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Direccin de Educacin
Escuela Proyecto de Futuro
PLANIFICACIN VISITAS PEDAGGICAS 2016
Curso :3A/B
hrs
Profesores: Mara Teresa Miranda Y/ Betty Larenas S. Fecha: 24 Agosto/ 2016 Horarios: 8:30 horas/ 18:00
Asignaturas que involucra la visita: (Mnima tres.) Historia y Geografa, Artes Visuales, Educacion fsica y Salud.
Lugar de Visita: Centro de Ski Antillanca
Adultos que acompaan: Mara Teresa Miranda, Betty Larenas, Kelly Gmez, Nicol Daz, Nancy Ortiz, Joselyn Diaz, Daniela
Quezada, Erwin Fonseca y 4 Apoderados.
Recursos que se solicitan:
Locomocin: Si
Colaciones: Si (JUNAEB)
Boletos o entradas:
No
ASIGNATURA
Historia,
Geografa y
Ciencias
Sociales.
(Unidad:1)
EJE o Ncleo
Geografa
OBJETIVO/APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
Temas y/o contenidos que se van
a integrar a la Planificacin
Curricular.
Estudios y competencias que
debe desarrollar el alumno.
1.-OA8
Identificar y ubicar en
zona climtica y el tipo de
paisaje que pueden
encontrarse en estas zonas
y de cmo las personas han
elaborado diferentes
estrategias para habitarlos.
Identifican caractersticas
del paisaje de alta
montaa a travs de la
observacin del centro de
sky Antillana y la
manipulacin dela nieve.
RECURSOS
Centro del
sky
Antillanca.
EVALUACIN
Describir a travs
de un informe y/o
gua, lo que aprendi
el alumno.
Observacin
directa.
Comentan tipo de
temperatura y vestimenta
utilizada en el lugar.
Observan y comentan
diferentes actividades que
se realizan en el lugar.
Prxima clase desarrollan
gua.
Artes Visuales
(Unidad: 3)
Apreciar y
responder
frente al arte.
2.-OA3
Crear una figura de nieve
en el lugar visitado,
utilizando materiales del
entorno.
Evaluacin de la
gua.
Materiales
del entorno.
Observacin
directa y
fotografa.
Educacin
Fsica y Salud
(Unidad:4)
-Habilidades
Motrices
-Vida activa y
saludable
Prxima
clase,
Cartulina,
blok,
plasticina,
lpices de:
cera, colores,
pastel,
pegamento,
tempera,
tijera, y
otros.
Vivencian experiencias
Ropa
distintas a las habituales,
trmica,
practicando una actividad nieve.
fsica reforzando las
destrezas motrices y la
autonoma.
-Realizan caminata activa,
a travs del centro de sky,
reconociendo e
identificando las distintas
caractersticas del paisaje.
Prxima clase,
lista de cotejo.
Observacin
directa.
Idioma
Extranjero
Ingls
Ingls
OA8.: Describir
verbalmente las respuestas
corporales provocadas por
la prctica de actividad
fsica, como aumento de la
frecuencia cardiaca y
respiratoria.
OA9:
Reaccionar a lo ledo,
estableciendo relaciones
con experiencias
personales y/o expresando
preferencias sentimientos u
opiniones, por medio de:
Ilustraciones y
representaciones
(maquetas, figuras,
modelos).
-Reconocen y miden en
distintos momentos de la
caminata los latidos del
corazn
Preguntas y
respuestas en
forma oral.
Lpices de
colores,
pegamento,
tijera,
cartulina y
artculos
para decorar.
Pregunta y
respuesta de
forma oral.
Se evala gua
de trabajo.
2.-
ASIGNATURA
EJE o Ncleo
OBJETIVO/APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
Temas y/o contenidos que se van
a integrar a la Planificacin
Curricular.
Estudios y competencias que
debe desarrollar el alumno.
RECURSOS
EVALUACIN
Describir a travs
de un informe y/o
gua, lo que aprendi
el alumno.
1.-
2.-
Nombre y Firma
del solicitante
Autorizacin UTP
Autorizacin
Director