Educacin en orden y seguridad ciudadana

Acciones relacionadas con el derecho que tienen las personas

para vivir en un ambiente seguro, pacfico y democrtico, con la
participacin responsable y solidaria de la ciudadana, a fin de
erradicar toda forma de violencia en la sociedad, que garantice el
orden pblico, seguridad individual y social en el marco de los
derechos humanos.
ACTITUDINAL

COGNITIVO
Reflexionar,
comprender y explicar
Generar y fortalecer
actitudes de solidaridad, los fenmenos
sociales, que son
comprometimiento y
objeto de estudio de
corresponsabilidad de
las/los estudiantes de 1 las opciones de
Participacin
y 2 curso
Estudiantil, de manera
de bachillerato, como
interdisciplinar,
parte de su formacin
articulando los
integral.

PROCEDIMENTAL
Disear, planificar y
ejecutar proyectos
educativos
interdisciplinarios
participativos, que
busquen soluciones en el
corto, mediano y largo
plazo, sobre
problemticas sociales
existentes, objeto de la

Para fortalecer la cultura preventiva es necesario enmarcarla en las

siguientes lneas de accin:
i.

Vinculacin con la comunidad, mediante el conocimiento y

sensibilizacin de las problemticas sociales del entorno.
ii. Compromiso individual y colectivo para ejecutar
acciones y/o actividades
especficas.
iii. Comunicacin
asertiva
entre
los
actores
de
la
comunidad educativa y la comunidad ampliada.
iv. Participacin activa de los estudiantes que forman parte
de los equipos de participacin estudiantil para desarrollar
actividades con la comunidad y promover la cultura preventiva.
v. Unidad y organizacin entre los actores de la comunidad
educativa para la implementacin de acciones concretas.
vi. Planificacin y evaluacin de los proyectos formulados y
emprendidos por los
estudiantes para promover la cultura preventiva.

Metodologa de trabajo del Programa de Participacin

Estudiantil en base a proyectos educativos
El Programa de Participacin Estudiantil (PPE) busca generar un espacio donde
los estudiantes puedan poner en prctica su creatividad y aquellos

conocimientos adquiridos en el aula, a travs de un proyecto educativo que

est al servicio de la comunidad educativa y comunidad ampliada.

Para trabajar bajo la metodologa basada en proyectos se

debe considerar:

Conocimientos previos.- Los estudiantes de primero y

segundo
de
bachillerato debern recibir por parte del
docente facilitador, toda la informacin bsica sobre la opcin
seleccionada, misma que constituir la base para formular el
proyecto educativo, tomando en consideracin las directrices
del presente instructivo.

Aprendizaje basado en necesidades e intereses: Los

estudiantes del PPE identifican las necesidades e intereses de
su comunidad educativa para presentar alternativas concretas
de emprendimiento que fortalezcan y mejoren su entorno.

Trabajo
participativo:
Los
estudiantes
del
PPE
debern trabajar de manera colaborativa para establecer
las estrategias mediante las cuales alcanzarn el objetivo del
proyecto educativo. Tambin implica la organizacin y
distribucin de responsabilidades para la colaboracin activa y
efectiva de los involucrados, siendo de trascendental
importancia la motivacin que realice el docente facilitador
para la participacin y compromiso de los estudiantes con su
proyecto de emprendimiento social.

Trabajo cooperativo: Los estudiantes del PPE debern

interactuar
aportando
sus habilidades, conocimientos y
destrezas para la consecucin del proyecto o proyectos
educativos interdisciplinarios, cumpliendo con el rol y
funciones
acordadas,
integrando
diversos
saberes
y
experiencias.

Temtica
Cultura Preventiva
Emprendimiento Social
Metodologa por proyectos
Autoevaluacin de los estudiantes5
Introduccin a
la temtica de la opcin
elegida
Total

Carga horaria
4 horas
4 horas
7 horas
1 hora
8 horas

Semana
Semana 1
Semana 2
Semana 3 y 4
Semana 4
Semana 5 y 6

24 horas

Cronograma del Programa de Participacin Estudiantil.

FASES
Inducci
n
Planificacin
Implementacin del
proyecto
Evaluaci
n

2do CURSO DE BACHILLERATO

MESE
NO 2016
DIC
ENE
FEB
S
V
HORA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
S 8
8h
16
16
h
48
48
h
8
80

2015MA
R
2 3 4

8h

80
Horas

QU ES LA CULTURA PREVENTIVA
La cultura preventiva o de prevencin implica fortalecer procesos
(SALIDA DE CLACES) formativos
integrales
que promuevan formas de
convivencia ms incluyentes, responsables, solidarias y saludables. Es
educar para crear conciencia, adoptar nuevas conductas y una actitud de
respeto por la proteccin y cuidado personal, colectivo y del entorno.
PREVENCION Prevencin como el acto de preparar, aparejar y disponer con
anticipacin las cosas necesarias para un fin; prever, ver, conocer de
antemano o con anticipacin un dao o perjuicio, llegando antes de que se
produzca una situacin o se instale un problema (DEJAR CON LLAVE)
LNEAS DE ACCIN:
i.Vinculacin con la comunidad
ii.Compromiso individual y colectivo
iii.Comunicacin asertiva
iv.Participacin activa.
v.Unidad y organizacin .
vi.Planificacin y evaluacin.
CULTURA PREVENTIVA
La prevencin es una exigencia tica, legal y social que ha debe ser integrada,
como una prctica constante en cada una de las actividades que se llevan a
cabo al interior de la institucin educativa
Cuando se habla de cultura preventiva en el campo educativo, se hace
referencia a aquellas acciones previas que se implementan desde

cualquier actor de la comunidad educativa para evitar que una

problemtica se manifieste. Puede comprender la Educacin para la
Salud integral y la Participacin Comunitaria como estrategias de
Prevencin general.
involucrndose desde la deteccin de problemas y seleccin de sus
prioridades, hasta la ejecucin y evaluacin de actividades y programas que
conducen a fortalecer la prevencin.
Existen algunas condiciones que son necesarias tomar en cuenta al momento
de hablar de cultura preventiva, mismas que son:

Cultura preventiva es un concepto que se define por el trabajo

grupal que se construye entre todos los miembros de un grupo u
organizacin con el objeto de evitar o prever un hecho o fenmeno.
Opera bajo la preocupacin generalizada por la seguridad de una
organizacin, llmese sta: ciudad, barrio, colegio, familia o persona.
La cultura preventiva invita a la contribucin y participacin activa
de cada persona en todos los niveles de una organizacin.
(Autoridades, personal administrativo, docentes, estudiantes, padres
de familia).
Las medidas que se desarrollen en el marco de la promocin de la
cultura preventiva tiene impacto en el comportamiento de los actores
pasivos y activos.
La cultura de la prevencin se refleja en una organizacin por la
buena disposicin de sus miembros para desarrollar y aprender a partir
de los errores, incidentes y accidentes.

CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PREVENTIVA

Prevencin es un proceso trasversal a la todas las actividades humanas, la
educacin es implcita al proceso preventivo:
Los lderes (autoridades, personal docente, administrativo, y
estudiantes)
asumen
el liderazgo comprometido, colaborativo,
permanente y participativo de la prevencin. Estableciendo cero
tolerancia a comportamientos de riesgo o inseguros, y desarrollando
su propia percepcin ante los riegos.

La organizacin cree en sus Lderes y en la visin, la estrategia y la

nueva cultura que marcan, con una visin integral y holstica de la
seguridad y la salud.
Los Lderes consiguen generar confianza mutua entre todos
para tomar decisiones preventivas.
Las acciones que se implementan para fortalecer la prevencin son
procedimientos y reglas slidas y flexibles a la vez, ya que pueden

modificarse conforme se mantienen los nuevos comportamientos y

hbitos generados y que forman parte de la nueva cultura preventiva.
Se crean entornos favorables que responden a los intereses
individuales y colectivos. Se favorece un clima armnico en el que las
personas se sienten satisfechas y motivadas.
Fortalecimiento del dilogo constructivo, que se basa en la
lealtad, honestidad, transparencia, igualdad, eficacia, y compromiso
con las personas. La Comunicacin es honesta y eficaz.
Se cuenta con un clima institucional que fomenta la aceptacin,
la participacin, la resolucin constructiva de los problemas, el
compromiso y la creatividad.
Los miembros de la comunidad educativa participan en la toma de
decisiones de aquello que les afecta, buscando que estas decisiones
satisfagan tanto a todos.