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forma, ya que el #nico fin es ganar. Iambi1n estn las telenovelas que cuyo
trama es pocoeducativo ya que se transmiten valores que &acen dao a la
sociedad como la infidelidad,traicin, avaricia, etc. 7omo algo normal y com#n
que la gente e%trapola a su vida diaria,adem s de que crean una dependencia
descuidando muc&as de las actividades cotidianas queson muc&o m s
importantes. "os Iop S&oDs son lo peor de la programacin,
influyennegativamente ya que su enfoque a problemas como &omose%ualidad,
infidelidad, traicin,maltrato infantil, prostitucin, etc. no es de una manera
responsable y critica, no tienen el m smnimo intento de educar a la sociedad
sobre estos problemas, por el contrario crean muc&asveces una actitud
irresponsable en las personas.
CONCLUSION
lo que debemos tener muy en claro es que la eleccin de los temas, la manera
en que sontratados, lo que se proyecta y lo que es e%cluido, lo que es tratado
como importante y lo que esignorado, son decisiones que el escritor, el director,
el presidente de la empresa y el productor &an tomado muc&as. Entonces el
programa resultante nos mostrar la vida sucediendo desdesu punto de vista.
or ello lo importante es &acer un anlisis del contenido de
determinadoprograma y sobre todo saber elegir y no llenarnos con programas
que poco o nada ayudan enla formacin de una persona. :ncluso que llegan en
ocasiones a contribuir con el deterioro de lasociedad por su bajo contenido
educativo y su mensaje que daa la formacin en especial deadolescentes y
nios. 0ueda en nuestras manos el saber aprovec&ar tan importante
recursocomo es la televisin, no solo como simples receptores sino como
personas crticas que buscanel mejoramiento de nuestro pas y sobre todo la
educacin de las nuevas generacionesHespu1s de reali!ar un an lisis de
algunos programas nacionales, notamos que la mayora deestos no presentan
nada educativo$ por el contrario, se basan en programas deentretenimiento y
espectculos, en otras palabras situaciones armadas, c&ismes ytelenovelas.
Sin embargo, muc&os adolescentes y jvenes limeos prefieren ver
esosprogramas con bajo nivel educativo y cultural7omo lo demuestra el rating,
los programas de espectculos, reality s&oD, novelas y teleseriesson las de
mayor 1%ito en sintona. +l ser este tipo de espacios los m s
https://es.scribd.com/doc/256728532/LA-INFLUENCIA-DE-LOS-REALITIESJUVENILES-EN-NINOS-Y-JOVENES-DEL-PERU-docx
redes sociales y los adolecentes
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/157/cd/m6_1_redes_sociales/
adolescentes_y_redes_sociales.html
https://www.clubensayos.com/Tecnologa/Consecuencias-De-Las-RedesSociales-En-Los-Jovenes/1896144.html
http://revista.consumer.es/web/es/20080601/internet/72607.php
http://t3b112.blogspot.pe/p/influencia-de-las-redes-sociales-en-los.html
Comentario
Creo que en estos tiempos los medios de comunicacin constituyen un
peligro inminente en nuestro entorno y ms que aliados actan como
enemigos, (ahh , pero podran ser una buena medicina ). Las familias en su
mayora quebradas, desarticuladas, no se unen a compartir un programa y
discutirlo, por qu no??? cuestionarlo. En estos tiempos nadie parece tener
tiempo para reparar en lo profundo que calan los mensajes, imgenes o
textos que se nos hace llegar a travs de los diferentes medios. Los nios y
jvenes son los ms expuestos y ante un mundo familiar quebrado o vaco,
encuentran en la caja boba, en el ciberespacio o en alguna revista un nuevo
nido. Quin controla a estos medios???? quin los cuestiona????. Pienso
que deberamos ser nosotros. A partir de la escuela, de un maestro crtico y
ejemplar debiramos censurar, no aceptar tal o cual medio, criticar sus
mensajes. Como dice JORGE, hacer nuestro trabajo con el apoyo de videos o
el anlisis constante de los mensajes dados sera si es que todos lo
hiciramos, una alternativa. Fomentar campaas de cuestionamiento y
reflexin en la va pblica, tambin podra ser, para hacer sentir nuestra
voz. Estos medios estn envenenando a nuestros nios. Los estn haciendo
crueles e insensibles con sus imgenes descarnadas, con sus vulgaridades,
en fin..es preocupante. Claro que es lgico que detrs de estas empresas de
comunicacin se mueven grandes intereses y un poder econmico
inimaginable. Pero, nosotros tenemos el control remoto, nuestros hijos van a
las cabinas...ensemosle a cada uno de ellos a seleccionar, a ser exquisitos
en lo que ven, trabajemos con los alumnos y padres. Entrenemos su
capacidad de crtica desde muy pequeos. S podemos.
En la actualidad, la influencia de los medios de comunicacin en la
sociedad, es ms negativa que positiva. La modernidad en nuestros
tiempos, cobra un caro precio, con respecto a la informacin de la que se
alimentan nuestros jvenes. Una influencia negativa cargada de antivalores
que en vez de construir una personalidad ecunime y estable en ellos, por
el contrario, los vuelve inseguros e inestables.
El factor econmico aparece tras el teln de los medios de comunicacin y
es tan poderoso, que sustenta el consumo de productos que contienen
ciertos estndares de aceptacin, a parte del temor, violencia y libertinaje
sexual que se genera a travs de las imgenes proyectadas.
La crueldad de esta influencia, se resume en las frases "tu eres lo que ves",
"los ojos creen lo que ven". Por ello, es urgente, plantear nuevas
alternativas de programas culturales y educativos que reestructuren la
mentalidad de la sociedad actual, como tambin dentro de la familia
concertar espacios donde poder conversar y analizar el por qu del corecto
uso y seleccin de los programas en los diferentes medios de comunicacin?
En la actualidad, la influencia de los medios de comunicacin en la
sociedad, es ms negativa que positiva. La modernidad en nuestros
tiempos, cobra un caro precio, con respecto a la informacin de la que se
alimentan nuestros jvenes. Una influencia negativa cargada de antivalores
que en vez de construir una personalidad ecunime y estable en ellos, por
el contrario, los vuelve inseguros e inestables.
El factor econmico aparece tras el teln de los medios de comunicacin y
es tan poderoso, que sustenta el consumo de productos que contienen
ciertos estndares de aceptacin, a parte del temor, violencia y libertinaje
sexual que se genera a travs de las imgenes proyectadas.
La crueldad de esta influencia, se resume en las frases "tu eres lo que ves",
"los ojos creen lo que ven". Por ello, es urgente, plantear nuevas
alternativas de programas culturales y educativos que reestructuren la
Las primeras redes sociales como Friendster o Myspace se crearon con el objetivo
de conectar amistades. Incluso Facebook en 2004 se cre como una plataforma
para conectar estudiantes universitarios.
Este objetivo ha ido evolucionando, pues dentro del mismo Facebook hoy es posible
utilizarlo para otros fines como crear grupos de inters, hacer marketing on line,
buscar ofertas de trabajo, seguir la actividad de un artista o famoso, etc.
En el Peru, casi un 98% de personas que estn sobre los 12 aos, tiene una cuenta
en Facebook.
Esto demuestra que Facebook sigue siendo la red social ms utilizada en nuestro
pas y en el mundo.
FACEBOOK
Ventajas de Facebook:
Crear un fan page y por ser la red social ms utilizada del mundo, hay ms
posibilidades de que usuarios con similares intereses me visiten y sepan de mi
actividad.
Contactar a una persona para un asunto en especial y ya no tiene el mismo mail
que tena hace unos aos, o ya se cambi de trabajo o cambi de celular, entonces
lo ubico por el Facebook, le mando un mensaje o una solicitud de amistad.
Puedo hacer que se difunda ms pronto una informacin, al ser una red tan popular
tiene un efecto viral en la red que alcanza a un nmero mayor de internatutas.
Desventajas:
La etiquetacin en una foto que no quieres. Puedes eliminar etiqueta con eso ya no
las ven ms tus contactos pero apenas se publica ya lo empiezan a ver tus
contactos y los de los amigos de las personas etiquetadas.
Recomendaciones en el Facebook :
1) Fines personales; en mi perfil, donde tengo a mis amigos y familiares. No
acepto desconocidos como amigos porque la informacin que publico es
nicamente personal
Otra red es Youtube, que es la segunda red social ms utilizada y tiene una alta
aceptacin porque permite alojar y compartir videos. Esta red tambin puede tener
varios fines. Fines sociales para compartir nuestros videos con amistades y
familiares; fines profesionales para compartir por ejemplo tutoriales, entrevistas,
cursos, etc.
Al igual que Facebook, Youyube, tambin puede ser una importante fuente de ocio y
diversin.
YOUTUBE
Ventajas de YOUTUBE
Se puede filmar y subir un video casero y compartirlo con familiares y amigos para
que lo vean inmediatamente. Tambin se puede hacer comentarios
Un profesional puede darse a conocer con sus videos sin que le represente una
inversin econmica. Por ejemplo un msico o un conferencista sube sus videos
para mostrar su trabajo.
Puedes ver videos de tu artista favorito
Puedes hacer un corto video de promocin con varios objetivos como una campaa,
turismo, un evento, etc.
Desventajas de Youtube:
Los comentarios publicados no tienen censura por lo que todo el mundo puede
leerlos.
La publicidad en You Tube puede resultar molestosa para algunas personas.
TWITTER,
Ventajas de TWITTER:
Son mensajes cortos hasta de caracteres con lo que la informacin debe ser precisa.
Te da la opcin de retwittear o responder un mensaje
Puedes seguir a un personaje famoso, si tienes suerte puede que te responda.
Puedes poner un hashtag # para poder seguir una conversacin y saber el
aproximado de usuarios que estn hablando de ese tema
Puedes crear y se aadido a listas de inters con lo que te permite revisar y ver
nicamente lo de esa lista
Desventajas de TWITTER:
Por la cantidad de gente que uno tiene en el Timeline se pierde mucha informacin
relevante y se lee otra que no lo es tanto
Hay muchas personas que solo estn al pendiente de cuantos seguidores tienen o si
les han devuelto el follow.
Hay usuarios que mandan demasiados tweets al da por lo que resulta molesto.
Los mensajes de texto. Es muy comn que sigas a un usuarios y que enseguida, te
enve un mensaje en twitter pidindote que tambin lo sigas en Facebook u otras
redes.
Mucha gente utiliza esta red slo para insultar o criticar. Peor an es la gente que se
esconde tras perfiles falsos hacer quedar mal a otra.
En conclusin:
Poder conectar con familiares, amigos y colegas de trabajo con intereses similares a
las nuestros.
Poder interactuar en grupos de inters, debates, publicaciones, comentar fotos,
videos, etc
Podemos difundir y promocionar nuestra actividad a travs de pginas
empresariales, videos institucionales, presentaciones on line, etc. A muy bajo costo
o sin costo alguno.
Localizar personas con las que hemos perdido contacto durante mucho tiempo ya
sea con fines profesionales o sociales.
Viralizar un contenido para que llegue a ms personas como una obra social, un
evento, una publicacin, etc.
Seguir la actividad de un personaje famoso e incluso interactuar con l.
Tener respuesta en tiempo real, ejemplo para una empresa si un cliente quera
hacer una pregunta a la empresa deba esperar al da laborable para hacer su
llamada. Hoy en da puede visitar la pgina de la empresa y hacer un comentario y
el administrador puede contestarla inmediatamente.
Si tienes creado un perfil en redes sociales especializadas como Linkedin, puedes
aumentar tus posibilidades de contratacin o de difundir tu trabajo local e
internacionalmente.
Algunas redes sociales te permiten seguir una conversacin a travs de un hashtag
#
Las redes sociales son una excelente herramienta en nuestros das que ha
revolucionado la forma como nos comunicamos e interactuamos con las personas.
Se recomienda el uso a los nios y jvenes con moderacin para los principales
temas de la seguridad.
Recomendar a los menores tener mucho cuidado en estas redes y no aceptar a
personas que no conocemos y mucho peor chatear con gente extraa.
Si tenemos hijos menores de edad debemos aplicar filtros en redes como You Tube
para que no tengan acceso a videos de contenido de adultos. Y como padres y
maestros, constantemente vigilar cules son las pginas web o redes sociales que
acostumbra a visitar el chico.
http://formared.blogspot.pe/2016/01/ventajas-y-desventajas-de-las-redes.html
(Des)informndonos
Este hecho queda claro cuando observamos que los nios empiezan a
copiar gestos y palabras de los programas de televisin que no se
mencionan en casa. Al principio podemos pensar que es una cuestin
pasajera, de moda. Pero realmente, es pasajero? O es una
llamada de atencin?
Enmendndonos
https://cuestionessociales.wordpress.com/2013/06/06/realities-una-nueva-fuentede-incultura-en-los-ninos/
INTRODUCCIN
Cada da es ms amplio el repertorio de oportunidades que ofrecen los medios de
comunicacin al nio y adolescente (televisin, televisin por satlite, cine, videos,
videojuegos, ordenador, internet). De todos ellos destaca la televisin por ser el que
aparece ms temprano incluso antes de los 2 aos. En los ltimos aos han
proliferado
los programas televisivos diseados a atraer a los nios ms pequeos. Tambin
han
aumentado rpidamente la cantidad de videos, pelculas y canales de televisin,
con lo
que tambin ha incrementado la diversidad de oferta para las personas jvenes y
las
familias.
La influencia que ejercen sobre el nio y el adolescente ha estado estudiado y muy
especialmente la incidencia de la violencia sobre el desarrollo del comportamiento y
el
sistema de valores.
La Asociacin Mdica Americana (1996) resalt la correlacin directa entre la
exposicin
de los medios de comunicacin y la conducta violenta. Dietz y Strasburger (1991)
demostraron que los efectos de los medios de comunicacin abarcaban el desarrollo
cognitivo, la obesidad, la conducta agresiva, el uso de drogas, el suicidio, la
actividad
sexual y la promocin de estereotipos.
APRENDIZAJE POR MODELADO
La televisin utiliza el mtodo de modelado para ejercer su educacin. Este mtodo
consiste en educar a travs de la observacin de modelos, es decir, por medio de la
exposicin a modelos de comportamientos.
LA VIOLENCIA Y LA TELEVISION
Los efectos de la exposicin a la violencia televisiva conlleva que los nios y
adolescentes
muestren los siguientes aspectos:
- se vuelven insensibles al horror de la violencia
- la violencia en la televisin contribuye a los efectos antisociales
- gradualmente se acepta la violencia como un mtodo vlido para resolver los
problemas
- se vuelven ms agresivos
- surge el miedo a hacerse vctima de la violencia.
Al hablar de estos efectos no slo estamos hablando de repercusiones a corto plazo
sino
tambin a largo plazo. Se ha podido comprobar que los efectos en la modificacin
de la
conducta puede aparecer al cabo de 10-15 aos despus.
Conductas de alto riesgo:
Ver un exceso de televisin tambin ha mostrado estar asociado en los
adolescentes con
la desdramatizacin de determinadas conductas arriesgadas, tales como las
relaciones
sexuales, el consumo de alcohol, el tabaco, el consumo de drogas, el timo, el robo y
la
http://www.nascia.com/redes-sociales-amigas-o-enemigas/
regaeton
http://musicareggaetonmalainfluencia.blogspot.pe/
http://profesorjp.blogspot.pe/2008/05/como-la-tecnologa-influye-en-el.html
cultural de los peruanos, sobre todo para quienes programas como Combate
y Esto es Guerra es su paradigma.
En su ltima columna en el semanario Hildebrandt en sus Trece, el
periodista opin que el porcentaje de brutos se ha incrementado
exponencialmente en el Per y que la falta de cultura se refleja en todos
los mbitos, incluso en la poltica. Qu Javier Velsquez Quesqun, que fue
presidente del congreso, diga tenanos y habanos es algo de lo ms
decidor, seal.
En ese sentido, seal que en muchos casos la televisin, las redes sociales
y la masificacin de la educacin privada trucha contribuyen a lo que
llama estupidizacin colectiva y una epidemia de apoplejas voluntarias.
Nada ms parecido a un festival de babuinos trapecistas que Esto es
guerra o Combate. Por eso es que los gimnasios estn llenos y las
bibliotecas vacas. El mensaje es claro: la imbecibilidad es rentable,
agreg.
Pero esta situacin no es exclusiva de nuestro pas, Hildebrant considera
que la televisin por cable tambin deja mucho que desear. Ejrcitos de
descerebrados violentos, de mamarrachos vivientes que lucen bceps o
tetas y apenas pueden silabear mi mam me mima, le dicen al mundo
que no est de moda pensar, amar, reflexionar, quedarse callados,
derramar una lgrima, recordar.
El Estado y SNRTV: Libertad de expresin
Existe un lmite entre la libertad de expresin y la moral y la tica. Los
Medios de Comunicacin se valen de este argumento de una forma que
terminan distorsionndolo. Si bien, el Estado no regula dichos medios segn
lo establecido en la Ley de Radio y Televisin; la Sociedad Nacional de Radio
y Televisin [SNRTV] reafirma que regula y permite que los medios de radio
difusin se autorregulen ya que deben contribuir a proteger o respetar los
derechos fundamentales de las personas, as como los valores nacionales
que reconoce la Constitucin Poltica del Per y los principios establecidos
en la Ley de Radio y Televisin.[1] Adems, la SNRTV asegura que los
titulares del servicio de radio y televisin signatarios rigen sus actividades
conforme al presente Cdigo de tica[2]
Esto es necesario mencionar un acpite del Artculo N3 del Cdigo de tica
de la SNRTV:
a) La proteccin y formacin integral de los nios y adolescentes, as como
el respeto de la institucin familiar.
Obviamente, al primero que podemos tirar la piedra es al Estado. Podemos
argumentar que el Estado no est velando porque se cumpla la Ley de Radio
y Televisin. Sin embargo, qu estamos haciendo nosotros?
Ask not what your country can do for you; ask what you can do for your
country- JFK
John F. Kennedy nos inspira a actuar. Somos nosotros los que debemos hacer
algo. Si bien el Estado no quiere intervenir para no caer en un tipo de
http://www.unicef.org/peru/spanish/medios-comunicacion-rol-respetopromocion-derechos-ninez-adolescencia.pdf
http://rpp.pe/famosos/chollywood/asi-se-pronuncio-unicef-sobredenominada-tv-basura-noticia-780695