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UNADISTA
EN LA COYUNTURA HISTRICA
COLOMBIANO
POR:
JAIME ALBERTO LEAL AFANADOR
RECTOR
IN MEMORIAM
IN VITA
Maestro
Miguel Antonio Ramn
Martnez
Maestro
Hernando Bernal Alarcn
FUNDADORES UNAD
1. INTRODUCCIN
Apreciado miembro de la comunidad unadista:
El presente documento denominado Manifiesto Unadista se
constituye en la sntesis ms actualizada de nuestro Proyecto
Educativo Pedaggico Solidario, que determina el ideario de
la UNAD en el acontecer nacional y, por supuesto, del que
esperamos que, sea la base para desarrollar o afianzar el liderazgo social que coadyudaremos para que se construya en el
seno des las comunidades regionales de Colombia, la PAZ de
nuestro pas.
En este documento se reafirma esta vocacin histrica de la
UNAD con pleno sentido tico sobre cmo debe transformase
desde la educacin, y particularmente la universidad, nuestra
sociedad en el escenario histrico del Posconflicto colombiano
para hacer de la PAZ letra viva, en el contexto nacional.
En este marco hemos diseado durante los ltimos tres
aos CAMPOUNAD, como estrategia participacin-accin
de las esencias misionales de la Universidad Nacional Abierta
y a Distancia de Colombia, visibilizando las nuevas relaciones que deben darse hacia el futuro entre la universidad, el
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necesario del concepto para su concrecin desde las prcticas de una educacin al servicio de la paz perdurable entre
los colombianos y colombianas.
Fortalecer la constitucin de una ciudadana en la multiculturalidad y en la participacin activa y tica de sus derechos y deberes.
Por ello, hoy en la UNAD, como comunidad educativa, se
desafa nuevamente y convoca a todos los integrantes del
Estado Colombia, en el marco de esta importante coyuntura
histrica para la Paz colombiana, a que reconozcan el valioso
papel de la educacin en la construccin de una sociedad
sustentada en el desarrollo humano sostenible.
Esta es una tarea que debe asumirse reflexiva y crticamente porque el diagnstico al respecto se hizo hace ms de
dos dcadas y no encontramos hasta hoy propuestas rigurosas que, ms all de lo meditico, respalden el verdadero
significado y sentido de la educacin y de sus instituciones
para consolidar la paz verdadera en nuestro pas.
Este manifiesto no es ms que una invitacin a reflexionar sobre los temas que configuran la participacin directa y
efectiva de cada ciudadano en general o como miembro de
una comunidad, a travs de CAMPO UNAD, nuestro proyecto estructurado desde nuestras esencias, nuestra historia
de servicio educativo a las comunidades regionales y con la
inteligencia y dinamismo de quienes conformaron el equipo de
fundadores de la universidad, en particular de nuestros Maestros Inspiradores Miguel Antonio Ramn Martnez y Hernando Bernal Alarcn.
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vencia, la convivencia pacfica, la afectividad humana, la sensibilidad social, la espiritualidad y la cultura cvica en general.
3. La minimizacin del capital social, cultural y humano, causado por el predominio del individualismo egosta, la desconfianza en las relaciones interpersonales y el bajo capital
intelectual y social que la escasa o nula oportunidad educativa deja a cada generacin de colombianos.
4. La presencia del carcter conflictivo y autoritario de las
relaciones sociales, motivada por la confrontacin de
intereses de diferentes grupos legales o ilegales que perviven en el territorio patrio y que detentan poder o estn
en su bsqueda.
5. La prdida del espacio cvico y del espritu social en el convivir de la ciudadana como fuentes de democracia, civilizacin, desarrollo humano, paz y solidaridad.
6. El impulso del mercantilismo exagerado, generador de
marginacin social, exclusin econmica, distorsin educativa y cultural.
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En lo poltico, Colombia an no deja sus vicios politiqueros y burocrticos, en el cual se vuelve a llamar la atencin
acerca de la concentracin del poder, la ausencia de democracia real, la falta de visin a largo plazo, la situacin de
la poltica exterior que entrega sin sonrojo nuestros mares y
riquezas, que no es ms que otra forma de mostrar la solapada corrupcin y la impunidad histrica que nos aqueja, con
el agravante de una Universidad esttica y pasiva que mira de
soslayo el grave acontecer nacional-.
Otro de los escenarios claves de hoy que merece ser
analizado por la academia colombiana, es el que ha debido
priorizarse hace mucho por las Universidades, en torno a
los problemas sustanciales generados por la recurrente
ausencia del Estado en los territorios y microterritorios de
nuestra geografa, y que afectan nuestra convivencia cotidiana, en dichos mbitos es donde campea la descomposicin social, el hambre, la miseria, la drogadiccin, la
ausencia de servicios bsicos y de salud, la baja calidad y
cobertura de la educacin, la poca valoracin del conocimiento, el atraso cientfico-tecnolgico, la dbil identidad
nacional y el escaso valor que se da a la vida, especialmente de nuestros nios y jvenes.
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En cuanto lo econmico, Colombia se reitera en la concentracin de la riqueza y el ingreso, la baja capacidad de ahorro,
inversin y competitividad, la dbil infraestructura fsica y tecnolgica de nuestros Departamentos, Municipios y Veredas;
los permanentes desequilibrios regionales en el desarrollo de
nuestros territorios, el desempleo, la informalidad y la prspera economa subterrnea, lo mismo que la ineficiencia del
sistema financiero para las mayoras y gran negocio de las
minoras, amn del desequilibrio de la balanza de pagos y el
incremento peridico del dficit fiscal.
En cuanto lo social, en Colombia se pone de relieve el
bajo capital social, la pobreza e inseguridad de la seguridad
social, el no futuro y la desesperanza para la mayora de
nuestros jvenes, as como, la corrupcin y la violencia en
todas sus expresiones.
En cuanto nuestros amplios recursos naturales, llama
la atencin el aparente desconocimiento, prdida y desaprovechamiento de la riqueza natural para garantizar en
sano equilibrio el bien de nuestra sociedad, as como el
afn desmedido de su comercializacin a multinacionales
depredadoras con la consecuente prdida de la calidad
ambiental en nuestros territorios.
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El desarrollo econmico de nuestro Pas se debe potenciar mediante un desarrollo productivo, tecnolgico,
cientfico y social equilibrado, para lograr el abastecimiento de los recursos materiales vitales, los bienes
culturales dignos y los servicios de toda ndole para el
conjunto de la sociedad colombiana.
El desarrollo social de nuestras diversas y heterogneas regiones, exige una transformacin visible en las
estructuras de poder y una amplia participacin social
de la poblacin en la construccin de una forma de
vida ms justa, digna y solidaria, lo cual implica un
desarrollo regional equilibrado y sustentable.
dentro de los principios de solidaridad, equidad, justicia social, pluralismo poltico, as como respeto a los
derechos y libertades de los ciudadanos.
Son en realidad muchas y diversas las polticas y acciones estratgicas por desarrollar, lo cual indudablemente no
se agotar con una reflexin como sta, pero lo anterior
nos sirve para contextualizar o ubicar en el tiempo y en el
espacio, la bsqueda y co-construccin de alternativas de
solucin a los problemas que afectan a las comunidades y a
la sociedad colombiana, a partir de la responsabilidad tica,
poltica, social, acadmica y pedaggica que nos compete
en tanto que Universidad socialmente responsable.
Compromiso con el cambio radical del discurso pedaggico verticalista, autoritario e impositivo, por otro que
afiance la comunicacin e interaccin humana como
fuentes de desarrollo personal, del comportamiento
tico, socialmente responsable como dinamizador del
aprendizaje autnomo, y de la educacin integral como
prctica de la libertad.
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Compromiso con la transformacin cualitativa de la interaccin entre la universidad y la comunidad local, regional, nacional e internacional con una nueva orientacin, a
partir de una concepcin clara y comprensiva del desarrollo regional y del entorno nacional y global, una voluntad libre y una decisin autnoma, para la apertura hacia
los entornos geopolticos y socio-culturales.
Compromiso con los cambios cualitativos que respondan a innovaciones pedaggicas y sociales, de tal
manera que se mantenga el equilibrio entre la dinmica
interna de la universidad y la demanda externa de la
comunidad. As su accin se abrir a nuevas personas
y grupos diferentes, para que, puedan desarrollar las
competencias y el liderazgo social mediante programas
pertinentes que potencien la capacidad de las comunidades para generar, aumentar y sostener sus productos, saberes y conocimientos y as satisfacer las
necesidades fundamentales de toda la poblacin.
Compromiso con el cambio en el paradigma de la investigacin universitaria, para que en vez de ser generada
desde la institucin nicamente, surja desde las comunidades nacionales e internacionales, promoviendo la cultura investigativa que dinamice el pensamiento crtico y
autnomo y que permita la apropiacin de los saberes
existentes y la construccin creativa de nuevos conocimientos, mediante la desmitificacin de la investigacin y
el uso de nuevos enfoques de gestin del conocimiento.
Segn nuestro ideario stos compromisos se seguirn
movilizando a travs de acciones promovidas por intereses
prcticos y emancipatorios como CAMPOUNAD que buscan
responder siempre a las necesidades axiolgicas fundamentales, a valores culturales de cooperacin, solidaridad, equidad,
autonoma y dignidad, orientados hacia un cambio innovador y
radical en el contexto de la dinmica del progreso humano de
los colombianos y las colombianas.
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4. CAMPOUNAD
CAMPOUNAD se define como una propuesta de movilidad formativa y productiva a la vez que procura la atencin
del bienestar bsico de las poblaciones rurales y sus familias
utilizando para tal fin los medios masivos y mediaciones
pedaggicas, as como su potente plataforma tecnolgica,
y afianzando el actuar social de todos los integrantes de
nuestra comunidad educativa.
El objetivo de CAMPOUNAD es el de cualificar la condicin
educativa y productiva de los pobladores rurales a travs de la
investigacin aplicada, la proyeccin social y los mltiples niveles formativos que ofrece la UNAD (alfabetizacin, educacin
primaria, secundaria, gradual y posgradual, formal y no formal)
atendiendo as cada una de las necesidades en formacin,
capacitacin y cualificacin del campesino y su familia, a la par
se busca el mejoramiento de sus procesos productivos con el
apoyo de toda nuestra comunidad educativa y, por supuesto, de
las organizaciones pblicas y privadas de diversos sectores, en
particular los agropecuarios y mineros, dejando visible el efecto de
una nueva Colombia, en la era del posconflicto, ms social, ms
equitativa, ms incluyente y, por supuesto, ms respetuosa en la
conservacin de su medio ambiente y de sus recursos naturales.
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Estas potencialidades institucionales, as como su presencia en 1071 municipios a travs de 62 centros de atencin
distribuidos por todo el pas, permitirn llegar y beneficiar a
todos los colombianos, pero especialmente a las poblaciones ms vulnerables del pas.
CAMPOUNAD permitir a toda la poblacin rural acceder al
conocimiento, pero tambin generarlo haciendo uso de las diferentes plataformas y soportes tecnolgicos como tabletas, computadores, telefona mvil, entre otros. Estos medios movilizarn
la informacin de forma pedaggica y didctica en un lenguaje
sencillo y claro gracias a los beneficios de la alta interconectividad de los colombianos y la infraestructura tecnolgica con la
que cuenta el pas, segn los diagnsticos del ecosistema digital
colombiano. (Leal-Encuentro Nacional de lderes UNAD, 2014).
Para contribuir en el proceso evolutivo del posconflicto, la
UNAD pone a disposicin del pas toda su capacidad instalada en talento humano, en cobertura geogrfica, en recursos
fsicos y tecnolgicos representados en software, hardware,
redes, conectividad, plataformas innovadoras para radio va
web, televisin va streaming, plataformas inmersivas, dispositivos mviles y plataforma web conferencia.
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En este ideario de compromisos unadistas, se hace necesario reiterar la dignificacin del trabajo humano, la valoracin
de la interaccin social y el cultivo del lenguaje simblico y de
aquellos valores que constituyen recursos no convencionales, tales como la creatividad, la innovacin, la participacin,
la solidaridad, la cooperacin, la ayuda mutua y la comprensin de los procesos socioeconmicos y culturales que se
dan en la comunidad.
Por otra parte, en el mundo globalizado es necesario
dinamizar el proceso de transformacin de los tiempos, los
espacios y las relaciones, para dar respuesta al desafo de
la apertura externa a la globalidad, expresada en la competitividad y al de la apertura interna generada en la descentralizacin de los diferentes entes territoriales, como actores
protagnicos de su propio desarrollo.
En tales multicontextos juegan diversos actores, con
mltiples comprensiones y responsabilidades sustantivas
compartidas. Entre ellos tenemos: el Estado y las polticas
pblicas, los grandes empresarios y los productores organizados, las unidades productivas y las instituciones educativas, los sectores econmicos y financieros, los centros de
desarrollo cientfico y tecnolgico, los pequeos y medianos
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empresarios, las organizaciones de base popular, comunitaria y solidaria, todos ellos alternando en los distintos contextos locales, regionales y globales.
En el plano anterior, la UNAD ha sido la inspiradora de la
propuesta de ampliar las responsabilidades sustantivas de la
universidad, lo que significa, entre otras cosas, reconocer que
nuestro mundo con sus grandes brechas de conocimiento,
tecnolgico, de comunicacin, de poltica, de cultura, exige una
nueva visin de las situaciones que las generan y del aporte de
la universidad a su comprensin y explicacin profunda, para
darle sentido a su planificacin y a su misma existencia.
Es por todo esto que damos las gracias anticipadas a
quienes difundan y participen activamente de este macroproyecto, lo descrito es motivo suficiente para reiterarle a
la Sociedad, al Estado y al Gobierno de Colombia en esta
coyuntura histrica del fin del conflicto armado con las FARC,
que la educacin y en nuestro caso la UNAD es un instrumento viable para aportar a la Paz perdurable desde y entre
los colombianos y colombianas de hoy y del futuro.
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www.unad.edu.co