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Ley de Inclusin: Los

principales cambios
que trae la nueva
norma
Esta maana fue promulgada por la
Presidenta Bachelet la nueva legislacin
que promueve grandes cambios al
sistema educativo, asegurando que la
educacin sea un verdadero derecho
social al cual todos puedan acceder.
La entrada en vigencia general de la ley
ser a partir del 1 de marzo de 2016.

La Ley de Inclusin modifica varios cuerpos legales: La Ley General de


Educacin, la Ley de Subvenciones, la Ley de Aseguramiento de la Calidad

y la Ley de Subvencin Escolar Preferencial. Estos son los principales


cambios que trae la legislacin promulgada hoy.

Esta ley representa un triunfo que por cierto no le


pertenece slo al Gobierno, ste es un triunfo que fue
escrito por estudiantes, familias y parlamentarios. Esto
es un logro de todo Chile, Presidenta Michelle Bachelet.

Cambios a la Ley General de


Educacin
La iniciativa promueve el principio de no discriminacin arbitraria e
inclusin y elprincipio de gratuidad progresiva en los establecimientos
subvencionados que reciben aportes permanentes del Estado.
En este sentido se establecen derechos de los estudiantes respecto a su
permanencia en establecimientos educacionales. Los procesos de admisin
deben ser transparentes y se prohbe la peticin de
antecedentes socieconmicos a la familia del postulante y el nivel de
escolaridad, estado civil y situacin patrimonial de los padres o apoderados.

Modificacin a la Ley de
Subvenciones

La Ley de Inclusin seala que todos los recursos que reciba un


sostenedor deben destinarse nicamente para fines
educativos (descritos en la ley), impidiendo las operaciones entre partes
relacionadas.
Adems se establecen nuevos requisitos para recibir la subvencin
escolar, como que el sostenedor debe estar constituido como persona
jurdica sin fines de lucro, debe ser propietario del inmueble donde funcione
el establecimiento educacional y se deben establecer programas de apoyo
para los estudiantes con un bajo rendimiento acadmico y programas de
apoyo a la inclusin con el fin de fomentar una buena convivencia escolar.
La normativa tambin instala un nuevo proceso de admisin por el cual los
padres, madres o apoderados sern quienes decidan el establecimiento
donde estudien sus hijos o pupilos y no al revs.

Propuestas para la admisin

Postulacin ciega: Por medio del registro del MINEDUC, donde se


postula a los colegios sealando el orden de prioridad. Se prohbe que los
establecimientos soliciten entrevistas, pruebas o antecedentes como
condicin de la postulacin, sin embargo, padres s pueden solicitar
entrevistas.

Luego el establecimiento debe aplicar un procedimiento de admisin


provisto por el Ministerio de Educacin, entregando una lista con los
postulantes ordenados segn los lugares obtenidos en el proceso. Las listas
finales se entregan por el MINEDUC a los establecimientos y estos informan

a los postulantes. Tendrn preferencia los hermanos de alumnos que ya


estudian en el establecimiento y los hijos de trabajadores del colegio.

Establecimientos de alta exigencia tendrn autorizacin para que el


30% de sus vacantes sean para estudiantes del 20% de mejor desempeo
escolar. Los establecimientos que desarrollen aptitudes podrn realizar
pruebas (no acadmicas) para medir dichas aptitudes para el 30% de sus
vacantes.

Las escuelas especiales o que tengan cupos para estudiantes con


necesidades educativas especiales podrn seguir desarrollando sus
propios procesos de admisin.

Cambios a la Ley de
Aseguramiento de la Calidad
La nueva norma ampla las atribuciones de la Superintendencia de
Educacin Escolar, por ejemplo, deber mantener un registro de todas las
cuentas bancarias en el que consten los ingresos que se destinen al
cumplimiento de los fines en los establecimientos educacionales.

Cambios a la Ley de
Subvencin Escolar
Preferencial
La ley crea la subvencin preferencial para alumnos preferentes, siendo
estos los pertenecientes al tercer y cuarto quintil, cuyo monto equivale a la
mitad de la que corresponde a los alumnos prioritarios (SEP actual).

Adems se aumenta el valor de la subvencin y aportes que reciben los


alumnos de la Ley de Subvencin Escolar Preferente en un 20%.

Proceso de implementacin
de la Ley de Inclusin
La implementacin de la norma tiene un carcter gradual, lo que permitir
avanzar de manera responsable con los reglamentos que la componen.
Estos reglamentos irn entrando en vigencia de manera escalonada: 180
das tras ser publicada la ley, 1 de enero de 2016, 1 de marzo de 2016 y
fines de 2016.

Otros datos

La Ley de Inclusin obliga constituir un equipo de apoyo a


sostenedores. Este equipo se ha reunido a la fecha con 1.650
sostenedores en gran parte de las regiones del pas.

15 comisiones de MINEDUC estn trabajando en torno a las 26


normativas que implica la puesta en marcha de la nueva legislacin.

La Ley de Inclusin permite que los sostenedores- constituidos como


personas jurdicas sin fines de lucro y propietarias del inmueble donde
funciona el establecimiento- puedan acceder al Fondo de Garanta para
Pequeos Empresarios, con el objeto de garantizar crditos o mutuos para
financiar mejoras tiles o necesarias de dicho inmueble.

Se crea un fondo para la recuperacin y el fortalecimiento de la


Educacin Pblicaque quedar establecido en la Ley de Presupuesto.