ENSAYO

El rea de sistemas se desempea en diferentes mbitos de la vida, en cualquier

lugar se ver un sistema inteligente el cual corresponda a una necesidad diaria del
ser humano. As que por ello se necesitan profesionales destacados en el rea
desde el tcnico que est encargado de la parte de soporte hasta el profesional
que se encarga de la parte industrial. En este texto trataremos la importancia del
tcnico de sistemas especficamente como miembro de la lnea de aprendizaje
SENA.
El tcnico en sistemas en el SENA es importante ya que a partir de este
tendremos una puerta a lo que vendra siendo Anlisis y Desarrollo de Sistemas
de Informacin (ADSI). Con este programa obtendremos las habilidades bsicas
para poder llegar a entender el siguiente nivel, es un proceso lento y metdico en
el cual los contenidos de aprendizaje deben ser atendidos y responder
debidamente. Nos permite tener una resolucin tcnica ante cualquier problema
comn que se presente en la parte de hardware y software desarrollando aptitudes
de carcter emprico y gran desempeo. El tcnico en sistemas es el primer
escalafn para poder lograr una carrera ya determinada. El SENA ofrece a sus
aprendices los conocimientos, sin embargo, en ocasiones las herramientas que
son a nuestro acceso no cumplen con ciertas necesidades primordiales o
simplemente no se prestan para la prctica en curso. Se desarrollan habilidades
especficas para un determinado campo con un solo nfasis; dar solucin a la
problemtica.
Como aprendiz SENA es mi obligacin destacar la importancia del reglamento del
aprendiz, ya que, como su nombre estipula los lineamientos que se debe seguir
para lograr una comunidad armoniosa y objetiva, teniendo en cuenta sus derechos
y deberes. Este reglamento es el soporte ante cualquier situacin que necesite
una atencin inmediata, siguiendo un debido proceso en amas partes del caso.
Cualquier situacin que este por fuera de lo que el reglamento tiene planteado se
tomara como en contra de la institucin y se debern tomar las acciones
necesarias. Hay que ser fiel al reglamento, llevarlo bajo el brazo a todo lado,
porque es el nico que pueda darnos fe de cmo deben ser las cosas, y que si o
no debemos hacer para que no se presenten altercados.
Dentro de todo esto tambin entra los modelos de aprendizaje que manejan los
diferentes aprendices dentro de cualquier programa de formacin, esto es a nivel
mundial. Describiremos los cuatro estilos de aprendizaje para ir logrando teniendo
una idea de nuestro perfil aprendiz como de profesional tambin. Los estilos de
aprendizaje son Activo, Reflexivo, Terico y Pragmtico, los cuales sern descritos
uno por uno.

Activo (Divergente): Se basan en experiencias concretas y observacin

reflexiva. Tienen habilidad imaginativa, es decir, observan el todo en lugar
de las partes. Son emocionales y se relacionan con las personas.

Reflexivo (Convergente): Utilizan la conceptualizacin abstracta y la

experimentacin activa. Son deductivos y se interesan en la aplicacin
prctica de las ideas. Generalmente se centran en encontrar una sola
respuesta correcta a sus preguntas o problemas. Son ms pegados a las
cosas que a las personas. Tiene intereses muy limitados.

Tericos (Asimiladores): Usan la conceptualizacin abstracta y la

observacin reflexiva. Se basan en modelos tericos abstractos. No se
interesan por el uso prctico de las teoras.

Pragmticos (Acomodadores): Se basan en la experiencia concreta y la

experimentacin activa. Son adaptables, intuitivos y aprenden por ensayo y
error. Confan en otras personas para obtener informacin y se sienten a
gusto con los dems. A veces son percibidos como impacientes e
insistentes. Se dedican a trabajos tcnicos y prcticos. Son influidos por sus
compaeros.
ANDRES NICOLAS PINZON SANDOVAL
FICHA 1132139 TECNICO EN SISTEMAS
SENA 2016.