Serie Herramientas para la evaluacin en Educacin Bsica

La articulacin de la Educacin Bsica determina un trayecto formativo congruente con

las caractersticas, los fines y los propsitos de la educacin y el sistema educativo
nacional. La articulacin est centrada en el logro educativo, al atender las neces
idades especficas de aprendizaje de cada uno de los estudiantes. En este contexto
, el enfoque formativo de la evaluacin se convierte en un aspecto sustantivo para
la mejora del proceso educativo en los tres niveles que integran la Educacin Bsic
a. En este contexto, la Secretara de Educacin Pblica (SEP) ha editado la serie Herr
amientas para la evaluacin en Educacin Bsica, con el propsito de favorecer la reflex
in de los docentes acerca del enfoque formativo de la evaluacin en todos los plant
eles de preescolar, primaria y secundaria. Los ttulos de la serie Herramientas pa
ra la evaluacin en Educacin Bsica son:
El enfoque formativo de la evaluacin
La evaluacin durante el ciclo escolar
Los elementos del currculo en el contexto del enfoque formativo de la evaluacin
Las estrategias y los instrumentos de evaluacin desde el enfoque formativo, y
La comunicacin de los logros de aprendizaje de los alumnos desde el enfoque forma
tivo
El contenido de los cuadernillos toma como base el principio pedaggico Evaluar pa
ra aprender, en el que se destaca la creacin de oportunidades para favorecer el l
ogro de los aprendizajes; tienen la finalidad de orientar el trabajo de las maes
tras y los maestros de todo el pas adems de reconocer que la experiencia docente l
os enriquecer.
El enfoque formativo de la evaluacin
El propsito principal de este texto es aportar elementos que permitan transformar
el sentido de la evaluacin, conocer los avances en el aprendizaje y contar con i
nformacin confiable que posibilite crear oportunidades adecuadas para que cada al
umno pueda aprender cada vez mejor, orientando al docente para fortalecer y pote
ncializar su prctica y evaluar desde un enfoque formativo, es decir, a partir del
principio de evaluar para aprender centrando la atencin en los estudiantes y en
sus procesos de aprendizaje.
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La evaluacin durante el ciclo escolar

El propsito del texto apoyar a los docentes para que fortalezcan la evaluacin desd
e el enfoque formativo en su intervencin en el aula, reconocindola como parte de l
os procesos de enseanza y de aprendizaje. El texto aporta algunas ideas de los us
os dela evaluacin durante el ciclo escolar desde una mirada preventiva y de apoyo
para los alumnos que no logran los aprendizajes esperados en los momentos de co
rte establecidos.
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Los elementos del currculo en el contexto del enfoque formativo de la evaluacin

La idea central de este cuadernillo es facilitar a los docentes la comprensin ace
rca de qu elementos del currculo deben utilizar como referente para la evaluacin de
los aprendizajes desde un enfoque formativo. El texto busca ser un puente entre
la propuesta curricular, plasmada en el Plan y los programas de estudio 2011 pa
ra la Educacin Bsica, y la planificacin didctica que elabora cada docente como gua pa
ra el trabajo en el aula.

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