SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA DE HIDALGO

DIRECCIN DE EDUCACIN ESPECIAL

SUPERVISIN ESCOLAR 12
U.S.A.E.R. N 40
C.C.T. 13FUA0040L

EVALUACIN DE HABILIDADES BSICAS

(LECTURA, ESCRITURA, PENSAMIENTO MATEMTICO)
Nombre del alumno: ___________________________________

Grado y Grupo:______________

Fecha de Aplicacin:_____________________________________
Instrucciones: 0bserva a tu alumno y registra
LENGUA ESCRITA
1. Identifica nivel de conceptualizacin de lengua escrita del alumno.
NIVEL DE
CONCEPTUALIZACI
N
PRE-SILBICO
SILBICO
ALFABTICO
NO ESCRIBE

PRODUCCIN DEL ALUMNO

LECTURA
2. Registre el tipo de lectura que realiza el alumno.
TIPO DE LECTURA
PARTICIPACIN EN ACTOS LECTORES
BASADOS EN IMGENES LOGOS Y
PALABRAS FRECUENTEMENTE
USADAS.
DELETREA PERO NO INTEGRA LA
PALABRA.
SILABEA E INTEGRA LA PALABRA
LEE PALABRAS SUELTAS Y LAS
COMPRENDE
LEE ENUNCIADOS SIMPLES Y LAS
COMPRENDE
LEE ENUNCIADOS COMPLEJOS Y LOS
COMPRENDE
LEE Y COMPRENDE UN TEXTO
LEE Y OBTIENE INFORMACIN PRECISA
DE UN TEXTO
LEE Y SIGUE INSTRUCCIONES
NO LEE

EJEMPLO

APLICADOR _________________________________________
PROFESIONAL:______________

CEDULA

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COPIA
3. Identifica si el alumno realiza copia
ASPECTO
Hace copia fiel del modelo
Omite grafas
Sustituye grafas
Respeta la segmentacin de las
palabras
Sigue y respeta el regln

PRODUCCIN DEL ALUMNO

REDACCIN
4. Identifique nivel de redaccin del alumno
TIPO DE REDACCIN
LISTADO DE PALABRAS SUELTAS
LISTADO DE ORACIONES SIMPLES
CONSTRUCCIN DE ORACIONES
COMPLEJAS
CONSTRUCCIN DE UN TEXTO
CON IDEAS CLARAS Y
COHERENTES QUE INDICAN
INICIO, DESARROLLO Y FINAL.
NO REDACTA

PRODUCCIN DEL ALUMNO (FOTOS)

En caso de No aplicar los indicadores anteriores, describa

cmo se comunica el alumno
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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CEDULA

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____

PASAMIENTO MATEMTICO
5. Identifique y marque si su alumno logra lo siguiente.
ASPECTO

LO
LOGRA

EN
PROCESO

CONCEPTO DE NMERO
1. Clasificacin
2. Seriacin
3. Conservacin de cantidad
4. Correspondencia 1 a 1
5. Conteo
6. Cardinalidad

SOLUCION DE PROBLEMAS
7. Realiza operaciones bsicas con objetos
8. Realiza operaciones bsicas
grficamente
9. Realiza operaciones bsicas
mentalmente.
10.Resuelve problemas sencillos con
operaciones bsicas.
11.Identifica, resuelve y planea e
problemas matemticos
12.Identifica y utiliza conceptos
especiales: arriba, abajo, enfrente,
detrs, derecha e izquierda.
13.Identifica y utiliza conceptos
temporales (maana, tarde, noche,
ayer, hoy y maana, manejo de la
informacin con calendarios y reloj)

APLICADOR _________________________________________
PROFESIONAL:______________

CEDULA

NO LO
LOGRA

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EVALUACIN DE HABILIDADES BSICAS

(LECTURA, ESCRITURA, PENSAMIENTO MATEMTICO)
Nombre del alumno: ___________________________________

Grado y Grupo:______________

Fecha de Aplicacin:_____________________________________

APLICADOR _________________________________________
PROFESIONAL:______________

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