Libro Alumno

|
ESO | CURSO 4 |
Fsica y Qumica
|
Primer trimestre
proyecto
aula 360
Autores
M. Carmen Arrspide Romn

Mara de las Mercedes Manuel Garca
Revisor tcnico
Felipe Pizarro Calles
El 0,7% de la venta de este libro se destina al proyecto

Mejora del acceso a la Educacin Secundaria de calidad en Koumr
que cofinancia la ONGD SED (Solidaridad, Educacin, Desarrollo)
como apoyo a procesos de desarrollo local en Chad.
EDELVIVES
001_005_10336.indd 1
16/2/11 08:59:32
CMO sE UsA EstE LIBRO |

| UNIDAD 0 |
Denominada Para empezar..., permite recordar los contenidos
previos de esta materia necesarios para afrontar con xito
este nuevo curso.
| PREsENtACIN DE L A UNIDAD |
De forma atractiva y visual adelanta los contenidos que se van a tratar en la unidad, con un texto y unas sugerentes actividades relativas
al mismo.
| DEsARROLLO DE LOs CONtENIDOs |

Organizados por epgrafes, se resaltan los conceptos ms
importantes.
En los Observa se presentan los contenidos de forma
prctica y en algunas pequeas experiencias de manera ms
experimental.
Los Recuerda, Glosario, textos de ampliacin o de actualidad,
direcciones de internet..., permiten reforzar y profundizar en
los contenidos.
Las actividades resueltas facilitan la realizacin de otras
actividades.
| tCNICAs y ExPERIENCIAs |
Pginas prcticas sobre las tcnicas propias del trabajo cientfico.
001_005_10336.indd 2
15/2/11 13:03:31
| ACtIvIDADEs |
Divididas en secciones:
Resueltas: diseadas para facilitar la realizacin posterior de
las actividades de la unidad.
Repasa: actividades pensadas para elaborar el resumen
de la unidad y completar el mapa conceptual.
Practica: actividades planteadas para afianzar y reforzar
los contenidos.
Autoevaluacin: preguntas de respuesta mltiple para
comprobar lo aprendido. Las soluciones aparecen al final
del libro.
| EvALUACIN POR COMPEtENCIAs |

Recogen modelos de actividades al estilo de las evaluaciones
de diagnstico.
| ANExOs |
De Trabajo experimental.
De Formulacin y nomenclatura de Qumica Inorgnica.
001_005_10336.indd 3
15/2/11 13:03:34
PRIMER tRIMEstRE
| U0 | Para empezar
Magnitudes y unidades
Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales
Representaciones grficas
Fuerza
Estructura del tomo
Procesos fsicos y qumicos
06
08
09
11
12
13
Evaluacin
14
| 01 | Estudio del movimiento
1 Elementos fundamentales del movimiento

2 Magnitudes fundamentales del movimiento
3 Movimiento rectilneo uniforme
4 Movimiento rectilneo uniforme y acelerado
5 Movimiento circular
6 Movimiento circular uniforme
7 Composicin de movimientos
Tcnicas y ExpEriEncias
acTividadEs
| 02 | Las fuerzas y sus efectos
1 Las fuerzas
2 Equilibrio: composicin de fuerzas
3 Momento de una fuerza. Los giros
acTividadEs
| 03 | Las fuerzas y sus leyes
1 Por qu se mueven los cuerpos?

2 Fuerzas en nuestro entorno
3 Movimiento de los cuerpos celestes
4 Aplicaciones de la ley de la gravitacin
acTividadEs
| 04 | Fuerzas en fluidos
001_005_10336.indd 4
sEGUNDO tRIMEstRE
16
17
20
22
25
27
27
28
30
38
40
42
44
46
52
55
58
62
64
66
1 Presin sobre una superficie

2 Fluidos
3 Fuerzas en el interior de un fluido
4 Presin en los gases
5 Transmisin de presiones en lquidos
6 Principio de Arqumedes
acTividadEs
Evaluacin por compETEncias
72
73
74
77
80
82
84
86
91
anExo: El Trabajo ExpErimEnTal

El mtodo cientfico
La comunicacin cientfica
Seguridad en el laboratorio
Material de laboratorio de uso frecuente
soluciones de la autoevaluacin
92
93
94
95
96
| 05 | trabajo, energa y potencia

1 Trabajo mecnico
2 Energa
3 Fuentes de energa
4 Potencia
5 Mquinas
acTividadEs
| 06 | Energa trmica
1 Calor y transferencia de energa

2 Equivalente mecnico del calor
3 Calor transferido al variar la temperatura
4 Calor transferido en los cambios de estado
5 Dilatacin
6 Formas de propagacin del calor
7 Mquinas trmicas
acTividadEs
| 07 | Energa de las ondas
1 Movimiento ondulatorio
2 El sonido
3 La luz
acTividadEs
102
104
110
112
114
116
118
124
125
126
128
130
132
134
136
138
144
147
151
156
157
164
168
15/2/11 13:03:35
tERCER tRIMEstRE
| 08 | Estructura de la materia
1 Estructura del tomo
2 El sistema peridico
3 El enlace qumico
4 Enlace covalente
5 Enlace metlico
6 Enlace inico
acTividadEs
| 09 | Qumica del carbono
1 El carbono en los seres vivos

2 Los compuestos de carbono
3 Hidrocarburos
4 Compuestos oxigenados
5 Polmeros
acTividadEs
174
178
195
182
186
187
188
190
196
197
199
203
206
208
210
| 10 | Reacciones qumicas
1 Las reacciones qumicas

2 Leyes de las reacciones qumicas
3 Cantidad de sustancia
4 Tipos de reacciones qumicas
5 Velocidad de reaccin
6 Reacciones qumicas importantes
7 Energa de las reacciones qumicas
8 Estequiometra
acTividadEs
| 11 | El desafo medioambiental
1 El desafo medioambiental
2 Desarrollo tcnico-cientfico
y sostenibilidad
3 Cultura cientfica y compromiso
acTividadEs
216
217
219
220
221
222
225
226
230
232
238
242
245
248
248
252
anExo: formulacin y nomEnclaTura

dE qumica inorgnica
Smbolos y frmulas
Nomenclatura IUPAC 2005
Iones y sustancias simples
Compuestos ternarios
Aniones poliatmicos
Oxisales neutras
Oxisales cidas
001_005_10336.indd 5
254
254
255
256
261
262
263
264
15/2/11 13:03:39
06
FSICA Y QUMICA
| Unidad 0 |
01
| 02 |
03
04
05
06
07
08
09
10
11
PARA
EMPEZAR
Una magnitud fsica es toda propiedad de una sustancia que se puede medir.
Magnitudes bsicas. Son magnitudes independientes entre s que se obtienen
mediante una medida directa. A cada magnitud fundamental le corresponde
una unidad fundamental fijada en el Sistema Internacional de unidades (SI),
un sistema vlido en todos los pases desde 1960.
Magnitudes derivadas. Se obtienen a partir de las magnitudes fundamentales.
Las unidades derivadas se definen en funcin de las unidades fundamentales.
m = 3 kg
La medida de una magnitud

fsica se expresa mediante
un nmero que indica
la cantidad y su unidad.
magnitud
medida

fundamental
magnitudes y unidades bsicas del si
V = 20 m3
unidad
fundamental
magnitud medida
derivada
unidad
derivada
magnitudes y unidades derivadas del si
magnitud
smbolo de
la magnitud
unidad
smbolo de
la unidad
magnitud
smbolo de
la magnitud
unidad
smbolo de
la unidad
Longitud
metro
Superficie
metro cuadrado
m2
Masa
kilogramo
kg
Volumen
metro cbico
m3
Tiempo
segundo
Densidad
kilogramo por
metro cbico
kg/m3
Temperatura
termodinmica
kelvin
Velocidad
metros
por segundo
m/s
Intensidad
de corriente
amperio
Aceleracin
metros por
segundo cuadrado
m/s2
Cantidad
de sustancia
mol
mol
Fuerza/Peso
F/P
newton
N = kg m/s2
ACTIVIDADES
1. Clasifica las siguientes magnitudes en bsicas o derivadas:
a) La masa de un baln.
c) La temperatura de tu habitacin.
b) La velocidad de una moto. d) Tu peso.
006_014_10336.indd 6
25/8/11 11:13:17
07
Mltiplos y submltiplos de las unidades

Al realizar una medida se debe elegir una unidad cuyo resultado no sea un
nmero ni muy grande ni muy pequeo. Esta es la razn de la existencia de
mltiplos y submltiplos de las unidades.
km
x 10
Prefijo
Smbolo
Equivalencia para
obtener la unidad
tera
1012 = 1 000 000 000 000
giga
109 = 1 000 000 000
mega
106 = 1 000 000
kilo
103 = 1 000
hecto
102 = 100
deca
da
10
deci
10 1 = 0,1
centi
10 2 = 0,01
mili
10 3 = 0,001
micro
10 6 = 0,000001
nano
10 9 = 0,000000001
pico
10 12 = 0,000000000001
hm
x 10
dam
x 10
km
Mltiplos
x 10
x 102 hm2
dm
x 10
x 102 dam2
cm
x 10
x 102
km
m2
x 102
x 103 hm3
x 10
dam
Submltiplos
cm2
x 102 mm2
x 103
Expresar
cantidades
mayores
a la unidad.
UNIDAD
mm
x 102 dm2
Se usan
para
Expresar
cantidades
menores
a la unidad.
m3
x 103 dm3
x 103
ACTIVIDAD RESUELTA
cm3
Expresa en la unidad del SI las siguientes cantidades:
x 103 mm3
a) m = 500 hg
b) t = 20 s
1 kg
a) m = 500 hg
b) t = 20 s
101 hg
1s
10 s
6
= 50 kg
= 2,0 10 5 s
c) V = 47 000 dm3
c) V = 47 103 dm3
d) v = 72 km/h
d) v = 72 km/h
1 m3
103 dm3
103 m
1 km
= 47 m3
1h
3 600 s
= 20 m/s
Notacin cientfica
Para expresar una cantidad en notacin cientfica, se pone una coma despus
del primer dgito manteniendo todos los dems; el nmero de lugares recorridos para poner la coma se pone como potencia de 10:
l = 4 897 102 m = 4,897102 106 m
l = 0,0004579 km = 4,579 10 4 km
ACTIVIDADES
2. Expresa en el SI estas cantidades:
3. Expresa en notacin cientfica las siguientes cantidades:
a) l = 10 mm
e) S = 20 dm
a) l = 45 000 000 m
d) m = 0,0038 kg
b) t = 30 ns
f) V = 100 hm
b) t = 12 000 s
e) I = 0,05 A
c) I = 60 A
g) v = 108 km/h
c) v = 5,20 m/s
f) n = 0,430 mol
d) m = 25 Mg
h) d = 1 g/cm
006_014_10336.indd 7
2
3
15/2/11 09:01:45
08
FSICA Y QUMICA
Unidad 0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11

B: sentido
n
ci
c
e
dir
AB: mdulo
Una magnitud escalar queda perfectamente definida con una cantidad y su unidad.
Por ejemplo, la masa de un objeto (30 kg), el volumen de un cuerpo (20 m3), etc.
Una magnitud vectorial, adems del nmero y su unidad, necesita una direccin,
un sentido y un punto de aplicacin para quedar perfectamente definida. Por ejemplo, la velocidad de un mvil. Estas magnitudes se representan mediante vectores.
Vector es un segmento orientado en el que se puede distinguir: un origen o
A: punto de aplicacin
punto de aplicacin, A, un extremo, B, una direccin (la de la recta que lo contiene), un sentido (indicado por la punta de flecha en B) y un mdulo (longitud
del segmento AB). Un vector se puede representar como un segmento con fle

cha, AB , y si se trata de una magnitud fsica, con su smbolo, v, F .
Magnitudes fundamentales del movimiento

Observa ahora el movimiento de los ocupantes del cesto de la noria.
Todos los vehculos que circulan por estas

autopistas lo hacen en la misma direccin,
por ejemplo, la A-6, pero los de la izquierda
en un sentido y los de la derecha en sentido
contrario.
Trayectoria:
es una magnitud escalar
que se corresponde con
la lnea descrita
por un punto material
en su movimiento
(arco de circunferencia
de A a B).
B
O
Desplazamiento, AB:
es una magnitud vectorial
que une dos posiciones
de un mvil (A y B).
Posicin de un punto,
OA y OB: es una magnitud
vectorial definida por
la distancia desde el origen
de referencia a un punto
determinado.
No se debe confundir el desplazamiento con la trayectoria; ya que suelen ser

distancias diferentes, solo coinciden si la trayectoria es rectilnea y no hay cambios en el sentido del movimiento. Por ejemplo, en el caso de la noria, si la posicin inicial de un punto, A, coincide con la posicin final, A, el desplazamiento,
AA, es cero; sin embargo, la trayectoria es la longitud de su circunferencia, 2r.
ACTIVIDADES
4. Clasifica las siguientes magnitudes en
escalares y vectoriales:
5. Un atleta da 5 vueltas completas a

una pista circular de 65 m de radio.
a) El tiempo que tardas en llegar a clase.
a) Cul ser su desplazamiento?
b) La fuerza ejercida sobre un trozo de

arcilla.
b) Y cul el espacio recorrido?
c) La aceleracin de la gravedad.
d) La temperatura de tu cuerpo.
006_014_10336.indd 8
6. Un mvil inicia su movimiento en el

punto A de coordenadas (3,0) y se
mueve hasta el punto B (0,5).
a) Dibuja los vectores posicin de

los puntos A y B de dicho movimiento.
b) Dibuja el vector desplazamiento
entre ambos puntos e dentifica su
origen, su extremo, su direccin,
su sentido y su mdulo.
15/2/11 09:01:47
09
Espacio recorrido
El espacio recorrido, s o e, es la longitud de la trayectoria recorrida por un mvil.
Su unidad en el SI es el metro, m.
Velocidad
La velocidad, v, se define como el cociente entre el espacio recorrido por un
objeto y el tiempo empleado.
espacio total recorrido
v=
Factor de conversin
Un factor de conversin es una fraccin cuyo
numerador y denominador representan medidas iguales, pero expresadas en unidades
diferentes. Por ejemplo:
1h
3 600 s
o bien
3 600 s
1h
Datos
e = 100 m
tiempo empleado
e
t
En el Sistema Internacional, la unidad de la velocidad es m/s, aunque en muchas ocasiones se utilice km/h (en las seales de trfico, velocmetro, etc.). Para
hacer el cambio de unidades se utilizan los factores de conversin.
v = 36
km
h
1h
3 600 s
1 000 m
1 km
= 10 m/s
La velocidad es una magnitud vectorial, v, ya que, adems de indicar lo que

marca el velocmetro, su mdulo, se requiere su direccin y su sentido.
ACTIVIDAD RESUELTA
Un atleta recorre una pista de 100 m en 9,69 s. Qu velocidad ha alcanzado?
t = 9,69 s
v=
v=?
e
t
100 m
9,69 s
= 10,32 m/s
Aceleracin
La aceleracin, a, se define como el cociente entre la variacin de velocidad que
experimenta un objeto y el tiempo empleado. Su unidad en el SI es m/s2.
a=
Datos
v0 = 0 m/s
vf = 80 km/h = 22,22 m/s
t = 7,2 s
variacin de la velocidad
tiempo empleado
vf v0
t
ACTIVIDAD RESUELTA
Un automvil parte del reposo y alcanza una velocidad de 80 km/h en 7,2 s. Cul
ha sido su aceleracin?
v f v0
22,22 0 m/s
a=
=
= 3,1 m/s2
7,2 s
t
a=?
ACTIVIDADES
7. Un automvil circula cruzando una poblacin a 40 km/h.
Si tarda 1 min 50 s en cruzar, cul es la longitud del
pueblo que ha atravesado?
006_014_10336.indd 9
8. Un automovilista que circula por una carretera a 90 km/h

se dispone a adelantar a un camin, por lo que debe
acelerar hasta alcanzar una velocidad de 100 km/h. Si la
aceleracin del motor de su coche es 2,9 m/s2, cunto
tiempo tarda en alcanzar la velocidad final?
15/2/11 09:01:48
010
FSICA Y QUMICA
Unidad 0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Para realizar una representacin grfica se necesita ordenar los datos en una
tabla de datos.
Tabla de datos: consta de filas o columnas en las que se agrupan los resultados
obtenidos para las distintas variables.

Por ejemplo, segn la ley de Boyle, cuando un gas se somete a distintas presiones, manteniendo la temperatura constante, y se miden los volmenes correspondientes, se comprueba que el volumen que ocupa el gas disminuye al
aumentar la presin, segn la siguiente tabla de datos:
Presin (atm)
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
Volumen (L)
2,0
1,3
1,0
0,8
0,7
Grfica: es una representacin de datos, generalmente numricos, mediante
lneas, superficies o smbolos, para ver qu relacin existe entre ellos.
Datos
ACTIVIDAD RESUELTA
v = 30 m/s
Un tren circula por una va recta a una velocidad constante de 30 m/s.
t=5se=?
a) Halla la tabla de datos espacio-tiempo.
e = 0,45 km = 450 m t = ?
e (m)
90
c) Segn la grfica, qu espacio ha recorrido el tren despus de 5 s?

d) Qu tiempo habr transcurrido cuando haya recorrido 0,45 km?
a) Se trata de un movimiento rectilneo uniforme, y este tipo de movimiento est
definido por la expresin: e = v t
60
30
Para v = 30 m/s, e = 30 t ; y dando valores al tiempo se obtiene:

t (s)
1
30
ACTIVIDADES
9. Un automvil parte del reposo
y circula con una aceleracin
constante de 2 m/s2.
a) Halla la tabla de datos velocidad-tiempo.
b) Dibuja la grfica v-t correspondiente.
c) Segn la grfica, qu velocidad
tendr el coche despus de 6 s?
d) Qu tiempo habr transcurrido
cuando haya alcanzado una velocidad de 72 km/h?
006_014_10336.indd 10
b) Dibuja la grfica correspondiente.
Tiempo (s)
1,5
2,5
Espacio (m)
30
45
60
75
90
b) Se representan los puntos en

unos ejes de coordenadas y se
obtiene la recta que aparece
en el margen, lo que indica
que el espacio y el tiempo son
directamente proporcionales.
c) En la grfica anterior, en t = 5 s
se traza una perpendicular al eje X
hasta cortar la recta; en ese punto,
se traza una paralela al eje X y se
obtiene que el espacio es 150 m.
d) Se traza una perpendicular al eje
Y en e = 450 m hasta cortar la
recta; en ese punto, se traza una
paralela al eje Y y se obtiene que
el tiempo es 15 s.
e (m)
450
150
t (s)
5
15
15/2/11 09:01:49
011
Fuerza
La fuerza, F, es toda accin capaz de deformar los cuerpos o de modificar el estado de movimiento o de reposo de un cuerpo (imprimindole una aceleracin
que modifica su velocidad en mdulo, direccin o sentido).
F=ma
En el Sistema Internacional la fuerza se expresa en newtons, N, si la masa se
mide en kg y la aceleracin en m/s2.
Actividad Resuelta
Datos
Un tenista saca una pelota de tenis con una velocidad de 180 km/h. En esa situacin
el aire ejerce una fuerza de frenado de 4,104 N. Si la masa de la pelota de tenis es
de 0,057 kg, con qu aceleracin frena el aire a la pelota?
F = m a a =
m = 0,057 kg
F = 4,104 N
a=?
F
m
4,104 N
0,057 kg
= 72 m/s2
Observa que el dato de la velocidad de la pelota no es necesario para la resolucin del

problema. Es un dato orientativo.
Masa y peso, dos magnitudes diferentes

La masa es la cantidad de materia de un cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional es kg y su valor se determina con una balanza.
El peso es la fuerza con la que la Tierra atrae a una masa.
P=mg
Como el peso es una fuerza, su unidad en el Sistema Internacional es N y su
valor se determina con un dinammetro.
Actividad Resuelta
Calcula el peso de un objeto cuya masa es de 25 kg.
Datos
m = 25 kg
g = 9,8 m/s2
El peso de un objeto se puede calcular aplicando la expresin F = m a.

En este caso, F = P y la aceleracin es la de la gravedad, g, cuyo valor es 9,8 m/s2.
Por tanto:
P=?
P = m g P = 25 kg 9,8 m/s2 = 245 kg
ACTIVIDADES
10. La masa de un baln de ftbol es de 430 g. Con qu
fuerza debe golpearlo un futbolista para que adquiera
una aceleracin de 30 m/s2?
11. Se necesita mover un armario de 160 kg de masa. Si se
consigue que se mueva con una aceleracin de 0,2 m/s2,
qu fuerza se habr aplicado?
12. La masa de los cuerpos es la misma en todos los planetas

del sistema solar, pero no el peso, ya que cada planeta
ejerce una aceleracin de la gravedad diferente sobre el
mismo objeto. Calcula el peso de un objeto de 60 kg.
a) En la Luna (g = 1,62 m/s2).
b) En Marte (g = 3,73 m/s2).
c) En Saturno (g = 11,67 m/s2).
006_014_10336.indd 11
16/2/11 10:13:09
012
FSICA Y QUMICA
Unidad 0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Estructura del tomo

Un tomo es tan pequeo que no lo podemos ver, solo podemos imaginrnoslo.
El tomo est formado por una zona central llamada ncleo, en el que se encuentran los protones y los neutrones. En torno a l hay una zona donde los electrones
giran en determinadas rbitas. En un tomo, el nmero de protones es igual al
nmero de electrones. Por ello, los tomos son elctricamente neutros.
Ion
Si un tomo pierde algn electrn se produce un exceso de carga positiva y se transforma en un catin o ion positivo.
Neutrones:
partculas sin carga.
Si un tomo gana algn electrn se produce

un exceso de carga negativa y se transforma
en un anin o ion negativo.
Electrones: partculas
con carga negativa.
Protones: partculas
con carga positiva.
tomo neutro
e
+e
X+
catin
anin
nmero atmico
1,008
smbolo qumico
Hidrgeno
masa atmica
nombre
del elemento
Masa atmica y masa molecular

La masa atmica, ma, es la masa de un tomo; puede ser considerada como la
masa total de protones y neutrones.
La masa molecular, M, de una sustancia se determina sumando las masas atmicas de los elementos qumicos cuyos tomos constituyen una molcula de
dicha sustancia.
ACTIVIDAD RESUELTA
Calcula la masa molecular de Al2(CO3 ) 3, si las masas atmicas del aluminio, el
carbono y el oxgeno son, respectivamente, 27, 12 y 16.
M [Al2(CO3)3] = 27 2 + 12 3 + 16 9 = 54 + 36 + 144 = 234
A
Z
Nmero atmico y nmero msico

El nmero atmico, Z, es el nmero de protones que tiene un tomo, X.
El nmero msico, A, es la suma de los protones y los neutrones (A = Z + N).
ACTIVIDAD RESUELTA
ACTIVIDADES
13. Calcula la masa molecular de
estos compuestos:
a) NaOH
b) HNO3 c) Fe2 O3
14. Halla el nmero de protones,

neutrones y electrones de estos
elementos:
31
15
a) P
006_014_10336.indd 12
40
20
b) Ca
56
26
c) Fe
Si 35
17Cl, calcula el nmero de protones, de neutrones y de electrones que tendran las
siguientes sustancias: Cl, Cl , Cl3+.
Para las tres sustancias: Z = n. de protones = 17 y N = n. de neutrones = A Z =
= 35 17 = 18.
Cl: el tomo es neutro n. de protones = n. de electrones = 17
Cl : tiene un electrn ms que el tomo neutro n. de electrones = 17 + 1 = 18
Cl3+: tiene tres electrones menos que el tomo neutro n. de electrones = 17 3 = 14
15/2/11 09:01:51
013

Un proceso fsico es un cambio que se produce en una sustancia sin alterar su
composicin; solamente cambia de forma o de estado de agregacin.
Un proceso qumico es un cambio que se produce en una sustancia modificando
su composicin; es decir, se obtienen nuevas sustancias.
Procesos fsicos
En los cambios de estado no se

modifica la naturaleza de las
sustancias.
Procesos qumicos
Cuando se mezclan sustancias

ninguna pierde o cambia sus
propiedades.
En la combustin del gas, este

se transforma en dixido de
carbono y agua.
La oxidacin del hierro hace que

aparezca una capa de xido de
hierro (III).
Ajuste de las ecuaciones qumicas

Consiste en conseguir que en una ecuacin qumica el nmero de tomos de
cada especie en los reactivos coincida con el de los productos.
Reaccin qumica
Una reaccin qumica es un proceso qumico en el que una o ms sustancias, los
reactivos, se transforman en otra u otras
diferentes, los productos.
La representacin abreviada de una reaccin
qumica mediante las frmulas de las sustancias que intervienen en dicho proceso se
denomina ecuacin qumica.
CaCO3 CaO + CO2

reactivos
ACTIVIDAD RESUELTA
Ajusta la ecuacin qumica en la que el gas propano, C3H8, reacciona con oxgeno
para dar dixido de carbono y agua.
1. Se escriben las frmulas de todas las especies qumicas que intervienen.
C3H8 + O2
CO2 + H2O
2. Se elige un elemento, generalmente el que interviene en el menor nmero de

especies, en este caso, el carbono y/o el hidrgeno. En el primer miembro, cada
molcula de propano tiene tres tomos de carbono y ocho de hidrgeno, por lo que
se obtendrn tres molculas de dixido de carbono y cuatro de agua:
C3H8 + O2
productos
3 CO2 + 4 H2O
En el segundo miembro hay ahora tres molculas de dixido de carbono y cuatro de agua;
es decir, 10 tomos de oxgeno, por lo que se necesitan cinco molculas de oxgeno.
C3H8 + 5 O2
3 CO2 + 4 H2O
3. El nmero de tomos de cada clase coincide en los dos miembros de la ecuacin.
ACTIVIDADES
15. Cules de los siguientes cambios son fenmenos qumicos:
16. Ajusta las siguientes reacciones qumicas:
a) La ebullicin del agua.
c) La combustin de una vela.
a) KBr + Cl2 KCl + Br2
b) La digestin.
d) La formacin de un rayo.
b) HCl + Al(OH)3 AlCl3 + H2O
006_014_10336.indd 13
15/2/11 09:01:53
014
FSICA Y QUMICA
Unidad 0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
EVALUACIN
Opcin A
Opcin B
1. Cul de las siguientes frases es falsa?
1. Indica la frase correcta:

a) La masa es una magnitud que en el SI se mide en gramos.
b) Se usa el mismo smbolo para identificar una magnitud y la
unidad en que se mide.
c) La longitud es una magnitud fundamental que se mide en
metros.
d) Las magnitudes derivadas se definen por s mismas.
2. Una magnitud vectorial queda perfectamente definida

cuando se indica:
a) El mdulo.
b) El punto de aplicacin y el mdulo.
b) Se puede usar el mismo smbolo para identificar dos magnitudes diferentes, en cuyo caso el smbolo de su unidad
tambin ser el mismo.
c) Cada magnitud se representa por un smbolo y se mide en
una unidad que tambin posee su smbolo propio.
d) Cuando se realiza una medida se debe indicar siempre la
magnitud que medimos, su valor y la unidad de medida.
2. Qu valores estn correctamente expresados en unidades del SI?
c) El punto de aplicacin, la direccin, el sentido y el mdulo.
a) m = 10 g
c) m = 1 kg
d) Ninguna de las respuestas anteriores.
b) l = 5 m
d) l = 5 km
3. Si la velocidad inicial de un mvil es 30 m/s, su velocidad

final 35 m/s y el tiempo que invierte en cambiar de velocidad 3 s, la aceleracin que ha experimentado es:
a) a = 35 m/s2
c) a = 1,67 m/s2
b) a = 30 m/s2
d) a = 0,6 m/s2
4. La fuerza que debe actuar sobre un cuerpo de 20 g de

masa para que adquiera una aceleracin de 50 m/s2 es:
a) F = 1 N
c) F = 0,1 N
b) F = 10 N
d) F = 100 N
5. Para el tomo Br, el nmero de neutrones es:

80
35
3. Indica cules de las siguientes magnitudes son vectoriales:

a) Espacio.
c) Tiempo.
b) Aceleracin.
d) Desplazamiento.
4. Cul es la velocidad final de un mvil que parte del

reposo con una aceleracin de 3 m/s2 durante 3 s?
a) v = 5 m/s
c) v = 9 m/s
b) v = 1 m/s
d) v = 0,3 m/s
5. El peso de un objeto es 600 N. Cul es su masa?

a) m = 61,22 kg
c) m = 0,6 kg
b) m = 600 kg
d) Otra.
6. El nmero atmico del tomo 40

18Ar es:
a) N = 35
c) N = 115
a) Z = 40
a) N = 80
d) N = 45
b) Z = 18
7. El ion
2+
6. El ion 40
tiene:
20Ca
a) 20 electrones
c) 22 electrones
b) 40 electrones
d) 18 electrones
7. Si m (Al) = 27, m (Cl) = 35,5, m (O) = 16, la masa molecular del Al(ClO4)3 es:
a) M = 325,5
c) M = 180,5
b) M = 126,5
d) M = 78,5
8. Los coeficientes estequiomtricos de la ecuacin qumica

C2H5OH + O2 CO2 + H2O son:
006_014_10336.indd 14
a) Las magnitudes fundamentales se definen por s mismas y

las derivadas, a partir de las fundamentales.
35
17
c) Z = 22
d) Z = 58
Cl tiene:
a) 17 electrones
c) 18 electrones
b) 16 electrones
d) 35 electrones
8. Si m (H) = 1, m (O) = 16, m (S) = 32, m (Na) = 23,

m (N) = 14, m (K) = 39, m (Cl) = 35,5, m (Ca) = 40, m (C) =
= 12, el compuesto cuya masa molecular es 100 es:
a) H2SO4
c) KClO4
b) NaNO3
d) CaCO3
9. Los coeficientes estequiomtricos de la ecuacin qumica

H2SO4 + KOH K2SO4 + H2O son:
a) 1
a) 1
b) 1
b) 1
c) 2
c) 2
d) 1
d) 1
15/2/11 09:01:54
FSICA Y QUMICA
U0
| 01 |
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
015
ESTUDIO DEL
MOVIMIENTO
1. Elementos fundamentales
del movimiento
2. Magnitudes fundamentales
del movimiento
3. Movimiento rectilneo uniforme
y acelerado
5. Movimiento circular
6. Movimiento circular uniforme
7. Composicin de movimientos
Un pasajero que se mueve

dentro de un tren puede
moverse con mayor velocidad
que el propio tren?
LA CINEMTICA es la rama
de la Fsica que estudia el
movimiento de los cuerpos
sin tener en cuenta la
causa que lo origina.
GALILEO GALILEI, fsico y

astrnomo italiano (1564 - 1642).
Con l naci la Fsica experimental
en contraposicin a la Fsica
intuitiva de los antiguos filsofos.
Todos los movimientos que se observan en la naturaleza por ejemplo, la cada

de una piedra en el aire, un barco surcando el mar, un auto avanzando por la
calle son en realidad muy intrincados (difciles de comprender). Para entender
estos fenmenos es prudente empezar con los ejemplos ms simples y pasar gradualmente a los casos ms complicados.
Albert EinstEin
015_034_10336.indd 15
15/2/11 09:18:32
016
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ESTUDIO DEL MOVIMIENTO |
06
07
08
09
10
11
TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES | AUTOEVALUACIN |
1. Elementos fundamentales del movimiento

Para describir el movimiento de un cuerpo es necesario medir algunas magnitudes y definir las relaciones que existen entre ellas.
La Cinemtica es la rama de la Fsica que estudia los movimientos de los cuerpos sin hacer referencia a las causas que los producen.
1.1. El movimiento es relativo

En alguna ocasin te has subido a un tren y tus amigos o familiares se han quedado en el andn. Cuando el tren se pone en marcha, por un instante, habrs
pensado: quin se mueve, ellos o yo? Sin embargo, tus amigos saben que eres
t el que se mueve.
La Cinemtica establece que:
cuerpo se mueve cuando cambia de posicin respecto a otro
* Un
cuerpo, y se encuentra en reposo si su posicin no se modifica
respecto a dicho cuerpo.
Es decir, el movimiento es relativo, depende siempre de un lugar de referencia
respecto del cual se observa y se describe.
1.2. Sistemas de referencia

Sistemas de referencia: absolutos o
relativos?
Puesto que todos los objetos del universo
estn en permanente movimiento no existen
los sistemas de referencia absolutos. Todos
son relativos, todos estn en movimiento
unos respecto de otros.
En el ejemplo anterior:
T ests en reposo respecto al tren,
vas cmodamente sentado y no te
mueves. El sistema de referencia
que usas para referirte a tu movimiento es el propio tren.
Pero el tren se mueve respecto del
sistema de referencia andn, y
t te mueves con l. Tus amigos se
apoyan en otro sistema de referencia para analizar tu movimiento.
sistema de referencia es el conjunto de ejes de coordenadas y el
* Un
punto en el que se cortan, respecto al cual se describe el movimiento.
ACTIVIDADES
1. Realiza un debate en el aula sobre un viaje en tren; unos
compaeros viajarn en el tren y otros se quedarn observando en el andn. Escribe un resumen del dilogo
mantenido sobre la posicin respecto al movimiento de
cada uno.
015_034_10336.indd 16
2. Intenta describir el movimiento que llevara una moto en

las siguientes situaciones:
a) Si observaras la moto desde la acera en la que ests parado.
b) Si observaras la moto desde un coche en movimiento.
c) Si estuvieras en la Luna.
15/2/11 09:18:34
017
2. Magnitudes fundamentales del movimiento

Las magnitudes fundamentales que describen los movimientos de los cuerpos
son la trayectoria, la posicin, el desplazamiento, el espacio, la velocidad y la
aceleracin.
2.1. Trayectoria
Cuando caminas por la nieve quedan marcadas tus huellas sobre su superficie.
Si se une cada una de tus huellas, se obtiene una lnea llamada trayectoria.
Si te mueves en lnea recta, la trayectoria

es rectilnea; si describes una curva en tu
movimiento, la trayectoria ser curvilnea
(circular, elptica, parablica).
trayectoria es la lnea descrita en el espacio por un punto material

* La
en movimiento.
La trayectoria puede adoptar cualquier aspecto: regular o irregular.
2.2. Posicin
Imagina que has quedado con un amigo en un parque de atracciones y no le
ves. Le llamas por telfono para preguntarle dnde est y te dice: Estoy a tres
metros de ti. La informacin que te aporta no es completa. Adems de la distancia debe indicarte, por ejemplo, si est a tu derecha o a tu izquierda.
Punto material
En general, al estudiar el movimiento de un
cuerpo, se considera que la masa de todo el
cuerpo est concentrada en un solo punto,
denominado punto material en movimiento o mvil.
posicin de un punto es una magnitud vectorial definida por una

* La
distancia al origen del sistema de referencia, en una determinada
direccin y sentido.
El vector que determina la posicin de un punto se denomina vector posicin.
2.3. Desplazamiento
No es suficiente decir cantos metros te desplazas (mdulo), debes indicar adems desde dnde partes (punto de aplicacin), si vas hacia el norte, oeste (direccin) y en qu sentido (no es lo mismo desplazarte en el AVE de Puertollano
a Sevilla que hacerlo de Sevilla a Puertollano). Es decir:
ACTIVIDADES
3. Seala las diferencias entre una
magnitud escalar y una magnitud vectorial (un vector).
4. Un tren de juguete da vueltas
por una va circular de 20 cm de
radio. Cmo es su trayectoria?
Cul ser su desplazamiento
al acabar la primera vuelta? Y
despus de haber dado cinco
vueltas?
015_034_10336.indd 17
El desplazamiento es el segmento orientado (vector)

* que
une dos posiciones diferentes de la trayectoria.
AB: trayectoria
OA, OB: vector posicin
AB: vector desplazamiento
B
salida
O
15/2/11 09:18:37
018
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.4. Espacio recorrido

Si te preguntan sobre qu espacio recorre un futbolista al dar una vuelta completa al campo de ftbol de la figura del margen, diras cero metros? Es evidente que no. La idea espacio recorrido seguramente te habr sugerido el clculo de la longitud del recorrido que describe el futbolista.
* El espacio es la longitud de la trayectoria recorrida por el mvil.

El espacio se calcula sobre la trayectoria y es una magnitud escalar. Se simboliza con la letra s o e y su unidad en el Sistema Internacional es el metro, m.
RECUERDA
El mdulo del desplazamiento y el
espacio recorrido no tienen por qu
ser iguales; solo coincidirn si la trayectoria es rectilnea y no hay cambios de
sentido en el movimiento, es decir, no
se mueve para adelante y para atrs.
Grfica posicin-tiempo
La realizacin de cualquier movimiento dura un tiempo determinado. As, por
ejemplo, en la clase de Educacin Fsica corres los 100 m lisos en 13 s.
Teniendo en cuenta la posicin del mvil en cada instante se construye la grfica posicin-tiempo. A partir de estas representaciones se deduce toda la informacin sobre dicho movimiento.
ACTIVIDAD RESUELTA
Interpreta el movimiento realizado por el mvil descrito en la grfica s-t.
En este caso, las unidades de las
magnitudes son mltiplos de las usadas
en el SI.
s (km)
30
d)
El sistema de referencia se sita en

el origen de coordenadas. De la grfica
se deduce que:
a) El mvil parte del origen y
transcurrida una hora se encuentra
a 8 km del origen.
b) Durante la hora siguiente se
mantiene en la misma posicin (est
parado).
c)
e)
b)
c) Dos horas despus se encuentra

a 30 km del origen.
a)
5,5
6,5 t (h)
d) Se para de nuevo, ahora durante una hora y media.

e) Vuelve al origen empleando una hora.
ACTIVIDADES
5. Construye la grfica del siguiente movimiento: un mvil
se encuentra a 10 m de distancia del origen de referencia,
inicia su movimiento y en 10 s recorre otros 10 m; hace
una parada de 20 s e inicia de nuevo el movimiento para
volver al punto de partida; tarda 15 s en regresar.
015_034_10336.indd 18
6. Se puede conocer la trayectoria seguida por un mvil

estudiando una grfica posicin-tiempo? Por qu?
15/2/11 09:18:39
019
2.5. Velocidad
La seal que aparece en el margen significa que los vehculos que circulan por
esa autopista no pueden superar los 120 km/h de velocidad.
velocidad media es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo
* La
empleado en recorrerlo. Su unidad de medida en el SI es m/s.
vm =
El velocmetro de un mvil indica la velocidad instantnea, es decir, la velocidad que lleva el mvil en un punto de su trayectoria. Por tanto, a lo largo de un
viaje esta velocidad puede ser mayor o menor que la velocidad media.
Aunque la unidad de medida de la velocidad

en el SI es m/s, con frecuencia se usa un
mltiplo: km/h
v =1 m/s =
e sfinal sinicial
=
tfinal tinicial
t
1 km 3 600 s
= 3,6 km/h
1 000 m
1h
La velocidad, como la posicin o el desplazamiento, es una magnitud vectorial.
Grfica velocidad-tiempo
Observa una grfica velocidad-tiempo. El aspecto puede ser similar a la grfica
posicin-tiempo, pero la interpretacin es muy diferente. En este caso:
a) El mvil inicia su movimiento cambiando de velocidad: de 0 m/s a
20 m/s en 6 s.
v (m/s)
30
b)
20
b) Mantiene su velocidad constante

durante 9 s.
e)
c)
10
a)
c) En 12 s disminuye su velocidad hasta 10 m/s.
d)
d) Durante los siguientes 6 s mantiene

la velocidad constante.
6
15
27
33
42
t (s)
e) En 9 s aumenta otra vez su velocidad

hasta alcanzar 30 m/s.
2.6. Cambios en la velocidad: aceleracin

Piensa en tu experiencia diaria. Cuando te mueves, lo haces siempre con la misma velocidad? No, es casi imposible moverse siempre con idntica velocidad.
aceleracin es una magnitud que mide el cambio de velocidad por
* La
unidad de tiempo. Su unidad de medida en el SI es m/s .
2
a=
vfinal vinicial
tfinal tinicial
ACTIVIDADES
7. Expresa las siguientes velocidades en la unidad del SI y
ordnalas de mayor a menor:
a) vcaracol = 4 m/h
c) vtortuga = 75 m/h
b) vcaballo a galope = 58 km/h
d) vpelota de ftbol = 95 km/h
015_034_10336.indd 19
8. Un motorista recorre 120 km con velocidad constante de

90 km/h. Cunto tiempo tardar en llegar a su destino?
9. Un coche alcanza los 90 km/h partiendo del reposo en
8 s. Calcula la aceleracin con la que arranca.
15/2/11 09:18:40
020
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11

Cuando se realizan movimientos que se podran considerar iguales (como ir
todos los das al colegio) puede haber circunstancias puntuales que obliguen a
modificar ese itinerario (una calle cortada por obras que nos obliga a realizar
otro recorrido, hacer ms o menos paradas, ir ms deprisa para alcanzar a alguien) y lo conviertan en diferente cada da.
Los movimientos, debido a su gran variedad, se pueden clasificar en funcin de
las magnitudes que los describen.
Rectilneos
Por su trayectoria
Curvilneos
Movimientos
Uniformes (v = cte.)
Cada movimiento es siempre diferente,

aunque se intente repetir igual.
Por su velocidad
Acelerados (v cte.)
Un movimiento rectilneo y uniforme (mru) es el que realiza un mvil

* cuando
describe una trayectoria recta a velocidad constante.
3.1. Ecuacin de un movimiento rectilneo uniforme

Caractersticas del mru
En un movimiento rectilneo uniforme el
mvil recorre espacios iguales en tiempos

iguales.
El espacio recorrido es directamente pro-
porcional a la velocidad y al tiempo.
La ecuacin que define un movimiento es una expresin matemtica que relaciona, para cada instante, las magnitudes que describen dicho movimiento.
Si s0 y sf son las posiciones inicial y final, respectivamente, la ecuacin de la
velocidad media se escribe:
s sf s0
v=
=
t
tf t 0
Si el movimiento se inicia en el instante t0 = 0, se obtiene la ecuacin fundamental que describe un movimiento rectilneo uniforme (mru), que es:
sf = s 0 + v t
Si el punto de partida del mvil coincide con el origen del sistema de referencia,
s0 = 0, la ecuacin es:
sf = v t
ACTIVIDAD RESUELTA
Datos
s0 = 5 m
v = 8 m/s
t=2s
sf = ?
015_034_10336.indd 20
Un mvil que inicia el movimiento se encuentra 5 m a la derecha del origen del sistema de referencia. Si se mueve con movimiento uniforme sobre una recta con una
velocidad de 8 m/s, cul es su posicin 2 s despus de iniciar el movimiento?
La ecuacin correspondiente al movimiento es: sf = s0 + v t
Se sustituyen las magnitudes por sus valores y se realizan los clculos correspondientes:
sf = s0 + v t = 5 m + 8 m/s 2 s = 21 m
15/2/11 09:18:41
021
3.2. Grficas del movimiento rectilneo uniforme

Para representar grficamente un mru se recurre a la ecuacin que lo describe:
sf = s 0 + v t
En el eje de ordenadas se representa la variable dependiente (s) y en el eje de
abscisas, la variable independiente (t). La representacin de esta ecuacin corresponde a una recta de ordenada en el origen s0 y pendiente v.
ACTIVIDAD RESUELTA
Tiempo t (s)
Posicin s (m)
12
16
20
Representa grficamente el mru de ecuacin s = 4 + 2t.

Si se compara la ecuacin de este movimiento con la general del mru se observa que s0 = 4 m
y que v = 2 m/s.
Despus se dan valores a la variable independiente t y se calculan los correspondientes
valores de la variable dependiente s. Se obtiene la tabla de datos que aparece en el margen.
A continuacin, se representan estos valores en unos ejes de coordenadas y se obtiene la
grfica posicin-tiempo.
La grfica velocidad-tiempo en un mru es una recta paralela al eje de abscisas (porque la
velocidad es constante), cuyo valor es el correspondiente a la ordenada en el origen.
s (m)
v (m/s)
2 m/s
20
v = pte. = 2 m/s
10
4
0
10
12
t (s)
t (s)
ACTIVIDADES
10. Dos mviles se dirigen uno al encuentro del otro con velocidades constantes de 3 y 6 m/s, respectivamente. Cuando se encuentran, el primer mvil ha recorrido 30 m.
a) Cunto tiempo ha estado circulando?
b) Qu distancia ha recorrido el segundo mvil durante
ese tiempo?
c) Cul era la distancia que los separaba inicialmente?
11. Dibuja la grfica posicin-tiempo del movimiento descrito

por la ecuacin s = 5t.
a) En qu posicin se encuentra el mvil a tiempo t = 0?
b) Cul es el valor de la velocidad?
c) Dibuja la grfica velocidad-tiempo.
12. Dos trenes parten al mismo tiempo de dos estaciones A y B
que distan 100 km. El tren que parte de A lo hace con una
velocidad constante de 80 km/h. El tren que parte de B lo
hace con velocidad tambin constante e igual a 50 km/h.
a) En qu momento se cruzan?
b) A qu distancia de la estacin B se produce el cruce?
015_034_10336.indd 21
15/2/11 09:18:41
022
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4. Movimiento rectilneo uniforme y acelerado

Cuando un mvil est parado, su velocidad es nula, v0 = 0 m/s. Instantes despus de iniciado el movimiento su velocidad es distinta de cero.
Asimismo, cuando un mvil se para, su velocidad final es nula, vf = 0 m/s, pero
antes de parar la velocidad con la que se mova no era cero.
El movimiento que realiza un avin

corresponde a un mra.
En ambos casos, existe una variacin de la velocidad a lo largo del recorrido y,

por tanto, el movimiento que realiza el mvil no es uniforme. A este cambio de
velocidad se le denomina aceleracin.
movimiento rectilneo uniformemente acelerado (mrua) es aquel
* Un
cuya trayectoria es una recta y la aceleracin es constante.
Es decir, cuando un mvil realiza un movimiento, puede ocurrir que en algunos intervalos el mvil se mueva con movimiento uniforme (v = cte.) y en otros
en los que exista variacin de la velocidad.
4.1. Ecuaciones del movimiento rectilneo uniforme y acelerado

En esta pgina encontrars un resumen de
la unidad, con grficas y una evaluacin.
Para obtener las ecuaciones que describen este movimiento se debe considerar
la magnitud aceleracin, por lo que se parte de su ecuacin:
http://recursostic.educacion.es/newton/web/
materiales_didacticos/mru/rectobjetivos.htm
a=
vf v0
vf v0 = a (tf t0)
tf t 0
t = 0:
* Si el movimiento se inicia envel=instante
v +at
0
En esta ecuacin v0 es la velocidad inicial del mvil; es decir, la velocidad que

lleva el mvil en el instante en el que se inicia el movimiento, cuando t0 = 0 s.
A partir de esta ecuacin se puede calcular la velocidad en cualquier instante.
La ecuacin que permite calcular la posicin del mvil se obtiene teniendo en
cuenta que si la aceleracin es constante, la velocidad media en cualquier intervalo de tiempo es:
vm =
ACTIVIDADES
13. Un coche que circula por una
carretera recta a una velocidad
de 80 km/h frena reduciendo
su velocidad uniformemente de
modo que pasados 12 s su velocidad es 40 km/h. Calcula:
a) La aceleracin negativa que han
provocado los frenos en el automvil.
b) El espacio recorrido por el coche
durante el tiempo de frenado.
015_034_10336.indd 22
v0 + vf
2
Sustituyendo el valor de vf en la ecuacin anterior, se obtiene:

vm =
v0 + vf
2
vm =
v0 + (v0 + a t)
vf = v0 + a t
2v0 + a t
2
Recordando que sf = s0 + vm t, y sustituyendo vm por su valor se obtiene:

sf = s 0 + v0 t +
1
a t2
2
En esta ecuacin s0 es la posicin inicial del mvil en el momento en que se empieza a contar el tiempo y v0, la velocidad inicial del mvil en ese instante.
15/2/11 09:18:42
023
Datos
ACTIVIDAD RESUELTA
a = 2,5 m/s2
Un tren parte de una estacin con una aceleracin constante de 2,5 m/s2. Cul ser
la distancia que habr recorrido el tren cuando alcance una velocidad de 108 km/h?
vf = 30 m/s
sf = ?
Se necesita que exista coherencia en las unidades:
vf = 108 km/h = 108 km/h
1 000 m
1 km
1h
3 600 s
= 30 m/s
Puesto que el tren parte de una estacin, v0 = 0 m/s, y si se fija el origen del sistema
de referencia en la propia estacin, s0 = 0 m. A partir de la ecuacin de la velocidad se
obtiene el tiempo que el tren se estuvo moviendo:
v f = v0 + a t v f = a t t =
30 m/s
2,5 m/s2
= 12 s
Y mediante la ecuacin del espacio se calcula la distancia recorrida.
sf = s 0 + v 0 t +
1
2
a t2 s =
1
2
a t2 =
1
2
2,5 m/s2 122 s2 = 180 m
4.2. Grficas del movimiento rectilneo uniforme y acelerado

Las ecuaciones que describen el mrua son las siguientes:
1
s f = s 0 + v 0 t + a t2
vf = v0 + a t
2
A partir de las representaciones grficas de estas ecuaciones se obtiene toda la
informacin del movimiento acelerado correspondiente.
Grfica s-t del mrua
Grfica v-t del mrua
Se obtiene a partir de una ecuacin de segundo grado. Su representacin es una rama

de una parbola.
Se trata de una recta cuyo punto de corte

con el eje de ordenadas es la velocidad
inicial. La pendiente de la recta es la aceleracin del movimiento.
Es una recta paralela al eje X como corresponde a un valor constante de la aceleracin.
v (m/s)
a (m/s2)
s (m)
v0
s0
Grfica a-t del mrua
v = pte. = cte.
t (s)
t (s)
t (s)
ACTIVIDADES
14. Realiza las representaciones grficas que definen completamente el movimien
movimiento de la actividad 13.
015_034_10336.indd 23
15/2/11 09:18:43
024
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4.3. La cada libre de los cuerpos

La moneda y la pluma
Si se dejan caer dos objetos diferentes desde la azotea de un edificio alto, cul
llegar antes al suelo?
Aristteles (384-322 a.C.) fue el primero en responder: los cuerpos ms pesados
caen ms deprisa que los ligeros. Dos mil aos ms tarde Galileo (1564-1642)
plante que, prescindiendo de la resistencia del aire, todos los cuerpos, independientemente de su tamao y su peso, caen con la misma aceleracin. En
el siglo xviii, Newton comprob con el tubo que lleva su nombre, que Galileo
estaba en lo cierto.
Mediante el tubo de Newton se demostr

que los cuerpos en cada libre sin rozamiento
(en el vaco) caen con la misma aceleracin,
como se comprob con el conocido experimento de la moneda y la pluma.
El pblico congregado para presenciar dicho
experimento aventur que la moneda caera
antes, pero cuando el tubo se coloc rpidamente en posicin vertical, el asombro fue
general al comprobar que caan a la vez.
aceleracin de un cuerpo en cada libre se denomina aceleracin

* La
de la gravedad, g. Su valor es 9,8 m/s .
2
El movimiento de lanzamiento vertical hacia arriba y el que realizan los cuerpos

en cada libre son mrua; por tanto, las ecuaciones de dichos movimientos son:
sf = s 0 + v 0 t +
1
2
vf = v0 + g t
g t2
Se considera positivo el sentido de la aceleracin de la gravedad cuando el cuerpo cae, y negativo cuando el cuerpo asciende.
Lanzamiento vertical hacia arriba
Cada libre
Se toma como origen del movimiento s0 y hay que comunicar al

cuerpo una velocidad inicial, v0 0. Cuando el objeto alcanza la
altura mxima su velocidad es nula, vf = 0
Se toma como origen del movimiento s0 = 0 y, como es cada libre,

no hay velocidad inicial, v0 = 0.
sf = s0 + v0 t
1
2
g t2
0 = v0 g t
sf =
1
2
g t2
vf = g t
ACTIVIDAD RESUELTA
Datos
s0 = 0 m
sf = 150 m
v0 = 0 m/s
t = ? y vf = ?
A un obrero que trabaja en la terraza de un rascacielos a 150 m de altura sujeto con

su arns de seguridad, se le cae su bocadillo. Calcula:
a) El tiempo que tarda el bocadillo en caer. b) La velocidad con que llega al suelo.
1
2s
=
g
2 150 m
= 5,53 s
9,8 m/s2
a)
sf =
b)
vf = g t = 9,8 m/s2 5,53 s = 54,2 m/s
g t2 t =
ACTIVIDADES
15. Razona cul es la frase correcta:
a) g es la gravedad.
b) g es la fuerza de la gravedad.
c) g es la aceleracin producida por la
fuerza de la gravedad.
015_034_10336.indd 24
16. Se deja caer una pelota desde una

altura de 30 m. Calcula:
a) La velocidad de la pelota y la posicin que ocupa a los 0,5 s de haberla soltado.
b) La velocidad con que llega al suelo
y el tiempo que tarda.
17. Se lanza hacia arriba un dibolo

con una velocidad inicial de 50 m/s.
Halla:
a) La altura mxima que alcanza.
b) El tiempo que tarda en alcanzar dicha altura.
15/2/11 09:18:44
025
5. Movimiento circular
Existen multitud de movimientos cotidianos que no son rectilneos, como, por
ejemplo, los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra; el de un automvil al tomar una curva; el giro de las ruedas de una bicicleta, un coche o una
moto; las ruedas dentadas de la maquinaria de un reloj clsico; el de las manecillas del reloj; etc.; son los denominados movimientos curvilneos.
La trayectoria de un automvil al tomar

una curva no es rectilnea.
Pero cuando en un movimiento curvilneo su trayectoria es circular se denomina movimiento circular; este es el caso de la rotacin de la Tierra (no traslacin); el giro de las ruedas de una
bicicleta, un coche o una moto; las
ruedas dentadas de la maquinaria
de un reloj clsico; las manecillas del
reloj, etc.
Para describir el movimiento circular es necesario conocer las magnitudes que lo definen.
El giro de la rueda de una bicicleta

es un movimiento circular.
5.1. Arco y ngulo

En el movimiento circular el mvil recorre un arco sobre la trayectoria, s, y
simultneamente su vector posicin describe un ngulo .
En ocasiones, resulta necesario describir el movimiento circular a partir del
arco recorrido o a partir del ngulo descrito; por eso es necesario definir la unidad de medida de los ngulos: el radin (rad) en el SI o el grado sexagesimal ().
radin es el valor del ngulo central que comprende un arco cuya
* Ellongitud
es igual que el radio con el que se traza el ngulo.
longitud del arco recorrido, s, es proporcional al ngulo recorrido,
* La
, y al radio de giro, r.
RECUERDA
s=r
s
Resulta sencillo de entender que s = r si = 1 rad; s = 2r si = 2 rad, y as sucesivamente.

r
ACTIVIDADES
18. Halla los valores de los ngulos con las siguientes equivalencias:
La longitud de la circunferencia se
calcula: l = 2p r, es decir, contiene 2p
veces el radio y, por tanto, le corresponde un ngulo de 2p radianes.
2p rad = 360
015_034_10336.indd 25
Grados sexagesimales ()
90
270
Radianes (rad)
2p
19. Cunto mide un arco que comprende un ngulo de 2 rad si el radio de la

circunferencia mide 5 m?
20. Cunto medir un ngulo de 5 m de arco si el radio de la circunferencia mide
10 m?
15/2/11 09:18:48
026
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
5.2. Velocidad angular

rpm
La velocidad angular se mide tambin en revoluciones por minuto, rpm.
En un movimiento circular, la velocidad angular, , es la relacin entre el ngulo girado y el tiempo empleado. Su unidad en el SI es rad/s.
=
= 1 rpm = 1 revolucin / min

= 1 rpm
2p radianes 1 min 2 p
=
rad/s
1 revolucin 60 s
60
La velocidad angular, , se puede relacionar con la velocidad lineal, v:
s
r
t
s
rt
v
r
Es decir:
v=r
5.3. Aceleracin normal o centrpeta

La velocidad lineal es un vector y por tanto, puede ser constante en mdulo,
pero no tiene por qu serlo en direccin. Esto es lo que sucede en el movimiento circular: la velocidad cambia de direccin continuamente (en cada punto).
an
an
aceleracin normal o centrpeta, a , es un vector perpendicular

* La
a la velocidad lineal, su sentido est dirigido hacia el centro del giro.
n
Su unidad en el SI es m/s2 .
an =
v2
r
5.4. Periodo y frecuencia

Un movimiento circular es un movimiento peridico. Esto significa que, pasado un cierto tiempo llamado periodo, T, la posicin del mvil se repite.
periodo, T, en un movimiento circular es el tiempo que el mvil
* Eltarda
en dar una vuelta completa. Su unidad en el SI es el segundo.
Existe una magnitud relacionada con el periodo, es la frecuencia.
frecuencia, , es el nmero de vueltas que el mvil da en una unidad
* La
de tiempo; es la inversa del periodo. Su unidad en el SI es el hercio (s ).
1
1
T
ACTIVIDADES
21. Una bicicleta tiene unas ruedas de 1,30 m de dimetro. Si
se mueve a una velocidad de 18 km/h, halla el valor de:
a) La velocidad angular de las ruedas.
b) El periodo y la frecuencia del movimiento.
015_034_10336.indd 26
22. Calcula la velocidad angular de las agujas de un reloj (segundero, minutero y horario).
23. En un campeonato del mundo un motorista tom una
curva de 25 m de radio a 180 km/h. A qu aceleracin
normal estuvo sometido?
15/2/11 09:18:49
027
6. Movimiento circular uniforme

Si el movimiento es circular, la trayectoria que describe el mvil es una circunferencia. Si es uniforme, su velocidad angular, , es constante.
Las ecuaciones del movimiento circular uniforme (mcu) son las siguientes:
=
=t
t
Si el mvil hubiera descrito un ngulo 0 antes de comenzar a medir el tiempo:
= 0 + t
Respecto a la aceleracin, hay o no hay en el mcu? Respuesta: hay y no hay!
La aceleracin angular del movimiento es nula, puesto que su velocidad angular es constante, pero hay aceleracin centrpeta o normal porque la direccin
de la velocidad est cambiando continuamente.
Por tanto, en el movimiento circular uniforme siempre existe aceleracin.
7. Composicin de movimientos
La mayora de los cuerpos estn sometidos a varios movimientos simultneamente. Por ejemplo, cuando subes o bajas las escaleras mecnicas corriendo, o
cuando paseas por el avin para estirar las piernas.
Cmo podras calcular tu velocidad en alguno de estos casos? Sumando la
velocidad a la que se mueve el avin y la velocidad a la que te mueves t?
En Fsica este aspecto se denomina composicin de movimientos y su resolucin se basa en el principio de superposicin:
un cuerpo est sometido simultneamente a varios
* Cuando
movimientos elementales independientes, el movimiento total se
obtiene sumando vectorialmente dichos movimientos parciales.
Es decir, si te mueves hacia la cabina del avin tu velocidad total ser mayor
que la velocidad del avin (estaras sumando dos velocidades de la misma direccin y sentido); si, por el contrario, te movieras hacia la cola del avin, tu
velocidad se restara a la del avin por ser de sentido contrario.
ACTIVIDADES
24. Un coche toma una curva de 60 m
de radio con una velocidad de
30 km/h.
25. Una noria de 10 m de radio da 4

vueltas en 1 min. Halla:
a) Qu aceleracin centrpeta acta

sobre el vehculo?
b) La velocidad lineal, la angular y la

aceleracin normal a la que ests
sometido cuando viajas en ella.
b) Y si toma la curva al doble de velocidad?
015_034_10336.indd 27
a) Su periodo y su frecuencia.
26. Quieres cruzar un ro nadando. Alcanzars la otra orilla justo enfrente de donde ests situado cuando
empiezas a nadar? Por qu? Aydate de un grfico para explicarlo.
15/2/11 09:18:53
28 BIOLOGA Y GEOLOGA
028
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
01
01
02
|
02
03
|
|
03
| ESTUDIO DEL MOVIMIENTO
04
|
04
05
|
05
|
|
06
06
|
07
07
|
08
08
| TCNICAS Y EXPERIENCIAS |
09
09
10
10
11
11
12
ACTIVIDADES | AUTOEVALUACIN |
Mtodo de resolucin de problemas

Cuando estudias Fsica y Qumica, adems de comprender y aprender conceptos tericos, se te plantean una serie de actividades en
las que tienes que relacionar esos conceptos, aplicar ecuaciones,
resolver operaciones matemticas, presentar una solucin que sea
coherente
1. Entender el problema.
Lee el enunciado despacio, tratando de imaginar la situacin
planteada.
Piensa si el problema es similar a otros que ya has resuelto.
Como habrs adivinado, nos referimos a resolver problemas. A menudo, afrontar con xito la resolucin de un problema se convierte
en otro problema de difcil solucin.
Pregntate: cules son los datos? (lo que conoces). Cules

son las incgnitas? (lo que buscas). Identifcalos con sus smbolos y sus unidades.
Primero vamos a diferenciar entre problemas y ejercicios.
Si es posible, haz un esquema o dibujo de la situacin.
Un ejercicio es una actividad que resuelves aplicando un procedimiento rutinario, casi mecnico.
Por ejemplo, si te piden que calcules la densidad de un objeto y
te dan su masa y su volumen, aplicars una ecuacin que conoces y habrs obtenido la respuesta.
Adems, hacer ejercicios es muy valioso en el aprendizaje de
la Fsica y la Qumica, ya que te permite familiarizarte con los
conceptos, propiedades y procedimientos entre otras cosas
que podrs aplicar cuando te enfrentes a la tarea de resolver
problemas.
Un problema es algo diferente. Para resolver un problema necesitas pensar y tendrs que dar pasos originales que no habas
ensayado antes para encontrar la respuesta.
El matemtico hngaro George Plya (1887-1985) invirti sus
ltimos aos en describir cmo se debera ensear la manera de
resolver problemas.
Uno de sus libros, Cmo plantear y resolver problemas, contiene
una serie de recomendaciones con las que trataba de que sus
alumnos supieran resolver problemas de todo tipo, no solo los matemticos.
Cuatro de las reflexiones que Plya planteaba son:
Si no consigues entender un problema, dibuja un esquema.
Si no encuentras la solucin, haz como si ya la tuvieras y mira
qu puedes deducir de ella; es decir, razona a la inversa.
2. Trazar un plan de resolucin del problema.

Trata de encontrar la ecuacin que relaciona datos e incgnitas.
Antes de hacer algo, piensa qu es lo que vas a conseguir
con ello.
Cuando tropieces con alguna dificultad que te deje bloqueado, vuelve al principio, reordena las ideas y prueba de
nuevo.
3. Poner en prctica el plan.
Si el problema es abstracto, prueba a examinar un ejemplo concreto.
Resuelve la ecuacin aplicando los conocimientos matemticos que ya poseas.
Intenta abordar primero un problema ms general, es la denominada paradoja del inventor: el propsito ms ambicioso es el
que tiene ms posibilidades de xito.
Acompaa cada operacin matemtica de una explicacin

que la justifique.
A continuacin, se plantea un mtodo en cuatro etapas para la

resolucin de problemas adaptado a tu nivel de estudiante de
4. ESO.
En cada etapa encontrars algunas orientaciones para avanzar en
el mtodo (no tienes que hacerlas todas, son solo sugerencias).
015_034_10336.indd 28
4. Comprobar los resultados.

Lee otra vez el enunciado y comprueba que lo que se peda
es lo que has averiguado.
Fjate en la solucin y piensa si es lgica y posible.
Siempre que puedas, comprueba la solucin.
15/2/11 09:18:54
12
29
029
| ESTUDIO DEL MOVIMIENTO
Experimentando el movimiento rectilneo uniforme

Objetivo
Comprobar que en el mru el mvil se desplaza con velocidad
constante.
Fundamento terico
En el movimiento rectilneo uniforme un mvil describe una trayectoria recta y mantiene la velocidad constante. Por ello recorre distancias iguales en tiempos iguales.
Materiales
Canal de aluminio.
Rampa.
Baln de acero o canica.
Cronmetro.
s0
sf
Cinta mtrica.
Procedimiento
La rampa se une al canal de aluminio de manera que
el baln o canica se pueda deslizar por ambos.
Considera la posicin inicial del mvil en el inicio del canal de aluminio y, a partir de ella, ayudndote de la cinta mtrica, sita la posicin final a 50 cm de distancia.
Deja caer el baln o canica desde el inicio de la rampa
y mide el tiempo que tarda en recorrer los 50 cm. Repite la medida cuatro veces. Despus calcula el tiempo
promedio en recorrer este desplazamiento.
El objetivo de dejar caer el baln por la rampa es dotarlo de velocidad. Mientras cae por la rampa se ace-
lera y cuando llega al canal de aluminio posee una

velocidad que se mantiene constante en el recorrido.
Repite el experimento para desplazamientos de 100 cm,
125 cm y 150 cm. Despus calcula la velocidad con el
tiempo promedio de cada desplazamiento.
Completa la tabla con los resultados obtenidos:
s (cm)
50
100
125
150
t (s)
v (cm/s)
A partir de estos datos representa la grfica s-t.
ACTIVIDADES
1. Indica el tipo de representacin grfica que has obtenido.
Se corresponde con la grfica s-t de un mru?
2. En los datos de la tabla:
a) Todas las velocidades obtenidas son iguales?
b) Hay algn valor muy diferente a los otros?
c) Puedes comprobarlo a partir de la grfica?
3. Completa la prctica con las siguientes cuestiones:

a) Calcula la velocidad promedio obtenida.
b) Mide la longitud total del canal de aluminio.
c) Aplica la ecuacin del mru y calcula tericamente el tiempo
que tardar el baln en recorrer toda la longitud del canal.
d) Despus deja caer el baln y mide experimentalmente el
tiempo necesario para que el baln llegue al extremo opuesto
del canal. Coincide el dato terico y el experimental?
4. Elabora un informe cientfico de la prctica realizada.
015_034_10336.indd 29
25/8/11 11:14:42
030
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
01
01
02
|
02
03
|
|
03
04
|
04
05
|
05
|
|
06
06
| ESTUDIO DEL MOVIMIENTO | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
|
07
07
|
|
08
08
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
10
10
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. Por qu en las ecuaciones del movimiento rectilneo uni4. Un tren se mueve a 80 km/h y frena con una aceleracin
Ttular
forme y del movimiento rectilneo uniformemente
acelera-de cabecera
de 0,8 m/s2. Calcula:
do se puede no tener en cuenta el carcter vectorial de la
a) La velocidad del tren a los 6 s de empezar a frenar.
velocidad yquitem
la aceleracin?
Rox b)
sena,
meniamquam
novisque facena ipicOximissilinte
actat, cer ina, tum Rompravo, ur
El tiempo
que tardaris?enElica;
pararse.
Por
tratarse
de
movimientos
rectilneos,
la
direccin
de
la
vetorum
virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
ponc tam conficatus boncerisque nonducia nonste ta
c) El espacio que recorre hasta que se para.
la de
la sentiae
aceleracin
con la direccin en la
niri puloc, nonsulartum.
quitilocidad
iam ety es
bon
inecoinciden
iam demus.
Los datos del problema son:
que se desplaza el mvil, y esta es nica, por lo que no puede
variar la direccin de la velocidad ni se produce aceleracin
v0 = 80 km/h = 22,22 m/s; a = 0,8 m/s2
normal.
Por
tanto,
basta
con
indicar
el
mdulo
de
la
velocidad
Oximissilinte quitem actat, cer ina, tum
essi blam velissed mod exerostrud tat
Ipsum iliquam dignibh essisci eugait
El tren describe un mrua.
o
de
la
aceleracin,
respectivamente.
Rompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum
lortion sequatem veliquam venismod
Se aplica
de nit
la velocidad:
cerisque nonducia nonste ta quiti iam et
quisit wis eriusci liscipisl ut a)
illaorp
erilissla ecuacin
dignim
acipsus ciduisisis nim quis do2. Observa la siguiente grfica y describe, a partir de ella, el
2
es bon sentiae ine iam demus.
iscipis estie magnim alis ero dolorperos
lore
ver
iusto
odip
aci blamet,
vf = v0 a t = 22,22 m/s 0,8dom/s
6ercilit
s = 17,42
m/s
movimiento que realiza el mvil.
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena,
meniamquam is? Elica; novisb) Cuando se para, la velocidad final es nula, por tanto:
s (m)
na feu feugue facillaor sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quab)
que facena ipictorum virionsimei
pat, oc22,22 m/s
10
amcommo dolore feugue corerostrud
metummyv0nonsenim
zzrit=iureet
=
27,78 nullaor
s
0 = vtisl
0at t=
chucia mo ina, quidem avoctus, niri pu2
a
ipsuscilit acillaore miniate vulla adigna
autem augiam, 0,8
quim/s
blandiam venim et
loc, nonsulartum. Obuli is aperrae parbis
c)
feugiam nim at, quatio odc)ercilit
inibhla ecuacin
praese
doleseq
aut dolendrem
Se utiliza
de la
posicinuissenit
del mrua.
caeque dientilium iaetint.
1 dit, quis nibh exer sim
erit wis amconsenit nulputatie volessed
nulla consequis
a)
d)
s = v0 t a t 2
Lit, corperillan
veliquamet prat iliqui te
magnis ea conum vulputem dolumsan
nonsequat,
quisl
5
2 in volorperate dunt dovulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim
doloborperit
1 dio eraesenisl
2
0,8
m/s
s
=
22,22,
m/s
27,78
s
(27,78
s)2
e)
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis
2 am iriure tem nim dolortis
dion sectet alit lor sumsandre mod mobor sim nulla adignit am quam ex eraesto
nos nonulla faccum num nim ex euguera
s = 308,6 m
dolobor sim in hendrem nos ero er ilit alit
od mod dolor iriustie et am dolortie ea
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve(s)
15 euis 21 feummy 30
adit acin 0volum ea 6faci exer12sustio
nost ercidunt
prat,
core duisl
in
rat
nimdedoaltura)
odo erit
amsuelo
veriusto
5. Desde
un pupitre
(70nitcm
se vulla
cae al
un
eugiametum velit, commy niat, consenvullam
venim
enisi.
odiam
deleniscilis
nullandipit
at
praesent
Se trata de una grfica s-t; por tanto, describe las sucesivas
bolgrafo.
dio consectem
quisl er alit lumsan utpat.
dolore faccum num augue conulputpat.
posiciones del mvil.
Laorem irilisl ex elendipit, quat.
a) Cunto tiempo tarda en caer?
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doa) El mvil
inicia
movimiento
del sistema
de
lore eugait,
sit aut
lor su
augait
eu facilitenlutel origen
Xercilit
accum duissed
del doloreratum
in
b) Qu velocidad
tendr cuando llegue al suelo?
coordenadas.
A
los
6
s
se
encuentra
a
10
m
del
origen
adiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del do de
eugiamet veliquat
autem
a) El bolgrafo describe un movimiento de cada libre. Sita el
nibh er referencia.
sum dunt nit velenisci et acinibh
quip exerosto commolum volorem
origenzzrit
del movimiento en el origen del sistema de referenb) Durante
los siguientes
s permanece
la misma posicin,
ent illaor
in volorem
ero duis 6nulputp
ati- en vullaorem
zzril ut landigna at. Ut
wis
am,
cia, por lo que s0 = 0 m. Como es cada libre, v0 = 0 m/s.
decir,commodolum
est parado. augait prat,
nissent es
il ulla
sustisl in vel doloreet praesequis dolen1
2s
2 0,7
= 0,38 s
=
quis c)aliquam
dit utat. Duissit
irilistarde sedre
Reiniciaquis
el movimiento
y 3 s ms
encuentra
a 5 macipis niametue dolorer
s = g t2 t =
dolore vulla
2
g
9,8
del origen
referencia.
exerci etue
dolor de
sum
quat nibh exercip
ciliquis adionsenim augiam, quam quat.
et lum
consed
tionsequipis
Gait, quisim delendi amconsenim
autpade llegada al suelo se obtiene de la ecuacin:
b) La velocidad
d) nulla
Se para
de nuevo
durante 6del
s. eros
nume)er Regresa
ip elent alit
wisim
delestrud
magtumsan
ute
dolesequam,
velestrud
tet
vf = g t = 9,8 m/s 0,38 s = 3,72 m/s
al origen de referencia y tarda 9 s.
nis accum dolobor iusci eui eugiam, core
alis nos num el iure faccummy
3. Un ciclista en una competicin recorri el trayecto en dos
6. Una rueda de 7 cm de radio gira a 600 rpm. Calcula:
partes: la primera en 2 h a una velocidad de 20 km/h y la
a) El nmero de vueltas que da en 7 minutos.
segunda en 10 min a una velocidad de 300 m/min. Cul
b) La velocidad lineal en un punto cualquiera de la cufue
el espacio total recorrido?
REFLEXIONA
bierta de la rueda.
Se realiza la conversin de datos a las unidades del SI:
a) Recordando que 1 revolucin = 1 vuelta:
1. vRealiza
el siguiente cambio de unidades, utilizando los
3. Realiza el siguiente cambio de unidades, utilizando los
1 = 20 km/h = 5,56 m/s; t = 2 h = 7 200 s
n. de
= t = 600 vueltas/min 7 min
de conversin:
factores
de vueltas
conversin:
vfactores
2 = 300 m/min = 5 m/s; t = 10 min = 600 s
n. de vueltas = 4 200 vueltas
a) aplica
150 mg
kg
a) 150 mg a kg
Se
la aecuacin
que relaciona el espacio y la velocidad:
b)
La velocidad lineal se calcula con la expresin v = r :
5,56 m/s cambio
7 200 s =de40unidades,
032 m utilizando los
1 = v1 tel
1 =siguiente
2. sRealiza
4. Realiza el siguiente cambio
de rad
unidades, utilizando los
2p 600
sfactores
= conversin:
5 m/s 600 s = 3 000 m
2 = v2 t 2de
=
600
rpm
=
= 20 p rad/s
factores de conversin:
60 s
El espacio total recorrido fue:
a) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
stotal = s1 + s2 = 43 032 m
v = 20 p rad/s 0,07 m = 4,4 m/s
015_034_10336.indd 30
15/2/11 09:18:56
12
31
031
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Define sistema de referencia.
8. Escribe la ecuacin que permite calcular la aceleracin a
Ttular de cabecera
partir de la velocidad y del tiempo.
2. Por qu todos los sistemas de referencia son relativos?
Oximissilinte quitem actat, cer ina, tum Rompravo, ur

3. Cundo decimos que un cuerpo se mueve?
quiti
iam et eslasbon
sentiae ine
iam demus. que definen el
4. Enumera
magnitudes
fundamentales
movimiento de un cuerpo.
9. Cuando
un cuerpo cae en
est sometido
una
Rox
sena, meniamquam
is?cada
Elica;libre
novisque
facenaaipicaceleracin.
Qu
nombre
recibe
esa
aceleracin?
Con
torum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
qu letra se identifica? Qu valor tiene?
niri puloc,
nonsulartum.
10. Cundo un movimiento es curvilneo? Y circular?
5. Define losquitem
siguientes
espacio, essi
velocidad,
acele- mod
Oximissilinte
actat,trminos:
cer ina, tum
blam velissed
tat seIpsum
essisciuneugait
11.exerostrud
En qu unidad
mide eliliquam
ngulodignibh
que describe
mvil
Rompravo,
ponc posicin-tiempo.
tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip
feum
lortion sequatem
racin, ur
grfica
en elea
movimiento
circular?
Defnela. veliquam venismod
quisit wis eriusci liscipisl ut illaorp eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doCompleta
las siguientes
12.ero
Define
velocidad angular.
ecuacin
es6.bon
sentiae ine
iam demus.afirmaciones: iscipis estie magnim alis
dolorperos
lore ver Escribe
iusto dolaodip
ercilitque
aci relacioblamet,
na
la
velocidad
lineal
con
la
angular.
eugiat.
wisciduis
quam, quipit lor irit ut del utat volore doUn meniamquam
movimiento A is?
y uniforme
es el que realiza
unUt
mvil
que num do dolore magRox a)
sena,
Elica; novisna
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quaB
describe
una trayectoria
recta
su velocidad es .
que facena
ipictorum
virionsimei
pat,y oc13. Qu es la aceleracin normal o centrpeta? Cul es su
amcommo dolore feugue corerostrud tisl
metummy nonsenim zzrit iureet nullaor
chucia
ina, quidem
avoctus,
niri pu-C a aquel cuya trayectoecuacin?
b) mo
Llamamos
movimiento
rectilneo
autem augiam, qui blandiam venim et
loc, nonsulartum.
aperrae parbis
y la isaceleracin
es constante.
ria es una DObuli
feugiam nim at, quatio14.
odAercilit
inibh
uissenit
autmovimiento
dolendrem
qu llamamos praese
periododoleseq
y frecuencia
de un
volessed
nulla consequis dit, quis nibh exer sim
7. Escribe la ecuacin que identifica el mru.erit wis amconsenit nulputatie
circular?
Lit, corperillan veliquamet prat iliqui te
nonsequat, quisl in volorperate dunt dovulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
mcommy
nulluptat
wismodiam,
velit
lantet endiamcon
veliquis dolore
min volodelenis
iriure tem nim dolortis
15. Copia y completa en tu cuaderno el siguiente
mapa conceptual.
Despus
elabora elnostisl
resumen
de am
la unidad.
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veadit acin volum ea faci exer sustio euis
feummy nos ercidunt prat, core duisl in
rat nit nim do odo erit vulla am veriusto
eugiametum velit, commy niat, consenCINEMTICA
vullam venim enisi.
odiam deleniscilis nullandipit at praesent
dio consectem quisl er alit lumsan utpat.
Laorem irilisl ex elendipit,
estudia quat.
el
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dolore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
Xercilit accum duissed del doloreratum in
adiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del do eugiamet veliquat autem
nibh er sum dunt nit velenisci et acinibh
quip exerosto commolum volorem zzrit
ent illaor in volorem ero
duis
nulputp
ativullaorem zzril ut landigna at. Ut wis am,
que se describe mediante
segn su
nissent il ulla commodolum augait prat,
sustisl in vel doloreet praesequis dolenquis aliquam quis dit utat.
Duissit irilis
dre dolore vulla acipis niametue dolorer
Magnitudes
Trayectoria
exerci etue dolor sum quat nibh exercip
que son
puede ser
et lum nulla consed tionsequipis
del eros
Gait, quisim delendi amconsenim autpanum er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud tet
nis accum
dolobor
iusci
eui
eugiam,
core
Posicin
Rectilneo
de dos tipos
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
015_034_10336.indd 31
Uniforme
Uniforme
3. Realiza elsi siguiente cambio

los
si de unidades, utilizando
si
a) 150 mg a kg
La velocidad
no es
constante
cambio
de unidades,
4. Realiza el siguiente
utilizando los
a) 150 mg a kg
15/2/11 09:18:57
032
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
01
01
02
|
02
03
|
|
03
04
|
04
05
|
05
|
|
06
06
|
07
07
|
|
08
08
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
10
10
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
16. Explica el significado de la siguiente expresin: El movi 26. Clasifica las siguientes magnitudes en escalares o vectoTtular
de
cabecera
miento es relativo.
riales: densidad, espacio, volumen, posicin, masa, velocidad, aceleracin, energa.
Oximissilinte
17. Existe alguna
diferencia
desplazamiento
realizaRox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicquitem
actat,entre
cer el
ina,
tum Rompravo,
ur
do por un mvil y el espacio que ha recorrido?
27. Un conductor circula por una carretera a una velocidad
constante de 60 km/h. Cuntos minutos emplear en
quiti
iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
18. Por qu la posicin, la velocidad y la aceleracin de un
recorrer una distancia de 25 hm?
mvil son magnitudes vectoriales?
28. Una hormiga y un caracol se mueven por dos ramas colo Oximissilinte
19. Expresa en
unidades
y ordena
a menor:
quitem
actat,del
cerSIina,
tum de mayor
essi blam
velissed mod exerostrud
tat
Ipsum iliquam
dignibhseessisci
cadas perpendicularmente.
Si la hormiga
mueve eugait
a una
Rompravo,
ur ponc tam conficatus bon-c) 36 km/h
vendio odio eu faccum veliscip
ea feum
sequatem
veliquam
venismod
a) 25 m/s
velocidad
constantelortion
de 2 cm/s
y el caracol
a 0,3cm/s,
qu
quisit wis eriusci liscipisl ut distancia
illaorp eriliss
dignim
nit
acipsus
ciduisisis
nim
quis
doles
separar
pasados
30
s?
(ambos
iniciaron
su
d) 10 m/s
b) 70 km/h
iscipis estie magnim alis ero
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
movimiento en el punto de cruce de ambas ramas).
eugiat.
Utunwisciduis
num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore do 2
0. Cundo
un
cuerpo
se
mueve
con
mru?
Puede
mvil
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisna feu feugue facillaor sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quapartir
del
reposo
con
movimiento
uniforme?
que facena ipictorum virionsimei pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud tisl
chucia
mo efecto
ina, quidem
avoctus,
niri pu- sobre un mru?
21. Qu
produce
la aceleracin
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
praese doleseq uissenit aut dolendrem
2
2. Dibuja
la grfica
v-t del siguiente movimiento: el mvil
caeque
dientilium
iaetint.

eritsewis
amconsenit
permanece parado durante 3 s, despus
mueve
con nulputatie volessed
Lit, corperillan
veliquamet
prat
iliqui
te
magnis
ea
conum
vulputem
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt dovelocidad constante de 8 m/s durante otros 3 s y por lti29. Desde dos puntos situados a 10 km en lnea recta, parten
vulput
velesent
accum
zzrit
et
augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
mo vuelve a pararse 3 s ms.
dos motoristas al mismo tiempo y en sentidos contrarios.
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
Sus velocidades respectivas son 60 km/h y 50 km/h. Indica
2
3. Sisectet
dejasalit
caer
bolas, una
plomo de
y otraadignit
de am quam
dion
lordos
sumsandre
moddemobor50simg nulla
ex eraesto
dnde y cundo se cruzan.
corcho
150 g desde
la misma
cul
de
las
dos
dolobor
sim de
in hendrem
nos ero
er ilit alitaltura, od
mod dolor iriustie et am dolortie ea
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veprimero
al suelo?
Considera
el rozaadit llegar
acin volum
ea faci
exer sustio
euis despreciable
feummy nos
ercidunt prat,
coreautomvil
duisl in parte
ratde
nitun
nimlugar
do odo
vulla ammedia
veriusto
30. Un
conerit
velocidad
de
miento con
el aire.
eugiametum
velit,
commy niat, consenvullam venim enisi.
odiam deleniscilis
nullandipit
60 km/h; 10 min despus
sale del mismo
lugaratenpraesent
su perdio consectem quisl er alit lumsan utpat.
secucin otro automvil
velocidad
mediaconulputpat.
de 70 km/h.
dolore con
faccum
num augue
24. Indica razonadamente si son verdaderasLaorem
o falsas
irilisllasexsielendipit, quat.
Ut utpat.
An
utet
dolobor
at.
Tue
tio
doA
qu
distancia
del
punto
de
partida
dar
alcance
el seguientes afirmaciones:
lore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
Xercilit accum duissed del doloreratum
in al primero?
gundo coche
a) La Cinemtica
es laamcommo
ciencia que
estudia ulla
el movimiento
adiatumsan
velessi scilla
digacil del do de
eugiamet veliquat autem
los cuerpos a partir de sus causas.
31. Lvolorem
a velocidad
quip exerosto commolum
zzritdel sonido en el aire es 340 m/s. Si vemos un
relmpago
La
Tierra
puede
considerarse
un
sistema
de
referencia
absoluto.
b)
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna at. Ut wis am,y tardamos 5 s en escuchar el trueno, a qu
distancia
se encuentra la tormenta?
c) Elil desplazamiento
es una
magnitud
nissent
ulla commodolum
augait
prat, vectorial.
sustisl in vel doloreet praesequis
dolenquis d)
aliquam
quis dit utat.
Duissit
iriliscon el dre
dolore
vulla acipis niametue dolorer
El desplazamiento
nunca
coincide
espacio
recorrido.
et
25. Describe
el movimiento
quedel
habr
mvil delendi
si la amconsenim autpalum nulla consed
tionsequipis
erosrealizado
Gait,unquisim
representacin de la grfica espacio-tiempo es la siguiente:
num er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud tet

nis accum
dolobor
iusci
eui
eugiam,
core
s (m)
20
REFLEXIONA
10 de conversin:
factores
a) 150 mg a kg

0
a) 150 mg a kg
015_034_10336.indd 32
10
15 t (s)
32. Sabiendo que la luz viaja a 300000 km/s y que la Tierra

dista del Sol 1,50 108 km, cunto tiempo hace que el
Sol emiti
luz que ves
en este
3. Realiza
el la
siguiente
cambio
de momento?
33. Dibuja la grfica v-t para el movimiento que realiza un
a) 150
mgparte
a kg de una estacin, si durante los primeros
tren
que
40 s se mueve
con aceleracin
0,5 m/s2, du 4. Realiza
el siguiente
cambio deconstante
unidades,deutilizando
los
rante
los
5
min
siguientes
se
mueve
con
velocidad
consfactores de conversin:
tante de 20 m/s y despus, frenando con una aceleracin
a) 150 mgdea kg
negativa
1 m/s2, vuelve a pararse durante 20 s.
30/8/11 08:00:59
12
33
033
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
34. La ecuacin del movimiento de un cuerpo es:
s = 5 + 4t + 3t2
40. Al inicio de un partido de baloncesto, el rbitro lanza la
Ttular de cabecera
pelota verticalmente hasta una altura de 2,5 m.
a) De qu quitem
tipo de movimiento
trata?tum Rompravo, ur
Oximissilinte
actat, cerseina,
Culconficatus
es la velocidad
inicial?
poncb) tam
boncerisque
nonducia nonste ta
quitic) iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
Qu velocidad llevar en el instante t = 3 s?
35. Realiza la grfica s-t de la actividad anterior.
a) Cunto tiempo tarda la pelota en alcanzar esa altura?
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicb) Con qu velocidad inicial lanz el baln?
4niri
1. Desde
altura cae un objeto si llega al suelo con una
puloc, qu
nonsulartum.
velocidad de 12 m/s? Cunto tiempo dura la cada?
42. Expresa en radianes:

Oximissilinte
actat,a una
cer ina,
tum deessi
blam velissed
36. Un cochequitem
se mueve
velocidad
72 km/h;
frena y mod exerostrud tat
a)
30
c)
90
e) 270 veliquam
g) 2 vueltas
Rompravo,
ponc
tam Calcula:
conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum
lortion sequatem
venismod
tarda 6urs en
parar.
quisit wis eriusci liscipisl utb)illaorp
eriliss
dignim
nit
acipsus
ciduisisis
nim
quis do45
d) 180
f) 360
h) 3,5 vueltas
a) La aceleracin del movimiento.
lore ver iusto do odip ercilit aci blamet,
b) El espacio recorrido durante ese tiempo. eugiat. Ut wisciduis num
43. Un
ciclista
se mueve
porquipit
una pista
de volore
90 m dode
do dolore
magquam,
lor iritcircular
ut del utat
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisdimetro
con una velocidad
de 35 ationse
km/h. Halla
na feu feugue facillaor sed
diat aciliqu
lorem velitconstante
nostrud magna
qua que
37. Un
avin
parte del
reposo y pat,
adquiere
facena
ipictorum
virionsimei
oc- una velocidad de dessu
velocidad
angular,
su
periodo
y
su
frecuencia.
pegue
km/h.avoctus,
Si la pistaniri
tiene
chucia
mo de
ina,270
quidem
pu-una longitud de 3000 m,
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
autem
qui blandiam
venimque
et
calcula
el
tiempo
que
tarda
en
alcanzar
la
velocidad
de
4 4. Las ruedas delanteras
de unaugiam,
tractor tienen
menor radio
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
praese
doleseq
uissenit
aut
dolendrem
despegue
y laiaetint.
aceleracin con la que debe arrancar.
las traseras. Cuando el tractor est en movimiento, tienen
caeque
dientilium
erit wis amconsenit nulputatie
nulla velocidad
consequisangular?
dit, quisPor
nibhqu?
exer sim
ambasvolessed
ruedas la misma
nonsequat, quisl in volorperate dunt dovulput velesent accum zzrit et augia 45. Si la distancia
la Tierra
y eldio
Soleraesenisl
es de 1,50
108 km,
henibh ea core minci eraesequipit
lupta- entrelore
magnim
doloborperit
mcommy nulluptat wismodiam, velit lancalcula:
tet endiamcon veliquis dolore
min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
dion sectet alit lor sumsandre mod mobor sim nulla adignit am quam
ex
eraesto
nosde
nonulla
faccum
num nimlineal.
ex euguera
a) La velocidad angular
la Tierra
y la velocidad
od mod dolor iriustie et am
dolortie
ea normal
esequiso nisl
utpat prat
dipisit
b) La
aceleracin
centrpeta
del erostrud
movimiento
devela
adit acin volum ea faci exer sustio euis
feummy nos ercidunt prat, core
duisl
in
rat
nit
nim
do
odo
erit
vulla
am
veriusto
Tierra alrededor del Sol. (Supn que la Tierra describe una
eugiametum
velit,
commy
consenvullam
venim enisi.
deleniscilis nullandipit at praesent
38. Los frenos
de un
cocheniat,
pueden
producirle
una aceleracin
trayectoria circularodiam
y no elptica).
2 lumsan utpat.
dio consectem
quisl
er
alit
negativa de 25 m/s .
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doa) Si el coche lleva una velocidad de 80km/h, qu espacio
recorre antes de pararse totalmente?
b)
Y
si
la
velocidad
del
coche
fuera
de
120
km/h,
qu espacio
distancia Tierra-Sol = 1,50 108 km
quip exerosto
commolum volorem zzrit
ent illaorrecorrera?
in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna at. Ut wis am,
nissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustislbruscamente
in vel doloreet praesequis dolen 39. Una moto cuya velocidad es 72 km/h frena
quis cuando
aliquamvequis
utat.
dre dolore
vulla acipis
niametue dolorer
un dit
nio
queDuissit
cruza irilis
por un paso
de peatones
exercisituado
etue dolor
sum
quat
nibh
exercip
ciliquis
adionsenim
augiam,
quam quat.
a 25 m de ella.
4

6. Juan
y Azucena
et lum nulla consed tionsequipis del eros
autpa- se montan en un tiovivo; Juan en un caballia) Si su mxima aceleracin de frenada es de 4 m/s2, conseto,
que
dista
50 cm del eje de giro, y Azucena en una jirafa, a
num er guir
ip elent
alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud tet
detenerse antes de alcanzar el paso de peatones?
70 cm. Si el tiovivo tarda 30 s en dar una vuelta completa:
b) Si la moto hubiera respetado el lmite de velocidad circulando
a) Llevan los dos nios la misma velocidad angular? Son iguapor una poblacin (50 km/h), se detendra antes de atropeles sus velocidades lineales? Calclalas.
llar al peatn?
b) Halla la aceleracin centrpeta a la que estn sometidos cada
REFLEXIONA
uno de los nios.
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
015_034_10336.indd 33
4 7. Con
una honda
de 0,5cambio
m de radio
de giro, David
da vueltas
3. Realiza
el siguiente
de unidades,
utilizando
los
afactores
una piedra.
Despus de alcanzar una determinada velode conversin:
cidad angular suelta la piedra, que sale disparada contra
a) 150 mg a kg
Goliat con una velocidad de 12,5 m/s.
4. Realiza
el siguiente
cambio
delaunidades,
utilizando
a) Qu velocidad
angular
llevaba
piedra en el
momento los
en
factores
de conversin:
que la solt?
a) Cul
150 mg
b)
era alakg
frecuencia de giro de la piedra? Y el periodo?
25/8/11 11:20:03
034
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
01
01
02
|
02
03
|
|
03
04
|
04
05
|
05
|
|
06
06
|
07
07
|
08
08
| ESTUDIO DEL MOVIMIENTO | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
|
09
09
|
|
10
10
|
11
11
12
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Indica cules de las siguientes definiciones son las correctas:
6. Con qu velocidad llegar al suelo un objeto que cae
Ttular de cabecera
desde un edificio de 300 m de altura?
a) Desplazamiento: es una longitud de la trayectoria recorrida

por un mvil.

b) Aceleracin: es el segmento orientado que une dos posicioponc tam conficatus boncerisque nonducia nonste ta
nes de un mvil.
quiti iam et es bon sentiae ine iam demus.
c) Velocidad: es la variacin del espacio recorrido por unidad
de tiempo
a) v = 80,08 m/s
c) v = 55,90 m/s
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicb) vvirionsimei

= 67,46 m/s pat, occhucia
d) v = 76,68
m/s quidem avoctus,
torum
mo ina,
puloc,grficas
nonsulartum.
niri
7. Estas
representan un mrua.
s (m)
es laactat,
variacin
de latum
velocidad
unidad
de mod exerostrud tat
d) Espacio:
Oximissilinte
quitem
cer ina,
essipor
blam
velissed
tiempo.
13
cerisque
nonducia
nonste
ta
quiti
iam
et
quisit
wis
eriusci
liscipisl
ut
illaorp
eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do 2. Dada la siguiente grfica, cules de las afirmaciones que
es bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
analizan el movimiento son ciertas?
eugiat. Ut wisciduis num do dolore
quam, quipit lor irit ut del utat volore do5 magRox sena, meniamquam is? Elica; novisv (m/s)
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, oc1
25
chucia mo ina, quidem avoctus, niri pu0
1
2 t (s)et
autem augiam,
qui blandiam venim
loc, nonsulartum.
Obuli is aperrae parbis

20
feugiam nim at, quatio od ercilit inibh
magnis ea conum vulputemv (m/s)
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt dovulput velesent
accum
zzrit
et
augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
10
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veadit acin volum
0 ea 5faci exer
10 sustio
15 euis 20 feummy
25
30 tercidunt
(s)
nos
prat, core duisl in

eugiametum velit, commy niat, consenvullam venim enisi.
a) El mvil quisl
inicia er
sualit
movimiento
con un mrua.
dio consectem
lumsan utpat.
Laorem irilisl ex elendipit, quat. 2
Ut utpat.
utet dolobor
Tue tiodedob) La An
aceleracin
en el at.
intervalo
tiempo t1 = 15 s y t2 = 20 s
0
5 t (s)
1
2
3
4
2
doloreratum
lore eugait,
lordeaugait
facilit
Xercilit accum duissed del
in
a = 3eu
m/s
. lut
tienesit
unaut
valor
adiatumsan
velessimomento
scilla amcommo
dig-realizado
ullaunacil
del do eugiamet veliquat autem
el mvil ha
movimiento
c) En ningn
nibh er con
sumvelocidad
dunt nit constante.
velenisci et acinibh
a (m/s2) zzrit
4 am,
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna at. Ut wis
d) En el ltimo intervalo (t1 = 25 s y t 2 = 30 s) el mvil ha
nissent frenado
il ulla commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolencon una aceleracin de a = 4 m/s2.
quis aliquam quis dit utat. Duissit irilis
1
2
3
4
0
5 t (s)

exerci
3. Unetue
avin
alcanza
de crucero
de 850
km/h. augiam,
dolor
sum una
quatvelocidad
nibh exercip
ciliquis
adionsenim
quam quat.
Si mantiene
esationsequipis
velocidad constante,
et lum
nulla consed
del eros qu
Gait,espacio
quisim recodelendi amconsenim
autpaLa ecuacin
que corresponde a dicho movimiento es:
rrer
en
2
h
y
media
de
vuelo?
a) s = 1 + 2t + 2t2
c) s = 2t2
nis accum
iusci eui eugiam,
core km alis nos num el iure faccummy
a) s = dolobor
3000 km
c) s = 2535
b) s = 2 + 2t + 2t2
d) s = 2 + 4t + 4t2
b) s = 2125 km
d) s = 5015 km
4. Un automvil cruza una poblacin de 1500 m a una veREFLEXIONA

locidad
de 50 km/h. Cunto tiempo tarda en realizar el
recorrido?
1. Realiza
el siguiente cambio
de unidades,
utilizando los
a) t = 2 min
c) t = 108
s
b) t = 150 s
a) 150 mg a kg
d) t = 1 min 35 s
a) h = 175 m
a) 150 mg a kg
b) h = 127,5 m
c) h = 100 m
5. Un malabarista lanza hacia arriba una pelota con una ve 2. Realiza

el 50
siguiente
cambio
demxima
unidades,
utilizando los
locidad de
m/s. Qu
altura
alcanzar?
015_034_10336.indd 34
d) h = 105,5 m
8. Indica cul de las siguientes afirmaciones es la correcta.

a) La velocidad angular del minutero es 0,05 rad/s y la del
segundero 0,52 rad/s

b)
La velocidad
angular del minutero es 0,10 rad/s y la del
factores
de conversin:

a) 150 mg a kg
c) La velocidad angular del minutero es 0,0017 rad/s y la del
4. Realiza
el siguiente
segundero
0,10 rad/scambio de unidades, utilizando los
d) La velocidad angular del minutero es 0,15 rad/s y la del

a) 150 mg a kg
16/2/11 09:33:07
FSICA Y QUMICA
U0
01
| 02 |
03
04
05
06
07
08
09
10
11
035
LAS FUERZAS
Y SUS EFECTOS
1. Las fuerzas
2. Composicin de fuerzas.
Equilibrio
3. Momento de una fuerza.
Los giros
ROBERT HOOKE (1635 1703)

realiz numerosas contribuciones
en Matemticas y Fsica adems
de la ley que lleva su nombre fue
el primero en proponer que el mo
movimiento de los planetas dependa de la inversa del
cuadrado de la distancia
que los separaba y en
Biologa a l se debe
el trmino clula
con el que design los
espacios angulares que
haba observado al microscopio al estudiar una
delgada lmina de corcho.
035_050_10336.indd 35
Desde el ao 1500 los

muelles son elementos
constitutivos de numerosos
objetos de la vida cotidiana.
Puedes citar algunos de
esos objetos?
Un puente atirantado solo
tiene pilares en los extremos.
Por qu no se cae?
15/2/11 09:47:41
036
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS |
06
07
08
09
10
11
1. Las fuerzas
La palabra fuerza no es nueva en nuestro vocabulario y evoca en nosotros dis
tintas experiencias diarias.
Probablemente alguna vez has intentado mover un mueble, has empujado un

carrito, has jugado a tirar de la soga, has pegado una patada a un baln, has
saltado sobre una cama elstica, has frenado con tus patines hasta pararte, has
abierto una puerta, has quitado un tornillo hacindolo girar con un destorni
llador... En todas estas y en otras muchas situaciones se ejercen fuerzas.
Tambin has odo hablar de fuerzas cuando has estudiado cmo y por qu caen
los cuerpos, qu ocurre cuando se sitan dos cargas elctricas de igual o de
distinto signo a cierta distancia o cuando actan los imanes.
A partir de estas observaciones se puede definir el concepto de fuerza.
es toda causa capaz de deformar un cuerpo (efecto esttico) o
* Fuerza
de modificar su estado de reposo o movimiento (efecto dinmico).
La unidad de medida de la fuerza en el SI es el newton, N (en plural, newtons).
Las fuerzas se clasifican de la siguiente forma:
Fuerzas
de contacto
Fuerzas
a distancia
Fuerzas
permanentes
Fuerzas
instantneas
Se ejercen cuando existe contac

to entre dos cuerpos.
Se ejercen sin que sea necesario

que se produzca contacto entre
los cuerpos.
Se ejercen indefinidamente o du
rante un periodo de tiempo pro
longado.
Se ejercen durante un breve pe

riodo de tiempo.
ACTIVIDADES
1. Pon ejemplos de otras situaciones en que se aprecien
la accin de las fuerzas y sus efectos.
035_050_10336.indd 36
2. Las fuerzas ejercidas por un gas sobre las paredes de

un recipiente, son fuerzas de contacto o fuerzas a dis
tancia?
15/2/11 09:47:44
037
1.1. Medida de fuerzas. Deformaciones elsticas

Slidos, rgidos
Para mover un mueble, se debe hacer mucha fuerza; para introducir la pelota
de golf en un hoyo prximo, se debe golpear con poca fuerza. Para evitar im
precisiones, es necesario medir las fuerzas, es decir, cuantificarlas.
Para medir las fuerzas hay que valorar sus efectos, es decir, determinar las
deformaciones (procedimientos estticos) o los cambios de posicin (procedi
mientos dinmicos) que producen las fuerzas sobre los cuerpos.
Las deformaciones que experimentan los cuerpos pueden ser plsticas o elsticas.
Deformaciones plsticas
Deformaciones elsticas
Son las producidas en los cuerpos que no

pueden recuperar su forma original cuando
deja de actuar la fuerza que los deformaba.
Son aquellas que se producen en los cuer

pos que recuperan completamente su forma
y volumen cuando cesa de actuar la fuerza
que los deformaba.
Son cuerpos que, como la peonza, no se

deforman cuando una fuerza acta sobre
ellos. Los efectos que producen las fuerzas
son siempre variaciones en el estado de reposo o de movimiento del cuerpo.
ALARGAMIENTO DE UN MUELLE
1. Coge un muelle y mide su longitud inicial.
2. A continuacin elige un objeto, psalo y culgalo del muelle. Mide la longitud final que
alcanza el muelle y calcula su alargamiento. Retira el objeto y comprueba que el muelle
recupera su longitud inicial.
3. Elige un segundo objeto cuya masa coincida con la del primero. Culgalo del muelle y
calcula el alargamiento que produce.
4. Cuelga ahora los dos objetos juntos. Mide el alargamiento producido.
ACTIVIDADES
3. Explica razonadamente si las
siguientes afirmaciones son ver
daderas o falsas:
a) Una fuerza siempre deforma un
slido rgido.
b) El valor de una fuerza se puede
medir moldeando un bloque de
arcilla.
c) De un muelle se han colgado tres
objetos iguales. El alargamiento
ser tres veces mayor que cuan
do se cuelgue un solo objeto.
035_050_10336.indd 37
De la experiencia anterior se puede concluir lo siguiente:

Cuando sobre un resorte se ejercen dos fuerzas iguales, ambas producen el
mismo alargamiento.
Si las fuerzas aplicadas son distintas, producir mayor alargamiento la fuerza
mayor.
15/2/11 09:47:49
038
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
1.2. Ley de Hooke

m (g)
x (m)
F (N)
10
0,06
0,1
20
0,12
0,2
30
0,18
0,3
40
0,24
0,4
RELACIN ENTRE FUERZA Y DEFORMACIN

Toma un muelle y anota su longitud inicial. Cuelga del muelle cuerpos de masa cada
vez mayor y anota en cada caso el alargamiento que se produce. A continuacin,
calcula las fuerzas que producen cada una de las deformaciones que soporta el
muelle ( F = P = m g). Por ltimo, representa grficamente los resultados obtenidos.
x (m)
0,24
0,18
0,12
0,06
0,1
0,2
0,3
0,4
F (N)
La lnea recta obtenida demuestra que las fuerzas y los alargamientos que se producen son magnitudes proporcionales.
Robert Hooke (1635-1703), cientfico britnico entre cuyos numerosos descubrimientos
cabe destacar la formulacin de la ley de la
elasticidad.
Introduccin a la Ley de Hooke
http://translate.google.es/translate?hl=es&l
angpair=en%7Ces&u=http://www.youtube.
com/watch%3Fv%3DZzwuHS9ldbY
A partir de esta conclusin Robert Hooke enunci la ley que lleva su nombre:
la ley de Hooke.
deformacin producida en un cuerpo elstico es directamente
* La
proporcional al vwalor de la fuerza que origina tal deformacin.
F=kx
Siendo x el alargamiento (en metros) y k la constante de proporcionalidad, dife
rente para cada muelle ya que depende de las caractersticas del mismo.
1.3. El dinammetro
Si en el muelle de la experiencia anterior se coloca una regla y, a la vez que se
miden los alargamientos, se sealan las fuerzas que los producen, se obtiene un
muelle calibrado o graduado denominado dinammetro.
El dinammetro es el instrumento que se usa para medir fuerzas y suelen estar
graduados en newton (N).
ACTIVIDADES
4. Un dinammetro est calibrado de
0 a 10 N con cinco divisiones igua
les. Calcula la fuerza mxima y la
fuerza mnima que se puede medir
con l.
035_050_10336.indd 38
5. Se podra medir con precisin una

fuerza de 3 N con el dinammetro
de la actividad anterior? Por qu?
6. Halla el valor de la constante de

elasticidad del muelle con el que se
ha estudiado la ley de Hooke.
15/2/11 09:47:52
039
1.4. Carcter vectorial de las fuerzas

Se ha descrito cmo medir una fuerza, pero es suficiente decir que sobre un
cuerpo se aplica una fuerza de 5 N?
En la experiencia cotidiana se comprueba que no: cuando se quiere mover un
objeto se necesita saber hacia dnde hay que moverlo y buscar cul es el punto
del objeto ms adecuado para empujar y conseguir el objetivo.
Las fuerzas son, por tanto, magnitudes vectoriales, y para definirlas completa
mente se debe conocer:
El mdulo: el valor de la intensidad de la fuerza.
El punto de aplicacin: el punto del cuerpo sobre el que se ejerce la fuerza.
La direccin: la recta sobre la que acta la fuerza.
El sentido: la orientacin sobre dicha recta.
Para mover el columpio se necesita saber

hacia dnde hay que moverlo, qu fuerza
hay que aplicar y cul es el punto ms
adecuado para empujar.
Para representar grficamente una fuerza se dibuja un vector cuya longitud o

mdulo sea igual al valor numrico de la fuerza (se utilizar una escala ade
cuada) y cuya direccin y sentido sean los mismos que los de la fuerza que
simboliza.
1 cm de longitud representa 1 N de fuerza
F2
F1
30
En la primera grfica, F1 representa una fuerza aplicada en el punto O, de direc

cin horizontal, sentido hacia la derecha y mdulo 5 N.
Sobre este coche en movimiento actan

varias fuerzas, entre otras: una horizontal
hacia la derecha (fuerza del motor), otra
horizontal hacia la izquierda (fuerza debida
al rozamiento con el suelo) y una fuerza
vertical hacia abajo (peso del coche).
En la segunda grfica, F2 representa una fuerza (tambin de 5 N) cuya direccin

no coincide con la horizontal o la vertical. En estos casos hay que indicar el
ngulo que forma con la direccin que se toma como referencia: F2 forma un
ngulo de 30 con la horizontal.
En situaciones reales es difcil que sobre un cuerpo acte nicamente una fuer
za; habitualmente lo harn un conjunto de fuerzas cuyos efectos se estudiarn
a continuacin.
ACTIVIDADES
7. Representa las siguientes fuerzas:
F2
F3
F4
(0, 0)
(2, 4)
(1, 3)
(3, 2)
Vertical
30
45
80
Sentido
Hacia arriba
Ascendente
Descendente
Hacia abajo
Mdulo
5N
4N
2N
3N
Punto de aplicacin
Direccin
035_050_10336.indd 39
F1
Fuerza
8. Sobre los mismos ejes de la activi

dad anterior dibuja otras fuerzas y
expresa sus caractersticas en una
tabla como la anterior.
15/2/11 09:47:54
040
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2. Equilibrio: composicin de fuerzas

Cuando se hace un castillo de naipes hay que ser extremadamente cuidadoso
en la colocacin de las cartas para que se mantengan en equilibrio, es decir, se
intenta que todas las fuerzas que actan sobre los naipes queden compensadas
y, por tanto, el castillo no se desmorone.
cuerpo se encuentra en equilibrio cuando est en reposo o cuando
* Un
se mueve con movimiento rectilneo uniforme.
Fragmento del cuadro Momento crtico, 1889.

Harry Brooker (1876-1908).
La Esttica, rama de la Fsica que estudia las fuerzas que actan sobre un cuer
po, establece condiciones que deben cumplirse para que un cuerpo se manten
ga en equilibrio. Algunas de estas condiciones son:
1. Cuando sobre un cuerpo acta una sola fuerza no puede haber equilibrio.
2. Dos fuerzas iguales y opuestas actuando sobre un cuerpo producen equi
librio.
3. Cuando sobre un cuerpo actan varias fuerzas, para que se produzca el equi
librio es necesario que la resultante de todas ellas sea nula.
2.1. Fuerza resultante de un sistema

Las dos fotografas del margen representan dos situaciones que permiten al
canzar el mismo resultado, pero mientras en la primera se necesita la fuerza de
varias personas, en la segunda solo es necesaria la fuerza de la gra para mover
el vehculo averiado.
A menudo varias fuerzas pueden ser sustituidas por otra fuerza nica, a la que
se denomina fuerza resultante, R, cuyo efecto es el mismo que el que consegui

ran todas las fuerzas iniciales juntas. El clculo de la resultante de un con
junto de fuerzas que actan sobre un cuerpo se denomina composicin de
fuerzas.
2.2. Composicin de fuerzas concurrentes

Las fuerzas concurrentes son aquellas que se aplican sobre el mismo punto o
cuyas direcciones pasan por un mismo punto.
Fuerzas de la misma direccin y el mismo sentido
La fuerza resultante, R, de fuerzas que se aplican en la misma direccin y del

mismo sentido est definida por:
El punto de aplicacin, la direccin y el sentido son los mismos que los de las
fuerzas componentes.
El mdulo se calcula sumando los mdulos de cada una de las fuerzas com
ponentes del sistema.
F1
F2
R = F1 + F2
035_050_10336.indd 40
R = F1 + F2
Si F1 = 2 N; F2 = 4 N R = 2 N + 4 N = 6 N
15/2/11 09:48:00
041
Fuerzas de la misma direccin y sentidos opuestos
F1
F2
La fuerza resultante, R, de fuerzas que se aplican en la misma direccin y sentido

contrario est definida por:
El punto de aplicacin y la direccin son los mismos que los de las fuerzas
componentes.
R = F2 F1
El sentido es el de la fuerza componente mayor.

El mdulo se calcula restando los mdulos de las fuerzas componentes.
R = F2 F1
Si F1 = 2 N; F2 = 4 N R = 4 N 2 N = 2 N
Fuerzas con el mismo punto de aplicacin y distinta direccin
F1
2
F1
F2
F2
Para hallar la fuerza resultante, R, de fuerzas con mismo punto de aplicacin y

distinta direccin (fuerzas que forman un ngulo entre s) se aplica la regla de
composicin de vectores o regla del paralelogramo. Para ello, por el extremo
de cada vector componente se traza un segmento paralelo al otro vector. El pun
to donde se crucen ser el extremo del vector resultante.
El punto de aplicacin es el mismo que el de las fuerzas componentes.
La direccin, el sentido y el mdulo los determina la diagonal del paralelogra
mo formado.
Si las fuerzas son perpendiculares, el mdulo se calcula aplicando el teorema
de Pitgoras.
R = F12 + F22
F1
Si F1 = 2 N; F2 = 4 N R = (2N)2 + (4 N)2 = 4 , 47 N
F2
Cuando las fuerzas que se componen no son
perpendiculares, tambin se usa el mtodo del
paralelogramo.
2.3. Fuerza equilibrante

Se ha calculado la fuerza resultante en distintas situaciones, pero para que un
cuerpo est en equilibrio es necesario que la fuerza resultante sea nula. Por ello
hay que considerar otra fuerza, la fuerza equilibrante, que tendr el mismo
punto de aplicacin, mdulo y direccin que la resultante, pero su sentido ser
el opuesto.
ACTIVIDADES
9. Piensa y escribe al menos dos ejem
plos de cuerpos en equilibrio, y que
sobre ellos acten:
a) Varias fuerzas de la misma direc
cin y sentido.
10. Dadas tres fuerzas F1 = 3 N, F2 = 3 N,

de la misma direccin y sentido, y
F3 = 3 N perpendicular a las anterio
res, calcula la fuerza resultante. Dibu
ja tambin la fuerza equilibrante.
11. Calcula la resultante de tres fuerzas

de la misma direccin y sentido, y
de mdulos 4 N, 3 N y 2 N.
b) Fuerzas de la misma direccin y

sentidos opuestos.
c) Fuerzas perpendiculares o angulares.
035_050_10336.indd 41
15/2/11 09:48:02
042
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.4. Composicin de fuerzas paralelas

En muchas ocasiones, las fuerzas que actan sobre un cuerpo no tienen el mis
mo punto de aplicacin. Un caso particular es el de las fuerzas paralelas.
Fuerzas paralelas del mismo sentido

d1
La fuerza resultante, R, est definida por:
d2
El punto de aplicacin se calcula grficamente. Para ello F1 se coloca sobre F2
y F2 se sita opuesta a F1. Se unen los extremos de ambas mediante una recta
que cortar en un punto de la lnea que une las fuerzas. Ese es el punto de
aplicacin. Numricamente, aplicando la regla de proporcionalidad inversa:
F1
F1
F2
F2
d2
d1
F1 d1 = F2 d2
La direccin y el sentido son los mismos que los de las fuerzas componentes.
R = F1 + F2
El mdulo es la suma de los mdulos de las componentes

R = F2 + F1
Si F1 = 2 N; F2 = 4 N R = 2 N + 4 N = 6 N
Resultante de fuerzas paralelas

del mismo sentido.
Fuerzas paralelas de sentido opuesto
La fuerza resultante, R, est definida por:

El punto de aplicacin se calcula grficamente segn el procedimiento ante
rior. Numricamente se calcula segn la regla de proporcionalidad inversa:
F2
R = F2 F1
F1
F2
R
d1
F1
d2
d2
d1
F1 d1 = F2 d2
La direccin es la misma que la de las fuerzas componentes.

El sentido es el mismo que el de la fuerza de mayor mdulo.
El mdulo es la diferencia de los mdulos de las componentes.
R = F2 F1
Si F1 = 2 N; F2 = 4 N R = 4 N 2 N = 2 N
Resultante de fuerzas paralelas

de distinto sentido.
2.5. Descomposicin de fuerzas
ACTIVIDADES
12. Calcula grficamente la resul
tante de dos fuerzas, F1 = 4 N
y F2 = 2 N, paralelas del mismo
sentido y separadas entre s
60 cm.
13. En qu punto habr que aplicar
la resultante del ejercicio ante
rior? Halla su valor numrico.
035_050_10336.indd 42
Para descomponer una fuerza en sus componentes, se plantea el problema al

contrario que en composicin de fuerzas: a partir de una fuerza resultante se
obtienen sus fuerzas componentes.
F1
F2
Desde el punto de aplicacin de la fuer

za que se va a descomponer, se trazan
dos rectas en dos direcciones diferen
tes. Por el extremo de la fuerza se tra
zan dos rectas siguiendo las direcciones
elegidas anteriormente para obtener un
paralelogramo. Los lados de este parale
logramo son las fuerzas componentes.
15/2/11 09:48:03
043
3. Momento de una fuerza. Los giros
Hasta ahora se han considerado las fuerzas aplicadas a los slidos cuando pro
ducen en ellos equilibrio esttico. Pero la experiencia muestra que en otras mu
chas ocasiones se aplican fuerzas a algunos cuerpos y estos giran.
Cuando se abre una puerta se aplica una fuerza y la puerta gira, pero cual
quier fuerza produce un giro? Da igual el punto en el que se aplique la fuerza?
Al abrir una puerta hay que situarse frente a ella y ejercer una fuerza perpen
dicular al eje de giro. Adems el pomo de la puerta est lo ms alejado posible
de dicho eje de giro.
eje de giro
Giro que se produce al abrir una puerta. La

direccin de la fuerza aplicada es perpendicular a la puerta.
La Fsica ofrece una explicacin a travs de una nueva magnitud.

momento de una fuerza respecto de un punto es una magnitud
* Elvectorial
cuyo mdulo se calcula multiplicando el valor de la fuerza
por su distancia al punto de referencia.
M=dF
Su unidad en el SI es N m.
Las imgenes muestran otras situaciones en las que las fuerzas producen giros.
En ambas se ejercen dos fuerzas paralelas y de sentido contrario, pero la fuerza
resultante es nula y por eso ni el volante ni el manillar se trasladan; sin embar
go, el momento que producen es distinto de cero y por eso los cuerpos giran.
par de fuerzas es un sistema formado por dos fuerzas paralelas,
* Un
iguales en mdulo y de sentido contrario, pero que no tienen el mismo
punto de aplicacin y producen un momento que hace girar al cuerpo
sobre el que actan.
El momento de un par de fuerzas se calcula como M = d F, donde d es el brazo
del par o distancia mnima que separa las dos fuerzas y F es la intensidad de
una de las fuerzas.
ACTIVIDADES
14. Escribe al menos otros dos ejem
plos de situaciones en las que se
apliquen pares de fuerzas sobre un
cuerpo.
035_050_10336.indd 43
15. Halla el momento de una fuerza de

5 N que se aplica a 60 cm de un
punto dado.
16. Un nio intenta abrir una puerta de

80 cm de ancho ejerciendo sobre
el extremo una fuerza de 20 N,
perpendicular al eje de giro. Con
seguir impedrselo otro nio que
hace una fuerza de 30 N desde
dentro a 20 cm del eje?
15/2/11 09:48:05
044
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
02
02
03
|
03
| LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS
04
|
|
04
05
|
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
|
|
09
09
|
|
10
10
|
11
11
12
Limitaciones en la medida. Errores

Tanto la Fsica como la Qumica son ciencias experimentales por
que estudian los fenmenos que se desea interpretar a travs de la
observacin y de la experimentacin.
En los procesos de observacin y experimentacin los cientficos se
fijan en aquellas propiedades de los cuerpos que se puedan com
parar, que se puedan medir. Son las magnitudes fsicas.
una magnitud es compararla con un valor
* Medir
concreto de esa misma magnitud que se ha tomado
como unidad.
Errores accidentales o aleatorios

Son debidos al azar y se desconoce la causa que los origina. Por
tanto, los errores accidentales o aleatorios no pueden evitarse,
pero s pueden compensarse efectuando varias medidas y hallando
la media aritmtica de los valores obtenidos.
Cuanto mayor sea el nmero de medidas realizadas, ms se aproxi
mar el valor medio al valor real de la medida.
Se puede cuantificar el valor del error que se ha cometido en la
medida, calculndolo numricamente:
1. El error absoluto es la diferencia mxima que puede producirse
entre el valor verdadero de una medida y el valor calculado en la
medicin.
Matemticamente se calcula con la expresin:
Ea = Vr Vi
Donde Vr es el valor exacto de la medida y Vi es el valor obteni
do en la medicin.
Metro patrn
Como valor exacto se toma la media aritmtica de todos los

valores obtenidos en la medicin.
Vr =
V1 + V2 + V3 +
n
2. El error relativo es el error cometido por unidad de medida. Se

calcula mediante la expresin:
Er =
Kilogramo patrn
Ea
Vr
Donde E a es el error absoluto y Vr , el valor exacto de la me

dida.
Ahora bien, debido a la imperfeccin de nuestros sentidos y

a la de los aparatos que se manejan, siempre que se efecta
una medida se cometen errores que pueden ser sistemticos
o accidentales.
El error absoluto indica la cuanta del error, es decir, en cunto

se ha alterado la medida.
Errores sistemticos o determinados
Para un cientfico es muy importante que los errores en las me

didas sean lo ms pequeos posible. Por tanto:
En este tipo de errores se conoce la causa que los origina y, por

tanto, pueden corregirse o evitarse. Los ms frecuentes son:
Errores instrumentales: se deben a defectos del aparato de

medida.
Errores del observador: se originan por descuidos o por cual

quier otra causa que impida al cientfico realizar una medida
correcta.
Errores de mtodo: se producen cuando no se sigue correcta

mente un mtodo en el proceso de medicin.
035_050_10336.indd 44
El error relativo, por su parte, indica el grado de precisin y

exactitud de una medida.
Si en el registro de datos se detecta una medida con mucho

error, siempre se debe desechar.
Si se duda del valor de alguna medida, se debe repetir el

proceso de medicin.
se realiza un experimento no se
* Cuando
debe aceptar ninguna medida como buena
sin haber repetido, como mnimo, 4 o 5 veces
la medicin.
15/2/11 09:48:06
12
45
045
| LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS
Comprobacin de la ley de Hooke

Objetivo
Procedimiento
Comprobar la ley de Hooke realizando las medi

das de la forma ms exacta posible.
Monta el soporte, la nuez con gancho y el resorte como se

indica en la imagen.
Fundamento terico
Como se ha estudiado en esta unidad, la ley de
Hooke explica que en cuerpos elsticos las defor
maciones producidas por una fuerza son directa
mente proporcionales a la fuerza que las origina.
Materiales
Dinammetro.
Regla.
Resorte.
Soporte.
Nuez con gancho.
Diversos objetos para colgar del resorte.
Prepara la tabla en la que recogers tus datos. No olvides

que es muy importante que seas ordenado, sistemtico y
preciso al hacer las mediciones.
Con el dinammetro, mide el peso de los objetos. Anota el
resultado porque esta es la fuerza que aplicas al resorte en
cada ocasin.
Con la regla, mide la longitud del muelle y antala. Para evitar
errores recuerda que debes medirla 4 o 5 veces y que la longi
tud ms exacta ser la media aritmtica de tus medidas.
Cuelga del muelle uno de los objetos y mide su nueva lon
gitud. Repite tambin esta medida 4 o 5 veces y toma la
media aritmtica como medida exacta.
Calcula el alargamiento que ha experimentado el muelle.
Antalo en la tabla de resultados.
Repite el proceso con el resto de los objetos.
ACTIVIDADES
1. Escribe la tabla de resultados.
2. Realiza la representacin grfica del alargamiento del
muelle frente a la fuerza aplicada.
3. Observa la grfica y analiza qu resultados son ms err
neos (los que ms se desven de la recta que deberas
obtener).
035_050_10336.indd 45
4. Repite el proceso de medida de los resultados errneos

para ver si puedes mejorarlos.
5. Calcula la constante de elasticidad del muelle.
6. Elabora un informe cientfico de la prctica realizada.
15/2/11 09:48:09
046
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
U0
|
||
01
0101
02
| | 02
02
03
||
|
0303
04
||
04
04
05
||
05
05
|
||
06
06
06
||
| LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
07
07
07
||
08
08
08
||
09
09
09
| ACTIVIDADES |
||
10
10
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. En qu unidades se mide la constante de elasticidad de
Ttular de
un muelle?
Teniendo en cuenta la expresin matemtica de ley de Hooke
se despeja laquitem
constante
y se calculan
unidades:
Oximissilinte
actat,
cer ina,sustum
Rompravo, ur
F
N
ponc tam conficatus
nonste ta
F =boncerisque
k x k = nonducia
=
m
quiti iam et es bon sentiae ine iamxdemus.
La constante de elasticidad se mide en N/m.
cabecera
F3
F2
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipic

torum virionsimei
pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
F1
2. En el laboratorio se mide el alargamiento que experimen

Dado que las fuerzas son magnitudes vectoriales, cada fuerza
Oximissilinte
quitem
actat,secerejerce
ina, tum
blamfuerzas.
tata partirIpsum
dignibh
ta un muelle
cuando
sobre l essi
diversas
est descrita
de sus iliquam
caractersticas,
que essisci
se debeneugait
tener
Rompravo,
ur ponc aparecen
tam conficatus
bon en la vendio
odio
eu faccum veliscip
ea feum
lortion sequatem
veliquam
Los resultados
reflejados
siguiente
tabla:
en cuenta
para representarlas.
En particular,
en la venismod
fuerza F 2
quisit wis eriusci liscipisl ut se
illaorp
nit acipsus
ciduisisis
nim quis do
puedeeriliss
calcular sudignim
direccin
utilizando
un transportador
de
(N) ine iam5demus. 7,5
10iscipis estie
12,5
es bon Fsentiae
magnim alis ero
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci blamet,
ngulos.
eugiat. Ut0,25
wisciduis num do dolore mag
quam, quipit lor irit ut del utat volore do
x (m)meniamquam
0,1 is? Elica;
0,15
Rox sena,
novis 0,2
la resultante
de estas
fuerzas.magna ationse qua
na feu feugue facillaor 5. Calcula
sed diat aciliqu
lorem
velit nostrud
que facena ipictorum virionsimei pat, oc
amcommo dolore feugue corerostrud tisl F1 =metummy
nonsenim zzrit Fiureet
nullaor
a) mo
Realiza
representacin
4N
2 = 2 N
chucia
ina,laquidem
avoctus,grfica.
niri pu
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
autem
augiam,
qui
blandiam
venim
et
b) Calcula el valor
constante
de elasticidad del muelle.
loc, nonsulartum.
Obulideislaaperrae
parbis
Hay que
componer dos
concurrentes
de la
misma
volessed
nullafuerzas
consequis
dit,quis
nibh
exerdirec
sim
x (m)
cin y sentidos opuestos. La resultante, R , ser una fuerza del
nonsequat, quisl in volorperate dunt do
mismo punto de aplicacin y direccin, el sentido ser el de la
vulput velesent accum zzrit et augia
henibh ea core minci eraesequipit lupta

lore magnim dio eraesenisl doloborperit
fuerza componente F 1 por ser la mayor y su mdulo ser la dife
mcommy
nulluptat
wismodiam,
velit
lan
tet endiamcon veliquis dolore min volo
nostisl delenis am iriure tem nim dolortis
0,25
rencia de los mdulos de las fuerzas componentes, es decir, 2 N.
dion sectet alit lor sumsandre mod mo
bor
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
0,1
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve
12,5sustio euis
5 faci exer
adit acin volum ea
feummy nosF (N)
ercidunt prat, core duisl in
eugiametum velit, commy niat, consen
Rodiam
= 2 Ndeleniscilis nullandipit at praesent
vullam
venim
enisi.
Para calcular el valor de la constante del muelle se aplica la ley
de Hooke a una pareja de datos de la tabla. Laorem irilisl ex elendipit, quat.
6. Halla la resultante de dos fuerzas paralelas del mismo senti
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio do
5 N Xercilit accum duissed del doloreratum
F lut
do, de mdulos
lore eugait, sitF aut
in 4 N y 2 N, respectivamente, separadas entre
= k lor
x augait
keu=facilit
=
= 50 N/m
0,1
x
s 50 cm.
Calcula numricamente su punto de aplicacin.
adiatumsan velessi scilla amcommo dig m ulla acil del do eugiamet veliquat
autem
nibh
3. Cunto
se alargar
un muelle
cuya constante
de elas
er sum dunt
nit velenisci
et acinibh
quip exerosto
ticidad
tiene
un
valor
de
100
N/m
si
se
cuelga
de
l un
ent illaor in volorem ero duis nulputp ati
vullaorem zzril
ut landigna at. Ut wis am,
objeto
decommodolum
50 g de masa?
d1
d2
nissent
il ulla
augait prat,
sustisl in vel doloreet praesequis dolen
quis Elaliquam
quisnos
ditproporciona
utat. Duissit
enunciado
el irilis
dato de ladre
masa
del objeto,
dolore
nodolor
la fuerza
se nibh
aplicaexercip
sobre el resorte.
Esaadionsenim
fuerza es augiam, quam quat.
exercipero
etue
sumque
quat
ciliquis
F2
el
peso
del
objeto,
que
se
debe
calcular:
Gait, quisim delendi amconsenim autpa
num er ip elentPalit
wisim
delestrud
mag
tet
2 tumsan ute dolesequam, velestrud
F1
= m g = 0,05 kg 9,8 m/s = 0,49 N
Se aplica la ley de Hooke y se despeja el alargamiento:
0,49 N
F
=
100 N/m
k
REFLEXIONAx = 4,9 10 3 m = 0,49 cm
F=kx x=
R = F1 + F2
4. Representa grficamente las fuerzas que aparecen descri

1. Realiza
siguiente cambio de unidades, utilizando los
tas en laeltabla:
Punto de
a) Fuerza
150 mg aaplicacin
kg
Direccin
Sentido
Mdulo
F 1 el siguiente
(1, 1) cambio
Horizontal
Positivoutilizando
3 N los
2. Realiza
de unidades,
30 con la
factores
F 2 de conversin:
(2, 3)
Positivo
5N
a) 150
F mg a kg(8, 7)
3
035_050_10336.indd 46
horizontal
Vertical
Negativo
4N

Para
calcular
el punto de aplicacin se aplica la regla de pro
factores
de conversin:
porcionalidad inversa:
a) 150 mg a kg
F1 d1 = F2 d2 2 N d1 = 4 N d2 d1 = 2 d2

Yfactores
como: dde
d2 = 0,5 m 2 d2 + d2 = 0,5 m
1 +conversin:
0,5 m
a) 150 mg
d2 a=kg
= 0,17 m d1 = 0,33 m
3
25/8/11 11:22:04
12
47
047
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Define fuerza.
7. Cundo un cuerpo est en equilibrio?
Ttular de cabecera
2. Qu es un slido rgido? Qu efectos puede producir

una fuerza sobre un slido rgido?
Oximissilinte
quitem actat, cer ina, tum Rompravo, ur
ponc
tamtipo
conficatus
boncerisque
nonducia
ta
3. Qu
de magnitud
es una fuerza?
Dibuja nonste
una fuerza
quitie iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
identifica sus caractersticas.
4. Enuncia la ley de elasticidad o ley de Hooke.
8. A qu se denominan fuerzas concurrentes?
Rox
sena, meniamquam
is? Elica;
ipic9. Cmo
se calcula la resultante
de novisque
dos fuerzasfacena
concurren
torum
occhucia
mo ina, quidem avoctus,
tesvirionsimei
de la mismapat,
direccin
y sentido?
10. Mediante un ejemplo, calcula grficamente la resultante
de dos fuerzas perpendiculares.
Oximissilinte
quitem
cer ina, tum
essi blam velissed mod
tat
Ipsum
iliquam
essisci
eugait
5. Explica qu
es unactat,
dinammetro
y su funcionamiento.
11.exerostrud
Halla la resultante
de dos
fuerzasdignibh
paralelas
del mismo
Rompravo, ur ponc tam conficatus bon
ea feum
sentido.
6. Culnonducia
es la unidad
fuerzaiamenetel SI?quisit
Buscawisy escribe
cerisque
nonstede
ta quiti
eriusci liscipisl ut illaorp eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do
otras
unidades
que
se han usado tradicionalmente
para alis
12.ero
Qu
es el momento
fuerza?
Qu
efecto
es bon
sentiae
ine iam
demus.
iscipis estie magnim
dolorperos
loredeveruna
iusto
do odip
ercilit
aci produce
blamet,
medir las fuerzas.
sobre
un
cuerpo?
eugiat. Ut wisciduis num do dolore mag
Rox sena, meniamquam is? Elica; novis
lorem velit nostrud magna ationse qua
chucia mo ina, quidem avoctus, niri pu
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
autemelaugiam,
quideblandiam
venim et
3. Copia y completa
en tu cuaderno
el siguiente mapa conceptual. Despus elabora
resumen
la unidad.
loc,1nonsulartum.
Obuli is aperrae
parbis
mcommy nulluptat wismodiam, velit lan
bor sim nulla adignit am quam ex eraesto
FUERZAS
vullam venim enisi.
Ut utpat. An utet dolobor son
at. Tue tio do
producen
si son varias pueden ser
adiatumsan velessi scilla amcommo dig
ulla acil del do eugiamet veliquat autem
Magnitudes
Fuerzas
quip exerosto commolum voloremGiros
zzrit
vectoriales
concurrentes
vullaorem zzril ut landigna at. Ut wis am,
quis aliquam quis dit definidas
utat. Duissit
irilis
dre dolore vulla
acipis ser
niametuedefinidos
dolorerpor su
por
que pueden
que se pueden sustituir por su
Mdulo
Direccin
Plsticas
Resultante
Punto de
num er
ip elent alit
wisim delestrud
mag
tumsan ute
dolesequam, velestrud tet
aplicacin
que cumple
con la
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
035_050_10336.indd 47
se miden
con el
Ley de Hooke

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 09:48:11
048
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
U0
|
||
01
0101
02
| | 02
02
03
||
|
0303
04
||
|
04
04
05
||
05
05
|
||
06
06
06
||
|
07
07
07
||
08
08
08
||
09
09
09
||
| ACTIVIDADES |
10
10
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
14. Por qu las fuerzas elctricas son fuerzas a distancia?
21. Dos chicos tiran de una cuerda en sentidos opuestos,
15. Para graduar un dinammetro se cuelgan algunas masas

del extremo del muelle y se anota la longitud del muelle
Oximissilinte
en cada experiencia. Los resultados obtenidos son los siponc tam conficatus boncerisque nonducia nonste ta
guientes:
mmetro situado en el centro de la cuerda?

Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipictorum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
Ttular de cabecera
cada uno con una fuerza de 20 N. Qu indicar un dina-
m (g)
50
100
150
200
l (mm) quitem
100actat, cer
120 ina, tum
140
160blam 180
Oximissilinte
essi
velissed mod exerostrud tat
a) Realiza
la grfica
cerisque
nonducia
nonsteF tax.quiti iam et
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis does bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
b) Calcula el alargamiento que se producir en el muelle cuanquam, quipit lor irit ut del utat volore dodo se
cuelgue de lis?
una
masanovisde 75 g. eugiat. Ut wisciduis num do dolore magRox sena,
meniamquam
Elica;
lorem velit nostrud magna ationse quaque
facena
ipictorum
virionsimei
oc- se cuelga de l un
1
6. Un
muelle
se alarga
5,3 cmpat,
cuando
chucia
mo ina,
quidem
avoctus,laniri
puobjeto
de 200
g. Calcula
constante
de elasticidad del
loc, nonsulartum.
muelle.
de dospraese
formasdoleseq
diferentes
la resultante
de tres
feugiam nim at, quatio 22. Determina
od ercilit inibh
uissenit
aut dolendrem
fuerzas
concurrentes:
F
=
2
N,
F
=
3
N
y
F
=
5
N. Los
nulla 1consequis 2 dit, quis nibh
exer
sim
3
17. Un resorte mide 30 cm cuando se cuelgaerit
de wis
l unamconsenit
cuerpo nulputatie volessed
F
F
=
45,
ngulos
que
forman
entre
ellas
son:
ngulo
Lit, corperillan
2
magnisseea
conum vulputem dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate1 dunt
dode 200 g yveliquamet
su longitudprat
es iliqui
de 40tecm cuando
cuelgan
F2F3 = 90.lore magnim dio eraesenisl doloborperit
ngulo luptavulput
accum
zzrit etdelaugia325velesent
g. Calcula
la longitud
resorte: henibh ea core minci eraesequipit
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis 2dolore
min volo-un trineo
nostisl
am iriure
temcon
nimuna
dolortis
a) Si no se cuelga ningn peso.
3. Se arrastra
por delenis
un camino
nevado
fuerdion sectet alit lor sumsandre mod mobor sim nulla adignit am quam
ex
eraesto
nos
nonulla
faccum
num
nim
ex
euguera
za
de
6
N.
A
partir
de
un
momento
se
empuja
transverb) Cuando el muelle soporta 300 g.
dolobor
sim in hendrem nos ero er ilit alit
od mod dolor iriustie et amsalmente
dolortie con
ea unaesequis
prat erostrud
dipisittotal
vefuerza nisl
de 8utpat
N. Calcula
la fuerza
adit
acin
volum
ea faci exer sustio euis
18. Observa
y elige:
feummy nos ercidunt prat, que
coreacta
duisl sobre
in
rat
nit
nim
do
odo
erit
vulla
am
veriusto
el trineo. Resuelve el problema grfica y
eugiametum
velit, commy niat, consenvullam venim enisi.
a) Los vectores que tengan la misma direccin.
analticamente. odiam deleniscilis nullandipit at praesent
b) Los que tengan la misma direccin y sentido.
24. Explica por qu para arrastrar una barca por un ro hacen
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doc) Los que
tengan
el mismo
falta dos caballeras,
una en cada orilla.
lore eugait,
sit aut
lor augait
eu mdulo.
facilit lut
in
25. Calcula la resultante de las fuerzas representadas en la
F1 sum
=4N
nibh er
dunt nit velenisci et acinibh
imagen:
ent illaor in volorem
= 30ero duis nulputp atiF2 = 4 N
nissent il ulla commodolum augait
prat,
sustisl
F3 =in5vel
N doloreet praesequis dolenF1
Gait, quisim delendi amconsenim autpa5 Nalit wisim delestrud magnum er Fip4 =
elent
tumsan ute dolesequam, velestrud tet
F6 = 5 N
F2
nis accum dolobor iusciF5eui
eugiam,
core
alis
nos num el iure faccummy
=5N
= 30
REFLEXIONA
19. Calcula el valor de la resultante de dos fuerzas concurrentes de 2 N y 4 N en los siguientes casos:
a)
Que tengan
la misma direccin y sentido.
factores
de conversin:
b) Que tengan la misma direccin y sentidos opuestos.
a) 150 mg a kg
c) Que sean perpendiculares.

0. Halla
2
grficamente
la resultante de dos fuerzas concufactores
de conversin:
rrentes de 20 N y 35 N si ngulo que forman entre ellas es
a) 150 mg a kg
de 45.
035_050_10336.indd 48
26. Halla grfica y numricamente la resultante de las cuatro

fuerzas que actan sobre el punto O.
F1 = 2 N utilizando los
3. Realiza el siguiente cambio de unidades,
F4 = 6 N
a) 150 mg a kg
F2 = 4 N

a) 150 mg a kg
F3 = 5 N
25/8/11 11:22:42
12
49
049
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
27. Halla la resultante de las fuerzas del siguiente grfico. En
de
qu punto hay que aplicar dicha resultante?Ttular
F1 = 30 N;
F2 = 20 N.
A
B
1 miam demus.
quiti iam et es bon sentiae ine
F2
33. Halla la resultante de tres fuerzas como las de la figura que
cabecera
se aplican formando un ngulo.
Rox sena, meniamquam

is? FElica;
novisque facena ipicF1
F3
Rompravo,F1 ur ponc tam conficatus boncerisque nonducia nonste ta quiti iam et


vendio odio eu faccum veliscip ea feum
quisit wis eriusci liscipisl
ut
illaorp
eriliss
dignimdenitlaacipsus
quis do 34. Halla las componentes
fuerza.ciduisisis
Culesnimseran
las
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
componentes de la fuerza contraria?:
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novisna feu feugue facillaor sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud tisl
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puipsuscilit
acillaore miniate vulla adigna
2
8. Obtn
grficamente
la
resultante
de
las
fuerzas
represenloc, nonsulartum. Obuli is aperrae parbis
tadas
en
la
figura:
erit wis amconsenit

nulputatie volessed
F
magnis ea2 conum vulputem dolumsan
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon
dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
F2 = 3veliquis
N
malit
dolobor sim in hendrem nos ero 1,5
er ilit
F1 = 1 Nvelit,
commy niat, conseneugiametum
vullam
venim
enisi.
F1
dio consectem quisl
er alit lumsan utpat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio do3

5. Si
conoces
la
resultante
de dos fuerzas de sentidos con 29. Dadas dos fuerzas paralelas de 20 N y 40 N de intensilore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
in
trarios,
y
sabiendo
que
una
de ellas est completamente
dad, y cuyos puntos de aplicacin distan entre s 0,30 m,
adiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del do eugiamet veliquat
autem
definida, explica cmo podras definir la otra fuerza del
calcula:
quip exerosto commolum sistema.
volorem zzrit
a) A in
qu
distancia
la nulputp
fuerza ms
est la zzril
lneautdelandigna at. Ut wis am,
ent illaor
volorem
erode
duis
ati-pequea
vullaorem
6. Culesdolenson los mdulos de dos fuerzas si se diferencian
la resultante.augait prat,
nissent accin
il ulla de
commodolum
sustisl in vel doloreet 3praesequis
en 9 N,dolorer
actan perpendicularmente y tienen una resultante
Cul esquis
su intensidad.
quis b)
aliquam
dit utat. Duissit irilis
dre dolore vulla acipis niametue
de
45
N?
30. Quizs hayas visto colgar un cuadro de la siguiente maneet lum nulla consed tionsequipis del eros
Gait, quisim delendi amconsenim autpara: se colocan dos enganches en los laterales del cuadro y 37. Cul es el objetivo que tiene el colocar un contrapeso en
num er ip elent alit wisim delestrud magute dolesequam, las
velestrud
tet se utilizan en la construccin?
gras que
se unen mediante una cuerda resistente.tumsan
Despus
el cuanis accum dolobor iusci eui eugiam, core
alis
nos
num
el
iure
faccummy
dro se cuelga de la cuerda. Dibuja el esquema de fuerzas 38. Dos fuerzas iguales y de sentido contrario, producen equique actan sobre el cuadro e indica cul es la fuerza equilibrio?
librante.
39. Dos fuerzas iguales y del mismo sentido, producen equiREFLEXIONA
31. Dos
masas de 100 g y 250 g, respectivamente, se cuelgan
librio?
de los extremos de una barra de 60 cm de longitud.
1. Realiza el siguiente cambio de unidades, utilizando los 4 0. Si
3. Realiza
el una
siguiente
de unidades,
utilizandocuyo
los
se aplica
fuerzacambio
de 2 N sobre
un destornillador
a) Halla el valor de la fuerza que las equilibra.
factores
de
conversin:
brazo posee una longitud de 10 cm, cul ser el valor del
b) Dnde se localiza el punto donde se ha de aplicar?
momento
la fuerza con respecto al punto en que est
a) 150 mg a kg
a) 150 mgdea kg
situado el tornillo?
32. Dos personas transportan un peso de 1000 N colgado de
2. Realiza
siguiente
cambio de La
unidades,
utilizando
una barrael de
peso despreciable.
barra mide
2 m. los

4
1. Qu
fuerza
habra que hacer para obtener el mismo mofactores de conversin:
factores
de conversin:
a) Cul de las dos personas soporta un peso mayor?
mento
que en la actividad anterior si el destornillador mia) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
diera 5 cm?
b) Por qu?
035_050_10336.indd 49
25/8/11 11:23:14
050
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
U0
|
||
01
0101
02
| | 02
02
03
||
|
0303
04
||
|
04
04
05
||
05
05
||
06
06
06
||
|
07
07
07
||
08
08
08
| LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
||
|
09
09
09
||
|
10
10
|
11
11
12
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Lee las siguientes afirmaciones:
5. La resultante de las fuerzas de la imagen se definir
Ttular de cabecera
como:
a) Una fuerza ejercida sobre un cuerpo puede deformarlo o

modificar su estado de movimiento.

Si un conficatus
cuerpo experimenta
una deformacin
elstica
no pueponcb) tam
boncerisque
nonducia
nonste
ta
de recuperar
forma y volumen
quiti iam
et es bonsusentiae
ine iam originales.
demus.
c) Las fuerzas aplicadas en resortes son directamente proporcionales a las deformaciones que producen.
a) Fuerza aplicada en el mismo punto que F 1 y F 2, horizontal,

Rox sena,
meniamquam
is? Elica;
facena ipicde sentido
positivo y mdulo
de 4novisque
N.
torum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem

avoctus,
b) Fuerza aplicada en el mismo punto que F 1 y F 2, horizontal,
de sentido negativo y mdulo de 2 N.
c) Fuerza aplicada en el mismo punto que F 1 y F 2, horizontal,

de sentido
y mdulo
de 6 dignibh
N.
essi blam velissed mod exerostrud
tat positivo
Ipsum
iliquam
essisci eugait
d) Un par de fuerzas es un sistema formado por dos fuerzas
Rompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip

ea feum
lortion
sequatem
veliquam
venismod
aplicada en
el mismo
punto que
d) Fuerza
F 1 y F 2, vertical,
de
perpendiculares que producen un giro en el cuerpo sobre
quisit wis eriusci liscipisl ut illaorp
eriliss
sentido
positivo ydignim
mdulonitdeacipsus
6 N. ciduisisis nim quis doel que actan.

lore ver iusto do
odip
F2 =
4 Nercilit aci blamet,
Cul o cules son correctas?
lorem
F1 = velit
2 N nostrud magna ationse quafacenaun
ipictorum
virionsimei
pat, oc- fuerzas que provocan
que
2. Sobre
muelle se
aplican distintas
chucia
mo ina, quidem
alargamientos
en elavoctus,
mismo.niri
La pugrfica obtenida
partir miniate
6. El
mdulo
de la fuerza
fuerzasvenim
perpenipsuscilit aacillaore
vulla
adigna
autemresultante
augiam, de
quidos
blandiam
et
loc, nonsulartum.
Obuli
is
aperrae
parbis
del experimento es la siguiente:
de 6 N y praese
8 N, respectivamente,
feugiam nim at, quatio oddiculares
ercilit inibh
doleseq uissenitvale:
aut dolendrem
a) R volessed
=7N
x (m)
Lit, corperillan
veliquamet
prat
iliqui
te
magnis
ea
conum
vulputem
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt do0,8
b) R = 10 N
vulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
c) R = 5 N
mcommy
0,6 nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
d) Ninguno
de los valores
anteriores.
ex eraesto
nos nonulla
faccum num nim ex euguera
0,4
od mod dolor iriustie et
am dolortie
ea
esequis
nisl utpat
prat
ve 7. A
qu distancia
de
la fuerza
menor
seerostrud
aplicardipisit
la resuladit acin
volum
ea
faci
exer
sustio
euis
feummy
nos
ercidunt
prat,
core
duisl
in
rat
nit
nim
do
odo
erit
vulla
am
veriusto
0,2
tante de las dos fuerzas paralelas que muestra la figura?
= 30 cm
doloredfaccum
num augue conulputpat.
2
4
6
8 irilisl
F (N)
Laorem
ex elendipit, quat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dolore eugait,
lor augait
eu facilit
lut que elXercilit
accum
duissed del doloreratum
F1 = 2 N in
A partir sit
de aut
la grfica
se puede
obtener
valor de
la consadiatumsan
velessi
scilla
amcommo
digulla
acil
del
do
eugiamet
veliquat
autem
tante de elasticidad del muelle es:
F
quip exerosto commolum volorem zzrit1
F2 = 5 N
N/m ero duis nulputp atia) k =
ent illaor
in 100
volorem
nissent
commodolum augait prat,
sustisl in vel doloreet praesequis dolenb) kil =ulla
1 N/m
quis c)
aliquam
quis dit utat. Duissit irilis
F2
k = 0,1 N/m
d)
k
=
10
N/m
Gait, quisim delendi amconsenim autpanum
er
ip
elent
alit
wisim
delestrud
magtumsan
uteN/m
dolesequam,
velestrud
a) d1 = 7,5tet
cm
3. Si la constante de elasticidad de un muelle
vale 50
y
nis accum
dolobor
iusci
eui
eugiam,
core
alis
nos
num
el
iure
faccummy
sobre l se aplica una fuerza de 5 N, el muelle se alargar:
b) d = 10 cm
1
a) x = 10 cm
c) d1 = 15 cm
b) x = 0,01 m
d) d1 = 21,4 cm
REFLEXIONA
c) x = 0,1 dm
d) Ninguno
de los valores
anteriores.
1. Realiza
el siguiente
cambio
de unidades, utilizando los
factores
de
conversin:
4. Una fuerza queda completamente definida cuando se indica:
a) 150 mg a kg
a) El mdulo.
2. Realiza
el siguiente
b) El mdulo
y el puntocambio
de aplicacin.
c) El mdulo, el punto de aplicacin y la direccin.
a) 150 mg a kg
d) El mdulo, el punto de aplicacin, la direccin y el sentido.
035_050_10336.indd 50
8. Para abrir una puerta se aplica una fuerza de 3 N. Si el

momento que genera tiene un valor de 2,85 N m, a qu
distancia del eje de giro se encuentra situado el picaporte
de la puerta?
a) 150 mg a kg
a) d = 1 m
4. Realiza
el siguiente
cambio de unidades, utilizando los
b) d = 1,05
m
c) d = 0,95 m
a) 150 mg a kg
d) d = 0,90 m
25/8/11 11:23:47
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
| 03 |
04
05
06
07
08
09
10
11
051
LAS FUERZAS
Y SUS LEYES
1. Por qu se mueven los cuerpos?
2. Fuerzas en nuestro entorno
3. Movimiento de los cuerpos
celestes
4. Aplicaciones de la ley de la
gravitacin
Esta es la clebre obra de

NEwtoN (posiblemente
la ms famosa de toda la
historia de la Fsica), en la
que aparecieron publicadas
las tres leyes de Newton
o leyes de la Dinmica.
En 1931 el sacerdote y cientfico de

origen belga GEoRGES LEMAitRE
propuso la idea de que el universo
se origin en la explosin ahora
llamada el Big Bang.
Cul fue el nombre que recibi
originalmente esta teora?
El 14 de Junio de 2009 la AGENCiA ESPACiAL EURoPEA
lanz al espacio el telescopio espacial Herschel. Su
investigacin est enfocada al estudio de la formacin
de galaxias en las primeras etapas del universo, el
origen de las estrellas y a estudiar la composicin
qumica de diferentes cuerpos en el espacio.
Despus de cenar fuimos al jardn y tomamos

t, a la sombra de unos manzanos solos l y
yo. Entre otras conversaciones, me cont que
estaba precisamente en esa misma situacin
cuando por primera vez le vino a la mente la
nocin de la gravitacin. Debido a la cada de
una manzana se qued en estado contemplativo. Por qu la manzana debe descender siempre perpendicularmente a la tierra?, pens para
s mismo. Por qu no va hacia un lado o hacia
arriba, sino constantemente hacia el centro de
051_070_10336.indd 51
la tierra? Seguramente, la razn es que la tierra la atrae. Por esto esa manzana cae perpendicularmente, o hacia el centro. Si la materia
atrae as a la materia, debe ser en proporcin
a su cantidad. Por tanto, la manzana atrae a la
tierra tanto como la tierra atrae a la manzana.
As que hay una fuerza, como la que aqu llamamos gravedad, que se extiende ella misma a
travs del universo.
Memorias de Isaac NewtoN,
manuscrito escrito por su amigo William Stukeley, 1752
15/2/11 11:00:27
052
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| LAS FUERZAS Y SUS LEYES |
06
07
08
09
10
11
tCNiCAS Y EXPERiENCiAS | ACtiViDADES | AUtoEVALUACiN |
1. Por qu se mueven los cuerpos?

La experiencia diaria muestra que la mayora de los cuerpos se mueven, pero
cul es el origen de dicho movimiento?
Posiblemente, el primero en responder a esta pregunta fuera Aristteles (384322 a. C.) que, a partir de sus observaciones, concluy que se requera aplicar
constantemente una fuerza a un cuerpo para conseguir un movimiento constante del mismo.
Busto de Aristteles conservado en el Palacio
de Altaemps, Roma.
Isaac Newton (1642-1727)
Ms adelante, en su intento de explicar por qu se movan los cuerpos, el cientfico italiano Galileo Galilei (1564-1642) realiz numerosas experiencias. Posteriormente el gran cientfico ingls Isaac Newton (1642-1727), basndose en
los trabajos de Galileo y en sus propias observaciones y clculos, enunci tres
leyes que permiten explicar todos los movimientos que se pueden observar: los
terrestres y tambin los celestes.
Todas estas explicaciones constituyen las bases de la Dinmica.
Dinmica es la ciencia que estudia los movimientos en relacin con
* La
la causa que los produce.
Estableci las bases de la mecnica clsica

mediante las leyes que llevan su nombre.
Cuando el autobs arranca t te mueves hacia

atrs.
1.1. Primera ley de Newton: principio de inercia

Qu te ocurre cuando vas de pie en un autobs y este arranca? Y cuando ests en un ascensor e inicia la subida? Y cuando viajas en un automvil a cierta
velocidad y de repente el conductor frena? En estas y otras situaciones pareces
sentirte obligado a mantenerte en la posicin que tenas originalmente. As, si
estabas parado y el autobs se mueve hacia delante, t te mueves hacia atrs,
o hacia abajo cuando el ascensor empieza a subir. Cuando te mueves con una
velocidad (la del automvil) y esta disminuye porque el conductor frena, t te
mueves hacia delante para conservar la velocidad que llevabas.
Estos hechos se explican como consecuencia de una propiedad de los cuerpos,
la inercia; o lo que es lo mismo, la tendencia que manifiestan todos los cuerpos
a mantenerse en reposo o a mantener constante su velocidad.
La primera ley de Newton o principio de inercia dice:
cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento
* Todo
rectilneo uniforme a menos que sobre l acten fuerzas que lo
obliguen a cambiar de estado.
Es decir, en los ejemplos anteriores se ejercieron fuerzas cuyo efecto era modificar el estado de reposo o de movimiento en que se encontraban los cuerpos.
ACTIVIDADES
1. Cmo explicaras que un atleta cruce la lnea de meta y
siga corriendo unos metros?
051_070_10336.indd 52
2. Lanza un cochecito de juguete con la misma velocidad

sobre dos superficies distintas, una de madera y otra de
mrmol. Qu observas al poco tiempo? Se cumple el
principio de inercia? Por qu?
15/2/11 11:00:33
053
1.2. Segunda ley de Newton: principio fundamental

Segn la primera ley de Newton, los cuerpos experimentan cambios en su
velocidad cuando las fuerzas actan sobre ellos. Pero qu relacin existe
entre la fuerza que se aplica a un cuerpo y la variacin de velocidad que
produce en l?
RELACIN ENTRE FUERZA Y VELOCIDAD

Monta un dispositivo como el de la figura.
REcUERdA
El newton, N, es la unidad de fuerza
en el Si. De la segunda ley se deduce
que 1 N es la fuerza que, aplicada a
un cuerpo de 1 kg de masa, le comunica una aceleracin de 1 m/s2.
m
1 N = 1 kg 1 2
s
Coloca sobre el carro un objeto cuya masa

conozcas. En el soporte que pende de la
cuerda, coloca una pesa patrn de manera
que el carro se mueva. Con un cronme
tro mide el tiempo que tarda en recorrer
un espacio de 1 m. A continuacin colo
ca dos pesas iguales en el soporte. Mide,
de nuevo, el tiempo que el carro tarda en
recorrer 1 m. Repite varias veces la expe
riencia colocando nuevas pesas y midiendo
los tiempos que invierte el carro en recorrer
siempre el mismo espacio.
Como habrs observado, el tiempo que invierte el carrito en recorrer el espacio

es cada vez menor y la velocidad que adquiere es cada vez mayor. Dicho de otro
modo, cuanto mayor es la fuerza aplicada a un cuerpo, mayor es la aceleracin
que le imprime.
Ahora bien, se podra pensar que una fuerza provoca siempre la misma aceleracin independientemente del cuerpo sobre el que se aplique. Por ejemplo,
si en el carro de la experiencia anterior se hubiera colocado una masa mucho
mayor, la velocidad adquirida en cada prueba habra sido menor.
Las observaciones anteriores se recogen en la segunda ley de Newton o principio fundamental.
cambio de movimiento que experimenta un cuerpo es

* Eldirectamente
proporcional a la fuerza que acta sobre l. Adems,
ACTIVIDADES
3. Si sobre un cuerpo de 20 kg de
masa acta una fuerza constan
te de 30 N, qu aceleracin le
comunica?
4. Un cuerpo de 5 kg se mueve con
una velocidad inicial de 30 m/s.
Si durante 10 s le aplicamos una
fuerza de 5 N en sentido con
trario a su movimiento, qu
velocidad tendr al cabo de ese
tiempo?
051_070_10336.indd 53
la relacin de proporcionalidad es la masa del cuerpo que se mueve.
F= m
a
ActividAd RESUELtA
Sobre un cuerpo de 3 kg de masa se ejerce una fuerza de 5 N. Qu aceleracin
adquiere el cuerpo?
Se comprueba que los datos del problema estn expresados en unidades del SI.
m = 3 kg; F = 5 N; a = ?
F=ma
a=
F
5N
=
= 1,67 m/s2
m 3 kg
15/2/11 11:00:34
054
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
1.3. Tercera ley de Newton: principio de accin y reaccin

En una pista de patinaje sobre hielo se puede observar cmo los patinadores
para poder deslizarse hacia adelante necesitan impulsarse hacia atrs. Cuando
los bomberos dirigen la tobera de una manguera hacia el fuego deben agarrarla
con mucha fuerza, ya que cuando sale el agua la manguera retrocede fuertemente y podra impulsarlos hacia atrs.
La explicacin de lo que ocurre en estos casos se encuentra en la tercera ley
de Newton o principio de accin y reaccin, que hace referencia a las acciones
mutuas que ejercen entre s dos cuerpos.
un cuerpo 1 ejerce una fuerza sobre otro cuerpo 2, llamada accin,
* Siel cuerpo
2 ejerce sobre el primero otra fuerza de la misma intensidad
y direccin pero de sentido opuesto, llamada reaccin.
Es decir, las fuerzas siempre se presentan por parejas, pero actuando sobre
cuerpos distintos, por lo que no pueden anularse. En ocasiones no se observa
cmo se mueve alguno de los dos cuerpos porque recuerda! la aceleracin
sobre cada uno de ellos depender de su masa.
ActividAd RESUELtA
Dibuja las fuerzas que actan sobre un libro colocado encima de una mesa.
fuerza ejercida por
la mesa sobre el libro
El impulso mecnico
En muchas ocasiones, cuando una fuerza acta sobre un cuerpo, lo hace solo durante un
intervalo de tiempo. Existe una magnitud,
denominada impulso mecnico, que mide
este hecho.
peso del libro (fuerza ejercida

por el libro sobre la mesa)
peso del libro (atraccin

de la Tierra sobre el libro)
i = F (tf t0 ) = F t
F t = m v
Donde v = vf v0. El producto m v se
denomina cantidad de movimiento o momento lineal de un cuerpo.
Las dos fuerzas representadas en color rojo son iguales en mdulo y direccin,
pero no se anulan: una se ejerce sobre el libro y otra, sobre la mesa. Las dos
fuerzas que s se anulan son las que ejercen la Tierra y la mesa sobre el libro: se
aplican sobre el mismo cuerpo y son iguales pero de sentido contrario.
ACTIVIDADES
5. Cuando en el mar los calamares se
sienten atacados por sus depreda
dores, sueltan un chorro de tinta.
Adems de dificultar la visin de
sus enemigos, tienen otro objetivo,
cul es?
051_070_10336.indd 54
6. En un clavo que haya en una pared,

coloca un dinammetro y ejerce una
fuerza de 10 N. Despus, en lugar de
colocar el dinammetro en la pared,
engnchalo a otro dinammetro.
Aplica una fuerza sobre el primer di
nammetro de 10 N. Qu indica el
segundo dinammetro? Qu fuer
za se pone de manifiesto?
7. Indica razonadamente si son verda

deras o falsas las siguientes afirma
ciones referidas a dos patinadores:
a) Ambos patinadores se mueven en
el mismo sentido.
b) Los dos patinadores se mueven en
sentidos opuestos.
15/2/11 11:00:36
055
2. Fuerzas en nuestro entorno

En la vida cotidiana existen algunas fuerzas que siempre actan sobre los cuerpos
y que permiten explicar, por ejemplo, por qu una pelota de golf rodando por la
hierba termina parndose o por qu un objeto que dejamos en el aire siempre cae.
2.1. El peso
La Tierra ejerce una fuerza de atraccin sobre todos y cada uno de los cuerpos
situados en su superficie. En realidad, la Tierra ejerce su fuerza de atraccin sobre cada una de las partculas que forman el cuerpo. As que se puede decir que
sobre el cuerpo acta un sistema de muchas fuerzas, cada una de ellas dirigida
hacia el centro de la Tierra, cuya resultante total se denomina peso.
P=mg
Valores de g
Grficamente el peso se representa como un vector de direccin vertical y

sentido hacia el centro de la Tierra.
Su valor depende de la masa del cuerpo, m, y de la aceleracin de la gravedad, g.
Se calcula a travs de la expresin:
P=mg
El punto de aplicacin del vector peso se denomina centro de gravedad del
cuerpo y se simboliza por la letra G.
DETERMINACIN DEL CENTRO DE GRAVEDAD
El valor de g depende de la distancia al centro de la tierra. En lugares prximos a la superficie terrestre esta distancia es mxima
en los Polos, mnima en el Ecuador y vara
paulatinamente segn la latitud del lugar,
debido a la aceleracin centrpeta provocada
por la rotacin de la tierra en torno a un eje
imaginario que pasa por los Polos. Por tanto,
el valor de g es variable.
Cuelga el objeto por un punto cualquiera

y, con la ayuda de una plomada, traza una
vertical desde ese punto; despus cuelga el
cuerpo por otro punto y, como antes, traza
otra vertical. Puedes trazar ms verticales
siguiendo el mismo mtodo. El punto en el
que se corten todas las verticales trazadas
ser el centro de gravedad del cuerpo.
El centro de gravedad es siempre el mismo sea cual sea la posicin del cuerpo.
ACTIVIDADES
8. Calcula el peso en newtons de un cuerpo de masa 1 kg en
un lugar donde la aceleracin de la gravedad vale 9,8 m/s2.
051_070_10336.indd 55
9. Dnde pesa ms un cuerpo situado sobre la superficie terres

tre, en el Polo Norte o en el Ecuador? Razona tu respuesta.
15/2/11 11:00:42
056
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.2. La normal
Un objeto apoyado sobre una superficie rgida ejerce una fuerza sobre dicha su
perficie debida a su peso, P . Segn el principio de accin y reaccin, la superficie
ejercer sobre el objeto una fuerza de reaccin igual en mdulo y direccin pero
de sentido contrario. Esta fuerza se denomina normal y se simboliza por N

Grficamente la normal se representa como un vector perpendicular a la superficie sobre la que se apoya el cuerpo y saliendo de ella.
Su valor numrico es igual al del peso del cuerpo.

N = P N = m g
Fuerzas que actan sobre un cuerpo apoyado

sobre una superficie horizontal.
Rozamiento con el aire
La resultante total de las fuerzas que actan sobre un cuerpo apoyado en una

superficie, N y P, es nula y el objeto est en equilibrio. Si la superficie se rompiera, no ejercera la fuerza normal, y sobre el cuerpo solo actuara la fuerza peso,
que hara que cayese.
2.3. La fuerza de rozamiento

Cuando un cuerpo se desliza sobre otro, aparece una fuerza que lo frena: la
fuerza de rozamiento, Fr. Se origina en la zona de contacto entre los dos cuerpos
debido a las irregularidades que existen en las superficies de dichos cuerpos.
La fuerza de rozamiento no solo se origina
cuando un cuerpo se desliza sobre otro. tambin tiene lugar cuando un cuerpo atraviesa
un fluido, por ejemplo, cuando un coche se
mueve y atraviesa el aire. En este caso, la
fuerza de rozamiento depende de la forma y
de la velocidad del cuerpo.
Grficamente la fuerza de rozamiento se representa como un vector paralelo

a la superficie de contacto y de sentido opuesto al del deslizamiento.
N=P
desplazamiento
Fr
Fuerzas que actan sobre un cuerpo que se
desliza sobre una superficie horizontal.
Su valor numrico se calcula mediante la expresin:

Fr = N
donde es el coeficiente de rozamiento, una constante que depende del tipo
de superficies y que no tiene unidades, y N es la fuerza normal.
El rozamiento es necesario, en muchas ocasiones es lo que permite el movimiento controlado; as, por ejemplo, no se puede caminar sobre hielo.
051_070_10336.indd 56
15/2/11 11:00:46
057
2.4. La fuerza centrpeta

Segn indica el segundo principio, una aceleracin siempre debe estar producida por alguna fuerza.
La tensin
Luego, en el movimiento circular debe existir una fuerza que provoque la rotacin
del cuerpo que gira y genere la aceleracin centrpeta. Es la fuerza centrpeta.
La fuerza que genera una aceleracin centrpeta se denomina fuerza centrpeta, est dirigida hacia un punto o centro del movimiento circular y provoca
la rotacin del cuerpo en torno a ese punto.
Grficamente la fuerza centrpeta
se representa por un vector perpendicular a la trayectoria y dirigido siempre hacia el centro de
giro.
Fc
Su valor numrico se calcula mediante la expresin:

Fc = m
v2
r
ActividAd RESUELtA
Un objeto de 1,5 kg se desliza sobre una superficie horizontal a una velocidad de 5 m/s.
El coeficiente de rozamiento es = 0,1. Calcula: a) fuerza normal; b) fuerza de rozamiento; c) aceleracin negativa (deceleracin) que produce la fuerza de rozamiento.
Para resolver los problemas de Dinmica
conviene representar grficamente todas
las fuerzas que actan sobre el cuerpo y
calcular despus su resultante.
P = m g = 1,5 kg 9,8 m/s2 = 14,7 N
En ocasiones se utilizan cables o cuerdas

para ejercer fuerzas sobre los objetos: por
ejemplo, al colgar una lmpara del techo, al
hacer escalada o al sacar agua de un pozo.
Como consecuencia de la tercera ley de
Newton, cuando se tira de una cuerda, esta
ejerce una fuerza igual pero de sentido contrario sobre el cuerpo al que est unida. Esta
fuerza se denomina tensin, T , y se representa paralela al cable o cuerda, aplicada sobre el objeto y dirigida hacia el otro extremo
del cable.
desplazamiento
Fr
a) Fuerza normal: N = P = 14, 7 N

b) Fuerza de rozamiento: Fr = N = 0,1 (14,7 N) = 1,47 N
c) Para calcular la aceleracin hay que recordar que el peso y la normal son dos
fuerzas iguales y de sentido contrario que se ejercen sobre el mismo cuerpo. Su
resultante es nula, de manera que la nica fuerza que genera aceleracin es la
fuerza de rozamiento.
F
F
1,47 N
a=
= r =
= 0,98 m/s2
m
m
1,5 kg
Datos
m = 1,5 kg
v = 5 m/s
= 0,1
N = ?; Fr = ? ; a = ?
ACTIVIDADES
10. Se quiere arrastrar con movimien
to rectilneo uniforme una caja de
100 kg sobre una superficie horizon
tal. Para ello, se aplica una fuerza
paralela al suelo de 100 N. Qu
otras fuerzas deben actuar sobre la
caja? Dibjalas y calcula sus valores.
051_070_10336.indd 57
11. Sobre una mesa se sita un bloque

de madera de 5 kg. Si se le aplica
una fuerza horizontal de 10 N, qu
aceleracin adquiere sabiendo que el
coeficiente de rozamiento vale 0,2?
12. La fuerza centrpeta de un autom

vil cuando toma una curva sin pe
ralte de 250 m de radio a una ve
locidad de 72 km/h es de 2 000 N.
Cunto vale la masa del coche?
15/2/11 11:00:52
058
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
3. Movimiento de los cuerpos celestes

El movimiento de los cuerpos sobre la superficie de la Tierra ha sido y es el
origen de numerosos estudios. No menos numerosos han sido los intentos de
explicacin del movimiento de los cuerpos celestes.
Osa
Menor
Osa
Mayor
Estrella
Polar
trazado imaginario de las constelaciones de

la osa Mayor y la osa Menor y localizacin en
esta ltima de la Estrella Polar.
En una noche de cielo estrellado se puede identificar la Osa Mayor, una agrupacin de estrellas que, como las restantes constelaciones, mantiene una forma
fija en el firmamento. Ms difcil ser relatar su movimiento, a no ser que se
dediquen largas horas a la observacin de las estrellas.
A lo largo de toda la historia los hombres han mirado al cielo tratando de distinguir los cuerpos que lo habitan y de explicar sus movimientos. Ello dio origen a la Astronoma, la ciencia que estudia el origen, la composicin, la situacin y el movimiento de los astros en el universo.
3.1. Los modelos griegos del universo: modelos geocntricos
glosario
modelo geocntrico: modelo que trata

de explicar la posicin de los astros conside
rando la Tierra como centro del universo.
Concepcin del universo de Eudoxio. La esfera

exterior corresponde a las estrellas fijas y da una
vuelta completa cada 24 horas alrededor de un
eje que pasa por los Polos terrestres. La esfera
siguiente tiene al Sol en un punto fijo de su
superficie y da una vuelta completa en un ao.
Desde los tiempos ms antiguos el ser humano reconoci la existencia de las estrellas y constelaciones que parecan moverse conjuntamente en el interior de
una gran esfera giratoria cuyo centro sera la Tierra (modelos geocntricos*).
Adems, otros siete astros (Sol,
Luna, Mercurio, Venus, Marte,
Jpiter y Saturno) atrajeron la
atencin de todo observador
porque sus movimientos eran
errticos: parecan moverse
entre las estrellas con movimientos irregulares cuando
se observaban durante largos
perodos de tiempo. Los filsofos griegos los bautizaron con
el nombre de planeta, que en
griego significa viajero.
Cuenta la historia que Platn (427-347 a. C.) planteaba a sus alumnos la siguiente cuestin: Las estrellas se mueven en trayectorias circulares perfectas alrededor de la Tierra, pero cules son las combinaciones de trayectorias circulares a
lo largo de las cuales se mueven los planetas?.
Eudoxio de Cnido (408-355 a. C.) intent representar los movimientos planetarios mediante una coleccin de esferas mviles que giraban unas dentro
de otras.
Ms tarde, Apolonio (siglo iii a. C.) e Hiparco (siglo ii a. C.) desarrollaron un
sistema en el que un planeta se mova en un crculo cuyo centro se mova en
otro crculo.
Sistema geocntrico de Ptolomeo.
051_070_10336.indd 58
El trabajo de estos astrnomos permiti a Claudio Ptolomeo (100-170 d. C.) de

Alejandra proponer sus teoras acerca del movimiento de los astros: un sistema
de crculos movindose en otros crculos reproduca los movimientos observados con relativa exactitud. Pero las curvas que describan los movimientos de
los planetas eran muy difciles de comprender.
15/2/11 11:01:00
059
3.2. Sistema planetario de Coprnico: el heliocentrismo

El astrnomo polaco Nicols Coprnico (1473-1543) tambin entenda que el sistema de Ptolomeo era demasiado
complejo. Por eso trat de dar respuesta al problema de Platn eligiendo un centro distinto para el sistema de crculos.
Coprnico comprob que el movimiento del conjunto de
las estrellas fijas poda explicarse suponiendo que la Tierra posea un movimiento de rotacin. Asumiendo esta
hiptesis, encontr que las rbitas de los planetas eran
mucho ms simples si se elega el Sol como centro del
sistema planetario. Su descripcin del universo pasaba a
ser un conjunto de esferas que giraban alrededor del Sol
(teora heliocntrica).
Sistema heliocntrico de Coprnico. Fue muy

criticado: el propio Martn Lutero lo acus de
ser un necio que quera poner completamente
del revs el Arte de la Astronoma. No fue
hasta el siglo xvii, con la formulacin de la teora
de la gravitacin universal de Newton, cuando
se acept la teora heliocntrica de Coprnico.
En uno de sus postulados escriba: Todo movimiento aparente que se percibe en los cielos proviene del movimiento de la Tierra y no de algn movimiento del firmamento,
cualquiera que fuere.
Las ideas de Coprnico se oponan a la imagen del universo desarrollada
desde Aristteles. La cosmologa medieval y la Fsica estaban basadas en la
idea de que la Tierra, en reposo, era el centro de todas las cosas. Por ello
Coprnico cont con muy pocos seguidores.
3.3. El telescopio de Galileo

En 1609, Galileo, que apoyaba las tesis de Coprnico, construy un pequeo telescopio de 20 aumentos con el que descubri manchas solares, valles
y montaas lunares, cuatro satlites de Jpiter y las fases de Venus, lo que
indicaba que este planeta giraba alrededor del Sol. De la Luna escribi: La
superficie de la Luna no es perfectamente lisa, libre de desigualdades y exactamente esfrica [], sino que est llena de desigualdades, huecos y protuberancias.
Desde entonces, convencido de que algunos cuerpos no giraban alrededor de la
Tierra, comenz a hablar y a escribir a favor del sistema de Coprnico, lo que le
vali un juicio de la Inquisicin. En 1633 fue obligado a abjurar y se le conden
a prisin. Los ejemplares de sus libros fueron quemados y la sentencia fue leda
en todas las universidades.
Fases de la Luna dibujadas por Galileo segn las
observaciones realizadas con su telescopio.
En octubre de 1992, la Iglesia Catlica pidi pblicamente perdn por unos hechos acontecidos cinco siglos antes.
ACTIVIDADES
13. Latitud y longitud son coordenadas geogrficas que
nos permiten situar un punto sobre la Tierra. Para lo
calizar un punto sobre la esfera celeste se utilizan las
coordenadas celestes. Documntate sobre cules son y
defnelas.
051_070_10336.indd 59
14. Otras civilizaciones tambin escrutaron el cielo y con sus

observaciones establecieron calendarios, entre otras co
sas. Son famosos los de Egipto, Mesopotamia y las cultu
ras azteca, maya, inca... Averigua cmo eran y en qu se
basaban.
15/2/11 11:01:00
060
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
3.4. Newton y la ley de la gravitacin universal

Isaac Newton (1642-1727)
El cientfico ingls Isaac Newton recopil los descubrimientos de Coprnico,

Galileo, Kepler y otros astrnomos y, aadiendo los suyos propios, los fusion
en una estructura que sigue siendo hoy, cuatro siglos despus, uno de los pilares fundamentales de la ciencia.
En el tiempo transcurrido entre Coprnico y Newton se haba producido un
gran cambio en el pensamiento cientfico. Despus de los trabajos de Galileo,
se pensaba que deban existir leyes universales que rigieran el movimiento de
los cuerpos. Leyes que, por otra parte, se pudieran aplicar a los movimientos
terrestres y celestes.
Naci en woolsthorpe, inglaterra, y se

form en Cambridge, donde fue profesor.
Desde 1703 fue presidente de la Royal
Society.
Las discusiones cientficas en la Royal Society de Londres se centraban en esta

cuestin: qu clase de fuerza ejerce el Sol sobre los planetas para que estos se
muevan a su alrededor?
El primer esfuerzo de Newton se dirigi a entender el movimiento de la Luna
alrededor de la Tierra.
Vista desde la Tierra, la Luna sigue una trayectoria casi circular y, por tanto,
razonaba Newton, deba existir una aceleracin hacia la Tierra y una fuerza
que la provocara.
Viaja por el universo en la web.

http://video.google.es/videosearch?hl=es&
q=universo&um=1&ie=UtF-8&ei=fPysSfm
MJNyxjAevjiinBg&sa=X&oi=video_result_
group&resnum=8&ct=title#
Observando una manzana que caa del arbol pens que si la Tierra ejerca una
fuerza sobre la manzana, bien poda ejercerla tambin sobre la Luna. Concluy
que la fuerza de la gravedad es la misma fuerza centrpeta que hace girar los
planetas alrededor de la Tierra.
Newton desarroll su idea de que todos los cuerpos se atraan entre s y la
plasm en una ley asombrosamente sencilla que conocemos como ley de
la gravitacin universal. Su enunciado y su expresin matemtica son los
siguientes:
fuerza de atraccin mutua que se crea entre dos cuerpos es
* La
directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que separa sus centros.
Constante de gravitacin universal, G
F=G
Es la constante de proporcionalidad de la
ley de Newton.
m1 m2
d2
Newton tambin aplic su ley a otra gran variedad de problemas como la explicacin del movimiento de las mareas o la deduccin de las leyes empricas
de Kepler.
En 1798 Henry Cavendish determin su

valor, que en el Si es:
G = 6,67 10 11 N m2/kg2
ACTIVIDADES
15. Halla la fuerza con que la Tierra
atrae a una masa de 100 kg si
est situada a una distancia de la
superficie terrestre igual a la mitad
del radio de la Tierra.
16. Qu fuerza ejerce un camin de

masa 13 000 kg sobre un coche
de 1 300 kg de masa cuando este
pasa a 2 m del camin?
G = 6,67 10
11
N m /kg
2
17. Con los siguientes datos, calcula la

fuerza de atraccin que el Sol ejer
ce sobre Saturno.
mSol = 2 1030 kg; mSaturno = 5,5 1026 kg;
dSolSaturno = 1,4 109 km
rT = 6 400 km; mT = 5,96 10 kg;

G = 6,67 10 11 N m2 /kg2.
24
051_070_10336.indd 60
15/2/11 11:01:01
061
3.5. Teoras modernas del universo

La ley de la gravitacin universal de Newton supuso un avance tan grande que
durante algunos aos no se plantearon nuevas teoras.
Pero la observacin cientfica progresaba y en 1796 Pierre Simon de Laplace
(1749-1827) desarroll la teora nebular. En ella defenda que el sistema solar se
haba formado a partir de una nebulosa que rodeaba un ncleo ms denso y de
temperaturas elevadas. Un movimiento giratorio habra provocado que las capas
ms externas se enfriaran y la nebulosa se fragmentara en diversos anillos. Segn esta teora, el ncleo que estaba rodeado por esa nebulosa dio lugar al Sol, y
los distintos fragmentos en que se dividi la nebulosa originaron los planetas.
Estas tres imgenes muestran cmo se habra
formado el sistema solar segn la teora
nebular.
Despus de que Einstein planteara que el universo se mova, en 1917 el astrnomo holands Willem de Setter plante la idea del universo en expansin. En
1924 Edwin Hubble descubri que lo que hasta entonces se conoca como nebulosas en espiral eran galaxias con millones de estrellas que, adems, se alejaban
unas de otras. Era la prueba de que el universo estaba en expansin.
expansin acelerada
por la energa oscura
edad oscura
radiacin csmica
de fondo
380 000 aos
formacin de galaxias, planetas,...

100 millones de aos
inflacin
WMAP
fluctuaciones
cunticas
primeras estrellas
~
400
millones de aos
~
expansin del universo
13 700 millones de aos
Cronologa de la expansin del Universo.
ACTIVIDADES
18. Los astrnomos utilizan trmi
nos cuyo significado, en ocasio
nes, se nos escapa. Busca las
definiciones de las siguientes
palabras referidas a las estrellas:
gigante roja, enana blanca, ena
na negra, supernova y plsar.
19. Haz un resumen de todas las eta
pas en las que se puede dividir el
estudio de la historia del universo.
051_070_10336.indd 61
Fue inevitable la pregunta: cmo surgi esa expansin? En 1927 Georges

Lamaitre, plante la teora del big bang
o gran explosin, que sugera que hace
entre 12 y 15 mil millones de aos toda
la materia del universo estaba concentrada en un punto y explot.
En esa gran explosin, la materia sali
impulsada con mucha energa en todas
direcciones. Se produjeron choques que
hicieron que la materia se agrupara y se
concentrara ms en algunos lugares del
espacio. As se formaron las primeras
estrellas y las primeras galaxias.
En el ao 1965 los radioastrnomos

americanos Arno Penzias y Robert W.
Wilson descubrieron una radiacin
que llegaba a la Tierra desde todas las
direcciones y en la misma proporcin. No pudieron encontrar ningn foco de
emisin. La nica explicacin posible fue que esa radiacin haba sido liberada
por el big bang. Haban descubierto la radiacin de fondo csmico.
En la actualidad, los astrnomos se plantean tambin el futuro del universo. Algunos cientficos postulan que seguir expandindose y, cuando llegue a su infinita expansin y su temperatura sea infinitamente fra, se producir el gran fro
o big chill. Otros cientficos son partidarios de que el universo seguir expandindose durante muchos millones de aos, pero cada vez ms lentamente, hasta un
determinado momento en que dejar de expandirse y comenzar a contraerse.
Al final de esta contraccin se producir la gran implosin o big crunch.
El debate sigue abierto, los decubrimientos continan ayudados por los cohetes y satlites que orbitan alrededor de la Tierra y por las naves automatizadas
dirigidas hacia otros planetas, o incluso fuera de sistema solar, que estn permitiendo una exploracin del espacio sin precedentes
15/2/11 11:01:03
062
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4. Aplicaciones de la ley de la gravitacin

Unidades de g
En el Si, la unidad de la intensidad del campo gravitatorio terrestre, g, o aceleracin de
la gravedad, es N/kg o, lo que es lo mismo,
m/s2.
Segn la ley de la gravitacin universal, la Tierra ejerce fuerzas de atraccin

sobre cualquier objeto situado en el espacio alrededor de ella.
4.1. El peso de los cuerpos

La propiedad de la materia que hace que la Tierra ejerza su influencia sobre un
cuerpo se denomina campo gravitatorio terrestre y se caracteriza por la intensidad, direccin y sentido del campo en cada uno de los puntos del espacio.
La direccin del campo en cada punto es la de la recta que une ese punto con el
centro de la Tierra; el sentido, hacia el centro de la Tierra, y la intensidad, representada por la letra g porque tambin es el valor de la aceleracin de la gravedad, es el
valor de la fuerza que la Tierra ejerce sobre la masa de 1 kg situada en ese punto.
REcUERdA
El campo gravitatorio no se crea solo
alrededor de la tierra. Cada cuerpo,
incluidos nosotros, crea un campo
gravitatorio propio debido a la masa.
Por eso el valor del peso de un cuerpo
es diferente en la superficie de cada
planeta.
En un punto de la superficie de la Tierra el valor de la intensidad del campo

gravitatorio terrestre es:
N m 2 5,96 1024 kg
mT
= 9,8 N/kg
g = G 2 = 6,67 10 11
kg2 (6,37 106 m)2
rT
Es decir, la fuerza con que la Tierra atrae a un objeto de 1 kg situado en su superficie es una fuerza vertical dirigida hacia abajo de valor 9,8 N.
Para un objeto cuya masa tenga otro valor, la fuerza ser: F = m g. Esta fuerza
es el peso de un cuerpo.
4.2. Movimiento de planetas y satlites

Newton plante que la fuerza que la Tierra ejerce sobre un cuerpo que cae es la
misma fuerza que hace que la Luna se mueva alrededor de la Tierra.
LA LUNA EN SU MOVIMIENTO ALREDEDOR DE LA TIERRA

A
La Luna, en su movimiento alrededor de la Tierra (A), describe una

rbita circular, de manera que est sometida a una fuerza centrpeta. Esta fuerza es perpendicular a la trayectoria en cada punto y
est dirigida siempre hacia el centro de giro.
Fcentrpeta
Fgravitatoria
La fuerza de atraccin que la Tierra ejerce sobre la Luna (B) es una

fuerza orientada hacia el centro de la Tierra y su direccin es la de la
recta que une el centro de la Tierra con el centro de la Luna.
Por tanto, la fuerza centrpeta a que est sometida la Luna es la
fuerza gravitatoria:
m
mL v 2
m m
=G L 2 T v = G T
d
d
d
siendo d la distancia entre 11
el centro de la Luna y el centro5de
, 96la Tierra.
1024 kg
v = 6, 67 10 N m2 / kg2
= 1 01
6
mT
, 8 108 m + 1,74 106 m
10gira
m +la 3Luna.
la que
v = G De esta expresin se deduce la velocidad 6a, 37
d
Fcentrpeta = Fgravitatoria
v = 6, 67 10 11 N m2 / kg2
051_070_10336.indd 62
5, 96 1024 kg
= 1 012, 07 m / s
6, 37 10 m + 3, 8 108 m + 1,74 106 m
6
15/2/11 11:01:04
063
4.3. Satlites artificiales

Los satlites artificiales son naves espaciales fabricadas en la Tierra y enviadas
al espacio exterior, fuera de la atmsfera, por un vehculo de lanzamiento, un
cohete. La mayora de los satlites artificiales (cerca de 9 000) orbitan alrededor
de la Tierra, pero pueden orbitar alrededor de lunas, cometas, asteroides, estrellas o incluso galaxias.
Parece inimaginable vivir hoy sin radio, sin televisin, sin telfono Y an
ms lo es vivir sin la existencia de los satlites artificiales; ellos son los protagonistas principales de las comunicaciones en el mundo. Segn la funcin que
realizan, existen distintos tipos de satlites artificiales:
Satlites astronmicos. Se utilizan para la observacin del universo.
Biosatlites. Transportan organismos vivos con fines experimentales.
Estacin Espacial internacional en rbita.
Satlites de comunicaciones. Llevan a cabo las telecomunicaciones. Generalmente son redes de satlites que cubren toda la superficie de la Tierra.
El nmero de satlites de cada red depende de la altura a la que estn situados.
Satlites de navegacin. Utilizan seales para conocer la posicin exacta del
receptor en la Tierra. Siempre son varios. Hacen los clculos por triangulacin, empleando la Trigonometra.
Satlites de reconocimiento. Satlites de observacin o comunicaciones utilizados por organismos militares u organizaciones de inteligencia.
Satlites de observacin terrestre. Observacin del medio ambiente, meteorologa y cartografa sin fines militares.
Estaciones espaciales. Estructuras diseadas para que
los seres humanos vivan en el espacio exterior. Una estacin espacial se distingue de otras naves espaciales
tripuladas en que no dispone de propulsin o capacidad
de aterrizaje.
Satlites meteorolgicos. Registran principalmente el
tiempo atmosfrico y el clima de la Tierra.
Satlite meteorolgico.
Desde que el 4 de octubre de 1957 se puso en rbita el Sputnik 1, han sido muchos los satlites que se
han lanzado al espacio. En la actualidad y gracias a
los avances cientfico-tecnolgicos, los satlites son
cada vez ms verstiles, pueden orbitar durante perodos ms largos de tiempo y ofrecer ms y mejores
servicios.
ACTIVIDADES
20. Calcula el peso de un objeto de 50 kg en la superficie de
Neptuno.
21. Con qu velocidad se mueve un satlite artificial en rbi

ta circular alrededor de la Tierra a 200 km de altura?
mNeptuno = 1,03 1026 kg; rNeptuno (promedio) = 2,21 107 m.
22. Con qu aceleracin atrae la Tierra al satlite de la acti

vidad anterior? Calclala de dos formas diferentes.
051_070_10336.indd 63
15/2/11 11:01:13
064
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
03
03
| LAS FUERZAS Y SUS LEYES
04
|
04
05
|
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
| tcNicAS Y EXPERiENciAS |
|
|
09
09
|
|
10
10
|
11
11
12
ACtiViDADES | AUtoEVALUACiN |
Estudio del plano inclinado

Las leyes de la Dinmica permiten estudiar el movimiento de los
cuerpos. As, se sabe que un cuerpo permanece en reposo o se
mueve con movimiento rectilneo uniforme porque el conjunto
de fuerzas que acta sobre l tiene una resultante nula. En caso
contrario, el cuerpo realizar un movimiento rectilneo uniforme
mente acelerado cuya aceleracin se calcula conociendo la fuerza
total.
Observa ahora el grfico de las fuerzas que actan sobre un cuer

po situado sobre el plano inclinado.
Py
Existen algunas fuerzas que siempre actan sobre los cuerpos:

peso, normal, fuerza de rozamiento
Px
Un caso de particular inters es el estudio de las fuerzas que ac

tan sobre un cuerpo en un plano inclinado.
Son numerosas las situaciones en las que los objetos se sitan so
bre planos ms o menos inclinados: los automviles que circulan
por una carretera de montaa subiendo o bajando pendientes muy
pronunciadas, las mercancas que se descargan de algunos camio
nes, las personas que utilizan las rampas de acceso a algunos edi
ficios evitando subir escaleras
Qu tienen de especial los planos inclinados?
El peso del cuerpo es una fuerza vertical y, como cualquier otra

fuerza, se puede descomponer en dos fuerzas perpendiculares en
tre s: una de ellas paralela a la superficie del plano, Px, y la otra
perpendicular a dicha superficie, Py.
Las fuerzas Px y Py se denominan componentes del peso. La
componente x del peso es la responsable de que el cuerpo se
deslice por el plano.
El valor numrico de las componentes del peso se obtiene utilizan
do las funciones trigonomtricas sen y cos .
El peso y sus componentes forman un tringulo rectngulo que se
puede resolver por trigonometra:
Px = P sen
Py = P cos
donde es el ngulo de inclinacin del plano.
El valor de las componentes del peso vara con la inclinacin del plano.
Si se deja un objeto sobre un plano horizontal, el objeto no se

mueve a menos que sobre l se ejerza una fuerza, pero si se deja
sobre un plano inclinado, se puede deslizar l solo sin necesidad de
que le se aplique ninguna fuerza exterior. Por qu?
Py
45
Px
Observa la imagen en la que estn representadas las fuerzas que

actan sobre un objeto situado sobre un plano horizontal.
45
Plano inclinado 45.
Fr
Py 30
Plano horizontal.
La fuerza resultante del peso y la normal es nula, por lo que el

cuerpo no se mueve.
051_070_10336.indd 64
Px
30
Plano inclinado 30.
15/2/11 11:01:19
12
65
065
| LAS FUERZAS Y SUS LEYES
| tcNicAS Y EXPERiENciAS |
ACtiViDADES | AUtoEVALUACiN |
Clculo de fuerzas en planos inclinados

Objetivo
Comprobar el valor de la fuerza que es necesario ejercer sobre un objeto
para elevarlo hasta una determinada altura utilizando un plano inclinado.
Fundamento terico
Procedimiento
Sobre un cuerpo situado en un plano incli

nado acta, entre otras, la componente x
del peso, Px, responsable de que el cuerpo
se pueda deslizar por dicho plano. Conoci
do el ngulo de inclinacin del plano:
Prepara un plano inclinado apoyando el canal de aluminio

sobre unos libros.
Px = P sen
Materiales
Dinammetro.
Cilindro metlico con gancho.
Canal de aluminio.
Transportador de ngulos.
Libros.
Ayudndote del transportador de ngulos mide el ngulo

de inclinacin del plano inclinado que has creado.
Mide con el dinammetro el peso del cilindro metlico y
antalo.
Despus apoya el cilindro en el canal de aluminio y de nue
vo con el dinammetro mide la fuerza que realizas para
elevar el cilindro por el plano inclinado. Anota su valor.
Modifica el ngulo de inclinacin del plano colocando ms
libros debajo de l. Mide el nuevo ngulo y la fuerza que es
necesario realizar para mover el cilindro en esta ocasin.
Repite la experiencia una vez ms con un tercer ngulo de
inclinacin.
aCtiViDaDes
1. Elabora una tabla con los resultados obtenidos.
2. Compara los valores de las distintas fuerzas que se deben
ejercer para mover el cilindro sobre el plano inclinado.
a) Cul es mayor?
b) Qu conclusin puedes extraer?
051_070_10336.indd 65
3. Calcula matemticamente el valor de la componente Px

del cilindro para cada uno de los planos inclinados utili
zados.
a) Coincide con el valor obtenido experimentalmente?
b) Si no coinciden los valores, cul puede ser la causa de esa
diferencia?
15/2/11 11:01:22
066
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
U0
|
||
01
0101 |
02
|02 02 |
03
|
03
03
04
||
0404
05
||
05
05
|
||
06
06
06
||
| LAS FUERZAS Y SUS LEYES | tCNiCAS Y EXPERiENCiAS
|
07
07
07
||
08
08
08
||
09
09
09
| ActividAdES |
||
|
10
10
|
11
11
12
AUtoEVALUACiN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. Es correcto afirmar que las fuerzas pueden producirse de
Ttular de
forma individual?
F = 6,67 10 11 N m2 / kg2
cabecera
6 1024 kg 0,1 kg
= 0,98 N
(6 370 103 m)2
No, segn la tercera ley de Newton, siempre que un cuerpo
b) Segn la tercera ley de Newton la fuerza debe tener el mis
ejerce una fuerza

sobre
otro, este
una fuerza
de reaccin
oximissilinte
quitem
actat,
cer ejerce
ina, tum
Rompravo,
ur
sobre
aquel
de
la
misma
intensidad
y
direccin
pero
de
sentido
afirmar ine
que iam
las fuerzas
siempre se ejercen
quitiopuesto.
iam et Se
es puede
bon sentiae
demus.
mo valor
numrico. is? Elica; novisque facena ipicRox sena,
meniamquam
0,98
torum
virionsimei pat, Focchucia
moNina,=quidem
avoctus,
1,63 10 25 m/s2
c) F = m a a =
=
m
6 1024 kg
por parejas.
La aceleracin es despreciable.
2. Sobre un cuerpo en reposo cuya masa es de 4 kg acta

essi blam velissed mod4.exerostrud
Ipsum
iliquam
dignibh essisci
eugait
Sobre unatat
superficie
de 30
de inclinacin
se encuentra
una fuerza de 18 N.
ea feum
lortion
veliquam venismod
un cuerpo
cuya masa
es sequatem
de 10 kg. Suponiendo
que no
a) Calcula
la aceleracin
queiam
adquiere
elquisit
cuerpo,
cerisque
nonducia
nonste ta quiti
et
wis sabien
eriusci liscipisl ut hay
illaorp
eriliss
dignimser
nit la
acipsus
ciduisisiscon
nimlaquis
rozamiento,
cul
aceleracin
quedo
se
do que ine
existe
fuerza de rozamiento
de 8estie
N. magnim alis ero
deslizar
el cuerpo?
es bon sentiae
iamuna
demus.
iscipis
dolorperos
b) Cunto vale el coeficiente de rozamiento?
eugiat. Ut wisciduis num doSedolore
quam,
ut delque
utat
voloresobre
do
realizamag
un esquema
con quipit
todas lor
las irit
fuerzas
actan
Rox sena, meniamquam is? Elica; novis
nasobre
feu feugue
facillaor sedeldiat
aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna
ationse
qua
a)
Se
dibuja
el
esquema
de
fuerzas
que
actan
el
cuerpo.
cuerpo con su direccin y sentido.
chucia mo ina, quidem avoctus, niriN pu

autem augiam,
qui blandiam venim et

N uissenit aut dolendrem
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
praese
doleseq

Fr
Ferit wis amconsenit nulputatie volessed
mcommy nulluptat wismodiam, velitlan

nostisl
delenisPxam iriure tem nim dolortis
P
Py 30
= N, la
es
0
y
las
doloborComo
sim inPhendrem
nossuma
ero erdeilitestas
alit dos fuerzas
esequis
P nisl utpat prat erostrud dipisit ve
fuerzas
que actan
sonnos
la deercidunt
ro
adit acin
volumeficaces
ea faci exer
sustio sobre
euis el cuerpo
feummy
prat, core duisl in
zamiento
y
la
que
se
aplica
externamente.
Su
resultante
es:
vullam venim enisi.
dio consectem quisl Fer =alitF lumsan
utpat.
Fr = 18 N 8 N = Laorem
10 N irilisl ex elendipit, quat.
T
30
Para sit
calcular
aceleracin
se lut
aplica laXercilit
segunda
ley duissed
de
lore eugait,
aut lorlaaugait
eu facilit
accum
del doloreratum in
Newton:
FT
10 Ndig
adiatumsan
velessi scilla
ulla
2 acil del do eugiamet veliquat autem
= 2,5 m/s
a =amcommo
=
m
4
kg
zzrit
De manera
independiente se aplica la ecuacin de la dinmica
ent illaor
in
volorem
ero
duis
nulputp
ati
vullaorem
zzril
ut
landigna
at.
Ut
wis
am,
F
=
m
a,
al conjunto de fuerzas que actan segn el eje X
b) Para calcular el coeficiente de rozamiento hay que conocer
nissent elil valor
ulla commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolen
y
segn
el
eje
Y.
de la normal. Se calcula tomando el valor de la ace
quis aliquam
utat. Duissit
dolorer
2
leracinquis
de laditgravedad
como girilis
= 10 m/sdre
: dolore vulla acipis niametue
Puesto que el cuerpo se desliza por el plano, la resultante de
exerci etue dolor sum quat nibh exercip 2 ciliquis adionsenim augiam,lasquam
quat.
fuerzas
proyectadas en el eje Y debe ser nula ya que en este
N = P = m g = 4 kg 10 m/s = 40 N
autpa
eje no hay movimiento.
despeja
coeficiente
de rozamiento
de la ecuacin
de
num er Se
ip elent
alitelwisim
delestrud
mag
tumsan
ute dolesequam,
velestrud
tet
Fy = 0 Las fuerzas que actan en este eje son: la componente

la fuerza:
nis accum
dolobor iusci eui eugiam,
core
alis
nos
num
el
iure
faccummy
8 N
F
= 0,2
= r =
Py y N , que son iguales y opuestas. Su valor numrico es:
40 N
N
Py = P cos 30 = m g cos 30
3. Un objeto de 100 g se encuentra en la superficie de la
Py = 10 kg 9,8 m/s2 cos 30 = 84,87 N
Tierra.
Calcula:
REFLEXIONA
N = Py = 84,87 N
a) La fuerza con que la Tierra atrae a dicho objeto.

1. b)
Realiza
el
siguiente
cambio
de
unidades,
utilizando
los
3.
Realiza
el
La fuerza con que el objeto atrae a la Tierra.
Fx = m a, pues en este eje existe movimiento. La fuerza que
acta segn el eje X es Px. Su valor numrico es:
c) La aceleracin que adquiere la Tierra.
a) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
Px = P sen 30 = m g sen 30
Datos: G = 6,67 1011 N m2/kg2; mT = 6 1024 kg; rT = 6 370 km
Px = 10 kg 9,8 m/s2 sen 30 = 49 N
a) Se aplica la ley de la gravitacin universal.
F
49 N
mT m2
= 4,9 m/s2
F =a kg
maa=
=
F
=
G
a) 150 mg a kg
a) 150 mg
m
10 kg
d2
051_070_10336.indd 66
15/2/11 11:01:23
12
67
067
| ActividAdES |
AUtoEVALUACiN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
10. Cmo se halla el mdulo de la fuerza de rozamiento?
1. Qu es una fuerza? Qu efectos produce en los cuer
Ttular
de
cabecera
pos sobre los que acta?
11. Qu fuerza provoca la aceleracin del movimiento circu
Indica sus caractersticas y escribe la ecuacin que
2.
Qu
se
entiende
por
inercia?
Rox lar?
sena,
meniamquam is? Elica; novisque facena ipicoximissilinte quitem actat, cer ina, tum Rompravo, ur
nos permite calcular su valor.
ponc
tam laconficatus
3. Define
primera leyboncerisque
de Newton o nonducia
principio denonste
inercia. ta
niri puloc,
nonsulartum.
12.
Heliocentrismo
y geocentrismo. Explica el significado de
4. Cul es la ecuacin que se deriva de la segunda ley de
estos dos trminos.
Newton? Enuncia dicha ley.
13.exerostrud
Newton enunci
una
ley iliquam
muy importante
debes
co
tat
Ipsum
dignibh que
essisci
eugait
5. Accin y reaccin son dos fuerzas que actan sobre los
nocer.
y lortion
escribe sequatem
su frmula.veliquam venismod
eaEnnciala
feum
cuerpos. Sobre qu cuerpo o cuerpos se aplican estas
quisit wis eriusci liscipisl14.
ut Qu
illaorpcientfico
eriliss plante
dignimlanit
acipsus
ciduisisis
quisesdo
teora
del big
bang?nim
Cul
el
fuerzas? Cmo son sus mdulos respectivos?
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
origen del universo segn esta teora?
eugiat. Ut wisciduis num do dolore mag
6. Define
peso de los cuerpos.
Rox
sena, meniamquam
is? Elica; novis
un satlitelorem
artificial?
na feu feugue facillaor15.
sedQu
diat es
aciliqu
velit nostrud magna ationse qua
que
pat,de
ocun cuerpo?
7. facena
Qu esipictorum
el centrovirionsimei
de gravedad
16. Distingue al menos tres tipos de satlites segn la funcin
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
8. nonsulartum.
Define normal.
Indica
sus caractersticas:
punto de aplica
loc,
Obuli
is aperrae
parbis
que realicen.
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
cin,
direccin,
sentido y mdulo.
caeque
dientilium
iaetint.
nulla
consequis
quisennibh
exer En
sim
17. Culvolessed
fue el primer
satlite
que sedit,puso
rbita?
Lit,
veliquamet
prat iliqui
te
9. corperillan
Qu se entiende
por fuerza
de rozamiento?
qudolumsan
fecha ocurri?nonsequat, quisl in volorperate dunt do
magnis ea conum vulputem
bor
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
nonullade
faccum
num nim ex euguera
18. Copia y completa en tu cuaderno el siguiente mapa conceptual. Despus elabora elnosresumen
la unidad.
eugiametum velit, commy niat, consenLA DINMICA
vullam venim enisi.
Ut utpat.estudia
An utet
dolobor
at.
Tue
tio
do
las
se rige por las
adiatumsan
velessi
Causas
del scilla amcommo dig
Leyes de
nibh __________
er sum dunt nit velenisci et acinibh
zzrit
__________
nissent que
il ulla
augait prat,
son commodolum
las
que son
Ley fundamental
Ley de ________
y reaccin
num er ip elent alit wisim delestrud mag
alis nos
num el iure faccummy
que asocia
que relaciona la
que explica la
REFLEXIONA
con las

Fuerzas
a) 150 mg a kg
interaccin mutua
de los cuerpos
Cambios en el
____________
o reposo de un cuerpo
como la
con las
a travs de las

a) 150 mg a kg

factores deGravitatoria
conversin:
(peso)
De rozamiento
a) 150 mg a kg
051_070_10336.indd 67
a) 150 mg a kg
15/2/11 11:01:24
068
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
U0
|
||
01
0101 |
02
|02 02 |
03
|
03
03
04
||
|
0404
05
||
05
05
|
||
06
06
06
||
| las fuerzas y sus LEYES | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
|
07
07
07
||
|
08
08
08
||
09
09
09
| ACTIVIDADES |
||
|
10
10
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
practica

19. Qu condicin debe cumplirse para que un cuerpo per 28. Qu fuerza debe actuar sobre un objeto cuya masa es
Ttular
de
cabecera
manezca en reposo?
de 400 g para que le comunique una aceleracin igual a
la de la gravedad?
20. Una vagoneta de una mina se mueve por una va. Si se le
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte quitem actat, cer ina, tum Rompravo, ur
aplica una fuerza en la misma direccin del movimiento,
29. Una fuerza acta sobre un objeto de 2 kg y le comunica
torum virionsimei pat, occhucia
aumentar o disminuir su velocidad?
una aceleracin de 0,5 m/s2. Qu aceleracin le comuniri puloc, nonsulartum.
nicar la misma fuerza a un objeto de 500 g de masa?
21. Cul de las tres leyes de Newton explica que las personas que estn en un ascensor sientan una fuerza hacia
30. Si un cuerpo que se mueve sobre una superficie horizontal
Oximissilinte
quitemel actat,
cer comienza
ina, tum a subir?
tat cambia
Ipsum
iliquam dignibh
essisci
eugait
abajo cuando
ascensor
sin rozamiento
su velocidad
de 10 m/s
a 12 m/s
en
ea feum de 12lortion
venismod
un segundo,
m/s a sequatem
14 m/s en veliquam
otro segundo,
y as
2
2. Cuando
sobrenonste
un cuerpo
se iam
aplica
fuerzawis
de eriusci
100 Nliscipisl ut illaorp eriliss
cerisque
nonducia
ta quiti
et una quisit
dignim
nit acipsus
nimque
quisest
dosucesivamente, qu
se puede
decir ciduisisis
de la fuerza
2
este
adquiere
una
aceleracin
de
25
cm/s
.
Qu
masa
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
actuando sobre el cuerpo?
tiene el cuerpo?
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novis
3
1. Newton
ide
y
describi
la siguiente
experiencia:
na
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit
nostrud magna
ationsecoloc
qua 2
3. Qu
sobrepat,
un oclibro en reposo situado
que
facena fuerzas
ipictorumactan
virionsimei
un
imn
sobre
un
barquito
y
limaduras
de
hierro
en
otro.
sobre
mesa? Yavoctus,
si lo empujas,
chucia
mo una
ina, quidem
niri pu- qu fuerzas actan
coloc los barquitos
sobre qui
agua.
Realiza venim
la expeipsuscilit
acillaore
miniate Luego
vulla adigna
autem augiam,
blandiam
et
entonces?
Dibuja
el
esquema
de
fuerzas
en
ambas
situaloc, nonsulartum. Obuli is aperrae parbis
riencia:
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
praese
doleseq
uissenit
aut
dolendrem
ciones.
caeque
dientilium iaetint.
volessed
consequis
dit, quislonibh
simy
a) Deja
en libertadnulla
los dos
barcos. Observa
que exer
sucede
2
4. Por
qu esveliquamet
tan importante
que teel dibujo
de lasearuedas
Lit,
corperillan
prat iliqui
magnis
conum vulputem explcalo.
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt dodel velesent
coche noaccum
est desgastado
si queremos
viajarea
encore
l con
vulput
zzrit et augiahenibh
minci eraesequipit
luptaloretiene
magnim
dio eraesenisl
el barco que
las limaduras
de hierrodoloborperit
e impide su
b) Sujeta
seguridad?
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore movimiento.
min volo- Qu
nostisl
delenis
am
iriure
tem
nim
dolortis
sucede en el barco que tiene el imn?
c) Qu ley de la Dinmica se comprueba con esta experiendolobor sim in hendrem nos ero er ilit alit
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit vecia?
eugiametum velit, commy niat, consen 32. Cul de las siguientes
representa
correctamente
vullam venim enisi.
odiamfiguras
deleniscilis
nullandipit
at praesent
las fuerzas que actan
sobre
un
objeto
lanzado
verticaldolore faccum num augue conulputpat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio domente hacia arriba?
zzrit
a)
b)
c)
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna at. Ut wis am,
sustisl in vel doloreet praesequis dolenquis aliquam quis dit utat. Duissit irilis
2
5. Relaciona el cinturn de seguridad que todos
los ocupanexerci etue dolor sum quat nibh exercip
tes de un vehculo deben llevar abrochado con el principio
33. El motor
de un coche produce una fuerza de 3000 N para
autpade inercia.
que el coche
num er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud
tet arranque. El rozamiento con el suelo es de
1200
N.
Calcula
con qu aceleracin arranca el coche.
nis
accumexpresin
dolobor iusci
eui eugiam,
core
numpor
el iure
26. Una
bastante
habitual
dice noalistenos
salgas
la faccummy
mcoche = 1200 kg.
tangente. Puedes relacionar esta expresin con el principio de inercia?
34. Un coche de masa igual a 1500 kg circula a 72 km/h. Si
el coeficiente de rozamiento de las ruedas con la carretera
27. Razona
si son verdaderas o falsas estas afirmaciones:
REFLEXIONA
es 0,7, cuntos metros recorre el coche hasta pararse si
a) Cuando un coche se mueve con movimiento rectilneo unino se aplican los frenos?
1. Realiza
cambio
de unidades,
utilizando los
forme el
es siguiente
porque sobre
l no acta
ninguna fuerza.
factores
de conversin:
factores
de de
conversin:
35. Un
cuerpo
2 kg se desliza a una velocidad de 3 m/s
Una canica
rueda por el suelo y, despus de un tiempo, se
b)
por
unamgsuperficie
plana y horizontal con un coeficiente
El principio
de inercia no se cumple.
a) para.
150 mg
a kg
a) 150
a kg
de
rozamiento
de
0,3.
objeto decambio
5 kg de de
masa
acta unautilizando
fuerza de 5los
N
c) Si sobre
2. Realiza
el un
siguiente
unidades,
2
a) Cunto tiempo tardar en pararse?
el
objeto
se
mover
con
una
aceleracin
de
1
m/s
.
d) Un patinador empuja a otro y l mismo sale impulsado en
a) 150 mg a kg
sentido contrario.
051_070_10336.indd 68
b) Cunto vale la fuerza de rozamiento que acta sobre el

a) 150 mg a kg
cuerpo?
25/8/11 11:27:12
12
69
069
| ActividAdES |
AUtoEVALUACiN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
36. Un coche cuya masa es de 1 400 kg circula a 40 km/h
Ttular
sobre una carretera horizontal. Acelera y despus
de 10 sde
alcanza una velocidad de 80 km/h.
oximissilinte
quitem
actat,elcer
ina,suponiendo
tum Rompravo,
ur
a) Qu fuerza
ha ejercido
motor
despreciable
ponc tam
conficatus boncerisque nonducia nonste ta
el rozamiento?
quitib)iam
et
bon sentiae
ine iam demus.
Y si eles
coeficiente
de rozamiento
fuera 0,02?
41. Un cuerpo de 70 g cae deslizndose libremente por un
cabecera
plano inclinado 30 sobre la horizontal. Cul es la ace
leracin de cada del cuerpo suponiendo que no exista
Rox rozamiento?
sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipictorum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
42. Un cuerpo de 50 kg de masa descansa sobre un plano
inclinado 45 sobre la horizontal.
a) Descompn el peso en sus componentes y calcula su valor

37. Un cuerpo lleva una velocidad de 6 m/s. Durante un cierto
numrico.
tiempo sequitem
le empuja
y adquiere
Oximissilinte
actat,con
ceruna
ina,fuerza
tum constante
essi blam
tat
una
velocidad
de
10
m/s.
Si
despus
se
le
frena
con
una
ea feum
veliquam
b) Cul
de las doslortion
fuerzassequatem
es la que hace
que el venismod
cuerpo se
fuerza
igual a nonste
la anterior
durante
de tiempo
queliscipisl ut illaorp
cerisque
nonducia
ta quiti
iam etel doble
deslice
por el plano?
quisit
wis eriusci
eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do
antes,
qu
final alcanzar? iscipis estie magnim alis ero dolorperos
es bon
sentiae
inevelocidad
iam demus.
ercilit aci
c) Cunto deberalore
valerver
la iusto
fuerzado
de odip
rozamiento
parablamet,
que el
eugiat.
Ut
wisciduis
num
do
dolore
mag
quam,
quipit
lor
irit
ut
del
utat
volore
do
cuerpo
se
mantuviera
en
reposo?
38. Un
disco
de hockey is?
sobre
hielo
de 50 g de masa se des
Rox
sena,
meniamquam
Elica;
novis
na
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna
ationse
qua
plaza hacia
un jugador
con velocidad
que facena
ipictorum
virionsimei
pat, oc de 6 m/s. El jugador
43.corerostrud
Si el valor tisl
del coeficiente
de rozamiento
entreiureet
la superficie
amcommo
dolore feugue
metummy
nonsenim zzrit
nullaor
rechaza
el disco
enavoctus,
la mismaniridireccin
con
una velocidad
chucia
mo ina,
quidem
pu
yvulla
el cuerpo
de la autem
actividad
anterior
esblandiam
0,4, culvenim
ser et
la
ipsuscilit
acillaore
miniate
adigna
augiam,
qui
de 10 m/s. Calcula
fuerza con
que golpe el jugador si
loc, nonsulartum.
Obuli islaaperrae
parbis
aceleracin
de
cada?
feugiam
nim yat,el quatio od ercilit inibh
estimamos
que
el tiempo de contacto entre
la pelota
caeque
dientilium
iaetint.
consequis dit,
quis
exer gira
sim
palo fue de 0,03 s.
44. Una volessed
centrifugadoranulla
de laboratorio
de 30
cmnibh
de radio
dolumsan
nonsequat,
quisl
in
volorperate
dunt
a 1 000 rpm. Halla la fuerza con que se depositan endo
el
lupta
magnim
dio eraesenisl
fondo del
tubo de lore
ensayo
partculas
de masa doloborperit
0,01 mg.
vullam venim enisi.
adiatumsan velessi scilla amcommo dig
dre dolore vulla acipis 45.
niametue
Qu dolorer
filsofos proponan que la Tierra era el centro del
39.
lanzadolor
un cuerpo
sobre
superficieciliquis
plana yadionsenim
horizon augiam,universo?
exerciSeetue
sum quat
nibhuna
exercip
quam quat.
Explica el modelo propuesto por uno de ellos.
talnulla
con una
velocidad
inicialdel
deeros
20 m/s. El
cuerpo
recorre
et lum
consed
tionsequipis
Gait,
quisim
delendi amconsenim autpa
46. velestrud
Qu diferencias
existen entre un modelo geocntrico del
m elent
antesalit
dewisim
pararse.
Calcula:
num50
er ip
delestrud
mag
tumsan ute dolesequam,
tet
universo y uno heliocntrico?
a) El tiempo empleado en parar.
b) La deceleracin que el rozamiento provoca en el cuerpo.
47. Enuncia la ley de la gravitacin universal.
c) El coeficiente de rozamiento entre la superficie y el cuerpo.
48. Qu velocidad deber llevar un satlite artificial para

describir alrededor de la Tierra una rbita circular de
9 000 km de radio? mT = 5,96 1024 kg; rT = 6 370 km;
11
2
3. G
Realiza
siguiente
cambio
= 6,67el 10
N m2/kg
.
49. Un
satlite artificial orbita circularmente alrededor de la
a) 150 mg a kg
Tierra a 200 km de altura. Calcula:
4. a)
Realiza
La velocidad con la que se mueve.
REFLEXIONA
40. Dibuja
las tensiones de las cuerdas de la figura:
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
051_070_10336.indd 69
b) Su periodo de revolucin.
a) 150 mg a kg
c) La aceleracin a la que est sometido.
15/2/11 11:01:29
070
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
||
01
0101 |
02
|02 02 |
03
|
03
03
04
||
|
04
04
05
||
05
05
|
||
06
06
06
||
|
07
07
07
||
08
08
08
| LAS FUERZAS Y SUS LEYES | tCNiCAS Y EXPERiENCiAS | ACtiViDADES
||
|
09
09
09
||
|
10
10
|
11
11
12
| AUtOEvALUAciN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Lee las siguientes afirmaciones e identifica las correctas:
5. Un ciclista y su bicicleta tienen una masa de 75 kg. Qu
Ttular de cabecera
fuerza debe realizar el ciclista cuando corre por un camino
a) Una fuerza constante origina un movimiento rectilneo uni

forme.
oximissilinte quitem actat, cer ina, tum Rompravo, ur

b) La normal es una fuerza de reaccin.
La fuerza
de rozamiento
el movimiento de un
quitic)iam
et es bon
sentiae inefavorece
iam demus.
cuerpo.
horizontal para que, partiendo del reposo, en el primer

de carrera adquiera
una velocidad
15 km/h?
Roxminuto
sena, meniamquam
is? Elica;
novisque de
facena
ipic2
Datos:
coeficiente
de
rozamiento
=
0,08;
g
=
9,8
m/s
niri a)
puloc,
nonsulartum.
F = 75,10
N
b) F = 64,01 N
d) La fuerza centrpeta provoca la rotacin de un cuerpo alre
c) F = 50,1 N
dedor de
un punto.
Oximissilinte
quitem
actat, cer ina, tum
d) F =ea84,0
N
feum

2. Si sobre un cuerpo que se encuentra en reposo comien
quisit wis eriusci liscipisl6.utUn
illaorp
eriliss
nit acipsus
ciduisisis
quis do
cuerpo de 500 dignim
kg se desliza
por un
plano nim
inclinado
de
zan a actuar las fuerzas de la figura (verticales del mis
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
30
sobre
la
horizontal.
Si
el
coeficiente
de
rozamiento
es
mo mdulo), razona cul de las siguientes opciones es
eugiat. Ut wisciduis num do0,2,
dolore
mag
quam,
quipites:lor irit ut del utat volore do
la
aceleracin
de
bajada
correcta:
Rox la
sena,
meniamquam is? Elica; novis
na feu feugue facillaor sed diat aciliqu 2 lorem velit nostrud magna ationse qua
a) a = 5,4 m/s
amcommo dolore feugue corerostrud tisl 2 metummy nonsenim zzrit iureet nullaor
b) a = 4,8 m/s
a = 6,4
m/s2
feugiam nim at, quatio odc) ercilit
inibh
2
d)
a
=
3,2
m/s
erit wis amconsenit
nulputatie volessed
F=5N
F=8N
7. Cul de las siguientes
afirmaciones es la correcta? La
lupta
lore
magnim
fuerza de atraccin gravitatoria:dio eraesenisl doloborperit
a) Aumenta
los dos
cuerpos
loseuguera
que se
bor sim nulla adignit am quam
ex eraestosi se alejan
nos nonulla
faccum
numentre
nim ex
ejerce.
Aumenta
la masa
de loserit
dosvulla
cuerpos.
feummy nos ercidunt prat,b)core
duisl insi se aumenta
rat nit nim
do odo
am veriusto
c) Disminuye si se aumenta
la masa denullandipit
uno de los at
cuerpos.
vullam venim enisi.
odiam deleniscilis
praesent
a) El objetoquisl
se mueve
la utpat.
derecha con aceleracin cons
dio consectem
er alit hacia
lumsan
dolorelos
faccum
num
augue
conulputpat.
d) Aumenta si se acercan
cuerpos
entre
los que
se ejerce.
tante.
Ut utpat.
An utet dolobor at. Tue tio do
Un satlite inartificial de comunicaciones orbita alrededor
lore eugait,
sit aut
augait
facilit lut
Xercilit accum
duissed del8.doloreratum
b) El objeto
se lor
mueve
a laeu
izquierda
con un movimiento
rectil
de la Tierra
adiatumsan
velessi scilla amcommo
ulla acil del do eugiamet veliquat
autema 5 000 km de la superficie.
neo uniformemente
acelerado. dig
nibh c)er Elsum
duntsenit
velenisci
et acinibh
quip exerosto
objeto
mueve
a la derecha
con velocidad
constante.commolum volorem zzrit
d) El objeto se mueve a la derecha hasta que se frena.
quis
aliquam
dit de
utat.
dre dolore
3. Sobre
un quis
cuerpo
100Duissit
kg de irilis
masa se ejerce
una fuerza
exercideetue
dolor
sum quat nibh
50 N.
La aceleracin
queexercip
adquiere elciliquis
cuerpoadionsenim
tiene un augiam, quam quat.
et lum
nulla
valor
de:consed tionsequipis del eros
numa)
er aip=elent
alit
2 wisim delestrud mag
5 m/s
nis accum dolobor 2iusci eui eugiam, core
b) a = 0,5 m/s
c) a = 50 m/s2
d) a = 10 m/s2
REFLEXIONA
4. Se quiere trasladar un armario de 110 kg, arrastrndo

por unel suelo
horizontal
Silos
el
1. lo
Realiza
siguiente
cambiocondevelocidad
unidades,constante.
utilizando
2
,
la
fuer
coe
ficiente
de
rozamiento
vale
0,3
y
g
=
9,8
m/s
za que se debe ejercer es:
G = 6,67
10 11
m2/kg2 y utilizando
que la Tierra
3. Sabiendo
Realiza elque
siguiente
cambio
de Nunidades,
los
tiene
un
radio
de
6
370
km
y
una
masa
de
5,96
1024 kg
la velocidad del satlite ser:
2. b)
Realiza
el siguiente
F = 32,34
N

b) v = 25 000 m/s
a) 150 mg a kg
a) F = 323,4 N
c) F = 1 100 N
a) 150 mg a kg
d) F = 300 N
051_070_10336.indd 70
a) 150 mg a kg
a) v = 2 824 m/s
c) v = 6 000 m/s
a) 150 mg a kg
d) v = 5 923 m/s
15/2/11 11:01:31
FSICA Y QMICA
U0
01
02
03
| 04 |
FUERZAS
EN FLUIDOS
1. Presin sobre una superficie
2. Fluidos
05
06
07
08
09
10
11
071
Hace miles de aos las embarcaciones que se construan

eran huecas para que flotaran con facilidad, pero a partir del
siglo xix, cuando empez a utilizarse el hierro para la construccin, los ingenieros pensaron en usar este metal para la
construccin de barcos.
Las burlas fueron generalizadas, ya que el hierro se hunde
en el agua. Sin embargo, se construyeron barcos de hierro y,
para sorpresa de muchos, flotaban, solo se sumergan una
parte cuyo valor dependa de la densidad del agua en la que
navegaran.
3. Fuerzas en el interior
de un fluido
4. Presin en los gases
5. Transmisin de presiones
en lquidos
6. Principio de Arqumedes
Cuando un barco pasa

de un ro al mar su lnea
de flotacin cambia.
Dnde flotar mejor
y por qu?
Los barcos tampoco flotan igual

en verano que en invierno.
A qu es debido?
071_090_10336.indd 71
15/2/11 10:33:27
072
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| FUERZAS EN FLUIDOS |
06
07
08
09
10
11
1. Presin sobre una superficie

Las fuerzas pueden producir cambios en el estado de reposo o de movimiento
de un cuerpo, pero tambin pueden producir deformaciones en l. Las deformaciones producidas dependen de distintos factores como la naturaleza del
cuerpo, la intensidad de la fuerza aplicada o la superficie sobre la que acta.
PreSIn Sobre UnA SUPerFICIe

P
Sobre una superficie llena de barro se coloca un ladrillo. La marca que deja es diferente
dependiendo de la superficie sobre la que se haya apoyado.
Se observa que, para el mismo peso, a menor superficie de apoyo el cuerpo se hunde ms.
La marca que deja en la nieve un montaero

es mayor cuando est cargado con su mochila.
Cuanto mayor es la fuerza, mayor es la
deformacin.
* La presin, p, es la fuerza ejercida por cada unidad de superficie.

p=
F
S
En el Sistema Internacional la unidad de fuerza es el newton, N, y la de superficie es metro cuadrado, m 2, por lo que la unidad de presin es N/m 2. Esta unidad
se denomina pascal, Pa.
Por tanto, un pascal es la presin ejercida por una fuerza de un newton aplicada sobre una superficie de un metro cuadrado.
Datos
ACTIVIDAD RESUELTA
Pe = 3 000 kg
Se = 2 000 cm = 0,2 m
2
Pd = 95 kg
Sd = 100 cm2 = 0,01 m2
pe = ?
pd = ?
Calcula qu presin ser mayor: la que ejerce un elefante de 3 000 kg si cada una de
sus patas tiene una superficie de 2 000 cm2 o la del domador de 95 kg si cada uno
de sus zapatos tiene una superficie 100 cm2.
Pe = 3 000 kg 9,8 m/s2 = 29 400 N

Se = 0,2 m2/pata 4 patas = 0,8 m2
Pd = 95 kg 9,8 m/s2 = 931 N
Sd = 0,01 m /zapato 2 zapatos = 0,02 m
2
}
}
pe =
pd =
29 400
0,8 m2
931 N
0,02 m2
= 36 750 Pa
= 46 550 Pa
Es decir: Pd > Pe
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
1. Calcula la presin que ejerce cada cara del ladrillo de la
experiencia inicial si sus medidas son 25 12 5 cm y su
masa es de 200 g.
071_090_10336.indd 72
2. Qu presin ejerce un nio sobre la bscula de bao que

marca 40 kg si la superficie de sus pies es 280 cm2?
15/2/11 10:33:30
073
2. Fluidos
La materia, segn la forma en que se unen sus partculas, puede encontrarse
en tres estados diferentes: slido, lquido o gas, siendo los dos ltimos los denominados fluidos.
La caracterstica fundamental de los fluidos es que sus partculas pueden deslizarse unas sobre otras adoptando la forma del recipiente que las contiene, es
decir, no tienen forma propia. Por tanto, como los lquidos y los gases son fluidos, su forma no es constante.
A. Lquidos. Su volumen es fijo pero adquieren la forma del recipiente que los
Slidos. Tienen forma y volumen propios,

ya que sus partculas se encuentran muy
prximas entre s y estn unidas por grandes
fuerzas de cohesin que permiten que las
partculas vibren pero que no se desplacen.
Por tanto, los slidos no pueden fluir y no se
pueden comprimir.
Un comportamiento ideal
contiene, ya que las fuerzas de cohesin entre sus partculas son dbiles; esto
permite que las partculas puedan desplazarse unas sobre otras; por tanto,
los lquidos pueden fluir. Asimismo, los lquidos pueden soportar grandes
presiones sin cambiar su volumen, es decir, no se pueden comprimir.
B. Gases. Su volumen y su forma son variables, ya que las fuerzas de cohesin
entre sus partculas son prcticamente nulas; esto hace que sus partculas
se muevan constantemente al azar, chocando entre s y con las paredes del
recipiente ocupando todo el volumen disponible; por tanto, los gases pueden
fluir. Por otro lado, los gases disminuyen de volumen al aumentar la presin
a la que estn sometidos, es decir, se comprimen.
A
Los slidos, lquidos y gases reales se pueden

apartar ligeramente de sus caractersticas
ideales, ya que un slido puede deformarse
sometido a una fuerza suficientemente grande, un lquido puede comprimirse ligeramente sometido a una gran presin y un gas puede no cumplir rigurosamente sus leyes. En
cualquier caso, para su estudio se supondr
un comportamiento ideal.
Una propiedad caracterstica de la materia y, por tanto, de los fluidos es la

densidad.
* Densidad, d, es la cantidad de masa por cada unidad de volumen.

d=
m
V
En el SI se mide en kg/m3, pero la densidad de los gases se suele expresar en g/L,

cuyo valor coincide con el valor que tiene en el SI.
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
3. Calcula la densidad del aire sabiendo que 1 g ocupa un
volumen de 0,77 L.
071_090_10336.indd 73
4. Expresa la densidad que acabas de obtener para el aire

en kg/m3 y en g/cm3.
15/2/11 10:33:31
074
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
3. Fuerzas en el interior de un fluido

Fuerza ejercida por el fluido
Para medir la fuerza que ejerce el fluido, se
aade poco a poco agua en el tubo con el
obturador. Cuando el peso del agua aadida
iguala a la fuerza ejercida por el fluido, el
obturador se desprende. Esto sucede cuando
el nivel alcanzado por el agua del tubo es
igual al nivel en el vaso.
Si se divide el peso del agua encerrada en

el tubo entre la superficie del obturador se
tendr la presin ejercida.
Todo fluido en equilibrio ejerce una fuerza sobre cualquier superficie que est
en contacto con l, pero cmo es esa fuerza?
FUerZAS Sobre LAS PAreDeS De Un reCIPIenTe

FU
1. Toma una botella de plstico, hazle un agujero con un clavo previamente calentado y
tapa el orificio con el dedo. Llena la botella de agua y notars una fuerza sobre el
dedo. Al destapar el orificio observars que
el agua sale de forma perpendicular a la
pared de la botella, aunque la inclines.
2. Despus, toma un vaso ancho con agua
e introduce un tubo de vidrio abierto por
los dos extremos (uno de ellos est tapado por un obturador ligero sujeto por un
hilo). Al soltar el hilo se observa que el obturador no cae, aunque se incline el tubo.
lquidos ejercen fuerzas perpendiculares a las paredes del recipiente

* Los
que los contiene y a las de cualquier objeto situado en su interior.
3.1. Presin hidrosttica
RECUERDA
La Hidrosttica o esttica de fluidos es la parte de la Fsica que estudia el equilibrio de los lquidos. La
Aerosttica es la parte de la Fsica
que estudia el equilibrio de los gases.
Presin y profundidad
Llena de agua una botella de plstico y haz tres
orificios con un alfiler a tres alturas distintas.
h3
h2
h1
En muchas ocasiones es necesario determinar la

presin en el interior de un fluido en equilibrio
producida por el propio peso del fluido.
Sea un recipiente en cuyo interior se aloja un cilindro con un obturador en el que se ha realizado un
orificio.
La fuerza, F, que un lquido ejerce sobre la superficie del obturador, S, es el peso del lquido contenido
en el tubo, P: F = P = m g
m
m=dV
La densidad del lquido es d: d =
V
Como el recipiente es cilndrico, el volumen del lquido es: V = S h; por tanto, el
peso del lquido es: P = m g = d V g = d S h g. Y como la presin es la fuerza
por unidad de superficie:
F
P
dShg
=
=
=dgh
p=
S
S
S
Cuanto mayor es la profundidad a la que se

encuentra el punto considerado mayor es la
presin hidrosttica ejercida, por lo que el
agua sale con ms fuerza de la botella.
presin hidrosttica, p, en un punto en el interior de un lquido es

* La
el producto de la densidad del lquido, d, por la gravedad del lugar, g, y
h 3 > h 2 > h1 p 3 > p 2 > p 1
p=dgh
071_090_10336.indd 74
por la profundidad a la que se encuentra el punto considerado, h:
15/2/11 10:33:34
075
3.2. Principio fundamental de la Hidrosttica

Sean dos puntos (A y B) del interior de un lquido homogneo. Cada punto soporta la presin hidrosttica que le corresponde por su profundidad.
hA
A
hB
h
La presin en el punto A:
pA = d g hA
La presin en el punto B:
p B = d g hB
La diferencia de presiones entre ambos puntos:

p B pA = d g hB d g hA = d g (hB hA) = d g h
Presin hidrosttica en dos puntos de un

fluido que se encuentran a distinta altura.
Donde h es la diferencia de profundidades entre los dos puntos.

La diferencia de presin hidrosttica entre dos puntos en el interior
* de
un lquido homogneo y en equilibrio es el producto de la densidad
del lquido por la gravedad y por la diferencia de profundidades a las
que se encuentran.
pB pA = d g h
blaise Pascal (1623-1662)
Este es el denominado principio fundamental de la hidrosttica.

De la expresin anterior se llega a las siguientes conclusiones:
Todos los puntos situados en el mismo plano horizontal soportan igual presin hidrosttica, ya que:
si h = 0 p B pA = 0 p B = pA
Ninguno de los puntos de la superficie libre de un lquido soporta presin
hidrosttica debida al lquido, ya que:
si h = 0 p = 0
Fsico y matemtico francs, asegur que

poda romper un barril con una pequea
cantidad de agua. Para ello tom un tonel
lleno de agua y ajust dentro un tubo fino
y muy alto, en el que verti el agua de una
jarra con la que llen el tubo. Las duelas no
resistieron la presin y el barril revent.
Aunque ninguno de los puntos de la superficie libre de un lquido soporta presin debida al peso del lquido, s soportan la presin atmosfrica, al igual que
el resto de los puntos del lquido. La presin total que soporta un punto del
interior de un lquido es:
ptotal = phidrosttica + patmosfrica
Las fuerzas perpendiculares que ejercen los lquidos provocan presiones
no solo en el fondo del recipiente, sino
tambin en sus paredes, y son mayores
cuanto mayor es la profundidad. Esta
es la razn por la que las paredes de las
presas son cada vez ms gruesas a medida que descienden hacia el fondo.
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
5. En la experiencia realizada por Pascal, la cantidad de agua dentro del
tubo es muy pequea y su peso
tambin. A qu se debe que rompa el barril?
071_090_10336.indd 75
6. La densidad del agua de mar es

1 025 kg/m3. Calcula la presin
que soporta un buzo cuando se
encuentra a una profundidad de:
a) 10 m
b) 20 m
c) 30 m
7. Dibuja la grfica de la presin frente a la altura para la actividad 6.

Qu conclusin obtienes?
8. Por qu duelen los odos cuando
se bucea en aguas profundas?
15/2/11 10:33:37
076
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
3.3. Consecuencias de la presin hidrosttica
hA
hB
hC
La presin hidrosttica ejercida sobre un cuerpo depende de la profundidad a la que

se encuentra el cuerpo, de la densidad del lquido y de la gravedad del lugar. A partir
de aqu se pueden deducir algunas consecuencias y aplicaciones importantes.
Vasos comunicantes
En todos los tubos el lquido alcanza la misma

altura.
Los vasos comunicantes son dos o ms recipientes comunicados por su base,

que pueden tener la misma o distinta forma y que estn abiertos en su parte
superior. Al aadir un lquido en uno de los vasos, en todos los vasos se alcanza
la misma altura de lquido.
Para comprobarlo, se elige un punto en cada uno de los vasos, en los que se va a
calcular la presin. Los puntos A, B y C estn en el mismo plano horizontal, por
lo que soportarn la misma presin.
pA = d g hA
p B = d g hB
pC = d g hC
Como pA = p B = pC, entonces:

hA = h B = h C
En todos los vasos se alcanza la misma altura si contienen el mismo lquido.
glosario
inmiscible: que no se mezcla.
Si en vez de un solo lquido se aaden dos

lquidos inmiscibles* de diferente densidad (dA y dB) en dos vasos comunicantes:
pA = dA g hA
p B = dB g h B
Como pA = p B, entonces:
dA g h A = d B g h B
dA h A = d B h B
Por tanto, si se aaden lquidos distintos en los vasos, alcanza mayor altura
aquel que contenga el lquido de menor densidad.
Pozos artesianos
Un pozo artesiano es aquel que se forma cuando el agua se filtra bajo tierra y se
acumula entre dos capas de arcilla impermeables. Si se perfora la capa superior
el agua sale como un surtidor hasta alcanzar la misma altura que en el interior.
Pozo artesano.
Algunas casas disponen de agua gracias a un depsito situado en altura o gracias a un pantano. De acuerdo con el principio de los vasos comunicantes, al
abrir el grifo, el agua sale intentando alcanzar la misma altura.
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
9. Explica en qu principio
se basa la altura que
alcanza el agua que se
aade a una plancha de
vapor.
071_090_10336.indd 76
10. Se vierte, simultneamente, agua y aceite en dos vasos comunicantes. Si la densidad del aceite es 920 kg/m3 y la del
agua es 1 000 kg/m3:
a) En cul de los dos vasos se alcanzar mayor altura?
b) Si la altura que alcanza el agua es de 30 cm, qu altura
alcanzar el aceite?
15/2/11 10:33:41
077
4. Presin en los gases

La desconocida presin
atmosfrica
Los gases, igual que los lquidos, ejercen fuerzas perpendiculares sobre las paredes del recipiente que los contiene, dando lugar a la presin.
Las presiones de los gases encerrados en los recipientes, por ejemplo en una bombona de butano, se deben a los choques de sus partculas contra sus paredes. En
este caso no tiene mucho sentido hablar de diferencia de presin entre dos puntos, ya que estos estn muy prximos; por eso, solo se habla de presin del gas.
Pero si los puntos considerados se encuentran a grandes distancias, como en la
atmsfera, las diferencias de presin entre distintos puntos s son considerables.
4.1. La presin atmosfrica

En la actualidad, parece evidente la existencia de la presin atmosfrica, pero su
presencia no se constat hasta el siglo xvii,
gracias a los trabajos de Otto von Guericke,
Evangelista Torricelli y Blaise Pascal.
RECUERDA
La atmsfera es la capa de gases que
rodea la Tierra; tiene unos 1 000 km
de altura y, por estar atrada por la
gravedad terrestre, tiene peso y ejerce presin.
e esta pgina encontrars muchas

en
experiencias curiosas e interesantes
sobre la presin atmosfrica.
http://www.jpimentel.com/ciencias_
experimentales/pagwebciencias/pagweb/
Los_talleres_de_ciencias/Taller_de_presion.htm
Existen muchas experiencias que ponen de manifiesto la existencia de la presin atmosfrica, como, por ejemplo, las que se presentan a continuacin.
e
eFeCToS
De LA PreSIn ATMoSFrICA
1. Toma un vaso de cristal y llnalo de agua, 2.
cbrelo con una hoja de papel sin que entre ninguna burbuja de aire, sujeta el papel
con la mano y da rpidamente la vuelta al
vaso. Al quitar la mano, el papel no cae.
La presin atmosfrica contrarresta la presin ejercida por el agua sobre el papel.
3. Llena una botella de plstico con agua

caliente, tpala y espera a que el agua
se enfre. La presin atmosfrica acta
sobre la botella y la aplasta.
Toma una botella de plstico pequea

y llnala totalmente de agua. Tapa su
boca con el dedo e introdcela boca
abajo en un recipiente con agua. Al quitar el dedo, el agua no desciende en la
botella. La presin atmosfrica impide
que la botella se vace.
4. Toma una pajilla y bebe un refresco con

ella. Al succionar el aire de la pajilla, la
presin en su interior desaparece y la presin atmosfrica hace que el lquido suba.
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
11. Investiga cul es la composicin
de la atmsfera.
12. La atmsfera es uniforme?
Tiene la misma densidad en
todos sus puntos? Justifica las
respuestas.
071_090_10336.indd 77
Presin atmosfrica, p, es la presin que ejerce el aire sobre

* una
determinada superficie en virtud de su peso.
15/2/11 10:33:45
078
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4.2. Medida de la presin atmosfrica

En 1643, el fsico italiano Evangelista Torricelli consigui medir la presin atmosfrica por primera vez.
Evangelista Torricelli (1608-1647)
Experiencia de Torricelli
Torricelli tom un tubo de vidrio
de 1 m de longitud cerrado por un
extremo y lo llen de mercurio. El
extremo abierto lo tap con el dedo,
le dio la vuelta, lo sumergi en una
cubeta con mercurio y retir el dedo
con cuidado de que no entrara aire
en el tubo.
El mercurio descendi hasta una altura determinada quedando vaco por
encima.
Qu era lo que haba ocurrido?
El mercurio cae por su propio peso, pero a la vez la presin atmosfrica acta
sobre la superficie libre del mercurio de la cubeta, que empuja hacia arriba el
mercurio del tubo e impide que termine de caer.
Fsico y matemtico italiano, estudi ciencias en Roma y fue uno de los primeros
discpulos de Galileo, de quien fue copista
durante los tres ltimos meses de su vida.
Descubri el barmetro, con el que midi la
presin atmosfrica, mejor el telescopio y
el microscopio y fabric un gran nmero de
lentes grabadas con su nombre, que an se
conservan en Florencia. Muri en Florencia
con solo treinta y nueve aos a consecuencia
de una pleuresa.
El mercurio del tubo se estabiliza cuando la presin hidrosttica de la columna

de mercurio (debida a su propio peso) iguala a la presin atmosfrica que soporta la superficie del mercurio de la cubeta. La altura que alcanza el mercurio
en el tubo es una medida de la presin atmosfrica.
Cuando esta experiencia se realiza a nivel del mar la altura que alcanza la columna de mercurio es de 760 mm o 0,76 m y se denomina presin normal.
Unidades de presin
En el SI, la unidad de presin es el pascal, Pa, pero existen otras unidades.
La presin normal (760 mm Hg) se conoce como atmsfera de presin (atm),
por tanto:
760 mm Hg = 1 atm
Para expresar la presin atmosfrica normal (la que equivale a la presin hidrosttica ejercida por una columna de mercurio de 760 mm de altura) en pascales, es necesario conocer la densidad del mercurio (13600 kg/m3):
p = d g h = 13600 kg/m3 9,8 m/s2 0,76 m = 101292,8 Pa
1 atm 101300 Pa
Por ltimo, en meteorologa se utiliza el hectopascal, hPa, y el milibar, mbar,
cuyas equivalencias son:
1 hPa = 1 mbar = 100 Pa
1 atm = 1013 mbar
Las equivalencias entre unidades de presin se pueden resumir de la siguiente
manera:
1 atm = 760 mm Hg = 101300 Pa = 1013 hPa = 1013 mbar
071_090_10336.indd 78
25/8/11 11:30:31
079
4.3. Manmetros y barmetros

Son aparatos destinados a medir la presin de los gases.
Manmetros
Los manmetros miden la presin de un gas encerrado en un recipiente. Un
manmetro consiste en un tubo en forma de U con un lquido en su interior,
que suele ser mercurio. En las dos ramas del tubo del manmetro el lquido alcanza la misma altura, ya que ambas soportan la presin atmosfrica.
El esfigomanmetro es un instrumento mdico

constituido por un manmetro de mercurio
o aneroide que se usa para medir la presin
o tensin arterial de manera indirecta. Al
comprimir externamente la arteria y los tejidos
adyacentes, la presin necesaria para ocluir la
arteria es igual a la que hay dentro de ella.
Para medir la presin de un gas encerrado en un recipiente, se conecta

a l una de las ramas del manmetro, la otra rama subir o bajar segn la
presin del gas sea mayor o menor que la atmosfrica. La presin del gas corresponde a la diferencia de altura entre las dos ramas del lquido, a la que se suma
o se resta la presin atmosfrica, segn suba o baje la rama libre.
barmetros
Los barmetros miden la presin atmosfrica. Existen varios tipos: los de mercurio
(basados en el barmetro de Torricelli) y los metlicos o aneroides.
barmetros de mercurio
barmetro de fortn
barmetro de sifn
El fondo de la cubeta es flexible, por lo que

mediante un tornillo se consigue ajustar el nivel de mercurio de la cubeta a cero cada vez
que se efecta una medida.
Tiene forma de J. La rama corta hace las

veces de cubeta y la rama larga de tubo de
Torricelli.
barmetros aneroides
Constan de una caja metlica elstica en la que

se ha hecho el vaco. Los cambios de presin
producen deformaciones en la caja que se transmiten a la aguja que marca sobre una escala.
Determinacin de la altitud
ACTIVIDADeS
ACTIVIDAD
La altitud de un punto se puede medir mediante las variaciones de la presin

atmosfrica. Por ejemplo, si la densidad del aire en las capas bajas de la atmsfera es d = 1,3 kg/m3, a 10 m de altura sobre el nivel del mar la presin es:
p = d g h = 1,3 kg/m3 9,8 m/s2 10 m = 127,4 Pa
13. Demuestra que un ascenso de

10 m reduce un 1 mm el nivel
de mercurio de un barmetro.
14. Qu presin marcar un barmetro situado a 600 m sobre el
nivel del mar?
071_090_10336.indd 79
Es decir, por cada 10 m que se asciende, la presin disminuye 127,4 Pa. Por tanto, con un barmetro se puede determinar la altitud (altura sobre el nivel del mar) de un punto, aunque el instrumento ms apropiado es el altmetro
(instrumento que indica la diferencia de altitud entre dos
puntos, uno de ellos suele ser el nivel del mar).
15/2/11 10:33:50
080
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
5. Transmisin de presiones en lquidos

Las presiones se transmiten en los fluidos incompresibles, esto es, los lquidos.
LA P
PreSIn Se TrAnSMITe A TrAVS De Un FLUIDo InCoMPreSIbLe
1. Llena completamente de agua un frasco

de dos bocas, tapa una de las bocas con
un tapn de corcho; ahora tapa la otra
boca con otro tapn y golpea sobre l.
El primer tapn sale despedido porque la
presin se ha transmitido desde el segundo tapn a travs del lquido.
2. Llena totamente de agua un globo. Con

un alfiler pnchalo en tres o cuatro sitios y
apritalo. El agua sale por todos los orificios con la misma intensidad.
Blaise Pascal, a partir de experiencias similares a estas, enunci el principio

que lleva su nombre:
presin ejercida en un punto cualquiera de un lquido en equilibrio
* La
se transmite ntegramente a todos los puntos del lquido.
5.1. Aplicaciones del principio de Pascal

Funcionamiento de la prensa hidrulica.
El principio de Pascal tiene muchas aplicaciones tcnicas, entre ellas, la prensa hidrulica y los frenos hidrulicos.
Prensa hidrulica
La prensa hidrulica est formada por dos recipientes cilndricos, cuyas secciones
tienen un tamao muy diferente, unidos por su base. Sobre ellos hay sendos mbolos, que se pueden desplazar hacia arriba y hacia abajo, y cuyas superficies son
Sp y Sg, para el pequeo y el grande, respectivamente.
Al aplicar una fuerza Fp al mbolo pequeo (Sp) se produce una presin pp = Fp/Sp que
se transmite por el lquido ejerciendo sobre el mbolo grande una presin pg = Fg/Sg.
Segn el principio de Pascal, la presin se transmite sin perder intensidad, es decir,
que las presiones en ambos mbolos son iguales:
pp = pg
Fp
Sp
Fg
Sg
Obteniendo la fuerza que es capaz de levantar el mbolo grande:

Fg = Fp
Al prensar la uva se obtiene un jugo llamado
mosto que al fermentar produce vino.
071_090_10336.indd 80
Sg
Sp
Esto significa que la fuerza aplicada en el mbolo o pistn pequeo tiene un efecto
multiplicador en el mbolo grande.
15/2/11 10:33:51
081
| FUERZAS EN LOS FLUIDOS |
Datos
ACTIVIDAD RESUELTA
Sp = 0,008 m
Sg = 0,2 m
Fp = 500 N
m=?
Sg
Sp
=?
Se dispone de una prensa hidrulica para elevar coches cuyos pistones tienen una
superficie de 0,008 m2 y 0,2 m2. Si sobre el pistn pequeo de la prensa se ejerce
una fuerza de 500 N, calcula:
a) La masa que es capaz de levantar el cilindro grande.
b) El factor multiplicador.
a) Se aplica la ecuacin de la prensa hidrulica:
Sg
0,2 m2
Fg = Fp
= 500 N
= 12 500 N
Sp
0,008 m2
P
12 500 N
=
Como: P = m g m =
9,8 m/s2
g
m = 1 275,5 kg
b)
Sg
Sp
0,2 m2
0,008 m2
= 25
El peso que levanta el pistn grande es 25 veces la fuerza aplicada en el pequeo.
Las prensas hidrulicas, adems de para elevar coches, se utilizan para reducir
el volumen de algunos materiales, extraer el aceite de oliva, dar forma a la carrocera de los automviles o en las sillas de los dentistas.
Torre Eiffel (Pars). Para conseguir que esta
estructura permanezca vertical, incluso aunque
se produzcan pequeos movimientos del
terreno, se encuentra situada sobre diecisis
grandes pistones de prensas hidrulicas.
Frenos hidrulicos
Los frenos hidrulicos transmiten la presin ejercida sobre el pedal del freno a
travs de un aceite muy fluido (lquido de frenos). La presin llega a las zapatas
de cada rueda presionndolas y obligndolas a parar.
cilindro
maestro
pedal
de freno
freno de disco
Freno hidrulico.
forro de freno
freno de tambor
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
15. Cul es el factor multiplicador de
una prensa hidrulica cuyo mbolo
menor tiene una seccin de 10 cm2
y el mayor de 200 cm2?
071_090_10336.indd 81
16. Qu fuerza se ha de aplicar a un

pedal de 20 cm2 del silln de la
consulta de un dentista para levantar a un hombre de 80 kg con un
mbolo de 300 cm2?
17. Qu presin soporta cada mbolo

de la actividad anterior?
15/2/11 10:33:54
082
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
6. Principio de Arqumedes
Arqumedes
Seguro que alguna vez has cogido a una persona dentro del agua y has observado que parece que su peso aumenta al sacarla fuera. Esto es debido a que dentro
del agua hay una fuerza que lo empuja hacia arriba y contrarresta parte de su
peso, por lo que parece que pesa menos.
DenTro DeL AGUA, DISMInUYe eL PeSo

D
Matemtico, fsico e ingeniero (Siracusa, actual Italia, 287-212 a.C.), observ, mientras
se daba un bao, que el volumen desalojado
de agua era igual al volumen que su cuerpo
ocupaba dentro de ella.
Este descubrimiento lo utiliz para comprobar si un joyero se haba quedado con parte
del oro que recibi para construir una corona
para el rey Hiern.
Pes una cantidad de oro puro cuyo volumen
era igual al de la corona (e igual al volumen de
agua desalojado por la corona) y comprob que
pesaba ms que la corona, por lo que dedujo
que el rey haba sido engaado por el joyero.
Cuelga de un dinammetro un bola de metal y observa lo que

pesa. Sin descolgar la bola del dinammetro, introdcela dentro
de un recipiente con agua y observa lo que pesa: se ha producido
una disminucin de su peso.
Repite el proceso con bolas de diferente tamao. En todos los
casos hay una disminucin de peso, que es inversamente proporcional al volumen de las bolas.
A partir de la experiencia anterior se obtienen dos conclusiones:

Un cuerpo sumergido en un fluido experimenta una fuerza vertical y hacia
arriba llamada empuje.
Cuanto mayor es el volumen del cuerpo que se quiere sumergir, mayor es la
fuerza con la que es empujado hacia arriba.
A partir de observaciones similares a estas, en el siglo iii a. C., Arqumedes
enunci el principio que lleva su nombre:
cuerpo sumergido en un fluido experimenta un empuje vertical
* Todo
y hacia arriba igual al peso del fluido desalojado.
Por qu existe el empuje? La causa hay que buscarla en la presin hidrosttica:
p=dgh
Observa el esquema del margen. La presin hidrosttica en la cara superior del
cuerpo, es menor que en la cara inferior, que se encuentra a mayor profundidad, producindose una fuerza resultante hacia arriba, la fuerza de empuje, E.
Fuerza de empuje en un cuerpo sumergido.
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
18. Un trozo de roca de 1,5 kg de
masa est sumergido en el mar
y soporta un empuje de 5 N.
Cul es su peso aparente?
19. Unas gafas de bucear, de 300 g,
sumergidas en el agua pesan
0,98 N. A qu empuje estn sometidas? Cul es su volumen?
dagua = 1 000 kg/m3
071_090_10336.indd 82
es el peso del fluido desalojado, es decir, el peso del fluido

* Elqueempuje
ocupa el cuerpo sumergido:
E = peso del fluido desalojado = mF g
Como la densidad del fluido es: dF =
mF
VF
mF = dF VF
Sustituyndola en la expresin del empuje, se obtiene: E = dF g VF

El peso del cuerpo sumergido o peso aparente es el peso real menos el empuje:
Paparente = Preal E
En el caso de que el cuerpo se encuentre totalmente sumergido, el volumen del
fluido desalojado coincide con el volumen del cuerpo y se puede escribir:
Paparente = dC g V dF g V = (dC dF) g V
15/2/11 10:33:56
083
6.1. Flotabilidad de los cuerpos

estabilidad de un barco en el agua
Un barco tiene una parte sumergida. El centro de gravedad del barco, G, no coincide
con el de gravedad del empuje, O, que es el
centro de gravedad del lquido desalojado.
Segn la posicin de estos dos puntos:
La flotabilidad de un cuerpo es su capacidad para flotar. De acuerdo con esto se

pueden plantear tres situaciones:
Peso > empuje
Peso = empuje
Peso < empuje
P>E
dC g V > dF g V
dC > dF
Un cuerpo se hunde si su
densidad es mayor que la
del fluido.
P=E
dC g V = dF g V
dC = dF
Un cuerpo est en equilibrio
si su densidad es igual a la
del fluido.
P<E
dC g V < dF g V
dC < dF
Un cuerpo flota si su densidad es menor que la del
fluido.
El barco est estable. El centro de gravedad y el de empuje estn en la misma

vertical.
El barco gira y recupera su posicin. La

vertical del empuje corta al eje del barco
en un punto llamado metacentro, M, que
est encima del centro de gravedad.
6.2. La atmsfera tambin es un fluido

El aire tambin produce empuje sobre los cuerpos que se encuentran en su interior. As, un globo se elevar en la atmsfera si dentro se aloja un fluido ms
ligero que el aire (como el helio, el hidrgeno o incluso aire caliente, cuya densidad es menor que la del aire ms fro).
El barco gira y vuelca. El metacentro se encuentra por debajo del centro de gravedad.
6.3. Tensin superficial

Alguna vez habrs observado que ciertos objetos de poco peso pero ms densos
que el agua flotan en ella.
eeFeCToS De LA TenSIn SUPerFICIAL

En un vaso con agua coloca, en posicin transversal, una aguja o un clip. Puedes observar
que, en contra de lo esperado, cualquiera de
estos objetos flotan.
ACTIVIDAD
ACTIVIDADeS
20. Justifica cules de estas sustancias flotan en agua: a) una gota
de aceite; b) una bolita de vidrio;
c) una astilla de madera.
daceite = 0,92 g/cm3; dvidrio = 3kg/L;

dmadera = 800 kg/m3.
071_090_10336.indd 83
La superficie del agua se comporta como una

membrana debido a un fenmeno llamado
tensin superficial.
Las partculas del interior del lquido estn
sometidas a fuerzas en todas las direcciones,
pero las de la superficie solo tienen fuerzas
dirigidas hacia el interior, dando lugar a una
fuerza resultante hacia el interior del lquido,
denominada tensin superficial.
15/2/11 10:33:58
084 bIoLoGA Y GeoLoGA

084
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
| FUERZAS EN FLUIDOS
04
04
05
|
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
|
|
09
09
|
|
10
10
|
|
11
11
12
Densmetros
Los densmetros son aparatos que sirven para medir la densidad
de los lquidos.
Densmetros para medir densidades de lquidos

menos densos que el agua
Un densmetro es un tubo delgado y hueco en el que est grabada

una escala con la que se lee la densidad del lquido, de forma que
la lectura coincida con el trazo de la escala correspondiente al nivel
del lquido.
Al sumergir un densmetro en un lquido menos denso que el agua,

este se hundir ms que en el agua, por lo que se construir de forma que al flotar en agua se enrase con la parte inferior de la escala.
Densmetros para medir densidades de lquidos

ms densos que el agua
Al sumergir un densmetro en un lquido ms denso que el agua, se
hundir menos que en el agua, por lo que se construir de forma
que al flotar en agua se enrase con la parte superior de la escala.
Para que el densmetro pueda mantenerse en posicin vertical

dentro del lquido cuya densidad se quiere medir, contiene un
lastre o peso en el fondo, formado por perdigones de plomo,
cuya misin es que el centro de gravedad del aparato est lo ms
bajo posible.
Su funcionamiento se basa en el principio de Arqumedes y la flotacin. Cuanto mayor sea la densidad del lquido en el que se sumerjan, ms flotarn.
Por ello la construccin de un densmetro es diferente segn est
destinado a medir densidades mayores o menores que la del agua.
071_090_10336.indd 84
15/2/11 10:34:00
12
085
085
| FUERZAS EN FLUIDOS
Determinacin experimental de densidades

objetivo
Materiales
Determinar la densidad de un slido

y de un lquido desconocidos.
Un dinammetro.
Esfera de metal.
Probeta graduada.
Fundamento terico
Vaso de precipitado de 250 mL.
La determinacin se va a realizar
aplicando el principio de Arqumedes.
200 mL de un lquido desconocido.

Agua.
Procedimiento
Clculo de la densidad del slido
Clculo de la densidad del lquido
1. Calcula el peso, P, de la esfera de metal con el dinammetro y anota su valor. Con el valor del peso,
calcula la masa de la esfera:
P=mg
m=
P
g
1. Ahora sumerge la esfera, sin descolgarla del dinammetro, en el vaso de precipitado con alrededor de
200 mL del lquido problema y mide su nuevo peso
aparente, Pa.
2. Sumerge la esfera, sin descolgarla del dinammetro,

en el vaso de precipitados con alrededor de 200 mL
de agua y mide su peso aparente, Pa.
3. El empuje es:
E = P Pa
4. A partir de la definicin de empuje: E = dF g VC, y
como la densidad del agua es conocida, puedes calcular el volumen del cuerpo:
VC =
E
dagua g
5. Con el volumen y la masa calculadas anteriormente

se obtiene la densidad de la esfera:
dC =
2. El empuje es:
E = P Pa
3. A partir de la definicin de empuje: E = dF g VC,
y con el volumen obtenido en el proceso anterior, se
calcula la densidad del lquido:
dF =
E
g VC
aCTiViDaDEs
1. Define el principio de Arqumedes,
explcalo y pon algn ejemplo en el
que se cumpla.
071_090_10336.indd 85
2. Se hubiera podido determinar la

densidad de la forma anterior si la
esfera hubiera sido menos densa
que el agua?
3. Se te ocurre alguna otra forma de

averiguar la densidad de la esfera?
15/2/11 10:34:01

086
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
04
04
05
|
05
|
|
06
06
|
|
| FUERZAS EN FLUIDOS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
07
07
|
|
08
08
|
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
|
10
10
|
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIenCIA
AL DA
ACTIVIDADeS
reSUeLTAS
1. Un esquiador de 75 kg lleva unos esqus de 1 600 cm2 de
superficie cada uno. Calcula la presin que ejerce
el esquia-de
Ttular
dor sobre la nieve.
Oximissilinte
quitemF actat, cer ina, tum Rompravo, ur
La presin es: p =
ponc tam conficatusS boncerisque nonducia nonste ta
fuerza
ejercida
la nieve
es eldemus.
peso del esquiador:
quitiLaiam
et es
bon sobre
sentiae
ine iam
F=P=mg
F = 75 kg 9,8 m2 = 735 N
Las superficies miden:
cabecera Sp = 20 10 4 m2
Sg = 4 m 2 m = 8 m2
El peso que se quiere levantar es:
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipic2

P = Fg = mpat,
= 1 500 kgmo
9,8ina,
m/squidem
= 14 700avoctus,
N
g g occhucia
torum virionsimei
Luego, lanonsulartum.
fuerza que debe aplicarse al pistn pequeo es:
niri puloc,
Fp
14 700 N
=
Fp = 3,675 N
20 10 4 m2
8 m2
La superficie de los dos esqus es:

2
2
=
3
200
cm
,
que
en
el
SI
es:
S
=
2
1
600
cm
ea feum
sequatem
veliquam
4. Cunto
marca unlortion
barmetro
de mercurio
a 500venismod
m sobre
2et
cerisque nonducia nonste ta quiti iam
quisit
wis
eriusci
liscipisl
ut
illaorp
eriliss
dignim
nit
acipsus
ciduisisis
nim
quis
1
m
el
nivel
del
mar,
suponiendo
que
la
densidad
del
airedoes
m2 estie magnim alis ero dolorperos
= 3 200
cm2 4 2 = 0,32
3
es bon sentiae ineS iam
demus.
iscipis
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
10 cm
1,3 kg/m ?
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore dotanto,
la presin es:
Rox Por
sena,
meniamquam
is? Elica; novisA nivel del mar la presin es de 760 mm Hg (equivalente a
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei
101 300 Pa).
735 N pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud tisl
p = avoctus,2 niri
= 2pu296,88 Pa
chucia mo ina, quidem
0,32 m
A 500 m sobre el nivel del mar la presin es:
p
=
d
h = 1, 3doleseq
kg/m3 9,8
m/s2 aut
500 dolendrem
m
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
praese
uissenit
2. Algunas
casasiaetint.
disponen de agua gracias a un depsito
caeque
dientilium
p
=
6
370
Pa
situado en altura o a un pantano.
nonsequat,
quisl in a:
volorperate dunt doQuedolumsan
en milmetros de
mercurio equivale
760 mm Hg
x
mcommy nulluptat wismodiam, velit lanx = 47,8
Hg tem
48nim
mmdolortis
Hg
=
delenis
tet endiamcon veliquis dolore min volonostisl
ammm
iriure
101 300 Pa 6 370 Pa
barmetro
od mod dolor iriustie et amEl dolortie
eamarca:esequis nisl utpat prat erostrud dipisit vep
(barmetro)
760nit
mmnim
Hgdo
48
mmerit
Hgvulla
= 712
Hg
feummy nos ercidunt prat, core duisl in = rat
odo
ammm
veriusto
5. Un cuerpo de 1,2 kg se sumerge en un recipiente con
3
kg/mfaccum
) y dentro
del agua pesa 9,06 N.
agua (dagua = 1 000dolore
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doCalcula:
a) El empuje
a) En qu
principio
se basa eldigabastecimiento
de do
agua
adiatumsan
velessi
scilla amcommo
ulla acil del
eugiamet veliquat
autem que sufre el cuerpo.
de
la
casa?
b) Su volumen.
zzrit
ent illaor
duis se
nulputp
ati- el pantano
vullaoremrespecto
zzril ut landigna at.
Ut
wis
am,
b) Si inlavolorem
altura aero
la que
encuentra
c) Su densidad.
nissent ail laulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolencasa es de 500 m, con qu presin saldr el agua
a) El empuje es la diferencia entre el peso real y el peso del
quis aliquam
quis dit utat. Duissit irilis
dolorer
por el grifo?
cuerpo
cuando est sumergido.
El peso del cuerpo es:
a) nulla
La distribucin
de agua se del
basaeros
en el principio
de los vasos
et lum
consed tionsequipis
Gait, quisim
delendi amconsenim autpacomunicantes, segn el cual, al abrir el grifo el agua sale
P = m tet
g = 1,2 kg 9,8 m/s2 = 11,76 N
intentando alcanzar la misma altura.
alis nos num el iure faccummy E = P Pa = 11,76 N 9,06 N = 2,70 N
b) La presin con la que sale el agua del grifo es la que se debe
b) El empuje es el peso del fluido desalojado:
a la diferencia de altura a la que se encuentra el pantano:
E
E = dF g V V =
p = d g h = 1 000 kg/m3 9,8 m/s2 500 m
dF g
reFLeXIonA
p = 4,9 106 Pa
2,70 N
V=
= 2,755 10 4 m3
3
2
1
000
kg/m
9,8
m/s
3.
debe aplicarse
al pistn
pequeo
de una
1. Qu
Realizafuerza
el siguiente
cambio de
unidades,
utilizando
los
2
3
de
superficie,
para
elevar
un
prensa
hidrulica,
de
20
cm
factores de conversin:V = 275,5 cm
coche de 1 500 kg situado en una plataforma rectangular
c)
a) 150 mg a kg
a) La
150densidad
mg a kgse calcula a partir del peso:
de
4 m de largo y 2 m de ancho?
P
2. La
Realiza
cambioesde
de unidades,
utilizando los
P = dC gcambio
V
dC =
presinelensiguiente
ambos mbolos
la misma:
gV
Fp
Fg
11,76 N
= a kg 2
= 4 355,72 kg/m3
dCmg
=
a) 150 mg a kg
a)
150
Sp
Sg
9,8 m/s 2,755 10 4 m3
071_090_10336.indd 86
15/2/11 10:34:03
12
087
087
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIenCIA
AL DA
rePASA
1. Define la presin y di en qu unidad se mide en el Sistema
Ttular de
Internacional.
2. Qu es la quitem
presin hidrosttica?
Oximissilinte
ponc
tam
boncerisque
nonducia
nonste ta
3. De
quconficatus
factores depende
la presin
hidrosttica?
4. A qu se debe la presin atmosfrica?
5. Cmo se llama el principio que estudia la transmisin de

la presin dentro de un fluido incompresible?
cabecera
6. Cules
son las dos aplicaciones
ms importantes
del
Rox
sena, meniamquam
is? Elica; novisque
facena ipictorum
virionsimei
principio
de Pascal?
7. Define el principio de Arqumedes.

8. Copia y completa en tu cuaderno el siguiente mapa conceptual. Despus elabora el resumen de la unidad.
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis does bon sentiae ine iam demus.
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, oc- FUERZAS EN FLUIDOS
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puipsuscilit acillaore miniate vulla adigna
ejercen
mcommy nulluptatsobre
wismodiam, velit lanse
rigen
por
el
en cuerpos
tet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis
am iriure tem nim dolortis
sumergidos
generan
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit vePrincipio de Pascal
Empuje
adit acinSlidos
volum ea faci exer sustio euis
odiam deleniscilis
nullandipit at praesent
como por
como por
dio consectem
alit lumsan utpat.
ejemplo en
ejemplo
que quisl
puedenerser
debido a su
dolore faccum numenaugue conulputpat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dolore eugait,
sit aut lor augait eu facilit lut
Xercilit accum
duissed del doloreratum
in
Peso
Lquidos
Prensa
Principio de
adiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del do eugiamethidrulica
veliquat autem
Arqumedes
ent illaor in volorem erocomo
duis lanulputp atiy se zzril
llaman
que depende de
vullaorem
ut landigna at. Ut wis am,
sustisl in vel doloreet praesequis dolenquis aliquam quis ditAtmsfera
utat. Duissit irilis
exerci etue dolor sumcuya
quat
nibh
exercip
ciliquisqueadionsenim
augiam, quam quat.
presin
dependen
segn sea,
del eros
Gait, quisim
es la
de delendi amconsenim autpael cuerpo puede
Gravedad
Flotar
si
reFLeXIonA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
071_090_10336.indd 87
si
si
P>E

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 10:34:04

088
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
04
04
05
|
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
|
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
|
10
10
|
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIenCIA
AL DA
PrACTICA
9. Si tuvieses que atravesar la superficie de un lago
helado yde
Ttular
alguien te aconsejara que lo hicieras arrastrndote y con
los brazos y piernas lo ms separados posible, tendra
Oximissilinte
quitem actat,
ina, tum Rompravo, ur
sentido el consejo?
Razonacer
tu respuesta.
10.
de presin
calcula la presin que
quitiDefine
iam etelesconcepto
bon sentiae
ine iamy demus.
ejerce sobre el barro la punta de un paraguas de 500 g si
la punta tiene un radio de 1 cm.
18. Una nia bucea en una piscina a 3 m de profundidad.

cabecera
Calcula la disminucin de presin que soporta cuando asciende hasta 1 m.

Oximissilinte
quitem
actat,
cermasa
ina, tum
blam velissed
11. Un hombre
de 80
kg de
se hundeessi
ligeramente
en mod exerostrud tat
Rompravo,
ponc tam
conficatus
bon- de montaa
vendio odio
la nieveurcuando
lleva
unas botas
cuyaeusu-faccum veliscip ea feum
cerisque
nonducia
nonste
ta
quiti
iam
quisit
wis
eriusci
liscipisl
ut
illaorp
eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do2 et
perficie de suela es de 300 cm cada una. Sin embargo,
es bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
cuando lleva una mochila de 30 kg a su espalda y unas
2
eugiat. cada
Ut wisciduis
quam, quipit lor irit ut del utat volore dode superficie
una, num do dolore magen los piesis?deElica;
700 cm
Rox raquetas
sena, meniamquam
novisna
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quano se hunde.
Explica
por qu.
que facena
ipictorum
virionsimei
pat,Calcula
oc- la presin en cada
unomodeina,
los quidem
casos anteriores.
chucia
avoctus, niri puipsuscilit acillaore miniate vulla adigna
loc,
is aperrae
12. nonsulartum.
Los lquidos yObuli
los gases
son parbis
fluidos, sinfeugiam
embargonim
existe
at, quatio19.
odSeercilit
inibh
doleseq
dolendrem
dispone de trespraese
recipientes:
unouissenit
de ellosaut
contiene
agua
caeque
unadientilium
diferenciaiaetint.
fundamental entre ambos.erit
Cul
es?
wis amconsenit nulputatie
volessed
3nulla consequis dit, quis nibh exer
3 sim
(d = 1 000 kg/m ), otro, gasolina (d = 680 kg/m ) y el
ea de
conum
dolumsan
quisl3).inSivolorperate
dunt do= 1 260 kg/m
la altura alcanzada
ltimo,
glicerina (dnonsequat,
13. Cmo son las fuerzas que actan en magnis
el interior
un vulputem
vulput velesent accum zzrit et augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
doloborperit
en el de agua es de 25 cm, qu altura debe alcanzar el
fluido?
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore
min en
volonostisl
delenis
ameniriure
tem se
nimejerza
dolortis
lquido
los otros
dos para
que
los tres
la
dion
sectet alitvale
lor lasumsandre
mod moen bor
14. Cunto
presin hidrosttica
los puntos
sim nullasituaadignit am quam
ex
eraesto
nos
nonulla
faccum
num
nim
ex
euguera
misma presin sobre su fondo?
dos sim
en la
libreerodeerun
dolobor
in superficie
hendrem nos
ilitlquido?
alit
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve20. Se
vierte
en nim
cadadouna
las vulla
dos ramas
de un
feummy nos ercidunt prat,
core
duislagua
in y aceite
rat nit
ododeerit
am veriusto
15. Los batiscafos estn preparados para soportar las presiotubo
en
forma
de
U
y
el
agua
alcanza
una
altura
de
10
cm:
eugiametum velit, commy niat, consenvullam venim
enisi.
nes de las profundidades marinas. Si la densidad
del agua
dio consectem quisl er alit lumsan
utpat.
a) Qu altura alcanzar
aceite?num augue conulputpat.
doloreelfaccum
de mar es 1 025 kg/m3, calcula:
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dob) En el fondo de cul de ellas hay ms presin?
a) La presin
soportaeuunfacilit
batiscafo
est sumergido
a
lore eugait,
sit autque
lor augait
lut queXercilit
accum duissed
del doloreratum in
dagua = 1 000 kg/m3; daceite = 920 kg/m3
3 000velessi
m en elscilla
mar. amcommo digadiatumsan
autem
b)
La
fuerza
que
el
mar
ejerce
sobre
una
de
sus
ventanas
de
zzrit situado en la caera de la planta baja de
21. volorem
El manmetro
2
de superficie.
ent illaor250
in cm
volorem
ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna at.
Ut
wis
am,
un edificio
marca 2,25 atm. Hasta qu altura puede asnissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolencender
el
agua
por las caeras del edificio?
16. Qu fuerza hay que hacer para levantar el tapn de
quis 2,5
aliquam
quis
dit
utat.
Duissit
irilis
dre
dolore
vulla
acipis
niametue
dolorer
cm de radio de una baera que contiene agua hasta
22. Introduce una pajilla o caa en un vaso lleno de refresco.
exerciuna
etue
dolor
quatQu
nibh fuerza
exerciphabraciliquis
adionsenim
altura
desum
30 cm?
que ejercer
si en augiam, quam quat.
Tapa elautpaorificio superior de la pajilla con el dedo pulgar y
et lum
nulla consed
del erosmercurio?
la baera
en veztionsequipis
de agua hubiera
scala del tet
vaso. Por qu no cae el refresco?
num er ip elent alit wisim3 delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud
dagua = 1 000 kg/m ; dmercurio = 13 600 kg/m3
23. Qu altura mnima debera tener un tubo para realizar la
17. Se dispone de varios cuerpos de distintas formas llenos de
experiencia de Torricelli con agua en lugar de con mercurio?
agua:
24. Expresa en milmetros de mercurio y en atmsferas las
siguientes presiones:
reFLeXIonA

a) 150 mg a kg

a) 150de
mgellos
a kgsoportar ms presin en su fondo?
Cul
071_090_10336.indd 88
a) 80 000 Pa
c) 150 000 Pa
3. b)
Realiza
el siguiente cambio
100 000 Pa
d) 200 000 Pa
25. Qu
los manmetros y los barmetros?
a) 150miden
mg a kg
26.
un manmetro
mide la
de un
globo lleno
4. Con
Realiza
el siguiente se
cambio
depresin
unidades,
utilizando
los
de
aire
y
la
columna
de
la
rama
libre
sube
70
mm.
Cul
es la presin en el interior del globo? Expresa el resultado
a) 150 mg a kg
en
milmetros de mercurio, pascales y atmsferas.
15/2/11 10:34:06
12
089
089
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIenCIA
AL DA
PrACTICA
27. Explica cules de las siguientes afirmaciones son verdade- 35. El calado de un barco es su parte sumergida cuando navega.
Ttular de cabecera
ras y cules son falsas:
Cmo cambiar el calado de un barco que navega por el
mar y pasa a un ro?
a) Al ejercer una presin sobre un punto de un lquido se transRox
sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte
quitem
actat,
cer
ina,
tum
Rompravo,
ur
mite ms cuanto mayor es la densidad del lquido.
36. Puede un globo volar en el espacio? Justifica tu restorum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
poncb) tam
Al ejercer una presin sobre un punto de un lquido se transpuesta.
quiti iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
mite ms cuanto menor es la densidad del lquido.
37. El baile del huevo. Se dispone de un huevo fresco, un vaso,
c) Al ejercer una presin sobre un punto de un lquido se transagua y sal. Se pone el huevo dentro del vaso con agua y
mite por igual a todos sus puntos independientemente de su
Ipsum Se
iliquam
se observa tat
que se hunde.
aadedignibh
sal pocoessisci
a pocoeugait
en el
densidad.
lortion asequatem
veliquam
vaso yeaelfeum
huevo comienza
subir a medida
que venismod
se aade
d) Alnonducia
ejercer una
presin
sobreiam
unetpunto quisit
de un wis
fluido
no seliscipisl utlaillaorp
sal. Seeriliss
aade ms
aguanit
al acipsus
vaso y elciduisisis
huevo se
de
cerisque
nonste
ta quiti
eriusci
dignim
nimhunde
quis dotransmite al resto del fluido.
nuevo.
A qu se debe
fenmeno?
es bon sentiae
ine iam demus.
dolorperos
lore este
ver iusto
do odip ercilit aci blamet,
Ut gra
wisciduis
quam, quipit lor irit ut del utat volore do28.
quiere
elevar unis?
coche
1 500 kg eugiat.
con una
hi- num do dolore magRox Se
sena,
meniamquam
Elica;denovisna 100
feu N
feugue
facillaor sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quadrulica;
para
ello
se
aplica
una
fuerza
de
al
pistn
de mo
menor
Calculaniriesta
chucia
ina, superficie.
quidem avoctus,
pu-superficie sabiendo que
la plataforma donde est apoyado el coche
tieneacillaore
una su- miniate vulla adigna
ipsuscilit
loc, nonsulartum. Obuli
is aperrae parbis
perficie de 2 m2.
29.
Las secciones
de los dos
mbolos
prensa hidrulica
Lit, corperillan
veliquamet
prat
iliqui tede unamagnis
ea
conum
vulputem
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt do2
y 20zzrit
cm2.etSi augiasobre el mbolo pequeo se
sonvelesent
1 600 cm
vulput
accum
henibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
aplicanulluptat
una fuerza
de 120 N,velit
calcula:
mcommy
wismodiam,
lantet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
La fuerza
quesumsandre
se realiza sobre
mbolo bor
grande.
diona)sectet
alit lor
mod elmosim nulla adignit am quam ex eraesto
dolobor
in hendrem
nos ero er ilit alit
b) Elsim
factor
multiplicador.
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veadit c)
acin
exer sustio
euis
La volum
presinea
quefaci
soporta
cada mbolo.
30.
Explica ququisl
es elerempuje
y deduce
dio consectem
alit lumsan
utpat.por qu existe.
38. Cul de las siguientes
sustancias
en glicerina
dolore faccum
num flotar
augue conulputpat.
3
Ut
An utet
at. Tue
tio do-hidrulicos de un coche.
(d = 1,26 g/cm )?
31.utpat.
Describe
cmodolobor
funcionan
los frenos
a) Aluminio (in
d = 2 700 kg/m3).
32.
Una sortija
pesa
en el
aire, 1,5 digN y cuando
adiatumsan
velessi
scilla
amcommo
ullaest
acil completadel do eugiamet veliquat autem
b) Hielo (d = 1 070 kg/m3).
en agua,
N. Si la densidad
del agua
nibh mente
er sumsumergida
dunt nit velenisci
et 1,2
acinibh
quip exerosto
(d = 700 kg/m3).
calcula:
es 1 000
kg/m3,ero
ent illaor
in volorem
duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna c)at.Madera
Ut wis am,
nissent
ulla commodolum
prat, la sortija.
sustisl in vel doloreet 39.
praesequis
a) Elil empuje
que ejerce elaugait
agua sobre
Qu esdolenel metacentro y dnde tiene que estar situado
quis b)aliquam
quis
dit
utat.
Duissit
irilis
dre
dolore
vulla
acipis
niametue
dolorer
para
que
un barco no vuelque?
El volumen de la sortija.
40. Qu esautpala tensin superficial y a qu se debe?
33.
La nulla
siguiente
fototionsequipis
est tomada
el mar Muerto
y el baiset lum
consed
delen
eros
Gait, quisim
delendi amconsenim
ta
tiene
casi
todo
su
cuerpo
por
encima
del
nivel
del
agua.
num er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam,
velestrudinsectos,
tet
41. Algunos
como el zapatero (Gerris lacustris), pueCmodolobor
se explica
hazaa?core
nis accum
iusciesta
eui eugiam,
den desplazarse por la superficie del agua sin hundirse, a
pesar de que su densidad es mayor que la del agua. A
qu se debe este sorprendente hecho?
reFLeXIonA
a) 150 mg a kg
2. Un
Realiza
el pesa
siguiente
utilizando
los
34.
cuerpo
en elcambio
aire 12 Ndey unidades,
10,5 N cuando
est totalfactoressumergido
de conversin:
mente
en un lquido de 1 300 kg/m3 de densidad.
Calcula
su volumen y su densidad.
a) 150
mg a kg
071_090_10336.indd 89

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 10:34:08

090
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
03
03
04
04
05
|
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
| FUERZAS EN FLUIDOS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
|
|
09
09
|
|
10
10
|
|
11
11
12
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. La presin es:
8. Cuntas atmsferas son 780 mm Hg?
Ttular de cabecera
a) Directamente proporcional a la fuerza y a la superficie.
a) 1,026 atm
c) 1,12 atm
b) Directamente proporcional a la fuerza e inversamente pro-
b) 0,97 atm
d) 0,889 atm
b) 131 690 Pa
d) 85 520 Pa

porcional a la superficie.
Inversamente proporcional a la superficie y a la fuerza.
quitic)iam
et es bon sentiae ine iam demus.
2. Un cuerpo de 10 kg ejerce sobre una superficie de 2 m2
una presin de:
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipictorum

pat, occhucia
9. A virionsimei
cuntos pascales
equivalen mo
1,3 ina,
atm?quidem avoctus,
niri puloc,
nonsulartum.
a) 77 923 Pa
c) 150 000 Pa
Oximissilinte
actat,c)cer
tat
Ipsum
iliquam
dignibh essisci eugait
10.exerostrud
Cuntos pascales
son 730
mm Hg?
a) p = 5 quitem
Pa
p =ina,
0,2 tum
Pa
b) p = 20 Pa
d) p = 49 Pa
a) 100 251 Pa
b) 105 463 Pa
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis dob) 99 439,5 Pa
d) 97 301,3 Pa
es3.bon
iam demus.
iscipis estie
magnim alis ero dolorperos
La sentiae
presin ine
hidrosttica
que soporta un buceador
sumergido
Ut wisciduis
mag- de un
quam,
quipitdeloruna
irit ut
del utat
volore do20 mmeniamquam
de profundidad
en agua
de mar, eugiat.
cuya densidad
es num
11.do
Si dolore
la superficie
mbolo
prensa
hidrulica
es
Rox asena,
is? Elica;
novis3
na
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna
ationse
qua,
es:
1
030
kg/m
el
doble
que
la
superficie
del
otro,
cmo
es
la
presin
en
que facena ipictorum virionsimei pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud
tisl
p =ina,
10 094
Pa avoctus,
c) p = niri
51,5puPa
ambos mbolos?
chuciaa)mo
quidem
b) p = 20 600Obuli
Pa is aperrae
d) p = 201
880 Pa
loc, nonsulartum.
parbis
En el grande
el doble
de presin
queaut
en el
pequeo.
feugiam nim at, quatio oda)ercilit
inibh se ejerce
praese
doleseq
uissenit
dolendrem
b) Envolessed
el grande se ejerce
mitad de presin
que nibh
en el pequeo.
erit wisdeamconsenit
nullalaconsequis
dit, quis
exer sim
4. La fuerza que ejerce el agua sobre el buceador
la acti- nulputatie
Lit, corperillan
veliquamet
iliqui te de magnis
dolumsan
nonsequat,
quisl
in
volorperate
dunt
does: conum vulputem
vidad anterior,
si tiene prat
una superficie
0,8 m2, ea
c) Se ejerce la misma presin en los dos.
vulput velesent accum zzrit et augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
doloborperit
a) F = 161 504 N
c) F = 20 600 N
d) En el grande la presin es la cuarta parte que en el pequeo.
b) F = 252 350 N
d) F = 10 094 N
dion sectet alit lor sumsandre mod moEn una
prensa hidrulica,
cuyosfaccum
pistonesnum
tienen,
respectivabor sim nulla adignit am12.
quam
ex eraesto
nos nonulla
nim ex
euguera
2
2
dolobor
sim
in
hendrem
nos
ero
er
ilit
alit
3
y
400
cm
de
superficie,
cunta
fuerza
se
mente,
10
cm
dolor )iriustie
et am dolortie ea
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve5. Se vierte simultneamente agua (dagua =od1 mod
000 kg/m
y
3
adit glicerina
acin volum
ea
faci
exer
sustio
euis
de duisl
ejercer
pistn
pequeo
000 kg
nosdeercidunt
prat,ha
core
in en elrat
nit nim
do odopara
eritlevantar
vulla am2veriusto
dos ramas
un
(dglicerina = 1 202 kg/m ) en las feummy
eugiametum
velit,
commy
niat,
consenen
el
grande?
vullam
venim
enisi.
odiam
deleniscilis
nullandipit
at
praesent
tubo en forma de U. Qu altura alcanzar la glicerina si
dio consectem
quislhasta
er alit
dolore faccum
num
el agua sube
20lumsan
cm? utpat.
a) F = 50 N
c) F = 80
000augue
N conulputpat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dob) F = 490 N
d) F = 0,02 N
a) h = 0,24 m
c) h = 0,166 m
b) h = 16,6
m scilla amcommo
d) h = 6,01
cm
adiatumsan
velessi
digulla acil del do eugiamet
autem
13.veliquat
La presin
que soporta cada uno de los mbolos de la
quip exerosto commolum actividad
volorem zzrit
anterior es:
6. Una botella de plstico se llena de agua y, boca abajo, se
ent illaor in volorem ero duis nulputp atiwis am, 4
introduce en un recipiente con agua. Sevullaorem
observa zzril
queutlalandigna at.a)Ut
p = 49 10 Pa
c) p = 75 104 Pa
nissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolenbotella no se vaca, quedando el agua de la botella por
b) p = 40 104 Pa
d) p = 98 104 Pa
quis encima
aliquamdel
quis
dit de
utat.
Duissit
irilis
dre
nivel
agua
del recipiente.
A dolore
qu sevulla
debeacipis niametue dolorer
exercieste
etue
dolor sum quat nibh exercip
ciliquis adionsenim augiam,
quat.
fenmeno?
14. Sequam
cuelga
una esfera metlica de un dinammetro y marca
Gait, quisim delendi amconsenim autpa1,1 N, se sumerge en un lquido y el dinammetro indica
a) A que el agua de la botella ejerce menos presin que la del
0,9 N. Qu empuje ejerce el lquido sobre la esfera?
recipiente.
a) E = 2 N
c) E = 0,2 N
b) A que en la botella hay menos agua que en el recipiente y,
por tanto, pesa menos.
b) E = 0,1 N
d) E = 1,2 N
c) A que la presin atmosfrica le impide vaciarse.
15. Cul es el volumen de un cuerpo que sumergido en agua
REFLEXIONA
d)
A que las partculas de agua estn en continuo movimiento
experimenta un empuje de 0,3 N?
y los choques de estas partculas suben el nivel del agua de
a) V = 30,6
L
c) Vde
= 3,06
cm3 utilizando los
1. Realiza
3. Realiza
el siguiente
cambio
unidades,
la botella.
factores
de conversin:
b) V = 3,06
L
d) V = 3,06 10 5 m3
7. Si Torricelli, para medir la presin atmosfrica, hubiera utia) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
lizado cloroformo (d = 1 530 kg/m3), la altura que habra
16. A qu empuje est sometido un barco en el mar
3
3
columnacambio
que contena
este lquido
sera: los
2. alcanzado
Realiza el la
siguiente
de unidades,
utilizando
4. (Realiza
el kg/m
siguiente
desumergido
unidades,esutilizando
d = 1 025
) si sucambio
volumen
de 800 mlos
?
factores
de
conversin:
factores
de
conversin:
a) h = 10,13 m
c) h = 6,62 m
a) E = 820 000 N
c) E = 83 673 N
a)b)150
a kgm
h = mg
10,337
071_090_10336.indd 90
d) h = 6,76 m
a)
a kg
b) 150
E = mg
8 036
000 N
d) E = 7 840 000 N
15/2/11 12:24:28
091
EVALUACIN POR COMPETENCIAS
La velocidad del hombre... y la de los animales

El 16 de agosto de 2009 en Berln, el jamaicano Usain Bolt bati el rcord mundial de
velocidad, parando el reloj en 9,58 segundos en la prueba de los 100 m lisos.
Con esta victoria se coron como el hombre ms rpido de la Tierra (sin usar un
vehculo, claro).
Haciendo clculos, Bolt corri a 10,44 m/s

o lo que es lo mismo a 38 km/h. Parece una velocidad muy elevada pero si la
comparamos con la que alcanzan algunos
animales
Y es que si la velocidad media de una persona corriendo es de unos 13 km/h y un
hipoptamo o un elefante pueden alcanzar
los 40 km/h o un len
llega a los 60 km/h,
ms vale que nunca
tengamos que correr
huyendo de ellos. Parece que de un len no
nos libraramos, pero
una avispa solo llega
a los 20 km/h, con lo
que si viene a picarnos
s que podemos dejar-
1. A partir del texto pueden conocer la velocidad a la que se

mueven distintos animales.
a) En qu disciplina cientfica se estudia el concepto de velocidad?
b) Qu otros conceptos relacionados con el movimiento se estudian en la misma ciencia?
2. Qu clculos ha debido realizar el autor del texto para

obtener la velocidad del atleta? Qu tipo de movimiento
ha considerado que realiz el atleta?
3. El halcn puede alcanzar una velocidad de 300 km/h
cuando se lanza sobre su presa.
a) Desde qu altura debera caer un objeto para llegar al suelo
con esa velocidad?
b) Deberas tener en cuenta la masa del objeto que cae?
Por qu?
091_10336-CB_1er.indd 91
la atrs (con un poco de suerte). Y si no,

siempre podemos competir con una tortuga
(0,25 km/h) para asegurarnos.
Qu animal tiene el rcord de

velocidad en nuestro planeta?
Pues depende del medio. En tierra el ms
rpido es el guepardo, capaz de alcanzar
los 110 km/h. En el mar, el rey es el pez
vela, que llega a los 109 km/h.
Pero el ms rpido de todos est en el aire.
Es el halcn peregrino, que puede coger
una velocidad punta de unos 300 km/h
cuando se lanza en picado a por su presa.
Si no, en vuelo normal el ms rpido es el
vencejo, que se puede poner a 170 km/h.
Como se ve, el ser humano es uno de los
ms lentos. Menos mal que invent los
transportes!
4. Si los animales que se citan en el texto realizan un mru,

cunto tiempo tardaran cada uno de ellos en recorrer los
100 m lisos?
5. Aun corriendo, el hombre no supera la velocidad de muchos animales. Pero su inteligencia le ha permitido desarrollar los medios de transporte que alcanzan velocidades
punta con las que los animales no pueden competir. Parece que los trenes de levitacin magntica llegarn a alcanzar los 700 km/h.
a) Rompera este tren la barrera del sonido?
b) Qu medios de transporte han superado esta barrera?
14/2/11 09:35:26
092
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
EL tRABAJO EXPERIMENtAL
Smbolos
El mtodoy cientfico
frmulas
La meta de la investigacin cientfica es conocer las leyes que rigen la naturaleza para
poder explicar el porqu de los fenmenos que suceden a nuestro alrededor. En la actualidad, los fenmenos de la naturaleza se investigan aplicando un mtodo de trabajo
basado en la experimentacin.
Mtodo cientfico es la forma de trabajo que se utiliza para investigar los fenmenos
de la naturaleza.
Cada problema necesita ser tratado de una manera distinta, por lo que no existe un
mtodo rgido para resolverlo; en cualquier caso y de forma general, la investigacin cientfica se basa en una serie de pasos que no siempre se realizan con el mismo orden.
1. Observacin: consiste en aplicar los sentidos
a un objeto o a un fenmeno para estudiarlo tal
y como se presenta en realidad.
8. Elaboracin de un
informe: se trata de
confeccionar un documento
en el que se expliquen las
conclusiones de los trabajos
realizados.
7. Formulacin de
teoras y modelos:
consiste en
establecer una ley
generalizada (teora)
o representacin
(modelo) que
abarque un conjunto
de hechos.
2. Clasificacin: es dividir el
conjunto de observaciones en
subconjuntos que tengan algo
en comn.
3. Establecimiento de
una hiptesis: consiste
en enunciar una
suposicin de un hecho
observado.
EL mtodo
cientfico
6. Formulacin de leyes:
una ley es una hiptesis
confirmada.
4. Experimentacin: es repetir
un fenmeno en condiciones
controladas.
5. Interpretacin de los resultados: los datos se
ordenan en tablas, se representan en grficas y, si
es posible, se deducen frmulas matemticas.
ACtIVIDADES
1. El cientfico italiano Galileo Galilei fue el primero en
utilizar el mtodo cientfico para realizar sus investigaciones. Enuncia algunas de las observaciones que le
llevaron a obtener dos descubrimientos.
092_095_10336-Anexo I.indd 92
2. Un pndulo es una masa suspendida de un hilo

inextensible. Enuncia tres
posibles hiptesis que estudien el tiempo que dura
la oscilacin de un pndulo.
14/2/11 11:08:33
093
La comunicacin
aceptada
cientfica
por la IUPAC
ANEXO MAgNEtISMO Nomenclatura
La IUPAC
d
Los trabajos cientficos deben comunicarse al resto
de la ha
comunidad cientfica, para que sean de utilidad a la sociedad o para
ser el comienzo de nuevas investigaciones. Estos resultados se
comunican a travs de un informe que puede tomar distintos
caminos para darse a conocer.
Informe cientfico
Los trabajos cientficos se explican en un documento llamado
informe cientfico, que suele estar formado por:
Comunicacin
El intercambio de datos e investigaciones con otros cientficos
es una parte fundamental del trabajo experimental. Hasta el
siglo XVII los cientficos se comunicaban por cartas privadas,
pero a partir de entonces surgi una gran industria de publicaciones cientficas que garantiza la comunicacin entre los
investigadores.
Portada. Donde figura el ttulo del trabajo y sus autores.

Objetivo de la investigacin. Lo que se pretende conseguir.
Materiales y productos. Relacin de materiales, productos
(y sus cantidades) e instrumentos utilizados.
Procedimiento. Se explica el mtodo seguido para realizar

la experiencia con dibujos, fotografas, grficos, etc.
Exposicin de los resultados. Se muestran y comentan

los resultados obtenidos.
Resumen o abstract. Sntesis del trabajo realizado; en el

caso de que el trabajo se presente para su publicacin en
alguna revista extranjera, el resumen se escribe en ingls.
Bibliografa. Documentacin que se ha consultado y que ha

servido de inicio o de ayuda para la realizacin del trabajo.
Paralelamente a las publicaciones, la comunicacin de los

descubrimientos cientficos se hace en conferencias, congresos y exposiciones. Sin embargo, en los ltimos aos ha
surgido una nueva va de comunicacin: la publicacin electrnica.
Bsqueda de informacin
En la actualidad, la informacin disponible es muy abundante,
por lo que se hace necesario desarrollar mtodos para encontrar
fuentes adecuadas y fiables. Algunas de las fuentes ms utilizadas son las obras de consulta general, las revistas especializadas o las tecnologas de la informacin y la comunicacin o TIC
(utilizacin de los medios informticos para almacenar, procesar,
difundir y localizar datos de todo tipo). Las pginas web son uno
de los medios ms utilizados, pero no siempre la informacin
que aparece en ellas es fiable, por lo que conviene comprobar
su origen.
ACtIVIDADES
3. Visita la pgina
http://personal.telefonica.terra.es/web/jpc/gases/
ley_boyle.html
4. Investiga qu dos clases de detectores de metales existen segn el tipo de campo generado por la bobina
transmisora.
y observa el experimento que justifica la ley de Boyle.
092_095_10336-Anexo I.indd 93
14/2/11 11:08:35
094
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
El trabajo en el laboratorio requiere el cumplimiento de unas normas, tanto de manejo de sustancias e instrumentos, que impidan
la contaminacin de los productos, como de seguridad, para evitar accidentes.
Normas para el uso de productos
No coger por cuenta propia ningn producto qumico; el profesor los suministrar.
Las botellas y botes de reactivos han de estar abiertos el menor tiempo posible.
No pipetear con la boca los productos qumicos. Utilizar una

jeringuilla o una bomba manual.
No tocar con las manos, y menos con la boca, los productos

qumicos.
No devolver nunca a los frascos de origen los sobrantes de los

productos que se hayan utilizado sin consultar al profesor.
Antes de utilizar cualquier producto es coveniente leer detenidamente su etiqueta, y comprobar que es el que se necesita.
Si se vierte cualquier producto qumico en el suelo o en la

mesa de trabajo, debe recogerse lo ms pronto posible, pero
sin precipitacin.
Si sobre algn compaero se vierte un producto qumico,

debe lavarse inmediatamente con abundante agua la zona
afectada y avisar al profesor.
Los productos inflamables no se deben situar nunca cerca de

una fuente de calor como mecheros o estufas.
Para preparar cualquier disolucin o una sustancia hay que

utilizar un recipiente limpio y rotularlo convenientemente.
Se debe tener especial cuidado con los cidos. Para diluirlos

hay que aadir siempre el cido sobre el agua y no al revs,
pues podra saltar y producir quemaduras.
No tocar ningn enchufe ni conexin elctrica con las manos

hmedas.
No intentar arreglar ningn aparato elctrico; debe hacerlo

un tcnico.
Normas personales y de orden
Est totalmente prohibido fumar, comer o beber en el laboratorio.
En las mesas no se puede poner nada que pueda entorpecer

el trabajo.
Si se tiene el pelo largo, es aconsejable llevarlo recogido.
Cada grupo de trabajo es responsable de su zona de trabajo

y de su material.
Se debe utilizar bata y gafas de seguridad para evitar que la

proyeccin de alguna sustancia produzca lesiones.
Normas de utilizacin de balanzas
Cuando se utilice la balanza para realizar clculos con masas

de productos qumicos, se colocar papel de filtro sobre el
platillo de la misma; si el producto es corrosivo, se utilizar
un vidrio de reloj.
Se debe evitar cualquier perturbacin que conduzca a un

error, como vibraciones debidas a golpes o al funcionamiento
de otros aparatos; no se debe soplar sobre los platillos de la
balanza, etc.
Forma
de calentar
un lquido
en un tubo
de ensayo.
ACtIVIDADES
5. Cuando se desea tomar una cantidad de un reactivo
lquido se recomienda verter un poco en un vaso limpio
y a continuacin pipetear la cantidad deseada del vaso.
Por qu se acta as?
092_095_10336-Anexo I.indd 94
6. Por qu crees que al calentar un lquido contenido en

un tubo de ensayo no debes poner el fondo del tubo a
la llama, como haras en la cocina de tu casa con otro
recipiente?
14/2/11 11:08:36
095
ANEXO magnetismo Material de laboratorio de uso frecuente

El laboratorio es el lugar de trabajo de un cientfico, ya que la Fsica, la Qumica, la Biologa, etc., son ciencias experimentales. Los materiales ms utilizados en un laboratorio
de qumica son los siguientes:
Gradilla con tubos

de ensayo
Matraz aforado
Balanza
Matraz Erlenmeyer
Embudo de Gibson
Trpode y rejilla de amianto
092_095_10336-Anexo I.indd 95
Pipeta
Vidrios de reloj
Pinza de madera
Vaso de
precipitado
Bureta
Probetas
Termmetro
Embudo
Pinza con nuez
Papel indicador pH
Mortero
Pinza de soporte
Esptula
Matraz de
fondo redondo
Mechero Bunsen
Porcelana
Doble nuez
Soporte y aro con nuez
14/2/11 11:08:45
0096
096
CIENCIAS
FSICA
Y QUMICA
DE LA NATURALEZA
|
U0 | | U0 01| | 0102
| | 02
03
| 03 | | 04
04
| | 05 05|
06
|
| 0607 ||
08
07 | |09 08
| 10 | | 09
11
| PRIMER TRIMESTRE
| | 12 10|
13|
| 1114
| SOLUCIONES |
CIENCIA
AL DA
SOLUCIONES
DE LA AUTOEVALUACIN
unidad
Actividad
Ttular de cabecera
Solucin
Oximissilinte quitem actat,

ur
1 cer ina, tum Rompravo,
c
ponc tam conficatus boncerisque
nonduciaa ynonste
ta
2
d
3
4
Oximissilinte quitem actat, cer5 ina, tum
Rompravo, ur ponc tam conficatus bon6
es bon sentiae ine iam demus.7
8
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipictorum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus, niri puloc, nonsulartum. Obuli is aperrae parbis
Actividad
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
096_096_10336.indd 96
Solucin
c
4
essi blam
velissed
mod
exerostrud
b
5 tat
d
6
7
iscipisa estie magnim alis ero dolorperos
eugiat.c Ut wisciduis num do dolore8magna feu feugue facillaor sed diat aciliqu
henibh ea core minci eraesequipit luptatet endiamcon veliquis dolore min volobor sim nulla adignit am quam ex eraesto
vullam venim enisi.
Rox sena,1meniamquam is?aElica;

y c novisque facena ipictorum virionsimei
pat, occhucia
2
d

vulput velesent accum zzrit et augiamcommy nulluptat wismodiam, velit landion sectet alit lor sumsandre mod modolobor sim in hendrem nos ero er ilit alit
eugiametum velit, commy niat, consendio consectem quisl er alit lumsan utpat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tiounidad
do- 3
Actividad
Actividad
Solucin
d
nibh er sum dunt nit velenisci1et acinibh
quipb yexerosto
commolum volorem1 zzrit
ent illaor in volorem ero duis nulputp
ativullaorem
2 am,
2
a zzril ut landigna at. Ut wis
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolen3
3
b
4
4
a
5
5 del eros
Gait, bquisim delendi amconsenim autpanum er ip elent alit wisim delestrud
magtumsan
6 tet
6
d ute dolesequam, velestrud
nis accum dolobor iusci eui eugiam,
core
alis
nos
num
el
iure
faccummy
7
7
byd
8
unidad
d
Ipsum iliquam
c
lortion sequatem
veliquam venismod
b
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis dod
lore ver iusto
c
quam, quipit lor irit ut del utat volore dolorem velit nostrud magna ationse quametummy nonsenim zzrit iureet nullaor
nonsequat, quisl in volorperate dunt dolore magnim dio eraesenisl doloborperit
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit verat nit nim do odo erit vulla am veriusto
unidad 4
Solucin
b
d
d
a
c
c
d
10
11
a) 15013mg a kg
14
a) 15016mg a kg

12 de conversin:
b
factores
c

15 de conversin:
d
factores
16/2/11 10:31:17
v (m/s)
Encarte_10336_1er trimestre.indd 3
s (m)
t1
s = s0 + v t
t (s)
s = s0 +
vo = 0
1
g t2
2
vf = g t
vo
s = s 0 + v0 t +
1
g t2
2
vo
s = s 0 + v0 t +
1
g t2
2
vf = v0 + g t
a = cte. = g = 9,8 m/s2
a = cte. = g = 9,8 m/s2

vf = v0 + g t
Hacia arriba
Hacia abajo
v=r
r
O
= t = 0 + t
s=r
MCU
= cte.
vo 0
t (s)
v0 = 0
a = cte. = g = 9,8 m/s2
t0
Movimiento circular
t0
s0
a = cte.
Lanzamiento vertical
t0
v0
a (m/s2)
a = cte.
t (s)
FSICA Y QUMICA
Cada libre
t (s)
s0
1
a t2
2
v = pte.
t (s)
s (m)
s = s 0 + v0 t +
ESO CURSO 4
s1
v (m/s)
vf = v0 + a t
MRUA
MRU
v = cte.
v = cte.
v cte.
v = cte.
Movimiento rectilneo
EDELVIVES
|
14/2/11 12:08:14
Fr
Si Px = Fr m a = 0 a = 0
El cuerpo no se mueve o mru
Si Px > Fr m a > 0 a > 0
El cuerpo desciende con mrua
El cuerpo no se mueve o mru
Si Fa > Fr m a > 0 a > 0
El cuerpo se mueve con mrua
El cuerpo no se mueve
Si Fa = Fr m a = 0 a = 0
Si Px < Fr m a < 0 a < 0
Si Fa < Fr m a < 0 a < 0
F = m a Px Fr = m a
F = m a Fa Fr = m a
Py
Px
Fr
Px
Py
El cuerpo asciende con mrua
Si Fa > Px + Fr m a > 0 a > 0
Si Fa = Px + Fr m a = 0 a = 0
El cuerpo no se mueve o desciende
Si Fa < Px + Fr m a < 0 a < 0
F = m a Fa ( Px + Fr) = m a
Fa
FSICA Y QUMICA
Fa
Fr
Plano inclinado hacia arriba
ESO CURSO 4
Plano inclinado hacia abajo
Plano horizontal
Movimiento rectilneo
EDELVIVES
|
14/2/11 12:08:15
ESO | CURSO 4 |
Fsica y Qumica
|
segundo trimestre
proyecto
aula 360
Autores

Revisor tcnico

EDELVIVES
097_099_10336.indd 97
16/2/11 09:00:49
ssEgunDo tRIMEstRE
PRIMER tRIMEstRE
| U0 | Para empezar
Fuerza
Estructura del tomo
06
08
09
11
12
13
Evaluacin
14

acTividadEs
1 Las fuerzas
acTividadEs

acTividadEs
097_099_10336.indd 98
16
17
20
22
25
27
27
28
30
38
40
42
44
46
52
55
58
62
64
66

2 Fluidos
acTividadEs
72
73
74
77
80
82
84
86
91
anExo: El Trabajo ExpErimEnTal

El mtodo cientfico
92
93
94
95
96
| 05 | trabajo, energa y potencia

1 Trabajo mecnico
2 Energa
3 Fuentes de energa
4 Potencia
5 Mquinas
acTividadEs

5 Dilatacin
7 Mquinas trmicas
acTividadEs
2 El sonido
3 La luz
acTividadEs
102
104
110
112
114
116
118
124
125
126
128
130
132
134
136
138
144
147
151
156
157
164
168
15/2/11 13:06:21
tERCER tRIMEstRE
3 El enlace qumico
4 Enlace covalente
5 Enlace metlico
6 Enlace inico
acTividadEs

3 Hidrocarburos
5 Polmeros
acTividadEs
174
178
195
182
186
187
188
190
196
197
199
203
206
208
210

8 Estequiometra
acTividadEs
y sostenibilidad
acTividadEs
216
217
219
220
221
222
225
226
230
232
238
242
245
248
248
252

dE qumica inorgnica
Smbolos y frmulas
Aniones poliatmicos
Oxisales neutras
Oxisales cidas
097_099_10336.indd 99
254
254
255
256
261
262
263
264
15/2/11 13:06:25
100_122_10336.indd 100
15/2/11 08:25:38
101
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
| 05 |
06
07
08
09
10
11
101
TRABAJO,
ENERGA
Y POTENCIA
1. Trabajo mecnico
2.Energa
3. Fuentes de energa
4. Potencia
Desde tiempos remotos el ser humano ha

obtenido energa a partir de su propio esfuerzo o utilizando la fuerza de algunos animales como bueyes, burros, caballos, etc.
5. Mquinas
Ms tarde, la utilizacin de
algunos instrumentos como
la rueda permiti construir
norias y ruedas de molino,
lo que signific mejorar la
utilizacin de la energa de
las aguas.
Qu tipos de fuentes
de energa distingues
en estas fotografas?
Cules son las ms
contaminantes?
Y las menos
contaminantes?
100_122_10336.indd 101
A finales del siglo XVIII,

con el comienzo de la revolucin industrial en Inglaterra y la utilizacin de
la mquina de vapor, se
produjeron grandes cambios en la produccin de la
energa.
La utilizacin del carbn
como combustible dio comienzo a la era de los combustibles fsiles, que contina con la utilizacin del
petrleo y del gas natural.
15/2/11 08:25:48
102
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA |
06
07
08
09
10
11
1. Trabajo mecnico
En la vida diaria se denomina trabajo a cualquier actividad que supone un esfuerzo mental o muscular; sin embargo, esta idea no coincide con la del trabajo
en Fsica. Si te pasas varias horas estudiando dirs que has trabajado mucho,
pero nicamente has realizado un esfuerzo intelectual, o si te empeas en mover un fardo muy pesado y no lo consigues, tambin habrs realizado un gran
esfuerzo, pero no ha sido eficaz y no has realizado trabajo: no hay que confundir esfuerzo con trabajo.
Por tanto, para que se realice trabajo es necesario que se cumplan al menos dos
condiciones:
Debe existir una fuerza.
Para desplazar sobre una superficie horizontal
un paquete de 20 kg, se realiza el doble de
trabajo que si el paquete fuera de 10 kg.
Debe producirse un desplazamiento.

Pero esto todava no es suficiente: para desplazar horizontalmente uno de
los paquetes del esquema del margen, la fuerza no debe ser vertical, ya que lo
que hara sera levantarlo; por consiguiente, la fuerza y el desplazamiento no
pueden ser perpendiculares.
W, es el producto de la fuerza, F, por la distancia recorrida,
* Elx,trabajo,
en la misma direccin que la fuerza:
W = F x
Si se desplaza el paquete de 10 kg una

distancia de 20 m, se realiza el doble de
trabajo que si se desplaza 10 m.
Pero qu sucede cuando la fuerza y el desplazamiento no tienen la misma direccin?

Por ejemplo, se pretende mover uno de los bloques del margen con una fuerza
inclinada respecto a la direccin del movimiento. En este caso, la fuerza que se
tiene que aplicar ser mayor que si la fuerza aplicada fuese horizontal, lo que
significa que no toda la fuerza aplicada es til, sino que solo produce trabajo la
proyeccin de la fuerza sobre la direccin del movimiento.
Grfica fuerza-espacio
Si la fuerza que acta sobre un cuerpo es
constante y se representa frente al espacio
recorrido, se tiene:
Fx
El trabajo es:
W = F x
que coincide con el rea de la figura formada en la grfica de F frente a x y el eje de
abscisas.
Para calcular el trabajo hay que descomponer la fuerza aplicada en sus dos
componentes, de forma que la componente til es la que tiene la misma direccin que el desplazamiento.
Por otro lado, la fuerza de rozamiento tambin produce trabajo, pero como se
opone al movimiento es negativa, por lo que el trabajo que corresponde a la
fuerza de rozamiento tambin lo es.
100_122_10336.indd 102
15/2/11 08:25:52
103
1.1. Unidad de trabajo fsico

Fuerza y desplazamiento
no paralelos
En la definicin de julio no se puede omitir
que la fuerza y el desplazamiento tienen la
misma direccin, ya que solo en este caso
la fuerza total es la fuerza til.
Si, por ejemplo, el ngulo entre la fuerza y
el desplazamiento fuera de 30, la fuerza til
sera 0,87 N.
F
30
Fx
A partir de la expresin del trabajo W = F x, se tiene:

1J=1N1m
La unidad de trabajo en el Sistema Internacional se llama julio, J.
julio es el trabajo realizado por una fuerza de 1 N cuando desplaza
* Un
un cuerpo 1 m en su misma direccin.
1.2. Trabajo motor y trabajo resistente

Se pueden dar dos situaciones en cuanto al trabajo:
Si el desplazamiento se produce en el mismo sentido que la fuerza, el trabajo
es positivo y se denomina trabajo motor.
Si el desplazamiento tiene sentido contrario a la fuerza, el trabajo es negativo
y se llama trabajo resistente.
F r (Wresistente < 0)
Datos
Fm = 2 000 N
Fr = 800 N
x = 100 m
W=?
F r (Wmotor > 0)
ACTIVIDAD RESUELTA
Un coche se desplaza por una carretera horizontal. La fuerza que produce el motor
es de 2 000 N y la fuerza de rozamiento es de 800 N. Calcula el trabajo realizado
por cada 100 m que se desplaza.
La fuerza del motor realiza trabajo: Wm = Fm x = 2 000 N 100 m = 200 000 J
La fuerza de rozamiento realiza trabajo: Wr = Fr x = 800 N 100 m = 80 000 J
El trabajo resultante es:
W = Wm Wr = 200 000 J 80 000 J = 120 000 J
ACTIVIDADES
1. De los siguientes casos justifica en
cules se realiza trabajo y en cules solo esfuerzo:
2. Se ejerce una fuerza de 10 N sobre

un paquete, que se desplaza 5 m
en la misma direccin de la fuerza.
a) Levantar una pelota del suelo.
a) Calcula el trabajo realizado.
b) Sostener la pelota a una determinada altura.
b) Dibuja la grfica de F frente a x y

obtn el rea comprendida entre la
grfica y el eje de abscisas. Compara este resultado con el trabajo
realizado.
c) Lanzar la pelota hacia una canasta

de baloncesto.
d) Correr con la pelota en la mano.
100_122_10336.indd 103
3. Un nadador nada contra corriente

con una fuerza de 100 N pero no
avanza. Ya cansado, la corriente
de 120 N lo arrastra hacia la orilla durante 200 m. Cunto vale el
trabajo en ambos casos?
15/2/11 08:25:52
104
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2. Energa
Formas de energa
La energa se puede presentar de varias formas: mecnica, elctrica, luminosa, trmica,
nuclear, qumica, etc.
Antiguamente se crea que cada forma de
energa corresponda a conceptos diferentes
e incluso se indicaban con unidades distintas; hoy en da se sabe que la energa es nica aunque se presente en distintas formas.
Tambin se sabe que una forma de energa
puede trasformarse en otra.
Cuando se eleva un cuerpo hasta cierta altura o se tensa un muelle, se realiza un

trabajo que queda almacenado en el cuerpo. Si el cuerpo se deja caer o se suelta
el muelle para que recupere su forma, se devuelve el trabajo que haban almacenado. Es decir, el cuerpo almacena energa para despus producir trabajo.
energa es la capacidad que tiene un cuerpo de realizar trabajo.
* La
El trabajo que realiza un cuerpo o el que se realiza sobre l es la
variacin de energa que sufre:
W = Efinal Einicial = E
Por tanto, la energa se mide en las mismas unidades que el trabajo, en julios.
2.1. Formas de energa
La energa, desde el punto de vista cientfico, es nica. Sin embargo, para facilitar su estudio y su comprensin, se puede clasificar en distintas formas, segn
la capacidad que tengan de producir trabajo.
Energa mecnica
Es la energa que est asociada a las mquinas y al movimiento.
energa mecnica es la que posee un cuerpo debido a su velocidad

* La
y/o a la posicin que ocupa en el espacio.
Cuerpo que parte del resposo y adquiere

una velocidad v.
La energa mecnica, entonces, es la suma de dos energas: la energa debida a la

velocidad (energa cintica) y la que depende de su posicin (energa potencial).
Energa cintica
Energa cintica de un cuerpo
con v0 0
Si el cuerpo no parte del reposo, sino que
lleva una velocidad inicial v0 y alcanza una
velocidad final v, el trabajo realizado es:
W = Efinal Einicial = E =
1
2
m (v2 v02)
Un cuerpo en movimiento puede producir el desplazamiento de otros cuerpos,

es capaz de realizar un trabajo y por ello tiene energa.
Sea un cuerpo de masa m en reposo (v0 = 0), que se acelera por la accin de una fuerza
constante F. Dicha fuerza le hace recorrer una distancia e, a una velocidad v.
El trabajo realizado por el cuerpo es:
W=Fe
Como: F = m a y e =
Asimismo, a =
v
t
1
2
a t2 W = m a
W=
1
2
m(
v
t
t)2 =
1
2
1
2
a t2 =
1
2
m (a t)2
m v2
Y como el trabajo producido es igual a la energa, se obtiene el valor de la energa cintica para un cuerpo inicialmente en reposo.
* La energa cintica es la que tienen los cuerpos en movimiento:

Ec =
100_122_10336.indd 104
1
m v2
2
15/2/11 08:25:53
105
Energa potencial
Un cuerpo puede realizar un trabajo cuando regresa a su posicin inicial despus de haber sufrido un desplazamiento.
energa potencial es la que almacena un cuerpo debido a la
* La
posicin que ocupa en el espacio o a la deformacin que experimenta.
La energa potencial gravitatoria solo depende
del peso del cuerpo y de su altura, y no de la
trayectoria seguida EP = m g h.
En estos tres casos la masa es la misma y la
altura que alcanza el cuerpo tambin, por
tanto, poseen la misma energa potencial.
Esta definicin da lugar a dos tipos de energa potencial: la energa potencial

gravitatoria y la energa potencial elstica.
Energa potencial gravitatoria. Un cuerpo adquiere energa potencial gravitatoria cuando est a una cierta altura sobre el suelo. Para elevar un cuerpo a
una altura h hay que vencer su peso P, y el trabajo realizado ser:
W = Ep = P h = m g h
Este trabajo queda almacenado como energa potencial.
Datos
ACTIVIDAD RESUELTA
m = 200 g = 0,2 kg
Un libro de 200 g est sobre un estante de una librera. Calcula: a) la energa potencial gravitatoria que tiene en un estante a 1 m del suelo; b) la variacin de energa
potencial que soporta cuando se coloca tres estantes ms arriba si la altura entre
estantes es de 25 cm; c) la energa potencial total en este ltimo caso.
Ep 0 = ?
Ep = ?
Ep = ?
a) EP0 = m g h0 = 0,2 kg 9,8 m/s2 1 m = 1,96 J

b) EP = m g h = 0,2 kg 9,8 m/s2 (3 0,25 m) = 1,47 J
c) EP = m g hf = 0,2 kg 9,8 m/s2 (1 + 3 0,25) m = 3,43 J
Energa potencial elstica. Es la energa almacenada por los cuerpos elsticos

debido a la deformacin que experimentan.
x
El trabajo es el rea comprendida entre
la funcin F (x) y el eje de abscisas, que
corresponde a la de un tringulo rectngulo:
1
rea ( Ep) =
base (x) altura ( F)
2
Por ejemplo, un muelle al que se le aplica una fuerza de alargamiento F. La

fuerza recuperadora responde a la ley de Hooke: F = k x (k es la constante
elstica y x el alargamiento), pero esta fuerza es variable porque depende del
alargamiento en cada instante. El trabajo realizado por el muelle es el rea
comprendida entre la funcin F (x) y el eje de abscisas, por tanto:
W=
1
2
Fx=
1
2
kxx=
1
2
k x2
Es decir, la energa potencial del muelle es:

EP =
1
2
k x2
ACTIVIDADES
4. Calcula: a) la energa cintica que
lleva un coche de 1 000 kg que circula a 72 km/h por una carretera
horizontal; b) el trabajo que realizan los frenos para disminuir la velocidad a 36 km/h.
100_122_10336.indd 105
5. Se aplica una fuerza a un muelle

cuya constante elstica es 110 N/m,
con lo que el muelle se desplaza
5 cm de su posicin original. Calcula: a) la energa potencial elstica
acumulada; b) la fuerza recuperadora del muelle en ese punto.
6. Qu energa potencial adquiere

un baln de baloncesto de 1,2 kg
cuando se lanza desde el suelo
hasta una canasta que se encuentra a 3,5 m de altura?
15/2/11 08:25:54
106
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.2. Conservacin de la energa mecnica

Como ya se ha estudiado, la energa mecnica es la que posee un cuerpo debido
a su velocidad (Ec) y a la posicin que ocupa en el espacio (Ep).
Si se lanza hacia abajo una pelota desde cierta altura, a medida que se acerca al suelo
su velocidad aumenta y despus del impacto vuelve a subir, esto es, la energa potencial que tena al principio disminuye a favor de la energa cintica que aumenta.
energa mecnica de un cuerpo permanece constante, si se
* La
desprecian los rozamientos. Este enunciado constituye el principio de
conservacin de la energa mecnica.
Por tanto, la energa puede transformarse de potencial a cintica y viceversa,
pero su suma final permanece invariable.
hmx
v=0
h
v
h=0
vmx
}
}
}
Em = Ep + 0
La energa mecnica total en el punto ms alto es solo energa potencial

(porque la velocidad es nula).
E m = E p + Ec
En un punto intermedio la pelota tiene energa potencial y cintica, en

mayor o menor proporcin segn la posicin en la que se encuentre y la
velocidad que lleve.
E m = 0 + Ec
Antes de producirse el choque contra el suelo la energa es nicamente

cintica (ya que la altura es cero).
Sin embargo, despus de cada bote se observa que la altura que alcanza la pelota va disminuyendo. Este comportamiento se debe a que parte de la energa
de la pelota se utiliza para vencer el rozamiento con el suelo; si no existiera
rozamiento la pelota alcanzara la misma altura en los sucesivos botes y su movimiento se repetira incesantemente, lo que significa que su energa mecnica
(cintica + potencial) no cambiara.
Datos
m = 0,5 kg
h = 80 cm = 0,8 m
ACTIVIDAD RESUELTA
Si la pelota del ejemplo anterior, de masa 0,5 kg, se deja caer desde una altura de
80 cm, calcula:
Em = ?
a) La energa mecnica en el punto ms alto y en el ms bajo.
Ec = ?
b) La energa cintica y potencial cuando ha cado 30 cm.
Ep = ?
a) En el punto ms alto toda la energa mecnica es de tipo potencial:
Em = Ep = m g h Em = 0,5 kg 9,8 m/s2 0,8 m = 3,92 J

La energa mecnica se conserva; luego, en el punto ms bajo:
Em = 3,92 J
b) Cuando ha cado 30 cm su distancia al suelo es de 50 cm, y la energa potencial es:
Ep = m g h Ep = 0,5 kg 9,8 m/s2 0,5 m = 2,45 J

Como Em = Ec + Ep Ec = Em Ep = 3,92 J 2,45 J = 1,47 J
100_122_10336.indd 106
15/2/11 08:25:54
107
Aplicando el principio de conservacin de la energa mecnica se pueden resolver problemas de cada libre de una manera muy sencilla sin necesidad de
utilizar las ecuaciones de la cinemtica.
ACTIVIDAD RESUELTA
Un joven de 60 kg de masa se sube a una lanzadera (sin rozamientos) de un parque de atracciones cuyo elevador tiene una masa de
1 540 kg. Sabiendo que la cada es de 53 m, calcula:
a) La energa mecnica en el punto ms alto.
b) La altura a la que encuentra la lanzadera cuando alcanza una velocidad de 20 m/s.
c) La velocidad con que llega al suelo.
a) En el punto ms alto la lanzadera est parada y a la mxima altura; por tanto:
v=0
Si v = 0 Ec = 0 Em = Ep
Em = Ep
Ep = m g h
h = 53 m
m = 1 540 kg + 60 kg = 1 600 kg
Em = Ep = 1 600 kg 9,8 m/s2 53 m = 831 040 J
v = 20 m/s
Em = Ec + Ep
b) En este punto hay energa cintica y potencial y la suma de ambas es la

mecnica. Como la energa mecnica se conserva:
h=?
Em = Ec + Ep = 831 040 J
La energa cintica es:
1
1
m v2 Ec =
1 600 kg (20 m/s)2 = 320 000 J
Ec =
2
2
Y la energa potencial se calcula por diferencia:
Ep = 831 040 J 320 000 J = 511 040 J

v=?
h=0
Em = Ec
Ep = m g h 511 040 J = 1 600 kg 9,8 m/s2 h h = 32,6 m

c) La energa mecnica en el punto ms bajo es la misma que en el ms alto:
Em = 831 040 J
Y cuando llega al suelo la altura es cero; luego, toda la energa mecnica es
de tipo cintico:
1
2 Em
Em = Ec Em =
m v2 v =
m
2
v=
2 831040 J
= 32,23 m/s
1600 kg
ACTIVIDADES
7. Una pelota de 400 g de masa cae desde 3 m de altura. Calcula:
a) La energa mecnica en el punto ms alto.
b) La energa potencial y cintica a mitad de la cada.
c) La velocidad en el caso anterior.
d) La energa mecnica en el punto ms bajo.
e) La velocidad con que llega al suelo.
100_122_10336.indd 107
15/2/11 08:25:56
108
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.3. Conservacin y degradacin de la energa

Los procesos en los que se transforman entre s diferentes formas de energa se
producen continuamente. En el ejemplo de la pgina anterior, la pelota cada
vez bota menos, hasta que llega un momento en que se para: parece como si
en cada bote perdiera energa, aunque en realidad no es as. Si se midiera la
temperatura con precisin observaramos que la pelota y el suelo se calientan,
la energa mecnica se ha transformado en calor, es decir, ha aumentado la
energa cintica de las partculas que forman los cuerpos.
La energa potencial del agua se transforma en energa elctrica en una presa, la
energa elctrica se transforma en luz y calor en una bombilla y la energa qumica se transforma en energa elctrica en una pila.
Transformaciones de la energa
La energa potencial del agua se transforma
en energa cintica, esta en energa elctrica
y la energa elctrica en mecnica, luminosa
o calorfica.
Estos ejemplos y otros muchos, demuestran que no solo se conserva la energa

mecnica, sino cualquier forma de energa. El principio de conservacin de la
energa se define como:
energa ni se crea ni se destruye, nicamente se transforma de una
* La
forma a otra.
Ahora bien, se aprovecha el calor que desprende una bombilla? Evidentemente no. Esa energa calorfica se disipa en el aire y no se utiliza, es decir, el calor
es una energa de menor calidad que la energa elctrica: est degradada.
Se demuestra que despus de cada transformacin de la energa, esta resulta
menos aprovechable. Esto constituye el principio de degradacin de la energa:
la energa se transforma de una forma a otra pierde su
* Cuando
capacidad para realizar trabajo, es decir, es de menor calidad.
Las diferentes formas de energa tienen distintas calidades. La energa potencial almacenada en el agua de una presa tiene mucha calidad, ya que al caer se
transforma en energa cintica que mueve una turbina y la transforma en energa elctrica, que tambin es de gran calidad. Sin embargo, la energa calorfica
es de baja calidad porque no se puede transformar en su totalidad en otro tipo
de energa o producir trabajo til: el calor es una forma de energa degradada.
ACTIVIDADES
8. Clasifica las siguientes energas en energas de alta o de baja calidad: elctrica,
potencial, trmica, de rozamiento y cintica.
100_122_10336.indd 108
15/2/11 08:26:10
109
2.4. Aprovechamiento de la energa

En el mundo actual la energa tiene una importancia fundamental, de manera
que sin su gran consumo nuestra civilizacin no se entendera. Desde hace dos
siglos el hombre no ha dejado de aumentar su consumo energtico, tanto es as,
que el consumo de energa por persona es una seal del nivel de vida de un pas
de su industrializacin y de su desarrollo econmico.
La energa consumida corresponde a dos sectores:
La mquina de vapor de Watt funcionaba

con carbn; algunos autobuses modernos
funcionan con hidrgeno.
Acciona es una corporacin empresarial

dedicada, entre otros campos,
a la promocin y gestin de energas
renovables. En esta pgina se indican
las inversiones que se estn realizando
en este tipo de energas.
http://www.acciona.es/responsabilidadcorporativa/cambio-climtico-y-ecoeficiencia/
energas-renovables
Industrial y de transporte, que requieren

un gran consumo energtico.
Agricultura, servicios y domstico, cuya

demanda es muy inferior a la anterior.
En los ltimos doscientos aos ha cambiado la forma de obtener energa:

En el siglo xix se impuso el uso del carbn, como consecuencia de su utilizacin en la mquina de vapor, los altos hornos o el ferrocarril.
A principios del siglo xx, el petrleo comenz a utilizarse a gran escala, debido a su bajo precio y al comienzo de la motorizacin de los transportes.
Alrededor de 1970, el consumo del petrleo super al del carbn y aument
mucho el consumo del gas natural y la energa hidrulica con el fin de producir electricidad para ser utilizada en las nuevas locomotoras elctricas, la
industria qumica y los electrodomsticos. Tambin en este periodo comenz
a emplearse la energa nuclear.
A finales del siglo xx, comenzaron a utilizarse energas alternativas, como la
solar, la elica, la de la biomasa o el bioetanol debido al encarecimiento del petrleo y, posteriormente, para no contribuir al aumento del efecto invernadero.
A partir de la fermentacin de los azcares

procedentes de la remolacha, la caa de
azcar o la celulosa, se puede obtener
bioetanol.
ACTIVIDADES
9. Qu es el biogs?, cmo se
obtiene? Busca la informacin
necesaria.
100_122_10336.indd 109
En realidad, estas energas son viejos sistemas de produccin de energa; as,

por ejemplo, la biomasa suministra energa desde que se descubri el fuego
con el que se quemaban masas forestales y el viento se usaba en las velas de
los barcos o en los molinos de viento. En la actualidad, la energa de la biomasa procede, sobre todo, de los residuos agrcolas, el estircol y la madera; pero
tiene algunos inconvenientes respecto a la energa solar o elica y es que el
combustible ocupa mucho volumen, lo que significa un costoso almacenaje y
transporte, dando un rendimiento menor que las anteriores.
Hoy en da, la energa solar puede suministrar la energa necesaria para cubrir las
necesidades energticas domsticas en cuanto a electricidad, calefaccin o calentamiento de agua sanitaria; la energa elica se utiliza en pequeas instalaciones
domsticas o en parques elicos para generar electricidad a escala industrial.
15/2/11 08:26:16
110
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
3. Fuentes de energa
Una fuente de energa es todo aquello que permite producir energa directamente o mediante algn tipo de transformacin. Segn su posibilidad de agotamiento, las fuentes de energa se clasifican en: no renovables y renovables.
3.1. Fuentes de energa no renovables

El contenido energtico se encuentra en depsitos o yacimientos: carbn, petrleo, gas natural o uranio, cuyo contenido es limitado y las reservas disminuyen al ser consumidas.
Carbn
Gas natural
Combustible fsil de color negro formado por la acumulacin de vegetales a alta presin y temperatura. Tiene un alto poder calorfico
que corresponde, por orden, a la antracita, la hulla, el lignito y la
turba. Se utiliza, sobre todo, para la industria siderrgica. Es contaminante y requiere un alto coste de extraccin.
Combustible fsil con un alto contenido en metano (CH4). Se utiliza

como combustible industrial y domstico. Se transporta fcilmente
mediante gaseoductos.
Petrleo
Nuclear
Combustible fsil mezcla de hidrocarburos cuyo origen se encuentra

en la descomposicin de animales y vegetales. Suministra gran cantidad de materias primas para la fabricacin de numerosos productos. Su obtencin depende de la poltica de los pases productores.
Se produce por la fisin de un ncleo pesado de un tomo para

obtener otros dos de masas aproximadamente iguales, neutrones y
gran cantidad de energa. La cantidad de energa obtenida es muy
grande, pero existe el peligro de fugas radiactivas y el gran problema del almacenamiento de los residuos radiactivos.
ACTIVIDADES
10. Qu inconvenientes presenta la utilizacin del carbn como fuente de energa?
100_122_10336.indd 110
15/2/11 08:26:25
111
3.2. Fuentes de energa renovables

El contenido energtico no se concentra en un lugar especfico, llega continuamente a la Tierra y son inagotables. La dificultad estriba en el almacenamiento
y transformacin de la energa.
Hidrulica
Solar
Elica
La energa potencial del agua se transforma en

energa elctrica (hidroelctrica). Es una energa limpia, no deja residuos y el agua embalsada se utiliza para abastecer a la poblacin y
para regado. Debe estar instalada en un lugar
idneo a orillas de grandes ros a gran altura
y se necesitan largas lneas para transportarla,
que la encarecen.
Llega a la Tierra en forma de radiacin procedente del Sol. Es una energa limpia, inagotable, gratuita y de gran calidad. Es una energa
difusa y necesita ser transformada en forma
de electricidad y calor. Se requieren grandes
superficies para almacenarla.
Se produce mediante el aprovechamiento de

la energa cintica del viento. Es limpia e inagotable. Es intermitente y difusa y necesita
instalarse en lugares ventosos.
Mareomotriz
Biomasa y biocombustibles
Geotrmica
Es una energa todava muy poco

utilizada que aprovecha la energa de las olas del mar. Presenta problemas de construccin y
mantenimiento.
La biomasa aprovecha la energa de los residuos procedentes de las

actividades agrcolas, ganaderas y forestales, as como los subproductos de las industrias agroalimentarias y de transformacin de la
madera.
Los biocombustibles, como el bioetanol, que, a partir de cultivos de
caa de azcar, maz o remolacha, se utiliza bien para la mezcla con
gasolinas o bien en la fabricacin de un aditivo oxigenado para las
gasolinas sin plomo; y el biodisel, que, a partir de aceites vegetales
como el de girasol o de la colza, se utiliza en motores disel.
Se encuentra almacenada bajo la

superficie terrestre en forma de
calor y ligada a volcanes, aguas
termales, fumarolas y giseres.
Est localizada solo en lugares
concretos de la Tierra.
ACTIVIDADES
11. .Qu tipo de fuente es ms contaminante, la renovable o
la no renovable?
100_122_10336.indd 111
12. Describe las ventajas e inconvenientes de la energa elica y de la solar.
15/2/11 08:26:36
112
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4. Potencia
Kilovatio de potencia
El vatio es una unidad pequea, por lo que
est muy extendido el uso de un mltiplo, el
kilovatio, kW.
1 kW = 1 000 W
Un trabajo es tanto ms eficaz cuanto menor sea el tiempo necesario para realizarlo. Por ello hay que definir otra magnitud que indique la rapidez con la que
se realiza un trabajo.
* La potencia es el trabajo realizado en cada unidad de tiempo:

P=
W
t
La unidad de potencia en el SI es el vatio, W, en honor a James Watt (1736-1819),

que se define como la potencia que realiza el trabajo de 1 J en cada segundo:
ACTIVIDAD RESUELTA
Un hombre tiene que subir un saco de 25 kg hasta una altura de 20 m, trabajo en
el que emplea 90 s. Si se utiliza un motor, para elevar el mismo peso, se emplean
nicamente 40 s. Calcula la potencia que se ha realizado en cada caso.
Datos
m = 25 kg
h = 20 m
t1 = 90 s
t2 = 40 s
El trabajo que se ha realizado es:
W = m g h = 25 kg 9,8 m/s2 20 m = 4 900 J

La potencia del hombre es: P =
W
t
4 900 J
90 s
= 54,44 W
La potencia desarrollada por el motor ser: P =
P=?
W
t
4 900 J
40 s
= 122,5 W
4.1. Rendimiento de un motor

La potencia que figura en las indicaciones del fabricante de los motores no es
la potencia til que realmente se aprovecha para producir trabajo, ya que parte
del trabajo que se produce se gasta en vencer los rozamientos entre las piezas.
R, de un motor es la relacin entre la potencia til, P ,

* Ely larendimiento,
potencia terica suministrada, P :
u
R=
Potencia de motor.
Pu
100
Pt
ACTIVIDADES
13. Qu trabajo desarrolla durante
3 min una batidora de 600 W de
potencia?
14. Un nio levanta un cubo con 10 L

de agua de mar (d = 1 025 kg/m3)
hasta una altura de 60 cm en 2 s.
Calcula:
15. Si el motor utilizado en la actividad

resuelta tiene una potencia terica
de 125 W, cul ha sido su rendimiento?
a) El peso levantado.
b) El trabajo realizado.
c) La potencia desarrollada.
100_122_10336.indd 112
15/2/11 08:26:37
113
4.2. Otras unidades de trabajo y potencia

Existe una unidad de trabajo y otra de potencia que, aunque no pertenecen al
Sistema Internacional, son muy utilizadas.
La primera es el kilovatio-hora, que es unidad de trabajo y se define como:
kilovatio-hora, kW h, es el trabajo realizado por un motor
* Un
de 1 kW de potencia funcionando durante 1 h.
Para calcular su equivalencia en el SI se parte de la definicin de potencia.
P=
W
t
W=Pt
1 kW h = 1 000 W 3 600 s = 3 600 000 J = 3,6 106 J

En los recibos de la luz
se indica el consumo de
energa en kW h.
James Watt (1736-1819)

Inventor e ingeniero escocs que introdujo muchas mejoras a la mquina de vapor.
Realiz numerosos inventos, como el motor
rotativo, el motor de doble efecto y el indicador de vapor, y tambin invent un accesorio
que se incorpor a los telescopios para medir distancias. La unidad de potencia vatio
(de watt) recibi este nombre en su honor.
La segunda es el caballo de vapor, una unidad de potencia muy utilizada en

el mbito del automvil y que fue introducida por el ingeniero escocs James
Watt comparndola con la potencia realizada por los caballos.
caballo de vapor, CV, es la potencia necesaria para elevar una
* Un
masa de 75 kg hasta una altura de 1 m en un tiempo de 1 s.
A partir de esta definicin se puede obtener su equivalencia en el SI:
P=
W
t
mgh
t
75 kg 9,8 m/s 1 m
2
1 CV =
1s
= 735 W
Por ejemplo, para un trabajo realizado de forma continua, un caballo tiene

una potencia de 0,67 CV y un hombre, de 0,1 CV.
ACTIVIDADES
16. Calcula el trabajo realizado en
15 min, expresado en kilovatiohora y en julios, por estos electrodomsticos: a) una batidora de
600 W; b) un microondas de 800 W;
c) una lavadora de 1 900 W.
100_122_10336.indd 113
17. Expresa en el SI las siguientes

potencias de distintas centrales
productoras de energa: a) central
solar: 1 000 kW; b) central hidroelctrica: 200 MW; c) central nuclear: 1 000 MW.
18. Calcula la potencia en el SI y en kilovatios de un coche de 100 CV y

de un motor de 50 CV.
15/2/11 08:26:39
114
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
5. Mquinas
Las mquinas permiten al hombre producir fuerzas mayores que las conseguidas por su propia fuerza muscular.
Pueden ser de dos tipos:
Mquinas simples. Son instrumentos sencillos que necesitan la colaboracin
del hombre para su funcionamiento y realizar trabajos mecnicos con menor
esfuerzo. Son las mquinas que se estudiarn a continuacin: palancas, poleas, tornos y planos inclinados.
Mquinas compuestas. Se obtienen por la combinacin de varias mquinas
simples. Son las que se utilizan en distintos sectores de la ingeniera.
En toda mquina existen dos fuerzas: la fuerza motor o fuerza de potencia,
FM, que es la fuerza que se suministra a la mquina, y la fuerza resistente, FR ,
que es la que se quiere vencer. Al desplazarse, estas fuerzas producen trabajo,

llamados trabajo motor, WM, y trabajo resistente, WR, respectivamente. Debido
a que las mquinas no pueden aumentar el trabajo, es decir, no se puede crear
energa, si no existen rozamientos, ambos trabajos son iguales:
Existe el error de considerar el tornillo y la

cua como mquinas simples, en realidad no
son ms que aplicaciones del plano inclinado.
WM = WR
5.1. Palanca
lr
La palanca es una barra rgida que gira alrededor de un punto de apoyo llamado fulcro. Las fuerzas motor y resistente se ejercen sobre dos puntos diferentes
de la barra y las distancias entre los puntos de aplicacin de las fuerzas y el
fulcro se denominan brazo motor o de potencia, lM, y brazo de resistencia, lR ,
respectivamente.
lm
Fr
Segn la posicin que ocupan el fulcro y los puntos de aplicacin de ambas

fuerzas, existen tres tipos de palancas:
Fm
Palanca de primer gnero
Palanca de segundo gnero
Palanca de tercer gnero
Fr
Fm
Fm
Fr
El fulcro est situado entre FR y FM.
Fm
Fr
FR est situada entre el fulcro y FM.
FM est situada entre el fulcro y FR.
De la igualdad entre el trabajo motor y el trabajo resistente, surge la ley de la

palanca:
* La fuerza motriz por su brazo es igual a la fuerza resistente por el suyo:

FM l M = F R l R
100_122_10336.indd 114
15/2/11 08:26:49
115
5.2. Polea
Las poleas son mquinas simples utilizadas para elevar pesos. Una polea es una
rueda con un canal en su periferia por el que pasa una cuerda o un cable y que
gira sobre su eje. Este eje puede ser fijo o mvil, dando lugar a poleas fijas y
poleas mviles, que pueden estar formadas por dos o ms ruedas.
La polea es como una palanca de primer grado de brazos iguales al radio de la
polea, por lo que la ley de la palanca redefinida para la polea es: FM = FR
Para disminuir el valor de la fuerza motor se utilizan poleas mviles. Una polea doble es una palanca de segundo gnero en la que el brazo de la fuerza motor o brazo de
potencia es el dimetro de la polea y el brazo resistente es su radio. De este modo:
FR
FM 2 r = F R r FM =
2
5.3. Torno
Polea fija y polea mvil.
En esta pgina se resume toda

la unidad didctica; al final hay una serie
de ejercicios de autoevaluacin.
http://newton.cnice.mec.es/
materiales_didacticos/energia/index.html
Un torno es un cilindro con un eje que lo atraviesa y sobre el que gira, accionado con un manubrio que se encuentra en uno de sus extremos y con el que se enrolla una cuerda de la
que pende un peso. El torno tambin se puede
considerar como una palanca de primer gnero
en la que el brazo de potencia es la longitud del
manubrio (lm) y el brazo resistente es el radio
del cilindro (rc). Segn esto, la ley del torno es:
FM
FM lm = FR rc
Como consecuencia de la ley del torno la fuerza motriz es menor cuanto mayor
sea la longitud del manubrio.
5.4. Plano inclinado

Un plano inclinado es una superficie inclinada, es decir, una superficie que forma un ngulo con la horizontal. El peso se descompone en dos fuerzas, una de
igual direccin que el plano (fuerza tangencial), que es la que le permite ascender, y otra perpendicular al mismo (fuerza normal). La fuerza motriz necesaria
para levantar un peso arrastrndolo por un plano inclinado es menor que si se
eleva verticalmente, aunque el recorrido es mayor.
Para transportar las grandes piedras necesarias
para construir las pirmides, los egipcios
utilizaron planos inclinados de gran longitud.
Para un plano inclinado, la fuerza motriz por la longitud que se desplaza es

igual al peso por la altura que sube:
F M lm = P h
ACTIVIDADES
19. Clasifica las siguientes mquinas en palancas de primer,
segundo o tercer gnero y dibuja el fulcro y las fuerzas motriz y resistente: guillotina de cortar papel, pala y balancn.
100_122_10336.indd 115
20. Un extremo de un balancn soporta a un nio de 30 kg

de masa y dista del punto de giro 2 m. Qu peso debe
tener el nio que ocupe el otro extremo, para poder jugar,
si este se encuentra a 1,85 m del punto de giro?
15/2/11 08:26:58

116
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
|
03
03
|
|
| TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA
04
04
05
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
|
|
09
09
|
|
10
10
|
|
11
11
12
Produccin de energa elctrica a partir de energa potencial

Un generador es un aparato destinado a producir electricidad y
est basado en la atraccin producida por los imanes.
El generador ms sencillo es la dinamo de una bicicleta, utilizada
para encender una bombilla de alumbrado. Consta de una bobina
de hilo de cobre montado sobre un eje que gira a gran velocidad
entre los dos polos de un imn. El movimiento de la bobina dentro
del imn produce un movimiento de electrones (una corriente elctrica) capaz de iluminar la bombilla.
El agua embalsada tiene energa cintica debido a su movimiento, pero sobre todo posee energa potencial como consecuencia
de la altura de la presa. Cuando desciende, transforma su energa potencial en cintica y llega a los labes (paletas) de una
turbina, donde realiza un trabajo de rotacin que mueve el imn
del generador.
Las centrales elctricas no almacenan energa, sino que la producen a la vez que los usuarios la demandan, y todas las centrales
elctricas, bien sean hidroelctricas, trmicas o nucleares, estn
conectadas entre s y con la red europea, a travs de una serie
de lneas elctricas encargadas de transportar la electricidad a los
lugares de consumo.
La factura elctrica domstica

En la factura se contemplan distintos conceptos:
Las centrales elctricas se basan en el mismo efecto que la dinamo de la bicicleta, pero el imn y el conductor estn invertidos.
La bobina de cobre est fija y se llama esttor, mientras que el
imn es el que gira dentro de la bobina, a gran velocidad, y se
llama rotor.
Las centrales hidroelctricas utilizan la energa del agua de los ros
para mover los generadores. Deben construirse en ros de gran
caudal y gran recorrido que adems fluyan entre altas montaas,
donde se construir la presa.
Potencia contratada, en kW, con la compaa nmero de

meses precio de cada kW.
Energa consumida, en kW h precio de cada kW h.
Impuesto sobre electricidad.
Alquiler del equipo de medida.
IVA (18%).
1
2
9
8
3
4
1. Embalse
10
5
67
2. Presa
3. Rejas filtradoras
4. Tubera
5. Conjunto de grupo turbina-alternador
6. Turbina hidrulica
7. Eje
8. Generador elctrico
9. Transformadores
10. Lneas de transporte de energa elctrica
La presa es un muro de gran grosor, generalmente apoyado en

una montaa y que corta el cauce de un ro para poder almacenar
agua.
100_122_10336.indd 116
15/2/11 08:27:02
12
117
117
| TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA
Conservacin de la energa mecnica en un pndulo

Objetivo
Materiales
Comprobar la conservacin de la energa mecnica.
Soporte.
Esfera de metal.
Hilo fuerte.
Fundamento terico
La energa mecnica se conserva, solo hay transformacin de energa cintica en potencial y viceversa.
Regla graduada en milmetros.

Tablero de corcho.
Clavo.
Procedimiento
1. Mide la masa de la esfera metlica con una
balanza. Ata el hilo a la esfera metlica y culgala del soporte, formando un pndulo. Coloca
la regla graduada al lado del pndulo sin que
choque con l.
clavo
A
C
C
A
B: posicin
de equilibrio
B: posicin
de equilibrio
Separa la esfera de su posicin de equilibrio

hasta que alcance una cierta altura, que medirs con la regla.
Deja oscilar la esfera 4 o 5 veces y comprueba
la altura alcanzada en cada oscilacin.
2. Toma el tablero de corcho, ponlo detrs del
pndulo y coloca un clavo tal como aparece en
el esquema siguiente.
Deja oscilar la esfera, de nuevo, desde la misma altura de antes y comprueba la altura alcanzada.
ACTIVIDADES
1. Alcanza la esfera la misma altura en todas las oscilaciones? Si no fuera as, cul sera la razn?
3. Para la cuarta oscilacin, cul ha sido el trabajo debido

a los rozamientos?
2. Con la altura alcanzada en la primera oscilacin, calcula:
4. Cul ha sido la altura alcanzada cuando has puesto el

clavo? Qu conclusin obtienes de este hecho?
a) La energa potencial en los puntos A, B y C.

b) La energa cintica en los puntos A, B y C.
c) La energa mecnica en los mismos puntos.
100_122_10336.indd 117
15/2/11 08:27:04

118
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
|
06
06
|
|
| TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
07
07
|
|
08
08
|
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
|
10
10
|
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. Averigua el trabajo producido en los siguientes casos:
3. El motor de una gra eleva un peso de 10 000 N hasta

cabecera
una altura de 50 m.
Ttular
a) Se empuja una silla de 5 kg con una fuerza
de 10 Nde
para que recorra 5 m.
a) Qu trabajo realiza?
Rox
sena,
is?elElica;
Oximissilinte
quitem
actat,
cer
ina,
tum
Rompravo,
ur
b) Se levanta la silla hasta 50 cm de altura.
b)
Qumeniamquam
energa tiene en
puntonovisque
ms alto? facena ipictorum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
poncc) tam
conficatus
boncerisque
nonste ta
Se transporta
la silla
10 m sujetanonducia
con las manos.
c) Si tarda 20 s en hacer ese trabajo, cul es su potencia?
d) Se deposita la silla en el suelo.
d) Si la potencia terica es 30 000 W, cul es su rendimiento?
a) La fuerza y el desplazamiento tienen la misma direccin y
sentido,
luego:actat, cer ina, tum
Oximissilinte
quitem
a) W = F tat
e = 10 000
N 50
m = 500
000 J essisci eugait
Ipsum
iliquam
dignibh
Rompravo, ur poncWtam
odio eu faccum veliscip
feum en el lortion
sequatem
veliquam
venismod
= Fconficatus
x = 10 Nbon5 m = 50 vendio
J
b) Laea
energa
punto ms
alto es energa
potencial:
cerisque
nonducia
nonste
ta
quiti
iam
et
quisit
wis
eriusci
liscipisl
ut
illaorp
eriliss
dignim
nit
acipsus
ciduisisis
nim
quis dob) Para levantar la silla hay que aplicar una fuerza hacia arriba
EP = m g h = peso h
es bon sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
al menos igual a su peso:
E
=
10
000
N
50
m
=
500
000
J
P
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquamWis?= FElica;
x =novispeso x
W
500 lorem
000 J velit nostrud magna ationse quana feu feugue facillaor sedc)diat
aciliqu
P=
=
= 25 000 W
que facena ipictorum
oc-m = 24,5 J
2
kg 9,8 m/spat,
0,5
W = 5virionsimei
t
20
s
metummy
nonsenim zzrit iureet nullaor
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puc) Al transportar la silla sujeta con las manosipsuscilit
la fuerza acillaore
ejercida miniate vulla adigna
autem
augiam,
P
25
000
W qui blandiam venim et
real
R = inibh 100
=
100 = 83,33%
es vertical y hacia arriba, mientras que el feugiam
desplazamiento
nim at,es quatio odd)ercilit
praese
doleseq
Pterica
30 000 W uissenit aut dolendrem
horizontal; ambas magnitudes son perpendiculares,
por lo nulputatie volessed
erit wis amconsenit
4. Un dolumsan
joven, de 60 kg,
monta enquisl
un in
carricoche,
dedunt
140 dokg,
Lit, corperillan
veliquamet
te
= 0 iliqui
J
que no hay
trabajo: Wprat
nonsequat,
volorperate
de unaluptamontaa rusa
circuito
es el siguiente:
vulput
velesent
accum
augiacore minci eraesequipit
lore cuyo
magnim
dio eraesenisl
doloborperit
d) Al
depositar
la sillazzrit
en el et
suelo
tendremoshenibh
un casoeaparecido
mcommy
nulluptat
wismodiam,
velit
lantettienen
endiamcon
veliquis dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
al b), pero la fuerza y el desplazamiento
sentidos
A
v=0
dion sectet
alit lorluego:
sumsandre mod mobor sim nulla adignit am quam ex eraesto
contrarios;
esequis nisl utpat
prat erostrud dipisit veW = 24,5 J
C
2. Un cochevelit,
de 1commy
000 kgniat,
se desplaza
km/hvenim
por una
eugiametum
consen- a 72
vullam
enisi.
15 m
carretera horizontal
conductor pisa el freno y el
dio consectem
quisl er alitcuando
lumsanelutpat.
dolore faccum
10num
m augue conulputpat.
B
cocheAn
seutet
detiene
en 10
Calcula:
Ut utpat.
dolobor
at.s.Tue
tio dolore eugait,
sit aut lor
augaitaleu
facilit luty al final
Xercilit
accum duissed del doloreratum in 4 m
a) La energa
cintica
principio
del recorrido.
D
b) El trabajo efectuado por los frenos.
a) Qu zzrit
energa mecnica tiene en el punto A?
c) Lainfuerza
ejercida
pornulputp
los frenos.
ent illaor
volorem
ero duis
ativullaorem zzril ut landigna at.
Ut
wis
am,
b) Qu energa
mecnica tiene en el punto B?
a) La
energa
cintica es: augait prat,
nissent
il ulla
commodolum
sustisl in vel doloreet praesequis dolenc) Cul es la velocidad con la que llega al punto C?
quis aliquam quis dit utat. Duissit
irilis
1
Ququat.
energa cintica tiene en el punto D?
Ec = exercip
m v2
exerci etue dolor sum quat nibh
ciliquis adionsenim augiam,d)quam
2
a) En elautpapunto A, la energa mecnica es toda de tipo potenet lum nulla consed tionsequipis del eros
Teniendo
en
cuenta
que
v
=
72
km/h
=
20
m/s,
se
tiene:
0
cial, ya que
num er ip elent alit wisim delestrud
magtumsan ute dolesequam, velestrud
tet no hay velocidad:
1 1 000
Ec = iusci
000
J num el iure faccummy
kg (20 m/s)
nis accum dolobor
eui eugiam,
core2 = 200alis
nos
Em = Ec + E P = 0 + m g h
0
2
Em = 0 + (60 + 140) kg 9,8 m/s2 15 m = 29 400 J
Al final del recorrido v = 0 m/s Ec = 0 J
b) En el punto B: Em = 29 400 J, ya que la energa mecnica
b) El trabajo realizado por los frenos es:
se conserva.
REFLEXIONA W = E E = E
final
inicial
c) En el punto C: Em = 29 400 J = Ec + EP
W = 0 200 000 J = 200 000 J
3. Realiza
unidades,
EP = mel gsiguiente
h Epcambio
= 200 kgde 9,8
m/s2 10utilizando
m = 19 600losJ
c)
La fuerza
por los frenos es: F = m a
factores
de ejercida
conversin:
Por tanto: Ec = Em EP = 29 400 J 19 600 J = 9 800 J
a) La
150aceleracin
mg a kg suministrada por los frenos es:
a) 150 mg a kg
v v0 0 m/s 20 m/s
2 Ec
1
2 9800 J
=
= 9,9 m/s
Ec = el siguiente
m v2 cambio
v=
2 m/s2 utilizando los
a = el siguiente
=
2. Realiza
cambio de=unidades,
4. Realiza
de unidades,
utilizando
los
2
m
200 kg
10 s
t
Por tanto:
d) En el punto D, toda la Em es de tipo cintico, ya que no hay
a) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
F = 1 000 kg ( 2 m/s2) = 2 000 N
altura y EP = 0 J; luego: Ec = 29 400 J
100_122_10336.indd 118
15/2/11 08:27:05
12
119
119
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Define trabajo fsico e indica cul es su unidad en el SisteTtular de
ma Internacional.
6. Qu es una fuente de energa?
cabecera
2. Qu es la quitem
energa?actat,
Qu relacin
el trabajo?
Oximissilinte
cer ina,guarda
tum con
Rompravo,
ur
ponc
tamesconficatus
boncerisque nonducia nonste ta
3. Qu
la energa mecnica?
4. Cundo un cuerpo tiene energa cintica?
7. Qu son las fuentes de energa renovables y no renovables?
8. Define
unidad de potencia
y di novisque
cul es su facena
unidad en
el
Rox
sena, la
meniamquam
is? Elica;
ipicSistema
Internacional.
niri
nonsulartum.
9. puloc,
Cita algunas
unidades de trabajo y de potencia que no
pertenezcan al Sistema Internacional.
10.exerostrud
Cita cuatrotatmquinas
simples.
5. Qu es quitem
la energa
potencial
tipos
Oximissilinte
actat,
cer ina,y cuntos
tum
essi conoces?
blam velissed mod
Ipsum
iliquam dignibh essisci eugait
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do11. sentiae
Copia yine
completa
en tu cuaderno el siguiente
mapa
conceptual.
elabora ellore
resumen
de la unidad.
es bon
iam demus.
iscipis estie
magnim
alis eroDespus
dolorperos
ver iusto do odip ercilit aci blamet,
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novisna feu feugue facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quaENERGA
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puipsuscilit acillaore
miniatedevulla
es la capacidad
realizaradigna
que por unidad
que relaciona
mediante
mcommy nulluptat
wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis amdeiriure
tiempotem
midenim
la dolortis
dolobor
od mod dolor iriustie
et am dolortie ea
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veFuerza
Mquinas
venim
enisi.
que funciona con
que pueden ser
a travs de
que relaciona
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doEnerga
F lor
x augait eu facilit lut
Trabajo
lore eugait,Wsit=aut
Xercilit
accum duissed del doloreratum in Compuestas
adiatumsan velessi scilla amcommo digullamecnica
acil del do eugiamet veliquat autem
ent illaor in su
volorem
vullaorem zzril ut landigna
wis am,
unidad ero duis nulputp
queaties
que se rige at. Utcomo
a travs
en el
SI es
la suma
porpraesequis
la
de
nissent il ulla
commodolum
augait
prat,de
sustisl in vel doloreet
dolenquis aliquam quis dit utat. Duissit irilis
ciliquis
adionsenim Ley
augiam,
quam quat.
W
Energa
de
Palancas
P=
Gait,
quisim delendi
amconsenim autpapotencial
conservacin
t
de la energavelestrud tet
que depende de la
REFLEXIONA
Velocidad
que puede ser
y cuya unidad
en el SI es
Vatio
1 W = 1 J/ 1 s
Gravitatoria
depende deutilizando
la
que depende
1. Realiza el siguiente cambio de que
unidades,
los de la3. Realiza el siguiente cambio de unidades, utilizando los
Posicin
a) 150 mg a kg
a travs de
a travs de
a travs de

Ep = m g h
a) 150 mg a kg
100_122_10336.indd 119
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 08:27:07

120
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
|
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
|
10
10
|
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
1. Define
Tenemos
un trozoy sus
irregular
de una sustancia, que sabe12.
el trabajo
unidades.
mos no se disuelve en agua y cuya naturalezaTtular
queremosde
13. Explica
si se
realiza
trabajo en lasdesiguientes
situaciones:
descubrir;
para
ello disponemos
una balanza,
una probeta
y
agua.
Explica
qu
procedimiento
utilizaras
a) Se levanta
una caja
de 10
de masa.
Oximissilinte
quitem
actat,
cerkgina,
tum Rompravo,para
ur
salir de dudas.
poncb) tam
conficatus
nonducia
nonste ta
Se camina
con la boncerisque
caja por una calle
horizontal.
Eniam
primer
lugar
medimos
la
masa
de
la sustancia con una
quitic)
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
Se sube una cuesta del 14% de pendiente con la caja.
ta a la cuarta; d) su variacin cuando baja de la cuarta
cabecera
a la tercera.
23. Define
principio de conservacin
de la energa
y el prinRox
sena, el
meniamquam
is? Elica; novisque
facena
ipiccipio
de
degradacin
de
la
energa.
niri
nonsulartum.
24. puloc,
Una moto
de 300 kg est parada al principio de una
balanza.
cuesta. Arranca y su velocidad crece hasta 45 km/h en el
14. Halla los valores que faltan considerando que la fuerza y
momento en el que alcanza una altura en vertical de 4,5 m.
el desplazamiento
tienen
misma
Oximissilinte
quitem actat,
cerlaina,
tum direccin:
tatnulo elIpsum
iliquamcalcula:
Suponiendo
rozamiento,

La energa mecnica al comienzo de la cuesta.
(J) nonsteFuerza
(N)iam etDesplazamiento
(m) liscipisl ut a)
cerisqueTrabajo
nonducia
ta quiti
quisit wis eriusci
illaorp eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis dob)
La
energa
mecnica
al iusto
alcanzar
los 4,5
m de
es bon sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
lore ver
do odip
ercilit
acialtura.
blamet,
W
10
40
eugiat.
Ut wisciduis num doc)dolore
mag- realizado
quam,
quipit
lor irit ut del utat volore doEl trabajo
por
el motor.
F
1,0
50
Rox sena, meniamquam
is? Elica;
novisna feu feugue facillaor sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quaque facenaipictorum
virionsimei
e
50
10 pat, oc25.corerostrud
Se deja caer
de 2 kg
desde una
20 m.
amcommo
dolore feugue
tislun objeto
metummy
nonsenim
zzritaltura
iureetdenullaor
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puCalcula:
15. Un objeto se desplaza una distancia defeugiam
10 m alnim
actuar
at, quatio oda)ercilit
inibh
praeseendoleseq
aut dolendrem
La energa mecnica
el puntouissenit
ms alto.
sobre l una fuerza de 10 N. Halla el trabajo
realizado
en
b) La energa mecnica en el punto ms bajo.
Lit, corperillan
veliquamet
los siguientes
casos: prat iliqui te
nonsequat, quisl in volorperate dunt doc)
La
velocidad
con
que
llega aldio
suelo.
vulput
velesent
accum
zzrit
et
augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore
magnim
eraesenisl doloborperit
a) La fuerza tiene la misma direccin y sentido que el desmcommy
nulluptat
wismodiam,
velit
lantet endiamcon veliquis dolore
minvelocidad
volo- cuando
nostislse
delenis
am iriure
nim
dolortis
d) La
encuentra
a 5 tem
m del
suelo,
as
plazamiento.
dion sectet alit lor sumsandre mod mobor
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
nos
nonulla
faccum
num
nim
ex
euguera
como
todas
sus
energas
en
ese
punto.
b) La direccin de la fuerza forma 90 con el desplazadolobor sim in hendrem nos ero er ilit alit
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit vemiento.
26. En
unaduisl
atraccin
de
atracciones,
unaveriusto
vagoadit acin volum ea faci exer sustio euis
core
in
ratun
nitparque
nim dode
odo
erit vulla am
c)
La
fuerza
acta
en
la
misma
direccin
y
sentido
contraneta
debe
efectuar
el
siguiente
recorrido:
rio al desplazamiento.
Ut utpat.
An qu
utet es
dolobor
at. Tue
tio doh = 10 m
16.
Explica
el trabajo
motor
y el trabajo resistente y
lore eugait,
sit aut
augaitrespectivos.
eu facilit lut
cules son
suslor
signos
17.
Qu
trabajo
realiza
el
viento
que
sopla
sobreexerosto
la vela de
quip
una
embarcacin
de
250
kg
a
la
que
arrastra
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaoremdurante
zzril ut landigna at. Ut wis am,
2 km, si su fuerza media es de 70 N? Si sustisl
el coeficiente
de
in vel doloreet praesequis dolenrozamiento con el agua es 0,02, cul es el trabajo resisquis aliquam quis dit utat. Duissit irilis
m =dolorer
100 kg
tente y cul el trabajo total?
v0
et lum
nullalaconsed
tionsequipis
18.
Define
energa
cintica y del
sus eros
unidades.Gait, quisim delendi amconsenim autpanum er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud tet
19.
Un coche
de iusci
1 000
lleva core
una energa
cintica
nis accum
dolobor
eui kg
eugiam,
alis nos
num el de
iure faccummy
4
5 10 J. Halla la velocidad del coche.
a) Cul ser la energa potencial en el punto ms alto
20. Calcula la variacin de energa cintica que experimenta
suponiendo nulo el rozamiento?
una moto de 70 kg de masa que se desplaza por una caREFLEXIONA
b) Qu velocidad inicial debe tener la vagoneta para surretera horizontal a 72 km/h cuando frena hasta alcanzar
bir hasta la mxima altura?
36 km/h. Interpreta el signo del resultado.
c)
Qu de
velocidad
tendr en la mitad del recorrido?
factores ser
de conversin:
factores
conversin:
21. Puede
negativa la energa potencial? Y su variad)
rozamiento
fuera de 200 J, con qu velocidad
cin?
a) 150 mg a kg
a) Si
150elmg
a kg
debera acometer la subida?
22.
edificio
de cuatrocambio
plantas
su ltima
plantalosa
2. Un
Realiza
el siguiente
detiene
unidades,
utilizando
27. Explica
los antiguos egipcios usaban planos incli12
m de de
altura.
Calcula la energa potencial de una perfactores
conversin:
factorespor
de qu
conversin:
nados
para
levantar
las piedras con las que construyeron
sona de 60 kg: a) en la primera planta; b) en la cuarta
a) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
las pirmides.
planta; c) su variacin cuando sube de la segunda plan-
100_122_10336.indd 120
15/2/11 08:27:08
121
121
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
28.
1. Tres
Cmo
pelotas
es la idnticas
reproduccin
de 100
humana?
g de masa
Por qu?
se lanzan con la
Ttular
de
misma velocidad inicial de 10 m/s, respectivamente,
como
2. Cita
los
nom
muestra el esquema siguiente:
Oximissilintev quitemvactat, cer ina,v tum Rompravo, ur
0
0
0
32. En qu se basa la energa nuclear? Cul es su principal
cabecera
ventaja? Y su principal inconveniente?
33. Mide tu masa con una balanza y calcula tu peso en

Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicnewtons. Calcula la altura del piso en el que vives (puedes
multiplicar la altura de techos por el nmero de plantas).
niriSube
puloc,
en nonsulartum.
ascensor hasta tu piso y mide el tiempo empleado.
Ahora sube por la escalera y mide el tiempo que tardas.
a) Qu potencia
haIpsum
desarrollado
ascensor?
tat
iliquam eldignibh
essisci eugait
b)
Qu
potencia
has
desarrollado
t
al
subir
la escavendio odio eu faccum veliscip ea feum
lortion sequatem veliquamporvenismod
lera? eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doiscipis estie magnim alis
ero
dolorperos
ver iusto
do odip
blamet,
34. Se quiere llenar un lore
depsito,
situado
a 20 ercilit
m de aci
altura,
con
eugiat. Ut wisciduis num do
quipit
lor irit debe
ut deltener
utat volore
doagua en 5quam,
h. Qu
potencia
la bomba
80dolore
m3 demagRox sena, meniamquam is? Elica; novisna feu feugue facillaor sed
diat
aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna
ationse
quautilizada?
que facena
ipictorum
virionsimei
pat, ocAplicando
el principio
de conservacin
de la energa,
jus-feugue corerostrud tisl
amcommo
dolore
chuciatifica
mo ina,
nirisuelo
pu- con mayor velocidad y
culquidem
de ellasavoctus,
llegar al
35. Elvulla
motoradigna
de una gra
elevaaugiam,
un pesoqui
de blandiam
1 000 N hasta
ipsuscilit acillaore miniate
autem
venimuna
et
loc, nonsulartum.
Obuli
is aperrae parbis
calcula dichas
velocidades.
altura
de inibh
20 m. praese doleseq uissenit aut dolendrem
feugiam nim at, quatio od
ercilit
wis amconsenit
volessed
a) Qu
trabajo realiza?
29. Sobre una superficie horizontal se empujaerit
contra
un muelle nulputatie
Lit, corperillan
iliqui
magnis
conum vulputem
dolumsan
quisl
in volorperate
doadosado a veliquamet
la pared unprat
baln
de te
400 g con
una ea
velocidad
b) Si tarda 10 s ennonsequat,
realizar ese
trabajo,
cul esdunt
su povulput
velesent
accum
zzrit
et
augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
doloborperit
constante de 2 m/s. Calcula cunto se comprimir el muetencia?
mcommy
wismodiam,
velitdelanlle si nulluptat
su constante
elstica es
100 N/m.
tet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
c) Si la potencia terica es 2 500 W, cul es su rendidion sectet alit lor sumsandre mod mobor sim nulla adignit am quammiento?
ex eraesto
tiempo
de nit
estar
una mquina
de
feummy nos ercidunt 36.
prat,Cunto
core duisl
in harat
nimfuncionando
do odo erit vulla
am veriusto
v =velit,
2 m/scommy niat, consen200 W para realizarodiam
el mismo
trabajo
que desarrolla
otra
eugiametum
vullam venim enisi.
deleniscilis
nullandipit
at praesent
mquina de 4 CV durante
una hora?
dio consectem
er alit lumsan utpat.
m =quisl
0,4 kg
dolore faccum
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio do37. Define palanca y enuncia su ley.
adiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del do eugiamet
38. veliquat
Con unaautem
palanca de 2 m se pretende levantar una piedra
quip exerosto commolum de
volorem
50 kg, zzrit
pero la fuerza que se puede aplicar es de 196 N.
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna A
at. qu
Ut wis
am, de la piedra debe estar el punto de apoyo?
distancia
nissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolen30. Calcula la energa potencial de un
Dado un
torno de 30 cm de radio y de 50 cm de brazo del
quis arco
aliquam
dit utat.
Duissitdeirilis
dre dolore vulla acipis39.
niametue
dolorer
tensoquis
cuando
se separa
su
manubrio,
que est acoplado a un pozo del que se quiere
exerciposicin
etue dolor
sum 30
quat
exercip
original
cm,nibh
sabiendo
extraer un cubo con agua cuyo peso es de 150 N, qu
et lum
consed tionsequipis
del eros
Gait, quisim delendi amconsenim autpaquenulla
la constante
recuperadora
es
fuerza se debe aplicar para elevar el cubo?
numde
er ip
elent
alit
wisim
delestrud
magtumsan
ute dolesequam, velestrud tet
30 cm
200 N/m.
40. Para subir un cuerpo de 100 kg hasta una altura de 10 m
se utiliza un plano inclinado. Si la fuerza aplicada no puede
31. Una bola de acero de 50 g se deja caer desde lo alto de un
superar los 580 N, qu longitud debe tener el plano incliplano inclinado de 60 cm de altura. Al final del recorrido se
nado?
encuentra
con un muelle cuya constante recuperadora es
REFLEXIONA
50 N/m, al que comprime. Qu distancia se comprimir el
1. muelle?
Realiza el siguiente cambio de unidades, utilizando los
h = 10 m
12

Rompravo, ur ponc tam conficatus boncerisque nonducia nonste ta quiti iam et
m = 50 g
a) 150 mg a kg
2. Realiza
h = el
60siguiente
cm
a) 150 mg a kg
100_122_10336.indd 121
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 08:27:14

122
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
|
06
06
|
|
07
07
|
|
08
08
| TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
|
|
09
09
|
|
10
10
|
|
11
11
12
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Qu trabajo realizas, cada 10 m recorridos, cuando transportas tu mochila de 5 kg a la espalda para ir aTtular
clase? de
a) W = 50 J
c) W = 0 J

b) W = 0,5 J
d) W = 490 J
2. Qu
trabajo
realizas
cuando
levantas
0,8 m tu mochila
quiti
iam et
es bon
sentiae
ine iam
demus.
de 5 kg del suelo?
9. Cunto vale la energa mecnica de una pelota de 100 g,
cabecera
que se deja caer desde una altura de 10 m?
a) Em = 1 000 J
c) Em = 0 J
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicb) Em = 9 800 J

d) Em = 9,8 J
torum virionsimei
pat, occhucia
10.
pelota
de 150 g choca con un muelle a la velocidad de
niriUna
puloc,
nonsulartum.
3 m/s y lo comprime 10 cm. Cul es la constante elstica
del muelle?
a) W = 0 J
c) W = 6,254 J
a) k = 100 tat
N/m Ipsumc) iliquam
k = 150 N/m
b) W = 4 J
d) W = 39,2 J
b) k = 135 N/m
d) k = 95 N/m
cerisque
nonducia
nonste de
ta 8quiti
iam et al desplazamiento,
quisit wis eriuscialiscipisl ut illaorp eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do3. Se aplica
una fuerza
N, paralela
es bon
demus.
iscipisesestie
magnim alis
dolorperos
11.ero
Cul
es la potencia
que
un odip
motorercilit
si enaci
5 minutos
unasentiae
caja deine2 iam
kg para
que recorra 3 m, cul
el trabajo
lore
vergenera
iusto do
blamet,
un trabajo
de 500
total realizado si el coeficiente de rozamiento
con
suelo num dodesarrolla
eugiat.
Utelwisciduis
dolore magquam,
quipitJ?lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novises de 0,15?
na feu feugue facillaor seda)diat
aciliqu
lorem
velit
P = 100 W
c) P = nostrud
1,67 W magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud tisl
a) mo
W =ina,
15,18
J avoctus,
c) Wniri
= 24
chucia
quidem
pub) P = 2 500 W
d) P = 167 W
loc, nonsulartum.
Obuli
is
aperrae
parbis
b) W = 15,18 J
d) W = 3,6 J
12.od
Una
grainibh
es capazpraese
de levantar
unauissenit
masa de
kg hasta
feugiam nim at, quatio
ercilit
doleseq
aut40dolendrem
4. Qu energa cintica lleva una moto de erit
50 kg
trans- nulputatie
una altura
de 15 mnulla
en 10consequis
s. Qu potencia
wisque
amconsenit
volessed
dit, quis desarrolla?
nibh exer sim
Lit, corperillan
te
porta a un veliquamet
motorista deprat
50 iliqui
kg cuando
circula
a una
velo- vulputem
magnis
ea conum
dolumsan
nonsequat,
quisl
in
volorperate
dunt doa) P = 588 W
c) P = 600 W
vulput
velesent
accum zzrit et augiacidad
de 72 km/h?
henibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
b) P = 5 880 W
d) P = 60 W
mcommy nulluptat wismodiam, velit lannostisl delenis am iriure tem nim dolortis
a) Ec = 20 000 J
c) Ec = 1 100 J tet endiamcon veliquis dolore min volodion sectet alit lor sumsandre mod moUn recibo
de la luznos
indica
400faccum
kW hnum
consumidos
en un
bor sim nulla adignit am13.
quam
ex eraesto
nonulla
nim ex euguera
b) Ec = 285 120 J
d) E = 12 000 J
dolobor sim
in hendrem nos ero erc ilit alit
mes.
Qu
energa
expresada
en
el
sistema
internacional
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veadit
acin volum
faci exer
5. Qu
trabajoearealizan
lossustio
frenoseuis
de un coche
de 1nos
200ercidunt
kg
ha duisl
facturado
el tiempo
indica
factura?
feummy
prat,secore
in enrat
nit nim que
do odo
eritlavulla
am veriusto
eugiametum
commy
niat, consende masavelit,
cuando
su velocidad
se reducevullam
de 100
km/h
a
venim
enisi.
9
odiam
deleniscilis
nullandipit
at praesent
a) E = 1,44 10 J
c) E = 111,1 J
dio consectem
30 km/h? quisl er alit lumsan utpat.
dolore faccum num augue
conulputpat.
b) E = 1,44 106 J
d) E = 1,44 107 J
Ut utpat.
An
utet
dolobor
at.
Tue
tio
do6
6
a) W = 2,9 10 J
c) W = 5,5 10 J
lore eugait, sit aut lor3 augait eu facilit lut
14.doloreratum
Un ascensorinsube un peso de 3 000 N hasta una altura de
b) W = 3,0 10 J
d) W = 4,2 105 J
12 m enautem
20 s; si el fabricante indica una potencia para el
nibh
er deja
sum caer
dunt un
nit objeto
veleniscideet50acinibh
quiptorre
exerosto
volorem zzrit
6. Se
g desde una
de 20 commolum
m
ascensor
de 2 000 W, cul es el rendimiento del motor?
ent illaor
in volorem
nulputp inicial
ati- almacenada
vullaorem zzril
Ut
wis
am,
de altura.
Culeroesduis
la energa
porutellandigna at.
a) R = 80%
c) R = 40%
nissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolenobjeto?
b) R = 87%
d) R = 90%
quis a)aliquam
quisJ dit utat. Duissit
irilisJ
EP = 1 000
c) EP = 9,8
quat.
15.Se quam
dispone
de una palanca de 1,8 m para levantar un obb) EP = 1 J
d) EP = 9 800 J
jeto deautpa100 kg; si el punto de apoyo est situado a 0,6 m
num
er ip elent
wisim delestrud
ute dolesequam,
velestrud
7. Qu
tipo alit
de energa
tiene lamagcuerda detumsan
un juguete
medel
objeto,tet
qu fuerza se ha de aplicar?
nis accum
dolobor iusci eui eugiam, core
cnico?
a) F = 1 960 N
a) Energa cintica.
b) F = 490 N
b) Energa mecnica.
c) F = 50 N
c)REFLEXIONA
Energa potencial elstica.
d) F = 200 N
d) Energa potencial gravitatoria.

8. Qu
tipodedeconversin:
energa tiene el objeto de la actividad antefactores
rior cuando ha recorrido 10 m?
16.
peso
puede subir
hasta
altura de
8 m con los
un
3.Qu
Realiza
el se
siguiente
cambio
deuna
unidades,
utilizando
plano
inclinado
de
15
m
de
longitud
si
la
fuerza
aplicada
es de 600 N?
2. b)
Realiza
Energa cintica.
4. b)
Realiza
P = 0,2elNsiguiente cambio de unidades, utilizando los
a) 150 mg a kg
a) Energa potencial.
c) Energa cintica y potencial.

a) 150 mg a kg
d) Energa mecnica.
100_122_10336.indd 122
a) 150 mg a kg
a) P = 320 N
c) P = 1 125 N
a) 150 mg a kg
d) P = 1 000 N
15/2/11 08:27:16
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| 06 |
07
08
09
10
11
123
ENERGA
TRMICA
1. Calor y transferencia de energa
2. Equivalente mecnico del calor
3. Calor transferido al variar
la temperatura
4. Calor transferido en los cambios
de estado
5. Dilatacin
El calor es fundamental para la vida

en nuestro planeta, sin la energa
que nos llega del Sol sta sera imposible; pero no solo es necesaria
esta energa, uno de los mayores
descubrimientos del hombre primitivo fue la obtencin del fuego, que
una vez conseguido guardaban celosamente.
6. Formas de propagacin del calor

7. Mquinas trmicas
Durante el siglo XVIII se crea que

el calor era una sustancia material,
diferente a cualquier otra, era un
fluido invisible al que llamaban calrico, cuando una sustancia se calentaba se empapaba de calrico,
mientras que si se enfriaba desprenda el calrico.
Puede viajar el calor?

Qu formas de propagarse
el calor distingues en las
imgenes?
A finales del siglo XVIII, algunas experiencias demostraron que haba que
abandonar la teora del calrico.
123_142_10336.indd 123
14/2/11 09:34:23
124
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ENERGA TRMICA |
06
07
08
09
10
11
1. Calor y transferencia de energa

Transferencia de energa
La energa se puede transferir de un cuerpo
a otro de dos maneras:
En forma de calor, cuando existe una dife-
rencia de temperaturas entre dos cuerpos.

Como trabajo, cuando una fuerza produce
un desplazamiento.
Cuando se ponen en contacto dos cuerpos que se encuentran a distinta temperatura, el cuerpo caliente se enfra y el cuerpo fro se calienta. Este hecho lo habrs comprobado muchas veces cuando en la baera, por ejemplo, has aadido
agua fra para enfriar el agua caliente que contena hasta obtener agua a una
temperatura agradable. Se ha producido una trasferencia de energa trmica a
la que se denomina calor.
calor es la energa transferida de un cuerpo a otro cuando ambos
* Elcuerpos
estn a distinta temperatura.
El calor es una energa en trnsito y, por tanto, se mide en julios, J.
1.1. Calor y temperatura

Escala Internacional de Temperatura
La Escala Internacional de Temperatura admite como unidades de medida de temperatura
tanto el kelvin (K) como el grado celsius (C).
La equivalencia entre ambas unidades es:
t ( C) = T (K) 273,15
Las ms utilizadas son la escala Celsius y la escala Kelvin. El punto de fusin del hielo para la
primera toma el valor 0C, mientras que para
la segunda es 273K, y el punto de ebullicin
del agua es 100C y 373K, respectivamente.
escala
Kelvin
escala
Celsius
Pto. ebullicin
del agua
Pto. fusin
del hielo
Como acabamos de ver, el calor es una energa en trnsito o en movimiento

que fluye de un cuerpo ms caliente a otro ms fro; sin embargo, no se debe
confundir calor con temperatura.
La sensacin trmica proviene de nuestros sentidos y es muy subjetiva. As, si
se introduce una mano en agua caliente y a continuacin en agua tibia, se siente fro, pero si se introduce la mano en agua fra y despus en la misma agua
tibia de antes, se siente calor; por ello es necesario un instrumento capaz de
medirla: el termmetro.
Pero cul es el origen de la temperatura? Segn la teora cintica de la materia,
las partculas que forman los cuerpos estn en incesante movimiento, y por
ello tienen energa cintica. Cuando un cuerpo recibe energa, sus partculas
aumentan su velocidad, su energa cintica y tambin su temperatura; por tanto, la temperatura es una medida del grado de agitacin de las partculas de un
cuerpo.
temperatura es la medida de la energa cintica media de las
* La
partculas de un cuerpo.
1.2. Equilibrio trmico

cero absoluto
ACTIVIDADES
1. Por qu se habla de velocidades medias de las partculas que
forman un cuerpo?
2. Describe cmo son internamente
un slido, un lquido y un gas.
123_142_10336.indd 124
Cuando dos cuerpos a distinta temperatura se ponen en contacto, las temperaturas tienden a igualarse.
equilibrio trmico se alcanza cuando la temperatura en ambos
* Elcuerpos
es la misma.
La explicacin a este hecho se encuentra tambin en la teora cintica: las partculas del cuerpo que est a ms temperatura chocan con las del cuerpo que
est a menos temperatura y le transmiten parte de su energa cintica; por el
contrario, ellas pierden parte de su energa. Esto sucede hasta que las partculas
de ambos cuerpos se mueven a la misma velocidad media, y en ese momento se
ha alcanzado el equilibrio trmico.
30/8/11 08:02:47
125
| ENERGA TRMICA |
2. Equivalente mecnico del calor

Transformacin de energa
mecnica en calor
Antiguamente se crea que el calor era una magnitud diferente a la energa y su

unidad era la calora.
calora, cal, es la cantidad de calor necesaria para que un gramo
* Una
de agua eleve su temperatura en un grado, entre 14,5 C y 15,5 C.
Sin embargo, numerosas experiencias han puesto de manifiesto que la energa
mecnica puede transformarse en calor. As, por ejemplo, en los tres casos expuestos en el margen la energa mecnica se transforma en calor.
1. Si sientes fro en las manos, basta con frotarlas para que se calienten.
El fsico britnico James Prescott Joule (1818-1889) puso de manifiesto la

relacin entre calor y trabajo. Su principal experimento consisti en poner
una cantidad de agua dentro de un recipiente, aislado de exterior, al que
conect unas paletas que podan girar cuando una masa caa conectada a
una polea.
2. Toma una jarra con agua y mide su temperatura. A continuacin remueve el agua
con una batidora durante tres minutos y
vuelve a medir su temperatura.
3. Si se hace un orificio en un trozo de madera con un taladro, la punta de la broca se
calienta.
Esta pgina contiene esta unidad

didctica con actividades prcticas
con applets.
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/
FISICA/document/fisicaInteractiva/Calor/
index.htm
La energa potencial que pierde la masa al caer se transforma en trabajo que

hace girar las paletas; en su giro produce rozamiento con el agua que se transforma en calor.
Joule repiti varias veces este experimento y lleg a la conclusin de que la
relacin entre el trabajo producido y el calor intercambiado era una constante,
llamada equivalente mecnico del calor, J, cuyo valor es 4,18 J/cal; de donde:
1 cal = 4,18 J 1 J =
Calor, productor de trabajo?

Ya sabes que el trabajo se puede transformar
en calor, pero el calor tambin puede transformarse en trabajo. Si, por ejemplo, se pone
un tubo de ensayo con agua hasta la mitad,
tapado con un corcho, y se calienta el vapor
de agua, aumenta la presin en su interior y
hace saltar el tapn.
Pero mientras todo el trabajo se puede convertir en calor, no todo el calor se puede
transformar en trabajo. Esto se debe a que
el calor es una forma de energa de menor
calidad, est degradada.
123_142_10336.indd 125
1
4,18
cal = 0,24 cal
Para producir una calora se tienen que gastar 4,18 J de energa mecnica.
Posteriormente se realizaron experimentos con otras tcnicas ms sofisticadas
que confirmaron los resultados obtenidos por Joule.
ACTIVIDADES
3. Calcula el calor, expresado en caloras, que produciran unas paletas como
las del experimento de Joule si una masa de 2 kg cayese desde una altura
de 10 m.
4. Transforma al SI las siguientes energas:
a) 25 kJ
b) 80 cal
c) 12 kcal
14/2/11 09:34:27
126
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ENERGA TRMICA |
06
07
08
09
10
11
3. Calor transferido al variar la temperatura

Para determinar de qu factores depende la cantidad de calor transferido, analiza los tres experimentos siguientes:
Dos vasos con distintas cantidades
de agua a la misma temperatura.
Dos vasos con la misma cantidad de

agua a temperaturas distintas, por
ejemplo, 20 C y 30 C.
20 C
Tres esferas de plomo, cobre y hierro,

previamente calentadas a la misma
temperatura, sobre un trozo de hielo.
30 C
Pb
Para que la temperatura se eleve 10 C habr que comunicar ms calor al vaso que
contiene mayor masa de agua. Por tanto,
la cantidad de calor que hay que dar es
proporcional a la masa que intercambia el
calor.
Para que la temperatura alcance los 50 C

en ambos, hay que suministrar ms calor a
la masa de agua que est a menor temperatura. Es decir, la cantidad de calor que hay
que aportar es proporcional a la diferencia
de temperaturas.
Cu
Fe
Al cabo de cierto tiempo, las cantidades de hielo

fundidas son distintas para las tres esferas: el
plomo funde ms hielo que el cobre y este ms
que el hierro. En este caso, la cantidad de calor
intercambiado depende de la sustancia que lo
intercambie.
De las conclusiones de los tres experimentos anteriores, la cantidad de calor

intercambiada entre dos cuerpos que se encuentran a distinta temperatura se
puede expresar mediante la ecuacin:
Q = c m t
Capacidades calorficas
especficas (a 1 atm y 25 C)
Sustancia
c [J/(kg C]
Hidrgeno
14 200
Agua
4 180
Etanol
2 450
Hielo
2 060
Aire
1 003
Acero
485
Hierro
450
Cobre
385
Oro
130
Plomo
129
123_142_10336.indd 126
Donde m es la masa de la sustancia, t es la variacin de temperatura (tf t0) y

c es la constante de proporcionalidad que depende de la sustancia y recibe el
nombre de capacidad calorfica especfica o calor especfico.
3.1. Capacidad calorfica especfica

Del tercero de los experimentos anteriores se deduce que la cantidad de
calor cedido o ganado por un cuerpo depende de la naturaleza de dicho
cuerpo.
capacidad calorfica especfica, o calor especfico, c, es la cantidad
* La
de energa necesaria para que un kilogramo de una sustancia eleve su
temperatura en un grado:
c=
Q
m t
Sus unidades en el SI son: J/(kg K) o J/(kg C), ya que un incremento de temperatura de 1 K es igual al de 1 C.
14/2/11 09:34:27
127
| ENERGA TRMICA |
3.2. Calor transferido en una mezcla

Cuando se mezclan dos sustancias
que estn a distinta temperatura la
ms caliente cede energa y la ms
fra la gana. Segn el principio de
conservacin de la energa, la energa cedida por el cuerpo caliente
debe ser igual a la energa absorbida
por el cuerpo fro, pero deben tener
signo contrario, ya que un cuerpo
aumenta su temperatura mientras
que el otro la disminuye.
Qabsorbido = Qcedido
Calormetro.
Para que no existan prdidas de calor con el exterior, la mezcla de las sustancias a distinta temperatura suele realizarse dentro de un aparato aislante llamado calormetro, que se analizar con detenimiento ms adelante.
Si la sustancia fra tiene una masa m1, una capacidad calorfica especfica c1
y se encuentra a una temperatura t1 y la sustancia caliente tiene una masa
m2 , una capacidad calorfica c 2 y una temperatura t2 , cuando se alcance el
equilibrio la mezcla estar a una temperatura te y se cumplir la siguiente
igualdad:
m1 c1 (te t1) = m2 c2 (te t2)
ACTIVIDAD RESUELTA
Cul ser la temperatura resultante al mezclar 100 g de plomo a 200 C con 400 g
de agua a 25 C?
El calor absorbido por el agua es igual al cedido por el plomo:
Datos
mplomo = 100 g
tplomo = 200 C
magua = 400 g
tagua = 25 C
te = ?
m1 c1 (te t1) = m2 c2 (te t2)

Consultando la tabla de las capacidades calorficas especficas y sustituyendo valores
se obtiene:
J
J
(te 25 C) = 0,1 kg 129
(te 200 C)
0,4 kg 4 180
kg C
kg C
1 672 te 41 800 C = 2 580 C 12,9 te
te = 26,34 C
ACTIVIDADES
5. Calcula la capacidad calorfica especfica de un metal, sabiendo que
cuando se aaden 20 g del mismo
a 100 C a 28 g de agua a 30 C,
la mezcla alcanza la temperatura
de equilibrio de 35 C. De qu
metal se trata?
123_142_10336.indd 127
6. Cul es la temperatura de equilibrio que se obtiene al mezclar 5 L

de agua a 40 C con 3 L de agua a
18 C?
7. Se tiene la misma cantidad de agua

y de alcohol (etanol). A qu habr
que comunicar ms cantidad de
calor para elevar su temperatura?
Justifica la respuesta.
14/2/11 09:34:28
128
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ENERGA TRMICA |
06
07
08
09
10
11
4. Calor transferido en los cambios de estado

Un cambio de estado supone un cambio en la estructura de una sustancia.
sublimacin
fusin
solidificacin
Lquido
vaporizacin
condensacin
sublimacin inversa
Slido
Observa el esquema de los cambios de estado del margen: los cambios que se
producen hacia abajo se hacen con absorcin de energa, mientras que los que
se producen hacia arriba lo hacen con cesin de energa.
4.1. Calor latente
Gas
EN LA EBULLICIN, LA TEMPERATURA SE MANTIENE CONSTANTE
Fusin es el proceso por el que un slido
Para hervir, por ejemplo, una determinada cantidad de agua se calienta hasta
que alcance su temperatura de ebullicin.
Mientras el agua sigua hirviendo, la temperatura no vara; pero, si se desconecta
la fuente de calor, la ebullicin se interrumpe.
pasa a lquido a su temperatura de fusin.

Solidificacin es el proceso contrario a
la fusin.
Vaporizacin es el proceso por el que un
lquido pasa a gas. Puede realizarse de

dos formas:
Evaporacin: proceso por el que un lquido pasa a gas de forma lenta, en la
superficie del lquido y a cualquier temperatura.
Ebullicin: proceso por el que un lquido pasa a gas de forma rpida, en toda
la masa del lquido y a su temperatura
de ebullicin.
Condensacin es el proceso contrario a
la vaporizacin.
Qu ha pasado con la temperatura durante el cambio de estado? El cambio de

estado se realiza con intercambio de energa pero a temperatura constante.
Este hecho se puede explicar mediante la teora cintica. Al comunicar energa a
un cuerpo, sus partculas se mueven cada vez con ms velocidad, pero a la temperatura del cambio de estado, caracterstica de cada sustancia, su estructura interna comienza a cambiar y este cambio requiere un intercambio de energa; cuando
esta energa se refiere a la unidad de masa recibe el nombre de calor latente.
latente, L, es la energa absorbida o desprendida para que 1 kg
* Eldecalor
sustancia cambie de estado sin cambiar su temperatura.
Se establecen dos calores latentes: el calor latente de fusin, LF y el calor latente
de vaporizacin, LV, que se definen como el calor necesario para que 1 kg de
sustancia funda o se vaporice, respectivamente, sin cambiar su temperatura.

Observa que los calores latentes de solidificacin y de condensacin tienen los
mismos valores que los calores latentes de fusin y de vaporizacin, respectivamente, pero de signo contrario (negativo), ya que son calores desprendidos.
De acuerdo con la definicin de calor latente, el calor necesario para que una
masa m de sustancia cambie de estado viene dado por la expresin:
Q=mL
Donde L es LF o LV segn el proceso que tenga lugar.
Calores latentes de fusin y de vaporizacin de algunas sustancias

Sustancia
Agua
Amonaco
Hierro
Cobre
Plata
Plomo
Mercurio
LF (J/kg)
334 103
332 103
276 103
205 103
88 103
25 103
11,3 103
LV (J/kg)
2,25 106
1,37 106
6,34 106
4,81 106
2,32 106
8,70 106
2,96 106
123_142_10336.indd 128
14/2/11 09:34:29
129
| ENERGA TRMICA |
4.2. Curvas de calentamiento

Al representar grficamente la temperatura alcanzada por una sustancia al recibir calor, frente al tiempo, se obtiene su curva de calentamiento.
t (C)
ebullicin
tebullicin
En las zonas (1), (3) y (5), en las que se
produce variacin de la temperatura,
la cantidad de calor transferida responde
a la ecuacin: Q = m c t
fusin
tfusin
Mientras que en las zonas (2) y (4),

en las que se produce un cambio de estado
a temperatura constante, la cantidad
de calor es: Q = m L
(2)
slido
+
lquido
(1)
slido
(3)
lquido
(4)
lquido
+
gas
(5)
gas
tiempo (s)
ACTIVIDAD RESUELTA
Calcula la cantidad de calor necesaria para que 10 g de hielo a 5 C se transformen en vapor de agua a 110 C.
hielo
5 C
hielo
0 C
LF
agua (lquida)
0 C
agua (lquida)
100 C
Lv
agua (vapor)
100 C
agua (vapor)
110 C
(1) Paso de hielo a 5 C a hielo a 0 C:

Q1 = m chielo t = 0,01 kg 2 060 J/(kg C) [0 (5 C)] = 103 J
(2) Cambio de estado de hielo a 0 C a agua lquida a 0 C:
Q2 = m LF = 0,01 kg 334 103 J/kg = 3 340 J
(3) Paso de agua a 0 C a agua a 100 C:
Q3 = m cagua t = 0,01 kg 4 180 J/(kg C) (100 C 0 C) = 4 180 J
(4) Cambio de estado de agua lquida a 100 C a vapor a 100 C:
Q4 = m Lv = 0,01 kg 2,25 106 J/kg = 22 500 J
(5) Paso de vapor a 100 C a vapor a 110 C:
Q5 = m c vapor t = 0,01 kg 1 920 J/(kg C) (110 C 100 C) = 192 J
Qtotal = Q1 + Q2 + Q3 + Q4 + Q5 = 103 J + 3 340 J + 4 180 J + 22 500 J + 192 J = 30 315 J
ACTIVIDADES
8. Qu cantidad de calor se necesita
para fundir 500 g de hielo a 0 C?
123_142_10336.indd 129
9. Calcula el calor que ser necesario aplicar para fundir 20 g de

hierro a 25 C. Punto de fusin
del hierro = 1 536 C
10. Calcula la cantidad de calor desprendida cuando 300 g de vapor

de agua a 100 C se convierten en
agua a 30 C.
14/2/11 09:34:34
130
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ENERGA TRMICA |
06
07
08
09
10
11
5. Dilatacin
Efectos no deseados de la dilatacin
Las dilataciones pueden producir efectos
no deseados que hay que tener en cuenta
sobre todo en las construcciones pblicas y
privadas.
El calor, adems de elevar la temperatura de un cuerpo y de cambiar su estado,

produce otro efecto que, en la mayora de los casos, es un aumento de su volumen, es decir, una dilatacin. La causa es que un aumento de temperatura
produce una mayor velocidad de las partculas de un cuerpo, lo que provoca
una mayor separacin entre ellas. Este efecto se produce en los tres estados de
agregacin, aunque resulta ms acusado en los gases.
5.1. Dilatacin en slidos

Los slidos se dilatan con el calor en las tres dimensiones; cuando una de ellas
es muy superior a las otras dos, se denomina dilatacin lineal, y cuando dos de
sus dimensiones son muy superiores a la tercera, la dilatacin es superficial. Si
no existe mucha diferencia entre las tres dimensiones es dilatacin cbica.
Los rales del tren deben tener unas pequeas separaciones que puedan ser ocupadas
por la dilatacin del hierro de las vas.
Los edificios se construyen con separaciones o juntas de dilatacin para prevenir las
dilataciones de los materiales.
La dilatacin es proporcional a las dimensiones iniciales y la variacin de temperatura, y responde, segn sea la dilatacin lineal, superficial o cbica, a:
l = l0 (1 + t)
S = S 0 (1 + t)
V = V0 (1 + t)
Donde (lambda), (sigma) y (gamma) son los coeficientes de dilatacin lineal, superficial y cbica, respectivamente. El valor numrico de estos coeficientes depende de la naturaleza del cuerpo y estn relacionados entre s de la
siguiente forma:
=2
=3
El coeficiente de dilatacin lineal, superficial o cbica es el aumento

* de
longitud, superficie o volumen que experimentan sus respectivas
unidades (1 m, 1 m 2 o 1 m3) por cada grado de temperatura.
5.2. Dilatacin en lquidos
volumen final
volumen inicial
V
V0 descenso
V1 de volumen
Cuando se calienta un lquido contenido en un recipiente, como se indica en la figura, primero se observa
que el nivel del lquido, V0, desciende
hasta V1, debido a que el recipiente
tambin se dilata, y, a continuacin,
el lquido asciende hasta V. Si es el
coeficiente de dilatacin del lquido:
V = V1 (1 + t)
El excepcional comportamiento del agua

entre 0 y 4 C es la causa de que los hielos
comiencen a formarse en la superficie del
agua y floten sobre ella. De esta manera,
en las zonas de clima muy fro, la vida puede
permanecer bajo el hielo.
123_142_10336.indd 130
Por tanto, la dilatacin real del lquido es igual a la dilatacin aparente

(de V0 a V) ms la dilatacin en volumen del recipiente que lo contiene
(de V0 a V1); es decir: V V1
El agua tiene un comportamiento anmalo entre 0 y 4C, pues en vez de dilatarse, se contrae y, a partir de 4C, se dilata igual que los dems lquidos. Por tanto,
de 0 a 4 C el volumen del agua es mnimo y su densidad, mxima.
25/8/11 11:38:22
131
| ENERGA TRMICA |
5.3. Dilatacin en gases

Los gases se dilatan ms que los slidos y que los lquidos para el mismo incremento de temperatura; adems, los gases presentan un comportamiento distinto
a los otros dos estados de agregacin. Al calentar un gas sus partculas aumentan
su energa cintica, lo que puede derivar en dos comportamientos diferentes:
1. Si el gas se encuentra en un recipiente que

pueda variar su volumen, como un vaso con
un mbolo mvil, las partculas en su movimiento tienden a separarse ms y a ocupar
un volumen mayor. El gas se dilata.
2. Si el gas se encuentra encerrado en un

recipiente de volumen fijo, las partculas
del gas chocan con ms frecuencia con
las paredes del recipiente, lo que se manifiesta en un aumento de presin.
A comienzos del siglo xix, los fsicos franceses Joseph Louis Gay-Lussac (17781850) y Jacques Alexander Cesar Charles (1746-1823) estudiaron el comportamiento de los gases, tanto a presin constante como a volumen constante:
Si p es constante: V = V0 (1 + t)
Si V es constante: p = p0 (1 + t)
Ley de Boyle-Mariotte:
Para la misma masa de gas, si la temperatura se mantiene invariable, cuando la presin
aumenta el volumen disminuye y viceversa.
p1 V1 = p2 V2
al aumentar la presin,
disminuye el volumen
al disminuir la presin,
aumenta el volumen
Es decir, la presin y el volumen son inversamente proporcionales.
Donde y son los coeficientes de dilatacin de un gas a presin constante y a

volumen constante, respectivamente y, a diferencia de los coeficientes de dilatacin de slidos y lquidos, tienen el mismo valor para todos los gases.
Sustituyendo los valores de y en las ecuaciones anteriores, se obtiene:
La primera ley de Charles y Gay Lussac. Para una misma masa de gas a presin constante, el volumen y la temperatura, expresada en Kelvin, son directamente proporcionales:
V1
V2
=
T1
T2
La segunda ley de Charles y Gay Lussac. Para una misma masa de gas a volumen constante, la presin y la temperatura, expresada en Kelvin, son directamente proporcionales:
p1
p2
=
T1
T2
ACTIVIDADES
11. Una barra de hierro mide 20 cm
a 0 C. Cul ser su longitud a
40 C? hierro = 1,2 10 5 C1.
123_142_10336.indd 131
12. Cmo vara la densidad de un lquido cualquiera, que no sea agua,

al aumentar la temperatura?
13. Se dispone de 2 L de un gas a 20 C.

Qu volumen ocuparn si la temperatura se incrementa en 30 C?
14/2/11 09:34:36
132
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ENERGA TRMICA |
06
07
08
09
10
11
6. Formas de propagacin del calor

La transmisin de energa trmica entre dos cuerpos a diferente temperatura puede tener lugar por tres mecanismos: conduccin, conveccin y
radiacin.
6.1. Conduccin
TRANSMISIN DEL CALOR POR CONDUCCIN
Si ests cocinando y remueves el chocolate caliente con una cuchara de acero, notars enseguida que la cuchara quema; esto es debido a que los metales son buenos conductores
del calor y las partculas de chocolate calientan las partculas ms prximas de la cuchara de
metal y, sucesivamente, unas calientan a otras. Pero si la cuchara es de madera, la cuchara
no se calienta porque la madera es una sustancia no conductora.
La teora cintica explica el mecanismo por el que se produce la conduccin:

las partculas del cuerpo caliente, con mayor energa cintica, que estn en
contacto con las partculas de la sustancia conductora, le transmiten parte
de su agitacin trmica, que pasa de unas partculas a las vecinas hasta alcanzar a todo el cuerpo conductor. La velocidad de transmisin es mayor
cuanto mayor sea la diferencia de temperatura entre los puntos en los que
se produce.
conduccin es un mecanismo de propagacin del calor entre dos
* La
puntos de un cuerpo que estn a distinta temperatura sin que exista
transporte de materia.
Con respecto a la conduccin, existen dos tipos de cuerpos:
Conductores trmicos. Aquellos que dejan que el calor se propague a su
travs. Son buenos conductores del calor los metales, especialmente, la
plata.
Aislantes. Sustancias que no permiten que el calor las atraviese. Son malos
conductores trmicos la madera, el corcho, la lana, la nieve o el agua.
AGUA Y AIRE, MALOS CONDUCTORES TRMICOS

1
123_142_10336.indd 132
Toma un tubo de ensayo grueso,

aade un poco de agua e introduce un trocito de hielo al que hayas
atado una bolita de plomo para
que se hunda.
Calienta el tubo con un mechero,
como aparece en la figura.
Ahora, toma un tubo grueso

abierto por los dos extremos, y calintalo por uno
de los extremos con un mechero, introduce el dedo por
el otro extremo sin tocar el
tubo.
El agua hierve, pero el hielo se

derrite muy poco, lo que demuestra que el agua es mala conductora
del calor.
El dedo no nota el calor de

la llama, lo que indica que
el aire es mal conductor del
calor.
14/2/11 09:34:39
133
| ENERGA TRMICA |
6.2. Conveccin
En la experiencia anterior se ha comprobado que el agua y el aire son malos
conductores del calor, pero entonces por qu se calienta todo el agua de un
recipiente cuando recibe calor solo la parte de abajo? Por qu se calienta
una habitacin con un aparato de calefaccin? La explicacin a estos hechos
se deduce de la propagacin del calor por conveccin.
CORRIENTES DE CONVECCIN
Toma un vaso de precipitado con agua a la que se han aadido unos cristalitos de permanganato de potasio de color violeta, y calintala con un mechero. Observa que el agua
teida de violeta marca el camino recorrido por el agua caliente.
Las capas de agua caliente en contacto con el foco de calor ascienden a travs del resto
de agua, ya que su densidad es menor, desplazando el agua fra hacia abajo; esta se calienta ms que el resto y sube repitindose el proceso.
Corrientes de conveccin en un fluido.
Este movimiento produce las denominadas corrientes de conveccin, hasta

que se iguala la temperatura.
conveccin es el mecanismo de propagacin del calor en los fluidos
* La
con movimiento de materia a travs de las corrientes de conveccin.
El clima suave en las zonas costeras est regulado por las corrientes de conveccin, que hacen ascender o descender las masas de aire caliente y fro,
respectivamente.
6.3. Radiacin
Las dos formas anteriores de propagacin del calor, conduccin y conveccin,
necesitan un medio material para que se producza transporte de energa; sin
embargo, el calor del Sol llega a la Tierra a travs del espacio vaco, lo que indica
que debe existir otra forma de transmisin de energa trmica similar a la de
la luz (a travs de ondas electromagnticas). La energa que transportan estas
ondas se llama energa radiante.
radiacin es el mecanismo de transmisin de energa que se
* La
produce desde la superficie de los cuerpos y que no requiere medio
material para propagarse.
La radiacin emitida por un calefactor

elctrico es un ejemplo de radiacin trmica.
Este fenmeno no es exclusivo del Sol, ya que cualquier cuerpo puede radiar
energa. La radiacin es mayor cuanto mayores sean su superficie y la temperatura a la que se encuentre. Pero no todos los cuerpos tienen la misma capacidad
para emitir o absorber energa.
ACTIVIDADES
14. Explica por qu un abrigo de lana
protege del fro.
123_142_10336.indd 133
15. Por qu durante el verano se calienta antes la tierra que el mar?
16. Por qu en verano es aconsejable

vestirse de blanco?
14/2/11 09:34:41
134
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ENERGA TRMICA |
06
07
08
09
10
11
7. Mquinas trmicas
El trabajo es capaz de producir calor, pero el proceso inverso tambin es posible, y la encargada de hacerlo es una mquina trmica.
mquina trmica es un aparato que transforma la energa trmica
* Una
en energa mecnica.
foco
caliente
a t1
Para que la mquina funcione, una sustancia ha de tomar calor de un foco

calorfico caliente, llamado hogar, que se encuentra a alta temperatura y que,
despus de realizar un trabajo, cede parte del calor a otro foco calorfico fro,
que est a menor temperatura, llamado refrigerante. El trabajo producido por la
mquina es la diferencia entre el calor absorbido y el cedido:
Q1
mquina
trmica
W= Q1 Q2
Q2
W = Q1 Q 2
El rendimiento, R, de la mquina es proporcional a la diferencia de temperatura y se puede calcular mediante la expresin:
R=
foco
fro
a t2
Esquema del mecanismo de funcionamiento
de una mquina trmica.
Q1 Q 2
Q1
t1 t2
t1
El funcionamiento de estas mquinas se basa en la utilizacin del calor procedente de la combustin de algn tipo de combustible: carbn, madera, gasolina, gasleo, etc. En funcin del lugar donde se produzca la combustin, se
distinguen dos tipos de mquinas trmicas:
Mquinas de combustin externa. La combustin tiene lugar fuera de la mquina y la sustancia que transporta el calor suele ser vapor de agua, como en
la mquina de vapor o en la turbina de vapor.
Mquinas de combustin interna. En estas mquinas, la combustin tiene
lugar dentro de la propia mquina y la sustancia que transporta el calor es un
gas, esencialmente aire, como los motores de explosin o los motores disel
para automocin.
7.1. Mquina de vapor

La mquina de vapor es un caso particular de una mquina de combustin
externa formada por:
Caldera: recipiente metlico y cerrado donde el agua se transforma en vapor
por la accin de un combustible, como carbn, madera o petrleo. El vapor a
altas temperaturas y presin pasa a la mquina propiamente dicha, tambin
llamada cilindro.
Cilindro: de acero y paredes resistentes, contiene un pistn conectado a
una biela que, a su vez, est unida a un volante. El vapor de agua procedente de la caldera empuja el pistn y lo desplaza; este es el lugar donde
el calor se transforma en trabajo. Al expandirse, el gas se enfra y pierde
calor; esta prdida de calor es igual al trabajo producido por el desplazamiento del pistn.
En las antiguas locomotoras no haba
condensador y el vapor de agua se expulsaba
al aire, lo que haca necesario reponer el agua
peridicamente.
123_142_10336.indd 134
Condensador: recipiente de metal donde el vapor termina de enfriarse y

se condensa; por medio de una bomba, el agua regresa a la caldera, donde
comienza el ciclo de nuevo.
14/2/11 09:34:44
135
| ENERGA TRMICA |
7.2. Motor de explosin

En los motores de combustin interna la combustin se produce dentro del propio cilindro, por lo que hay menos prdidas de calor. El combustible es gasolina
mezclada con aire que pasa del carburador al cilindro.
El cilindro consta de un pistn unido a una biela, que a su vez se une a una manivela; una buja, que es la encargada de producir una chispa, y dos vlvulas:
la de admisin, que regula la entrada de la mezcla gasolina-aire, y la de escape,
por la que salen los gases utilizados hacia el tubo de escape.
El funcionamiento del motor tiene lugar en cuatro tiempos:
1. Admisin. La vlvula de admisin est abierta y la

de escape cerrada, el pistn baja y entra la mezcla
de combustible y aire. Cuando el pistn llega al
punto ms bajo, la vlvula de admisin se cierra.
2. Compresin. Las dos vlvulas estn cerradas, el pistn sube y comprime la mezcla de
gases.
3. Explosin-expansin. Las dos vlvulas estn

cerradas, salta la chispa en la buja y se inflama
la mezcla, con gran desprendimiento de calor
(t = 2 000 C). El pistn es empujado hasta su posicin ms baja, los gases se enfran (t = 800 C)
y el calor producido en la expansin se transforma en trabajo.
4. Expulsin. La vlvula de escape se abre y

el pistn sube, con lo que se expulsan los
gases al exterior. El motor empieza un nuevo ciclo.
Los motores utilizados en los vehculos tienen cuatro, seis o ms cilindros como
el descrito anteriormente.
7.3. Motor disel

El motor disel no tiene buja ni carburador, pero en cambio tiene una bomba de
inyeccin. Las diferencias en los tiempos entre el motor disel y el anterior son:
En el primer tiempo, solo entra aire.
En el segundo tiempo, el aire se comprime mucho ms que en el motor de
explosin, por lo que alcanza una temperatura mayor.
En el tercer tiempo, la bomba de inyeccin introduce el combustible (gasoil) en el
cilindro, que arde al encontrarse con el aire muy caliente.
El combustible utilizado por el motor disel (gasoil) es un poco ms barato que la
gasolina y el circuito elctrico, ms sencillo; pero el precio del motor es mayor.
ACTIVIDADES
17. En qu tiempo de un motor de
explosin se produce trabajo?
18. Por qu crees que es ms caro
un motor disel que uno de explosin?
123_142_10336.indd 135
7.4. Mquina frigorfica

Las mquinas frigorficas funcionan al revs que lo hace una mquina trmica: toman calor de un foco fro y lo ceden a un foco caliente gastando trabajo. Para obtener calor del foco fro se utiliza una sustancia que primero se licua al enfriarse en el
serpentn de un condensador y, posteriormente, se evapora y se expande tomando
calor del refrigerador, con lo que lo enfra. Este vapor comienza de nuevo el ciclo.
14/2/11 09:34:49

136
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
| ENERGA TRMICA
04
04
05
05
06
06
|
07
07
08
08
|
09
09
|
|
10
10
|
|
11
11
12
Calormetros
Un calormetro es un instrumento que sirve para medir la cantidad
de calor cedida o absorbida por un cuerpo. La mayora de las veces
se utiliza para determinar la capacidad calorfica especfica de una
sustancia.
El intercambio de calor se realiza entre el agua del calormetro y

otra sustancia a mayor temperatura introducida dentro de l.
El tipo de calormetro ms utilizado consiste en un envase cerrado y aislado del exterior mediante paredes y tapadera aislantes.
La tapadera tiene dos orificios, uno para el termmetro y otro
para el agitador, dentro del cual va a haber una determinada
cantidad de agua a cierta temperatura (por lo general, temperatura ambiente).
Sin embargo, la energa desprendida por la sustancia, no solo la

absorbe el agua del interior del calormetro, sino tambin sus paredes, el termmetro y el agitador, por lo que siempre existen prdidas de calor, por muy bien aislado que est este recipiente.
La cantidad de calor absorbida o desprendida por los componentes
del calormetro equivale al calor intercambiado por una masa de
agua adicional, que recibe el nombre de equivalente en agua del
calormetro.
equivalente en agua del calormetro es
* Ella cantidad
de agua que absorbe o desprende
el mismo calor que los componentes
del calormetro.
Para calcular el equivalente en agua de un calormetro se mide

con una probeta una cierta cantidad de agua ( m1) que se vierte
en el calormetro y se espera hasta que se alcanza el equilibrio
trmico a temperatura ambiente (t1). A continuacin se mide otra
cantidad de agua ( m2), se calienta hasta ebullicin y se mide la
temperatura (t 2). Se aade el agua caliente sobre el calormetro,
se espera hasta alcanzar el equilibrio trmico y se mide la temperatura (te ).
Como Qabsorbido = Qcedido:
Los popularmente conocidos termos son recipientes de paredes dobles entre las que hay vaco y cuyo nombre cientfico
es vaso Dewar, que corresponde al fsico y qumico de origen
escocs James Dewar, quien ide este instrumento para estudiar el comportamiento de los gases a temperaturas muy bajas,
prximas al cero absoluto (tambin fue el primero en obtener
hidrgeno lquido).
123_142_10336.indd 136
m1 4 180 J/(kg C) (te t1) + mEq 4 180 J/(kg C) (te t1) =

= m2 4 180 J/(kg C) (te t 2)
De donde se obtiene mEq o equivalente en agua del calormetro.
Los calormetros suelen incluir en su ficha tcnica su equivalente,
para facilitar clculos; de esta forma, solo hay que sumar al agua la
cantidad de agua equivalente:
(m1 + mEq) cagua (te t1) = m2 csustancia (te t2)
14/2/11 09:34:52
12
137
137
| ENERGA TRMICA
Determinacin del equivalente

Objetivo
Obtener el equivalente en agua de un calormetro y despus hallar la capacidad calorfica especfica de un determinado metal.
Fundamento terico
El calor cedido por la sustancia que est a mayor temperatura es igual al
calor absorbido por la que est a menor temperatura.
El calormetro tambin absorbe calor, que es igual al que tendra una determinada masa de agua adicional; a esta cantidad de agua se la llama
equivalente en agua del calormetro.
Materiales
Calormetro con termmetro.
Balanza.
Vaso de precipitado de 0,5 L.
Trpode.
Mechero de gas o de alcohol.
Pinzas.
Probeta de 1 L.
Rejilla.
Trozo de metal (alrededor de 100 g).
Agua.
Procedimiento
Para hallar el equivalente en agua del calormetro:
Para hallar el calor especfico del metal:
1. Mide 100 mL de agua con la probeta (m1 = 100 g,

por ser la densidad del agua 1 g/cm3) e introdcelos
en el calormetro. Espera dos o tres minutos y mide
su temperatura t1.
2. Halla la masa de la pieza de metal con la balanza.
2. Mide otra cantidad igual de agua ( m2 = 100 g) y

lleva a ebullicin en el vaso de precipitado. Mide la
temperatura t2.
3. Pon la pieza de metal en el vaso de precipitado con

agua hasta cubrirla y calienta hasta casi ebullicin.
Mide la temperatura t2.
3. Aade el agua caliente al calormetro, cerrndolo rpidamente; espera dos o tres minutos hasta que la
temperatura se estabilice y mide te.
4. Calcula el equivalente en agua mEq:
m1 4 180 J/(kg C) (te t1) + mEq 4 180 J/(kg C)
1. Mide con la probeta 600 mL de agua (m1 = 600 g)

e introdcelos en el calormetro vaco. Espera dos o
tres minutos y mide la temperatura t1.
4. Aade el metal sobre el agua del calormetro, cerrndolo rpidamente. Espera dos o tres minutos hasta
que la temperatura se estabilice y mide te.
5. Halla el calor especfico de la sustancia:
(m1 + mEq) cagua (te t1) = m2 csustancia (te t2)
(te t1) = m2 4 180 J/(kg C) (te t2)
ACTIVIDADES
1. Por qu hay que esperar unos minutos antes de medir la temperatura?
123_142_10336.indd 137
2. Compara el calor especfico obtenido con los valores de una tabla

de calores especficos y averigua a
qu metal corresponde.
3. Qu hubiera pasado si no se hubiese calculado previamente el equivalente en agua del calormetro?
14/2/11 09:34:56

138
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
06
06
| ENERGA TRMICA | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
|
07
07
|
08
08
09
09
| ACTIVIDADES |
10
10
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. Qu cantidad de calor hay que suministrar a 2 kg de
Ttular de
acero para elevar su temperatura 10 C?
La cantidad de calor al variar la temperatura viene dada por:

Q = c m t;
quiti iam et es
Q =bon
485sentiae
J/(kg C)ine
2iam
kg demus.
10 C = 9 700 J
5. Qu cantidad de calor habr que suministrar, a 200 g

cabecera
de hielo a 0 C, para transformarlo en vapor de agua
a 100 C? cacero = 485 J/(kg C) LF = 334 103 J/kg;
10 J/kg; cagua is?
= 4 180
C) facena ipicV = 2,25
Rox Lsena,
meniamquam
Elica;J/(kg
novisque
torum
pat, occhucia
Losvirionsimei
pasos del proceso
son:
6
Q1
Q2
Q3
Hielo agua agua agua
2. Se quiere llenar un recipiente de 100 L de capacidad con

t
Lv
essi blam velissed mod exerostrud tat LF Ipsum iliquam
dignibh
essisci eugait
0 C 0 C 100 C 100 C
agua
a
40
C.
Para
ello,
se
abren
dos
grifos:
un
grifo
de
aguanonducia
fra, a 20nonste
C, y otro
de agua
a 80
Quliscipisl ut illaorp Qeriliss
=
m
L
=
0,2 kgnit
334
103 ciduisisis
J/kg = 66nim
800 quis
J docerisque
ta quiti
iam etcaliente,
quisit
wisC.eriusci
acipsus
1
F dignim
cantidad
de
agua
de
cada
clase
se
necesita?
Q2 = c m t = 4 180 J/(kg C) 0,2 kg 100 C = 83 600 J
La densidad del agua es d = 1 kg/L, luego eugiat.
cada litro
agua num do dolore magUtde
wisciduis
quam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novis0,2 kgvelit
2,25nostrud
106 J/kg
= 450ationse
000 J quana feu feugue facillaor sed diat Qaciliqu
3 = m LV = lorem
tiene una masa de 1 kg.
magna
metummy
Qtotal = Q1 nonsenim
+ Q2 + Q3 zzrit iureet nullaor
chucia
quidem
avoctus,
niri puLa mo
masaina,
total
de agua
es la suma
del agua fra y del agua caipsuscilit acillaore miniate vulla adigna
loc, nonsulartum.
liente:
Qtotalinibh
= 66 800 praese
J + 83 000
J + 450
000 J =aut
599dolendrem
800 J
feugiam nim at, quatio od ercilit
doleseq
uissenit
m = m1 + m2 100 = m1 + m2 m1erit
= 100
m2
wisamconsenit
nulputatie volessed
6. Se dispone de un disco de plata de radio 20 cm a 20 C,
magnis
ea
conum
vulputem
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt doen la mezcla se tiene:
cunto medirn su radio y su superficie a 150 C?
5
1
=
2,0
10
C
m1 wismodiam,
cagua (te t1) velit
= mlan
c
(
t
t
)
mcommy nulluptat
2
agua tet
e endiamcon
2
veliquis doloreplatamin volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
ex eraesto
El rea
de un crculonos
es: nonulla faccum num nim ex euguera
(40ero
20)
C alit
= m2 (40
80)
C
(100
m2 ) kg nos
dolobor sim
in hendrem
er ilit
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve2
r2 =nit nim
(0,2dom)odo
= 0,1257
m2 am veriusto
feummy nos ercidunt prat, core duisl inS = rat
erit vulla
eugiametum velit, commy
800 niat, consenvullam venim enisi.
odiam deleniscilis
El coeficiente de dilatacin
superficial es:
m2 =
kg = 20 kg m = 80 kg
dio consectem quisl
er 40
alit lumsan utpat. 1
Laorem irilisl ex elendipit, quat. = 2 = 2 2,0 10 5 C1 = 4,0 10 5 C1
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doHay que mezclar 20 kg de agua a 80 C con 80 kg de agua a
S = S0 (1 + t)
20 C.
adiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del do eugiamet veliquat autem 2
S = 0, 1 257 m (1 + 4,0 10 5 C1 130 C) =0,1264 m2
nibh
er sum
dunt
nit un
velenisci
acinibh
exerosto
volorem zzrit
3. Un
tenista
hace
saqueetcon
una pelotaquip
de 60
g que commolum
va
El nuevo
ent illaor
in volorem
nulputp
ati- [c =vullaorem
ut landigna at.
Ut wisradio
am, ser:
a chocar
contraero
unaduis
pared
de ladrillo
840 J/(kgzzril
C)]
nissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolena 55 m/s. Calcula:
S
0,1264 2
=
=
m = 0,2006 m = 20,06 cm
dre dolore vulla acipis niametue rdolorer
a) El calor que absorbe la pared como resultado del impacto.

b)
El
incremento
de
temperatura
que
sufre
la pared.
7. Se dispone
Gait,
quisim delendi amconsenim
autpa-de 10 L de aire a 10 C, medidos a presin
numa)
er La
ip elent
wisimque
delestrud
mag- se transforma
tumsan en
utecalor.
dolesequam, velestrud
constante.tetA qu temperatura habr que calentarlos
energaalit
cintica
lleva la pelota
para que el volumen se duplique?
1
1
2
2
Ec = m v = 0, 06 kg (55 m/s) = 90,75 J
El comportamiento responde a la primera ley de Gay-Lussac:
2
2
b)
REFLEXIONA
Q = c m t
90,75 J = 840 J/(kg C) 0,06 kg t

t = 1,8 C
a) 150 mg a kg
4. Calcula la cantidad de calor que hay que suministrar a un

de el
hielo
de 400 cambio
g para que
LF = utilizando
334 103 J/kg
2. trozo
Realiza
siguiente
de funda.
unidades,
los
factores
dede
conversin:
La
cantidad
calor para un cambio de estado es:
a) 150 mg a kg
Q = m LF = 0, 4 kg 334 103 J/kg = 133 600 J
123_142_10336.indd 138
V1 V2
10 L
20 L
=
=
T1 T2
T2
283 K
De donde
T2 = 566
= 293 C utilizando los
cambio
de Kunidades,
8. Una determinada cantidad de gas ejerce una presin de
150 amg
kg qu presin ejercer a 80 C?
1a)atm
25a C,
4. El
Realiza
el siguiente
cambioa ladesegunda
unidades,
los
comportamiento
responde
ley deutilizando
Gay-Lussac:
p1 p2
1 atm
p2
p2 = 1,18 atm
=
a) 150 mg a=kg
T1 T2
353
298 K
14/2/11 09:34:57
12
139
139
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Define los conceptos de calor y temperatura.
6. Define calor latente de vaporizacin.
Ttular de cabecera
2. Explica de qu factores depende el calor transferido de un

cuerpo a otro.
Oximissilinte
ponc
tamesconficatus
nonducia nonste ta
3. Qu
la capacidadboncerisque
calorfica especfica?
4. Qu significa el concepto equilibrio trmico?
7. Cmo defines la dilatacin? De qu factores depende?
Rox
sena, meniamquam
Elica; novisque
ipic-o
8. Quin
sufre una mayoris?
dilatacin:
un slido,facena
un lquido
torum
un virionsimei
gas?
9. Cuntas formas conoces de propagacin del calor?
5. Define calor latente de fusin.

10. Qu entiendes por mquina trmica?
Copia yine
completa
mapa
conceptual.
elabora ellore
resumen
de la unidad.
es bon
iam demus.
iscipis estie
magnim
alis eroDespus
dolorperos
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novisENERGA
TRMICA
na feu feugue
facillaor sed
diat aciliqu
acillaore
miniate
vulla
adigna
autem augiam, qui blandiam
venim
et
produce
produce efectos como
se transforma
en
loc, nonsulartum.seObuli
is por
aperrae parbis
Trabajodunt doIntercambio
de ea conum
Cambio
Lit, corperillan veliquamet
prat iliqui teVariacin
magnis
vulputem dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate
de
calor
temperatura
de
estado
dion sectet alit lor
sumsandre
bor sim nullaen
adignit
am quam ex eraestoque se nos nonulla faccum num mediante
nim ex euguera
hasta
que mod moel que se
el nos
depende
de ilit alit
intercambia
produce
en
dolobor sim in alcanzar
hendrem
ero er
eugiametum velit, commy niat, consen- Calor
vullam venim enisi.
dio consectem quisl er alit lumsan utpat. especfico
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doSlidos
Gases
adiatumsan velessi
scilla amcommo digulla acil del doque
eugiamet
autem que cuyo aumento
que pueden
mediante
se que veliquat
puede
siempre
es
de
ser de
tres
produce
sin
ser
t
produce
Combustin
Lineal
Aumento
nissent il ullaMecanismos
commodolum augait prat,
dolenexterna
exerci etue dolor
quesum
son quat nibh exercip
de
como
como
autpaCbica
Conveccin
Volumen
nis accum dolobor
iusci eui eugiam, core
que se
produce
sin
que se
produce
con
REFLEXIONA
Transporte
de materia
cuya
propagacin
no necesita
Medio
material

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
123_142_10336.indd 139

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
14/2/11 09:34:58

140
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
06
06
|
07
07
|
|
08
08
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
10
10
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
12. Define temperatura y explica su origen desde el punto de
22. En un calormetro que contiene 500 g de agua a 20 C se
Ttular
de
cabecera
vista de la teora cintica de la materia.
introducen 200 g de un metal desconocido a 200 C. La
temperatura de equilibrio resultante es de 30,7 C. Averi13. Un fenmeno conocido es que al mezclar agua caliente
culmeniamquam
es el metal desconocido.
Rox gua
sena,
is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte
y agua fra se obtiene agua templada. Qu ha sucetorum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
dido? Explcalo desde el punto de vista de la teora
23. Se dispone de tres esferas de 40 g de plomo, cobre y hierro a
niri puloc,
nonsulartum.
quiticintica.
iam et es bon sentiae ine iam demus.
150 C situadas
sobre un bloque de 600 g de hielo a 0 C.
14. Define el concepto de calor y pon algunos ejemplos en los

Cu
Oximissilinte
quitemmecnica
actat, cerseina,
tum
essi
blam velissed mod exerostrud tat Pb Ipsum iliquam
dignibhFeessisci eugait
que la energa
transforme
en
calor.
15. Expresa
en unidades
delquiti
SI lasiam
siguientes
cantidades:
cerisque
nonducia
nonste ta
et
quisit
wis eriusci liscipisl ut illaorp eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doa) sentiae
100 cal ine iam demus.c) 1 000 mcal
es bon
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore do20 kcal
d) 0,05
Mcal
Rox b)
sena,
meniamquam is? Elica;
novisna feu feugue facillaor sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena
virionsimei
16.
Cul esipictorum
la cantidad
de calor pat,
que occede 1 L de agua cuando
a)
Qu
cantidad
de
calor se tendra
que suministrar
bloque
metummy
nonsenim
zzrit iureetal nullaor
chucia
ina,desde
quidem
niri puse mo
enfra
100avoctus,
C a 0 C.
de
hielo
para
que
se
fundiera
completamente?
b)
Qu
cantidad
de
hielo fundir
una deaut
las esferas?
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
praese
doleseqcada
uissenit
dolendrem
17. Qu
cantidad
de calor hay que suministrar a 200 g de
caeque
dientilium
iaetint.
wisExpresa
amconsenit
nulla
consequis
quisdenibh
exer sim
hierro para que eleve su temperatura 10eritC?
el nulputatie
c) Avolessed
qu conclusin
se puede
llegar dit,
a partir
los resultados
Lit, corperillan
veliquamet
te caloras.
magnis
ea conum
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt doresultado en
unidadesprat
del iliqui
SI y en
Consulta
los vulputem obtenidos?
vulput
velesent
accum zzrit
augia- dehenibh
ea core minci eraesequipit
lore
magnim
eraesenislde
doloborperit
datos
que necesites
en losetmarginales
la unidad.
Consultaluptalos datos que
necesites
en dio
los marginales
la unidad.
18.
cocina
elctrica
es capaz
elevar labor
temperatura
de
dionUna
sectet
alit lor
sumsandre
moddemoCalcula
la cantidadnos
denonulla
calor necesaria
paranim
queextenga
lusim nulla adignit am24.
quam
ex eraesto
faccum num
euguera
2
L
de
agua
de
15
a
80
C
en
5
min.
Calcula:
gar
el
siguiente
proceso:
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veadit a)
acin
eadefaci
exer
euis la cocina.
La volum
cantidad
calor
quesustio
proporciona
eugiametum
velit, commy
vullam venimde
enisi.
b) El rendimiento
de la niat,
cocinaconsensi en las especificaciones
la
dio consectem
quisl
er
alit
lumsan
utpat.
misma se indica que produce una energa de 600 kJ.
200 g de
200 g de
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dohielo
hielo
0 C
10 C
sustisl in vel doloreet praesequis dolenquis aliquam quis dit utat. Duissit irilis
Agua (L)
Agua (L)
200 g
200 g
Gait, quisim delendi amconsenim autpa50 C
0 C
19. Qu cantidad de calor hay que suministrar a 1,5 L de

agua a 25 C para que comience a hervir? Expresa el reREFLEXIONA
sultado en J y en kJ.
1. Calcula
Realizalaelcapacidad
siguientecalorfica
cambio especfica
de unidades,
utilizando
los
20.
del plomo
si cuando
factores
conversin:
se
aadende100
g de plomo, a 98,2 C, a un calormetro que
contiene
550
g de agua a 23,8 C, se alcanza una temperaa) 150 mg
a kg
tura de equilibrio de 24,2 C. cagua = 4 180 J/(kg C)
21. En
un barreo
hay 2 L de agua a 70 C. Qu cantidad
factores
de conversin:
de agua a 17 C se debe aadir para que resulte agua a
a) 150 mg a kg
37 C?
123_142_10336.indd 140
Dibuja la grfica de calentamiento correspondiente. Consulta

los datos que necesites en los marginales de la unidad.
25. Qu cantidad de calor se ha de intercambiar para que

100 g de mercurio a 50 C se congelen? Qu significa
el signo del calor? Punto de fusin del mercurio = 38,4
C; capacidad calorfica especfica = 140 J/(kg C); calor
latente de fusin = 11,3 103 J/kg
a) 150 mg a kg
26. Un objeto de 500 g cae desde una altura de 10 m en un

4. recipiente
Realiza el que
siguiente
cambio
unidades,
utilizando los
contiene
4 L dedeagua.
Calcula:
a) La energa cedida al agua.
a) 150 mg a kg
b) La elevacin de temperatura que se produce en el agua.
14/2/11 09:35:01
12
141
141
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
27. Qu es el coeficiente de dilatacin lineal?
35. Qu fenmenos puede sufrir un gas al calentarse? Expli-
Ttular de cabecera
ca, segn la teora cintica de la materia, cmo se produ-
28. Una esfera de metal tiene un volumen de 40 cm3 a 20 C

cen estos fenmenos.
y a 80 C su volumen es de 40,02 cm3. Calcula los tres
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte
coeficientes de dilatacin.
36. Se dispone de una determinada cantidad de un gas, encetorum virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
rrado en un recipiente a 25 C, y su presin es de 1,2 atm.
niriCul
puloc,ser
nonsulartum.
quiti
iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
29. En un matraz se pone un determinado volumen de alcohol
la presin del gas si la temperatura se eleva
y se calienta; se puede observar que el volumen de alcohol
hasta 50 C?
disminuye. Cmo puedes explicar este hecho sabiendo
Oximissilinte
actat,
cer ina, tum
essi blam
velissed
tat
iliquam
dignibh
essisci
eugait
que, por quitem
lo general,
el volumen
de un lquido
aumenta
con mod
37. exerostrud
Por qu durante
elIpsum
invierno
aguantan
mejor
las plantas
Rompravo,
ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip
lortion
sequatem
la temperatura?
sobre ea
las feum
que ha cado
la nieve
que lasveliquam
que estnvenismod
al aire?
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do30.
Qu unidades tiene el coeficiente de dilatacin
superfies bon sentiae ine iam demus.
cial? Y el coeficiente de dilatacin cbica?
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novisna
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse qua31. facena
Una vaipictorum
de tren construida
que
virionsimeicon
pat,hierro
oc- mide 20 m de longitud
5
1
dolore
1,2 10 C
. feugue corerostrud tisl
a 0mo
C.ina,
Cunto
medir
a 45niri
C?puhierro = amcommo
chucia
quidem
avoctus,
38. Se dispone de una dolore
determinada
deconulputpat.
gas encerrafaccum cantidad
num augue
do en un recipiente cuya tapadera es un mbolo mvil.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doCuando la temperatura
es 0 C el gas ocupa un volumen
in
de 3 L. Sabiendo
autem que el coeficiente de dilatacin del gas es
= 1/273,
averigua el volumen que ocupar si la tempenibh er sum dunt nit velenisci et acinibh
zzrit
32.
Cul
es
el
coeficiente
de
dilatacin
de
un
metal,
sabiendo
asciende
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna ratura
at. Ut wis
am, a 30 C.
que una varilla del mismo mide 200 cm a 0 C y 200,18 cm
sustisl in vel doloreet praesequis dolena 60 C?
exerci
etue
dolor
sum
quat
nibh
exercip
ciliquis
33. Explica la razn por la cual una botella llena
de adionsenim
agua pue- augiam, quam quat.
et lum
consed
tionsequipis
Gait, quisim delendi amconsenim autpadenulla
reventar
al llevar
un ratodel
en eros
el congelador.
num er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrudt =tet0 C
t = 30 C
34.
Representa
grficamente
la densidad
la faccummy
nis accum
dolobor
iusci eui eugiam,
core delalisagua
nos frente
num elaiure
V=3L
V=?
temperatura y explica la forma de la grfica obtenida.
Temperatura, t (C)
Densidad, d (kg/m3 )
999,8
REFLEXIONA
2
999,9
cambio de unidades,
utilizando los
4
1 000,0
a) 150 mg a kg
8
999,8
cambio de unidades,
utilizando los
15
999,1
50
a) 150 mg a kg
123_142_10336.indd 141
988,0
39. Por qu los edredones de plumas son una buena opcin

contra el fro?
40. Qu es una mquina trmica? En qu se basa su funcio3.namiento?
41. Qu
esmg
el rendimiento
de una mquina trmica? Calcula
a) 150
a kg
el rendimiento de una mquina de vapor, sabiendo que el
4.vapor
Realiza
el siguiente
cambio
detemperatura
unidades, utilizando
entra
en el cilindro
a una
de 220 Closy
factores
conversin:
sale
a 105deC.
Qu significado tiene el rendimiento obtenido?
a) 150 mg a kg
14/2/11 09:35:02

142
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
06
06
|
07
07
|
08
08
| ENERGA TRMICA | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
|
09
09
|
|
10
10
|
11
11
12
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Qu unidades de las siguientes miden la cantidad de caTtular de
lor?
a) kJ (kilojulio)

b) K (kelvin)
c) cal (calora)
d) F (Farenheit)
9. Qu cantidad de calor se necesita para fundir 200 g de
cabecera
hielo?
LF = 334 000 J/kg
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipica) Qvirionsimei

= 334 000 Jpat, occhucia
c) Q
= 6,68
107 J avoctus,
torum
mo
ina, quidem
Q = 668
000 J
d) Q = 66 800 J
niri b)
puloc,
nonsulartum.
10. Qu cantidad de energa se intercambiar al condensar

10 g de agua?
Oximissilinte
quitem actat, cer ina, tum
tat
f) kW (kilovatio)
6
LV = 2,25
10 J/kg lortion sequatem veliquam venismod
ea feum
2. Cuntos
juliosnonste
son 50
cerisque
nonducia
ta kcal?
quiti iam et
quisit wis eriusci liscipisl ut illaorp eriliss 7 dignim nit acipsus ciduisisis4 nim quis doa) E = 2,25 10 J
c) E = 2,25 10 J
a) sentiae
50 000 Jine iam demus. c) 12 J
es bon
iscipis estie magnim alis ero dolorperos 5 lore ver iusto do odip ercilit
aci blamet,
b) E = 2,25 10 J
d) E = 2,25 104 J
quam, quipit lor irit ut del utat volore do209meniamquam
000 J
12 000 J eugiat. Ut wisciduis num do dolore magRox b)
sena,
is? Elica;d)novisna feu feugue facillaor11.
sedQu
diat cantidad
aciliqu de lorem
nostrud magna
calor velit
es necesario
aplicar ationse
a 100 gquade
que
ipictorum
virionsimei
3. facena
Cuntas
kilocaloras
son 2 pat,
000ockJ?
amcommo dolore feugue corerostrud
tislC, para
metummy
nonsenim zzrit
iureeta nullaor
hielo
a
10
que
se
transformen
en
agua
0
C?
chucia mo ina, quidem avoctus, niri pua) 8 360 kcal
c) 480 000 kcal
c = 2 060 J/(kg C); LF = 334 103 J/kg
ercilit inibh
b) 480 kcal
d) 8,360 kcalfeugiam nim at, quatio od hielo
a) Q volessed
= 2 060 J
c) Q = dit,
35 460
nulla consequis
quisJ nibh exer sim
4. corperillan
Para una misma
cantidad
masa,
de las siguienLit,
veliquamet
pratdeiliqui
te a cul
dolumsan
nonsequat,
quisl
in
volorperate
b) Q = 33 400 J
d) Q = 3,546 107 J dunt dotes velesent
sustanciasaccum
hay que
calor para elevar
vulput
zzritcomunicarle
et augia- ms henibh
ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
su temperatura
en 10 C? velit lanQu
cantidad
que suministrar
a 1nim
kg dolortis
de hiemcommy
nulluptat wismodiam,
tet endiamcon veliquis12.
dolore
min
volo- de calor
nostislhay
delenis
am iriure tem
a)
Aire
(c
=
1
003
J/(kg
C)
rro
a
36
C
para
que
se
funda?
dolobor
sim in(chendrem
nos ero
b) Hierro
= 450 J/(kg
C)er ilit alit
od mod dolor iriustie et am
dolortie
esequis
nisl utpat
prat erostrud dipisit vechierro
= 450 ea
J/(kg C);
LF = 276
103 J/kg
adit c)
acin
volum
ea
faci
exer
sustio
euis
Hielo (c = 2 060 J/(kg C)
Punto de fusion del hierro = 1 536 C
d) Agua (c = 4 180 J/(kg C)
a) Q = 951 000 J dolore faccum
c) Q num
= 399augue
000 J conulputpat.
QuAn
cantidad
de calor
haytioque
Ut5.utpat.
utet dolobor
at. Tue
do-suministrar a 30 g de
b) Q = 675 000 J
d) Q = 276 000 J
cobre para
quelorseaugait
eleveeu
su facilit
temperatura
25
C? accum duissed del doloreratum in
lore eugait,
sit aut
lut
Xercilit
13.veliquat
Qu cantidad
adiatumsan
velessi
ulla acil del do eugiamet
autem de calor se necesita para que 0,5 kg de
ccobre = 385
J/(kgscilla
C) amcommo digagua
a
C se conviertan en vapor de agua a 100 C?
quip exerosto commolum volorem30zzrit
a) Q = 288,75 J
c) Q = 3 441,9 J
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna at.
a) Ut
Q =wis
146am,
300 J
c) Q = 765 000 J
b) Qil =
288commodolum
750 J
d) prat,
Q = 6 789,0
J
nissent
ulla
augait
sustisl
in vel doloreet praesequis dolenb) Q = 1 125 000 J
d) Q = 1,2713 106 J
quis
aliquam
quis dit
irilis para
dreque
dolore
6. Qu
cantidad
de utat.
agua Duissit
se necesitar
al comuniexercicarle
etue8 360
dolorJ sum
quatsunibh
exercip 20ciliquis
quat.de dilatacin lineal del plomo es 2,8 106 C1.
14. Elquam
coeficiente
se eleve
temperatura
C? adionsenim augiam,
et lum
nulla
tionsequipis
autpaCunto
vale su coeficiente de dilatacin cbico?
= 4consed
180 J/(kg
C). del eros
cagua
num er ip elent alit wisim delestrud magtumsan
ute
dolesequam,
velestrud
tet
a) = 2,8 10 6 C1
c) = 5,6 10 6 C1
a) m = 49 g
c) m = 0,1 kg
6
1
6
1
e) kW h (kilovatio por hora)
b) m = 1 g
d) m = 4 180 g
7. Se mezcla un litro de agua a 40 C con otro litro de agua

a 80 C. Cul es la temperatura de la mezcla?
REFLEXIONA
a) te = 50 C
c) te = 70 C
te = 60elCsiguiente cambiod)dete =
65 C utilizando los
1. b)
Realiza
unidades,
factores
de conversin:
8. En
un calormetro
que contiene 0,2 kg de agua, a 20 C,
se
0,5 kg de un metal a 100 C alcanzndose el
a) introduce
150 mg a kg
equilibrio trmico a 31 C. Cul es la capacidad calorfica
2. especfica
Realiza el del
siguiente
metal? cambio de unidades, utilizando los
a) cmetal = 350 J/(kg C)
a) 150 mg a kg
b) cmetal = 720 J/(kg C)
123_142_10336.indd 142
c) cmetal = 129 J/(kg C)
d) cmetal = 266 J/(kg C)
b) = 8,4 10 C
d) = 7,1 10 C
15. Una barra de hierro tiene una longitud de 4 m a 0 C

Cunto medir a 50 C?
hierro = 1,2 10 5 C1
3. a)
Realiza
el siguiente
cambioc) de
l = 4,0024
m
l =unidades,
4,0155 m utilizando los
factores
de
conversin:
b) l = 6 m
d) l = 4,0558 m
a) 150 mg a kg
16. El gas de un globo a 15 C ocupa un volumen de 2 L me4. dido

Realiza
el siguiente
cambio
unidades,
utilizando
los
a presin
constante
Culdeser
su volumen
a 30 C?
a) V = 4 L
a) 150 mg a kg
b) V = 2,1 L
c) V = 4,2 L
d) V = 2,5 L
14/2/11 09:35:03
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
| 07 |
08
09
10
11
143
ENERGA DE LAS
ONDAS
1. Movimiento ondulatorio
2. El sonido
3. La luz
El fsico alemn Wihelm Corant

Rentgen (1845-1923) descubri
los rayos X en 1895 y tom la
primera radiografa de una mano.
A qu persona corresponda
esa mano?
En algunas catedrales gticas

se pueden observar maravillosas
vidrieras que baan de luz estos
espacios.
En qu catedral se encuentran
las mejores vidrieras del gtico
espaol?
En el ltimo cuarto del siglo xx

se hicieron famosos varios grupos
musicales, como The Beatles, U2,
The Roling Stone, etc.
En los primeros aos del siglo xxi sus
canciones no han dejado de sonar.
Conoces alguno de estos grupos
musicales?
Cules son sus canciones ms
conocidas?
Al observar el cielo con su telescopio, Newton

vio algo que despert su curiosidad: las estre
estrellas ms brillantes aparecan rodeadas por ani
anillos de todos los colores del arco iris. ste era
un problema conocido por los astrnomos, que
143_162_10336.indd 143
crean que los anillos se deban a los defectos

de las lentes. Pero Newton sospech que se
deba a la luz, que tena algo especial
Eureka! La apasionante historia de la Ciencia.
Eirik NET
15/2/11 10:49:57
144
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ENERGA DE LAS ONDAS |
06
07
08
09
10
11
1. Movimiento ondulatorio
El movimiento ondulatorio, de forma intuitiva, se asocia a las ondas
que se forman en un estanque cuando cae al agua un objeto o a las olas
del mar cuando llegan a la playa o a
cuando se oye msica en una emisora de radio.
Para comprender este tipo de movimiento analiza la siguiente experiencia.
OBSEVACIN DE UN MOVIMIENTO ONDULATORIO

1. Coge una lmina de acero muy fina
y sujtala por un extremo. Separa el
otro extremo de la posicin de equilibrio y sultalo. Observa cmo la lmina describe un movimiento de vaivn
hacia uno y otro lado de la posicin de
equilibrio.
2. Toma una pequea bola de acero y nela a dos muelles de manera que queden
diametralmente opuestos. Desva la
esfera de su posicin de equilibrio comprimiendo un muelle. Luego sultala y
observa su movimiento.
El movimiento que describen la lmina de acero y la esfera unida a los dos resortes es un movimiento vibratorio.
movimiento vibratorio es un movimiento peridico de un punto
* Elmaterial
en torno a una posicin de equilibrio.
Ahora imagina una serie de esferas enlazadas entre s por pequeos resortes. Si
separas de su posicin de equilibrio una de ellas y luego la sueltas, comenzar
a oscilar. Inmediatamente despus lo har la siguiente y luego la siguiente y
as sucesivamente hasta que, poco despus, todas las esferas estn realizando
movimientos vibratorios.
El pndulo de un reloj describe un movimiento

que denominamos movimiento peridico
porque emplea intervalos de tiempo iguales
en repetir las caractersticas del movimiento
(direccin, sentido, velocidad, aceleracin).
143_162_10336.indd 144
Lo que sucede a las partculas de aire que rodean la lmina de acero es algo
similar. Al moverse, la lmina desplaza las partculas de aire que encuentra en
su camino, comprimindolas y permitiendo su expansin alternativamente.
A su vez, estas partculas transmiten su movimiento a otras partculas cercanas, estas a otras y as sucesivamente. En los dos casos el movimiento inicial o
perturbacin se ha propagado: ha dado origen a un movimiento ondulatorio u
onda.
onda es la propagacin de un movimiento vibratorio en un medio
* Una
fsico.
15/2/11 10:50:00
145
1.1. Las ondas transportan energa

Las gotas de lluvia que caen sobre el agua de un estanque originan ondas. Si se
coloca un barco de papel cerca del lugar donde cae una gota, es decir, en el lugar
en que se produce la perturbacin, se observa que el barco se desplaza arriba y
abajo al pasar la onda, pero permanece en su posicin. Pero qu es lo que hace
que el barco suba y baje?
Lo que sucede es que cuando una gota de lluvia llega al agua, lo hace con una
energa que transmite a las molculas de agua con las que interacciona. Estas
comienzan a moverse y a chocar con otras molculas vecinas transmitindoles
la energa de su movimiento; es decir:
El ltigo transmite la energa que proporciona
el domador cuando lo hace vibrar y la
descarga sobre el animal por el extremo
opuesto o produce un chasquido al
descargar la energa en el aire.
onda propaga la energa cintica de la partcula que vibra,

* Una
pero no transporta materia.
1.2. Clases de ondas

Las ondas se pueden clasificar atendiendo a distintos criterios.
Relacin entre la direccin de propagacin

y la de vibracin
Necesidad de un medio material para propagarse

Mecnicas
Electromagnticas
Longitudinales
Transversales
Las ondas mecnicas necesitan

un medio material elstico para
que se produzca la propagacin.
Ejemplos de este tipo son casi todas las ondas que observamos: la
culebrilla en una cuerda, las olas
en el agua, las ondas sonoras en
el aire...
Estas ondas no requieren un medio material para propagarse.

Pueden moverse en el vaco. La
luz visible, las microondas, los
rayos UV, los rayos X, las ondas
de la radio o del telfono son
ejemplos de este tipo de ondas.
Las ondas longitudinales oscilan en la misma direccin que

la propagacin de la perturbacin. Para generar estas ondas
se puede tomar un muelle y
comprimirlo en la direccin de
su eje (representado por el eje
que unira los centros de todas
las espiras).
En este tipo de ondas, las partculas vibran perpendicularmente

a la direccin de propagacin de
la onda. Cuando se forma una ola
se genera este tipo de ondas.
ACTIVIDADES
1. Escribe ejemplos de movimiento
ondulatorio que reconozcas en tu
vida diaria.
143_162_10336.indd 145
2. Escribe dos ejemplos de ondas

longitudinales y dos de transversales.
15/2/11 10:50:02
146
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
1.3. Caractersticas de las ondas

En una onda se pueden definir las siguientes propiedades caractersticas:
Amplitud de una onda, A: es la distancia
mxima que separa un punto en vibracin
de su posicin de equilibrio. En el Sistema
Internacional se mide en metros, m.
Elongacin de una onda, x: es la

distancia que separa a un punto en
vibracin, P, de su posicin de equilibrio
en un instante dado. En el SI se mide en
metros, m.
P1
A
P2
P
x
Movimiento sinusoidal
caracterstico de las ondas
Velocidad de propagacin de una

onda, v: es la distancia que recorre
la onda en una unidad de tiempo.
En el SI se mide en m/s.
v=
=f
T
Longitud de onda, : es la distancia

que separa dos puntos en el mismo
estado de vibracin. En el SI se mide en
metros, m.
Dos puntos estn en el mismo estado de vibracin si se mueven en el mismo

sentido y sus elongaciones son iguales en valor y signo; por tanto, los puntos
P1 y P2 de la figura estn en fase. La distancia que los separa es la longitud de
onda.
El oleaje juega un papel importante
en el mundo que nos rodea.
http://translate.google.es/translate?hl=es&lan
gpair=en%7Ces&u=http://www.youtube.com/
watch%3Fv%3D9UKbBhKPxXQ
Periodo, T: es el tiempo que tarda el punto vibrante en realizar una oscilacin completa. En el SI se mide en segundos, s.
Frecuencia, f o : es el nmero de vibraciones completas realizadas por el
punto vibrante en la unidad de tiempo. En el SI se mide en s1 (Hz, hercios) o
vibraciones por segundo, vps.
El periodo y la frecuencia son magnitudes inversas:
1
T=
f
ACTIVIDADES
3. Qu significa que el perodo de
una vibracin es de 4 s? Cunto
valdr la frecuencia de esta onda?
143_162_10336.indd 146
4. Por qu la frecuencia es la inversa del periodo?
15/2/11 10:50:02
147
2. El sonido
FORMACIN DE UNA ONDA SONORA
Coloca al lado del pndulo, sin que lo toque, un diapasn y hazlo vibrar. Observa que, mientras suena el diapasn, la bola del pndulo se separa de l.
Este movimiento se produce porque cuando el diapasn vibra en el aire genera una perturbacin que se transmite entre las partculas del aire y crea una onda.
De esta observacin se deduce el origen del sonido.

El sonido es una onda longitudinal que tiene su origen en la vibracin
* de
un cuerpo.
2.1. Cualidades del sonido

Todos los sonidos no son iguales. Se distingue perfectamente un sonido producido por una flauta de otro producido por un trombn, o una persona de voz
grave (ronca) y una de voz aguda (chillona)
Los sonidos presentan cualidades que permiten diferenciarlos.
Intensidad. Permite clasificar los sonidos en fuertes y dbiles.
sonido
fuerte
sonido
dbil
Esta cualidad est relacionada con

la energa que transmite la onda y
depende de su amplitud. En el SI se
mide en W/m 2, aunque es ms habitual medirla en decibelios (dB).
Tono. Permite diferenciar un sonido agudo de uno grave.
sonido
grave
sonido
agudo
flauta
ACTIVIDADES
5. Investiga qu es un decibelio. Por
qu se usa esta unidad? Cul es
su equivalencia en W/m2?
143_162_10336.indd 147
violn
Esta cualidad depende de la frecuencia. A los sonidos agudos les

corresponden ondas de elevada
frecuencia y a los sonidos graves,
ondas de baja frecuencia. El odo
humano es capaz de percibir sonidos comprendidos entre 20 y
20 000 Hz de frecuencia.
Timbre. Permite distinguir dos sonidos del mismo tono y de la misma intensidad producidos por dos
cuerpos distintos.
Esta cualidad permite distinguir,
por ejemplo, un Do emitido por un
violn del emitido por un violonchelo, por una guitarra o por un
piano.
15/2/11 10:50:03
148
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.2. Propagacin del sonido

Para que se propague el sonido han de moverse las partculas del aire o las del
medio en que se propaga. As, el diapasn, al vibrar, origina en el aire que le rodea una zona de mayor presin, zona en la que las molculas de aire se aproximan entre s. A esta regin le seguir una zona de presin mnima en la que las
partculas se alejan unas de otras. Estas variaciones de presin continan, y
cuando actan sobre la membrana del odo originan la sensacin de sonido.
es una onda mecnica (necesita un medio material
* Eldesonido
propagacin) y longitudinal.
Si se introduce un reloj-despertador dentro

de una urna de la que se ha extrado el aire,
cuando suene no se podr or.
2.3. Velocidad de propagacin del sonido

Velocidad del sonido
Medio
v (m/s)
Vidrio
4 800
Hierro
6 000
Agua dulce
1 435
Agua de mar
1 500
Oxgeno
317
Dixido de carbono
265
ACTIVIDADES
6. Una onda sonora tiene una longitud de onda de 1,7 cm. Si su
frecuencia es de 20 000 Hz, cul
es la velocidad de propagacin?
7. Calcula la longitud de onda de un
sonido de periodo T = 0,005 s.
Dato: vsonido = 340 m/s
8. Un delfn emite una onda ultrasnica de 200 kHz de frecuencia. Cul es el perodo de este
ultrasonido? Y su longitud de
onda? Dato: v del sonido en el
agua de mar = 1 500 m/s
143_162_10336.indd 148
La velocidad de propagacin del sonido no depende de la fuente sonora que lo

produce, pero s del medio material por el que se propaga.
Asimismo, para un mismo medio, la velocidad de propagacin tambin se modifica con la variacin de las propiedades del medio: aumenta con la densidad y
con la temperatura. Por ejemplo, la velocidad del sonido en el aire aumenta 0,6
m/s por cada 1 C de aumento en la temperatura.
El sonido se transmite tambin en los lquidos y en los slidos. En los slidos la
velocidad es mayor que en los lquidos o que en los gases dado que sus partculas estn ms prximas y la transferencia de energa entre ellas se produce con
ms facilidad.
velocidad del sonido es constante para cada medio material
* La
homogneo. En el aire, en condiciones medias de humedad, p y T,
la velocidad de propagacin es de 340 m/s.
La velocidad se relaciona con el resto de las magnitudes que caracterizan el sonido (longitud de onda, perodo y frecuencia) a travs de la expresin:
l
=lf
v=
T
ACTIVIDAD RESUELTA
La longitud de onda de una onda sonora es de 34 cm. Si se propaga por el aire,
cul es su frecuencia? Y su periodo?
f=
v
l
340 m/s
0,34 m
= 103 Hz
T=
1
103 s1
= 10 3 s
15/2/11 10:50:03
149
2.4. Reflexin y refraccin del sonido

Salas de conciertos
La reflexin y la refraccin son dos fenmenos acsticos que afectan a la propagacin del sonido.
Una onda sonora se refleja cuando llega a un obstculo que se interpone en
su propagacin, como montaas, muros, paredes, choca con l y regresa en
sentido contrario sin cambiar de velocidad ni de longitud de onda pero s de
direccin.
La reflexin del sonido produce el eco.
Las salas de conciertos estn diseadas arquitectnicamente de forma que el sonido

sea absorbido por las paredes y, para que el
sonido tenga la suficiente potencia y nitidez,
la distancia de los espacios abiertos no debe
exceder los 30 m.
El eco es un fenmeno que permite escuchar un sonido por segunda vez, siempre que el sonido sea intenso y la superficie que lo refleja est alejada una distancia mnima del foco emisor.
Esto es as porque el odo humano no diferencia dos sonidos consecutivos, en
este caso el emitido y el reflejado, si los recibe en menos de 0,1 s.
onda reflejada
El sonar de los barcos

foco
emisor
Una de las formas de aprovechar el fenmeno del eco es el sonar de los barcos.
objeto
onda sonora
distancia s
Dado que la velocidad del sonido en el aire es de 340 m/s, el espacio total recorrido por el sonido en 0,1 s es:
s = v t = 340 m/s 0,1 s = 34 m
ACTIVIDADES
9. a) Averigua qu es el tiempo de reverberacin.
b) Las compaas discogrficas
cuando graban CD aaden reverberacin artificial a los sonidos. Por qu?
10. El sonar, acrnimo del ingls,

es una tcnica que utilizan
los barcos para comunicarse o
detectar otros barcos. Explica
en qu consiste.
143_162_10336.indd 149
Por tanto, la distancia mnima entre la fuente de sonido y el objeto que lo refleja
debe ser de 17 m.
Si el objeto que refleja el sonido se encuentra a menos de 17 m se produce el
fenmeno de la reverberacin.
La reverberacin es un fenmeno sonoro derivado de la reflexin que se produce cuando la onda reflejada se superpone parcialmente a la onda incidente
provocando una prolongacin del sonido e impidiendo una audicin ntida. La
reverberacin puede corregirse colocando en las superficies reflectoras materiales que tengan la propiedad de absorber el sonido.
Una onda sonora se refracta cuando pasa de un medio de propagacin a otro,
siendo la velocidad de propagacin y la longitud de onda en el segundo medio
distintas a las del primero.
15/2/11 10:50:04
150
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.5. Contaminacin acstica

oreja
canales
semicirculares
ventana
elptica
El odo humano es capaz de percibir un sonido a partir de 5 dB, el denominado
ventana
circular
umbral de audicin.
nervio
vestibular
nervio
auditivo
canal
auditivo
cclea
cavidad del tmpano
trompa de
tmpano
Eustaquio
estribo
Las vibraciones sonoras llegan al pabelln auditivo, que hace de pantalla receptora, y pasan a travs del canal auditivo hasta una fina membrana, el tmpano,
que vibra a la llegada de las ondas. Las vibraciones que han actuado sobre el
tmpano se transmiten a travs de los elementos del odo medio y del odo interno hasta llegar al nervio auditivo, que recoge esta informacin y la enva al
cerebro.
El nivel de ruido que se acumula en algunas zonas de las ciudades se encuentra
por encima del umbral del dolor, 120 dB. El odo humano se rompe con 160 dB.
Niveles de intensidad sonora

Susurro de las hojas
Conversacin normal
Trfico intenso
Mquinas
10-15 dB
50-60 dB
70-100 dB
100-110 dB
Fuentes de contaminacin acstica
Un mundo menos ruidoso
Uso inadecuado de instrumentos: motores de vehculos, mquinas-herramienta en el puesto de trabajo, altavoces de informacin al pblico,
aparatos para escuchar msica individualmente
Concentraciones de un nmero elevado de personas en espacios muy re-
ducidos: centros comerciales, lugares de ocio

Efectos de la contaminacin acstica
Prdida gradual de la capacidad auditiva: al estar sometida a tensiones
excesivas, la membrana del tmpano pierde elasticidad y transmite con

dificultad las vibraciones sonoras que llegan al odo.
Fatiga acumulada: entorpece el descanso, altera el estado anmico de
las personas, modifica el ritmo cardiaco, genera daos en el sistema

nervioso.
Reduccin de la contaminacin acstica. Controlando el volumen de los reproductores de sonido y TV, usando protectores auditivos cuando se trabaja
con mquinas muy ruidosas...
ACTIVIDADES
11. Existen diferencias entre un sonido y un ruido? Enumralas.
143_162_10336.indd 150
15/2/11 10:50:10
151
3. La luz
Los objetos no se pueden ver en la oscuridad. La luz hace visibles los objetos que
nos rodean. Ciertos cuerpos, como el Sol o los filamentos incandescentes de las
bombillas, emiten luz, pero la mayora de los cuerpos solo son visibles porque
reciben luz de los cuerpos luminosos. La Luna, por ejemplo, es visible porque
refleja la luz que recibe del Sol.
Los cientficos trataron de explicar la naturaleza de la luz observando los fenmenos que origina. Uno de los modelos propuestos sugiere que la luz es una perturbacin de tipo ondulatorio.
luz es una onda transversal electromagntica que no necesita un
* La
medio material para propagarse.
3.1. Propagacin rectilnea de la luz
penumbra
Sol
Tierra
sombra
Luna
La propagacin rectilnea de la luz explica

fcilmente la existencia de sombras. Cojamos
un cuerpo luminoso extenso y coloquemos
delante de l un cuerpo opaco. Detrs de
l aparece una zona donde no llega ningn
rayo de luz, zona de sombra, y otra zona
donde llegan algunos rayos de luz, zona
de penumbra. Esto es lo que ocurre, por
ejemplo, en un eclipse de Luna.
Velocidad de propagacin de la luz
En el vaco
300 000 km/s
En el agua
225 000 km/s
En el vidrio
199 000 km/s
En el diamante
128 720 km/s
ACTIVIDADES
12. Establece las diferencias existentes entre cuerpos transparentes,
traslcidos y opacos.
143_162_10336.indd 151
La luz se propaga en lnea recta en el vaco o a travs de medios transparentes

homogneos.
CONSTRUCCIN DE UN BANCO DE PTICA

Utiliza un foco de luz, dos pantallas opacas (puedes hacerlas con cartulinas negras) en las que debes recortar una y tres
rendijas, respectivamente, y una pantalla
blanca. Observa la imagen proyectada en
la pantalla blanca cuando las rendijas estn perfectamente alineadas. Puedes ver
una lnea iluminada por la luz que atraves
las dos pantallas opacas. Y por qu no
aparecen tres lneas iluminadas? Sencillamente porque la luz encontr un cuerpo opaco
que no pudo atravesar ni rodear. Qu ocurrira si las rendijas de las pantallas no estuvieran perfectamente alineadas? Experimntalo.
3.2. Velocidad de propagacin de la luz

La luz se propaga a una velocidad tan grande que hasta mediados del siglo xvii
se crea que se propagaba a velocidad infinita. Galileo fue el primero que intent medir la velocidad de la luz, pero su valor no se determin con exactitud
hasta el ao 1675.
luz se propaga en el vaco y en el aire con una velocidad constante
* La
de 3 00 000 km/s.
En cualquier medio transparente y homogneo la luz tambin se propaga
con movimiento rectilneo y uniforme pero con velocidades menores que
en el vaco. Estas velocidades son constantes caractersticas de cada medio
transparente.
15/2/11 10:50:11
152
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
3.3. Reflexin de la luz

Un objeto opaco absorbe una pequea porcin de la luz que recibe, pero la mayora de los rayos que llegan al cuerpo chocan contra l y cambian de direccin.
Decimos que la luz se refleja en el cuerpo.
reflexin de la luz es un fenmeno ondulatorio que sucede cuando
**La
las ondas chocan contra un obstculo que no las absorbe, por lo que
retroceden cambiando de direccin y sentido pero no de velocidad.
La forma de producirse la reflexin depende de la superficie del objeto opaco:
Reflexin difusa
Reflexin especular
Si la superficie es rugosa, cada uno de los

rayos de luz que llegan al objeto se desva
en una direccin distinta. Este es el tipo de
reflexin que permite que veamos los objetos cuando se encuentran iluminados.
Los rayos de luz que inciden sobre un objeto

cuya superficie est perfectamente pulimentada tambin se reflejan pero, en este caso,
la direccin de todos los rayos reflejados
es la misma.
Cuando la luz incide sobre agua que est

totalmente tranquila podemos ver la imagen
reflejada de un objeto con total nitidez.
Reflexin en superficies pulimentadas o espejos
normal
ngulo de
incidencia
^
i
ngulo de
reflexin
^
r
Sea un rayo de luz que incide sobre un espejo en un punto determinado. Desde
este punto de incidencia se traza una lnea perpendicular al espejo denominada normal.
Cuando el rayo de luz llega a la superficie forma un ngulo ^i con la normal,
llamado ngulo de incidencia. El rayo se refleja en la superficie formando otro
ngulo ^r con la normal llamado ngulo de reflexin.
En el fenmeno de la reflexin se cumplen siempre dos leyes, conocidas como
leyes de la reflexin:
El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado estn siempre en el mismo

plano.
Reflexin de la luz en una superficie pulida.
El ngulo de incidencia es igual al ngulo de reflexin (^i = ^r).
ACTIVIDADES
13. Sabiendo que la distancia entre el
Sol y la Tierra es de 1,49 108 km,
calcula el tiempo que tarda en llegar hasta nosotros un rayo de sol.
143_162_10336.indd 152
14. Un automvil recorre 100 km en

una hora. Qu distancia recorre la
luz en ese tiempo si se propaga en
el vaco?
15. Un rayo incide sobre un espejo con

un ngulo de 30. Cunto valdr
el ngulo de reflexin? Dibuja el
grfico e identifica en l la normal,
los rayos y los ngulos.
25/8/11 11:40:13
153
3.4. Refraccin de la luz

En muchas ocasiones habrs observado que si miras una cuchara que est dentro de un vaso de agua parece que est rota en la zona donde atraviesa la superficie del agua.
El fenmeno que explica el hecho anterior es el mismo que explica otras muchas
experiencias, por ejemplo, que el Sol siga vindose aun estando por debajo del horizonte y sus rayos nos alumbren desde bastante antes de salir o hasta un tiempo
despus de ponerse. El nombre que recibe este fenmeno es refraccin de la luz.
refraccin de la luz es el cambio de direccin que experimenta un
* La
rayo de luz cuando atraviesa oblicuamente la superficie de separacin
de dos medios transparentes de distinta naturaleza.
Al introducir el objeto en el agua, parece

que se rompe. La explicacin de este hecho
se encuentra en el fenmeno de la refraccin
de la luz.
La explicacin a este fenmeno la encontramos en que la velocidad de la luz

depende del medio natural por el que se propaga. As, en el vaco, la velocidad
de propagacin es mxima y al entrar en cualquier otro medio transparente la
velocidad disminuye y como consecuencia cambia de direccin.
Se llama ndice de refraccin, n, de un medio transparente a la relacin que
existe entre la velocidad de la luz en el vaco, c, y la velocidad de la luz en el
medio, v.
n=
c
v
normal
rayo
incidente
normal
^
i
^
r
aire
rayo
refractado
agua
^
r
rayo
refractado
Cuando el rayo de luz pasa de un medio a otro en el que se propaga ms

despacio, el ngulo de refraccin es menor que el de incidencia. El rayo
de luz se acerca a la normal.
rayo
incidente
^
i
Cuando el rayo de luz pasa de un medio a otro en el que se propaga ms

deprisa, el ngulo de refraccin es mayor que el de incidencia. El rayo de
luz se aleja de la normal.
ACTIVIDADES
16. Con los datos de la tabla que
aparece en la pgina 151 haz un
esquema de la refraccin que experimenta un rayo de luz cuando
viaja por el agua y ha de atravesar
el vidrio.
143_162_10336.indd 153
17. El ndice de refraccin del cuarzo es

1,54. A qu velocidad viaja la luz
en ese medio?
18. El ndice de refraccin, puede

tomar valores inferiores a 1? Por
qu?
15/2/11 10:50:17
154
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
3.5. Dispersin de la luz

En 1666 Newton descubri que cuando un haz de rayos de luz natural pasa a
travs de un prisma ptico se descompone en varios colores. Se puede decir que
el prisma dispersa (separa) los colores.
dispersin de la luz es la descomposicin en sus colores sencillos
* La
que experimenta un rayo de luz compleja al atravesar un prisma.
Dispersin de la luz al atravesar un prisma.
La luz blanca est compuesta de varias luces monocromticas (formadas por

un solo color). Para cada una de estas luces sencillas el ndice de refraccin del
vidrio que forma el prisma es diferente. La consecuencia es que unos colores se
desvan ms que otros y se forma el espectro de la luz compuesta. El color que
menos se desva siempre es el rojo y el que ms, el violeta.
3.6. Contaminacin lumnica

La contaminacin lumnica es la emisin directa o indirecta de luz procedente
de fuentes artificiales hacia la atmsfera. Los efectos ms importantes de la
contaminacin lumnica son:
La dispersin hacia el cielo (skyglow) que se origina porque la luz interacciona con las partculas de aire desvindose en todas las direcciones. En las
grandes ciudades un halo luminoso se puede percibir a muchos kilmetros
de distancia.
La intrusin lumnica que se produce cuando la luz artificial procedente de
la calle entra por las ventanas en el interior de las viviendas. Este efecto es
perjudicial para la salud porque produce alteraciones en el sueo que, a su
vez, provocan cansancio, nerviosismo
El deslumbramiento que se origina cuando la fuente de luz artificial incide
directamente sobre el ojo. En una persona deslumbrada disminuye la capacidad de respuesta al no poder percibir su ojo detalles inmediatos.
El sobreconsumo es la consecuencia inmediata de los factores anteriores.
ACTIVIDADES
19. Cmo se produce la formacin
del arco iris? Explcalo.
20. El texto sobre la contaminacin
lumnica termina planteando un
problema importante: el del sobreconsumo. En grupo, pensad
iniciativas que se puedan realizar para evitar el consumo de
luz innecesario. Presentdselas
de forma creativa al resto de los
compaeros de la clase.
143_162_10336.indd 154
En esta imagen de la Tierra tomada desde un satlite, se observa con claridad las zonas del planeta
en las que existe mayor contaminacin lumnica. Esta foto, no solo muestra la contaminacin
lumnica o las zonas habitadas del planeta, sino que refleja tambin el reparto de la riqueza y la
pobreza en nuestro planeta.
15/2/11 10:50:17
155
3.7. El espectro electromagntico

La luz visible, es decir, las ondas electromagnticas que el ojo humano puede
percibir, posee longitudes de onda comprendidas entre 400 y 700 nm (nanmetros). Pero existen otras ondas electromagnticas que poseen longitudes de
onda por encima y por debajo de estos lmites. Estas luces invisibles se han
clasificado en funcin de su longitud de onda y se han dividido en siete regiones espectrales creando lo que se denomina espectro electromagntico.
Infrarrojos
Espectro visible por el hombre (luz)
Ultravioleta
750 nm
400 nm
700 nm
650 nm
600 nm
Onda media
550 nm
500 nm
Infrarrojo
Frecuencia
Onda
Onda VHF UHF
extremadamente larga
corta
baja
Microondas
Radio
Radar
Rayos X
A/B/C-UV
Lmparas UV (autentificacin de
antigedades, de billetes), control
de plagas
Radio y televisin, radares,

meteorologa, comunicaciones va
satlite, medicin de distancias,
investigacin de las propiedades de la
materia o cocinado de alimentos
Equipos de visin nocturna,

comunicaciones a corta
distancia, deteccin de
tumores, cortes de precisin
(industria, ciruga)
ACTIVIDADES
21. Entre qu valores est comprendida la frecuencia de las
ondas que forman la luz visible?
Utiliza los datos de longitud de
onda que aparecen en el texto.
22. La longitud de onda de los rayos X que se utilizan para obtener radiografas es de 10 10 m.
Cul es su frecuencia?
143_162_10336.indd 155
450 nm
Rayos
gamma
Rayos
csmicos
Esterilizacin, radioterapia,
diagnstico mdico
Radiografa mdica
Luz visible
En el vaco todas las ondas electromagnticas viajan a la misma velocidad de

la luz:
c = 300 000 km/s. Se diferencian en su longitud de onda y su frecuencia.
La relacin que existe entre las tres magnitudes de una onda es:
c=
l
T
=l
La energa que una onda transmite es directamente proporcional a su frecuencia. Las ondas ms energticas del espectro son los rayos X y los rayos
gamma.
15/2/11 10:50:19

156
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
|
03
03
|
|
| ENERGA DE LAS ONDAS
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
08
|
|
09
09
|
|
10
10
|
|
11
11
12
Las lentes
Las lentes tienen mltiples usos prcticos en la vida diaria. Se usan
lentes al hacer una foto con la cmara o con el mvil, cuando se ve
una pelcula en el cine o cada vez que se fotocopia algo. Muchos
instrumentos pticos utilizan lentes para su funcionamiento.
Las lentes divergentes hacen que los rayos que pasan por ellas se
separen (diverjan). Si miras una lente divergente, parece que todos
los rayos proceden de un punto F. Es el foco virtual. La distancia
focal de una lente divergente se considera negativa.
lente es un medio transparente limitado por

* Una
dos superficies, de las cuales al menos una de ellas
F
debe ser curva. Cada cara de la lente se denomina

dioptrio.
Atendiendo a su forma, las lentes pueden ser:
Convergentes: ms gruesas en el centro que en los extremos.
Se representan por una lnea recta acabada con dos puntas de

flecha en los extremos.
Cmo representar la imagen que origina una lente?

Para representar de forma grfica la imagen de una lente primero
se dibuja una lente y un objeto a cierta distancia de esta. Despus
se trazan tres rayos aplicando unas reglas muy sencillas:
El rayo que incide paralelo al eje principal de la lente, cuando

atraviesa la lente, se refracta y pasa por el foco, F.
1
En funcin de los radios de sus caras, las lentes convergentes pueden

ser: biconvexas (1), plano convexas (2), menisco convergentes (3).
Una lente convergente acta haciendo que todos los rayos de luz
que la atraviesan se unan (converjan) en un punto llamado foco, F.
La distancia entre el foco y el centro de la lente se denomina distancia focal, f. Cuanto menor sea la distancia focal de una lente,
mayor ser su potencia. La potencia se mide en dioptras.
El rayo que pasa por el centro de la lente no sufre refraccin.

El rayo incidente que pasa por el foco, F, despus de atravesar la
lente, sale paralelo al eje principal.
La imagen de cualquier punto del objeto se calcula por la interseccin de dos rayos de luz que hayan atravesado la lente.
foco
F
F
imagen
objeto
Divergentes: ms delgadas en el centro que en los extremos. Se

representan con la lnea recta acabada en dos puntas de flecha
invertidas.
Esquema de construccin de la imagen en una lente convergente.
En funcin de los radios de sus caras, las lentes divergentes pueden

ser: bicncavas (4), plano cncavas (5) y menisco divergentes (6).
143_162_10336.indd 156
En el grfico se ha situado el objeto muy alejado de la lente. Cuando esto ocurre, se obtiene una imagen invertida y de menor tamao. Si se sita el objeto cerca de la lente, entre el foco, F, y la lente,
los rayos salen divergentes, pero su prolongacin se une en un
punto que da una imagen directa y de mayor tamao.
15/2/11 10:50:21
12
157
157
| ENERGA DE LAS ONDAS
Identificacin
Cmara
fotogrfica
de unasencilla
sustancia mediante su densidad
Materiales
Materiales
Objetivo
Objetivo
Comprender
Con esta prctica
el funcionamiento
vamos a averiguar
de una cmara
qu fotogr Dos cajas de cartn de 458 cm.
Balanza.
fica.
tipo de sustancia es un lquido-problema
Probeta.
Papel encerado o vegetal.
Pipeta.
calculando previamente su densidad.

Construir una cmara fotogrfica casera.
Papel negro.
Papel de fotografa.
Cinta adhesiva.
Fundamento terico
Procedimientos
Lquido revelador,
Las cmaras fotogrficas funcionan como nuestros ojos:
lquido
fijador y agua.
1.
Con
esta
prctica
vamos
a
averiguar
qu
tipo
de
sustancia
es un lquila luz penetra en su interior y crea imgenes. En una cdo-problema
supequeo
densidad.
mara fotogrfica
la calculando
luz penetra previamente
a travs de un
agujero (el obturador) e impresiona un elemento sensible a la luz que registra la imagen del objeto que queremosConclusiones
fotografiar.
Con esta prctica vamos a averiguar qu tipo de sustancia es un lquidoproblema calculando previamente su densidad.
2. Construccin de la cmara fotogrfica
Procedimiento
1. Construccin de una cmara oscura
Recubre el interior de la caja con el papel negro.

En una de sus caras haz un pequeo agujero con
un alfiler y mantenlo tapado impidiendo la entrada
de luz.
Recorta la cara opuesta a la que hiciste el agujero. Cbrela con papel encerado o vegetal. Ests creando una
pantalla en la que observar la imagen de los objetos.
Asegrate de que en la caja no entre nada de luz.
Para ello sella la tapa de la caja con cinta adhesiva.
Coloca un bolgrafo u otro objeto delante del agujero
de la caja. Destapa el agujero y observa por detrs
de la pantalla.
A
B
A
B
Coge la otra caja y recubre su interior con el papel

negro.
Como antes, en una cara haz un pequeo agujero y
mantenlo tapado.
En la cara opuesta, coloca ahora el papel fotogrfico. Debes tener mucho cuidado para que no incida
sobre este papel nada de luz. Lo ideal sera que estuvieras en una habitacin completamente a oscuras
iluminndote con una luz roja.
Sella la caja con la cinta adhesiva.
Para obtener una fotografa sitate con tu cmara
un poco alejado (unos 5 m) del objeto que quieras
fotografiar. Destapa el agujero y mantenlo abierto
de 10 a 20 s. Luego vuelve a taparlo.
En la habitacin oscura iluminada por luz roja quita
el papel fotogrfico de la caja. Introdcelo en lquido revelador hasta que aparezca el dibujo. Luego
introdcelo en agua para limpiarlo y finalmente en
un fijador. Despus de unos 20 min, introdcelo de
nuevo en agua para volver a limpiarlo y tendrs tu
fotografa!
ACTiViDADES
1. Anota las dificultades que te hayan surgido a la hora de
realizar esta experiencia y cmo las podras resolver.
2. Trata de explicar cientficamente cmo se forma la imagen que vemos en la cmara oscura y en la cmara fotogrfica.
143_162_10336.indd 157
3. En la cmara fotogrfica hemos utilizado como elemento

sensible a la luz el papel de fotografa. Averigua qu son
las pelculas fotogrficas y de qu sustancias estn compuestas las que usan las cmaras tradicionales.
15/2/11 10:50:23

158
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
| ENERGA DE LAS ONDAS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
07
08
08
|
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
|
10
10
|
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o
Ttular de
falsas:
4. Observa la imagen:
cabecera
a) El sonido es una onda mecnica, es decir, necesita un

cilindro
medio material
propagarse.
quitempara
actat,
cer ina, tum Rompravo, ur
torum virionsimei pat, occhucia mo
ina, quidem avoctus,
poncb) tam
conficatus
boncerisque
nonste
ta
La amplitud
de una
onda es lanonducia
distancia que
separa
^
i
^
r
niri
puloc,
nonsulartum.
quiti iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
dos puntos en el mismo estado de vibracin.
haz de luz
haz de luz
c) Las velocidades del sonido y de la luz son constantes e
independientes del medio por el que se propaguen.
lmpara tat
Ipsum iliquam dignibh essisci
eugait
espejo
d) La reflexin de la luz es un fenmeno que ocurre cuanRompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum
do las ondas chocan contra un obstculo que no las
Queriliss
fenmenodignim
representa?
quisit wis eriusci liscipisl ut a)
illaorp
nit acipsus ciduisisis nim quis doabsorbe, por lo que retroceden modificando su direcb) dolorperos
Qu leyes se cumplen
siempre
este
fenmeno?
lore ver iusto
do en
odip
ercilit
aci blamet,
cin y sentido pero no su velocidad.
eugiat. Ut wisciduis num doa)dolore

magquam,dequipit
ut del utat
volore doSe trata
de la reflexin
la luzlor
enirit
superficies
pulimentadas.
Rox a)
sena,
meniamquam
novis- de sonido.
Verdadera.
La fraseis?es Elica;
la definicin
na feu feugue facillaor sedb)diat
aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna
ationse
quaLas leyes de la reflexin:
que facena ipictorum virionsimei pat, ocb) Falsa. La amplitud de una onda es la distancia
mxima
que
chucia mo ina, quidem avoctus, niri pu El rayo incidente, la normal y el rayo reflejado estn siemsepara un punto en vibracin de su posicin
de equilibrio.
ipsuscilit
pre en el mismo plano.
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
c) Falsa.
Las iaetint.
velocidades referidas son constantes para un
caeque
dientilium

El
ngulo
de
incidencia
y el de reflexin
iguales.
erit wismedios.
amconsenit
nulla consequis
dit, quisson
nibh
exer sim
medio pero modifican su valor para diferentes
Por nulputatie volessed
Lit, corperillan
iliqui te
ea en
conum
nonsequat, quisl in volorperate dunt doejemplo, veliquamet
el sonido seprat
transmite
a mayormagnis
velocidad
un vulputem dolumsan
5. Un rayo luminoso procedente del aire penetra en un mevulput slido
velesent
et augia-de la luz
henibh
ea core
eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
que accum
en el airezzrit
y la velocidad
es mxima
en minci
el
dio con un ngulo de incidencia de 30 y el ngulo refracmcommy
nulluptat
wismodiam,
velit
lanvaco y menor en cualquier otro medio. tet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
tado dentro del medio es de 22.
diond)sectet
alit
lor
sumsandre
mod
mobor
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
Verdadera. La frase corresponde con la definicin del fena)
Dibuja
el
esquema
de lanislmarcha
del rayo.
dolobormeno
sim indehendrem
nos
ero
er
ilit
alit
esequis
utpat prat
erostrud dipisit vela reflexin.
Cul
medios
tiene
ndice
refraccin?
feummy nos ercidunt prat, b)
core
duisldeinlos dosrat
nit nim
domayor
odo erit
vulladeam
veriusto
2. La nota velit,
ms grave
un consenrgano de iglesia
eugiametum
commydeniat,
vullamposee
venim una
enisi.
rayo incidente
a)
normal
frecuencia quisl
de 16,25
Quutpat.
longitud de onda posee?
dio consectem
er alitHz.
lumsan
Ut utpat.
utet dolobor
at. Hz;
Tuevtio
doen el aire) = 340 m/s;
Datos:An
f (sonido)
= 16,25
(sonido
^
i
lore eugait,
l = ? sit aut lor augait eu facilit lut
^
i = 30 ngulo de incidencia
La ecuacin que establece la relacin entre las caractersticas
aire
nibh de
er una
sumonda
duntes:
nit velenisci et acinibh
rayo refractado
l commodolum augait
v prat,
340 m/s sustisl in vel doloreet praesequis dolen^
nissent il ulla
r
v=
=l fl=
=
=
20,92
m
^
f
16,25 s1dre dolore vulla acipis niametue
T quis dit utat. Duissit
quis aliquam
irilis
r =dolorer
22 ngulo de refraccin
3. Establece las diferencias entre:
autpael rayo de luz se ha acercado a la normal. Eso
b) Al refractarse
y sonido
dbil.
numa)
er Sonido
ip elent fuerte
alit wisim
delestrud
significatet
que la luz viaja a menor velocidad en el medio al
b) Sonido
agudo
sonido
grave.
nis accum
dolobor
iusciy eui
eugiam,
core
alis nos num el iure faccummy que llega. Por tanto nmedio > naire
a) La diferencia entre un sonido fuerte y otro dbil es su in6. La velocidad de la luz en el agua es de 225 000 km/s.
tensidad, cualidad del sonido que depende de la ampliCul es el ndice de refraccin del agua?
tud de la onda. As, un sonido es fuerte si la amplitud de
Datos: v (agua) = 225 000 km/s; c = 300 000 km/s; n = ?
REFLEXIONA
la onda es grande y es dbil si su amplitud es pequea.
Adems, un sonido fuerte transmite ms energa que uno
c
300 000 km/s
n =siguiente
ncambio
=
= 1,33utilizando los
1. Realiza
3. Realiza el
de unidades,
suave.el siguiente cambio de unidades, utilizando los
v
225 000 km/s
factores
de
conversin:
factores
de
conversin:
b) Para diferenciar un sonido agudo de uno grave hay que te7. El color azul que percibimos posee una longitud de onda
a) ner
150en
mgcuenta
a kg el tono, cualidad que depende de la frecuena) 150 mg a kg
de 480 nm. Qu frecuencia posee esta luz?
cia del sonido.
4. Datos:
Realizac =el 3siguiente
9
108 m/s;cambio
l = 480de
10unidades,
m; f = ? utilizando los
Cuanto
ms
agudo
es
un
sonido
ms
comprimidas
estn
las
l
c
3 108 m/s
ondas, tiene una frecuencia mayor. Lo contrario ocurre con
= 6,25 1014 s1
c
=
=
l
f
=
=
a) el
150
mg agrave.
kg
a) 150
sonido
T mg a kg
l 480 10 9 m
143_162_10336.indd 158
15/2/11 10:50:24
12
159
159
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Define onda.
6. Qu significa que la luz sea una onda electromagntica?
Ttular de cabecera
2. Hay desplazamiento de materia en el movimiento ondulatorio? Por

qu? actat, cer ina, tum Rompravo, ur
Oximissilinte
quitem
ponc
tamdiferencia
conficatus
boncerisque
nonducia
nonste
ta
3. Qu
existe
entre una onda
longitudinal
y una
quititransversal?
iam et es bon sentiae ine iam demus.
7. Define reflexin de la luz.
Rox
sena, meniamquam
novisque
facena ipic8. Cules
son las leyes deis?
la Elica;
reflexin
de la luz?
9. puloc,
Dibuja un
grfico que explique la refraccin de la luz.
niri
nonsulartum.
10. En qu consiste la dispersin de la luz? Explcalo.

4. De qu depende que un sonido sea grave? Y para que
sea
agudo?
tatondasIpsum
iliquam
dignibh electromagntiessisci eugait
Enumera las
que forman
el espectro
Rompravo,
ponc tam
conficatus
odio eu faccum veliscip
ea feum el orden
lortion
sequatem
veliquam
5. Explicaurcundo
se produce
ecobony cundovendio
reverberacin.
co siguiendo
de mayor
a menor
longitudvenismod
de onda.
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis does bon sentiae ine iam demus.
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doCopia
y completais?
enElica;
tu cuaderno
Rox12.
sena,
meniamquam
novis- el siguiente mapa conceptual. Despus elabora el resumen de la unidad.
LAS
ONDAS
feugiam
nim at, quatio od ercilit inibh
Lit, corperillan
veliquamet
prat
iliqui
te
magnis
ea
conum
vulputem
dolumsan
nonsequat,
quisl in volorperate dunt dose originan
se definen
se clasifican
vulput velesent
por unaccum zzrit et augiaporea
suscore minci eraesequipit luptasegn su dio eraesenisl doloborperit
henibh
lore magnim
Propiedades
Medio de
Direccin de
doloborMovimiento
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit vevibratorio
propagacin
propagacin
dio consectem
quisl
er
alit
lumsan
utpat.
que
que no
que son
en dolore faccum num augue
en
conulputpat.
propaga
Ut utpat.
An utet propaga
dolobor at. Tue tio dolore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
Mecnicas
Longitudinales
Longituddigde
adiatumsan velessi scilla amcommo
autem
onda (l)
ent illaor in volorem ero duis nulputp
ativullaorem
zzrilseut landigna
am,
que se
que
se
que
que seat. Ut wisque
que no
mide en
en in mide
en
mide
en
necesitan
necesitan
prat, mide
sustisl
vel doloreet
praesequis
dolenquis aliquam quis dit utat. Duissit irilis
Medio
s
m/s quam quat.
ciliquis
adionsenim augiam,
material
Gait, quisim delendi amconsenim autpanum er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud
comotet
el
como la
como la
como el
Sonido
que sufren
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
143_162_10336.indd 159
Luz
Refraccin
3. Realiza el siguiente cambio de
a) 150 mg a kg
en la que
los rayos
en la que
los rayos
No cambian
de medio
a) 150 mg a kg
15/2/11 10:50:25

160
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
08
|
|
09
09
| ACTIVIDADES |
|
|
10
10
|
|
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
13. A qu se llama movimiento ondulatorio?
23. Cita y define las cualidades del sonido.
Ttular de cabecera
14. Identifica las magnitudes caractersticas de la siguiente

onda.
Oximissilinte
P1

P2
24. Entre un sonido y su eco transcurren 5 s. A qu distancia se

el obstculo que
la reflexinfacena
del sonido?
Rox encuentra
sena, meniamquam
is?produce
Elica; novisque
ipic-
torum
pat, occhucia
mo ina,se
quidem
25.
Se virionsimei
ve un relmpago
y 15 s despus
oye unavoctus,
trueno.
niri puloc,
nonsulartum.
Suponiendo que la velocidad del sonido sea 340 m/s, a
qu distancia se encuentra la tormenta?
26.exerostrud
Un observador
caer iliquam
una piedra
a un pozo
10 m
tat deja
Ipsum
dignibh
essiscideeugait
de
profundidad.
Si
la
velocidad
del
sonido
es
de
340
m/s,
calcula
el
tiempo
que
tardar
el
observador
en
or
el
choquisit wis eriusci liscipisl ut illaorp eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doque
de la piedra con
agua.
dolorperos
loreelver
iusto do odip ercilit aci blamet,
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore do27. El sonar de un submarino
emite ondas en el mar y registra
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisna
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
loremCul
velit nostrud
magna ationse
qua15.
En
la
onda
anterior
los
puntos
P
y
P
estn
en
fase.
Qu
1
2
el
eco
0,95
s
despus.
es la profundidad
del fondo
que facena ipictorum virionsimei pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud
significa
dos puntos
estn
del mar entislese punto?
chucia
mo ina,que
quidem
avoctus,
niri en
pu-fase?
agua del
mar) =uissenit
1 500 m/s
16.
Las caractersticas de un movimiento ondulatorio
feugiam nimson:
at, quatio odDato:
ercilitv (sonido
inibh en elpraese
doleseq
aut dolendrem
de
esta
onda?
l = 0,6 m; f = 250 Hz. Cul es el periodo
Y la velocidad
a la queprat
se propaga?
Lit, corperillan
veliquamet
iliqui te
17. Una onda longitudinal tiene una frecuencia de 300 Hz y
una longitud de onda de 8 m. A qu velocidad
se propadion sectet alit lor sumsandre mod mobor sim nulla adignit am quam ex eraesto
ga la onda?
acinunvolum
ea faci
exer puede
sustio verse
euis quefeummy
prat, core duisl in
18. En
receptor
de radio
la bandanos
de ercidunt
freeugiametum
velit, commy
niat,desde
consenenisi.
cuencia modulada
abarca
87 MHzvullam
hasta venim
108 MHz.
a) Qu intervalo de longitudes de ondaLaorem
abarcairilisl
la FM?
ex elendipit, quat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dob) Qusitfrecuencia
tieneeulafacilit
emisora
t sueles
or? duissed del doloreratum in
lore eugait,
aut lor augait
lut que Xercilit
accum
28. volorem
Cuando zzrit
se produce el fenmeno de la reflexin de las
Ut wis
am, la onda incidente y la reflejada tienen la
ondas
sonoras,
dolenmisma velocidad? Por qu?
29. Enquam
el fenmeno
quat. de la refraccin del sonido, la onda incidente
y
la refractada no tienen la misma velocidad. Expliet lum nulla consed tionsequipis del eros
Gait, quisim delendi amconsenim autpaca por qu.tet
num
er ip elent
wisim
tumsan
ute odolesequam,
velestrud
19. Dnde
es alit
mayor
la delestrud
velocidadmagdel sonido,
en el aire
en
nis accum
dolobor
el agua?
Por iusci
qu?eui eugiam, core
30. Para qu sonidos somos sordas las personas? Cmo
20. Si la velocidad de propagacin del sonido en el aire es

340 m/s y a travs del hierro 6 000 m/s, calcula la longitud
de onda de un sonido de 300 Hz de frecuencia en los
REFLEXIONA
siguientes casos:
1. a)
Realiza
el siguiente
Cuando
se propagacambio
en el aire.
factores
de
conversin:
b) Cuando lo hace en el hierro.
a) 150 mg a kg
21. Qu longitud de onda tiene la nota musical La si su fre2. cuencia

Realiza en
el siguiente
cambio
el aire es de
430 Hz?
22. Por qu los das en que hay niebla se oyen mejor los
a) 150 mg a kg
sonidos?
143_162_10336.indd 160
se llaman esos sonidos?

31. Enumera algunas actividades de la vida diaria que producen contaminacin acstica.
32.
soluciones
evitar la contaminacin
3. Imagina
Realiza ely propn
siguiente
cambio para
de unidades,
utilizando los
acstica
y
sus
efectos.
a) 150
mgpropaga
a kg
33. La
luz se
en lnea recta. Describe al menos dos
experiencias cotidianas que lo pongan de manifiesto.
factores de
conversin:
34. Pueden
existir
objetos que no tengan sombra? Por qu?
a) 150 mg a kg
35. Dibuja un esquema de cmo se forma la penumbra.
15/2/11 10:50:27
12
161
161
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
36. Se define ao luz como la distancia que recorre la luz en un 42. Conocidos el ndice de refraccin del agua (n = 1,33) y el
Ttular de cabecera
ao.
del cuarzo (n = 1,46):
a) Calcula cul es esa distancia.
b) Si -centauro, una de las estrellas ms prximas a la
ponc tam
conficatus
boncerisque
nonducia
nonste
ta
Tierra,
se encuentra
a una distancia
de cuatro
aos luz,
quiti iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
a qu distancia se encuentra?
a) Por cul de las dos sustancias se propaga la luz con mayor
Rox sena,
meniamquam is? Elica; novisque facena ipicvelocidad?
b) Para que el rayo luminoso se acerque a la normal, de qu
niri puloc,
nonsulartum.
medio a qu medio debe pasar?
37. Cunto tiempo tardara la luz en recorrer la distancia que 43. El ndice de refraccin relativo de un medio respecto de
separa laquitem
Luna yactat,
la Tierra
la distancia
entre
ambos
cuer- mod exerostrud
otro se obtiene
la velocidad
la luz en
amOximissilinte
cer siina,
tum
essi blam
velissed
tat al comparar
Ipsum iliquam
dignibhde essisci
eugait
pos
celestes
es
de
380
000
km?
bos medios.
mediante
la expresin:
= v1/v2.
ea feumSe calcula
lortion
sequatem
veliquamn2,1venismod
ndice dedignim
refraccin
relativociduisisis
del segundo
medio
quisit wis eriusci liscipisl utCalcula
illaorp eleriliss
nit acipsus
nim quis
dodel dolorperos
problema anterior
lorerespecto
ver iustodel
doprimero.
odip ercilit aci blamet,
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novis44. La longitud de onda de las microondas est comprendida
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ocentre 1 mm y unos 30 cm. Calcula sus correspondientes
chucia mo ina, quidem avoctus, niri pufrecuencias.
od
ercilit
inibh
praesecmo
doleseq
uissenit
dolendrem
45. Busca informacin sobre
funcionan
losaut
hornos
microcaeque dientilium iaetint.
consequis
dit, quis nibh exer sim
ondasvolessed
y elabora un nulla
pequeo
resumen.
nonsequat, quisl in volorperate dunt do46. A menudo
se nos indica
que los dio
rayos
ultravioleta
son pervulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit
luptalore magnim
eraesenisl
doloborperit
judiciales.
Sin embargo,
producen
efectos
positimcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore
min volonostisltambin
delenis am
iriure tem
nim dolortis
vos.
Busca
informacin
y
elabora
una
lista
de
beneficios
nos nonulla faccum num nim ex euguerae
inconvenientes
que
puedennisl
tener
para
salud humana.
esequis
utpat
pratlaerostrud
dipisit veadit acin volum ea faci exer sustio euis
feummy
nos
ercidunt
prat,
core
duisl
in
rat
nit
nim
do
odo
erit
vulla
am
veriusto
38. Comprueba las leyes de la reflexin especular haciendo la
venim
enisi.
odiam
deleniscilis
nullandipit
at
praesent
siguiente experiencia:
Laorem
exuna
elendipit, quat.
Coloca
una hoja
de papel
blanca
sobre una
mesa. irilisl
Dibuja
Ut utpat.
An utet
dolobor
at. Tue
tio dorecta sit
de aut
colorlorrojo.
Con eu
otrofacilit
colorlut
dibuja otra
rectaaccum
que forme
lore eugait,
augait
Xercilit
duissed del doloreratum in
un
ngulo
agudo
con
la
recta
anterior.
Ser
tu
ngulo
adiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del doincieugiamet veliquat autem
dente.
En inla volorem
mesa, y ero
de forma
vertical,atitambinvullaorem
debes colocar
ent illaor
duis nulputp
zzril utunlandigna at. Ut wis am,
sobre el vrtice
construido.
el praesequis dolennissentespejo
il ulla plano
commodolum
augait del
prat,ngulo sustisl
in velGira
doloreet
espejo
hasta
conseguir
que
la
raya
roja
que
dibujaste
y
su
imagen
en elsum
espejo
una lnea recta.
exerci etue
dolor
quatformen
nibh exercip
47. Uno de autpalos efectos de la contaminacin lumnica es que en
et lum
nulla conseddetionsequipis
del eros
Gait,laquisim
delendi amconsenim
Ayudndote
una regla, dibuja
sobre la hoja
prolongacin
las
ciudades
num erde
ip laelent
alit wisim
delestrud
magtumsan ute dolesequam, velestrud tetapenas se pueden ver las estrellas. Estableced
imagen
de la otra
lnea que
habas dibujado.
un dilogo en clase sobre la necesidad de reducir el consunis accum dolobor iusci eui eugiam, core
Con un transportador de ngulos comprueba que el valor del
mo de luz y los efectos positivos que ello supondra.
ngulo reflejado (el que forma la ltima lnea que has trazado
con la lnea roja) es igual que el valor del ngulo incidente.
REFLEXIONA
39. Ocurrira el fenmeno de la refraccin si la luz se propagase a la misma velocidad en todos los medios? Y el de la
1. dispersin?
40. La
velocidad
de la luz en un medio es de 200 000 km/s y
a) 150
mg a kg
en otro de 250 000 km/s. Cul es el ndice de refraccin
2. absoluto
Realiza eldesiguiente
cada medio?
41. Dibuja la marcha de un rayo luminoso que pasa del agua
a) 150 mg a kg
(n = 1,33) al cristal (n = 1,66).
143_162_10336.indd 161

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 10:50:30

162
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
07
| ENERGA DE LAS ONDAS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
08
08
|
|
09
09
|
|
10
10
|
|
11
11
12
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Cules de las siguientes definiciones son correctas?
7. La longitud de onda de los rayos X utilizados para hacer

radiografas es del orden de 10 10 m. Cul es su frecuencia?
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipica) fvirionsimei
= 10 18 Hz pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
torum
niri b)
puloc,
f = 3 nonsulartum.
10 18 Hz
Ttular de cabecera
a) Una onda es la propagacin de un movimiento vibratorio en

un medio fsico.

b) El periodo es el nmero de vibraciones completas realizadas
ponc tam
por un punto vibrante por unidad de tiempo.
c) El timbre de un sonido es la cualidad que permite distinguir
un mismo sonido producido por dos cuerpos distintos.
c) f = 3,3 10 19 Hz
d) La refraccin
un sonido
es un
fenmeno
se produce
d) Ningunatat
de las anteriores
frecuencias.
Oximissilinte
quitemdeactat,
cer ina,
tum
essique
blam
Ipsum iliquam
cuando
la
onda
sonora
choca
contra
un
objeto
y
retrocede
siguiente imagen representa:
cambiar de
velocidad
ni de
de
onda.wis eriusci liscipisl8.utLa
cerisquesinnonducia
nonste
ta quiti
iamlongitud
et
quisit
illaorp eriliss
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis does2.bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
Para que se perciba el eco de un sonido es necesario que
eugiat.exista
Ut wisciduis
quam, quipit lor irit ut del utat volore dola superficie reflectora
y el fono emisor
una num do dolore magRox entre
sena, meniamquam
is? Elica; novisna
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit nostrud magna
ationse quadistancia:
rayo
rayo
que facena
ipictorum virionsimei pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud tislincidente
metummy nonsenim
zzrit iureet nullaor
reflejado
a) mo
Inferior
17 m. avoctus, niri puchucia
ina,aquidem
autem augiam,
qui
blandiam
venim et
1 1
loc, nonsulartum.
b) Inferior a 15Obuli
m. is aperrae parbis
caeque
dientilium
iaetint.
c) Superior
a 17
m.
erit wis amconsenit nulputatien1volessed
Lit, corperillan
d) Cualquierveliquamet
distancia. prat iliqui te
magnis ea conum vulputem ndolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt do2
3. Se considera que el odo humano puede percibir ondas
mcommy nulluptat wismodiam, velit lanendiamcon
cuyo lmite superior de frecuencia es detet20
000 Hz. La
2
dion sectet alit lor sumsandre mod morayo
bor
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
nos nonullafaccum
num nim ex euguera
longitud de onda de estas ondas en el aire ser:
refractado
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit vel =volum
0,017ea
m faci exer sustio euis
adit a)
acin
b) l = 58,82
eugiametum
velit,mcommy niat, consenvullam venim enisi.
dio consectem
quisl
er
alit
lumsan
utpat.
c) l = 0,17 m
Ut utpat.
An
utet
dolobor
at.
Tue
tio
dod) l = 35,78 m
a) La reflexin de la luz.
4. Culesvelessi
de las scilla
siguientes
fuentes
crean
b) La refraccin
adiatumsan
amcommo
dig-de sonido
ulla acil
delcontado eugiamet veliquat
autem de la luz.
minacin
acstica?
quip exerosto commolum c)
volorem
zzrit y la refraccin de la luz.
La reflexin
ent illaor
in volorem
a) Banda
de rock.ero duis nulputp atid) La dispersin de la luz.
nissent
il ulla commodolum
augait prat,
sustisl in vel doloreet praesequis dolenb) Trfico
ligero.
dolorer de propagacin de la luz en un medio es la
9. Si la velocidad
c) Oleaje suave en la costa.
ciliquis adionsenim augiam,mitad
quamque
quat.
la velocidad de la luz en el vaco, el ndice de
d) Avin despegando.
Gait, quisim delendi amconsenim autparefraccin de dicho medio es:
num
er ip elent alit
delestrud
mag-entre las
tumsan
5. Selecciona
las wisim
afirmaciones
falsas
siguientes:
a) n = 0,5
nis accum
dolobor
eugiam, core
a) La luz
es unaiusci
ondaeuielectromagntica.
b) n = 0,75
b) La luz es una onda longitudinal.
c) La luz se propaga siempre a la velocidad de 300 000 km/s.
c) n = 2
REFLEXIONA
d)
La luz se propaga en lnea recta en el vaco y en medios
transparentes.
d) n = 1

6. Un rayo de sol tarda en llegar hasta la Tierra:
a) t = 690 s
a) 150 mg a kg
b) t = 8 min 16 s

c) t = 0,5 h
d) t = 496 s
a) 150 mg a kg
Datos: c = 3 108 m/s; dSol-Tierra = 1,49 1011 m
143_162_10336.indd 162
10.
relaciones
correctas
entre de
las unidades,
siguientes utilizando
ondas del es3. Las
Realiza
el siguiente
cambio
los
factoresy sus
de conversin:
pectro
usos habituales son:
a) Microondas
150 mg a kg
a)
Cocinado de alimentos
4. b)
Realiza
el siguiente
de unidades,
utilizando los
Infrarrojos
Lmparas
UV
cambio
c) Ultravioleta
a) 150 mg a kg
d) Rayo X
Control de plagas
Diagnstico mdico
15/2/11 10:50:31
211_213_10314.indd 211
16/2/11 14:42:47
164
Existen otras clases de ondas con las que podamos ver?
La atmsfera terrestre solo es relativamente transparente a la luz visible y a las microondas. Las dems ondas del espectro electromagntico son enteramente absorbidas mucho antes de pasar el aire. As
pues, para observar los cielos desde la superficie de la Tierra solo
nos sirven la luz y las microondas
Pero en el momento en que se empiezan a hacer observaciones
desde fuera de la atmsfera tenemos el espectro electromagntico
completo a nuestra disposicin.
La nebulosa Orin y las regiones que circundan a la estrella Spica

son una fuente de luz ultravioleta de primera magnitud. El origen de
esas grandes cantidades de luz no se conoce todava.
Ms misteriosa an es la existencia de una serie de puntos en el cielo que, segn se ha descubierto, son fuentes prolficas de rayos X.
Las observaciones desde cohetes han demostrado que los cuerpos

celestes bombardean la Tierra con toda clase de radiaciones.
Es probable que los astrnomos no puedan hacer un estudio completo de los distintos tipos de radiacin que nos llegan desde el espacio hasta que no sean capaces de efectuar todas sus observaciones desde fuera de la atmsfera. La Luna, que carece de atmsfera,
sera un lugar ideal para un observatorio semejante.
En el cielo, por ejemplo, hay regiones que emiten luz ultravioleta en

grandes cantidades.
Isaac asImov
Cien preguntas bsicas sobre la ciencia
1. Cul es la idea principal que se

transmite en el texto?
2. Recuerda los conocimientos adquiridos en Fsica y Qumica y contesta a las siguientes preguntas:
a) Qu es el espectro electromagntico?
b) Qu magnitudes caracterizan una
onda?
c) Enumera, por orden decreciente de
longitud de onda, las siete regiones
del espectro electromagntico.
el oxgeno o el nitrgeno que forman el aire de la atmsfera y la

temperatura de esta es muy baja.
Esta luz, de color verde, tiene una
longitud de onda de 577,7 nm.
a) Qu tipo de movimiento describe
la radiacin electromagntica?
b) Cul es su velocidad?
c) Cul es la frecuencia asociada a la
luz verde de las auroras polares?
4. Elabora una lista de instrumentos

tecnolgicos que utilizan los distintos tipos de radiacin para su
funcionamiento.
5. Cuando se observa la Tierra desde
el espacio exterior se aprecia la contaminacin lumnica que existe en
algunas regiones del planeta. Propn tres ideas que permitan reducir
el consumo de energa elctrica.
3. La aurora polar es un fenmeno

de brillo o luminiscencias que
aparece en el cielo nocturno principalmente en las zonas polares.
Este fenmeno se produce cuando la luz del Sol interacciona con
164-167_10336-CB_2.indd 164
15/2/11 10:31:15
165
La mquina de vapor. El caballo de potencia

El inicio de la tecnologa del vapor tuvo lugar en Espaa, antes del desarrollo de las mquinas inglesas, cuando en 1606 Jernimo de Ayanz
y Beaumont, inventor espaol, construy una mquina de vapor para el
desage de minas, y que probablemente se utiliz en las minas de Guadalcanal (Sevilla). Ese mismo ao, Jernimo de Ayanz registr en 1606
la primera patente de una mquina de vapor moderna, por lo que se le
puede atribuir la invencin de la mquina de vapor. El hecho de que el
conocimiento de esta patente es bastante reciente hace que este dato
sea desconocido por la gran mayora de la gente.
James Watt comprob que la mquina de Newcomen gastaba casi

tres cuartos de la energa del vapor en calentar el pistn y el cilindro;
y, en 1765, desarroll una cmara de condensacin separada que
increment significativamente la eficiencia. Su motor funcionaba
perfectamente y fue patentado en 1769.
vlvula de
escape de vapor
vlvula
centrfuga
A comienzos del siglo xvIII, la metalurgia del hierro se increment en

gran medida, lo que necesitaba la utilizacin de coque, que haba
que extraer de las minas de carbn inundadas de agua; el problema
pasaba por drenar las minas.
En 1712, un inventor ingls llamado Thomas Newcomen ide una
mquina de vapor, basada en crear un vaco mediante la condensacin del vapor que previamente se haba producido en una caldera;
la verdadera fuente de energa es la presin del aire. Esta mquina
no era muy eficaz debido a que su funcionamiento se basaba en
calentar y volver a enfriar sucesivamente un depsito, lo que provocaba una prdida energtica y un bajo rendimiento.
pistn
biela
pernio
del pistn cardan
cigeal
eje
volante
Watt transform un proyecto tecnolgico, como en su poca era

la mquina de vapor, en una forma viable y econmica de producir
energa; a la vez de mejorar
Watt compar el trabajo que podan realizar sus mquinas con el

que hacan los caballos. Un caballo de potencia equivale a la potencia de un caballo que eleve una masa de 75 kg hasta una altura de
1 m en 1 s.
1. Una mquina de vapor es un motor de combustin interna o externa?

2. Qu tipos de energa se intercambian en esta mquina?
164-167_10336-CB_2.indd 165
3. De qu magnitud es unidad el caballo de vapor?

4. Cmo se transforma el caballo de vapor a la unidad
del SI?
15/2/11 10:31:21
166
La energa de la Tierra
Nuestro planeta es una fuente de energa cuyo origen hay que buscarlo en las diferentes capas que la forman:
Es la capa ms profunda del planeta, tiene un grosor de 3 475 km y una temperatura superior a los 4 000 C, que puede
llegar hasta 6 700 C; est formado principalmente por hierro y nquel, y puede
subdividirse en dos zonas: el ncleo interno, que est en estado slido, y el externo, que se encuentra en estado lquido.
NCLEO
CORTEZA
Es la capa externa, oscila entre 12 y 80 km de

espesor, est formada por silicatos de magnesio y de aluminio y su gradiente trmico se
encuentra entre 800 y 15 C.
MANTO
Es la capa intermedia, de 2 900 km de espesor, formada por silicatos de hierro y de

magnesio y cuya temperatura oscila entre
4 000 y 800 C.
Las diferencias de temperatura entre las tres capas del globo terrestre
producen un flujo de calor entre el interior y la corteza; este calor se
mantiene gracias a las fuentes internas de energa, como pueden ser
las reacciones nucleares de desintegracin de algunos elementos radiactivos.
Algunas manifestaciones de la energa geotrmica se encuentran en
volcanes, giseres y aguas termales.
La energa de la Tierra se puede utilizar como energa elctrica a travs
del vapor, que es conducido a unas turbinas conectadas a un generador, y como energa trmica para calefaccin, agua caliente sanitaria o
para invernaderos.
1. Qu ventajas y desventajas tiene el uso de energa geotrmica?

2. Busca informacin sobre la utilizacin de la energa geotrmica en las viviendas.
164-167_10336-CB_2.indd 166
3. El uso de la energa que suministra el magma de los volcanes en erupcin sera una gran fuente de energa. Por
qu crees que no se utiliza?
15/2/11 10:31:23
167
El magnetrn cocinero
Fue en 1946 cuando el
doctor Percy Spencer, probando un nuevo tubo de
vaco llamado magnetrn,
descubri que un trozo de
chocolate que llevaba en su
bolsillo se haba derretido.
Sospechando que las ondas
emitidas por el magnetrn
haban afectado al dulce,
experiment con algunos
alimentos ms; as coloc,
Percy Spencer.
cerca del tubo, semillas de
maz observando como estas se hinchaban hasta transformarse en
palomitas, que saltaban por todo el laboratorio.
Ante su asombro, al da siguiente continu con sus experimentos,
pero esta vez le acompaaba un colega interesado en el ensayo; coloc cerca del magnetrn un huevo de gallina, que comenz a vibrar
hasta explotar salpicando al curioso colega a la cara y quemndole
con la yema; por el contrario, al doctor Spencer se le ilumin el rostro, pues comprendi que la energa desprendida por el magnetrn
era capaz de cocinar los alimentos.
A continuacin, el doctor Spencer ide una caja metlica con una
abertura donde coloc el productor de energa; esta energa no poda escapar y creaba un campo electromagntico ms intenso, de
forma que al colocar dentro un alimento este aumentaba su temperatura rpidamente.
divisor del haz

de ondas
magnetrn
las paredes
metlicas reflejan
las ondas
irradiadas
ventilador
reparto de las
ondas microondas
en el interior del horno
superficie para
la coccin
El magnetrn de un horno microondas es un dispositivo que transforma la energa elctrica en energa electromagntica, generando
ondas electromagnticas en la frecuencia de las microondas. Estas
ondas mueven las molculas de agua y de las dems sustancias que
contienen los alimentos haciendo que estos se calienten desde dentro. Los alimentos se cocinan en menos tiempo porque la energa no
se pierde hacia el exterior.
Los ingenieros mejoraron el horno, pero resultaba muy caro y pesado.

Pronto se empez a utilizar el microondas para una gran variedad de
fines, en los restaurantes de comida rpida para calentar los alimentos, o descongelarlos, y en la industria para tostar caf o cacahuetes.
Ms tarde tambin se utiliz para secar corcho, cermica, tabaco, flores, fibras textiles, etc., y para el proceso de curado de hule o nailon.
Poco a poco el horno microondas evolucion y se puso al alcance
del consumidor.
1. El microondas es, realmente, un horno o una estufa?

2. Por qu vibraba un huevo si se coloca cerca de un
magnetrn?
3. Los alimentos que no contienen agua no se calientan.
A qu se debe este comportamiento?
164-167_10336-CB_2.indd 167
4. Por qu era peligroso la utilizacin del magnetrn situado al aire libre?

5. Las microondas son ondas mecnicas u ondas electromagnticas?
6. A qu se debe el nombre de microondas?
15/2/11 10:31:27
0168
168
CIENCIAS
FSICA
Y QUMICA
DE LA NATURALEZA
|
U0 | | U0 01| | 0102
| | 02
03
| 03 | | 04
04
| | 05 05|
06
|
| 0607 ||
08
07 | |09 08
| 10 | | 09
11
| SEGUNDO TRIMESTRE
| | 12 10|
13|
| 1114
| SOLUCIONES |
CIENCIA
AL DA
SOLUCIONES
DE LA AUTOEVALUACIN
UNIDAD
Actividad
6
TtularUNIDAD
de cabecera
5
Solucin
Actividad
Oximissilinte
ur
1 quitem actat,c cer ina, tum Rompravo,
1
ponc tam2conficatus boncerisque
nonducia nonste
ta
d
2
3
4
a
Oximissilinte5 quitem actat, cerdina, tum
Rompravo, ur ponc tam conficatus bon6
c
7 ine iam demus. c
es bon sentiae
8
cyd
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena 9ipictorum virionsimeid pat, occhucia mo 10
ina, quidem avoctus,b niri puloc, nonsulartum.
Obuli is aperrae
11
c parbis
12
a
Lit, corperillan
13 veliquamet prata iliqui te
vulput velesent accum zzrit et augia14
d
mcommy nulluptat wismodiam, velit landion sectet15alit lor sumsandre bmod modolobor sim16in hendrem nos erocer ilit alit
adiatumsan velessi scilla amcommo dignibh er sum dunt nit velenisci et acinibh
ent illaor in volorem ero duis nulputp atinissent il ulla commodolum augait prat,
num er ip elent alit wisim delestrud magnis accum dolobor iusci eui eugiam, core
Solucin
UNIDAD
Actividad
7
Solucin
Roxa,sena,
ipicc y e meniamquam is?1Elica; novisqueafacena
yc
torumbvirionsimei pat, occhucia
mo ina, quidem
avoctus,
2
c
b
4
d
essi blam5velissed mod exerostrud
tat
a
6
c
7 magnim alis ero bdolorperos
iscipis estie
d
eugiat. Ut8wisciduis num do dolore
magna feu feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
9
d
amcommo10dolore feugue corerostrud
tisl
c
11
c
12
a volessed
erit wis amconsenit
nulputatie
magnis ea
13 conum vulputem ddolumsan
henibh ea14core minci eraesequipit
b luptatet endiamcon veliquis dolore min volo15
a
16 iriustie et am dolortie
b
od mod dolor
ea
vullam venim enisi.
4
ayd
Ipsum iliquam
dignibh
essisci
5
b y c eugait
lortion 6sequatem veliquam
venismod
byd
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis dolore ver 7iusto do odip ercilitbaci blamet,
8 lor irit ut del utat
c volore doquam, quipit
lorem velit
qua9 nostrud magna ationse
c
metummy
10 nonsenim zzrit aiureet
y d nullaor

sustisl in vel doloreet praesequis dolendre dolore vulla acipis niametue dolorer
Gait, quisim delendi amconsenim autpatumsan ute dolesequam, velestrud tet
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
168_168_10336.indd 168

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
14/2/11 11:18:42
Encarte_10336_2 trimestre.indd 3
23,3%
51,1%
Petrleo
FSICA Y QUMICA
Carbn
Gas natural
Nuclear
ESO CURSO 4
15,0%
90,3%
10,4%
La energa se obtiene de yacimientos de contenido limitado, cuyas reservas

disminuyen al ser consumidas.
Fuentes de energa no renovables
EDELVIVES
|
14/2/11 12:13:17
Encarte_10336_2 trimestre.indd 4
59,1%
19,5%
18,9%
Elica
FSICA Y QUMICA
2%
0,5%
Hidrulica
ESO CURSO 4
Otras (mareomotriz)
9,7%
Biocarburantes y biomasa
Solar
La energa llega continuamente a la Tierra y son inagotables.
Fuentes de energa renovables
EDELVIVES
|
14/2/11 12:13:21
ESO | CURSO 4 |
Fsica y Qumica
|
tercer trimestre
proyecto
aula 360
Autores

Revisor tcnico

EDELVIVES
169_171_10336.indd 169
16/2/11 09:01:27
SEGUNDO TRIMESTRE
PRIMER TRIMESTRE
| U0 | Para empezar

Fuerza
Estructura del tomo
06
08
09
11
12
13
Evaluacin
14


Tcnicas y experiencias
Actividades

1 Las fuerzas
Actividades


Actividades


2 Fluidos
Actividades
Evaluacin por competencias
Anexo: el trabajo experimental

El mtodo cientfico

Soluciones de la autoevaluacin
169_171_10336.indd 170
16
17
20
22
25
27
27
28
30
38
40
42
44
46
52
55
58
62
64
66
| 05 | Trabajo, energa y potencia
1 Trabajo mecnico
2 Energa
3 Fuentes de energa
4 Potencia
5 Mquinas
Actividades





5 Dilatacin


7 Mquinas trmicas

Actividades


2 El sonido

3 La luz

Actividades

Evaluacin por competencias

Soluciones de la autoevaluacin
102
104
110
112
114
116
118
124
125
126
128
130
132
134
136
138
144
147
151
156
157
164
168
72
73
74
77
80
82
84
86
91
92
93
94
95
96
16/2/11 09:40:16
ttERCER tRIMEstRE
3 El enlace qumico
4 Enlace covalente
5 Enlace metlico
6 Enlace inico
acTividadEs

3 Hidrocarburos
5 Polmeros
acTividadEs
174
178
195
182
186
187
188
190
196
197
199
203
206
208
210

8 Estequiometra
acTividadEs
y sostenibilidad
acTividadEs
216
217
219
220
221
222
225
226
230
232
238
242
245
248
248
252

dE qumica inorgnica
Smbolos y frmulas
Aniones poliatmicos
Oxisales neutras
Oxisales cidas
169_171_10336.indd 171
254
254
255
256
261
262
263
264
15/2/11 13:09:15
174_194_10336-U8.indd 172
14/2/11 10:52:07
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
| 08 |
09
10
11
173
ESTRUCTURA
dE lA mATERiA
1. Estructura del tomo
2. El sistema peridico
3. El enlace qumico
4. Enlace covalente
5. Enlace metlico
6. Enlace inico
Qu parecido encuentras
entre estas dos imgenes?
de qu modelo atmico se trata?
A medida que la ciencia evolucionaba y se descubran nuevos fenmenos, la idea del tomo tambin
cambiaba. A partir del siglo xix los
descubrimientos se
producan sin cesar y
los modelos atmicos
deban cambiar al mismo ritmo
para adecuarse a las experiencias
realizadas. Por otro lado, el nmero
de elementos descubiertos creca y
la forma de ordenarlos se haca
cada vez ms completa, ya
que se tena en cuenta diferentes factores.
El nmero de sustancias obtenidas

tambin era cada vez mayor y sus
propiedades haba que relacionarlas
con su estructura interna, tipo de
enlace que presentaban sus tomos
y geometra de sus molculas.
174_194_10336-U8.indd 173
14/2/11 10:52:14
174
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| ESTRUCTURA DE lA mATERiA |
06
07
08
09
10
11
TCNiCAS Y EXPERiENCiAS | ACTiVidAdES | AUTOEVAlUACiN |
1. Estructura del tomo

La materia no es continua sino que est formada por pequesimas partculas
llamadas tomos, en las que se distinguen dos partes diferenciadas: el ncleo o
parte central y la corteza, en la que giran los electrones a gran velocidad.
1.1. El ncleo atmico

Estructura nuclear del tomo
El ncleo de un tomo est formado por protones y neutrones llamados nucleones por el lugar donde se encuentran; en l se concentra la carga positiva y casi
toda la masa del tomo, pero su volumen es unas diez mil veces menor que el
volumen total del tomo.
La caracterstica que diferencia a dos tomos de distintos elementos es el nmero de protones de su ncleo, por lo que tomos con distinto nmero atmico
pertenecen a elementos distintos.
atmico, Z, es el nmero de protones que tiene un tomo, y
* Eles nmero
caracterstico para cada elemento.
El fsico Ernest Rutherford (1871-1937) ide

un modelo nuclear para el tomo. Segn este
modelo, el tomo tendra un ncleo donde
estaran los protones y una corteza donde giraran los electrones. Posteriormente se descubri otro tipo de partculas, los neutrones,
que tambin formaban parte del ncleo.
Debido a que la mayor parte de la masa de un elemento corresponde a las partculas constituyentes del ncleo, se puede aproximar que la masa de un tomo
es la suma de las masas de todos sus nucleones.
El nmero msico, A, es la suma del nmero de los protones, Z, y los
* neutrones,
N, de un tomo.
Un tomo se simboliza: AZX. No obstante, la mayora de los elementos qumicos
estn formados por tomos de distinta masa, ya que un elemento qumico es
una sustancia formada por tomos que poseen el mismo nmero atmico.
tomos son istopos cuando, perteneciendo al mismo elemento,
* esDosdecir,
teniendo el mismo nmero de protones, Z, poseen diferente
Viaje al interior de un nuclen

Tanto los protones como los neutrones reciben el nombre de nucleones, por encontrarse
en el ncleo.
nmero de neutrones, N y, por ello, diferente nmero msico, A .
Masa de un tomo y masa de un elemento

La masa atmica o masa atmica relativa es la masa que tiene un tomo comparada con la de otro tomo tomado como patrn, el istopo de carbono 12; sin
embargo, la masa de un elemento es la media ponderada de las masas de todos
sus istopos:
masa de un elemento =
m1 %1 + m2 %2 + m3 %3 + ...
100
Donde m1, m2, m3... son las masas de los istopos y %1, %2, %3..., su abundancia.
ACTIVIDADES
los protones y los neutrones no son partculas fundamentales, sino que estn constituidos, a su vez, por otras partculas ms pequeas llamadas quarks.
174_194_10336-U8.indd 174
1. Busca informacin de los beneficios y perjuicios de la utilizacin

de istopos radiactivos.
2. De los siguientes elementos, escribe cules son istopos:

45
46
47
A, 46
21B, 22C, 22D, 22F
45
21
14/2/11 10:52:15
175
1.2. La corteza atmica y su estructura

RECUERDA
El tomo nuclear, ideado por E. Rutherford, presentaba un inconveniente: segn la Fsica clsica, el electrn
en su giro emitira energa en forma de
radiacin por ser una partcula cargada elctricamente que posee aceleracin centrpeta.
Una serie de hechos ya conocidos, que llevaran al tomo a su autodestruccin,

junto al descubrimiento de los espectros de rayas, indicaban la necesidad de
modificar el modelo atmico de Rutherford.
Espectros
Haca tiempo que se saba de la existencia de los espectros. Si la luz del Sol
se hace pasar por una rendija muy estrecha y a continuacin por un prisma,
se observa una imagen con los colores del arco iris: es un espectro continuo.
Pero si es la luz de un elemento muy caliente, por ejemplo un metal incandescente, la que se hace pasar por el prisma, se obtiene una serie de lneas de colores brillantes sobre un fondo negro, esto es, un espectro de rayas o espectro
discontinuo.
Espectro continuo
Espectro discontinuo
Cada elemento tiene un espectro de rayas nico, por lo que sirve para poder identificarlo; es como
su huella dactilar, o como el cdigo de barras de un producto.
Tanto el Sol como el cuerpo incandescente desprenden energa, que es la que se

observa en un espectro.
espectro es un registro fotogrfico de la energa que desprenden
* Un
los cuerpos.
ACTIVIDADES
3. Haz un mapa conceptual en el
que clasifiques los distintos tipos
de espectros. Despus compltalo
con imgenes (que puedes buscar
en Internet) y definiciones.
Este tipo de espectros que registran la luz que emite un cuerpo se llaman espectros de emisin, pero existen otros en los que el registro corresponde a la
energa que atraviesa a un cuerpo, apareciendo unas rayas negras que indican
la energa absorbida por dicho cuerpo; estos son espectros de absorcin.
4. Explica si los siguientes espectros

son continuos o discontinuos y, en
este ltimo caso, de qu tipo.
Espectro de absorcin del Sol en un espectrgrafo. las lneas negras son el resultado de la
absorcin de cierta energa por elementos de la atmsfera solar. Esta energa absorbida no
alcanza la Tierra.
Rutherford no consigui explicar la formacin de los espectros de rayas.
174_194_10336-U8.indd 175
14/2/11 10:52:18
176
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Modelo atmico de Bohr

El fsico dans Niels Bohr (1885-1962) ide, en el ao 1913, un nuevo modelo
para el tomo que explicaba los espectros de rayas y solventaba los problemas
del modelo de Rutherford. El modelo atmico de Bohr est basado en los siguientes postulados:
E1
r1
El electrn gira solamente en unas rbitas circulares en las que no emite energa; dichas rbitas
tienen unos valores determinados para sus radios.
Estas rbitas permitidas reciben el nombre de rbitas estacionarias.
El electrn tiene una energa determinada en cada una de las rbitas, que es mayor cuanto ms
alejada est del ncleo. Por esta razn, Bohr relacion las rbitas con los niveles de energa.
Estos postulados explican la estabilidad del tomo.
E3
E2
r2
r3
E1
E1
E2
E2
Cuando el electrn adquiere la energa suficiente salta de una rbita a otra superior y cuando deja
de recibir esa energa, regresa a su rbita primitiva y emite la energa que le sobra en forma de
radiacin.
Este postulado explica la existencia de los espectros de rayas
E = E2 E1
Si los tomos que forman cada elemento qumico producen espectros de rayas
y los espectros revelan la emisin de energa, es de suponer que los tomos
emiten energa a saltos y no de manera continua.
Bohr calcul el nmero mximo de electrones que pueden alojarse en cada nivel de energa. Este nmero se calcula mediante la siguiente expresin:
* N. mximo de e por nivel = 2n
Bohr justific la existencia de los espectros

asignando una raya a cada salto electrnico.
En esta pgina podrs encontrar

conceptos relacionados con: la historia
de los modelos atmicos, estructura atmica, forma de construir tomos
y configuraciones electrnicas. Adems,
tiene actividades interactivas con
la posible calificacin.
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_
iniciacion_interactiva_materia/curso/
materiales/atomo/modelos.htm
Donde n es el nmero de orden del nivel de energa.
Modificaciones al tomo de Bohr

Un estudio ms detallado de los espectros, realizado con aparatos de mayor poder
de resolucin, puso de manifiesto que algunas de las rayas no eran una sola, sino
que en realidad estaban desdobladas en dos bandas (doblete) o en tres bandas (triplete) y muy prximas entre s; a esto se le llama estructura fina de los espectros.
Qu significado tenan estos desdoblamientos? En 1916, el fsico alemn Arnold Sommerfeld (1869-1951) modifica y completa el tomo de Bohr con las
siguientes ideas:
Los desdoblamientos de las rayas de los espectros se corresponden con un
mayor nmero en los saltos electrnicos.
Alrededor del ncleo existen capas electrnicas; una capa electrnica es un
conjunto de rbitas de energa muy prximas.
La primera capa est formada solo por una rbita circular, pero las dems
contienen rbitas circulares y elpticas.
A cada capa le corresponde un nivel de energa que, salvo el primero, se desdobla en varios subniveles, tantos como rbitas contiene.
Estructura fina de un espectro.
174_194_10336-U8.indd 176
Las capas electrnicas se nombran con letras: K, L, M, N, O, P y Q, de ms a

menos cercanas al ncleo. Los subniveles de estas capas electrnicas reciben
los nombres: s, p, d y f.
14/2/11 10:52:19
177
Pero, cmo se distribuyen los electrones en los distintos subniveles. El subnivel

s puede albergar hasta 2 electrones; el subnivel p, hasta 6; el d, hasta 10, y el f,
hasta 14:
Nmero de electrones por nivel

Bohr calcul el nmero mximo de electrones en cada nivel de energa; sin embargo,
a partir del tercer nivel algunos electrones
pueden ocupar niveles superiores sin haber
completado el anterior; por ejemplo, el potasio 19K tiene:
Capa
Nivel
de energa
N. mximo de
e por nivel
Subnivel
de energa
N. mximo de
e por subnivel
1.
1s
2.
2s
2p
3s
3p
3d
10
4s
4p
4d
10
4f
14
1.er nivel: 2 electrones

2. nivel: 8 electrones
3.
18
3.er nivel: 8 electrones

4. nivel: 1 electrn
En el tercer nivel de energa solo se colocan
8 electrones en vez de 18, pero comienza a
llenarse antes el cuarto nivel.
4.
32
El nmero que precede al nombre del subnivel indica el nivel de energa.
Configuracin electrnica
4f
4d
4p
3d
4s
3p
n=4
n=3
3s
2p
n=2
La configuracin electrnica es la distribucin de los electrones de un tomo en

sus diferentes niveles y subniveles de energa. Los electrones se colocan comenzando por el nivel de menor energa, pero no exactamente en el orden expuesto
en el cuadro anterior, ya que como consecuencia de que los niveles de energa
estn cada vez ms prximos, al desdoblarse pueden cambiar su orden y quedar algunos subniveles de un determinado nivel por debajo de otros subniveles
del nivel anterior, como muestra el diagrama del margen.
Para escribir la configuracin electrnica se escriben los distintos subniveles
unos a continuacin de los otros, y los electrones de cada uno se expresan mediante un superndice; por ejemplo, la configuracin del Litio:
nivel de energa
2s
Li: 1s2 2s1
n=1
1s
n. de electrones
del ltimo nivel
ACTiviDAD RESUElTA
Escribe la configuracin electrnica del potasio (Z = 19).
El K tiene 19 protones y tambin 19 electrones. Segn el diagrama de energas:
K: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1
ACTIVIDADES
5. Puede situarse el electrn entre dos
rbitas si se le comunica la energa
adecuada?
174_194_10336-U8.indd 177
6. Cmo se distribuyen los electrones,

en los distintos niveles de energa, en
los tomos 4Be, 9F, 12Mg y 20Ca?
7. Escribe las configuraciones electrnicas de los elementos de la actividad 6: 4Be, 9F, 12Mg y 20Ca.
14/2/11 10:52:20
178
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2. El sistema peridico
RECUERDA
En 1869, el qumico ruso dimitri
mendeleiev (1834-1905) orden los
elementos segn masas atmicas crecientes y comprob que las propiedades, salvo alguna excepcin, variaban
de forma regular con dicha masa.
Despus de varios intentos para clasificar los elementos qumicos, en 1913 se

descubri que las propiedades de los elementos estaban relacionadas con su
nmero atmico; esta caracterstica de los tomos se utiliza para ordenarlos en
el sistema peridico actual.
2.1. Clasificacin actual de los elementos qumicos

Los elementos se ordenan segn el nmero atmico creciente en periodos o
filas y grupos o columnas.
Descripcin de los periodos. Los elementos de un mismo periodo tienen el
mismo nmero de capas electrnicas, lo que influye en sus propiedades fsicas. Los periodos son siete:
Adems dej algunos huecos en la tabla que corresponderan a elementos

no descubiertos en su tiempo e, incluso, fue capaz de predecir las propiedades que tendran.
1.er periodo: es un periodo muy corto formado nicamente por 2 elementos.
2. y 3er periodo: son periodos cortos formados por 8 elementos cada uno.
4. y 5. periodo: son periodos largos formados por 18 elementos cada uno.
6. y 7. periodo: son periodos muy largos formados por 32 elementos cada

uno.
Descripcin de los grupos. Los elementos de un mismo grupo tienen idntico

nmero de electrones en su ltima capa, lo que influye en sus propiedades
qumicas. Los grupos son 18 y se numeran del 1 al 18.
PERIODOS
GRUPOS
Grupo 1: metales alcalinos.
Grupo 2: metales alcalinotrreos.
Grupos 3-12: metales de transicin.
Grupo 13: boranos.
Grupo 14: carbonoideos.
Grupo 15: nitrogenoideos.
Grupo 16: calcgenos.
Grupo 17: halgenos.
Grupo 18: gases nobles.
En el sistema peridico actual (ver pgina siguiente) se pueden distinguir varias zonas:
Esta pgina tiene una tabla peridica
interactiva donde aparece la historia,
propiedades, abundancia, espectros
de emisin y de absorcin... del elemento
qumico seleccionado, as como
la variacin de mltiples propiedades
en el sistema peridico.
http://tablaperiodica.educaplus.org/
La zona de los no metales (en marrn), comprende parte de los grupos 14 a 17,
adems del hidrgeno, que suele situarse en el grupo 1.
La zona de los metales (en amarillo), situada entre los grupos 1 a 15; en ella
cabe diferenciar dos partes: la que corresponde a los grupos del 3 al 12, que
son los metales de transicin, y otra zona situada fuera de la tabla, los llamados metales de transicin interna, formada por dos series de 14 elementos
cada una: lantnidos y actnidos.
La zona de los gases nobles (en azul), formada por el grupo 18.
La zona de los semimetales (en verde), situada en diagonal y formada por los
elementos B, Si, Ge, As, Sb, Te y Po.
174_194_10336-U8.indd 178
14/2/11 10:52:25
174_194_10336-U8.indd 179
Periodo
24,305
87
**
Radio
Francio
(226)
Ra
88
Fr
(223)
Bario
137,33
Cesio
56
Ba
132,91
Cs
55
Sr
Estroncio
87,62
Rubidio
38
Calcio
85,468
Ca
40,078
Magnesio
20
Potasio
39,098
Sodio
Rb
37
19
44,956
Itrio
88,905
178,49
Torio
232,04
Th
90
Actinio
(227)
Ac
89
Cerio
140,12
Lantano
58
Rutherfordio
Rf
(261)
Hafnio
Hf
104
72
Ce
138,91
Zr
91,224
Titanio
Ti
47,867
Circonio
40
22
La
57
**
89-103
57-71
39
Escandio
Sc
21
92,906
Vanadio
50,942
5
51,996
6
25
Hidrgeno
180,95
55,845
42
95,94
Cromo
43
(98)
Manganeso
183,84
106
(266)
Wolframio
74
Molibdeno
186,21
(264)
Renio
107
45
102,91
Cobalto
Co
58,993
140,91
60
144,24
Seaborgio
61
(145)
Bohrio
106,42
Nquel
Ni
58,693
10
63,546
11
47
107,87
Cobre
Cu
29
76
190,23
Rutenio
(270)
Osmio
108
192,22
(268)
Iridio
Ir
109
77
Rodio
62
150,36
Hassio
63
151,96
Meitnerio
195,08
Protactinio
Pa
231,04
Praseodimio
91
Uranio
238,03
Neodimio
92
Neptunio
48
112,41
Cinc
196,97
(244)
Samario
94
95
(243)
Europio
Plutonio
Americio
80
200,59
Cadmio
111
Oro
(272)
112
(285)
Mercurio
Au Hg
79
Plata
64
157,25
Darmstadtio
65
158,93
Roentgenio
(247)
Gadolinio
96
97
(247)
Terbio
Curio
Berkelio
Np Pu Am Cm Bk
(237)
Prometio
93
65,409
12
Zn
30
Al
26,982
Boro
10,811
13
69,723
12,011
14
32
72,64
Silicio
Si
28,086
Carbono
14
14,007
15
33
74,922
Fsforo
30,974
Nitrgeno
15
114,82
Talio
(284)
Tl
204,38
Indio
In
113
81
49
Galio
118,71
207,2
114
(289)
Plomo
Pb
82
Estao
Sn
50
Germanio
121,76
Bi
208,980
115
(288)
Bismuto
83
Antimonio
Sb
51
Arsnico
Ga Ge As
31
Aluminio
13
15,999
16
78,96
Azufre
127,60
(209)
116
(291)
Polonio
Po
84
Telurio
Te
52
Selenio
Se
34
32,065
Oxgeno
16
79,904
Cloro
Cl
35,453
Flor
18,998
17
Astato
At
(210)
126,90
Yodo
117
85
53
Bromo
Br
35
17
4,003
39,948
Nen
83,798
Argn
131,29
Kriptn
(222)
Xenn
118
(294)
Radn
Rn
86
Xe
54
Kr
36
Ar
18
Ne
20,180
Helio
He
10
162,50
67
164,93
Ununtrio
Cf
(251)
Californio
98
Disprosio
(252)
Holmio
167,26
69
168,93
Ununpentio
70
173,04
Ununhexio
100
(257)
Erbio
101
(258)
Tulio
102
(259)
Iterbio
Er Tm Yb
68
Ununcuadio
Einstenio
Fermio
Mendelevio
Nobelio
Es Fm Md No
99
Dy Ho
66
Copernicio
(262)
Laurencio
Lr
103
Lutecio
Lu
71 174,97
Ununseptio
Ununoctio
Ds Rg Cn Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo
(281)
Platino
Pt
110
78
Paladio
Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb
59
Dubnio
46
28
Metales
No metales
Metaloides
Gases nobles
Ru Rh Pd Ag Cd
101,07
Re Os
75
Tecnecio
44
Hierro
27
Db Sg Bh Hs Mt
(262)
Tntalo
Ta
105
73
Niobio
26
Nombre
del elemento
Masa atmica*
54,938
1,008
Cr Mn Fe
24
Nb Mo Tc
41
23
Smbolo qumico
Nmero atmico
* El nmero de masa atmica entre parntesis es el del istopo conocido de vida media ms larga.
12
Na Mg
22,990
Berilio
9,012
Litio
Be
Li
6,941
Hidrgeno
11
1,008
Gases
nobles
18
Grupo
1
179
14/2/11 10:52:29
180
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.2. Regularidades peridicas

Variacin de las propiedades
en un periodo
Las propiedades de los elementos varan de forma regular a lo largo y ancho del
sistema peridico. El responsable ltimo de las propiedades de los elementos y
tambin de su distribucin electrnica es el nmero atmico.
Propiedades en los periodos

A lo largo de un periodo aumenta el nmero atmico, y por ello el nmero de
electrones de los tomos se va incrementando en una unidad; sin embargo, el
nmero de niveles de energa es el mismo en todo el periodo.
Carcter metlico
OBSERVA
disminuye
Analiza las configuraciones electrnicas de los elementos del segundo periodo, por ejemplo:
Reactividad
disminuye
aumenta nula
Puntos de fusin
Puntos de ebullicin
Densidad
aumentan
li
Be
1s 2s
2
disminuyen
1s 2s
2
Ne
1s 2s 2p 1s 2s 2p 1s 2s 2p 1s 2s 2p 1s 2s 2p 1s 2s22p6
Observa que todos los elementos tienen sus electrones en los dos primeros niveles de energa.
elementos de un mismo periodo tienen idntico nmero de niveles
* Los
de energa, pero con un electrn ms que el elemento anterior.
Por eso las propiedades varan al pasar de un elemento a otro.
Propiedades en los grupos

Variacin de las propiedades
en un grupo
las propiedades de los elementos de un grupo son parecidas y varan de forma regular a
medida que se desciende en un grupo.
Los elementos de un mismo grupo tienen propiedades similares, por ello se

dice que pertenecen a la misma familia.
OBSERVA
Analiza ahora las configuraciones electrnicas de los elementos de los grupos 1 y 2, por
ejemplo:
Li (Z = 3): 1s2 2s1;
Na (Z = 11): 1s2 2s2 2p6 3s1;
K (Z = 19): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1;...
Be (Z = 4): 1s2 2s2; Mg (Z = 12): 1s2 2s2 2p6 3s2; Ca (Z = 20): 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 ;...
Comprueba que todos los elementos de un mismo grupo tienen el mismo nmero de
electrones en el ltimo nivel.
Carcter metlico: aumenta

Volumen atmico: aumenta
Reactividad de los metales: aumenta
Reactividad de los no metales: disminuye
elementos del mismo grupo tienen el mismo nmero de electrones

* Los
en el ltimo nivel energtico, por lo que tienen un comportamiento
qumico parecido.
ACTIVIDADES
8. Ordena de menor a mayor volumen
atmico los siguientes elementos:
9. Ordena de mayor a menor carcter

metlico las dos series de elementos:
a) Cl, I, F y Br.
a) Ca, Br, K, Se y Ge.
b) Si, Ge, C, Pb y Sn.
b) P, N, Bi, Sb y As.
174_194_10336-U8.indd 180
10. Busca los puntos de fusin y ebullicin de los halgenos y averigua

en qu estado de agregacin se encuentran en condiciones normales.
14/2/11 10:52:39
181
3. El enlace qumico
e
Fa
Fa
Fr
e
Fa
Fa
Fr
A excepcin de los gases nobles, el resto de los tomos se encuentran unidos

unos a otros, bien entre ellos mismos formando elementos, bien con otros tomos diferentes formando compuestos. La razn por la que se unen los tomos
es porque con dichas uniones se estabilizan, es decir, el contenido de energa de
los tomos enlazados es menor que el de los tomos aislados.
tomos se unen para conseguir una mayor estabilidad, es decir, un
* Los
menor contenido en energa.
Cuando dos tomos se aproximan intervienen una serie de fuerzas atractivas

(Fa) entre protones y electrones, y repulsivas entre protones o electrones de los
tomos que se acercan; en el momento en que estas fuerzas alcanzan el equilibrio se forma el enlace.
d
Representacin de la variacin de energa

correspondiente al acercamiento de dos
tomos.
Por qu no se unen los gases nobles?

Todos los gases nobles tienen ocho electrones en su ltimo nivel de energa, salvo
el He, que tiene dos electrones pero que, aun as, tiene completo su nico nivel;
por tanto, los tomos son estables con ocho electrones en su ltimo nivel energtico o con dos si se trata de los primeros elementos del sistema; por ello, la finalidad de la formacin del enlace es adquirir el mismo nmero de electrones en su
ltimo nivel que el gas noble que tengan ms cercano en el sistema peridico.
regla del octeto establece que los tomos se unen para adquirir
* La
ocho electrones en su ltimo nivel energtico.
Los elementos pueden conseguir la configuracin electrnica de gas noble de
dos formas distintas, que dan origen a diferentes tipos de enlace:
Compartiendo electrones.
Cediendo o ganando electrones, es decir, formando iones.
En ambos casos se forman uniones entre tomos o enlaces.
En esta pgina podrs encontrar modelos

interactivos para la formacin
de los distintos tipos de enlace
con actividades interactivas calificables.
iniciacion_interactiva_materia/curso/
materiales/enlaces/enlaces1.htm
enlace qumico es una fuerza de tipo electrosttico que mantiene

* Un
unidos a los tomos.
Segn la forma que tienen los tomos de adquirir la estructura del gas noble
ms prximo, se pueden distinguir tres tipos de enlace: enlace covalente, enlace inico y enlace metlico, que darn origen a compuestos muy diferentes.
ACTIVIDADES
11. Cul es el gas noble cuya configuracin electrnica
pretenden adquirir los siguientes elementos: H, Be, O,
Cl y K?
12. Cmo adquiere la configuracin de gas noble el tomo
de sodio? Y el de cloro?
14. La grfica del margen representa la variacin de la

energa de dos tomos en funcin de la distancia de
sus ncleos. Puedes explicar qu representa el rpido
crecimiento que sufre para distancias muy prximas de
dichos ncleos?
13. Cmo conseguirn dos tomos de hidrgeno adquirir la

configuracin del helio?
174_194_10336-U8.indd 181
14/2/11 10:52:42
182
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4. Enlace covalente
1
El enlace covalente se forma, generalmente, entre tomos no metlicos a los

que les falta un nmero pequeo de electrones para adquirir la estructura electrnica de gas noble. Ambos tomos tienden a ganar electrones y no a cederlos;
por tanto, la solucin es compartirlos.
* El enlace covalente se forma por comparticin de electrones.

Cuando los tomos se unen mediante enlaces covalentes pueden originar sustancias con dos estructuras muy diferentes: molculas y cristales.
4.1. Formacin de molculas
Enlace covalente formando elementos (1),

compuestos (2) o cristales (3).
Una molcula resulta de la unin de un nmero reducido de tomos y tiene

existencia de forma prcticamente independiente. Las molculas pueden originar elementos qumicos o compuestos.
Cuando los tomos enlazados son iguales, las molculas corresponden a un
elemento. Por ejemplo, cuando dos tomos de hidrgeno se unen compartiendo su electrn, alrededor de ambos giran dos electrones, los mismos que
rodean a un tomo de helio.
Los tomos de flor (9F) tienen siete electrones en su ltima capa: les falta un
electrn a cada uno para adquirir la configuracin electrnica del nen; si
comparten un electrn, se rodean de ocho electrones:
La molcula de agua
El tomo de oxgeno puede completar su octeto unindose a dos tomos de hidrgeno y
compartiendo un electrn con cada uno de
estos tomos, como sucede en la molcula
de agua:
Cuando los tomos son distintos, la molcula corresponde a un compuesto, por

ejemplo la molcula de fluoruro de hidrgeno (HF): como al tomo de hidrgeno le falta un electrn para adquirir la estructura electrnica del helio y al flor
otro para adquirir la del nen, ambos comparten un electrn de cada uno.
El hecho de dibujar los tomos resulta una tarea incmoda, por lo que se hace
necesario utilizar una representacin ms sencilla.
174_194_10336-U8.indd 182
14/2/11 10:52:45
183
Representacin de molculas con enlace covalente: diagramas de Lewis

Estructura de Lewis
de la molcula de agua
Para la molcula de agua, se tiene:
H + O
:H
+ H H : O
HOH
la frmula qumica de la molcula de agua

es H2O.
La formacin de enlaces para formar molculas puede describirse abreviadamente a travs de un diagrama de puntos, llamado estructura de Lewis, mediante el cual se representa a los electrones del ltimo nivel de energa rodeando a cada smbolo del elemento correspondiente.
Para la molcula de hidrgeno se obtiene:
H + H H:H
HH
La raya entre los dos tomos simboliza el enlace y equivale a dos electrones;
la molcula de hidrgeno formada por dos tomos se representa por H 2.
La molcula de flor se representa:

:F + F: :F:F:

|FF|

La frmula qumica del flor es F2.

Sustancias moleculares
Las sustancias moleculares tienen bajos

puntos de fusin y de ebullicin.
Las molculas tambin pueden formarse mediante enlaces mltiples: dobles

(O2) o triples (N2).
ACTiviDAD RESUElTA
Cmo se forma la molcula de oxgeno?
Gases, como hidrgeno (H2), oxgeno

(O2), nitrgeno (N2), fluoruro
de hidrgeno (HF), amonaco (NH3)
o dixido de carbono (CO2).
El tomo de oxgeno ( 8O: 1s2 2s2 2p4) tiene seis electrones en su ltimo nivel de
energa. Le faltan dos para completar su octeto:
..
..
.. ..

La frmula qumica del oxgeno es O2.
O:
o
O
.. + :O
.. O::O
.. ..
=O
Por tanto, cuando el oxgeno se enlaza consigo mismo forma un doble enlace.
Propiedades de las sustancias moleculares

Las propiedades de las sustancias estn directamente relacionadas con su estructura. Como estas sustancias estn formadas por molculas ms o menos
independientes unas de otras, se distinguen las siguientes propiedades:
Lquidos, como bromo (Br2) o agua.
Bajos puntos de fusin y de ebullicin. Las molculas son casi independientes

porque, aunque estn unidas por fuerzas de tipo electrosttico, estas fuerzas
son mucho ms dbiles que los enlaces covalentes entre los tomos. Por eso
muchas de ellas son gases a temperatura ambiente, o lquidos o slidos que
funden o se vaporizan con facilidad.
Bajas densidades. Las molculas, al ser prcticamente independientes, ocupan mucho volumen.
Slidos, como yodo (I2).
No conducen la electricidad o lo hacen con dificultad, porque en las molculas los electrones no tienen libertad de movimiento, se encuentran formando
los enlaces alrededor de la molcula.
ACTIVIDADES
15. Cuntos electrones debe compartir el tomo de nitrgeno para ser estable? Explica la formacin de una molcula de nitrgeno.
174_194_10336-U8.indd 183
16. Crees que pueden existir molculas de helio? Y de

nen? Justifica tu respuesta.
14/2/11 10:52:48
184
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4.2. Formacin de cristales

Algunos cristales son muy frecuentes en nuestro entorno, como el hielo, caracterstico de las zonas fras de nuestro planeta, el grafito, constituyente de las
minas de los lapiceros, o el diamante, tan apreciado en joyera.
En los cristales anteriores, los enlaces que mantienen unidos los tomos son
covalentes; sin embargo, sus propiedades son muy diferentes entre s, lo que se
debe a que sus estructuras tambin lo son.
cristal es la asociacin de un nmero elevado de tomos o de
* Un
molculas ordenados en las tres direcciones del espacio cumpliendo
ciertas reglas de simetra.
Se distinguen dos tipos de cristales: los cristales moleculares y los cristales covalentes o atmicos.
Cristales moleculares
Los cristales moleculares se forman cuando las sustancias moleculares se encuentran a una temperatura inferior a su punto de fusin, es decir, estn congeladas.
En este caso las posiciones que forman la red cristalina estn ocupadas por molculas unidas entre s, de manera que las uniones entre los tomos (enlaces covalentes)
son mucho ms fuertes que las que se producen entre una molcula y sus vecinas.
la nieve carbnica es CO2 congelado, es decir, a

una temperatura inferior a su punto de fusin.
El hielo no es ms que agua congelada, pero existen otros cristales de este tipo que
no nos son tan familiares, como el oxgeno slido o el dixido de carbono slido.
Cristales covalentes o atmicos

Existen otro tipo de cristales, que no solo son slidos a temperatura ambiente,
sino que para que fundan hay que elevar considerablemente la temperatura;
este es el caso del diamante y el grafito, ambos formados exclusivamente por
carbono, y del cuarzo.
Ms de triple enlace, nunca
1s2 2s22p4
Tiene cuatro electrones en su ltima capa y le faltan otros cuatro para completar
su octeto; por tanto, un tomo de carbono se une a cuatro carbonos ms:
C

C C C

C
. .
. .
Entre dos tomos solo se pueden formar tres

enlaces como mximo, por lo que no es posible un enlace cudruple y la molcula de
carbono C2 no puede existir.
El diamante es carbono cristalizado. Su configuracin electrnica es:
174_194_10336-U8.indd 184
14/2/11 10:52:50
185
Cada uno de los carbonos que rodean al carbono central se encuentra en la

misma situacin y tiende a unirse con otros cuatro para tener a su alrededor
los ocho electrones que necesita para ser estable; de esta forma se produce
una molcula gigante con una estructura en la que cada tomo de carbono se
rodea de otros cuatro, mediante cuatro enlaces covalentes, configurando una
ordenacin tetradrica en el espacio, es decir, formando un cristal.
El grafito se puede exfoliar porque las uniones

entre los carbonos de las diferentes lminas
son ms dbiles que entre los carbonos
de la misma lmina.
El grafito es capaz de conducir la electricidad,
por lo que se usa para fabricar electrodos.
El grafito es otra forma de presentarse el carbono.

En este caso cada tomo de carbono est unido a otros tres mediante enlaces
covalentes formando hexgonos unidos entre s y configurando planos. Los
planos tambin estn unidos unos con otros, pero sus uniones son ms dbiles que las que mantienen unidos a los carbonos del mismo plano.
El cuarzo es un mineral compuesto de dixido de silicio, SiO2, en el que cada
tomo de silicio est unido a cuatro tomos de oxgeno formando una estructura tetradrica en el espacio parecida a la del diamante.
Propiedades de los cristales atmicos

La estructura compacta de estos cristales es responsable de sus propiedades:
Son muy duros, siendo el diamante el de mayor dureza.
ACTIVIDADES
17. Puede el nen formar cristales?
Justifica tu respuesta.
18. El diamante es muy duro, pero
es frgil. Busca en un diccionario
los trminos dureza y fragilidad.
174_194_10336-U8.indd 185
Los puntos de fusin y ebullicin son muy altos, tanto que el diamante se
carboniza antes de fundir.
No son solubles.
En el diamante la conductividad elctrica es nula, ya que todos los electrones se encuentran perfectamente localizados en la red cristalina; sin embargo, el grafito s es conductor.
Las propiedades pticas del diamante lo hacen muy valioso, es transparente
y refleja la luz; el grafito, por el contrario, es negro porque absorbe la luz.
14/2/11 10:52:55
186
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
5. Enlace metlico
El enlace metlico es el que se forma entre los tomos de los metales. Los metales son los elementos ms abundantes, ocupan la mayor parte del sistema
peridico y sus propiedades no se parecen a las de los dems elementos.
Los metales tienen pocos electrones en su ltima capa y estn poco atrados
por sus ncleos, por lo que tienden a perderlos y, de este modo, adquieren una
configuracin ms estable de gas noble. As, por ejemplo, los tomos de sodio
tienen un electrn en su ltima capa, y para adquirir la configuracin de gas
noble debern perder dicho electrn:
Na Na+ + 1 e
Na Na+ + 1 e [...]
Estructura cristalina del sodio metal.
Sin embargo, los cationes formados no se atraen porque son todos positivos;
adems, los metales, salvo el mercurio, son slidos a temperatura ambiente, lo
que indica que forman cristales con un elevado nmero de tomos.
Imagina que los tomos de un metal comienzan a aproximarse unos a otros.
A medida que se acercan, sus capas electrnicas se deforman hasta formar
un conjunto de cationes rodeado por electrones comunes a todo el metal
que pertenecen a las ltimas capas de cada uno de los tomos, formando
una especie de nube de electrones en la que estn sumergidos los cationes
metlicos.
la red cristalina de un metal est formada

por los cationes del metal, y los electrones
sobrantes no pertenecen a cada uno de los
tomos sino al conjunto metlico a lo largo
del cual tienen movilidad.
Los electrones que forman esta nube electrnica estn deslocalizados, ya que
no pertenecen a ningn tomo en concreto, sino a todo el conjunto metlico, y
gozan de libertad de movimiento.
5.1. Propiedades de los metales

Tienen un brillo caracterstico, llamado brillo metlico, porque reflejan la
mayor parte de la luz que reciben. Son blancos plateados, a excepcin del oro,
que es amarillo, y del cobre, que es rojo.
Son buenos conductores de la electricidad y del calor, ya que sus electrones
externos tienen movilidad a travs del cristal.
Son dctiles y maleables, es decir, se pueden estirar en hilos y formar lminas, porque los tomos del metal se pueden desplazar sin repelerse.
1. mercurio. 2. Hilo de cobre. 3. lminas de oro.
Son slidos a temperatura ambiente, salvo el mercurio, aunque sus puntos de

fusin y de ebullicin varan de unos a otros. Los puntos de fusin y ebullicin ms bajos son los de los metales alcalinos y van aumentando hasta los
elementos centrales para luego volver a disminuir.
La dureza vara en la misma direccin que los puntos de fusin y de ebullicin. As los metales alcalinos son blandos, se pueden cortar con una navaja,
mientras que metales como el osmio o iridio son muy duros.
ACTIVIDADES
19. Cmo crees que variarn las densidades de los metales
al avanzar en un periodo?
174_194_10336-U8.indd 186
20. Por qu crees que los metales son buenos conductores

del calor?
14/2/11 10:53:00
187
6. Enlace inico
El enlace inico se forma entre elementos metlicos y elementos no metlicos, por
transferencia de electrones. Este es el caso, por ejemplo, de la formacin del cloruro de sodio (NaCl). Para conocer cul es el proceso, se determinan las estructuras
electrnicas del sodio y del cloro:
Na: 1s2 2s22p6 3s1
2
2
6
2
5
17Cl: 1s 2s 2p 3s 3p
11
Al tomo de sodio le sobra un electrn para tener ocho en su ltimo nivel de

energa, mientras que al tomo de cloro le falta uno; por esta razn se produce
un movimiento de un electrn desde el tomo de sodio al de cloro. El sodio
pierde un electrn y el cloro lo gana, es decir, se forman iones:
Na Na+ + 1 e
Cl + 1 e Cl
Na + Cl Na+ + Cl
Estructura cristalina y cristales del cloruro
de sodio.
Los iones Na+ y Cl se atraen electrostticamente y forman un enlace.

Pero la carga (+) de un ion Na+ no atrae nicamente a un ion Cl, sino a cierto
nmero de los que se encuentran a su alrededor; y la carga () del ion Cl tampoco atrae solo a un ion Na+, sino a cierto nmero de los que estn prximos a
l; por tanto, se formar una sucesin de enlaces dirigidos en las tres direcciones del espacio: se forma un cristal en el que se alternan cationes y aniones.
inico se forma por la atraccin electrosttica entre los cationes
* yEllosenlace
aniones que se han formado por transferencia de electrones.
6.1. Propiedades de los compuestos inicos

Las principales propiedades de los compuestos inicos son:
Son slidos cristalinos a temperatura ambiente, ya que sus puntos de fusin
y sus puntos de ebullicin son altos. Por ejemplo, la sal comn (NaCl) funde a
una temperatura de 803 C.
Se disuelven en agua porque se rompe la red cristalina y los iones quedan en
libertad.
Cuando estn disueltos o fundidos son conductores de la electricidad, ya que los
iones, al estar libres, pueden ser atrados por un electrodo de carga opuesta.
Al desplazarse una capa sobre otra, se
enfrentan iones de igual signo que se repelen,
por lo que el cristal es frgil.
Son frgiles, ya que un desplazamiento en una capa de un cristal enfrenta

iones de igual signo.
ACTIVIDADES
21. Basndote en lo que acabas de eses
tudiar, explica cmo se formar el
enlace en el fluoruro de sodio.
174_194_10336-U8.indd 187
22. Justifica cules de los siguientes compuestos forman enlace inico:

a) Amonaco (NH3).
c) Acero (aleacin de Fe y C).
b) Yoduro de sodio (NaI).
d) Nitrato de potasio (KNO3).
14/2/11 10:53:01

188
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
| ESTRUCTURA dE lA mATERiA
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
08
| TCNiCAS Y EXPERiENCiAS |
|
09
09
|
10
10
11
11
12
ACTiVidAdES | AUTOEVAlUACiN |
Modelos moleculares y cristalinos

Los modelos son de gran utilidad cuando se pretende representar
la realidad de una manera fcil y esquemtica, sobre todo cuando
lo que se intenta mostrar son las estructuras geomtricas de las
molculas y los cristales.
Tanto las molculas como los cristales se representan mediante
modelos en los que una serie de bolas de diferentes colores y tamaos simbolizan a los tomos y unas varillas indican los enlaces.
modelos moleculares y cristalinos son
* Los
la representacin de las molculas y cristales en
Adems de las molculas tambin se representan redes cristalinas

(covalentes, metlicas o inicas), aunque generalmente estas estn ya construidas.
Molcula
Frmula
Modelo molecular
Geometra
Diamante
C
(diamante)
Tetradrica
Sodio
Na
Cbica
centrada
en el centro
Calcio
Ca
Cbica
centrada
en las caras
Cinc
Zn
Hexagonal
compacta
Cloruro
de sodio
NaCl
Cbica
simple
las tres dimensiones e indican su geometra en

el espacio.
Los modelos moleculares se construyen con las bolas y varillas que

suministran los fabricantes, insertando las varillas en las bolas adecuadas, reproduciendo su geometra espacial. El tamao de las bolas est relacionado con el volumen de los tomos representados
y su color se fija mediante un convenio, de modo que cada uno de
ellos represente a un tomo determinado:
Una bola blanca representa a un tomo de hidrgeno.
Una bola negra representa a un tomo de carbono.
Una bola azul representa a un tomo de nitrgeno.
Una bola roja representa a un tomo de oxgeno, etc.
Molcula
Frmula
Modelo molecular
Geometra
Hidrgeno
H2
Lineal
Oxgeno
O2
Lineal
Nitrgeno
N2
Lineal
Agua
H2O
Angular
Amonaco
NH3
Piramidal
Metano
CH4
Tetradrica
Dixido de
carbono
174_194_10336-U8.indd 188
CO2
Lineal
14/2/11 10:53:12
12
189
189
| ESTRUCTURA dE lA mATERiA
| TCNiCAS Y EXPERiENCiAS |
ACTiVidAdES | AUTOEVAlUACiN |
Propiedades de las sustancias. Su clasificacin

Objetivo
Clasificar las sustancias en funcin del tipo de enlace que presentan.
Fundamento terico
Las propiedades de las sustancias dependen del enlace que tengan sus partculas.
Materiales
Azufre en polvo.
5 vasos de precipitado de 100 mL.
Cloruro de potasio (KCl).
Pinza de madera.
Cobre.
Esptula.
Dixido de silicio (SiO2).
Pila de petaca y bombilla.
Tetracloruro de carbono (CCl4).
2 electrodos y cables.
12 tubos de ensayo.
Placa calefactora o mechero.

Estudio de la temperatura
Procedimiento
Estudio de la dureza
Con la esptula presiona cada una de las cuatro sustancias: S, KCl, SiO2 y Cu. Anota lo que observas.
Estudio de la solubilidad
En otros cuatro tubos de ensayo coloca, de nuevo, un

poco de cada sustancia y calintalos. Anota lo que
observas.
Estudio de la conductividad elctrica
Coloca en cuatro tubos de ensayo, ayudndote de la

esptula, un poco de cada una de las sustancias anteriores y aade un poco de agua sobre cada una de
ellas. Agita y anota lo que observas.
Pon en cada uno de los vasos

de precipitado un poco de
las sustancias en disolucin y
conecta los electrodos segn
el circuito de la figura.
Reptelo, pero aadiendo CCl4 en cada uno de los tubos de ensayo en vez de agua.
Reptelo con las sustancias

slidas.
ACTIVIDADES
1. Anota las observaciones en tu cuaderno en una tabla como la siguiente:
S
KCl
SiO2
Cu
Dureza (baja, media, alta)

Solubilidad en agua
Solubilidad en CCl4
Punto de fusin (bajo, medio, alto)
Conductividad del slido
Conductividad en disolucin
Tipo de enlace
174_194_10336-U8.indd 189
14/2/11 10:53:13

190
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
| ESTRUCTURA dE lA mATERiA | TCNiCAS Y EXPERiENCiAS
07
08
08
09
09
| ACTiviDADES |
|
10
10
|
11
11
12
AUTOEVAlUACiN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. Se dispone de los siguientes elementos qumicos: 146A, 147B,
18
12
15
18
Ttular de
9C, 6D, 7E, 8F. Justifica:
a) Cules son tomos del mismo elemento?
Oximissilinte
actat,
cer ina, tum
Rompravo, ur
b) Cules quitem
son tomos
de elementos
distintos?
poncc) tam
conficatus
boncerisque nonducia nonste ta
Cules
son istopos?
a) Todos los tomos del mismo elemento tienen el mismo nmero atmico, luego A y D son tomos de un mismo elemento; y B y E, de otro elemento.
4. Se dispone de los siguientes elementos qumicos: 9F, 12Mg,

cabecera
16S, 18Ar y 20Ca. Averigua:
a) Sus configuraciones electrnicas.
Rox b)
sena,
meniamquam
is? Elica;
novisque
ipicCuntos
niveles de energa
tiene
cada unofacena
de ellos.
torum
virionsimei
occhucia
ina,nivel
quidem
avoctus,
c) El
nmero depat,
electrones
delmo
ltimo
de energa.
d) Cuntos subniveles de energa tienen en su ltimo nivel.
a) 9F:
1s2 2s2 2p5
2
6
2s2 2pIpsum
3s2 iliquam dignibh essisci eugait
tat
12Mg: 1s
b) Son ur
tomos
distintos
diferencian
6
Rompravo,
ponc de
tamelementos
conficatus
bon- si sevendio
odio en
eu sufaccum veliscip16ea
S: feum
1s2 2s2 2plortion
3s2 3p4 sequatem veliquam venismod
nmero
atmico,
por
tanto
son
elementos
diferentes
A,
B,
2
2
6
2
6
eriliss
dignim
nit
acipsus ciduisisis nim quis do18Ar: 1s 2s 2p 3s 3p
C y F ine iam demus.
es bon sentiae
lore
ver
iusto
2
2
6
2
6
2
20Ca: 1s 2s 2p 3s 3p 4s
c) Son istopos los tomos del mismo elemento
(igual
nmero
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novisb) El F tiene dos niveles de energa.
atmico) que tienen diferente masa, as na
sonfeu
istopos
A, facillaor
D
feugue
sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ocEl Mg, el S y el Ar tienen tres niveles de energa.
y B, E.
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puEl Ca tiene cuatro niveles de energa.
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
2. nonsulartum.
El plomo natural
formado
por cuatro istopos esloc,
Obuliest
is aperrae
parbis
c)ercilit
El nmero
de electrones
en sus ltimos
es: flor 7,
feugiam
nim
at,
quatio
od
inibh
praese doleseq
uissenitniveles
aut dolendrem
204
206
207
208
Pb,iaetint.
Pb, Pb y Pb, cuyas abundancias
tables:
caeque
dientilium
magnesio 2, azufre 6, argn 8 y calcio 2.
son 1,48%, 23,6%, 22,6% y 52,3%, respectivamente.
d) El
nmero de subniveles
enquisl
sus ltimos
niveles dunt
es: flor
magnis
ea
conum
vulputem
dolumsan
nonsequat,
in volorperate
doCalcula La masa atmica relativa del elemento plo2 (s luptay p), magnesio
1magnim
(s), azufre
2 eraesenisl
(s y p), argn
2 (s y p) y
vulput
velesent
accum
zzrit
et
augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
lore
dio
doloborperit
mo.
1 (s).
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore calcio
La
masa
de
un
elemento
se
halla
mediante
la
media
ponderada
ex
eraesto
nonulla
faccum
num nim
euguera
5. Ordena de mayor anos
menor
carcter
metlico
losexsiguientes
de todos sus istopos:
od mod dolor iriustie et amelementos
dolortie ea
esequis
nisl P,utpat
erostrud dipisit vequmicos:
Be, Na,
Cl, Fprat
y Cs.
adit acin volum ea faci
sustio
euis
m1 exer
%1 +
m2 %
%3 + ... nos ercidunt prat, core duisl in
2 + m3 feummy
El carcter metlico aumenta de derecha a izquierda y de arrieugiametummasa
velit,= commy niat, consenvullam venim enisi.
100
ba abajo; por tanto, el orden pedido es:
Laorem irilisl
quat.
Cs > Na > Be > P > Cl > F
dondeAn
m1utet
, m2,dolobor
m3,... son
de los istopos
y %1,ex%elendipit,
Ut utpat.
at.las
Tuemasas
tio do2,
%3,... susitabundancia.
lore eugait,
aut lor augait eu facilit lut
Xercilit accum duissed del6.doloreratum
Ordena de in
mayor a menor carcter metlico los siguientes
autem
elementos
qumicos:
Pb, Ge, Si, Sn y C.
204 1,48 + 206 23,6 + 207 22,6 + 208 52,3
nibh ermPbsum
= dunt nit velenisci et acinibh
En un periodo, el carcter metlico aumenta de arriba abajo;
ent illaor in volorem ero duis nulputp100
ativullaorem zzril ut landigna at. Ut wis am,
por tanto, el orden pedido es:
nissent il ulla commodolum
augait
Masa
Pb =prat,
207,2 sustisl in vel doloreet praesequis dolenPb > Sn > Ge > Si > C
3. Si etue
el radio
delsum
tomo
aluminio
es 1,5 ciliquis
10 8 cm
y el del augiam,
exerci
dolor
quatdenibh
exercip
adionsenim
quamesquat.
7. Cul
la diferencia entre una molcula y un cristal?
13
cm,
cuntas
veces
es
mayor
un
tomo
de
ncleo
10
autpaUna molcula est formada por un nmero discreto de tomos,
ncleo?
numaluminio
er ip elentque
alitsu
wisim
delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud
tet un cristal es un conjunto de un nmero elevado
mientras que
Si se considera
al tomo
como unacore
esfera, sualis
volumen
es: el iure faccummy
nis accum
dolobor iusci
eui eugiam,
nos num
de tomos o de molculas ordenados en las tres direcciones
4
del espacio cumpliendo ciertas reglas de simetra.
V=
r3
3
8. Explica cmo se forma la molcula de amonaco (NH3)
4
8 3
utilizando el diagrama de Lewis.
VREFLEXIONA
=
(1,5
10
)
ncleo
3
El hidrgeno tiene un nico electrn, por lo que le falta uno
4
13 cambio
3
1. VRealiza
el
siguiente
de
unidades,
utilizando
los
3.
Realiza
el siguiente
cambiodel
dehelio,
unidades,
utilizando
los
=
(10
)
tomo
para
adquirir
la configuracin
mientras
que al nitrfactores 3de conversin:
factores
de
conversin:
geno le faltan tres electrones para tener, en su ltima capa,
Dividiendo uno entre otro, se obtiene:
los
ochomgdela kg
nen; luego comparte uno con cada tomo de
a) 150 mg a kg
a) 150
Vtomo
hidrgeno;
la
molcula formada es:
= 3,4 1015
2. Realiza
Vncleo el siguiente cambio de unidades, utilizando los
H:N:H
El volumen del tomo es 3,4 1015 veces mayor que el del
a) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
ncleo.
H
174_194_10336-U8.indd 190
14/2/11 10:53:14
12
191
191
| ACTiviDADES |
AUTOEVAlUACiN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Define nmero atmico y nmero msico.
2. Qu son los istopos?
6. Qu hacen los tomos para estabilizarse?
Ttular de cabecera
Oximissilinte
3. Qu es unquitem
espectro?
4. Qu
de energa?
Cules
son sus nombres?
quiti
iam es
et un
es subnivel
bon sentiae
ine iam
demus.
7. Cuntos tipos de enlaces conoces?
Rox
sena, meniamquam
is? Elica;
facena pueipic8. Cuando
se unen los tomos,
qu novisque
tipo de agregados
torum
denvirionsimei
originar? pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
9. Cuntos tipos de cristales conoces?
5. Qu criterio se utiliza para ordenar los elementos en el

sistema peridico?
Copia yine
completa
mapa
conceptual.
elabora ellore
resumen
de la unidad.
es bon
iam demus.
iscipis estie
magnim
alis eroDespus
dolorperos
feugiam nimLOS
at, quatio
od
ercilit
inibh
TOMOS
nonsequat, quisl in volorperate dunt dodividen
se clasifican segn
se unen para
vulput velesent accum sezzrit
et enaugiahenibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
nos nonulla
faccum num nim ex euguera
Corteza
Estabilizarse
en el
mediante
cuyas
en la que
se corresponde
eugiametum
velit,
commy
niat,
consenvullam
venim
enisi.
partculas son
estn los
con
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doProtones
Enlaces
Sistema
lore eugait,
sit aut lor augait euElectrones
facilit lut Niveles
Xercilitdeaccum duissed
del doloreratum in
energa
peridico
nibh er sum dunt nit velenisci et acinibh que sequip
exerosto
commolum
zzrit
dividen
en
que
se ordenanvolorem
en
que pueden ser
dolen7 periodos Covalentes
o
que forman
que forman
que forman
ciliquis adionsenim
augiam, quam quat.
Gait, quisim delendi amconsenim autpanum er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute Familias
tet
Cristales
molculas
metlicos
de dos tipos
Covalentes
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
174_194_10336-U8.indd 191

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
14/2/11 10:53:14

192
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
08
09
09
| ACTiviDADES |
|
10
10
|
11
11
12
AUTOEVAlUACiN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
11. Un tomo est formado por una serie de partculas. CuCu
20. El fsico dans Niels Bohr modific el modelo atmico anTtular
de
cabecera
les son y en qu zona del tomo se encuentran?
terior, el modelo de Rutherford. Cules fueron las modificaciones introducidas?
12. Qu dos nmeros caractersticos necesitars para averiRox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte quitem actat, cer ina, tum Rompravo, ur
guar cuntas partculas contiene un tomo? Defnelos.
quiti
iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
13. Completa un cuadro como el siguiente:
9
tomo
Be 199F 27
13Al
Oximissilinte quitem actat,4 cer ina,
tum
Nombre
Rompravo,
ur ponc tam conficatus boncerisque
nonducia
N. atmico nonste ta quiti iam et
Ar 59
Ni 108
47Ag
essi 28blam velissed
mod exerostrud tat
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doiscipis estie magnim alis ero dolorperos
N. msico
lorem velit nostrud magna ationse quaN. de protones
chuciaN.mo
quidem avoctus, niri pude ina,
neutrones
N. de electrones
nonsequat, quisl in volorperate dunt do14.
De velesent
los siguientes
son istopos y
vulput
accumtomos,
zzrit etjustifica
augia- cules
henibh
ea
core
minci
eraesequipit
14
11
13
12
16
17
culesnulluptat
no: 136X,wismodiam,
7X, 6X, 7X,
6X,lan8X, 8X. A qu elemenmcommy
velit
21.
Bohr
consigue
explicar
misteriosos
espectros
rayas.
tet endiamcon veliquis dolore min volonostisllosdelenis
am iriure
tem nimdedolortis
tos
correspondern?
Cmo
lo hace? nos nonulla faccum num nim ex euguera
ex eraesto
dolobor
sim
in
hendrem
nos
ero
er
ilit
alit
mod dolor
iriustie et am dolortie ea
nisl utpat prat erostrud dipisit ve15. Por qu la masa de un elemento no es unod
nmero
entero?
22. Qu le suceder aesequis
un electrn
si se le comunica la eneradit acin volum ea faci exer sustio euis
feummy nos35ercidunt prat, ga
coresuficiente
duisl in como
ratpara
nit nim
do odo
am veriusto
saltar
ms erit
allvulla
del ltimo
nivel
y
16. El elemento
estniat,
formado
por dosvullam
istopos:
17Cl
eugiametum
velit,cloro
commy
consenvenim
enisi.
odiam
deleniscilis
nullandipit
at praesent
de
energa?
37
se encuentra
en una proporcin
17Cl, y el primero
dio consectem
quisl erde
alitellos
lumsan
utpat.
irilisl ex
elendipit, quat.
del 75,5%.
la masa
naturalLaorem
es de 35,5,
en
Ut utpat.
An utetSidolobor
at.del
Tuecloro
tio do23. Copia y completa en tu cuaderno la siguiente tabla:
qu proporcin
encuentra
el istopo
de
masaaccum
37? duissed del doloreratum in
lore eugait,
sit aut lorseaugait
eu facilit
lut
Xercilit
adiatumsan
velessi
ulla est
acil del
do eugiamet veliquat autem
17. Sabiendo
que elscilla
boroamcommo
natural dedigmasa 10,8
formado
N. de
N. de
N. de
Especie
nibh por
er sum
nit velenisci
quipelexerosto
commolum volorem
zzrit protones neutrones electrones
B, y 115B, y que
istopo de
dos dunt
istopos
estables:et105acinibh
ent illaor
ero duisennulputp
ati- averigua
vullaorem
zzrilyutlalandigna at. Ut wis am,
masain11volorem
se encuentra
un 80,3%,
la masa
40 +
nissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet praesequis19Kdolenabundancia en la que est el otro istopo.
24 dolorer
2+
12mg
18.
Define
qu
es
un
espectro.
Cuntos
tipos
de
espectros
ciliquis adionsenim augiam, quam
quat.
36
17Cl
conoces?
Gait, quisim delendi amconsenim autpa32 2
num
er
ip
elent
alit
wisim
delestrud
tet
16S
19. Qu es el arco iris?
40
18
24. Calcula el nmero mximo de electrones que se pueden

alojar en el cuarto nivel de energa.
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
174_194_10336-U8.indd 192
25. Cuntos electrones pueden alojar como mximo los tres

primeros niveles de energa?
26. En los espectros correspondientes a tomos con ms de
un electrn aparecan dobletes, tripletes, etc. Qu son?
a) 150
mgsea kg
Por
qu
producen?
4. Define
Realizalaelconfiguracin
siguiente cambio
de unidades,
utilizando
27.
electrnica
y compltala
para los
los
factores deelementos:
conversin:
siguientes
a) 150 mg a kg
Na, 13Al, 15P, 17Cl, 18Ar
11
14/2/11 10:53:21
12
193
193
| ACTiviDADES |
AUTOEVAlUACiN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
28. Dadas las siguientes configuraciones electrnicas, localiza 42. Por qu los metales conducen la electricidad?
Ttular de cabecera
los elementos a los que corresponden:
43. Por qu crees que si se funde sal conduce la electricidad?
a) 1s2 2s22p6
RoxExplica
sena,elmeniamquam
is? presenta
Elica; novisque
ipic44.
tipo de enlace que
el bromurofacena
de potasio.
45.
fluoruro
de potasio es un compuesto inico. Si los nmeniriElpuloc,
nonsulartum.
ros atmicos de los elementos son F (Z = 9) y K (Z = 19),
d) 1s2 2s22p6 3s23p4
explica cmo se formar el enlace entre ambos elementos.
29. Dadas las siguientes configuraciones electrnicas, justifica
Oximissilinte
actat, cer
ina, tum adecuadamente:
cules noquitem
son correctas
y escrbelas
46. Busca una explicacin al hecho de que los compuestos iRompravo, ur 2ponc
tam
conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum
6
nicos tengan altos puntos
de fusin y ebullicin.
a) 10A:
1s 2s2 2p
cerisque
nonducia
nonste ta quiti iam et
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis do2
6
2
b) sentiae
2s2 2p
12B: 1s 1p
es bon
ine iam
demus.
iscipis estie magnim alis
dolorperos
ver iusto
do odipclasifcalas
ercilit aci blamet,
47. ero
Dadas
las siguienteslore
especies
qumicas,
en mo2
3
5
1
leculares
y cristalinas:
c) 11C: 1s 2s 2p 3s
eugiat. Ut wisciduis num do
dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena,
meniamquam is? Elica; novis2
2
6
2
5
na
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quad) 17D: ipictorum
1s 2s 2p virionsimei
3s 3p
a) Ozono (O3)
que facena
pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud tisl
2
2
e) mo
1s2 2squidem
2p6 3savoctus,
3p7
chucia
niri pub) Sulfuro de sodio (Na2S)
19E: ina,
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
2 aperrae
loc, nonsulartum.
f) 20F: 1s2 2s2 Obuli
2p6 3sis
3p6 4s2 parbis
c) ercilit
Plomo inibh
(Pb)
feugiam nim at, quatio od
d)
Metano
(CH
)
erit wis de
amconsenit
30. Qu caracterstica comn tienen los elementos
un mis- nulputatie volessed4
Lit, corperillan
iliqui te
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt domo periodoveliquamet
del sistemaprat
peridico?
e) Grafito
(Cn)
vulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit
f) Titanio (Ti)
31. Culnulluptat
es la caracterstica
elementos
de
un
mcommy
wismodiam, comn
velit lan-de lostet
endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis am iriure tem nim dolortis
sistema peridico?
48.
Dadas
las siguientes
cristalinas,
di qu
tipo de
dionmismo
sectet grupo
alit lordel
sumsandre
mod mobor sim nulla adignit am
quam
ex eraesto
nossustancias
nonulla faccum
num nim
ex euguera
enlace
forman
dolobor
sim inloshendrem
nos elementos
ero er ilit alitsegn od
mod dolor
iriustie et am
dolortie
ea sus tomos:
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve32.
Ordena
siguientes
carcter
metlico
adit creciente:
acin volum ea faci exer sustio euis
a) Ca, Ba, Mg,
dio consectem
quislBe,
er Sr.
alit lumsan utpat.
b) P, Al,
Si.
Ut utpat.
An Cl,
utetNa,dolobor
at. Tue tio dolore
lor augaitelementos
eu facilit lut
Xercilit accum
duissed del doloreratum in
33. eugait,
Ordenasitlosaut
siguientes
segn volumen
creciente
adiatumsan
velessi
scilla
amcommo
digulla
acil
del
do
eugiamet veliquat autem
y justifica la respuesta:
diamante.
Aluminio.
Ge, Sn, C, Si, Pb
nissent
il ulla
commodolum
prat,tipos de
sustisl
in conoces.
vel doloreet praesequis dolen34. Define
enlace
qumico y augait
di cuntos
enlace
35.
tomos
Cmoadionsenim
lo consi- augiam, quam quat.
exerciLosetue
dolor se
sumunen
quatpara
nibh estabilizarse.
exercip
ciliquis
guen?
36. Por qu los gases nobles no son reactivos?
37. Sabiendo que el nmero atmico del tomo de nitrgeno
Grafito.
Sal comn.
es 7, explica mediante el diagrama de puntos cmo se for49. Empareja los siguientes cristales con sus propiedades y con
ma la molcula de nitrgeno.
REFLEXIONA
su ejemplo:
38. Define el enlace covalente y explica cmo se formarn las
Cristal
bajos puntos
yodo
clorurocambio
de hidrgeno
(HCl) yutilizando
de amonaco
1. molculas
Realiza el de
siguiente
de unidades,
los
covalente
de
fusin
(NH
3 ).
factores
de conversin:
Oximissilinte
b) 1s2 2s22p6 3s2
ponc tam
1s2 2s22p6 3s23p2
quitic)iam
a) 150 mgsea kg
39. Cundo
forman enlaces dobles y triples?
2. Explica
Realiza por
el siguiente
cambioHHe
de unidades,
utilizando los
40.
qu la molcula
no sera estable.
41. Qu
propiedad de los metales utiliz Rutherford en su exa) 150 mg a kg
perimento a partir del cual ide su modelo atmico?
174_194_10336-U8.indd 193
Cristal inico
a) 150 mg a kg
Cristal
molecular
no es soluble
diamante
fundido conduce
potasio
es dctil
bromuro
de litio

la electricidad
Cristal
a) 150 mg a kg
metlico
14/2/11 10:53:25

194
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
02
02
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
08
| ESTRUCTURA dE lA mATERiA | TCNiCAS Y EXPERiENCiAS | ACTiVidAdES
09
09
10
10
11
11
12
| AUTOEvAlUACiN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Todos los tomos de un mismo elemento obligatoriamenTtular de
te deben tener igual:
a) El nmero de electrones.

b) El nmero de protones.
El nmero
de neutrones.
quitic)iam
et es bon
sentiae ine iam demus.
d) El nmero de protones y el nmero msico.
9. Cuntos grupos tiene el sistema peridico actual?
cabecera
a) 7
b) 18
c) 9
d) 17
10.
una familia de elementos?
RoxQu
sena,esmeniamquam
is? Elica; novisque facena ipictorum
virionsimei
mo ina,
a) Los
elementospat,
cuyoocchucia
smbolo empieza
porquidem
la mismaavoctus,
letra.
b) Los elementos con igual configuracin electrnica.
c) Los elementos con propiedades parecidas.
2. Dos tomos son istopos si tienen:

tat con
Ipsum
iliquamdedignibh
essisci eugait
d) Los elementos
igual nmero
neutrones.
a)
Igual
nmero
de
electrones
pero
distinto
nmero
de
neuRompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum
11. De entre los siguientes elementos qumicos, cul tiene
cerisquetrones.
nonducia nonste ta quiti iam et
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doms
carcter metlico?
es bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
b) Igual nmero msico pero distinto nmero de neutrones.
Ge mag- b) quam,
P
c) irit
Sn ut del utat volore
d) Si doeugiat. Ut wisciduis num doa)dolore
quipit lor
Igual
nmero atmico
pero distinto
Rox c)
sena,
meniamquam
is? Elica;
novis- nmero de neutrones.
ocd) Igualipictorum
nmero devirionsimei
electronespat,
y neutrones
pero distinto nme12. Cul es el elemento ms reactivo?
chucia mo
quidem avoctus, niri puro deina,
protones.
Aluminio.
Azufre.augiam,
c) Hierro.
Potasio.
ipsuscilit acillaore miniate a)vulla
adigna b)autem
qui blandiamd)venim
et
3. El nen natural tiene dos istopos, uno de
masa nim
atmica
feugiam
at, quatio od ercilit inibh
13. Para qu se unen dos tomos de oxgeno y forman la
relativa 20, que tiene una abundancia delerit
90%,
otro de nulputatie volessed
wis yamconsenit
molcula O2?
Lit, corperillan
veliquamet
te
masa atmica
relativa prat
22 y iliqui
cuya abundancia
es del
magnis
ea 10%.
conum vulputem dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt doa) Para luptatransformarse
nen. dio eraesenisl doloborperit
vulput
velesent
accumatmica
zzrit etdelaugiaCul
es la masa
elemento nen?
loreenmagnim
mcommy nulluptat wismodiam, velit lanmin compartir
volo- todos
nostisl
am iriure tem nim dolortis
b) Para
susdelenis
electrones.
a) m (Ne) = 20,5
c) m (Ne) = 21,5 tet endiamcon veliquis dolore
ex
eraesto
nos
nonulla
faccum
num nim ex euguera
c) Para adquirir configuracin de gas noble.
b) msim
(Ne)
21
d) m
= 20,2
dolobor
in =
hendrem
nos ero
er (Ne)
ilit alit
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ved) Para ninguna de las respuestas anteriores.
adit
acin volum
ea atmico
faci exer consigui
sustio euisexplicar
feummy
nos ercidunt prat, core duisl in
4. Qu
modelo
la estabilidad
eugiametum
velit, commy niat, consenvullam venim enisi. 14. Qu tipo de enlace
odiam
del tomo?
existedeleniscilis
en el LiF?nullandipit at praesent
a) El modelo atmico de Rutherford.
a) Covalente.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dob) Todossitlos
b) Inico. in
lore eugait,
autmodelos.
lor augait eu facilit lut
c) El modelo
atmico
de Bohr. digadiatumsan
velessi
scilla amcommo
autem
c) Metlico.
nibh d)er Ninguno
sum duntdenit
quip exerosto commolum d)
volorem
zzrit entre covalente y metlico.
losvelenisci
modelos.et acinibh
Intermedio
5. La corteza
electrnica seaugait
organiza
15. Qu tipo
de enlace existe entre los tomos que forman el
nissent
il ulla commodolum
prat,en niveles
sustisly subniveles
in vel doloreet praesequis
dolende
energa
qu
tipo
de
subniveles
forman
el
tercer
nivel
cloruro
de
hidrgeno (HCl)?
energtico?
ciliquis adionsenim augiam,a)quam
Enlacequat.
covalente.
c) Enlace metlico.
a)
Subnivel
s.
c)
Subniveles
s,
p
y
d.
Gait, quisim delendi amconsenim autpab) Enlace inico.
d) Fuerzas intermoleculares.
numb)
er Subniveles
ip elent alits wisim
mag- s, p,tumsan
y p. delestrud
d) Subniveles
d y f. ute dolesequam, velestrud tet
16. Cul de estas propiedades le adjudicaras al yodo (I2)?
6. Cuntos electrones caben en el tercer nivel de energa?
a) Soluble en agua.
a) 8 electrones.
c) 6 electrones.
b) 10 electrones.
d) 18 electrones.
REFLEXIONA
b) Puntos de fusin y ebullicin muy altos.
7. Cuntos electrones caben en el subnivel d de energa?

1. a)
Realiza
el siguiente cambio
10 electrones.
c) 8 electrones.
b) 18 electrones.
a) 150 mg a kg
d) 12 electrones.
a) 1s 2s 2p 3s 3p
a) 150 mg a kg
b) 1s2 2s2 2p6 3s3 3p3
c) 1s 1p 2s 2p
8. Cul de las siguientes configuraciones electrnicas co2. rresponde

Realiza el al
siguiente
16S?
factores
de conversin:
2
2
6
2
6
2
6
2
6
174_194_10336-U8.indd 194
d) 1s 2s 2p 3s 3p
2
c) Conductor de la electricidad.
d) Soluble en alcohol.

17. Se
dispone
una sustancia que tiene un punto de fusin
factores
dede
conversin:
ya)ebullicin
muy
alto, no se disuelve en nada, es conductor
150 mg a kg
de la electricidad, forma lminas y absorbe todas las radia4. ciones
Realizadelelvisible.
siguiente
cambio
de sustancias
unidades,crees
utilizando
Cul
de estas
que es?los
a) El hierro.
a) 150 mg a kg
b) El yodo.
c) El grafito.
d) El sulfuro de calcio.
14/2/11 10:53:26
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
QUMICA
DEL CARBONO
1. El carbono en los seres vivos
08
| 09 |
10
11
195
La Qumica del carbono es una

rama de la Qumica que estudia
el comportamiento del tomo de
carbono y de los compuestos que
forma dicho tomo. Pero la Qumica
del carbono es mucho ms.
2. Los compuestos de carbono

3. Hidrocarburos
4. Compuestos oxigenados
5. Polmeros
Es la ciencia de la vida. Las sustancias que forman los tejidos de

nuestro cuerpo, los alimentos que
prolongan, sostienen y mantienen
nuestra vida, contienen carbono,
son de naturaleza orgnica.
En 1860 en Estados Unidos
ofrecieron 100 000 $ a quien
inventara un sustituto del
marfil para las bolas de billar. El
premio lo gan John Hyatt, que
invent un tipo de plstico al
que llam celuloide.
Cuando se llena el depsito

del coche con gasolina existe
variedad de gasolinas para
elegir; entre otras: gasolina sin
plomo-95 y gasolina sin plomo-98.
Es la ciencia de la creatividad. Existe un elevado nmero de compuestos

de carbono y sigue creciendo cada
da. La industria qumica nos sorprende cada ao con cientos de nuevas
sustancias que hacen nuestra vida
cada da ms fcil.
Qu relacin tiene el invento

de John Hyatt con la industria
cinematogrfica?
195_214_10336-U9.indd 195
Podras explicar qu diferencia

existe entre la gasolina sin plomo95 y la sin plomo-98?
15/2/11 09:04:18
196
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| qumicA del cArbono |
06
07
08
09
10
11
1. El carbono en los seres vivos

Friedrich Whler (1800-1882)
En 1685, el qumico francs Nicols Lemery (1645-1715) public un libro titulado Curso de Qumica, en el que clasificaba las sustancias como animales, vegetales o minerales segn su origen. Posteriormente se aplic el trmino orgnico a todos los compuestos que proceden de la materia viva, e inorgnico a todos
los compuestos originados a partir de la materia inanimada.
En el laboratorio se preparaban fcilmente compuestos inorgnicos. Sin embargo, y a pesar de que desde la antigedad se conocan y usaban muchas sustancias de origen orgnico, tales como el azcar, el cido actico del vinagre, el
colorante ndigo, no se conseguan sintetizar artificialmente sustancias que
formasen parte de los seres vivos. Esto hizo creer que los compuestos orgnicos
solo podan producirse mediante una especie de fuerza vital y que, por tanto,
los organismos vivos eran los nicos que podan producirlos.
Profesor de Qumica de la Universidad de

Goettingen (Alemania). Intent preparar cianato de amonio calentando una mezcla de dos
sales inorgnicas, el cianato de potasio y el cloruro de amonio. Ante su sorpresa obtuvo cristales de urea, cuerpo orgnico bien conocido.
En 1828, Friedrich Whler sintetiz urea, sustancia que se excreta en la orina

de los mamferos. A partir de este momento se sintetizaron otros muchos compuestos presentes en los seres vivos.
Algunos grupos de sustancias que intervienen en procesos vitales como alimentacin, metabolismo, etc., son los glcidos, los lpidos y los prtidos.
Glcidos
Lpidos
Prtidos
Los glcidos, o azcares, son:

La celulosa. Es el constituyente de las paredes celulares de las plantas, fibras de lino,
camo y algodn.
El almidn. Es la sustancia de reserva de los
vegetales. En los animales, el glcido parecido al almidn es el glucgeno.
La glucosa (C6H12O6) o azcar de uva. Se encuentra en el mosto, en la miel y en los jugos
de muchas plantas.
Los lpidos son las grasas y las ceras de los

animales y vegetales.
Los vegetales almacenan las grasas en las
semillas y en los frutos. En los animales
las grasas se encuentran en el panculo
adiposo.
Las grasas y los aceites naturales son muy
abundantes y de ellos se obtienen gran cantidad de productos como, por ejemplo, el
jabn.
Los prtidos o protenas, despus del agua,

son los principales componentes de los tejidos
animales y del protoplasma de las clulas.
La albmina de los huevos, la seroalbmina de la sangre, la lactoalbmina de la
leche, la fibrona o protena de la seda o el
colgeno.
Determinadas hormonas, vitaminas, virus
y enzimas.
ACTIVIDADES
1. Busca las definiciones de ceras y
grasas. Qu diferencias existen
entre ellas?
195_214_10336-U9.indd 196
2. Cules son las bases nitrogenadas de los cidos nucleicos de los

cromosomas? Con qu azcar se
combinan?
3. Los cidos nucleicos son otros

componentes fundamentales de
los seres vivos. Busca informacin
sobre su composicin.
15/2/11 09:04:20
197
2. Los compuestos de carbono

Los compuestos orgnicos poseen una propiedad que los diferencia claramente
de los inorgnicos: todos ellos contienen esencialmente carbono.
2.1. Un tomo especial: el carbono

El tomo de carbono posee unas caractersticas especiales que le permiten formar un nmero muy elevado de compuestos.
En su ncleo tiene seis protones (Z = 6).
Alrededor del ncleo giran seis electrones.
Perodo
Su configuracin electrnica es: 1s2 2s2 2p2

Grupo
1
Gases
nobles
18
1,008
Hidrgeno
6,941
Li
Sodio
39,098
12
85,468
Ca
Calcio
38
Rb
Rubidio
55
132,91
Cs
(223)
87,62
Sr
Estroncio
56
137,33
Ba
Cesio
87
40,078
(226)
Fr
Ra
Francio
Radio
12,011
44,956
22
Sc
40
Y
Itrio
91,224
Zr
178,49
Hf
Hafnio
89-103
**
104
(261)
Rf
Rutherfordio
24
51,996
25
54,938
92,906
Cromo
42
95,94
Manganeso
43
(98)
Nb Mo Tc
Niobio
73
180,95
Ta
Tntalo
105
26
55,845
Cr Mn Fe
Vanadio
41
Circonio
72
50,942
Titanio
88,905
57-71
23
Ti
Escandio
39
47,867
(262)
Molibdeno
74
183,84
W
Wolframio
106
(266)
186,21
101,07
Renio
(264)
102,91
Seaborgio
Bohrio
58,693
Ni
Cobalto
45
Rutenio
190,23
11
29
106,42
63,546
Cu
Nquel
46
Osmio
108
(270)
Rodio
77
192,22
Ir
Iridio
109
(268)
Db Sg Bh Hs Mt
Dubnio
28
12
30
65,409
14
Zn
Cobre
47
107,87
Hassio
Meitnerio
Paladio
78
195,08
Pt
Plata
79
49
(281)
200,59
Oro
111
Mercurio
(272)
112
(285)
114,82
Germanio
50
In
Cadmio
80
Au Hg
Platino
110
196,97
72,64
30,974
204,38
Estao
82
Tl
207,2
Pb
Talio
113
118,71
Sn
Indio
81
Plomo
(284)
114
16
8
15,999
(289)
32,065
74,922
121,76
Se
Sb
208,980
Bi
Bismuto
115
(288)
127,60
79,904
Br
126,90
Te
Telurio
84
(209)
Po
Polonio
116
(291)
Argn
Kriptn
131,29
Xe
Xenn
(210)
At
Astato
117
83,798
Kr
54
Yodo
85
39,948
Ar
36
Bromo
53
20,180
Nen
18
Cloro
35
Selenio
52
Antimonio
83
78,96
Helio
10
Ne
35,453
Cl
Azufre
34
Arsnico
51
18,998
F
Flor
17
Fsforo
33
17
9
O
Oxgeno
16
Silicio
32
Galio
112,41
Nitrgeno
15
Ga Ge As
Cinc
48
69,723
14,007
28,086
Si
Aluminio
31
Ru Rh Pd Ag Cd
76
Re Os
107
10
58,993
Co
Hierro
44
Tecnecio
75
27
15
7
C
Carbono
26,982
Al
3
21
Bario
88
14
6
Boro
13
24,305
Magnesio
20
Potasio
37
10,811
Berilio
22,990
Na Mg
19
13
5
9,012
Be
Litio
11
El carbono tiene cuatro electrones de valencia, y necesita otros cuatro electrones

para completar el octeto electrnico. Esta
es la razn por la que el tomo de carbono
se combina con otros tomos mediante
enlaces covalentes. El tomo de carbono
es tetravalente.
4,003
He
86
(222)
Rn
Radn
118
(294)
Ds Rg Cp Uut Uuq Uup Uuh Uuo

Darmstadtio
Roentgenio
Copernicium
Ununtrio
Ununcuadio
Ununpentio
Ununhexio
Ununoctio
En la tabla peridica el carbono se sita en el

perodo 2 y en el grupo 14. Sus propiedades
qumicas difieren bastante tanto de las que
presentan los elementos de su grupo como de
las de sus vecinos el boro y el nitrgeno.
El tomo de carbono se combina con pocos elementos qumicos, principalmente el hidrgeno, el oxgeno, el nitrgeno, los halgenos, el azufre y el fsforo.
Pero lo que le convierte en un tomo tan especial es que el carbono se une
consigo mismo y forma cadenas que pueden llegar a ser muy largas. Adems
puede formar enlaces sencillos, dobles y triples.
Enlace sencillo
Enlace doble
Enlace triple
El tomo de carbono comparte un electrn

con cada elemento al que se une formando
cuatro enlaces covalentes. Se une fundamentalmente con otros tomos de carbono, pero
tambin con otros elementos como los halgenos. Todos los tomos se disponen en el
espacio formando un tetraedro.
El carbono comparte dos electrones con otro

tomo formando un enlace doble y dos sencillos. Fundamentalmente, se une con enlace
doble a otro tomo de carbono, pero tambin
con otros elementos como el oxgeno. Todos
los tomos se disponen en un mismo plano
triangularmente.
El carbono comparte tres electrones con

otro tomo formando un enlace triple y uno
sencillo. Se une mediante enlace triple, fundamentalmente, con otro tomo de carbono,
pero tambin con otros elementos como el
nitrgeno. La disposicin espacial de todos
los tomos es lineal.
ACTIVIDADES
4. Cules son las dos caractersticas
especiales que permiten que el
tomo de carbono forme muchos
compuestos?
195_214_10336-U9.indd 197
5. Cules son los elementos qumicos a los que se une el carbono

mayoritariamente?
6. Por qu el oxgeno y el nitrgeno pueden formar enlaces dobles

y triples respectivamente con el
carbono?
15/2/11 09:04:27
198
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.2. Representacin y frmulas de los compuestos de carbono

La representacin ms adecuada de los compuestos de carbono es la espacial
mediante modelos de esferas interpenetradas o modelo de varillas.
A
Modelos de esferas (A) y modelos de

varillas (B) del etino o acetileno (HC CH).
Para escribir sus frmulas se utilizan representaciones ms sencillas.

Frmula molecular
Frmula desarrollada o estructural
Frmula semidesarrollada
Es similar a las que se usan para escribir los

compuestos inorgnicos. Indica los elementos que forman el compuesto y cuntos tomos hay de cada clase.
Muestra la ordenacin de los tomos que

constituyen la molcula. Se representan todos los enlaces que unen a los tomos para
formar el compuesto.
Solo se indican los enlaces entre tomos de

carbono. Los dems tomos que intervienen
en la frmula se agrupan en el carbono que
les corresponde.
HCCH
HCCCH
H H
etano
H H H
propano
CH3 CH3
etano
C3H8
propano
C2H6
etano
H H H
H H
CH2 CH2 CH3

propano
2.3. Cadenas carbonadas

Cuando los tomos de carbono se unen entre s, forman cadenas ms o menos
largas y diversas.
Una cadena carbonada es la secuencia de tomos de carbono unidos entre s
que forman el esqueleto de la molcula.
Cadenas abiertas o acclicas
Cadenas cerradas o cclicas
Los tomos de carbono de los extremos no estn unidos entre s.
Los carbonos de los extremos se unen formando un ciclo.
Ramificadas
CH2
CH2 CH2
Lineales
H2C CH2
H2C
De alguno de los carbonos de la cadena principal

pende una cadena secundaria.
ciclopropano
CCC
CCCC
CH2
H2C CH2
ciclohexano
ACTIVIDADES
7. Escribe la frmula desarrollada de las siguientes frmulas moleculares:
a) C4H10
195_214_10336-U9.indd 198
b) C5H12
15/2/11 09:04:30
199
3. Hidrocarburos
Clasificacin de los hidrocarburos
1. Cadena abierta o alifticos
a) Saturados o alcanos.
b) Insaturados.
Alquenos u olefinas
Alquinos o acetilnicos
Los hidrocarburos son los compuestos orgnicos ms sencillos puesto que estn formados nicamente por carbono e hidrgeno. As pues, solo presentan
enlaces CC, C=C, CC y CH.
Son muy abundantes en la naturaleza. Proceden fundamentalmente del petrleo y del gas natural, aunque tambin se encuentran en proporciones importantes en la hulla y en sustancias vegetales como el caucho.
2. Cadena cerrada o cclicos
3.1. Hidrocarburos saturados: alcanos
a) Cicloalcanos.
b) Cicloalquenos.
En estos hidrocarburos los tomos de carbono se unen entre s mediante enlaces sencillos.
Los alcanos se nombran con un prefijo que indica el nmero de tomos de carbono que posee la molcula, seguido de la terminacin -ano. El nombre de los
alcanos de menor nmero de tomos de carbono es el siguiente:
Propiedades fsicas
Prefijo
tomos de C
Frmula
Modelo molecular
Nombre
Met-
CH4
Metano
Et-
CH3CH3
Etano
Prop-
CH3CH2CH3
Propano
But-
CH3CH2CH2CH3
Butano
Pent-
CH3(CH2)3CH3
Pentano
Los cuatro primeros trminos son gaseo-
sos, del pentano al hexadecano (16 tomos de carbono) son lquidos y los dems
slidos.
Son incoloros, insolubles en agua pero
solubles en algunos disolventes orgnicos

como el ter.
Sus puntos de fusin y ebullicin crecen a
medida que aumenta el nmero de tomos de carbono de la cadena.
Propiedades qumicas
Son combustibles y en presencia de oxge-
no producen dixido de carbono y agua.

Son muy estables, es decir, presentan es-
casa reactividad qumica. Por ello tambin

se les llama parafinas.
En la reaccin llamada craking, a tempera-
turas y presiones elevadas, los hidrocarburos de cadena lineal producen ismeros de

cadena ramificada. Esta transformacin
tiene gran importancia en la produccin
de gasolinas.
Cuando un alcano pierde un tomo de hidrgeno se forma un radical alquilo que

puede formar un enlace covalente y, si lo hace con un tomo de carbono de cadena
lineal, constituye las ramificaciones de esa cadena. Estos radicales se nombran sustituyendo la terminacin -ano por -ilo o -il cuando forman parte de un hidrocarburo.
ACTIVIDADES
8. Nombra los siguientes hidrocarburos:
195_214_10336-U9.indd 199
a) CH3CH2CH2CH2CH2CH3
c) CH3(CH2) 5 CH3
b) CH3(CH2) 4 CH3
d) CH3(CH2)7CH3
15/2/11 09:04:32
200
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Nomenclatura de alcanos de cadena ramificada
CH3 CH CH3
CH3
En este caso, es de siete carbonos.

2. Se numeran los tomos de carbono empezando por el extremo que tenga ms
prxima una ramificacin y, en caso de coincidencia, se elige la que tenga las
ramificaciones numeradas con los localizadores ms bajos posible.
CH3
3
4
5
6
7
CH3 C CH2 CH2 CH CH CH3
son dos compuestos con la misma frmula

qumica: C4H10
CH3
y el metilpropano,
CH3CH2CH2CH3
El butano,
CH3
CH3
CH3 CH3

Son compuestos que poseen la misma frmula molecular pero diferente frmula estructural. El fenmeno se denomina isomera.
1. Se elige como cadena principal la que tenga mayor nmero de tomos de

carbono.
Ismeros
CH3 CH3
a) De izquierda a derecha (color azul), las ramificaciones estn en los carbonos 2,2,5 y 6.
b) De derecha a izquierda (color rojo), las ramificaciones se encuentran en
los carbonos 2,3,6 y 6.
Por tanto, se elige la opcin a).
CH3
3
4
5
6
7
CH3
CH3 CH3
3. Se nombran las cadenas laterales por orden alfabtico con las terminaciones
-il o -ilo, precedidas por su localizador; si hay varios radicales iguales se indica con los prefijos di-, tri-, tetra-
En el ejemplo, todas las cadenas laterales son metil y hay cuatro; por tanto,
se nombrarn tetrametil.
4. A continuacin se nombra la cadena principal.
Como tiene siete carbonos, se nombrar heptano.
5. Por ltimo, los localizadores (los nmeros que indican la posicin del tomo
de carbono) se separan siempre por una coma; un localizador y una palabra
se separan siempre por un guin.
Siguiendo estas normas, el nombre de este ejemplo es 2,2,5,6-tetrametilheptano.
ACTIVIDADES
d) 2,3- dimetilpentano.
e) 2,3-dimetil-4-etilhexano.
195_214_10336-U9.indd 200
b)
CH3 CH3
CH3
CH3 C CH2 CH CH3
CH3
c) 2-metilhexano.
CH3
CH3
d)
CH3
CH3 C CH3

b) Nonano.
c) CH3 CH CH CH3
a) CH3 CH CH2 CH3
a) Heptano.
9. Formula los siguientes hidrocarburos saturados:
CH3
15/2/11 09:04:34
201
3.2. Hidrocarburos insaturados: alquenos y alquinos

Propiedades fsicas
Los cuatro primeros alquenos y los tres
primeros alquinos son gaseosos, lquidos

hasta los hidrocarburos de 18 y 14 tomos
de carbono, respectivamente, y slidos todos los dems.
No son solubles en agua, pero s lo son en
disolventes orgnicos como el ter.
Propiedades qumicas
Son combustibles y los productos de su
combustin son CO2 y agua.

Presentan tendencia a unirse entre s mo-
lculas iguales para dar cadenas de elevado nmero de tomos de carbono, es

decir, se polimerizan con facilidad.
Se denominan alquenos u olefinas a aquellos hidrocarburos que tienen al menos un doble enlace entre dos tomos de carbono contiguos (CH=CH). La frmula general de los alquenos con un solo doble enlace es Cn H 2n .
Si dos tomos de carbono se unen mediante un enlace triple (CHCH) los
hidrocarburos reciben el nombre de alquinos o hidrocarburos acetilnicos. La
frmula general de los alquinos con un solo triple enlace es Cn H 2n 2 .
Se nombran con el prefijo que indica el nmero de tomos de carbono que posee la molcula, seguido de la terminacin -eno para los alquenos o -ino para los
alquinos, indicando la posicin de la instauracin (doble o triple enlace) mediante un localizador. Para ello la cadena se numera empezando por el extremo
ms prximo a la instauracin.
Cuando el hidrocarburo tiene ms de un doble o triple enlace se indica mediante los correspondientes localizadores y los prefijos di-, tri-, tetra-, que indiquen el nmero de instauraciones.
Alquenos
Propeno
Propino
Alquinos
Frmula
Nombre
Frmula
Nombre
CH2=CH2
Eteno
CHCH
Etino
CH2=CHCH3
Propeno
CHCHCH3
Propino
CH2=CHCH2CH3
1-buteno
CHCHCH2CH3
1-butino
CH3CH=CHCH3
2-buteno
CH3CCCH3
2-butino
Nomenclatura de hidrocarburos insaturados de cadena ramificada

1. La cadena principal ser la que tenga mayor nmero de tomos de carbono y
contenga el mayor nmero de instauraciones.
CH2 = CH CH CH2 C CH
CH2 CH3
2. Se numera empezando por el extremo ms prximo a la primera instaura-
a) CH3CH2CH=CHCH3
b) CH CCH2CCH
CH2 = CH CH CH2 C CH
6
5
4 3
2 1
CH2 CH3
CH2= CH CH CH2 C CH
CH2 CH3
ACTIVIDADES
cin. En caso de coincidencia, se elige la que asigne los localizadores ms

bajos a los dobles enlaces, que son los que dan el nombre al hidrocarburo.
3. Se nombran las cadenas laterales por orden alfabtico con las terminacio-
a) 3-metil-4-etil-1-octino.
nes -il o -ilo, precedidas por su localizador ( si hay varios radicales iguales se
indica con los prefijos di-, tri-, tetra-); a continuacin, los localizadores de
los dobles enlaces con el nombre del hidrocarburo terminado en -en, y, por
ltimo, los localizadores de los triples enlaces y la terminacin -ino.
b) 2,3-dietil-1,4-pentadieno.
Siguiendo estas normas, el nombre de este ejemplo es 3-etil-1-hexen-5-ino.
12. Formula los siguientes hidrocarburos:
195_214_10336-U9.indd 201
15/2/11 09:04:35
202
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| qumicA del carbono |
06
07
08
09
10
11
3.3. Hidrocarburos aromticos

Derivados importantes del benceno
CH3
CH = CH2
Metilbenceno
o tolueno
Estireno
Naftaleno
Antraceno
Son los hidrocarburos derivados del benceno. El benceno es un compuesto especialmente estable dada la disposicin de los dobles enlaces en su molcula.
Se puede representar mediante varias estructuras:
Su frmula emprica es C6H6. Observa que cada tomo de carbono est enlazado
a otros dos tomos de carbono y a uno de hidrgeno. Estos compuestos reciben
el nombre de aromticos porque los primeros derivados que se sintetizaron a
partir de este hidrocarburo posean un olor agradable.
Se obtienen principalmente del petrleo y del alquitrn de hulla.
3.4. Los hidrocarburos como fuentes de energa

Las fuentes de energa ms utilizadas en la actualidad son el petrleo y el gas
natural. Ambas son energas no renovables de origen fsil.
Transporte. En los motores de los diferentes

medios de transporte se produce la
combustin del carburante y la energa que se
desprende se transforma en movimiento.
El petrleo es un lquido viscoso de color verde, amarillo, marrn o negro, formado

por diferentes hidrocarburos, en cantidades variables. El propano (C3H8), el butano
(C4H10) y el gasleo de calefaccin son gases licuados (GLP) procedentes del petrleo. Ms del 50% de la energa que se consume proviene de esta fuente de energa.
El gas natural est constituido por una mezcla de hidrocarburos, entre los
que se encuentra el metano (CH4) en una proporcin del 85%.
La combustin del gas natural genera ms energa que cualquier otra fuente
combustible. Adems, se trata de una combustin limpia, ya que si se quema
con la cantidad adecuada de oxgeno, no se produce desprendimiento de cenizas, xidos de carbono u otros contaminantes.
Alguno de los usos de estas fuentes de energa son:
Transporte. Es uno de los sectores que ms derivados del petrleo consume.
Las gasolinas, gasleos y querosenos alimentan los motores de los diferentes
medios de transporte.
Gasodomsticos. Se denominan as a los

aparatos del hogar que pueden funcionar con
gas natural.
Sector domstico. El calor que se desprende en la combustin de los combustibles proporciona agua caliente, calefaccin, climatizacin, y permite
cocinar los alimentos.
ACTIVIDADES
13. Cul es el origen del petrleo? Y
el del gas natural?
195_214_10336.indd 202
14. Qu pases son los mayores productores de petrleo? Y de gas natural?
15. Elabora un cuadro-resumen con los

usos del petrleo.
25/8/11 11:42:38
203
4. Compuestos oxigenados
Son compuestos formados por cadenas de carbonos con uno o varios tomos
de oxgeno.
4.1. Alcoholes
Los alcoholes son compuestos orgnicos
en los que, al menos, un tomo de carbono est unido a un grupo hidroxilo
(OH) mediante un enlace sencillo.
El etanol es un alcohol tambin conocido

como alcohol etlico.
Propiedades fsicas
Los primeros trminos de la serie hom-
loga son lquidos, incoloros y solubles en

agua. El resto de los alcoholes son slidos
e insolubles en agua.
Estos compuestos se nombran con el

prefijo que indica el nmero de tomos
de carbono que posee la molcula, seguido de la terminacin -ol. Si hay ms
de un grupo alcohol se utilizan las terminaciones -diol, -triol Es necesario indicar
la posicin del grupo o grupos OH mediante un localizador. Para ello la cadena se
numera empezando por el extremo ms prximo al grupo hidroxilo.
Sus puntos de ebullicin son superiores a
los de los correspondientes hidrocarburos.
Arden con facilidad generando dixido de
carbono y agua.
En presencia de oxgeno los alcoholes prima-
rios se oxidan a aldehdos, y si la oxidacin

contina producen cidos. Por ejemplo, el
etanol del vino se oxida a cido actico, el
cido que forma el vinagre.
ACTIVIDADES
16. Nombra los siguientes alcoholes:
a) CH3CHOHCHOHCH3
b) CH2OHCH2CHOHCH2OH
Nombre
CH3OH
Metanol o alcohol metlico
CH3CH2OH
Etanol o alcohol etlico
CH3CH2CH2OH
1-propanol
CH3CHOHCH3
2-propanol
CH3CH2CH2CH2OH
1-butanol
CH2OHCH2CHOHCH3
1,3-butanodiol
CH2OHCHOHCH2OH
1,2,3-propanotriol o glicerina
Nomenclatura de alcoholes de cadena ramificada

1. Se elige como cadena principal la que tenga mayor nmero de tomos de carbo-
no y contenga ms grupos hidroxilo.

CH2OH CH CH2 CHOH CH3
CH3
c) CH3 CHOH CH2 CHOH
17. Escribe las frmulas semidesarrolladas de los siguientes alcoholes:

a) 1,3,5-pentanotriol.
b) 2,3-dimetil-2-butanol.
c) 1,2,3-hexanotriol.
d) 2-propanol.
18. Escribe las frmulas empricas

de los alcoholes de las dos actividades anteriores.
195_214_10336-U9.indd 203
2. Se numera empezando por el extremo ms prximo a un grupo hidroxilo. En
caso de coincidencia, se elige la que asigne a los grupos alcohol los localizadores ms bajos (1,4 y 2,5 1,4).
1

5
4
3
2
1
CH3
CH3 CH2

CH3
Propiedades qumicas
Frmula
3. Se nombran las cadenas laterales por orden alfabtico con las terminaciones
-il o -ilo, precedidas por su localizador (si hay varios radicales iguales se indica
con los prefijos di-, tri-, tetra-) y, por ltimo, el nombre del hidrocarburo con
la terminacin -ol.
Siguiendo estas normas, el nombre de este ejemplo es 2-metil-1,4-pentanodiol.
15/2/11 09:04:40
204
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4.2. Aldehdos y cetonas
Los aldehdos y las cetonas son compuestos que poseen el grupo carbonilo en
su estructura. En los aldehdos este grupo est situado en un extremo de la caO
dena (
) mientras que en las cetonas se sita en el interior de la cadena
C H O
carbonada (
).
C
Los aldehdos se nombran con el prefijo que indica el nmero de tomos de
carbono que tiene la cadena terminada en -al. Si un aldehdo posee dos grupos
carbonilo se utiliza la terminacin -dial.
Modelo de varillas del metanal. El metanal

es un aldehdo tambin llamado formaldehdo.
Disuelto en agua se denomina formol y se
utiliza en Medicina para conservar muestras
anatmicas.
Las cetonas se nombran con el prefijo que indica el nmero de tomos de carbono del compuesto terminado en -ona. Si la cetona posee dos grupos carbonilo se utiliza la terminacin -diona. Es necesario indicar la posicin del grupo o
grupos carbonilo mediante un localizador. Para ello la cadena se numera empezando por el extremo ms prximo al grupo carbonilo.
Las cetonas tambin pueden nombrarse indicando los radicales unidos al grupo carbonilo por orden alfabtico y a continuacin la palabra cetona.
Aldehdos
Cetonas
Frmula
Modelo de varillas de la propanona. Es

una cetona tambin llamada acetona. Es un
lquido muy voltil de olor fuerte. Por ser buen
disolvente se utiliza para disolver lacas (por
ejemplo, de las uas) y pinturas.
Nombre
Frmula
HCHO
Metanal
CH3COCH3
CH3CHO
Etanal
CH3CH2COCH3
CH3CH2CHO
Propanal
CH3CH2CH2COCH3
CHOCH2CHO
Propanodial
CH3CH2COCH2CH3
Nombre
Popanona
o dimetilcetona
Butanona
o etilmetilcetona
2-pentanona
o metilpropilcetona
3-pentanona
o dietilcetona
Propiedades fsicas
Los primeros aldehdos y cetonas son lquidos. A partir de diez tomos de
carbono son slidos.
La mayora presenta olores fuertes, por ello algunos se utilizan como aromatizantes.
Propiedades qumicas
Arden generando dixido de carbono, agua y gran cantidad de calor.
Cuando se oxidan generan cidos orgnicos.
Los aldehdos pueden polimerizarse, pero las cetonas no.
ACTIVIDADES
19. Existe la etanona? Explica por
qu. Escribe y nombra la cetona de
menor nmero de tomos de carbono.
195_214_10336-U9.indd 204
20. A qu se debe que el grupo carbonilo en los aldehdos ocupe

siempre un extremo de la cadena
carbonada?
21. Formula los siguientes compuestos:

a) Hexanal.
d) 4-metilpentanal.
b) Pentanodial.
e) Etilpropilcetona.
c) 3-hexanona.
f) Dietilcetona.
15/2/11 09:04:41
205
4.3. cidos carboxlicos
Los cidos orgnicos son compuestos que contienen el grupo carboxilo

O
( C ) en su molcula.
OH
Estos compuestos se nombran con el prefijo que indica el nmero de tomos de

carbono que tiene la cadena terminada en -oico, precedido de la palabra cido.
No es necesario indicar mediante localizadores la posicin del grupo carbonilo
puesto que debe ocupar siempre el extremo de la cadena. Si posee dos grupos
carbonilo se utiliza la terminacin -dioico.
Muchos cidos poseen nombres caractersticos que hacen referencia a productos naturales donde se encuentran.
Propiedades fsicas
Los cidos de menor nmero de tomos
de carbono (hasta ocho) son lquidos y solubles en agua. Los cidos de ms de ocho
tomos de carbono son slidos e insolubles en agua.
Sus puntos de fusin y ebullicin aumen-
tan cuando lo hace el nmero de tomos

de carbono.
Propiedades qumicas
Nombre
Procedencia
cido metanoico
HCOOH
cido frmico
Hormigas
cido etanoico
CH3COOH
cido actico
Vinagre
cido butanoico
CH3CH2CH2COOH
cido butrico
Manteca
cido pentanoico
CH3(CH2)3COOH
cido valerinico
Valeriana
Nomenclatura de cidos de cadena ramificada

1. La cadena principal es aquella que tenga mayor nmero de tomos de carbono y
contenga el grupo carboxilo.

CH3 CH COOH
CH2 CH3
2. Se numera comenzando por el extremo que posea dicho grupo.
Como cidos presentan las mismas propie-
CH3 CH COOH
CH2 CH3
dades que cualquier otro cido inorgnico.

Cuando reaccionan con los alcoholes pro-
ducen steres. La reaccin correspondiente se puede ver con ms detalle en Tcnicas y experiencias de esta unidad.
Nombre
caracterstico
Frmula
Grupo carboxilo en el cido frmico (HCOOH).

En este grupo el carbono forma un doble
enlace con un tomo de oxgeno, como en el
grupo carbonilo, y un enlace sencillo con
un grupo hidroxilo.
3. A continuacin se nombran con la palabra cido, los radicales por orden alfab-
tico precedidos del localizador que indica su posicin y el nombre de la cadena

carbonada con la terminacin -oico.
Siguiendo estas normas, el nombre de este ejemplo es cido 2-metilbutanoico.
ACTIVIDADES
22. El grupo carboxilo ocupa siempre
un extremo de la cadena. Podra
ir tambin en el centro de la cadena? Razona tu respuesta.
195_214_10336-U9.indd 205
23. Escribe la frmula semidesarrollada

de los siguientes cidos:
24. Nombra los siguientes cidos orgnicos:
a) cido hexanodioico.
a) CH3CH2CH2COOH
b) cido 3-metilpentanoico.
b) COOHCH2CH2CH2CH2COOH
c) cido 3-etil-4-metilheptanoico.
c) CH3CH2COOH
15/2/11 09:04:42
206
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
5. Polmeros
monmero: eteno
polmero: polietileno
Todos los compuestos orgnicos anteriores descritos en esta unidad son sencillos en cuanto que estn formados por un nmero pequeo de tomos. Pero
existen otros mucho ms complejos formados por un nmero muy elevado de
tomos: los polmeros. Su nombre procede de las palabras griegas polys y meros, que significan muchas partes.
Es decir, los polmeros son grandes molculas (macromolculas) formadas
por mltiples uniones de una misma molcula ms pequea llamada monmero.
( CH2 CH2)n
Polietileno.
5.1. Un poco de historia

Los polmeros naturales, por ejemplo la lana, la seda, la celulosa, etc., han tenido gran importancia a lo largo de la historia.
A finales del siglo xix aparecieron los polmeros sintticos. Los primeros que
se sintetizaron se obtenan transformando polmeros naturales. As se obtuvo
el caucho vulcanizado a partir del caucho natural o el celuloide a partir del
nitrato de celulosa.
Video de fabricacin del jabn en fro.

http://translate.google.es/translate?hl=es&l
angpair=en%7Ces&u=http://www.youtube.
com/watch%3Fv%3D76rE1QXfhAk
En 1909 se obtuvo el primer polmero totalmente sinttico, la baquelita. Le siguieron otros muchos, como el poliestireno, obtenido a partir de 1911, o el policloruro de vinilo, o PVC, que se sintetiz por primera vez en 1912.
Hacia 1928 llegaron los polisteres y las poliamidas, polmeros que forman
parte de la mayora de las prendas de vestir.
5.2. Clasificacin
Los polmeros se pueden clasificar atendiendo a distintos criterios sin que estos
sean excluyentes entre s.
Segn su origen
1
1. Dados de acetato de celulosa.

2. Pelcula de nitrocelulosa.
3. Cuerda de nailon.
Polmeros naturales. Sustancias naturales como la celulosa o el caucho son

polmeros naturales. Existen otros como almidn, glucgeno, protenas o
cidos nucleicos, cuyas funciones en los seres vivos son fundamentales.
CH2 CH
n
Frmula del poliestireno.
195_214_10336-U9.indd 206
Polmeros semisintticos. Se obtienen por transformacin de polmeros naturales, por ejemplo, nitrocelulosa, caucho vulcanizado, etc.
Polmeros sintticos. Son los polmeros que se obtienen industrialmente a
partir de distintos monmeros, por ejemplo, nailon, poliestireno, policloruro
de vinilo (PVC), polietileno, polipropileno, etc.
15/2/11 09:04:48
207
Segn su mecanismo de polimerizacin

1
1. Material de poliamida.
2. Material de poliestireno.
3. Tubos de PVC.
Polmeros de condensacin. La reaccin de polimerizacin se produce en

diversas etapas, y en cada una de ellas se forma, adems del polmero, una
molcula pequea como el agua. Un ejemplo de este tipo de polmeros son los
polisteres y las poliamidas.
Cl
CH2 CH n
Frmula del cloruro de polivinilo o policloruro

de vinilo (PVC).
Polmeros de adicin. La polimerizacin se produce por una reaccin en cadena y no se produce la prdida de molculas pequeas. Ejemplos de este tipo
de polmeros son el poliestireno, el PVC
Segn sus aplicaciones

1
1. Vaso de plstico.
2. Abrigo de fibra.
3. Adhesivos.
Plsticos. Son aquellos polmeros que, ante un esfuerzo suficientemente intenso, se deforman irreversiblemente, no pudiendo volver a su forma original. Hay que resaltar que el trmino plstico se aplica a veces incorrectamente para referirse a la totalidad de los polmeros.
Fibras. Presentan mucha elasticidad y baja extensibilidad, lo que permite
confeccionar tejidos cuyas dimensiones permanecen estables.
Adhesivos. Son sustancias que combinan una alta adhesin y una alta cohesin, lo que les permite unir dos o ms cuerpos por contacto superficial.
Segn su comportamiento a alta temperatura

1
1. tiles termoplsticos.
2 y 3. Construcciones con plsticos
termoestables.
ACTIVIDADES
25. La celulosa es una sustancia
orgnica muy abundante en la
naturaleza. Es un polmero de la
glucosa. Busca y escribe la frmula semidesarrollada de la glucosa. Escribe tambin una fraccin de la cadena de celulosa.
195_214_10336-U9.indd 207
Termoplsticos. Fluyen (pasan al estado lquido) al calentarlos, no se descomponen y se pueden moldear. Se vuelven a endurecer al enfriarlos.
Termoestables. Se descomponen qumicamente al calentarlos, en vez de
fluir.
La mayora de los polmeros sintticos se obtienen del petrleo y del gas natural. La industria qumica actual busca nuevas materias primas a partir de las
cuales sintetizar polmeros, dado que las existencias del petrleo son limitadas
y la demanda de plsticos y fibras es cada vez mayor.
15/2/11 09:05:03

208
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
|
03
03
|
|
| QUMICA DEL CARBONO
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
| TcnicAS Y eXPerienciAS |
08
09
09
10
10
|
11
11
12
Medida de volmenes de lquidos

Todo objeto fsico ocupa una regin en el espacio; la medida de
esa regin es el volumen del objeto. Como los lquidos no tienen
una forma definida, para determinar su volumen hay que verterlos
en un envase transparente y calibrado que indique las unidades
de volumen. En el laboratorio se utilizan probetas y pipetas. La
unidad de medida habitual es el mililitro (mL).
Utilizacin de pipetas
La pipeta es un instrumento de mayor precisin que la probeta
(las ms precisas miden mililitros). Las hay de capacidades muy
diferentes: 0,1; 1,0; 2,0; 5,0; 10,0 mL, y se usan para facilitar el
trasvase de cantidades exactas de lquidos de un recipiente a otro.
Utilizacin de probetas
Una probeta es un recipiente de vidrio graduado. No todas las probetas tienen la misma escala, por lo que para usarlas correctamente se debe observar la escala, que puede ser de 1 mL, de 2 mL o
en decimales, 0,2 mL.
Para usar la probeta se vierte un lquido en su interior. El volumen del lquido vendr dado por la divisin de la escala que
coincida con la superficie del lquido. Hay que tener en cuenta
que, cuando un lquido est contenido en un recipiente cilndrico,
su superficie no aparece de forma horizontal, sino que forma una
superficie cncava, cuya curvatura ser tanto ms cerrada cuanto
menor sea el dimetro del recipiente. Esta curva recibe el nombre
de menisco.
Para medir con las pipetas, el lquido se introduce en ellas por succin con una pera de goma.
A
M
En la probeta, el valor correcto del volumen vendr determinado

por la divisin de la escala de la probeta que coincida con la base
del menisco siempre que se tengan situados los ojos a la altura del
nivel del lquido.
Presionando el botn R, se vaca de aire la pera. Al presionar el botn A, el aire entra y, como este es el sitio donde se ha conectado
la pipeta, se produce un efecto de succin y el lquido asciende. La
presin sobre el botn M permite el contacto de la boca inferior
de la pera con la atmsfera, y el lquido retenido en la pipeta se
vaca.
Para utilizar la pipeta correctamente se debe comprobar que est
perfectamente seca por su parte exterior. Entonces:
1. Toma una pequea porcin del lquido que vayas a medir, enjuaga con ella el interior de la pipeta y deschala. Repite esta
operacin dos o tres veces.
2. Llena la pipeta teniendo en cuenta el menisco, es decir, enrsala
correctamente.
3. Seca con un papel de filtro las gotas adheridas exteriormente,
introduce el extremo de la pipeta dentro del recipiente donde
vayas a verter el lquido y deja caer el lquido manteniendo la
pipeta en posicin vertical y apoyando el pico de manera que
forme ngulo con la pared del recipiente.
195_214_10336-U9.indd 208
15/2/11 09:05:06
12
209
209
| QUMICA DEL CARBONO
| TcnicAS Y eXPerienciAS |
Fabricacin de un jabn
Objetivo
Materiales
Fabricar jabn de manera sencilla, investigar sus propiedades y compararlas con las de los jabones comerciales.
Un tubo de ensayo con tapn.

Pipetas de 2, 5 y 10 mL.
Pera de succin para cada pipeta.
Hidrxido de sodio.
Fundamento terico
Si lavas la ropa solo con agua, la mayora de las manchas seguirn estando ah. Hay dos motivos por los que
el agua no limpia bien. El primero es que no siempre
el agua es capaz de mojar las cosas. El segundo es
que el agua, que es muy buen disolvente, no disuelve la
grasa, componente esencial de la suciedad.
Aceite de oliva.
Agua destilada.
Esptula.
Balanza.
Procedimiento
1. Mide con una de las pipetas 4 mL de agua destilada. Ponlos en el tubo de ensayo.
2. Pesa 1,5 g de hidrxido de sodio y, con ayuda de la
esptula, chalos en el tubo de ensayo.
3. Con otra pipeta mide 7 mL de aceite de oliva. Ponlos tambin en el tubo de ensayo.
Los jabones normales estn formados a partir de compuestos orgnicos como los cidos grasos que reaccionan con una base como el hidrxido de sodio. La reaccin de neutralizacin es la siguiente:
RCOOH + NaOH NaCOOR + H2O
La sustancia que se obtiene junto con el agua es el jabn.
Para fabricar jabones, la materia prima ms barata son
las grasas animales y determinados aceites vegetales
que contienen molculas llamadas steres. La reaccin,
muy similar a la anterior, se llama saponificacin.
4. Tapa el tubo y agita vigorosamente durante varios

minutos. Notars que la mezcla se calienta mucho. Es debido a la disolucin del hidrxido de
sodio en el agua, que desprende gran cantidad
de calor. Debes continuar agitando hasta que en
el tubo quede una pasta slida. Habrs obtenido
jabn.
5. Para sacar el jabn del tubo sin romperlo basta
con que sumerjas el tubo de ensayo en agua muy
caliente. El resto de agua que puede haber en
el tubo se evapora y empuja el jabn. Deja que
caiga en el agua caliente para que se disuelva el
posible exceso de hidrxido de sodio. Despus
recoge tu jabn. Ya puedes lavarte las manos
con l!
ACTIVIDADES
1. Antes de lavarte las manos con tu
jabn averigua si todava contiene
restos de hidrxido de sodio, en
cuyo caso tendr un pH bsico.
Cmo puedes hacerlo?
195_214_10336-U9.indd 209
2. Enumera las dificultades que surgen al hacer la experiencia y explica sus causas
3. Qu pipeta has utilizado para medir
cada volumen de lquido? Por qu?
4. Busca informacin sobre cmo actan los jabones al entrar en contacto con la grasa de las manchas.
Despus explcalo.
15/2/11 09:05:07

210
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
02
02
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
| QUMICA DEL CARBONO | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
08
09
09
| AcTiVidAdeS |
10
10
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. La frmula molecular del butano es C4H10. Escribe:
a)
3-metilhexano
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipictorum virionsimei

pat,4 occhucia
2
3
5
b) 1
4-metil-1-penteno
niri puloc,
nonsulartum.
CH2= CH CH2 CH CH3
CH3
H H H H
CH2 CH3
a) La frmula desarrollada del butano.

b) La frmula semidesarrollada del butano.
a) La frmula desarrollada indica todos los enlaces entre los
tomos, por lo que ser:
CH3 CH CH2 CH2 CH3

Ttular de cabecera
HCCCCH
Oximissilinte quitem actat,H cer
H ina,
H Htum
2 3 4
5
6
c) 1
Rompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip CH
ea3feum
sequatem
veliquam venismod
C C CHlortion
CH2 CH
3 4-metil-2-hexino
cerisque
nonste ta quiti iam
et soloquisit
wis eriusci
nit acipsus ciduisisis nim quis dob) Lanonducia
frmula semidesarrollada
indica
los enlaces
entreliscipisl ut illaorp eriliss CHdignim
3
es bon sentiae
ine de
iamcarbono.
demus. La frmula es: iscipis estie magnim alis ero dolorperos
los tomos
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam,300
quipit
loretino
irit utmedidos
del utat volore
do4. Qu volumen ocupan
g de
en condiRox sena, meniamquam CH
is? CH
Elica;CH
novis3
2
2CH3
na feu feugue facillaor sedciones
diat aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna
ationse
quanormales?
chucia
mocada
ina, quidem
nirifuncionales
pu2. Para
uno de avoctus,
los grupos
estudiados en
que un mol de cualquier gas, medido en condiciones
ipsuscilit acillaore miniate Recuerda
vulla adigna
loc, nonsulartum.
Obuli is laaperrae
parbis
esta unidad, escribe
frmula
y el nombre del compuesnormales de presin y temperatura, ocupa siempre 22,4 L.
caeque
dientilium
iaetint.
to que
contenga
tres tomos de carbono.
La frmula
semidesarrollada
del etinodit,
es CHCH.
volessed
nulla consequis
quis nibh exer sim
dolumsan
nonsequat,
quisl
in
volorperate
dunt doSu masa molecular es: M = 2 12 + 2 1 = 26 u
vulput velesent
Tipo accum zzrit et augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
doloborperit
Frmula
Nombre
Se calcula
cuntos moles
los 300
de etino.
de nulluptat
compuesto
mcommy
wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore
min volonostislson
delenis
amgiriure
tem nim dolortis
dion sectet
alit
lor
sumsandre
mod
mobor
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
nos
nonulla
faccum
num
nim ex euguera
Hidrocarburo
m
300 g
Propano
3 CH
2CH
n
=
=
=
11,54
mol
doloboralcano
sim in hendrem nosCH
ero
er ilit
alit3
od mod dolor iriustie et am dolortie
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veM ea26 g/mol
Hidrocarburo
Se aplica el concepto de volumen molar:
eugiametum
velit, commy CH
niat,
consen=CHCH
Propeno
vullam
venim
enisi.
2
3
alqueno
V = n 22,4 L/mol =dolore
11,54faccum
mol 22,4
= 258,5
L
numL/mol
augue
conulputpat.
Hidrocarburo
Ut utpat.
An utet dolobor at. Tue tio doPropino
CHCCH3
Escribe y ajusta
alquino
lore eugait,
Xercilit accum duissed del5.doloreratum
in la reaccin de combustin del eteno.
adiatumsan
velessi scilla amcommo
digulla
acil del do eugiamet veliquat
autem de combustin de cualquier hidrocarburo se desEn la reaccin
Propanol
Alcohol
CH3CH2CH
2OH
zzrit de carbono y agua.
prende dixido
Propanal zzril ut landigna at. Ut wis am,
3 CH2CHO
ent illaorAldehdo
in volorem ero duisCHnulputp
ativullaorem
CH2=CH2 + O2 CO2 + H2O
nissent Cetona
il ulla commodolumCHaugait
prat,3
sustisl
in vel doloreet praesequis dolenPropanona
3 COCH
Se ajusta
haciendo que el nmero de tomos de cada elemento
dolorer
cido
sea igual en los dos miembros de la ecuacin.
exerci etue
ciliquis adionsenim augiam,qumico
quam quat.
COOH
cidodolor sum quat
CHnibh
3 CH2exercip
propanoico
Gait, quisim delendi amconsenim autpa-CH2=CH2 + 3 O2 2 CO2 + 2 H2O
6. Formula los siguientes compuestos oxigenados:
nis3.accum
dolobor
iusci
eui
eugiam,
core
Nombra los siguientes hidrocarburos: alis nos num el iure faccummy
1. b)
CH2= CH CH2 CH CH3
factores
de conversin:
CH3
a) 150 mg a kg

factores
c)
CH3 Cde conversin:
C CH CH2 CH3
a) 150 mg a kg CH3
195_214_10336-U9.indd 210
a) CH3 CHOH CH CH2 CH2

CH3
CH2 CH3
REFLEXIONA
a) 3-metil-2-pentanol.
b) 3-etilpentanal.
c) 2,4-hexanodiona.
a) 150 mg a kg
b) CH3 CH2 CH CH2 CHO
CH2 CH3cambio de unidades, utilizando los
a) CH3 CH CH2 CH2 CH3
a) CH
150COCH
mg a kg COCH CH
c)
3
2
2
3
15/2/11 09:05:10
12
211
211
| AcTiVidAdeS |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Cul fue la primera sustancia orgnica que se sintetiz
en el laboratorio? A partir de qu sustancias Ttular
inorgnicasde
se obtuvo?
2. Qu
entiende porboncerisque
compuesto orgnico?
ponc
tamseconficatus
nonducia nonste ta
quiti
iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
3. Enumera algunos compuestos orgnicos que aparecen en
1 7. Qu son los hidrocarburos? Cuntos tipos conoces?
cabecera
Pon un ejemplo de cada uno.
8. Cmo
se obtiene la energa
de los
hidrocarburos?
Rox
sena, meniamquam
is? Elica;
novisque
facenaEscriipicbe
la
reaccin
de
combustin
para
el
hidrocarburo
ms
sencillo.nonsulartum.
niri puloc,
9. Qu es un alcohol? Formula los tres primeros alcoholes
de la serie homloga.
los seres vivos y son fundamentales para su mantenimiento y desarrollo.

4. Qu caractersticas
especialesbonposee el vendio
tomo odio
de carboEscribe
formulaslortion
del propanal
y de veliquam
la propanona.
Qu
Rompravo,
ur ponc tam conficatus
eu faccum10.
veliscip
ea las
feum
sequatem
venismod
no que
le permiten
presentan
los aldehdos
respecto
a las
cetonas?
cerisque
nonducia
nonsteformar
ta quititantos
iam etcompuestos?
quisit wis eriusci liscipisl ut diferencias
illaorp eriliss
dignim
nit acipsus
ciduisisis
nim
quis does bon sentiae ine iam demus.
11. Representa mediante la frmula desarrollada el grupo fun5. Define cadena carbonada. Establece las diferencias entre
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox cadena
sena, meniamquam
is? Elica;
noviscional que identifica a los aldehdos, a las cetonas y a los
lineal, ramificada
y cclica.
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, occidos
orgnicos.
amcommo
6. Define
los quidem
siguientes
trminos
y pon un
ejemplodolore
para feugue corerostrud tisl
chucia
mo ina,
avoctus,
niri puipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
autem
qui elblandiam
et
12.
Formula
y
nombra
el cidoaugiam,
que posee
vinagre. venim
A partir
cada uno de ellos:
loc, nonsulartum.
feugiam nim at, quatio oddeercilit
inibh
praese
doleseq
uissenit
aut
dolendrem
qu alcohol se obtiene?
caeque
dientilium
iaetint.
a) Frmula
molecular.
c) Cadena cclica.
13. Qu
es un polmero?
Qu esquisl
la polimerizacin?
b) Frmula estructural.
d)magnis
Ismero.
Lit, corperillan
veliquamet prat iliqui te
ea conum vulputem
dolumsan
nonsequat,
in volorperate dunt dovulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
14. Copia y completa en tu cuaderno el siguiente mapa conceptual. Despus elabora el resumen de la unidad.
eugiametum velit, commy niat, consen- COMPUESTOS
ORGNICOS
vullam venim enisi.
Laorem irilisl
ex elendipit,
quat.
formados
por
para dar
sustisl in vel doloreet praesequis dolenCompuestos
sencillos
et lum nulla consed tionsequipis del
eros
Gait, quisim delendiformados
amconsenim
autpacomo
por
que pueden ser
nis accum dolobor
iusci eui eugiam, core
alis nos num el iureMonmeros
faccummy
Hidrocarburos
Semisintticos
que segn
su cadena son
que segn su grupo

funcional son
mediante
reacciones de
REFLEXIONA
Cclicos
Aldehdos y

como
como
factores
de conversin:
a) 150 mg a kg
Cicloalcanos
2. Realiza elAlquenos
a) 150 mg a kg
195_214_10336-U9.indd 211

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 09:05:11

212
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
08
09
09
| AcTiVidAdeS |
10
10
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
15. Cul es el significado del experimento de Whler?
28. Nombra los siguientes alcanos:
Ttular de cabecera
d) 2,2-dimetil-3-etil-5-propildecano.
REFLEXIONA
27. Dados los siguientes nombres de compuestos, clasifcalos

o alquinos:
1. como
Realizaalquenos
el siguiente
factores
de
conversin:
a) 4-metil-1-penteno.
a) 2-butino.
150 mg a kg
b)
2-buteno.
2. c)
Realiza
factores
de conversin:
d)
2,4-hexadieno.
e)
a) 2-hexen-3-ino.
150 mg a kg
195_214_10336-U9.indd 212
f) CH3 CH CH2 C CH
c) Pentano.
16. Aunque hoy se sabe que los compuestos orgnicos no

a)
CH3
son solo los que proceden de la materia viva, qu tipos
Rox sena,
meniamquam
is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte
CH3 C CH2 CH CH
3
de compuestos s se encuentran en dicha materia y son
fundamentales para los seres vivos? Pon ejemplos.
CH3
CH3
17. Cita las diferencias ms importantes que existen entre los
b) CH3 CH2 CH CH3
compuestos orgnicos y los inorgnicos.
essi blam velissed mod exerostrud tat CH2Ipsum iliquam dignibh essisci eugait
18.
Por
qu
el
nmero
de
compuestos
del
carbono
es mucho
Rompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio
eu faccum veliscip ea feum CH3lortion sequatem veliquam venismod
mayor
que
el
de
compuestos
inorgnicos?
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis does
bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
19. Escribe la configuracin electrnica de los tomos de oxCH3ver iusto do odip ercilit aci blamet,
c) CH3 CH CH lore
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore donitrgeno. is? Elica; novisRox geno
sena, ymeniamquam
CH CH3
na feu feugue facillaor sed diat aciliqu3
ipictorum
virionsimei
a) Cuntos
electrones
tiene pat,
cadaocuno de ellos en su ltimo
chucia mo
quidem avoctus, niri punivelina,
energtico?
CHadigna
CH2 CH
3 CH CH2
3
ipsuscilit acillaore miniate d)
vulla
autem
augiam,
qui blandiam venim et
loc, nonsulartum.
is aperrae
b) Por qu elObuli
nitrgeno
puedeparbis
formar enlaces triples con el
CH2 CH3praese doleseq uissenit aut dolendrem
caeque carbono
dientilium
y eliaetint.
oxgeno puede formar enlaces dobles?
Lit, corperillan
prat iliqui
te
magnis
ea conum vulputem
dolumsan
nonsequat,
quisl in volorperate
dunt do20.
Dibuja las veliquamet
representaciones
espaciales
de
las molculas
29. Escribe
las frmulas
semidesarrolladas
de los compuesvulput
velesent yaccum
zzrit et augiaea core minci eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
doloborperit
de metano
etano mediante
un modelo henibh
de varillas.
tos de la actividad 27.
21. Escribe
laslorfrmulas
desarrolladas
pentano
y del
dion
sectet alit
sumsandre
mod mo- delbor
sim nulla adignit am30.
quam
ex
eraesto
nos nonulla
faccum
num nim ex euguera
Nombra los siguientes
alquenos
y alquinos:
1-penteno.
dolobor
acin
volum
ea
faci
exer
sustio
euis
a)
CH
=
CH
CH
CHnit
CH
feummy
nos
ercidunt
prat,
core
duisl
in
rat
nim3 do odo erit vulla am veriusto
2
22. Cmo se escriben las frmulas semidesarrolladas? Pon
eugiametum
velit,
commy
niat,
consenvullam
venim
enisi.
odiam
deleniscilis
dos ejemplos.
CH2 CH3
CH3
23.
Formula
el butanol
dos
Ut utpat.
An utet
doloboryat.
Tuesustancias
tio doque sean ismeros
suyos. sit aut lor augait eu facilit lut
lore eugait,
b) CHautem
2 CH = CH CH CH3
24. Cules son los compuestos que teniendo el mismo grupo
CH2zzrit
CH3
CH2 CH3
funcional son diferentes? Pon dos ejemplos
de cada uno
ent illaor
in
volorem
ero
duis
nulputp
ativullaorem
zzril
ut
landigna
at.
Ut
wis
am,
de ellos.
c) CHdolen3 CH = C CH2 C = CH2
25.
un esquema
permitairilis
clasificardre
todos
los vulla
hidro-acipis niametue dolorer
quis Haz
aliquam
quis dit que
utat.te Duissit
dolore
CH3 CH2
CH3
exercicarburos.
etue dolor sum quat nibh exercip
Gait, quisim delendi amconsenim autpa26. Formula los siguientes hidrocarburos saturados:
d) CH3 CH2 C C CH3
tet
a) 2,3-dimetilhexano.
nis accum
dolobor iusci eui eugiam, core
e) CH C C C CH3
b) 2-metil-4-propilnonano.
CH2 C CH

31. Escribe todos los hidrocarburos que conozcas con cinco
tomos de carbono.
a) 150 mg a kg
32. Escribe y ajusta la reaccin de combustin del butano.

4. Despus
Realiza elcalcula
siguiente
cambiodedeoxgeno,
unidades,
utilizando
los
el volumen
medido
en condifactoresnormales,
de conversin:
ciones
que se necesitan para quemar 300 g de
butano.
a) 150 mg a kg
15/2/11 09:05:14
12
213
213
| AcTiVidAdeS |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
33. Escribe las frmulas semidesarrolladas de los siguientes 39. Toma 5 mL de alcohol y 5 mL de agua. Mzclalos.
Ttular de cabecera
compuestos:
a) Cul es el resultado?
a) 1-butanol.
d) 2,4-hexanodiol.
b) Y si mezclas 5 mL de acetona y otros 5 mL de agua, cul
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte quitem actat, cer ina, tum Rompravo, ur
b) Petanodial.
e) 2,4-hexanodiona.
ser el resultado ahora?
c) Butanona.
f) Butanal.
c) Qu propiedad has comprobado de cada una de las susniri puloc, nonsulartum.
tancias?
34. Clasifica los compuestos de la actividad anterior segn su
grupo funcional. A qu tipo de compuestos pertenece 40. En qu consiste un proceso de polimerizacin? De qu
Oximissilinte
actat, cer ina, tum
tat llevarse
Ipsum
iliquam
formas puede
a cabo
la polimerizacin?
cada unoquitem
de ellos?

35. Averigua en qu consiste el proceso de fermentacin del 41. Toma unas muestras de mortadela y jamn cocido. Aacerisque nonducia nonste ta quiti iam et
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis domosto. Por qu se utiliza una vela encendida para saber si
de unas gotas de tintura de lugol. Si lo haces en tu casa
la fermentacin ha terminado?
puedes utilizar tintura de yodo. Qu resultados observas?
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novisDeberan tener almidn estos alimentos?
36. Qu proceso qumico debe producirse para
un alcona feuque
feugue
facillaor sed diat aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ochol se convierta en cido? Pon un ejemplo
que
lo
aclare.
amcommo dolore feugue
tisl haymetummy
nonsenim naturales,
zzrit iureetlosnullaor
42.corerostrud
Qu diferencias
entre los polmeros
semichucia mo ina, quidem avoctus, niri puipsuscilit acillaore miniatesintticos
vulla adigna
autem
augiam,
qui
blandiam
venim
et
y
los
sintticos?
Pon
un
ejemplo
de
cada
uno.
37. nonsulartum.
Formula y nombra:
loc,
caeque
a) Eldientilium
cido de iaetint.
menor nmero de carbonos.
43. Qu son los plsticos? Y las fibras?
b) El cido de
menor nmero
carbonos
contenga
radi- vulputem
Lit, corperillan
veliquamet
pratdeiliqui
te quemagnis
eados
conum
dolumsan llamamos
nonsequat,
quisl aintodos
volorperate
dunt do44. Generalmente
plsticos
los polmeros.
metiloaccum
en los tomos
carbono 2 yhenibh
3 respectivamente.
vulput cales
velesent
zzrit etdeaugiaea core minci eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
doloborperit
Es correcto? Qu otros tipos de polmeros existen?
mcommy
wismodiam,
lanc) El nulluptat
cido de menor
nmerovelit
de carbonos
que
un radical
tet tenga
endiamcon
45. Los trajes de bucear estn hechos de neopreno. Busca la
dion sectet
sumsandre
mod2.moetilo alit
en ellor
tomo
de carbono
frmula del polmero e identifica su monmero.
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve38. Identifica y nombra los siguientes compuestos:
dio consectem
quisl
er
alit
lumsan
utpat.
D
A
sustisl in vel doloreet praesequis dolenB
E
46. Une las palabras de las dos columnas que tengan alguna
relacin. Despus explica dicha relacin.

F
C
REFLEXIONA

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
195_214_10336-U9.indd 213
Benceno
Combustin
Policloruro de vinilo
Jabn
Alcano
Enlace doble
Grasas
factores de conversin:Tetravalencia
Glucosa
a) 150 mg a kg
Almidn
PVC de unidades, utilizando los

4.Carbono
Realiza el siguiente cambio
factores de conversin:Hidrocarburos aromticos
Alqueno
a) 150 mg a kg
cido
Carboxilo
15/2/11 09:05:18

214
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
07
08
| QUMICA DEL CARBONO | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
08
09
09
10
10
11
11
12
| AuToeVAluAcin |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. La celulosa, el almidn y la glucosa son compuestos:
6. CH CHOH CH2 CH3
3
Ttular de cabecera
a) Inorgnicos.
El nombre correcto de este compuesto es:
b) Orgnicos: glcidos.

Orgnicos:
lpidos. boncerisque nonducia nonste ta
poncc) tam
conficatus
Orgnicos:
protenas.
quitid)iam
et es bon
sentiae ine iam demus.
2.
2-butanol.
Roxa)sena,
meniamquam is? Elica; novisque facena ipicb) 3-butanol.
torum
virionsimei pat, occhucia mo ina, quidem avoctus,
niri c)puloc,
nonsulartum.
2-butanona.
d) 3-butanona.
CH3 tum
El etano, eltatetanol Ipsum
y el cido
etanoico
se pueden
clasificar,
Oximissilinte quitem actat, cer ina,
iliquam
dignibh
essisci
eugait
respectivamente,
como:
CH
CH
CH
CH
Rompravo, ur ponc tam conficatus
vendio
odio eu faccum veliscip ea feum
3
2bon3
cerisque nonducia nonste ta quiti
et 3 quisit wis eriusci liscipisl uta)illaorp
eriliss
nit acipsus ciduisisis nim quis doCH3 iam CH
cido, aldehdo edignim
hidrocarburo.
dolorperos
lore
ver
b) Hidrocarburo, alcohol y cido.
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox El
sena,
meniamquam
is? Elica;es:novisnombre
de este compuesto
c) Hidrocarburo, cetona y cido.
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ocd)
Aldehdo,
alcohol
y cido. nonsenim zzrit iureet nullaor
a) 2,2,4-trimetilpentano.
metummy
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puipsuscilit acillaore miniate
vulla CH
adigna
b) 2,4,4-trimetilpentano.
8. CH
3
2 CH2 CO CH2 CH3
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
c) 2,2,4-trimetiloctano.
caeque
dientilium iaetint.
El nombre correcto de este compuesto es:
d) 2-metil-2-metil-4-metilpentano.
a) 4-hexanona.
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt dovulput
velesent imagen
accum corresponde
zzrit et augia3. La siguiente
al modelohenibh
molecular
de vaea core
minci eraesequipit
b) 3-hexanona.
mcommy
nulluptat
wismodiam, velit lanrillas del
compuesto:
tet endiamcon veliquis dolore
c) Propiletilcetona.
d) Etilpropilcetona.
core
duisl inde combustin
rat nit nimdeldobutano
odo erit
9. La
reaccin
es:vulla am veriusto
odiam
deleniscilis
nullandipit
at praesent
a) CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O
b) C + O2 CO2
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doc) C4H10 + 13/2
lore eugait,
in O2 4 CO2 + 5 H2O
a) Eteno.
adiatumsan
velessi
scilla
amcommo
digulla
acil
del
do
eugiamet
veliquat
autem
d) C4H8 + 6 O2 4 CO2 + 4 H2O
b) Etino.
c) Etano.
10. at.
La Ut
frmula
del cido propanodioico es:
ent illaor in volorem ero duis nulputp ativullaorem zzril ut landigna
wis am,
d)
Ninguno
de
los
tres
anteriores.
a) CH3CH
dolen2COOH
quis
aliquamde
quis
utat. Duissit
irilis son
dreincorrectas?
dolore vulla acipis niametue
dolorer2COOH
b) COOHCH
4. Cules
las dit
siguientes
afirmaciones
ciliquis adionsenim augiam,c)quam
quat.
CH3COOHCH
3
a) Los hidrocarburos son compuestos formados por tomos de
Gait, quisim delendi amconsenim autpacarbono e hidrgeno.
d) COOHCH2CH2COOH
b) Losdolobor
hidrocarburos
soneugiam,
compuestos
nis accum
iusci eui
coreformados
alis por
nos tomos
num el de
iure faccummy
11. Indica cules de las siguientes afirmaciones son correctas:
carbono, hidrgeno y oxgeno.
a) El polister es un polmero de condensacin sinttico.
c) En todos los compuestos oxigenados el tomo de oxgeno
b) Las fibras presentan mucha elasticidad y baja extensibilidad.
siempre se une mediante un enlace doble al tomo de carc) La nitrocelulosa es un polmero natural.
bono.
REFLEXIONA
d) Los alcanos son hidrocarburos saturados y los alquenos y
d) Los polmeros son macromolculas formadas por la unin de
1. Realiza
el siguiente
cambioinsaturados.
alquinos
son hidrocarburos
5. La frmula del 1,2-pentadieno es:
3. Realiza
el siguiente
molculas
pequeascambio
llamadasde
monmeros.
12. A partir del eteno se obtiene el polmero:
2. b)
Realiza
CH2=C=CHCH2CH3
4. b)
Realiza
PVC. el siguiente cambio de unidades, utilizando los
a) 150 mg a kg
a) CH3 =CH2=CH2CH2CH3
c) CH3CH2CH=C=CH2
a) 150 mg a kg
d) CH2=CHCH2CH=CH2
195_214_10336-U9.indd 214
a) 150 mg a kg
a) Polipropileno.
c) Polietileno.
a) 150 mg a kg
d) Poliestireno.
15/2/11 09:05:20
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
06
09
| 10 |
11
215
REACCIONES
QUMICAS
1. Las reacciones qumicas
2. Leyes de las reacciones qumicas
3. Cantidad de sustancia
4. Tipos de reacciones qumicas
5. Algunas reacciones importantes
6. Energa de las reacciones
qumicas
7. Estequiometra
Qu indican los cambios

observados en estas imgenes?
Se parecen en algo las
sustancias iniciales y
las finales?
Qu sustancias encuentras
en estas dos fotografas que
sean cidas?
Cules son bsicas?
sosa custica
Desde la poca de los filsofos griegos, pasando por los alquimistas y hasta el siglo xix se
haban observado un gran nmero de cambios
qumicos; as, la madera arda, el hierro se corroa, el zumo de uva fermentaba.
Tambin eran conocidas unas sustancias llamadas
cidos y otras llamadas bases, que se sospechaba
estaban relacionadas, ya que cuando se mezclaban sus propiedades caractersticas desaparecan.
215_236_10336-U10.indd 215
Todos estos hechos podan ser observados,

aunque no se podan comprender, haba dos
preguntas clave que haba que formularse.
Por qu cambian las sustancias? y qu
cantidades entran en juego en estos cambios? Para poder contestarlas hubo que
esperar a conocer la teora atmica y las
leyes de las combinaciones qumicas.
15/2/11 09:29:38
216
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
| REACCIONES QUMICAS |
07
08
09
10
11
1. Las reacciones qumicas

Cuando se mezclan azufre en polvo y limaduras de hierro, se obtiene una mezcla heterognea en la que se distinguen ambas sustancias (1); pero si esta mezcla se calienta, el resultado es muy diferente: se obtiene un slido negro (sulfuro de hierro (II), FeS) completamente distinto a las sustancias iniciales (2); ha
tenido lugar un fenmeno qumico, una reaccin qumica.
reaccin qumica es un proceso por el que unas sustancias

* Una
se transforman en otras diferentes. Este proceso lleva asociada
una reorganizacin de los tomos de las sustancias que intervienen.

Las reacciones qumicas se representan mediante ecuaciones qumicas que constan de dos miembros separados por una flecha, que indica el sentido en que se
produce la reaccin y que se lee para dar. En el primer miembro se escriben las
sustancias iniciales o reactivos y en el segundo, las finales o productos.
A+B
reactivos
C+D
productos
Una ecuacin qumica es, por tanto, la representacin de una reaccin qumica
mediante las frmulas de las sustancias que intervienen en el proceso.
Las ecuaciones qumicas deben estar igualadas o ajustadas, es decir, el nmero
de tomos de cada elemento qumico debe ser igual en ambos miembros.
1.1. Ajuste de ecuaciones qumicas

Para ajustar una ecuacin qumica se multiplican las frmulas de las sustancias
que intervienen por unos coeficientes, llamados coeficientes estequiomtricos.
RECUERDA
En una reaccin qumica se produce
alguno de los siguientes fenmenos:
Aparicin de burbujas.
aA+ bB
cC+ dD
coeficientes estequiomtricos
Formacin de un precipitado.
La mayor parte de las ecuaciones qumicas se ajustan por el Mtodo de tanteo:
Desprendimiento de calor y luz.
1. Se escriben las frmulas de todas las especies qumicas que intervienen en la

reaccin, separando los reactivos de los productos mediante una flecha. Por
ejemplo, la combustin del propano:
Cambio de color.
Explosin con desprendimiento de
calor, luz y sonido.
propano + oxgeno dixido de carbono + agua

C3H8 + O2 CO2 + H 2O
2. Se multiplican las frmulas por los coeficientes estequiomtricos necesarios,
sin modificar los subndices de las frmulas.
ACTIVIDADES
1. Ajusta estas ecuaciones qumicas:
a) N2 + H2 NH3
b) Cl2 + Fe FeCl3
c) Zn + HCl ZnCl2 + H2
d) CH4 + O2 CO2 + H4O
e) Al + O2 Al4O3
f) N2O4 NO2
215_236_10336-U10.indd 216
En el primer miembro hay: tres tomos de carbono, que dar tres molculas
de CO2 y ocho tomos de hidrgeno que dar cuatro molculas de H 2O.
C3H8 + O2 3 CO2 + 4 H 2O
En el segundo miembro hay: 10 tomos de oxgeno, por lo que se necesitan
cinco molculas de O2.
C3H8 + 5 O2 3 CO2 + 4 H 2O
Si se obtienen coeficientes fraccionarios, se puede multiplicar la ecuacin por
el nmero correspondiente para que se transformen en nmeros enteros.
3. Se comprueba que la ecuacin est ajustada.
15/2/11 09:29:39
217
2. Leyes de las reacciones qumicas

glosario
leyes ponderales: relativas al peso.

calcinar: someter una sustancia a altas temperaturas para que se desprendan el agua y las
sustancias voltiles.
En el siglo xvii el cientfico ingls Robert Boyle (1627-1691) calcin* un metal

durante horas y observ que la masa haba aumentado. A finales del siglo xviii,
el qumico francs Antoine Laurent de Lavoisier (1743-1794) lleg a la conclusin contraria. A partir de este momento surgieron leyes definidas a partir de
las masas de las sustancias reaccionantes: las leyes ponderales*.
2.1. Ley de la conservacin de la masa: ley de Lavoisier

En 1798 Lavoisier calcin estao en un recipiente cerrado y observ que se produca un slido blanco y que la masa total permaneca invariable.
COMPROBACIN DE LA LEY DE LAVOISIER
Pesa 20 g de cido clorhdrico diluido (HCl) y colcalos en un erlenmeyer (A). Pesa ahora
10 g de carbonato cido de sodio (NaHCO3) y ponlos en un globo (B). Ajusta la boca del globo
a la boca del erlenmeyer manteniendo separadas las dos sustancias (C). Da la vuelta al globo
dejando caer todo el carbonato cido de sodio en el erlenmeyer para que reaccione (D).
HCl + NaHCO3 NaCl + H2O + CO2
Pesa la mezcla despus de que la reaccin se haya producido.
Observa que no se produce ningn cambio en la masa total de las sustancias.
ley de la conservacin de la masa indica que, en toda reaccin
* La
qumica, la masa de las sustancias que reaccionan es igual a la masa
Ley de la conservacin de la masa
de las sustancias que se forman.
2.2. Ley de las proporciones definidas: ley de Proust
2 H2 + O2
2 H2O
La ley de Lavoisier se puede explicar desde el punto de vista atmico, ya que en una
reaccin qumica los tomos ni aparecen ni
desaparecen, solamente se organizan de otra
manera, por lo que la masa total al principio y
al final de la reaccin no puede cambiar.
El qumico francs Joseph Louis Proust (1754-1826) calent distintas cantidades de plomo y azufre y obtuvo un slido negro y cristalino de sulfuro de plomo (II). Los dos elementos reaccionaron en la misma proporcin. Los resultados fueron anlogos con otras sustancias:
ley de las proporciones definidas postula que cuando dos o ms
* La
elementos se combinan para formar un compuesto, la relacin entre
sus masas es constante:
masa elemento (1)
= constante
masa elemento (2)
ACTIVIDADES
2. Se calientan 30 g de plomo con
10 g de azufre. Si la relacin entre
mPb y ms es 6,5, cunto sulfuro de
plomo (II), PbS, se formar? Sobrar plomo? Sobrar azufre?
215_236_10336-U10.indd 217
3. Cuando reaccionan 24 g de oxgeno con 3 g de hidrgeno se forman

27 g de agua. Calcula el oxgeno
que reaccionar con 20 g de hidrgeno y la masa de agua formada.
4. Explica la ley de Proust desde el

punto de vista atmico para la formacin de sulfuro de plomo:
6 S + 4 Pb 4 PbS + 2 S
15/2/11 09:29:40
218
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.3. Ley de las proporciones mltiples: ley de Dalton

Ley de las proporciones mltiples
La ley de Dalton de las proporciones mltiples se puede explicar desde el punto de
vista atmico:
O2 + 2 Cu
2 CuO
OBSERVA
Analiza el experimento que John Dalton (1766-1844) realiz en 1803: En ciertas condiciones 1 g de oxgeno reacciona con 3,979 g de cobre, para formar un xido de cobre; sin embargo, si se cambian las condiciones, 1 g de oxgeno reacciona con 7,958 g de cobre dando
como resultado la obtencin de otro xido de cobre.
Las masas de cobre que se combinan con la misma cantidad de oxgeno guardan entre s la
siguiente relacin:
7,958 g de Cu
=2
3,979 g de Cu
A partir de los resultados obtenidos, Dalton enunci su ley:
ley de las proporciones mltiples indica que las cantidades
* La
de un mismo elemento que se combinan con una cantidad fija de otro,
para formar varios compuestos, estn en una relacin de nmeros
enteros sencillos.
O2 + 4 Cu
2 Cu2O
El segundo xido de cobre tiene un contenido doble de cobre, por ello sus frmulas son,
respectivamente, CuO y Cu2O.
Otro enunciado de la ley

de Avogadro
La ley de Avogadro tambin puede enunciarse de manera inversa:
Un determinado nmero de molculas de
dos gases diferentes ocupan el mismo volumen en idnticas condiciones de presin y
temperatura.
2.4. Leyes de los volmenes de combinacin

Las leyes anteriores analizan las masas de las sustancias que intervienen en
una reaccin qumica, pero no se cumplen cuando se miden los volmenes.
El qumico francs Louis Joseph Gay-Lussac (1778-1850) midi los volmenes
de todos los gases que intervienen en una reaccin en iguales condiciones de
presin y temperatura y obtuvo, para la formacin de cloruro de hidrgeno:
1 vol. de hidrgeno + 1 vol. cloro 2 vols. de cloruro de hidrgeno
Con estos resultados Gay-Lussac enunci la siguiente ley:
los gases se combinan para obtener compuestos tambin
* Cuando
gaseosos, sus respectivos volmenes guardan una proporcin de
nmeros sencillos, siempre que se midan en iguales condiciones de
presin y temperatura.
La ley de GayLussac no se poda explicar con la teora atmica de Dalton, que
solo supona la existencia de tomos. En 1814, el qumico italiano Amedeo Avogadro (1776-1856) consigui explicarlo suponiendo la existencia de molculas
formadas por dos o ms tomos:
de gases diferentes, en las mismas condiciones de presin
* Volmenes
y temperatura, contienen igual nmero de molculas.
ACTIVIDADES
5. Cuando reaccionan 16 g de oxgeno con 200 g de mercurio
se forma un xido de mercurio, y cuando reaccionan 16 g
de oxgeno con 400 g de mercurio se forma otro xido de
mercurio. Se cumple la ley de las proporciones mltiples?
215_236_10336-U10.indd 218
6. De acuerdo con la ley de Gay-Lussac:

2 vols. hidrgeno + 1 vol. oxgeno 2 vols. agua
Escribe la ecuacin qumica segn la hiptesis de Avogadro.
15/2/11 09:29:41
219
3. Cantidad de sustancia
La cantidad de sustancia es una magnitud fundamental del Sistema Internacional de unidades y su unidad es el mol.
RECUERDA
La masa atmica o masa de un tomo
se mide por comparacin con la masa
de otro tomo tomada como patrn (el
tomo 12C), a partir del que se define
la unidad de masa atmica (u):
1u=
m 12C
12
Al comparar la masa de los tomos

con la unidad de masa atmica, se
obtiene la masa atmica relativa, que
no tiene unidades.
3.1. Mol y masa molar

Los cientficos no utilizan el tomo o la molcula para indicar la cantidad de
sustancia, n, ya que sera un nmero demasiado grande e incmodo de utilizar;
por eso emplean otra unidad llamada mol.
mol es la cantidad de sustancia que contiene tantas partculas
* Elcomo
tomos hay en 12 g (0,012 kg) de carbono-12.
Siempre se debe especificar de qu partculas se tratan: mol de tomos, mol de
molculas, mol de iones, mol de electrones, etc.
Amedeo Avogadro estableci que el nmero de tomos de carbono que hay
en un mol de cualquier sustancia es 6,022 1023. Este nmero, denominado
nmero de Avogadro, NA , es una constante y es el nmero de partculas que
contiene un mol de cualquier sustancia.
Masa molecular y masa molar

La masa molecular es la suma de las masas
atmicas de los tomos que constituyen la
frmula de un compuesto.
La masa molar coincide con la masa molecular, pero expresada en gramos por mol:
M (H2) = 2 g/mol
M (H2O) = 18 g/mol
M (NaCl) = 58,5 g/mol
M (HNO3) = 63 g/mol
mol es la cantidad de sustancia que contiene el nmero

* Un
de Avogadro (6,022 10 ) de partculas.
23
Masa molar
Cuando se calcula la masa molar es necesario indicar de qu partculas se tratan (tomos, molculas, iones, etc.).
* Masa molar, M, es la masa de un mol de partculas. Su unidad es g/mol.

El valor numrico de la masa molar coincide con la masa atmica o con la masa
molecular. Por ejemplo:
1 mol de...
N. de partculas
Masa molecular
Masa molar (M)
Ne
6,022 1023 tomos
20
20 g/mol
O2
6,022 1023 molculas
2 6,022 1023 tomos
32
32 g/mol
O3
6,022 1023 molculas
3 6,022 1023 tomos
48
48 g/mol
Para cualquier sustancia y cualquier masa, se puede escribir:
n=
masa expresada en gramos

=
masa molar expresada en g/mol
m (g)
M (g/mol)
ACTIVIDADES
7. Para 1 mol de cido ntrico, HNO3, calcula: a) el n. de
molculas; b) el n. de tomos de hidrgeno; c) el n. de
tomos de oxgeno; d) la masa molar.
215_236_10336-U10.indd 219
8. Calcula la cantidad de sustancia que hay en 200 g de

las siguientes especies: a) agua, H2O; b) amonaco, NH3;
c) cloruro de sodio, NaCl.
15/2/11 09:29:42
220
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
4. Tipos de reacciones qumicas

Reaccin de oxidacin
Una reaccin de oxidacin es una reaccin
de sntesis en la que
uno de los reactivos es
el oxgeno.
El magnesio arde con
oxgeno para formar
xido de magnesio:
Debido a las diferentes agrupaciones que se producen entre los tomos de los
reactivos y los productos existen varios tipos de reacciones qumicas.
4.1. Reacciones de sntesis o combinacin

Dos o ms sustancias, bien sean elementos o compuestos, se unen para formar
una sustancia nueva:
A + B AB
2 Mg + O2 MgO
El humo blanco que se
forma es el producto
de la reaccin: el xido de magnesio.
OBTENCIN DEL SULFURO DE HIERRO (II)

En un tubo de ensayo grueso se ponen 2 g de azufre, se
mezclan con 3,5 g de hierro y se calienta al fuego.
Se observa la aparicin de un slido negro de sulfuro de
hierro.
La reaccin que ha tenido lugar es la sntesis del sulfuro de hierro (II):
S (s) + Fe (s) FeS (s)
4.2. Reacciones de descomposicin

Se forman dos o ms sustancias a partir de un compuesto dado:
AB A + B
DESCOMPOSICIN DEL AGUA

En un vaso de precipitados se pone un poco de agua con unas
gotas de cido. Se introducen dos electrodos conectados a
una pila.
La sustitucin del hidrgeno en el cido

sulfrico (H2SO4 ) por el cinc (Zn) se pone
de manifiesto en el desprendimiento de
burbujas correspondientes al hidrgeno (H2).
Se observa el desprendimiento de burbujas de un gas en cada

uno de los electrodos.
El agua se ha descompuesto en los dos gases que la forman:
2 H2O (l) 2 H2 (g) + O2 (g)
ACTIVIDADES
9. Clasifica las siguientes ecuaciones segn el tipo de reaccin
que representan:
a) Zn + CuSO4 ZnSO4 + Cu
b) CaO + CO2 CaCO3
c) 2 KClO3 2 KCl + 3 O2
d) N2O4 2 NO2
215_236_10336-U10.indd 220
4.3. Reacciones de sustitucin

En las reacciones de sustitucin, un elemento reemplaza a otro en un compuesto:
AB + X AX + B
Un ejemplo de reaccin de sustitucin es la que se produce cuando un cido reacciona con un metal:
Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2
15/2/11 09:29:45
221
5. Velocidad de reaccin
Una explosin de agua
La formacin del agua a partir de sus elementos es muy lenta, salvo si se hace saltar una chispa en la mezcla, con lo que la
reaccin se vuelve extremadamente rpida,
originando una explosin.
La experiencia demuestra que las reacciones se producen con distinta velocidad: existen reacciones lentas, como la que se produce en el hierro expuesto a la accin del aire (el hierro se oxida formndose xido de hierro, para lo
que hay que esperar varios das), y reacciones rpidas como la combustin
de la plvora o las reacciones que se producen en disolucin. Entre las reacciones ms rpidas y las ms lentas, existe todo un abanico de velocidades.
La rapidez con que se produce una reaccin qumica es la expresin de la velocidad de reaccin.
velocidad de reaccin es la cantidad de sustancia que se forma
* La
o que desaparece en la unidad de tiempo.
La velocidad de una reaccin qumica depende de varios factores:
Naturaleza de los reactivos. Dos reacciones pueden ser parecidas, pero sus
velocidades, muy diferentes debido a los reactivos utilizados. La velocidad depende de la fortaleza de los enlaces de los reactivos.
El oxgeno del aire reacciona con el carbono de una forma tan lenta que no
se observa ninguna reaccin, pero con el hierro se forma una capa de xido
de hierro (II) (FeO).
Superficie de contacto. La velocidad ser mayor cuanto mayor sea la superficie de contacto entre los reactivos, lo que se consigue con una mayor pulverizacin o en reacciones en disolucin.
Las reacciones en disolucin aumentan

la superficie de contacto, lo que hace
que la reaccin sea ms rpida.
La reaccin entre el yoduro de potasio, KI, y el nitrato de plomo, Pb(NO3)2, en

estado slido, para dar yoduro de plomo (II), PbI2, no se aprecia, pero en disolucin se forma un precipitado amarillo de yoduro de plomo (II).
Concentracin de los reactivos. La velocidad de una reaccin aumenta al aumentar la concentracin de los reactivos, ya que el nmero de choques entre
las molculas que reaccionan es mayor.
Temperatura. Por lo general, la velocidad de reaccin aumenta con la temperatura. Se estima que un aumento de 10 C eleva la velocidad al doble.
Una manzana partida a temperatura ambiente se oxida formndose una capa
marrn sobre su superficie; en el congelador no se modifica.
Utilizacin de catalizadores. Los catalizadores son sustancias que cambian
la velocidad de una reaccin aumentndola (catalizadores positivos) o disminuyndola (catalizadores negativos o inhibidores). Para que se produzca
la reaccin solo es necesaria una pequea cantidad de catalizador que se recupera al final de la reaccin.
Oxidacin de una manzana a temperatura

ambiente.
Los conservantes y antioxidantes alimenticios son catalizadores negativos.

Su misin es disminuir la velocidad de las reacciones no deseadas.
ACTIVIDADES
10. Por qu son ms rpidas las reac
reacciones entre gases que entre slidos?
215_236_10336-U10.indd 221
11. Explica por qu la concentracin de

los reactivos aumenta la velocidad
de una reaccin qumica.
12. Por qu un aumento de la temperatura aumenta la velocidad de la

reaccin?
15/2/11 09:29:46
222
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
6. Reacciones qumicas importantes

En la naturaleza, y en nuestro entorno ms cercano, se producen algunas
reacciones de especial importancia. Dos de las ms comunes son las reacciones cido-base y las reacciones de oxidacin.
6.1. Reacciones cido-base

Los cidos y las bases son sustancias conocidas hace mucho tiempo. Ya en el
siglo xvii, el cientfico ingls Robert Boyle dedujo ciertas propiedades para los
cidos y las bases.
cidos
Bases
Son cidos el vinagre, la vitamina C o el cido

acetilsaliclico constituyente de la aspirina.
Son bases el amonaco, la sosa custica, la

leja o los detergentes.
Tienen sabor agrio.
Tienen sabor amargo.
Cambian el color de muchos colorantes vegetales.
Cambian el color de muchos colorantes vegetales.
Disuelven a los metales desprendiendo hidrgeno.
Tienen tacto jabonoso.
Pierden sus propiedades al reaccionar con

las bases.
Pierden sus propiedades al reaccionar con

los cidos.
Ms tarde, en el siglo xix, Michael Faraday (1791-1867) observ que las disoluciones acuosas de cidos o de bases conducan la corriente elctrica, lo que
significaba que en dichas disoluciones existan iones capaces de desplazarse
hacia el electrodo de signo opuesto.
Basndose en los hechos anteriores, el qumico sueco Svante Arrhenius (18591927) ide una teora para los cidos y bases, segn la cual:
cido es una sustancia que en disolucin acuosa cede iones
* Un
hidrgeno, H , y una base es una sustancia que en disolucin acuosa cede
+
Una disolucin de hidrxido de sodio conduce

la corriente elctrica.
iones hidrxido, OH.

El cido sulfrico, H 2SO4 , cede dos cationes hidrgeno:
H 2SO4 SO42 + 2 H+
Una base como el hidrxido de calcio, Ca(OH)2 , se disocia en:
Ca(OH)2 Ca2+ + 2 OH
215_236_10336-U10.indd 222
15/2/11 09:29:47
223
Medida de la acidez. Concepto de pH

Clculo del pH
Matemticamente, el pH se define como el
logaritmo en base diez cambiado de signo
de la concentracin de iones hidrgeno.
pH = log [H +]
Por tanto, el pH de una disolucin cuya concentracin de protones sea [H+] = 10 3 mol/L ser:
pH = log 10 3 = 3 cido
Para otra disolucin con [H +] = 10 8 mol/L:
pH = log 10 8 = 8 base
Para saber si una sustancia es un cido o una base se utiliza una escala llamada
escala de pH cuyos valores estn comprendidos entre 1 y 14, de modo que:
Disoluciones bsicas: pH > 7; el carcter bsico es tanto mayor cuanto mayor
es el valor del pH.
Disoluciones neutras: pH = 7; no tienen caractersticas cidas ni bsicas.
Disoluciones cidas: pH < 7; el carcter cido es tanto ms acusado cuanto
menor es el valor del pH.
Medida del pH
Para medir el pH de una disolucin se usan los indicadores, sustancias que
aadidas en pequeas cantidades a un cido adquieren un color, y en una base
toman otro.
UN INDICADOR CASERO
Cuece lombarda y guarda el agua de la coccin. Vierte un poco de esta
agua en dos vasos pequeos. Sobre uno de ellos, aade un chorrito de
vinagre y sobre el otro un chorrito de amonaco casero. Puedes observar que en el agua de cocer se aprecia un cambio de color: de morado a
rojo cuando se le aade vinagre (contiene cido actico) y de morado a
verde cuando se le aade amonaco (NH3, que es una base).
Los indicadores se pueden presentar de dos formas:
En forma de disolucin. Un indicador es una disolucin de cierto colorante

que tiene colores diferentes en su forma cida y bsica.
En forma de papel. El papel pH son tiras de papel en las que se han impregnado una serie de indicadores que se han dejado secar. El pH se averigua comparando el color del papel con el de una escala adjunta al papel pH.
Reacciones de neutralizacin
Al mezclar una disolucin de un cido con otra de una base las propiedades de ambas sustancias se anulan o se neutralizan. La razn es que los cidos y las bases se
transforman mediante una reaccin qumica y producen una sal y agua.
reaccin de neutralizacin es aquella en la que un cido reacciona
* Una
con una base para formar una sal y agua:
cido + Base Sal + Agua
1. Indicadores en forma de disolucin.
Algunos ejemplos de este tipo de reacciones son:
2. Indicadores en forma de papel (el color

vara desde el rojo de mayor acidez al azul
oscuro de mayor basicidad).
HCl + NaOH NaCl + H 2O

HNO3 + NaOH NaNO3 + H 2O
ACTIVIDADES
13. Escribe las ecuaciones de disodiso
ciacin de los siguientes cidos:
a) HNO3; b) HBr; c) H2CO3.
215_236_10336-U10.indd 223
14. Escribe las ecuaciones de disociacin de estas bases: a) KOH;

b) Mg(OH)2; c) Al(OH)3.
15. El agua de cocer lombarda es:

a) un cido; b) una base; c) un indicador; d) una sal.
15/2/11 09:29:49
224
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
6.2. Reacciones de oxidacin-reduccin

Corrosin: una oxidacin
El hierro es uno de los metales que ms se utiliza en la industria y en la construccin, pero
tiene el inconveniente de que en presencia de
oxgeno y humedad se oxida rpidamente, es
decir, se produce su corrosin, lo que origina
grandes prdidas econmicas.
Si un objeto de hierro se deja a la intemperie, sobre todo en presencia de humedad, con el tiempo se recubre de una capa negruzca de xido de hierro (III).
OXIDACIN DE UN CLAVO
Toma un clavo de hierro y mide su masa con una balanza, sujtalo con unas pinzas y calintalo a la llama de un mechero. Mide su masa de nuevo y observa lo que ha ocurrido.
El clavo se ha oscurecido y ha aumentado su masa, el hierro ha reaccionado con el oxgeno formando xido de hierro (III). Se ha producido una oxidacin:
4 Fe (s) + 3 O2 (g) 2 Fe2O3 (s)
Para evitar que el hierro se corroa se recubre de una capa de pintura o de una capa de
otro metal, por ejemplo de cromo, lo que se
denomina cromado.
Tambin puede tener lugar la reaccin contraria; as, cuando se hace pasar una
corriente de hidrgeno gaseoso a travs de xido de cobre (III) caliente, este se descompone produciendo cobre y vapor de agua. Es una reduccin:
calor
CuO (s) + H 2 (g) Cu + H 2O (g)

una reaccin de oxidacin-reduccin, siempre hay una sustancia que
* En
se oxida, llamada reductor, y otra que se reduce, denominada oxidante.
Combustin: fuente de luz y calor

Uno de los usos ms frecuentes de las reacciones de combustin es para producir energa.
A lo largo del siglo xx, los combustibles ms
utilizados han sido los derivados del petrleo,
que son compuestos formados por carbono e
hidrgeno llamados hidrocarburos.
Reacciones de combustin
Son reacciones de oxidacin en las que una sustancia arde unindose al oxgeno y produce otras sustancias diferentes a la vez que se desprende calor.
Para que tenga lugar la combustin es necesario que la sustancia que arde alcance una temperatura determinada llamada temperatura de ignicin, por debajo de la cual la combustin no se produce.
combustin es una reaccin de oxidacin rpida en la que se desprende
* La
calor y, frecuentemente, luz. La sustancia que arde es el combustible y la
sustancia que mantiene la combustin es el comburente.
Las combustiones se realizan en presencia de oxgeno y producen dixido de
carbono, agua y energa. Algunas reacciones de combustin son:
Sin embargo, la combustin del carbn y de

los derivados del petrleo contribuye a aumentar el efecto invernadero como consecuencia del desprendimiento de CO2.
Combustin del carbn:
C (s) + O2 (g) CO2 (g) + calor
Combustin del metano:
CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H 2O (g) + calor
Combustin en seres vivos:
C6H12O6 + 6 O2 6 CO2 + 6 H 2O + energa
La energa liberada produce un aumento de la temperatura, que es mayor

cuanto mayor es la velocidad del proceso.
ACTIVIDADES
16. Cuando el carbono reacciona con poco oxgeno se forma
dixido de carbono. Escribe la ecuacin de combustin
correspondiente.
215_236_10336-U10.indd 224
17. Escribe la ecuacin de combustin del gas butano

(C4H10 ).
15/2/11 09:29:51
225
7. Energa de las reacciones qumicas

Electrlisis del agua
En general las reacciones se producen con
absorcin o desprendimiento de energa que
puede ser en forma de calor, electricidad o
luz.
As, la descomposicin del agua se produce
consumiendo energa elctrica:
2 H2O 2 H2 + O2
Cuando se producen algunas reacciones qumicas, como las combustiones, se

desprende calor cuando se producen. Por ejemplo, el etanol o alcohol de farmacia arde liberando energa de acuerdo con la siguiente ecuacin:
CH3CH 2OH + 3 O2 2 CO2 + 3 H 2O + calor
Pero tambin hay reacciones que necesitan calor para que se produzcan; es el
caso de la descomposicin del carbonato de calcio:
CaCO3 + calor CaO + CO2
* En una reaccin exotrmica se desprende calor.
Una reaccin endotrmica necesita calor para producirse.
El calor intercambiado en cualquiera de las reacciones anteriores se llama calor

de reaccin, q, y se refiere a cada mol de sustancia que reacciona. Las ecuaciones que indican el calor de reaccin se denominan ecuaciones termoqumicas
y se pueden escribir de dos formas:
Con el calor formando parte de la ecuacin:
CH3CH 2OH + 3 O2 2 CO2 + 3 H 2O + 1 370 kJ
Con el calor escrito separadamente de la ecuacin:
CH3CH 2OH + 3 O2 2 CO2 + 3 H 2O
q = 1 370 kJ/mol
Intercambio de calor en una reaccin qumica

Una reaccin qumica se produce cuando unos enlaces se rompen y otros se forman. Para romper un enlace se necesita cierta cantidad de energa y al formarse otro se desprende otra cantidad de energa diferente; el balance de energa
total (la diferencia entre ambas energas) es el calor de reaccin. Pero adems,
para que la reaccin comience hay que vencer la inercia de los reactivos, por lo
que se necesita una energa inicial o energa de activacin.
REACCIN EXOTRMICA
REACCIN ENDOTRMICA
RECUERDA
energa de activacin
reactivos
energa
desprendida
productos
progreso de reaccin
energa de
activacin
energa
energa
Para que se forme agua hay que activar la mezcla de oxgeno e hidrgeno
mediante una chispa; en caso contrario la reaccin no se produce.
productos
energa
absorbida
reactivos
progreso de reaccin
ACTIVIDADES
18. Indica si estas reacciones son endotrmicas o exotrmicas:
a) 2 H2 + O2 2 H2O; q = 286 kJ/mol
19. Calcula la cantidad de calor desprendido cuando se queman:
b) 2 NH3 N2 + 3 H2; q = 92 kJ/mol
a) 3 mol de etanol.
c) N2 + O2 + 180,6 kJ 2 NO
b) 92 g de etanol.
d) C4H10 + 13/2 O2 4 CO2 + 5 H2O + 2 883 kJ
215_236_10336-U10.indd 225
15/2/11 09:29:52
226
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
8. Estequiometra
Se trata de un tutorial con ejercicios
de ajustes de reacciones qumicas
y de clculos estequiomtricos.
http://www.eis.uva.es/~qgintro/esteq/esteq.
html
Al realizar una reaccin es necesario conocer las cantidades de reactivos o de

productos que intervienen en ella.
estequiometra es la parte de la Qumica que estudia las proporciones
* La
en las que reaccionan los cuerpos.
Los clculos estequiomtricos son las operaciones necesarias para conocer con
precisin las cantidades de las sustancias que participan en la reaccin.
8.1. Clculos masa-masa

RECUERDA
Un mol de molculas contiene el nmero de Avogadro (NA = 6,022 1023)
de esas molculas.
Los coeficientes de una ecuacin qumica indican el nmero de molculas de

reactivos y productos que intervienen, pero debido a que el mol es un mltiplo
de la molcula, tambin indican la relacin, expresada en mol, de las sustancias.
ACTIVIDAD RESUELTA
Clculos directos en masa

Algunas veces puede resultar ms cmodo
hacer la relacin directamente en masa, pero
hay que tener cuidado con la estequiometra
de la ecuacin, es decir, con los coeficientes
estequiomtricos; as tendramos:
79,5 g CuO 397,5 mol CuO
=
x
63,5 g Cu
x = 317,5 g de Cu
El xido de cobre (II), CuO, reacciona con metano, CH4, se reduce a cobre metal y se desprende
monxido de carbono y agua. Qu cantidad de
cobre se obtendr si reaccionan 397,5 g de xido
de cobre (II)?
1. Se escribe la ecuacin ajustada, indicando los
estados de agregacin de las sustancias:
Reactivos: CuO y CH4
Productos: Cu, CO y H2O
Ecuacin ajustada: 3 CuO (s) + CH4 (g) 3 Cu (s) + CO (g) + 2 H2O (g)
2. Se calculan las masas molares (g/mol) y se indican debajo de cada sustancia:
3 CuO (s) + CH4 (g) 3 Cu (s) + CO (g) + 2 H2O (g)
ACTIVIDADES
20. Para la actividad resuelta, calcula la cantidad de monxido de
carbono y de agua que se ha
producido.
21. El cinc reacciona con el azufre
para formar sulfuro de cinc, ZnS.
Calcula la masa de cinc necesaria para obtener 3 mol de sulfuro de cinc.
22. Calcula la cantidad de cobre que
se obtendr a partir de 159 g de
xido de cobre (II) cuando se
produce la siguiente reaccin:
Masas molares (g/mol): 79,5
16
63,5
28
18
3. Se indica la cantidad de sustancia (en mol) utilizando los coeficientes

estequiomtricos de cada una de las sustancias que intervienen en la reaccin:
3 CuO (s) + CH4 (g) 3 Cu (s) + CO (g) + 2 H2O (g)
Cantidad de sustancia:
3 mol
1 mol
3 mol
1 mol
2 mol
4. Se calcula la cantidad de sustancia (mol) de las sustancias de masa conocida:
n (CuO) =
m (g) = 397,5 = 5 mol de CuO

M (g/mol)
79,5
5. Se escriben las proporciones entre las cantidades conocidas y las desconocidas:

3 mol de CuO 5 mol de CuO
x = 5 mol de Cu
=
3 mol de Cu
x
6. Se expresan las cantidades de las sustancias en las unidades requeridas:
m = n masa molar = 5 mol 63,5 g/mol = 317,5 g de Cu
CuO + H2 Cu + H2O
215_236_10336-U10.indd 226
15/2/11 09:29:54
227
8.2. Reactivos puros e impuros

Pureza de materias primas
El hierro se obtiene, generalmente, de la pirita, que es un mineral que contiene alrededor
del 75% de disulfuro de hierro (FeS2).
En el ejemplo anterior habamos considerado reactivos puros, es decir, la muestra de partida es nicamente la sustancia que va a reaccionar; sin embargo, la
mayora de las sustancias contienen impurezas y la cantidad que reacciona es
menor que la cantidad de partida.
Por ejemplo, si se dispone de una muestra de 50 g de NaCl del 95% de pureza,
significa que de cada 100 g de esa muestra solo 95 g son NaCl, los otros 5 g
son impurezas; por tanto, la cantidad de NaCl que tenemos realmente en los
50 g es:
95
= 47,5 g de NaCl
m (g) = 50 g
100
ACTIVIDAD RESUELTA
Se dispone de 150 g de un mrmol
cuya riqueza en carbonato de calcio, CaCO3, es del 85%. Se calcina
(se descompone con calor) y se obtiene xido de calcio, CaO, y dixido de carbono. Qu cantidad de
xido de calcio se obtendr?
1. Se identifican los reactivos
y productos y se escribe la
ecuacin ajustada, indicando
los estados de agregacin de
las sustancias:
Reactivos: CaCO3
ACTIVIDADES
23. Se dispone de un clorato de popo
tasio, KClO3, del 90% de pureza.
Calcula la cantidad de cloruro de
potasio, KCl, que se obtendr
al calcinar 80 g del clorato (en
la reaccin tambin se produce
oxgeno).
24. El magnesio arde con vapor de
agua para formar xido de magnesio, MgO. Calcula la cantidad
de magnesio que se necesita
para obtener 120 g del xido.
Productos: CaO y CO2

Ecuacin ajustada: CaCO3 (s) CaO (s) + CO2 (g)
2. Se indica la cantidad de sustancia (mol) utilizando los coeficientes
estequiomtricos, as como la masa expresada en gramos de cada sustancia:
CaCO3 (s) CaO (s) + CO2 (g)
Masas molares (g/mol):
Cantidad de sustancia (mol):
100
1 mol
56
1 mol
44
1 mol
3. Se calcula la cantidad real de CaCO3 de la que partimos:
m (g) = 150 g
85
= 127,5 g de CaCO3
100
Cantidad que expresada en mol es:
n=
m (g)
127,5 g
=
= 1,275 mol de CaCO3
M (g/mol) 100 g/mol
4. Se escriben las proporciones entre las cantidades conocidas y las desconocidas:

1 mol de CaCO3
1,275 mol CaCO3
x = 1,275 mol de CaO
=
1 mol de CaO
x
5. Se expresan las cantidades de las sustancias en las unidades requeridas:
m = n masa molar = 1,275 mol 56 g/mol = 71,4 g de CaO
215_236_10336-U10.indd 227
15/2/11 09:29:55
228
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
8.3. Clculos con volmenes

Recordando la ley de Avogadro, sabemos que: En volmenes iguales de distintos gases, a la misma presin y temperatura, existe el mismo nmero de
partculas.
Esta ley permite establecer proporciones entre volmenes, igual que se establecen entre cantidad de sustancia (mol), ya que los volmenes de los gases que
intervienen en la reaccin estn en la misma relacin que los mol.
Recuerda que un mol de un gas en condiciones normales (presin de 1 atmsfera y temperatura de 0 C), siempre ocupa 22,4 L.
molar es el volumen que ocupa un mol de cualquier gas en
* Volumen
condiciones normales de presin y temperatura: 22,4 L.
Volumen de un gas
Cuando el gas no se encuentra en condiciones
normales, su volumen se obtiene mediante la
expresin:
pV=nRT
donde:
p es la presin del gas (atm).
V es su volumen (L).
n es la cantidad de sustancia (mol).
R es una constante de valor:
R = 0,082
atm L
mol K
ACTIVIDAD RESUELTA
El gas metano, CH4 , se quema con oxgeno y produce dixido de carbono y agua.
a) Si se queman 50 L de metano, qu volumen de dixido de carbono se
obtendr? Qu volumen de oxgeno se habr consumido?
b) Qu masa de agua se obtendr suponiendo que todos los volmenes se han
medido en condiciones normales de presin y temperatura?
a) 1. Se escribe la ecuacin ajustada:
CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H2O (l)
2. Se indica la cantidad de sustancia, as como los volmenes de las sustancias
gaseosas que intervienen:
CH4 (g) + 2 O2 (g) CO2 (g) + 2 H2O (l)
T es la temperatura (K).
Cantidad de sustancia (mol):
1 mol
2 mol
1 mol
Proporcin en volmenes:
1 vol.
2 vol.
1 vol.
2 mol
3. Se escriben las proporciones entre las cantidades que nos dan y las que nos
solicitan:
ACTIVIDADES
25. La reaccin entre el oxgeno y el
hidrgeno produce agua. Qu
volumen de oxgeno se necesita
para reaccionar con 20 L de hidrgeno?
26. Qu masa de oxgeno y de hidrgeno ha reaccionado en la
actividad anterior suponiendo
que los volmenes se han medido en condiciones normales de
presin y temperatura?
27. Qu volumen de dixido de carbono y de vapor de agua produce una cocina de butano, C4H10,
que quema 5 L de este gas?
215_236_10336-U10.indd 228
1 volumen de CH4 50 L CH4

=
x = 50 L de CO2
1 volumen de CO2
x
1 volumen de CH4
50 L CH4
=
x = 100 L de O2
2 volmenes de O2
x
b) En condiciones normales 1 mol de un gas ocupa 22,4 L. Averiguamos la cantidad
de sustancia de metano de partida:
n=
50 L
= 2,23 mol de CH4
22,4 L/mol
Por cada mol de metano se obtienen 2 mol de agua, luego la cantidad de agua
obtenida es:
n = 2 2,23 = 4,46 mol de H2O

Que expresada en masa:
m = n masa molar = 4,46 mol 18 g/mol

m = 80,28 g de H2O
15/2/11 09:29:56
229
8.4. Clculos con reacciones en disolucin

RECUERDA
Una disolucin (soluto + disolvente) es
una mezcla homognea de dos o ms
sustancia, cuyos componentes, soluto
(sustancia que se disuelve) y disolvente
(sustancia que disuelve al soluto), se
encuentran en una determinada proporcin.
Mol, n, para cualquier sustancia y
cualquier masa, es:
masa (g)
m (g)
n=
=
masa molar (g/mol) M (g/mol)
Muchas reacciones qumicas tienen lugar en disolucin acuosa en los que los
reactivos estn en una determinada concentracin.
Dicha concentracin se puede medir de diferentes maneras:
Porcentaje en masa. Es la masa de soluto por cada 100 unidades de masa de
la disolucin:
m (soluto)
100
% en masa =
m (disolucin)
Porcentaje en volumen. Expresa el volumen de soluto por cada 100 unidades
de volumen de la disolucin.
V (soluto)
% en volumen =
100
V (disolucin)
Concentracin en masa. Es la masa de soluto por cada litro de la disolucin.
Su unidad en el SI es kg/L, la misma que la de la densidad.
concentracin en masa =
m (soluto)
V (disolucin)
Molaridad, M, o concentracin molar. Es el nmero de moles de soluto por

cada litro de disolucin. Su unidad en el SI es mol/L.
M=
En esta pgina se trata de forma interactiva
el concepto de reaccin qumica,
estequiometra, algunas reacciones
de nuestro entorno y un poco de historia.
Contiene experiencias y actividades
interactivas, as como cuadros desplegables
que clarifican los conceptos.
las_reacciones_quimicas/curso/index.html
n (soluto)
V (disolucin)
ACTIVIDAD RESUELTA
El cido clorhdrico reacciona con el
cinc y produce cloruro de cinc e hidrgeno. Calcula el volumen de cido
clorhdrico de concentracin 0,1 M que
se necesita para que, al reaccionar con
cinc, se obtengan 2 L de hidrgeno
medidos en condiciones normales.
1. Se escribe la ecuacin ajustada con las cantidades que reaccionan:
2 HCl (ac) + Zn (s) ZnCl2 (s) + H2 (g)
ACTIVIDADES
Cantidad de sustancia (n):
2 mol
1 mol
1 mol
1 mol
2. Se calcula la cantidad de hidrgeno que se quiere obtener:
29. El hidrgeno reacciona con el

cloro para formar cloruro de hidrgeno. Calcula el volumen de
cloruro de hidrgeno que se obtendr cuando reaccionan 0, 4 L
de cloro.
30. Cuntos litros de hidrgeno,
medidos en condiciones normales, se obtendrn si reaccionan
2 L de una disolucin de HCl
de concentracin 0,05 M con la
cantidad de cinc necesaria?
215_236_10336-U10.indd 229
n (H2) =
2L
= 0,09 mol de H2
22,4 L/mol
3. Se calcula la proporcin en que reaccionan las sustancias:

A partir de 2 mol de HCl se obtiene 1 mol de H2, luego de HCl se necesitan:
n (HCl) = 2 0,09 mol = 0,18 mol de HCl

4. Se aplica la expresin de la molaridad: M =
n (soluto)
V (L) (disolucin)
V (L) = n (soluto) = 0,18 mol = 1,8 L de HCl

M
0,1 mol/L
15/2/11 09:29:56

230
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
U0
01
02
03
| REACCIONES QUMICAS
04
04
|
05
05
|
06
|
|
06
07
|
|
07
08
|
|
08
09
09
10
10
11
11
12
Reaccin entre el yoduro de potasio y el nitrato de plomo (II)

Objetivo
Obtener yoduro de plomo (II).
Estudiar la velocidad de formacin del yoduro de plomo (II).
Relacionar la solubilidad con la temperatura.
Fundamento terico
El nitrato de plomo (II), al contrario que otras sales de plomo (II), es soluble en
agua dando una solucin clara e incolora. Esta solucin reacciona con los yoduros
solubles, como por ejemplo el yoduro de potasio, KI, para dar yoduro de plomo (II),
PbI2, soluble en agua.
2 KI + Pb(NO3)2 PbI2 + 2 KNO3
La velocidad de reaccin es mayor cuanto mayor sea la superficie de contacto entre
los reactivos, lo que se consigue con una mayor pulverizacin o en reacciones en
disolucin.
Normas de seguridad
Antes y durante la manipulacin del nitrato de plomo (II) se deben tomar las siguientes precauciones:
Usar un equipo de proteccin (gafas de seguridad, guantes de goma...).

Realizar los experimentos en campanas extractoras.
No tirar los residuos al medio.
Materiales
Nitrato de plomo (II), Pb(NO3)2.
Yoduro de potasio, KI.
Agua destilada.
Mortero.
Vaso de precipitados.
3 vidrios de reloj.
Varilla de vidrio.
Pinzas de madera.
Papel de filtro.
Mechero.
Esptula.
Gradilla.
Tubos de ensayo.
215_236_10336-U10.indd 230
15/2/11 09:29:59
12
231
231
| reacciones qumicas
Velocidad de reaccin y relacin entre solubilidad y temperatura

Procedimiento
1. Velocidad de reaccin
a) En un vidrio de reloj mezcla unos cristales de nitrato de plomo (II) con otros de
yoduro de potasio. Observas algn cambio?
b) Echa la mezcla anterior a un mortero y mezcla bien con la maza triturando los
cristales. Qu se observa?
c) Sobre un vidrio de reloj, pesa en una balanza 0,5 g de yoduro de potasio, ponlos
en un tubo de ensayo y disulvelos con un poco de agua. Sobre otro vidrio de
reloj, pesa ahora 1 g de nitrato de plomo (II), ponlo en otro tubo de ensayo y
disulvelo con un poco de agua.
d) Vierte el contenido de ambos tubos en un vaso de precipitado. Qu sucede?
2. Estequiometra de la reaccin
a) Filtra el precipitado formado con un filtro de pliegues y djalo secar.

b) Pesa el slido formado y anota su masa.
3. Solubilidad con la temperatura
a) Con la punta de una esptula, toma un poco del slido formado, ponlo en un
tubo de ensayo y aade agua hasta un poco ms de la mitad.
b) Calienta con cuidado, para evitar las proyecciones, hasta que desaparece el
color amarillo.
c) Pon el tubo de ensayo, con la disolucin, en una gradilla y djalo enfriar lentamente hasta que aparezca un precipitado amarillo de aspecto cristalino. Por
su aspecto, a este slido cristalino se le denomina lluvia de oro.
ACTIVIDADES
1. Justifica con la primera parte de la prctica cmo afecta la
superficie de contacto a la velocidad de reaccin.
2. Escribe la ecuacin de la reaccin que se ha producido.
3. Calcula la masa terica que se debera obtener a partir de
las cantidades iniciales. Existe algn reactivo limitante?
215_236_10336.indd 231
4. Calcula el rendimiento de la reaccin.

5. Cmo afecta la temperatura a la solubilidad?
6. De cuntas formas aparece el slido PbI2?
16/2/11 10:59:35

232
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
U0
01
02
03
04
04
|
05
05
|
06
06
07
| REACCIONES QUMICAS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
|
|
07
08
|
|
08
09
09
| ACTIVIDADES |
10
10
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
RESUELTAS
1. Se dispone de 160 g de trixido de azufre, SO3, y se desea
Ttular de
averiguar:
a) La masa molar del SO3.
Oximissilinte
quitem
actat, cer
ina,
tum Rompravo, ur
b) La cantidad
de sustancia
de SO
3.
poncc) tam
conficatus
boncerisque
El nmero
de molculas
de SO3. nonducia nonste ta
d) El nmero de tomos de oxgeno.
volumen de oxgeno desprendido es:
cabecera
V = n Vmolar = 0,25 mol 22,4 L = 5,6 L de O2
3. El azcar (sacarosa, C12H22O11) se quema con oxgeno y

Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicse virionsimei
produce dixido
de carbono,
y se desprenden
torum
pat, occhucia
mo agua
ina, quidem
avoctus,
5 840 kJ/mol
de azcar. Determina:
niri puloc,
nonsulartum.
a) El tipo de reaccin que se produce.
a) La masa molar es la masa de un mol y se calcula sumando

b) Las masas de H2O y de CO2 que se obtienen al quemar
las masas
de los
tomos
que tum
constituyen
molcula;
se mod exerostrud
Oximissilinte
quitem
actat,
cer ina,
essila blam
velissed
tat
50 g de azcar.
expresa en g/mol:

en condiciones
El volumen
CO2, medido
(SO3) =ta32quiti
1+
16et
3 = 80quisit
g/molwis eriusci liscipisl ut c)
cerisque nonduciaMnonste
iam
illaorp
eriliss de dignim
nit acipsus
ciduisisis nimnormales,
quis doque
se
obtiene.
es bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci
blamet,
b) La cantidad de sustancia es el nmero de moles que contieeugiat. Ut wisciduis num dod)dolore
mag- de quam,
quipit
irit ut del utat volore doLa cantidad
calor que
se lor
desprende.
nenmeniamquam
los 160 g de SO
Rox sena,
is?3: Elica; novisna feu feugue facillaor seda)diat
aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna ationse quam
160
Se trata de una reaccin de combustin.
que facena ipictorum
pat, oc=
= 2 mol de SO3
n = virionsimei
80 g/mol
chucia mo ina, quidemMavoctus,
niri pub) Se escribe la ecuacin ajustada de la reaccin que tiene lugar y
23
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
c)
1
mol
de
SO
=
6,022
10
molculas
de
SO
3
3
loc, nonsulartum. Obuli
is aperrae parbis
se indica
la cantidad de sustancia de reactivos y productos:
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
24
mol de SOiaetint.
caeque 2dientilium
3 = 1,2044 10 molculas de SO3.
C
H
O
(s) + consequis
12 O2 (g) dit,
12 quis
CO2 (g)
+ 11
H2Osim
(l)
erit wis amconsenit nulputatie volessed12 22 11nulla
nibh
exer
d)
1
molcula
de
SO
tiene
tres
tomos
de
oxgeno,
luego
3 prat iliqui te
magnis ea conum vulputem Masa
dolumsan
nonsequat, quisl in volorperate dunt domolar (g/mol):
24
24
molculas
de augiaSO3 tendrn henibh
3,6132 ea
10core
tovulput 1,2044
velesent 10
accum
zzrit et
minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
342
32
18
mos
de oxgeno.
mcommy
nulluptat
wismodiam, velit lantet endiamcon veliquis dolore min volonostisl delenis
am iriure44
tem nim dolortis
dion
lor sumsandre
mod
bor por
sim el
nulla
ex eraestode sustancia:
2. Elsectet
xidoalit
de mercurio
(II), HgO,
se modescompone
caloradignit
en am quam Cantidad
dolobor
sim
in
hendrem
nos
ero
er
ilit
alit
mod dolor
esequis nisl
utpat prat12
erostrud
vemercurio y oxgeno. Si se calientan 108,3 g od
de HgO,
calcula:iriustie et am dolortie ea 1 mol
12 mol
mol dipisit
11 mol
feummy
nos
ercidunt
prat,
core
duisl
in
rat
nit
nim
do
odo
erit
vulla
am
veriusto
a) La masa de mercurio que se obtiene.
Se calcula la masa molar del azcar y la cantidad de azcar
inicial (mol):
b) La cantidad
oxgeno
queutpat.
se desprende.
dio consectem
quisl de
er alit
lumsan
c) El An
volumen
que ocupa
el oxgeno,
Ut utpat.
utet dolobor
at. Tue
tio do- medido en condicioM (C12H22O11) = 12 12 + 1 22 + 16 11 = 342 g/mol
nes normales
presin
y temperatura.
lore eugait,
sit aut lor de
augait
eu facilit
lut
Xercilit accum duissed del doloreratummin(g)
50 g
=
= 0,146 mol de C12H22O11
n = autem
adiatumsan
velessi
scilla amcommo
digulla acil deldebajo:
do eugiamet veliquat
a) Se escribe
la ecuacin
ajustada con
toda la informacin
M (g/mol)
342 g/mol
nibh er sum dunt nit velenisci et2acinibh
HgO (s) quip
2 Hg exerosto
(s) + O2 (g)
Se wis
establecen
ent illaorMasa
in volorem
ero
duis
nulputp
ativullaorem
zzril
ut
landigna at. Ut
am, las proporciones entre las sustancias que reacmolar (g/mol):
cionan
y las que se obtienen:
dolen216,6
200,6
32
dre dolore vulla acipis niametue1 dolorer
mol C12H22O11 0,146 mol
=
x = 1,606 mol de H2O
Cantidad
sustancia:
mol H2O
x
exerci etue
dolordesum
quat nibh exercip
ciliquis adionsenim augiam, quam11quat.
mol
2 molquisim 1delendi
mol amconsenim autpaet lum nulla consed tionsequipis 2del
eros
Gait,
Que expresados en masa son:
num er Se
ip elent
delestrud
calculaalitla wisim
cantidad
(mol) demagHgO:
nis accum dolobor iusci
eui eugiam,108,3
core g alis nos num el iure faccummy m = 1,606 mol 18 g/mol = 28,9 g de H2O
m (g)
=
= 0,5 mol de HgO
n (HgO) =
M (g/mol)
216,6 g/mol
Para el CO2 se hace lo mismo:
Por cada 2 mol de HgO que reaccionan se obtienen tambin
2 mol de Hg, luego se obtendrn 0,5 mol de Hg, que, expreREFLEXIONA
sados en masa, son:
= n masa
molar
1. Realiza el siguiente m
cambio
de unidades,
utilizando los
factores de
m conversin:
= 0,5 mol 200,6 g/mol = 100,3 g de Hg
a) Se
150calculan
mg a kglas proporciones entre el reactivo y el oxgeno:
b)
HgO 0,5
mol HgO
2. Realiza2elmolsiguiente
= cambio de unidades,
x = 0,25utilizando
mol de O2 los
1
mol
O
x
2
c)
volumen
a) El
150
mg a kgde 1 mol de un gas en condiciones normales de
presin y temperatura es el volumen molar, 22,4 L, luego el
215_236_10336-U10.indd 232
1 mol C12H22O11 0,146 mol

=
x = 1,752 mol de CO2
12 mol CO2
x
m = 1,752 mol 44 g/mol = 77,1 g de CO2

c) El volumen de CO2 se calcula teniendo en cuenta que un mol
en condiciones normales (p = 1 atm y t = 0 C) ocupa 22,4 L:
a) 150 mg a kg
V = 1,752 mol 22,4 L/mol = 39,24 L

d) Al quemarse 1 mol de C12H22O11 se desprenden 5 840 kJ,
luego el calor desprendido al quemarse 50 g es:
a) 150 mg a kg
q = 5 840 kJ/mol 0,146 mol = 852,64 kJ
15/2/11 09:30:01
12
233
233
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
REPASA
1. Define reaccin qumica.
2. Define ecuacin qumica.
7. Define velocidad de reaccin.
Ttular de cabecera
8. Define los conceptos de cido y de base.
Oximissilinte
quitem
actat, cer
ina, tum Rompravo, ur
3. Cuntas leyes
ponderales
conoces?
4. Enuncia
desentiae
los volmenes
combinacin.
quiti
iam et laesley
bon
ine iamdedemus.
5. Explica el concepto de mol.
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipic9. Qu es una reaccin de neutralizacin?
10.
Cmo nonsulartum.
se llaman las reacciones en las que una sustancia
niri puloc,
adiciona oxgeno? Y cuando pierde oxgeno?
11.Qu es una combustin?

essi blam
velissed mod exerostrud tat
segn
la relacin
Define
y reaccin
exotrmica.
vendio odio eu faccum12.
veliscip
ea reaccin
feum endotrmica
lortion sequatem
veliquam
venismod
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doiscipis estie magnim alis ero dolorperos
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox13.
sena,
meniamquam
novis- el siguiente mapa conceptual. Despus elabora el resumen de la unidad.
Copia
y completais?
enElica;
tu cuaderno
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
REACCIONES QUMICAS
nonsequat, quisl in volorperate dunt does un
cumplen
transcurren por
se produce
algunas reacciones
vulput velesent
accum zzrit et augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore magnim dio
eraesenisl doloborperit
cambio las leyes
distintos mecanismos
con
importantes son
dolobor sim in hendremConservacin
od mod dolor iriustieVelocidad
et am dolortieIntercambio
ea
esequisReacciones
nisl utpat prat erostrud dipisit veadit acin volum ea faci de
exerlasustio
feummy nos ercidunt
core duisl de
in calor
rat nit nim
do odo erit vulla am veriusto
masaeuis
deprat,
reaccin
cido-base
eugiametum velit, commy niat, consen- Descomposicin
vullam venim enisi.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio dolore eugait, sit aut lor augait
eu facilit lut
Proporciones
adiatumsan velessi scilla mltiples
amcommo digulla acil del do eugiamet veliquat autem
sustisl in vel doloreet praesequis dolenquisque
aliquam
quis dit utat.explicada
Duissit irilis
dre dolore vulla acipis
se representa
queniametue
depende dolorer
por lo que se
como
como
mediante
por exercip
de quam quat.
clasifican en
la
la
exerci etue
dolor sum quat nibh
Gait, quisim delendi amconsenim autpaAvogadro
Combustin
Naturaleza de
Reacciones
num er ip elent alit wisim delestrud
magtumsan ute
tet
los reactivos
endotrmicas
Oximissilinte
actat,
cer ina, conoces
tum
6. Cuntosquitem
tipos de
reacciones
entre reactivos
y productos?
Rompravo,
ur ponc tam
conficatus boncerisque nonducia nonste ta quiti iam et
Superficie de
contacto
REFLEXIONA
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
215_236_10336-U10.indd 233

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
15/2/11 09:30:02

234
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
U0
01
02
03
|
04
04
|
|
05
05
|
06
|
|
06
07
|
|
07
08
|
|
08
09
09
| ACTIVIDADES |
10
10
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
14. Define reaccin qumica y justifcala desde el punto de
22. A 110 C se mezclan 4 L de hidrgeno con 2 L de oxgeno
Ttular
de
cabecera
vista de la energa.
para formar agua en estado de vapor:
15. Qu diferencia
hayactat,
entre cer
reaccin
qumica
y ecuacin
Oximissilinte
quitem
ina, tum
Rompravo,
ur
qumica?
quiti
iam etlasessiguientes
bon sentiae
ine iamqumicas:
demus.
16. Ajusta
ecuaciones
a) CaCl2 + AgNO3 Ca(NO3)2 + AgCl
a) Escribe la ecuacin ajustada de formacin del agua.
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicb) Cuntos litros de vapor de agua se formarn?
c) Qu ley se ha cumplido?
niri puloc,
nonsulartum.
23. Enuncia la ley de Avogadro.
b) N2 + Hquitem
24.exerostrud
Copia y completa
en
tu cuaderno:
2 NHactat,
3
Oximissilinte
cer ina, tum
tat
Ipsum
iliquam dignibh essisci eugait
c)
H
SO
+
KNO
K
SO
+
HNO
2 ur
4 ponc tam
3
2
4
3
Rompravo,
conficatus
bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum
M do1
N.
de nit acipsus ciduisisis nim quis
cerisque
nonducia
nonste
ta
quiti
iam
et
quisit
wis
eriusci
liscipisl
ut
illaorp
eriliss
d) NH
+
O
NO
+
H
O
dignim
3
2
2
N. de tomos
mol de...
molculas
lore ver iusto do odip ercilit aci(g/mol)
blamet,
17. Define la ley de Lavoisier, la ley de Proust y la ley de Daleugiat. Ut wisciduis num do dolore
quam,
irit ut de
delHutat volore doH2 mag... quipit...lor
tomos
Rox ton,
sena,y meniamquam
is? Elica;
novisexplcalas mediante
algn
ejemplo.
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, oc... tomos de C
metummy
nonsenim zzrit iureet nullaor
18.
La mo
relacin
entre lasavoctus,
masas niri
de oxgeno
eamcommo
hidrgenodolore
en el feugue corerostrud
...
CO2 tisl
chucia
ina, quidem
pu... tomos
de O
autem augiam,
qui blandiam
venim et
agua es 8. Cuntos
gramosparbis
de oxgenoipsuscilit
se combinarn
loc, nonsulartum.
Obuli is aperrae
praese doleseq
uissenit
aut
dolendrem
con
100
g
de
hidrgeno?
... tomos de Na
19. corperillan
Se hace reaccionar
cobre
cerrado y se
NaOH
...
...
tomos
de O
Lit,
veliquamet
praty azufre
iliqui teen un tubo
nonsequat,
quisl
in volorperate
dunt doobtienen
los
siguientes
datos:
vulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit luptalore magnim...dio
eraesenisl
doloborperit
tomos de H
mcommy nulluptat
wismodiam, velit lan- Masa
tet endiamcon
Sustancias
(g)
+ tapn
30,45
25.
Clasifica
las
siguientes
ecuaciones
sean reacciones
dolobor sim inTubo
hendrem
esequis
nisl utpat segn
prat erostrud
dipisit vede
adicin,
de
descomposicin
o
de
sustitucin:
adit acinTubo
volum
ea
faci
exer
sustio
euis
+ tapn + Cu + S
33,41
eugiametum
velit,
niat, consenvullam venim enisi.
a) 2 NH3 N2 + 3odiam
H2
deleniscilis nullandipit at praesent
(antes
de lacommy
reaccin)
dolore
faccum num augue conulputpat.
b) Zn + 2 HBr ZnBr
2 + H2
Tubo + tapn + Cu + S
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio do33,39
c) C + O2 CO2
(despus de la reaccin)
lore eugait,
in
d) 2 H2autem
+ O2 2 H2O
es la masa
de las sustancias
queexerosto
se produzca
e) H2CO3 zzrit
CO2 + H2O
nibh a)er Cul
sum dunt
nit velenisci
et acinibhantes de
quip
commolum volorem
la
reaccin?
wis am,
f) Ut
Ca(OH)
2 + 2 HCl CaCl2 + 2 H2O
b) Cunto
ha cambiado augait
la masaprat,
de las sustancias?
nissent
il ulla commodolum
sustisl in vel doloreet praesequis dolen26. Una piedra caliza reacciona con cido clorhdrico produCrees quis
que sedithautat.
cumplido
la ley
de Lavoisier?
quis c)aliquam
Duissit
irilis
ciendo dixido de carbono, entre otras sustancias. Cunexercid) etue
dolor
sum el
quat
nibhdeexercip
A qu
se debe
cambio
masa experimentado?
do se observar un mayor desprendimiento de burbujas:
Gait, quisim delendi amconsenim autpacuando la piedra caliza se encuentre en una sola pieza o
20.
determinadas
condiciones,
g de oxgeno
se combinan
numEn
er ip
elent alit wisim
delestrud10magtumsan
si est triturada? Justifica tu respuesta.
con 39,79
g deiusci
cobreeuipara
formarcore
monxidoalis
denos
cobre,
nis accum
dolobor
eugiam,
numCuO.
el iure faccummy
a) Qu relacin existe entre las masas del cobre y del oxgeno?
27. Por qu se guardan los alimentos en el frigorfico?
b) Cul es la relacin de masas anterior para el monxido de
28. Qu es un antioxidante alimenticio?
dicobre, Cu2O?
REFLEXIONA
c) Qu leyes ponderales has aplicado?
21.
observa
que en una
reaccin
10utilizando
L de nitrge1. Se
Realiza
el siguiente
cambio
de qumica
unidades,
los
no,
N2, reaccionan
con 30 L de hidrgeno, H2, y se forman
factores
de conversin:
20
L demg
amonaco,
NH3.
a) 150
a kg
a) Escribe la reaccin correspondiente a este proceso.

b)
Enunciadelaconversin:
ley que responde a los datos del enunciado.
factores
c) Si a la misma cantidad de nitrgeno se le aaden 40 L de
a) 150 mg a kg
hidrgeno, cunto amonaco se formar?.
215_236_10336-U10.indd 234
29. Cita algunas propiedades de los cidos y de las bases.

3. Clasifica
Realiza ellassiguiente
de unidades,
los
30.
siguientescambio
sustancias
en cidos utilizando
y bases, y esfactores
conversin:
cribe
susde
ecuaciones
de disociacin: KOH, HI, Mg(OH)2,
LiOH,
CH3COOH, NH4OH, HClO4.
a) 150HNO
mg a3,kg
31.
ecuaciones
ajustadas
de la reaccin
entrelos
el
4. Escribe
Realiza las
el siguiente
cambio
de unidades,
utilizando
,
y
el
hidrxido
de
calcio,
Ca(OH)
,
cido
ntrico,
HNO
3
2 y
entre el cido sulfrico, H2SO4, y el hidrxido de potasio,
a) 150 mg a kg
KOH. Cmo se llaman estas reacciones?
15/2/11 09:30:02
12
235
235
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
32. Escribe las ecuaciones que representan la oxidacin de la
Ttular de
plata y la combustin del gas propano, C3H8. Qu tienen
en comn? En qu se diferencian?
33. Define
endotrmica
y reaccin
exotrmica,
ponc
tam reaccin
conficatus
boncerisque
nonducia
nonstey deta
uno de los diagramas de
quitiduce
iamaetqu
es tipo
boncorresponde
sentiae ine cada
iam demus.
energa siguientes:
E
E
37. Se dispone de 200 g de pirita con un 70% de disulfuro de
cabecera
hierro, FeS , que se tuesta con oxgeno y produce xido de
2
hierro (III), Fe2O3, y dixido de azufre, SO2:

Rox sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipica) Escribe la ecuacin ajustada que corresponde a la reaccin
torumqumica
virionsimei
pat,lugar
occhucia
avoctus,
que tiene
y di demo
quina,
tipoquidem
es.
nirib)puloc,
nonsulartum.
Calcula la cantidad de Fe O que se obtiene.
2 3
c) Halla el volumen, medido en condiciones normales, de SO2

desprendido.

d)
Determina
el
volumen,
en condiciones
normales,
lortionmedido
sequatem
veliquam venismod
de
oxgeno
que
se
ha
necesitado
para
quemar
todadola
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis
disponible.lore ver iusto do odip ercilit aci blamet,
iscipis estie magnim alis ero pirita
dolorperos
eugiat. Ut wisciduis num
lor iritcon
ut del
utat volorepara
do38.doEl dolore
cido magclorhdrico,quam,
HCl, quipit
reacciona
el magnesio
Rox sena, meniamquam is? Elica; novisna feu feugue facillaor sed
diat
aciliqu
lorem
velit
nostrud
magna
ationse
quaformar cloruro de magnesio, MgCl2, e hidrgeno. Si al reacque facena ipictorum virionsimei pat, ocamcommo
dolore feugue corerostrud
metummy
nonsenim
iureet nullaor
reactivos
productos
cionar
200 tisl
mL de una
disolucin
de HCl, zzrit
se obtienen
6,72 L
chucia mo ina, quidem avoctus, niri puipsuscilit acillaore miniatedevulla
adigna
autem
augiam,
qui
blandiam
venim
hidrgeno, medidos en condiciones normales, calcula: et
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
inibh
productos
reactivos
a) La masa de magnesio que reacciona.
b) Ladolumsan
concentracin nonsequat,
de la disolucin
magnis
ea conum vulputem
quislde
in HCl.
volorperate dunt dotranscurso prat iliqui te
transcurso
vulput velesent de
accum
zzrit et augiala reaccin
de ea
la reaccin
henibh
core minci eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
doloborperit
39. Se dispone de 85 g de amonaco, NH3. Calcula:
a) La cantidad de sustancia.
dionCuando
sectet alit
mo-un molbordesim
adignit am quam ex eraesto
34.
en lor
unasumsandre
cocina semod
quema
gasnulla
metano,
b)
El
nmero
de
molculas
dolobor
sim
in
hendrem
nos
ero
er
ilit
alit
esequisque
nislcontiene.
utpat prat erostrud dipisit veCH4, se desprenden 889,5 kJ:
El nmero
denim
nitrgeno.
feummy nos ercidunt prat,c)core
duisl inde tomos
rat nit
do odo erit vulla am veriusto
a) Escribevelit,
la ecuacin
eugiametum
commy termoniat, consenvullam venim enisi.
odiam
d) El nmero de tomos
dedeleniscilis
hidrgeno. nullandipit at praesent
qumica
correspondiente.
Laorem irilisl ex elendipit,
40.quat.
El hierro se oxida en presencia de oxgeno y se forma
b) Halla
calor
desprendido
Ut utpat.
Anelutet
dolobor
at. Tueal tio doxido de hierro
quemar
100lor
g de
metano.
lore eugait,
sit aut
augait
eu facilit lut
in (III), Fe2O3.
a) Escribe
la ecuacin ajustada correspondiente.
adiatumsan
velessi
scilla
autem
c) Calcula
el calor
queamcommo
se des- dignibh er prende
sum dunt
velenisci
quip exerosto commolum b)
volorem
Calculazzrit
la cantidad de Fe2O3 formado a partir de la oxidapor nit
cada
gramo et
deacinibh
ent illaormetano
in volorem
ero
duis
nulputp
ativullaorem
zzril
ut
landigna
at.
Ut
wis
am,
cin
de
90
g de hierro.
quemado.
dolenc) Qu volumen de oxgeno, medido en condiciones norma35.
disponequis
de dit
85 gutat.
de amonaco,
quis Se
aliquam
Duissit irilisNH3. Calcula:
dolorer
les, se
habr consumido?
exercia) etue
dolor
sum
quat
nibh
exercip
ciliquis
adionsenim
augiam,
quam
quat.
La cantidad de sustancia.
41. Si el aire
contiene un 21% en volumen de oxgeno, qu
autpab) El nmero de molculas que contiene.
cantidad
num er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestruddetetaire se consume en el problema anterior?
c) El nmero
tomos
de nitrgeno.
nis accum
dolobordeiusci
eui eugiam,
core
42. Uno de los pasos de la produccin industrial del cido
d) El nmero de tomos de hidrgeno.
sulfrico es la oxidacin del dixido de azufre con oxge-
36. Se dispone de 176 g de dixido de carbono, CO2, y se desea

averiguar:
REFLEXIONA
a) La masa molar del CO2.

b) La cantidad de sustancia.
c) El nmero de molculas que contiene.
a) 150 mg a kg
d) El nmero de tomos de carbono.

e) El nmero de tomos de oxgeno.
f) El volumen de CO2, medido en condiciones normales de prea) 150 mg a kg

sin y temperatura (p = 1 atm, t = 0 C).
215_236_10336-U10.indd 235
no para formar trixido de azufre, todos ellos gases.

a) Escribe la ecuacin ajustada.
b) Calcula el volumen de trixido de azufre obtenido a partir
de 25 Leldesiguiente
dixido decambio
azufre.de unidades, utilizando los
3. Realiza
de litros
conversin:
c)factores
Cuntos
de oxgeno se han consumido?
a) 150 mg a kg
43. Una disolucin de cloruro de sodio, NaCl, reacciona con

disolucin
de nitrato
de plata,
AgNO3, para
formar los
un
4.una
Realiza
el siguiente
cambio
de unidades,
utilizando
slido
blanco
de
cloruro
de
plata,
AgCl,
y
nitrato
de
sodio,
NaNO
en disolucin.
Calcula el volumen de una disolucin
3, mg
a) 150
a kg
0,5 M de NaCl necesario para obtener 1,43 g de AgCl.
15/2/11 09:30:04

236
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
U0
01
02
03
04
04
05
05
06
|
|
06
07
|
|
07
08
|
|
| REACCIONES QUMICAS | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | ACTIVIDADES
08
09
09
10
10
11
11
12
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Cuando se mezclan 18 g de hidrgeno con 6 g de nitrge9. Qu volumen, medido en condiciones normales de presin y
Ttular
de
cabecera
temperatura (p = 1 atm, t = 0 C), ocuparn 320 g de O2.
no se forman 24 g de amonaco. Qu ley se cumple segn
los datos anteriores.
a) 32 L
c) 224 L
quitem
actat,
cer
ina,
tum
Rompravo,
ur
a) Ley de Dalton.
c) Ley de Proust.
b) c) 320 L
d) 717 L
Ley de Gay-Lussac.
Ley de Lavoisier.
10.
reaccin
qumica:
niri La
puloc,
nonsulartum.
quitib)iam
et es bon sentiae ined)iam
demus.
2. Para la reaccin del plomo con el azufre se dispone de los
2 KI + Pb(NO3)2 PbI2 + 2 KNO3
siguientes datos:
a) Es de descomposicin.
tat
b)
Es
de
sntesis.
Rompravo, Masa
ur ponc tam conficatus
vendio
Masa bonMasa odio
de eu faccum veliscip ea feum
cerisque de
nonducia
iam et sulfuro
quisitde
wisplomo
eriusci liscipisl utc)illaorp
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doEs deeriliss
doble sustitucin.
plomo nonste ta
dequiti
azufre
dolorperos
d) Es de cido base.lore ver iusto do odip ercilit aci blamet,
20 g
3,12 g
23,12 g
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; noviscidoaciliqu
actico, constituyente
del vinagre
tiene:
40 g
6,24 g
g
na46,24
feu feugue
facillaor11.
sedEl diat
lorem velit nostrud
magna
ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ocamcommo dolore feugue corerostrud
metummyc)nonsenim
a) pH > 7 tisl
pH = 7 zzrit iureet nullaor
vulla
adigna
autem
augiam,
La proporcin de masas entre el plomo y el azufre
es: acillaore miniate b)
pH = 14
d) pH <qui
7 blandiam venim et
caeque
dientilium iaetint.
a) 0,16
c) 6,40
12. Una sustancia
tiene:
volessed neutra
nulla
consequis dit, quis nibh exer sim
b)
2,00
d)
7,89
dolumsan
nonsequat,c) quisl
a) pH
=0
pH = in
7 volorperate dunt dovulput velesent accum zzrit et augiahenibh
ea
core
minci
eraesequipit
luptalore
magnim
dio
eraesenisl
3. La reaccin de combustin del butano es:
b) pH = 14
d) No tiene valor dedoloborperit
pH.
C4H10 + Omod
2 CO
2 + H2O
La reaccin
y una
basenum
se llama:
dion sectet alit lor sumsandre
mobor sim nulla adignit am13.
quam
ex eraestoentre un
noscido
nonulla
faccum
nim ex euguera
dolobor
sim
in
hendrem
nos
ero
er
ilit
alit
iriustie et am
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit veLos coeficientes qu habr que poner para od
quemod
est dolor
ajustada
a) dolortie
Reaccinea
de oxidacin.
adit son:
acin volum ea faci exer sustio euis
feummy nos ercidunt prat,b)core
duisl
in
Reaccin de sustitucin.
c) Reaccin de combustin.
a) 1, 13 quisl
4, 10
2, 13 8, 5
dio consectem
er alit lumsanc)utpat.
d) Reaccin de neutralizacin.
b) 1, An
13 utet
4,dolobor
5
13 8,Laorem
10 irilisl ex elendipit, quat.
Ut utpat.
at. Tued)
tio2,dolore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
in exotrmica se desprende:
14.doloreratum
En una reaccin
4. Cuando 48 g de oxgeno reaccionan con 6 g de hidrgeno
se forman 54 g de agua; entonces la cantidad de oxgeno
a) Luz.
c) Calor.
que reaccionar con 100 g de hidrgeno es:
b) Ut
Un wis
gas.am,
d) Se absorbe calor.
a) 800
g commodolum augait
c) 50
g
nissent
il ulla
prat,
dolen15. Se dispone
de 250 g de una muestra con una riqueza del
quis b)aliquam
dolorer
12 g quis dit utat. Duissit
d) 1irilis
000 g dre dolore vulla acipis niametue
80% de carbonato de sodio, Na2CO3. Cunto carbonato
ciliquis adionsenim augiam,dequam
sodioquat.
contiene la muestra?
5. En 4 mol de metano, CH4, hay:
Gait, quisim delendi amconsenim autpaa) 250 g
c) 200 g
molculas.
numa)
er 20
ip elent
alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam, velestrud tet
b) 50 g
d) 312,5 g
nis accum
dolobor
eui eugiam, core
molculas.
b) 2,4088
1024iusci
16. El carbonato de sodio de la actividad anterior se descompone en xido de sodio y dixido de carbono, segn la
ecuacin:
c) 6,022 1023 molculas.

d) 20 10 molculas.
23
REFLEXIONA
6. La
masa molar de la glucosa, C6H12O6, es:
Na2CO3 (s) Na2O(s) + CO2(g)
180 el siguiente
b) 240cambio dec)unidades,
320 g
d) 180 g los
1. a)
Realiza
utilizando
factores
7. En
315 g de
de conversin:
cido ntrico, HNO3, hay:
a) 2150
a)
molmg a kg b) 0,5 mol
c) 5 mol
d) 0,2 mol
2. 5Realiza
siguiente
8.
mol deelCO
2 en condiciones normales de presin y temfactores de conversin:
peratura (p = 1 atm, t = 0 C) ocupan un volumen de:
a) 150 mg a kg
a) 5 L
b) 112 L
215_236_10336-U10.indd 236
c) 15 L
d) 22,4 L
3. Qu
Realiza
el de
siguiente
masa
xido decambio
calcio sede
obtendr?
a) 117 g
a) 150 mg a kg
b) 146,2 g
c) 32,9 g
d) 150 g

17. Qu masa de hidrxido de sodio hay que pesar para prefactores de conversin:
parar 0,5 L de una disolucin 0,2 M?
a) 150 mg a kg
a) 8 g
b) 2 g
c) 5 g
d) 4 g
15/2/11 09:30:04
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
| 11 |
237
EL DESAFO
MEDIOAMBIENTAL
1. El desafo medioambiental
2. Desarrollo tcnico-cientfico
y sostenibilidad
3. Cultura cientfica y compromiso
Entre los aos 2002 y 2010 la ONU ha

declarado varios aos internacionales que
pretenden concienciar de las alteraciones
que est experimentando la Tierra como
consecuencia de la explotacin y uso que se
realiza de sus recursos.
A qu han estado dedicados esos aos?
Cules han sido sus logotipos?
Y sus objetivos?
Ninguna medida hara ms por

reducir las enfermedades y salvar
vidas en los pases en desarrollo
que facilitar un acceso general al
agua potable y a los servicios de
saneamiento.
Kofi AnnAn
Secretario General de la ONU
De los 840 millones de personas

que siguen padeciendo hambre
crnica, ms del 50% vive en zonas
dependientes de la produccin de
arroz para la alimentacin.
Cuntos litros de agua utilizan los
agricultores para obtener un kilo
de arroz?
Este ao se desarrollaron muchas iniciativas encaminadas a difundir informacin, promover la proteccin de la diversidad biolgica
y concienciar a todos en general, de la importancia que supone la
prdida constante de la diversidad biolgica global.
237_251_10336-U11.indd 237
14/2/11 15:38:20
238
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
| EL DESAFO MEDIOAMBIENTAL |
06
07
08
09
10
11
1. El desafo medioambiental
En los ltimos aos los cambios en el clima nos sorprenden e interrogan. Cmo
es posible que durante un verano se alcancen temperaturas elevadsimas y al
verano siguiente las temperaturas sean muy inferiores a lo que cabra esperar?
Qu est ocurriendo para que a lo largo de un ao las precipitaciones, lluvia o
nieve, sean escassimas y al ao siguiente sean muy abundantes? Existe alguna razn para estas alteraciones y otras semejantes? En esta unidad se analizan
las causas y los efectos de estos cambios.
Variacin anual del calor acumulado en los
ocanos. Los colores del amarillo al rojo
indican un calentamiento paulatino de las
aguas. Los cientficos han concluido que la
Tierra absorbe ms energa del Sol de la que
emite hacia el espacio, dejando a nuestro
planeta desequilibrado energticamente y
calentando el globo.
Clorofluorcarbonos (CFC)
Son compuestos orgnicos que se encuentran en los circuitos de aire acondicionado
o en los aerosoles. Reaccionan con el ozono
de la estratosfera y reducen la capacidad de
la capa formada por ozono para filtrar las
radiaciones ultravioleta de la luz solar. Desde 1987 dicho consumo se ha reducido en
ms del 40%.
1.1. El cambio climtico

La historia de la vida en la Tierra ha estado condicionada siempre por los cambios climticos. El clima ha variado de forma natural en distintos periodos de la
historia de la Tierra. As, se han sucedido perodos de glaciaciones*, con temperaturas extremas, seguidos de perodos interglaciares, con climas ms suaves.
Desde hace unos 12 000 aos la Tierra se encuentra en un perodo interglaciar
clido. La diferencia de la temperatura media entre un periodo clido y otro
fro es de 4 a 7 C. La variacin de temperatura es pequea, pero los efectos
pueden ser importantsimos. Por ejemplo, la masa de hielo que forma los glaciares puede aumentar o disminuir drsticamente el nivel del mar en varias
decenas de metros, y puede afectar a los caudales de los ros, a la distribucin
de las lluvias y al clima en general.
A
glosArio
glaciacin: periodo de la historia de la Tierra

en el que las temperaturas han sido muy bajas
y se han creado enormes masas de hielo.
ACTIVIDADES
1. Busca informacin sobre los periodos fros (las glaciaciones) y
clidos que se han sucedido a lo
largo de la historia de la Tierra.
Elabora una lnea del tiempo
con ellos.
2. Existen glaciares en Espaa?
Dnde? Se estn viendo afectados por el cambio climtico?
237_251_10336-U11.indd 238
Imgenes que ilustran la regresin de la nieve y los glaciares en la cumbre de Kilimanjaro entre el
17 de febrero de 1993 (A) y el 21 de febrero de 2000 (B).
Todo lo anterior puede suceder de forma natural, pero en la actualidad estamos

asistiendo a una serie de cambios que revelan un gran desequilibrio medioambiental.
La actividad del ser humano, encaminada a satisfacer sus necesidades energticas y alimenticias, parece sobrepasar ampliamente la capacidad de regeneracin del planeta, lo que est provocando alteraciones en los ecosistemas, en los
paisajes, en la composicin de la atmsfera, en los recursos hdricos Y todo
esto en un perodo de tiempo demasiado breve.
14/2/11 15:38:23
239
1.2. Contaminacin sin fronteras

Vivimos en una civilizacin interconectada, de manera que cualquier suceso
que ocurre en un lugar afecta de una u otra manera a todo el planeta, y la contaminacin es uno de ellos.
CONTAMINACIN DEL AIRE
CONTAMINACIN DE LOS SUELOS
Se debe fundamentalmente a la presencia en el aire de algunos gases como metano, xidos de nitrgeno y de azufre,
CFC, ozono y especialmente de CO2.
Se produce por almacenamiento de sustancias slidas peligrosas,

como metales pesados, plsticos no biodegradables
Las emisiones de buena parte de estos

gases siguen creciendo cada ao debido
a procesos industriales, a los sistemas
de calefaccin, al transporte, etc., que
se suman a la contaminacin natural de
las emisiones volcnicas.
CONTAMINACIN DE LAS AGUAS

SUPERFICIALES Y SUBTERRNEAS
CONTAMINACIN LUMNICA
Se produce especialmente en las ciudades por el empleo de mtodos inadecuados para iluminar
calles, autopistas y monumentos.
Es consecuencia de los vertidos a los ros

y mares de lquidos contaminantes sin depurar, de origen industrial, urbano y agrcola, las mareas negras, etc.
Esto provoca la eutrofizacin de los ecosistemas acuticos, lo
que supone la desaparicin de parte de su flora y fauna.
CONTAMINACIN
ACSTICA
Est asociada a la actividad
industrial, al transporte, a una
planificacin urbanstica inadecuada, y a formas de diversin cada vez ms de moda.
Causa graves trastornos fsicos
y psquicos.
El uso de fertilizantes qumicos y pesticidas para combatir plagas

ha aumentado la productividad agrcola; pero su exceso se acumula en el suelo, lo que es una amenaza
para la salud humana y para la vida
de otras especies. A estas sustancias
se les denominan contaminantes orgnicos persistentes (COP).
Esto supone un derroche energtico y afecta al reposo nocturno

de los seres vivos, alterando sus
ciclos vitales.
CONTAMINACIN
DEL ESPACIO PRXIMO
A LA TIERRA
Se produce por la denominada
basura espacial. Sus consecuencias pueden ser muy negativas para la red de comunicaciones que ha convertido nuestro
planeta en una aldea global.
ACTIVIDADES
3. La eutrofizacin es el proceso
que ocurre en las aguas de los
ros, lagos, embalses cuando
se enriquecen excesivamente en
nutrientes. Paradjicamente esto
es negativo. Investiga por qu y
explcalo.
237_251_10336-U11.indd 239
4. Existen agentes contaminantes

que, sin embargo, se han convertido en imprescindibles en nuestras vidas: son las pilas y bateras
elctricas. Qu sustancias contienen las pilas? Cmo deben
eliminarse?
5. Incinerar residuos slidos urbanos

resuelve un problema, su almacenamiento, pero genera otro ms importante: en su incineracin se producen
dioxinas, muy perjudiciales para la salud. Por grupos, haced cinco propuestas para reducir las basuras urbanas.
14/2/11 15:38:32
240
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
1.3. Efecto invernadero

El efecto invernadero es el fenmeno natural que permite que exista la vida en
nuestro planeta. Se llama as porque la atmsfera, la capa de gases que rodea la
Tierra, funciona como un autntico invernadero.
EFECTO INVERNADERO
http://www.fao.org/sard/es/sard/2070/2071/
index.html
50 km
usa
pa
to
tra
s
E
RA
FE
OS
T
A
pa u
sa
ESTRA
TOS
FER
20 km 20 km
A
12 km
ERA
OSF
OP
TR
El resto de
la radiacin
vuelve al
espacio.
390
370
14.3
350
14.1
330
310
13.9
290
PO
SF
E
Gases de
efecto
invernadero
eO
zono
12 km
20 km
z
eO
12 km
pa d
20 km Ca
50 km
o
on
Energa solar
Esta nueva
atmsfera
retiene una mayor
cantidad de radiacin
infrarroja con el
consiguiente aumento
de la temperatura
de la Tierra.
La consecuencia previsible de esta

variacin de la temperatura ser un cambio global
de clima que afectar a todas las especies que
habitan el planeta Tierra, que necesitan muchos
aos para adaptarse a las nuevas condiciones.
Para evitar el efecto invernadero, parecen fundamentales dos medidas:

Reducir el consumo de combustibles fsiles aprovechando mejor la energa
que se consume y utilizando energas renovables.
Aumentar los medios naturales de eliminacin del CO2 y, para ello, por ejemplo, reforestar los bosques e impedir la contaminacin de los ocanos.
13.7
270
250
1000
TRO
Energa solar reflejada
Como resultado de este juego de energa

luminosa absorbida y reflejada, la Tierra se
50 km
mantiene lo suficientemente caliente. Si este
fenmeno no existiera, las fluctuaciones climticas
haran imposible la existencia de vida sobre la Tierra.
(C)
14.5
12 km
Gases de
efecto
invernadero
Ca
pa
d
Aumento de CO2 en la atmsfera

ppm CO2
Debido a la quema indiscriminada de combustibles

fsiles y a la destruccin de los bosques
tropicales, se est produciendo en la atmsfera
un incremento espectacular del contenido de
50 km Est
gases de efecto invernadero.
rato
Tropopausa
RA
Cuando la radiacin
infrarroja reflejada
llega a la atmsfera,
los gases de
invernadero retienen
una parte y la
devuelven de nuevo a
la superficie terrestre.
Energa solar
Cumbre para la Tierra y Programa 21.
CALENTAMIENTO GLOBAL
Es el verdadero problema.
Cuando la Tierra recibe la luz del Sol, no absorbe

toda la energa; refleja de nuevo hacia el espacio
exterior alrededor del 70% de la energa recibida,
pero lo hace en forma de radiacin infrarroja.
TR
Marte, cuyo tamao y distancia al Sol son

similares a los de la Tierra, tiene una capa
de gases mucho ms delgada que la atmsfera
terrestre y en su composicin casi no existen
gases de invernadero. El resultado es una
temperatura mucho ms baja que la de
la Tierra. Venus, por el contrario, tiene una
atmsfera muy espesa, compuesta casi en
su totalidad por gases de invernadero, por
ello su superficie es 500 C ms caliente de
lo que sera sin esos gases.
ES
Marte
Tropopausa
Venus
La atmsfera est compuesta por muchos gases (los ms abundantes son el nitrgeno y el oxgeno). Pero existen otros, en concentraciones muy bajas, como
el dixido de carbono, el metano y el vapor de agua. A estos ltimos se les llama
gases de invernadero porque gracias a ellos la atmsfera retiene parte de la
energa que nos llega desde el Sol.
1200
1400
1600
1800
13.5
2000
Desde el comienzo de la Revolucin Industrial,

los cientficos calculan que el dixido de
carbono se ha incrementado en un 20%.
237_251_10336-U11.indd 240
ACTIVIDADES
6. Las consecuencias del incremento
de los gases de invernadero no
se limitan al calentamiento de la
Tierra. Busca informacin sobre
otras consecuencias previsibles y
escrbelas.
7. Comentad la siguiente afirmacin

y sacad conclusiones: Cada minuto los seres humanos emitimos
48 000 toneladas de dixido de
carbono a la atmsfera.
14/2/11 15:38:36
241
1.4. Reduccin de la biodiversidad

Afortunadamente en nuestro planeta no existe una nica especie animal o vegetal. A lo largo de miles de millones de aos las especies vegetales y animales
se han ido adaptando a las condiciones de vida existentes en sus ecosistemas y
han establecido relaciones con otros seres vivos de su mismo ecosistema o de
otros diferentes. El resultado ha sido una grandsima variedad de seres vivos
que pueblan la Tierra y son su recurso ms valioso.
En la actualidad esta inmensa biodiversidad

se ve amenazada en todo el mundo por la
actividad humana. El riesgo est en que por
cada especie que desaparezca se extinguirn
otras interdependientes con ella.
llama biodiversidad a la variedad de especies de vegetales,

* Se
animales y microorganismos, al conjunto de todos los ecosistemas
y a la variedad gentica dentro de una misma especie.
Los bilogos advierten que, si la deforestacin, la desertificacin de los humedales, la destruccin de los bordes marinos y de los arrecifes de coral continan al
ritmo actual, es probable que desaparezcan en las prximas dcadas por lo menos un milln de las especies que existen.
1.5. Agotamiento de recursos
ACTIVIDADES
8. En una entrevista realizada a
Elas Federes, investigador del
Consejo Superior de Investigaciones Cientficas (CSIC), manifestaba la siguiente opinin:
Una sociedad donde los sistemas rurales se abandonan,
donde cada vez hay menos
poblacin rural encargada de
mantener y conservar el paisaje
y los recursos naturales, supone
un riesgo ambiental muy importante. Qu argumentos daras
t para defender esta opinin?
9. El agua es un bien escaso. Qu
medidas se pueden adoptar en
un hogar para reducir el consumo de agua?
237_251_10336-U11.indd 241
Un recurso es un medio de subsistencia. Los recursos que garantizan la subsistencia en la Tierra son el aire que se respira, el agua, los bosques, los mares, los
yacimientos minerales En la bsqueda de mejorar la calidad de vida, cada da
se utilizan ms recursos naturales. Pero los recursos naturales que existen no
son infinitos: si se abusa de su uso, se agotarn.
En la primera Cumbre de la Tierra organizada por Naciones Unidas en Ro de
Janeiro (Brasil) en 1992, se puso de manifiesto la preocupacin por este problema: ya entonces el consumo de algunos recursos clave superaba en un 25% las
posibilidades de recuperacin de la Tierra.
A pesar de ello, los comportamientos sociales en los pases desarrollados no demuestran que el ser humano est convencido de que el problema es real. No es
fcil encontrar una solucin a todos estos problemas porque existen muchas y
variadas implicaciones, pero s es el momento de iniciar cambios en los estilos
de vida individuales y sociales y comprometernos con un desarrollo sostenible.
14/2/11 15:40:07
242
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2. Desarrollo tcnico-cientfico y sostenibilidad

El planeta Tierra es limitado y no puede suministrar indefinidamente los recursos que exige un sistema econmico basado en la mxima produccin y en
el consumo desmedido.
2.1. Desarrollo sostenible

Nuestro modo de vida actual es insostenible. Por esto en 1987 la Comisin
Mundial sobre Ambiente y Desarrollo dio esta definicin:
No te comas las semillas con las que has de

sembrar la cosecha del maana.
sostenible es el desarrollo que asegura las necesidades del

* Desarrollo
presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones
para enfrentarse a sus propias necesidades.
CONDICIONES PARA UN FUTURO DESARROLLO SOSTENIBLE

Desarrollar e implantar tecnologas limpias.
Promover la autosuficiencia regional.
Buscar que la actividad econmica mantenga o mejore el sistema ambiental.
Restaurar los ecosistemas daados.
Reconocer la importancia de la naturaleza para el bienestar humano.
ACTIVIDADES
10. En la Cumbre de la Tierra en
Ro de Janeiro, en 1992, las Naciones Unidas definieron en un
documento titulado Agenda 21
una estrategia general de desarrollo sostenible para todo el
mundo. Consulta ese documento y busca en qu hacan especial hincapi.
11. El medio ambiente depende
de nuestras acciones colectivas,
y el medio ambiente de maana,
de nuestras acciones de hoy.
Explica el significado de esta
frase de la Declaracin de
Dubln. Qu tiene que ver con
el desarrollo sostenible?
237_251_10336-U11.indd 242
Asegurar que la actividad econmica

mejore la calidad de vida de todos y no
solo de unos pocos.
Usar los recursos eficientemente.
Promover el mximo de reciclaje y
reutilizacin.
Para que el desarrollo sostenible se convierta en una realidad se requiere un

cambio de mentalidad sobre las relaciones entre el ser humano y la naturaleza,
relaciones que necesariamente deben basarse en el respeto a los mecanismos
bsicos del funcionamiento de la naturaleza.
El desarrollo sostenible tiene que conducirnos a satisfacer a la vez las necesidades del presente mediante una actividad econmica que suministre los bienes
necesarios a toda la poblacin mundial, especialmente a los ms pobres, y las
necesidades del futuro reduciendo al mnimo los efectos negativos de la actividad econmica actual.
Este cambio de mentalidad, que es lento y difcil, requiere afianzar unos nuevos valores en todos los miembros de la sociedad, tomar conciencia de nuestra
responsabilidad personal y actuar en consecuencia.
14/2/11 15:40:12
243
2.2. Aplicacin del principio de precaucin

En el mbito del medioambiente y de los ecosistemas siempre se han producido cambios naturalmente que han favorecido o que han perjudicado a unas y
otras especies. En la actualidad, sin embargo, la tecnologa y la accin humana
han acelerado ese proceso de cambio, que ahora presenta los graves problemas
que se han detallado anteriormente.
La industria y la tecnologa, que nos prometan el progreso, lo han conseguido,
pero a cambio han surgido estos grandes problemas que han convertido a nuestra
sociedad en una sociedad del riesgo.
En 1998, la rotura de la presa de una mina

situada en la cuenca del ro Guadiamar, en
Aznalcllar (Sevilla), provoc el vertido de
8 hm de residuos de metales pesados muy
contaminantes, liberando 1,3 millones de
metros cbicos de agua cida y 5,5 de lodos.
La tecnologa resultar aceptable si consigue crear un equilibrio entre costes y

beneficios, que la sociedad ponderar con responsabilidad.
A esta responsabilidad se asocia estrechamente el principio de precaucin definido el ao 1998 en la Declaracin de Wingspread:
una actividad se plantea como una amenaza para la salud
* Cuando
humana o el medio ambiente, deben tomarse medidas precautorias
aun cuando algunas relaciones de causa y efecto no se hayan
establecido de manera cientfica en su totalidad.
El principio de precaucin exige adoptar las medidas necesarias para controlar
el riesgo de las acciones tcnicas, diciendo no a las intervenciones cuyas consecuencias carezcan del debido respaldo cientficamente seguro.
En definitiva, ante un riesgo potencial se precisa actuar con precaucin y responsabilidad. Para hacerlo as se requiere un cambio de mentalidad desde los
sistemas productivos, desde los consumidores, desde los polticos
2.3. Gestin de recursos naturales

La calidad de vida de la poblacin est asociada a la calidad de los recursos naturales que usa para cubrir sus necesidades. Por eso se hace necesario gestionar
los recursos naturales de forma adecuada. A ello contribuir, por ejemplo, la
reutilizacin de productos, los procesos de reciclaje, los mtodos de depuracin de aguas..., de modo que, poco a poco, nuestro entorno se convierta en un
espacio natural protegido.
Parque Nacional de Doana (Huelva).
La declaracin de espacios naturales protegidos en diferentes partes del mundo

forma parte de los instrumentos para la conservacin del conjunto del territorio, as como de su integridad.
ACTIVIDADES
12. Algunas grandes empresas cuestionan el principio de
precaucin al considerar que supone una seria amenaza
contra la ciencia netamente entendida, contra el comercio mundial, la libertad de los consumidores y el progreso
tecnolgico. Estableced un debate sobre ello.
237_251_10336-U11.indd 243
13. Cuntos espacios naturales protegidos hay en la pennsula Ibrica? Haz un estudio del que se encuentre, o est
ms cercano a tu comunidad autnoma.
14. El lema del desarrollo sostenible es Piensa globalmente,
acta localmente. Qu sentido tiene? Cmo se puede
traducir en la prctica?
14/2/11 15:40:14
244
FSICA Y QUMICA
U0
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
2.4. Energas limpias

El nuevo modelo de desarrollo sostenible implica una nueva concepcin sobre
la produccin, el transporte y el consumo de energa. Todava se depende de los
combustibles fsiles, pero ya se conoce el importante impacto ambiental que
generan y las consecuencias que de l se derivan. El reto est en ir sustituyendo
progresivamente el uso de estos combustibles por el de otras fuentes de energa
de origen renovable.
Las energas renovables son inagotables y limpias, ya que:
El aceite obtenido del fruto de la Jatropha

Curcas se utiliza para la fabricacin de biodisel.
Suponen escaso impacto ambiental: no emiten CO2 ni xidos de nitrgeno a

la atmsfera, ni producen residuos txicos de difcil eliminacin.
Su utilizacin no tiene riesgos potenciales aadidos, por lo que no necesitan
sofisticadas medidas de seguridad.
Indirectamente suponen un enriquecimiento de los recursos naturales.
Los impactos derivados de estas energas son de menor dimensin y ms localizados.
Algunas de estas energas, entre otras, son:
ENERGA DE LA BIOMASA
ENERGA ELICA
Procede de la energa
que almacenan y transforman los seres vivos.
Se aprovecha el viento como

recurso energtico. El viento
impulsa una hlice que, montada sobre un eje y conectada
a distintos sistemas mecnicos,
genera electricidad.
Los productos de esta

transformacin que se
consideran residuos
(serrn, cscaras de almendra, podas de frutales, residuos ganaderos) son los que
se utilizan como recurso energtico.
En el ao 1999, fue la fuente

energtica de ms rpido desarrollo en el mundo.
ENERGA SOLAR TRMICA Y FOTOVOLTAICA
ENERGA hIDROELCTRICA
Se aprovecha la energa del Sol, que se recoge mediante unos

paneles solares y se convierte en calor (trmica) o electricidad
(fotovoltaica).
Aprovecha la fuerza del agua para generar electricidad, pero requiere construir las infraestructuras necesarias para aprovechar
todo el potencial.
Las clulas solares tienen mltiples aplicaciones: obtencin de agua caliente para uso
domstico o industrial, calefaccin y refrigeracin, sealizacin en navegacin area y
martima, en repetidores de radio y televisin, telefona mvil, satlites artificiales
Por ello se tiende a construir centrales de pequea

potencia que no necesitan grandes embalses de
agua, minimizando as el
impacto ambiental.
El uso de energas renovables no ha hecho ms que comenzar. En un futuro

prximo sustituirn a las fuentes de energa actuales sin que la calidad de vida
se vea deteriorada. Con su uso se conseguir no solo que se mejore la calidad
de vida del ser humano, sino tambin la de quienes reciban en herencia el
mundo que les leguemos.
237_251_10336-U11.indd 244
14/2/11 15:40:26
245
3. Cultura cientfica y compromiso

El desarrollo de la cultura cientfica trata de concienciar al ser humano de los
problemas medioambientales y responsabilizarlo de las soluciones que puede
aportar. He aqu 15 cuestiones prcticas que puedes llevar a cabo.
1. Acrcate poco a poco a la Tierra. Cada da se toman cientos de decisiones que tienen un impacto
en el ambiente. Piensa en las cosas que haces, los productos que usas y los desperdicios que generas.
Hay opciones menos agresivas para el ambiente?
2. Reduce tu impacto individual. Utiliza la menor cantidad

posible de sus recursos. Reduce el consumo y cambia los
hbitos de compra.
9. Asegrate de que tu lugar de trabajo o estudio es un ambiente

de trabajo sano para ti y para el planeta. Propn nuevas ideas
medioambientales y llvalas a cabo.
3. Mantente informado sobre los temas ambientales. Lee

todo lo relativo a problemas ambientales. Documntate para
que sepas lo que est en riesgo.
10. Evita los materiales txicos y los pesticidas. Lee las etiquetas de los productos antes de comprarlos y escoge las opciones
menos contaminantes.
4. Opina sobre los asuntos ambientales. Escribe a los responsables polticos o empresarios y diles lo que esperas que ellos
hagan para proteger el ambiente.
11. Recicla siempre que puedas. Pilas, papel y cartn, vidrios,

envases metlicos o plsticos..., cada uno tiene un contenedor
distinto. Lleva tus propias bolsas a las tiendas y evita los envoltorios excesivos.
5. Utiliza tu poder de compra. Siempre que te sea posible, adquiere servicios y productos que tengan el menor impacto en al
ambiente (empaquetado...).
6. Ahorra en el consumo de energa. Mantn el nivel de los termostatos al mnimo. Elige electrodomsticos que ahorran energa.
Infrmate acerca de las mejores opciones para ahorrar energa.
12. Cuando tengas que usar plsticos, asegrate de que no

sean PVC. Los productos de cloruro de polivinilo (PVC) contaminan durante todo su ciclo de vida.
13. Utiliza los puntos limpios. Nunca arrojes pintura, pesticidas
o aceite de los automviles a la basura.
7. Ahorra agua. Arregla las fugas de agua, cierra el grifo cuando

te enjabones en la ducha o te laves los dientes, usa la ducha en
vez del bao...
14. Haz propaganda de la educacin medioambiental

para contribuir a la proteccin del medio ambiente de
manera decidida y comprometidamente.
8. Utiliza ms el transporte pblico. Camina y utiliza la bicicleta. Si tienes que conducir, comparte tu auto siempre que sea
posible.
15. Apoya las formas alternativas de energa. Entrate

de los pros y contras de las diversas formas de energa
renovable, tales como la solar, la elica y la hidrulica.
S POSITIVO
Hay amenazas muy serias a nuestro ambiente y a nuestro futuro. Pero tambin hay soluciones.
T DECIDES
ACTIVIDADES
15. Hay muchas ms acciones que puedes hacer para que las cosas cambien y para
convertirte en un ecociudadano. Formad grupos de cuatro personas y elaborad
10 nuevas propuestas. Presentdselas a vuestros compaeros de forma creativa.
237_251_10336-U11.indd 245
14/2/11 15:40:37

246
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
02
02
03
03
|
|
| EL DESAFO MEDIOAMBIENTAL
04
04
05
05
|
06
06
07
08
09
07
08
09
10
10
11
11
12
Depuracin de aguas
El agua se usa para cubrir las necesidades ms bsicas: calmar
la sed, asearse, lavar la ropa, limpiar los utensilios que se usan...
(entre 100 y 150 litros por habitante y da).
La mayora de esos procesos impiden que esa agua se pueda reutilizar porque los jabones, las grasas y pequeos residuos slidos
se disuelven en el agua o quedan suspendidos en ella convirtindola en un recurso contaminado. Pero, adems, a la contaminacin
del agua contribuyen otros factores como los vertidos de las industrias, los fertilizantes de la agricultura, etc.
Por tanto, dado que el agua es un bien escaso, es necesario depurarla hasta conseguir un nivel de calidad tal que nos permita
volverla a utilizar o verterla a cauces pblicos o al mar sin riesgo
de contaminacin.
En muchas ciudades el tratamiento del agua se lleva a cabo en
estaciones de regeneracin de aguas residuales (ERAR)
situadas al aire libre con grandes depsitos donde se llevan a
cabo los procesos de depuracin.
Etapas de la depuracin del agua
Tratamiento
primario
El agua que recoge un sistema de colectores

por toda la ciudad llega a la estacin depuradora.
All se inicia el tratamiento con el cribado de
materiales slidos gruesos (plsticos, metales).
Luego el agua se deja en reposo y posteriormente se separan los productos pesados
(arenas que se habrn hundido) y los ligeros
(grasas que permanecern en la superficie).
Tratamiento
secundario
Se separan los contaminantes disueltos en el

agua. Para ello se introduce oxgeno en un
depsito llamado reactor biolgico, de manera
que las bacterias que normalmente estn presentes en las aguas contaminadas, se alimenten
de la materia orgnica disuelta y la transformen
en un slido que se separa por decantacin.
Si en el agua existen contaminantes de tipo
industrial, se aaden diferentes compuestos
qumicos que producen la precipitacin de los
contaminantes, y que se separan por decantacin.
En algunos casos el agua ya no se depura
ms y se vierte a los ros. Est suficientemente limpia como para no contaminar. Pero si
al agua se le va a dar algn uso especfico,
se la somete a procesos de depuracin ms
intensa.
Tratamiento
terciario
Se somete el agua a tratamientos fsicoqumicos que eliminarn los grmenes y virus

que pueda contener.
Los tratamientos ms habituales son la cloracin, la depuracin con ozono o con radiacin ultravioleta.
Los residuos de todo lo que contena el agua
se denominan lodos. Si se les somete a tratamientos de compostaje, pueden ser reutilizados, por ejemplo en la agricultura.
237_251_10336-U11.indd 246
14/2/11 15:42:33
12
247
247
| EL DESAFO MEDIOAMBIENTAL
Identificacin
Depuracin
deldeagua.
una sustancia
Marcha analtica
mediante
de su
cationes
densidad
Objetivo
Objetivo
Materiales
Con esta prctica vamos

Realizar
a averiguar
ensayosqu
qumicos para
identificar posibles agentes contaminantes del agua, y depurar una
Balanza.
tipo de sustancia es un
muestra
lquido-problema
de agua aplicando los
ensayos qumicos necesarios.
Probeta.
calculando previamente su densidad.
Pipeta.
Fundamento terico
Para eliminar del agua contaminantes de tipo industrial se aplican tratamientos qumicos, que consisten en aadir al agua algunas sustancias que provocan la precipitacin o la formacin de sales
Procedimientos insolubles de los agentes contaminantes.
Algunas
de las salesqu
quetipo
se forman
tienenes
colores
caractersticos que, adems, nos permiten identifi1. Con esta prctica vamos
a averiguar
de sustancia
un lquicar lospreviamente
agentes contaminantes
do-problema calculando
su densidad.en caso de que se desconozcan cules son.
Materiales
Conclusiones
Disolucin de HCl 2N y de NH3 2N.

Pera de succin y pipeta de 2 mL.
Con esta prctica vamos
a averiguar de
quAgCl,
tipo PbCl
de sustancia
es un lquido- Gradilla y tubos de ensayo.
Disoluciones
2, HgCl2 y KI.
problema calculando previamente su densidad.
Procedimientos
1. Sita en la gradilla los tubos de ensayo limpios. Vierte en cada
uno de ellos una de las disoluciones muestra y etiqutalos.
2. Con la pipeta aade a cada tubo de ensayo 1 mL de HCl 2N.
Observa y anota el color de los precipitados que aparecen.
3. Sobre el tubo de ensayo que contena la disolucin de
PbCl2 aade agua de ebullicin y observa cmo se disuelve
el precipitado. Luego aade una pequea cantidad de la
disolucin de KI. Aparecer un precipitado amarillo intenso
que identifica al plomo.
4. Filtra el precipitado del tubo de ensayo que contena HgCl2.

Sobre el papel de filtro aade unas gotas de la disolucin
de NH3 2N. Se forma una mancha de color grisceo que
identifica al mercurio.
5. Sobre el tubo de ensayo que contena AgCl, aade 1 mL
de NH3 2N. El precipitado desaparece. Aade luego unas
gotas de KI. Observa el nuevo precipitado de color amarillo
claro que identifica la plata.
disolucin
de AgCl
precipitado
de Pbl2
disolucin
de AgBr
precipitado
de Agl
6. Luego coge el tubo de ensayo que te d tu profesor, sigue

las pautas anteriores y averigua qu agentes contaminantes contiene.
ACTIVIDADES
1. Describe el proceso que has seguido para analizar la muestra que te
ha dado el profesor.
3. Cmo separaras las sustancias

obtenidas en los distintos tubos de
ensayo?
4. Cmo las eliminaras? Deberas

tirarlas a la basura sin ms? Por
qu?
2. Qu agentes contaminantes has

identificado? Contrasta tu anlisis
con el profesor.
237_251_10336-U11.indd 247
14/2/11 15:42:40

248
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
08
09
07
08
09
10
| EL DESAFO MEDIOAMBIENTAL | TCNICAS Y EXPERIENCIAS
| ACTIVIDADES |
10
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
ACTIVIDADES
REPASA
RESUELTAS
1. Qu es el cambio climtico?
7. Cules son las causas de que los gases de invernadero
Ttular de cabecera
se estn incrementando en la atmsfera?
2. Enumera los factores que provocan la aceleracin del

cambio climtico.
Oximissilinte

3. Define contaminacin.
4. Cales son los distintos tipos de contaminacin? Qu
causas los producen?
8. Qu
la biodiversidad?
Rox
sena,esmeniamquam
is? Elica; novisque facena ipictorum
virionsimei
pat,
occhucia mo ina, quidem avoctus,
9. Define
desarrollo
sostenible.
10. Enumera las caractersticas que debe tener el desarrollo
para que sea sostenible.

11. Enuncia el principio de precaucin.
5.
Cules
son
los
denominados
gases
de
invernadero?
quisit wis eriusci liscipisl12.
ut Qu
illaorpotro
eriliss
dignim las
nit energas
acipsus ciduisisis
nimPor
quisqu?
donombre reciben
renovables?
Explica
cmo
la atmsfera para mantener
la tempees6.bon
sentiae
ine acta
iam demus.
iscipis estie
magnim alis ero dolorperos
ratura de la Tierra en niveles aceptables para
el desarrollo
13.
unamaglista de quam,
las energas
Cul
el
eugiat.
Ut wisciduis num
doHaz
dolore
quipit lorrenovables.
irit ut del utat
voloreesdoRox de
sena,
meniamquam is? Elica; novisla vida.
agente
productor
de
energa
de
cada
una
de
ellas?
Copia y completa
tu cuaderno
loc,14.
nonsulartum.
Obuli is en
aperrae
parbis el siguiente mapa conceptual. Despus elabora el resumen de la unidad.
nonsequat, quisl in volorperate dunt dovulput velesent accum zzrit et augiaCAMBIO
CLIMTICO
henibh
ea core minci eraesequipit luptalore magnim dio eraesenisl doloborperit
sim
nulla
adignit
am
quam
ex
eraesto
generado
cuyos
se puede evitar mediante
doloborporsim in hendrem nosefectos
ero erson
ilit alit
eugiametum velit,
commy
niat,
consenvullam
venim
enisi.
deleniscilis
at praesent
Aplicacin del odiam
Gestin
de nullandipit
Uso de
Reduccin de
Desarrollo
Gases de
dio consectem quisl
er
alit
lumsan
utpat.
faccum num augue
conulputpat.
__________ dolore
recursos
energa
__________
_________
efecto
Laorem irilisl
ex elendipit, quat.
Ut utpat. An__________
utet dolobor at. Tue tio do__________
_________
_________
lore eugait, sit aut lor augait eu facilit
lut
Agotamiento
como
adiatumsanContaminacin
velessi scilla amcommo de
dig-recursos
Biomasa
Del
sustisl in vel doloreet praesequis dolen__________
Del
del eros
Gait, quisim delendi amconsenim autpasuelo
Hidroelctrica
REFLEXIONA
Lumnica

Acstica
a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
237_251_10336-U11.indd 248

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
14/2/11 15:42:40
12
249
249
| ACTIVIDADES |
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
15. Haz una lista de las actividades humanas que estn acen24. Encuentra la frase escondida referida a la contaminacin.
Ttular
de
cabecera
tuando el cambio climtico.
En cada columna solo puedes encajar las letras que estn
colocadas debajo, aunque, lgicamente, ahora estn desor16.
Elabora unquitem
esquema
indicando
los principales
contamiRox denadas.
sena, meniamquam is? Elica; novisque facena ipicOximissilinte
actat,
cer ina,
tum Rompravo,
ur
nantes
de
la
atmsfera
y
su
procedencia.
17. Qu son los contaminantes orgnicos persistentes? Qu
tipo de contaminacin generan?
Oximissilinte
actat,
cer ina, tum
18. Qu es quitem
una marea
negra?
N
A L Rsequatem
Rompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum L lortion
veliquam venismod
cerisque
nonducia
nonste
ta
quiti
iam
et
quisit
wis
eriusci
liscipisl
ut
illaorp
eriliss
dignim
nit
acipsus
ciduisisis
nim quis do19. Busca informacin sobre las mareas negras que ha sufriL P
D A
B I A A
S
P Y
es bon
sentiae
ine
iam
demus.
iscipis
estie
magnim
alis
ero
dolorperos
lore
ver
iusto
do
odip
ercilit
aci blamet,
do Espaa y elabora una ficha cronolgica.
eugiat. Ut wisciduis num doL dolore
iritOut Bdel utat
D doE Ovolore
T A
A C lor
T E quipit
N S AmagM R N Nquam,
Rox sena, meniamquam is? Elica; novis20. Explica en qu consiste el fenmeno de la eutrofizacin.
lorem velit nostrud magna ationse quaque facena ipictorum virionsimei pat, ocO
T O Anullaor
E
S T A zzrit
C F E N
P corerostrud
O E E StislE R Ometummy
amcommo dolore feugue
nonsenim
iureet
chucia
mo ina,
quidem avoctus,
niri pu- lumnica? Qu efec21. Cmo
se produce
la contaminacin
ipsuscilit acillaore miniate
vulla adigna
C A A T L F I O A P L E M E S D E R L A S S A
loc, nonsulartum.
tos provoca? Obuli is aperrae parbis
nulla consequis
dit, elquis
nibh exerdesim
25. En elvolessed
texto no hemos
desarrollado
fenmeno
la
22.
Cules sonveliquamet
las principales
actividades
que originan conLit, corperillan
prat iliqui
te
dolumsande lanonsequat,
quisl inBusca
volorperate
dunt do-y
destruccin
capa
de
ozono.
informacin
taminacin acstica?
vulput velesent accum zzrit et augiahenibh ea core minci eraesequipit
lore magnim dioeneraesenisl
doloborperit
elaboraluptaun documento-resumen
el que expliques
en
mcommy nulluptat wismodiam, velit lantet
endiamcon
veliquis
dolore
min
volonostisl
delenis
am
iriure
tem
nim
dolortis
qu
consiste,
cules
son
las
causas
que
lo
han
generado
y
23. Observa el mapa y contesta a las siguientes preguntas:
dion sectet alit lor sumsandre mod mocules
los efectos nos
que nonulla
provoca.faccum num nim ex euguera
bor sim nulla adignit am quam
ex eraesto
esequis nisl utpat prat erostrud dipisit ve26. Infrmate
los erit
recursos
hdricos
de
core duisl de
in cmoratsenitgestionan
nim do odo
vulla am
veriusto
tu
ciudad
o
de
tu
comunidad
autnoma.
Enumera
las
aceugiametum velit, commy niat, consenvullam venim enisi.
ciones que se llevan
a cabo.
dolore
faccum num augue conulputpat.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio do27. Los ocanos albergan gran cantidad de energa que apelore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
nas se aprovecha. Busca informacin y elabora un docuadiatumsan velessi scilla amcommo digulla acil del do eugiamet veliquat autem
mento en que expliques qu es y cmo se puede aprovenibh er sum dunt nit velenisci et acinibh
zzrit mareomotriz.
char la energa
nissent
il ullapases
commodolum
augait
prat,
in vel
doloreet praesequis
dolen-de cuatro personas elaborad un cartel en el
28. En grupos
a) Qu
son los que
mayor
cantidadsustisl
de gases
emitan
quis aliquam
quis
dit utat.
dreemisiones;
dolore vulla
dolorerreflejadas las energas renovables y las ventaque queden
en el ao
2000?
(Verde:Duissit
menoririlis
cantidad de
rojo:acipis niametue
jas
que
generar su uso.
exerci etue
dolor
sum
quat
nibh
exercip
ciliquis
adionsenim
augiam,
quam
quat.
mxima emisin).
Gait, quisim delendi amconsenim autpab) Observa los datos siguientes para el ao 2004:
29. velestrud
Entre todatet
la clase consensuad un eslogan que ponga de
manifiesto
vuestro
compromiso para conseguir un mundo
nis accum dolobor
iusci euiEmisiones
eugiam, core
nos num el iure faccummy
Pas
(miles dealis
toneladas)
con menos problemas medioambientales.
EE UU
6 106
30. Has calculado alguna vez los litros de agua que consuChina
5 106
mes cada da? Puedes hacer una estimacin. Imagina una
REFLEXIONA
6
jornada habitual, repsala y ve anotando los momentos
Rusia
1 10
del da en que usas el agua, para qu la usas y cul es el
1. Realiza
el siguiente cambio de unidades,
utilizando los
3. volumen
Realiza eldesiguiente
cambioPuedes
de unidades,
los
Espaa
3 105
agua utilizado.
ayudarteutilizando
registrndofactores de conversin:
factores
de
conversin:
lo en una tabla. Cul es el resultado final?
Noruega
9 104
a) 150 mg a kg
a) 150 mg a kg
31. Cuntos litros de agua podras ahorrar al da? Repite la
en elInternet
los datos
parade
2005.
Existenutilizando
diferencias los
2. Busca
Realiza
siguiente
cambio
unidades,
4. actividad
Realiza elanterior,
siguiente
cambio
unidades,
los
pero
ahorade
valorando
los utilizando
litros que poentre
ambos
aos?
En
qu
sentido?
factores
de conversin:
dras
ahorrar.
Cul es el resultado final? Establece tus
c) A qu pueden ser debidas estas diferencias?
propias
conclusiones.
a) 150 mg a kg
a) 150 mg
a kg
237_251_10336-U11.indd 249
15/2/11 08:29:19

250
FSICA Y QUMICA
|
|
U0
U0
|
|
01
01
|
|
02
02
|
03
03
|
|
04
04
05
05
|
06
06
07
08
09
07
08
09
10
| ACTIVIDADES |
10
11
11
12
AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
PRACTICA
Carta del jefe indio Seattle
Soy un hombre de piel roja y no lo comprendo. Los indios preferimos
Ttular de cabecera
el suave sonido del viento que acaricia la cala del lago y el olor del
El Gran Jefe de Washington manda decir que desea comprar nuestras tierras. [] Cmo podis comprar o vender el cielo, el calor de
Oximissilinte
actat,extraa.
cer ina,
tum Rompravo,
ur
la tierra? Esta quitem
idea nos parece
No somos
dueos de la fresponc
conficatus
boncerisque
nonducia
taa
curatam
del aire
ni del centelleo
del agua. Cmo
podraisnonste
comprarlos
quiti
iam
et
es
bon
sentiae
ine
iam
demus.
nosotros? [...] La savia que circula en los rboles porta las memorias
del hombre de piel roja.
mismo viento purificado por la lluvia del medioda o perfumado por

laRox
fragancia
los pinos.
sena,demeniamquam
is? Elica; novisque facena ipic-
virionsimei
pat,elocchucia
avoctus,
Eltorum
aire es algo
precioso para
hombre demo
pielina,
roja quidem
porque todas
las
niri
puloc,
nonsulartum.
cosas comparten el mismo aliento: el animal, el rbol y el hombre.
El hombre blanco parece no sentir el aire que respira. []
[] Somos parte de la tierra y ella es parte de nosotros. Las fra- Consideraremos vuestra oferta de comprar nuestras tierras. Si deciOximissilinte quitem actat, cer ina, tum
gantes flores son nuestras hermanas; el venado, el caballo, el guila dimos aceptarla, pondr una condicin: que el hombre blanco deRompravo, ur ponc tam conficatus bonvendio odio eu faccum veliscip ea feum
majestuosa son nuestros hermanos. [...] Por eso, cuando el Gran ber tratar a los animales de estas tierras como hermanos.
dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doJefe de Washington manda decir que desea comprar nuestras tie- He visto miles de bfalos pudrindose sobre las praderas, abandoes bon sentiae ine iam demus.
rras, es mucho lo que pide. []. Si os vendemos estas tierras, ten- nados all por el hombre blanco que les dispar desde un tren en
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit ut del utat volore doquemeniamquam
recordar que ellas
sagradas
Roxdris
sena,
is? son
Elica;
novis- y deberis ensear a vues- marcha. Soy un salvaje y no comprendo cmo el humeante caballo
na
feu
feugue
facillaor
sed
diat
aciliqu
lorem velit nostrud magna ationse quahijos ipictorum
que lo sonvirionsimei
y que cadapat,
reflejo
quetros
facena
oc-en las aguas claras de los de vapor puede ser ms importante que el bfalo al que solo mataamcommo dolore feugue corerostrud tisl
lagosmo
habla
acontecimientos
recuerdos
chucia
ina,dequidem
avoctus,y niri
pude la vida de mi pueblo. mos para poder vivir. Qu es el hombre sin los animales?
ipsuscilit
acillaore
miniate
vulla
adigna
murmullo del agua
voz del parbis
padre de mi padre.
loc,Elnonsulartum.
Obuliesislaaperrae
Si todos
los animales
desaparecido,
el hombre
de
od ercilit
inibh hubiesen
praese
doleseq uissenit
autmorira
dolendrem
una
gran
soledad
de
espritu.
Porque
todo
lo
que
ocurre
a
los
anierit wis amconsenit nulputatie volessed
males pronto
habr de ocurrir
tambin quisl
al hombre.
Todas las dunt
cosasdoLit, corperillan veliquamet prat iliqui te
dolumsan
nonsequat,
in volorperate
estn
relacionadas
entre
s.
mcommy nulluptat wismodiam, velit lanLo quemin
ocurre
a la tierra
ocurrir
a losam
hijos
de latem
tierra.
tet endiamcon veliquis[...]dolore
volonostisl
delenis
iriure
nim dolortis
dion sectet alit lor sumsandre mod mobor sim nulla adignit am
quam
ex
eraesto
nos
nonulla
faccum
num
nim
ex euguera
[...] Si contaminis vuestra casa, moriris alguna noche sofocados
od mod dolor iriustie por
et am
dolortie
ea desperdicios.
esequis nisl
prat erostrud
dipisit vevuestros
propios
[...]utpat
Tal destino
es un misterio
feummy nos ercidunt para
prat,nosotros
core duisl
in no rat
nit nim do odo
eritser
vullacuando
am veriusto
porque
comprendemos
lo que
los
eugiametum velit, commy niat, consenvullam venim enisi. bfalos hayan sido exterminados,
odiam deleniscilis
nullandipit
at
praesent
cuando los caballos salvajes hadio consectem quisl er alit lumsan utpat.
dolore
faccum num
augue
conulputpat.
yan
sido
domados,
cuando
los
recnditos
rincones
de los
bosques
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doexhalen el olor a muchos hombres y cuando la vista hacia las verlore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
Xercilit accum duisseddes
del colinas
doloreratum
in
est cerrada
por un enjambre de alambres parlantes.
adiatumsan
velessi
scilla
amcommo
digulla
acil
del
do
eugiamet
veliquat
autem
Los ros son nuestros hermanos, ellos calman nuestra sed. Los ros Dnde est el espeso bosque? Desapareci. Dnde est el guinibhllevan
er sum
duntcanoas
nit velenisci
et acinibh
quip Siexerosto
commolum
volorem zzrit
nuestras
y alimentan
a nuestros hijos.
os vendemos
la? Desapareci. As termina la vida y comienza la supervivencia...
entnuestras
illaor in tierras,
volorem
ero
duis
nulputp
ativullaorem
zzril
ut
landigna
at.
Ut wis am,
deberis dar a los ros el trato bondadoso que danissent
il
ulla
commodolum
augait
prat,
sustisl
in
vel
doloreet
praesequis
dolenris a cualquier hermano.
Sabemos que el hombre blanco no comprende nuestra manera de
exerci
etue
dolor
sum
quat
nibh
exercip
ciliquis
adionsenim
ser. [] Trata a su madre, la tierra, y a su hermano
el cielo,
como si augiam, quam quat.
et lum
nulla
consed
del eros
quisim
delendi amconsenim autpafuesen
cosas
que setionsequipis
pueden comprar,
saquear yGait,
vender.
Su insacianum
er
ip
elent
alit
wisim
delestrud
magtumsan
ute
ble apetito devorar la tierra y dejar tras s solo un desierto. dolesequam, velestrud tet
No lo comprendo. La vista de vuestras ciudades hace doler los ojos
al hombre de piel roja. [...]
El ruido de la ciudad parece insultar los odos. Y qu clase de vida
es REFLEXIONA
cuando el hombre no es capaz de escuchar el solitario grito de la
garza o la discusin nocturna de las ranas alrededor de la laguna?

29. Esta carta, atribuida al jefe indio Seattle, lder de las tribus
a) 150 mg asuquamish
kg
y duwamish, y escrita presumiblemenamerindias
te
en
1845,
nos
da
una
visin de
Tierra muyutilizando
especial: los
de launidades,
factores
de conversin:
a)
Qu imagen
refleja de la Tierra?
b)
predicciones
del jefe indio se han cumplido?
a) Qu
150 mg
a kg
237_251_10336-U11.indd 250

c) Compara lo que dice la carta con los actuales problemas

a)medioambientales.
150 mg a kg
4.d)Realiza
el siguiente
cambio de
unidades,
utilizando losa
Con otros
cinco compaeros,
escribid
cmo responderan
factores
de del
conversin:
esta carta
jefe indio un nio, un empresario, un poltico,
ecologista,
a)un150
mg a kg un agricultor, un pescador...
14/2/11 15:26:49
12
251
251
| EL DESAFO MEDIOAMBIENTAL | TCNICAS Y EXPERIENCIAS | CIENCIA AL DA | ACTIVIDADES
| AUTOEVALUACIN |
CIENCIA
AL DA
AUTOEVALUACIN
1. Cul de estas afirmaciones es correcta?
5. Para que el desarrollo sea sostenible debe existir una serie
Ttular de cabecera
de relaciones entre sociedad-economa-medioambiente.
a) El problema de la contaminacin se centra slo en algunos

pases del mundo.

b) La contaminacin del aire es perjudicial para los seres vivos,
pero el resto de formas de contaminacin no afectan a los
quiti iam
mismos.
Indica cul es la correcta.

c) Afortunadamente se contaminan las aguas superficiales

SOCIAL
pero nunca
las actat,
subterrneas.
Oximissilinte
quitem
cer ina, tum
Rompravo,
ur ponc de
tamla conficatus
bon-afecta vendio
eu faccum veliscip ea feum
d) El problema
contaminacin
a todo odio
el planeta
es la causanonste
de importantes
trastornos
que experimentan
cerisquey nonducia
ta quiti iam
et
quisit
wis eriusci liscipisl ut illaorp eriliss
los seresine
vivos.
es bon sentiae
iam demus.
EQUITATIVO
ECONMICO

dignim nit acipsus ciduisisis nim quis doDESARROLLO
lore ver
SOSTENIBLE
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magquam, quipit lor irit VIABLE
ut del utat volore doRox sena, meniamquam is? Elica; novisVIVIBLE
2. El agente contaminante de estas imgenes
na es:
feu feugue facillaor sed diat aciliqu
A mo ina, quidem avoctus, niri
C puchucia
nonsequat,
quisl in volorperate dunt doMEDIOAMBIENTAL
ex
eraesto
nos nonulla
faccum
nummejorar
nim exlaeuguera
a) Equitativo: la actividad
econmica
debe
calidad
od
mod
dolor
iriustie
et
am
dolortie
ea
esequis
nisl
utpat
prat
erostrud
dipisit
veB
D
de vida de todos y no de unos pocos.
b) Viable: la actividad
econmica
debenullandipit
mantener oatmejorar
el
odiam
deleniscilis
praesent
sistema ambiental.
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doc) Vivible: la sociedad debe concienciarse para consumir melore eugait, sit aut lor augait eu facilit lut
in y reutilizar cada vez ms.
nos, reciclar
volorem
6. El
agentezzrit
productor de estas energas limpias es:
a) El agua en A, el aire en B, el suelo en C y acstica en D.
C
A
dolenb)
El
suelo
en
A,
el
aire
en
B,
el
agua
en
C
y
acstica
en
D.
exercic) etue
dolor
augiam, quam quat.
El agua
en sum
A, el quat
suelo nibh
en B, exercip
el aire en C yciliquis
acsticaadionsenim
en D.
et lum
consed
quisim
delendi amconsenim autpad) nulla
El agua
en A, tionsequipis
acstica en B,delel eros
suelo en CGait,
y el aire
en D.
D
num er ip elent alit wisim delestrud magtumsan ute dolesequam,B velestrud tet
nis3.accum
dolobor iusciglobal
eui eugiam,
core se evitara:
El calentamiento
de la Tierra
a) Reduciendo el consumo de combustibles fsiles.
b) Aumentando el consumo de combustibles fsiles.
c)REFLEXIONA
Reforestando los bosques de todo el planeta.
d) Aumentando la produccin y uso de energas limpias.

4. Escribe en tu cuaderno el significado de A, B... que coma) 150lamg
a kg
plete
definicin
de desarrollo sostenible:
desarrollo
sostenible
asegura
necesidades
del A los
sin
2. El
Realiza
el siguiente
cambio
delas
unidades,
utilizando
la capacidad
de las C para enfrentarse a sus D neBfactores
de conversin:
cesidades.
a) 150 mg a kg
237_251_10336-U11.indd 251
a) El agente productor de A es la biomasa; el de B, el viento; el

de C, el Sol; y el de D, el agua.

b)
El agente
de A es la biomasa; el de B, el Sol; el de
factores
de productor
conversin:
C, el viento; y el de D, el agua.
a) 150 mg a kg
c) El agente productor de A es el Sol; el de B, el viento; el de C,
la biomasa; y el de D, el agua.
d) El agente productor de A es la biomasa; el de B, el Sol; el de

a) 150 mg a kg
C, el viento; y el de D, el agua.
14/2/11 15:27:02
252
La gasolina y el octanaje
Son muchos los ciudadanos que poseen coche, y muchos los que
tienen que echar, con frecuencia, gasolina. Sin plomo de 95 o
Sin plomo de 98, se escucha habitualmente en una gasolinera.
Qu significado tienen esas dos expresiones?
En ambas se alude al ndice de octano. Pero qu es este ndice?
La sustancia que ms se utiliz como catalizador negativo durante

muchos aos fue el tetraetilplomo lquido; pero era muy contaminante y deterioraba los catalizadores de los tubos de escape de los
automviles. La solucin fue sustituirla por metilbutilter. De ah que
actualmente las gasolinas se denominen gasolinas sin plomo.
Para comparar la generacin de energa en la combustin a tiempo

ms largo (propiedad denominada antidetonante) de las distintas
gasolinas se toman como referencia dos de sus componentes puros: el isooctano (2,2,4-trimetilpentano) y el heptano de cadena
lineal.
Varios
Cuestiones curiosas de Qumica
El isooctano, que difcilmente puede hacerse detonar, y que as tiene

excelentes propiedades antidetonantes, recibe un ndice de octano
100, mientras que el heptano, que al quemarse en un motor de explosin detona fcilmente, recibe el ndice de octano 0.
El ndice de octano de una gasolina se corresponde con el porcentaje de octano que tendra una mezcla hecha de octano y heptano
que tuviera el mismo carcter antidetonante que la gasolina a la
que nos refiramos. Este nmero aumenta agregando sustancias que
actan como catalizadores negativos en la combustin de los hidrocarburos.
1. Los compuestos citados en el texto son hidrocarburos alcanos de

cadena ramificada (el isooctano)
y lineal (el heptano). Qu otros
tipos de hidrocarburos existen?
Clasifcalos.
2. Formula los dos hidrocarburos indicados en la actividad anterior.
252-253_10336-CB3er.indd 252
3. En el motor de los automviles se

produce la combustin de la gasolina. Escribe y ajusta la reaccin
de combustin del heptano.
5. El tetraetilplomo se utiliz como

catalizador negativo. Qu son los
catalizadores? Cmo actan en
una reaccin qumica?
4. Cuntos litros de dixido de

carbono medidos en condiciones
normales se obtendran al quemar
5 L de heptano medidos en las
mismas condiciones?
6. Las gasolinas se obtienen del petrleo, fuente de energa no renovable. Cita otras fuentes de energa
no renovables y establece las ventajas medioambientales que tiene
el uso de energas renovables.
15/2/11 08:28:00
253
La gastronoma molecular
As, en el ao 1988, estos cientficos y algunos ms dieron origen a una nueva ciencia:
La Gastronoma Molecular.
Sus investigaciones se basan en descubrir
tanto los aspectos fsicos como las reacciones qumicas que ocurren durante la
coccin de los alimentos. La idea parte de
investigar, desde el punto de vista cientfico, qu pasa realmente al cocer la pasta,
o por qu la verdura pierde su color al ser
hervida.
Nicholas Kurti.
El 14 de marzo de 1969, el fsico ingls de

la Universidad de Oxford, de origen hngaro, Nicholas Kurti (1908-1998) dio una
conferencia denominada El fsico en la cocina; esto constituy el comienzo de una
serie de experimentos y estudios en los que
particip el qumico francs Herve This.
La cocina es como un laboratorio cientfico, en ella existen los productos, recipientes para mezclar y reaccionar, aparatos para
controlar la temperatura de las reacciones
y medir las cantidades de las sustancias e
instrumentos para cortar, moler y medir los
ingredientes, al igual que en un laboratorio
de qumica.
Al cocinar aplicamos el mtodo cientfico,
siguiendo las instrucciones de un libro de
cocina, probando el sabor, la consistencia,
1. Cita algunos productos qumicos que contengan los alimentos.

2. Por qu cambia el color de las verduras al cocerlas?
252-253_10336-CB3er.indd 253
Herve This.
la textura del plato y repitindolo, si es necesario, hasta obtener el resultado ptimo.

La tendencia es, hoy en da, relacionar el
sentido del gusto con otros sentidos como
el tacto o el odo; as se puede citar, por
ejemplo, que el champn debe beberse en
copa de cristal o que las patatas fritas es
mejor que estn crujientes.
Estos hechos estn cambiando el sentido
de la cocina tradicional.
3. Por qu cambia el olor de la carne al frerla?

4. Por qu salen burbujas del agua hirviendo cuando se
agrega sal?
15/2/11 08:28:03
254
FsiCA Y QUmiCA
FOrmUlACiN Y NOmENClAtUrA dE QUmiCA iNOrgNiCA 2005
smbolos y frmulas
ANEXO mAgNEtismO
Nomenclatura iUPAC 2005

En el desarrollo de la Qumica Inorgnica la IUPAC recomienda
los siguientes sistemas de nomenclatura: la de Stock, la estequiomtrica o de composicin, la de adicin y la de sustitucin.
La mayora de los elementos conocidos se encuentran unidos

entre s formando molculas o cristales que se representan mediante smbolos y frmulas.
Los smbolos representan el tomo de un elemento.
Nomenclatura de stock
Las frmulas representan una molcula o un cristal e indican la clase de tomos que los forman y la proporcin en que intervienen.
Indica el estado de oxidacin del elemento con nmeros romanos

y entre parntesis despus del nombre. Cuando el elemento tiene
nicamente un estado de oxidacin no es necesario indicarlo.
Tanto los smbolos como las frmulas se establecen mediante convenios internacionales entre los representantes de los pases que forman
la IUPAC (Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada), aunque
en algunas ocasiones se sigue utilizando el nombre tradicional.
Nomenclatura estequiomtrica o de composicin

Indica la proporcin de los elementos, bien utilizando prefijos
multiplicativos (mono-, di-, tri-, etc.) o bien utilizando la carga
de los iones.
Formulacin y nomenclatura
Son dos trminos fundamentales para representar y denominar a
una sustancia qumica.
Nomenclatura de adicin
Formulacin es averiguar la frmula de una sustancia qumica y

nomenclatura, el conjunto de reglas para nombrar una sustancia qumica.
Se utiliza para nombrar aquellos compuestos que constan de un

tomo central y otros tomos asociados, cuyos subndices se indican con los prefijos multiplicativos correspondientes.
Una frmula se representa escribiendo los smbolos de los elementos que la constituyen, acompaados de unos subndices que
indican el nmero de tomos del elemento correspondiente.
Nomenclatura de sustitucin
Se parte del nombre de unos compuestos denominados hidruros padres y se indica, junto con los prefijos de cantidad correspondiente, el nombre de los elementos o grupos que sustituyen
a los hidrgenos.
Nmero de oxidacin de un elemento es la carga que tendra un

tomo de dicho elemento si el compuesto del que forma parte
estuviera formado por iones.
Estados de oxidacin de los elementos qumicos
1+1
Li
Be
Na
Mg
Ca
+1
+1
+1
Rb
3
+3
+2
Al
+3
+2
+2
Sr
Sc
+3
+1
+2
+3
Cs
Ba
La
Fr
Ra
Ac
+1
+1
+2
+2
254_263_10336-Anexo 3er.indd 254
+3
Ti
Cr
+2
+3+4
+2+3
+4+5
+2
+3+6
Zr
Nb
Mo+2
Ta
W +2
+2
+3+4
Hf
+3+4
+3
+4+5
+3+4
+5
+3+4
+5+6
+3+4
+5+6
Mn
+2
+3+4
+6+7
Fe
+2
+3
Co
Tc
Ru
Rh
+4+5
+6+7
Re
+2+4
+6+7
+2
+3+4
Os
+2+8
+2
+3
+2
+3+4
Ir
+2+3
+4+6
Ni
Cu
Zn
Pd
Ag
Cd
+2
+3
+2+4
Pt
+2+4
+1
+2
+1
Au
+1+3
+2
+2
Hg
+1+2
Ga
+3
In
+1+3
Tl
+1+3
4
+2
+4
Si
3+1
+2+3
+4+5
4
+4
3+3
+5
Ge
As
+2+4
3
+3+5
Sn
Sb
+2+4
Pb
+2+4
3
+3+5
Bi
+3+5
Cl 1
2+2
+4+6
+1+3
+5+7
Se
Br 1
Te
2+2
+4+6
2+2
+4+6
Po
+2+4
+1+3
+5+7
1
+1+3
+5+7
At
+1+3
+5+7
+3
11/2/11 13:19:48
255
iones y sustancias simples
ANEXO mAgNEtismO
iones
Aniones monoatmicos
Los iones son especies con carga. Pueden estar constituidos por
un mismo elemento, iones monoatmicos y homopoliatmicos,
o por ms de un elemento, iones heteropoliatmicos.
Se nombran como el tomo terminado en -uro y se finaliza con

el nmero de carga.
Los que tienen carga positiva se denominan cationes y los que

tienen carga negativa, aniones.
Cationes monoatmicos
Se nombran indicando el nombre del elemento aadiendo, al final, la carga del catin.
Frmula
Mediante
nmero de carga
Nomenclatura Stock
Fe2+
ion hierro(2+)
ion hierro(II)
Fe3+
ion hierro(3+)
ion hierro(III)
mg2+
ion magnesio(2+)
ion magnesio
H+
ion hidrgeno(1+)
ion hidrgeno
Cationes homopoliatmicos
Se nombran segn la nomenclatura estequiomtrica aadiendo
la carga del ion.
Frmula
Nomenclatura estequiomtrica
O+2
dioxgeno(1+)
H3+
trihidrgeno(1+)
Hg22+
dimercurio(2+)
s42+
tetraazufre(2+)
Cationes heteropoliatmicos obtenidos

al aadir un H + a los hidruros padres
Se obtienen al aadir un H a los hidruros padres (pgina 257) y se
nombran como ellos pero sustituyendo la terminacin -o por -io.
+
Frmula
Mediante nmero de carga
Cl
cloruro(1) o cloruro
hidruro(1) o hidruro
O2
xido(2) u xido
Aniones homopoliatmicos
Se nombran con la nomenclatura estequiomtrica utilizando el
nmero de carga; sin embargo, algunos de ellos conservan sus
nombres comunes.
Frmula
Mediante nmero
de carga
Nombre comn
aceptado
O2
dixido(1)
superxido
O22
dixido(2)
perxido
O3
trixido(1)
ozonido
i3
triyoduro(1)
N3
trinitruro(1)
s22
disulfuro(2)
sustancias simples
Se nombran segn la nomenclatura estequiomtrica, indicando
el nmero de tomos que forman la molcula con los prefijos
griegos correspondientes.
Frmula
Nombre
sistemtico
monooxgeno
O2
dioxgeno
oxgeno
O3
trioxgeno
ozono
monohidrgeno
H2
dihidrgeno
Frmula
Nombre derivado del

hidruro padre
Nombre comn
aceptado
H3 O
oxidanio
oxonio
P4
tetrafsforo
+
4
azanio
amonio
s8
octaazufre
NH
PH4+
Nombre comn
aceptado
fsforo blanco
fosfanio
Los dos primeros cationes conservan su nombre comn.
254_263_10336-Anexo 3er.indd 255
azida
El prefijo mono- se usa solo si el elemento no se encuentra habitualmente de forma monoatmica.
11/2/11 13:19:48
256
FsiCA Y QUmiCA
Compuestos binarios
ANEXO mAgNEtismO
Para formular compuestos binarios, en primer lugar se escribe

el elemento ms metlico y, a continuacin, el menos metlico.
Para conocer cul es el elemento ms metlico y cul es el menos metlico se debe tener en cuenta el orden que se indica al
final de esta pgina, tal como estableci en 2005 la IUPAC.
Oxgeno con un halgeno

Dado que el carcter metlico de los halgenos es mayor que el
del oxgeno, primero se escribe el oxgeno y luego el halgeno y
se nombran como halogenuros de oxgeno, es decir, el halgeno acabado en -uro, y a continuacin se nombra el oxgeno.
Los smbolos de ambos elementos se escriben uno junto al otro,

afectados por unos subndices que son los nmeros de oxidacin intercambiados.
Nomenclatura anterior
Dados los elementos M y N, cuyos nmeros de oxidacin son m

y n, respectivamente, si M es ms metlico que N, el compuesto
binario es:
M n Nm
Si m y n son divisibles entre s, se simplifican, como sucede en el
xido de magnesio: Mg2O2 MgO
xidos
Un xido es la combinacin del oxgeno con un metal o un no
metal a excepcin de los halgenos.
Oxgeno con un metal o con un no metal
Stock
Estequiomtrica
li2O
xido de litio
xido de dilitio
NO
xido de nitrgeno(II)
monxido
de nitrgeno
N2O3
xido de nitrgeno(III)
trixido de
dinitrgeno
Frmula
Nombre
Frmula
Nombre
Cl2O
xido de
dicloro
OCl2
dicloruro
de oxgeno
Cl2O3
trixido de
dicloro
O3Cl2
dicloruro de
trioxgeno
Perxidos
Son combinaciones de un elemento con el oxgeno que se encuentra en forma de ion perxido (O2
2 ).
Se nombran con la palabra perxido seguida de la preposicin
de y del nombre del elemento. El subndice 2 del ion perxido no
se puede simplificar, ya que forma parte del ion.
Para nombrar estos xidos se utiliza la palabra xido seguida del

nombre del elemento.
xido
recomendaciones 2005
Perxido
Stock
Estequiomtrica
*H2O2
perxido de hidrgeno
dixido
de dihidrgeno
Na2O2
perxido de sodio
dixido de disodio
FeO2
perxido de hierro(II)
dixido de hierro
*Para el compuesto H2O2, la IUPAC acepta agua oxigenada.

H
Li
Be
Na
Mg
Al
Si
Cl
Ca
Sc
Ti
Cr
Mn
Fe
Co
Ni
Cu
Zn
Ga
Ge
As
Se
Br
Rb
Sr
Zr
Nb
Mo
Tc
Ru
Rh
Pd
Ag
Cd
In
Sn
Sb
Te
Cs
Ba
La
Lu
Hf
Ta
Re
Os
Ir
Pt
Au
Hg
Tl
Pb
Bi
Po
At
Fr
Ra
Ac
Lr
Rf
Db
Sg
Bh
Hs
Mt
Ds
Rg
Carcter metlico de los elementos qumicos.
254_263_10336-Anexo 3er.indd 256
11/2/11 13:19:51
257
Hidruros metlicos
mAgNEtismO
EsANEXO
la combinacin
de un metal, que acta con alguno de sus
nmeros de oxidacin positivos, con el hidrgeno, con nmero
de oxidacin 1. Se nombran con la palabra hidruro seguida del
nombre del metal.
Frmula
Estequiomtrica
Stock
snH4
tetrahidruro de estao
hidruro de estao(IV)
ZnH2
dihidruro de cinc
o hidruro de cinc
hidruro de cinc
Hidruros no metlicos
Es la combinacin de un no metal de los grupos 13, 14 y 15, con
alguno de sus estados de oxidacin positivos, con el hidrgeno,
con nmero de oxidacin 1. Se nombran de la misma forma que
los hidruros metlicos.
Frmula
Estequiomtrica
Stock
BH3
trihidruro de boro
o hidruro de boro
hidruro de boro
PH5
pentahidruro de fsforo
hidruro de fsforo (V)
CH4
tetrahidruro de carbono hidrudo de carbono (IV)
Hidrcidos
Es la combinacin de un no metal de los grupos 16 (los calcgenos: S, Se, Te) y 17 (los halgenos: F, Cl, Br, I), con su nmero
de oxidacin negativo, con el hidrgeno, con nmero de oxidacin +1. Estos hidruros son gases que se disuelven en agua y
presentan propiedades cidas, por lo que se les conoce con el
nombre de hidrcidos. Se nombran con la palabra cido seguida
del nombre del no metal terminado en -hdrico.
Frmula
Estequiomtrica
En disolucin acuosa
H2s
sulfuro de hidrgeno o
sulfuro de dihidrgeno
cido sulfhdrico
H2se
seleniuro de hidrgeno o
seleniuro de dihidrgeno
cido selenhdrico
HF
fluoruro de hidrgeno
cido fluorhdrico
HCl
cloruro de hidrgeno
cido clorhdrico
Hidruros padres
Son los hidruros de los elementos de los grupos 13 al 17 y cuyos
nombres son los siguientes:
254_263_10336-Anexo 3er.indd 257
grupo 13
grupo 14
grupo 15
BH3
borano
CH4
metano
NH3
azano
AlH3
alumano
siH4
silano
PH3
fosfano
gaH3
galano
geH4
germano
AsH3
arsano
inH3
indigano
snH4
estannano
sbH3
estibano
tlH3
talano
PbH4
plumbano
BiH3
bismutano
grupo 16
grupo 17
H2O
oxidano
HF
fluorano
H2s
sulfano
HCl
clorano
H2se
selano
HBr
bromano
H2te
telano
Hi
yodano
H2Po
polano
HAt
astatano
La IUPAC admite los nombres comunes de amoniaco para el NH3

y de agua para el H2O.
sales binarias
Combinacin de dos elementos, uno de los cuales es un no metal.
metal y no metal
En estas sales, primero se escribe el metal y luego el no metal.
Para nombrarlas se utiliza la nomenclatura estequiomtrica y la
de Stock; en ambas, se nombra primero el no metal acabado en
-uro y a continuacin el metal precedido de la partcula de.
Frmula
Estequiomtrica
Stock
FeCl2
dicloruro de hierro
cloruro de hierro(II)
FeCl3
tricloruro de hierro
cloruro de hierro(III)
Ag2s
sulfuro de diplata o
sulfuro de plata
sulfuro de plata
No metal y no metal
Para frmular estas sales hay que tener en cuenta el carcter
metlico de los elementos de la tabla de la pgina 256 y poner
en primer lugar, el elemento ms metlico y despus, el menos
metlico. Se nombran como las sales anteriores, el menos metlico terminado en -uro seguido del elemento ms metlico.
Frmula
Estequiomtrica
Stock
sF6
hexafluoruro de azufre
fluoruro de azufre(VI)
PCl5
pentacloruro de fsforo
cloruro de fsforo(V)
BN
nitruro de boro
nitruro de boro
11/2/11 13:19:51
258
FsiCA Y QUmiCA
ANEXO mAgNEtismO
Los compuestos ternarios son los formados por tres elementos

distintos como, por ejemplo, los hidrxidos, los oxocidos y las
oxisales neutras.
Hidrxidos
Es la combinacin de un metal con grupos OH (grupo hidrxido), tantos como el valor numrico del nmero de oxidacin del
metal; cuando existe ms de un grupo hidrxido, este se encierra
entre parntesis.
Se nombran con la palabra hidrxido seguida del nombre del
metal. Se puede utilizar tanto la nomenclatura de Stock como la
estequiomtrica, pero se aconseja utilizar la primera de ellas.
Oxocidos con prefijos meta- y ortoExisten algunos elementos como P, As, Sb, B y Si que con el mismo estado de oxidacin son capaces de formar varios cidos con
distinto contenido en agua.
Los cidos con menor contenido en agua se formulan segn lo
explicado para los oxocidos, y se nombran con el prefijo meta-.
Los cidos con mayor contenido en agua se consiguen aadiendo una molcula de agua a la anterior, y se nombran con el
prefijo orto-.
Por ejemplo, para el oxocido del fsforo con estado de oxidacin V:
Frmula
Estequiomtrica
Stock
Ca(OH) 2
dihidrxido de calcio o
hidrxido de calcio
hidrxido de calcio
5+1
= 3 HPO3
2
Este es el cido de menor contenido en agua, es decir, el cido
metafosfrico. Si a este cido se le aade una molcula de agua
se obtiene:
sn(OH) 2
dihidrxido de estao
hidrxido de estao(II)
HPO3 + H2O H3PO4 cido ortofosfrico o cido fosfrico
sn(OH) 4
tetrahidrxido
de estao
hidrxido
de estao(IV)
Oxocidos
Estn formados por oxgeno, hidrgeno y un no metal o un metal de transicin (con su estado de oxidacin mayor).
Su frmula es del tipo HaXOc y se puede averiguar de una forma muy
sencilla conocido el nmero de oxidacin, x, del tomo central, X.
x+1
2
x+2
2. Si x es par a = 2 c =
2
HaPOc x es impar a = 1 c =
Frmula
Nombre
Frmula
Nombre
H3PO4
cido ortofosfrico
o cido fosfrico
HPO3
cido
metafosfrico
H3PO3
cido
ortofosforoso o
cido fosforoso
HPO2
cido
metafosforoso
H3BO3
cido ortobrico
o cido brico
HBO2
cido
metabrico
H4siO4
cido ortosilcico
o cido silcico
H2siO3
cido
metasilcico
1. Si x es impar a = 1 c =
Oxocidos con prefijo diAlgunos cidos pueden formar cidos condensados, cuyo origen
es la unin de varias molculas iguales del mismo cido.
ACTIVIDAD RESUELTA
Halla la frmula qumica del oxocido correspondiente
al nitrgeno con estado de oxidacin III y al selenio con
estado de oxidacin IV.
N (III) x es impar a = 1 c =
Se (IV) x es par a = 2 c =
254_263_10336-Anexo 3er.indd 258
3+1
2
4+2
2
El prefijo di- (o piro-) indica que el cido se forma por la condensacin de dos molculas del mismo cido y se caracterizan
porque el subndice del tomo del elemento X es 2 (HaX2Oc).
Estos cidos se obtienen multiplicando la molcula del cido
normal por dos y restndole una molcula de agua.
cido disulfrico: 2 H2SO4 H2O H2S2O7
= 2 HNO2
= 3 H2SeO3
Frmula
Nombre
H4P2O7
cido difosfrico
H2Cr2O7
cido dicrmico
11/2/11 13:19:51
259
Oxocidos
ANEXO mAgNEtismO
Para nombrar un oxocido a partir de su frmula, H2SO4, hay que conocer el estado de
oxidacin del no metal (S).
Sabiendo que el estado de oxidacin del hidrgeno es +1, el del oxgeno 2 y que la
molcula es neutra (la suma de la carga de todos los tomos es cero):
H2SO4 (+1) 2 + x + (2) 4 = 0 x = + 6 S (VI)
Segn las recomendaciones de la IUPAC de 2005, los oxocidos se pueden nombrar
de tres formas diferentes: nomenclatura comn (tradicional o clsica), nomenclatura de
adicin y nomenclatura de hidrgeno.
Nmero de oxidacin
Prefijos y sufijos
menor
hipo-...-oso
...
...-oso
...
...-ico
mayor
per-...-ico
Nomenclatura comn (tradicional o clsica)

Los oxcidos se nombran con la palabra cido seguida del nombre del no metal con una
terminacin y un prefijo segn su estado de oxidacin (vase la tabla del margen).
Oxocidos de los halgenos (grupo 17)

Los elementos que como el cloro actan con cuatro estados de oxidacin (I, III, V y VII)
utilizan los cuatro prefijos y sufijos: hipo-...-oso; ...-oso; ...-ico; per-...-ico.
Estado de oxidacin
Frmula
Nombre
Cl (i)
HClO
cido hipocloroso
Cl (iii)
HClO2
cido cloroso
Cl (V)
HClO3
cido clrico
Cl (Vii)
HClO4
cido perclrico
Oxocidos de los calcgenos (grupo 16)

Los elementos que como el azufre actan con tres estados de oxidacin (II, IV y VI)
utilizan los tres primeros prefijos y sufijos: hipo-...-oso; ...-oso; ...-ico.
Estado de oxidacin
Frmula
Nombre
s (ii)
H2SO2
cido hiposulfuroso
s (iV)
H2SO3
cido sulfuroso
s (Vi)
H2SO4
cido sulfrico
Oxocidos de los nitrogenoideos (grupo 15)

Los elementos que como el nitrgeno solo disponen de dos estados de oxidacin (III y V)
utilizan los sufijos centrales: ...-oso e ...-ico.
254_263_10336-Anexo 3er.indd 259
Estado de oxidacin
Frmula
Nombre
N (iii)
HNO2
cido nitroso
N (V)
HNO3
cido ntrico
11/2/11 13:19:51
260
FsiCA Y QUmiCA
La estructura de Lewis para el H2SO4 muestra cmo al azufre se unen directamente dos
grupos =O y dos OH.
Se nombra el tomo central y delante, con los prefijos correspondientes, los grupos o
ligandos que se unen a l, ordenados alfabticamente.
ANEXO mAgNEtismO
HO
S = O
(prefijo de cantidad)(hidroxido)(prefijo de cantidad)(oxido)(tomo central)

H2SO4 SO2(OH)2 dihidroxidodioxidoazufre
Frmula
N. de oxidacin
Frmula
HClO4
+7
ClO3 (OH)
hidroxidotrioxidocloro
HNO3
+5
NO2 (OH)
hidroxidodioxidonitrgeno
HBrO
+1
Br(OH)
hidroxidobromo
Nomenclatura de hidrgeno
Se nombran siguiendo el siguiente esquema:
(prefijo)(hidrogeno)(prefijo)(oxido)(prefijo)(raz del tomo central acabado en -ato)

H2SO4 dihidrogeno(tetraoxidosulfato)
Frmula
N. de oxidacin
HClO4
+7
hidrogeno(tetraoxidoclorato)
HNO3
+5
hidrogeno(trioxidonitrato)
HBrO
+1
hidrogeno(oxidobromato)
Nomenclatura anterior a 2005

Se pueden nombrar siguiendo el siguiente esquema:
(prefijo)(oxo)(prefijo)(raz tomo central acabado en -ato)(nmero de oxidacin) de hidrgeno

H2SO4 tetraoxosulfato(VI) de hidrgeno
Otra forma, llamada anteriormente sistemtica funcional, consiste en anteponer la
palabra cido. De forma general:
cido (prefijo)(oxo)(prefijo)(raz del tomo central acabado en -ico)(nmero de oxidacin)

H2SO4 cido tetraoxosulfrico(VI)
Frmula
N. de oxidacin
Nombre del cido
HClO4
+7
tetraoxoclorato(VII) de hidrgeno o cido tetraoxoclrico(VII)
HNO3
+5
trioxonitrato(V) de hidrgeno o cido trioxontrico(V)
HBrO
+1
oxobromato(I) de hidrgeno o cido oxobrmico(I)
254_263_10336-Anexo 3er.indd 260
11/2/11 13:19:52
261
Aniones poliatmicos
ANEXO mAgNEtismO
Proceden de un oxocido que ha perdido los iones hidrgeno (H+).

HNO3 NO3 + H +
H2SO4 SO42 + 2 H +

Se nombran con la palabra ion seguida del nombre del cido del que proceden sustituyendo las terminaciones -oso o -ico por -ito o -ato, junto con los prefijos hipo- y per-.
Nmero de oxidacin
menor
mayor
Oxocido
Anin
cido
Ion
hipo-...-oso
hipo-...-ito
HBrO: cido hipobromoso
BrO : ion hipobromito
...-oso
...-ito
HBrO2 : cido bromoso
BrO2 : ion bromito
...-ico
...-ato
HBrO3 : cido brmico
BrO3 : ion bromato
per-...-ico
per-...-ato
HBrO4 : cido perbrmico
BrO4 : ion perbromato
Si el oxocido tiene varios hidrgenos (H3PO4), puede que el anin derivado se forme
por prdida de algunos, pero no de todos los hidrgenos. En este caso, se antepone
el prefijo hidrgeno-, dihidrgeno-, etc. (HPO42 : ion hidrogenoortofosfato; H2PO4 : ion
dihidrogenoortofosfato)
Nomenclatura estequiomtrica (de composicin)

Se nombran segn el siguiente esquema.
(prefijo)(oxido)(prefijo)(raz del tomo central acabado en -ato)(carga del anin)

SO42 tetraoxidosulfato(2)
Cr2O72 heptaoxidodicromato(2)
Se nombran segn el siguiente esquema.
(prefijo)(hidroxido)(prefijo)(oxido)(prefijo)(raz del tomo central acabado en -ato)(carga del anin)
HSO4 [SO3(OH)] hidroxidotrioxidosulfato(1)

H2PO4 [PO2(OH)2] dihidroxidodioxidofosfato(1)
Si el anin no tiene hidrgenos, la nomenclatura de adicin coincide con la estequiomtrica,
siempre que haya un nico tomo central.
Se utiliza cuando el anin contiene algn hidrgeno.
(prefijo)(hidrogeno)(prefijo)(oxido)(prefijo)(raz del tomo central acabado en -ato)(carga del anin)
HSO4 hidrogeno(tetraoxidosulfato)(1)
H3P2O7 trihidrogeno(heptaoxidodifosfato)(1)
254_263_10336-Anexo 3er.indd 261
11/2/11 13:19:52
262
FsiCA Y QUmiCA
Oxiales neutras
ANEXO mAgNEtismO
La combinacin de un catin y el anin de un oxocido que ha perdido todos los hidrgenos da lugar a una oxisal neutra.

Se nombra el oxoanin segn la nomenclatura tradicional y, tras la palabra de, el nombre
del catin y, si es necesario, su nmero de carga entre parntesis o el estado de oxidacin en nmeros romanos.
Co(NO3)2 (NO3) Co2+ nitrato de cobalto(2+) o nitrato de cobalto(II)

Fe(ClO2)3 (ClO2)
Fe3+ clorito de hierro (3+) o clorito de hierro(III)

Nomenclatura estequiomtrica (de composicin)
Se nombra el anin segn la nomenclatura estequiomtrica (sin indicar la carga) y, tras
la palabra de, el nombre del catin. La proporcin entre anin y catin se indica con los
prefijos multiplicativos.
Si el nombre del oxoanin comienza por un prefijo multiplicativo o para evitar ambigedades, se usan prefijos alternativos (bis-, tris-, tetrakis-, pentakis-, etc.) y el nombre del
oxoanin entre parntesis.
Co(NO3)2 (NO3) Co2+ bis(trioxidonitrato) de cobalto

Fe(ClO2)3 (ClO2)
Fe3+ tris(dioxidoclorato) de hierro
Se nombra el anin segn la nomenclatura estequiomtrica pero indicando el nmero de
carga y, tras la palabra de, el nombre del catin con su nmero de carga entre parntesis.
Co(NO3)2 (NO3) Co2+ trioxidonitrato(1) de cobalto(2+)

Fe(ClO2)3 (ClO2)
Fe3+ dioxidoclorato(1) de hierro(3+)
Nomenclatura anterior a 2005

Se nombra el oxoanin segn esta nomenclatura y, tras la palabra de, el nombre del catin, y, si es necesario, su estado de oxidacin en nmeros romanos y entre parntesis.
oxoanin entre corchetes.
Co(NO3)2 (NO3) Co2+ bis[trioxonitrato(V)] de cobalto(II)

Fe(ClO2)3 (ClO2)
254_263_10336-Anexo 3er.indd 262
Fe3+ tris[dioxoclorato(III)] de hierro(III)
11/2/11 13:19:52
263
Oxisales cidas
ANEXO mAgNEtismO
Es la combinacin de un catin y el anin de un oxocido que no ha perdido todos los

hidrgenos.

Se nombra el oxoanin segn la nomenclatura tradicional y, tras la palabra de, el nombre del
catin y, si es necesario, su estado de oxidacin en nmeros romanos y entre parntesis.
Ni(HCO3)2 Ni2+ (HCO3) hidrogenocarbonato de nquel(II)

CuHSO3 Cu+
(HSO3) hidrogenosulfito de cobre(I)

Se nombra el anin segn la nomenclatura de adicin y, tras la palabra de, el nombre del
catin con su nmero de carga entre parntesis.
Ni(HCO3)2 Ni[CO2(OH)]2 Ni2+ [CO2(OH)]

hidroxidodioxidocarbonato(1) de nquel(2+)
CuHSO3 Cu[SO2(HO)] Cu+ SO2(HO)
hidroxidodioxidosulfato(1) de cobre(1+)
Se nombra el oxoanin segn esta nomenclatura (sin indicar la carga) y, tras la palabra
de, el nombre del catin.
oxoanin entre corchetes.
Ni(HCO3)2 Ni2+ (HCO3) bis[hidrogeno(trioxidocarbonato)] de nquel

CuHSO3 Cu+
(HSO3) hidrogeno(trioxidosulfato) de cobre

sales cidas
Es la combinacin de un catin y el anin procedente de un hidrcido que no ha perdido
todos los hidrgenos.
Se nombran anteponiendo la palabra hidrogeno al nombre del anin acabado en -uro
y, tras la palabra de, el nombre del catin y, si es necesario, el estado de oxidacin en
nmero romanos entre parntesis.
Si el nombre de un constituyente comienza por un prefijo multiplicativo o para evitar
ambigedades, se usan prefijos alternativos (bis, tris, tetrakis, pentakis, etc.), colocando
el nombre entre parntesis.
Ca(HSe)2 bis(hidrogenoseleniuro) de calcio o hidrogenoseleniuro de calcio

CuHSe hidrogenoseleniuro de cobre o hidrogenoseleniuro de cobre(I)
254_263_10336-Anexo 3er.indd 263
11/2/11 13:19:52
0264
264
CIENCIAS
FSICA
Y QUMICA
DE LA NATURALEZA
|
U0 | | U0 01| | 0102
| | 02
03
| 03 | | 04
04
| | 05 05|
06
|
| 0607 ||
08
07 | |09 08
| 10 | | 09
11
| TERCER TRIMESTRE
| | 12 10|
13|
| 1114
| SOLUCIONES |
CIENCIA
AL DA
SOLUCIONES
DE LA AUTOEVALUACIN
UNIDAD
Actividad
Ttular de cabecera
Solucin
b
Oximissilinte quitem actat,1 cer ina, tum Rompravo,
ur
2
c
quiti iam et es bon sentiae 3ine iam demus. d
4
5
6
Rompravo, ur ponc tam conficatus
boncerisque nonducia nonste ta quiti
7 iam et
es bon sentiae ine iam demus. 8
Rox sena, meniamquam is? Elica;

9 novisque facena ipictorum virionsimei
10 pat, occhucia mo ina, quidem avoctus, niri pu11
12
13 iliqui te
Lit, corperillan veliquamet prat
UNIDAD
Actividad
Solucin
Rox sena,1 meniamquam is? bElica; novisque facena ipic2

a mo ina, quidem avoctus,
torum virionsimei
pat, occhucia
niri puloc,3 nonsulartum.
c
4
byc
c
5
vendiod odio eu faccum veliscip ea6 feum
quisit awis eriusci liscipisl ut illaorp7 eriliss
iscipis destie magnim alis ero dolorperos
8
eugiat. Ut wisciduis num do dolore magb
9
c
10 tisl
amcommo
dolore feugue corerostrud
ipsuscilit
adigna
c acillaore miniate vulla 11
feugiam
nim
at,
quatio
od
ercilit
d
12 inibh
c
henibhb ea core minci eraesequipit luptaa
tet endiamcon
veliquis dolore min volobor simd nulla adignit am quam ex eraesto
c
vullam venim enisi.
byc
a
lortion sequatem
veliquam venismod
dignim nitb acipsus ciduisisis nim quis dolore ver iusto
b
quam, quipit lor irit ut del utat volore doc
lorem velit nostrud magna ationse quametummyb nonsenim zzrit iureet nullaor
autema,augiam,
b y d qui blandiam venim et
praese doleseq
uissenit aut dolendrem
c
UNIDADdolore
11 faccum num augue conulputpat.
vulput velesent accum zzrit 14

et augiamcommy nulluptat wismodiam,15velit landion sectet alit lor sumsandre16mod modolobor sim in hendrem nos ero er ilit alit
17
adit acin volum ea faci exer sustio
euis
UNIDAD 10
Ut utpat. An utet dolobor at. Tue tio doActividad
Solucin
Actividadin
lore eugait, sit aut lor augait
eu facilit lut
Xercilit
accum duissed del doloreratum
adiatumsan velessi scilla amcommo
digulla acil
1
d del do eugiamet veliquat1autem
nibh er sum dunt nit velenisci 2et acinibh
quip exerosto
commolum volorem
b
2 zzrit
3
d
3
sustisl in vel doloreet praesequis dolen4
a
quis aliquam quis dit utat. Duissit
irilis
dre dolore
exerci etue dolor sum quat nibh
ciliquisb adionsenim augiam, quam4 quat.
5 exercip
Gait, quisim
delendi amconsenim autpa6 del eros
d
7
c
alis nos num el iure faccummy 5
8
b
6
REFLEXIONA
10
11
12 de unidades, utilizando
c
los
factores de conversin: 13
d
a) 150 mg a kg
14
15 de unidades, utilizando
c
los
factores de conversin: 16
a
a) 150 mg a kg
264_10336_Soluc_3er.indd 264
17
Solucin
d
c
a, c y d
presente,
comprometer,
futuras generaciones,
propias
b
a

a) 150 mg a kg

a) 150 mg a kg
14/2/11 11:20:21
Perodo
24,305
**
Radio
Ra
(226)
Francio
88
Fr
(223)
Bario
87
Ba
137,33
Cesio
56
Cs
132,91
Estroncio
55
Rubidio
87,62
Sr
38
Calcio
85,468
Ca
40,078
Magnesio
20
Potasio
39,098
Sodio
Rb
37
19
44,956
Itrio
88,905
178,49
Torio
232,04
Actinio
90
Th
(227)
Ac
89
Cerio
140,12
Ce
58
Rutherfordio
Rf
(261)
Hafnio
Hf
104
72
Lantano
138,91
Zr
91,224
Titanio
Ti
47,867
Circonio
40
22
La
57
**
89-103
57-71
39
Escandio
Sc
21
92,906
Vanadio
50,942
5
51,996
6
25
54,938
7
55,845
42
95,94
Cromo
43
(98)
Manganeso
106
(266)
Wolframio
183,84
Molibdeno
74
76
190,23
Rutenio
107
(264)
Renio
108
(270)
Osmio
Re Os
186,21
Tecnecio
75
101,07
45
102,91
Cobalto
Co
58,993
140,91
60
144,24
Seaborgio
61
(145)
Bohrio
106,42
Nquel
Ni
58,693
10
63,546
11
47
107,87
Cobre
Cu
29
(268)
Iridio
Ir
192,22
Rodio
109
77
62
150,36
Hassio
63
151,96
Meitnerio
231,04
Protactinio
Pa
91
Praseodimio
92
Uranio
238,03
Neodimio
(237)
Neptunio
48
112,41
Cinc
196,97
Plata
94
(244)
Samario
95
(243)
Europio
Plutonio
Americio
80
200,59
Cadmio
111
Oro
(272)
112
(285)
Mercurio
Au Hg
79
64
157,25
Darmstadtio
65
158,93
Roentgenio
96
(247)
Gadolinio
97
(247)
Terbio
Curio
Berkelio
Np Pu Am Cm Bk
93
Prometio
65,409
12
Zn
30
Al
26,982
Boro
10,811
13
69,723
12,011
14
32
72,64
Silicio
Si
28,086
Carbono
14
14,007
15
33
74,922
Fsforo
30,974
Nitrgeno
15
114,82
Talio
(284)
Tl
204,38
Indio
In
113
81
49
Galio
118,71
207,2
Estao
114
(289)
Plomo
Pb
82
Sn
50
Germanio
121,76
Bi
208,980
115
(288)
Bismuto
83
Antimonio
Sb
51
Arsnico
Ga Ge As
31
Aluminio
13
15,999
16
78,96
Azufre
127,60
(209)
Telurio
116
(291)
Polonio
Po
84
Te
52
Selenio
Se
34
32,065
Oxgeno
16
79,904
Cloro
Cl
35,453
Flor
18,998
17
Astato
At
(210)
126,90
Yodo
117
85
53
Bromo
Br
35
17
4,003
39,948
Nen
83,798
Argn
131,29
Kriptn
(222)
Xenn
118
(294)
Radn
Rn
86
Xe
54
Kr
36
Ar
18
Ne
20,180
Helio
He
10
162,50
67
164,93
Ununtrio
Cf
(251)
Californio
98
Disprosio
(252)
167,26
69
168,93
Ununpentio
70
173,04
Ununhexio
100
(257)
Erbio
101
(258)
Tulio
102
(259)
Iterbio
Er Tm Yb
68
Ununcuadio
Einstenio
Fermio
Mendelevio
Nobelio
Es Fm Md No
99
Holmio
Dy Ho
66
Copernicio
(262)
Laurencio
Lr
103
Lutecio
Lu
71 174,97
Ununseptio
Ununoctio
Ds Rg Cn Uut Uuq Uup Uuh Uus Uuo
(281)
Platino
Pt
195,08
Paladio
110
78
Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb
59
Dubnio
46
28
Metales
No metales
Metaloides
Gases nobles
Ru Rh Pd Ag Cd
44
Hierro
27
Db Sg Bh Hs Mt
(262)
Tntalo
Ta
180,95
Niobio
105
73
26
Nombre
del elemento
Masa atmica*
Cr Mn Fe
24
Nb Mo Tc
41
23
Hidrgeno
1,008
* El nmero de masa atmica entre parntesis es el del istopo conocido de vida media ms larga.
12
FSICA Y QUMICA
22,990
Na Mg
11
Berilio
9,012
Be
Litio
Li
6,941
Hidrgeno
Smbolo qumico
Nmero atmico
ESO CURSO 4 |
1,008
Gases
nobles
18
Grupo
1
EDELVIVES
|
14/2/11 12:15:45
Aromticos
Insaturados
R C C R
Alquinos
R CH = CH R
Alquenos
R CH2 R
Alcanos
De cadena
cerrada
De cadena
abierta
De cadena
cerrada
H H H
H H
C
HCCH
H
H
H H H
C=CCH
H H H
Propeno
Ciclopropano
C=
H
C C
C
C
H C= H
H
Benceno
H
H C C C H Propino
H
Saturados
H C C C H Propano
De cadena
abierta
H H H
HCCC
H H
Aldehdos, R COH
H H H
Propanol
H C C C OH
H H H
Alcoholes, R CH2 OH
Compuestos con oxgeno
Hidrocarburos
Qumica del Carbono
HCCCH
H O H
Cetonas, R CO R'
H H H
Propanal
HCCC
H H
cidos carboxlicos RCOOH
H
H
Propanona
H H OH
cido propanoico
FSICA Y QUMICA
ESO CURSO 4
EDELVIVES
|
14/2/11 12:15:50

Libro Alumno

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Libro Alumno

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

|

M. Carmen Arrspide Romn

Felipe Pizarro Calles

El 0,7% de la venta de este libro se destina al proyecto

CMO sE UsA EstE LIBRO |

| DEsARROLLO DE LOs CONtENIDOs |

| EvALUACIN POR COMPEtENCIAs |

| 01 | Estudio del movimiento

1 Elementos fundamentales del movimiento

| 02 | Las fuerzas y sus efectos

| 03 | Las fuerzas y sus leyes

1 Por qu se mueven los cuerpos?

1 Presin sobre una superficie

anExo: El Trabajo ExpErimEnTal

| 05 | trabajo, energa y potencia

1 Calor y transferencia de energa

| 07 | Energa de las ondas

| 09 | Qumica del carbono

1 El carbono en los seres vivos

1 Las reacciones qumicas

anExo: formulacin y nomEnclaTura

La medida de una magnitud

magnitudes y unidades bsicas del si

magnitudes y unidades derivadas del si

b) La velocidad de una moto. d) Tu peso.

Mltiplos y submltiplos de las unidades

1012 = 1 000 000 000 000

109 = 1 000 000 000

106 = 1 000 000

Expresa en la unidad del SI las siguientes cantidades:

3. Expresa en notacin cientfica las siguientes cantidades:

Magnitudes escalares y magnitudes vectoriales

Magnitudes fundamentales del movimiento

Todos los vehculos que circulan por estas

No se debe confundir el desplazamiento con la trayectoria; ya que suelen ser

AA, es cero; sin embargo, la trayectoria es la longitud de su circunferencia, 2r.

5. Un atleta da 5 vueltas completas a

a) El tiempo que tardas en llegar a clase.

a) Cul ser su desplazamiento?

b) La fuerza ejercida sobre un trozo de

b) Y cul el espacio recorrido?

6. Un mvil inicia su movimiento en el

a) Dibuja los vectores posicin de

La velocidad es una magnitud vectorial, v, ya que, adems de indicar lo que

8. Un automovilista que circula por una carretera a 90 km/h

obtenidos para las distintas variables.

Grfica: es una representacin de datos, generalmente numricos, mediante

lneas, superficies o smbolos, para ver qu relacin existe entre ellos.

Un tren circula por una va recta a una velocidad constante de 30 m/s.

a) Halla la tabla de datos espacio-tiempo.

c) Segn la grfica, qu espacio ha recorrido el tren despus de 5 s?

Para v = 30 m/s, e = 30 t ; y dando valores al tiempo se obtiene:

b) Dibuja la grfica correspondiente.

b) Se representan los puntos en

Observa que el dato de la velocidad de la pelota no es necesario para la resolucin del

Masa y peso, dos magnitudes diferentes

El peso de un objeto se puede calcular aplicando la expresin F = m a.

P = m g P = 25 kg 9,8 m/s2 = 245 kg

12. La masa de los cuerpos es la misma en todos los planetas

Estructura del tomo

Si un tomo gana algn electrn se produce

Masa atmica y masa molecular

Nmero atmico y nmero msico

14. Halla el nmero de protones,