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Nombre de
PEM
Materia
Visin
Tema/ttulo
de la PaLP
Objetivo de
la PaLP
Fecha inicio/fin
de PaLP
Nmero de
sesiones
CONOCIMIENTOS
Al terminar esta PaLP, los estudiantes
sabrn
Qu hechos y conocimientos bsicos deben saber y
recordar los estudiantes al terminar esta unidad?
ADQUIRIR
HABILIDADES
Al terminar esta PaLP, los estudiantes
sabrn/podrn hacer
Qu habilidades deben desarrollar tus estudiantes?
Qu deben saber/saber hacer los estudiantes?
Qu hbitos o habilidades
interdisciplinarias -por ejemplo,
habilidades blandas, habilidades
socioafectivas- se abordarn en esta
PaLP?
Reconocer
la
importancia
del
racionalismo y el
empirismo en las
ciencias sociales.
Conocer la influencia
ideolgica
de
la
ilustracin en Europa
as como el impacto
poltico
de
la
Revolucin Francesa.
Identificar
los
principios tericos y
mtodos
de
las
ciencias sociales.
Conocer
la
clasificacin
y
definicin
de
las
ciencias sociales.
Conocer
las
instituciones segn
la sociologa poltica.
de ideas.
- Acta de manera propositiva frente a
fenmenos de la sociedad y se mantiene
informado.
- Establece la relacin entre las
dimensiones polticas, econmicas,
culturales y geogrficas de un
acontecimiento.
- Valora distintas prcticas sociales
mediante el reconocimiento de sus
significados dentro de un sistema cultural,
con una actitud de respeto.
- Interpreta su realidad social a partir de los
procesos histricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
- Dialoga y aprende de personas con
distintos puntos de vista y tradiciones
culturales mediante la ubicacin de sus
propias circunstancias en un contexto ms
amplio.
- Valora las diferencias sociales, polticas,
econmicas, tnicas, culturales y de
gnero y las desigualdades que inducen.
- Acta de manera propositiva frente a
fenmenos de la sociedad y se mantiene
informado.
SENTIDO (MAKE MEANING)
GRANDES APRENDIZAJES
PREGUNTAS ESENCIALES
Los estudiantes comprendern que
Las principales preguntas que explorarn a lo
(principales aprendizajes a lo largo de la
largo de la unidad son
Qu preguntas detonadoras/orientadoras ayudarn a indagar, dar
PaLP, no a nivel clase, sino a nivel unidad)
sentido y transferir nuevos conocimientos/habilidades a otros
Reconocer
las
formas de estudio
social. Interdisciplina
y metodologa de las
ciencias sociales.
PROPSITO/TRANSFERIBILIDAD
Los estudiantes sern capaces de usar lo aprendido autnomamente para
Cul es el por y para qu de esta PaLP?
Cmo se aplica este contenido en otras reas de su vida?
Qu podrn hacer los estudiantes en otros contextos con los aprendizajes que adquirieron y a los que les dieron sentido?
Identificar
las
caractersticas
del
Marxismo,
su
materialismo
dialectico
y
estructura social.
Identificar
las
caractersticas
del
funcionalismo como
perspectiva terica
social.
Reconocer
los
postulados de mile
Durkheim sobre el
funcionales
y
la
Anomia, as como el
sistema social de
Talcott Parsons.
Comprender y juzgar
la
teora
comprensiva 1 y 2,
as como la teora
critica.
Reconocer
y
comparar
los
postulados de accin
social,
el
consumismo y la
comunicacin
de
Max weber, Herbert
Marcuse y
Habermas
Jrgen
Reconocer
las
caractersticas de la
familia,
escuela,
religin, problemas
sociales
como
la
hambruna,
corrupcin,
crisis
econmica,
inseguridad,
feminismo,
machismo
y
diversidad sexual.
Conocer
el
Neoliberalismo y sus
bloques regionales.
OTRA EVIDENCIA:
Qu otra evidencia necesitas para determinar si los estudiantes alcanzaron los objetivos de la primera etapa?
OBJETIVO
EVALUACIN (pregunta
especfica del examen
o manera de evaluarlo
en proyecto/actividad)
NIVEL
COGNITIVO
Consciencia social:
Acceso a oportunidades: