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FACILITADORA:
Mara Lira
Septiembre, 2015.
INTRODUCCIN
La orientacin educativa, concebida como un proceso de asistencia
a los educandos en su proceso de desarrollo acadmico y personal,
La
capacidad
perfeccionarse
de
no
autoanlisis
fomenta
el
autorreflexin
espritu
autocrtico
para
y
la
autovaloracin.
del
educando,
aunque
se
intensifica
en
estudiantado,
capacidades,
en
funcin
motivaciones,
de
sus
intereses
diferencias
y
en
circunstancias
particulares.
-
Corresponsabilidad.
La
orientacin
educativa
es
necesidades
propias
de
los
centros
educativos.
Con
caractersticas
muy
particulares
para
la
adecuada
de
orientacin
del
educando
directamente
generalizado
global,
tanto
por
la
propia
y el sexo
Impulsar la prctica de hbitos saludables que permitan el buen
integralidad,
equidad,
integracin
social
Violencia psicolgica
Acoso u hostigamiento
Amenaza
Violencia fsica
Violencia domstica
Violencia sexual
10
11
social,
as
como
las
bases
organizativas
de
Estratgicas
Curriculares
Para
La
Educacin
De
La
12
METODOLOGA DIDCTICA
Uno de los procesos ms importantes en la metodologa del
Proyecto de Educacin Sexual, es la transversalidad, que es un enfoque
dirigido al mejoramiento de la calidad educativa, y se refiere bsicamente
a una nueva manera de ver la realidad y vivir las relaciones sociales
desde una visin holstica o de totalidad, aportando a la superacin de la
fragmentacin de las reas de conocimiento, a la aprehensin de valores
y formacin de actitudes, a la expresin de sentimientos, maneras de
entender el mundo y a las relaciones sociales en un contexto especfico.
De esta manera, se hace posible introducir las preocupaciones de la
sociedad, tanto en el diseo auricular como en las prcticas educativas.
Desde esta visin se busca aportar a la formacin integral de las
personas
(comunidad
educativa)
en
los
dominios
cognoscitivo,
13
Lluvia de Ideas.
Conversatorio Dirigido.
Panel de expertos.
CONTENIDOS A DESARROLLAR
CONTENIDO I
Valores ticos y la sexualidad responsable.
Valores
Sexualidad
Sexo
Mtodos anticonceptivos
Infecciones de transmisin sexual
CONTENIDO II
Valores ticos-morales en la vida y el sexo.
Sexo
Genero
Relaciones sexuales
Valores ticos.
Noviazgo
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Matrimonio
Diversidad de genero
CONTENIDO III
Prctica de hbitos saludables
Higiene personal
Conductas sexuales
Lo permitido y lo prohibido en las relaciones sexuales
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PLAN DE ACCIN
PROPSITO GENERAL: Fomentar los valores ticos-morales como la autoestima, y el respeto, para la vivencia de la sexualidad libre, responsable,
constructiva, autnoma, y que conduzca a la realizacin personal sana.
PROPSITO
Sensibilizar a los
docentes y padres sobre
orientacin a la juventud
de los valores ticos y la
sexualidad responsable
Promover la importancia
de los valores ticos y
morales en la vida y el
sexo
Impulsar la prctica de
hbitos saludables que
permitan el buen
desarrollo fsico e integral
de los estudiantes.
CONTENIDOS
Valores ticos y la sexualidad responsable
Valores
Sexualidad
Sexo
Mtodos anticonceptivos
Infecciones de transmisin sexual
ACTIVIDAD
Socializacin de la TRIADA
(familia, escuela y comunidad)
en el ambiente de clase 4to
Ao sobre la sexualidad
ESTRATEGIAS
Lluvia de Ideas.
Discusin
dirigida.
Panel de
expertos
RECURSOS
Materiales:
Video beam
Computadora
Pantalla
05/10/15
Humanos:
Docentes
Padres
Estudiantes
Materiales:
Video beam
Computadora
Pantalla
90 minutos.
Humanos:
Docentes
Estudiantes
90 minutos
Materiales:
Video beam
Computadora
Pantalla
Humanos:
Docentes
Estudiantes
Expertos
16
FECHA
06/10/15
07/10/15
90 minutos
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Libros
BELTRN MOLINA, Luz Visin de gnero en la educacin sexual en
Memorias Jornadas sobre Salud Sexual y Reproductiva. ALAPLAF,
Barquisimeto, junio 2001.
CAMPOS
GUADAMUZ,
lvaro.
Didctica
de
la
sexualidad.
Instituto
Violencia
Ley Orgnica Para La Igualdad Y Equidad De Gnero
Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes
(LOPNA)
El Decreto 1762 del Ministerio de Educacin (1996),
Ley Orgnica de Educacin
Lneas Estratgicas Curriculares Para La Educacin De La
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NCLEO APURE
CARRERA: Educacin Matemtica
ASIGNATURA: Funcin Orientadora
ANEXO I
Encuesta a Estudiantes.
Esta encuesta es personal y annima; no tienes que poner tu nombre, slo
queremos saber cmo se sienten y piensan los adolescentes de esta escuela en las
cuestiones sobre la sexualidad y las actividades realizadas para la educacin de la
sexualidad.
MUCHAS GRACIAS.
1.Soy
feliz
de
ser
______________________________________
(hombre
mujer)
por
qu?:
___________________________________________________________________________
2.- Cul t crees que es?...
19
producen
espermatozoides
vulos
______ El SIDA slo puede evitarse si se tiene una sola pareja y que sea confiable.
______ El inicio de las menstruaciones en una muchacha indica que ya est apta
para tener un hijo.
______ Cualquier edad es buena para iniciar las relaciones sexuales, si se utilizan los
mtodos anticonceptivos.
______ El aborto es una intervencin quirrgica para la mujer
5.- Marca del 1 al 5 los cambios fsicos que consideras ms importantes en la
adolescencia.
PARA LAS MUCHACHAS
____Menstruacin
____ Eyaculacin
pene
6.- Qu condiciones consideras indispensables para que una pareja pueda iniciar
relaciones sexuales?. (Marca tantas como consideres).
_____Estar casados.
_____Usar Mtodos anticonceptivos.
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7.- Marca con una X los mtodos anticonceptivos que conoces, que sabes cmo se
utilizan:
__________ Anillo.
__________ Condn.
__________ Diafragma.
__________ Pastillas anticonceptivas.
__________ T.
__________ Otros. Cules: __________________________
8.- Seala por medio de quin o quines has recibido informacin sobre aspectos de
la sexualidad, las relaciones, la educacin de la sexualidad, etc.
_________ De la Madre
De un profesor: _________
_________ De un amigo.
9.- Seala por medio de cules actividades de la escuela has recibido informacin
sobre aspectos de la sexualidad.
_________ En la clase.
_________ En crculos de inters.
__________ Al padre
__________ A un profesor
_________ A un amigo
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6.- Qu aspectos sobre el desarrollo sexual, sobre las relaciones sexuales, etc., son
las que ms le interesan o preocupan al hijo, o los desea conversar?
MUCHO
REGULAR
POCO
NADA
_______
_______
_____
______
_______
_______
_____
______
_______
_______
_____
______
Los anticonceptivos.
_______
_______
_____
______
La vida de pareja.
_______
_______
_____
______
_______
_______
_____
______
23
MUCHO
REGULAR
POCO
NUNCA
_______
_______
______
______
_______
_______
______
______
_______
_______
______
______
_______
_______
______
______
_______
_______
______
______
_______
_______
______
______
24
MUCHO
______
_______
______
_______
Se proyectan videos.
______
_______
______
_______
______
_______
______
_______
______
_______
______
_______
______
_______
______
_______
Se tratan en conferencias.
______
_______
______
_______
______
_______
______
_______
Se
aprovechan
recreativas
las
actividades
REGULAR
POCO
NO SE HACE
_________ Sentimientos
_________ Valores
_________ Autoestima
_________ Comunicacin
Cul?: __________________
7. Cules actividades se han realizado con los padres este curso que les sirva de
orientacin para la Educacin de la Sexualidad de sus hijos y qu aceptacin tienen
entre ellos:
ACEPTACIN QUE TIENEN.
25
MUCHA
REGULAR
POCA
Reuniones
_______
________
_______
Escuela de padres
_______
________
_______
Conversacin individual
_______
________
_______
Otras actividades
_______
________
_______
Edad: ____
A continuacin te prestamos una serie de frases para que las completes. Trata de
responder lo ms rpido que te sea posible.
1
Mi vida ________________________________________________________________
El hogar es______________________________________________________________
El mdico de la escuela_____________________________________________________
10 La masturbacin _________________________________________________________
11 Las conversaciones__________________________________________________________
12 En casa soy feliz cuando____________________________________________________
13 Mis profesores me________________________________________________________
14 La honradez ____________________________________________________________
15 El aborto_______________________________________________________________
16 El amor________________________________________________________________
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Tipo de actividad
Tema
Tiempo
Profesor
Asignatura
Grado
Seccin
Matrcula
Objetivo de la actividad.
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