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Comprender que los pulmones se llenan y se vacan de aire durante la respiracin y que este fenmeno se debe a la
contraccin y relajacin del diafragma.
Analizar un modelo sobre la mecnica respiratoria.
Formular anticipaciones, intercambio y argumentacin de ideas.
Explicar oralmente, utilizando esquemas y modelizaciones
Realizacin de situaciones experimentales , observacin y registro de las mismas
Actividad : 1
Para qu respiramos?
El docente les propondr la observacin de un video descriptivo sobre el funcionamiento del sistema respiratorio
https://www.youtube.com/watch?v=xt7_m6nNthE&feature=youtu.be
Primero se les pedir que desarrollen hiptesis sobre lo que van a ver. Se asentarn en un afiche
(para recurrir despus de la actividad)
Antes de ver el video les entregar una hoja con tres columnas:
LO QUE SE
LO QUE APREND
Despus de finalizar la visualizacin del video 3,26 se les pedir que dialoguen para qu sirven los pulmones?
Esa estructuras pequesimas llamadas alvolos por qu son tan importantes?
Puedes nombrar los rganos que recorre el aire viciado al salir de los pulmones?
Actividad 2
Se les entregar a los alumnos una gua de trabajo experimental para que vayan organizando la informacin recolectada:
Luego se les propone construir un modelo que permita representar el funcionamiento de los pulmones
Actividad 3
Se les propone a los alumnos construir en grupo, un modelo que permite representar el funcionamiento de los pulmones (para lo cual
debern dialogar y ponerse de acuerdo para realizar un esquema del diseo a representar)
RGANOS
PULMONES
TRQUEA Y BRONQUIOS
DIAFRAGMA
CAJA TORCICA
Actividad 5
Registro
Quedarn en la carpeta, los esquemas del modelo a representar, la tabla con los rganos que estn representados. Un texto explicativo
sobre como entra y como sale el aire a los pulmones a partir de lo observado en el modelo.
Rbrica de Evaluacin
EXCELENTE
BUENO
INSUFICIENTE
No puede relacionar el
modelo con los rganos
representados