Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa: Lic. En Etnoeducacin

Curso: Educacin Inclusiva en Ambientes de Aprendizaje

EDUCACIN INCLUSIVA EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE

LAS RELACIONES ENTRE EDUCACIN Y LIBERTAD

PRESENTADO POR:
LEONARDO NUEZ HOLGUIN
CODIGO: 9.653.587

PRESENTADO A:
MATILDE LOPEZ

UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

PROGRAMA DE LICENCIATURA DE INGLES COMO LENGUA EXTRAJERA
YOPAL
2016

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Programa: Lic. En Etnoeducacin
Curso: Educacin Inclusiva en Ambientes de Aprendizaje

LAS RELACIONES ENTRE EDUCACIN Y LIBERTAD

A pesar de que existen grandes discusiones sobre la desigualdad, existe poco

consenso real sobre las bases por las que deben existir polticas pblicas
especficamente orientadas a sta. Puede que ello no cambie en el corto plazo,
pero hay razones por las que el asunto debe ser discutido, as como los
criterios en torno a tal problemtica. La influencia de los argumentos
econmicos no es menor en cuanto a la ausencia de dicho consenso; stos
tienden a hacer de la desigualdad una problemtica que deriva del crecimiento
en las economas formales agregadas. Como se sostuvo antes, esta es una
lgica dbil y supeditada, que asume que el crecimiento econmico ocupa un
lugar comn y privilegiado en la poltica pblica, a la vez que trata a la
desigualdad grave, ya sea como algo funcional para la sociedad del mercado,
o como algo que tiene poca lgica disfuncional de amplias repercusiones por s
misma. Entre las explicaciones de corte ms social, a menudo tambin
encontramos una lgica secundaria, en ocasiones abstracta o idealizada, que
muchas veces slo se involucra parcialmente con la cuestin.
Yo creo que resultan ms satisfactorias aquellas explicaciones que vinculan la
desigualdad grave, incluyendo la pobreza relativa y la exclusin social, de
manera ms directa tanto con la plenitud individual, como con la
autodeterminacin social. Las explicaciones con base en la integridad social
pueden explicar de mejor manera que la desigualdad grave no slo es
constitutiva de la pobreza, injusta y percibida como ilegtima, sino que tambin
niega una identidad social, as como la cohesin y agencia necesarias. Las
explicaciones cimentadas en la integridad social tienden a demostrar, con
mayor lgica elemental, cmo la desigualdad grave puede socavar la agencia
social integral, as como a un cuerpo poltico coherente, tan necesario para el
progreso social y para los derechos de ciudadana.
Amartya Sen en su libro nos muestra de manera indirecta como fue testigo de
escenas de violencia extrema nacidas de la pobreza lamentable de sus
habitantes. Cuando el trataba de comprender los mecanismos sociales y
econmicos que conducen a la aparicin de carencias alimentarias que, como
epidemias contagiosas, arrasan siempre las zonas ms desfavorecidas de la
Tierra. La raz social de las hambrunas resultaba evidente.
de igual manera habla sobre el derecho y la privacin, en el que trata de
demostrar que las hambrunas ms graves no tuvieron ninguna relacin con las
variaciones en la produccin agraria. El hundimiento de los ingresos de los
campesinos, el aumento de los precios de los alimentos y su acaparamiento
por parte de algunos poderosos, unidos a una difcil democracia, son su causa

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Curso: Educacin Inclusiva en Ambientes de Aprendizaje

final. Aquellos que consiguen mantener su rgimen de ingresos an viviendo

muy cerca de los desfavorecidos, no son afectados por las crisis.
Podemos mencionar aqu una concepcin de la libertad basada en lo que cada
uno puede llegar realmente a hacer. Hay muchas cosas que no podemos hacer
aunque tengamos la libertad de hacerlas. A Sen esa propuesta de la teora de
la justicia como equidad le resulta insuficiente es decir que con los mismos
ingresos una persona discapacitada no tendra las mismas posibilidades o
capacidades que una persona sin minusvalas.
Su inters se dirige a las libertades concretas y para l, las capacidades son el
medio para evaluar mejor el bienestar o las injusticias que con la habitual
comparacin de los ingresos individuales. Si decimos igualdad a qu nos
referimos
directamente?.
Debemos entender que el acceso a las capacidades debe ser proporcionado
por la colectividad. Por ejemplo un gobierno tiene que ser juzgado en funcin
de las capacidades concretas de sus ciudadanos y aqu puedo nombrar a
EEUU, los ciudadanos tienen derecho constitucional a votar, pero para Sen eso
significa poco porque no se renen aqu todas las condiciones para que los
ciudadanos pueden ejercer la capacidad de votar no tienen el adecuado acceso
a la educacin y medios de transporte para acceder a las urnas, creo que
libertad positiva sera la capacidad real de una persona de ser o de hacer algo
mientras
que
libertad negativa se centra simplemente en la ausencia de interferencias para
ser o hacer algo.
Debemos resaltar la importancia que da Sen a la igualdad se compara a
menudo con la de la libertad. La postura de cada uno en el presunto conflicto
entre igualdad y libertad ha sido considerada como un indicador de su
perspectiva general en filosofa poltica.
Igualmente, puede parecer que pensadores clasificados como estn menos
interesados por la libertad, porque se considera que estn aferrados a las
exigencias de igualdad. Esta forma de considerar la relacin entre igualdad y
libertad es defectuosa. Los libertarios creen que es importante que la gente
disfrute de libertad.