Psicologa de la Familia y la Pareja

1 EL TRINGULO DEL AMOR, STENBERG

A lo largo de la historia, y desde distintas corrientes tericas se han otorgado distintas connotaciones y definicin al
amor. Ahora considerando al amor como una relacin triangular entre intimidad, pasin y decisin-compromiso que
varan en importancia y valor a travs del tiempo, creo que contamos con una teora que explica en una forma ms o
menos completa y correcta que cualquier otra los muchos aspectos de esta relacin fundamental entre hombres y
mujeres.
La teora triangular no solamente es aproximadamente ms amplia, sino tambin refuta muchas de las nociones
sobre el amor que la gente ha aceptado durante mucho tiempo, por ejemplo
1. Dos de los mejores ndices de cuan feliz es usted en una relacin son lo que usted siente por su
compaero y lo que su compaero siente por usted.
Lo que usted siente por su compaero no es un ndice particularmente exacto de la felicidad de la relacin.
Usted puede amar a alguien, pero el ideal de lo que usted esperaba puede ser tan alto que usted nunca
est satisfecho. Cabe destacar que lo que realmente importa es lo que usted siente que siente su
compaero por usted, el mejor ndice es la diferencia entre lo que usted percibe que su compaero siente
por usted y lo que usted deseara que su compaero sintiera por usted.
2. Una forma de predecir cmo les ir a usted y a su compaero en el matrimonio es ver cmo marchan las
cosas si previamente viven juntos.
No existen diferencias entre los divorcios entre la gente que convive y la que no lo hace. Cuando una
pareja convive fuera de los vnculos del matrimonio, cada uno de sus miembros es libre de dejar al otro en
cualquier momento, por ms dura que sea esta separacin y aunque implique una gran dificultad, pena y
dolor. Pero ninguno de los miembros de una pareja casada puede simplemente irse: existen leyes que
requieren ciertos arreglos legales un divorcio- para que la relacin pueda ser finalizada completamente.
As el matrimonio, restringiendo la propia libertad, es ms susceptible de engendrar la reactancia que el
hecho de convivir.
Por otro lado, las parejas que conviven antes del matrimonio generalmente tienden a ser ms reacias a
comprometerse y tienen una mayor tendencia a experimentar reactancia frente a una amenaza para su
libertad de eleccin.
3. La manera de tratar a un compaero que tiene una baja autoestima es fortaleciendo su ego
El hacer elogios, no importa cun bienintencionados, a una persona que tiene baja autoestima slo ser
interpretado por esa persona como un signo de la falta de perspicacia de la persona que le halaga. La
mejor manera de acercarse a un hombre o una mujer que tiene baja autoestima es encontrando formas de
hacerle tomar conciencia de sus aptitudes para determinadas tareas, manera tal que no pueda evitar
sentirse halagado
4. Hoy en da, la religin es mucho menos importante para el xito de un matrimonio de lo que sola ser
anteriormente, como la evidencia el nmero creciente de matrimonios entre personas distintas religiones.
Sternberg y Wright observaron que no hay nada que adquiera ms importancia con el tiempo que la religin
dentro de las relaciones.
5. Una forma de averiguar cun cariosa es una persona es observar cun cariosa es su familia

La proximidad familiar solo constituye un pronstico trivial del amor, dentro de una relacin sentimental con
un compaero adulto
6. La pasin y el sexo son ms importantes en los comienzos de una relacin
La pasin y el sexo aumentan en vez de disminuir en importancia durante los primeros aos de relacin, y
presentan cierto grado de disminucin muy a largo plazo. La capacidad de la pareja para mantener
encendida la llama y de tener una vida sexual interesante deviene ms.
7. La qumica es el elemento ms impredecible en los comienzos de una relacin
No es totalmente impredecible. Tendemos a apasionarnos por personas que llenan ciertas necesidades,
podemos ser o no conscientes sobre ellas. Acepte la qumica, pero asegrese de que la relacin aun puede
funcionar al margen de ella.
8. La clave para una mejor comunicacin estriba en que ambos lleguen a conocerse mejor
Entre mas se conocen, la comunicacin puede hacerse mas difcil

LAS REGLAS PARA UNA RELACIN CON XITO

1. Los compaeros que tienen xito en su relacin no la consideran incondicional: Las relaciones necesitan
ser cultivadas y considerar la relacin como incondicional suele no ser visible por algn tiempo. La relacin
necesita ser constantemente renovada y alimentada.
2. Los compaeros que tienen xito en su relacin la consideran la principal prioridad: Con el paso del tiempo
la prioridad de las ocupaciones, la familia y otras cosas nos tiendan a poner nuestra relacin en segundo
plano, donde seguramente se deteriorar. Cabe destacar que la relacin puede compartir prioridad con
otras cosas, pero que no debe ser relegada por ellas.
3. Los compaeros que tienen xito en su relacin intentan activamente colmar las necesidades de cada uno:
El intento activo, de iniciativa propia, de colmar las necesidades del otro demuestra que usted comprende y
se preocupa por el otro y que, adems, desea hacer algo para expresar sus sentimientos.
4. Los compaeros que tienen xito en sus relaciones saben cundo deben y cuando no deben cambiar la
respuesta a los deseos del otro: Los compaeros que tienen xito tienen que ser flexibles: desean cambiar
de respuesta a las necesidades del otro. Las relaciones deben encontrarse siempre en un estado dinmico
con respecto al equilibrio entre intimidad, pasin y compromiso. Solo mediante esta flexibilidad sern
capaces de afrontar el desafo del crecimiento que requiere cada cambio en la naturaleza de la relacin.
Deben saber cundo ceder y cuando no ceder, saben lo que pueden y no pueden ser
5. Los compaeros que tienen xito en sus relaciones se valoran: Maslow diferenciaba entre el amor de
deficiencia y el amor del ser: en el primero uno busca otra persona para remediar alguna carencia propia y
en el segundo, uno busca otra persona para expandir un yo que ya est completo. La mayor parte son una
combinacin de ambos tipos de amor, que vara a travs del tiempo. Uno no debe encontrar la salvacin en
una relacin, una persona que busca en otra el sentido y el valor que no puede hallar en si misma
probablemente se decepcione.
6. Los compaeros que tienen xito en sus relaciones aman al otro y no a la imagen idealizada del otro: el
amor basado en la idealizacin puede mantenerse algn tiempo, sin embargo, uno llega finalmente a
conocer a la persona y se decepciona porque sta no se ajusta al hipottico ideal. En las relaciones
exitosas los compaeros se aman por lo que son, no por lo que desean que cada uno sea
7. Los compaeros que tienen xito en sus relaciones toleran las cpsas que no pueden cambiar. Podemos
cambiar algunas cosas en otra persona, otras , no. Debe aprender a tolerar en la otra persona las cosas
que no pueden cambiar, o sino, terminar la relacin.
8. Los compaeros que tienen xito en sus relaciones son sinceros entre s: El problema es que las
omisiones, las distorsiones y las mentiras tienden a extenderse e infiltrarse.

9. Los compaeros que tienen xito en su relacin pasan buenos momentos juntos, y crecen a partir de los
momentos malos: Se preocupan por crear actividades conjuntas que podrn disfrutar ambos junto a
quienes ellos elijan. Al mismo tiempo, reconocen que habr momentos malos, pero los utilizan como
oportunidades para crecer.
10. Los compaeros que tienen xito en sus relaciones tratan al otro como desearan que el otro les tratase a
ellos: se debe considerar las cosas desde el punto de vista del otro, para poder desarrollar simpata y la
comprensin inherentes a toda relacin sentimental exitosa.

LOS PROBLEMAS EN LAS RELACIONES AMOROSAS: DOCE PROBLEMAS

COMUNES
1) Estoy aburrido de mi relacin: El aburrimiento suele aparecer cuando la intimidad manifiesta comienza a
disminuir o cuando la pasin se debilita a causa de la costumbre. Si usted est aburrido, su relacin no le
est brindando un sostn adecuado a travs de una cantidad suficiente de refuerzo positivo y de novedad.
2) Nos peleamos mucho: Todas las parejas se pelean ocasionalmente, pero el pelearse regularmente puede
convertirse en un guion para ambos que puede ser apostado ante el las leve y ms tonto de los
desacuerdos.
3) Mi compaero no me comprende: Uno de los mayores problemas en cualquier relacin es la expectativa
de que el compaero tenga una percepcin extrasensorial.
4) Mi compaero y yo no tenemos una buena comunicacin: el primer paso es preguntarse el porqu
5) Me siento atrado hacia otras personas o Mi compaero parece sentirse atrado hacia otras personas: es
normal y comn sentirse atrado por otras personas, pero si se est convirtiendo en un problema, para
usted o para su compaero debido a la frecuencia o a la intensidad con que ocurre, entonces usted debe
hacer algo al respecto.
6) Simplemente no puedo comprometerme en esta relacin: Nadie alcanza el mximo en este componente.
La incapacidad de comprometerse en una relacin constituye un problema solamente si preocupa a alguno
de sus miembros. Si alguno siente un mayor grado de compromiso, esto constituye un problema, en
especial debido al hecho de que generalmente la persona menos comprometida es la que tiene mayor
poder dentro de la relacin, lo cual produce un desequilibrio tanto en el compromiso como en el poder.
7) Ya no tenemos nada en comn: La intimidad suele disminuir a medida que las personas crecen y se dan
cuenta de que se estn alejando en lugar de acercarse. Lo primero que ustedes quieren hacer es si
realmente este es el caso. Si lo es, deben consultar a un consejero, y si no, que es el escenario ms
frecuente, lo que ha ocurrido es que las cosas que ambos tienen en comn se han sumergido.
8) Mi compaero es demasiado exigente conmigo: ante un grado de exigencia muy alto, uno suele
reaccionar evitando la intimidad y, por supuesto, segn la teora de la reactancia comenzamos a irritarnos
cuando se nos quita la libertad. Reaccionando exactamente de la manera que l no desea
9) No me gusta estar con mi compaero: un motivo frecuente de discordia entre los miembros de una pareja
es el sentimiento de uno de ellos de que no pasan suficiente tiempo juntos. Si es mutuo deben hacerse el
tiempo. El problema radica cuando uno de los miembros de la pareja no quiere pasar mucho tiempo con el
otro. Encontrar algo gratificante o cuestionar la relacin
10) Las ideas de mi compaero no me gustan, o son contrarias a las mas: como la intimidad depende en
parte del acuerdo en cuanto a los valores, es probable que sientan declinar la calidad de su relacin ante
un desacuerdo. Los conflictos respecto a los valores puedes ser difciles de manejar y hasta de admitir y
coo estos son esenciales para la persona son difciles de modificar. Por lo tanto, lo mejor es aceptar este
desacuerdo y elaborar estrategias que contemplen en parte las ideas de ambos, aunque no reflejen
exactamente lo que cada uno piensa. Lo mejor es la combinacin de arreglos con una poltica en cuanto a
los alcances del desacuerdo.

11) Tenemos ideas diferentes de lo que es el amor: Las personas tienen distintas visiones de lo que es el
amor, diferentes tringulos, en cuanto a las proporciones de cada componente. No importa la diferencia
en la concepcin sino en la prctica, para esto es aconsejable intercambiar notas acerca de aquellos
gestos o actos que cada uno considera que expresan amor, as podrn apreciar las expresiones de amor
del otro.
12) Mi compaero no me apoya: Solemos forman una relacin por el apoyo que esta implica, por lo tanto,
cuando nos damos cuenta que dicho apoyo es menor al deseado nos decepcionamos. Para superarlo, el
primer paso es reconocer que ya no tenemos dicho apoyo, determine exactamente que desea y pdalo
(porque quizs el otro piensa que si le est brindando apoyo a travs de acciones que la otra persona no ve
o que no son suficientes).. Esto debe ser concreto, preciso y que la otra persona sea capaz de dar.

2 PERSPECTIVAS EXPLICATIVAS DE LA VIOLENCIA

CONYUGAL
PERSPECTIVA DE GNERO

La cultura es un instrumento poderoso que transmite expectativas y valores asociados a ser hombre o
ser mujer.
Cada uno de los individuos, segn el mandato predominante en la cultura en que est inserto, debe
ajustarse a las pautas de conductas esperables.

El gnero es un concepto cultural que alude a la asignacin de tareas, roles y significados de lo masculino o
femenino, del ser hombre o mujer en una determinada sociedad. En nuestra sociedad patriarcal, la organizacin de
los gneros ubica al hombre en una posicin dominante, de mayor poder, y a las mujeres en una posicin
subordinada, en desventaja de poder.

El linaje familiar a travs de la asuncin del mito individual, entrega mandatos a sus miembros,
sobre los Roles y Funciones que deben asumir en sus relaciones al interior y exterior de la familia y ms
especficamente, al interior de la pareja.
Tambin influye en este proceso el desarrollo armnico de la Identidad y la Intimidad que ayudan a
la reciprocidad y a la flexibilizacin de los Roles. Ambos se vinculan a la posibilidad de ser uno mismo y
a la vez permitir al otro ser, reconocindole su forma de sentir, hacer y pensar aunque sean diferentes, sin
necesidad de cambiarlo (a), convencerlo (a) o dominarlo (a).
Se entiende por Orientacin del Rol Sexual, la manera como cada uno vivencia su masculinidad y
femineidad, lo que es aprendido e internalizado desde la infancia.
Los roles sexuales son estereotipados culturalmente, los estereotipos implican atributos acerca de las
personas que son sobregeneralizaciones, obedecen a la necesidad de imponer estabilidad en el
comportamiento de los dems.

Los estereotipos de los Roles Sexuales resultan de considerar que ciertas actitudes, conductas y sentimientos son
apropiados para uno de los sexos y no para el otro, han sido organizados de manera tal que colocan a los hombres
en una posicin dominante y a las mujeres en una posicin subordinada, esta organizacin excluye la posibilidad de
igualdad y reciprocidad entre los sexos, reduce la gama de conductas posibles de los dos sexos y termina por
producir rigidez y polarizacin. Los valores puestos en juego durante el proceso de crianza, las figuras de
identificacin, los mandatos y expectativas acerca del desempeo de los roles sexuales, hacen que varones y
mujeres se desarrollen mutiladamente.

Los estereotipos clsicos definen a las mujeres como sostenedoras de lo emocional, de lo afectivo, de lo
domstico, de lo irracional, y como dependientes y pasivas. Los varones, en cambio son vistos como los
sostenedores econmicos de la familia, los racionales, los poseedores de la iniciativa sexual, los
capacitados para tomar las grandes decisiones, los exitosos, los dominantes.

MADRE-HIJA:

Las madres educan a sus hijas dentro de una serie de dobles vnculos que oscilan entre la bsqueda de
autonoma v/s dependencia, entre competencia v/s incompetencia. La madre no es una mujer es madre. Las
imgenes de la madre son universales. Las mujeres, en cambio, vienen en una variedad de formas y tamaos
individuales. Lo cual va a ir generando conflictos y contradicciones tanto en la relacin como al interior de cada una
de ellas.

MADRE-HIJO:

En el vnculo que se establece entre madre e hijo se destaca el hecho de que esta se ve sujeta a crear su opuesto
complementario, o sea facilitar un patrn de desarrollo emocional en su hijo que est en directa oposicin al de ella.
Durante los primeros aos de vida la madre debe tener cuidado de ser cariosa y estimulante pero no seductora;
accesible y atenta pero sin resultar asfixiante; Y siempre debe percatarse del momento indicado para retirarse y
entregarle su hijo al padre y al mundo de los hombres, de esta forma, propicia la asuncin de roles masculino. En el
caso del hijo ste deber enfrentarse a la tarea o conflicto de separacin-diferenciacin; para ser varn se deber
desarrollar un largo trabajo de represin de las identificaciones femeninas iniciales y demostrar al mundo que no se
parece a una mujer

PADRE-HIJA:

Relacin ambivalente y conflictiva entre padres e hijas, pues stos si bien, pueden estar abiertos y dispuestos a que
sus hijas aspiren a logros personales, se sentirn satisfechos y confiados cuando encuentren una pareja que sea
competente y cuide de ellas. Los padres autoritarios trataran desesperadamente de aferrarse al pasado para
escapar a la necesidad de redefinir sus propios roles en respuesta a los cambios operados en sus hijas. La
vinculacin padre-hija vive diversas formas tpicas y conflictivas, expresadas en diversas triangulaciones.

PADRE-HIJO:

El rol del padre con relacin al hijo es el de moldear la masculinidad de ste con vistas a su satisfactorio
funcionamiento en el mundo exterior, es as como se encargara de potenciar la imagen tradicional de lo masculino.
En efecto, todos los mandatos (lo prescrito y lo prohibido) se refieren a hacer, al mostrar, al ocultar, al lograr, etc. Sin
parecer tener importancia la interioridad del hombre, aquella esfera que tiene que ver con sus sentimientos, sus
emociones, sus necesidades. Estas dos caractersticas bsicas, el hiperdesarrollo del Yo exterior y la represin de la
esfera emocional, se traducen en un estilo de relacin con el mundo caracterizado por una conducta afectiva y
sexual restringida, actitudes basadas en modelos de control, poder y competencia. El padre, figura que es
vivenciada por el hijo como lejano, ausente y distante, se convierte en el nico modelo para diferenciarse de lo
femenino. Por lo tanto, incorporar en su repertorio conductual la restriccin emocional como un modo de
distanciarse de lo femenino y parecerse a lo masculino.
En su comportamiento, estereotipado, har caso omiso de sus propias necesidades en busca de dar satisfaccin al
otro, rechazando en si todos los aspectos que impliquen exteriorizacin de demandas personales y ejercicio de
autoridad.
Estudios antropolgicos en los cuales se describe que en sociedades en que las relaciones entre hombres y mujeres
eran ms igualitarias, los niveles de violencia eran menores. El mismo autor plantea que en sociedades en que la
paternidad es compartida por hombres y mujeres, los niveles de violencia hacia la mujer y hacia los nios, son

significativamente menores, as mismo, estudios antropolgicos en los cuales se describe que en sociedades en que
las relaciones entre hombres y mujeres eran ms igualitarias, los niveles de violencia eran menores.

PERSPECTIVA TRANSGENERACIONAL EN VIOLENCIA CONYUGAL

Se podra hablar de la violencia heredada en las familias, tiene que ver con los modelos, tiene que ver con el
aprendizaje, las creencias, los mitos familiares transmitidos de generacin en generacin.
Investigaciones muestran que los antecedentes de violencia conyugal o maltrato infantil en la familia de origen
son un factor de riesgo de violencia en la pareja actual y se asocia a una mayor gravedad de la violencia
conyugal.
Interdependencia multigeneracional de los campos emocionales, con el que refiere que los conflictos de los
padres son transmitidos a los hijos, as como los grados de madurez e inmadurez, esto a travs de varias
generaciones.
Las parejas que viven violencia conyugal tienden a presentar bajos niveles de diferenciacin respecto de sus
familias de origen, en ellas suele observarse que se repiten conflictos y patrones familiares de interaccin que
han caracterizado a sus padres y familias de origen. Cuando logran visualizarlo se generan conexiones que
generan posibilidades de cambio.
Del mismo modo, la pareja que vive violencia, se caracteriza por altos niveles de fusin entre sus miembros, lo
que implica mayor ansiedad y rigidizacin de su funcionamiento como una forma de evitar el conflicto, personas
y su relacin se establece y desarrolla desde aspectos reducidos de s mismos.

Las Lealtades Familiares

o Las lealtades invisibles, como fibras invisibles pero resistentes que mantienen unidos fragmentos
complejos de conducta relacional de una familia, y que se transmiten de una generacin a otra, son un
cdigo interno que tiene como fin regular el comportamiento de los miembros de la familia.
o Este cdigo, a su vez, est determinado en una escala de mritos, obligaciones y responsabilidades.
Responden a un principio interaccional en el que deben ser equiparados los mritos y deudas de cada
miembro de la familia en funcin de la justicia, es decir, debe lograrse una compensacin entre el dar y
recibir en las relaciones familiares.
o Para ser leal en una familia cada miembro internaliza las expectativas generadas en ella y asume ciertas
actitudes coherentes, el no hacerlo conduce a la culpa.
o En la relacin de pareja se produce un encuentro de dos sistemas familiares, un cruce de dos tramas de
lealtades invisibles, en las que cada uno de los miembros de la pareja tiene que balancear sus cuentas de
mritos. Cada cnyuge, de manera inconsciente, puede coaccionar al otro para hacerlo responsable de las
injusticias sufridas y los mritos acumulados en su familia de origen.
o Al explorar las historias de vida de hombres y mujeres que viven violencia conyugal, es posible observar
con frecuencia, cmo han sido llenados por ciertas expectativas en sus familias de origen, quedando a
cargo de la resolucin de conflictos que aparecen en las generaciones anteriores, padres y abuelos.

PERSPECTIVAS INTERACCIONALES
Si bien, la violencia al interior de la pareja se ejercen, en la mayora de los casos, haca la mujer, la vivencia
subjetiva frente al problema que cada miembro de la pareja tiene, muestra que ambos se sienten agredidos por el
otro, e incluso justifican su comportamiento en funcin del comportamiento del otro, lo que tambin es un rasgo
caracterstico de la complementariedad recproca que han desarrollado.

Participantes forman parte de un especie de contrato o acuerdo al que denominan Consenso Implcito
Rgido, el cual responde a una trampa relacional en donde la Violencia aparece como una necesidad de
mantener el equilibrio entre cada uno de ellos.
Este consenso comprende tres aspectos: el espacial, que consiste en el territorio donde se admite la
Violencia, el lugar donde se desarrolla la interaccin violenta, son lmites que establecen el territorio individual y
colectivo, ntimo y pblico, la frontera dentro fuera, y la presencia o exclusin de terceros; el temporal que
apunta al momento en el que se desencadena la interaccin y a la cronologa de los hechos son momentos
ritualizados en los que es muy probable que irrumpa la Violencia; y el temtico que se relaciona con
acontecimientos, circunstancias o contenidos de comunicacin que desencadenan el proceso. Es
caractersticos de la interaccin violenta la manera diferente en que cada uno de los miembros de la relacin
establecen la puntuacin de la secuencia el comportamiento de uno sirve para justificar el del otro... quien
agrede lo hace exactamente cuando se siente agredido
Para el autor, el conflicto perdura por la expectativa que cada uno de los integrantes de la pareja tiene de poder
modificar al otro y de lograr que se rinda. Esto hace que los cnyuges se mantengan rgidos en dos papeles
distintos, en donde uno parece estar contantemente sufriendo las imposiciones y las decisiones del cnyuge
la persona abusada, no se siente protagonista de su proyecto de vida, no ve sus recursos, no se valoriza ni se
siente con derechos para defenderse y el otro parece estar jugando un papel prominente y preponderante la
instancia abusadora, se siente vctima de sus propias sensaciones, que son centrales para l, piensa que debe
ejercer un control contra los actos de los dems y supone que puede expresar todo lo que siente y que no
necesita autocontenerse.
De este modo, se definen dos posiciones, una de vctima aparentemente pasiva se observa una
actitud pasiva, condescendiente y leal al agresor y la otra de dominador aparentemente activo esta
persona no razona acerca de lo que hace y cree que nadie debe intervenir

Segn las observaciones hechas por Cirillo, en este anlisis es importante dar cuenta de los impulsos emotivos que
sostienen al que sufre las agresiones, el cual alimenta la conviccin de que la falta de sus propios espacios de
autonoma y de accin es a causa del compaero, firme en esta conviccin se propondr porfiadamente modificar el
carcter y el comportamiento del otro, nunca de manera explcita, sino a travs de estrategias implcitas de boicot,
de resistencia pasiva, de culpabilizacin, de victimismo estrategias propias del modo encubierto de demandar que
es asumido estereotipadamente por la mujer
El fracaso en esta estrategia en vez de desalentar tal comportamiento alimenta todava ms los sentimientos de
impotencia, de furia y los deseos de desquite y de venganza, estos sentimientos colaboran a su vez, en el
surgimiento de reacciones enmarcadas en una provocacin pasiva, producindose un crculo vicioso. El castigo
reafirmara el poder del que est en una posicin superior y pretende mantener el sistema en su estabilidad, anterior
al acontecimiento. El castigo mantendra la ilusin del dominio, as como la transgresin mantendra la ilusin de
libertad- toda transgresin busca ser descubierta con lo cual forma parte del mantenimiento del pacto original.

3 VIOLENCIA EN LA PAREJA: PARTICULARIDADES Y

DINAMISMOS
La especificidad de este tipo de violencia intrafamiliar se debe a
la particularidad del vnculo de la relacin de pareja.

DEFINICIN RELACIN DE PAREJA: una relacin entre dos personas que se inicia con la intencin de durar, y que
incluye necesariamente el vnculo sexual, aun cuando est ausente del marco conductual. Lo que determina su
carcter voluntario. La pareja humana constituye una relacin entre dos personas, que se juntan con el inters de
vivir juntos, ligados por el sentimiento del amor o enamoramiento.

Hemos de diferenciar al sistema pareja por tratarse de una organizacin distinta, con objetivos, emociones,
conversaciones y acciones distintas a las del sistema familia. La principal diferencia en este sentido, provendra de
la voluntariedad del vnculo y la paridad de quienes lo constituyen.

DEFINICIN VIOLENCIA CONYUGAL: un fenmeno social que ocurre en un grupo familiar, sea este el resultado de
una unin consensual o legal y que consiste en el uso de medios instrumentales por parte del cnyuge o pareja para
intimidar psicolgica, fsica, intelectual y/o moralmente a su pareja, con el objeto de disipar segn su arbitrio y
necesidad, la vida familiar

UNIDIRECCIONAL Y BIDIRECCIONAL

La violencia en la pareja, puede ser unidireccional: 75% hombre hacia la mujer y el maltrato hacia el hombre,
dentro del seno conyugal, representa el 2% de los casos (1991).
La violencia conyugal puede ser bidireccional o cruzada, esto hace referencia a aquellos casos en los cuales
ambos miembros de la pareja se agreden mutuamente. segn este mismo estudio mundial, se presentara en un
23% de los casos.
Estudios sealan que dado el mayor tamao, fuerza y agresividad del hombre,
hacen que un mismo acto, sea muy distinto en la cantidad de dolor y dao
infringidos.

FACTORES DE RIESGO
El espacio de mayor riesgo de una mujer para sufrir violencia es su propio hogar, el agresor es
mayoritariamente su pareja, un familiar o un conocido,
La pobreza, por otro lado, contina siendo un factor de riesgo importante, al menos en lo que concierne a
la violencia fsica, esto se relacionara con el estrs social al que contribuyen factores como el
hacinamiento, la inestabilidad laboral, el nmero de hijos, y otros.
La violencia psicolgica tiende a concentrarse en sectores ms acomodados.
Uno de los factores de riesgo ms significativos, es la historia de violencia que hayan tenido tanto el
hombre como la mujer en sus respectivas familias de origen: La violencia se transmite de una generacin a
otra con los mismos ndices.
Por otro lado, la presencia de una estructura familiar rgida, con un alto grado de control entre sus
miembros, y la adscripcin a valores culturales que favorecen el tema de la jerarqua en la familia, seran
tambin factores de riesgo de violencia intrafamiliar.
ESTAMOS HABLANDO DE VIOLENCIA COMO UNA FORMA DE RELACIN (ABUSIVA), QUE IMPLICA
UN CONJUNTO DE ACCIONES, CONDUCTAS Y ACTITUDES QUE SE MANTIENEN COMO ESTILO
RELACIONAL IMPERANTE EN LA PAREJA Y QUE SON VALIDADAS Y SOSTENIDAS POR CIERTAS
IDEAS Y CREENCIAS DE LOS DISTINTOS ACTORES DE LA VIOLENCIA, A VECES COMPARTIDAS
IMPLCITAMENTE POR ELLOS, Y QUE EMERGEN EN ESTRUCTURAS QUE FAVORECEN LAS DINMICAS
MANTENEDORAS DEL ABUSO.

LA VIOLENCIA ROMPERA LOS LMITES DEL PROPIO TERRITORIO Y DEL TERRITORIO DE LA

OTRA PERSONA, VOLVIENDO LA RELACIN CONFUSA E INVASIVA. EN ESTE SENTIDO, LOS
AUTORES SEALAN QUE LA VIOLENCIA ES UNA FUERZA DESTRUCTORA DE S MISMO Y DEL
OTRO, QUE CONLLEVARA SIEMPRE SENTIMIENTOS DE COERCIN Y PELIGRO.

FORMAS DE VIOLENCIA CONYUGAL

Abuso fsico: Se refiere a las manifestaciones de violencia dirigidas al cuerpo de la otra persona y
comprende diversas conductas (empujones, tirones de pelo, cachetadas, golpes con puos, golpes con
objetos, patadas, palizas, quemaduras, etc). Junto con el dolor y el dao que esta forma de abuso causa a
quien la sufre, se produce invasin en el espacio ms ntimo de la persona, su propio cuerpo,
vulnerabilizando de esta manera, al mximo, la percepcin de sus lmites personales y su sentido del
propio poder. Las vctimas de abuso fsico suelen, por distintos motivos (miedo y vergenza), ocultar las
huellas que este abuso.

Abuso psicolgico o emocional: Son aquellas conductas que por accin u omisin, se orientan a
causar temor, intimidar y controlar la conducta, los sentimientos y pensamientos de la persona agredida
(insultos, garabatos, las descalificaciones, amenazas, extorsiones, manipulaciones, el control y
restricciones de la libertad personal, el abandono, etc). Todas las formas de agresin fsica implican temor,
intimidacin y un sentido de control sobre la persona agredida. El abuso psicolgico en cambio, puede
ocurrir en forma independiente, sin ser acompaado de otra manifestacin de violencia.

Abuso sexual: Imposicin de actos de orden sexual, contra la voluntad del otro (las relaciones sexuales
forzadas, la violacin marital, el acoso o asedio sexual, la exposicin a actividades sexuales no deseadas,
la manipulacin a travs de la sexualidad, etc.). Es la manifestacin ms grave de violencia conyugal, pues
vulnera gravemente los lmites personales, generando profundos sentimientos de confusin e indefensin.

Abuso financiero: Se refiere a las conductas orientadas a privar al otro de sus necesidades bsicas y
puede manifestarse a travs de la privacin econmica, la extorsin, la apropiacin de bienes o de dinero,
entre otras. Una forma frecuente de abuso financiero hacia la mujer, lo constituye el control econmico
cotidiano, en el que el cnyuge deja diariamente dinero insuficiente para cubrir necesidades de la mujer y/o
del grupo familiar completo,
Esta forma se instala generalmente en relaciones caracterizadas por un fuerte nivel de dependencia, que
forma parte de una dinmica ms compleja en la que las personas perciben que no pueden salir de la
situacin de violencia o que no poseen en si mismas los recursos necesarios para hacerlo.

CARACTERSTICAS DE LA MUJER QUE VIVE VIOLENCIA EN LA PAREJA

La mujer que vive violencia conyugal, tiende a ubicarse en un lugar secundario o postergado en sus relaciones,
en este sentido se orienta a los otros (interiorizacin de un estereotipo femenino rgido).
Atribuye a su pareja un gran poder, cree que l es dueo de la verdad, le atribuye autoridad y justifica los
abusos, por un lado, porque siente que ella es responsable de ellos, y por otro lado, porque piensa que su
pareja ha sido vctima de otros abusos y eso lo libera de la responsabilidad.
Posee sentimientos de vergenza, indefensin y desesperanza
No visualiza el peligro y la desproteccin a los que queda expuesta, ni sus capacidades para reaccionar o su
derecho a defenderse, actuando la negacin y normalizacin de la violencia.
La mujer siente la vergenza por los actos de violencia de su pareja (delegaciones emocionales)
La indefensin surge producto de los intentos fracasados de salida de la situacin. La persona siente que nadie
la puede ayudar y sin posibilidades de salir de la situacin de violencia.
El miedo es una emocin frecuente en las personas que viven violencia: Esta emocin generalmente acta
inmovilizando y en muchos casos les impide salir de la situacin y buscar soluciones.
Las mujeres que viven violencia se sienten culpables de que el matrimonio no est resultando. Muchas veces
se atribuye responsabilidad de ser golpeada desde las mismas justificaciones que utiliza quien la agrede,
reforzando sus conductas.

 Los intentos fracasados por superar el problema, confirman su incapacidad y debilitan la autoestima. Es posible
que se vea como una persona poco til, tonta o loca, llegando a dudar de sus propias ideas y percepciones.
En la dimensin conductual, tiende al aislamiento y a ocultar al entorno. Suele tener conductas temerosas y
evitativas y expresa dependencia y sumisin respecto de su pareja. Al mismo tiempo, mantiene diversas
conductas de apoyo, cuidado y proteccin hacia su marido.
A nivel Sintomtico lo ms frecuente es encontrar Depresin (abierta o larvada).
Es frecuente el aumento del consumo de alcohol y drogas, como parte de las conductas autodestructivas o
como parte de las conductas anestesiadoras.
Sintomatologa de stress post-traumtico, cuyos sntomas son pensamientos recurrentes, sueos e imgenes
y sentimientos que aparecen en forma sbita; prdida de inters por el mundo externo, por las actividades,
sentir a las personas como extraos, inexpresividad afectiva;

CARACTERIZACIN

DEL HOMBRE QUE EJERCE

VIOLENCIA CONYUGAL

No existe un perfil tpico del hombre que ejerce violencia conyugal,

a. Negacin: No creen que ellos son el problema, tendiendo a minimizar su accin y las consecuencias de
ella.
b. Externalizacin de la responsabilidad: formando razones tendientes a justificar su comportamiento.
c. Miedos de dependencia: la mayora de los hombres violentos estn aterrados de perder a sus esposas.
d. Internalizacin de un modelo masculino tradicional: situacin social de privilegio del hombre por sobre
la mujer, en los mbitos polticos, jurdicos, econmicos, psicolgicos, culturales, etc. Y por otra parte, los
mitos de superioridad del hombre en muchos o en todos los aspectos; biolgico, intelectual, sexual y
emocional.
e. Expresin inadecuada de emociones: La mayor parte de los miedos y ansiedades son enmascarados
con la expresin de rabia o enfado.
f. Aislamiento: Para el hombre que agrede a su pareja, el aislamiento social tiende a ser una imposicin a s.
g. Pobre control de impulsos
h. Experiencias infantiles de violencia: Los estudios sealan que el 81% de los hombres agentes de
violencia conyugal, han experimentado alguna forma de violencia en sus familias de origen.
i. Baja autoestima: Ignora sus resentimientos y generaliza los sentimientos de impotencia en su vida.

Se estima que menos del 10% de los hombres que ejercen violencia sufre algn tipo de trastorno
psicopatolgico.
La exagerada expresin de celos y el alto consumo de alcohol por parte de los varones agresores, son
caractersticas comunes.
Se han identificado factores riesgo que podran incidir en el comportamiento agresivo masculino, que si bien no
causan la violencia tienen incidencia en su aparicin y mantencin. Estos son: Inestabilidad laboral o
cesanta, alcoholismo, hacinamiento, violencia en la familia de origen. Corsi, agrega la drogadiccin;
embarazos no deseados; aislamiento social y situaciones de prdida.

DINMICA DE LA RELACIN ABUSIVA:

El ciclo de la violencia conyugal:
Una de las principales caractersticas de la violencia conyugal es su naturaleza cclica

FASE 1: ESTADIO DE ACUMULACIN DE TENSIONES

Antecede una crisis o un episodio agudo de violencia. Su extensin vara en cada pareja, pudiendo a veces
prolongarse por mucho tiempo. Ocurrencia de una serie de agresiones menores en un contexto en el que mientras
aumenta la tensin, la mujer intenta controlar y manejar la situacin. De este modo, acepta los abusos como una
forma de bajar la tensin. Tiende a minimizar y justificar las agresiones, atribuyndolas a factores externos, los que
intenta controlar al mximo. El HOMBRE, Porque la mujer se hace cargo de manejar la tensin, y por otro, porque
las ideas y estructuras legitiman el uso de la violencia, no intenta controlarse. Tiene cierta conciencia de lo
inapropiado de su conducta, lo que lo inseguriza an ms respecto a su mujer, aumentando su temor a ser
abandonado, lo que refuerza sus conductas opresivas, posesivas y sus celos, entonces utilizar la fuerza para
mantener a la mujer.

FASE 2: CRISIS O EPISODIO AGUDO

Corresponde al momento en que termina la fase de acumulacin de tensiones, y se caracteriza por la descarga
incontrolada de las mismas. Se produce una prdida de control en las agresiones y un nivel de destruccin que
diferencian a esta fase de los episodios menores ocurridos en la fase anterior. Durante el episodio, en las mujeres
prima la sensacin de que es intil resistirse o tratar de escapar a las agresiones, optando por no ofrecer resistencia.
En el hombre prevalecen sentimientos de intensa rabia y descontrol. No est claro que es lo que los detiene
finalmente, pero no parece tener que ver con lo que haga o no haga la mujer. Cuando finaliza el episodio, suele
haber un estado de shock, el que se caracteriza por la negacin e incredulidad de que esto haya realmente ocurrido.
Luego, es frecuente encontrar sintomatologa de estrs post-traumtico (miedo, angustia, depresin, sentimientos de
desamparo, entre otros). En general, el buscar ayuda ocurre das despus, a menos que hayan lesiones ms
graves. El sentimiento que acompaa la peticin de ayuda suele ser de desesperanza y es muy esperable encontrar
ambivalencias tanto en lo que la mujer desea, como en las acciones que realiza para lograrlo.

FASE 3: CONDUCTA ARREPENTIDA O LUNA DE MIEL

Esta etapa se caracteriza por el arrepentimiento, la demostracin de afecto y las promesas de cambio. El hombre
intenta reparar el dao infringido. En el caso de la mujer, existe una fuerte necesidad de creer que no volver a ser
maltratada, que su pareja realmente ha cambiado, como lo demuestra con sus conductas cariosas, arrepentidas y
reparatorias. Aparece entonces, una percepcin de s mismas como refugio y salvacin de sus maridos.
El hombre, por su parte, dedica gran energa en convencer a su pareja de que todo va a cambiar, en buscar aliados
en el entorno ms cercano, para recuperar a su mujer. Los actores del contexto se vuelven ms presentes en esta
etapa, en la que hay una mayor apertura al entorno. Estos pueden reforzar el circuito, a travs de acciones o ideas
que tienden a mantener la homeostasis, como recordarle a la mujer que debe poner de su parte o las
consecuencias negativas que tendr para l o ella una denuncia.
Escalada de violencia
Este es un concepto complementario al de ciclo de violencia y se ha descrito como un proceso de ascenso
paulatino de la intensidad y duracin de la agresin en cada ciclo consecutivo Se observa, en general, una
tendencia al aumento de la gravedad de la violencia en el transcurso del tiempo. Este concepto es especialmente til
en trminos de diagnstico y pronstico, al respecto, mientras ms precoz es la intervencin, es decir mientras
menor es la intensidad de la escalada, menos son los riesgos y mejores las posibilidades que tiene la intervencin.
Complementariedad y simetra en la relacin de violencia
La violencia agresin, surge en relaciones de tipo simtrico y se caracteriza por agresiones mutuas o cruzadas y una
escalada en la que cada uno tiene que restablecer su status de poder y fuerza frente al otro,

Llamada pausa complementaria, en la que el que agredi, pide perdn, pasando a una posicin baja y atendiendo
a quien sufri la agresin, quien est dispuesto a aceptar esto, viviendo as el momento de reconciliacin o luna de
miel, que permite que el juego pueda continuar infinitamente. La pausa complementaria sera uno de los momentos
en los que estos sistemas suelen consultar o buscar ayuda. El perodo de reconciliacin restablece el equilibrio
llevando a la pareja a sentir que ya no necesita ayuda, en el contexto adems que ninguno de los dos est dispuesto
a dejar la guerra.
La violencia castigo, por otro lado, se da en relaciones de tipo complementario, que se organizan en funcin de la
desigualdad, por lo que este tipo de violencia es unidireccional y se da en un contexto privado, en el que uno de los
miembros de la pareja se define como existencialmente superior al otro, y ste por lo general lo acepta. Quien
ejerce la violencia, tiene la percepcin de que su pareja se merece el castigo pues comete faltas, o no logra cumplir
con sus expectativas. No hay pausa, y toma una forma privada y secreta, quedando la pareja muy aislada del
exterior
. La etapa de reconciliacin en este tipo de relaciones, pasa por la aceptacin del castigo por parte de la persona
agredida y la compasin de quien ejerce la violencia por la doblegacin de su pareja, su dolor y humillacin, y se
entrelaza con la concepcin generalmente compartida, de que esto, no sera necesario si la persona castigada
fuera como debe ser. Por la gran desigualdad de poder que deja en profunda indefensin a la mujer agredida, por
los daos a nivel de identidad y autoestima y por el consenso que estas parejas mantienen respecto a la definicin
de sus posiciones, se trata de relaciones graves y con difcil pronstico, que suelen generar angustia, confusin y
frustracin en los equipos que intervienen en la violencia.

4 REDEFINIR AL ADOLESCENTE Y A SU FAMILIA

Desde nuestro punto de vista, hay que aclarar que el origen de los problemas no reside en los individuos, sino en la
calidad de las relaciones que stos crean y hacen evolucionar en sus propios contextos de pertenencia y en las
interacciones que cada uno establece consigo mismo, con los otros y con el mundo.
Hacemos referencia a sistemas individuales de percepcin y de reaccin a los contextos; de tendencias o
potencialidad biolgicamente determinadas, que varan de persona a persona y que asumen configuraciones
diferentes segn el sistema de relaciones en el cual cada individuo est inserto y se mantiene, por medio de
mensajes redundantes por parte del adulto con el que es educado: el hombre es el fruto de su educacin.
El clima social en el que un individuo crece y se desenvuelve desempea, segn esta perspectiva, un papel
fundamental. El primer y ms decisivo contexto en el cual el individuo vive estas experiencias es, sin duda, la propia
familia.

FAMILIA

La familia es el sistema de relaciones fundamentalmente afectivas, presente en todas las culturas, en el

que el ser humano permanece largo tiempo, y no un tiempo cualquiera de su vida, sino el formado por sus fases
evolutivas cruciales (neonatal, infantil y adolescente).
1. Es el primer ambiente social del cual el ser humano depende por entero por un periodo ms bien largo;
2. Es el ambiente social en el que mentes adultas, los padres o sus sustitutos, interactan de forma recurrente, y
en ciertos momentos exclusiva, con mentes en formacin, los hijos, ejercitando un gran poder de modelado;
3. es en este ambiente donde Ias frecuentes interacciones, intensas, duraderas en el tiempo, crean un alto
grado de interdependencia que puede configurarse corno exceso de implicacin, o por el contrario de
rechazo.

La describiremos, por tanto, como un sistema ciberntico gobernado por reglas, en el cual los miembros
tienden a comportarse de forma organizada y repetitiva. La adopcin de reglas, es decir, aquellas normas
implcitas y explcitas que limitan los comportamientos individuales, organiza las interacciones de modo que se
conserve la estabilidad, con el fin de convertir la familia en una organizacin fundamentalmente protectora. Si
las reglas llegan a ser demasiado rgidas se generan juegos sin fin, crculos viciosos de los que no se
consigue salir porque nadie es capaz de cambiar las reglas: el sistema se vuelve patolgico.
Entre las mltiples interacciones familiares que se producen (alimentar, proteger, mimar, instruir,
renunciar, sacrificarse, etc.), cada sistema familiar tiende usualmente a organizarse en torno a aquel que se
revela ms til para el mantenimiento de la unidad familiar.

Observar correlaciones significativas entre trastornos presentados por los hijos (interrupcin de los estudios,
problemas fbicos. obsesiones, conductas problemticas, trastornos de la alimentacin, etc.) y modelos particulares
de comunicacin familiar. Por tanto, la intervencin orientada a la solucin de los problemas presentados ha hecho
necesario, la mayora de las veces, modificar estos modelos de relacin familiar, con el fin de conducir a los hijos
que presentaban el trastorno, o a los padres, a desbloquear su dificultad. Ha sido la estrategia de solucin la que,
cuando ha funcionado, nos ha indicado la relacin entre el problema y el modelo de interaccin que lo alimentaba.

ADOLESCENCIA

Periodo de la vida de una persona en el que todava no posee ni un cuerpo ni una mente bien definidos
y no es autnomo en la organizacin de su existencia. sufrido una progresiva ampliacin cuantitativa con el
consiguiente alargamiento del tiempo de permanencia de los jvenes en el seno del contexto familiar, dilatando
y disminuyendo enormemente el proceso de conversin en adultos.
Tanto la medicina oficial como la psiquiatra y las diferentes escuelas de psicologa ms acreditadas estn de
acuerdo en considerar que la adolescencia es una edad difcil y atormentada por los siguientes factores
internos de la persona:
Los cambios corporales ligados a la maduracin sexual.
Las tormentas emocionales derivadas del aumento de secreciones hormonales que orientan la
afectividad hacia el grupo de semejantes y del sexo contrario.
Los progresos cognitivos que permiten las primeras formas de razonamiento abstracto y, por lo
tanto, la posibilidad de representarse una realidad distinta de la vivida, de emprender crticas y
desacuerdos, discusiones a la experiencia cotidiana.
Desde nuestro punto de vista, los problemas y las patologas surgen, en la relacin entre el
adolescente y su familia, cuando la comunicacin se vuelve disfuncional y obstaculiza en vez de
favorecer el proceso de autonoma e independencia del joven. Desde un punto de vista estrictamente
evolutivo, es evidente que el ser humano llega, entre los 12 y los 19 aos, a un momento de fuertes cambios
fsicos y psicolgicos, pero no hay que dar por descontado que esto conlleve consecuencias catastrficas.
A menudo, en esta fase delicada, entre padres e hijos se establecen formas patgenas de relacin y
habitualmente los padres, animados por las mejores intenciones, intentan facilitar a sus hijos mapas
preconfeccionados con premisas y creencias maduradas en el curso de su vida. Estn tan implicados que
olvidan lo fundamentales que han sido, en su adolescencia, aquellas enseanzas que han tenido sus races en
experiencias hechas en primera persona.
Este proceso requiere obligatoriamente que el adolescente se enfrente a los obstculos de la vida y a travs de
intentos y errores supere las dificultades, para construir con experiencias sucesivas la confianza en sus propios
recursos personales.

En el campo de la socializacin, el impulso hacia el grupo de semejantes y la emergente propensin del adolescente
hacia la bsqueda de una pareja podran inhibirse si, con la intencin de alejar a los hijos de los ms tremendos
virus de la sociedad actual (drogas, conductas problemticas), los padres intentan mantenerlos protegidos bajo una
especie de campana de cristal. El progenitor observa todos los cambios que le ocurren al hijo, comprende que estos
cambios lo llevarn a levantar el vuelo y siente inevitablemente el impulso de darle enseanzas y advertencias que
puedan ahorrar al hijo fatigas, desilusiones, fracasos. Pero en nuestra experiencia, hemos observado que
observar sin intervenir , en el sentido de devolver al hijo la responsabilidad de sus acciones, representa el
fundamento de una interaccin funcional entre padres e hijos.

El adolescente, por su parte, advierte con intensidad nuevas cargas de energa, las ganas de novedad y de
experimentar el mundo. No soporta los consejos de los padres y, por esto, a menudo se rebela, a veces hasta
formas extremas de conducta antisocial y violencia.

LA

FORMACIN DE MODELOS DE INTERACCIN FAMILIAR

La repeticin de algunos tipos de interaccin indica el nivel de rigidez que se ha alcanzado en el seno de la
comunicacin entre los miembros de la familia. La mayora de las veces esto sucede entre las diferentes
generaciones, o sea, entre padres e hijos, establecindose una forma de pingpong de acciones y reacciones.
No se puede definir como sana, a priori, ni una situacin de acuerdo entre padres e hijos ni tampoco una de
desacuerdo, ya que tanto la una como la otra pueden evolucionar en la patologa de las relaciones si se convierten
en modelos rgidos e inmutables de interaccin familiar. Modelo de relacin familiar que, de por s, no es ni sano ni
enfermo, pero puede convertirse en patgeno, como ya se ha dicho, si en el proceso de autocorreccin no se
mantiene la elasticidad, sino que impera la rigidez.

LA

GNESIS
La prdida de flexibilidad es siempre daina, pero lo es particularmente cuando se avecina uno de los terremotos
ms peligrosos para la familia, el ingreso de un hijo en la adolescencia. Cmo se forma un modelo de interaccin
rgido entre padres e hijos?
1. LA DUDA: un comportamiento real o presunto del hijo (mentir, fumar, encerrarse en su habitacin, etc.)
adquiere una dimensin y una importancia inslitas. Esto acostumbra a disparar en los padres una sensacin
de alarma, o una duda respecto a su normalidad en cuanto a salud psicolgica, o bien, si est en contraste con
ideas polticas, religiosas o morales que han sido transmitidas, se percibe como peligroso, pecaminoso e
indigno.
2. REACCIONES EN CADENA: se inician las investigaciones sobre el presunto problema, los interrogatorios, los
consejos, las protecciones, a menudo la consulta con especialistas. a travs de sermones: stos, usualmente,
provocan la huida, las barricadas, los silencios, las broncas, las acusaciones recprocas.
3. CRCULO VICIOSO: los padres insisten en las tentativas que fracasan, recurren a mensajes, acciones que han
funcionado en el pasado y estn presentes en sus sistemas educativos. El adolescente puede, en este punto,
intentar cerrarse en s mismo o buscar en el exterior movimientos alternativos, configurando as un escenario de
lucha entre dentro y fuera de su casa, entre lo viejo y lo nuevo. O bien pueden emerger formas de
psicopatologa.
4. EL PROBLEMA SE CONVIERTE EN REALIDAD: los problemas se complican, las soluciones requieren ajustes
ms pesados y tortuosos. La repeticin rgida de los mensajes y el estilo de reaccin se convierten en un
mecanismo automtico y espontneo con la consiguiente prdida de la conciencia de cmo se ha iniciado el
proceso y se crea una posterior rigidez del modelo de interaccin patolgica. Se llega a crear as una especie
de crculo vicioso que alimenta el problema, estructurado sobre la base de las soluciones intentadas que no
funcionan pero que incrementan la persistencia del conflicto. Es decir, las mejores intenciones que producen los
peores efectos.

La tragedia final es que los padres, dentro de esta espiral disfuncional de intentos fracasados de ayuda, se sentirn
buenos padres (qu pueden hacer ms?') y los hijos se sentirn sin responsabilidad va que de todas formas son
vctimas. En este punto, los padres percibirn al hijo como una persona problemtica, a la que hay que
continuar ayudando, en todo y por todo. Por tanto, generalizarn a todas las situaciones su intervencin
protectora. Por su parte, el hijo puede aceptar estas dulces pero urgentes atenciones sintindose protegido,
pero siempre ms incapaz de afrontar autnomamente los obstculos de la vida. En otros casos, el hijo podr
rebelarse y poner en accin rechazo, a veces tambin violentos. Esto confirmar a los padres la necesidad de
posteriores correctivos los males originarn, a su vez, una rebelin an ms feroz. La escalada de este modo, puede
llegar al extremo de la violencia.
En el primer caso tenemos una forma de patologa complementaria entre padres e hijos; en el segundo caso, una
forma de patologa simtrica. Esto significa, como ya pusieron de manifiesto Bateson y Watzlawick, que en la
comunicacin en el seno de una familia se pueden estructurar dos formas antagonistas de relacin: la
complementaria y simtrica o bien una basada en el acuerdo y otra en el contraste. Ninguna de las dos es,
por definicin, sana o enferma. Cada una de ellas se convierte en patgena cuando se vuelve rgida sin
posibilidad de cambio.

5 APUNTES DE CLASES
1 REGISTROS DE LA FAMILIA Y LA PAREJA
A partir de restos antropolgicos, se ha tratado de definir desde cuando comenz la vida en pareja y en familia.
Debido a restos encontrados en Tanzania que datan de hace 3,6 millones de aos atrs (Huellas de distinto tamao
y distinta profundidad), se piensa que la pareja podra haber sido monogmica

Huellas ms grandes y
menos hundidas

Huellas ms pequeas pero ms

hundidas lo que podra revelar la
presencia de un bebe que est
siendo cargada por la madre

Hiptesis de Lovejoy: Diformismo Sexual (Distinta forma)

Segn este autor, una de las innovaciones fundamentales de los homnidos fue la aparicin de la familia nuclear: la
monogamia y el cuidado de las cras a cargo de sus progenitores. Con uniones de pareja, las hembras necesitaban
seleccionar a los machos de los que ms pudiese confiarse que sobreviviran a las bsquedas de alimento.
HOMBRE
Ms grande y fuerte/ms
protector.
Elegido por la mujer por la
proteccin y el alimento

MUJER
Ms pequea y frgil, y as
menor competencia con los
hijos, por el alimento

Pinginos Monogmicos:
o Padre Participa de la crianza, y as la cra tiene ms posibilidades de sobrevivir
o 15/20% no era padre biolgico de la cra
HIPOTESIS:
Probablemente el macho pingino con quien forme pareja para la crianza
posea determinadas caractersticas tiles y necesarias para esta tarea, pero
que no cuente con otras caractersticas necesitadas para reproducirse y
busque otro que cuente con ellas y de esta manera asegurar la
sobrevivencia de las cras (mediante genes y cuidado).
PINGINO REPDOCUTOR: PARA ASEGURAR GENETICA OPTIMA
PINGINO PAREJA: ASEGURAR CRIANZA

Es importante distinguir entre MONOGAMIA Y FIDELIDAD.

Qu es aquello que nos une en pareja? AMOR

Famulus:
Escalvoo

La familia es parte
de los bienes del
padre: Propiedadde

TEORA DE MORGAN-ENGELS:

MATRIARCADO: Sociedades Campesinas (Agricultura) Necesidad de Cooperacin

PATRIARCADO: Sociedades Guerreras Necesidad de Competencia
Familia Juda/ Familia Romana: Gran influencia en la familia occidental
Disposicin de la vida termina (padre poseedor), para continuar con su legado (material y
no material)

Sin lazos estbales, relaciones depende de las circunstancias

Bonbo: absoluta libertad sexual -"todos con todos" Tab incesto de padres con hijos
Grupos con lazos familiares existentes entre todos "Endogamia"

"Unin de dos"
Tab del incesto por enfermedades producidas.
Se podra cambiar de familia,
Menos lazos familiares que en la familia consangunea

Lazos estables y difciles de romper

Patriarcal
Lazos irrompibles

PROMISCUIDA
D

Familia
Consangun
ea

Familia
Punala
Familia
Sindasmi
ca
Familia
Monogmi
ca

Asociacin sexo/hijo

PADRE PATRIMONIO HIJO LO HEREDA

FIDELID
AD

Cmo me aseguro que es mi hijo?

DIVORCIO

En caso de infidelidad
(Adulterio) podra ser
repudiada o matada

Restriccin de la vida sexual de la mujer

ERA DE LA RESTRICCIN
DIVORCIO EN LA EDAD
MEDIA:
- Adulterio
- Esposa Alcahueta (que
prueba infidelidad en
otros
- Esposa dedicada a

Beber vino (desihnibicn sex.)

Falsificacin de la llabe de la cella

UNION DE LA PAREJA
vinaria EN LA HISTORIA:

Antes del siglo XX: Conveniencia:

Si no exista amor no era razn para divorciarse
Mujer deba sumirse a las dificultades o problemas de la relacin
Derecho a Pernada:
En la primera noche de casada de la esclava el dueo de las tierras tena derecho sexual
sobre ella
No despertaba tanta exaltacin debido a que la unin era ms bien comercial
La dote:
Sin ella la mujer no podra casarse: La pagaba la familia de la mujer, como el costo que
hay que pagar para que se llevara a la hija
Aportaba a los bienes del yerno para que solventara gastos que implicaba la esposa
Si se separaban (es repudiada) se devolva la dote)

Edad Moderna
Familia: Un gran nmero de personas Familia Extensa (Al menos 3 generaciones)
Extensa para ser mano de obra para la gran cantidad de tareas que deba realizar la familia.
Amor Romntico: Recin empezando
Arte Romntico (Correlato de lo que sucede en la sociedad) resalta el sentimiento
(pasin)
Se establece el amor (enamoramiento como razn para casarse
Prevalece el matrimonio por conveniencia

BENEFICIOS:

DESVENTAJAS

Satisfaccin
Disfrute
Felicidad

AMOR
CORRESPONDIDO

Matrimonio menos
planificado (Deriva en
problemas sociales)
Matrimonio con fecha
de vencimiento

Desamor como causa de divorcio

Enamoramiento disminuye: Necesito otra

relacin, ya no me pasa lo mismo
No puede sostenerse en el tiempo (locuras por
amor, pensando todo el tiempo, rx. Fisiolgicas)

La relacin sufrida
si
se
puede
sostener
en
el
tiempo
pues
mantiene
incertidumbre
y
reaccin
fisiolgica:
Te

Revolucin Industrial:
Construccin de industrias cerca de la ciudad Necesidad de mano de obra
Familia
Migracin Campo-Ciudad
extensa se va
Ingreso de la mujer en el
En bsqueda de Oportunidades
desintegran
trabajo (Debido a la
do en grupos
necesidad de hombres en la
Sociedad Industrial:
ms pequeos
Guerra)
- Ms gente en
la ciudad
ESCUELA
- Extensin y predominio
de la vida urbana MODIFICADA:
Hijos?
- Avances cientficos y mdicos aumentoInstitucin
de expectativaque
de vida
se
- Familia deja de suplir las necesidades yocupa
las instituciones
se
encargan de la mayor parte de sus tareas
de lo antes
No est en crisis la familia
Para qu sirve la familia ahora?
en s, sigue cumpliendo
funciones importantes
Proceso de Socializacin
(
Necesidad Afectiva
(Entrega)

EL AMOR
Qu nos sigue uniendo si el enamoramiento disminuye? AMOR
El amor, desde la psicologa es abordado de forma subjetiva
Componentes:
Preocupacin por el otro
Admiracin
Amar es legimitar al otro como legitimo otro en la convivencia (Maturana)
El otro importa el otro debe ser feliz
Superacin del egocentrismo preocupacin por las necesidades del otro
Superacin del solipismo aceptacin de la existencia del otro
Amor Posesivo: Necesidad de que el otro supere mis necesidades: Tienes que ser mo
Relacin Teraputica: Relacin de amor (vnculo terapeuta paciente): Existe preocupacin y legitimacin

STERNBERG: Teora Triangular del Amor (de pareja)

EnamoramientoTres Componentes de amor:
1. Pasin: (ms fisiolgica/afectivo)
(Predominio de la pasin)
Deseo hacia el otro
Amor de verano (sin
compromiso)
amigos (sin pasin y con
intimidad y compromiso)

 Fsico: coital/abrazarse/tocarse
Pasin tiende a mantenerse en los adultos jvenes
2. Intimidad: Sentirse escuchado y entendido por el otro:
COMUNICACIN
3. Compromiso: Deseo de seguir juntos, de construir con el otro.

Resultados en Chile, escala de Sternberg

- Los puntajes ms bajos estaban en el componente de pasin, mientras que los ms altos se
relacionaban con la intimidad.
- No existen diferencias entre diferentes orientaciones sexuales en la puntuacin del amor

LEE Y HENDRIX: Actitudes hacia el amor

Stronge: Compaero, como amigo
Pragma: Prctico, racional elementos antiguos, amor??
Eros: Pasin amor apasionado componente fsico
Mana: Amor posesivo el otro vive para m egocntrico (enamoramiento)
gape: Entrega amor paternal preocuparse por el otro
Ludus: Juego, pasarlo bien (con dos personas a la vez.)

CMO SE FORMA LA PAREJA?

XVI Eleccin realizada por el padre: acuerdo comercial, el amor romntico no tena cabida
XXI Media Naranja: La pareja busca en el otro lo que no tiene.
Seres Incompletos: Mediocre y sin respaldo
Naranja <3 Manzana: Dos personas completas y distintas
PSICOANALISIS: En el otro encontramos una parte de nosotros mismos reprimida o sublimada

QU

LE ATRAJO DE SU PAREJA?
A primera vista: Fsico

NO SON SUFICIENTES PARA ESCOGER

PAREJA
Diferencias en cuanto a aspectos fsicos
- El estereotipo de Hombre: Seala Proteccin
- Los riesgos ya no son de la
(Altura, espalda, cuerpo atltico)
dimensin
- El estereotipo de mujer: Seala
fertilidadnecesaria para requerir
estereotipo de proteccin
(Pechugona, caderas anchas, proporcionada)
- Superamos predisposicin biolgica,
Despus de Conocerla: Psicolgico
nos fijamos en la actitud
Semejanza al comparar aspectos claves de eleccin de pareja en
Visin Cultural
cuanto a los aspectos psicolgicos entre hombres y mujeres
70: Delgadez (ropa/moda)
+ Adrgeno
Visin Individual/Idiosincrtica
Ciertas caractersticas que se repiten
STATUS/DINERO
- Teora Psicoanaltica: parecido a nuestros
padres
ESTEREOTIPOS DE
- Teora Cognitiva Conductual:
BELLEZA (Cultural)
Refuerzos
implica
reciprocidad

Entran en juego
ms factores
culturales en la
eleccin

INTELIGENCIA

MACHISMO: No prefieren a una mujer inteligente, debido al miedo que tiene a que se opaque su propia
inteligencia, miedo al poder de la mujer

BASES

DEL VNCULO
1. Atraccin Sexual: deseo y reproduccin
2. Apego: Ternura y proteccin.
a. Influido por relaciones de infancia y por otros factores
(conducta compleja)
b. Puede ser cambiado por medio de la psicoterapia
c. Dependiendo de la interaccipon en la relacin actuamos de
determinada manera
3. Enamoramiento: Estrs y permanencia (permite que la pareja se acepte
mutuamente)