Points

attribus Contenu et ralisation de la Cohrence dans la construction

et
tche
du discours
niveaux

5pts
B2

4,5pts
B1+

4pts
B1

3,5pts
A2+

3pts
A2

2pts
A1

0 pt
Total
Niveau

-satisfaisante quant au contenu

et lintelligibilit,
-touche personnelle et/ou
rfrence pertinente des notions
culturelles.
(-Rcit captivant.)

- Respect quasi-exhaustif de la
consigne et du format.
- Touche personnelle.
-Intelligible et suffisamment
dveloppe,
-MME SI sans originalit et/ou
absence de connaissances
culturelles.
(- Respect pour lessentiel des
critres de la consigne.
-Contenu assez satisfaisant.
-Respect pour lessentiel des
critres de la consigne et du
format.
-Contenu correct.
-Respect partiel de la consigne.
-Contenu encore pauvre.

-correspond un dbut de
traitement de toutes les
tches,
-MAIS dveloppements, dans lun
ou lautre cas, trop limits ou trs
maladroits (lecture qui requiert un
effort).
(-Non-respect du format et/ou
consigne insuffisamment
respecte. )
-partielle (une tche non traite)
ou pas de vritable tentative de
rponse.

.../5

Correction de la langue

-point de vue clair, discours

- bonne matrise des structures simples
naturellement tay par des
et courantes,
lments pertinents.
-MME SI des erreurs sur les
(-Peut utiliser des articulateurs pour lier structures complexes qui ne
ses phrases en un discours clair et
conduisent aucun malentendu.
cohrent.)
(-A un bon contrle grammatical; des
bvues occasionnelles, et de petites
fautes syntaxiques peuvent encore se
produire mais elles sont rares.
-Rares erreurs orthographiques.)
- Cohrence immdiatement
perceptible.
- Effort de construction habile et non
artificielle.
-Les phrases s'enchanent de faon
logique et cohrente
-effort soutenu darticulation dans
le discours,
-MME SI les exemples et
arguments sont introduits
maladroitement.
(- Cohrence facilement perceptible.
- Effort de construction non artificielle.)

-Assez bonne matrise gnrale de la

langue.
-Erreurs orthographiques assez rares

Richesse de la langue
-gamme suffisamment large de mots et
expressions pour varier les
reformulations,
-MME SI quelques lacunes ou confusions.
(-Lexactitude du vocabulaire est
gnralement leve, et son tendue
suffisante pour sexprimer laide de
priphrases sur la plupart des sujets, bien
que des confusions et des choix de mots
incorrects se produisent sans gner la
communication.)
- Large gamme de mots et expressions
permettant une expression riche et non
problmatique (recours des priphrases si
ncessaire), mme si des lacunes ou
confusions demeurent.

-assez bonne matrise des structures -gamme suffisante de mots et

simples et courantes,
expressions pour pouvoir dvelopper,
-MME SI quelques erreurs sur les -MME SI utilisation frquente de
structures simples qui ne gnent pas priphrases, de rptitions ou de mots
la comprhension.
incorrects.
(-quelques structures complexes.
(- Bonne matrise du vocabulaire
-Erreurs orthographiques peu
lmentaire.)
frquentes)
- Prsence d'enchanements chro-Production immdiatement comprhen- - Gamme de mots et expressions dj
nologiques et/ou logiques, mme si
sible malgr quelques erreurs.
suffisante pour pouvoir dvelopper des
parfois maladroits.
-Assez bonne matrise des structures
ides,
- Progression logique assez claire.
attendues.
-mme si mots incorrects et
-Erreurs orthographiques de frquence approximations.
intermdiaire.
- Peu d'enchanements chronologiques -production immdiatement
-mots et structures pour la plupart
et/ou logiques, le plus souvent
comprhensible,
adapts lintention de
maladroits et/ ou inappropris.
-MME SI frquence des erreurs sur communication,
-Peut utiliser des connecteurs (et autres des structures simples et courantes.
- MAIS limits, ce qui rduit les possibilits
lments de cohsion comme les
(-Erreurs orthographiques frquentes.) de dveloppement.
pronoms) simples.
-point de vue perceptible ,
-production globalement
-vocabulaire pauvre, nombre important
-MME SI lagencement du
comprhensible,
de priphrases, incorrections, rptitions.
discours relve davantage de la
-MAIS trs rduite, ou bien les erreurs -MME SI le discours reste intelligible.
juxtaposition que de la logique.
se multiplient, au point de rendre la
(A1+)
lecture peu aise.
(-Simple nonc de points, mais
(-Erreurs orthographiques plthoriques.)
l'ensemble reste intelligible.
- Peut utiliser des connecteurs (et
autres lments de cohsion comme
les pronoms) lmentaires.)
-point de vue difficile percevoir, -production pratiquement
-vocabulaire trs pauvre,
-absence de cohrence.
inintelligible,
-discours pratiquement inintelligible.
-Erreurs trs nombreuses.
(- Production inintelligible.)

.../5

.../5

.../5
../20

S'exprimer en continu
Cohrence dans la
Contenu et ralisation de construction du discours
la tche
+ efforts pour tre
convaincant
-Tche non traite, ou pas de -Prise de parole inexistante.
-Cohrence difficile
01
0 1 vritable tentative.
percevoir.
pt
pt
-Interventions peu -propos.
-Non-respect du format et/ou -Simple nonc de points.
A1
consigne insuffisamment
-Enchanement
A1
respecte.
dinterventions souvent sans
-Enchanement de
logique.
rfrences simples au
-Peut utiliser des
connecteurs lmentaires. Degr
Degr contenu trs descriptif.
1
1
Produit des noncs trs courts, strotyps,
2 pts
1 pt ponctus de pauses et de faux dmarrages.
-Respect partiel de la
-Peut utiliser des
A2
A2
consigne et du format.
connecteurs simples.
-Traitement lmentaire.
-Les notes sont un peu trop
-Peu de rfrences
nombreuses ou trop
culturelles.
regardes.
-Jeu peine crdible.
-nergie et emphase sur
-Contenu trs simple.
certains noncs.
-Intervention construite.
Degr
Degr
Produit un discours simple et bref propos de la
4
2
3 pts notion prsente.
pts
-Respect du format et de la -Prsence d'enchanements
mthode, mais sans
chronologiques et/ou
originalit.
logiques, mme si parfois
-Contenu
intressant,
mais
maladroits.
A2+
A2+
sans grandes rfrences
culturelles.
4 pts -Quelques
5 pts
connaissances
culturelles.

Points
attribu
s et
niveaux

Intelligibilit/ recevabilit linguistique

Correction de la langue
(syntaxe +prononciation)

Richesse de la
langue

-Production inintelligible.

-Production inintelligible.
-Recours au franais.

-Production globalement
comprhensible avec quelque
effort, mais trs rduite.
-Ton monocorde

-Vocabulaire pauvre,
mme si le discours reste
intelligible.

Sexprime dans une langue qui est partiellement

comprhensible.
-Production immdiatement
-Mots et structures
comprhensible malgr des
adapts l'intention de
erreurs encore frquentes
communication, mais
(morphosyntaxe comme
limits, ou inappropris,
prononciation).
ce qui rduit les
possibilits de
dveloppement.
-Difficult avoir recours
des priphrases.
S'exprime dans une langue comprhensible malgr un
vocabulaire limit et des erreurs.
-Assez bonne matrise des
structures simples.
-Efforts de diction.
-Prononciation plutt correcte.

-Gamme de mots et
expressions suffisante
pour pouvoir dvelopper
des ides.
-Rpertoire adapte
l'intention de
communication, mme si
des mots incorrects et
des approximations.
-Bonne matrise des structures
-Bonne matrise du
simples et quelques structures
vocabulaire lmentaire.
complexes.
-Gamme suffisamment
-La prononciation est correcte
large de mots et
sans tre proche de l'authenticit. expressions pour
dvelopper et varier les
formulations, mme si
quelques lacunes ou
confusions.

-Cohrence assez aisment

perceptible.
-Tentative de construction
B1
non artificielle.
-Langage corporel adapt
(regarder l'auditoire, sourire,
ne pas trop lire ses notes).
-Rythme, vitesse d'locution,
articulation et modulation de
voix satisfaisantes.
Degr
Degr
Produit un discours articul et nuanc, pertinent
S'exprime dans une langue globalement correcte
3
3
4 pts par rapport la notion prsente.
6 pts (pour la morphosyntaxe comme pour la
prononciation) et utilise un vocabulaire appropri.
-Respect exhaustif de la
- Cohrence immdiatement
-Bonne matrise gnrale de la
- Large gamme de mots
consigne.
perceptible.
langue.
et expressions
- Expos riche montrant une - Effort de construction
-Les formes affirmatives et
permettant une
bonne utilisation des
habile et non artificielle.
expression riche et non
B1+ ngatives sont bien matrises.
connaissances
culturelles.
-nergie
et
emphase
-Ton
assur.
problmatique (recours
B1+ - Touche personnelle,
-Diction claire
des priphrases si
enthousiasme.
(pauses/accentuation)
ncessaire), mme si
-La prononciation est clairement
quelques confusions
5pts
demeurent.
7pts intelligible (avec
occasionnellement un accent
tranger et/ou des erreurs assez
rares ).
-Toutes les tapes sont
-L'ensemble est fluide.
-Structures
complexes
-Richesse lexicale.
B2
respectes.
-Le point de vue est
nombreuses et matrises.
-Les formulations sont
B2
-Arguments prcis et
clairement nonc et
-Passe d'un temps l'autre en
varies et le point de vue
multiples.
justifi.
fonction de la situation sans
s'exprime de faons
-Touche personnelle
problme.
diffrentes.
apporte avec des lments
-Prononciation proche de
en plus.
l'authenticit, rythme et accen-Originalit.
tuation satisfaisants, contribuant
faire passer un message.
B1

-Contenu et intelligibilit
satisfaisants.
-Respect de la quasi-totalit
des tapes attendues et des
critres de la consigne.
-Un ou plusieurs arguments
convaincants.
-Rfrences culturelles
pertinentes.

Degr Produit un discours argument, inform, et exprime

Degr Sexprime dans une langue correcte, fluide, qui
4
un point de vue pertinent par rapport la notion
s'approche de l'authenticit.
6 pts prsente.
4
8 pts
......../3
......../3
......../4
......../4
......../6
......../8
Total : __________/16 = ________________/20