Projeto Pedagógico do Curso de Jornalismo

Extrato do Projeto Pedaggico
1.
O Curso de JORNALISMO
Nome do curso
Jornalismo
Endereo de funcionamento
Campus Gilberto Gil
Rua Xingu, 179 - Jardim Atalaia/STIEP, Salvador - BA, 41770-130
Atos Legais
Autorizao: Portaria MEC n 1.605 de 03/11/1999 (DOU 03/11/1999)
Reconhecimento: Portaria MEC n 3.611 de 08/11/2004 (DOU 09/11/2004)
Renovao: Portaria MEC n 702 de 18/12/2013 (DOU 19/12/2013)
Nmero de vagas
150 Anuais
Turno de funcionamento
Noturno
ENADE: 3
CPC: 3
2.
MISSO DO CURSO
A misso do Curso de Jornalismo promover uma educao de qualidade e possibilitar ao

jornalista formado pelo Centro Universitrio Estcio da Bahia conhecimentos tcnicos e
cientficos que o habilite a compreender a dimenso conceitual do Jornalismo e suas funes
na constituio das relaes de sociabilidade contemporneas. Alm disso, o profissional deve
ser capaz de atuar nos meios de comunicao de massa convencionais, tais como jornal,
rdio e televiso, assim como nos mercados emergentes da comunicao institucional e dos
novos meios tecnolgicos em ascenso como a internet e a televiso por assinatura.
Deve-se destacar o compromisso tico do aluno indispensvel cidadania sem descuidar
da ateno s transformaes socioculturais, polticas, econmicas e tecnolgicas do mundo
contemporneo, que demandam segurana para empreender projetos e solues criativas nas
diversas modalidades comunicacionais, visando soluo de problemas especficos, seja em
mbito local, regional, nacional e/ou internacional, dada globalizao que se imps.
A misso do curso formar profissionais generalistas e, ao mesmo tempo, especializados,
empreendedores, reflexivos, analticos e crticos, com slida formao humanista, e
capacidade de criao, produo, distribuio, recepo de mensagens, atravs dos diversos
meios de comunicao, incluindo-se, a, os meios digitais, cnscios de sua responsabilidade
social. A boa formao tcnica e domnio da lngua portuguesa pelo jornalista devem dotar o
profissional de uma maneira de escrever que objetive a permanncia do leitor como leitor 1,
incentivando que o maior espao possvel do jornal seja lido, assim como outros produtos
produzidos pelo profissional j que a palavra instrumento de trabalho do profissional da rea
jornalstica.
Deve-se destacar que a misso do curso est em conformidade com a misso do Centro
Universitrio Estcio da Bahia de Educar para Transformar, ao unir a capacitao tcnica s
prticas extensionistas de carter humanista e fomentadoras da responsabilidade social.
ERBOLATO, Mrio L. Tcnicas de codificao em Jornalismo. So Paulo, tica, 1991, p. 138.
Vale ressaltar o cuidado com os alunos portadores de necessidades educativas especiais, de

modo que eles tambm tenham acesso ao ensino, conforme determina o PPI. Para tanto, a
Instituio disponibiliza os recursos materiais e psicopedaggicos necessrios, alm da infraestrutura fsica dos campi para a consolidao de sua misso.
3.
OBJETIVOS DO CURSO (GERAL E ESPECFICOS)
Objetivo Geral
As metas definidas pelo Curso de JORNALISMO na IES esto focadas na excelncia da
formao de seu alunado, de modo que so perseguidas com determinao em todos os seus
interstcios atravs de prticas pedaggicas que tem se comprovado efetivamente eficientes e
so regularmente reavaliadas e atualizadas. As buscas incontestes pelos melhores resultados
tem se materializado no compromisso incorporado por todas as esferas da gesto acadmicoadministrativa, desde a coordenao do curso at o corpo docente, que integradamente
trabalham com obstinao para a efetivao desses objetivos.
A formao humanista destaque para o profissional da rea do Jornalismo, especialmente os
seus compromissos sociais, que norteiam os objetivos do Curso, seja na dimenso geral, seja
nas especificidades, mas tambm h uma preocupao tcnica de formao profissional.
Assim, a disposio primordial se funda na preparao de profissionais que enfim se insiram
plenamente amadurecidos no universo contemporneo.
O Curso de JORNALISMO da IES tem como objetivo formar, atravs de condies acadmicas
adequadas, profissionais dotados dos requisitos fundamentais que lhes habilitem a atuar no
campo do Jornalismo e habilmente cumprirem com as exigncias do mercado de trabalho, ao
mesmo passo que sejam preparados para enfrentarem os processos ininterruptos de
transformao da sociedade, sempre com vistas ao que concerne sua postura tica,
sustentvel e socialmente responsvel.
Ainda, o curso se prope a efetivar no corpo discente a faculdade de materializar os
referenciais tericos e tcnicos, instrumentalizados pelos dispositivos didtico-pedaggicos
oferecidos ao longo da sua formao, provocando com isso, inclusive, a perspectiva
reflexiva/crtica requerida aos agentes sociais da atualidade, de modo que esses sejam aptos a
vivenciarem com destreza as transformaes socioculturais, polticas, econmicas e
tecnolgicas da contemporaneidade, ao mesmo tempo que possam empreender projetos e
solues criativas nas diversas modalidades comunicacionais, visando soluo de problemas

especficos da rea jornalstica.
Ratifica-se, assim, a necessidade de preparar profissionais cientes dos conhecimentos, das
habilidades e das competncias especficas do ambiente jornalstico no qual estaro aptos a
atuarem, capazes de perceber, adequarem-se, acompanharem e anteverem a complexidade e
a velocidade do mundo contemporneo, voltado rea da tecnologia.
Objetivos Especficos
Ao final do curso, os alunos devero estar aptos especificamente a
Realizar pesquisa e a divulgao de dados e fatos de forma objetiva e clara, reafirmando

a prtica jornalstica como defensora do direito inalienvel do homem informao.
Dominar, de forma qualificada, todas as fases da produo jornalstica, do

reconhecimento veiculao de mensagens de cunho informativo, passando pelas
fases de formulao de pautas e questes jornalsticas; de apurao de dados e
informaes; de formatao de assuntos em diferentes gneros noticiosos; de produo
e edio de contedo textual, sonoro, imagtico, audiovisual e - Elaborar, produzir,
gravar, editar, roteirizar e finalizar material noticioso factual para televiso, ligando as
especificidades tcnicas e estticas da imagem em movimento s particularidades do
texto oralizado na transmisso de informaes jornalsticas audiovisuais.
Coletar e manipular informaes atravs da expressividade do gnero documental para

planejar e executar roteiros inditos de documentrio para o rdio, televiso e Web.
Avaliar e elaborar projetos de comunicao jornalstica que atendam ao conceito de

responsabilidade social.
Produzir produtos multimdia segundo diversas linhas editoriais; e de redao de

enunciados noticiosos, de acordo com a pluralidade cultural do receptor de contedos
jornalsticos; tudo isso a partir da conscincia sobre sua funo de agente social atrelada
utilizao tica dos recursos e ferramentas da comunicao em suas diversas
linguagens.
Compreender, analisar e avaliar acerca da relevncia e da influncia da veiculao de

mensagens jornalsticas no contexto da sociedade informacional, identificando
transformaes sociais, culturais, em que tudo, deve estar a servio do homem e de seu
bem-estar, a fim de tornar a atividade jornalstica um meio de melhorar a qualidade de
vida da sociedade em geral.
Analisar criticamente conceitos que permitam a compreenso das prticas e teorias

referentes ao jornalismo, tornando-se apto insero no mercado de trabalho da grande
mdia jornalstica ou empreendendo projetos prprios de comunicao, bem como
estimulem a pesquisa acadmica que leve formao continuada.
Criar produtos jornalsticos impressos, sonoros, audiovisuais e multimdia, reproduzindoos conforme os processos estabelecidos pela grande mdia e viabilizando a expresso e
a especialidade criativa prprias na formulao, na experimentao e na concretizao
de alternativas para a comunicao jornalstica.
Coletar dados para a formulao de diferentes tipos de pautas, bem como colher,
compilar e editar informaes relevantes produo de notcias, entrevistas e
reportagens atravs da instrumentalizao da pesquisa e do compromisso tico
essencial com a apurao precisa sobre a procedncia e a veracidade dos dados e
informaes a serem utilizados na comunicao jornalstica.
Reconhecer e empregar os fundamentos da produo jornalstica no ambiente on line,

operacionalizando a internet como fonte de pesquisa a partir da investigao e da
avaliao da veiculao de informaes na rede mundial, elaborando pautas,
produzindo textos multimdia e planejando stios de informao.
Aplicar os fundamentos do discurso jornalstico na elaborao de diferentes gneros de

textos, empregando as normas de redao especficas da redao jornalstica da mdia
impressa atravs da produo textual para jornais e revistas, com correo lingustica e
zelo pela lngua nacional.
Dominar e praticar a leitura e a produo de textos verbais e no-verbais, alm de sua

compreenso e interpretao, adquirindo subsdios para examinar as bases dos
diferentes discursos sociais e compar-las s singularidades da linguagem jornalstica
em diferentes meios de comunicao.
Compreender as novas tecnologias da comunicao multimdia, seus impactos, usos e

aplicaes capazes de promover o registro eficiente e a divulgao tica de fatos de
relevncia comunitria, regional, nacional e social.
Planejar e adequar coberturas jornalsticas a partir da compreenso e da comparao

entre os diferentes processos de sistematizao e organizao dos meios noticiosos,
tornando-se apto a trabalhar em equipe com profissionais da rea tcnica e reunindo
arsenal prtico e metodolgico para a execuo, o desenvolvimento e a anlise de
produtos e projetos na rea de comunicao jornalstica.
Captar e examinar as fases e os contextos histricos da transmisso de informao,

diferenciando-a da noo tradicional de saber e destacando o jornalismo como gnero
de discurso representativo da realidade social dos indivduos.
Relacionar-se com fontes de informao de toda natureza na busca da veracidade dos

fatos, mediando e promovendo a participao de diferentes vozes na construo do
discurso histrico do cotidiano com postura tica e compromisso com a cidadania.
Identificar, discriminar e comparar os papis desempenhados pelas entidades

envolvidas na divulgao de informaes (veculos noticiosos, assessorias de imprensa
e fontes oficiais) para qualificar a anlise crtica sistemtica de produtos, prticas e
empreendimentos jornalsticos.
Traduzir, explicar e contextualizar informaes especficas ou gerais em diferentes

meios e de acordo com suas linhas editoriais, reafirmando a prtica jornalstica como
defensora do direito inalienvel do homem informao.
Praticar e experimentar a linguagem visual em diferentes meios e formas de transmisso

de informao, discriminando, avaliando e aplicando ferramentas analgicas e digitais
de captao, edio e tratamento da imagem fixa e em movimento, compreendendo e
refletindo sobre os impactos e as incidncias culturais, ticas, educacionais e
emocionais destas imagens sobre os diversos setores da sociedade.
4.
COMPETNCIAS E HABILIDADES
O sculo XXI requer de seus contemporneos competncias e habilidades bem mais

sofisticadas do que se logrou em pocas passadas, fruto dos intensos avanos culturais,
polticos, econmicos, sociais e tecnolgicos que recentemente vimos eclodir em todas as
reas da atuao humana, em todos os campos do saber. Particularmente, o Jornalismo tem
exercido papel protagonista nesse movimento transdisciplinar global, ocupando destaque na
sociedade que vem sendo considerada da informao. Destarte, a especializao e
capacidade intentadas pelo Curso de JORNALISMO do Centro Universitrio Estcio da Bahia
so pontuadas:
1. Assimilar criticamente conceitos que permitam a apreenso de teorias e aplic-las em
anlises crticas da realidade.
2. Posicionar-se de modo tico-poltico.
3. Dominar as linguagens habitualmente usadas nos processos de comunicao, nas
dimenses de criao, de produo, de interpretao e da tcnica, notadamente no
campo da tecnologia, experimentando e inovando no uso destas linguagens, a partir de
um carter empreendedor.
4. Refletir criticamente sobre as prticas profissionais no campo da Comunicao e em
especial do JORNALISMO.
5. Ter domnio da lngua portuguesa ao ouvir, falar, ler, interpretar e escrever corretamente,
tanto textos gerais como especializados na rea.
6. Inscrever o compromisso com a investigao constante nas instncias constitutiva e
metodolgica da prtica noticiosa, instrumentalizando, de forma tica, a pesquisa como
ferramenta essencial da comunicao jornalstica, produzindo imagens, conduzindo
entrevistas e demarcando normas e procedimentos para a apurao e o registro
precisos de fatos e acontecimentos.
7. Compreender a rapidez da demanda social por informaes precisas e contextualizadas
em diferentes meios, praticando o registro de fatos e sua transformao em notcias e
reportagens atravs da edio em espao e perodo de tempos limitados.
8. Identificar o jornalismo como profisso, dominando os conceitos cientficos que o inscrevem

como gnero do discurso representativo da realidade atravs do reconhecimento e da
produo de mensagens de cunho informativo, interpretativo e opinativo, cujas bases
remontam apurao precisa e seus critrios tico-metodolgicos.
9. Relacionar a circulao de informao ao desenvolvimento da histria contempornea,
demarcando as especificidades do tratamento noticioso dos fatos e avaliando seus impactos
nos diferentes setores da sociedade em geral e da brasileira em particular.
10.Situar o fotojornalismo como linguagem, conjugando e manipulando as tcnicas de
produo de imagens pr-fotogrficas, fotogrficas e ps-fotogrficas, a partir do domnio de
equipamento especializado e do planejamento e execuo de material fotogrfico segundo os
princpios, procedimentos, mtodos e processos da coleta de informaes jornalsticas.
11.Detectar o papel axiomtico da clareza e da verossimilhana nos relatos noticiosos, atravs
da investigao sobre as formas de expresso jornalstica em diferentes meios e da avaliao
da produo de mensagens informativas, interpretativas e opinativas nos mesmos.
12.Discriminar, examinar, discutir e expressar a retrica jornalstica em diferentes linguagens,
dominando e zelando pela lngua nacional para aplicar, com clareza e correo, as estruturas
narrativas e expositivas pertinentes s mensagens jornalsticas nos diferentes meios e
modalidades tecnolgicas da comunicao.
13. Detectar as diversas linhas editoriais de diferentes veculos de informao a partir da
anlise de suas caractersticas informativas e estticas, medindo e reconhecendo a influncia
da ideologia empresarial no processo de produo noticiosa.
14. Articular os valores do jornalismo ao conjunto de mtodos e processos do veculo rdio e
captar as especificidades do texto oralizado, aplicando os fundamentos da veiculao de
informaes jornalsticas aos procedimentos operacionais deste meio, principalmente atravs
da prtica de produo de textos de notcias, reportagens e documentrios radiofnicos.
15. Desenvolver o questionamento crtico sistemtico sobre a retrica noticiosa audiovisual e
suas incidncias no imaginrio social para criar, planejar, roteirizar, dirigir, editar e finalizar
10
programas televisivos inditos que caracterizem a experimentao tica, consciente e

transformadora do telejornalismo autoral.
16. Avaliar e projetar a eficincia de projetos de assessoria de imprensa, bem como produzir
seus diversos instrumentos de ao, de acordo com as normas e os procedimentos ticos da
divulgao de informaes e relacionando a atividade do assessor de imprensa do jornalista.
17. Apontar, explicar e dominar conceitos pertinentes prtica e teoria do jornalismo,
elaborando e executando pesquisas cientficas qualificadas, atualizadas e relevantes para o
campo terico da comunicao.
18. Investigar dados e depoimentos especializados para a aplicao de definies e conceitos
de discursos especializados na produo de mensagens jornalsticas, em diferentes meios,
com o objetivo de traduzir, contextualizar e socializar informaes de relevncia econmica,
poltica e cultural para todos os setores da sociedade.
19. Investigar e avaliar nichos de mercado para elaborar e executar projetos empreendedores
e de viabilidade econmica no campo da comunicao jornalstica, criando empresas prprias
que permitam insero estratgica e independente no mercado de trabalho.
20. Distinguir, a partir de teorias especficas da Psicologia, a dinmica das relaes interpessoais na prtica dialogal do jornalismo, utilizando a teoria deste campo de saber para
trabalhar os aspectos cognitivos da comunicao que fazem com que a mdia jornalstica
incorpore o papel de mediadora das representaes sociais por essas prerrogativas.
11
5.
PERFIL DO EGRESSO
O concluinte do curso de Jornalismo deve estar apto para o desempenho profissional de

jornalista, com formao acadmica generalista, humanista, crtica, tica e reflexiva,
capacitando-o, dessa forma, a atuar como produtor intelectual e agente da cidadania, capaz de
responder, por um lado, complexidade e ao pluralismo caractersticos da sociedade e da
cultura contemporneas, e, por outro, possuir os fundamentos tericos e tcnicos
especializados, o que lhe proporcionar clareza e segurana para o exerccio de sua funo
social especfica, de identidade profissional singular e diferenciada em relao ao campo maior
da Comunicao Social.
A graduao em JORNALISMO visa formar o jornalista com postura essencialmente crtica e
empreendedora, ciente do papel das imagens e, principalmente, da tecnologia no processo
comunicativo contemporneo, cujo conhecimento slido sobre a socializao de informaes
em diferentes meios e sob diversas formas lhe permite associar a teoria com a prtica: um
profissional multimdia e multitarefa, com capacidade de reflexo, anlise, crtica e
coordenao da produo e recepo das mensagens jornalsticas de assessorias de
comunicao, de agncias de notcias, de veculos impressos, de emissoras de rdio e
televiso, de portais e stios de informao, de produtoras de udio, de udio e vdeo e de
contedo e em empreendimentos prprios. O curso de Jornalismo apresenta um forte vis para
as coberturas investigativas.
A defesa constante do direito inalienvel do homem informao transforma-o em um
profissional capaz de produzir de forma clara e objetiva discursos noticiosos textuais, orais,
imagticos e digitais, que no s acompanhem as exigncias cotidianas da profisso, impostas
pelas ininterruptas e rpidas mudanas tecnolgicas, como tambm atendam s necessidades
de diferentes setores da sociedade, zelando pela lngua ptria e respeitando as singularidades
culturais do pas. Consciente da intrnseca pluralidade da recepo das mensagens noticiosas,
o egresso do curso de Jornalismo da IES , assim, capaz de operacionalizar o ler, o falar, o
ouvir, o escrever e o produzir imagens de forma tica e com responsabilidade social durante a
12
sua atividade profissional, fazendo com que o desempenho do seu trabalho como jornalista
esteja sempre a servio das questes sociais, econmicas, polticas e culturais do pas.
A formao terica que d ao egresso o manancial indispensvel para a observao crtica
sistemtica da sociedade informacional alia-se constante execuo e experimentao da
produo de sentido operada por meios impressos, radiofnicos, audiovisuais e multimdia
proporcionadas pela fundamental formao prtica vivenciada durante o curso: uma
conjugao entre conceituar e aplicar que forma um profissional capaz de operar
transformaes individuais, comunitrias e sociais. Isto o torna um jornalista cnscio da
necessidade da educao continuada, inclusive no que se refere ao investimento pessoal na
rea da pesquisa cientfica no campo da comunicao em geral e do jornalismo em particular,
no s para a excelncia de sua formao perante o mercado de trabalho como tambm para
aperfeioar sua prestao de servio ao homem, comunidade e sociedade, no
esquecendo os aspectos sociais, culturais e econmicos com os quais o jornalismo faz
interface.
A busca constante do aprender a aprender e do aprender a fazer dentro das exigncias
cotidianas da profisso, impostas pelas ininterruptas e rpidas mudanas tecnolgicas,
transforma-o em um profissional que domina com eficincia as tcnicas jornalsticas, atento s
transformaes socioeconmicas, polticas, tecnolgicas e culturais da sociedade e apto a
atuar de forma tica, sustentvel e com responsabilidade social. De uma formao humanista
ampla, deve resultar um profissional capaz de manter sempre presentes os aspectos ticos de
sua conduta, dada a grande responsabilidade poltica e social depositada em suas atividades.
A realidade brasileira solicita, em todas as reas, uma participao consciente dos
profissionais, em funo dos desequilbrios regionais e de renda que tencionam a comunidade.
No que diz respeito comunicao essa responsabilidade ainda maior, pois refere-se aos
aspectos decisivos para o futuro da nao.
Por fim, um jornalista apto a atuar no departamento de assessoria de comunicao, de
marketing de empresas pblicas, privadas ou de terceiro setor; agncias de notcias em todos
os seus departamentos, fotografia, produtoras de udio e comerciais; empresas de eventos,
promoes, merchandising e incentivo; fornecedores grficos e correlatos, produtoras e
13
empresas distribuidoras de contedos para as diferentes mdias, incluindo as digitais, assim

como
nos
mercados
emergentes
da
comunicao
institucional
nos
meios
tecnolgicos/digitais, por exemplo, a internet, a telefonia celular e outros; e aptos, ainda, a

empreender seu prprio negcio, ocupando ou criando nichos diferenciados ou no
desenvolvidos de mercado e observados a partir da realidade/necessidade regional em que se
encontra. Este profissional deve ter desenvolvido, ao longo do curso, a capacidade de autoaprendizado e estar consciente da educao continuada, seja atravs da modalidade
presencial ou EAD.
14
6.
MATRIZ CURRICULAR
ESTRUTURA CURRICULAR
JORNALISMO - GRADUAO - 115
1 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
ANLISE TEXTUAL
OBRIGATRIA
36
COMUNICAO EMPRESARIAL INTEGRADA
OBRIGATRIA
72
FUNDAMENTOS DE MARKETING
OBRIGATRIA
36
INTRODUO FOTOGRAFIA
OBRIGATRIA
36
INTRODUO S PROFISSES EM
COMUNICAO
OBRIGATRIA
36
44
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO

PROFISSIONAL
OBRIGATRIA
36
TOTAL: 06 Disciplinas
2 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
FOTOJORNALISMO
OBRIGATRIA
36
36
22
HISTRIA DA MDIA
OBRIGATRIA
36
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
OBRIGATRIA
72
COMPUTAO GRFICA E EDITORAO

ELETRNICA
OBRIGATRIA
36
36
22
FUNDAMENTOS DAS CINCIAS SOCIAIS
OBRIGATRIA
36
COMUNICAO E SEMITICA
OBRIGATRIA
36
3 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
REDAO PARA MDIA IMPRESSA
OBRIGATRIA
36
TCNICA DE APURAO E PESQUISA

JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
METODOLOGIA CIENTFICA
OBRIGATRIA
36
PLANEJAMENTO GRFICO E EDITORIAL
OBRIGATRIA
36
15
TEORIAS DA COMUNICAO
OBRIGATRIA
72
HISTRIA DA CULTURA E DA SOCIEDADE NO

MUNDO CONTEMPORNEO
OBRIGATRIA
36
4 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
OBRIGATRIA
36
36
REDAO E PRODUO PARA UDIO -RDIO OBRIGATRIA
22
50
CULTURA BRASILEIRA
OBRIGATRIA
36
FILOSOFIA
OBRIGATRIA
36
ESTTICA DA IMAGEM
OBRIGATRIA
36
44
ESTTICA E HISTRIA DA ARTE

CONTEMPORNEA
OBRIGATRIA
36
TCNICAS DE ENTREVISTA JORNALSTICA
5 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
CULTURA DAS MDIAS
OBRIGATRIA
72
CULTURA EMPREENDEDORA
OBRIGATRIA
36
COMUNICAO E POLTICA
OBRIGATRIA
36
TCNICAS DE REPORTAGEM JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
22
REDAO E PRODUO PARA VDEO
OBRIGATRIA
36
36
LINGUAGEM E ROTEIRIZAO PARA

AUDIOVISUAL
OBRIGATRIA
36
6 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
MDIAS DIGITAIS
OBRIGATRIA
72
PLANEJAMENTO DE COBERTURA
JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAO OBRIGATRIA

PBLICA E PRIVADA
36
44
REDAO E PRODUO PARA WEB
OBRIGATRIA
36
COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR
ELETIVA
36
PROPRIEDADE INTELECTUAL, DIREITO E

TICA
ELETIVA G1
36
16
MULTIMDIA PARA A INTERNET
ELETIVA G1
36
ASSESSORIA DE COMUNICAO
ELETIVA G1
36
MARKETING PARA O TERCEIRO SETOR
ELETIVA G1
36
COMUNICAO NAS EMPRESAS
ELETIVA G1
36
TRANSFORMAES GLOBAIS E RELAES
ELETIVA G1
36
EDUCAO AMBIENTAL
ELETIVA G1
36
DIREITOS HUMANOS
ELETIVA G1
36
COMUNICAO COMUNITRIA
ELETIVA G1
36
HISTRIA DOS POVOS INDGENAS E

AFRODESCENDENTES
ELETIVA G1
36
INOVAO TECNOLOGICA
ELETIVA G1
36
7 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
ARQUITETURA DA INFORMAO
OBRIGATRIA
36
TICA E LEGISLAO JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
PRODUO DE PROJETOS JORNALSTICOS
OBRIGATRIA
36
TPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSO
OPTATIVA
36
TEORIA DO JORNALISMO
OBRIGATRIA
36
TPICOS ESPECIAIS EM COMUNICAO
OBRIGATRIA
36
SEMINRIOS INTEGRADOS EM JORNALISMO
OBRIGATRIA
36
8 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
JORNALISMO ESPECIALIZADO
OBRIGATRIA
36
44
LGICA APLICADA
OBRIGATRIA
36
PSICOLOGIA DA COMUNICAO
OBRIGATRIA
36
PROJETO EXPERIMENTAL JORNALISMO
OBRIGATRIA
36
44
PRTICAS DE JORNALISMO MULTIMDIA
OBRIGATRIA
36
44
PESQUISA E MERCADO
ELETIVA
36
44
SUSTENTABILIDADE
OBRIGATRIA
36
COMPETNCIAS GERENCIAIS
ELETIVA
36
ACORDOS DE COOPERAO INTERNACIONAL ELETIVA
36
TECNOLOGIA DA INFORMAO
36
ELETIVA
17
PISICOLOGIA DAS ORGANIZAES
ELETIVA
36
HISTRIA ECONMICA GERAL
ELETIVA
36
GESTO DE PROJETOS TECNOLGICOS
ELETIVA
36
EDUCAO E ECONOMIA POLTICA
ELETIVA
36
DESIGN E MULTIMDIA
ELETIVA
36
POLITICA AMBIENTAL GLOBAL
ELETIVA
36
AE
TOTAL DE HORAS OBRIGATRIAS
2.390
1.584
OPTATIVAS
ELETIVAS
88
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
270
ESTGIO FORA DA MATRIZ
TOTAL DE HORAS MNIMAS + ELETIVAS +

ATIVIDADES COMPLEMENTARES + ESTGIO
FORA DA MATRIZ
2.748
18
374
0
6.1 Tempo de Integralizao: 04 ANOS (MNIMO) E 08 ANOS (MXIMO)

6.2 Requisitos Legais
O Projeto Pedaggico do curso de Jornalismo baseia-se no cumprimento s Novas Diretrizes

Curriculares do curso de Jornalismo que retirou a denominao Comunicao Social do curso
fortalecendo o campo cientfico especfico do Jornalismo. Trata-se da RESOLUO N 1, DE
27 DE SETEMBRO DE 2013 (*) que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso
de graduao em Jornalismo, bacharelado, e d outras providncias. Segundo Eduardo
Meditsch, este novo amparo legal consubstanciado pela comisso que discutiu os parmetros
das Novas Diretrizes , fortalece a unio entre a teoria e a prtica especfica do Jornalismo.
Segundo Meditisch, o presidente da Comisso, professor Marques de Melo, lembrou o sentido
das novas diretrizes diante das necessidades da sociedade brasileira de formar jornalistas
capacitados a lidar com os desafios colocados para a profisso neste momento histrico da
democracia brasileira. Lembrou que a transformao dos Cursos de Jornalismo em Cursos de
Comunicao foi uma imposio da ditadura militar orientada por objetivos da Guerra Fria, e
que embora a rea acadmica tenha superado aquelas orientaes voltadas para o controle
social em seu desenvolvimento histrico.
As Novas Diretrizes Curriculares de Jornalismo so contrrias assim estrutura dos Cursos
de Comunicao com suas habilitaes , pois, at agora no recuperou o elo entre a produo
acadmica e a prtica que foi perdido naquele momento, e em consequncia no d conta de
maneira satisfatria das necessidades de formao de jornalistas para atuarem numa
sociedade democrtica.
Alm de seguir as Novas Diretrizes Curriculares do curso de Jornalismo, em cumprimento
aos requisitos legais tem-se em na matriz curricular a disciplina de Tpicos em Libras: Surdez
e Incluso (Dec. N 5.626/2005) ofertada na modalidade EAD como optativa no 7 semestre.
Quanto ao cumprimento das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao das Relaes
tnico-raciais e para o Ensino de Histria e Cultura Afro-brasileira e Indgena (Lei n 11.645 de
10/03/2008; Resoluo CNE/CP N 01 de 17 de junho de 2004) temos s disciplinas de
19
Anlise textual e Filosofia, tica e Histria dos Povos Indgenas e Afrodescendentes onde so
abordadas as respectivas temticas.
Vale ressaltar tambm o cumprimento da Poltica de educao ambiental (Lei n 9.795, de 27
de abril de 1999 e Decreto N 4.281 de 25 de junho de 2002) permeando de forma transversal,
contnua e permanente em todo currculo do curso evidenciadas nas disciplinas: Educao
Ambiental, Direito Ambiental, Sustentabilidade, Gesto da Qualidade, Seminrios Integrados
em Jornalismo, Jornalismo Especializado e Tpicos Especiais em Comunicao.
6.3 Contextualizao Disciplinas on line (EAD)
Em obedincia ao princpio da contextualizao, a ESTCIO FIB optou tambm pela ampliao

das aes educativas a distncia, compreendendo a EAD como uma modalidade educativa
que permite eliminar barreiras e atender nveis, ritmos e estilos de aprendizagem diferenciados,
garantindo uma maior adaptao s caractersticas psicopedaggicas dos alunos e
favorecendo uma aprendizagem mais significativa. A escolha destas disciplinas seguiu um
rigoroso critrio entre a possibilidade de oferecimento no formato atravs de discusses do
NDEs dos cursos, colegiados e coordenaes. Assim podemos citar as disciplinas que so
oferecidas no curso na modalidade de educao distncia.
DISCIPLINAS DO CURSO DE JORNALISMO:

As disciplinas do curso foram pensadas de modo a equilibrar e contemplar todos os eixos ou
ncleos temticos orientados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais do MEC, conforme tabela
abaixo:
Eixos temticos
Disciplinas
Contedos terico-conceituais
20
Cultura das mdias
Comunicao comunitria
Teorias da comunicao
Teoria do jornalismo
Comunicao empresarial integrada
Tpicos especiais em comunicao
Mdias digitais
Esttica e histria da arte contempornea
Esttica da imagem
Fundamentos das cincias sociais
Comunicao e semitica
Metodologia cientfica
Anlise textual
Lgica aplicada
Cultura brasileira
Fundamentos de marketing
Arquitetura da informao em comunicao
Contedos analticos e informativos sobre a atualidade
Fundamentos de economia
Comunicao e poltica
Cultura empreendedora
Sustentabilidade
Histria da mdia
Histria da cultura e da sociedade no mundo contemporneo
Introduo s profisses em comunicao
21
Contedos de linguagens, tcnicas e tecnologias miditicas, contedos ticos e

polticos
Computao grfica e editorao eletrnica
Introduo fotografia
Fotojornalismo
Planejamento grfico e editorial
Tcnicas de apurao e pesquisa
Redao para mdia impressa
Tcnicas de entrevista jornalstica
Redao e produo para udio
Jornalismo especializado
Linguagem e roteirizao para audiovisual
Tcnicas de reportagem jornalstica
Redao e produo para vdeo
Assessoria de comunicao
Planejamento de cobertura jornalstica
Redao e produo para web
Projeto experimental em comunicao pblica e privada
Produo de projetos jornalsticos
Prticas de jornalismo multimdia
Projeto experimental em jornalismo
tica e legislao jornalstica
Psicologia da comunicao
22
7.
INFRAESTRUTURA E SERVIOS DE LABORATRIOS ESPECIALIZADOS
Os laboratrios utilizados pelo curso de Jornalismo so: os Laboratrios de Informtica lab 10

e o LAB MAC, que atendem as disciplinas Redao para Mdia Impressa e Planejamento
Grfico e Editorial, alm da disciplina Computao Grfica e Editorao e os Laboratrios
RTVC S1. Os laboratrios garantem aos alunos, conforto ambiental, com mobilirios
adequados s atividades laboratoriais e acesso para portadores de necessidades especiais,
com elevador para a parte superior.
O laboratrio RTVC conta com trs tcnicos: um operador de udio, um cinegrafista e um editor
de imagens que auxiliam professores na realizao das aulas prticas e alunos de iniciao
cientfica ou projeto final no desenvolvimento das pesquisas orientadas. Este laboratrio atende
s disciplinas de Redao e Produo para udio, Redao e Produo para TV, Linguagem e
Roteirizao para Audiovisual e Introduo Fotografia.
Considerando o crescimento constante e ininterrupto das atividades desenvolvidas e de novos
cursos na IES, a demanda por novos equipamentos e a necessidades de renovao dos
mesmos cresce em consonncia a essa ampliao. O processo de aquisio de equipamentos
baseado na demanda crescente, bem como nas inovaes tecnolgicas, a cada semestre, de
acordo com a programao anual. As indicaes dos professores e coordenadores de curso
para novas aquisies so geralmente acatadas ou programadas em oramento prprio.
A IES dispe de contrato terceirizado com empresas de manuteno e seguro dos
equipamentos, incluindo reposio de peas e oramento de novos equipamentos, feitos
mediante solicitao do professor que utiliza determinado laboratrio ou equipamento ao
coordenador do curso.
23
Laboratrios de informtica
Figura 1 Laboratrio de MAC no S1 para produo do jornal laboratrio
24
Figura 2: estdio de TV e fotogrfico
Figura 3: Estdio de Rdio

Laboratrios:
Redao Jornalstica;
Telejornalismo;
Radiojornalismo;
25
Planejamento Grfico em Jornalismo;
Fotojornalismo;
Informtica com programas especializados;
Ncleo de Jornalismo e biblioteca com acervo especfico e atualizado.
Relao dos Equipamentos e materiais do Laboratrio de TELEJORNALISMO
Grp de Mercadoria
Imob.Maq._e_Equipam.
Descrio do Equipamento
Marca e Modelo
HVR
S270
+
01
Cmera de Video com lente
BPGL65(65w) + 01 BCL70
intercambivel
(2CH)
Bateria recarregvel
BP-L100S (12)
Carregador de baterias para
SP-2LJ
cmera
Case para cmera HVR
Softcase
S270
Trip para cmera
M4 A
Monitor de Vdeo
LMD - 9020
AC Adaptor
LMD 9
Baterias para monitor
BPL 60
Carregador de baterias para
XC2LS
monitor
Microfone de Mo
E 835 S
Microfone de lapela
ECM - 55B
Microfone de mo s/ fio
VPH 58
Microfone de lapela s/ fio
UWPC 162
Microfone Boom
ME 66
Head Phone
MDR - 7502
Bolsa de Externa
Porta -tralha Grande
Bolsa de Externa
Porta -tralha Mdio
Capa para cmera HVR
Capa de Chuva
S270 Sony
Bolsa para monitor LMD
Capa para monitor
9020 Sony
Sun Gun
Pro Lite DV
Kit de iluminao para
KIT TV JORNAL (kit 2)
externa
26
Imob.Hardware_info
Imob._Software
Imob._Software
Filtro de proteo
cmera
Teleprompter
para
Computador PC
Refletores fresnel 2000W
Refletor fresnel 1000W
Refletor
de
luz
fria
MasterFlo 4x55
Trip de luz
Office Home/Student Edition
Windows 7 professional
UV Filter 58mm
TP LCD/M com software
PC Intel Core 2 Duo 6420
2GB Ram HD 100GB placa
de video com 256mb
Studio Line 2KW
Studio Line 1KW
MFLC 04L
03 estgios
Microsoft
Microsoft
Relao dos Equipamentos e materiais do Laboratrio de RADIOJORNALISMO

Grp de Mercadoria
Imob.Hardware_info
Imob._Software
Imob._Software
Descrio do Equipamento
Caixa de som para fixao
no ptio
Mesa de som
Amplificador
Caixa de som
Microfone
filtro Wind Screen p/
Microfones
Gravador de MD
CD Player
Computador com gravador
de DVD
Pedestal
Compressor
Estabilizador
Softwares
Imob._Software
Office for Mac

Home/Student Edition
Softwares
Imob.Hardware_info
Mveis_Planejados
Placa de udio
Mesa diretor s/gaveteiro
27
Marca e Modelo
SL 3242 FX PRO Behringer

RA 300 - Alesis
MSP 3 - Yamaha
E 835 - Senheise
Sony
Sony
Investplan
Mesa - Manzon
DXB1068 - Alesis
SMS - SMS
Wave Lab (gravao e
edio)
Microsoft
Sonic Foundry Vegas (
Montagem c/ bg s)
Delta 44 - M udio
EN EL3
Mveis_Planejados
Mveis_Planejados
linha Kappesberg 1,50m de

largura
Cadeiras secretaria
giratria
Armrio
28
Armrio Alto 2 portas
8.
EMENTAS E REFERNCIAS
1 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
ANLISE TEXTUAL
OBRIGATRIA
36
COMUNICAO EMPRESARIAL INTEGRADA
OBRIGATRIA
72
FUNDAMENTOS DE MARKETING
OBRIGATRIA
36
INTRODUO FOTOGRAFIA
OBRIGATRIA
36
INTRODUO S PROFISSES EM
COMUNICAO
OBRIGATRIA
36
44
PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO

PROFISSIONAL
OBRIGATRIA
36
1 SEMESTRE
1. Disciplina: CCA0023 - FUNDAMENTOS DE MARKETING
EMENTA
Fundamentos do Marketing. Desenvolvimento e evoluo dos conceitos de Marketing. Orientaes de
Marketing. Ambientes de Marketing. Comportamento do consumidor. Conceitos de Produtos e Servios.
Ciclo de Vida dos Produtos. Posicionamento e Segmentao.
Bibliografia Bsica:
DIAS, Srgio Roberto (coord.). Gesto de Marketing. Rio de Janeiro: Saraiva, 2004;
COBRA, Marcos. Administrao de Marketing no Brasil. Editora Campus Elsevier
KOTLER, P.; ARMSTRONG, G. Princpios de marketing. 7. ed. So Paulo: Prentice-Hall, 1999.
Bibliografia Complementar:
COBRA, Marcos. Administrao de Marketing no Brasil. Editora Campus Elsevier, 2009
29
HONORATO, Gilson - Conhecendo o Marketing, Editora: Manole, edio: 1, ano:2004.

Claude Machline;Joo de Simoni Soderini Ferrac;Juracy Gomes Parente;Maria Cecilia Coutinho de
Arru;Nicolau Andr de Miguel;Marcelo Cherto;Marcos Henrique Nogueira Cobra;Miriam Bretzke;Ricardo
Fasti de Souza;Tania Maria Vidigal Limeira;Francisco Jos Grandis Rojo;Homero Miguel Psillakis;Sergio
Roberto Dias;Tadeu Francisco Masano;Victoria Jones,GESTO DE MARKETING, Rio de Janeiro: Editora
Saraiva, edio: 2, ano:2011.
SANDHUSEN, Richard L. Marketing bsico. So Paulo: Saraiva 2007.
KEEGAN, Warren J; GREEN, Mark C. Princpios de marketing global. So Paulo: Saraiva, 2006.
.
2.Disciplina: CCA0035 - INTRODUO FOTOGRAFIA
EMENTA
A fotografia como processo de captura da realidade. Histria da fotografia. O equipamento fotogrfico:
tipos, caractersticas e possibilidades expressivas. Manuseio do equipamento fotogrfico. A linguagem
Fotogrfica. Fotometria. Desenvolvimento de projeto e sadas fotogrficas.
Bibliografia Bsica:
1. OLIVEIRA, Erivam Morais e VICENTINI, Ari. FOTOJORNALISMO, Cengage Learnig: So Paulo, 2009
2. FOLTS, James A.; LOVELL, Ronald P.; ZWAHLEN, Fred C, MANUAL DE FOTOGRAFIA, Thomson Learning,
So Paulo, 2007.
3. LANGFORD,M; FOX, Anna; SMITH, Richard - FOTOGRAFIA BSICA DE LANGFORD - Guia completo para
fotgrafos. Ed. Bookman, Ano:2009, 8 edio, revisada e ampliada.
Perez, Clotilde e Barbosa, Ivan Santo (orgs.), Hiperpublicidade Atividades e tendncias - vol.2.
Editora: Thomson Learning, So Paulo, Ano 2008.
30
HEDGCOE, JOHN, Guia completo de fotografia. So Paulo: Editora: Pioneira. Ano: 2004
3.Disciplina: CCA0172 - COMUNICAO EMPRESARIAL INTEGRADA

EMENTA
Orientao para as competncias da Comunicao Empresarial Integrada. Conhecimento sobre a
perspectiva de comunicao empresarial e suas variaes na comunicao corporativa, comunicao
organizacional e comunicao institucional. Mapeamento dos pblicos de interesse das organizaes e
habilidade para planejar, desenvolver, gerenciar e executar planos, projetos, programas e aes
voltadas a construo e manuteno da reputao e imagem corporativas.
Bibliografia Bsica:
Bueno, Wilson da Costa. Comunicao Empresarial: Polticas e Estratgias. So Paulo: Saraiva, 2009
Kunsch, Margarida. Planejamento de Relaes Pblicas. So Paulo: Summus Editorial, 2003. (4 edio
revista)
Tavares, Maurcio. Comunicao Empresarial e Planos de Comunicao. So Paulo: Atlas, 2010 (3
edio revista e ampliada
Cahen, Roger. Tudo que seus gurus no lhe contaram sobre comunicao empresarial. So Paulo: Best
Seller, 2005. (10 edio)
Argenti, Paul. Comunicao Empresarial. So Paulo: Campus, 2006.
Castells, Manuel. "A empresa em rede: a cultura, as instituies e as organizaes da economia
informacional." In A Sociedade em Rede.
A Era da Informao: Economia, Sociedade e Cultura. Vol1 . So Paulo: Paz e Terra. (5 edio) Pp 173221.
31
Nogueira, Nemrcio. "A prova dos dez ou Agregando valor a marcas e empresas pela divulgao
jornalstica." In Lucas, Luciane. (org) Media Training. Como Agregar valor ao negcio melhorando a
relao com a imprensa. So Paulo: Summus Editorial. 2007. Pp 15-38.
4.Disciplina: CCA0036 - INTRODUO S PROFISSES EM COMUNICAO

EMENTA
A histria da comunicao e contexto social. A natureza interdisciplinar da comunicao. Elementos e
dimenses do processo de comunicao. Caractersticas dos veculos. Novas tecnologias. Formao e
Exerccio Profissional nas reas de Comunicao Social. Definies gerais do campo de atuao dos
profissionais de comunicao e suas habilidades especficas. Detalhamento sobre o mercado de trabalho
do jornalista e do publicitrio a partir de uma perspectiva interdisciplinar e integrada das profisses.
Abordagem dos termos tcnicos utilizados nestas carreiras e da importncia da opinio pblica e dos
novos consumidores na formao da imagem institucional. Contextualizao terico-prtica das novas
tendncias de mercado no cenrio atual e das oportunidades que se abrem aos jornalistas, publicitrios,
assessores de comunicao e das novas profisses em comunicao da era digital: conceitos, razes
histricas e regulao da profisso. Incentivo a uma viso empreendedora da profisso
Bibliografia Bsica:
BORDENAVE, Juan E. Diaz. O que comunicao. 1 edio / 25 reimpresso. Editora: Brasiliense. 2001.
SAMPAIO, Rafael. Propaganda de A a Z. 2 edio / 6 tiragem. Editora: Campus. 1999.
TRAVANCAS, Isabel Siqueira. O mundo dos jornalistas. 3 edio. Editora: Summus Editorial. 1993.
AMARAL, Luiz. A objetividade jornalstica. Porto Alegre, Sagra, 1996.
CASTELLS, Manuel. Sociedade em rede. So Paulo: Paz e Terra, 2008. CORRA, Roberto, Planejamento
de Propaganda.
32
So Paulo: Global, 2002.

DIMENSTEIN, Gilberto; KOTSCHO, Ricardo . A aventura da reportagem. 3. ed. So Paulo: Summus, 1990.
DIZARD, Wilson P. A nova mdia: a comunicao de massa na era da informao. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar, 1998.
MARCONDES, Pyr. Uma histria da propaganda brasileira ? Ediouro, 2001.
PALMA, J. R. Jornalismo empresarial. Porto Alegre: Sulina/ARI, 1983.
RIBEIRO, Jlio. Tudo que voc queria saber sobre a propaganda e ningum teve pacincia para explicar ?
Atlas, 1989
SAMPAIO, Rafael. Propaganda de A a Z. Rio de Janeiro: Campus, 1996
5.Disciplina: CEL0014 - ANLISE TEXTUAL

EMENTA
Lngua, fala, norma, variaes e sociedade; Modalidades lingusticas falada e escrita; O portugus
coloquial e a norma culta; Leitura e produo escrita; Estratgias de leitura: recuperao da informao;
Compreenso e interpretao de textos; Reflexo sobre forma e contedo; O texto e sua
funcionalidade; Textualidade: coeso e coerncia, inteno comunicativa, habilidades de interpretao;
Gneros textuais; O estilo na escrita;Ttipologia textual.
Bibliografia Bsica:
KENEDY, Eduardo; ROSRIO, Ivo da Costa; RIOS, Maringela; ARENA, Ana Beatriz; MARIANI, Bethania;
ROMO, Luclia Sousa;MEDEIROS, Vanise; SILVA, Silmara Dela. PAES, Roberto (org.). Lngua, uso e
discurso: entremeios e fronteiras. Estcio, Rio de Janeiro,2013.
FAVERO, Leonardo Lopes. Coeso e coerncia textuais. 9. ed. So Paulo: tica, 2002.
33
KOCH, Ingedore Villaa e ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender - os sentidos do texto. So Paulo,
Editora Contexto, 2011.
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramtica - Texto: Anlise e construo de sentido. So
Paulo: Moderna, 2006.
ABAURRE, Maria Luiza M.; ABAURRE, Maria Bernadete M. Produo de texto - interlocuo e gneros.
So Paulo: Moderna, 2007.
ABREU, Antonio Suarez. Curso de Redao. So Paulo: tica, 2008.
FIORIN, Jos; SAVIOLI, Plato. Para entender o texto: leitura e redao. So Paulo: tica, 2007.
GARCIA, Othon M. Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: Ed. FGV, 2006.
6.Disciplina: GST0917 - PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

EMENTA
Ambientao na Vida Universitria. Mtodos de Estudos no Ensino Superior. Planejamento financeiro oramento domstico. Habilidades e Competncias para a Empregabilidade. Empreendedorismo e Cases
de Sucesso.
Bibliografia Bsica:
FARIA, Vivian Maerker. Manual de Carreira.So Paulo: Saraiva, 2009.
CHALITA, G; CERBASI, G; GEHRINGER, M et al. SANTOS, Hugo (org). Da graduao para o mercado de
trabalho: caminhos para o sucesso. Rio de Janeiro: Ed. Universidade Estcio de S, 2013.
LUQUET, Mara. O Meu Guia de Finanas Pessoais - Como gastar sem culpa e investir sem erros. Rio de
Janeiro: Elsevier - Campus, 2011.
34
XAVIER, Ricardo de Almeida Prado. Como Desenvolver Melhor Seus Talentos e Competncias. Editora
Pearson Education. Ano 2005.
BIAGIO, Luiz Arnaldo - Empreendedorismo? Construindo seu projeto de vida. Editora: Manole. Ano:
2009
ORLICKAS, Elizenda. Modelos de Gesto. Rio de Janeiro:IBPEX. 2010.
SOUSA, Fabio; DANA, Samy. Como passar de devedor para investidor - Um guia de finanas pessoais.
So Paulo: Cengage Learning, 2013.
ZABALA, Antoni. Como aprender e ensinar competncias. Porto Alegre: Artmed, 2010.
35
2 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
FOTOJORNALISMO
OBRIGATRIA
36
36
22
HISTRIA DA MDIA
OBRIGATRIA
36
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
OBRIGATRIA
72
COMPUTAO GRFICA E EDITORAO

ELETRNICA
OBRIGATRIA
36
36
22
FUNDAMENTOS DAS CINCIAS SOCIAIS
OBRIGATRIA
36
COMUNICAO E SEMITICA
OBRIGATRIA
36
1.Disciplina: CCA0138 - COMUNICAO E SEMITICA

EMENTA
Semitica: noes gerais. A contribuio da semitica para o campo da comunicao e das cincias da
linguagem. Os diferentes tipos de anlises semiticas. A Semitica e a trs matrizes da linguagem:
sonora, visual e verbal. A semitica aplicada ao campo da comunicao e seus objetos: o jornalismo, a
publicidade, o audiovisual, a multimdia e o design.
Bibliografia Bsica:
SANTAELLA, Lcia. Semitica Aplicada. So Paulo: Editora Thompson Pioneira, 2002.
BARTHES, Roland. Elementos de Semiologia. So Paulo: Editora Cultrix, 2006.
NETTO, J. Teixeira Coelho. Semitica, informao e comunicao. So Paulo: Editora Perspectiva, 2003.
BARTHES, Roland. O bvio e o Obtuso. Rio de Janeiro, Nova Fronteira: 1989.
BAUDRILLARD, Jean. O sistema dos objetos. So Paulo: Perspectiva, 2002.
DONDIS, Donis A. Sintaxe da Linguagem Visual. So Paulo, Martins Fontes: 2007.
36
ECO, Umberto. Tratado geral de semitica. So Paulo: Perspectiva, 1980.

NTH, Winfred. A semitica no sculo XX. So paulo: Anablume, 1999.
2.Disciplina: CCA0098 - HISTRIA DA MDIA

EMENTA
O fenmeno comunicacional e os impactos sociais numa perspectiva histrica. A evoluo da mdia: da
imprensa de Gutenberg s mdias digitais: produtos, fatos, impactos sociais e personalidades. O
desenvolvimento e expanso dos meios de comunicao de massa no Brasil e no mundo como um
produto e agente dos processos histricos. Concepes histricas e as distintas funes das mdias como
articuladoras da formao dos povos. Novas mdias e as transformaes da tcnica, atravs da
tecnologia. A segmentao e evoluo histrica das habilitaes da comunicao (Jornalismo e
Publicidade e Propaganda) e seus produtos/aes. Anlise sobre as relaes entre a Mdia e a economia,
o mercado, a poltica e eventos socioculturais. Pesquisa sobre a histria das mdias da regio.
Bibliografia Bsica:
BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma histria social da mdia - de Gutenberg Internet. Rio de Janeiro:Jorge
Zahar Ed.,2006. ISBN 978-85-7110-771-7
RIBEIRO, Ana Paula Goulart; SACRAMENTO, Igor; ROXO Marco. Histria da televiso no Brasil - do incio
aos dias de hoje. So Paulo:Editora Contexto, 2010.
DIZARD, Wilson. A nova mdia: a comunicao de massa na era da informao. 2 ed. Ver. E atualizada.
Rido de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2000. ISBN 85.7110-446-8.
MATTELARD, Armand. Comunicao-mundo: histria das ideias e das estratgias. Petrpolis, RJ:Vozes,
1994. ISBN 85.326.1257-1
37
SODR, Nelson Werneck. Histria da Imprensa no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad, 1999. ISBN 85-8575688-8
MARCONDES, Pyr. Uma histria da propaganda brasileira. 2 ed. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002. ISBN 8500-00871-7
FERRARETTO, Luis Artur. Rdio, o veculo, a histria e a tcnica. Porto Alegre: Sagra Luzzatto, 2001. ISBN
85-241-0614-x
BRAUNE, Bia; RIXA. Almanaque da TV. HIstria e curiosidades desta mquina de fazer doido. Rio de
Janeiro: Ediouro, 2007.
LUSTOSA, Isabel. O nascimento da imprensa brasileira. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.,2003. ISBN 857110-715-7
3.Disciplina: CCA0072 - COMPUTAO GRFICA E EDITORAO ELETRNICA

EMENTA
Conceitos bsicos. Imagens, vetores, cores. Operaes bsicas no tratamento da informao, na
computao grfica e na linguagem visual. O computador como ferramenta do processo criativo.
Estudos dos softwares aplicados na Publicidade e no Jornalismo. Manipulao de imagens.
Diagramao.
Bibliografia Bsica:
FIDALGO, Joo Carlos de Carvalho. Diagramao com InDesign CS3. 1.ed. So Paulo: rica, 2007.
HORIE, Ricardo Minoru. Arte- finalizao: preparao e fechamento de arquivos PDF. 1.ed. So Paulo:
rica, 2008.
PRIMO, Lane. Estudo Dirigido de Adobe Photoshop CS3 em portugus. 2.ed. So Paulo: rica, 2008.
38
AZEVEDO, Eduardo; CONCI, Aura. Computao grfica: teoria e prtica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003.
GAMBA JNIOR, Nilton Gonalves. Computao grfica para designers: dialogando com as caixinhas de
dilogo. Rio de Janeiro: 2AB, 2003
4.Disciplina: CCA0090 - FOTOJORNALISMO

EMENTA
A histria do fotojornalismo, do seu surgimento fotografia digital. O papel da fotografia na evoluo
do Jornalismo. O posicionamento da fotografia na cultura audiovisual. A relao entre texto e imagem. A
linguagem na fotografia jornalstica, a matria, o ensaio, a reportagem e a fotografia editorial. O
funcionamento de uma editoria de fotografia e sua relao com as novas tecnologias. Produo e
elaborao de reportagem fotogrfica. Anlise interpretativa e crtica de fotos jornalsticas.
Bibliografia Bsica:
OLIVEIRA, Erivam Morais de, VICENTINI Ari - Fotojornalismo - uma viagem entre o analgico e o digital.
So Paulo: Cengage Learning Edies, 2009.
SOUSA, Jorge Pedro. Uma Histria Crtica do Fotojornalismo Ocidental. Chapec: ArgosFlorianpolis:Letras Contemporneas, 2004.
BUITONI, Dulcila Schroeder. Fotografia e jornalismo: a informao pela imagem. So Paulo: Saraiva,
2011.
Bibliografia Complementar
BLUME. World Press Photo 2008. Espanha: Blume, 2008.
GUERRA, Sidney. A liberdade de imprensa e o direito Imagem. 2ed. Rio de Janeiro: Renovar, 2004.
ERBOLATO, Mrio L.. Tcnicas de Codificao em Jornalismo - Redao, Captao e Edio no Jornal
Dirio. 5 ed. So Paulo -SP: Editora tica, 1991.
39
FABRIS, Annateresa. Fotografia: usos e funes no sculo XIX. 2ed. So Paulo: Editora da Universidade
de So Paulo, 1998.
ANDRADE, Joaquim Maral Ferreira de. Histria da fotorreportagem no Brasil: a fotografia na imprensa
do Rio de Janeiro de 1839 a 1900. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
MUNTEAL, Oswaldo. A imprensa na histria no Brasil: fotojornalismo no sculo XX Rio de Janeiro:
Ed.PUC-Rio: Desiderata, 2005.
MAGALHES, Angela & PEREGRINO, Nadja. Fotografia no Brasil, um olhar das origens ao
contemporneo. Ed. FUNARTE, Rio de Janeiro, 2005.
LIMA, Ivan. Fotografia a sua linguagem. 2ed. Rio de Janeiro: Espao e Tempo, 1988.
Indicao Material Didtico

Erivam Morais de Oliveira;Ari Vicentini, Fotojornalismo - Uma Viagem Entre o Analgico e o Digital,
editora: Cengage Learning, edio: 1, ano:2010
captulo: 1. Os pioneiros da fotografia, n de pginas: 36
captulo: 8. Tratamento de Imagem ou Manipulao Digital, n de pginas: 10
captulo: 9. Direito Autoral e Direito de Imagem, n de pginas: 29
captulo: 10. Direito de Imagem Versus Direito de Imprensa, n de pginas: 5
captulo: 11. Memria, n de pginas: 6
MAGALY PRADO (ORGANIZADORA), Fotografia e Jornalismo - Coleo Introduo ao jornalismo vol. 06,
editora: Saraiva, edio: 1, ano:2011
captulo: Fotografia e Jornalismo: histrias, n de pginas: 23
captulo: Usos jornalsticos da fotografia: informao, ilustrao, expresso, n de pginas: 16
40
captulo: Agncias e bancos de imagem: a questo autoral, n de pginas: 9

Total de pginas do material didtico: 134
Outras Informaes
CONSULTAS IMPORTANTES:
SOUSA, Jorge Pedro. Fotojornalismo: introduo histria, s tcnicas e linguagem da fotografia na
imprensa. Chape: Argos-Florianpolis: Letras Contemporneas, 2004. Est disponvel gratuitamente
na Internet pelo site da Biblioteca On-line de Cincias da Comunicao, por meio do endereo
http://www.bocc.ubi.pt/pag/sousa-jorge-pedro-fotojornalismo.pdf
LIMA, Ivan. O Fotojornalismo Brasileiro: realidade e linguagem. Rio de Janeiro: Editora Fotografia
Brasileira, 1989.
SOUSA, Jorge Pedro. Uma histria crtica do fotojornalismo ocidental. Chapec: Argos - Florianpolis:
Letras Contemporneas, 2004. (Captulo III = da pgina 33-40, Captulo V = da pgina 52-60, Captulos X
e XI = da pgina 123-197).
LIMA, Ivan. Fotojornalismo Brasileiro: realidade e linguagem. Rio de Janeiro: Editora Fotografia
Brasileira:, 1989. (Captulo ? reprter fotogrfico??da pgina 23-34, Captulo ?A Pauta? da pgina 4346 os Captulos ?As Lentes?, ?A legenda?, ?O corte?, ?A edio? da pgina 51-70).
KEENE, Martin. Fotojornalismo: Guia Profissional. Dinalivro. 2002. (Captulo 6 ?O trabalho do fotgrafo?
pag 123 a 156) 33 pags.
GURAN, Milton. Linguagem Fotogrfica e Informao. Rio de Janeiro: FU, 1992.
HEDGECOE, John. O novo manual de fotografia. 3ed. So Paulo: SENAC, 2008.
World Press Photo 2008. Espanha: Blume, 2008.
World Press Photo 2008. Espanha: Blume, 2006.
41
MARTIN, Keene. "Fotojornalismo: Guia Profissional". Editora: Dinalivro. ISBN: 9725762193 Origem:
Nacional Ano: 2002 Edio: 1
A imprensa na Histria do Brasil: fotojornalismo no sculo XX. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio: Desiderata,
2005.
O aluno dever trabalhar as aulas de tica no fotojornalismo baseado em artigos da Revista da
Universidade Estadual de Londrina UEL que disponibiliza todo seu acervo de artigos publicados pela
internet
no
seguinte
endereo
eletrnico:
http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/discursosfotograficos
1) Aula de tratamento e manipulao de imagens no fotojornalismo:
Discursos Fotogrficos. Universidade Estadual de Londrina. Curso de Especializao em Fotografia:
Prxis e Discurso Fotogrfico ? Londrina ? PR, v.1, n.1, jan./dez.(2005-). Artigo ?A tica no fotojornalismo
da era digital?, de Cludia Maria Teixeira de Almeida e Paulo Csar Boni (da pgina 11 a 42).
2) Aula de Direitos Autorais:
Discursos Fotogrficos. Universidade Estadual de Londrina. Curso de Especializao em Fotografia:
Prxis e Discurso Fotogrfico ? Londrina ? PR, v.3, n.3, jan./dez.(2005-). Artigo ?Um Fotgrafo chamado
arquivo: a complexidade dos direitos autorais da obra fotogrfica?, de Camila Bruna Zanetti e Paulo
Csar Boni (da pgina 159 a 178).
NO SITE DA REVISTA DISCURSOS FOTOGRFICOS A UEL DISPONIBILIZA TODO O ACERVO DE ARTIGOS DA
REVISTA, AQUI O ALUNO PODE TER ACESSO A VRIAS TEMTICAS DIFERENTES, NO LIMITANDO-SE
APENAS AO TPICO PROPOSTO ACIMA.
Outra dica o artigo "Decifrando as imagens tcnicas", de Silvana Louzada que pode ser encontrado
no site de pesquisa para artigos do INTERCOM Sociedade Brasileira de Estudos Interdiciplinares da
Comunicao. veja link: http://www.intercom.org.br/.
42
5. Disciplina: CCJ0001 FUNDAMENTOS DAS CINCIAS SOCIAIS

EMENTA
A sociedade como objeto de estudo. Usos e abusos da cultura. Contexto histrico da formao das
Cincias Sociais. Teorias sociolgicas clssicas: Sociologia Francesa e Sociologia Alem. Temas
contemporneos da Sociologia: Formao cultural e diversidade tnico-racial brasileira. Globalizao.
Excluso social. Questes socioambientais. Novos padres morais e culturais.
Bibliografia Bsica
ARANHA, Maria Lcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introduo a filosofia. 3. ed.
CHARON, Joel M. Sociologia - Adaptado Para o Contexto Brasileiro - 2 ed. So Paulo: Saraiva, 2013.
COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introduo cincia da sociedade. 3. ed. ampliada e revista.
DIAS, Reinaldo. Introduo sociologia. So Paulo: Prentice Hall - Br, 2010.
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropolgico. 24. ed. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2009.
MARTINS, Carlos Benedito. Que sociologia. So Paulo: Brasiliense, 2001.
MATTA, Roberto da. Relativizando: uma introduo antropologia social. Rio de Janeiro: Rocco, 1987.
QUINTANEIRO, Tnia et alii. Um toque de clssicos. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2009.
6.Disciplina: GST 0012 FUNDAMENTOS DA ECONOMIA
EMENTA
43
Introduo sobre os principais temas de Economia. Microeconomia (consumidor, firma e mercados).

Macroeconomia (domstico e externo). Os principais conceitos da macroeconomia e microeconomia
ajudaro a estruturar o pensamento econmico, desde a viso do mercado e seus participantes, at
uma viso abrangente da conjuntura econmica, local e externa.
Bibliografia Bsica
VASCONCELLOS, M. A. Fundamentos de Economia. So Paulo:Saraiva, 2008, 3a ed.
ROSSETTI, Jos Paschoal. Introduo economia. 18. ed. atual. e ampl. So Paulo: Atlas, 2000.
MEIRELLES, Durval Corra (org), FEIJ, Carmem et al. Economia: o que voc precisa saber. Rio de
Janeiro: Estcio. 2014.
MANKIW,
N.
Gregory.
Introduo
KRUGMAN, Paul; WELLS, Robin.
Economia.
Introduo
SP:
Economia.
Thomson
Learning,
2005
Rio deJaneiro: Elsevier,
2007.
PINHO, B. D. & VASCONCELLOS M. A. Manual de Economia. Equipe de Professores da USP. 5A ED. So

Paulo: Saraiva, 2004.
DORNBUSH, R. & OUTROS. Introduo Economia. Para cursos de Administrao, Direito, Cincias
Humanas
Contbeis.
traduo
da
segunda
edio.
Rio
de
Janeiro:
Elsevier,
2003.
VALENTE, E. et al. Para entender a conjuntura econmica. Rio de Janeiro: Ed. Manole, 2008, FGV ?
Conjuntura Econmicacao Material Didtico
LIVRO: Economia: o que voc precisa saber.AUTORES: Paulo Gonzaga Mibielli de Carvalho, Jorge Britto,
Carmem Feij, Fernando Carlos G. de Cerqueira Lima, Marcos Tostes Lamonica. Durval Corra Meirelles
(ORG). ESTCIO, RIO DE JANEIRO, 2014
44
3 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
REDAO PARA MDIA IMPRESSA
OBRIGATRIA
36
TCNICA DE APURAO E PESQUISA

JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
METODOLOGIA CIENTFICA
OBRIGATRIA
36
PLANEJAMENTO GRFICO E EDITORIAL
OBRIGATRIA
36
TEORIAS DA COMUNICAO
OBRIGATRIA
72
HISTRIA DA CULTURA E DA SOCIEDADE NO

MUNDO CONTEMPORNEO
OBRIGATRIA
36
1.Disciplina: CCA0329 REDAO PARA MDIA IMPRESSA

EMENTA
A trajetria do jornalismo e o compromisso com a liberdade. Caractersticas e funes dos meios
impressos. Linha editorial. Gneros jornalsticos e a distino entre opinio e informao. O processo de
produo da notcia, da pauta edio, passando pela apurao,redao, reviso. Lead, pirmide
invertida, jornalismo colaborativo, convergncia e informao em tempo real.
Bibliografia Bsica
LAGE, Nilson - Teoria e Tcnica do Texto Jornalstico. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005
PENA, Felipe. Teoria do Jornalismo.So Paulo: Contexto, 2006
COTTA, Pery. Jornalismo: teoria e prtica. Rio de Janeiro: Rubio, 2005.
FOLHA de S. Paulo. Manual de Redao e Estilo. So Paulo: Publifolha, 2008.
GARCIA, Luiz (org). O Globo ? Manual de Redao e Estilo. 28 ed. So Paulo: Globo, 2001.
LAGE, Nilson. A reportagem: teoria e tcnica de entrevista e pesquisa jornalstica. Rio de Janeiro:
Record, 2001.
45
SQUARISI, Dad. A Arte de Escrever Bem. So Paulo, Contexto, 2004.
2.Disciplina: CCA0337 TCNICAS DE APURAO E PESQUISA JORNALSTICA

EMENTA:
A pesquisa e apurao como base estrutural de um produto jornalstico, procedimentos tcnicos,formas
de abordagens tericas e metodolgicas. Trabalhar conceitos bsicos de fontes de pesquisa e apurao
de
informaes.
So
fatores
fundamentais para
desenvolvimento
de
um
contedo
jornalstico. Introduo de novos elementos ao processo de pesquisa proporcionados pelo crescimento

da Internet e das mdias sociais, hoje elementos fundamentais nas etapas de formaes tericas,
estruturais e metodolgicas de um contedo jornalstico.
Bibliografia Bsica
NOBLAT, Ricardo - A Arte de fazer um Jornal Dirio. So Paulo: Editora Contexto 2008
KOTSCHO, R. e DIMENSTEIN, G. - A Aventura da Reportagem. So Paulo: Editora: Summus 1990
FORTES, Leandro - Jornalismo Investigativo. So Paulo: Editora: Contexto 2008
SPYER, Juliano - O que a Internet
fez com voc e o que voc pode fazer com ela. Rio de
Janeiro: Editora: Zahar 2007

RIBEIRO, Alex - Caso Escola base: Os Abusos da Imprensa. So Paulo: Editora tica
SODR, Nelson Werneck. A Histria da Imprensa no Brasil. Rio de Janeiro. Civilizao Brasileira, 1966
3.Disciplina: CCA0282 PLANEJAMENTO GRFICO E EDITORIAL

EMENTA:
46
Histria e classificao dos tipos. Tipologia na contemporaneidade. Sistemas de impresso. Gramatura e

utilizao do papel na impresso. Tcnicas e utilizao das cores. Informao visual. Editorao
eletrnica. Planejamento e acabamento de produo editorial.
Bibliografia Bsica
COLLARO, Antnio Celso. Produo grfica. Pearson, 2008
FONSECA, Joaquim. Tipografia e design grfico. Artmed, 2008
CLAIR, K. Manual de Tipografia: a histria, as tcnicas e a arte. 2 Ed. Porto Alegre, 2009.
ADOBE CREATIVE TEAM. Adobe indesign cs3 - classroom in a book. Artmed, 2008.
RIBEIRO, Milton. Planejamento visual e grfico. LGE Editora, 1997.
COLLARO, Antnio Celso. Projeto Grfico. Pearson, 1997.
Curso: 4000 - JORNALISMO
4.Disciplina: CEL0028 - HISTRIA DA CULTURA E DA SOCIEDADE NO MUNDO

CONTEMPORNEO
EMENTA
Viso panormica sobre o mundo durante o sculo XX; Processos polticos, econmico-sociais e culturais
do ps II Guerra Mundial at a ascenso dos governos neo-liberais. Insero do Brasil no cenrio
internacional.
Bibliografia Bsica
CERVO, Amado Luiz Cervo. Relaes internacionais: velhos e novos paradigmas. So Paulo: Saraiva,
2007.
REGO, Jos Mrcio e ROSA, Maria Marques. Economia Brasileira. So Paulo:Saraiva, 2006.
47
HOBSBAWM, Eric. Globalizao, democracia e terrorismo. So Paulo: Companhia das Letras, 2007.
SILVA, Francisco Carlos Teixeira. Imprios na Histria. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve sculo XX. So Paulo: Companhia das letras, 1995.
HOBSBAWM, Eric J. Mundos do trabalho. 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005.
POLANYI, Karl. Grande transformao: as origens da nossa poca. 2. ed. Rio de Janeiro: Campus,
2000.
REIS FILHO, Daniel Aaro. Revoluo perdida: a histria do socialismo sovitico. So Paulo: Perseu
Abramo, 2002.
5.Disciplina: CEL0017 METODOLOGIA CIENTFICA

EMENTA
Os modos de conhecer. Conceito e classificao da cincia. Mtodo cientfico. A leitura e a tcnica de
fichamento, resumo e resenha. A pesquisa cientfica. Normas tcnicas da produo cientfica. A
construo e produo do conhecimento na Universidade. O projeto pedaggico e a perspectiva
terico-metodolgica dos cursos superiores.
Bibliografia Bsica
BARROS, Aidil Jesus da Silva e LEHFELD, Neide Aparecida. Fundamentos de metodologia cientfica. 3.ed.
So Paulo: Pearson Education, 2008
FACHIN, Odilia. Fundamentos de metodologia. 5.ed. So Paulo: Saraiva, 2006.
GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4.ed. So Paulo: Atlas, 2002.
48
KAHLMEYER-MERTENS, R. S.; FUMANGA, M.; TOFFANO, C. B.; SIQUEIRA, F. Como elaborar projetos de
pesquisa: linguagem e mtodo. Rio de Janeiro: FGV, 2007.
MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 10.ed. So
Paulo: Atlas, 2008.
RUDIO, F. V. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. 4.ed. RJ: Petrpolis: Vozes, 2007.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia do trabalho cientfico. 23. ed. So Paulo: Cortez, 2007.
TACHIZAWA, T.; MENDES, G. Como fazer monografia na prtica. 12. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2006.
6.Disciplina: CCA0344 TEORIAS DA COMUNICAO

EMENTA
Principais temas e enfoques tericos da comunicao. O estudo material dos meios.As novas prticas
comunicativas e a recepo como novo lugar da comunicao. A perspectiva das mediaes. As
propostas latino-americanas para o estudo de comunicao. Os estudos culturais na interface com a
comunicao. A questo cultural da comunicao no Brasil contemporneo. A comunicao como
campo de conhecimento cientfico. Epistemologia da comunicao. Os paradigmas clssicos da
comunicao e da comunicao de massa. As principais escolas de comunicao: a escola francesa,
alem (Escola de Frankfurt), norte-americana e canadense.
Bibliografia Bsica
MARTINO, Luis Mauro S. Teoria da Comunicao: ideias, conceitos e mtodos. Petrpolis: Ed. Vozes,
2009.
HOLFELDT, Antnio e outros (orgs.). Teorias da Comunicao: Conceitos, Escolas e Tendncias.
Petrpolis: Ed. Vozes, 9 edio, 2010.
VILALBA, Rodrigo. Teoria da Comunicao. So Paulo: Editora tica, 2006.
49
ADORNO, Theodor & HORKHEIMER, Max. Dialtica do esclarecimento. Rio de janeiro: Zahar, 2006
MCLUHAN, S & STAINES, D. McLuhan por McLuhan. Rio de janeiro: Ediouro, 2005.
SILVA, Tomaz Tadeu (org). Identidade e diferena: a perspectiva dos Estudos Culturais?. Petrpolis:
Vozes, 2000.
MARTIN-BARBERO, Jsus. Dos meios s mediaes. Rio de Janeiro: Ed.UFRJ, 2003
WOOD, Julia T. Mosaicos da Comunicao: uma introduo aos estudos da comunicao. So Paulo:
Editora tica, 2009.
POLISTCHUK, Ilana e TRINTA, Aluizio Ramos. Teorias da comunicao, Rio de Janeiro: Campus, 2003.
50
4 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
TCNICAS DE ENTREVISTA JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
36
REDAO E PRODUO PARA UDIO -RDIO
OBRIGATRIA
22
50
CULTURA BRASILEIRA
OBRIGATRIA
36
FILOSOFIA
OBRIGATRIA
36
ESTTICA DA IMAGEM
OBRIGATRIA
36
44
ESTTICA E HISTRIA DA ARTE

CONTEMPORNEA
OBRIGATRIA
36
1.Disciplina: CCA0338 TCNICAS DE ENTREVISTA JORNALSTICA

EMENTA:
Entrevista como especificidade jornalstica. Tipos de entrevista: classificaes.
Apurao das
informaes. Tcnicas de entrevista. Entrevista como forma e instrumento. Preparao, conduo e

formatao da entrevista. A relao do reprter com a fonte.
Bibliografia Bsica
ERBOLATO, Mario L. Tcnicas de codificao em jornalismo: redao, captao e edio no jornal dirio.
5. ed. So Paulo: tica, 2002. LAGE, Nilson. A reportagem - teoria e tcnica de entrevista e pesquisa. So
Paulo: Record, 2001
CIPRA, M. Entrevista e tica: uma introduo. So Paulo: EDUC, 1998.
Record, 2006.
TRAMONTINA, Carlos. Entrevista: a arte e as histrias dos maiores entrevistadores da TV brasileira. So
Paulo: Globo, 1996.
51
KOTSCHO, Ricardo. Prtica da reportagem. 4. ed. So Paulo: tica, 2001.

BARBEIRO, Herdoto; LIMA, Paulo Rodolfo de. Manual de telejornalismo: os segredos da notcia na TV.
2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
BARBEIRO, Herdoto; LIMA, Paulo Rodolfo de. Manual de radiojornalismo: produo, tica e Internet.
2. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
2.Disciplina: CCA0326 REDAO E PRODUO PARA RDIO (AUDIO)

EMENTA
O rdio como meio de comunicao, a linguagem do radiojornalismo, notcia e reportagem em rdio,
edio em rdio, o rdio na era digital, documentrios e programas especiais
Bibliografia Bsica
HAUSMAN, Carl & MESSERE, Fritz & ODONNELL, Lewis & BENOIT, Philip. Rdio: Produo, Programao
e Performance. So Paulo: Cengage Learning, 2010.
BARBEIRO, Herdoto & LIMA, Paulo Rodolfo de. Manual de Radiojornalismo ? Produo, tica e
Internet. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
MCLEISH, Robert. Produo de Rdio - Um Guia Abrangente de Produo Radiofnica. So Paulo:
Summus, 2001.
CSAR, Cyro. Como Falar no Rdio: Prtica de Locuo AM e FM. So Paulo: Summus, 2009.
PRADO, Magaly. Produo de Rdio - Um Manual Prtico. Rio de Janeiro: Campus, 2006.
CSAR, Cyro. Rdio - A Mdia da Emoo. So Paulo: Summus, 2005.
JUNG, Milton. Jornalismo de Rdio. So Paulo: Contexto, 2004.
52
CALABRE, Lia. A Era do Rdio. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2002.
3.Disciplina: CCA0017 ESTTICA DA IMAGEM

EMENTA:
O impacto da proliferao de imagens na sociedade contempornea. Os domnios da imagem. Os
paradigmas da imagem: pr-fotogrfico;fotogrfico; ps-fotogrfico. Imagem, analogia e representao.
A vanguarda e os rompimentos com a representao. Os modos de ver. Tipos, usos, estticas da
imagem. Tecnologias da imagem e mediao. Imagem e produo de sentido. A potncia da imagem e
seus aspectos persuasivos. A imagem nas mensagens miditicas. Imagens sintticas e tecnoesttica.
Bibliografia Bsica
AUMONT, Jacques. A imagem. So Paulo:Ed. Papirus,13ed, 2008.
MACHADO, Arlindo.Arte e Mdia. Rio de Janeiro: Zahar, 2007.
SONTAG, Susan. Sobre fotografia. So Paulo: Cia das Letras, 2008.
A bibliografia complementar pode ser preenchida de acordo com o acervo da unidade.
ESTEVAO, Andra &outros. Comunicao e Imagem. Rio de Janeiro: Ed. Rio, 2006.
BARTHES, Roland. Cmara Clara. Rio de Janeiro: Nova Fronteira.
DONDIS, Donis A. Sintaxe da linguagem visual. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
DUBOIS, Philippe. Ato fotogrfico e outros ensaios. 8a.ed. Campinas: Papirus.
JOLY, Martine. Introduo anlise da imagem. So Paulo: Ed. Papirus.
NEIVA Jr., Eduardo. A imagem. So Paulo tica. 1994.
53
4.Disciplina: CCA0083 ESTTICA E HISTRIA DA ARTE

EMENTA:
A Histria da criao artstica: suas caractersticas, conceitos, imagens e personagens fundamentais. As
artes e suas relaes com as diferentes sociedades, perodos e realidades. A arte moderna e
contempornea. A arte no Brasil. A relao entre arte e produo miditica. A imagem hoje e sua
relao com a arte.
Bibliografia Bsica
GOMBRICH, Ernest Hans. A Histria da Arte. Rio de Janeiro: Editora Gen/LTC, 2013
STANGOS, Nikos (org). Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2000.
SANTOS, Maria das Graas Vieira Proena. Histria da Arte.17 Edio So Paulo: Editora Atica, 2008.
JANSON, Horst Woldemar; JANSON, Anthony F. A Iniciao Histria da arte. 2 Edio So Paulo:
Martins Fontes, 1996.
CHIPP, Herschel Browning. Teorias da Arte Moderna. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. So Paulo: Companhia das Letras, 2004.
5.Disciplina: CEL0002 CULTURA BRASILEIRA

EMENTA:
Conceitos bsicos. Cultura e Identidade nacional brasileira. Interpretao da sociedade brasileira e da
construo da identidade cultural atravs dos intelectuais em seus textos tericos e literrios.
Globalizao e multiculturalismo.
54
Bibliografia Bsica
BOSI Alfredo.Cultura Brasileira: temas e situaes. Rio de Janeiro: Ed. tica, 2008
HALL, Stuart. Identidades culturais na ps-modernidade, Rio de Janeiro: D. P&A, 2003
LAUERHASS, Ludwig e NAVA, Carmen (Org.). Brasil: uma identidade em construo
Rio de Janeiro: Ed. tica, 2007
LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropolgico. 22 ed. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2008.
LEVI-STRAUSS, Claude. Antropologia estrutural II. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1976.
PRADO, Caio Junior. Formao do Brasil Contemporneo. 23 ed. So Paulo: Brasiliense, 2006.
GUIMARES, Mauro. A dimenso ambiental na educao. 8 ed. Campinas: Ed. Papirus, 1995.
Ministrio da Educao. Educao como exerccio de diversidade. Braslia: UNESCO, MEC, ANPED, 2005.
Coleo Educao para todos; vol. 7
6.Disciplina: SDE0007 - FILOSOFIA

EMENTA
Mito e Razo; O problema do conhecimento na Filosofia antiga e medieval; O problema do
conhecimento na Filosofia moderna.
Bibliografia Bsica
CHAU, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo: tica, 1995.
COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. So Paulo: Saraiva, 2006.
55
MARCONDES, Danilo. Iniciao Histria da Filosofia - Dos Pr-Socrticos a Wittgenstein. Rio de

Janeiro:Zahar, 1998.
MARCONDES, D. Iniciao Histria da Filosofia - Dos pr-socrticos a Wittgenstein. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar , 2002. captulo: Parte II ? Filosofia Medieval, p. 103-135. Nmero de pginas: 33.
COTRIM, Gilberto. Editora: Saraiva. Ano: 2006 de todas as unidades. Do livro acima, substituio dos
captulos: Unidade 2 - Captulo 6: A Filosofia da Grcia Clssica ao Helenismo, p. 83-105. Nmero de
pginas: 23; Nome do captulo: Unidade 2 - Captulo 7: O pensamento cristo; a Patrstica e a
Escolstica, p. 106-124. Nmero de pginas: 19.
56
5 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
CULTURA DAS MDIAS
OBRIGATRIA
72
CULTURA EMPREENDEDORA
OBRIGATRIA
36
COMUNICAO E POLTICA
OBRIGATRIA
36
TCNICAS DE REPORTAGEM JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
22
REDAO E PRODUO PARA VDEO
OBRIGATRIA
36
36
LINGUAGEM E ROTEIRIZAO PARA

AUDIOVISUAL
OBRIGATRIA
36
1.Disciplina: CCA 0177 CULTURA DAS MDIAS

EMENTA
Anlise dos diversos aspectos da cultura miditica, o posicionamento e a situao paradoxal dessa
cultura na era hipermoderna, a partir da convergncia tecnolgica e de novas linguagens da produo
miditica. O reflexo dessas novas linguagens na cultura impressa, audiovisual, digital e tambm na
cultura do entretenimento.
Bibliografia Bsica
CHARAUDEAU, Patrick. Discurso das mdias. So Paulo: Editora Contexto, 2009.
JENKINS, Henry. Cultura da Convergncia. So Paulo: Editora Aleph, 2008.
SANTAELLA, Lucia; FEITOZA, Mirna. Mapa do Jogo - a diversidade cultural dos games. So Paulo:
Cengage Learning, 2009.
CARDOSO, Gustavo. A Mdia na Sociedade em Rede. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2007.
57
LIPOVETSKY, Gilles. Metamorfoses da cultura liberal - tica, Mdia, Empresa. Porto Alegre: Editora Sulina,
2004.
LIPOVETSKY, Gilles. Os Tempos Hipermodernos. So Paulo: Editora Barcarolla, 2004.
MARTINS, Francisco Menezes. SILVA, Juremir Machado da (orgs.). A genealogia do virtual comunicao, cultura e tecnologia do imaginrio. Porto Alegre: Editora Sulina, 2004.
SANTAELLA, Lcia. Cultura e Artes do Ps-Humano: da cultura das mdias Cibercultura. So Paulo:
Paulus, 2004.
2.Disciplina: CCA 0173 CULTURA EMPREENDEDORA

EMENTA
Empreendedorismo e seus conceitos bsicos.
Cultura empreendedora. Caractersticas dos
empreendedores. Idias e Oportunidades de negcios. Tipos de empreendimentos. O plano de

negcios. O plano de projetos.
Bibliografia Bsica
SALIM, C; SILVA, N. Introduo ao empreendedorismo. Rio de Janeiro: Campus Ed, 2010.
DORNELAS, J. C. Empreendedorismo: transformando idias em negcios. Rio de Janeiro: Campus Ed,
2008.
CHIAVENATO, I. Empreendedorismo: dando asas ao esprito empreendedor. So Paulo: Saraiva, 2005.
HISRICH, R; PETERS, M. Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2008.
DOLABELA, F. O Segredo de Luiza. Rio de Janeiro: Sextante ed, 2008.
HASHIMOTO, M. Lies de empreendedorismo. Rio de Janeiro: Manole ed, 2008.
58
OLIVEIRA, E. EMPREENDEDORISMO SOCIAL: DA TEORIA A PRATICA, DO SONHO A REALIDADE. Rio de

Janeiro, Qualimark, 2006.
BIAGIO, L; BATOCCHIO, A. Plano de Negcios. Rio de Janeiro, Manoel ed, 2005.
3.Disciplina: CCA 0327 REDAO E PRODUO PARA VDEO (TV)

EMENTA:
As caractersticas e regras do texto para TV e a importncia da relao texto/imagem. Formas de
notcias para TV e suas particularidades. Etapas de produo da notcia em TV. As alternativas de
produo em telejornalismo. O telejornal - da produo veiculao. O papel dos editores de imagem e
texto.
Bibliografia Bsica
Rio de Janeiro: Campus, 2002
SAGRA/DC/LUZATO, 1995 PARTERNOSTRO, Vera ris. O texto na TV ? Manual de Telejornalismo. 2 Ed.
So Paulo: Campus. 2004
REZENDE, Guilherme Jorge de. Telejornalismo no Brasil: um perfil editorial. So Paulo: Summus, 2000.
Jornal Nacional : modo de fazer. So Paulo: Globo, 2009.
CRUZ NETO, Joo Elias da. Reportagem de televiso:como produzir, executar e editar. (Coleo Fazer
Jornalismo). Petrpolis,RJ: Vozes,2008
SQUIRRA, Sebastio. Aprender Telejornalismo. So Paulo: Brasiliense,
CARVALHO, Alexandre...(et al.). Reportagem para TV:como fazer,como produzir, como editar. So Paulo.
Contexto.2010.
59
4.Disciplina: CCA 0248 LINGUAGEM E ROTEIRIZAO PARA AUDIOVISUAL

EMENTA:
Linguagem Audiovisual e o Documentrio. As Teorias e Conceitos sobre Documentrio, A Histria do
Documentrio no Mundo e no Brasil. O Documentrio e a Fico: Limites e Convenes. Modos,
Formatos, Linguagens e Tcnicas do Documentrio. Questes ticas do Documentrio. A Construo do
Documentrio: O Planejamento, a Pesquisa, o Argumento e a Roteirizao.
Bibliografia Bsica
NICHOLS, Bill. Introduo ao Documentrio. Campinas-SP: Papirus Editora, 2005.
DA-RIN, Silvio. Espelho partido: Tradio e transformao do documentrio. Rio de Janeiro: Azougue
Editorial, 2004.
PUCCINI, Srgio. Roteiro de documentrio: Da pr-produo ps-produo. Campinas-SP: Papirus
Editora, 2009.
RAMOS, Ferno Pessoa. Cinema Verdade no Brasil. In: TEIXEIRA, Francisco Elinaldo (org.). Documentrio
no Brasil: Tradio e Transformao. So Paulo: Summus Editorial, 2004.
SCHVARZMAN, Sheila. Humberto Mauro e o Documentrio. In: TEIXEIRA, Francisco Elinaldo (org.).
Documentrio no Brasil: Tradio e Transformao. So Paulo: Summus Editorial, 2004.
LINS, Consuelo. O Documentrio de Eduardo Coutinho: Televiso, cinema e vdeo. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar Editor, 2004.
MOURO, Maria Dora e LABAKI, Amir. O Cinema do Real. So Paulo: Cosac Naify, 2005.
LINS, Consuelo e MESQUITA, Claudia. Filmar o Real: Sobre o documentrio contemporneo. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2008.
BERNARDET, Jean-Claude. Cineastas e Imagens do Povo. So Paulo: Companhia das Letras, 2003.
60
WATTS, Harris. On Camera: O curso de produo de filme e vdeo da BBC. So Paulo: Summus Editorial,
1990.
5.Disciplina: CCA0170 COMUNICAO E POLTICA

EMENTA
O conceito de poltica. A mdia, esfera pblica e cidadania. As formas de controle na sociedade
industrial e na sociedade ps-industrial. Espetacularizao, poltica e consumo. As controvrsias em
torno da idia do fim dos Estados Nacionais. Neoliberalismo e globalizao. Novas tecnologias e
possibilidade de recosntruo da esfera pblica.
Bibliografia Bsica
ARENDT, Hanna. A Condio Humana. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1991.
RIBEIRO, Joo Ubaldo. Poltica. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
FOUCAULT, Michel, O Panoptismo. IN: Vigiar e Punir, Petrpolis: Ed. Vozes.
ARENDT, Hanna. A Condio Humana. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 1991.
BOBBIO, Norberto. Liberalismo e Democracia. So Paulo: Brasiliense, 1988.
JAMESON, F. (2002), Ps-Modernismo: A Lgica Cultural do
Capitalismo Tardio. So Paulo, tica
NEGRI, Antonio, LAZZARATO, Maurizio. Trabalho imaterial e subjetividade. IN: Trabalho imaterial, Rio
de Janeiro:DP&A editora, 2001, p.25-41.
61
DELEUZE, Gilles, Post-Scriptum. IN: Conversaes, So Paulo: Editora 34, 2006.

KELLNER, Douglas. Cultura da mdia e triunfo do espetculo. IN: MORAES, Denis (org), Sociedade
midiatizada, Rio de Janeiro: Mauad, 2006.
SANTOS, Milton. Por uma outra globalizao, So Paulo: Record, 2004.
6.Disciplina: CCA0341 TCNICA DE REPORTAGEM

EMENTA
Definio de notcia. O conceito de reportagem. A reportagem como gnero jornalstico. As novas
tecnologias e os novos caminhos da reportagem. A funo do reprter. A importncia capital da
apurao precisa e seus critrios. A investigao. Entrevista como instrumento de apurao e cobertura
para reportagens especiais.
Bibliografia Bsica
FLORESTA,Cleide, BRASLAUSKAS, Lgia e PRADO, Magaly (org.). Tcnicas de reportagem e entrevista em
Jornalismo: Roteiro para uma boa apurao. So Paulo: Saraiva, 2009.
Record, 2009
PEREIRA JUNIOR, Luiz Costa. A apurao da notcia: mtodos de investigao na imprensa. Petrpolis:
Vozes, 2006.
LAGE, Nilson. Ideologia e tcnica da notcia. Florianpolis: Insular, 2001
MEDINA, Cremilda de Arajo. Entrevista: o dilogo possvel. So Paulo: Editora tica, 2004
62
COTTA, Pery. Jornalismo e prtica. Rio de Janeiro: Livraria e Editora Rubio, 2005
PINTO, Ana Estela de Sousa. Jornalismo dirio: reflexes, recomendaes, dicas, exerccios. So Paulo:
Publifolha, 2009
VASCONCELOS, Frederico. Anatomia da Reportagem: como investigar empresas, governos e tribunais.
So Paulo: Publifolha, 2008
63
6 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
MDIAS DIGITAIS
OBRIGATRIA
72
PLANEJAMENTO DE COBERTURA
JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAO OBRIGATRIA

PBLICA E PRIVADA
36
44
REDAO E PRODUO PARA WEB
OBRIGATRIA
36
COMPORTAMENTO DO CONSUMIDOR
ELETIVA
36
PROPRIEDADE INTELECTUAL, DIREITO E

TICA
ELETIVA G1
36
MULTIMDIA PARA A INTERNET
ELETIVA G1
36
ASSESSORIA DE COMUNICAO
ELETIVA G1
36
MARKETING PARA O TERCEIRO SETOR
ELETIVA G1
36
COMUNICAO NAS EMPRESAS
ELETIVA G1
36
TRANSFORMAES GLOBAIS E RELAES
ELETIVA G1
36
EDUCAO AMBIENTAL
ELETIVA G1
36
DIREITOS HUMANOS
ELETIVA G1
36
COMUNICAO COMUNITRIA
ELETIVA G1
36
HISTRIA DOS POVOS INDGENAS E

AFRODESCENDENTES
ELETIVA G1
36
INOVAO TECNOLOGICA
ELETIVA G1
36
Disciplina: CCA 0248 LINGUAGEM E ROTEIRIZAO PARA AUDIOVISUAL

EMENTA:
Linguagem Audiovisual e o Documentrio. As Teorias e Conceitos sobre Documentrio, A Histria do
Documentrio no Mundo e no Brasil. O Documentrio e a Fico: Limites e Convenes. Modos,
Formatos, Linguagens e Tcnicas do Documentrio. Questes ticas do Documentrio. A Construo do
Documentrio: O Planejamento, a Pesquisa, o Argumento e a Roteirizao.
64
Bibliografia Bsica
BUCCI, Eugnio. A imprensa e o dever da liberdade. So Paulo: Contexto, 2009.
DUARTE, Jorge (org). Comunicao Pblica - Estado, mercado, sociedade e interesse pblico. So Paulo:
Atlas, 2009.
TRAQUINA, Nelson. O estudo do jornalismo no sculo XX. So Leopoldo/RS: Editora Unisinos, 2001.
BAUDRILLARD, Jean. Tela total - Mito-ironias da era do virtual e da imagem. Porto Alegre: Sulinna, 1997.
HABERMAS, Jrgen. Mudana estrutural da esfera pblica. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994.
LVY, Pierre. A conexo planetria. So Paulo: Editora 34, 2001.
NEVES, Roberto de Castro. Comunicao empresarial integrada - Como gerenciar: imagem, questes
pblicas, comunicao simblica, crises empresariais. Rio de Janeiro: Mauad, 2000.
SILVA NETO, Belmiro Ribeiro. Comunicao corporativa e reputao. So Paulo: Saraiva, 2010
Disciplina: CCA 0328 REDAO E PRODUO PARA WEB

EMENTA:
Prope a prtica na redao e produo para web de notcias nos formatos reportagens, entrevistas e
notas para as diversas editorias em blogs, sites, portais e redes sociais. Elabora notcias com
periodicidade regular a partir de uma mesma pauta nas verses texto/foto, udio e vdeo. Fornece
informaes sobre usabilidade das ferramentas de webdesign e sobre as demais caractersticas do
jornalismo interativo.
65
Bibliografia Bsica
MOURA, Leonardo de Souza. Como escrever na rede: manual de contedo e redao para Internet. Rio
de Janeiro: Record, 2002.
PINHO, J.B. Jornalismo na Internet: planejamento e produo da informao online. So Paulo: Summus,
2003.
RODRIGUES, Bruno. Webwriting: redao e informao para a Web. Rio de Janeiro: Brasport, 2006.
CARVALHO, Nelly de. A linguagem da seduo. So Paulo: Editora tica, 2002.
FERRARI, Pollyana. Jornalismo Digital. So Paulo: Contexto, 2003.
MOHERDAUI, Luciana. Guia de estilo Web: produo e edio de notcias online. So Paulo: Livraria
Siciliano, 2000.
NASCIMENTO, Patrcia Ceolin. Tcnicas de redao em Jornalismo. So Paulo: Saraiva, 2009.
Disciplina: CCA 0068 ASSESSORIA DE COMUNICAO

EMENTA:
A trajetria da comunicao nas organizaes no Brasil e no mundo. As diferentes dimenses do
trabalho, realizado em agncias de comunicao, grandes empresas, organizaes pblicas e do terceiro
setor, partidos polticos e pessoas fsicas, entre outros. O cotidiano das assessorias de imprensa. A
importncia do relacionamento com a mdia e o uso das redes sociais. Planejamento e avaliao. Media
training.
Bibliografia Bsica
DUARTE, Jorge. Assessoria de Imprensa e Relacionamento com a Mdia - Teoria e Tcnica. 4
edio, So Paulo: Editora Atlas, 2011.
66
LUCAS, Luciane (organizadora). Media Training - como agregar valor ao negcio melhorando a
relao com a imprensa. So Paulo: Summus Editorial, 2007.
KUNSCH, Margarida. Planejamento de Relaes Pblicas na Comunicao Integrada. So
Paulo: Summus, 2003.
TELLES, Andre. A revoluo das mdias sociais. So Paulo: M Book, 2010.
BUENO, Wilson Bueno. Comunicao empresarial: Polticas e estratgias. So Paulo: Saraiva, 2009.
BUENO, Wilson e PIMENTA, Carolina. As salas de imprensa on line como ponte entre a organizao e o o
jornalista http://www.bocc.ubi.pt/pag/pimenta-bueno-salas-de-imprensa-online.pdf
Disciplina: CCA 0254 MDIAS DIGITAIS

EMENTA:
A sociedade em rede e os reflexos das mundanas relacionadas ao trabalho diante das redes e mdias
digitais. As teorias da cibercultura e a comunicao digital. As redes sociais digitais e a produo
colaborativa de contedo. Estratgias digitais de marketing. Monitoramento e Mtricas das estratgias
nas mdias sociais.
Bibliografia Bsica
BURGELMAN, Robert A.; STEVEN, Christensen; WHEELWRIGHTH, Steven. Gesto Estratgica da
Tecnologia e da Inovao. Ed. McGraw-Hill, 2012, 5 ed.
Captulos entregues ao aluno:
PARTE 1 - Integrando tecnologia e estratgia: uma perspectiva geral de gesto
Seo 1 - Inovao tecnolgica
Seo 2 - Inovao tecnolgica e estratgia
67
CHRISTALKS, Nicholas A. O poder das conexes: a importncia do networking e como ele molda nossas
vidas. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.
Captulo entregue ao aluno:
Captulo 7 - Est em nossa natureza. p. 183-218
STERN, R. Susannah; WILLIS, Taylor J. O que os adolescentes esto querendo on-line? in: MAZZARELLA,
Sharon R. Os jovens e a mdia. Porto Alegre: Artmed, 2009
Captulo entregue ao aluno: Cp. 14 - O que os adolescentes esto querendo on-line?
BRITTO, Rovilson. Cibercultura: sob o olhar dos Estudos Culturais. So Paulo: Paulinas, 2009
CARDOSO, Gustavo. A Mdia na sociedade em rede. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2007
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. A era da informao: economia, sociedade e cultura. Volume
1. So Paulo: Paz e Terra, 1999
GABRIEL, Martha. Marketing na Era Digital: conceitos plataformas e estratgias. So Paulo: Novatec,
2010.
LEMOS, Andr. Cibercultura: tecnologia e vida social na cultura contempornea. Porto Alegre: Sulina,
4ed., 2008
LVY, Pierre. A inteligncia coletiva: por uma antropologia do ciberespao. So Paulo: Edies Loyola,
1998
RECUERO,
Raquel.
Redes
Sociais
na
Internet.
Porto
Alegre:
Sulina,
2009
RDIGER, Francisco. Introduo s teorias da Cibercultura. Porto Alegre: Sulina, 2 ed., 2007
AMARAL, Claudio. A histria da comunicao empresarial no Brasil
http://www.portal-rp.com.br/bibliotecavirtual/memoria/0095.htm
68
7 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
ARQUITETURA DA INFORMAO
OBRIGATRIA
36
TICA E LEGISLAO JORNALSTICA
OBRIGATRIA
36
PRODUO DE PROJETOS JORNALSTICOS
OBRIGATRIA
36
TPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSO
OPTATIVA
36
TEORIA DO JORNALISMO
OBRIGATRIA
36
TPICOS ESPECIAIS EM COMUNICAO
OBRIGATRIA
36
SEMINRIOS INTEGRADOS EM JORNALISMO
OBRIGATRIA
36
1.Disciplina: CCA 0367 PRODUO DE PROJETOS JORNALSTICOS

EMENTA:
Reviso e elaborao de projetos jornalsticos, abrangendo temas relacionados rea da Comunicao
Social, dentre elas, no jornalismo impresso, no radiojornalismo, no telejornalismo, no ciberjornalismo e
na comunicao empresarial, e sendo elaborados trabalhos em diferentes categorias de gneros
jornalsticos.
Bibliografia Bsica
DUARTE, J.; BARROS, A. Mtodos e Tcnicas de Pesquisa em Comunicao. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2006.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientfico: procedimentos
bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. 5. ed. So Paulo:
Atlas, 2001. 220 p.
LOPES, M. Pesquisa em Comunicao. 6. ed. So Paulo: Loyola, 2001. 171 p.
2 ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2005.
69
BARBEIRO, Herdoto; LIMA, Paulo Rodolfo de. Manual de radiojornalismo: produo, tica e Internet. 2.
ed. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
WATTS, Harris. On Camera: o curso de produo de filme e vdeo da BBC. So Paulo, Summus: 1990.
MOHERDAUI, Luciana. Guia de Estilo Web - produo e edio de notcias online. So Paulo: Senac So
Paulo, 2000.
2.Disciplina: CCA 0156 ARQUITETURA DA INFORMAO

EMENTA:
- Introduo arquitetura da informao: suas origens e as competncias do arquiteto de informao; O papel da arquitetura da informao no planejamento de sites e ambientes web;
- Necessidades e comportamentos dos usurios; - Desafios na organizao da informao;
- Organizao de web sites e intranets;- Organizando informaes na prtica.
Bibliografia Bsica
LORANGER, Hoa; NIELSEN, Jakob. Usabilidade na Web. Rio de Janeiro: Campus, 2007.
KRUG, Steve. No Me Faa Pensar. Rio de Janeiro: Editora Starlin Alta Consult, 2008.
UNDER, Russ; CHANDLER, Carolyn. O Guia Para Projetar UX. Rio de Janeiro: Editora Starlin Alta Consult,
2009.
Johnson, Steven. Cultura da interface. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
AGNER, Luiz. Ergodesign e Arquitetura de Informao: trabalhando com o usurio. Rio de Janeiro:
Quartet, 2006.
70
DUARTE, Fabio. Arquitetura e Tecnologias de Informao: da Revoluo Industrial Revoluo Digital.

So Paulo: Editora Unicamp/Annablume, 1999.
MAEDA, John. As Leis da Simplicidade. Ribeiro Preto: Novos Conceitos, 2010.
PREECE, Jennifer; ROGERS, Yvonne; SHARP, Helen. Design de interao: alm da interao homemcomputador. Porto Alegre: Bookman, 2005
3.Disciplina: CCA 0216 ETICA E LEGISLAO JORNALSTICA

EMENTA:
A definio da tica e sua relao com a moral. O pensamento grego e a pergunta tica atravs da
filosofia. A tica da modernidade ( sob a forma do imperativo categrico) ao contemporneo ( os
problemas advindos com a biotica, com o "boom" da tcnica, por exemplo). Aprofundamento sobre
a moralidade. O utilitarismo e o jornalismo. O existencialismo e a questo da liberdade ( tambm de
imprensa). A questo da comunicao de massa e a tica. A afirmao da atividade jornalstica e o ethos
do jornalista. tica e esttica (Exemplos da literatura, cinema e televiso). Estudo de casos clebres. (
Exemplos: A escola base, o escndalo Watergate, O episdio proconsult e casos mais recentes).
Deontologia e a relao jornalista/ empresa de comunicao.
Bibliografia Bsica
COMPARATO, Fbio Konder - tica - Direito, Moral e Religio no mundo moderno. So Paulo: Cia das
Letras, 2006.
COSTA, Caio Tlio. tica, Jornalismo e nova mdia - Uma moral provisria. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.
Livro Prprio da UNISEB - AGUARDAR ISBN.
CHAU,
BUCCI,
Marilena
Eugenio.
- Convite
Sobre
tica
Filosofia.
imprensa.
71
So
So
Paulo:
Paulo:
Cia
tica,
das
letras,
2002
2000
CHRISTOFOLETTI,
KARAM,
Rogrio.
tica
Jos.
Jornalismo,
Francisco
no
Jornalismo.
tica
So
liberdade.
Paulo:
So
Paulo:
Contexto,
Summus,
2008.
2000.
KARAM, Francisco Jos. A tica Jornalstica e o interesse pblico. So Paulo: Summus, 2004.
KOVACH, Bill, ROSENSTIEL, Tom. Os elementos do Jornalismo - o que os jornalistas devem saber e o
pblico exigir. So Paulo: Gerao Editorial, 2004.
4.Disciplina: CCA 0343 TEORIA DO JORNALISMO

EMENTA:
O processo de institucionalizao da prtica jornalstica contempornea. A configurao profissional e as
propriedades do campo jornalstico. As principais abordagens tericas dos estudos de jornalismo que
recobrem a produo da notcia e seus efeitos. As mediaes das narrativas jornalsticas e sua
capacidade de representao e construo social da realidade.
Bibliografia Bsica
SODR, Muniz. A narrao do fato - notas para uma teoria do acontecimento. Petrpolis/RJ: Editora
Vozes, 2009.
PENA, Felipe. Teoria do jornalismo. So Paulo: Contexto, 2008.
TRAQUINA, Nelson. Teorias do jornalismo. A tribo jornalstica, uma comunidade interpretativa
transnacional. V. 2. Florianpolis: Insular, 2005.
BERGER, Christa; MAROCCO, Beatriz (org.). A era glacial do jornalismo: teorias sociais da imprensa. V. 1.
Porto Alegre: Sulina, 2006.
BERGER, Christa; MAROCCO, Beatriz (org.). A era glacial do jornalismo: teorias sociais da imprensa. V. 2.
Porto Alegre: Sulina, 2008.
72
FRANCISCATO, Carlos Eduardo. A fabricao do presente: como o jornalismo reformulou a experincia

do tempo nas sociedades ocidentais. So Cristvo (SE): Editora UFS/Fundao Oviedo Teixeira, 2005.
MELO, Jos Marques de. Teoria do jornalismo: identidades brasileiras. So Paulo: Paulus, 2006.
MIRANDA, Luciano. Pierre Bourdieu e o campo da comunicao. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2005.
MACHADO, Elias. Dos estudos sobre o jornalismo s teorias do jornalismo: trs pressupostos para a
consolidao do jornalismo como campo de conhecimento. E-comps. V. 1, 2004. URL:
www.compos.org.br/e-compos
5.Disciplina: CCA 0346 TPICOS ESPECIAIS EM COMUNICAO

EMENTA:
Reflexo e fundamentao sobre a comunicao na contemporaneidade. Meios Massivos e mediaes
sociais. Teorias do jornalismo e da comunicao de massa no contexto contemporneo: comunicao
estratgica, mdia e cidadania, comunicao organizacional. Interface da comunicao com outras reas
de saber.Tecnologia de Informao e comunicao na vida contempornea: desenvolvimento
sustentvel e humano.
Bibliografia Bsica
KUNSCH, Margarida Maria Krohling ? Relaes Pblicas e Modernidade ? novos paradigmas
da Comunicao Organizacional.So Paulo: Summus, 1997.
LITTLEJOHN, Stephen W. Fundamentos tericos da comunicao humana. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
GOMES, Pedro Gilberto.Tpicos de teoria da comunicao. So Leopoldo: Editora Unisinos, 2001.
73
MORAES, Dnis (org.) A sociedade midiatizada. Rio de Janeiro: Mauad, 2006.

Editora tica, 2009.
WOLF, Mauro. Teorias da comunicao de massa. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2005.
6.Disciplina: CCA 0650 SEMINRIOS INTEGRADOS EM JORNALISMO

EMENTA:
O SINAES; Teorias e Histria da Comunicao, Estudos de Mdia, tica e Deontologia do Jornalismo e da
Comunicao; Pesquisa em Comunicao; Tecnologias da Comunicao, Redes Interativas; Polticas de
Comunicao; Estudos da Linguagem; Expresso Oral e Escrita; Teorias e Histria do Jornalismo;
Metodologias de Pesquisa em Jornalismo; Legislao; Gneros Jornalsticos; Redao e Edio em
Jornalismo; Fotojornalismo; Planejamento Visual; Radiojornalismo; Telejornalismo; Ciberjornalismo;
Jornalismo Impresso; Planejamento de Cobertura Jornalstica; Gesto de Organizaes Jornalsticas;
Meio Ambiente; Relaes Cincia, Tecnologia e Sociedade (CTS).
Bibliografia Bsica
KUNSCH, Margarida Maria Krohling ? Relaes Pblicas e Modernidade ? novos paradigmas da
Comunicao Organizacional.So Paulo: Summus, 1997.
LITTLEJOHN, Stephen W. Fundamentos tericos da comunicao humana. Rio de Janeiro: Zahar, 1982.
GOMES, Pedro Gilberto.Tpicos de teoria da comunicao. So Leopoldo: Editora Unisinos, 2001.
MORAES, Dnis (org.) A sociedade midiatizada. Rio de Janeiro: Mauad, 2006.
74
Editora tica, 2009.
WOLF, Mauro. Teorias da comunicao de massa. 2. ed. So Paulo: Martins Fontes, 2005.
7.Disciplina: CEL0101 TPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSO

EMENTA:
Diferena, incluso e identidade na sociedade contempornea; aspectos sociolingusticos da Lngua
Brasileira de Sinais; especificidades lingusticas e noes instrumentais em LIBRAS.
Bibliografia Bsica
GOLDFELD, M. A. A criana surda: linguagem e cognio numa perspectiva scio-interacionista. So
Paulo: Plexus, 2002.
QUADROS, Ronice Muller de; KARNOPP, Lodenir Becker. Lngua de sinais brasileiras: estudos
lingsticos. Porto Alegre: ARTMED, 2004.
SKLIAR, Carlos. Surdez: um olhar sobre as diferenas. 3. ed. Belo Horizonte: Mediao, 2005
CAPOVILLA, F. C. ; RAPHAEL, W. D. Dicionrio enciclopdico ilustrado trilingue da lngua de sinais
brasileira. So Paulo: EDUSP, 2001, 2 V.
PIMENTA, N.; QUADROS, Ronice Muller de. Curso de libras bsico. Rio de Janeiro: LSB Vdeo, 2006.
S, Ndia Regina Limeira de. Cultura, poder e educao de surdos. Manaus: EDVA, 2002.
75
8 PERODO
Carga Horria
Tipo
AE
JORNALISMO ESPECIALIZADO
OBRIGATRIA
36
44
LGICA APLICADA
OBRIGATRIA
36
PSICOLOGIA DA COMUNICAO
OBRIGATRIA
36
PROJETO EXPERIMENTAL JORNALISMO
OBRIGATRIA
36
44
PRTICAS DE JORNALISMO MULTIMDIA
OBRIGATRIA
36
44
PESQUISA E MERCADO
ELETIVA
36
44
SUSTENTABILIDADE
OBRIGATRIA
36
COMPETNCIAS GERENCIAIS
ELETIVA
36
ACORDOS DE COOPERAO INTERNACIONAL ELETIVA
36
TECNOLOGIA DA INFORMAO
ELETIVA
36
PISICOLOGIA DAS ORGANIZAES
ELETIVA
36
HISTRIA ECONMICA GERAL
ELETIVA
36
GESTO DE PROJETOS TECNOLGICOS
ELETIVA
36
EDUCAO E ECONOMIA POLTICA
ELETIVA
36
DESIGN E MULTIMDIA
ELETIVA
36
POLITICA AMBIENTAL GLOBAL
ELETIVA
36
Disciplina: CCA 0243 PRTICAS DE JORNALISMO MULTIMDIA

EMENTA:
Reviso e elaborao de projetos jornalsticos, abrangendo temas relacionados rea da Comunicao
Social, dentre elas, no jornalismo impresso, no radiojornalismo, no telejornalismo, no ciberjornalismo e
na comunicao empresarial, e sendo elaborados trabalhos em diferentes categorias de gneros
jornalsticos.
Bibliografia Bsica
76
FERRARI, Pollyana. O meio digital. In: FERRARI, Pollyana. Jornalismo digital. 2. ed. So Paulo: Contexto,
2004. Cap 4, p. 73 -93.
PINHO, J. B. Internet, mdia e jornalismo. In: PINHO, J. B. Jornalismo na Internet: planejamento e
produo de informao on line. So Paulo: Summus, 2003. Cap 5. p. 49 58
MARTINEZ, Adriana Garcia. A construo da notcia em tempo real. In: FERRARI, P. (org.), Hipertexto,
hipermdia: as novas formas de comunicao digital. So Paulo: Contexto, 2007. p. 13 - 28.
PAUL, Nora. Elementos das narrativas digitais. In: FERRARI, P. (org.), Hipertexto, hipermdia: as novas
formas de comunicao digital. So Paulo: Contexto, 2007. p. 121 - 140.
LVY, P. "As tecnologias da inteligncia". So Paulo: Editora 34, 1993.
MORAES, Dnis. O concreto e o virtual. Mdia, cultura e Tecnologia. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2003.
NEGROPONTE, Nicholas. So Paulo: Companhia das Letras, 2002.
WERTHEIM, Margaret. Uma histria do espao, de Dante Internet. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
Disciplina: CCA 0317 PROJETO EXPERIMENTAL EM JORNALISMO

EMENTA:
Orientao individual aos alunos na elaborao de suas monografias.
Bibliografia Bsica
DUARTE, J.; BARROS, A. Mtodos e tcnicas de pesquisa em comunicao. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2006.
CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia cientfica. 5. ed. So Paulo: Prentice-Hall,
2003.
77
PATACO, Vera Lcia Paracampos; VENTURA, Magda; RESENDE, rica dos Santos. Metodologia para
trabalhos acadmicos e normas de apresentao grfica. 3. ed. Rio de Janeiro: Ed. Rio, 2006.
BASTOS, Cleverson Leite; KELLER, Vicente. Aprendendo a aprender: introduo metodologia cientifica.
Petrpolis: Vozes, 2000.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalho cientfico: procedimentos
bsicos, pesquisa bibliogrfica, projeto e relatrio, publicaes e trabalhos cientficos. 5. ed. So Paulo:
Atlas, 2001.
SALOMON, Dlcio Vieira. Como fazer uma monografia. So Paulo: Martins Fontes, 2001.
SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do Trabalho Cientfico, 21. ed., So Paulo: Cortez, 2001.
Disciplina: CCA 0323 PSICOLOGIA DA COMUNICAO

EMENTA:
A psicologia social e a interao humana. A questo do sujeito e a produo de subjetividade na
sociedade contempornea. Dinmicas dialogais. Psicologia em um recorte instrumental na prxis
jornalstica. Comunicao no-verbal e comunicao persuasiva.
Bibliografia Bsica
1. A Comunicao No-verbal ? Flora Davis ? Ed. Summus, 1979.
2. Desafios Contemporneos em Comunicao ? Luciane Lucas ? Ed. Summus, 2002.
3. Psicologia cognitiva ? Robert J. Stemberg ? Ed. Artmed, 2008.
78
1. A Estrutura da Magia - Bandler , R - LTC Editora, 1977.

2. Textos em Representaes Sociais - Guareschi, P. (Org.); Jovchelovitch, S. (Org.) - Ed. Vozes, 2002.
3. A mdia e seus Truques - Nilton Hernandes - Ed. Contexto, 2006.
4. Campo da Comunicao no Brasil - Jose Marques de Melo - Ed. Vozes, 2008.
5. Informamao, Linguagem e Comunicao - Decio Pignatari - Ed. Atelie Editorial, 2002.
Disciplina: GST0049 LGICA APLICADA

EMENTA:
Aplicaes de Grficos e Funes. Problemas envolvendo Regra de Trs e Porcentagem. Princpio
Multiplicativo. Introduo a Lgica Matemtica.
Bibliografia Bsica
HAZZAN, Samuel. Coleo Fundamentos de Matemtica Elementar. Volume 5: Combinatria e
Probabilidade. 7aEdio. Atual/Saraiva 2004.
CRESPO,
Antonio
Arnot. Matemtica
Financeira
Fcil.
14a Edio.
Saraiva.
2009.
ALENCAR FILHO, Edgard de. Iniciao a Lgica Matemtica. 18. ed. So Paulo: Nobel, 2002.
ROSEN, Kenneth H. Matemtica discreta e suas aplicaes. 6a Edio. So Paulo: Editora Mac Graw Hill.
2009.
IEZZI, Gelson; Dolce, Osvaldo; DEGENSZAIN, David Mauro; PRIGO, Roberto. Matemtica. Volume
nico. 4aEdio. Atual. 2007.
79
BIANCHINI, Edwaldo; PACCOLA, Herval. Curso de Matemtica. Volume nico. 3a Edio. Moderna.
MEDEIROS, Valria Zumma; CALDEIRA, Andr Machado; SILVA, Luiza Maria Oliveira da; MACHADO,
Maria Augusta Soares. Pr-Clculo. 2aEdio. Cengage Learning. 2010
DEMANA, Franklin ;WAITS, Bert K.; FOLEY, Gregory D. ; KENNEDY, Daniel. Pr-Calculo. 1aEdio.
Pearson. 2009.
Disciplina: CCA 0242 JORNALISMO ESPECIALIZADO

EMENTA:
A cobertura jornalstica em reas especializadas. As principais editorias tradicionais (poltica, cultura,
economia, esportes, cincias) e as emergentes (meio ambiente, qualidade de vida, sade, tecnologia).
Publicaes especializadas. Novas mdias e tendncias de hiper-segmentao do pblico. As
especificidades do texto e da linguagem.
Bibliografia Bsica
FERRARI, Pollyana. Hipertexto,Hipermdia: as novas ferramentas da comunicao digital. So Paulo:
Contexto, 2007.
LAGE, Nilson. A Reportagem: Teoria e tcnica da entrevista e pesquisa jornalstica. So Paulo: Record,
2006
PENA, Felipe. Teoria do Jornalismo. So Paulo: Contexto, 2008
PIZA, Daniel. Jornalismo cultural. So Paulo: Contexto, 2004
BARBEIRO, H.; RANGEL, P. Manual do jornalismo esportivo. So Paulo: Contexto, 2006.
CALDAS, Suely. Jornalismo Econmico. So Paulo: Contexto, 2002.
80
OLIVEIRA, Fabola de. Jornalismo cientfico. So Paulo: Contexto. 2002.

MARTINS, Franklin. Jornalismo poltico. So Paulo: Contexto
Disciplina: CCA 0360 SUSTENTABILIDADE

EMENTA:
Definio legal de Desenvolvimento Sustentvel. As aes necessrias para se alcanar o
desenvolvimento sustentvel. As sugestes para se alcanar esse desenvolvimento sustentvel. A
questo ambiental X consumo. A influncia da exploso populacional na sociedade de consumo
colocando o consumidor como novo ator social. A Educao Ambiental como caminho para se alcanar a
Sustentabilidade. As aes necessrias para alcanar a Sustentabilidade em seus aspectos e os
benefcios que essas aes podem trazer para a sociedade culminando em um consumo consciente.
Bibliografia Bsica
PORTILHO, Fatima. Sustentabilidade Ambiental, consumo e cidadania, So Paulo: Cortez, 2005.
TRIGUEIRO,
Andre. Mundo
sustentvel:
abrindo
espao
na
mdia
para
um
planeta
em
transformao, So Paulo: Globo, 2005.

DIAS, Reinaldo. Gesto Ambiental. So Paulo, Editora Atlas. 2 Edio, 2011.
ALMEIDA, Fernando. Os desafios da sustentabilidade: uma ruptura urgente. Rio de Janeiro, Elsevier,
2007.DONAIRE, Denis. Gesto ambiental na empresa. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1999.
VEIGA, Jos Eli. Desenvolvimento sustentvel: o desafio do sculo XXI. Rio de Janeiro, Garamond, 2005.
DIAS, R. Gesto Ambiental: Responsabilidade Ambiental e Sustentabilidade. So Paulo: Atlas, 2006.
PUPPIM de OLIVEIRA, J. A. Empresas na Sociedade: responsabilidade social.Rio de Janeiro: Elsevier,
2008.
81
9.
REGULAMENTOS
9.1 Regulamento de TCC

REGULAMENTO ACADMICO DA DISCIPLINA TCC EM JORNALISMO
CAPTULO I
DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO, CARACTERIZAO, OBJETIVOS,

ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO
Art.1 - O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) deve ser uma reflexo sobre tema especfico
mediante investigao cientfica.
I - O Trabalho de Concluso de Curso deve ser o resultado de atividades vivenciadas pelos
alunos nas reas de ensino e pesquisa.
II - O TCC de apresentar-se nas modalidades de monografia.
1 - As monografias referem-se a pesquisas cientficas e trataro de tema nico e bem
delimitado, com uma abordagem que implica anlise, crtica e reflexo. Devero ser pesquisa
de campo (sustentada por conhecimento consolidado, seja amplo ou estudo de caso) e
apresentar e discutir ideias, mtodos, tcnicas, processos e/ou resultados (obtidos com a
execuo do estudo), nas diversas reas do conhecimento do curso de graduao a que esto
relacionados. Devem apresentar o produto da investigao, criticamente articulada com dados
concretos, quanto o relato da experincia profissional e tcnica do autor, analiticamente
abordada, quando cabvel.
III O TCC dever ser realizado individualmente.
Art. 2 - So objetivos do TCC:
82
a) consolidar e aprofundar os conhecimentos em um determinado aspecto do

conhecimento na rea de formao;
b) habilitar os futuros profissionais a desenvolverem projetos de pesquisa com
competncia tcnica e cientfica;
c) despertar nos alunos o interesse pela atividade de pesquisa;
d) oportunizar a reflexo crtica sobre os temas profissionais e acadmicos, a partir da
compreenso de seu papel no contexto poltico-scio-econmico;
e) desenvolver a capacidade de expresso escrita e de elaborao de trabalhos
acadmicos e cientficos.
Art.3 - A Estrutura Organizacional do TCC representada por:
I - Coordenador do Curso no campus;
II - Professor da Disciplina TCC;
III - Orientando.
Art.4 - S podem desenvolver Trabalhos de Concluso de Curso os alunos regularmente
matriculados na disciplina que corresponde ao TCC na grade curricular do curso de Jornalismo.
CAPTULO II
DO PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Art.5 - O aluno deve elaborar seu projeto de TCC de acordo com as diretrizes dadas pelo
professor responsvel pela disciplina que corresponde etapa de elaborao do projeto de
pesquisa a qual ele est matriculado.
83
Pargrafo nico - O Projeto de Trabalho de Concluso de Curso dever estar

alinhado s linhas de pesquisa do Curso.
Art.6 - A estrutura formal do projeto deve seguir os critrios tcnicos estabelecidos nas
normas da ABNT, devendo conter: problemtica, objetivos, justificativas, fundamentao
terica, procedimentos metodolgicos, conhecimento e contato com fontes primrias,
cronograma e referncias bibliogrficas.
Art.7 - Aprovado o projeto de TCC, a mudana de tema s permitida mediante a elaborao
de um novo projeto e preenchimento dos seguintes requisitos:
I - ocorrer a mudana dentro de um prazo no superior a quinze dias, contados da data
de incio do perodo letivo, no qual o aluno estiver matriculado na disciplina de TCC;
II - ter a aprovao do professor orientador;
1 Os procedimentos para avaliao do Projeto ser determinado em Regulamento
especfico.
2 Pequenas mudanas que no comprometam as linhas bsicas do projeto so
permitidas a qualquer tempo, desde que com autorizao do orientador.
CAPTULO III
DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
Art.8 - A proposta para o Trabalho de Concluso de Curso dever ser entregue ao orientador,
constando de ttulo, tema, problema, objetivos, justificativa, metodologia, cronograma de
execuo e bibliografia, acompanhada da Ficha de Identificao. ( ANEXO I)
Art.9 - O Trabalho de Concluso de Curso ser elaborado pelo aluno sob a superviso do
orientador e dever abordar tpico especfico de conhecimentos relativos a atividades de
iniciao cientfica, em consonncia com as normas da Associao Brasileira de Normas
Tcnicas - ABNT.
84
Pargrafo nico- O Trabalho de Concluso de Curso dever ser a
execuo do projeto
proposto e aprovado na disciplina anterior.

CAPTULO IV
DA ORIENTAO
Art.10 - O Trabalho de Concluso de Curso dever ser orientado por professor do curso.
Pargrafo nico - Cabe coordenao de curso autorizar a figura de um coorientador com
expertise no tema, seja atravs de titulao, ou por tempo de experincia profissional na rea.
Art.11- A orientao deve abranger as seguintes atividades:
I discusso, escolha e delimitao do tema;
II - elaborao da proposta de trabalho;
III - acompanhamento no desenvolvimento das atividades;
IV - elaborao do Trabalho de Concluso de Curso.
Art.12 - So atribuies do professor orientador:
I - Avaliar a viabilidade da proposta de trabalho ponderando sobre a relevncia do tema
e condies de operacionalizao bem como o alinhamento com as linhas de pesquisa do
Curso;
II Controlar a frequncia de encontros com o orientando e registrar na Ficha de
Acompanhamento de Orientao: as datas dos encontros, as atividades desenvolvidas no
encontro e a evoluo do trabalho do aluno. (Anexo II);
III - Acompanhar, orientar e aprovar todas as etapas que antecedem o produto final
(Anexos III e IV);
IV - Encaminhar o protocolo de Defesa do TCC e comunicar ao Coordenador do Curso
no campus (ANEXO V);
85
V - Orientar e avaliar o desenvolvimento do trabalho de forma sistemtica, indicando

fontes primrias ou secundrias (bibliografia), estatsticas ou instrumentos de coleta de dados
pertinentes;
VI - Orientar todos os aspectos do trabalho, desde os elementos relacionados ao
contedo, at os relativos a normas tcnicas de apresentao e redao do texto;
VII - Informar ao Coordenador do Curso no campus toda e qualquer irregularidade
durante a execuo das atividades, com o propsito de preservar a eficincia do Trabalho de
Concluso de Curso;
VIII - Estimular o aluno a participar e apresentar os resultados de seu trabalho em
eventos tcnico-cientficos, bem como public-los em revistas especializadas;
IX - Indicar e submeter apreciao do Coordenador de Curso, os membros que iro
compor a Banca Examinadora para a avaliao do Trabalho de Concluso de Curso;
X - Apresentar este Regulamento ao orientando e dele exigir seu fiel cumprimento.
XI- O orientador dever apresentar a aprovao do projeto pelo CEP-UNESA (ou outro
competente), num prazo de quinze dias aps o incio do semestre letivo.
Art.13 - As situaes de dificuldades na relao orientador com o orientando que indicarem
necessidade de alteraes no processo de orientao devero ser comunicadas, por escrito,
pelo aluno ou pelo professor orientador ao Coordenador do Curso, para avaliao e soluo
junto ao Colegiado de Curso.
CAPTULO V
DAS ATRIBUIES DO ALUNO ORIENTANDO
Art. 14 - So atribuies do aluno orientando:
I - manter contato com seu professor orientador, de acordo com a periodicidade
prevista na disciplina equivalente ao TCC.
86
Pargrafo primeiro - Os alunos que no mantiverem a frequncia mnima de 75%

sero reprovados por falta e no podero fazer a defesa frente Banca Examinadora.
II - escolher o tema e apresentar a proposta de metodologia de trabalho ao professor
orientador para sua apreciao e aprovao dentro do prazo previsto no cronograma do projeto
da disciplina equivalente;
III - desenvolver o Trabalho de Concluso de Curso, levantando dados de campo e a
bibliografia necessria sua elaborao;
IV - redigir as verses e o texto final do trabalho, seguindo as orientaes e normas
estabelecidas;
V - apresentar os resultados parciais de sua produo e eventuais revises quando
solicitadas pelo professor orientador;
VI - submeter a verso final do texto anlise do professor orientador, antes do prazo
estabelecido para a entrega do Trabalho de Concluso de Curso banca.
VII- Entregar a cada membro da banca examinadora um exemplar do TCC para
avaliao, com os respectivos anexos e sua verso digital.
CAPTULO VI
DA BANCA EXAMINADORA
Art.15 - A Banca Examinadora ser composta por membros, designados pelo orientador de
comum acordo com a Coordenao do Curso, observando os seguintes critrios:
I - o professor orientador ou tutor distncia membro nato;
II - o segundo membro dever ser escolhido dentre os professores;
Pargrafo nico - O segundo membro escolhido deve ser do Curso de origem do
aluno.
87
III - O terceiro membro poder ser de outra Instituio ou da prpria Universidade, por
indicao do orientador ou da coordenao do
curso, desde que no tenha um grau de
parentesco ou qualquer outro tipo de relao com o orientando.

1 Cabe Coordenao de Curso julgar, em casos extremos, outras estratgias de
avaliao do TCC.
Art.16 - Cada membro da Banca Examinadora receber do orientando, aps a autorizao do
professor orientador, uma das vias do Trabalho de Concluso de Curso para anlise, tanto na
verso impressa quanto na verso digital.
1 A data de defesa do Trabalho de Concluso de Curso ser acordada pelo aluno
com o professor orientador e demais membros da Banca Examinadora.
2 Os critrios para a apresentao oral do trabalho para a Banca Examinadora sero
definidos pelo Coordenador do Curso e o colegiado.
CAPTULO VII
DA AVALIAO
Art. 17 - O mrito do Trabalho de Concluso de Curso caber Banca Examinadora que
dever emitir um dos seguintes pareceres: aprovado, aprovado com correes ou reprovado.
a) A Banca pode conceder aprovao com louvor para os trabalhos que se
destacarem por sua excelncia, inclusive recomendao para publicao.
b) A aprovao com correes obriga o aluno a efetuar as alteraes no TCC dentro
do prazo estipulado pela Banca, e reapresent-lo ao Orientador que julgar as correes
realizadas e, se cumpridas, formalizar a nota final no SIA.
Pargrafo nico O aluno que apresentar as correes de forma insatisfatria ou que
no apresenta-las dentro do prazo determinado estar automaticamente reprovado.
88
e) O aluno que obtiver nota inferior a seis (6,0) dever matricular-se na disciplina
novamente e refazer o trabalho.
Art.18 - O resultado dever ser expresso em ata elaborada logo aps a defesa oral, incluindo
conceitos (aprovado, aprovado com correes ou reprovado) e as notas atribudas pela Banca;
Pargrafo nico O resultado dever ser comunicado ao aluno logo aps a defesa
oral.
Art.19 - O aluno quando aprovado pela Banca Examinadora, dever providenciar uma cpia
digital do trabalho, em DVD ou CD, com as devidas informaes catalogrficas fornecidas pela
biblioteca da Universidade Estcio de S, e entreg-la Coordenao do Curso, dentro do
prazo estipulado, que dever encaminh-la Biblioteca.
Art.20 - A Banca Examinadora soberana na avaliao dos trabalhos, no cabendo qualquer
recurso ao conceito e nota concedidos.
Art.21 - A avaliao do Trabalho de Concluso de Curso abranger:
I - contedo do trabalho: qualidade e consistncia do contedo, fundamentao terica,
procedimentos metodolgicos utilizados e alcance dos objetivos propostos, unidade e
coerncia das idias apresentadas;
II - apresentao oral: exposio das idias essenciais, capacidade de sntese, domnio
e clareza na exposio.
Pargrafo nico - Em casos de apropriao de obra intelectual de qualquer natureza que
pertena a outra pessoa, mesmo em casos de apropriao de partes dela, sem as devidas
referncias estabelecidas pelas normas da ABNT, detalhadas em manual especfico do TCC do
curso de Jornalismo da Universidade Estcio de S, implicar na reprovao automtica do
aluno.
Art. 22 - O aluno aprovado que no entregar a verso final do Trabalho de Concluso de Curso
com os devidos ajustes solicitados durante a banca de defesa oral no prazo de 30 (trinta) dias
89
aps a sua apresentao estar automaticamente impedido de concluir o curso, at que se

cumpra essa exigncia.
CAPTULO VIII
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 23 - Os casos omissos sero resolvidos pelo Coordenador do Curso em comum acordo
com o professor orientador.
90
ANEXOS
ANEXO I
CENTRO UNIVERSITRIO ESTCIO DA BAHIA

CURSO: ................................................ CAMPUS: ..................................................
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO
FICHA DE IDENTIFICAO
NOME DO ALUNO..................................................................................
MATR..............................................................
TTULO DO PROJETO ............................................................................................
....................................................................................................................................
LINHA DE PESQUISA .............................................................................................
......................................................................................................................................
NOME DO PROF ORIENTADOR ..........................................................................
.....................................................................................................................................
BREVE RESUMO DA PROPOSTA(um pargrafo)
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
................................................................................................................................
SALVADOR, ...........DE.................................DE................
.......................................................................................................
(Assinatura do aluno)
91
ANEXOII
CURSO: ......................................................... CAMPUS: ..........................................
FICHA DE ACOMPANHAMENTO DE ORIENTAO
NOME
DO
ALUNO..................................................................................
MATR..............................................................................
DIA/MS
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
(...........)
ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES

.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
.............................................................................................................
SALVADOR, ...........DE.................................DE................
.......................................................................................................
......................................................................................................
(Assinatura do professor)
92
ANEXOIII
CURSO: .................................................... CAMPUS: .............................................
FICHA DE DISCRIMINAO DAS ATIVIDADES
NOME DO ALUNO....................................................................................................
MATR...................................................................
TEMA DO TRABALHO:
.........................................................................................................................................................
..................................................................................................................
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
....................
SALVADOR, ...........DE.................................DE................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
(Assinatura do professor orientador)
93
ANEXO IV
CURSO: .......................................................... CAMPUS: ........................................
FICHA DE REGISTRO DE ACOMPANHAMENTO
NOME DO ALUNO....................................................................................................
MATR............................................................
TEMA:
.........................................................................................................................................................
...................................................................................................................
REGISTRO DE CORREES NA PRODUO DO TRABALHO:
......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
....................
SALVADOR, ...........DE.................................DE................
.......................................................................................................
(Assinatura do professor orientador)
94
ANEXO V
CURSO: ....................................................... CAMPUS: ............................................
PROTOCOLO DE DEFESA
NOME
DO
ALUNO....................................................................................................
MATR........................................................................
TTULO DO TRABALHO:
.........................................................................................................................................................
...................................................................................................................
PROFESSOR ORIENTADOR:...................................................................................
CONCEITO ou NOTA....................
EXAMINADOR: ........................................................................................................
CONCEITO ou NOTA......................
EXAMINADOR: ........................................................................................................
CONCEITO ou NOTA.......................
CONCEITO FINAL:..............................................................................................
RECOMENDAES (se houver) OU JUSTIFICATIVA DA RECUSA DO TRABALHO:
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.............................................................................
SALVADOR, ...........DE.................................DE................
.......................................................................................................
(Assinatura do professo orientador)
.......................................................................................................
(Assinatura do examinador)
.......................................................................................................
(Assinatura do examinador)
.......................................................................................................
(Assinatura
do
95
aluno

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A misso do Curso de Jornalismo promover uma educao de qualidade e possibilitar ao

ERBOLATO, Mrio L. Tcnicas de codificao em Jornalismo. So Paulo, tica, 1991, p. 138.

Vale ressaltar o cuidado com os alunos portadores de necessidades educativas especiais, de

OBJETIVOS DO CURSO (GERAL E ESPECFICOS)

solues criativas nas diversas modalidades comunicacionais, visando soluo de problemas

Realizar pesquisa e a divulgao de dados e fatos de forma objetiva e clara, reafirmando

Dominar, de forma qualificada, todas as fases da produo jornalstica, do

Coletar e manipular informaes atravs da expressividade do gnero documental para

Avaliar e elaborar projetos de comunicao jornalstica que atendam ao conceito de

Produzir produtos multimdia segundo diversas linhas editoriais; e de redao de

Compreender, analisar e avaliar acerca da relevncia e da influncia da veiculao de

Analisar criticamente conceitos que permitam a compreenso das prticas e teorias

Reconhecer e empregar os fundamentos da produo jornalstica no ambiente on line,

Aplicar os fundamentos do discurso jornalstico na elaborao de diferentes gneros de

Dominar e praticar a leitura e a produo de textos verbais e no-verbais, alm de sua

Compreender as novas tecnologias da comunicao multimdia, seus impactos, usos e

Planejar e adequar coberturas jornalsticas a partir da compreenso e da comparao

Captar e examinar as fases e os contextos histricos da transmisso de informao,

Relacionar-se com fontes de informao de toda natureza na busca da veracidade dos

Identificar, discriminar e comparar os papis desempenhados pelas entidades

Traduzir, explicar e contextualizar informaes especficas ou gerais em diferentes

Praticar e experimentar a linguagem visual em diferentes meios e formas de transmisso

O sculo XXI requer de seus contemporneos competncias e habilidades bem mais

8. Identificar o jornalismo como profisso, dominando os conceitos cientficos que o inscrevem

programas televisivos inditos que caracterizem a experimentao tica, consciente e

O concluinte do curso de Jornalismo deve estar apto para o desempenho profissional de

empresas distribuidoras de contedos para as diferentes mdias, incluindo as digitais, assim

tecnolgicos/digitais, por exemplo, a internet, a telefonia celular e outros; e aptos, ainda, a

COMUNICAO EMPRESARIAL INTEGRADA

PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO

COMPUTAO GRFICA E EDITORAO

FUNDAMENTOS DAS CINCIAS SOCIAIS

REDAO PARA MDIA IMPRESSA

TCNICA DE APURAO E PESQUISA

PLANEJAMENTO GRFICO E EDITORIAL

HISTRIA DA CULTURA E DA SOCIEDADE NO

REDAO E PRODUO PARA UDIO -RDIO OBRIGATRIA

ESTTICA E HISTRIA DA ARTE

TCNICAS DE ENTREVISTA JORNALSTICA

CULTURA DAS MDIAS

TCNICAS DE REPORTAGEM JORNALSTICA

REDAO E PRODUO PARA VDEO

LINGUAGEM E ROTEIRIZAO PARA

PROJETO EXPERIMENTAL EM COMUNICAO OBRIGATRIA

REDAO E PRODUO PARA WEB

PROPRIEDADE INTELECTUAL, DIREITO E

MULTIMDIA PARA A INTERNET

MARKETING PARA O TERCEIRO SETOR

COMUNICAO NAS EMPRESAS

TRANSFORMAES GLOBAIS E RELAES

HISTRIA DOS POVOS INDGENAS E

TICA E LEGISLAO JORNALSTICA

PRODUO DE PROJETOS JORNALSTICOS

TPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSO

TPICOS ESPECIAIS EM COMUNICAO

SEMINRIOS INTEGRADOS EM JORNALISMO

PROJETO EXPERIMENTAL JORNALISMO

PRTICAS DE JORNALISMO MULTIMDIA

ACORDOS DE COOPERAO INTERNACIONAL ELETIVA

PISICOLOGIA DAS ORGANIZAES

HISTRIA ECONMICA GERAL