Centro de Tecnologa Educativa -Salto

PRESENTACIN DE PROYECTOS ESCOLARES

NOMBRE DEL PROYECTO
Piedras y algodn.
DATOS DEL PROPONENTE
MAESTRO/A NOMBRE Y APELLIDOS: Ana Mara Dos Santos
ACOMPAANTE MAC/DINAMIZADOR: Julia Surez
ESCUELA: 31
CLASE: 6 A
TURNO:
Vespertino
DIRECCIN:
MVIL: 098414800 Colonia 18
47302431
de julio.
E-MAIL A EFECTOS DE NOTIFICACIN: mjuliasu@gmail.com
BREVE DESCRIPCIN DEL PROYECTO
Parte de una propuesta referida las buenas y malas acciones en el
relacionamiento entre pares. Se verbalizan experiencias de vida
personal de nios y doces.
La actividad propuesta a realizarse en diferentes ambientes
escolares es aquella en que los nios llevarn una bolasita con
piedras y copos de algodn; las piedras significan los sentimientos
tristes o desagradables, todos poseemos ambos tipos de
sentimientos pero es bueno aprender a usar los bueno y aprender
a controlar los que son adecuados para los dems. Para aquel que
muestre una conducta que no es aprobada o que hiera los
sentimientos de otro recibir una piedra, y si por el contrario
recibe un gesto de un compaero que le hace sentir bien le da un
copo de algodn.
Frente a estas vivencias surge la idea de realizar cortos con el
mtodo filmogrfico de stopmotion; se utilizan para ello
aplicaciones de laptop positivo, tablet, cm y celulares
PALABRAS CLAVES (3 o 4 trminos)
cortos convivencia - stopmotion
OBJETIVOS
Observar el comportamiento y sentimientos en los ambientes de
intercambio escolar.

Inspeccin Departamental de Educacin Inicial y Primaria

TECNOFERIA DEPARTAMENTAL 2016
14 DE SETIEMBRE CLUB NACIONAL

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CONTENIDOS

Las diferentes concepciones sobre la paz.

METODOLOGA

Intervencin del docente a travs del discurso oral

argumentativo.
DESTINATARIOS PREFERENTES

Interno del grupo. Alumnos de 6to ao.

DESARROLLO /ANLISIS/ RESULTADOS/ ARGUMENTACIN

Este proyecto de convivencia apunta al mejoramiento de los

bueno hbitos de convivencia y hacia una cultura de paz
entre los alumnos de 6to ao de la Escuela N31.
La actividad de piedras y algodones se incorpora con
motivo de propiciar una reflexin sobre diferentes
conductas.
La elaboracin de cortos con esta temtica permite un
nuevo enfoque hacia la participacin y el trabajo
colaborativo.

CONCLUSIN

OTROS

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DOCUMENTOS O ARCHIVOS QUE SE ADJUNTAN (Blog, fotos, links)

BIBLIOGRAFA (Normas APA)

ANEP-CEP (2008) Programa de Educacin Inicial y Primaria.

Viscardi, N. y Alonso, N. Gramtica de la convivencia.

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