I MUNICIPALIDAD DE MAULE

ESCUELA BSICA RURAL

CALLEJONES
UTP

Curso:

4 Bsico

Fecha:

Objetivo de
aprendizaje

Asignatura:
Sociales
Eje Temtico:

PLANIFICACIN DIARIA
Historia, Geografa y Ciencias

Docente: Wladimir Alejandro Rodrguez Herrera

Geografa

Actividades de aprendizaje

Inicio:
Describir
la - Se seala las caractersticas civilizacin maya,
generales de las civilizaciones
considerando
americanas.
ubicacin
geogrfica
y Desarrollo:
- Se trabaja con power point,
organizacin
sealando
las
teoras
del poltica.
poblamiento americano, como
llegaron al ser humano los
Reconocer las teoras
del
poblamiento
hombres que crearan las
americano.
primeras
civilizaciones
de amrica.
Cierre:
- Comentan
lo
aprendido.
Comparten resmenes.

Indicadores de evaluacin

Identifican la localizacin
continente americano y
las civilizaciones que
desarrollaron
Mesoamrica.

del de
se
en

Identifican y comprenden las

distintas
teoras
del
poblamiento americano.
Reconocen que la teora del
poblamiento americano ms
aceptada es aquella que
dice
que
los
hombres
cruzaron por estrecho de
Bering.

evaluacin

Formativa
proceso
partir
trabajo
clase.

Recursos

de a
de
en

Presentaci
n
en
Power
point

Cuaderno
del
estudiante

Gua
de
trabajo

Notebook

Proyector

Texto del
estudiante
.

Curso:

4 Bsico

Fecha:

Objetivo de
aprendizaje

Asignatura:
Sociales
Eje Temtico:

Historia, Geografa y Ciencias

Geografa

Actividades de aprendizaje

Inicio:
Describir
la - Se pide que mencionen lo que civilizacin maya,
saben sobre la civilizacin
considerando
maya, a modo de introduccin
ubicacin
de la nueva unidad. Se realiza
geogrfica
y
una breve introduccin sobre la
organizacin
civilizacin.
poltica.
Desarrollo:
Investigar
la - Leen y comentan pginas 77 a
80
de sus libros. Redactan
ubicacin
breve
resumen
en
sus
geogrfica de las
cuadernos, observan power
grandes
point acerca de la civilizacin
civilizaciones
maya.
americanas
Cierre:
- Comentan

lo

Docente: Wladimir Alejandro Rodrguez Herrera

aprendido.

Indicadores de evaluacin

Localizan en un mapa el rea donde se desarroll la

civilizacin maya y lo ubican
temporalmente en una lnea
de tiempo.
Caracterizan la organizacin
poltica
de
los
mayas,
considerando las ciudadesEstado y las funciones del
rey.

evaluacin

Formativa
proceso
partir
trabajo
clase.

Recursos

de a
de
en

Presentaci
n
en
Power
point

Cuaderno
del
estudiante

Gua
de
trabajo

Notebook

Proyector

Texto del
estudiante

Comparten resmenes.

Curso:

4 Bsico

Fecha:

Objetivo
aprendizaje

Asignatura:
Sociales
Eje Temtico:

Historia,

Geografa

Ciencias Docente: Wladimir Alejandro Rodrguez Herrera

Geografa

de Actividades de aprendizaje

Indicadores de evaluacin

Inicio:
Describir
la - Un
voluntario
seala
lo civilizacin maya,
aprendido anteriormente sobre
considerando
los mayas a modo de refuerzo.
actividades
Desarrollo:
econmicas,
formas de cultivo - Leen texto del estudiante sobre
la economa maya, lo analizan y
y alimentos, y la
responden las preguntas ah
organizacin de la
presentes, Leen textos del
sociedad.
estudiante la sociedad maya.
Analizan
texto,
realizan
actividades.
Leen
comprensivamente texto sobre

evaluacin

Dan ejemplos de actividades econmicas y formas de

cultivo de los mayas.
Identifican los diferentes
grupos que formaban la
sociedad
maya
y
dan
ejemplos de los roles y los
oficios
de
hombres
y
mujeres en su vida cotidiana

Recursos

Formativa de proceso
a
partir de una
gua de trabajo
en clase.
-

Presentaci
n
en
Power
point

Gua
de
trabajo

Notebook

Cuaderno
del
estudiante

las ciudades maya de la pgina

89.
Comentan
en
conjunto
lo
aprendido sobre los mayas. Se
complementa con presentacin
en power point.

Proyector

Texto del
estudiante
.

Cierre:
- Retroalimentacin. Completan
mapa mudo de las zonas
culturales de Amrica.

Curso:

4 Bsico

Fecha:

Objetivo de
aprendizaje

Describir
la
civilizacin maya,
religin
y
ritos,
desarrollo de la

Asignatura:
Sociales
Eje Temtico:

Historia, Geografa y Ciencias

Docente: Wladimir Alejandro Rodrguez Herrera

Geografa

Actividades de aprendizaje

Inicio:
- El docente les pide que mencionen lo que saben sobre
creencia y ejemplos. Anotan
lo mencionado y llegan a una

Indicadores de evaluacin

Distinguen
los
grandes logros de la ciencia maya,
como la astronoma, la
matemtica y el sistema de

evaluacin

Formativa de proceso
a
partir de una
gua de trabajo

Recursos

Presentaci
n
en
Power
point

astronoma y la
definicin del concepto en
matemtica,
conjunto.
sistemas
de
escritura y logros Desarrollo:
- Leen Texto del estudiante
culturales.
acerca de la religin y los
avances culturales mayas, se
complementa
con
presentacin en Power point.
- Realizan actividades del texto
del estudiante.
- Revisan
actividades
en
conjunto.

escritura.

en clase.
-

Cuaderno
del
estudiante

Gua
de
trabajo

Notebook

Proyector

Texto del
estudiante
.

Ilustran y describen las

principales
formas
de
construccin de los mayas.
Obtienen informacin sobre
aspectos de la religin y de
los rituales religiosos mayas,
como el politesmo, los
sacrificios.

Cierre:
- Comentan lo aprendido.

Curso:4 Bsico
Fecha:
24 de junio
de 2014

Objetivo de
aprendizaje

Describir la

Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales

Eje Temtico:
historia

Actividades de aprendizaje
Inicio:
- Se lee el objetivo a lograr en la

Docente: Wladimir Alejandro Rodrguez Herrera

Indicadores de evaluacin
Caracterizan los principales
aspectos de la organizacin -

evaluacin

Formativa

Recursos

a -

Presentaci

organizacin
social, poltica y
econmica de los
mayas.

clase de hoy.
Se realizan preguntas asociadas
al espacio geogrfico de los
mayas.

poltica
de
los
mayas,
considerando las ciudadesEstado y las funciones del
rey (Ahau) de cada ciudad.

Desarrollo:
- Con
la
ayuda
de
la
escenografa,
proyector
y
trptico
se
entregan
los
contenidos de la clase.
- Se trabaja de forma dinmica y
visual los principales elementos
de la organizacin poltica
maya.
- Con la ayuda de proyector se
presentan los principales dioses
de la mitologa maya.
- Se realizan preguntas dirigidas
al grupo curso para evaluar la
apropiacin de los contenidos.

Dan ejemplos de actividades

econmicas y formas de
cultivo que desarrollaron los
mayas,
destacando
la
agricultura con la tcnica de
tala y roza y el comercio en
las ciudades, entre otras.

Distinguen
los
grandes
logros de la ciencia maya,
como la astronoma, la
matemtica y el sistema de
escritura.

Ilustran y describen las

principales
formas
de
construccin de los mayas.

Cierre:
- Se realiza sntesis del trabajo
en el aula

Identifican los diferentes

grupos que formaban la
sociedad
maya
y
dan
ejemplos de los roles y los
oficios
de
hombres
y
mujeres.

partir
de
preguntas
dirigidas
al
grupo curso.

n
Power
point

en

Cuaderno
del
estudiante

Notebook

Proyector

Escenograf
a.

Curso:

4 Bsico

Fecha:

Objetivo de
aprendizaje

Asignatura:
Sociales
Eje Temtico:

Historia, Geografa y Ciencias

Docente: Wladimir Alejandro Rodrguez Herrera

Geografa

Actividades de aprendizaje

Inicio:
Describir
la - Se realiza retroalimentacin organizacin
acerca de la civilizacin maya y
social, poltica y
sus principales caractersticas.
econmica de los
Desarrollo:
mayas.
- Visualizan pelcula el camino
hacia el dorado y responden
preguntas dirigidas acerca de
los elementos de la civilizacin
maya que se observaron en la
pelcula.
Cierre:
- Se realiza retroalimentacin
acerca de la pelcula vista en
clase.

Indicadores de evaluacin

Demuestran respeto por la diversidad

presente
en
Amrica.

evaluacin

Formativa
proceso
partir de
trabajo
clase.

Recursos

de
a de
en -

Notebook
Proyector

Texto del
estudiante
.

Subwoofer

Pelcula en
formato
digital.