deepak.bhandari@newmont.comdeepak.bhandari@newmont.comsoni_ya81@yahoo.

com

LIBRETANIVELINICIAL
BhandariYash

ALUMNO
AULA

InicialP4Puppies

TUTORA

SaavedraMedinaCarmenDiana

EVALUACINEslareuninyanlisisdeinformacinacercadeldesempeodelalumno.Identificaloqueelestudianteconoce,entiendey
puedehacerenlasdiferentesetapasdelprocesodeaprendizaje.Esunprocesocontinuoquepermitealosprofesores,padresynios
identificarreasdefortalezayreasquenecesitanmejorar.
NOTAS
A:Logroprevisto:satisfactorio.
B:Enproceso.
C:Eninicioreaquerequiereapoyo.

PSICOMOTRICIDAD
S:S
AV:Aveces
N:No

TRIMESTREI2016

Fecha:07/09/2016

MATEMTICAS
NMERO,RELACIONESYFUNCIONES
Identificaobjetosysuscarctersticasperceptualesyfuncionales,colores,tamao,textura,formayuso.

Relacionalosobjetosdeunacoleccinutilizandocuantificadores:"muchospocos","unoninguno""varios"yotras
expresionespropiasdelmedio.

Agrupaobjetoscon1o2atributosyargumentalapertenenciaynopertenenciadeunobjetoaunacoleccin.

Estableceencoleccionesdeobjetoslarelacinentrenmeroycantidaddel1al10.

Agrupayrepresentagrficamentecoleccionesdeobjetosconuncriteriodado.

Establecerelacionesdeseriacinporforma,portamao:degrandeapequeo,porlongitud:delargoacorto.

Relacionaobjetosenfuncindecaractersticasperceptuales:msalto,msbajo,msduro,msblando,mssuave,msspero.

Relacionacoleccioneshastade10elementos:"tantoscomo","unomsque"y"unomenosque".

Interpretaycreaseriesdeobjetosdeacuerdoauncriterio,ylasargumenta.

Utilizaespontneamenteelconteoensituacionesdelavidadiaria.

GEOMETRAYMEDICIN
Identificayrepresentaformasgeomtricas(crculo,cuadrado,tringuloyrectngulo)relacionndolasconobjetosdesuentorno.

Agrupapersonas,objetosyformasgeomtricasconunoodosatributos,verbalizandoelcriteriodeagrupacin.

Establecerelacionesespacialesconsucuerpoalubicarse:primero,segundo,terceroyltimoenunasucesindepersonas.

Reconocediferentesdireccionalidades:haciadelante,haciaatrs,haciaarriba,haciaabajo,haciaunlado,haciaelotrolado,al
desplazarseconsucuerpoenelespacio.

Comparalongitudes:largoycortoalmedirdiferentesobjetos,utilizandomedidasarbitrarias(mano,pie,palitos,tiras,etc.).

Identificasucesindeacontecimientosenlavidacotidiana:antesde,despusde.

Calculalalongituddelosobjetosdesuentornoconunidadesarbitrarias:mano,Brazo:pie.

Estimaladuraciondeciertasactividades:muchotiempo,lento,rpidoylasrelacionaconreferentestemporales:enelda,enla
noche,alahorade.

ESTADSTICAYPROBABILIDADES
Utilizacuantificadoresconcdigosderegistrodedatos:palotesypuntos.

UNIDADESDEINDAGACIN
UNIDADESDEINDAGACIN
Comprendelaideacentral.

Habilidadparapensarcrticamenteyformularpreguntas.

Participacinactivaenelgrupodeinvestigacin.

Habilidadparacontrolarseymantenerunesfuerzoconsistenteyenfocarseenclases.

Colaboracinproductivaparaeltrabajoengrupo.

Habilidadparaobservar,recolectar,analizarycompartirinformacin.

COMUNICACIN
EXPRESINYCOMPRENSINORAL
Brindainformacinpersonalsobresufamiliaylmismo.

Escuchaconatencinysininterrupcioneslosrelatosdecuentosonarraciones.

Describe,nombraynarrademanerasencillaalgunascaractersticas,utilidaddeobjetos,seresvivosysituaciones.

Participaentonandocancionesyrecitandopoemasyrimas.

Realizaprediccionesdeacuerdoalasilustracionesosobrealgunasideasescuchadasdelcuento.

Visualizaycomentasobreeventos,personajeseideasenunahistorianarrada.

Respondeaindicacionesdadasporeladulto,preguntandoaquelloquenocomprendi.

Utilizalarimamedianteeljuego,reconociendosonidosinicialesyfinalesenlaspalabras.

Seexpresaconclaridadyespontaneidadparacomunicarsusnecesidades,intereses,emocioneseideas.

Utilizaprogresivamentealgunasnormasdecomunicacinverbal:escucharalotro,respetarsuturno,cuandoparticipaen
dilogosgrupales.

Participaendramatizacionesusandodisfracesytteres.

COMPRENSINLECTORA
Identificaimgenesdescribiendovariascaractersticasdelosobjetosopersonajesobservados.

Identificasignos,smbolosyetiquetasenelambiente.

Escogelibrosymaterialesimpresosparaleeroparaqueleseanledosporeladulto.

Comprendediversostextosexplicandoograficandolasideasprincipalesdelmismo.

Reconocesunombreescrito,eldeamigosyalgunosfamiliares.

Relataeltextoescuchadoconsuspropiaspalabras,contestapreguntassobreelmismo.

Demuestraautonoma,iniciativayplaceralutilizardiversostextos.

Identificaelttuloyautorenloslibros.

Demuestrainiciativayplaceralutilizardiversostextos,sabedondeseencuentranylosutilizaadecuadamente.

PRODUCCINDETEXTOS
Expresasussentimientoseideas,medianteeldibujo,incluyendografas,pararepresentarsusvivencias.

Utilizaeldibujoparaexpresarsusexperiencias,lescolocanombreylosdescribe.

Reconocealgunasletrasdelalfabetoysusonido.

Producegarabatosyletrascomoformasquerepresentanpalabras,transmitenideasocuentanhistorias.

PERSONALSOCIAL
PERSONALSOCIAL
Seadaptaanuevassituaciones.

Poseecontroldesmismodeacuerdoasuedad.

Juegaytrabajacooperativamenteconlosdems.

Muestraresponsabilidad.

Muestrarespetohacialosdems.

Resuelveconflictosdeacuerdoasuedad.

Siguereglasyprocedimientosdentroyfueradelaula.

Hacebuenusodesutiempo(permaneceenactividad).

Trabajademaneraindependiente.

Muestracuriosidadeintersenaprender.

Comeadecuadamentehaciendousodelindividual,cubiertosyservilleta.

Ayudaamantenerelsalnlimpio.

Demuestratoleranciadeacuerdoasuedad.

Muestratoleranciaantediferentessituaciones.

Esperasuturnoparahablar.

Escuchacuandolosdemshablan.

Trabajacooperativamente.

EDUCACINFSICA
EDUCACINFSICA
Reconoce,explora,nombrayutilizalaspartesgruesasyfinasdesucuerpo,describiendosuscaractersticas.

Vivenciaconsucuerpolanocintiempo:rpidolento,muchotiempo,pocotiempo.

Coordinabrazosypiernasaldesplazarse,correr,saltar,trepar,reptar,bailar,entreotros.

Siguelasinstruccionesenlasdiferentesactividadesyjuegosqueseprograman.

ARTE
ARTE
Utilizalosmaterialesdemaneraadecuada.

Modeladiferentesfiguras,siguiendolospasosdelmodelado.

Representaatravsdeldibujoypintura:sussensaciones,emociones,sucesos,vivenciasydeseos.

Desarrollasucreatividadutilizandodiversastcnicasgrficoplsticas,apreciandolasposibilidadesexpresivasquestasle
proporcionan.

Siguelasinstruccionesquesedanenclase.

Culminasutrabajosegnlasindicacionesdadas.

MSICA
EXPRESINMUSICAL
Cantaytocarespetandoritmoysilencios,

Puedetrasladarlamelodacantadaalinstrumento.

Disfrutamanipulandolosinstrumentosmusicales.

APRECIACINMUSICAL
Reconoceporelodoladiferenciaentrelentoyrpido,fuerteysuave.

Reconoceporelodoladiferenciaentresonidosagradablesydesagradables.

Puedecomunicarlossonidosquelegustanyquenolegustan.

ACTITUDYESFUERZO
Participaactivamentedelaclase.

Utilizalavozeinstrumentosmusicalescorrectamente.

Sigueinstrucciones.

Respetayayudaasuscompaeros.

PSICOMOTRICIDAD
RELACINCONELOBJETOCMOLOUTILIZA?
Losutilizaporiniciativapropia.

Lesdadistintossignificados.

Establecerelacinconelobjeto.

RELACINCONELESPACIOCMOSEMUEVE?
Portodalasala

Transformaespacios.

AV

Abresuespacioaotros.

Respetaelespaciodeotros.

AV

Exploradistintosplanos.

RELACINCONELTIEMPO
Seajustaalosmomentosdelasesin.

RELACINCONLOSOTROSCMOSEMUESTRA?
Escuchaycomprendeloquelosdemsletransmiten.

Participaenproyectoscomunes.

Semuestraindependiente.

Buscaypideayudaaladulto.

RELACINCONELCUERPO(EXPLORASOBRELASPOTENCIALIDADESDESUCUERPO)
Presentatonocorporalarmnico.

Tienebuenequilibrio.

Muestraplaceralinvestigarmotrizmente.

Transmitesentimientosatravsdesuexpresincorporal.

VERBALIZACINCMOSECOMUNICA?
Utilizaunlenguajeverbalcomprensible.

Esexpresivoensusproduccionesorales.

REPRESENTACIN(SIMBOLIZASUACCIN)
Dibuja.

Muestracoherenciaentresurepresentacinysujuegomotriz.

Apareceesquemacorporalensudibujo.

Usalarepresentacincomoextensindesudescargamotriz.

IDIOMAEXTRANJERO:INGLS
INGLS
Muestraintersenaprenderingls.

Entiendeyejecutamensajesoralessimples.

Expresaalgunaspalabrasyfrasesclarasysencillasconsucontextorelacionadasenunasegundalengua.

Comentariodelatutora
Yashisatalkative,friendlyandenthusiasticstudentwholikesparticipatinginthedifferentclassactivities.
HeusuallyshowsagoodperformanceinclassasheunderstandsEnglishcommandsandfollowsEnglishinstructionsperfectly.
Yashrecognizestheclassroomrulesandtriestofollowthem.Althoughhecangetbetterresultsimprovinghiscommunicationskillsas:
respectinghisturntoparticipateandraisinghishandbeforespeaking.
YashhasgotoutstandingEnglishcommunicationskills.Hehasagoodperformancetorecognizephonics,numbersandreading
comprehensionaswell.
InUnitofInquiry(UOI),Yashshowsanexcellentattitudetoparticipateintheactivitiesthatareinvolvedinit.Heunderstandsthetopicof
theunit,answersquestionsandshareshisopinionswithhisfriends.Heexposeshisideaswithagoodintonationshowingconfidence.
AccordingtotheIBprofile,YashisInquirer,RiskTakerandKnowledgeablebecausehehasgotanaturalcuriositytolearn,heapproaches
unfamiliarsituationsandhasconfidencetoexplorenewideas.Helikestoacquireacriticalmassofknowledge.
GreatjobYash!Goahead!
LanguageDevelopment
Ineachofoursessionsheshowedhimselfpleasedfortheexperiencesproposedtothegroup,listeningcarefullytoothers,following
instructionsandpresentingideastotheclass.Duringthisperiod,thebestofallwastoseehisgreatwillingnesstolistentohisclassmates
avoidinginterruptingthem,heisveryattentiveandalwaysaskforpermissiontotalkandcommunicatehisideas,ormakequestionsor
defendhispointofview.
AlthoughSpanishisnothisnativelanguageovertimehehasacquiredmultipleresourcestoincreasehisvocabularyandtoconveythe
messagehewantstocommunicate.

ComentariosPsicomotricidad
EnesteprimertrimestreYashsehamostradocomounniocomunicativo,dispuestoacomentarsusproyectosdejuegoalosdems.
Disfrutaaldisfrazarsedeunsuperhroehombrearaa,organizndosealseleccionarlosmaterialesquenecesitaparadesarrollarsus
proyectosdejuego.Disfrutadelasactividadesdeexploracinsensoriomotriz,comoprobardarsaltos,escalarcadavezamayoralturao
hacerequilibrio.Anivelsocial,semuestracomobuencompaerodejuegos,dispuestoacompartirsuespacioconsusamigos.

PERIODO
1
2
3

FALTAS

TARDANZAS

Jus

Inj

Jus

Inj