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MATRIZ DEL TALLER DE INTELITGENCIA EMOCIONAL

AREA CURRICULAR:
BASICA
PERFIL DE EGRESADO:
CICLO:
V
COMPETENCIA
DE LA
ASIGNATURA

LOGROS
PACIALES

PRODUCTO
ACADMICO

El SO3, posee competencias cognitivas, sustentadas en los pri

ASIGNATURA:
CAPACIDADES

Analiza el concepto de la
inteligencia emocional

TRABAJOS PRESENTADOS:
RESUMEN DE LAS
identifica los cambios que
TEORAS
ocurren en sus procesos
(T)
neurofisioanatmicos al sentir
emociones

Explica lo
elementos que
componen la
inteligencia
emocional, segn
PRESENTACION
la teora de
INFORMES:
Mayer y Salovey
ASPECTOS
(1990). Explica la
FUNDAMENTALES DE LA Identifica la expresin de sus
atencin
INTELIGENCIA
emociones frente a estmulos
emocional
EMOCIONAL
de alegra e ira
(IN)

Analiza la atencin que ofrece


a sus estados emocionales

Vivencia y
comprende de
modo inteligente
sus propias
emociones,
reconociendo en
si mismo sus
EXPOSICIN: RESUMEN Y
Explica los
procesos de
SOCIODRAMA.
atencin, claridad procesos que
(X)
intervienen en la
y reparacin
claridad
emocional a
PRESENTACION
travs del trabajo emocional para
INFORMES
comprender los
grupal,
CLARIDAD DE LAS
estados
demostrando
EMOCIONES
emocionales
responsabilidad y
(IN)
propios
respeto.

Analiza las emociones


emocional reconocidas

Analiza los procesos


comprensivos de las
emociones

TRABAJOS PRESENTADOS:
GUION DE SOCIODRAMA
Analiza los procesos para
(T)
Explica
la
reparar las emociones
reparacin de las
TRABAJOS PRESENTADOS:
emociones,
ANALISIS DE UN CASO
regulando
las
(T)
propias
emociones

Identifica la importancia de la
inteligencia emocional en el
desempeo laboral

IA EMOCIONAL

competencias cognitivas, sustentadas en los principios y valores (Art. 4 DL.1148) de la PNP, siendo apto y capaz de influir posi

INDICADOR DE LOGRO

Explica el concepto de
inteligencia emocional a travs
de una presentacin.
Explica los elementos de la
inteligencia emocional a travs
de un panel.

seman
a

TALLER DE INTELIGENCIA EMOCIONAL


TEMTICA

Concepto de inteligencia emocional

Elementos de la inteligencia emocional

ACTITUD

Respeto

Responsabilidad

Explica los cambios


neurofisioanatmicos al sentir
emociones a travs de una
discusin controversial

Explica los cambios


neurofisioanatmicos al sentir
emociones positivas, a travs
de una discusin controversial

Emociones de alegra (positivas)

Respeto

Explica los cambios


neurofisioanatmicos al sentir
emociones negativas, a travs
de una discusin controversial

Emociones de ira (negativas)

Respeto

Diferencia sus reacciones ante


emociones positivas y
emociones negativas a travs
de una presentacin

La atencin emocional

Explica los procesos que


intervienen en la generacin de
emociones placenteras a travs
de juego de roles.

Emociones placenteras

Respeto

Explica los procesos que


intervienen en la generacin de
emociones displacenteras, a
travs de un sociodrama

Emociones de displacer

Responsabilidad

Explica los procesos que se


generan ante hechos de
conmocin, sorpresa, confusin,
a travs de un sketch.

Emociones confusas

Responsabilidad

Identifica los elementos


generadores de las diversas
emociones

11

Capacidad de comprender las


emociones

Respeto
Cambios neurofisoanatmicos al sentir
emociones

Responsabilidad

Respeto

Explica cmo regular reacciones


ante emociones placenteras a
travs de sociodrama.

12 Reparacin de emociones placenteras

Responsabilidad

Explica cmo regular reacciones


ante emociones displacenteras,
a travs de un sociodrama

13 Reparacin de emociones de displacer

Responsabilidad

Explica como regular emociones


ante hechos de conmocin,
sorpresa, confusin, a travs de
un sketch.

14 Reparacin de emociones confusas

Responsabilidad

Explica la importancia de la
inteligencia emocional en la
funcin policial, a travs de una
presentacin grupal

15

Importancia de la inteligencia
emocional

EVALUACION FINAL
EXAMEN DE REZAGADOS

Responsabilidad

ETS-PUENTE PIEDRA
siendo apto y capaz de influir positivamente en la comunidad.

COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

Manifiesta en el taller, el reconocimiento y la aceptacin de las diferencias


culturales entre las personas.
Aporta con sus ideas y acciones a la realizacin del taller.

Realiza un trabajo de grupo respetando el aporte y la posicin terica de sus


pares

Aporta con sus ideas y acciones a la realizacin del taller.

Escucha y respeta las opiniones de los dems al momento de la discusin


controversial

Trabaja en equipo, en forma proactiva, aportando para la presentacin.

Escucha y respeta la psicin de los dems al momento de realizar los trabajos en


grupo

Escucha y respeta la psicin de los dems al momento de realizar los trabajos en


grupo

Escucha y respeta la posicin de los dems al momento de realizar los trabajos


en grupo

Escucha y respeta la psicin de los dems al momento de realizar los trabajos en


grupo

Trabaja en equipo en forma proactivasd

Escucha las opiniones de los dems al momento de realizar los trabajos en grupo

Se pone de acuerdon cn sus prares respetando sus opiniones para realizar sus
trabajos

Aporta con sus ideas, acciones y/o materiales para el logro de los objetivos
comunes.

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