Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basa do en proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene
muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de una disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras
Tareas significativas, les permite trabajar de manera autnoma para construir su propio conocimiento y culmina en productos objetivos y realistas.
http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/32.htm
Existe una primera fase (actividad inicial), cuyo objetivo es familiarizarnos con el curso, identificar recursos, temticas y participantes.
Las actividades propias de las temticas del curso se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en proyectos organizada en tres fases para ser
Desarrollados en los diferentes entornos del curso. Al final, los estudiantes desarrollarn un proyecto final que recopilara las fases desarrolladas durante el curso.

Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso

Nmero de semanas: 2

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fecha: 24 de Agosto 6 de Septiembre Momento de evaluacin: Inicial

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

PASO 1 RECONOCIMIENTO GENERAL DE ACTORES 15 PUNTOS

Productos acadmicos y ponderacin

Actividad colaborativa*
de la actividad individual
Paso 1: Realizar presentacin
Paso 3: Construya con sus compaeros de
El estudiante actualizo sus
personal en el foro, donde
grupo colaborativo:
datos y acepto los acuerdos
indique sus expectativas del
1- un anlisis (cuadro sinptico) sobre la
del curso. (Puntos=5)
curso. Adems, debe actualizar
importancia de la Electrnica de Potencia y
su perfil con foto y aceptar los
El estudiante realiz el cuadro sus aplicaciones en la industria del Pas.
acuerdos del curso.
y este cuenta con toda la Investigando en las siguientes empresas.
Actividad individual

Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad colaborativa
El estudiante presento aportes
significativos
oportunamente,
para los pasos 3 y 4. (Puntos=3)

El anlisis de la pertinencia del

curso en relacin a los campos de

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019
Paso 2: Realizar un cuadro en el
cual
relacione
temticas,
actividades y fechas de entrega.

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

informacin solicitada.

www.solucionesautomaticas.com
www.servelec.com.co
www.automatizacion.com.co
www.sumequipos.com
www.eci.com.co
www.esi.com.co
www.ni.com
www.festo.com
http://www.microautomacion.com/
www.multicontrol.com.co
www.rayco.com.co

accin es bien redactado,

justificado y da a conocer
ejemplos. (Puntos=3)

El producto final cumple con

todos
los
lineamientos
propuestos en la gua
de
actividades. (Puntos=4)

Total trabajo Reconocimiento

15/500 puntos.

Paso 4: Consolide el trabajo y enven un solo

informe grupal que contenga:
Portada.
Introduccin.
Contenido.
o

Cuadros individuales(paso 2)

Anlisis grupal del paso 3.

(mnimo 5 lneas por
integrante)

Conclusiones del trabajo.

Referencias usadas. (Deben tener
formato APA
6ta Edicin en
referencias.)
Formato de entrega: Archivo PDF.
REVISION DE PRESABERES
PRUEBA OBJETIVA CERRADA POC : 6 PREGUNTAS EN 1 HORA

Nombre del archivo: Reconocimiento_#

grupo.pdf

VALOR 10/500 PUNTOS

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

Temticas a desarrollar: Anlisis de circuitos DC

Nmero de semanas: 6

Fecha: 6 de Septiembre 19 de Octubre Momento de evaluacin: Intermedia

PASO 2 Disear e implementar un circuito convertidor AC DC 110 PUNTOS

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividad individual
Paso 1: Investigacin individual
sobre
el
diseo
de
convertidores AC DC mnimo
3 hojas sobre el tema que
implique desarrollo, clculos
e elementos semiconductores
electrnicos ms utilizados en
estos equipos.

Entorno: Aprendizaje Colaborativo

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad colaborativa*
Pas 2: Diseo e implementacin de un
circuito convertidor AC DC

(Puntos=25)

El estudiante realiz la
investigacin relacionada con Con las siguientes caractersticas :
Entrada del circuito 120 Volts 60 Hz
el trabajo colaborativo. La
Se deben utilizar 4 SCR de
entrega se realizara en el
Potencia(onda completa)
informe principal de la
Se debe emplear un
actividad
colaborativa
microcontrolador se Pic16f84 o
adjuntando
los informes
Pic16f877a con un circuito de
individuales.
indicacin tipo display 16x2 para
La entrega se realiza en el
mostrar el ngulo de disparo.
entorno de evaluacin y
Disparo por medio de un pulsador
seguimiento.
o pulsadores independientes para
cada ngulo.
Se debe implementar un circuito de
cruce por cero para sincronizar el
disparo de los semiconductores con
la seal AC.
Se deben obtener ngulos de
disparo de 25, 45, 90,120 y 160
grados.

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
Aportes significativos al desarrollo de
la
actividad
colaborativa.
(Puntos=15)

Se
realiza
el
diseo
e
implementacin/simulacin del paso 3
de manera correcta. (Puntos=30)

El informe y diseo cumple con todos

los lineamientos propuestos en la gua
de actividades. (Puntos=15)

El proceso de trabajo colaborativo se

realizara en el foro de trabajo
colaborativo unidad 1

La entrega se realiza en el entorno de

evaluacin y seguimiento.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

QUIZ 2:
PRUEBA OBJETIVA CERRADA POC : 10 PREGUNTAS EN 1 HORA

La carga ser un sistema resistivo

de 1000 watts.
Para cada ngulo de disparo se
debe calcular el retardo de disparo
del Pic, voltaje y corriente DC que
circula por la carga.
Se debe simular en proteus versin
7.9 o 8 demostrando su
funcionamiento.

Paso 3: Trabajo escrito consolidado grupal:

Portada
Introduccin
Objetivos
Desarrollo paso 2 incluye paso a
paso de la simulacin (imgenes).
Desarrollo paso 3 que incluye:
o Clculos del diseo
o Simulacin en software CAD
(Proteus o similar)
o Link de video en Youtube
donde se verifique el
funcionamiento del circuito
implementado.
Conclusiones
Bibliografa : Referencias en normas
APA 6 edicin
Anexar a la entrega los Archivos:
.hex del programa del
microcontrolador, y el archivo de
simulacin. El informe debe estar
en formato PDF.

Total trabajo Fase 1

puntos.

VALOR 25/500 PUNTOS

85/500

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

Temticas a desarrollar: Anlisis de circuitos AC

Nmero de semanas: 6

Fecha: 19 de Octubre 28 de octubre

Paso
1:
Investigacin
Individual sobre el diseo de
convertidores DC AC DC DC
mnimo 3 hojas sobre el tema
que
implique
desarrollo,
clculos
e
elementos
semiconductores electrnicos
ms
utilizados en
estos
equipos.
(Puntos=20)

Entorno: Aprendizaje colaborativo

PASO 3 Disear e implementar un circuito convertidor AC AC 115 PUNTOS

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Actividad individual

Momento de evaluacin: Intermedia

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad colaborativa*

El estudiante realiz la Pas 2: Diseo e implementacin de un

investigacin relacionada con circuito convertidor AC AC
el trabajo colaborativo.
entrega se realizara en el Con las siguientes caractersticas :
Entrada del circuito 120 Volts 60 Hz
informe principal de la
Se deben utilizar 1 TRIAC de
actividad
colaborativa
Potencia
adjuntando
los informes
Se debe emplear un
individuales.
microcontrolador se Pic16f84 o
La entrega se realiza en el
Pic16f877a con un circuito de
entorno de evaluacin y
indicacin tipo display 16x2 para
seguimiento.
mostrar el ngulo de disparo.
Disparo por medio de un pulsador
o pulsadores independientes para
cada ngulo.
Se debe implementar un circuito de
cruce por cero para sincronizar el
disparo de los semiconductores con

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa
El estudiante presenta 3 o ms
aportes significativos al desarrollo de
la actividad colaborativa.

Se desarrolla el paso 2 de manera

correcta, con todos los entregables
solicitados en la gua. (Puntos=25)

Se realiza el diseo e implementacin

del circuito de manera correcta.
(Puntos=30)

El informe cumple con todos los

lineamientos propuestos en la gua de
actividades. (Puntos=15)

El proceso de trabajo colaborativo se

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

la seal AC.
Se deben obtener ngulos de
disparo de 20, 40, 60, 90 y 120
grados.
La carga ser un sistema resistivo
de 100 watts.
Para cada ngulo de disparo se
debe calcular el voltaje y corriente
DC que circula por la carga.
Se debe simular en proteus versin
7.9 o 8 demostrando su
funcionamiento.
Paso 3: Trabajo escrito consolidado grupal:
Portada
Introduccin
Objetivos
Desarrollo paso 2 incluye
simulacin
Desarrollo paso 3 que incluye:
o Clculos del diseo
o Simulacin en software CAD
(Proteus o similar)
o Link de video en Youtube
donde se verifique el
funcionamiento del circuito
implementado.
Conclusiones
Bibliografa : Referencias en normas
APA 6 edicin
Anexar a la entrega los Archivos:
.hex del programa del
microcontrolador, y el archivo de
simulacin. El informe debe estar
en formato PDF.

realizara en el foro
colaborativo unidad 1

de

trabajo

La entrega se realiza en el entorno de

evaluacin y seguimiento.

Total trabajo Fase 1

puntos.

90/500

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019
QUIZ 2:
PRUEBA OBJETIVA CERRADA

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

POC : 10 PREGUNTAS EN 1
HORA

VALOR 25/500 PUNTOS

Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: PASO 5 Proyecto Final 125 PUNTOS
Nmero de semanas: 3

Fecha: 30 de Noviembre 13 de
Diciembre
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
la actividad individual
Realizar aportes significativos al Los aportes se tendrn en cuenta en la
desarrollo del trabajo.
actividad colaborativa.

Momento de evaluacin: Final

Actividad colaborativa*
: Diseo e implementacin de un
circuito convertidor DC AC
monofsico
Con las siguientes caractersticas :
Entrada del circuito 12 Volts
DC
Salida 120 VAC
Se debe emplear un
microcontrolador se Pic16f84 o
Pic16f877a con un circuito de
indicacin tipo display 16x2
para mostrar la salida de
voltaje.
Se deben utilizar Transistores
NPN o Mosfets de potencia
para el desarrollo del circuito.
La carga ser un sistema
resistivo de 100 watts.
Se debe simular en proteus
versin 7.9 o 8 demostrando
su funcionamiento.

Entorno:
Productos acadmicos y ponderacin de la
actividad colaborativa
: Trabajo escrito consolidado grupal:
Portada
Introduccin
Objetivos
Desarrollo paso 2 incluye simulacin
y/o montaje.
Desarrollo paso 3 que incluye:
o Clculos del diseo
o Simulacin en software CAD
(Proteus o similar)
o Link de video en Youtube
donde se verifique el
funcionamiento del circuito
implementado.
Conclusiones
Bibliografa : Referencias en normas
APA 6 edicin
Anexar a la entrega los Archivos: .hex del
programa del microcontrolador, y el archivo
de simulacin. El informe debe estar en
formato PDF

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

Se sustentar el circuito por

medio de Skype.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Lectura de los recursos tericos
Preparacin de los aportes individuales
Interaccin del grupo con base en los aportes
individuales
Preparacin de los entregables
Revisin de los productos

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo
Colaborador
Moderador
Evaluador
Creativo
Investigador

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes
Colaborador: Organiza aportes al documento en
construccin. Revisa redaccin, ortografa y
correcta citacin con APA.
Moderador: Organiza tareas. Responsable de
entregar el trabajo solicitado.
Evaluador: Revisa los aportes realizados por los
integrantes del grupo de forma crtica, contrasta
con lo solicitado en la rbrica de evaluacin.
Creativo: Aporta ideas, pregunta
permanentemente a todos los integrantes frente a
los aportes realizados. Est pendiente del tiempo
destinado para cada paso de la actividad.
Investigador: Lidera consultas de bibliografa,
revisin de documentos y propuestas para resolver
la situacin planteada.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, tecnologa e ingeniera

Cdigo: 299019
Recomendaciones por el docente:

Programa: Ingeniera Electrnica Curso: Electrnica Industrial

Revisar detenidamente el entorno de conocimiento y revisar las lecturas sugeridas en el syllabus.

Seleccionar un rol para el desarrollo del trabajo colaborativo
El curso se aprueba con una calificacin superior a 300 puntos.
Todas las actividades desarrolladas por el estudiante en el desarrollo del curso, deben ser subidas al e-portafolio en el entorno de evaluacin y
seguimiento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.