Consigna general:

Hoy voy a pedirle que haga varias cosas, como dar definiciones de algunas
palabras y resolver unos cuantos problemas numricos. Encontrar que
algunas de estas tareas son fciles, mientras que otras pueden resultar ms
difciles. Asimismo, la mayora de las personas no termina todas las tareas,
pero por favor haga su mejor esfuerzo en todos los temas . Tiene alguna
pregunta?
1)Figuras incompletas: (LIBRETA DE ESTIMULOS)

Consigna: voy a mostrar algunos dibujos a los que les falta una parte
importante. Vea cada dibujo y dgame que falta
20 segundos por reactivo
Comienza: reactivo 6, Si la persona en evaluacin obtiene puntuaciones
perfectas (1) punto en los reactivos 6 y 7, otorgue el crdito completo a los
reactivos 1 al 5
Discontinuacin: 5 reactivos seguidos de 0 puntos
Inversin: Si falla en los tems 6 o 7.

2) Vocabulario: Proporcionar definiciones orales de las palabras que el examinador

presente en la Libreta de estmulos y ledas en voz alta al mismo tiempo.

Consigna: quiero que me diga los significados de algunas palabras. Ahora

escuche con atencin y dgame qu quiere decir cada una de las palabras
que le menciones. Est listo?
Comienza: Reactivo 4, Si la persona en evaluacin obtiene puntuaciones
perfectas (2) punto en los reactivos 4 y 5, otorgue el crdito completo a los
reactivos 1 al 3. Aclaraciones*
Discontinuacin: despus de 6 puntuaciones consecutivas de 0.
Inversin: retorno si puntuacin 0 o 1 en tems 4 y 5.

3) Digitos y smbolos Claves: Copiar los smbolos que estn apareados con
nmeros. Mediante una clave, el individuo dibuja cada smbolo debajo de su
nmero correspondiente. La puntuacin de la persona se determina por el nmero
de smbolos que dibuj de manera correcta dentro del lmite de 120 segundos.

120 segundos
Consigna: Vea estas casillas. Observe que cada una tiene un nmero en la
parte superior y un signo especial en la parte inferior. Cada nmero tiene su
propio signo

4) Semejanzas: se presentan de modo oral a la persona en evaluacin dos

palabras que representan objetos o conceptos comunes. Se le pide a la persona
que exprese en qu se parecen los dos objetos o conceptos.
Se necesita: Palabras de semejanzas (19) en el manual y en el protocolo de
registro
Consigna: te voy a leer dos palabras y quiero que me diga en que se
parecen.
Comienzo: tem 6. Si en el tem 6 no da una respuesta de 2, se le da un
ejemplo. *Aclaratorias: si da varias y una incorrecta, diferencias o
imprecisas.
Inversin: 0 1 en el tem 6 o 7
Discontinuacin: luego de 120 segundos
5) Diseo en cubos: manual, libreta de estmulos, cubos

Inicio: Diseo 5. Si el examinado obtiene puntuaciones perfectas (2

puntos) en los diseos 5 y 6, conceda 2 puntos de crdito para los diseos
1 al 4.

6) Aritmtica: problemas aritmticos en palabras para que los resuelva

mentalmente, sin utilizar lpiz o papel, a los cuales deber responder de manera
oral, dentro del limite de tiempo para c/reactivo (ver protocolo)
Consigna: le voy a pedir que resuelva algunos problemas aritmticos.
Discontinuacin: 4 puntuaciones de 0
Para los reactivos 19 y 20, anote 2 puntos para c/respuesta correcta
proporcionada en 1 a 10 seg. O 1 punto si lo hace dentro del limite
establecido en ese reactivo
7) Matrices: 4 tipos de tareas de razonamiento no verbal: patrones incompletos,
clasificacin, analogas y razonamiento en serie. El sujeto observa una matriz a la
que le falta una seccin e identificar el no. O seala a una de 5 opciones de
respuesta que completen la matriz

Manual y libreta de estmulos

Discontinuacin: 4 puntuaciones consecutivas de 0. Sin tiempo.
Inversin: Si el sujeto obtiene 0 ya sea en el reactivo 4 o 5, aplique los
reactivos del 1 al 3 en secuencia inversa hasta que consiga 2 respuestas
correctas consecutivas
Se comienza: 3 reactivos de muestra (A al C) y despus el reactivo 4. Si en
alguno de los reactivos de muestra, el sujeto falla; ilustre usted la
forma correcta para resolver el problema. Si el sujeto obtiene
puntuaciones perfectas (1punto) tanto en el reactivo 4 y 5, conceda crdito
completo para los reactivos 1 al 3