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ASIGNATURA:
TEORIA DE LA MOTIVACIN
TEMA:
RESUMEN IV UNIDAD
DOCENTE TUTOR:
MERCADO LUNA SANDRA JULISA
ALUMNA:
TUME PAIVA DIANNE KATHERINE
PIURA 2016
afrontamiento.
emociones.
Los criterios utilizados para clasificar las emociones como bsicas o no bsicas, que se
basa en la conjuncin de afrontamiento, expresin facial y procesamiento, no son los nicos
que se han empleado.
As, se han utilizado criterios que:
Relacionan las emociones con instintos.
Que las emociones sean estados emocionales innatos
Que no requieran contenidos proposicionales.
Que se relacionen con procesos biolgicos adaptativos.
Que produzcan una alta densidad de descarga nerviosa.- Que posean
independencia de procesos atribucionales.
EMOCI
N BSICA
IRA
TRISTEZA
TEMOR
AMOR
SORPRESA
DISGUSTO
VERGEN
PLACER
ZA
Mortificacin y contricin.
Ira
Alegra
Tristeza
PROCESO EMOCIONAL
1. PROCESOS QUE INTEGRAN LA EMOCIN
Manifiesta que la emocin integra tres niveles de actividad que se concretan en tres
componentes:
Experiencia
Cambios neurofisiolgicos y endocrinos
Expresin emocional.
Nivel Cognitivo, tiene lugar la experiencia emocional, un sentimiento
LENGUAJE FUNCIONAL
proteccin
destruccin
reproduccin
reintegracin
afiliacin
rechazo
exploracin
exploracin
b) Funciones sociales
Dentro de las funciones principales de las emociones se tiene:
Facilitar la interaccin social
Controlar la conducta de los dems
Permitir la comunicacin de los estados afectivos
Promover la conducta pro social.
c) Funciones motivacionales.
La relacin entre emocin y motivacin es ntima, La emocin energiza la conducta
motivada.
Existen dos dimensiones principales de la emocin: dimensin de agrado-desagrado e
intensidad de la reaccin afectiva
La relacin entre motivacin y emocin:
En toda conducta motivada no slo producen reacciones emocionales, sino, que una
emocin puede determinar la aparicin de la propia conducta motivada, dirigirla hacia
determinado objetivo y hacer que se ejecute con intensidad.
Es decir toda conducta motivada produce una reaccin emocional y a su vez la emocin
facilita la aparicin de unas conductas motivadas y no otras
partes del cuerpo respondan de la misma forma que el sistema nervioso simptico.
Esta es la razn del porque algunas manifestaciones de emociones se prolonguen en el
tiempo.
b) SISTEMA NERVIOSO PARASIMPATICO
Tiene sus races en el tronco cerebral y en la mdula espinal. Su funcin es contraria a la
funcin del sistema simptico; el sistema parasimptico desacelera, trae al cuerpo de vuelta
de la situacin de emergencia a la que lo llev el sistema nervioso simptico.
La activacin del sistema parasimptico incluye:
Constriccin pupilar
Activacin de las glndulas salivares
Estimulacin de las secreciones del estmago
Estimulacin de la actividad de los intestinos
Estimulacin de las secreciones en los pulmones
Constriccin de los tubos bronquiales bradicardia
Recibe informacin sobre la presin sangunea y niveles de dixido de
carbono.
Hipotlamo
El hipocampo
La amgdala cerebral
Respuesta al dolor
(Sistema autnomo) lo cual significa que regula cosas como el pulso, la presin
sangunea, la respiracin, y la activacin fisiolgica en respuesta a circunstancias
emocionales.
El hipotlamo tambin tiene algunos receptores propios, que le proveen informacin sobre
el balance inico y la temperatura de la sangre.
La otra forma en la que el hipotlamo controla las cosas es mediante la glndula pituitaria.
b. EL HIPOCAMPO
Consiste en dos cuernos que describen una curva desde el rea del hipotlamo hasta la
amgdala.
Su importancia est en el control de la memoria a corto y a largo plazo. Si el hipocampo es
daado, una persona no puede construir nuevas memorias, y vive en un lugar extrao donde
todo lo que experimenta simplemente se desvanece.
c.
LA AMGDALA
La amgdala es una masa con forma de dos almendras que se sitan a ambos lados del
tlamo en el extremo inferior del hipocampo. Los cientficos creen que las amgdalas son las
responsables de las emociones.
En particular el hipocampo y la amgdala han sido denominados centros de la afectividad,
es aqu donde se procesan las distintas emociones y el hombre experimenta penas, angustias y
alegras intensas.
MODELO COGNITIVO
La evaluacin causa la emocin
importancia tienen con respecto al control y regulacin de su expresin donde se observan las
principales diferencias entre las culturas.
Dolor de cabeza
sudoracin
Se siente casada
Le fastidia el ruido
Problemas de espalda
ansiedad
Estrategias de afrontamientos
o
Soraya, deber de cambiar de centro de trabajo, ya que eso de viajar todos los
Medir bien su tiempo para que no se sature con las cosas encomendadas en su
y sus estudios.
o