CENTRO EDUCATIVO INFANTILFUNKY MONKEYS

PROYECTO ERUPCIN DE UN VOLCN

AUTORA: LIC. VERNICA HEREDIA
1.INTRODUCCIN
En una sociedad tan tecnificada como la nuestra, el riesgo se
presenta como una realidad de la que hay que adquirir conciencia
para entender a prevenir y as vivir con ms seguridad. Establecer
una cultura preventiva es una necesidad que se impone en la
sociedad y consideramos de primordial importancia que desde los
centros escolares se favorezca dichas conductas.
El Centro Educativo Infantil Funky Monkeys, como lugar fsico
donde la comunidad escolar vive durante un gran nmero de horas,
debe saber prevenir las situaciones de emergencia, as como saber
actuar adecuadamente en el caso de que ocurra una. Tomar
conciencia de esto es de vital importancia para la seguridad de toda
la comunidad escolar.
Adems, el Centro Educativo Infantil como institucin, puede
desempear una tarea fundamental en educar futuros ciudadanos
crticos y conscientes de la importancia de la prevencin y de los
comportamientos adecuados en el caso de que ocurra una
emergencia.
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ecuador por su ubicacin geogrfica forma parte del conocido
Cinturn de Fuego del Pacfico, en la Sierra existen ocho volcanes que
han tenido erupciones desde 1534, sin embargo vulcanlogos
consideran que existen por lo menos 13 o ms volcanes que son
potencialmente activos, debido a su historia geolgica, su forma y su
qumica.
Esta situacin hace que las personas que estn cerca a estas reas de
alto riesgo se encuentren en permanente zozobra ante la posibilidad
de darse un evento telrico y no sepan cmo dirigirse en esa
circunstancia.
Las Provincias de Tungurahua y Cotopaxi, debido a que se encuentran
cerca a los volcanes que llevan su nombre, son zonas vulnerables a
actividades ssmicas y eruptivas. Desde el ao 2000 el Volcn
Tungurahua entr en un estado de actividad permanente llevando ya
aproximadamente unos diecisis aos de actividad, el Cotopaxi por su
parte a mediados del ao anterior empez a dar seales de actividad

y para los meses de agosto y septiembre se declar alerta de

erupcin, por lo que sus habitantes se mantienen en constante estado
de alerta, y esto ha repercutido en el desenvolvimiento normal de las
actividades de los moradores y las provincias circundantes.
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Es preciso estimular en nuestros nios la cultura de prevencin, con el
propsito de que puedan adquirir las capacidades adecuadas para
poder actuar en diferentes situaciones.
3.2. OBJETIVOS ESPECFICOS
- Comprender los riesgos.
- Trazar un plan para encontrar la solucin
- Llevar a cabo el plan y verificar el procedimiento realizado
- Comprobar el resultado.
4. ACTIVIDADES

Antes de la erupcin

- Conocer las zonas que pueden ser afectadas e informarse

frecuentemente a travs de fuentes oficiales (Instituto Geofsico,
Secretara de Gestin de Riesgos, municipios).
- Elaborar un plan de emergencias familiar, escolar o laboral que
incluya: rutas de evacuacin, mochila de emergencia, conocimiento
de
medidas
de
auto-proteccin.
Mayor
informacin
en:
www.igepn.edu.ec www.gestionderiesgos.gob.ec
- Participar en capacitaciones y simulacros, as como en el diseo y
elaboracin de un Sistema de Alerta Temprana (SAT).

- Identificar si los techos de las viviendas o edificaciones son

vulnerables y tomar medidas correctivas y, si hay alerta de erupcin
inminente, proteger de inmediato depsitos de agua, alimentos y
animales.

Durante la erupcin

- Estar atentos al SAT y ejecutar el plan de emergencias (familiar,

escolar o laboral).
- En caso de una alerta por flujos lahricos, alejarse de los ros o
quebradas por donde estos descenderan, utilizar las rutas de
evacuacin y llevar el kit de emergencias.
- En caso de cada de ceniza, permanecer en lugares cerrados o
cubiertos.
De ser necesario, implementar medidas de autoproteccin.
- Mantenerse informado permanentemente sobre la actividad del
volcn y las disposiciones de las autoridades.

Despus de la erupcin

- Si fue necesaria la evacuacin, las personas afectadas debern

permanecer en albergues temporales o en viviendas de familiares o
amigos.
- En caso de acumulacin de ceniza, organizar grupos comunitarios de
limpieza de calles, plazas, techos de edificaciones que colaboren con
las instituciones locales. No incluir a personas con afecciones
respiratorias.
- Durante estas labores, proteger ojos y vas respiratorias. Al limpiar
techos y canaletas se deber tomar precauciones y medidas de
seguridad para evitar accidentes.
- Mantenerse atentos a las disposiciones de las autoridades locales.
5. DELIMITACIN
Como la mayora de los papitos de los nios de nuestro C.D.I. debe
tener conocimiento la ubicacin del mismo no est dentro de los sitios
de riesgo, sin embargo pretendemos crear conciencia en nuestros
educandos razn por la cual hemos diseado un plan estratgico el
cual consiste en seguir los siguientes pasos.

Elaborar el Plan Estratgico de Emergencia diseado por la

Autoridades del plantel.
Realizar simulacros guiados por un especialista en evacuaciones
Seguir los lineamientos establecidos por los GAD, Gobierno
Central y COE.
Proteger y permanecer junto a nuestros educandos hasta el
retiro del sitio seguro designado por sus respectivos Padres y/o
Representantes legales.
Mantener y transmitir la calma a los nios antes, durante y
despus de la erupcin o cualquier otro desastre natural.

6. MARCO TERICO
Un volcn (del nombre del dios mitolgico romano Vulcano) es una
estructura geolgica por la que emergen magma en forma

de lava, ceniza volcnica y gases provenientes del interior de

la Tierra. El ascenso de magma ocurre en episodios de actividad
violenta denominados erupciones, que pueden variar en intensidad,
duracin y frecuencia, desde suaves corrientes de lava hasta
explosiones extremadamente destructivas. En ocasiones, los volcanes
adquieren una forma cnica por la acumulacin de material de
erupciones anteriores. En la cumbre se encuentra su crter o caldera.
Adems de los terremotos, los huracanes y los tsunamis, otra de las
catstrofes naturales capaces de causar el mayor dao sobre la vida
en la Tierra son los volcanes. En el transcurso de los aos, la
humanidad ha sido testigo de cmo las erupciones volcnicas
provocan complicaciones que le paralizan la vida a millones de
personas. Por estas razones es que tanto hemos hablado acerca de
los volcanes. En esta ocasin te invito a conocer qu son las
erupciones volcnicas en s.
Bsicamente sabemos que en una erupcin lo que sucede es que la
lava emerge del centro de la Tierra a travs de un volcn. La
explicacin es ms que vlida, pero propongmonos a pensar un poco
ms acerca de lo qu son las erupciones volcnicas desde un punto
de vista geolgico y tcnico, lo cual aclarar bastante la cuestin.
As, cuando se desarrollan determinados procesos naturales de
nuestro planeta, ocurren las erupciones volcnicas. Las mismas
consisten en la expulsin por el crter volcnico de magma (roca
fundida) en forma de lava y gases que emergen desde el interior de la
Tierra.
En cuanto a las erupciones volcnicas, para que ocurran es necesario
que exista presin del magma subterrneo en una cmara de magma
conectada con el crter volcnico y ubicada en la Litsfera, donde el
mismo se acumula. Esta presin debe ser suficiente como para que el
magma se dispare hacia el crter volcnico.
7. ACTIVIDADES EN EL AULA
Se realiza un reparto de todos los trabajos realizados durante el
proceso de investigacin:
1.

Lista de preguntas y respuestas.

2.

Collage.

3.

Mural de las partes del volcn.

4.

Video sobre la erupcin del Volcn Tungurahua y Reactivacin

del Cotopaxi.

5.

Presentacin de la erupcin y experimento.

6.

Dptico de recuerdo ( obsequiado a las Autoridades del CDI)

Cada nio tendr a su cargo la exposicin de partes de un volcn (en

trminos claros de fcil asimilacin y pronunciacin), qu es una
erupcin, qu debemos hacer antes, durante y despus de una
erupcin, qu debemos llevar en un kit de seguridad, qu es un plan
de evacuacin.
Se realizan ensayos en pequeos y gran grupo y durante las jornadas
diarias previas a la presentacin general y cada estudiante prepara su
parte en casa, teniendo en cuenta las mejoras que debe realizar
segn opinin de la tutora.
Se elabora individualmente una invitacin para las familias, cuyo
texto ha sido consensuado en gran grupo.

8. ANEXOS
8.1. TIPOS DE DESASTRES NATURALES
8.1.1. TERREMOTOS
Un terremoto temblor, temblor de tierra o movimiento telrico, es un
fenmeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza terrestre
producida por la liberacin de energa acumulada en forma de ondas
ssmicas. Los ms comunes se producen por la actividad de fallas
geolgicas. Tambin pueden ocurrir por otras causas como, por

ejemplo, friccin en el borde de placas tectnicas, procesos

volcnicos o incluso pueden ser producidas por el hombre al realizar
pruebas de detonaciones nucleares subterrneas.
El punto de origen de un terremoto se denomina foco o hipocentro. El
epicentro es el punto de la superficie terrestre que se encuentra
directamente sobre el hipocentro. Dependiendo de su intensidad y
origen, un terremoto puede causar desplazamientos de la corteza
terrestre, corrimientos de tierras, maremotos (o tambin llamados
tsunamis) o la actividad volcnica. Para medir la energa liberada por
un terremoto se emplean diversas escalas, entre ellas, la escala de
Richter es la ms conocida y utilizada en los medios de comunicacin.
8.1.2. Causas
La causa de los terremotos se encuentra en la liberacin de energa
de la corteza terrestre acumulada a consecuencia de actividades
volcnicas y tectnicas, que se originan principalmente en los bordes
de la placa.
Aunque las actividades tectnicas y volcnicas son las causas
principales por las que se generan los terremotos hay otros factores
que pueden originarlos:
Acumulacin de sedimentos por desprendimientos de rocas en las
laderas de las montaas, hundimiento de cavernas, modificaciones
del rgimen fluvial, variaciones bruscas de la presin atmosfrica por
ciclones.
En nuestro pas acabamos de sentir un terremoto de alta magnitud,
pues se localiz el epicentro del terremoto en las Costa noroeste del
pas especficamente en la zona de Muisne provincia de Esmeraldas y
el hipocentro fue en la capa de Nazca, la intensidad del mismo fue de
7,8 grados en la escala de Richter, pero se lo pudo sentir en la
mayora del territorio nacional.

VOLCN COTOPAXI EMISION DE GAS

TUNGURAHUA

ERUPCIN DEL VOLCN