Professional Documents
Culture Documents
REA/ASIGNATURA:Matemticas
AO: 2do de
Bachillerato
PARALELO A
EJE DE APRENDIZAJE:
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE:
2. PLANIFICACIN (1)
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:
Transforma una ecuacin cartesiana de una
recta en ecuaciones paramtricas y viceversa.
EJE TRANSVERSAL:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Anticipacin:
Realizar preguntas como por ejemplo: qu es
un vector?, cules son los elementos que
forman un vector?, cmo se representa un
vector?, etc.
Construccin:
Pedir que den ejemplos de vectores y los
representen en un plano cartesiano. Revisar la
parte conceptual que se propone en el texto.
Consolidacin:
Lunes 15/02/2016
Viernes19/02/2016
TCNICAS /
INDICADORES DE
RECURSOS
INSTRUMENTOS
LOGRO
DE EVALUACIN
-Texto del
Estudiante
Carteles
-Lminas
Didcticas
Carteles
TCNICA: Prueba
Calcula el producto
escalar entre vectores.
INSTRUMENTO:
Cuestionario
Marcadores
Realizar en parejas el ejercicio propuesto
Material
Concreto
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Fecha:
15-02-2016
Fecha:
Firma:
15-02-2016
Fecha:
15-02-2016
REA/ASIGNATURA:Matemticas
AO: 2do de
Bachillerato
PARALELO A
EJE DE APRENDIZAJE:
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE:
2. PLANIFICACIN (2)
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Determinar el producto escalar entre vectores
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:
*.-Resuelve problemas con ayuda de modelos
lineales o cuadrticos.
*.-Reconoce los elementos de un vector en
.
*.-Opera con vectores de .
*.-Determina la longitud de un vector.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Anticipacin:
Pedir que dibujen los vectores A = 7i + 2j; B =
2i + 2j en un mismo plano cartesiano y que
midan el ngulo que se form entre ellos
utilizando un graduador.
Construccin:
Demostrar con los estudiantes que mediante el
producto escalar se puede obtener la medida
exacta del ngulo entre dos vectores.
Consolidacin:
-Texto del
Estudiante
Lunes 22/02/2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
Viernes26/02/2016
TCNICAS /
INDICADORES DE
INSTRUMENTOS
LOGRO
DE EVALUACIN
Carteles
-Lminas
Didcticas
Carteles
TCNICA: Prueba
Calcula el
producto escalar entre
vectores.
INSTRUMENTO:
Cuestionario
Marcadores
Revisar los ejemplos propuestos y pedir que en
Material
forma individual
Concreto
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Fecha:
22-02-2016
Fecha:
Firma:
22-02-2016
Fecha:
22-02-2016
REA/ASIGNATURA:Matemticas
AO: 2do de
Bachillerato
PARALELO A
EJE DE APRENDIZAJE:
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE:
2. PLANIFICACIN (3)
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Reconocer vectores perpendiculares a partir de sus
coordenadas.(P)
EJE TRANSVERSAL:
FINALIZACIN:
El Cuidado de la Salud y los hbitos de
Recreacin de los Estudiantes
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Lunes 29/02/2016
Viernes04/03/2016
TCNICAS /
INDICADORES DE
RECURSOS
INSTRUMENTOS
LOGRO
DE EVALUACIN
Anticipacin:
Dinmicas motivacionales
Lluvia de ideas
Realizar preguntas como por ejemplo: qu es
un vector?, cules son los elementos que
forman un vector?, cmo se representa un
vector?, etc.
-Texto del
Estudiante
Carteles
TCNICA: Prueba
Construccin:
Pedir que den ejemplos de vectores y los
representen en un plano cartesiano. Revisar la
parte conceptual que se propone en el texto.
-Lminas
Didcticas
Reconoce vectores
perpendiculares a partir
de sus coordenadas.
INSTRUMENTO:
Cuestionario
Carteles
Material
Concreto
Consolidacin:
Revisar los tres ejemplos propuestos en el
texto pag.78, y luego, pedir que formen grupos y
resuelvan la actividad propuesta.
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Fecha:
29-Feb -2016
Fecha:
Firma:
29-Feb-2016
Fecha:
29-Feb-2016
REA/ASIGNATURA:Matemticas
AO: 2do de
Bachillerato
PARALELO A
EJE DE APRENDIZAJE:
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE:
2. PLANIFICACIN (4)
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
Expresar la ecuacin cartesiana de una recta en forma
paramtrica y viceversa a travs de la relacin entre los
coeficientes y los parmetros. (P)
EJE TRANSVERSAL:
El Cuidado de la Salud y los hbitos de
Recreacin de los Estudiantes
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Anticipacin:
Dinmicas motivacionales
PERIODOS:
4
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:
Con base en las ecuaciones paramtricas,
reconoce rectas paralelas y perpendiculares.
FECHA DE INICIO: FECHA DE
FINALIZACIN:
Lunes 07/03/2016
Viernes11/03/2016
TCNICAS /
INDICADORES DE
RECURSOS
INSTRUMENTOS
LOGRO
DE EVALUACIN
-Texto del
Expresa la ecuacin
TCNICA: Prueba
Estudiante
cartesiana de una recta
Lluvia de ideas
Presentar ecuaciones y grficas de rectas
paralelas, analizar las caractersticas. Indicar
que es necesario conocer la ecuacin de la recta
en la forma vectorial, y un punto por el cual va a
pasar la recta paralela.
Construccin:
Solicitar que lean la parte conceptual y subrayen
las frmulas que permiten escribir la ecuacin de
la recta en forma paramtrica. Analizar con los Carteles
estudiantes la forma de ecuacin pendiente
ordenada al origen, e indicarles que esta forma -Lminas
tambin se la conoce como forma explcita.
Didcticas
Consolidacin:
Pedir a los estudiantes que formen grupos y
Carteles
resuelvan la actividad propuesta. en la pgina
135, luego de que los hayan resuelto animar a
Marcadores
los estudiantes a que varias parejas expliquen la
solucin del mismo.
Material
en forma paramtrica y
viceversa a travs de la
relacin entre los
coeficientes y los
INSTRUMENTO:
parmetros.
Cuestionario
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Fecha:
07-Mar-2016
Fecha:
Firma:
07-Mar-2016
Fecha:
07-Mar-2016
REA/ASIGNATURA:Matemticas
AO: 2do de
Bachillerato
PARALELO A
EJE DE APRENDIZAJE:
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE:
2. PLANIFICACIN (5)
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER
DESARROLLADA:
INDICADOR ESENCIAL DE
EVALUACIN:
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Lunes 14/03/2016
FECHA DE
FINALIZACIN:
Viernes18/03/2016
TCNICAS /
INDICADORES DE
RECURSOS
INSTRUMENTOS
LOGRO
DE EVALUACIN
Anticipacin:
Motivacin, lluvia de ideas
Realizar preguntas como por ejemplo: qu es
un vector?, cules son los elementos que
forman un vector?, cmo se representa un
vector?, etc.
-Texto del
Estudiante
Construccin:
Pedir que den ejemplos de vectores y los
representen en un plano cartesiano. Revisar la
parte conceptual que se propone en el texto.
Carteles
TCNICA: Prueba
-Lminas
Didcticas
Carteles
Calcula el
producto escalar entre
vectores.
INSTRUMENTO:
Cuestionario
Consolidacin:
Realizar en parejas el ejercicio propuesto.
Material
Concreto
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Firma:
Fecha:
14-03-2016
Fecha:
14-03-2016
Fecha:
14-03-2016
REA/ASIGNATURA:Matemticas
AO: 2do de
Bachillerato
PARALELO A
EJE DE APRENDIZAJE:
ESTANDARES DE
APRENDIZAJE:
2. PLANIFICACIN (6)
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER INDICADOR ESENCIAL DE
DESARROLLADA:
EVALUACIN:
EJE TRANSVERSAL:
FECHA DE
PERIODOS: FECHA DE INICIO:
FINALIZACIN:
El Cuidado de la Salud y los hbitos de
4
Lunes 21/03/2016
Recreacin de los Estudiantes
Viernes 25/03/2016
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Anticipacin:
Construccin:
TCNICAS /
INDICADORES DE
RECURSOS
INSTRUMENTOS
LOGRO
DE EVALUACIN
-Texto del
TCNICA: Prueba
Estudiante
Carteles
Consolidacin:
-Lminas
Didcticas
INSTRUMENTO:
Cuestionario
Carteles
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN
APLICADA
ELABORADO
REVISADO
APROBADO
Firma:
Firma:
Fecha:
21-Mar-2016
Fecha:
Firma:
21-Mar-2016
Fecha:
21-Mar-2016