INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAP

LICENCIATURA EM LETRAS COM HABILITAO EM FRANS E

ESPANHOL
ANGELICA ADRIANE GOMES PACHECO
IVANILZA MORAES GOMES

Estgio supervisionado I-Reconhecimento do espao escolar

Projeto de Interveno apresentado ao

Instituto de Ensino Superior do
Amap, IESAP Curso de Licenciatura
Plena em Letras Francs e espanhol da
disciplina estgio Supervisionado IReconhecimento do espao escola.
Orientao: Prof. Renata Almeida
Gomes.

MACAP

2016

ANGLICA ADRIANE GOMES PACHECO

IVANILZA MORAES GOMES

Estgio supervisionado I Reconhecimento do espao escolar

MACAP

2016

1. IDENTIFICAO DO PROJETO
1.1. TTULO DO PROJETO: Estgio Supervisionado Reconhecimento do espao
escolar
1.2. DURAO PREVISTA: 20h
1.4. IDENTIFICAO DO RESPONSVEL:
Nome: Renata Almeida Gomes

TITULAO: Especializao

E-mail: ragomesrenata52@gmail.com
Nome da Instituio: Instituto de Ensino Superior do Amap - IESAP
Endereo: Av. Feliciano Coelho
Bairro: Trem

N.
CEP: 68900-000

Cidade: Macap

Fone: (96) 3222- UF: Amap

6400
Cargo/Curso: Professora do curso de URL DA INSTITUIO: WWW.iesap.edu.br
Licenciatura em Pedagogia

Macap, 12 de setembro de 2016.

______________________________________
Assinatura do proponente (s)

2. JUSTIFICATIVA

O Reconhecimento do espao escolar possibilitar ao acadmico do

curso de Licenciatura em Letras com habilitao em francs e Espanhol um contato
com a realidade escolar, pois atravs deste contato que se pode fazer observaes
dos ambientes escolares para uma possvel interveno e desta forma o acadmico
inserido no contexto escolar tendo a oportunidade de confrontar teoria e prtica.
Este contato possvel atravs do Estgio Supervisionado que
essencial para a formao de professores, pois a primeira ligao entre o
acadmico e os profissionais da rea, assim podendo colocar em prtica tudo que
aprendeu em sala de aula e inteirar-se de seu futuro ambiente de trabalho.
O Estgio Supervisionado permite que o aluno conviva com situaes e
realidades no ambiente escolar que servir futuramente como aprendizado para sua
carreira profissional.
Durante o perodo do estagio supervisionando busca se trocas de
informaes sobre os contedos e aprendizados para que no futuro contribuam para
o sucesso profissional.
O Reconhecimento do espao escolar um momento importante na
vida do acadmico, pois atravs deste contato que saber como ser seu trabalho
em sala de aula, porque o principal mediador de conhecimentos.
Este contato com a escola campo possibilitar aos acadmicos
conhecimentos, anlises e reflexo do trabalho do docente em sala de aula.
Reconhecer como funciona cada ambiente da escola campo no dia-dia o
espao fsico e a forma de como desenvolvida as atividades escolares nos
diferentes ambientes muito valioso para o acadmico do curso de letras.
Para o acadmico vivenciar cada momento do cotidiano escolar muito
bom para desenvolver suas habilidades e socializar com mais clareza seus
conhecimentos, podendo assim alcanar seus objetivos.

3. OBJETIVOS

3.1. GERAL

Reconhecer o funcionamento, o espao fsico e todos os ambientes

escolares e de que forma acontece o aprendizado e o desenvolvimento
das atividades na escola Estadual Jos do Patrocnio.

3.1. OBJETIVOS ESPECFICOS

- Conhecer o funcionamento dos espaos dos ambientes de aprendizagem.

-Provocar nos acadmicos reflexes e discurses sobre os ambientes escolares.
-Conhecer a estrutura e o funcionamento da escola campo.
-Observa de que forma desenvolvida as atividades em cada um dos ambientes.

6. DESCRIO METODOLGICA

O Estgio supervisionado ser desenvolvido em etapas

1- O projeto ser apresentado direo da escola de aplicao para que seja
analisado pela coordenao pedaggica e marcada a data de sua execuo
2- Haver distribuio de atividades por meio de fichas elaboradas pelos
acadmicos
3- Aps a execuo do projeto ser construdo o relatrio dos resultados.

7. PBLICO ALVO
Professores, funcionrios e alunos.

8. CRONOGRAMA DE EXECUO 2016

ETAPAS DA ATIVIDADE

AGO.

Construo do projeto de estgio

Apresentao do projeto
pedaggica da escola campo
Incio do projeto de estgio

coordenao

Construo do projeto de interveno

Execuo da interveno
Relatrio

9. RECURSOS HUMANOS
10. RECURSOS MATERIAIS DE CONSUMO
DISCRIMINAO
1 Resma de papel A4
1 Caixa de caneta
1 Caixa de lpis
Papis
Classificadores
Borrachas
11. CONTRAPARTIDA
- Lanche

SET.

OUT.

NOV.

DEZ.

X
X
X
X
X
X

- Apostilas

13. REFERNCIAS
A prtica de Ensino estgio supervisionado.10 edio, editora papisas ano
2004

14. RECEBIMENTO
ASSINATURA DO COORDENADOR:
DATA:
NOME DOS RESPONSVEIS PELO PROJETO:
ANGLICA ADRIANE GOMES PACHECO
IVANILZA MORAES GOMES

CARIMBO: