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SEGUNDO CICLO
SESIN DE APRENDIZAJE N 03
I.
DATOS GENERALES
Directora de la Institucin Educativa
: Silvana Salazar Poma
Docente supervisora
: Giovanna Galarza Congachi
Alumna practicante
: Cris Evelin Franco Arce
Nombre de la seccin
: violeta
Edad de los nios y cantidad
: 4 aos 28 nios
Fecha de ejecucin de la sesin de aprendizaje : 31 de agosto de 2016
II.
rea priorizada
Ciencia y Ambiente
III.
PROPSITO DE LA SESIN
En la actividad Experimentando con el aire, se busca que los nios logren constituir nuevos conocimientos sobre
los fenmenos como, en esta ocasin; el aire que les rodea, ayudados por las experiencias previas, partiendo de
situaciones de la vida cotidiana acompaados de la indagacin en el afn que tienen de descubrir el mundo, para
que de esta manera, puedan explicar cmo surgen y diferenciar las caractersticas que tenga cada fenmeno.
IV.
ORGANIZACIN
APRENDIZAJES
DE
LAS
CAPACIDADES,
CONOCIMIENTOS,
ACTITUDES
EVALUACION
DE
LOS
REA
COMPETENCIA
CIENCI
AY
AMBIE
NTE
INDAGA,
MEDIANTE
MTODOS CIENTFICOS,
SITUACIONES
QUE
PUEDEN
SER
INVESTIGADAS POR LA
CIENCIA
V.
MOMENTO
S DE LA
JORNADA
DIARIA
RECEPCI
N DE LOS
NIOS Y
NIAS Y
DESAYUNO
ACTIVIDAD
ES
PERMANE
NTES
CAPACIDAD
Problematiza situaciones
INDICADOR
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
de
g
SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
TIEM
PO
MATERIALES Y
RECURSOS
Estrategias
15mi
n
1o
min.
Carteles
Plumones
Siluetas del sol y
la nube
Experiencia
directa
ACTIVIDAD
DE LA
UNIDAD
DIDCTICA
INICIO
Globos
Vdeo
10
min.
Observacin
Experiencia
directa
DESARROLLO
PROCESOS PEGAGGICOS
Siluetas de olas
Plstico celeste
Veleros de cartn
cartulina
Armnica, silbato
Hojas de colores
Lana
Pitos de madera
30
min.
ASEO
PEDAGGICOS PROCESOS
TALLER DE
PSICOMOTRICIDAD
CIERRE
ACTIVIDAD
ES DE
SALIDA
g
REFRIGERIO
10
min.
Cometas
60
min.
Experiencia
directa
Juguetes, tteres,
muecas, ollas,
rompecabezas,
bloques armables,
cuentos, etc.
Materiales
del
MINEDU
10
min.
BIBLIOGRAFA:
MINEDU, Rutas del Aprendizaje rea Curricular de ciencia y Ambiente. Versin 2015. Lima. Per
Juego
libre
individua
l
y
comparti
do
http://www.solarizate.org/pdf/castellano/laboratorio/B_molinil.pdf
http://www.csicenlaescuela.csic.es/proyectos/moleculas/experiencias/mutilva/doc/elaire.pdf
CIENCIA Y
AMBIENTE
Reconoce
caractersticas,
causas,
importancia del
fenmeno
viento
expresndolas
con seguridad.
Yiha
Camila
Walter
Fernando
Nathaly
Jazmn
Mia
Dashley
Dayhiro
Jhon
Jhosep
Jennifer
Tais
Aldair
Adailton
Miguel
Salim
Fernanda
Yosue
Yamilet
Ariatni
Yojan
Yameli
NI
OS
Dayeli
REA
Cielo
REGISTRO DE EVALUACIN