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Grado: 1. de secundaria
rea: Formacin ciudadana y cvica
TTULO DE LA UNIDAD
Democracia y participacin escolar
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En la actualidad vivimos situaciones diversas que afectan nuestra vida diaria, pues en ellas se vulneran los
derechos de las personas, no se respetan ni cumplen los principios democrticos o se desatiende el bien
comn. Esto nos lleva a reflexionar y comprender que somos sujetos de derechos, es decir, titulares de
derechos y responsabilidades. Por ello, como parte de la sociedad y como ciudadanos, es necesario que
ejerzamos nuestro derecho a la participacin estudiantil y que propongamos alternativas de solucin frente
a situaciones problemticas en las que podamos intervenir.
En este contexto conviene formularnos las siguientes interrogantes: de qu manera nuestra
participacin en la escuela y la comunidad fortalecen el sistema democrtico? Por qu es
importante ejercer nuestra participacin estudiantil para plantear propuestas que contribuyan a la solucin
de asuntos pblicos? Por qu es necesario que los representantes del Municipio Escolar conozcan
nuestras propuestas?
APRENDIZAJES ESPERADOS
Competencias
Capacidades
Indicadores
Explica que el conflicto es
inherente a la convivencia
humana.
la
escuela
CAMPOS TEMTICOS
La participacin ciudadana: formas, principios y niveles
La participacin estudiantil
PRODUCTO MS IMPORTANTE
Propuesta para plan de trabajo de Municipio Escolar sobre un asunto pblico que mejore la convivencia.
Indicadores:
Indicadores:
(3 horas)
(3 horas)
Indicadores:
Indicadores:
Campos temticos:
EVALUACIN
Situacin de
evaluacin
Competencias
Capacidades
Indicadores
Explica que el conflicto es
inherente a la convivencia
humana.
Maneja conflictos de
manera constructiva a
travs
de
pautas,
estrategias y canales
apropiados.
Convive respetndose
a s mismo y a los
dems.
Escolar sobre la
convivencia
Identifica mecanismos e
instancias de resolucin
de conflictos a nivel de la
escuela.
Cuida los espacios
pblicos y el ambiente
desde la perspectiva del
desarrollo sostenible.
Fundamenta la
importancia de la
participacin de los
estudiantes y la
ciudadana en la
conservacin del ambiente
natural y social.
Muestra inters por la
creacin y preservacin de
espacios pblicos en la
escuela y comunidad.
Elabora
preguntas
complejas respecto a
asuntos que involucran a
miembros de su escuela y
la comunidad local y
regional.
Realiza comentarios sobre
Problematiza asuntos
las diferencias en las
pblicos a partir del
versiones de un mismo
anlisis crtico.
acontecimiento.
Participa en asuntos
pblicos para promover
el bien comn.
Elabora
opiniones
razonadas a partir de
argumentos,
datos,
criterios o hechos que
respaldan su posicin.
Asume una posicin
sobre un asunto pblico,
que le permita construir Manifiesta rechazo a los
consensos.
argumentos
y
la
informacin que atenta
contra los derechos y los
principios democrticos.
Expresa su indignacin
cuando las posturas
diferentes
violan
los
derechos civiles, polticos,
sociales, econmicos y
culturales de las personas.
Argumenta su posicin a
partir de una visin de
bienestar general, ms all
de
preferencias
e
intereses personales.
Construye
consensos
fundados en argumentos
razonados que aportan al
bien comn.
Propone y gestiona
iniciativas para lograr el
bienestar de todos y la
promocin
de
los
derechos humanos.
Ejecuta acciones de
participacin considerando
su proceso de desarrollo.
Explica la importancia de
participar en el gobierno
estudiantil.
http://www.informador.com.mx/7118/violacion-a-los-derechos-humanos
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