VINNELAND

(Indicadores por edad)

Edad 0 1:
1. Se re (0-I)
Vocaliza inarticuladamente (adems de llorar y rabiar). Gorjeo

Juega con sonajas u objetos simples o realiza otras actividades

simples por un cuarto de hora o ms sin requerir atencin.
8. Se sienta sin soporte (O-I)

con evidente animacin o satisfaccin. Re espontneamente o

Se sienta derecho, en una superficie dura y plana sin soporte,

por estmulo.

por perodo indefinido (cerca de un minuto). El equilibrio puede

2. Mantiene la cabeza (O-I)

Mantiene la cabeza sostenindola voluntariamente (sin ayuda)

ser inseguro pero no se cae y mantiene la columna recta.

9. Se para solo (O-I)

con el tronco derecho por tiempo indefinido (cerca de un

Se para sin soporte, en una superficie dura y plana, sin agarrarse

minuto).

de algn objeto o persona, por perodo indefinido (cerca de un

3. Coge objetos a su alcance (O-I)

Coge o toma (agarra) los objetos al alcance de su brazo.
4. Tiende hacia los familiares (O-I)
Pide ser alzado o muestra deseos de ser cargado o abrazado por
la madre, padre, niera u otra persona familiar o da muestras
de reconocer a las personas.
5. Rueda sobre s mismo (O-I)
Echado en la cama, se da vueltas sobre su espalda o viceversa
(sin ayuda).
6. Alcanza objetos cercanos (O-I)
Trata de alcanzar los objetos cercanos pero fuera de su alcance.
7. Se entretiene solo (O-I)

minuto). El equilibrio puede ser inseguro o puede mover los

pies, pero mantendr su posicin de pie.
10. Conversa, imita sonidos (0-I)
Habla inarticuladamente, que refleja imitacin expresiva,
intentos de hablar ms que la simple satisfaccin de vocalizar.
11. Bebe de la taza o vaso con ayuda (O-I)
Usa la taza o vaso para beber, ayudado por alguien que le
sostiene el vaso y bebe sin derramar mucho.
12. Se mueve de un lado a otro en el piso (O-I)
Se traslada en el suelo gateando, pero puede ser vigilado
mientras lo hace.
13. Agarra con el pulgar y otro dedo (O-I)

Opone el pulgar al agarrar o coger, contrariamente al agarrar

Camina por el cuarto, no solo como un acto motor, sino como

con todo: puo y palma.

muestra del aumento de su responsabilidad personal. Puede

14. Demanda atencin personal (O-I)

Muestra deseos de que le conversen o el estar en relacin con

necesitar vigilancia o que se le llame la atencin.

19. Pinta con lpiz o crayola (I-II)

otras personas, atrayendo la atencin sobre lo que hace, adems

Se entretiene con lpiz o crayn por perodos breves, hace rayas

de ser atendido en sus necesidades fsicas.

de arriba debajo de un lado a otro; o crculos de un solo trazo,

sin romper el papel. Lo hace espontneamente o a pedido; por

15. Se para solo (O-I)

diversin.

Se para sin soporte, en una superficie dura y plana, sin agarrarse

de algn objeto o persona, por perodo indefinido (cerca del
minuto). EL equilibrio puede ser inseguro o puede mover los
pies, pero mantendr su posicin de pie.
16. No babea (O-I)

20. Mastica los alimentos (I-II)

Mastica los alimentos slidos o semislidos antes de tragarlos.
21. Se saca las medias (I-II)
Se quita las medias o los zapatos solo, si estn desabrochados o

Tiene control de la saliva, as que no necesita secarle la boca o

barbilla, excepto cuando come.
17. Sigue instrucciones simples (0-I)

desamarrados como parte del vestido y no como un juego.

22. Traslada objetos (I-II)
Vierte de una vasija a otra, sin ensuciar; mueve, traslada o

Viene cuando lo llama, anda distancias cortas hasta el sitio que

repone objetos como con algn propsito, arregla objetos en

se le indique, seala objetos particulares de una figura o hace

algn orden.

alguna gracia cuando se le pide. En general, responde al pedido

verbal de hacer algo simple.

23. Supera obstculos pequeos (I-II)

Supera algunos obstculos, se trepa a las sillas, usa un banco
para alanzar algo, usa un palo para apoyarse, quita algunos

Edad 1 2:
18. Camina por el cuarto (I-II)

impedimento, usa canasta o recipiente para llevar cosas.

24. Trae o lleva objetos familiares (I-II)

hace mandados cuando se le pide, como traer o llevar objetos

de un sitio cercano a otro o lleva mensajes de una persona
cercan a otra.
25. Bebe de vaso o taza sin ayuda (I-II)
Usa taza o vaso para beber sin ayuda, usando el asa o cogiendo
el vaso con las dos manos, sin rociar mucho.
26. Deja el coche del beb (I-II)
Ya no usa andador. Camina o usa triciclo cuando sale.
27. Juega con otros nios (I-II)
Juega independientemente con otros, se aproxima a otros de su
misma edad o estudio social, sin crear antagonismos. Su
actividad es individual ms que cooperativa, pero se lleva bien
con los dems nios.
28. Come con cuchara (I-II)
Usa la cuchara en la mesa o en una silla alta para comer en el
plato o taza, sin ayuda, sin derramar mucho.
29. Camina por la casa o el patio (I-II)
Camina por la casa o el patio con ligero control sobre los lugares
donde va y lo hace sin causar mayores preocupaciones.
30. Hace discriminaciones de ciertas sustancias (I-II)
Evita comer deshechos y sabe discriminar entre sustancias
comestibles o no, puede morder cosas duras, sin necesidad de
vigilancia.

31. Usa el nombre de objetos familiares (I-II)

Usa los nombres de objetos familiares (sin incluir personas) por
razones particulares, no slo dice nombres de los objetos
cuando se le pregunta, sino que los nombra o se refiere a ellos
espontneamente. Los nombres pueden ser sustituidos
pronunciados,

pero

deben

ser

algo

ms

que

o mal
sonidos

reconocibles.
32. Sube las escaleras slo (I-II)
Sube a los altos solo, caminando, no trepando; puede apoyarse
en la pared o baranda (no en una persona) puede hacerlo de
dos pasos por escaln.
33. Desenvuelve dulces (I-II)
Si se la da dulces o alimentos envueltos, los desenvuelve antes
de comerlos, sin sugerencias o ayuda.
34. Habla son oraciones breves (I-II)
Usa oraciones breves o frases, con un vocabulario de ms o
menos 25 palabras. Se deja entender dentro de estos lmites y
ya no repite sin saber lo que dice.
35. Pide ir al bao (II-III)
Por acciones o hablando expresa a alguien su dedeo de ir al bao
y muy raramente tiene accidentes, al respecto puede ser
ayudado en el bao.
36. Inicia sus propios juegos (II-III)

Juega solo, realiza actividades por su propia iniciativa o con una

el fsforo, utensilios con filo, vidrio, etc. No se ve a la pista, es

simple sugestin, tales como pintar o colorear con lpices o

precavido con los animales.

crayn, construir con bloques, vestir muecas, mirar libros o

figuras. Puede hacerlo con otros, pero sin necesidad de cuidarlo.
37. Se saca le saco o e vestido (II-III)
Se saca el saco, vestido o abrigo sin ayuda, cuando estn
desabrochados.
38. Come con tenedor (II-III)
Usa el tenedor sin derramar mucho para comer
Los alimentos slidos que no requieren cortarse.
39. Bebe sin ayuda (II-III)

42. Se pone le saco o vestido sin ayuda (II-III)

Se pone el saco o vestido y los abotona sin ayuda.
43. Corta con tijeras (II-III)
Usa tijeras sin punta para cortar papel o tela. Lo hace sin
peligro o sin ser destructivo, puede ser cuidadoso.
44. Relata experiencias (II-III)
hilacin y contenido; haciendo hincapi en ciertos detalles. EL
vocabulario y el lenguaje no son tan importantes como la
continuidad del relato.

Cuando tiene sed puede satisfacerla sin ayuda, en circunstancias

ordinarias y en ambiente familiar, consiguiendo una taza o vaso
si son accesibles, abriendo y cerrando el cao sin mayores
dificultades.
40. Se seca las manos (II-III)
Se seca las manos sin ayuda en forma aceptable. A veces se lava
las manos.
41. Evita dificultades simples (II-III)
Se aparta de la lluvia, literal y figurativamente. Muestra
preocupacin con los extraos, tiene cuidado de cadas de las
escaleras o sitios altos, evita el peligro de artculos tales como

Edad 3 4:
45. Baja escaleras a un paso por escaln (III-IV)
Baja sin ayuda un paso por escaln.
46. Juega cooperativamente en el nivel kindergarten (III-IV)
Participa en actividades de grupo tales como: rondas, juegos
imaginativos o juegos que requieren accin recproca.
47. Se abotona sus vestidos (III-IV)
Se pone el saco o vestido y los abotona sin ayuda.
48. Ayuda en los quehaceres de la casa (III-IV)

Ayuda en algunas cosas de la casa, como hacer mandados,

cuenta de sus actividades pero siendo sustancialmente l

recoger cosas, ayuda a poner la mesa, da de comer al perro,

mismo, dentro de estos lmites.

sacudir, etc.

54. Se viste solo sin hacer lazo (IV-V)

49. Acta para otros (III-IV)

Se viste solo excepto por los lazos de los zapatos, listones,

Recita, canta o baila para entretenimiento de otros, de una

corbatas. Se abotona ordinariamente; la ropa se la alistan o

manera ms aceptable que la simplemente graciosa.

designan. Lo ayudan a calzarse las botas o escarpines para salir,

50. Se lava la cara sin ayuda (III-IV)

Se lava la cara (manos, orejas) aceptablemente y las seca solo.

tambin las ropas ajustadas.

55. Usa lpiz o crayn para dibujar (IV-V)
Dibuja con lpiz o crayn y produce simples pero reconocibles
figuras, como un hombre, casa, rbol, animal, paisaje, etc.

Edad 4 5:
51. Se cuida slo en el bao (IV-V)

56. Juega ejercicios de competencia (IV-V)

Se compromete en juegos de competencia en pequeos grupos

Va solo al bao sin ayuda, Se abrocha o desabrocha su ropa

de 3 4 de su misma edad, a las escondidas, saltar soga,

(puede necesitar ayuda con los botones en la espalda) y realiza

bolitas, etc.

otras acciones necesarias para orinar y defecar sin tener

accidentes durante el da.
52. Se lava la cara sin ayuda (IV-V)
Se lava la cara (manos, orejas) aceptablemente y se las seca sin
ensuciar la toalla.
53. Anda por la vecindad solo (IV-V)
Anda por la vecindad slo, sin vigilancia, con algunas
restricciones a ciertas reas o hasta ciertos lmites. Pidindole

Edad 5 6:
57. Usa patines o patineta (V-VI)
Se cuida solo, sin vigilancia afuera usando patines o patineta,
velocpedo u otros vehculos que implican dificultades.
58. Escribe palabras simples (V-VI)

Escribe legiblemente su nombre y algunas palabras familiares de

Escribe legiblemente con lpiz una docena o ms de palabras

3 a 4 letras sin copiar. Lo hace espontneamente o por dictado.

simples. Lo hace espontneamente o por dictado. No copiando.

La caligrafa correcta no es esencial.

59. Juega juegos simples de mesa (V-VI)
Juega juegos de mesa que requieren tomar turnos, observar
reglas, llegar a la meta, y lo hace sin contratiempos (tales
como: damas, domin, ludo, etc.)
60. Se le confa dinero (V-VI)

64. Se baa solo (VI-VII)

Se baa bajo supervisin. Puede ser ayudado en prepara el
bao, en lavarse y secarse la cabeza.
65. Se acuesta solo (VI-VII)
Se acuesta sin ayuda, va a su cuarto solo, se viste, se asea,
apaga la luz, etc. De acuerdo a la rutina familiar. Puede ser

Es responsable de pequeas sumas de dinero cuando le mandan

acompaado y arropado por razones afectivas, pero no necesita

a hacer pagos o compras especficas. Cuida el dinero que se le

ayuda o compaa.

confa y lo hace como lo han mandado.

61. Va al colegio solo (IV-V)
Va al colegio u otro lugar familiar, fuera dela vecindad
inmediata, por s solo. Puede ir con amigos, pero con nadie al

Edad 7 8:
66. Sabe decir la hora, hasta el cuarto de hora (VII-VIII)
Puede lee la hora en cualquier reloj correctamente hasta el

cuidado directo de l.

cuarto de hora. Usa el tiempo con fines prcticos.

Edad 6 7:
62. Usa utensilios para esparcir la mantequilla (VI-VII)
Usa el cuchillo para esparcir la mantequilla o jalea en el pan, en
circunstancias ordinarias.
63. Usa lpiz para escribir (VI-VII)

67. Usa el cuchillo para cortar (VII-VIII)

Usa el cuchillo para cortar el pan.
68. No cree en Pap Noel (VII-VIII)
Rechaza

el

concepto

antropomorfo

de

Pap

Noel,

intelectualmente, pero puede retener el concepto emocional o

simblico; tambin rechaza otros conceptos anmicos, como
hadas, duendes, etc.

69. Participa en juegos pre adolescentes (VII-VIII)

Nios: Se empea en juegos de cooperacin por grupos que no
requieren de mucha destreza y con reglas simples, tales como
basketball no organizado, baseball, ftbol, la pega, realiza
paseos en bicicleta, etc.
Nias: Actan simbolizando la vida domstica o situaciones
sociales como jugar a la enfermera, la tienda, la escuela, etc.
Ntese la diferencia de los sexos en esta etapa y la preferencia
de las nias a juegos ms sedentarios, sin embargo esto no se
debe tomar en cuenta para calificarla pregunta en caso de que
la diferenciacin no se halla establecido.

Ayuda efectivamente en trabajos simples de casa rutinarios,

como alguna responsabilidad: sacudir, arreglar, limpiar, lavar o
secar los platos, poner la mesa. Hacer la cama.
73. Lee por propia iniciativa (VII-IX)
Usa independientemente o en forma efectiva, material de
lectura simple (cerca del 4 grado de primaria), como chistes,
ttulos de pelculas, cuentos, notas, instrucciones simples para
su propio entendimiento y distraccin.
74. Se baa solo, sin ayuda (VIII-IX)
Se baa aceptablemente sin ayuda, se desviste y prepara la tina
o ducha. Se lava y seca solo, sin incluir el secado del cabello.

70. Se peina o cepilla el cabello (VII-VIII)

Se cepilla o peina aceptablemente, sin ayuda o arreglo de otras

Edad 9 10:

personas, para salir o recibir visitas.

75. Se atiende solo en la mesa (IX-X)

Edad 8 9:
71. Usa herramientas y/o utensilios (VIII-IX)
Hace uso prctico de herramientas simples y utensilios tales
como martillo, serrucho, utensilios de casa o de costura,
herramientas de jardinera.
72. Hace trabajos de rutina de casa (VIII-IX)

Satisface sus necesidades en la mesa, sin ayuda, ordinariamente

prepara algunas cosas como papas al horno, huevos pasados,
etc.
76. Hace pequeas compras (IX-X)
Compra artculos tiles, escogiendo con cierta discriminacin y
es responsable por el buen estado de los artculos, el dinero y el
cambio correcto. Hace esto independientemente o se
confiar que siga indicaciones explcitas.
77. Se mueve por el barrio libremente (IX-X)

puede

Anda por el barrio slo o con amigos, fuera de la vecindad

Responde a propaganda por revistas, radios u otra forma de

inmediata a otros lugares especficos. Puede tener restricciones

propaganda, enviando cupones, pidiendo muestras, haciendo

acerca del rea, pero est es ms all de la cercana vecindad.

pedidos por catlogos.

Edad 10 11:
78. Escribe ocasionalmente pequeas cartas (X-XI)

Edad 11 12:
82. Hace trabajo creativo sencillo (XI-XV)

De vez en cuando escribe breves cartas a amigos o parientes por

Hace uso de objetos, reparaciones o trabajos productivos;

propia iniciativa, y lo hace sin ayuda, excepto en la ortografa

cocina, hornea, o cosas pequeas; hace jardinera, cra

de palabras poco usadas o con direcciones desconocidas.

animales, escribe cantos simples o poemas, produce pinturas o

79. Hace llamadas telefnicas (X-XI)

Usa el telfono por razones prcticas, esto es, busca el nmero,

dibujos simples.
83. Se le confa su propio cuidado o el de otro (XI-XII)

hace la llamada y lleva la conversacin efectivamente. No

A veces se le deja slo bajo su propia responsabilidad, por una

incluye llamada a larga distancia o el empleo del telfono

hora o ms, en la casa o en el trabajo, y atiende sus necesidades

automtico, excepto si son de uso corriente.

o los encargos a su cuidado, satisfactoriamente.

80. Hace pequeos trabajos remunerativos (X-XI)

84. Se deleita con libros, peridicos, revistas (XI-XII)

Realiza trabajos ocasionales o intermitentes por propia iniciativa

Lee por informarse o para distraerse; revistas, nuevas columnas

en la casa o en la vecindad, a cambio de pequeas sumas de

del peridico, cuentos de revistas, novelas de aventura o

dinero o que merece algo: tales trabajos como limpieza del

romnticas.

patio, pequeos arreglos en la casa, cuidar nios, coser, vender

revistas, repartir peridicos.
81. Contesta avisos , compra por correo (X-XI)

Edad 12 15:
85. Juega juegos difciles (XII-XV)

Participa en juegos relativamente complejos o que requieren de

cierta destreza, en deportes como baseball, tenis, etc.
Comprende las reglas y la forma de puntaje.

Edad 15 16:
90. Comunica las noticias diarias (XV-XVIII)
Trata

86. Cuida solo su ropa (XII-XV)

las

noticias

generales,

deportes,

acontecimientos

personales, sigue los eventos con alguna continuidad.

Muy raramente necesita ayuda en su cuidado personal.

Incluyendo lavado y secado del cabello, cuidado de uas,

91. Se interesa por noticias (XV-XVIII)

afeitarse (si tiene barba). En la seleccin de la ropa lo hace de

Lee peridicos, escucha o ve las noticias por la radio o la

acuerdo a la estacin y tiempo. Se hace le nudo de la corbata.

televisin, cambia opiniones sobre ellas.

87. Compra sus propios accesorios de vestir (XII-XV)

92. Va a sitios cercanos solo (XV-XVIII)

Escoge y compra artculos de vestir pequeos, como cintas,

Sale fuera de los lmites del barrio y bajo su responsabilidad.

corbatas, ropa interior, zapatos, etc.

No incluyendo ternos,

Hace lo que le parece, ya no siguiendo direcciones explcitas o

vestidos, abrigos, sombreros. La autorizacin de dinero o crdito

trasladndose de un lugar conocido a otro y regresando. Las

generalmente lo proporcionan los mayores.

distancias recorridas no son necesariamente grandes, perolas

88. Participa activamente en grupos de adolescentes (XII-XV)

Es miembro activo de un grupo cooperativo, equipo atltico,

situaciones son relativamente desconocidas.

93. Sale de da solo (XV- XVIII)

club, organizacin social o literaria, planes o participacin en

Sale de casa de da sin vigilancia y es responsable de sus

fiestas, bailes, viajes, deportes al aire libre, etc. En grupos que

movimientos

representan una etapa social de edades e interese similares, sin

comportamiento discreto.

direccin de adultos.
89. Realiza tareas rutinarias de responsabilidad (XII-XV)

sin

dar

cuanta

de

ellos.

Demuestra

un

94. Tiene dinero propio para gastar (XV-XVIII)

Dispone de cierta cantidad de dinero para gastar (propina o

Es responsable al realizar trabajos comunes o variables como

ganado) y lo usa discretamente en cosas necesarias antes que en

tareas familiares, atender la mesa, cuidar el jardn, lavar el

diversiones.

carro, lavar las ventanas, ayudar en casa.

95. Se compra toda su ropa (XV-XVIII)

Generalmente escoge toda su ropa y la compra, incluyendo

ternos, vestidos, abrigos, sombreros. Puede ser ayudado o
aconsejado, pero hace las selecciones finales y arregla el pago;
aunque el dinero o crdito le sea proporcionado por los
mayores.

99. Sale de noche sin restricciones (XVIII-XX)

Es responsable de sus actos hasta altas horas de la noche, sin
tener que pedir permiso, y no se mete en conflictos. Es libre de
ir y venir de noche, pero avisa que va a salir por respeto. Puede
sealrsele que llegue a casa a una hora especfica.
100.Controla sus gastos (XVIII-XX)

Edad 16 - 20:

Usa su discrecin en guardar (ahorra) para sus gastos mayores de

su propina, ganancias o entradas; con slo consejos generales

96. Va a distintos sitios solo (XVI-XX)

Va a sitios desconocidos o relativamente lejanos sin ninguna
compaa (sin que nadie lo cuide) y se las arregla slo, sin
instrucciones
ordinarios

especficas.
en

Es

precavido

con

los

peligros

simples

se

las

arregla

emergencia

sobre el uso del dinero.

101.Asume responsabilidad personal (XVIII-XX)
Dirige sus compromisos sociales, pero con consideracin delos
dems. Tiene discrecin y tacto en sus actividades personales.

satisfactoriamente.
97. Cuida su propia salud (XVIII-XX)

Edad 20

25:

Usa su discrecin personal en defensa de su salud, siguiendo las

reglas generales de higiene, cuidndose de enfermedades

102.Usa dinero juiciosamente (XX-XXV)

contagiosas o accidentes, curndose solo cuando la lesin es

Vive del lmite del presupuesto, cumple con sus obligaciones

pequea, o buscando asistencia mdica cuando lo necesita.

financieras

98. Tiene un trabajo y contina estudiando (XVIII-XX)

Tiene un trabajo en le que gana dinero, como operaciones
fabriles, de servicio, en trabajo de granja, labranza, barbera,
ayudante de artesano, ama de casa (con cierta tolerancia para

puntualmente,

evita

gastos

de

dinero

en

extravagancias, usando su dinero en relacin a sus entrada,

gastos y obligaciones. Los gastos son por razones serias y no
frivolidades.
103.Asume responsabilidades mayores (XX-XXV)

el desempeo, en ciertas circunstancias) o contina estudios

Contribuye al sostenimiento de otros, es un buen vecino,

superiores.

comparte responsabilidades con otros.

104.Contribuye al bienestar social (XX-XXV)

oficinista, artesano, enfermera, agricultor, comerciante, ama de

Participa en trabajos sociales de la localidad o en actividades

altruistas

lo

hace

de

propia

iniciativa,

coopera

financieramente en tales grupos sociales, como iglesias,

escuelas u otras organizaciones de beneficencia. Es miembro
activo de un club semi - profesional o grupo social o alguna
organizacin poltica.

llaves, gerente, etc. O contina estudios superiores.

107.Usa tiempo libre beneficiosamente (XXV)
Usa el tiempo libre en beneficio de su perfeccin fsica y
mental, leyendo, haciendo deporte, jardinera, msica, arte o
teatro.

Diversiones

pasivas,

meros

entretenimientos

pasatiempos no reciben un puntaje.

105.Prevee para el futuro (XX-XXV)

108.Sistematiza su propio trabajo (XXV)

Mantiene independencia econmica (con reserva para gasto de

emergencia), se anticipa a sus necesidades futuras separando
parte considerable de sus entradas, en ahorros, seguros e
inversiones, etc. Compra su casa a plazos, muebles para el
hogar, ahorra para una educacin superior de los hijos, y para
ciertas inversiones que requieren pago al contado o que
anticipen un bienestar futuro, opuesto a necesidades o planes
inmediatos. Difiere satisfacciones inmediatas por beneficios

Trabaja por su propia iniciativa de acuerdo a un sistema

designado para promover el mejor uso de habilidades y
oportunidades. Hace un programa de trabajo previniendo
contingencias y lo lleva a cabo con visitas para mejorar la
calidad, cantidad y variedad del trabajo. Usa nuevas maneras y
mtodos para aumentar efectividad en el trabajo.
109.Inspira confianza (XXV)

futuros; su escala de vida la permite un margen para

Se puede confiar en l, en tiempo de desgracia o necesidad. Es

emergencias.

consultado en materia de dirigir a otros. Tiene una posicin de

confianza social.

Edad

25:

106.Realiza trabajos de responsabilidad (XXV)

Trabaja en un empleo que requiere instruccin (tcnica o
trabajo de oficina) o una ocupacin, supervisada como

110.Promueve programas cvicos (XXV)

Toma parte en los avances comerciales, cvicos, etc. Es miembro
prominente de un grupo social que contribuye al bienestar
social.
111.Supervisa ocupacin de otros (XXV)

Dirige su propio negocio, superior al pequeo comercio, realiza

manera de dirigir a otros. Realiza otras operaciones de

direccin secundaria , pero superior a la de capataz.

organizacin o creadoras por un perodo considerable de aos.

112.Compra para otros (XXV)

117.Mejora en bienestar general (XXV)

Hace compras mayores o parte delas necesidades de su hogar,

Ha tenido amplios reconocimientos como persona que ha

como agente de otros; lo que implica responsabilidad y juicio

promovido

crtico con una madura discrecin a cerca de lo apropiado y el

religiosos, educacionales, culturales, cientficos, industriales y

costo.

patriticos.

113.Dirige el trabajo de otros (XXV)

Tiene una posicin de alto ejecutivo o supervisin tcnica o
tiene varios empleados a su cargo. Planea u organiza el trabajo
de otros en alto grado.
114.Realiza trabajo profesional (XXV)
Realiza un trabajo que requiere una instruccin superior o
trabajo ejecutivo superior al nivel de jornalero o sigue una
carrera profesional, literaria o artstica.
115.Comparte responsabilidad comunal (XXV)
Participa en la direccin de grandes empresas, ejemplo:
miembro del directorio, etc. Tiene una posicin superior de
confianza pblica.
116.Crea sus propias oportunidades (XXV)
Domina el medio ambiente, crea sus propias maneras de hacer
las cosas, contribuye con nuevas ideas, se separa de lo rutinario,
aplica si inventiva con xito, mejora algunas operaciones o la

el

progreso

pblico

en

campos

filantrpicos,