UNIVERSIDAD CATLICA

SEDES SAPIENTIAE
FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA ACADMICO
PROFESIONAL DE INGENIERA
CIVIL

Metodologa de la Investigacin

Ing. Frank Euler Jibaja Ramrez

METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN
Universidad Catlica Sedes Sapientiae
Facultad de Ingeniera
Escuela Acadmico Profesional de Ingeniera Civil

Semana 02:
Tema: Investigacin Cientfica
Ing. Frank Euler Jibaja Ramrez

QUE ES INVESTIGAR?
TECNICA DE PENSAR
INDAGAR
RECOLECTAR
PREGUNTAR
CONJETURAR
PROCESAR
PROCURAR
GESTIONAR
PLANIFICAR
CONTROLAR
EVALUAR

...es

ver la realidad con ojos diferentes, reflexionar sobre ella y

tratar de transformarla

INVESTIGACIN CIENTFICA
Deriva

etimolgicamente de los
trminos latinos in (en, hacia) y
vestigium (huella, pista), siendo su
significacin original hacia la pista o
seguir la pista, buscar o averiguar
siguiendo algn rastro.

INVESTIGACIN CIENTFICA
Es el estudio sistemtico, controlado, emprico,
reflexivo y crtico de proposiciones hipotticas
sobre las supuestas relaciones que existen entre
fenmenos naturales. Permite descubrir nuevos
hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier
campo del conocimiento humano.

ES LA ACTIVIDAD QUE SE REALIZA PARA

HACER CIENCIA

QUIN INVESTIGA?
Ser investigador es una actitud ante la vida, no algo
que se aprende de memoria en la escuela. Es
producto, en parte, de una formacin basada en
una "pedagoga de la pregunta", y no en una
"pedagoga de la respuesta", donde se haga
hincapi en la relevancia de las interrogantes que se
formule el PROFESIONAL da a da, obviamente
buscando contestarlas. Pero, si no existen dudas, si
no hay preguntas por hacer, Qu respuestas se
pueden buscar?

RAZONES PARA EL USO DE LA

INVESTIGACION

Permiten el acceso a mtodos y tcnicas bsicas de

investigacin .
Resolver problemas.
Reflexionar, teorizar y probar estrategias.
Mayor efectividad en su ejercicio profesional.
Favorece procesos complejos de pensamientos.

MTODO CIENTFICO

PROBLEMA

MODELO
TERICO

DEDUCCIN

HIPTESIS

NUEVOS
CONOCIMIENTOS

OBSERVACION
REVISIN DE LITERATURA

OBJETIVOS

VARIABLES
CONCLUSIONES

PROBLEMA

TEORIAS

R. DATOS

HIPOTESIS

DISEO

INVESTIGACION

ANLISIS

PROCESO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Delimitacin del
Tema

Alcance
lmites.
Recursos.

Metodologa

Antecedentes.
Teoras, Datos
Estadsticos.
Hiptesis.
Variables.

Descripcin.
Elementos.
Formulacin.

rea
Lnea
de
Investigacin

Eleccin del Tema

Objetivos

General.
Especficos.

Planteamiento del
Problema

Marco de
Referencia

Poblacin
y
Muestra.
Mtodos
y
Diseo.
Tcnicas
e
Instrumentos.
Recoleccin de
Datos.
Procesamiento
de Datos.
Codificacin.
Tabulacin.

Preparacin.
Presentacin.

Informe

CARACTERSTICAS DE LA
INVESTIGACIN CIENTFICA.

Tiene carcter emprico, somete a prueba la opinin que parte de

la observacin de los hechos, confrontndola con la realidad
objetiva.
Parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o
respuestas en torno al problema que le ocupa.
Es sistemtica y controlada, las observaciones del objeto son
controladas.
Es lgica y objetiva, deja de lado las preferencias y sentimientos
personales, y se maneja en un plano eminentemente lgico.
Utiliza tcnicas e instrumentos de alto nivel de validez, orientados
al conocimientos cientfico.

VENTAJAS DE LA INVESTIGACION

Reconocimiento del valor formativo de la prctica

profesional.
Modifica el papel o funcin del profesional.
Acompaa, evala y potencia las experiencias
innovadoras.
Cualifica los aprendizajes con la bsqueda de
alternativas.
Permite la comprensin de resultados de investigaciones
y evaluaciones.
Permite hacer estudios empricos cualitativos y
cuantitativos.

TIPOS DE INVESTIGACIN:
1. POR LA NATURALEZA DE OBJETO DE ESTUDIO
ELEMENTOS
RELACIN
OBJETO / SUJETO

CUANTITATIVA
El

investigador decide.

CUALITATIVA
El

investigador y sujeto
participan

El

RESULTADO/FN

MARCO TERICO.

producto es la informacin.
El fn es la transformacin.
No lleva a acciones concretas o a la Involucra
a
los
autogestin.
participantes en acciones.
Es fundamentalmente terica.
Es aplicada.
Se

define y construye al planificar

la investigacin.
Se

TIPO DE
CONOCIMIENTO

Se

construye en los
diferentes momentos de la
investigacin.

desactualiza por ser puntual, de Tiende a ser un proceso

un momento dado.
permanente de evolucin.
El conocimiento es ms atomizado. Estudia
los
fenmenos
dentro de su contexto.

TIPOS DE INVESTIGACIN:
1. POR LA NATURALEZA DE OBJETO DE ESTUDIO
ELEMENTOS
SELECCIN
VARIABLES

DE

CUANTITATIVA

CUALITATIVA

Pocas

variables seleccionadas y Las variables se van agregando y

definidas de antemano.
refinando en el campo.
Variables

TIPOS
VARIABLES

de tipo cuantitativo.
Estudia con mayor profundidad los
Poca capacidad para penetrar los aspectos subjetivos cualitativos.
DE
fenmenos subjetivos.
Facilidad
para
penetrar
en
Enfatiza relaciones mltiples de fenmenos subjetivos.
variables.
Define nuevas variables.

CALIDAD DE
INFORMACION

Enfatiza

MUESTRA

Grande.

TIPO DE
ANALISIS

Anlisis

la confiabilidad.

Enfatiza

en la validez.

Pequea.

causal/correlacional.

Anlisis

descriptivo- interpretativo.

TIPOS DE INVESTIGACIN:
2. POR EL PROPSITO DE INCREMENTAR EL
CONOCIMIENTO
TIPOS

CARACTERSTICAS
Es

BASICA

APLICADA

el producto de la investigacin bsica.

Esta dirigida fundamentalmente a la obtencin,
correccin y perfeccionamiento del conocimiento
cientfico.
Permite descubrir leyes y teoras que permitan la
comprensin de la realidad integra.
Permite
buscar nuevos conocimientos que
permitan controlar fenmenos.
Permite estudiar problemas de inters social.

LA TECNOLOGA
La tecnologa participa,
con la investigacin
bsica y aplicada- de un
propsito
de
conocimiento y aade
finalidades prcticas.

TIPOS DE INVESTIGACIN:
3. POR SU NIVEL DE EXPLICACIN
TIPOS

CARACTERISTICAS
Permite

EXPLORATORIO

examinar un tema o problema de investigacin poco

estudiado o que no han sido abordados antes.
Aumenta el grado de
familiaridad con fenmenos
relativamente desconocidos, obtiene informacin sobre la
posibilidad de llevar a cabo una investigacin ms compleja.
Investigar problemas de comportamiento humano que
consideran cruciales los profesionales de determinada rea.
Establecer prioridades para investigaciones posteriores.
Permite

DESCRIPTIVA

especificar propiedades importantes de personas,

grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea
estudiado.
Miden
o evalan diversos aspectos, dimensiones o
componentes del fenmeno investigado.
Miden con mayor precisin posible los fenmenos estudiados.

TIPOS DE INVESTIGACIN:
3. POR SU NIVEL DE EXPLICACIN
TIPOS

CORRELACIONAL

EXPLICATIVA

CARACTERISTICAS
Permite

medir el grado de relacin que existe

dos o ms variables
( en un contexto en particular).
Permiten analizar la relacin de variables.
Tiene valor explicativo aunque sea parcial.
Es el ms usado en las ciencias sociales.

entre

Permite

responder a las causas de los eventos fsicos o

sociales.
Permite explicar Por qu? Ocurre un fenmeno y en
qu condiciones se da ste, o Por qu? Dos o ms
variables estn relacionadas.

RECUERDA:

Una investigacin puede

incluir elementos de los
diferentes
tipos
de
estudio

FACTORES QUE INFLUYEN EN QUE UNA

INVESTIGACIN
SE
INICIE
COMO
EXPLORATORIA,
DESCRIPTIVA,
CORELACIONAL O EXPLICATIVA.
Estado del conocimiento en el
tema de investigacin que nos
revele la revisin de la
literatura.
Enfoque que el investigador
pretende dar a su estudio.

REQUISITOS PARA LA INVESTIGAR

CON EFICACIA
1. QUERER INVESTIGAR:

Motivacin
Inters

3. TENER
CON
INVESTIGAR:

Actitud cientfica
2. SABER INVESTIGAR:
Experiencia profesional.
Actualizacin en el rea.
Manejo
adecuado
de
la
metodologa
del
trabajo
intelectual y de la investigacin.

Recursos logsticos.

Recursos econmicos.
Tiempo.

QUE

Factores que impiden el uso de los

resultados de la investigacin
Tpicos de investigacin y preguntas
que no son relevantes para la decisin
sobre polticas.
Resultados que no reflejan los valores
de los legisladores clave.
Tiempo inapropiado.
Investigacin conducida por un grupo
con poca credibilidad.
Mtodos con poca credibilidad.

FACTORES QUE IMPIDEN EL USO DE LOS

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN

Las conclusiones negativas.

Los resultados que no pueden generalizarse
para una situacin local particular.
Las implicaciones de las polticas no son
especficas.
Los resultados se presentan en trminos
demasiado tcnicos.
Los resultados no se comunican a todos los
usuarios potenciales utilizando todos los
posibles canales.

PRINCIPIOS TICOS
Objetividad (juicios de hecho).
Integridad
(aceptar
las
propias
limitaciones).
Respeto y proteccin de los sujetos.
Confidencialidad (si los sujetos lo piden).
Compromiso con la verdad (no falsear).
Reconocimiento a los colaboradores.
Transparencia econmica (explicitar los
apoyos financieros).

QU SE PIDE A LA
INVESTIGACIN?
Novedosa.
Barata.
Gran Calidad.
Mejores procesos:
Ms cortos.
Menos contaminantes.

APRENDER A INVESTIGAR
SUPONE

PARA LOS ALUMNOS:

Romper con la pasividad.
Asumir un compromiso con
su propio proceso formativo,
con el conocimiento y la
realidad.

PARA LOS DOCENTES:

Propiciar ciertas caractersticas
en sus estudiantes.
Llevarlos al plano de la
reflexin colectiva.
Ejercitarse en la investigacin.

CIENCIA ES
COMUNIDAD.
CIENCIA NO ES
FRONTERA.
CIENCIA ES
UNIVERSALIDAD.
CIENCIA ES
DESARROLLO