ESCOLA DA FAMILIA 2016

E.E Editor Jos De Barros Martins

Diretor: Marcio Rogrio Velini Ribeiro

Projeto: Brincando com o Ingls

Francisco Morato SP
Fevereiro de 2016

ESCOLA DA FAMILIA 2016

Aluno Universitrio: Lus Lima Da Silva Jnior

Curso: Letras- Lngua Portuguesa E Inglesa
Faculdade De Campo Limpo Paulista (Faccamp)
E.E Editor Jos De Barros Martins
Diretor: Marcio Rogrio Velini Ribeiro

Projeto Brincando com o Ingls

Francisco Morato SP
Fevereiro de 2016

ESCOLA DA FAMILIA 2016

Introduo

Ingls difcil? Sim e no. difcil apenas queles que no conseguem

entender o que ouvem, no conseguem falar como ouvem, no conseguem
praticar o que falam e portanto fica extremamente difcil utilizar a lngua, levando
em considerao apenas um parte dela; Na maioria das escolas d-se
unicamente gramtica por exemplo. Uma lngua dinmica e uniforme, no h
como aprendermo-la se a deformamos. No h como aprender, algo que no
ouvimos, lemos, falamos ou vemos no cotidiano. Se no h pratica no h
aprendizado completo.
Nesse aspecto surge-se a ideia de aproximar o idioma ao universo do
estudante. Ou seja, fazer com que o aluno encontre um sentido prtico naquilo
que estuda. Ora, como toda criana gosta brincar e jogar, por que no unir o til
ao agradvel? Por que no aprender ingls brincando? Porque no fazer
exerccios de todas as chamadas quatro habilidades, que envolvem o estudo de
uma lngua (escuta, escrita, leitura e fala) de uma maneira dinmica e interativa?

brincando que se aprende.

Rubem Alves

ESCOLA DA FAMILIA 2016

Objetivo
O Projeto Brincando com o Ingls tem como objetivo tornar a lngua
inglesa algo mais prtico dinmico e divertido. Difundir o seu uso como no como
uma simples matria mas como algo que pode ser falado entendido brincado.

Erradamente achamos que uma das consideradas lnguas mais fceis

do mundo, o ingls difcil e que as lnguas mais difceis so fceis, como so os
casos do portugus e espanhol. Isso acontece pois quando vamos aprender o
portugus na escola, j sabemos como a lngua falada ou j falamos a lngua
na maioria das vezes. No caso do Espanhol j sabemos falar portugus que
uma lngua similar ao portugus em sua pronncia e por isso temos a falsa idia
de que so lnguas fceis. J no ingls a menos que voc v a um curso de
lnguas os professores nunca cobraro sua fala e sim apenas sua gramtica e
traduo tornando-a mais difcil

Brincando podemos praticar o vrias habilidades, sem ao menos notar

que estamos estudando, com jogos educativos, msicas, danas de roda e afins
os alunos perdem o medo de fazer algo s por obrigao. Quando o fazem
apenas decoram e no aprendem, no praticam e acabam esquecendo.

Justificativa

O projeto Brincando com o Ingls, ser alm do incentivo a leitura, fala

escrita e escuta disponibilizar ao aluno a oportunidade de conhecer novas
culturas, abrir novos cominhos e entend-los, desvendar talentos escondidos e
principalmente tir-los da rua.

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Tenho a impresso de ter sido uma criana brincando beira-mar,
divertindo-me em descobrir uma pedrinha mais lisa ou uma concha mais bonita
que as outras, enquanto o imenso oceano da verdade continua misterioso diante
de meus olhos.
Isaac Newton

Plano de Ao
Atravs dos recursos (acesso internet, impresses e aparelho sonoro)
fornecidos pela escola os alunos ora tero acesso a jogos ldicas de vocabulrio
como: palavra cruzada, domin ilustratdo, jogo de cartas etc... Ora tero que
escutar a msicas e aprender algumas as palavras nela presente (significado e
pronncia) alm de disso eles completar a letra com as palavras estudadas
previamente. Ora tero de cantar ou ao menos ler a letra de forma correta,
conforme ser ensinado e ajudado pelo universitrio. Ora o universitrio poder
fazer games em grupo, tais como quizes. Para que os aluno possam interagir uns
com os outros. Enfim so vrias as formas de brincar com o vocabulrio que deve
ser aprendido

Pblico Alvo
Crianas e adolescentes de 7 a16 anos

Registro
Todos os dias sero feitos relatrios e sempre que possvel fotos sero
tiradas e vdeos sero produzidos de algumas aulas.

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Recursos
Impresso de pginas de atividades
Jogos educativos em Ingls (cartas, domin ilustrado, flashcards
etc.)

Diversos: Lpis de cor, cola, cartolina, rgua, cola quente, canetas

de hidrocor (canetas coloridas), caneta, borracha, lpis, marcador,
giz de cera, massa de modelar, guache, pincel etc.

Cronograma
As oficinas do projeto sero realizadas aos domingos, com incio s
09h30min e trmino s 12h30min.

Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.

Cora Coralina