YAMAKAWA TSUJA

MARA JULIA REYES ASSEO

LUCA ROSARIO NEZ ZAVALETA

Coordinadora del Programa de Pasantas Mineras

13 BIENVENIDA A LOS PASANTES

Documento elaborado por:

Publicacin de libre distribucin.

32 INFORMACIN ESTADSTICA DEL SECTOR

XXXIV PASANTA MINERA

stos lderes comunales, dirigentes

bre y diciembre, se capacitaron a 55 lderes

MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS

Sr. FranK Tovar,

En el 2015, entre la vigsima cuarta y trigsima primera pasanta minera, realizadas

XXXIV PASANTA MINERA

Palabras del Vice Ministro

grama, de manera que los participantes de

MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS

Palabras del Director General de Minera

stimados Pasantes, ante todo deseo

de que ellas puedan mejorar su calidad de

XXXIV PASANTA MINERA

Alama Juarez, Juan

Alvarado Correa, Teodoro Omar

Aranda Alejos, Valerio Eusebio

Ayala Santilln, Tefilo Eulogio

San Miguel de Cauri

Ccolqque Huamani , Sandstrom Fidel

Chambi Vsquez De Tejada, Uberlinda Trinidad

Chavarria Jimenez, Virginio

Chivigorri Apaza, Zulma Jessica

Crisanto Raymundo, Segundo Jobany Tambo grande

10 Cristbal Espinoza, Tefilo

11 Garca Trujillo, Alejandro

12 Herrera Ynga, Wilder Mauro

13 Huamani Monares , Cancio

14 Lpez De La Crz , Helmer Ciriaco

15 Lpez Pinto , Julio

16 Lopez Torres, Ysela Mireyra

17 Mango Catari, Guillermo Manul

18 Mas Rodriguez, Roger

19 Mayo Advncula, Vilma Eutropia

20 Mendoza Crisanto, Roger

21 Meza Cereceda, Sixto

22 Minaya Velasquez, Pedro Luis

23 Morillo Huamani , Ana Marianela

24 Muoz Chino, Bernardino

25 Nolberto Coz, Wilmer Abelardo