UNIVERSIDAD PERUANA DE LOS ANDES

FILIAL LIMA
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
CARRERA PROFESIONAL: DERECHO

INFLUENCIA DE LOS HABITOS DE ESTUDIO Y AUTOESTIMA EN EL

RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 8VO CICLO DE LA
FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES 2014-0

TESIS
Para optar el ttulo profesional de:
ABOGADO

AUTOR
GUERRA VALLE MILAGROS DEL ROSARIO

LIMA-PER
2014

INDICE

DEDICATORIA:
AGRADECIMIENTOS:
INTRODUCCIN
CAPTULO I:
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION
1.1. Identificacin y Descripcin del Problema
1.2. Delimitaciones de la investigacin
1.3. Formulacin del problema
1.3.1. Problema General
1.3.2. Problemas Especficos (mnimo 03)
1.4. Objetivos de la investigacin
1.4.1. Objetivo General
1.4.2. Objetivos Especficos (mnimo 03)
1.5. Justificacin e Importancia
1.6. Limitaciones de la investigacin

INTRODUCCION

En las ltimas pocas con regularidad encontramos un bajo rendimiento de los estudiantes
universitarios. Pues una serie de factores intervienen en el rendimiento acadmico, como por
ejemplo. La capacidad general para el aprendizaje, el bagaje de conocimientos, la vocacin,
la autoestima los hbitos de estudio.
La organizacin personal del alumno (como estudiar, donde estudiar, cuando estudiar etc.),
permite una buena calidad de aprendizaje, el cual solo se lograr mediante la comprensin de
los conocimientos; para ello es necesario que el estudiante tenga habilidades de estudio. As,
un aprendizaje de calidad propicia muy buenos estudiantes, por ende profesionales de calidad
y competitividad.
Cabe sealar que el rendimiento acadmico tambin se encuentra relacionado con la
autoestima, ya que este factor permite la superacin personal, puesto que se encuentra ligada
a todas a todas las manifestaciones humanas. La importancia de la autoestima radica en que
de ser esta negativa, puede causas en el alumno, prdida de confianza en s mismo, por lo
tanto, conllevara a un bajo rendimiento acadmico.
Frente a lo expuesto, nuestra investigacin tiene por finalidad determinar si existe influencia
de los hbitos de estudio y la autoestima en el rendimiento acadmico de los estudiantes de
8vo ciclo de la facultad de derecho de la universidad peruana los andes 2014-0

CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Identificacin y Descripcin del Problema
En estas pocas actuales del nuevo milenio la educacin superior universitaria no
responde a las expectativas del desarrollo del pas por las mltiples deficiencias en
nuestro sistema acadmico, la enseanza a nivel universitaria sigue siendo montona
con el mtodo tradicional por parte de los docentes universitarios. Hoy en da la
sociedad globalizada demanda que

los docentes y alumnos universitarios sean

capaces de asumir actitudes, habilidades, competencia que le permitan desenvolverse

eficientemente en los diversos contextos de interaccin y socializacin.
Como alumna en la facultad de derecho de la universidad peruana los andes me ha
permitido observar el bajo rendimiento de los alumnos de 8vo ciclo, ello ha generado
cuestionamiento de los profesionales egresados de derecho
He considerado relevante indicar algunos factores que intervienen en el rendimiento
acadmico:
Los hbitos de estudio
La autoestima
La formacin acadmica profesional
La vocacin profesional
Las recientes investigaciones sealan que las principales dificultades del estudiante
universitarios el desconocimiento de los hbitos de estudio imprescindible para
aprender y comprender. Pues el bajo rendimiento acadmico surge debido a muchos
factores como el no saber estudiar, porque no se organiza con otras actividades como
laborales o no utiliza mtodos ni tcnicas de estudios adecuados para comprender
mejor las materias.

Otro elemento de gran importancia para lograr un adecuado rendimiento es la

autoestima por lo tanto si la autoestima esta baja causa una falta de inters hacia los
trabajos acadmicos y ello genera un rendimiento deficiente.
Frente a la situacin descrita anteriormente propongo INFLUENCIA DE LOS
HABITOS DE ESTUDIO Y AUTOESTIMA EN EL RENDIMIENTO
ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE 8VO CICLO DE LA FACULTAD
DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES 2014-0 con el
fin de generar mejoras en el rendimiento del estudiante universitario, aplicando
estrategias de hbitos de estudios y considero necesario poner ms nfasis en el
cambio de actitud frente a la formacin de los futuros abogados.
1.2.

Delimitaciones de la investigacin
1.2.1 Delimitacin del espacio

1.3.

Lugar Universidad Peruana Los Andes

Distrito: Pueblo Libre
Provincia: Lima
Departamento: Lima
1.2.2 Delimitacin Temporal
Esta investigacin se est llevando a cabo en el ao 2014
Formulacin del problema
1.3.1. Problema General
De qu manera influye los hbitos de estudio y la autoestima en el rendimiento
acadmico de los estudiantes de 8vo ciclo de la facultad de derecho de la
universidad peruana los andes 2014-0?
1.3.2. Problemas Especficos

De qu manera influye los hbitos de estudios en el rendimiento

acadmico de los estudiantes de 8vo ciclo de la facultad de derecho de la
universidad peruana los andes 2014-0?

De qu manera influye la autoestima en el rendimiento acadmico de los

estudiantes de 8vo ciclo de la facultad de derecho de la universidad peruana

los andes 2014-0?

Cules son los niveles de rendimiento acadmico de los estudiantes de 8vo
ciclo de la facultad de derecho de la Universidad Peruana los Andes 2014-0?

1.4.

Objetivos de la investigacin
1.4.1. Objetivo General
Determinar los hbitos de estudio y la autoestima influyen en el rendimiento
acadmico de los estudiantes de 8vo ciclo de la facultad de derecho de la
Universidad Peruana los Andes 2014-0
1.4.2. Objetivos Especficos
a) Determinar la influencia de los hbitos de estudio en el rendimiento
acadmico de los estudiantes de 8vo ciclo de la facultad de derecho de la
Universidad Peruana los Andes 2014-0
b) Determinar la influencia de la autoestima en el rendimiento acadmico de
los estudiantes de 8vo ciclo de la facultad de derecho de la Universidad
Peruana los Andes 2014-0
c) Determinar los niveles de rendimiento acadmico de los estudiantes de
8vo ciclo de la facultad de derecho de la Universidad Peruana los Andes
2014-0

1.5.

Justificacin e Importancia
El propsito fundamental de esta investigacin es desarrollar hbitos de estudio y una
autoestima positiva, de esa manera mejorar el rendimiento acadmico de los
estudiantes universitarios poniendo mucho nfasis en tres aspectos muy importantes y
relacionado con el desarrollo del sistema acadmico universitario, como son los
hbitos de estudio, la autoestima y el rendimiento acadmico.

Los hbitos de estudio tiene gran importancia porque la capacidad intelectual debe ser
correctamente usada, aprovechando al mximo las potencialidades y poder elevar la
productividad mental de nuestros estudiantes.
La autoestima es importante porque est ligada a las manifestaciones humanas:
estudio, trabajo estado de nimo, personalidad etc. Si el estudiante tiene una
autoestima motivada, provocara cambios y superacin personal y por consiguiente
tendramos un ptimo aprendizaje y practica del conocimiento y autoestima positiva
Finalmente en el rendimiento acadmico nos permite conocer la calidad de la
formacin profesional, el mismo que debe estar relacionado con el perfil profesional y
cumplir con la acreditacin universitaria.
1.6.

Limitaciones de la investigacin
En el desarrollo de la presente investigacin se espera dar solucin a las siguientes
limitaciones:
Limitados recursos econmicos.
Limitacin en el tiempo por nuestro recargado trabajo.