Resolucion Viceministerial me 092 -2016. mINEDU Lima, 14 JUL 2016 VISTOS, el Oficio N° 1642-2016-MINEDU/VMGPIDIGEBR, el Informe N° 240- 2016/MINEDU/VMGP-DIGEBR-LACY, el Informe N° 678-2016-MINEDUISG-OGAJ, y; CONSIDERANDO: Que, de conformidad con el articulo 79 de la Ley N° 28044, Ley General de Educaci6n, el Ministerio de Educacién es el érgano del Gobierno Nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la politica de educacién, cultura, recreacién y deporte, en concordancia con la politica general del Estado; Que, a través de la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Aflo Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educacion Basica’, aprobada por Resolucién Ministerial N° 572-2015-MINEDU, el Ministerio de Educacién autoriza, entre otros concursos, la XXVI Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia (EUREKA 2016); Que, mediante Oficio N° 1642-2016-MINEDU/VMGP/DIGEBR, la Direccién General de Educacién Basica Regular remite al Despacho Viceministerial de Gestion Pedagégica el Informe N° 240-2016/MINEDU/VMGP-DIGEBR-LACV, en el que se sustenta la necesidad de aprobar las Bases de la XXVI Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia (EUREKA 2016), la misma que tiene como objetivos promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes cientificas y tecnolégicas en los docentes y estudiantes de las Instituciones Educativas, en los niveles inicial, primaria y secundaria; impulsar la préctica permanente de la investigacion para fomentar las vocaciones por la ciencia y la tecnologia, resaltando su importancia en el desarrollo del als; propiciar, en los estudiantes y profesores de la Educacion Basica Regular, el uso adecuado de la metodologfa de la investigacién cientifica y tecnologica para obtener respuestas apropiadas, soluciones practicas a los problemas de su entomno y actualizar ‘su conocimiento; fomentar la integracién entre los participantes y demas miembros de la comunidad educativa, involucrando a la poblacién, gobiernos locales y regionales, instituciones piiblicas y privadas en forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje escolar; y promover el interés por la ciencia y la tecnologia en los estudiantes para desarrollar una cultura cientifica y un espiritu creativo; De conformidad con lo dispuesto en el Decreto Ley N° 25762, Ley Organica del Ministerio de Educacién, modificado por la Ley N° 26510; y el Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacion, aprobado por Decreto Supremo N° 001-2015-MINEDU;SE RESUELVE: Articulo 1. Aprobar las Bases de la XXVI Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia (EUREKA 2016), las mismas que como Anexo forman parte integrante de la presente resolucion, Articulo 2.- Encargar a la Direccién General de Educacién Basica Regular, las Direcciones Regionales de Educacién o las que hagan sus veces, las Unidades de Gestién Educativa Local y las Instituciones Educativas, la difusién y el adecuado cumplimiento de la presente resolucién. Articulo 3.- Disponer la publicaci6n de la presente Resolucién y su Anexo en el Sistema de Informacion Juridica de Educaci6n — SJE, ubicado en el Portal institucional ||, det Ministerio de Educacién (www.minedu.gob.pe), el mismo dia de la publicacion de la presente Resolucién en el Diario Oficial “El Peruano’. Registrese, comuniquese y publiquese. eure fiom Pacagogice Vieerinistro092 -2016 -MINEDU XXVI FERIA ESCOLAR NAGIONAL DE CIENCIA Y _TECNOLOGIA ae : » EUREKA 2016 -BASES _ ANTECEDENTES En América Latina, la Oficina Regional de Ciencia y Tecnologia de la UNESCO, con sede en Montevideo puiblicé en 1971 la “Guta para la realizacién de Actividades Cientificas Extraescolares', que ‘es un documento base para la organizacion de Ferias Escolares. En el Perd, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnologia e Innovacién Tecnolégica (GONCYTEC) y el Ministerio de Educacién convacaron en junio de 1986 a la Primera Feria Escolar Nacional de Ciencia y ‘Tecnologia (| FENCYT) en fa que participaron estudiantes de todos los departamentos y de la Provincia Constitucional del Callao. Esta primera actividad se realiz6 en el colegio “Nuestra Seftora de Guadalupe’, en la ciudad de Lima en enero de 1987. En los altos siguientes, el CONCYTEC y el Ministerio de Educacién, a través de sus dependencias escentralizadas organizaron la convocatoria a nivel nacional en tres fases: 1. Centro Educativo, 2. Unidades de Supervisién Educativa y 3. Direcciones Departamentales de Educacion. La Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia es una actividad institucionalizada y exitosa gracias a [a participacién de los gobiernos regionales, locales, universidades, instiuciones educativas, instituciones pablicas y privadas y comunidad en general DEFINICION La XXVI Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia, en adelante EUREKA 2016, es un concurso nacional de trabajos de investigacion en el campo de la ciencia y la tecnologia, realizado por estudiantes de Educacién Inicial, Primaria y Secundaria de Educacién Basica Regular de las instituciones educativas publicas y privadas del pais. Estos trabajos son guiados por un docente asesor, utlizando métodos y procedimientos cientificos y tecnologicos. OBJETIVoS ‘= Promover el desarrollo de capacidades, habilidades y actitudes cientificas y tecnolégicas en tos docentes y estudiantes de las instituciones educativas del pafs, en los niveles inical, primaria y secundaria, teniendo en cuenta el enfoque de indagacién y alfabetizacién cientifica y tecnolégica, ‘+ Impulsar la préctica permanente de la investigacién para fomentar las vacaciones por la ciencia y la tecnologla, resaltando su importancia en el desarrollo del pais. + Propiciar, en los estudiantes y docentes de Educacion Basica Regular, el uso adecuado de la metodologia de la investigacién cientifica y tecnolégica para obtener respuestas apropiadas, soluciones practicas a los problemas de su entorno y actualizar su conocimiento. + Fomentar la integracién entre los participantes y demas miembros de la comunidad educativa, involucrando a la poblacién, gobiernos locales y regionales, instituciones publicas y privadas en forma activa y creciente en actividades que refuercen el aprendizaje escolar. + Promover el interés por la ciencia y la tecnologia en los estudiantes de EBR para desarrollar una cultura cientifica y un espfrtu creative, PARTICIPANTES, + Estudiantes de Educacién Basica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria) de las instituciones educativas pablicas y privadas del pais. + Docentes asesores quienes guiaran a los estudiantes en la ejecucién del trabajo de investigacion,BA 2 - sevrusnamucomot creo ~ MINEDU EUREKA 2016 -BASES CATEGORIAS Y AREAS DE PARTICIPACION + Categoria "A": Estudiantes de Nivel Inicial + Categoria "B": Estudiantes de Nivel Primario. + Categoria "C" y°D”: Estudiantes de Nivel Secundario, CATEGORIAS Ay B Para participar en EUREKA 2016, los estudiantes de las categorias "A’ y "B", pueden concursar presentando un trabajo de demostracién de principios 0 procesos cientificos y tecnolégicos Felacionados con las capacidades y conocimientos del area de Ciencia y Ambiente del Disefio ‘Curricular Nacional y sus modificaciones, sobre el cuerpo humano y conservacién de Ia salud, los seres vivos y la conservacién del ambiente, el mundo fisico y la conservacién del ambiente; y con la aplicacién tecnolégica de principios cientificos en la produccién de bienes y servicios con los recursos naturales de su comunidad o localidad Los temas presentados deben ser producto de trabajos realizados por los estudiantes en el aula con la utiizacion de la indagacién cientifica escolar para demostrar los principios y procesos propios de la cilencia y la producci6n tecnolégica en hechos de la vida cotidiana. Los trabajos para ser expuestos en EUREKA 2016 se realizaran acorde con la edad de los estudiantes que los desarrollan por lo que se recomienda que: + Los estudiantes deberén observar, indagar, hacer preguntas y explicar a su manera todo aquello que perciben, guiados por la curiosidad y el deseo de conocer el mundo que los rodea. «Los nifios deberdn poner en practica sus capacidades, usando diversos materiales y herramientas para armar y crear objetos nuevos que respondan a sus necesidades, 0 a la solucién de un problema sencili. + Para el caso de tecnologia, los estudiantes también pueden desarroliar un prototipo, aparalo 0 experimento que haya sido publicado anteriormente. Para el efecto, disefiaran, elaborarén el prototipo y evaluarén su funcionamiento, + Tanto para el caso del trabajo de ciencia como de tecnologia el desarrollo de todo el proceso estara provisto en un cronograma de tareas y actividades, las mismas que, a medida que son cumplidas, Seran consignadas en un cuaderno de registro o bitécora de investigacién, donde se describira en forma detallada, por fechas, todo el proceso. 5.1.1. CRONOGRAMA = Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 22 do julio Se realizaré en el local de las Instituciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor puntaje de la categoria B, pasan a la segunda etapa. En esta etapa culmina la participacién de la categoria "A «Segunda etapa: a nivel de Unidad de Gestion Educativa Local (UGEL), hasta El desarrollo de esta ltima etapa es en el ambito provincial para la categoria “ finaliza la participacion de la categoria "8" 131 de agosto En esta etapa CATEGORIAC ara participar en EUREKA 2016, el estudiante de la categoria °C’, puede concursar presentando un trabajo de investigacién en las siguientes areas: * CIENCIAS BASICAS: Trabalos relacionados a las leyes, teorias y principios cientificos de la Biologia, Quimica, Fisica y Mateméticas. + CIENCIAS AMBIENTALES: Trabajos relacionados al agua, aire y suelo, En estas dos 4reas de conourso el trabajo de investigacién podra ser de cardcter descriptive © contestando una pregunta (analizando una hipétesis)53 092-2016 .MINEDU XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES. * TECNOLOGIA E INGENIERIA: Aplicacién de técnicas sustentadas en los principios cientificos que impliquen producir prototipos tecnolégicos frente a una situacién problematica que requieran una solucion tecnolégica, En esta area de concurso el trabajo estard orientado a la produccién de prototipos tecnolégicos. 5.2.1, CRONOGRAMA + Primera etapa: a nivel de instituciones Educativas, hasta ol 22 do julio. Se realzara en el local de las Insttuciones Educativas. Los tres primeros trabajos con mayor puntaje de cada area pasan a la siguiente etapa © Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta ol 31 de agosto. El desarrollo de esta etapa es en el ambito provincial. Los dos primeros trabajos con mayor puntaje de cada area pasan a la tercera etapa, * Tercera otapa: a nivel regional, hasta el 30 de setiembro. Sélo el trabajo que obtenga el mayor puntaje de cada area en competicién pasa a la etapa final ‘© Cuarta etapa: (Final) a nivel nacional, del 04 al 07 de noviembre on la ciudad de Lima Participa s6lo un trabajo de cada area por Regién que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional ‘+ Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas Participan solo los estudiantes de aquellos trabajos que de acuerdo a su orden de mérito han obtenido en la fase final de EUREKA 2016 y al cumplimiento de las bases de las ferias internacionales afiiadas. CATEGORIA D Para partcipar en EUREKA 2016, el estudiante de la categoria “D" puede concursar presentando un trabajo de investigacién en las siguientes tematicas: Historia, Geografia y/o Ciudadania La investigacién podra realizarse, de acuerdo a la eleccién temética y al acceso a las fuentes (secundarias y primarias), a) Investigacién basada s6lo en fuentes secundarias: Implica la consulta de textos publicados tanto con fines de divulgacién como con fines académicos; podran incluirse paginas web. Dichos textos podrén ser de cardcter general (para la contextualizacién del tema) y espectfico (para la profundizacién en el tema de interés). b) Investigacién basada en fuentes secundarias y primarias: Incluye la consulta no solo de las fuentes secundarias descrtas en el acdpite anterior, sino también de fuentes primarias, entre ellas se podrd incluir todo aquel material que brinde informacion directamente proveniente del momento histérico que se esta investigando (publicaciones periédicas, documentos, caricaturas y arte, encuestas, etc.) 0 informacién producida por el propio estudiante (entrevistas, encuestas, fichas de observacién, etc.) 5.3.1 CRONOGRAMA, ‘+ Primera etapa: a nivel de Instituciones Educativas, hasta el 22 de julio. Se realizaré en el local de las Instituciones Educativas. Los dos trabajos con mayor puntaje pasan a la siguiente etapa, * Segunda etapa: a nivel de UGEL, hasta el 31 de agosto. El desarrollo de esta etapa es en el ambito provincial. El trabajo con mayor puntaje pasa a la tercera etapa, +» Tercera etapa: a nivel regional, hasta el 30 de sotiembro. ‘S6lo el trabajo que obtenga e! mayor puntaje en competicién pasa ala etapa final * Cuarta etapa: (Final) a nivel nacional, del 04 al 07 de noviembre en la ciudad de Lima Participa s6lo un trabajo por Regién que obtuvo el mayor puntaje a nivel regional.092 -2016 ~MINEDU XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES. + Quinta etapa: a nivel de ferias internacionales afiliadas Particpan solo los estudiantes de aquellos trabajos que de acuerdo a su orden de mérito han oblenido en la fase final de EUREKA 2016 y al cumplimiento de las bases de las ferias internacionales afiiadas. Vi. REQUISITOS 6.1. Formulario de Inscripcién - FiA, en la fecha y lugar indicado por las instancias correspondientes. Dicho formulario reviste cardcter de Deciaracién Jurada e implica la aceptacién de las reglas de participacién, montaje y evaluacién, establecidas en las bases de EUREKA 2016 6.2, Formulario de Presentacién del Resumen del Trabajo de Investigacion — F1B, aplicable solo a las categorfas °C" y “D” 6.3. El trabajo de investigacién deberd estar acompaftado de un informe cientfico por triplicado, agjuntado en medio magnético (CD-ROM) y el cuaderno de campo. 6.4, Los estudiantes participarén en forma grupal (dos o mas integrantes), siendo sélo dos los. representantes del equipo en cada etapa de EUREKA 2016, debiendo el grupo nominar a slo dos de ellos para su participacién. Algunos trabajos requieren de formularios adicionales: 6.5. Formulario para Trabajos de Investigacién que utiizan Animales Vertebrados (no humanos) ~ F2, aplicable solo a la categoria °C’, en caso de trabajos que involucran experimentacion con. animales, 6.6. Formulario para Trabajos de Investigacién que se desarrollan en una Institucién de Investigacién — F3, aplicable solo a la categoria "C", para trabajos que se desarrolien en una Institucion de Investigacion, VI. DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACION 7.1, CARAGTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACION CIENTIFICA 7.4.4. De la investigacién cientifica con hipotesis: La investigacion cientifica con hipétesis sigue un protocolo (pasos) de investigacion que permite resolver problemas o explicar observaciones. Estos pasos son: + La observacién de un hecho o fenémeno, La pregunta de investigacion. La busqueda de antecedentes y bibliografia, La construccién de hipétesis, La evaluacién de hipétesis mediante experimentos. El andlisis de los resultados. La preparacién del informe. 7.1.2. Dela investigacién cientifica descriptiva: En el caso de la investigacién cientifica descriptiva, existe la observacion de un hecho, situacién 0 acontecimiento, los pasos son: ‘+ Observaciones preliminares. Establecer los objetivos (lo que se quiere describir). Determinar método o técnica de observacién, Recoleccién de datos. Analisis de resultados, Preparacién del informe, Los trabajos de Investigacion deberan estar encaminado a resolver algin problema de la realidad del entomo local, regional 0 nacional. Para la seleccién del tema se tomara como base los conocimientos previstos en el Disefio Curricular Nacional y sus modificatorias, 4092 -2016 -MINEDU ‘XXXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA Z6-BASES 7.2. CARACTERISTICAS DE LOS TRABAJOS DE TECNOLOGIA E INGENIERIA 7.21. Los trabajos de tecnologia e ingenierfa emplean el conocimiento cientifico para desarrollar una tecnologia que dé solucién a un problema (entendido como un estado de desequllibrio de orden cognitivo, social o pragmatico que puede ser resuelto a través del uso de conocimientos tecnolégicos). La investigacién tecnolégica en las ciencias de la Ingenieria esta referida a un ambito de produccién de conocimiento tecnol6gico validado, que inciuye tanto el producto cognitivo, -teorias, técnicas, tecnologias, maquinarias, patentes, etc.- como las actividades que se desarrollan para producir y validar dichos productos y conocimientos. 7.2.2. Los pasos para un proceso tecnolégico son: ‘+ Planteamiento del problema (necesidad). ‘© Analisis del problema y bisqueda de posibles soluciones (busqueda de Informacién). Disefar y planificar Construir. Comprobar. Realizar el informe (incluye solucién a la nevesidad) 7.2.3. Los trabajos en tecnologia deben ser de caracter original o de una adaptacién al medio 0 entorno donde se ha identificado el problema tecnolégico (por ej. el uso de un material de la zona). Estos trabajos deben corresponder a la elaboracién de prototipos tecnolégicos. en la tecnologia de energia y potencia, de control y automatizacién, biotecnologia, agropecuaria, de construccién y la tecnologia del ambiente. 7.2.4, Los productos tecnolégicos de los trabajos de tecnologia e ingenieria deberan estar precedidos de un disefio en el que se usardn graficos adecuados y lenguaje técnico que etalle una solucién del problema tecnol6gico identificado. 7.2.5. La produccién de los prototipos tecnolégicos se realizaran mediante una gama de procesos de produccién (en el que puede incluirse el uso de equipo especializado) para realizar objetos funcionales y estéticos de acuerdo a lo previsto como solucién del problema. 73. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO DE INVESTIGACION VINGULADOS A LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANIA (CATEGORIA D) 7.3.4, El trabajo de investigacién de Ciencias Sociales ylo Ciudadania es una oportunidad para que los estudiantes profundicen algin tema o aspecto que haya despertado su Curiosidad dentro del espacio de dictado de clase 0 fuera del mismo (ya sean viajes, excursiones, lecturas personales o vistas al cine, tealfo 0 museos). Muchas veces, ese interés que puede ser el inicio de interesantes proyectos personales no encuentra forma de atenderse por las exigencias de la vida escolar, por lo que en este trabajo se pueden rescatar inquietudes que serén significativas para el aprencizaje y la consolidacién de ciertas capacidades. 7.3.2. Los estudiantes deben plantear un problema de investigacién cuya respuesta les permita comprender mejor un aspecto relevante de nuestro pasado o de nuestra realidad actual, ‘© que vincule ambos de una forma original y atraciva. Por ello, deberan de ser capaces de justificar la importancia de su trabajo y explicar cual es su aporte al conocimiento de un asunto puntual vinculado a su localidad, regién o pals. 7.3.3. En el proceso, los estudiantes deberén seguir un método de investigacién que sera supervisado en sus distintas tases por algin docente de la especialidad, y cuya autonomia y rigurosidad serén corroboradas por éste y puestas de manifesto en el cuadermo de campo. 7.3.4, La investigacién podra realizarse, de acuerdo a la election tematica y al acceso @ las fuentes (secundarias y primarias) NOTA: Se otorgaré puntaje adicional a los trabajos provenientes de Clubes de Ciencia y Tecnologia. Para lio deberdn adjuntar una copia de la ficha de inscripcién del Club (Formulario F7) y la constancia de ‘acreditacion emitida por parte de la UGEL a que le corresponde segiin sea su jurisdicci6nva. 092-2016 -MINEDU XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES. PROHIBICIONES 8.1. De acuerdo al Articulo 19° de la Ley N® 30407 Ley do Proteccién y Bienestar Animal “Todo experimento, investigacion y docencia con animales solo puede tener lugar en centros de educacién superior y centros especializados piiblicos y privados que ‘cuenten con comités de ética de bienestar animal dnicamente cuando los resultados de estas actividades no puedan obtenerse mediante otros métodos que no incluyan animales y garanticen la mayor proteccién contra el dolor fisico” ‘Asimismo los siguientes tipos de estudios en animales vertebrados estan prohibidos. Los estudiantes no pueden disefiarni estar implicados en estos tipos de estudios: ‘© Todo estudio de toxicidad inducida como, pero no limitado a, aquellos que usan alcohol, luvie écida, insecticida, herbicida, metales pesados et. + Estudios de dolor. + Experimentos presa/depredador. 8.2. Esta prohibido publicar o presentar informacién en un informe que identifica los sujetos humanos directamente o a través de identificadores vinculados con los sujetos, incluyendo fotografias sin consentimiento escrito. Los sujetos en la investigacién tienen que dar su consentimiento informado (0 en algunos casos con permisos de padres) antes de partcipar en la investigacion. Los sujetos en la Investigacion que tengan menos de 18 atfios 0 indivduos incapaces de dar su consentimiento (e. Mentalmente incepacitados) dan su consentimiento cuando sus padres dan el permiso corresponciente. 8.3. Todas las investigaciones que involucran microrganismos potenciaimente peligrosos (incluyendo bacterias, viruses, viroides, hongos y pardsitos), tejido frescoicongelado, sangre 0 fluidos corporales obienidos a partir de los seres humanos y/o vertebrados pueden involucrar agentes biol6gicos potencialmente peligrosos por lo que debera realizarse solo en una institucién de investigacion regulada y bajo la supervisién de un cientifico caificado. 8.4. Est prohibido experimentar con venenos, drogas, equipos y sustancias peligrosas (armas de fuego y de cualquier tipo, municiones, balas, pélvora, explosives) 8.6, Estd prohibida la realizacion de actividades que puedan provocar incendios, accidentes © que pongan en peligro a las personas ylo instalaciones como: el uso de sustancias infiamables (combustibles u otros), experimentos quimicos con sustancias peligrosas o la puesta en marcha de motores de explosion interna. 8.6. Esta prohioido utiizar baterias y acumuladores con celdas abiertas u otros aispositvos peligrosos. 8.7. Estd prohibido que los trabajos de investigacién involucren la administracién, consumo, distribucién o aplicacién de alguna sustancia o alimento en seres humanos. 8.8, Esta prohibido el plagio parcial o total de otros trabajos de investigacién INFORME. 9.1. INFORME PARA LAS CATEGORIAS A y B: En las categorias "A" y “B’ se deberd tener en cuenta que la complejidad del informe dependeré de la madurez cognitiva de los participantes en la feria y con la orientacién de sus docentes. No debe obligarse a las niifas y los nifos a presentar informes escritos convencionalmente. Por el contrario, deen promoverse miltiples oportunidades para favorecer la comunicacién y expresién de las nifias y los nifos por medio de diferentes lenguajes: corporal, plastico, artistico, verbal y no verbal El informe debe contener una descripcién de la propuesta diddctica, La informacion debe estar organizada de manera tal que petmita comprender los propdsitos de la misma, los contenidos puestos en juego, la busqueda de informacién, las ideas a las que van arribando los niffos, las actividades de sistematizacién de la informacién recabada, la puesta en juego de los nuevos conacimientos en diferentes actividades, los resultados a los que fueron arribando en los distintos ‘momentos del mismo. 9.2, INFORME PARA LA CATEGORIA C: Cada trabajo deberd estar acompafiado de un informe cientifico 0 tecnolégico (adjunto en medio magnético, CD-ROM) y del cuademo de campo.092 -2016 _MINEDU Y0( FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES El informe debe contener 20 paginas como maximo (incluyendo tablas ylo gréficos) y deberd elaborarse usando un procesador de textos (computadora), por triplicado, impreso en hoja tamafio ‘Ad (21 por 29,7 cm), a una o doble cara y con letra Times News Roman tamafo 12 puntos. Las paginas deberan estar numeradas. 9.2.1. Formato del informe para la categoria C a) Caratula: Deberd contener los siguientes datos: Titulo del trabajo, Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, teléfono y correo electrénico; nombres y apelido del docente, teléfono, correo electrénico y especialidad; nombre de la institucién Educativa, direccién, teléfono, fax, pagina web y correo electrénico, Nota: Si en una investigacién participaron mas de dos personas, en el informe deberan figurar los nombres de todos ellos, b) Contenido: Resumen: Escrito en 200 palabras como maximo, a un solo espacio, Es una representacién breve de todo el contenido del informe. Introduccién: Importancia del trabajo en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales, regionales y nacionales. En lo que respecta a los, trabajos de investigacién cientfica, estos deben presentar los antecedentes del problema de investigacién, la definicién de términos basicos (en forma ‘arrativa), observaciones preliminares del hecho o fenémeno en estudio. En tanto en los trabajos de tecnologia e ingenieria, estos deben presentar antecedentes del problema, definicién de términos basicos y los conocimientos ‘empiricos y cientificos en que se basa o hace uso el prototipo tecnolégico. Planteamionto del problema cientifico o tecnolégico a investigar: Desoripeién concisa de: a) Problema de la investigacién. En caso de ser una Investigacion descriptiva no se formularé una hipétesis, ésta solo sera necesaria en aquellos casos en los que haya una pregunta de investigacién. b) Justiicacién de la investigacién. c) Objetivos de la investigacion, Materiales y métodos: Definicién de variables. Tanto para los trabajos de Investigacion cientifica y para los trabajos de tecnologia e ingenieria, estos deben tener una descripcién de los matetiales, los instrumentos de medicién y los métodos de investigacién utlizados. En lo que se refiere a los trabajos de tecnologia e ingenieria, estas deben presentar la representacién gréfica (dibujo, ‘oroquis 0 plano) y el procedimiento seguido en la implementacién del prototipo tecnolégico. Resultados y discusién: Procesamiento de datos (modelos y/o gréficos) Analisis de datos (interpretacién). Contrastacién de hipétesis (en caso de la Investigacion con hipétesis). Verificacién y comparacién de resultados con estudios similares previos (discusién). Conclusiones del trabajo de Investigacion, Referencias bibliograficas: Inciuir todas las referencias utilizadas en el trabajo en orden alfabético, Apéndice © anexes: Incluir anexo de fotos del proceso de informacion en las ‘que figure el autor(es) y si fuera necesario alguna otra informacion adicional, 9.2.2. El cuaderno de campo (diario del trabajo): Contiene la evidencia del proceso de la investigacién: registro de observaciones, toma de datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas 7092 -2016 -MINEDU OV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES, indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, ete. 9.3. INFORME EN LA CATEGORIA D: Cada trabajo deberd estar acompafiado de un informe (adjunto en medio magnético, CD- ROM) y del cuademo de campo. El informe deberd tener una extension de 25 paginas como maximo (incluyendo las ilustraciones, mapas, cuadros o diagramas). El trabajo deberd redactarse en un procesador de textos (computadora), y presentarse por triplicado en hoja tamafio A4, (21 por 29,7 cm.), a una o doble cara y con letra tipo Times New Roman tamafio de 12 puntos. Las paginas deberan estar numeradas. 9.3.1. Formato del informe para la categoria D a) Cardtula: Debera contener los siguientes datos: = Titulo del trabajo. - Nombres y apellidos completos del equipo de trabajo, grado de estudios, teléfono y correo electrénico; nombres y apellido del docente, teléfono, correo elecirénico y especialidad, nombre de la Institucién Educativa, direccion, teléfono, fax, pagina web y correo electronico, Nota: Si en una investigacién participaron mas de dos personas, en el informe deberdn figurar los nombres de todos ellos, b) Contenido = Resumen: Escrito en 200 palabras como maximo, a un solo espacio, Es una representacién breve de todo el contenido del informe. = Introduccién: Esta seccién debe presentar una descripoién de: > El tema elegido y e! problema de la investigacién o pregunta por resolver bien definidos y delimitados. > Los objetivos de la investigaci6n y la formulacion de una hipotesis > La justificacion o razones de la importancia de su estudio > Un marco tedrico: el estado de la cuestién sobre el tema elegido (en qué forma ha sido abordado y desde qué perspectivas?) y la definicion de términos basicos. = Metodologia: explicacién del procedimiento sequido en el proceso, qué tipo de fuentes de informacion se han consultado o utilizado, c6mo y por qué han sido seleccionadas; si las han “producido” ellos mismos-entrevistas, encuestas, u otras-, detallar cémo lo hicieron y seleccionaron la muestra. Se recomienda redactarla después de haber terminado el cuerpo y las conclusiones, - Resultados y discusién: Esta es la seccién central, en la cual se presentara toda la informacién recogida, analizada e interpretada en funcién de la pregunta de investigacién y la hipétesis planteada en ta introduccién Son indispensables citas (textuales y de resumen) de las fuentes consultadas para demostrar la calidad de la documentacién que han logrado los alumnos, asi como sus referencias correspondientes, las cuales deberan ser hechas de acuerdo a un método de citado reconocido. £8 fundamental cumplir rigurosamente con este requisito para evitar el plagio. = Conclusiones y/o recomendaciones: Esta es la seccién de cierre, en la cual se presentard una respuesta a la pregunta de investigacién ylo se verificard la hipétesis sintetizando las pruebas y argumentos presentados en forma092 -2016 -MINEDU XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES ‘coherente, Estos se pueden presentar numerados 0 a manera de un texto discursivo, Conviene incluir al final los problemas que pudieran haber surgido en el proceso y recomendaciones a posibles interesados en la investigacién del tema = Lista de fuentes: Es el recuento ordenado alfabéticamente de las fuentes consultadas y empleadas durante la investigacion. Conviene ciasificarlas de acuerdo a su naturaleza, por ejemplo: fuentes primarias, fuentes secundarias, paginas web, fuentes audiovisuales, ete. = Referencias bibliograficas: Incluir todas las referencias utlizadas en el trabajo en orden alfabético = Apéndice 0 anexos: Si se desea, se puede incluir materiales que se juzguen pertinentes para ilustrar o aclarar con mayor detalle el andlisis y argumento planteados en el desarrollo, Podrian ser mapas, graficos, tablas, diagramas, aricaturas, objetos de arte o artesania, fotogratias, etc. Cada uno de ellos debe contar con una leyenda explicativa acerca de su origen y una referencia, 9.3.2. Cuaderno de campo (diario de trabajo): Contiene el registro detallado del proceso de investigacién; en el caso de las Ciencias Sociales esto implica la presentacion de fichas bibliograficas, textuales y de resumen que evidencien que se ha ido levantando informacién de una buena cantidad y variedad de fuentes. También podria incluir la lista de bibliotecas, archivos ylo instituciones visitadas durante el trabajo, 0 de las personas que han brindado informacién valiosa para el andlisis (especialistas entrevistados, testigos, et.) x INSTALACION Y EXHIBICION DEL STAND EN LA IV ETAPA 10.1, Para la instalacion + El trabajo de investigacién, para su exhibicién, serd acondicionado en un panel simple (Cartel), versal y transportable que puede ser de triplay 0 tecnopor con bastidor de madera cuyas medidas son: = % ar qt in ff N Parte posterior: 90 x 122 om, Parte lateral: 70 x 122 om Letrero: 15 x 122 om. ‘+ El panel serd colocado sobre una mesa de tamafio esténdar, que estara en el local de la ‘exposicién de EUREKA 2016. + Elsstand tendré un espacio de 2.x 2 m. + El proceso de montaje y desmontaje de los stands sera orientado y coordinado por la 910.2. 10.3. 092-2016 -MINEDU OOKVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES. Comisién Organizadora. Se deber consultar el Plano de Distribucién antes de su instalaciéon, * Las demostraciones de funcionamiento de equipos no pueden realizarse en otro lugar més que en el stand, y deberd limitarse a las medidas asignadas, no permitié¢ndose elementos fuera del espacio reglamentado, ‘+ Cada stand dispondra solo de un punto de energia eléctrica monofsico de 220 v, con 60 Hz. de corriente alterna. Todos los trabajos eléctricos deben ajustarse a las normas regulares de EUREKA 2016 ‘+ Enel local de exposicién se tendré acceso al servicio de Internet inalémbrico para los, patticipantes. ‘+ Todos los conectores, cables, interruptores, fusibles y demas accesorios deberan estar debidamente conectados y aislados, para la corriente, potencia, y resistencia que van a soportar, segiin el equipo que se vaya a conectar. ‘+ Los stands deben exhibir en su parte frontal el titulo del trabajo, tal como fue inscrito en la etapa regional ‘+ En todos os casos, un representante de la Comisién Organizadora de EUREKA 2016 supervisard la instalacién definitiva del trabajo de investigacién. Se recomienda que el asesor ponga especial cuidado en este aspecto. ‘+ La Comision Organizadora de EUREKA 2016 se reserva el derecho de remover cualquier trabajo por razones de seguridad o para proteger la integridad de los patticipantes y visitantes en EUREKA, Durante fa exhibicién ‘+ Los trabajos deberén ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos integrantes inscritos del grupo. En caso de que uno de los integrantes del trabajo inscrito ‘oportunamente 0 los dos no puedan asistir por razones justficadas (enfermedad, no tener autorizacién de los padres, etc) podran ser reempiazados por otro(s) integrante(s) del grupo, siempre que exista una comunicacion previa al Comité Organizador por parle de la Direccién/Gerencia Regional de Educacién correspondiente ‘+ Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor NO debe participar en la explicacion. ‘© En los stands siempre debe estar uno de los expositores para atender al piblico asistente. © Cualquier desperfecto sufido por el trabajo durante la exhibicién, no serd responsabilidad del Comité Organizador. ‘© Los textos y graficos del stand deben ser atractivos para facltar la comprensién del trabajo. ‘+ Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostracién para la ‘seguridad del pablico. ‘© Aquellos trabajos que requieren de sustancias cuyas emanaciones afectan al sistema respiratorio, no podran hacer las demostraciones. ‘© Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educacién y respeto items no permitidos durante la exhibicién No se puede utlizar objetos punzocortantes tjeras, cuchillos, navajas, agujas hipodérmicas etc). No se pueden presentar organismos vivos en el stand, Especies o partes taxidermias Animales vertebrados 0 invertebradios preservados o en estado de descomposicién. Con el fin de evitar el sactfiio de animales para fines demostrativos, se prohibe la presentacién de animales disecados, por lo que se recomienda el uso de fotogratias, iustraciones o modelos. ‘+ Exposicién de animales vertebrados no humanos los cuales deben ser sustituidos por modelos 0 ejemplares no reales o contar con apoyo de fotografias 0 videos propios del proceso de investigacién Partes humanas/animales 0 fluidos del cuerpo (sangre, orina). Excepciones: dientes, 10xi. 092-2016. ‘owrenassscunucous eeevearrenacen” M/NEDU EUREKA 201 - BASES pelo, uflas, huesos de animal seco, laminillas secas de cortes histolégicos y laminillas de {ejido que estén compietamente selladas, + Venenos, drogas, sustancias controladas, sustancias y equipo nocivo (por ejemplo armas de fuego, armas blancas, municiones, equipo de recargar armas) ‘+ Hilo seco u otro tipo de sélido que sublime (sblidos que se convierten en gas sin pasar por la fase liquida). + Llamas o materiales altamente inflamables para el montaje. + Pilas con celdas superiores abiertas. + Fotografias u otra presentacién visual donde se presenten animales vertebrados bajo técnicas quirirgicas, disecciones, necropsias, y otras técnicas de laboratorio, + Nose permitiran trabajos con ruidos, luces y olores excesivos que perturben al piblico y los demas partcipantes. ‘+ Utlizar cisfraces 0 trajes alusivos al tema de investigacion, + No se permite comida ni bebida en el stand, a excepcién del agua embotellada para consumo personal; colocada lo mas lejos posible del trabajo (atrés 0 abajo). EVALUACION DE LOS TRABAJOS 11.1, Comité do Evaluacion Es designado por la Comisién de Organizacién de cada etapa. El Comité estara conformado por tres miembros. Estos a su ver elegiran a su Presidente. El Comité designa a los Jurados Calificadores. 11.2, Jurados Calificadores ‘Son designados por el Comité de Evaluacién de cada etapa y estard conformado como minimo por tres miembros quienes a su vez elegiran a su Presidente. Los Miembros del Jurado no deben de tener grado de parentesco, relacién y/o afinidad con los participantes (estudiantes y/o asesores). 11.3. Criterios de evaluacién 11.3.1, CATEGORIAS Ay B Para las categorias “A” y "B" los trabajos deberén responder a inquietudes, problemas o necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrolian. Como las teméticas que dan marco a los trabajos de ciencia escolar deben corresponderse con las que se abordan curricularmente, dichos trabajos deberan reflejar lo realizado en las aulas por la totalidad de la clase con la coordinacién u orientacién del docente a cargo. Todos los trabajos presentados deben haber sido elaborados con la participacién activa de toda la clase a la que pertenecen los estudiantes que forman el equipo y haber sido llevados adelante con la coordinacién u orientacién del docente a cargo que completa dicho equipo. i Cada trabajo deberd constar con el informe pedagégico, hecho por el docente, sobre la génesis y desarrollo del trabajo presentado, junto con el eventual cuaderno de campo yo informe sobre desarrollo del trabajo presentado, dibujos y producciones hechas por los estudiantes. ‘Al momento de elegir el trabajo destacado para estas categorias se espera se fengan en cuenta los siguientes criterios: (a) Estrategias para las propuestas de ensefianza vinculadas al area de ciencia y ambiente + El trabajo muestra los aprendizajes logrados en el érea curticular de ciencia y ambiente y deberén corresponderse con el Disefio Curricular Nacional y ‘sus modificatorias. u11.3.2. 092 -2016 ‘ow ena scounsucous ecenonyevotoa MIN EDU EUREKA206- BASES + El trabajo debera evocar y/o reproducir los temas realizados en ol aula, entre todos sus integrantes. + El trabajo demuestra una interacci6n con el mundo natural a través de observaciones, exploraciones dserios seneillos através de la indagacion + Se incluyeron propuestas en las que partciparon todos los niios y nifas de! aula con distinlas dindmicas (propuestas grupales, individueles, en Pequefios grupos, u otras) + Trabajaron con diversas fuentes de informacion (testimonios orales y escritos, encuestas, entrevistas —fotogréficas, video, _ilustraciones, diccionarios, enciclopedias, entre otros) (b) Elementos presentados en el trabajo El Informe Pedagégico: + Refleja la planifcacion de la tarea, su organizacién y las cistintas altemativas presentadas por los estudiantes, + Se relatan modificaciones que fue necesario realizar en lo planificado en funcién del devenir del trabajo: por ejemplo intereses de los nifos, ‘nuevas preguntas, aportes de materiales, situaciones imprevistas, etc. + Da cuenta de las sucesivas etapas que componen el desarrollo del trabajo Organizacién del indice, bibliogratia acorde al tema y a nivel ‘* Presentacién formal + Lenguaje escogido: claro, preciso y coherente El cuaderno de campo: + Refieja el trabajo realizado por los niflos y niffas: indagaciones, cexploraciones, busqueda bibliografca, ete. ‘* Se incorporaron registros gréficos, fotografias, etc (6) Prosentacién y comunicacién ‘+ La presentacién es coherente y reveta el trabajo realizado por los nitos y niifas con sus docentes (maquetas, paneles, fotografias, videos, registros gréficos realizados por ls nifios, et). + Comunicaron lo realizado a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales. + La estrategia de comunicacion seleccionada permite apreciar el recorrido pianteado en el trabajo. CATEGORIAC Para la categoria “C” los trabajos deberdn responder a inquietudes, problemas 0 necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrolian Las temsticas que dan marco a los trabajos del area curricular de Ciencia, Tecnologia y Ambiente deben corresponder por fo general con las que se abordan curricularmente, sin embargo este trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender una investigacion ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula y al Disefio Curricular Nacional y sus modificatorias. La calificacin de los trabajos de investigacién de la categoria “C" se hard efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacion corresponde a procedimientos de evaluacién donde la valoracién de logros se realizara en forma cuantitativa y cualitativa, En lo cuantitativo se utlizard como referencia la escala centesimal. El puntaje total obtenido se obtendra de la suma del puntaje de los Formularios de Evaluacién (F4 0 F5) més el puntaje adicional (si lo hubiera). EI Jurado Calificador utlizaré estos Formatos de Evaluacién teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluacion: 12092 -2016 _MINEDU XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL. DE CIENGIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES Panteamiento del problema Originalidad del trabajo Justificacién del trabajo Introduccién Metodoiogia aplicada Interpretacién de los resultados y discusion Presentacién y comunicacién cientifica Evidencia del trabajo realizado Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo). Fuentes bibliograticas utilizadas El Comité de Evaluacion presentard a la Comisién Organizadora las actas y el ‘cuadro consolidado de evaluacién firmados por los integrantes del Jurado Calificador. La decisién del Jurado es inapelable. 44.3.3. CATEGORIA D Para la categoria “D”, los trabajos deberdn responder a inquietudes, problemas 0 necesidades acordes con la edad de los estudiantes que los desarrollan Las tematicas que dan marco a los trabajos de Ciencias Sociales y Ciudadania deben corresponder por lo general con las que se abordan curricularmente, sin ‘embargo este trabajo admite la posibilidad de que los estudiantes puedan estar motivados por una curiosidad personal, emprender una investigacién ajena a lo visto dentro del trabajo en el aula y al Disefio Curricular Nacional y sus modificatorias. La calificacion de los trabajos de investigacién de la categoria “D" se hard efectiva por cada Jurado Calificador. La calificacién corresponde a procedimientos de fevaluacién donde la valoracién de los logros se realizara en forma cuantitativa y cualitativa, En lo cuantitativo se utilizar como referencia la escala centesimal El puntaje total obtenido sera el resultado de la suma del puntaje del Formulario de Evaluacién Fé mas el puntaje adicional (si lo hubiera). El Jurado Calificador utilizaré este formato teniendo en cuenta los siguientes criterios: Tema y pregunta de investigacién delimitados Introduccién Uso adecuado de conceptos de la especialidad (Ciencias Sociales) Originalidad del enfoque y las fuentes de informacion Conocimiento y comprensién del tema de investigacién Investigacion Analisis e interpretacién de la informacion Argumento Conclusiones Aspectos formales del informe Presentacién y comunicacion de la investigacién (exposicién) El Comité de evaluacion presentara a la Comisién organizadora las actas y el ‘cuadro consolidado de evaluacién firmados por los integrantes del Jurado Calificador. La decisi6n del Jurado es inapelable. Xll,_ RECONOCIMIENTOS 42.4. En la | Etapa: La Institucton Educativa se encargara de otorgar los reconocimientos a los estudiantes y docentes asesores de los trabajos ganadores. 12.2. En lall Etapa: Cada UGEL expedira: = Constancia de Participacién a los estudiantes y docentes asesores. 1B092-2016 _yiNeEDU OI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE GIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 -BASES = Resolucién de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las instituciones educativas de los trabajos ganadores. 123, En lallll ETAPA: Cada DREIGRE expedira: + Constancia de Participacién a los estudiantes y docentes asesores. © Resolucién de Reconocimiento a los estudiantes, docentes asesores y a las instituciones educativas de los trabajos ganadores. 124, EnlalV ETAPA: EICONCYTEC expedira ‘© Constancia de Participacién a los estudiantes y docentes asesores. + Diploma de Reconocimiento a los estudiantes que ocupen los tres primeros puestos en cada érea del presente concurso. Serdn reconocidos oon Resolucién Ministerial de agradecimiento ylo flctaciin a los profesores que ases0ren a los estudiantes que hayan ocupado ls tres (3) prmeros lugares de cada categoria, Para tal efecto, CONCYTEC, gestionara fa emisién de dicha Resolucin, incluyendo el detalle de los datos, personales para su correcta identificacién y copias de sus respectivas documentos de identidad. Para el caso de profesores de instituciones educativas pibicas, se procedera conforme a lo prevsto en el aticulo 42 dela Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial y el aticlo 76 de su Regiamento, aprobado or Decreto Supremo N* 004-2013-ED, previ informe de la Direccibn de Promocién del Bienestar y Reconocimiento Docente (DIBRED) a solicitud de la Direocién General de Educacién Basica Regular debidamente sustentadi Xill, FINANCIAMIENTO 413.4. EUREKA 2016, en sus tres primeras etapas, seré financiada por las instancias de gestién educativa descentralizadas correspondientes. 13.2. El financiamiento en la cuarta etapa seré responsabilidad del CONCYTEC, incluyendo los gastos de transporte de los participantes (dos estudiantes y un docente asesor) desde su respectiva capital de Regién de origen a Lima y viceversa por via terrestre; a excepcién de las, regiones de Amazonas, Apurimac, Arequipa, Cajamarca, Cusco, La Libertad, Lambayeque, Loreto, Madre de Dios, Moquegua, Piura, Puno, San Martin, Tacna, Tumbes y Ucayali que por aistamiento geogréiico 0 por el tiempo prolongado de viaje terrestre, lo reaiizaran por via aérea desde su capital de Region de origen 0 aeropuerto principal que reciba vuelos comerciales de itinerario a Lima y viceversa, Fuente de financlamiento ]sasssu NEEIIEEIEREEHORSDEIRTOSIEO | EPS PES Categorias C yD CONCYTEC Financia: transporte (terrestre y aéreo), alimentacin, —alojamiento a los estudiantes | y docentes, de cada delegacién, como movilidad local y gastos de organizacién en campo ferial MINEDU Categorias Cy D Financia: los pasajes aéreos a los estudiantes y docentes: del primer puesto a la Feria Intel ISEF 2017 en EEUU. Del segundo puesto. a la Feria de MOSTRATEC 2017 en Brasil y del tercer puesto a la Feria Mexicana de Ciencias e Ingenieria FMCI en México. 14xiv. xv. 13.3, 092 -2016 .MINEDU XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENGIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES Alojamiento, transporte y alimentacién en la cuarta etapa — nivel nacional a) Los participantes inscritos para participar en la Cuarta Etapa, serén hospedados en alojamientos debidamente sefialados por la Comisién de EUREKA 2016 de acuerdo a las rnormas legales y costos correspondientes. b) La Comisién de EUREKA 2016 solo brindara hospedaje y alimentacién a los patticipantes debidamente acreditados: DOS ESTUDIANTES Y UN DOCENTE ASESOR POR CADA TRABAJO entre las fechas establecidas para el desarrollo de EUREKA 2016. La acreditacién corresponde a cada Direccién/Gerencia Regional de Educacién ¢) Las delegaciones que elian otro tipo de alojamiento lo harén bajo su total responsabilidad y deberan comunicar su decisi6n por escrito a la Comisién Organizadora de EUREKA 2016 antes de las 48 horas de iniciarse esta etapa. Los gastos de moviidad local hacia y desde ia sede de EUREKA 2016 deberdn ser asumidos por las delegaciones que no se alojen en los lugares sefialados por la Comisién Organizadora ) Queda terminantemente prohibido QUE LAS DELEGACIONES ALOJEN EN SUS HABITACIONES A OTRAS PERSONAS distintas de los participantes acreditados. Se ‘ancelard la partcipacién en EUREKA 2016 a la delegacién que cometa esta falta y se le solicitaré retomar inmediatamente a su lugar de origen. La Comisién Organizadora de EUREKA 2016 no asumird los gastos de alojamiento de los participantes cuya participacién haya sido cancelada @) La movilidad en Lima entre la sede del alojamiento y el recinto de EUREKA 2016, estard a ‘cargo de la Comisién Organizadora de la cuarta etapa ) Los desayunos y las cenas serén servidas de preferencia en el lugar del alojamiento. El almuerzo se servird en la sede de EUREKA 2016 de acuerdo a la programacién establecida y en turnos, de manera que el stand no quede sin custodia de un miembro de la respectiva delegacién NORMAS ETICAS Y DISCIPLINARIAS El estudiante y el asesor deben de firmar el Formulatio de Inscripcién - F1A, que incluye una declaracién ética, en la que tanto el asesor como el estudiante se responsabilizan de que no exista fraude o plagio en la elaboracién del trabajo. La falsificacién de datos, el plagio de trabajo, fa alteracién del orden o la comisin de actos y comportamientos refiidos con la moral y las buenas costumbres no seran tolerados por el Comité Organizador de EUREKA 2016 en ninguna de sus etapas y conllevara a la cancelacién inmediata de la participacién de la delegacién comprometida en tales actos, DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 15.4 18.2 18.3 18.4 Queda a consideracién de las instituciones educativas participantes en la etapa nacional de EUREKA 2016 constituirse en sede de la tercera etapa de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia EUREKA 2017 en su Regién. De ser asi, deberan incluir la actividad en su Plan Anual de Trabajo y ponerla en canocimiento de la instancia de gestién educativa descentralizada correspondiente. Las instancias de gestion educativa descentralizadas seran responsables de asegurar el cumplimiento de las presentes Bases de! Concurso, asi como de dictar las normas complementarias para atender los casos no previstos, Las delegaciones participantes en la cuarta etapa presentardn al momento de su inscripcién la Resolucién de la Direccién/Gerencia Regional de Educacién que las acredite como ganadoras de la tercera etapa y el Permiso Notarial para vije de los estudiantes Participantes. Sin estos documentos no se procederd a su inscripcién correspondiente, La Comisién Organizadora de EUREKA 2016 serd la encargada de aplicacion de la presente reglamentacion y decidira sobre todos los aspectos no reglamentados que puedan 15XVI. 092 -2016 - MINEDU OWI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA YTECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES Presentarse durante el transcurso de la muestra siempre y cuando no irrogue gastos, caso ccontrario las decisiones seran tomadas por la Alta Direccién del CONCYTEC. 48.5 El CONCYTEC, al final de la actividad, remitira al despacho del Viceministerio de Gestién Pedagégica el informe final de la actividad. DISPOSICION COMPLEMENTARIA: PROPIEDAD INTELECTUAL 0 DERECHOS DE AUTOR Y DIVULGAGION DE TRABAJOS PREMIADOS Los participantes conservaran ta ttularidad de los derechos de autor sobre los trabajos desarrollados para EUREKA 2016 y asimismo, autorizan al CONCYTEC y al Ministerio de Educacion, para que puedan publicar, editar,reproducir, traduci, comunicar al pili, dstibuir y poner a disposicién dichos trabajos de forma impresa, por medios electronicos (como en CD-ROM y en bases de datos, propias 0 de terceros), y a través de paginas electrOnicas, las veces que considere necesarias, de forma exclusiva durante el plazo de dos (02) alos contados desde la fecha de publicacién de los resultados de la premiacién regional, libre de regalias, a condicién de que se mencione el nombre de estos en calidad de autores de los respectivos trabajos. Para responder las consultas sobre el Concurso llamar a los siguientes contactos: CONCYTEC Correo Electrénico: jrojas@concytec.qob.pe , ferlas@concytec.gob.pe Teléfono Central 399-0030 Anexo 1911. Ministerio de Educacion Correo Electrénico: agamarra@minedu.gob.pe. Teléfono Central 615-5800 Anexo 21127, Para informacion del concurso ingresar a: Cualquier aspecto no considerado en las presentes bases, serd resuelto por los responsables del CONCYTEC.092-2016 -MINEDU XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE. CIENCIA Y TecNoLoGia "EUREKA 2016 | FORMULARIO DE INSGRIPCION i 1, INSTITUCION EDUCATIVA Nombre: Direcoién: Lugar: Distrito: Provincia! Regién: Teléfono: Fax E-mail Pabiica 1] Privada (1 Director: Nombres / Apeliide Paterno / Apeliido Materno Il. INVESTIGACION Categoria del trabajo: Categorias "A" y “B' Inicial (] Primaria 1) Categoria *C Area de partcipacion: Ciencias Ambientales, Ciencias Basicas Tecnologia e Ingenieria Categoria" o oO Ciencias Sociales y Ciudadania Tivo delTrabajo:_— I ESTUDIANTES: Nombres/ Apeliido Paterno / Apellido Matemo Direccién: Lugar: Distrito: Provincia: Regién: Teléfono! E-mail Fecha de Nacimiento: i Bia Was Ano Grado de Estudios: Nombres / Apelido Paterno / Apeliido Materno Direccién: Lugar Distrito: Provincia’ 7092 -2016 _MineDU XV FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 -BASES Region: Teléfono: E-mail Fecha de Nacimiento:__/__/ Dia Mes Afio Grado de Estudios: Iv. DOCENTE ASESOR Nombres /Apelido Paterno / Apeliido Materno Direccién Luger: Distrito Provincia Region Teléfono: E-mail Fecha de Nacimiento:__/__/. Dia Mas Ato Especialidad: Curso que dicta Estudios realizados: Grados académicos Instituto Pedagégico C] Universidad] Titwlado] Maestia[] Doctorado ] V, DECLARACION ETICA Declaro tener conocimiento de toda la informacién y normas generales para la inscriocién, participacién y exposicion en EUREKA 2016, deciaro igualmente que el trabajo que se presenta corresponde a la Investigacion realizada por el grupo que represento y no corresponde a la investigacién o trabajo realizado por otra persona, Ademds los datos contenidos en el trabajo no son falsos sino productos de la Investigacion y no es copia de otra investigaci6n que se haya presentado en ediciones anteriores de la Feria Escolar Nacional de Ciencia y Tecnologia, Firma estudiante —Hvella indice Firma estidiante —-‘Huella indice derecho derecho Firma as0sor (a) Huella indice derecho 18092 -2016 _\\NEDU UI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016- BASES VI. SE ADJUNTA (Aplicable sélo a las categorias “C y D”) 1 Credencialfirmada por el Director de a Institucién Educativa, Director de la UGEL © Director/Gerente Regional de Educacién, segin corresponda. (Acta de autorizacion de viaje para menores firmada ante notario pablico por los padres de los estudlantes participantes (Indispensable para la cuarta etapa) (1 Formutatio de Presentacion del Resumen del Trabajo de Investigacién ~ F1B, [Tres (03) ejempiares del trabajo de investigacion (Un (1) cuaderno de campo RESPONSABLE FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LAI EE FIRMA Y SELLO DEL ESPECIALISTA DEL ORGANO DESCENTRALIZADO DE EDUCACION 19092 -2016 -MINEDU XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL. DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES FORMULARIO DE PRESENTACION DEL RESUMEN DEL TRABAJO DE INVESTIGACION (Aplicable solo a las categorias “C' yD") Titulo del Trabajo: Nombre del docente No debe exceder las 250 palabras. Puede incluir ademas posibles aplicaciones y trabajos futuros. El resumen debe de enfocarse en el trabajo desarrollado y limitar las referencias a los trabajos previos. El resumen debe contener lo siguiente: a) Planteamiento del problema o pregunta de investigacién’ b) En que consist el trabajo? ©) Cudles son los procedimientos o la metodologia empleada? 4d) Cusles son los principales resultados? €) Conclusiones Firma del docente: FechaX01 FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES | 092 -2016 -MINEDU FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGACION QUE UTILIZAN ote ANIMALES VERTEBRADOS. (NO HUMANOS) ‘(Bebe de llenarse antes de inicar a investigacion).— : (Aplicable solo aia categoria"C") = a “Titulo del Trabajo: Nombre de la Insitucién Educative Lugar: Distrito: Provincia: Region: Teléfono: Fax . Email Direcci6n: Tipo de insttucién: C] Piblice C1 Privado Nombre del docente: Especialidad Teléfonc: Fax Email Direcci6n: Debe de ser llenado por los estudiantes responsables 4. Indique de qué manera este trabajo es relevante para la salud humana o animal, 0 para el avance del conosimiento 0 del bienestar dela sociedad. 2. Indique el género, la especie o cepa y nombre comtn del (los) animales de experimentacién que sera utlizados. | Genero | EspecievEPA | NOMBRE TOTAL DE ANIMALES PESO PROMEDIO | SEXO comUN | _UTILIZADOS POR ESPECIES 3, Justiique el uso de animales de experimentacién, tome en cuenta el género o spa, peso o edad y cantidad de animales utlizados. a092-2016 -MINEDU ‘XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA. EUREKA 2016 -BASES 4. Describa el trabajo que desea desarrllar, detallando paso a paso el manejo que recibirén los animales de ‘experimentacién, antes, durante y después de fnalizad el trabajo de invesigacién 5. Durante cuanto tiempo se mantendrén los animales en condiciones experimentales? Justiique su respuesta {Cusl es la duracién del periodo de mantenimiento y ulizacién de os animales? 6. Condiciones de mantenimiento (condiciones del alberque) Lugar (describa la sala de mantenimiento de los animales, tipo y dimensién de la jaula en la que permanecerén los animales), IN? de animales en la jaul: Tipo de alimento: Frecuencia de suministro de agua y alimento: 7, {Qué 80 hard con los animales al fnalizar el trabajo de investigacién: Yo: Cientifico dela insttucién doy fo que de que: 1) Los estudiantes a mi cargo han cumplido con los requisitos sotcitados, b) Desde antes de iniciado el trabajo he iscutido con los estudiantes y flenen claro que supervisaré su ‘elecucién, aceptando la responsabilidad primaria por la calidad en el cuidado y manejo de los animales Lilizados por ells, durante el periodo de ejecucion del trabajo de investigacién, Grado académico: Experiencla en manejo y uso de animales en trabajos de experimentacién Regién Teléfono: Fax E-mail: Fecha: Direccién de la institucién 22092 -2016 - MINEDU XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 -BASES FORMULARIO PARA TRABAJOS DE INVESTIGAGION QUE SE DESARROLLAN EN UNA INSTITUCION DE INVESTIGACION (Debe de llenarse con el investigador que apoya la investigacién el ig cians) Sa | (Aplicable solo a la categoria *C ‘Titulo del Trabajo: Nombre del dovente: Teléfono: Fax E-mail Debe de ser tlenado por el cientiico de la institucién de investigacién (no por el estudiante ni por el asesor principal). Marcar con X segun corresponda, Cla) Se utlizaran equipos o instrumentos de la institucién _[]b) El trabajo de nvestigacién se reaiza en la Institucién de investigacion ‘Si respondié lab) debe de completar las siguientes preguntas: 4. ECémo concibié el estudiante la idea para su trabajo? (ejemplo, es una idea orginal 0 6e le asigné? 2, El estudiante realza este trabajo como parte de un grupo de investigacién de ese centr, laboratorio 0 Instituto? 3. {Que procedimientos especiicos realizé realmente el ostudiante y de que forma pudo trabojar independientemente de los trabajos de ese centro? 4. Esta produciéndose un trabajo similar en el centro 0 este trabajo corresponde a una investigacién que previamente se ha realizado en ese centro? Expique. Nombre del cientfica de la instituclén Grado académico: Fecha: Nomore de a institucién del cientiico Regién: Teléfono: Fax E-mait Direceién: 23092 -2016 -MINEDU XXVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 -BASES ~_FORMULARIO DE EVALUACION = TRABAJOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA (Aplicable solo a la categoria Titulo del Trabajo de Investigacion ABPEGTOS POR EVALUAR acactn ¢) | PORBORET Yarn ‘A. Planteamiento del problema (16 pis.) | *. "Biuoncn dot ao go cosvecsn 3 |_21_aboracén de la pregunta de investigacion |B Originalidac dot trabajo (10 pts.) Demuestran que el tabajo es de elaboracién propa Las frases e ideas de otros autores estén corectamenteacreditados (Gta biotogetica ~Iustiicacion dot trabajo (70 pis) Erapao responde a un rea de investigacién conta 2 Elirabalo es facible dese realizado, Tntroduccion (10 pts.) Domuasrafamiiatcad con el Area de ivestigaidn cietioa IMuestra conocimianto sobre el tema especcn en que ge onfoca el abal. laboracin de hipotess (Investigacion Gena con hipélsis) Hetodologia aplicada (10 pts.) Descibe la metodologia apicada (inculdo la estadistica), 2 ‘Variables (rvestigacon Gentiica con hpstesis). Tntorprota is resultados y dlacusién (16 pis.) CGonerenca de los objetvos con los resultados oblenidos. ‘Andis do esulados inaicando surelacin con as hipotesis, bjetvos y ‘ol probiema o pregunta, G.Prosentacion y comunicacion clontifica (10 pte) 1. Elcartelprosontado os sobre el trabajo de irwostgacién y apoye la 2 omunicacin del mismo, | 2._Capacidad do comunicar el trabajo. | H- Evidencia dol trabajo realizado (05 pts) 41. Eltrabajo est acoree con a edad del ode los estuciantos 1 2. Evidencia que l proceso de investgacién, en todas sus partes, fue realizado or e!{os) estudiantes y que e rete on el cuaderne de campo Documentos escritos {informe escrito y euaderno de campo) (10 pts) 1, Presentacin del informe escrito y cuademo de campo sepin as bases {80 EUREKA 2016. 2 2. Elinforma prosonta prafos do txt elaborados con as propias: palabras del estudant (2) y evita quedarse a nivel de un esquema Fusntes bibllograficas utllzadas (05 pts.) 1. Utiza avorsas tutes de informacion (bros, revista, Internet, ec) relacionadas a ema investigado, 1 2. Gas de os texts coreepondentes 5,__Presentaoién de a biblograia en canidad y caléad adecuadas, TOTAL PARCIAL DE PUNTOS 100 OF ‘No cumple con ef Deficiente Regular ‘Bueno ‘Muy bueno | Excelente ae o 1 2 3 ‘ 5 PUNTAJE ADIGIONAL TOTAL PARCIAL PUNTAJE TOTAL pian Pane (Club de Cienciay Tecnologia) ae Tat (01 Punto) NOMBRE DEL JURADO TNSTITUGION FRA FECHA 24092 -2016 -MINEDU XX! FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES. FORMULARIO DE EVALUACION PROYECTOS DE DESARROLLO TECNOLOGICO i (plicable solo a la categoria "C") Titulo del Trabajo de Investigacién: ‘ASPECTOS POR EVALUAR, | caiticacion ") | Pondoracion | Fantnnyes Proceso para al planteaniento det problema (6 pis) Evitonci al plantemento del polema que respande a una necosiad, Eas esusanis deniean el pede prlotpo tecrotgico que respondaa problema Griginalidad del trabajo (10 pre) Bemuesran que et dso es de elaboracién propia. A Daben ser de carci orignal 9 de una adaplacén al medio o entero donde ‘sea enifcado et problema tcnol6gico. ustiicacién del trabajo (10 pts) Er trabajo responde a una necesided tocnolgica evident Eltrabaj os facile de ser realizado, Introduccion (10 pts) DDamucsrafamitaridad con el rea tecnolGgica, ‘Mucstra conoomiento sobre cl toma especiicn en que se enfoca el trabajo, = Metodologla aplicada (15 pts.) Describe las melodologis uiizadas para la obtencin de posibes soluclones Tecnolégicas. Cunpimiento do las etapas planiicadas enol disefo del desarrollo tecnolésico. ‘Utiza euros maloiles de bajo costo, Tnlerpretacion de lo resultados y discusibi (70 pis) ‘Conerencia de os objelivas cons asultados obtenigos. A ‘Rodlsisyciscuson del inctonamnto de cada pate del prototipo Los resultados (product) tienen apicacon oulidad en fa vide real, resentacion y comunieaclon ciontfiea (10 pts.) Ereartel presentado es sobre el abajo de investigacion yapoya la comunicacion E celmsmo Capacidad de comunicar el trabajo H. Evidencia del trabajo realizado (05 pts) "L Eltrabaj esta acorde con la edad del o de tos estutiantes 1 2. Evidonsa que el proveso de investigaci, en todae sus partes, ue realizado por ek, (dos) estasartes y que se flea enel cuademo de campo T—Decurtontos eseritos (informe escrito y cuaderno de campo) (70 pt) 4. resentacién dal informe escrito y cuadero de campo segin ls bases de EUREKA 2016. 2. informe presenta pérafos do texto elaborads con las propias palabras do! festudlante (a) y ova quedars a vel de un esquems ap aees deen TeeSe ane=clnesa) Fuentes biblograticas utlizadas (05 pi.) Uilza diverges tues de informacion (Ios, revistas, internet, et) 1 ‘tas de los textos coresponcienies Presentacion dela bbiograa en cantidad y calidad adocuadas 0 ‘TOTAL PARCIAL DE PUNTOS. i oO oe od | agiar [Boone | ay bere | Essie citer o gd eee ie FUNTATE ADICIONAL TOTAL PARGIAL PUNTAJE TOTAL De PuNToS (Cio de Cena Tenotsia) OBrENDO | CL NOMBRE DEL JURADO THSTTUGION cae eA a FECHA: 25092 -2016 -MINEDU XX FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EUREKA 2016 -BASES a FORMULARIO DE EVALUACION ea PROYECTOS DE INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES Y CIUDADANIA (8) eb * 3 (Aplicable solo a le ‘categoria "D") Titulo det Trabajo de Investigacion: "ASPECTOS POR EVALUAR auricacion (| Pumtemppar [Puntos salar Tania y pregunta do Investigacion deliniiados ‘Amos toma y problema, eslan corectamente deliitadosy fornuados para ser rats tfeaument dro dt iio oe pala. (i) 10 ‘Se evidenoi oxploratn preva plarteamento cel problema de investigacon (3 ps) ‘Se stan porsu mporanla yepre al canocmento derive dela especial. (ps) iniroduccion Presentan los objetves de la ivesgacén y, de ser capaces, los relaionan con una hipotess. pts) 0 Desarotn el stad de a cuostn sobre el tems elgio ocazmente dei de o exible ara sues. (3919) Metodotogia “._ Exptean a metodlogia empeada en el process qué tp de uertes de informacion se han 08 aneitado Wiad, ena yporqub han si eeleodonadas, tc. 818) ‘se do conceptos propios do las Ciencias Sociales Dotnen con clrdatyprees les concopos que ulizan (pts) Emploan con desveza Ta lermngogiaadecunse, domoovando su cabal comeronsin. (6 fi. =~ rigialdad Wot enfoque Tes funtas do informacion “. Somuesten quo el abajo: de elaboracén propia. (3 ps) 2, Exists inovacén u orghalided en el aberdeje metotclgico yo las furtes y recisos fempendas(s) soars as edad (ps ‘onocimientoy comprenaion de toma de ivestigacion Demuestan manejo ycomprorién del oma clio. (8 pis) Eridoncian conoviminto de mvestigasons yo pubicaciones sobre tema. (9s) Rolacionan [os conocmintos ouster se ol toma cn su ivestgacon. (48) Trvestigacion El eusdatn do campo refi un procaso de vestigaion vid por ls estudlates. @ ts.) oneutan une amptayvarasecaniged do fortes. os) Valoran etleamar las went de informactn. (¢ ts ) “Alii nterpretacign del informacion ‘Analzan y dscaen la infomacen recone, (os) Examinan el significado y la lmporancia de Informacion descublet, (8518) toe plarteamients san Goerertes con tos objelvos azados enlanesigctn. (2p ‘argument Prsortanunarpumentorazonado que descasa on ideas yevidenciaconundete (4s) Comprosten 9 nagan la valdez de su hipstets. (9 pis) Fersuaden al lector do sua alder de su panteamieno. ois) 0 Conctusiones| ‘resentan dees do siness orden ycaras. (9 ps) {asides son cofecenles con la nformaciény ands voridos ono cvrpoo desarrols del oo | 2 etome: pts) ‘Aspoctos formales do forme Elmore cuora on todas a partes,y ests cumple cons exigencias planted on as beses. (201s) 6 2. Elaboran oa iste dara, erdenaa ycomplota de las fuenls consutadas. 28) 5. Las efetencas esin ten Peanasy son prinentes aa imestgadin. 2 pis) LPresentacion y comunicacién del Investigacion (exposici6n) i 2: =>] ales 08 0 0 0 potlesonpeokpxsdpraal Elmatenilexpusio evidencia oiacion con la iavestigacén. (3 pts) El pane! presenta claramente lo abjatvosyfogrs dela inestgackn. (9 pls.) uestran cealvded y capacdad de sintess enol monte (4p. 0 TAL PARCIAL DE PUNTOS ®) 100 aleneans SUNTAJE ADIGIONAL TOTAL PARCIAL, (Club de Ciencia y Tecnologia) DE PUNTOS (01 Punto) PUNTAJE TOTAL OBTENIDO TIGMARE DEL JURADO INSTITUCION RR FECHA 26092-2016 -MINEDU XVI FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA YTECNOLOGIA EUREKA 2016 - BASES. GLUBES DE CIENCIA Y T ECNOLOGIA FORMULARIO DE INSGRIPCION Datos del Club Nombre Nivel E-mail / Web: Datos de la Institucién Educativa: Nombre: Nombre del Director: Direccién: Regién: Provincia Teléfono: Fax E-mall Web: Miembros del Club: Presidente: E-mail Secretario de Organizaci6n E-mail y Creatividad Secretario de Difusion y Publicidad : E-mail Estudiantes integrantes (*): Nombre: E-mait Nombre: E-mail Nombre: E-mait Nombre: E-mail Nombre: E-mail (*) Pueden participar més integrantes ar