Professional Documents
Culture Documents
WO
LAPORAN
Page 1
1. Pendahuluan
Upaya peningkatan sistem ujian pada pendidikan keperawatan yang menjadi fokus Komponen 2
HPEQ Project mensyaratkan adanya suatu proses pembuatan soal ujian yang berkualitas,
komprehensif, dan sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. Salah satu metode ujian yang
akan digunakan adalah ujian tulis. Dalam mendukung kegiatan tersebut diperlukan suatu upaya
untuk membuat dan menganalisis sehingga didapatkan Bank Soal yang kredibel, melalui sistem
pembuatan soal yang sesuai dengan kaedah dan berstandar nasional dan internasional.
Untuk dapat melaksanakan kegiatan di atas hal yang sangat mendasar adalah menyiapkan
sumber daya manusia, yang dimulai dengan pelatihan-pelatihan yang diselenggarakan secara
nasional untuk dapat memperoleh pemahaman yang sama terhadap cara dan sistem review
soal. Kegiatan ini melibatkan institusi pendidikan keperawatan dan organisasi profesi
keperawatan. Untuk meningkatkan jumlah dan kemampuan SDM baik institusi pendidikan
maupun anggota profesi Selanjutnya diikuti dengan berkembangnya sistem ujian di setiap
institusi pendidikan yang pada akhirnya dapat meningkatkan proses belajar dan pencapaian
nilai peserta didik yang lebih bermutu.
Kegiatan item review ini merupakan salah satu proses yang harus dilalui agar soal yang akan
menjadi alat evaluasi berkualitas. Item review akan memberikan kesempatan para reviewer
untuk menilai kelayakan soal yang telah di buat sebelumnya.
Pada item review gelombang 1 (satu) yang telah dilaksanakan tanggal 9-10 Juli 2012 telah
dihasilkan 433 soal yang berkualitas dengan target 650 soal. Berdasarkan hasil ini masih
diperlukan penambahan soal dari tiap bidang ilmu dengan rincian sebagai berikut:
Bidang keilmuan KMB dan Kegawatdaruratan
1) Etik, legal, budaya = 30 soal
2) Pengembangan profesional 30 soal
3) Afektif = 30 soal
4) Evaluasi = 50 soal
5) Rehabilitas = 50 soal
Bidang keilmuan anak dan maternitas
1) Afektif = 10 soal
2) Belajar = 10 soal
3) Rehabilitas = 10 soal
4) Peka budaya = 10 soal
5) Evaluasi = 10 soal
Bidang keilmuan komkelger
1) Peka budaya = 10 soal
2) Afektif = 10 soal
3) Promotif = 10 soal
4) Rehabilitatif = 10 soal
5) Belajar = 10 soal
6) Nilai/ keyakinan = 10 soal
Bidang keilmuan jiwa dan manajemen
Page 2
1)
2)
3)
4)
5)
Sedangkan dari sisi tema soal, yang masih perlu ditambahkan adalah:
Pengenceran obat
Cara penyuntikan
Infeksi nosokmial
Pencegahan cedera
Transfusi
Perawatan luka
Berkabung
Dokumentasi keperawatan
Safety
Risk management
Pencegahan malpraktek
Khusus untuk tema promotif perlu ditambahkan lagi soal terkait dengan PHBS: komunitas, desa
dan keluarga siaga, DOTS TB, AIDS dan malaria.
2. Tujuan
1) Meningkatkan kemampuan SDM keperawatan dalam me-review soal.
2) Meningkatnya jumlah SDM keperawatan yang kompeten dalam review soal uji tulis yang
berkualitas
3) Menghasilkan 650 soal yang telah te-review dan berkualitas
3. Output Workshop
1) Diperolehnya reviewer soal ujian tulis yang berkualitas
2) Adanya proses akselerasi pelaksanaan pelatihan item bank secara mandiri
3) Diperolehnya soal yang berkualitas yang memenuhi syarat untuk dimasukkan dalam
bank soal
4. Metode Pelaksanaan Workshop
Workshop nasional item review CBT ners ini dilaksanakan pada tanggal 18-19 Juli 2012 di
Hotel Atlet Century Jakarta. Jumlah peserta workshop adalah 43 peserta yang terdiri dari 36
perwakilan institusi pendidikan, 5 orang fasilitator dan 2 orang LO komponen untuk profesi
ners.
Page 3
No.
Nama
Institusi
I Made Kariasa
AIPNI/ Jakarta
Masfuri
PPNI/ Jakarta
Tuti Herawati
Khudazi Aulawi
I Ketut Suardana
Kumboyono
Mustikasari
PPNI/ Jakarta
Rika Sabri
PSIK FK UNAND /
Padang
Rita
PSIK
UNDIP/Semarang
10
Heru Subekti
PSIK FK UGM
11
Edi Susanto
12
Yoyok Bekti
Prasetya
13
Tantut
14
Irman
15
Erwin
16
Sarah Uliah
PSIK
UNDIP/Semarang
17
Novi Helena
FIK UI/Jakarta
18
Kadek Eka
Swedarma
PSIK FK UNUD/
Denpasar
19
Hapsah
20
M Syafwani
21
Wendy
22
Riri maria
23
Heriyanto
FIK UGM/
Yogyakarta
PSIK UNUD/
Denpasar
PSIK FK UB/
Malang
Fax
venpenglit@yahoo.com
masfuri@yahoo.com
No Hp
0813 1829 3627
021-8315069
0218315071
08138765892
itut_herawati@yahoo.com
herawati.kmb.fik@gmail.com
08111893213
aulawi@gmail.com
0812 2728871
suardanamambal@yahoo.com
(K) 0361-222510
(Fax.) 0361-246656
081338071751
kumbo_yono05@yahoo.com
0341-575857
081805004106
subur_ayu@yahoo.com
021-8315069
0218315070
08128014472
rika.riyus@gmail.com
081374393567
subekti.heru@gmail.com
081578881751
yybekti_pras@yahoo.com
erwinnurse@yahoo.com
0819776983
eka_swedarma@yahoo.co.id
081353336476
PSIK FK UNHAS
STIKES MUH.
BANJARMASIN
UNJANI/Yoygkart
a
hapsah_hhj@yahoo.com
085242068524
iwan_bjm09@yahoo.com
082153014777
FIK-UI
Stikes
Pontianak/Pontia
kbmngga@yahoo.com
STIKES Muh
Semarang
FIKES Universitas
Muhammadiyah
Malang
PSIK
UNEJ/Jember
FIK
UNPAD/Bandung
PSIK UNRI /
Pekanbaru
021-78849120
083819439071
Page 4
nak
24
Argi Virgona B
Stikes Ahmad
Yani/ Cimahi
25
PSIK UB/Malang
26
Yuni Armiyani
27
Takdir Tahir
28
Fitri Handayani
29
Dewi Prabawati
30
Ikhsannudin
Erwinsyah
PSIK STIKes
Harapan Ibu
JAMBI
PSIK
UNHAS/Makasar
FIK
UNPAD/Bandung
Stikes
Papua/Sorong
FKEP
Unair/Surabaya
31
Univ.Muh
Semarang/Semar
ang
PSIK FK UNHAS/
Makassar
PSIK
UNDIP/Semarang
32
Rosidah
33
Etika
34
Hansen Su
35
Yulis
36
Fajar Tri
Waluyanti
37
Hasanudin
Stikes Ngundi
Husada Madura
38
39
40
41
42
43
argie_virgona@yahoo.co.id
022-6631622
022-6631624
ns.takdirpsikuh@gmail.com
(K) 0411-586296
(Fax.) 0411-586297
08164384948
deprab24@yahoo.com
ichanpainbehaviorist@gmail.co
m
ryu_erwien@yahoo.co.id
eemaliyawati@yahoo.com atau
etika@unpad.ac.id
081574150448
081375642777
0741-75552071
081366455665
(022) 7795596
0817222086
fajar_tri@ui.ac.id
081585140033
PSIK FK UNSYIAH
intan_274@yahoo.co.id
Ai Mardiah
FIK
UNPAD/Bandung
aibageur@yahoo.com
081322629909
Yati Afiyanty
FIK UI/Jakarta
PSIK FK UGM
Yogyakarta
PSIK FIKKES UMS
Surakarta
PSIK
UMY/Yogyakarta
Sulastri
Sri Sudaryani
elsidhapsari@gmail.com
rb.astri@yahoo.com
0274-545647
085868342930
081329939699
Participation rate peserta workshop ini sudah baik yaitu 100%. Pada saat workshop, para
reviewer dibagi menjadi 9 kelompok kecil untuk mempermudah proses review soal
Page 5
PIC
I Made Kariasa
Tuti Herawati
Fasilitator
Fasilitator
Fasilitator
Fasilitator
I Made Kariasa
5. Hasil Kegiatan
Workshop ini diawali dengan pembukaan oleh I Made Kariasa dan dilanjutkan dengan
penjelasan mengenai item review dan daftar tilik oleh Tuti Herawati. Acara dimulai dengan
pembagian 43 peserta kedalam 9 kelompok kecil yang didampingi fasilitator. Target kali ini
adalah untuk me-review 650 soal. Peserta dilarang menggunakan laptop sendiri dan akses
internet, laptop dan flashdisk disediakan oleh panitia
Berdasarkan hasil workshop yang telah dilaksanakan selama 2 hari, output dari workshop
item review CBT ners secara umum adalah sebagai berikut :
Soal Berdasar
Keilmuan
KMB
Jiwa
Maternitas
Anak
Manajemen
Komkelger
TOTAL
Soal Baik
Soal tereview
181
50
46
66
20
71
434
300
97
72
115
64
119
767
Dari total target soal untuk workshop 2 hari yaitu harus mereview 650 soal dan hasilnya
melebihi target, yaitu berhasil di-review 767 soal.
Page 6
Page 7
waktu diskusi yang lebih lama pada kelompok diskusi yang pesertanya banyak
Diharapkan peserta membawa referensi untuk memperlancar proses review
Page 8
Bahasa dan tata aturan yang membingungkan dan membuat pengecoh option
jawaban
Terlalu banyak soal yang memiliki tema yang sama
Beberapa soal terlalu spesialistik untuk ners general
3. Kualitas soal-soal yang terkumpul
Cukup baik. Bila ada waktu lebih untuk di-review kembali, hasilnya akan lebih
baik
Sebagian sudah, sebagian belum
Ada beberapa soal yang jauh dari tata aturan penyusunan soal
Penyebaran yang belum sesuai dengan blueprint
Sekitar 60%-70% baik
Karena kurangnya penguasaan materi dan teknik pembuatan soal, maka soal
yang dihasilkan masih kurang baik
Baik, setelah sebagian besar diperbaiki
Dalam hal struktur bahasa dan kesesuaian dengan kompetensi ners
Adanya soal yang double. Soal tidak ada kasusnya
4. Strategi review soal agar lebih efektif dan efisien
Soal di-review oleh masing-masing kelompok sebelum masuk ke dalam tahap
item review di tingkat institusi
Soal di-review di tingkat regional
Diskusi atau sharing dengan tim
Reviewer yang kompeten. Soal di-review dulu di tingkat institusi sebelum masuk
ke HPEQ
Waktu yang disediakan agar lebih lama dengan reviewer yang sama
Sebaiknya lembar review diisi berdasarkan soal asli yang dibuat oleh pembuat
soal sehingga terlihat kekurangan di pembuat soal
Sudah cukup efektif
Dilakukan secara berulang-ulang secara bertahap oleh ahli yang berkompeten
(panel expert) & try out
Reviewer diminta untuk kembali melihat literatur
Struktur template dan penulisan sebaiknya sudah tidak menjadi bahan review
lagi
Soal di-review oleh tiga orang sehingga mudah dalam pembagian tugas
Soal yang tidak mungkin direvisi sebaiknya di-delete. Dalam me-review sebaiknya
melibatkan perawat klinik karena pengalaman klinisnya lebih baik
Secara kontinyu dilakukan review soal
Penguasaan bahasa baku dan pemahaman konsep
Dikelompokan pada kelompok yang cocok untuk bekerja sama
Fasilitator yang mendampingi dalam me-review
Page 9
Page 10
7.
Penutup
Upaya peningkatan kualitas dan kuantitas pembuatan dan review soal diharapkan dapat
terjadi bukan hanya di tingkat nasional, tapi lebih jauh sampai ke tingkat Institusi
Pendidikan. Untuk itu diharapkan bahwa para peserta workshop yang terpilih dapat
menjadi calon narasumber untuk pelatihan yang diadakan di tingkat regional dan lokal.
Dengan demikian upaya percepatan pembuatan soal yang berkualitas ini dapat berjalan
dengan baik dan memiliki dampak yang lebih bermakna.
Supervisi oleh :
Aprilia Ekawati Utami (Pengelola Monev Proyek HPEQ)
Page 11